PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ a Társadalmi Megújulás Operatív Program

Átírás

1 PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ a Társadalmi Megújulás Operatív Program Hazai és nemzetközi testvériskolai kapcsolatok kialakítása c. könnyített elbírálású pályázati felhívásához Kódszám: TÁMOP A-12/1 TÁMOP B-12/1

2 Tartalom A. A TÁMOGATÁS CÉLJA ÉS HÁTTERE... 4 A1. Alapvető cél és háttér információ... 4 A2. Részcélok... 5 A3. Rendelkezésre álló forrás... 5 A4. Támogatható pályázatok várható száma... 5 B. PÁLYÁZÓK KÖRE... 7 B1. Jogi forma... 7 B2. Méret... 9 B3. Székhely... 9 B4. Iparág B5. Típus/karakter B6. A pályázat benyújtásának feltételei és Támogatói Okirat kiadására vonatkozó kizáró okok C. A PÁLYÁZAT TARTALMA C1. Támogatható tevékenységek köre C2. Nem támogatható tevékenységek köre C3. Elszámolható költségek köre C4. Nem elszámolható költségek köre C5. Illeszkedési előírás C6. Projekt iparági korlátozása C7. Projekt területi korlátozása C8. A projekt megkezdése C9. A projekt fizikai befejezésének és a projekt megvalósításának végső határideje39 C10. A projekt befejezése és a fenntartási kötelezettség C11. Egyéb korlátozások a projekt tartalmával kapcsolatban D. PÉNZÜGYI FELTÉTELEK ÉS ÁLLAMI TÁMOGATÁSI SZABÁLYOK D1. Támogatás formája D2. Támogatás mértéke D3. Támogatás összege D4. Az önrész összetétele D5. Egyéb pénzügyi eszközök D6. Biztosítékok köre D7. Előleg igénylése D8. Egyéb feltételek E. KIVÁLASZTÁSI KRITÉRIUMOK E1. Monitoring mutatók F. ADMINISZTRATÍV INFORMÁCIÓK F1. A pályázati kiírás felfüggesztése és megszüntetése F2. A pályázatok benyújtásának módja, helye és határideje F3. A pályázat benyújtásával kapcsolatos gyakorlati tudnivalók F4. A projektkiválasztás folyamatának bemutatása (eljárásrend) F5. Kifogás F6. Vonatkozó jogszabályok listája F7. Fogalomjegyzék F8. Benyújtandó dokumentumok és mellékletek listája F9. Pályázati Útmutató mellékletei

3 Felhívjuk tisztelt pályázóink figyelmét, hogy a pályázati kiírás és dokumentumai esetében a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség (a továbbiakban: NFÜ) a változtatás jogát fenntartja, ezért kérjük, hogy kövessék figyelemmel a honlapon megjelenő közleményeket! A beadás előtt ellenőrizzék, hogy a pályázati dokumentumokat a honlapon megadott sablonoknak megfelelően állították össze. 3

4 A. A TÁMOGATÁS CÉLJA ÉS HÁTTERE A1. Alapvető cél és háttér információ Az Új Széchenyi Terv középpontjában a foglalkoztatás dinamikus bővítése áll: az a törekvés vezérli a gazdaság- és társadalomfejlesztő programot, hogy tíz év alatt egymillió új és adózó munkahely jöjjön létre Magyarországon. A foglalkoztatási problémák valódi és tartós megoldásához a vállalkozókon keresztül vezet az út, tőlük várható a munkahelyteremtés. Az állami fejlesztés- és támogatáspolitika azzal járul hozzá a munkahelyek létrejöttéhez, hogy világosan látható és a gazdasági élet szereplői által is támogatott, az állam és a gazdasági szereplők által együttesen kialakított súlypontokat határoz meg a gazdaságfejlesztésben. Az Új Széchenyi Terv meghatározza azokat a kitörési pontokat, amelyektől a gazdaság egészének dinamizálása várható. Ezek: 1. Gyógyító Magyarország Egészségipar 2. Megújuló Magyarország Zöld gazdaságfejlesztés 3. Otthonteremtés Lakásprogram 4. Vállalkozásfejlesztés Üzleti környezet fejlesztés 5. Tudomány Innováció Növekedés 6. Foglalkoztatás 7. Közlekedés Tranzitgazdaság A Társadalmi Megújulás Operatív Program (TÁMOP) 3. prioritási tengelye az egész életen át tartó tanulás stratégiájával összhangban a közoktatási rendszer reformjának az előmozdításával, elsősorban az oktatás eredményességének és hatékonyságának a javítása, a minőségi oktatáshoz történő jobb hozzáférés biztosítása révén el kívánja érni, hogy a közoktatás használható és európai szinten versenyképes tudást, valamint a megszerzett tudás és kompetenciák folyamatos fejlesztését megalapozó és ösztönző alapkészségeket adjon át mindenki számára. A konstrukció célja olyan projektek megvalósításának támogatása, amelyek az országhatáron belüli ( A komponens), valamint határon túli és nemzetközi (Európai Unión belüli) testvériskolai kapcsolatok ( B komponens) kialakításával, közös programok megvalósításán keresztül hozzájárulnak a gyermekek kompetenciájának (szociális, életviteli, kommunikáció, stb.) fejlesztéséhez, ismeretanyaguk bővítéséhez. Jelen pályázat kifejezetten olyan iskolák kapcsolatfelvételét, programkínálatának bővítését támogatja, ahol hátrányos helyzetű, halmozottan hátrányos helyzetű tanulókat nevelnek, oktatnak. Számos együttműködési lehetőség adódott már az iskolák számára, azonban célzottan a különböző helyzetű iskolák közti kapcsolatok kialakítására irányuló kezdeményezés még nem valósult meg. A konstrukció lehetőséget teremt a tanulók és pedagógusaik számára arra, hogy a sajátjuktól eltérő életminőségű/helyzetű társakkal kerüljenek együttműködő kapcsolatba, ezáltal a résztvevő tanulók kompetenciái, köztük szociális kompetenciái fejlődnek. Mindez hozzájárul a tanulmányi eredményeik és iskolai eredményességük javulásához. A közös interakciók során csökken a tanulók előítéletessége. A konstrukció a gyermekek kompetenciáinak fejlesztésén túl olyan intézményközi kapcsolatok kialakítását ösztönzi, amelyek keretében lehetőség nyílik az oktatás, nevelés különböző területein, így a hátrányos helyzetű, halmozottan hátrányos helyzetű tanulók oktatásával, nevelésével kapcsolatosan szerzett tapasztalatok és jó gyakorlatok megosztására. Ezen túlmenően a pályázat B komponensének segítségével a hátrányos helyzetű, halmozottan hátrányos helyzetű tanulóknak lehetőségük nyílik nyelvtudásuk fejlesztésére, az idegen környezetben való eligazodás kipróbálására, az idegen környezetben való 4

5 helytállás erősítésére, és a választott partnerország kultúrájának közvetlen megismerésére. A2. Részcélok A konstrukció keretében elérni kívánt részcélok a következők: hazai, határon túli és nemzetközi együttműködések kialakulása a hátrányos helyzetű, halmozottan hátrányos helyzetű és a nem hátrányos helyzetű tanulók, valamint az őket oktató pedagógusok között; köznevelési intézmények nevelési, oktatási programkínálatának bővítése; aktív szabadidő eltöltésének támogatása; tanulók tantárgyi ismereteinek valamint nyelvi készségeinek fejlesztése. A3. Rendelkezésre álló forrás A pályázat meghirdetésekor az elszámolható közkiadásokra 1 rendelkezésre álló keretösszeg a konvergencia régiókban az A komponens esetében forint, a B komponens esetében forint. A B komponens önállóan nem pályázható. Amennyiben az A komponens részéről nem érkezik be elegendő számú támogatható pályázat, a fennmaradó keret a B komponens támogatására is felhasználható. Ugyanígy amennyiben a B komponens részéről nem érkezik be elegendő számú támogatható pályázat, a fennmaradó keret az A komponens támogatására is felhasználható. A konstrukció keretében ERFA típusú tevékenységek finanszírozására nincs lehetőség. Jelen kiírás forrását az Európai Szociális Alap és Magyarország költségvetése társfinanszírozásban biztosítja. A4. Támogatható pályázatok várható száma A támogatott pályázatok várható száma: 1 A programozási időszakban az Európai Regionális Fejlesztési Alapból, az Európai Szociális Alapból és a Kohéziós Alapból származó támogatások felhasználásának rendjéről szóló 4/2011. (I.28.) Korm. rendelet 2. (1) bekezdés 16a pontja értelmében közkiadásnak minősül: az 1083/2006/EK tanácsi rendelet 2. cikk 5. pontja szerinti kiadás, amelynek részét képezi az uniós és a központi költségvetési támogatásokon kívül a közbeszerzésekről szóló évi CVIII. törvény 6. (1) bekezdés a)-f) pontja alapján ajánlatkérőnek minősülő közszféra szervezet kedvezményezett által biztosított elismerhető saját forrás. A 1083/2006/EK tanácsi rendelet 2. cikk 5. pontja alapján: közkiadás : a műveletek finanszírozásához nyújtott bármely, az állam, a regionális és helyi hatóságok, az Európai Közösségek költségvetéséből származó közpénzből való hozzájárulás, amely kapcsolódik a strukturális alapokhoz és a Kohéziós Alaphoz, továbbá bármely hasonló kiadás. A műveletek finanszírozásához nyújtott bármely olyan hozzájárulás, amely egy vagy több regionális vagy helyi hatóság közjogi intézményei vagy társulásai, vagy az építési beruházásra, az árubeszerzésre és a szolgáltatásnyújtásra irányuló közbeszerzési szerződések odaítélési eljárásainak összehangolásáról szóló, március 31-i 2004/18/EK európai parlamenti és tanácsi irányelvvel összhangban eljáró közjogi intézmények költségvetéséből származik, hasonló kiadásnak tekintendő. A közszféra szerv Pályázó definíciója a Pályázati Útmutató F7 pontjában található. 5

6 az A komponens esetében: a B komponens esetében:

7 B. PÁLYÁZÓK KÖRE B1. Jogi forma Jelen pályázati kiírás keretében az alábbi köznevelési intézmények vonatkozásában a fenntartók által nyújtható be pályázat: a) általános iskola; b) szakiskola; c) gimnázium, szakközépiskola; d) alapfokú művészeti iskola A Knt. 20. (1) bekezdése szerinti többcélú intézmény közül az alábbiak: a) egységes iskola vagy összetett iskola; b) közös igazgatású közoktatási intézmény; A fent felsorolt, Knt. 20 (1) bekezdése szerinti többcélú intézmények esetében egy pályázó valamennyi tagintézményére benyújthat önálló pályázatot. Jelen pályázati kiírás keretében a fent felsorolt intézmények alábbi fenntartói nyújthatnak be pályázatot (GFO besorolással, a statisztikai számjel elemeiről és nómenklatúráiról szóló 21/2012. (IV.16.) KIM rendelet alapján): 1. Központi költségvetési irányító és költségvetési szervek GFO 312 Központi költségvetési szerv 2. Helyi nemzetiségi önkormányzati költségvetési irányító és költségvetési szervek GFO 371 Helyi nemzetiségi önkormányzat, GFO 372 Helyi nemzetiségi önkormányzati költségvetési szerv, GFO 373 helyi nemzetiségi önkormányzatok jogi személyiséggel rendelkező társulása 3. Országos nemzetiségi önkormányzati költségvetési irányító és költségvetési szervek GFO 351 Országos nemzetiségi önkormányzat, GFO 352 Országos nemzetiségi önkormányzati költségvetési szerv, GFO 353 Országos nemzetiségi önkormányzatok jogi személyiségű társulása 4. Nonprofit szervezetek: egyesület GFO 529 Egyéb egyesület egyház, egyházi intézmény GFO 551 Egyház, GFO 552 Egyházi intézmény, GFO 555 Nyilvántartásba vett belső egyházi jogi személy, GFO 559 Egyéb egyházi szervezet 7

8 alapítvány GFO 561 Közalapítvány, GFO 562 Közalapítvány önálló intézménye, GFO 563 Egyéb alapítvány önálló intézménye, GFO 569 Egyéb alapítvány GFO 572 Nonprofit korlátolt felelősségű társaságok egyesülés (GFO 591) egyéb, jogi személyiségű nonprofit szervezet (GFO 599) egyéb, jogi személyiség nélküli nonprofit szervezet (GFO 699) Egy fenntartó valamennyi intézménye tekintetében benyújthat pályázatot, de egy intézmény egy komponensen belül csak egy pályázatban szerepelhet. Egy intézmény a kiírás keretében legfeljebb egy A és legfeljebb egy B komponensre nyújthat be pályázatot. A komponensre vonatkozó feltételek Jelen kiírás A komponense esetében kizárólag a fent felsorolt intézmények az alábbi feltételekkel nyújthatnak be pályázatot: - csak olyan pályázatok támogathatóak, amelyek keretében különböző települések intézményei hoztak létre konzorciumot, írtak alá együttműködési megállapodást. - azonos fenntartásban álló intézmények esetében a fenntartó a két intézmény közti megállapodás csatolásával (12. sz. mellékelt) Az együttműködésről szólónyilatkozat aláírásával a fenntartó arra vállal kötelezettséget, hogy a projektet annak támogatása esetén a két intézmény a projektdokumentációban meghatározott módon közösen megvalósítja. Csak olyan intézmény vonható be, amely a Pályázati Felhívásban meghatározott követelményeknek megfelel és támogatásban részesülhet. - eltérő fenntartásba álló intézmények esetében konzorciumi megállapodás csatolásával (6. sz. mellékelt) A konzorciumi együttműködési megállapodással a tagok arra vállalnak kötelezettséget, hogy a projektet annak támogatása esetén a projektdokumentációban meghatározott módon közösen megvalósítják. Konzorcium tagja csak olyan szervezet lehet, amely a Pályázati Felhívásban meghatározott követelményeknek megfelel és támogatásban részesülhet. Felhívjuk a figyelmet, hogy az aláírt konzorciumi vagy együttműködési megállapodást szkennelt formában kell a pályázatot tartalmazó elektronikus adathordozón szerepeltetni. A konzorciummal és az együttműködéssel szemben támasztott feltételek: A bevont intézmények száma minden esetben 2 db (1 vezető, 1 tag) Jelen pályázat keretében egy intézmény egy pályázatban vehet részt vezetőként vagy tagként Finanszírozás módja konzorcium esetén tagonként történő finanszírozás, együttműködés esetén projektfinanszírozás További feltétel a konzorcium kialakításánál/ együttműködés aláírásánál, hogy a konzorciumban/együttműködésben résztvevő nevelési-oktatási intézményekben a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók aránya a évi októberi statisztikai 8

9 adatok alapján eltérő legyen. Az arány abban az esetben tekinthető eltérőnek amennyiben a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók intézményi aránya a két intézmény között meghaladja a 20%-ot. Az egyes intézményi arányok esetében nem lehet figyelembe venni azon sajátos nevelési igényű halmozottan hátrányos helyzetű tanulókat, akikről szakértő megállapította, hogy nem lehet integrált keretek között oktatni, nevelni. A benyújtási feltételként meghatározott statisztikai arány a megvalósítás során már nem kerül vizsgálatra, annak változása a pályázat sikeres megvalósítását nem befolyásolja. Példa az A komponensre: (Példa 1: (A) intézményben a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók aránya 12% a (B) intézményben a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók aránya 33%. Ebben az esetben a különbség 21%, tehát konzorcium kialakítható. Példa 2: (A) intézményben a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók aránya 2% a (B) intézményben a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók aránya 13%. Ebben az esetben a különbség 9%, tehát konzorcium NEM alakítható ki.) A konzorciumokban és az együttműködésekben résztvevő intézmények esetében valamennyi tagnak meg kell felelnie a Pályázati Útmutatóban meghatározott követelményeknek, minden konzorciumi/együttműködő tag részt vesz a pályázat alapvető céljának megvalósításában, továbbá támogatásban részesül. A Pályázati Útmutatóban meghatározott követelmények alól kivételt képez a jelen útmutató B pontjában meghatározott a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók arányára vonatkozó feltétel. A konzorciumi/együttműködő partnerek közül ezen feltételnek csak az egyik intézménynek kell megfelelnie. B komponensre vonatkozó feltételek A B komponens önállóan nem pályázható. A B komponenst csak akkor valósíthatja meg a pályázó, ha az A -ra is benyújtotta a pályázatát, támogatást nyert és A komponensre vonatkozó érvényes támogatói okirattal rendelkezik. A B komponens esetében jelen pályázati felhívásra kizárólag azon köznevelési intézmények nyújthatnak be pályázatot, ahol a nevelési-oktatási intézményben a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók aránya a évi októberi statisztikai adatok alapján meghaladja a 15%-ot. A 15%-os aránynál nem lehet figyelembe venni azon sajátos nevelési igényű halmozottan hátrányos helyzetű tanulókat, akikről szakértő megállapította, hogy nem lehet integrált keretek között oktatni, nevelni. Továbbá nem vehetnek részt azon tanulók, akik hasonló célú programba bevonásra kerültek. (pl.: évi Határtalanul Program és a Comenius iskolai együttműködések című pályázatok.) A B komponens keretében konzorcium létrehozására nincs lehetőség. B2. Méret Jelen pályázati felhívás esetében nem releváns. B3. Székhely Pályázók azon, a devizajogszabályok alapján belföldinek minősülő, Magyarországon székhellyel rendelkező intézmények, szervezetek lehetnek, amelyek a projektet a konvergencia régiók területén lévő intézményben kívánják megvalósítani. 9

10 B4. Iparág Jelen pályázati felhívás esetében nem releváns. B5. Típus/karakter Jelen pályázati felhívás esetében nem releváns. B6. A pályázat benyújtásának feltételei és Támogatói Okirat kiadására vonatkozó kizáró okok A pályázat benyújtásának feltételei 1. A támogatási kérelem benyújtásának időpontjában a támogatást igénylő nem áll jogerős végzéssel elrendelt végelszámolás, felszámolás alatt, ellene jogerős végzéssel elrendelt csődeljárás vagy egyéb, a megszüntetésére irányuló, jogszabályban meghatározott eljárás nincs folyamatban. Amennyiben a támogatást igénylő ellen jogerős végzéssel elrendelt végelszámolás, felszámolás, jogerős végzéssel elrendelt csődeljárás vagy egyéb, a megszüntetésére irányuló, jogszabályban meghatározott eljárás indul a támogatási kérelem elbírálásáig, illetve a támogatási szerződés (támogatói okirat) megszűnésének időpontjáig, annak tényét a támogatást igénylőnek azonnal be kell jelenteni. 2. A támogatást igénylő nyilatkozik arról, hogy megfelel az államháztartásról szóló évi CXCV. Törvény (a továbbiakban: Áht.) 50. (1) bekezdésében meghatározott követelményeknek, és az Áht (4) bekezdése alapján kiadott miniszteri rendelet szerint vizsgálandó jogi személy, jogi személyiséggel nem rendelkező szervezet adatait rendelkezésre bocsátja. 3. A támogatást igénylő tudomásul veszi, hogy nevét, a projekt tárgyát, a döntés időpontját (év, hónap) a támogatás elnyerése esetén a programozási időszakban az Európai Regionális Fejlesztési Alapból, az Európai Szociális Alapból és a Kohéziós Alapból származó támogatások felhasználásának rendjéről szóló 4/2011. (I.28.) Korm. rendeletben (a továbbiakban: 4/2011. (I. 28.) Korm. rendelet szabályozott módon az NFÜ közzéteszi. 4. A támogatást igénylő a támogatási kérelem benyújtásával hozzájárulását adja, hogy a Kincstár által működtetett monitoring rendszerben nyilvántartott adataihoz a költségvetési támogatás utalványozója, folyósítója a XIX. Uniós fejlesztések fejezetből biztosított költségvetési támogatás esetén a közreműködő szervezet, ennek hiányában az irányító hatóság (a továbbiakban együtt: a támogatás folyósítója), az Állami Számvevőszék, a Kormányzati Ellenőrzési Hivatal, az Európai Támogatásokat Auditáló Főigazgatóság, az állami adóhatóság, a csekély összegű támogatások nyilvántartásában érintett szervek, valamint az államháztartási törvény végrehajtásáról szóló 368/2011. (XII.31.) Korm. rendeletben (a továbbiakban: Ávr.) meghatározott más jogosultak hozzáférjenek. 5. A támogatási kérelem benyújtásával a támogatást igénylő nyilatkozik a Közpénz tv ában foglaltakról az alábbiak szerint: 5.1. A Közpénz tv. 6. (1) bekezdésében foglalt összeférhetetlenségi okok a támogatást igénylő személyével, illetve a támogatást igénylőként megjelölt szervezettel szemben nem állhatnak fenn évi CLXXXI. törvény a közpénzekből nyújtott támogatások átláthatóságáról (Knyt.) 10

11 5.2. Amennyiben a fenti törvényhely szerinti összeférhetetlenség a támogatási kérelem benyújtását követően merül fel, vagy a támogatást igénylő a törvény bármely rendelkezését megsérti, a támogatási kérelmet a pályázati eljárásból kizárják, és támogatásban nem részesülhet A támogatási kérelem benyújtásával a támogatást igénylő nyilatkozik, hogy eleget tett a Közpénz tv. rendelkezéseinek az érintettségével kapcsolatban, illetve az összeférhetetlenség megszüntetése érdekében Amennyiben a Közpénz tv. 8. (1) bekezdés valamely pontja szerinti érintettség a támogatást igénylővel, illetve a támogatást igénylőként megjelölt szervezettel kapcsolatban felmerül, annak a pályázó által benyújtott közzétételi kérelem alapján a honlapon történő közzétételét 8 munkanapon belül a támogatást igénylőnek kezdeményeznie kell a támogatási kérelmet befogadó szervnél, az érintettséget megalapozó körülmény pontos megjelölésével a jelen támogatási kérelemi felhívás mellékletét képező közzétételi kérelem alapján. 6. A támogatást igénylő nyilatkozik arról, hogy az Ávr. 83. (1) bekezdése szerinti bejelentési kötelezettség teljesítését vállalja, és a jogosulatlanul igénybe vett támogatás összegét és annak kamatait az Ávr ában foglaltak szerint visszafizeti. 7. A támogatást igénylő tudomásul veszi, hogy abban az esetben, ha a támogatást igénylő szervezet helyzetében változás áll be, illetve a pályázati célok megvalósítását akadályozó bármely esemény következik be, úgy támogatást igénylőnek a közreműködő szervezetet haladéktalanul értesítenie kell. 8. Amennyiben a támogatást igénylő biztosíték nyújtására köteles, a támogatást igénylő a 4/2011. (I. 28.) Korm. rendelet 33. -ában meghatározott biztosítékokat a támogatás (ideértve az előleget is) legkésőbb az első folyósításáig rendelkezésre bocsátja. 9. Nem nyújthat be támogatási kérelmet az a helyi önkormányzat - ideértve a helyi önkormányzat részvételével működő települési önkormányzatok többcélú kistérségi társulását, helyi önkormányzatok társulását, valamint a 4/2011. (I. 28.) Korm. rendeletben foglaltak szerint létrehozott konzorciumot is -, amely nem felel meg az Ávr ában foglaltaknak. 10. A támogatást igénylő tudomásul veszi, hogy a támogatási igény szabályszerűségét és a költségvetésből nyújtott támogatás rendeltetésszerű felhasználását a jogszabályban meghatározott szervek a támogatási igény benyújtását követően ellenőrizhetik; Tájékoztatjuk a tisztelt Pályázót, hogy amennyiben a Közpénz tv. 8. (1) bekezdésében foglalt érintettség a Pályázó személyével, illetve a Pályázóként megjelölt szervezettel szemben fennáll, ez a tény a Pályázó által benyújtott közzétételi kérelem alapján, a honlapon is feltüntetésre kerül. Felhívjuk a tisztelt Pályázó figyelmét, hogy a pályázat benyújtásával kötelezettséget vállal az abban foglaltak betartására és a pályázat végrehajtására. A pályázata ajánlatnak minősül, amelyhez a Polgári törvénykönyvről szóló évi IV. törvény (a továbbiakban: Ptk.) 211. (1) bekezdése alapján kötve van. Támogatói Okirat kiadására vonatkozó kizáró okok Nem bocsátható ki Támogatói Okirat annak a részére, a. aki a jogszabályban a Támogatói Okirat kiadásának feltételeként meghatározott nyilatkozatokat nem teszi meg, a dokumentumokat nem nyújtja be vagy a megtett nyilatkozatát visszavonja (különös tekintettel az Ávr ában és a 4/2011. (I. 28.) Korm. rendelet 34. (2) bekezdésében meghatározott nyilatkozatokra); 11

12 b. aki a támogatás iránti pályázat benyújtását megelőző három naptári éven belül az államháztartás alrendszereiből, az Európai Unió előcsatlakozási eszközeiből, vagy a strukturális alapokból juttatott valamely támogatással összefüggésben a Támogatói Okiratba foglalt, vállalt kötelezettségét neki felróható okból nem vagy csak részben teljesítette, kivéve a vis maior eseteit; c. aki ellen csőd-, végelszámolási vagy felszámolási eljárás, vagy egyéb, a megszüntetésre irányuló, jogszabályban meghatározott eljárás van folyamatban; d. akivel szemben a Knyt ában foglalt összeférhetetlenségi ok áll fenn; e. aki a támogatási döntés tartalmát érdemben befolyásoló valótlan, hamis vagy megtévesztő adatot szolgáltatott, vagy ilyen nyilatkozatot tett. f. aki az Áht. 50. (1) bekezdésében meghatározott következő feltételeket nem teljesíti: 1) megfelel a rendezett munkaügyi kapcsolatok követelményeinek, 2) a köztulajdonban álló gazdasági társaságok takarékosabb működéséről szóló törvényben 2 foglalt közzétételi kötelezettségének eleget tett, és 3) jogi személy vagy jogi személyiséggel nem rendelkező más szervezet esetén átlátható szervezetnek minősül g. az a munkaügyi ellenőrzésről szóló évi LXXV. törvény hatálya alá tartozó munkáltató, aki a bruttó forint alatti munkabérek nettó értékének megőrzéséhez szükséges munkabéremelést nem teljesíti, a jogsértést megállapító jogerős határozattól számított két évig támogatásban nem részesülhet, kivéve ha igazolja, hogy a béremeléssel érintett munkavállalók kétharmada vonatkozásában a munkabéremelést teljesítette. h. a projekt megvalósításának elindításához szükséges jogerős hatósági engedélyekkel vagy az azok megadására vonatkozó kérelmek benyújtását igazoló dokumentummal nem rendelkezik. Továbbá B komponens esetében, nem bocsátható ki Támogatói Okirat annak a részére, aki A komponensre vonatkozó érvényes támogató okirattal nem rendelkezik évi CLXXXI. törvény a közpénzekből nyújtott támogatások átláthatóságáról évi CXXII. törvény a köztulajdonban álló gazdasági társaságok takarékosabb működéséről 12

13 C. A PÁLYÁZAT TARTALMA Jelen kiírás célcsoportja a köznevelési intézménybe járó (általános iskola valamint alapfokú művészeti iskola esetében kizárólag az 5-8. évfolyam tanulói, szakiskola, szakközépiskola, gimnázium esetén valamennyi évfolyam tanulói) hátrányos helyzetű, halmozottan hátrányos helyzetű és nem hátrányos helyzetű tanulók. A bentlakásos iskolai programok esetében, a szakmai program hatékonyabb megvalósítása érdekében, indokolt esetben célcsoportként jelenhetnek meg a tanulók szülei is, akik a tanulók felügyeletét láthatják el a bentlakásos programokon ezzel könnyítve a kísérő pedagógusok munkáját. A projektbe bevont, a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók projektbeli arányának el kell érnie, az iskola által lenyilatkozott, évi októberi statisztika szerinti, intézményen belüli arányt. Hátrányos helyzetű tanulónak tekinthető az 1993 évi 79. tv a közoktatásról pont alapján az, aki családi körülményei, szociális helyzete miatt rendszeres gyermekvédelmi kedvezményre való jogosultságát a jegyző megállapította. E csoporton belül halmozottan hátrányos helyzetű az a gyermek, az a tanuló, akinek a törvényes felügyeletét ellátó szülője - a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló törvényben szabályozott eljárásban tett önkéntes nyilatkozata szerint a tankötelezettség beállásának időpontjában legfeljebb az iskola nyolcadik évfolyamán folytatott tanulmányait fejezte be sikeresen; továbbá halmozottan hátrányos helyzetű az a tanuló is, akit tartós nevelésbe vettek. C1. Támogatható tevékenységek köre A program keretében egy közösen kiválasztott és felépített téma kapcsán alakul ki együttműködés a programban résztvevő intézmények között. A program során a két iskola tanulói, illetve pedagógusai hazai program esetében ( A komponens) legalább kétszer, határon túli és nemzetközi kapcsolat kiépítése esetében ( B komponens) pedig legalább egyszer személyesen is találkoznak. Javasolt a programba a bevont tanulók szüleinek aktív bevonása, de célcsoportként csak a bentlakásos program esetén vehetők figyelembe. A projekt keretében a személyes tanulói, pedagógus kapcsolat kialakítása mellett olyan tevékenységek megvalósítása kötelező, amelyek lehetővé teszik a fenti tématerületeken történő közös munkát, például interaktív módszerekkel. I. Támogatható tevékenységek az A komponens esetében I. 1 Pályázat előkészítése, szakmai programterv összeállítása Az intézmények közti kapcsolat, együttműködés kereteinek kialakítása. A tanulók és a pedagógusok által tetszőlegesen kiválasztott és közösen felépített program kidolgozása o együttműködési terület kiválasztása, kidolgozása. szakmai programterv összeállítása a 11. számú melléklet szerint. A pályázat keretében minden résztvevő intézmény egy darab szakmai programtervet készít a mellékletben rögzített szempontok szerint. 13

14 I. 2 A szakmai program megvalósításában való részvétel A program megvalósítása keretében a. a bevont tanulók a pedagógusok irányítása és részvétele mellett minimum heti rendszerességgel (azaz legalább hetente egyszer) való találkozása délutáni foglalkozások keretében a választott témakör feldolgozása érdekében; A foglalkozásoknak minimum egy tanóra időtartamúnak kell lennie. b. a kötelező óraszámon felüli tantárgyi fejlesztés támogatása a projektben résztvevő tanulók részére a választott tématerülethez kapcsolódóan; A tantárgyi fejlesztés foglalkozásait délutáni program keretében, minimum heti egy alkalommal, egy tanórányi időkeretben szükséges tervezni. A fejlesztésben való részvételre minden bevont tanuló számára lehetőséget kell biztosítani. Egy foglalkozáson maximum 15 tanuló vehet részt. c. iskolán kívüli tanulmányi, kulturális és szabadidős programok szervezése, kulturális rendezvényeken való részvétel biztosítása; A programokat a tanév során szükséges megvalósítani. A programokról jelenléti ívet kell vezetni és a közös honlapon beszámolót kell megjelentetni. A tanév során minimum 10 program megvalósítása kötelező. d. aktív és folyamatos intézményközi kapcsolat kialakítása és megerősítése a választott együttműködési területen, ennek érdekében 01. közös internetes oldal létrehozása és folyamatos (minimum heti rendszerességű, mindkét intézmény részéről történő) karbantartása; a minimálisan elvárt tartalom a projekttel kapcsolatos intézményenkénti önálló munka, a közös munka és a találkozás(ok) dokumentálása. A programról legalább 80 bejegyzés feltöltése szükséges. 02. a két intézmény tanulóinak és pedagógusainak személyes találkozója a projekt megvalósítása során legalább két alkalommal. A találkozó lehet közös sport program, sportrendezvény, szabadidős program, kulturális esemény vagy akár tanulmányi kirándulás, amennyiben kapcsolódik a fent említett, a megvalósító iskolák által kiválasztott témakörökhöz, ami hozzájárul iskolák és azok pedagógiai programjának kölcsönös megismeréséhez. A találkozók esetében javasolt a partneriskola felkeresése. Korlátok a személyes találkozók kapcsán: 1. A személyes találkozók időtartama egyenként maximum 3 nap/2 éjszaka lehet. 2. A személyes találkozók esetén 10 tanulónként legalább 1, de legfeljebb 2 fő kísérő pedagógus tervezhető 3. Egy tanulóra, illetve egy kísérő pedagógusra jutó elszámolható költség 1 napnál hosszabb program esetén Ft/nap. Ez tartalmazza az utazás, a szállás és étkezés biztosítását, a programokhoz szükséges eszközök, anyagok, a szálláshely vagy külső szakember által biztosított szolgáltatások (eszközök, infrastruktúra, program, foglalkozás lebonyolítás stb.), esetleges belépők, részvételi díjak költségének árát is. Egy tanulóra, tanulóra, illetve egy kísérő pedagógusra jutó elszámolható költség 1 napos program esetén Ft/nap. 4. A kísérő pedagógus elszámolható munkabére a személyes találkozók kapcsán maximum napi Ft/fő. 5. A személyes találkozókon csak a projekt tevékenységeiben is részt vevő tanuló vehet részt. 14

15 6. A személyes találkozókat a tanév során elosztva szükséges lefolytatni. A programokról jelenléti ívet vezetni, továbbá beszámolót a közös honlapon megjelentetni szükséges. 03. A feldolgozott témakör évközi programjához kapcsolódó közös nyári bentlakásos program. A nyári bentlakásos programon való részvétel azon bevont tanulók számára lehetséges, akik a tanév során folyamatosan részt vesznek a projekt során szervezett programokon/feladat végzésben. Ezen felül amennyiben a szakmai program indokolja, lehetőség van bentlakásos programonként 1 fő szülő, mint felügyelő bevonására, a bevont tanulók szülei közül. Korlátok a bentlakásos program kapcsán: 1. A bentlakásos program időtartama programonként minimum 4 nap/3 éjszaka, maximum 7 nap/6 éjszaka lehet. 2. A bentlakásos programok esetén 10 tanulónként legalább 1, de legfeljebb 2 fő kísérő pedagógus tervezhető, szakmailag indokolt esetben egy fő szülő bevonására van lehetőség, a bevont tanulók szülei közül, a kísérő pedagógusok munkájának segítése érdekében. 3. Egy tanulóra, tanulóra, illetve egy kísérő pedagógusra és szülőre jutó elszámolható költség Ft/nap. Ez tartalmazza az utazás, a szállás és étkezés biztosítását, a programokhoz szükséges eszközök, anyagok, a szálláshely vagy külső szakember által biztosított szolgáltatások (eszközök, infrastruktúra, program, foglalkozás lebonyolítás), esetleges belépők, részvételi díjak költségének árát is. 4. A tanítási szünetre szervezett programokon kizárólag a tanév során, a projekt során szervezett programokon/feladat végzésben folyamatosan részt vevő tanulók vehetnek részt. A jelentkezési lapon ezt jelezni kell. 5. Naponta legalább 2 darab perces, a projekt keretében feldolgozott témához kapcsolódó foglalkozást, valamint a témához kapcsolódóan 4-5 nap esetén 2 db, 6-7 nap estén 4 db, perces szabadidős programot biztosítani szükséges, amelyről részletes tervet kell készíteni. A foglalkozásokról a foglalkozás vezetőjének naplót kell vezetni. A napló formája szabadon választható, az elvárt minimális tartalom alkalmanként: időpont, helyszín, névsor, rövid leírás. 6. A kísérő pedagógus munkabére a bentlakásos program esetén maximum napi Ft/fő. 7. A tevékenység keretében szervezett bentlakásos program csak Magyarország területén valósítható meg. e. Intézményenként legalább három részből álló, előadássorozat megtartása, ahol az alábbi tématerületek közül a megjelölt kötelező, míg két másik szabadon választható: o o o o o o o o az Európai Unióval kapcsolatos ismeretek bővítése a társadalmi egyenlőség kérdésének fontossága (egyenlőtlenség területei: nemi, faji, etnikai, vallási alapon, illetve életkor, fogyatékosság vagy szexuális irányultság miatti hátrányos megkülönböztetés) az egészséges életmód fontossága alkohol, drog prevenció az önkéntesség fontossága a generációk közötti együttműködések háztartáson belüli erőszak elleni fellépés lehetőségei a partner iskolák bemutatása és megismertetése (kultúra társadalmi helyzet földrajzi sajátosság) - kötelező 15

16 A bevont tanulóknak az előadások közül kettőn kötelező részt venniük. Az előadások során a résztvevőkről jelenléti ívet kell vezetni. Egy-egy előadást percesre szükséges tervezni. Az előadásokhoz kapcsolódóan a heti foglalkozások keretében a tanulók korosztályának megfelelő formában a hallottak feldolgozásra kell, hogy kerüljenek. Ez a részfeladat történhet intézményenként önálló munka keretében, vagy a partnerintézménnyel együttműködve, pl. a közös honlap adta lehetőséggel élve, vagy a személyes találkozásokkor erre is kitérve. II. Támogatható tevékenységek az B komponens esetében II.1 Pályázat előkészítése, szakmai programterv összeállítása együttműködés kialakítása, melyről magyar és a partner iskola nyelvén kiállított szándéknyilatkozat és hitelesített fordításának benyújtása szükséges. A szándéknyilatkozatnak tartalmaznia kell a konstrukció kódszámát, a pályázó és a partner iskola nevét, valamint, hogy a pályázat elnyerése esetén a partnerek vállalják a közös szakmai együttműködést. a tanulók és a pedagógusok által tetszőlegesen kiválasztott és közösen felépített program kidolgozása o együttműködési terület kiválasztása, kidolgozása szakmai programterv összeállítása a 11. számú melléklet szerint II. 2 A szakmai program megvalósításában való részvétel A program megvalósítása keretében a) a bevont tanulók a pedagógusok irányítása és részvétele mellett minimum heti rendszerességgel (azaz legalább hetente egyszer) való találkozása délutáni foglalkozások keretében a választott témakör feldolgozása érdekében; A foglalkozás időtartama minimum egy tanóra időtartamú kell, hogy legyen. b) a kötelező óraszámon felüli nyelvtanulás támogatása a projektben résztvevő tanulók részére; A nyelvtanulás foglalkozásait délutáni program keretében, minimum heti egy alkalommal, egy tanórányi időkeretben szükséges tervezni. A fejlesztésben való részvétel minden bevont tanuló számára kötelező. Az alkalmakról jelenléti ívet kell vezetni. Egy foglalkozáson maximum 15 tanuló vehet részt. Választható bármely európai nyelv, de olyan nyelv választása kötelező, amelyen keresztül megvalósul a kommunikáció a partneriskolával. c) iskolán kívüli tanulmányi, kulturális és szabadidős programok szervezése, kulturális rendezvényeken való részvétel biztosítása; A programokat a tanév során szükséges megvalósítani. A programokról jelenléti ívet vezetni, továbbá beszámolót a közös honlapon megjelentetni szükséges. A tanév során minimum 10 program megvalósítása kötelező. d) aktív és folyamatos intézményközi kapcsolat kialakítása, megerősítése a választott együttműködési területen, ennek érdekében 01. közös internetes oldal létrehozása és folyamatos (minimum heti rendszerességű) karbantartása; a minimálisan elvárt tartalom a projekttel kapcsolatos intézményenkénti önálló munka, a közös munka, tanulmányi és 16

17 kulturális programok, a nyári bentlakásos program és a találkozás(ok) dokumentálása A partnerintézmény általi fejlesztés csak saját forrásból valósítható meg, arra támogatás nem tervezhető. 02. a két intézmény tanulóinak és pedagógusainak személyes találkozója a hazai intézmény/partner szervezésében a projekt megvalósítása során legalább egy alkalommal. A találkozó lehet közös sport program, sportrendezvény, szabadidős program, kulturális esemény vagy akár tanulmányi kirándulás, amennyiben kapcsolódik a fent említett, a megvalósító iskolák által kiválasztott témakörökhöz. A találkozó költségei között kizárólag a hazai partner kiadásai számolhatóak el. Korlátok a személyes találkozó kapcsán: 1. A személyes találkozó időtartama minimum 3 nap/2 éjszaka, maximum 6 nap/5 éjszaka. 2. A személyes találkozók esetén 10 tanulónként legalább 1, de legfeljebb 2 fő kísérő pedagógus tervezhető 3. Egy tanulóra, illetve egy kísérő pedagógusra jutó elszámolható költség bruttó Ft/nap. Ez tartalmazza a szállás és étkezés biztosítását, a programokhoz szükséges eszközök, anyagok, a szálláshely vagy külső szakember által biztosított szolgáltatások (eszközök, infrastruktúra, program, foglalkozás lebonyolítás), esetleges belépők, részvételi díjak költségének árát is. 4. Egy tanulóra, illetve egy kísérő pedagógusra jutó elszámolható utazási költség maximum Ft az egész utazásra vonatkoztatva. 5. A kísérő pedagógus munkabére a bentlakásos program esetén maximum napi bruttó Ft/fő. 6. A személyes találkozókon a projekt egyéb tevékenységeiben is részt vevő tanuló vehet részt. 7. A személyes találkozó(ka)t a tanév során szükséges lefolytatni. A programokról jelenléti ívet vezetni, továbbá beszámolót a közös honlapon megjelentetni szükséges. 03. A feldolgozott témakör évközi programjához kapcsolódó nyári bentlakásos program. A partnerintézmény résztvétele csak saját finanszírozással valósulhat meg, arra támogatás nem tervezhető. A nyári bentlakásos programon való részvétel azon bevont tanulók számára lehetséges, akik a tanév során folyamatosan részt vesznek a projekt során szervezett programokon/feladat végzésben. Korlátok a bentlakásos program kapcsán: 1. A bentlakásos program időtartama programonként minimum 4 nap/3 éjszaka, maximum 7 nap/6 éjszaka lehet. 2. A bentlakásos programok esetén 10 tanulónként legalább 1, de legfeljebb 2 fő kísérő pedagógus tervezhető 3. Egy tanulóra, tanulóra, illetve egy kísérő pedagógusra jutó elszámolható költség Ft/nap. Ez tartalmazza az utazás, a szállás és étkezés biztosítását, a programokhoz szükséges eszközök, anyagok, a szálláshely vagy külső szakember által biztosított szolgáltatások (eszközök, infrastruktúra, program, foglalkozás lebonyolítás), esetleges belépők, részvételi díjak költségének árát is. 4. A tanítási szünetre szervezett programokon kizárólag a tanév során, a projekt során szervezett programokon/feladat végzésben folyamatosan részt vevő tanulók vehetnek részt. A jelentkezési lapon ezt jelezni kell. 5. Naponta legalább 2 darab perces, a projekt keretében feldolgozott témához kapcsolódó foglalkozást, valamint a témához kapcsolódóan 4-5 nap esetén 2 db, 6-7 nap estén 4 db, perces szabadidős programot biztosítani szükséges, amelyről részletes tervet 17

18 kell készíteni. A foglalkozásokról a foglalkozás vezetőjének naplót kell vezetni. A napló formája szabadon választható, az elvárt minimális tartalom alkalmanként: időpont, helyszín, névsor, rövid leírás. 6. A kísérő pedagógus munkabére a bentlakásos program esetén maximum napi Ft/fő. e) Intézményenként legalább négy részből álló, (javasolt idegen nyelvű) előadássorozat megtartása, ahol az alábbi tématerületek közül a megjelölt kötelező, míg két másik szabadon választható: o o o o o o o o o az Európai Unióval kapcsolatos ismeretek bővítése - kötelező, a társadalmi egyenlőség kérdésének fontossága, (egyenlőtlenség területei: nemi, faji, etnikai, vallási alapon, illetve életkor, fogyatékosság vagy szexuális irányultság miatti hátrányos megkülönböztetés) az egészséges életmód fontossága, alkohol, drog prevenció stb., az önkéntesség fontossága, a generációk közötti együttműködések, háztartáson belüli erőszak elleni fellépés lehetőségei, a határon túli magyarokkal kapcsolatos ismeretek bővítése a partner iskolák bemutatása és megismertetése (kultúra társadalmi helyzet földrajzi sajátosság) - kötelező A bevont tanulóknak az előadások közül kettőn kötelező részt venniük. Az előadások során a résztvevőkről jelenléti ívet kell vezetni. Egy-egy előadást percesre szükséges tervezni. Az előadásokhoz kapcsolódóan a heti foglalkozások keretében a tanulók korosztályának megfelelő formában a hallottak feldolgozásra kell, hogy kerüljenek. Ez a részfeladat történhet intézményenként önálló munka keretében, vagy a partnerintézménnyel együttműködve, pl. a közös honlap adta lehetőséggel élve, vagy a személyes találkozásokkor erre is kitérve. f) Játékos és a tanulók korosztályának megfelelő formában (előadás, csoportmunka, műhelymunka): o nemzetközi együttműködések lehetőségeinek és jelentőségüknek bemutatása, o o hátrányos helyzetű csoportok bemutatása, érzékenyítő tréningek szervezése. A fejlesztésben való részvételre minden bevont tanuló számára lehetőséget kell biztosítani. III. Támogatható tevékenységek mindkét ( A és B ) komponens esetében 1 Tájékoztatás, nyilvánosság A Kedvezményezett a projekt megvalósítása során köteles a hatályos jogszabályokban meghatározott tájékoztatási és nyilvánossági kötelezettségeknek eleget tenni, a projektről és a támogatásról az ott meghatározott módon és tartalommal információt nyújtani. A tájékoztatásra és nyilvánosságra vonatkozó követelményeket az NFÜ ( honlapjáról letölthető Kedvezményezettek tájékoztatási kötelezettségei című dokumentum, valamint az Arculati kézikönyv tartalmazza. A kommunikációs tevékenységek megkezdése előtt javasoljuk, egyeztetés céljából vegye fel a kapcsolatot a Közreműködő Szervezet kommunikációs munkatársával. 18

19 Az előírt kommunikációs tevékenység elhagyása vagy részleges teljesítése, illetve az előírtaktól eltérő formában történő megvalósítása a megítélt támogatás kommunikációra elszámolható részének csökkentését vonja maga után. Horizontális elvekre vonatkozó előírások Esélyegyenlőségi és fenntarthatósági alapelvek érvényesítése Az 1083/2006/EK rendelet a támogatások alapelveként határozza meg az esélyegyenlőség és a fenntartható fejlődés biztosítását. A Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében csak olyan projekt támogatható, amely teljesíti az alábbiakban előírt feltételeket, és ezzel hozzájárul az esélyegyenlőség és fenntartható fejlődés biztosításához. A Pályázónak a vonatkozó projekt-kiválasztási szempont teljesüléséhez a Projekt Adatlap 7. és 8. pontjában megjelölt 1-1 intézkedést vállalnia kell. Felhívjuk a Pályázó figyelmét, hogy a kiválasztott intézkedést a végrehajtás során teljesítenie, illetve megvalósítania szükséges. A horizontális elvekhez kapcsolódó egyéb, speciális elvárásokról a C1.1 pont nyújt részletes tájékoztatást. 3 Projektmenedzsment A pályázónak vállalnia kell, hogy a projekt menedzsmentjének ellátása érdekében az alábbi személyeket a projekt teljes hossza alatt biztosítja: - projektmenedzser, - szakmai vezető, - pénzügyi vezető. A projekt menedzsment biztosítása a konzorcium/együttműködés vezető tagjának kötelezettsége. A projektmenedzsmenthez kapcsolódó egyéb, speciális elvárásokról a C1.2 pont nyújt részletes tájékoztatást. 4. Beszerzések A Kedvezményezett a projekt végrehajtása során a projekt megvalósításának időpontjában hatályos közbeszerzésekről szóló CVIII. törvényt (továbbiakban: Kbt.), illetve annak vonatkozó végrehajtási rendeletei, továbbá a 4/2011. (I. 28.) Korm. rendelet szakaszaiban foglaltak szerint köteles eljárni. A beszerzésekhez kapcsolódó egyéb, speciális elvárásokról a C1.2 pont nyújt részletes tájékoztatást. 5 A szakmai program értékelése A projekt végén a projekt egészére vonatkozó értékelés készítése, a projektbe bevont tanulók és a szakmai megvalósítók értékelése alapján. Az értékelést a záró beszámoló mellékleteként szükséges benyújtani elektronikus formában (szkennelve, pdf formában). 19

20 Az értékelés elkészítése a szakmai vezető felelőssége, a vélemények összegyűjtése intézményenkénti feladat. C1.1. Kötelezően megvalósítandó tevékenységek I. Kötelező tevékenységek az A komponens esetében - konzorciumi/együttműködési kapcsolat kialakítása; - a program kidolgozása; - szakmai programtervek összeállítása; - a bevont tanulók a pedagógusok irányítása és részvétele mellett minimum heti rendszerességgel való találkozása délutáni foglalkozások keretében a választott témakör feldolgozása érdekében; - aktív és folyamatos intézményközi kapcsolat kialakítása, megerősítése; o közös internetes oldal létrehozása és folyamatos karbantartása; o a két intézmény tanulói és pedagógusainak személyes találkozója a projekt megvalósítása során legalább két alkalommal; o közös nyári bentlakásos program szervezése; - tanulmányi és kulturális programok szervezése; - 3 részből álló előadás sorozat; - A szakmai program értékelése. II. Kötelező tevékenységek a B komponens esetében - együttműködés kialakítása; - a program kidolgozása; - szakmai programterv összeállítása; - a programba bevont tanulók idegen nyelvi tudásszintjének felmérése a tanuló adott évfolyamon elvárható idegennyelvi tudásszintjéhez igazodóan, a projekt elején és végén. - a bevont tanulók a pedagógusok irányítása és részvétele mellett minimum heti rendszerességgel való találkozása délutáni foglalkozások keretében a választott témakör feldolgozása érdekében; - a kötelező óraszámon felüli nyelvtanulás támogatása a projektben résztvevő tanulók részére; - aktív és folyamatos intézményközi kapcsolat kialakítása, megerősítése; o közös internetes oldal létrehozása és folyamatos karbantartása; o a két intézmény tanulóinak és pedagógusainak személyes találkozója a projekt megvalósítása során legalább egy alkalommal; o nyári bentlakásos program szervezése; - tanulmányi és kulturális programok szervezése; - 4 részből álló előadás sorozat; - A szakmai program értékelése. III. Mindkét ( A és B ) komponensre vonatkozó kötelező tevékenységek Tájékoztatás, nyilvánosság A Kedvezményezett a projekt megvalósítása során köteles a hatályos jogszabályokban meghatározott tájékoztatási és nyilvánossági kötelezettségeknek eleget tenni, a projektről és a támogatásról az ott meghatározott módon és tartalommal információt nyújtani. A tájékoztatásra és nyilvánosságra vonatkozó követelményeket az NFÜ ( honlapjáról letölthető Kedvezményezettek tájékoztatási kötelezettségei című dokumentum, valamint az Arculati kézikönyv tartalmazza. A kommunikációs tevékenységek megkezdése előtt javasoljuk, egyeztetés céljából vegye fel a kapcsolatot a Közreműködő Szervezet kommunikációs munkatársával. 20

21 Az előírt kommunikációs tevékenység elhagyása vagy részleges teljesítése, illetve az előírtaktól eltérő formában történő megvalósítása a megítélt támogatás kommunikációra elszámolható részének csökkentését vonja maga után. Horizontális elvekre vonatkozó előírások Esélyegyenlőségi és fenntarthatósági alapelvek érvényesítése Az 1083/2006/EK rendelet a támogatások alapelveként határozza meg az esélyegyenlőség és a fenntartható fejlődés biztosítását. A Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében csak olyan projekt támogatható, amely teljesíti az alábbiakban előírt feltételeket, és ezzel hozzájárul az esélyegyenlőség és fenntartható fejlődés biztosításához. A Pályázónak a vonatkozó projekt-kiválasztási szempont teljesüléséhez a Projekt Adatlap 7. és 8. pontjában megjelölt 1-1 intézkedést vállalnia kell. Felhívjuk a Pályázó figyelmét, hogy a kiválasztott intézkedést a végrehajtás során teljesítenie, illetve megvalósítania szükséges. a) Esélyegyenlőség A Projekt Adatlapon megadott intézkedés, részletes és pontos bemutatása szükséges a részletes projekt dokumentációban. A pontos feltételeket, az egyes intézkedések elfogadásának feltételeit az alábbiak tartalmazzák. A Projekt Adatlapon található a pályázat benyújtásakor érvényes érték, a projekt befejezésekor, illetve a fenntartás végén érvényes érték (célérték) megadásával jelzi a Pályázó, hogy milyen esélyegyenlőségi intézkedés esetében vállal többletteljesítményt. Több projektpartner, vagy társulási, konzorciumi pályázat esetén az egyes esélyegyenlőségi vállalások teljesítésének megosztása már a pályázat elkészítésekor tisztázandó, az adatok megadásakor azokat összesítetten kell megadni. Felhívjuk a Pályázó figyelmét, hogy a roma származás és a fogyaték olyan különleges személyes adat, amely csak az érintettek önkéntes és írásbeli, egyedi hozzájárulása alapján kerülhet rögzítésre. A hozzájárulás akkor tekinthető megadottnak, ha az megfelelő tájékoztatáson alapul. Ha roma vagy fogyatékos embert jelöl meg egy pályázat lehetséges munkavállalóként, képzendő személyként, vagy projektbe bevont személyként akkor a személy projektbe való belépésétől kezdve rendelkeznie kell olyan dokumentummal, melyben az érintett hozzájárul ahhoz, hogy őt roma vagy fogyatékos munkavállalóként, tanulóként stb. definiálják. A vállalt és szerződött esélyegyenlőségi intézkedésről rendszeresen be kell számolni (időszakos és záró beszámoló, projekt fenntartási jelentés), és az időarányos teljesülést a helyszínen is ellenőrizhetik. Jelen kiírás keretében a kötelezően vállalandó esélyegyenlőségi intézkedés az alábbi: Az esélyegyenlőségi célcsoportot vagy annak képviselőit bevonta a projekt tervezésébe. 21

22 b) Fenntarthatóság A Projekt Adatlapon a pályázat benyújtásakor érvényes érték, a befejezéskor és a projekt fenntartás végén várható érték megadásával kell jeleznie a Pályázónak a vállalásait. A fenntarthatósági szempontok értékét az Projekt Adatlapon a Pályázó szervezetre (szervezetekre) vonatkozóan kell megadni, amely egyes esetekben a Kedvezményezettre és/vagy a tervezett fejlesztésre/beruházással érintett területre, intézményre vonatkozóan megadott értékektől eltérő lehet. A megjelölt szempont mértékegysége csak szöveges (IGEN/NEM) vállalást tesz lehetővé, azonban a szempontok többsége számszerűsíthető. Amennyiben a vállalást összegben kell megadni, a projekt befejezésének idejére és a fenntartás végére tervezett értéket a pályázat benyújtásának évére diszkontált árakon kell megadni. Bármely szempont vállalásakor az a cél, hogy a Pályázó valamilyen javulást érjen el. Ez a javulás az adott szempont jellegétől függően lehet növekedés, illetve csökkenés. Bizonyos esetekben a már megvalósított szempontok szinten tartása is megfelelő. Ebben az esetben a projekt befejezésének idejére és a fenntartás végére tervezett érték megadásakor legalább a jelenlegi helyzet fenntartását kell biztosítani. Visszalépés nem megengedett. A Projekt Adatlapon a pályázat benyújtásakor érvényes érték, a projekt befejezésekor, illetve a fenntartás végén érvényes érték (célérték) megadásával jelzi a Pályázó, hogy milyen fenntarthatósági intézkedés esetében vállal többletteljesítményt. A többletvállalást a pályázat benyújtásakor érvényes értékből kiindulva kell számítani. Egy környezeti fenntarthatósági szempont akkor tekinthető teljesítettnek, ha a Pályázó a projekt befejezéséig megvalósítja a többletvállalást és (ahol ez az adatlap alapján lehetséges) annak eredményét a projekt fenntartás időszakának végéig fenntartja. A vállalt és szerződött fenntarthatósági intézkedésekről rendszeresen be kell számolni (időszakos és záró beszámoló, projekt fenntartási jelentés), és az időarányos teljesülést a helyszínen is ellenőrizhetik. Jelen kiírás keretében a kötelezően vállalandó fenntarthatósági intézkedés az alábbi: Önkéntes gondnokság: működési területen a kulturált, tiszta környezet fenntartásának segítése. A szempont vállalása esetén beszerzésre kerülő irodai papírok egy (minél nagyobb) része újrahasznosított rostanyagból (másodnyersanyagból) készül, a fehérítéséhez klórmentes vegyszert alkalmaznak. Nem hivatalos dokumentumok nyomtatását már egy oldalon használt papírra tesszük. Papír vásárlásakor előnyben részesítjük a környezetbarát termékjelekkel ellátottakat pl. FSC (fenntartható erdőgazdaság) vagy Környezetbarát Termék. Összefügg a d2) kötelezően megadott adattal. Feltételek / ellenőrzés: A vállalás azt jelenti, hogy a pályázó irodai papír- (A4-es vagy erre átszámolt írólap, nyomtató papír) felhasználásában az újrahasznosított papír aránya a támogatási szerződés aláírását követő évben eléri a teljes papírfelhasználás 15%-át, és ez az arány a fenntartási időszak végéig nem csökken. A higiéniai és (nyomtatási tevékenységet kivéve) a technológiai papírhasználatokat nem szabad figyelembe venni. Bizonylatok és nyilatkozatok alapján ellenőrizhető. 3 Projektmenedzsment 22