A francia klasszicista dráma



Hasonló dokumentumok
Molière: Tartuffe EGY SZÉLHÁMOS LELEPLEZÉSE. Javasolt feldolgozási idő: 3 óra 20 perc. 1. feladat

Felvilágosodás és klasszicizmus

A 17. századi francia klasszicizmus

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A görög dráma kialakulása

Tartalom I. A SZÉPIRODALOM II. AZ ÓKOR IRODALMÁBÓL

Görög színház és dráma

Az irodalmi nyelv 12 Érték és értékelés 15 Az él mény 16 Műnemek és műfajok 17 Az epi ka 17 A lí ra 19 A drá ma 20 Mű és befogadó 20

Osztályozóvizsga témakörök

Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

TANTERV - MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Újjászületés - Beleszületni Isten családjába

GYAKORLATOS SZÍNÉSZ ISMERETEK

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

AGRESSZIÓ AVAGY AZ ISKOLAI AGRESSZIÓ LEHETSÉGES OKAI

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

ISKOLAI TÖRTÉNELEM VERSENY

ÁRPÁS KÁROLY Katona József Bánk Bánja

Hölderlin. Életpályája

SZTE-BTK Klasszika-Filológiai és Neolatin Tanszék VERSENYFELADATOK. Kultúrtörténeti teszt forduló, 1. kategória

Komédia: drámai műfaj; kisszerű emberek illetve kicsinyes emberi tulajdonságok ütköznek össze egymással illetve a körülményekkel. Megoldása többnyire

Katona József Bánk bánja

Zrínyi Miklós ( )

HÁZASSÁG: PRO ÉS KONTRA KRISZTUS SZERINT*

Privigyey Pál MAGYARORSZÁG NEM VOLT, HANEM LESZ

SZKA208_13. A kurdok

Óraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A Szülőföldem Szalonta I. fordulójának feladatai

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Kecskemét Város Polgára Leszek III. forduló

KVPL III. forduló. Képzeljétek el, hogy vándorszínészek látogatnak Kecskemétre! Készítsetek fellépésüket hirdető színházi plakátot!

Tanítványok képzése hasonlatokkal

2018. január 15. (hétfő) Évfolyam: 4. A versenyző neve: Elért pontszám:

H A T Á R O Z A T. h e l y t a d o k.

Helyi tanterv magyar nyelv és irodalomból emelt szintű fakultáció 11. évfolyam Heti 2 óra Összesen 72 óra

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Vajda János Versek: Húsz év múlva. Műfaj: Harminc év múlva. Ellentétre épül: Műfaj: Realizmus Jelentése: Tipikus realista téma:

A VÁROSOK SZÜLETÉSE ÉS A RENDISÉG KIALAKULÁSA ( század)

Móricz Zsigmond novellái (9)

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

LABOR. Nyitó kiállítás: A mű ideje / a mű az időben 2007 október 12 - november 25

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

BÍRÓ JUDIT CSEPELI GYÖRGY 1

1. A közigazgatás kialakulása 1.1. Az ókori társadalmak igazgatása

a Madách Könyvkiadó főszerkesztőjéhez

Vitány-vár. Készítette: Ficzek Kinga Szénássy Péter. Felkészítő tanár: Fürjes János. Hild József Építőipari Szakközépiskola Győr 2014.

AZ ÉLETMŰ EDDIGI ZÁRÓDARABJA

ALEA, az eszkimó lány. Regény

A teveszabály és alkalmazásai

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

Fejlesztı neve: BÁLINT ANDREA. Tanóra / modul címe: ARANY JÁNOS VÖRÖS RÉBÉK CÍMŐ MŐVÉNEK TANÍTÁSA DRÁMAJÁTÉKOKKAL

Irodalomtörténeti Közlemények C. évfolyam szám

Mint a nyomozó, rakosgatom a részleteket a fejemben

ISTEN MENNYEI ATYÁNK ÉS URUNK

Egy pokoli házasság. (Rm 7:1-6) Suhai György. Balatonszárszó,

MENNYIT ÉR PONTOSAN AZ INGATLANOM?

9. tétel. A/ Beszédgyakorlat: Vásárlási szokásaink Mire érdemes figyelnünk a vásárlás során? Te hol szeretsz vásárolni?

Tüskevár nap. Szacsvay László. Az érdeklődő diákok jelentkezhetnek a Tüskevár országos pályázataira:

Tanóra / modul címe: ARANY JÁNOS: VÖRÖS RÉBÉK DRÁMAJÁTÉKOK

Témaválasztás, anyaggyűjtés

TANÁRI KERESZTÚT. I. Állomás: Jézust halálra ítélik. Imádunk téged Krisztus és áldunk téged! Mert szent kereszted által megváltottad a világot.

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

Geológiai tárgyú egyetemi szakdolgozat felhasználása a munkáltató által megrendelésre készített kutatási jelentésben

Klasszicizmus, szentimentalizmus és rokokó

Siklósi Táncsics Mihály Gimnázium Siklós, Gyűdi út 2. Siklós és a környező települések története a középkorban. Helyi Históriák 2017

SAJTÓSZABADSÁG-INDEX 2012 AZ ÚJSÁGÍRÓK, A MÉDIAVÁLLALKOZÁSOK ÉS A KÖZÖNSÉG VÉLEMÉNYE A SAJTÓSZABADSÁG HELYZETÉRŐL. Vezetői összefoglaló

II. Rákóczi Ferenc Irodalmi és Műveltségi csapatverseny

A PLAKÁTOK MEGÁLMODÓJA

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A Szabad Európa Rádió

Az apa állandó metamorfózisa

Molière: A fösvény. A téma. Expozíció

Az Istentől származó élet

A világ jövője az én jövőm

Az önértelmezés hangneme Füzi László: Kötések, szakadások (hármaskönyv)

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára A-3 változat

Rövid helyesírási útmutató

EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA

Zrínyi Miklós ( )

A Szent Szellem keresztség

MAGYAR IRODALOM TÉTELEK 2016/2017-es tanév I. félévi vizsga

Državni izpitni center *N * osztály MAGYAR NYELV május 6., péntek ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. 9. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS RIC 2016

Szabó Józsué Dániel PORTFÓLIÓ

TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária június

bibliai felfedező C3 Ajánlott további olvasásra: Máté 4:23-25 Márk 1:32-34 János 5: rész: Az Úr hatalma Egy beteg meggyógyítása

ÁLLÍTSUK MEG A NŐK ÉS GYERMEKEK ELLENI ERŐSZAKOT! A CSALÁDON BELÜLI ERŐSZAK ÁLDOZATAINAK SEGÉLYVONALA A HÍVÁS INGYENES

Bata Mária BIBLIAÓRÁK 7. RÉSZ BÁBEL ÉS ÁBRAHÁM

A Habsburg- és a Habsburg-Lotharingia-család

L u c a D i F u l v i o ALMOʍ ʍANDAʎA

HA ISMERNÉD AZ ISTEN AJÁNDÉKÁT

Web: Tel: / Tel: /

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Óravázlat. Évfolyam: 7-8. Tematikai egység: Egyén és közösség

Átírás:

A francia klasszicista dráma A NAPKIRÁLY HÁZI SZÍNPADÁN Javasolt feldolgozási idő: 3 óra 20 perc 1. feladat Készíts egy 6 pontos etikettet osztálytársaidnak szánt jó tanácsokkal arról, hogyan kell megfelelően viselkedni a színházban! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1/10

2. feladat Az alábbiakban Corneille Cid című drámájának részletét olvashatod. A párbeszéd abból a jelenetből való, amikor Don Rodrigo jutalmul megkapja urától, Don Fernandótól a Cid, vagyis az Úr nevet. Egészítsd ki a párbeszédet 5-5 sorral! A saját fantáziád szerint dolgozz, de a szöveg legyen értelmes! DON FERNANDO Nemes örököse ama híres családnak, Mely régi támasza s dísze Kasztíliának, Te méltó, hős utód oly sok nagy ős után, Kikkel felért karod a legelső tusán, Kicsiny az én erőm, hogy jutalmad megadjam, És több az érdemed, mintsem az én hatalmam. Vad elleneitől megszabadult a hon, Kezemben általad szilárd a hatalom, Fut a mór, mielőtt a nagy riadalomban Elrendelhettem én, hogy űzzék vissza nyomban; Ily hőstettek után nincs eszköz, nincs remény, Hogy hálámat neked kimutathassam én. Két foglyod, két király mégis módját találta, Cidjüknek hívtak ők a fülem hallatára, És mert Cid nyelvükön annyit tesz, mint nagyúr, Óhajtom e dicső cimet jutalmadul. Cid legyen hát neved, csodálja minden ember, Granadát, Toledót töltse be félelemmel, És ez mutassa meg, hadd tudják mindenek, 2/10

Hogy mit érsz, és mivel tartozom én neked. DON RODRIGO Ó, Felséges Uram, kérlek, ne szégyeníts meg, Szerény szolgálatom szavaddal ne diszítsed, DON FERNANDO Ám sokan, akiket köt ez a kötelesség, Ily bátorsággal azt mégsem teljesitették, 3/10

3. feladat Készíts színházi plakátot az előzőekben is említett tragédiához, Corneille Cidjéhez! A stílust szabadon megválaszthatod, de a szükséges adatokat ne hagyd le: melyik színházban, melyik darab, mikor és kiknek az előadásában! Esetleg az is szerepelhet rajta, hogy melyik fordítás alapján adják elő a történetet. A szereposztást is tüntesd fel, feltöltheted a kedvenc színészeiddel! Források: Színház.hu Színházi plakátok 4. feladat Az alábbi linken Racine Phaedra című művéről olvashatsz, történetet és elemzést egyaránt találsz. Miután vagy ezen, vagy más, neked tetsző oldalon tájékozódtál a cselekményről, meséld el azt Phaedra egyik udvaroncának a nevében! Tégy úgy, mintha tanúja lettél volna az eseményeknek! A terjedelem legfeljebb 10 15 mondat. Literatura.hu, Racine: Phaedra 4/10

5/10

6/10

5. feladat Fordított fogalomtár. Határozd meg, mely fogalmak rejtőznek az alábbi meghatározások mögött! Valamennyi a dráma műneméhez kapcsolódik. 1. : A vígjáték műfajváltozata, amely főleg helyzetkomikumra épül. Célja a nevettetés, ehhez harsány eszközöket alkalmaz, lendületes cselekményt, gyakori véletleneket és sok esetben zenét. 2. : A drámai mű szerkezetalkotó része, érdek- és értékütközést jelent. 3. : Népéletet bemutató dráma gyakori énekbetétekkel. A XVIII XIX. században terjedt el. Igénytelenebb műfaj, könnyű szórakozást ígér. 4. : Drámai műfaj; végzetes kimenetelű konfliktust hordoz. 5. : Pusztulást és visszafordíthatatlan értékveszteséget kísérő esztétikai értékminőség. 6. feladat Mint ahogy azt már tudod, a klasszicista színház a görög darabok hagyományos szerkezetére épül: expozícióra, konfliktusra, bonyodalomra, tetőpontra és megoldásra. Összefoglaltuk neked az antik Szophoklész Oidipusz király című tragédiájának történetét. Keresd meg benne a felsorolt szerkezeti egységeket! Thébaiban dögvész pusztít, amit csak úgy lehet megállítani, ha az uralkodó, Oidipusz megtalálja az előző király, Laiosz gyilkosát. Nyomozásba fog, aminek hatására a saját múltja tárul fel. Oidipusz megtudja az öreg jóstól, 7/10

Teiresziásztól az igazságot, miszerint szándékán kívül, de Oidipusz ölte meg Laioszt, aki a saját apja volt, majd elvette az anyját feleségül. A király nem hisz a jósnak, hazugsággal vádolja és azzal, hogy a trónja ellen szövetkezett Kreónnal, a saját sógorával. Felesége, Iokaszté nyugtatni próbálja Oidipuszt, hogy nem teljesedett be rajta a jóslat, amely ezt a gyilkosságot már előre jelezte. Annak idején, mikor még gyermektelen asszony volt, megjósolták neki, hogy a fia megöli az apját és őt, az anyát veszi el nőül. Ezért újszülött fiát egy szolgára bízta, hogy vigye el a városból. Ezt hallva azonban még erősebb a gyanú a királyban, ezért hívatják a szolgát, aki Laiosz halálának egyetlen életben maradt szemtanúja. Mindeközben hírt hoznak Korinthoszból, ahonnan Oidipusz érkezett, hogy az apja meghalt. Ekkor megnyugszanak a kedélyek, mégsem Oidipusz a jóslat szereplője. Csakhogy a hírnök azt is elmondja, hogy a halott Polübosznak Oidipusz csak a fogadott gyermeke volt. Ekkor Iokaszté már mindent ért. Megérkezik a szolga, akire eddig vártak, és elmeséli a történteket: Oidipusz volt az, akit annak idején átadott Polübosznak, tehát Iokaszté valóban a férfi anyja. Azt is igazolja, hogy Laioszt Oidipusz ölte meg, amikor az úton szóváltásba keveredtek. Iokaszté összeomlik, és öngyilkos lesz, Oidipusz pedig megvakítja magát, és elhagyja a várost, így a dögvész elmúlik. 1. expozíció: 2. konfliktus: 8/10

3. bonyodalom: 4. késleltetés 1 : 1 késleltetés: A késleltetés az antik drámai szerkezet azon része, amely az események bekövetkeztét késlelteti, ezzel fokozza a feszültséget. 9/10

5. tetőpont: 6. megoldás: 10/10