Ecomethods Természet- és Környezetismereti Vetélkedő - III. Forduló, Leadási határidő: április 26.
|
|
- Tamás Lakatos
- 9 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 ECOMETHODS TERMÉSZET- ÉS KÖRNYEZETISMERETI VETÉLKEDŐ III. FORDULÓ- MEGOLDÁSOK 1. PILLANGÓK VARÁZSA A következő feladatban nappali pillangók közül kell felismernetek néhány fajt. Először a kifejlett lepkéket (imágó) párosítsátok össze a hernyókkal írjátok a pillangók képei alá a fajhoz tartozó hernyók sorszámát majd a hernyók alá írjátok be a faj magyar és latin nevét is /11
2 HERNYÓK 1. Farkasalmalepke Zerynthia polyxena 2. Atalanta lepke Vanessa atalanta 2/11
3 3. C-betűs lepke Polygonia c-album 4. Fecskefarkú lepke Papilio machaon 5. Nagy rókalepke Nymphalis polychloros 6. Kardos lepke/kardfarkú lepke Iphiclides podalirius 7. Nappali pávaszem Nymphalis io/inachis io 8. Citromlepke Gonepteryx rhamni 3/11
4 9. Szőlőszender Deilephila elpenor 10. Kis színjátszólepke Apatura ilia 2. JELES NAPOK A következőkben a környezetvédelemhez kapcsolódó Jeles napok dátumaival találkozhattok. Írjátok melléjük, hogy mikor milyen jeles napot ünnepelünk! Dátum február 2. március 6. március 22. március 14. április 22. május 10. május 15. május 22. május 24. június 5. június 17. június 21. szeptember 16. szeptember 22. szeptember 23. október 1.(október első hétfője) október 5. október első hétvégéje október 21. Környezetvédelmi jeles nap A VIZES ÉLŐHELYEK VILÁGNAPJA NEMZETKÖZI ENERGIAHATÉKONYSÁGI NAP A VÍZ VILÁGNAPJA GÁTELLENES VILÁGNAP A FÖLD NAPJA EARTH DAY MADARAK ÉS FÁK NAPJA NEMZETKÖZI KLÍMAVÁLTOZÁSI AKCIÓNAP BIOLÓGIAI SOKFÉLESÉG NEMZETKÖZI NAPJA EURÓPAI NEMZETI PARKOK NAPJA KÖRNYEZETVÉDELMI VILÁGNAP A SIVATAGOSODÁS ÉS ASZÁLY ELLENI KÜZDELEM VILÁGNAPJA A NAP NAPJA AZ ÓZON VILÁGNAPJA AUTÓMENTES VILÁGNAP CAR FREE DAY VILÁGTAKARÍTÁSI NAP HABITAT VILÁGNAP AZ ÁLLATOK VILÁGNAPJA MADÁRMEGFIGYELÉSI VILÁGNAP FÖLDÜNKÉRT VILÁGNAP CARING FOR THE EARTH 4/11
5 3. MEZŐK ÉLETKÖZÖSSÉGE A következő képen a mezők rétek életközösségét láthatjátok. Nevezzétek meg a számozás alapján a növény-és állatfajokat! 1. Közepes rezgőfű 10. Poszméh 20. Cserebogár és pajor 2. Fecskefarkú lepke és 11. Baracklevelű harangvirág 21. Mezei poszáta hernyója 12. Mezei nyúl 22. Mezei pocok 3. Réti perje 13. Százszorszép 23. Mezei pacsirta 4. Egerészölyv 14. Búbosbanka 24. Mezei tücsök 5. Mezei boglárka 15. Pongyola pitypang 25. Kis rókalepke 6. Hétpettyes katica 16. Imádkozó sáska 26. Jajgató rétisáska 7. Tavaszi kankalin 17. Vörös here 27. Citromlepke 8. Kecskedarázs 18. Vakond 9. Fehér here 19. Mezei zsálya 4. TÁPLÁLÉKLÁNC MEZŐN - RÉTEN A fenti kép alapján állítsatok fel három, egyenként legalább 3 tagból álló táplálékláncot! 1. Réti perje-mezei pocok-egerészölyv 2. Vörös vércse-mezei tücsök-búbos banka 3. Százszorszép-fecskefarkú lepke és hernyója-mezei poszáta 4. Fehér here-mezei nyúl-egerészölyv 5. Cserebogár-vakond-búbosbanka 6. Kis rókalepke-imádkozó sáska-mezei pacsirta 5/11
6 5. AGRESSZÍV IDEGENEK Napjainkban egyre többet hallani, olvasni az úgynevezett özönnövényekről. Ezek közül találtok itt párat. Fejtsétek meg, hogy az adott képen mely növény szerepel, írjátok a kép alá a faj magyar nevét! 1. Kőrislevelű juhar 2. Parlagfű 3. Kanadai aranyvessző 4. Bálványfa 5. Gyalogakác 6. Süntök 6/11
7 7. Selyemkóró 8. Amerikai kőris 9. Kaukázusi medvetalp 10. Bíbor nebáncsvirág 6. AGRESSZÍV IDEGENEK II. Az alábbiakban meghatározásokat találtok, melyek az előző feladat özönnövényeinek származására és főbb jellemzőjükre vonatkoznak. Írjátok a meghatározásokhoz a megfelelő kép sorszámát! Az Észak-Amerikában honos faj Közép-Európába 1770 táján került be. Első hazai adatai Priszter szerint 1872-ből valók. Az elsődlegesen folyók mentét kedvelő faj előfordul száraz homokon is. A nemzetség egyedüli tagja, melynek zöld szövetei a fenolos anyagok mellett alkaloidákat is tartalmaz, így csak az amerikai szövőlepke tartozik a lombrágó kártevői közé. Hazája az atlantikus Észak-Amerika. Az itt élő fajok közül ez a faj hatol a legészakabbra. Nagyobb tömegekben a sík és dombvidékek folyóvölgyeiben, valamint a tavak partvidékén nő. Európába 1780 körül került. Az 1900-as évek elején a puhafás ligeterdőket próbálták keményfás állományokká átalakítani ennek a fajnak a segítségével. Az allelopatikus természetű fa. A nemzetség őshonos tagjaihoz képest e faj levelének a legmagasabb a kumarin tartalma, ezért szinte nincs is rovar ami vele táplálkozna. Faanyaga alkalmas bútor- és sportszergyártásra. Az Észak-Amerikából származó, igénytelen, nagy szaporodási és növekedési eréllyel rendelkező, rendkívül szívós gyomnövény a világ minden részére szétterjedt. Európába a történelem során többször is behurcolták heremag-, gabona- és burgonyaszállítmányokkal. Franciaországban 1846-ban bukkant fel először majd más nyugat-európai országokban is megjelent, de ebben az időben a melegigényes növény még nem tudott meghonosodni, mert termése nem érett be. Inváziójának kezdete az első világháború környékén indult be /11
8 A faj a Nyugat-Kaukázusból származik, ahonnan dekoratív évelő dísznövényként került át az öreg kontinensre. Az 1840-es évekre Angliában a botanikus kerteknek köszönhető magcserével terjedt el. Térhódításának legfőbb okai a rétek, legelők kaszálatlansága. A Nyugat-Himalája mérsékelt, csapadékos éghajlatú térségeiben honos. A növény magvait az inidai Kasmírból dr. Royle küldte 1839-ben a londoni Kew botanikus kertjébe. Napjainkban szinte az egész Brit-szigetek területén elterjedt, és az egyik legveszélyesebb idegen fajnak tartják. Az utóbbi évtizedekben a nagyobb folyók mentén intenzíven terjed a faj. A Bach-féle virágterápiában is alkalmazott növény hajtása és magja ehető. Az egyéves, kúszószárú növény Északkelet-Amerikából származik, Európai megjelenéséről az első adatok 1904-ből származnak. Eleinte dísznövényként ültették.. Kedvezőtlenül befolyásolhatja az őshonos társulásokat, ugyanis lehúzhatja, leárnyékolhatja a facsemetéket. A termés 3-4 cm hosszú, hengeres, puha, tüskés, belsejét, a négy mag körül rostos szövet tölti ki. Az USA államaiban, Kanadában és Alaszkában fordul elő. A XVII. században, mint dísznövény került európai botanikus kertekbe. Az első kivadulások a XIX. Század közepén következtek be. Zsenge levelei és virágzó hajtásai főzve ehetők. A magja levesek besűrítésére használható, de miután nagyon apró, csak éhínség idején jött számításba. Virágjából és leveleiből tea készíthető. Sárga festék is készült belőle. Az Észak-Amerika keleti síkságain őshonos faj Európába 1629-ben került. Az intenzíven terjedő veszedelmes gyomnövény eredetileg dísznövényként honosították meg. A magas nektártartalmú faj megporzása speciális, az édes eledelért bemászó méh lába beleakad a portokba, és azt leszakítva a teljes portokot magával viszi a másik virágra. Sajnos a házi méhek esetében sokszor nem a portok, hanem a rovar lába szakad le. Eredeti élőhelyén, Észak-Amerikában vadméhek porozzák be, amelyek jóval nagyobbak és lábuk is erősebb, mint a házi méheké. A kínai szakirodalom alapján a Jangce folyó mentén és Koreában őshonos. Jól tűri a szárazságot és a sovány talajt. Világméretű terjedése 1740-ben kezdődött. Első adatait Bartosságh József közölte1841-ben. A gyors növekedésű és jól sarjadzó növényt bánya- és iparvidékeken erdősítésre alkalmazzák. A városok szennyezett levegőjét jól tűri, ezért szívesen telepítik sorfának annak ellenére, hogy levelei kellemetlen szagúak. Észak-Amerika keleti feléről származik. A fajt először 1724-ben hozták be Angliába, mint dísznövényt. Eleinte gazdasági céllal telepítették. Gyors terjedése az első világháború utánra tehető. Tömeges elterjedése a hagyományos ártéri gazdálkodás megszűnésével függ össze. Nevezik kinincsnek is. Jó mézelő növény, de alkalmas tűzifának is VIZEK, VÍZPARTOK ZENÉJE Az előző fordulóban énekes madaraink hangjaival ismerkedtetek, ebben a fordulóban a vizek, vízpartok állatvilágát derítjük fel. Feladatotok, hogy ismerjétek fel, milyen állat hallatja hangját és írjátok a magyar, valamint latin nevét a vonalra. 1. Bölömbika - Botaurus stellaris 2. Nádirigó - Acrocephalus arundinaceus 3. Nadi tücsökmadár - Locustella luscinioides 4. Cserregő nádiposzáta - Acrocephalus scirpaceus 5. Szárcsa - Fulica atra 6. Bíbic - Vanellus vanellus 7. Gulipán - Recurvirostra avosetta 8. Vöröshasú unka - Bombina bombina 9. Kecskebéka - Rana esculenta 10. Mocsári béka - Rana arvalis 8/11
9 8. TOTÓ 1. Egy kilogramm hagyományos papír gyártásához 2,2 kilogramm fa, 8 kwh energia, és hány liter víz szükséges? a) liter b) liter c) liter 2. A gulipán a) a víz felületére építi a fészkét b) magasabb fákra építi a fészkét, a nyílt vizektől távol c) kopár, gyér növényzetű talajra építi a fészkét, víz közelébe 3. A mormota a) A mókusfélék családjába tartozik b) A menyétfélék családjába tartozik c) Az egérfélék családjába tartozik 4. A tavaszi hérics virítás után milyen termést érlel? a) kaszat b) aszmag c) lependék 5. A májusi cserebogár neve ellenére már sokszor áprilisban megjelenik, de mely egyedei tűnnek fel először? a) a nőstények b) a hímek c) a nőstények és a hímek egy időben jelennek meg 6. A hermelin téli bundája: a) vörhenyes barna, farka vége fekete b) fehér, a farka vége fekete c) vörhenyes barna, farka vége fehér 7. A barna ásóbéka pupillája: a) vízszintes b) szív alakú c) függőleges 8. Hány vipera faj él Európában? a) 4 b) 10 c) 6 9. Milyen növény a páfrányfenyő? a) kétlaki b) örökzöld c) tűlevelű 10. A keringőbogarak szemét a) Két kitinléc négy részre osztja b) Majd féltucat kitinléc tagolja szabálytalanul c) Egy kitinléc két részre osztja 11. Hogyan nevezzük más szóval az asztalközösséget? a) kommenzializmus b) kompetíció c) neutralizmus 12. Mit nevezünk deflációnak? a) Völgyek elmocsarasodása b) Csapadékvíz általi talajlemosódás c) Szél általi talajrongálás 13. Mely élőlények fogyaszthatják büntetlenül a tiszafa levelét? a) a madarak b) az őzek c) egyik sem 14. Melyik gyíkfélénkre jellemző az álelevenszülés? a) Lacerta viridis b) Zootoca vivipara c) Podarcis muralis 9/11
10 9. MI A NEVED VIRÁGSZÁLAM? Az alábbiakban összekeveredett néhány növény latinneve. Párosítsd össze a latin nemzetségnevet a hozzá tartozó latin fajnévvel, majd írd melléjük a magyar nevet! Latin nemzetségnév Genus Latin fajnév Species Magyar név 1. Amorpha fruticosa 1. Gyalogakác 2. Asclepias syriaca 2. Selyemkóró 3. Colchicum arenarium 3. Homoki kikerics 4. Digitalis grandiflora 4. Sárga gyűszűvirág 5. Drosera rotundifolia 5. Kereklevelű harmatfő 6. Epipactis viridiflora 6. Ibolyás nőszőfű 7. Epipogium aphyllum 7. Bajuszvirág 8. Linaria vulgaris 8. Közönséges gyújtoványfű 9. Linum dolomiticum 9. Pilisi len 10. Melampyrum nemorosum 10. Kéküstökű csormolya 11. Neottia nidus-avis 11. Madárfészek 12. Orobanche arenaria 12. Homoki szádor 13. Pinguicula vulgaris 13. Lápi hízóka 14. Prunus serotina 14. Kései meggy 15. Robinia pseudo-acacia 15. Akác 16. Utricularia vulgaris 16. Közönséges rence 17. Verbascum phoeniceum 17. Lila ökörfarkkóró 18. Veronica prostrata 18. Borostyánlevelű veronika 19. Viola reichenbachiana 19. Erdei ibolya 20. Viscum album 20. Fehér fagyöngy Összepárosítandó latin fajnevek (Species) album fruticosa aphyllum grandiflora arenaria nemorosum arenarium nidus-avis dolomiticum phoeniceum prostrata pseudo-acacia reichenbachiana rotundifolia serotina syriaca viridiflora vulgaris vulgaris vulgaris 10. MI A NEVED VIRÁGSZÁLAM? II. Az alábbiakban az előző feladatban felsorolt növényekkel kapcsolatos állításokat olvashatsz. Írd a fajok sorszámát a rá jellemző állítások mellé! Egy állításhoz több növényfaj is tartozhat, illetve egy növényre több állítás is igaz lehet! A Kárpát-medencében nem őshonos faj 1, 2, 14, 15 Élősködő vagy félélősködő faj 10, 12, 20 Heterotróf életmódot folytató növény 6, 7, 11 Kárpát-medence endemikus (bennszülött) faja 3, 9 Rovaremésztő növény 5, 13, 16 Sárga virágú faj 4, 8, 9, 10, 16 Tátogatófélék családjába tartozó faj 4, 8, 10, 17 Tőzegmohalápok növénye 5, 13 10/11
11 11. MIVEL FOGLALKOZNAK AZ EGYES TUDOMÁNYÁGAK Az emberiség már elméjének kibontakozása kezdetétől nagy érdeklődéssel fordult a természet megismerése felé. Nem véletlen, ugyanis léte és túlélése - hasonlóan a többi teremtményhez - nagymértékben függött környezetétől. Ez időtől kezdve napjainkig hosszú utat járt be a természettudomány. Az ismeretek gyarapodásával szerteágazó tudományterületek jöttek létre. Írjátok be, mivel foglalkoznak az alábbi tudományágak! 1. Etológia Viselkedéstan 2. Paleontológia Őslénytan 3. Mikológia Gombatan 4. Ichtiológia Halismeret 5. Ornitológia Madártan 6. Kinológia Kutyatan 7. Geológia Földtan 8. Malakológia Az állattannak a puhatestűekkel foglalkozó ága 9. Virológia Vírusokkal foglalkozó tudomány 10. Herpetológia Kétéltűek hüllők tudománya 11. Limnológia Édesvizekkel foglalkozó tudomány 12. Mineralógia Ásványtan 13. Zoológia Állattan 14. Mammalógia Emlősökkel foglalkozó tudomány 15. Dendrológia Fásszárú növények tuddománya 11/11
Jelen felhívás tartalma nem feltétlenül tükrözi az Európai Unió hivatalos álláspontját. ;
ECOMETHODS TERMÉSZET- ÉS KÖRNYEZETISMERETI VETÉLKEDŐ III. forduló Kedves Vetélkedős Csapatok! Arra kérünk benneteket, mielőtt elkezdenétek a feladatlapok kitöltését figyelmesen olvassátok el az alábbi
Invazív fajok szerepe a biodiverzitás fennmaradásában
Invazív fajok szerepe a biodiverzitás fennmaradásában Készítette: Iván Judit Környezettan alapszakos hallgató Témavezető: Dr. Farkas János A biodiverzitás Élővilági változatosság több szinten való értelmezés
ÖKOLÓGIAI ÁLLAPOT-FELMÉRŐ ADATLAP
Helyi jelentőségű védett természeti terület neve: Kis-Sváb-hegy (Martinovics-hegy) Utoljára módosítva: 2013-10-15 07:26:02 Megye: Budapest Községhatár: Budapest, XII. ker. A terület kiterjedése: 6.6898
INTERNETES VETÉLKEDŐ 2. forduló Beküldési határidő: május 8. cím: 2. FORDULÓ
2. FORDULÓ 1. Feladat: Madárismeret Nevezzétek meg a képen látható madárfajokat, majd válaszoljatok a kérdésekre! 1. 2. 3. 4. 5. 6. a) Melyik madárfaj a kakukktojás? Miért? b) Ragadozó madarak között ritkaság,
10/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan II.
10/b tétel GERINCES RENDSZERTAN II. KÉTÉLTŰEK TÖRZS: GERINCESEK (VERTEBRATA) ALTÖRZS: ÁLLKAPCSOSAK (GNATHOSTOMATA) OSZTÁLY: KÉTÉLTŰEK (AMPHIBIA) REND: FARKOS KÉTÉLTŰEK» CSALÁD: SZALAMANDRAFÉLÉK Testük
Készítette: Babiak Sabina, Bugyi Ágnes, Pálovics Nikoletta Tanár: Győriné Benedek Kata Gáspár Sámuel Alapiskola és Óvoda Csicsó Kattintásra vált
Készítette: Babiak Sabina, Bugyi Ágnes, Pálovics Nikoletta Tanár: Győriné Benedek Kata Gáspár Sámuel Alapiskola és Óvoda Csicsó Kattintásra vált 2. leghosszabb folyó Európában, hossza: 2850 km Fekete-erdőből
Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Versenyző
INTERNETES VETÉLKEDŐ 1. forduló Beküldési határidő: 2015. május 12. cím: csordasb@freemail.hu 1. FORDULÓ
1. FORDULÓ 1. Feladat: Erdő kvíz Válasszátok ki a helyes megoldást! 1.A magyarországi erdőterület nagysága a honfoglalás idején ekkora lehetett: A) 5-7 % B) 18-20 % C) 40-60% D) 80-90% 2. Magyarország
Kosborok az erdőkben Közzétéve itt: magyarmezogazdasag.hu az Agrárhírportál (
A trópusokon fák ágain és kérgén megtelepedő és talajlakó fajaik egyaránt vannak, a mérsékelt övben csak utóbbiak. A legtöbb faj élőhelyigénye igen jellegzetes. A különböző gyepeknek, lápoknak is megvannak
A parlagfű Magyarországon
Előadás a Környezetvédelmi Világnap alkalmából Csongrád, 2012. június 5. A parlagfű Magyarországon Szerzők: Dr. Juhászné Halász Judit Exner Tamás Parlagfűmentes Magyarországért Egyesület A parlagfű bemutatása
ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK
ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK Csány-Szendrey Általános Iskola Rezi Tagintézménye 2017 Foltos szalamandra Szín: fekete alapon sárga foltok Testalkat: kb.: 20 cm hosszú Élőhely: Lomberdőben
Ökoiskolai munkaterv 2014-15 Augusztus 29. Ökoiskola munkacsoport megalakulása Ökoiskolai munkacsoport megalakítása (munkaközösségenként 1 fő; 1 fő
Ökoiskolai munkaterv 2014-15 Augusztus 29. Ökoiskola munkacsoport megalakulása Ökoiskolai munkacsoport megalakítása (munkaközösségenként 1 fő; 1 fő technikai dolgozó) Munkaközösségi vállalások elkészítése
Az invazív növények hatása a gyepek biodiverzitására
Az invazív növények hatása a gyepek biodiverzitására Kelet Szlovákiai tapasztalatok Eva Sitášová Szitás Éva Východoslovenské múzeum Košice- Keletszlovakiai múzeum Kassa Hortobágy, 1. - 3. 10. 2009 Invazív
Iskola: Csapatnév: 2. Felülről lefelé, és alulról felfelé elrejtettük a növények fejlődéséhez szükséges feltételeket. Keressétek meg!
Iskola: 1 Csapatnév: 4. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév 1. Ki adta fel az apróhirdetéseket? a. Futóversenyre várom mezei rokonaim jelentkezését! Döntsük el ki a gyorsabb! Üregi kollégák
2011.03.10. FERTŐ-HANSÁG NEMZETI PARK A NEMZETI PARK LOGÓJA A NEMZETI PARK ÁLTALÁNOS BEMUTATÁSA VÍZTANI ÉRTÉKEK VÍZTANI ÉRTÉKEK
FERTŐ-HANSÁG NEMZETI PARK http://www.eupolisz.hu/pics/utak/140/fokep.jpg http://www.ceglokator.hu/map.php http://www.hik.hu/tankonyvtar/site/books/b10103/ch04s04s06s01.html A NEMZETI PARK ÁLTALÁNOS BEMUTATÁSA
ÖKOLÓGIAI ÁLLAPOT-FELMÉRŐ ADATLAP
Helyi jelentőségű védett természeti terület neve: Ferenc-hegy Utoljára módosítva: 2013-10-09 07:39:31 Megye: Budapest Községhatár: Budapest, II. ker. A terület kiterjedése: 6.5697 hektár Védetté nyilvánítás
2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév
Iskola: 1 Csapatnév: 1. a.) Fejtsétek meg a rejtvényt! 2. 1. 3.. 2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév 1. Örökzöld fa. 2. Ez lesz a virágból. 3. Csonthéjas gyümölcs.. Erdei állat. Megfejtés:
TETRA PAK VETÉLKEDŐ KÉRDÉSEK 1. forduló. 2. Hol található hazánk és Európa egyik utolsó homoki tölgyese?
TETRA PAK VETÉLKEDŐ KÉRDÉSEK 1. forduló 1. Hol található a világ legnagyobb trópusi erdőterülete? a. A Kongó-medencében. b. Amazóniában. c. Pápua-Új Guineán. 2. Hol található hazánk és Európa egyik utolsó
1. 2. 3.. 4... 5.. 6.. 7... 8...
Környezetismeret-környezetvédelem csapatverseny 2014/2015. 1.a.) Mit láttok a képeken? Írjátok alá a nevüket! 2. évfolyam I. forduló 1. 2. 3.. 4.... 5.. 6.. 7... 8... b.) Alkossatok két csoportot a képekből,
MADARAK ÉS FÁK NAPJA ORSZÁGOS VERSENY. területi forduló MEGOLDÓKULCS
MADARAK ÉS FÁK NAPJA ORSZÁGOS VERSENY 2018 területi forduló MEGOLDÓKULCS I.: A 2018-as év madara: a vándorsólyom I./1.: Kérdezz-felelek Feladat: Egyetlen szóval válaszolj az alábbi feladványokra: 1. Az
Ökológiai élőlényismeret 6. előadás. Invazív növények
Ökológiai élőlényismeret 6. előadás Invazív növények Az inváziós fajok kutatása Biológiai invázió: egy nem őshonos faj elterjedési területe és populációmérete adott tér- és időskálán monoton módon növekszik.
Éti csiga. Fekete csupaszcsiga
Kedves Olvasó! Újságunk segítségével nem csak a Vadak Ura kártyajáték kedvelőinek szeretnénk további segítséget, tanácsokat adni, hanem szeretnénk információkat adni ahhoz a természettudományi versenyhez,
Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök
Tartalom 5. évfolyam... 1 Tájékozódás a térképen, térképismeret... 1 Az időjárás és az éghajlat elemei... 2 A földfelszín változása...2 Környezetünk élővilága... 3 6. évfolyam... 4 Tájékozódás a térképen
Populáció A populációk szerkezete
Populáció A populációk szerkezete Az azonos fajhoz tartozó élőlények egyedei, amelyek adott helyen és időben együtt élnek és egymás között szaporodnak, a faj folytonosságát fenntartó szaporodásközösséget,
Kiemelt jelentőségű természeti értékek megőrzése a Turjánvidék Natura 2000 terület déli részén LIFE+ Természet program
Kiemelt jelentőségű természeti értékek megőrzése a Turjánvidék Natura 2000 terület déli részén LIFE+ Természet program Csóka Annamária projektvezető Duna-Ipoly Nemzeti Park Igazgatóság Szárazgyepek helyreállítása
KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ
KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ 2017 Feladatlap Kedves Versenyzők! Szeretettel köszöntünk benneteket az idei - már 14. - Őszirózsa Természetvédelmi Vetélkedő
Osli-Hany madarai március 10. 9:00. Szikes tavak madarai március 10. 9:00. Osli-Hany madarai március 24. 9:00
Hóvirágos túra a hédervári Vadaskerti-erdőben Egykoron a Szigetköz magasabb ártéri szintjeit a tölgy-kőris-szil ligeterdők uralták. A keményfás ligeterdő az otthona számos jól ismert lágyszárú növényfajnak
TERMÉSZET EMBER KÖRNYEZET
JAVÍTÓKULCS 1. forduló 7 8. osztály 1. feladat Milyen fajneveket rejtenek az összekeveredett betűk? 1. LÁPI PÓC 6. SZARKA 2. ARANYSAKÁL 7. SÜVÖLTŐ 3. BARKÓSCINEGE 8. NAGY PELE 4. TENGELIC 9. LÉPRIGÓ 5.
2. forduló megoldások
BIOLÓGIA 7. évfolyamos tanulók számára 2. forduló megoldások 1, Egészítsd ki a táblázat hiányzó részeit! A táblázat utáni feladatok által felkínált lehetőségek közül válassz! A kiválasztott betűt jelöld
ÉLETHŰ ÉLETNAGYSÁGÚ ÁLLAT-MODELLEK. ZoS 1000 Alpesi szalamandra. ZoS 1001 Tűzszalamandra, hím. ZoS 1002 Tűzszalamandra, nőstény. Salamandra atra.
ÉLETHŰ ÉLETNAGYSÁGÚ ÁLLAT-MODELLEK ZoS 1000 Alpesi szalamandra Salamandra atra. cm, súly: 100 g. ZoS 1001 Tűzszalamandra, hím Salamandra s. salamandra. ZoS 1002 Tűzszalamandra, nőstény Salamandra s. salamandra.
Inváziós növényfajok irtása a Csengődi-síkon
Természetvédelmi Közlemények 18, pp. 77-81, 2012 Inváziós növényfajok irtása a Csengődi-síkon Bolla Bence Kiskunsági Nemzeti Park Igazgatóság, Erdészeti és Tervezési Osztály 6000 Kecskemét, Liszt Ferenc
A KÖZÉPSŐ-IPOLY-VÖLGY ÖZÖNNÖVÉNYEINEK VISSZASZORÍTÁSA KÖZÖS FELADATUNK
A KÖZÉPSŐ-IPOLY-VÖLGY ÖZÖNNÖVÉNYEINEK VISSZASZORÍTÁSA KÖZÖS FELADATUNK Amerika felfedezését követően (a XVI. századtól) jelentős számban jelentek meg olyan növény- és állatfajok Európában, amelyek gyökeresen
TÚZOK TUSA II. FORDULÓ
TÚZOK TUSA II. FORDULÓ 1. Képzeljétek el, hogy a cserebökényi pusztán vagytok. Kora tavasz van, a pusztai vízállásoknál madarak tömegei időznek. Van, aki nemrég érkezett haza a telelőterületről, van, aki
Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny döntő május évfolyam I. forduló
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Környezetismeret-környezetvédelem
Az általános iskolák biológiaversenyének iskolai fordulója a Proteus-elismerésért. 2015/2016-os tanév október 21. VERSENYLAP
Az általános iskolák biológiaversenyének iskolai fordulója a Proteus-elismerésért 2015/2016-os tanév 2015. október 21. VERSENYLAP Kedves Versenyző! Mielőtt válaszolnál a kérdésekre, figyelmesen olvasd
FÖLD NAPJA VETÉLKEDŐ-2016/2017. III. forduló Leadási határidő: február 22.
FÖLD NAPJA VETÉLKEDŐ-2016/2017. III. forduló Leadási határidő: 2017. február 22. 1. Az év fája 8 pont/ Az Országos Erdészeti Egyesület (OEE) 21 éve indította útjára az Év Fája mozgalmat. A kezdeményezés
Dr. Kézdy Pál, Baranyai Zsolt Duna-Ipoly Nemzeti Park Igazgatóság
Inváziós fajok visszaszorításával kapcsolatos tapasztalatok homoki és vizes élőhelyeken, a Duna-Ipoly Nemzeti Park Igazgatóság területén Dr. Kézdy Pál, Baranyai Zsolt Duna-Ipoly Nemzeti Park Igazgatóság
KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...
Tompáné Balogh Mária KÖRNYEZETISMERET Élô és élettelen természet TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK. osztályos tanulók részére............. a tanuló neve pauz westermann AZ ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN TERMÉSZET ALAPISMERETEI.
Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -
MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS
Természetvédelem. Természetvédelmi értékcsoportok 2. A vadon élő állatfajok és állattársulások védelme
Természetvédelem Természetvédelmi értékcsoportok 2. A vadon élő állatfajok és állattársulások védelme Magyarország állatvilága - Magyarországon kb. 32 000 állatfaj ismert - Vélhetően a teljes faunát 40-42
Versenyző adatlap. Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: e-mail címe:
Versenyző adatlap Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: e-mail címe: Vizeink védelme I. forduló 1, Az alábbi keresztrejtvény egy, a vízgazdálkodásban
Természetmadárvédelem. gyerekszemmel
Természetmadárvédelem gyerekszemmel Tiszakécske Párkereső 1 izhá csaka 2 sitéve júvar 3 héref aglyó 4 artipcsekef 5 dajármég 6 nakadrilyás b d e 7 tulipán( t betűcsere = vízimadár ) a c f g Madártotó képben
A madárvédelmi irányelv végrehajtása a közoktatási intézmények bevonása az irányelv magyarországi alkalmazásába
A madárvédelmi irányelv végrehajtása a közoktatási intézmények bevonása az irányelv magyarországi alkalmazásába Készítette: Gombos Erzsébet V. éves biológia környezettan szakos hallgató Témavezető: Schmidt
7. melléklet. Fotódokumentáció. A Paksi Atomerőmű környezetében található jellegzetes, védett növény- és állatfajok, jellemző életterek
7. melléklet Fotódokumentáció A Paksi Atomerőmű környezetében található jellegzetes, védett növény- és állatfajok, jellemző életterek 7. melléklet 2004.11.15. N1. kép Az erőmű melletti Duna ártér puhafaligetekkel,
4. osztályos feladatsor I. forduló 2015/2016. tanév
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Iskola neve:.. Csapatnév:.
A nappali lepke fajok alakulása az ISTERVIN projektben. László Gyula entomológus Győrújbarát, 2014 október 16.
A nappali lepke fajok alakulása az ISTERVIN projektben László Gyula entomológus Győrújbarát, 2014 október 16. FOGY AZ ÉLŐVILÁG CSÖKKEN A BIODIVERZITÁS WF Living Planet Report (Élő Bolygó Jelentés) 2014:
Háztűznéző a bogaraknál
Háztűznéző a bogaraknál A tücsök A tücsök A mezei tücsök (Gryllus campestris) az ízeltlábúak törzsének, a rovarok osztályának és az egyenesszárnyúak rendjének egyik faja. 2016-ban elnyerte az "Év rovara"
Törzs Zárvatermők. Osztály. Kétszikűek 3.
Törzs Zárvatermők Osztály Kétszikűek 3. Család Ibolyafélék Illatos ibolya Illatos ibolya Illatos ibolya Kerti árvácska Kerti árvácska Család Fűzfélék Fekete nyár Fekete nyár Fekete nyár Fekete nyár Fekete
Iskola neve:. Csapatnév: Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny. I. levelezős forduló. 3. évfolyam november 20.
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Iskola neve:. Csapatnév: Környezetismeret-környezetvédelem
Kincses Természet. Erdő Anyó meséi. Szerződésszám: 16/1/KA219/022948
Kincses Természet Erdő Anyó meséi Szerződésszám: 16/1/KA219/022948 Kincses Természet- Erdő anyó meséi Víz, víz tiszta víz 2018. március CÉL: Óvodánk természeti környezetének felfedezése, megismerése- Természetünk
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802
Iskola neve:. Csapat neve:.. Csapattagok neve:. Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny 3. évfolyam I. forduló 2014. november 19. 1. a) Fejtsétek meg a rejtvényt! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
A hazai biodiverzitás védelem. Dr. Rodics Katalin Vidékfejlesztési Minisztérium
A hazai biodiverzitás védelem új szempontjai Dr. Rodics Katalin Vidékfejlesztési Minisztérium 2010-s célok 2002. Johannesburg (110 államfő)-földi méretekben csökkenteni a biológiai sokféleség pusztulásának
1. Á L P P I Ó C 6. R A K A S Z 2. L Á K A S N Y A R A 7. Ö L T Ő S Ü V 3. K Ó S B A R E G E N I C 8. G Y A N E L E P
1. forduló 7 8. osztály Iskola neve: Csapattagok neve: Beküldési határidő: 2014. február 14. Hétvezér Általános Iskola A 2. fordulóba bejutott csapatok nevét honlapunkon nézhetik meg 03.04-től. Elérhető
Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:
Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére Csapat neve:... Csapattagok neve:...... Iskola: Település: 2. forduló 1. Nevezzétek el a képeken látható szöveteket és oldjátok meg a feladatokat,
Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -
MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS
2.természeti (32) A Rendelet 33. melléklete a 32. melléklet szerint módosul. (33) A Rendelet 34. melléklete a 33. melléklet szerint módosul. (34) A Re
1.természeti 17/2017. (IV. 24.) Főv. Kgy. rendelet Budapest helyi jelentőségű védett természeti eiről szóló 25/2013. (IV. 18.) Főv. Kgy. rendelet módosításáról Budapest Főváros Önkormányzata Közgyűlése
Tanmenet a Mándics-Molnár: Biológia 9. Emelt szintű tankönyvhöz
Tanmenet a Mándics-Molnár: Biológia 9. Emelt szintű tankönyvhöz Óraszám Cím 1. Áttekintés Megjegyzés 2. Az élet természete rendezettség, szerveződés szintek 3. Az élet természete anyagcsere, szaporodás,
MADARAK ÉS FÁK NAPJA ORSZÁGOS VERSENY. országos döntő MEGOLDÓKULCS
MADARAK ÉS FÁK NAPJA ORSZÁGOS VERSENY 2018 országos döntő MEGOLDÓKULCS I.: A 2018-as év madara: a vándorsólyom I./1.: Sólyomismeret Feladat: Írd a képek alatti sorszámozott vonalakra, hogy az adott kép
1986 óta a természet szolgálatában
2012 1986 óta a természet szolgálatában Január Foltos szalamandra/salamandra salamandra lárva (Fotó: Pfliegler Walter) Kérjük, adja adója 1%-át a Varangy Akciócsoport Egyesületnek. Támogatását 100%-ban
Magyarországi vadak etológiája
Magyarországi vadak etológiája VI. Előadás Menyétfélék és a borz Menyétféle ragadozók (Mustelidae) Világszerte elterjedt, fajokban gazdag csoport. Rövid lábú, talponjáró, hosszú testű ragadozók. Erős szagú
Az éghajlati övezetesség
Az éghajlati övezetesség Földrajzi övezetek Forró övezet Mérsékelt övezet Hideg övezet Egyenlítői öv Átmeneti öv Térítői öv Trópusi monszun vidék Meleg mérsékelt öv Valódi mérsékelt öv Hideg mérsékelt
A biodiverzitást veszélyeztető tényezők
A biodiverzitást veszélyeztető tényezők A természetvédelem szükségességének indokai Veszélyeztető tényezők Természetvédelem Élőhelyek pusztulása Élőhelyek fragmentációja Élőhelyek leromlása Túlhasznosítás
A NÖVÉNYI INVÁZIÓK HATÁSA A TÁRSULÁSOK NITROGÉN- KÖRFORGALMÁRA
A NÖVÉNYI INVÁZIÓK HATÁSA A TÁRSULÁSOK NITROGÉN- KÖRFORGALMÁRA Készítette: Czirle Zsolt BME Környezetmérnök MSc., Budapest, 2010 Gruiz Katalin Környezeti mikrobiológia és biotechnológia c. tárgyához Forrás:
ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET
Tompáné Balogh Mária ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET Környezetem élõvilága TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK éves tanulók részére 0 Évfolyam 0 A tanuló neve pauz-westermann . Mi a haszonkert? ÔSZ A HASZONKERTBEN
Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Versenyző
346/2008. (XII. 30.) Korm. rendelet
- 1-346/2008. (XII. 30.) Korm. rendelet A Kormány a környezet védelmének általános szabályairól szóló 1995. évi LIII. törvény 110. -a (7) bekezdésének 25. pontjában, valamint a szabálysértésekről szóló
Voda a jej okolie - 1. časť
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
Ki mit tud Magyarországi hüllők
Ki mit tud Magyarországi hüllők Fürge gyík feje közelről, oldalt jól látszik a füle További információ a Magyarországon honos állatokról: MME Az összes magyarországi hüllő és kétéltű védett állat, befogásukat
Tájidegen inváziós növények visszaszorítása a Duna-Tisza köze legértékesebb homokterületein KEOP-3.1.2/2F/09-11-2012-0006
Tájidegen inváziós növények visszaszorítása a Duna-Tisza köze legértékesebb homokterületein KEOP-3.1.2/2F/09-11-2012-0006 Vajda Zoltán osztályvezető Fülöpháza 2015. június 9. Tájidegen faj / adventív faj
Jellemezze az erdeifenyőt, a feketefenyőt, a lucfenyőt és a vörösfenyőt a kérge, hajtása, tűje, termése és faanyaga alapján!
1. Jellemezze az erdeifenyőt, a feketefenyőt, a lucfenyőt és a vörösfenyőt a kérge, hajtása, tűje, termése és faanyaga alapján! Információtartalom vázlata: - Erdeifenyő jellemzése - Feketefenyő jellemzése
Inváziós fajokkal kapcsolatos feladatok megvalósítása Jász-Nagykun-Szolnok megyében 2017-ben
Inváziós fajokkal kapcsolatos feladatok megvalósítása Jász-Nagykun-Szolnok megyében 2017-ben Radovics-Bang Zsuzsanna Emese Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Kormányhivatal Szolnoki Járási Hivatal Környezetvédelmi
"Madarak és fák napja" XX. Országos Tanulmányi Verseny Országos döntő 2013.
"Madarak és fák napja" XX. Országos Tanulmányi Verseny Országos döntő 2013. Jelige, csapat: Elérhető pontszám: 175 Elért pontszám: Helyezés: I. feladat: 20 pont/ Madárhangok. Minden helyes megoldás két
Növényrendszertan gyakorlatok
Növényrendszertan gyakorlatok 15. gyakorlat Környezettudományi szak Környezetmérnöki szak 2. o: Egyszikőek - Monocotyledonopsida 1. ao: Hídır-alkatúak - Alismatidae az egyszikőek legısibb rendjei tartoznak
2. forduló. Matematika
2. forduló Matematika 1. Három öreg bölcs alszik egy nagy fa alatt. Egy arra járó csintalan gyerkőc mindhármuk homlokára egy piros kört fest, majd kacagva elszalad. Amikor a bölcsek felébrednek, és meglátják
4. osztályos feladatsor I. forduló 2014/2015. tanév
Iskola: Csapatnév:. osztályos feladatsor I. forduló 20/20. tanév. Mely növényi résznek mi a feladata? Írjátok a megfelelő betűjelet a növényi rész mellé! levél szár vagy törzs kéreg gyökér virág 2. Válaszoljatok
MADARAK ÉS FÁK NAPJA ORSZÁGOS VERSENY
MADARAK ÉS FÁK NAPJA ORSZÁGOS VERSENY 2018 területi forduló Csapat adatok: Versenyzők neve: Város: Iskola: I.: A 2018-as év madara: a vándorsólyom I./1.: Kérdezz-felelek A vándorsólyomról sokaknak ugyanaz
Az ökológia alapjai NICHE
Az ökológia alapjai NICHE Niche Meghatározás funkció ill. alkalmazkodás szerint a növény- és állatfajok élő és élettelen környezetükbe eltérő módon illeszkednek be ott a többi élőlénytől többé-kevésbé
Ötlettár Madarak és Fák napi programhoz
Lampert Bálint Ötlettár Madarak és Fák napi programhoz A természetvédelmi törvény 43. (3) szerint Minden év május 10-e a Madarak és Fák Napja. E nap megemlékezéseinek, rendezvényeinek a lakosság különösen
Gördülő Tanösvény témakör-modulok
Gördülő Tanösvény témakör-modulok E: Élőhelyek és életközösségeik E.1. Lombhullató erdők és élőviláguk tölgyesek bükkösök E.2. Tűlevelű erdők és élőviláguk E.3. E.4. E.5. E.6. lucfenyvesek Patakvölgyi,
ÖKOISKOLAI MUNKATERV. Ökoiskolai munkacsoport tagjai: Mucsi Ágnes Intézményvezető. Adamcsik Norbert Intézményvezető-helyettes
ÖKOISKOLAI MUNKATERV Ökoiskolai munkacsoport tagjai: Mucsi Ágnes Intézményvezető Adamcsik Norbert Intézményvezető-helyettes Sugár Kinga (munkacsoportvezető) Károlyi Csilla Makkos Eszter Tóth Éva (DÖK)
BOLYAI TERMÉSZETTUDOMÁNYI CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2015. ÁPRILIS 11.) 3. osztály
3. osztály Az év melyik napján van az új kenyér ünnepe? Jellemezzétek az évszakot az időjárás, a növények és az állatok szempontjából! Válaszoljatok az érzékszervekkel kapcsolatos alábbi kérdésekre! Mely
Budapest XXI. kerület Csepel Önkormányzat 38/2009. (X.20.) Kt. rendelete
Budapest XXI. Kerület Csepel Önkormányzata 1211 Budapest XXI. Szent Imre tér 10. Képviselő-testülete Budapest XXI. kerület Csepel Önkormányzat 38/2009. (X.20.) Kt. rendelete a közterületen kivágott fás
A Kis-Tómalmi láprét védett növényritkaságai
A Kis-Tómalmi láprét védett növényritkaságai Takács Gábor Fertő-Hanság Nemzeti Park Dr. Király Gergely Botond Nyugat-Magyarországi Egyetem A láprét és környéke története Köztudomású, hogy a római korban
Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA Levelező forduló FELADATLAP
Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA 2019. Levelező forduló FELADATLAP 1 2019. évi Túzok Tusa Pályázati kiírás A Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság Körösvölgyi Látogatóközpont és Állatpark
A természetismeret II. kurzus teljesítésének követelményei
A természetismeret II. kurzus teljesítésének követelményei Oktató Dávid János főiskolai docens Elérhetőségek: E-mail: davidjanos@gmail.com Tel.: 82/505-844 belső mellék: 5706 Szoba: Új tanügyi épület 126.
Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232
II. hazánk élôvilága. 1. Ökológiai alapismeretek. A szén körforgása. populáció
II. hazánk élôvilága 1. Ökológiai alapismeretek A szén körforgása A növényeket azért hívjuk termelőknek, mert képesek a fotoszintézis folyamata során a légkörből vett szervetlen szén-dioxidból saját szerves
Búvárkodj a biológiában V. feladatlap
Búvárkodj a biológiában V. feladatlap A beküldési határidő: 2018. február 5. E-mail cím: biologia@verseghy-szolnok.sulinet.hu 1. Szaporodási típusok az állatvilágban 10 pont A következőkben az állatok
A természet láthatatlan szolgáltatásai ingyenesek, és gyakran magától értetődőnek tekintjük azokat pedig értékesek és veszélyeztetettek
TERMÉSZET ÉS BIODIVERZITÁS Miért fontos Önnek is? A biodiverzitás az élet biológiai sokféleségét jelenti. Ez jólétünk és gazdaságunk alapja Az élelem, a víz, a levegő, az egészség, a talaj termőképessége
terület biológiai sokfélesége. E fajok használatával tehát közvetett módon is növelhető a biztosítanak más őshonos fajok számára.
Mi az a Natura 2000? Az Európai Unió által létrehozott Natura 2000 egy összefüggő, európai ökológiai hálózat. Célja, hogy természetes élőhelytípusok, vadon élő állat-, illetve növényfajok megóvásán keresztül
2012 év madara - az egerészölyv
2012 év madara - az egerészölyv Az egerészölyv a leggyakoribb ragadozó madarunk, sík- és hegyvidéken egyaránt előfordul, így a laikusok által úton-útfélen látott sasok általában ennek a fajnak a képviselői.
FELHÍVÁS. Békés megye természeti értékei címmel. 5-6. osztályos diákok számára.
1/9. oldal FELHÍVÁS A Békés Megyei IBSEN Nonprofit Kft. Kulturális Irodája és a Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatósága természetismereti és kulturális vetélkedőt hirdet Békés megye természeti értékei címmel
Iskolai vetélkedő az általános iskolák számára biológiából Proteusz elismerésért. Tanév 2016/ október 19. VERSENYLAP
Iskolai vetélkedő az általános iskolák számára biológiából Proteusz elismerésért Tanév 2016/2017 2016. október 19. VERSENYLAP Kedves versenyző! Még mielőtt megoldanád a feladatokat, figyelmesen olvasd
Hangyasuli - Székelyföldi Környezeti Nevelési Hálózat Változatos állatvilág Kösd össze a képeket a megfelelő nevekkel, majd gyűjts minél több információt róluk. Aranyos rózsabogár Fürge gyík Alpesi gőte
Csorba György természettudományos feladatmegoldó verseny
Biológia 2. forduló 1. Melyik térképvázlat ábrázolja a sivatagokat, melyik a szavannákat, és melyik a trópusi esőerdőket? Írd a nevüket a megfelelő térkép alá! (3 p.) a) Húzd alá azokat az állításokat,
ELŐTERJESZTÉS a KÉPVISELŐ-TESTÜLET 2013. november 7-i ülésére
Budapest Főváros IX. Kerület Ferencváros Önkormányzata Iktató szám: 206/2013. ELŐTERJESZTÉS a KÉPVISELŐ-TESTÜLET 2013. november 7-i ülésére Tárgy: Előterjesztő: Készítette: Javaslat a fák és fás szárú
hazai természetvédelemben Érdiné dr. Szekeres Rozália főosztályvezető Természetmegőrzési főosztály
A biodiverzitás-védelem szempontjai a hazai természetvédelemben Érdiné dr. Szekeres Rozália főosztályvezető Természetmegőrzési főosztály "Countdown 2010 és ami utána következik. Az IUCN (Természetvédelmi
TERMÉSZETISMERET LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY. 4. évfolyam ORSZÁGOS DÖNTŐ 2014. A tanuló neve: Az iskola címe: (helység) A felkészítő tanár neve:
APÁCZAI KÖNYVKIADÓ ÉS KÖNYVTERJESZTŐ KFT. SZIVÁRVÁNY HETED 7 HATÁRON 9502 Celldömölk, Pf. 6 Tel.: 95/525-018, Fax: 95/525-027, e-mail: szivarvany@apaczai.hu TERMÉSZETISMERET LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY
"Madarak és Fák Napja" XXII. Országos Tanulmányi Verseny Országos döntő 2015.
"Madarak és Fák Napja" XXII. Országos Tanulmányi Verseny Országos döntő 2015. Jelige, csapat: Elérhető pontszám: 125 pont Elért pontszám: Helyezés: I. feladat: 10 pont/ Madárhangok Minden helyes megoldás
4. osztályos feladatsor I. forduló 2018/2019. tanév
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Iskola: Csapatnév: 4. osztályos