Felnőttképzés Európában

Hasonló dokumentumok
- tools. Zsolt Mogyorósi, Mária Nagy, György Mészáros , Győr

Vision & Values. Jövôképünk & Értékeink. Team-munka és vezetési irányelvek. Code of Teamwork and Leadership

SZAKMAI BESZÁMOLÓ EVK SZAKKOLLÉGIUM. BESZÁMOLÓ: A 2014/2015 A Pallas Athéné Domus Scientiae Alapítvány pályázatára 2014/2015-ÖS TANÉV

STUDENT LOGBOOK. 1 week general practice course for the 6 th year medical students SEMMELWEIS EGYETEM. Name of the student:

Climate action, environment, resource efficiency and raw materials

FOLYAMATMÉRNÖK FRÖCCSÖNTÉSI TERÜLETRE

Report on esi Scientific plans 7 th EU Framework Program. José Castell Vice-President ecopa, ES

KÜLSÕ CÉGEK TÁMOGATÁSÁVAL MEGVALÓSÍTOTT, 4GL ÉS CASE ESZKÖZÖKRE ALAPOZOTT KÉPZÉS A SZÉCHENYI ISTVÁN FÕISKOLÁN

A Continental Automotive Hungary beszállítói stratégiája Beszállítók kiválasztása és fejlesztése helyben és globálisan

Állatkísérletek Elmélete és Gyakorlata B kurzus

Professional competence, autonomy and their effects

A PROBLÉMAMEGOLDÓ GONDOLKODÁS HELYE AZ ADATBÁZISKEZELÉS OKTATÁSÁBAN. Kupcsikné Fitus Ilona, Selmeci István SZÁMALK Zrt.

Sex: Male Date of Birth: 02 August 1947 Citizenship: Hungarian

DG(SANCO)/ MR

Cloud computing. Cloud computing. Dr. Bakonyi Péter.

A forrás pontos megnevezésének elmulasztása valamennyi hivatkozásban szerzői jogsértés (plágium).

EEA, Eionet and Country visits. Bernt Röndell - SES

Longman Exams Dictionary egynyelvű angol szótár nyelvvizsgára készülőknek

A Gyógyszerkutató- és fejlesztő szakirányú továbbképzési szak tanterve és tantárgyi programja. Ellenőrzési rendszer és vizsgakövetelmény

Founded: 1995 Membership: 140 Board: Dr. Peter Galambos President János Ivanyos - managing Dr. Miklós Buxbaum Dr. József Roóz Tamás Miskolczi

TEHETSÉGGONDOZÁS HAZAI ÉS NEMZETKÖZI PROJEKTEKKEL NURTURING THE TALENTS WITH NATIONAL AND INTERNATIONAL PROJECTS

TERMÉKFEJLESZTÉS I. (PhD szig.) PRODUCT DEVELOPMENT I. (PhD final exam)

OLYMPICS! SUMMER CAMP

Extraktív heteroazeotróp desztilláció: ökologikus elválasztási eljárás nemideális

Training of integrity advisors in Hungary. dr. Princzinger Péter NUPS Institute of Executive Training and Continuing Education

Abigail Norfleet James, Ph.D.

SZAKMAI ÉLETRAJZ. Dr. Szuchy Róbert PhD. egyetemi adjunktus

A controlling és az értékelemzés összekapcsolása, különös tekintettel a felsőoktatási és a gyakorlati alkalmazhatóságra

LOGISZTIKA A TUDOMÁNYBAN ÉS A GAZDASÁGBAN

Eladni könnyedén? Oracle Sales Cloud. Horváth Tünde Principal Sales Consultant március 23.

R&D a perspective: What are the required abilities of a future oriented engineer?

Doktori értekezés Princz-Jakovics Tibor 2008

CONCERTO COMMUNITIES IN EU DEALING WITH OPTIMAL THERMAL AND ELECTRICAL EFFICIENCY OF BUILDINGS AND DISTRICTS, BASED ON MICROGRIDS. WP 5 Del 5.

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Alapadatok: Név: E -mail: Telefonszám: Dr. Goolesorkhi Kia 20/

Skills Development at the National University of Public Service

FELHŐBŐL A TUDÁS - A CLOUDOK

INTELLIGENT ENERGY EUROPE PROGRAMME BUILD UP SKILLS TRAINBUD. Quality label system

Cloud computing Dr. Bakonyi Péter.

UNIVERSITY OF PUBLIC SERVICE Doctoral School of Military Sciences. AUTHOR S SUMMARY (Thesis) Balázs Laufer

Informatikai képzések kínálatának jellemzői és finanszírozási lehetőségei a Nyugat-Dunántúlon

Irodalomjegyzék. Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata (angolul) elérhető: a letöltés napja: {

Éghajlatváltozással kapcsolatos akció, környezet, erőforrás-hatékonyság és nyersanyagok

TUDOMÁNYOS ÖNÉLETRAJZ

Az IATF 16949:2016 szerinti tanúsításra való felkészülés tapasztalatai

pharmaceutical industry research away from early discovery activities is stimulating the development of novel models of drug discovery, notably

MTA-NIH NEMZETI ERC INFORMÁCIÓS NAP. a Közép-európai Egyetem pályázási tapasztalatai (Advanced Grant)

Akkreditált Gestalt Terapeuta képzés

Osztatlan angol nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

KÖNYVTÁR-INFORMATIKAI KÉPZÉS A KLTE-N

Hasznos és kártevő rovarok monitorozása innovatív szenzorokkal (LIFE13 ENV/HU/001092)

Az új és azóta visszavont minimumfeltétel rendszer anomáliáiról

Risk analysis methods applied in the field of controlling major-accident hazards involving dangerous substances

A modern e-learning lehetőségei a tűzoltók oktatásának fejlesztésében. Dicse Jenő üzletfejlesztési igazgató

MINDENGYEREK KONFERENCIA

2014. üzleti évben futó pályázatok Bay Zoltán Közhasznú Nonprofit Kft.

Orvosi eszközök gyártmányfejlesztése Aktív orvosi eszköz szoftver verifikálása, validálása (V&V) Dolgos Márton Budapest,

AZ ÚJ TÍPUSÚ OKLEVELEK KÖTELEZŐ FORMASZÖVEGEI ÉS ANGOL

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Építőmérnöki Kar

CA response received 6 February 2013

OSZTATLAN ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRA KÉPZÉS TANTERVE (5+1) ÉS (4+1)

A Magyar Honvédség hírrendszerének továbbfejlesztése

SCHOOL SELF-REVIEW FRAMEWORK

Horizont 2020 Éghajlatváltozás, környezet, erőforráshatékonyság. Climate action, environment, resource efficiency and raw materials

Nyugat-magyarországi Egyetem ERDŐMÉRNÖKI KAR Kitaibel Pál Környezettudományi Doktori Iskola Környezetpedagógia (K3) Program

E L İ T E R J E S Z T É S


Curriculum Vitae University of Kaposvár, Faculty of Economics, Doctoral School for Management and Business Administration

FIATAL MŰSZAKIAK TUDOMÁNYOS ÜLÉSSZAKA

EN United in diversity EN A8-0206/419. Amendment

INFORMATIKAI SZOLGÁLTATÁSIRÁNYÍTÁS. Katona Krisztina, Kurdi Zsombor Budapesti Műszaki Főiskola Neumann János Informatikai Kar.

T/3605 számú. törvényjavaslat

Sebastián Sáez Senior Trade Economist INTERNATIONAL TRADE DEPARTMENT WORLD BANK

Válasz az Éghajlatváltozás hatásaira az. integrált városfejlesztésen keresztül

Oktatói önéletrajz Dr. Vas Réka Franciska

Újraszabni Európa egészségügyét II. rész

Mérnök informatikus MSc levelező tagozat tanterve

A JUHTARTÁS HELYE ÉS SZEREPE A KÖRNYEZETBARÁT ÁLLATTARTÁSBAN ÉSZAK-MAGYARORSZÁGON

INFO-CAPITALISM IN CENTRAL EUROPE: THE VISEGRAD STRATEGY. By Pál TAMÁS [Institute of Sociology, HAS, Budapest]

FOSS4G-CEE Prágra, 2012 május. Márta Gergely Sándor Csaba

Human-Computer Interaction

DR. BOROMISZA ZSOMBOR. A Velencei-tóhoz kapcsolódó tájvédelmi szakértői tevékenység

PUBLIKÁCIÓS ÉS ALKOTÁSI TEVÉKENYSÉG ÉRTÉKELÉSE, IDÉZETTSÉG Oktatói, kutatói munkakörök betöltéséhez, magasabb fokozatba történı kinevezéshez.

Teacher only opens the door!

EN United in diversity EN A8-0206/482. Amendment

Oktatói önéletrajz Dr. Vas Réka Franciska

ERN-ITHACA. Dr. Hadzsiev Kinga PTE KK Orvosi Genetikai Intézet

History. Barcelona 11 June 2013 HLASA 1

Néhány folyóiratkereső rendszer felsorolása és példa segítségével vázlatos bemutatása Sasvári Péter

PÁLYAKEZDŐ MUNKATÁRS IT TERÜLETEN

USA Befektetési Útmutató

Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel

A DEBRECENI MÉRNÖK INFORMATIKUS KÉPZÉS TAPASZTALATAIRÓL. Kuki Attila Debreceni Egyetem, Informatikai Kar. Összefoglaló

Közvetett K+F ösztönzők

Szabványok. ISO 9000, ISO 9001, ISO 9004 és más minőségirányítási szabványok SZABVÁNY CÍMEK NEMZETKÖZI EURÓPAI NEMZETI MEGJEGYZÉS

építészet & design ipari alkalmazás teherautó felépítmény

Rotary District 1911 DISTRICT TÁMOGATÁS IGÉNYLŐ LAP District Grants Application Form

KELET-ÁZSIAI DUPLANÁDAS HANGSZEREK ÉS A HICHIRIKI HASZNÁLATA A 20. SZÁZADI ÉS A KORTÁRS ZENÉBEN

Report on the main results of the surveillance under article 11 for annex II, IV and V species (Annex B)

LABORATÓRIUMI GYAKORLATOK A MÉRNÖK-INFORMATIKUS OKTATÁSBAN

A Topigs Norsvin Közép-Európa Kft. bemutatása. Topigs Norsvin Workshop Bikal november 22.

Átírás:

Felnőttképzés Európában Nincs szükség annyi diplomásra, amennyit képeznek Helyettük szakképzett emberekre lenne kereslet Az itthon OKJ-s képzés európai hagyományában két vonal érvényesül: - dán - német Dán: az önkifejezést segíti, hogy mindenki aktív, hasznos tagja lehessen a társadalomnak, általában 10-12 hetes bentlakásos képzések voltak Német: munka utáni szakmai továbbképzés Itthon ez utóbbi honosodott meg.

A CEAS alapfelfogása Rossz, ha képzed a munkásodat, és elmegy máshova dolgozni. De ennél is rosszabb, ha nem képzed és nálad marad! Ma a válság harmadik negyedében vagyunk. Mindenkinek kellett embert elküldeni, de sok cég hibásan felvett bárkit alacsony fizetésért, mert most olcsó a munkaerő. Nem! Magasabb bért kell fizetni és olyan embereket felvenni, akik nagyon jók, hisz most lehet válogatni, míg korábban erre nem volt lehetőség. Ezeket az embereket pedig képezni kell, mert csak akkor marad a cégünk mozgásban!

Level 1 Basic general knowledge basic skills required to carry out simple tasks work or study under direct supervision in a structured context Level 2 Basic factual knowledge of a field of work or study basic cognitive and practical skills required to use relevant information in order to carry out tasks and to solve routine problems using simple rules and tools work or study under supervision with some autonomy

Level 3 Knowledge of facts, principles, processes and general concepts, in a field of work or study a range of cognitive and practical skills required to accomplish tasks and solve problems by selecting and applying basic methods, tools, materials and information take responsibility for completion of tasks in work or study; adapt own behaviour to circumstances in solving problems

Level 4 Középfokú OKJ Factual and theoretical knowledge in broad contexts within a field of work or study a range of cognitive and practical skills required to generate solutions to specific problems in a field of work or study exercise selfmanagement within the guidelines of work or study contexts that are usually predictable, but are subject to change; supervise the routine work of others, taking some responsibility for the evaluation and improvement of work or study activities

Level 5 Felsőfokú OKJ Comprehensive, specialised, factual and theoretical knowledge within a field of work or study and an awareness of the boundaries of that knowledge a comprehensive range of cognitive and practical skills required to develop creative solutions to abstract problems exercise management and supervision in contexts of work or study activities where there is unpredictable change; review and develop performance of self and others

Level 6 Bachelor fokozat (BSc) Advanced knowledge of a field of work or study, involving a critical understanding of theories and principles advanced skills, demonstrating mastery and innovation, required to solve complex and unpredictable problems in a specialised field of work or study manage complex technical or professional activities or projects, taking responsibility for decision-making in unpredictable work or study contexts; take responsibility for managing professional development of individuals and groups

Level 7 Posztgraduális fokozat (MSc) Highly specialised knowledge, some of which is at the forefront of knowledge in a field of work or study, as the basis for original thinking and/or research Critical awareness of knowledge issues in a field and at the interface between different fields specialised problemsolving skills required in research and/or innovation in order to develop new knowledge and procedures and to integrate knowledge from different fields manage and transform work or study contexts that are complex, unpredictable and require new strategic approaches; take responsibility for contributing to professional knowledge and practice and/or for reviewing the strategic performance of teams

Level 8 Doktori fokozat PhD Knowledge at the most advanced frontier of a field of work or study and at the interface between fields the most advanced and specialised skills and techniques, including synthesis and evaluation, required to solve critical problems in research and/or innovation and to extend and redefine existing knowledge or professional practice demonstrate substantial authority, innovation, autonomy, scholarly and professional integrity and sustained commitment to the development of new ideas or processes at the forefront of work or study contexts including research

CEAS Nem iskolát akarunk, hanem képzési rendszert Szeptembertől lesz általános iskola Múlt évtől működik az angol-magyar középiskola és konzultációs központok találhatók országszerte Hosszú évek óta működik a főiskola Level 7-ig folyik teljeskörű oktatás

CEAS A középiskola indít OKJ-s képzéseket Amin ha a diák angolul is tanul a magyar tananyag mellett, akkor a második év végén nem csak OKJ-s bizonyítványt szerez, de a két évről a két angol papírját is megkapja Illetve ha még egy évet tanul, akkor megszerezheti a BSc fokozatot, vagy nálunk, vagy bárhol a világon