Tartalomjegyzék. 1. A Támogatott adatai. Baranya. Pécs. Románia Szováta

Átírás

1 BGA-11-HA-2 A Támogatott adatai FIGYELEM! Csak a sárga mezőket töltse ki. Az alábbi leírás szerint járjon el: 1). Először A Támogatott adatai c. munkalapot töltse ki. 2.) Ezt követően töltse ki, majd nyomtassa ki a második találkozás jelenléti ívét (4. sz. munkalap), valamint az értékelő óra jelenléti ívét (5. sz. munkalap) és a projekt lebonyolítása során, a megfelelő szakaszban írassa alá a résztvevőkkel. 3.) A végelszámoláshoz töltse ki, majd nyomtassa ki 1 példányban és a megfelelő helyeken lássa el aláírással és pecséttel a Tartalmi beszámoló (1. sz. munkalap), a Pénzügyi beszámoló (2. sz. munkalap), az Igénybe vett szolgáltatók és szolgáltatások (3. sz. munkalap) c. munkalapokat. 4.) Nyomtassa ki a már korábban kitöltött A Támogatott adatai c. munkalapot és a megfelelő helyen lássa el aláírással és pecséttel. 5.) Nyomtassa ki A CD-n/DVD-n megküldött dokumentumok összefoglaló listáját (6. sz. munkalap) ezt a dokumentumot nem kell kitöltenie, az automatikusan kitöltődik más munkalapokról. 6.) Az utolsó munkalapon található Elszámolási összesítést nem kell sem kitöltenie, sem kinyomtatnia, az csupán az adatok feldolgozásához szükséges. 7.) Ellenőrizze, hogy minden szükséges munkalapot kinyomtatott, állítsa a dokumentumokat az alábbi tartalomjegyzékben meghatározott sorrendbe. FIGYELEM! A jelenléti ívekből az eredeti, a résztvevők által aláírt példányt használja. 8.) A teljes dokumentációt lássa el oldalszámokkal tollal, fűzze össze, és a fejezetek kezdő oldalszámait, valamint a mellékletek darabszámát szintén tollal vezesse fel az alábbi tartalomjegyzékbe. 9.) Utolsó lépésként írja ki egy CD-re vagy DVD-re ezt a kitöltött Excel fájlt. A végelszámolást egy kinyomtatott és a megadott sorrendben összefűzött, oldalszámokkal ellátott példányban, valamint egy elektronikus, CD-re vagy DVD-re írt példányban kell benyújtani. A végelszámolásnak tartalmaznia kell az alábbi tartalomjegyzékben felsorolt nyomtatványokat és a kötelezően benyújtandó mellékleteket. FIGYELEM! A végelszámolás elkészítése előtt olvassa el a Támogatási szerződésben rögzített feltételeket. Tartalomjegyzék BGA-11-HA-2 c. nyomtatvány A Támogatott adatai (A Támogatott adatai c. munkalap) Tartalmi beszámoló (1. sz. munkalap) Pénzügyi beszámoló (2. sz. munkalap) Igénybe vett szolgáltatók és szolgáltatások (3. sz. munkalap) Az együttműködés: a második találkozás jelenléti íve (4. sz. munkalap) Az értékelő óra jelenléti íve (5. sz. munkalap) A CD-n/DVD-n megküldött dokumentumok összefoglaló listája (6. sz. munkalap) Kötelezően benyújtandó mellékletek Bizonylatok másolatai Útinapló Kötelező sajtómegjelenés igazolása (újság) Vállalás esetén: fakultatívan vállalt sajtómegjelenések igazolása (újság) CD/DVD BGA-11-HA-2 (*.xls) Fotódokumentáció Videódokumentáció Vállalás esetén: fakultatívan vállalt sajtómegjelenések igazolása (televízió, rádió) Az együttműködés során elkészült termék (amennyiben elektronikusan beküldhető) Az együttműködés során elkészült termék (amennyiben papír-alapon beküldhető) FIGYELEM! Fakultatívan CD-n/DVD-n, vagy papír-alapon benyújthatók a projekt során alkalmazott segédanyagok (pl. óravázlat, PowerPoint bemutató, elmélyítést szolgáló kérdőívek, tesztek, felmérések kérdései, adatlapja, értékelése, iskolaújság stb.) Oldalszám Darab 1. A Támogatott adatai 1.1. Pályázati szám: Írja be az értesítő levélben kapott pályázati szám utolsó három számjegyét. BGA-11-HA A Támogatott neve: Írja be a Támogatott intézmény hivatalos nevét. Simonyi Károly Szakközépiskola és Szakiskola 1.3. A Támogatott intézmény székhelye: Válassza ki a legördülő menüből, hogy a Támogatott magyarországi intézmény mely megyében található, majd írja be a Támogatott magyarországi intézmény településének nevét. Megye: Baranya Település: Pécs 1.4. A határon túli partnerintézmény neve: Írja be a határon túli partnerintézmény nevét magyarul. Domokos Kázmér Iskolacsoport 1.5. A határon túli partnerintézmény székhelye: Válassza ki a legördülő menüből, hogy a határon túli partnerintézmény mely országban található, majd írja be a partnerintézmény településének nevét magyarul. Ország: Település: 1.6. Elszámolt támogatás: Ne írjon be semmit! Az összeg automatikusan megjelenik, miután kitöltötte a Pénzügyi beszámolót (2. sz. munkalap) forint Románia Szováta Pécs, 211., dátum A Támogatott törvényes képviselőjének aláírása

2 és pecsétje

3 1. A Támogatott adatai 1.1. Pályázati szám: BGA-11-HA A Támogatott neve: Simonyi Károly Szakközépiskola és Szakiskola Tartalmi beszámoló A Tartalmi beszámoló kitöltése előtt töltse ki A Támogatott adatai c. munkalapot, valamint a 4. és 5. sz. munkalapokon található jelenléti íveket. 2. A második találkozás 2.1. A második utazáson részt vevő csoport: Ne írjon be semmit! A válasz automatikusan megjelenik, miután kitöltötte A második találkozás jelenléti íve c. munkalapot (5. sz. munkalap). a határon túli partnerintézmény 2.2. A célország: Ne írjon be semmit! A célország automatikusan megjelenik, miután kitöltötte A második találkozás jelenléti íve c. munkalapot (5. sz. munkalap). Magyarország 2.3. A második utazás kezdő időpontja: Ne írjon be semmit! Az időpont automatikusan megjelenik, miután kitöltötte A második találkozás jelenléti íve c. munkalapot (5. sz. munkalap) november A második utazásról való hazaérkezés időpontja: Ne írjon be semmit! Az időpont automatikusan megjelenik, miután kitöltötte A második találkozás jelenléti íve c. munkalapot (5. sz. munkalap) november A második utazás időtartama: A második találkozáson részt vett magyarországi diákok száma: Ne írjon be semmit! A létszám automatikusan megjelenik, miután kitöltötte A második találkozás jelenléti íve c. munkalapot (5. sz. munkalap) A második találkozáson részt vett magyarországi kísérők száma: Ne írjon be semmit! A létszám automatikusan megjelenik, miután kitöltötte A második találkozás jelenléti íve c. munkalapot (5. sz. munkalap) A második találkozáson részt vett külhoni diákok száma: A második találkozáson részt vett külhoni kísérők száma: 3 év hó nap év hó nap Ne írjon be semmit! Az időpont automatikusan megjelenik, miután kitöltötte A második találkozás jelenléti íve c. munkalapot (5. sz. munkalap). nap magyarországi diák magyarországi kísérő Ne írjon be semmit! A létszám automatikusan megjelenik, miután kitöltötte A második találkozás jelenléti íve c. munkalapot (5. sz. munkalap). külhoni diák Ne írjon be semmit! A létszám automatikusan megjelenik, miután kitöltötte A második találkozás jelenléti íve c. munkalapot (5. sz. munkalap). külhoni kísérő 2.1. A második találkozás részletes programja, tevékenységei: Töltse ki az alábbi táblázatot a második találkozás alatt sorra került tevékenységekkel. Az első oszlopban válassza ki a dátumot. A kezdő időpont automatikusan megjelenik, ha előzőleg kitöltötte a második találkozás jelenléti ívét. A harmadik oszlopban adja meg a tevékenység helyszínét/helyszíneit és a szálláshely településének nevét. A negyedik oszlopban fejtse ki a napszak során folytatott tevékenységek tartalmát (legfeljebb 25 leütés szóközzel terjedelemben), válassza ki a legördülő menüből a közös tevékenységekre, a külső szakértő(k)/okatató(k) részvételére, a közösségi hasznosulásra, valamint az ismeretek/tapasztalatok elmélyítésére irányuló tevékenységekre vonatkozó választ, és írja be (a CD-n/DVD-n megküldött) a napszakra vonatkozó fényképek fájlnevét (pl. BGA-11-HA beregszasz-iskolalatogatas). FIGYELEM! A képek sorszámozása folyamatos a teljes beszámoló során, az első kép sorszáma 21. A CD-n/DVD-n megküldött fényképek fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Az elnevezéseknek a zárójelben megadott példa formátumát kell követniük.

4 1. nap Dátum Időpont 211. november Az utazás során a projektmunka befejezését terveztük, átnéztük a még hátralévő feladatokat annak alapján, amit a pécsi csoport készített. 1. csak külhoni diákok által végzett tevékenység délelőtt Szováta-románmagyar határ nem vett részt külső szakértő/oktató nem volt közösségi hasznosulást eredményező tevékenység nem volt elmélyítést elősegítő tevékenység 1. BGA-11-HA BGA-11-HA BGA-11-HA Több magyarországi városban megálltunk rövid időre, Szgeden a buszból rövid városnézést tettünk. csak külhoni diákok által végzett tevékenység délután Határátkelő-Pécs nem vett részt külső szakértő/oktató nem volt közösségi hasznosulást eredményező tevékenység nem volt elmélyítést elősegítő tevékenység 1. BGA-11-HA BGA-11-HA BGA-11-HA Megérkezés a szálláshoz, találkozás a már ismerős tanárokkal, diákokkal, élmények megosztása, beszámolás az utazásról. Vacsora után rövid beszélgetés és az elkövetkező napok programjának megbeszélése. A projektből hátralévő feladatok közös áttekintése. Pécs magyarországi és külhoni diákok közösen végzett tevékenysége este nem vett részt külső szakértő/oktató nem volt közösségi hasznosulást eredményező tevékenység nem volt elmélyítést elősegítő tevékenység Szálláshely települése: 1. BGA-11-HA BGA-11-HA Pécs 3. BGA-11-HA

5 2. nap Dátum 211. november 11. Időpont A Simonyi SZKI bemutatása (igazgatói, osztályfőnöki köszöntő), projektfeladatok megbeszélése két csoportban (faipar és logisztika), bemelegítő vetélkedő, projekt befejezése. A külső szakértő véleményének megismerése, megvitatása. délelőtt Pécs magyarországi és külhoni diákok közösen végzett tevékenysége igen, részt vett külső szakértő/oktató nem volt közösségi hasznosulást eredményező tevékenység igen, volt elmélyítést elősegítő tevékenység Pecs-talalkozas az 1. BGA-11-HA aulaban jpg 2. BGA-11-HA Pecs-igazgatoi bemutato.jpg 3. BGA-11-HA Pecs-seta az iskolaban.jpg 4. BGA-11-HA Pecs-vegyes csapatok.jpg 5. BGA-11-HA Pecs-szamitasi feladat.jpg Ebéd után közös sportolás a Multialarm SE fenntartásában álló, európai szintű tollaslabda csarnokban egy ott dolgozó edző segítségével. Majd városnézés Pécs belvárosában. Majd 2 órát tölthettek el szabadon a városban sétálgatással, beszélgetéssel. délután Pécs magyarországi és külhoni diákok közösen végzett tevékenysége nem vett részt külső szakértő/oktató nem volt közösségi hasznosulást eredményező tevékenység igen, volt elmélyítést elősegítő tevékenység 1. BGA-11-HA Pecs-tollascsarnok.jpg 2. BGA-11-HA Pecs-tanar ur nyeresben.jpg 3. BGA-11-HA Pecs-Kossuth szobornal.jpg 4. BGA-11-HA Pecsi lakatok.jpg 5. BGA-11-HA Pecs-Szechenyi ter.jpg Közösségépítő játékok, közös halászléfőzés, terítés és vacsora az iskolában, majd disco éjfélig. este Pécs Szálláshely települése: Pécs magyarországi és külhoni diákok közösen végzett tevékenysége nem vett részt külső szakértő/oktató nem volt közösségi hasznosulást eredményező tevékenység igen, volt elmélyítést elősegítő tevékenység 1. BGA-11-HA Pecs-kozossegepites.jpg 2. BGA-11-HA Pecs-kozos jatek.jpg 3. BGA-11-HA Pecs-halaszlere varva.jpg Pecs-Manyi nenivel 4. BGA-11-HA fozunk jpg 5. BGA-11-HA Pecs-foci visszavago.jpg

6 3. nap Dátum 211. november Időpont Városnézés folytatása: Zsolnay-negyed, Kodály Központ, Tudásközpont, TV-torony, Havihegy, Tettye, majd közös ebéd. délelőtt Pécs magyarországi és külhoni diákok közösen végzett tevékenysége nem vett részt külső szakértő/oktató nem volt közösségi hasznosulást eredményező tevékenység igen, volt elmélyítést elősegítő tevékenység 1. BGA-11-HA Pecs-Gyugyi gyujtemeny.jpg 2. BGA-11-HA Pecs-TV torony.jpg Pecs-Tudaskozpont- 3. BGA-11-HA Kaptar jpg 4. BGA-11-HA Pecs-Zsolnay negyed.jpg 5. BGA-11-HA Pecs-Zsolnay szobrokkal.jpg A Mohácsi Történelmi Emlékpark látogatása vezetővel, majd a villányi pincesor meglátogatása, rövid borkóstolás, nótázás. Ezután a siklósi vár környékének megtekintése. délután Pécs-Mohács- Villány magyarországi és külhoni diákok közösen végzett tevékenysége nem vett részt külső szakértő/oktató nem volt közösségi hasznosulást eredményező tevékenység igen, volt elmélyítést elősegítő tevékenység 1. BGA-11-HA Mohacs-kosziv.jpg Mohacs-Varga Gyula bacsi 2. BGA-11-HA Mohacs-nem eloadasa jpg volt vidam 3. BGA-11-HA program jpg 4. BGA-11-HA Mohacs-Szulejmannal.jpg 5. BGA-11-HA Mohacs-lelekharang.jpg A diákok talákozása a belvárosban, szabadprogrammal, majd este egy szórakozóhelyen záróbuli, ahol minden külhoni és sok magyarországi diák is részt vett (aki a hazautazását meg tudta oldani, de voltak, akik a szovátai gyerekekkel aludtak). este Pécs Szálláshely települése: Pécs magyarországi és külhoni diákok közösen végzett tevékenysége nem vett részt külső szakértő/oktató nem volt közösségi hasznosulást eredményező tevékenység nem volt elmélyítést elősegítő tevékenység 1. BGA-11-HA Pecs-esti seta.jpg Pecs-indul a 2. BGA-11-HA buli(pezsgohaz) jpg 3. BGA-11-HA Villany-pinceben.jpg 4. BGA-11-HA Villany-borkostolas.jpg Villany-a tanar volt a 5. BGA-11-HA pincer jpg

7 4. nap Dátum 211. november 13. Időpont Búcsú és indulás a busszal. Élmények megbeszélése, fotók válogatása a fotódokumentációhoz. délelőtt Pécs magyarországi és külhoni diákok közösen végzett tevékenysége nem vett részt külső szakértő/oktató nem volt közösségi hasznosulást eredményező tevékenység igen, volt elmélyítést elősegítő tevékenység 1. BGA-11-HA Pecs-indulas elott.jpg 2. BGA-11-HA Pecs-indulas elott.jpg Pecs-utoljara ulhettunk a 3. BGA-11-HA buszukon jpg Pihenés a buszon, mert az elmúlt két nap nagyon szép volt, de nagyon fárasztó is. A buszon már azon gondolkodtunk, hogyan fűzhetnénk még szorosabbra a két iskola közötti szálakat. délután Pécs-Szováta csak külhoni diákok által végzett tevékenység nem vett részt külső szakértő/oktató nem volt közösségi hasznosulást eredményező tevékenység nem volt elmélyítést elősegítő tevékenység 1. BGA-11-HA BGA-11-HA BGA-11-HA Késői hazaérkezés. este Szováta Szálláshely települése: csak külhoni diákok által végzett tevékenység nem vett részt külső szakértő/oktató nem volt közösségi hasznosulást eredményező tevékenység nem volt elmélyítést elősegítő tevékenység 1. BGA-11-HA BGA-11-HA BGA-11-HA

8 5. nap Dátum Időpont délelőtt 1. BGA-11-HA BGA-11-HA BGA-11-HA délután 1. BGA-11-HA BGA-11-HA BGA-11-HA este Szálláshely települése: 1. BGA-11-HA BGA-11-HA BGA-11-HA

14 2.11. A termék(ek) és az elkészítéshez kapcsolódó tevékenységek a második utazás során: Mutassa be a termék(ek)et és a második utazás során a termék elkészítéséhez kapcsolódó tevékenységeket, kitérve az elkészítés folyamatára, menetére (legfeljebb 7 leütés szóközzel terjedelemben). Utaljon a részletes programban szereplő tevékenységekre. A műszaki rajzok alapján néhány kisszék elkészült Szovátán, és most Pécsett is összeállítottak a faiparosok még egyet közösen. A kisszék és általában a faipari termékek gyártásával, forgalmazásával foglalkozó fiktív cég, tevékenységhez kapcsolódó terve is végső formát kapott. Ezzel kapcsolatosan néhány feladatból álló vetélkedőt szerveztünk, melyben a szovátai és pécsi gyerekek vegyesen vehettek részt. A hangsúlyt a feladatok közös végézésére és a szóbeli kommunikáció erősítésére fektettük annak érdekében, hogy ne csak leírni tudjanak egy tervet, hanem "el is tudják adni" azt. 2. A termék(ek) elkészítéséhez kapcsolódó tevékenységeket dokumentáló fényképek: Írja be a termék(ek) elkészítéséhez kapcsolódó tevékenységek megtörténtét igazoló, és a CD-n/DVD-n megküldött fényképek fájlnevét (pl. BGA-11-HA csikszereda-jatekok festese)! Pályázati szám Kép sorszáma Földrajzi név/helyszín tevékenység (ékezetek nélkül) BGA-11-HA Pecs-uzleti terv keszul.jpg BGA-11-HA Pecs-marketing terv eloadasa.jpg BGA-11-HA Pecs-szeklabak.jpg BGA-11-HA Pecs-egy kis esztergalyozas.jpg BGA-11-HA Pecs-vita a tervrol.jpg Az együttműködésben részt vevő külső szakértő(k)/oktató(k) száma: Ne írjon be semmit! A létszám automatikusan megjelenik, miután kitöltötte A második találkozás jelenléti íve c. munkalapot (5. sz. munkalap) Az együttműködésben részt vevő külső szakértő(k)/oktató(k): Ne írjon be semmit! A nevek automatikusan megjelennek, miután kitöltötte A második találkozás jelenléti íve c. munkalapot (5. sz. munkalap). 1. Ledvina János Az együttműködésben részt vevő külső szakértő(k)/oktató(k) által végzett tevékenységek: Amennyiben a második találkozás során az együttműködés ideje alatt külső szakértő(k)/oktató(k) került(ek) bevonásra és azt a 2.1. pontban, a részletes programban megjelölte, mutassa be az adott személyek által végzett tevékenységeket és azt, hogy részvétele/részvételük a programban milyen hozzáadott értéket jelentett (legfeljebb 7 leütés szóközzel terjedelemben). Utaljon a részletes programban szereplő tevékenységekre. Amennyiben a második találkozás során nem vette igénybe külső szakértő(k)/oktató(k) munkáját, kérem, írja be: nem vonatkozik. Ledvina János iskolánk óraadó tanára, aki a tanítás mellett közel 4 éve a kereskedelemben dolgozik, mint bolthálózat vezető is rendelkezik tapasztalatokkal. A termék faipari jellegű szakmai kérdéseiben nem vettünk igénybe külső szakértőt, mert iskolánk pedagógusainak és a szovátai iskola oktatóinak tudása a szék előállításához elegendőek voltak. Az terv kívánt mélységű elkészítése olyan ismereteket is igényel, amelyeket tanóra keretein belül nem lehet oktatni. A szakértőnk ezért az elkészült tervet kapta kézhez és a tapasztalatairól tartott előadást, kiemelve a kiegészítendő és a helyes részeket A külső szakértő(k)/oktató(k) munkáját dokumentáló fényképek: Amennyiben a második találkozás során az együttműködés ideje alatt külső szakértő(k)/oktató(k) került(ek) bevonásra, írja be a tevékenységek megvalósítását, a szakértő személyes részvételét igazoló, és a CD-n/DVD-n megküldött fényképek fájlnevét (pl. BGA-11-HA szilagysomlyo-kis janos motivumok festeset tanitja). Amennyiben a második találkozás során nem vette igénybe külső szakértő(k)/oktató(k) munkáját, kérem, hagyja üresen az alábbi mezőket. Pályázati szám Kép sorszáma Földrajzi név/helyszín tevékenység (ékezetek nélkül) BGA-11-HA Pecs-szakertoi ora.jpg BGA-11-HA Pecs-szakertoi ora.jpg BGA-11-HA Pecs-szakertoi ora.jpg BGA-11-HA Pecs-szakertoi ora.jpg BGA-11-HA Pecs-szakertoi ora.jpg

15 2.17. Közösségi hasznosulás módja: Amennyiben pályázatában a második találkozás kapcsán vállalta és a 3.1. pontban, a részletes programban megjelölte magyar közösség(ek) számára hasznos tevékenységek megvalósítását, mutassa be az ebből a célból elvégzett tevékenységek eredményét (legfeljebb 7 leütés szóközzel terjedelemben). Hivatkozzon a részletes programban bemutatott tevékenységekre. Amennyiben pályázatában a második találkozás kapcsán nem vállalta magyar közösség(ek) számára hasznos tevékenységek megvalósítását, kérem, írja be: "nem vonatkozik." Nem vonatkozik (az első találkozás után jutattuk el egyelőre ingyenesen a közeli óvodának a termékeinket, amiket ők azóta is örömmel használnak). Jövőbeli célunk, hogy piaci áron is megpróbáljuk értékesíteni a terméket, de ez nagyobb mennyiségű gyártást és így anyagszükségletet jelent, amit egyelőre nem tudunk megelőlgezni A közösségi hasznosulást dokumentáló fényképek: Amennyiben pályázatában a második találkozás kapcsán vállalta magyar közösség(ek) számára hasznos tevékenységek megvalósítását, írja be a tevékenységek megvalósítását, a hasznosulást igazoló, és a CD-n/DVD-n megküldött fényképek fájlnevét (pl. BGA-11-HA kolozsvar-temetotakaritas). Amennyiben pályázatában a második találkozás kapcsán nem vállalta magyar közösség(ek) számára hasznos tevékenységek megvalósítását, kérem, hagyja üresen az alábbi mezőket. Pályázati szám Kép sorszáma Földrajzi név/helyszín tevékenység (ékezetek nélkül) BGA-11-HA BGA-11-HA BGA-11-HA BGA-11-HA BGA-11-HA A megszerzett ismeretek/tapasztalatok elmélyítését elősegítő tevékenységek: Amennyiben pályázatában a második találkozás kapcsán vállalta és a 3.1. pontban, a részletes programban megjelölte a megszerzett ismeretek/tapasztalatok elmélyítését elősegítő tevékenységek megvalósítását, mutassa be az elvégzett tevékenységeket és azok eredményét (legfeljebb 7 leütés szóközzel terjedelemben). Hivatkozzon a részletes programban bemutatott tevékenységekre. Amennyiben pályázatában a második találkozás kapcsán nem vállalta a megszerzett ismeretek/tapasztalatok elmélyítését elősegítő tevékenységek megvalósítását, kérem, írja be: "nem vonatkozik." A második találkozás alkalmával a két szakmacsoport tanulóit szétválasztottuk - mivel a projektben szakmaspecifikus ismeretekre volt szükség - és külön "bemelegítő" tesztet kellett kitölteniük, valamint szóban értékelni a projekt eddig elért célkitűzéseit. Fordítottunk egy kis figyelmet arra is, hogy az első utazás során Erdélyben megismert székely kifijezéseket visszakérdezzük, ezért egy ilyen kvízt is meg kellett oldaniuk a gyerekeknek A megszerzett ismeretek/tapasztalatok elmélyítését dokumentáló fényképek: Amennyiben pályázatában vállalta a megszerzett ismeretek/tapasztalatok elmélyítését elősegítő tevékenységek megvalósítását, írja be a tevékenységek megtörténtét igazoló, és a CD-n/DVD-n megküldött fényképek fájlnevét (pl. BGA- 11-HA szabadka-toto)! Amennyiben pályázatában nem vállalta a megszerzett ismeretek/tapasztalatok elmélyítését elősegítő tevékenységek megvalósítását, kérem, hagyja üresen az alábbi mezőket. Pályázati szám Kép sorszáma Földrajzi név/helyszín tevékenység (ékezetek nélkül) BGA-11-HA Pecs-feladatra varva.jpg BGA-11-HA Pecs-projektfeladatok ismetlese.jpg BGA-11-HA Pecs-szekelykviz.jpg

16 2.21. A második találkozás meghatározó eseménye, élménye, története: Mutasson be egy szubjektív élményt/történetet/eseményt, amely a HATÁRTALANUL! együttműködés második találkozásához kapcsolódik (legfeljebb 7 leütés szóközzel terjedelemben). Nehéz egy élményt kiragadni, de talán a legemlékezetesebb a Mohácsi Történelmi Emlékparkban tett látogatásunk volt. Varga Gyula bácsit kértük fel, hogy vezessen minket körbe a parkban és ő olyan érzelmi átéléssel adta elő a tényeket a legapróbb részletekig, hogy az 5 gyerek és 7 tanár tágra nyílt szemmel és néma csöndben hallgatta egy órán keresztül. Olyan közös történelmi emléket sikerült találnunk - mégha nem is a legvidámabbat - amiről később beszélgetni tudtunk. Az egyik szovátai kísérő tanár - történelem szakos - könnyes szemmel mondta nekünk, hogy neki van lelkiismeretfurdalása, mert annak idején Szapolyai Erdélyből nem tudott segíteni és, hogy ez volt a kirándulás legszebb része A második találkozás értékelése: Foglalja össze a HATÁRTALANUL! együttműködés második találkozásának legfontosabb eredményeit, tapasztalatait (legfeljebb 1 leütés szóközzel terjedelemben). Öröm volt újra találkozni a már ismerős gyerekekkel és tanár kollégákkal és bemutatni nekik városunkat és környékét, közös élményeket átélni. A projekt befejezése is sikeresen lezajlott, de mégis a személyes kapcsolatokat érezzük a legfontosabbnak. A diákjaink azóta minden órán megemlítik, hogy melyik erdélyi gyerekkel mi történt, a facebookon bejelöltük egymást, szinte napi kapcsolatban vagyunk. A program lehetőséget nyújtott az iskolák közötti további együttműködéshez is, hiszen a pályázat előtt nem volt kapcsolatunk, az Apáczai Közalapítvány honlapján akadtunk egymásra. A napokban - még két sepsiszentgyörgyi iskolával együtt - közösen készítjük elő a TÁMOP2.2.4 kiírásra pályázatunkat, amelynek célja a szakképzésben megszerzett magyarországi tapsztalatok megismertetése Erdélyben. Ha elnyerjük a támogatást, akkor 213. végéig közösen fogunk majd dolgozni, de ezt nemcsak munkának érezzük, inkább újabb közös élményeket várunk a projekttől.

17 3. Az együttműködés értékelése 3.1. Az értékelő óra időpontja: Ne írjon be semmit! Az időpont automatikusan megjelenik, miután kitöltötte Az értékelő óra jelenléti íve c. munkalapot (5. sz. munkalap) december 1. év hó nap 3.2. Az értékelő óra időtartama: Ne írjon be semmit! Az időtartam automatikusan megjelenik, miután kitöltötte Az értékelő óra jelenléti íve c. munkalapot (5. sz. munkalap). 2 óra 3.3. Az értékelő óra moderátora: Ne írjon be semmit! A személyek neve automatikusan megjelenik, miután kitöltötte Az értékelő óra jelenléti íve c. munkalapot (5. sz. munkalap). 1. Cseh Richárd 2. Hári József 3. Miklya Veronika Az értékelő órán részt vett diákok száma: Ne írjon be semmit! A létszám automatikusan megjelenik, miután kitöltötte Az értékelő óra jelenléti íve c. munkalapot (5. sz. munkalap). 5 diák 3.5. Az értékelő órán részt vett kísérők száma: Ne írjon be semmit! A létszám automatikusan megjelenik, miután kitöltötte Az értékelő óra jelenléti íve c. munkalapot (5. sz. munkalap). 5 kísérő 3.6. Az értékelő óra tartalma: Mutassa be a lezajlott értékelő óra tartalmát (legfeljebb 7 leütés szóközzel terjedelemben). Az első néhány percben a pályázat megírásának motivációjáról beszéltünk a közel 11 fős hallgatóságnak, majd a projektmunka szakmai részére tértünk ki. A prezentációnak ezt a részét a diákok tartották, mert így talán közelebb érezhette magához az órán résztvevő 5-6 osztály a programot és az ezzel kapcsolatos feladatokat. Ezután 6 db képes dián keresztül Hári József osztályfőnök elmesélte a két látogatás történetét, szinte a legapróbb részletekig, néhol viccesen. Kiemelte a két iskola diákjai és tanárai között létrejött barátságokat, a kapcsolat folytatásának jövőbeli lehetőségeit és próbálta motiválni a diákságot a Határtalanul! pályázatokon való aktív részvételre Az értékelő órán készült fényképek: Írja be az értékelő órán készült, és a CD-n/DVD-n megküldött fényképek fájlnevét (pl. BGA-11-HA budapestiskola-elokeszito ora). Pályázati szám Kép sorszáma Földrajzi név/helyszín tevékenység (ékezetek nélkül) BGA-11-HA Pecs-ertekelo-osztalyfonoki beszamolo.jpg BGA-11-HA Pecs-ertekelo-sokan voltunk.jpg BGA-11-HA Pecs-ertekelo-eloadas vege.jpg

18 4. Kommunikációs tevékenységek 4.1. A kötelező sajtómegjelenés helye: Írja be a teljesített kötelező sajtómegjelenés helyét, a napilap nevét. Új Dunántúli Napló 4.2. A kötelező sajtómegjelenés időpontja: Válassza ki a legördülő menüből a teljesített kötelező sajtómegjelenés időpontját (év, hónap, nap) év november hó 17. nap 4.3. A fakultatívan vállalt bemutató előadás időpontja: Amennyiben pályázatában vállalta, hogy a második utazásról való hazaérkezést követő 1 napon belül az utazó diákcsoport és kísérőik a közoktatási intézmény diákjai (legalább 2 fő) számára az együttműködést és a terméket bemutató előadást tartanak, válassza ki a legördülő menüből az előadás időpontját (év, hónap, nap). Amennyiben pályázatában nem vállalta bemutató előadás megtartását, kérem, hagyja üresen a mezőt november 18. év hó nap 4.4. A fakultatívan vállalt bemutató előadás időtartama: Amennyiben pályázatában vállalta, hogy a második utazásról való hazaérkezést követő 1 napon belül az utazó diákcsoport és kísérőik a közoktatási intézmény diákjai (legalább 2 fő) számára az együttműködést és a terméket bemutató előadást tartanak, adja meg a bemutató előadás időtartamát. Amennyiben pályázatában nem vállalta bemutató előadás megtartását, kérem, hagyja üresen a mezőt. 1 óra 4.5. A fakultatívan vállalt bemutató előadás helyszíne: Amennyiben pályázatában vállalta, hogy a második utazásról való hazaérkezést követő 1 napon belül az utazó diákcsoport és kísérőik a közoktatási intézmény diákjai (legalább 2 fő) számára az együttműködést és a terméket bemutató előadást tartanak, mutassa be a bemutató előadás helyszínét. Amennyiben pályázatában nem vállalta bemutató előadás megtartását, kérem, hagyja üresen a mezőt. Simonyi Károly Szakközépiskola és Szakiskola (7632 Pécs, Malomvölgyi u. 1/b.) 4.6. A fakultatívan vállalt bemutató előadáson (az utazó diákokon és kísérőkön kívül) részt vett diákok száma: Amennyiben pályázatában vállalta, hogy a második utazásról való hazaérkezést követő 1 napon belül az utazó diákcsoport és kísérőik a közoktatási intézmény diákjai (legalább 2 fő) számára az együttműködést és a terméket bemutató előadást tartanak, válassza ki a legördülő menüből a bemutató előadáson résztvevők számát. FIGYELEM! A létszám azon jelenlévő diákokra vonatkozik, akik NEM vettek részt az utazáson. Amennyiben pályázatában nem vállalta bemutató előadás megtartását, kérem, hagyja üresen a mezőt. 24 fő 4.7. A fakultatívan vállalt bemutató előadás előadói és tartalma: Amennyiben pályázatában vállalta, hogy a második utazásról való hazaérkezést követő 1 napon belül az utazó diákcsoport és kísérőik a közoktatási intézmény diákjai (legalább 2 fő) számára az együttműködést és a terméket bemutató előadást tartanak, sorolja fel az előadók nevét és ismertesse az előadás tartalmát (legfeljebb 7 leütés szóközzel terjedelemben). Amennyiben pályázatában nem vállalta bemutató előadás megtartását, kérem, hagyja üresen a mezőt. Miklya Veronika tanárnő vállalta, hogy a második utazást követően rövid beszámolót tart az iskolában még érdeklődő szakközépiskolásoknak a projektről. Ők azok, akik jövőre szeretnének jelentkezni a pályázatra, de más szakterületen kívánják lebonyolítani. A bemutató óra témája a pályázattal kapcsolatos gyakorlati ismeretek átadása, a lehetőségek bemutatása volt, hiszen az "élménybeszámoló"-t az értékelő órán meghallgathatják az érdeklődők. A felmerülő kérdéseket megválaszolta és tanácsokat adott a partnerintézményekkel val kapcsolatfelvételt, projektfeladat kiválasztását illetően A fakultatívan vállalt bemutató előadáson készült fényképek: Írja be a bemutató előadáson készült, és a CD-n/DVD-n megküldött fényképek fájlnevét (pl. BGA-11-HA budapest-iskolai tornaterem-bemutato eloadas)! Pályázati szám Kép sorszáma Földrajzi név/helyszín, ahol a kép készült - ékezetek nélkül BGA-11-HA Pecs-bemutato eloadas.jpg BGA-11-HA Pecs-bemutato eloadas.jpg BGA-11-HA Pecs-bemutato eloadas.jpg

19 4.9. A kötelező fölött teljesített sajtómegjelenések száma: Amennyiben pályázatában vállalta fakultatív kommunikációs tevékenységek (nyomtatott, televíziós, vagy rádiós sajtómegjelenések) megvalósítását, írja be a teljesített sajtómegjelenéseket az alábbi táblázatba. A teljesített sajtómegjelenéseket soronként tüntesse fel a táblázatban. Amennyiben egy sajtótermékben több alkalommal jelent meg ugyanaz a hír, kérjük, minden alkalmat külön sorban jelöljön. Amennyiben pályázatában nem vállalt a kötelező fölött sajtómegjelenést, hagyja üresen az alábbi táblázatot. Megjelenés helye Megjelenés időpontja (év, hónap, nap) Megjelenés típusa (interjú, hír, stb.) Mellékelt dokumentum elnevezése (eredeti újság, vagy a CD-n/DVD-n megküldött fájl neve) Pécsi Hírek hír eredeti újság (5. oldal) PécsMa Magazinműsor hír, interjú VTS_1_1.vob (CD lemezen) Sajtómegjelenések száma összesen: A program során készült 2 perc hosszúságú videó: Írja be a CD-n/DVD-n *.avi, vagy *.wmv formátumban megküldött 2 perces videó fájlnevét! BGA-11-HA utifilm_erdely Javaslatok: A pályázattal kapcsolatos közlendőit, javaslatait ide írhatja be (legfeljebb 7 leütés szóközzel terjedelemben). Javaslatait köszönjük! A MEZŐ KITÖLTÉSE NEM KÖTELEZŐ! A második utazás alkalmával - félreértésből adódóan - az idelátogató külhoni diákok és tanáraik az buszos utazásról sajnos nem készítettek elegendő fényképet, ezért a 2.1 ponthoz nem tudunk megfelelő darabszámú képet csatolni. Kérjük, hogy e hiányosság elfogadása mellett tekintsék át a beszámolónkat. A szervezők nevében is köszönöm még egyszer a lehetőséget e hasznos és szívet melengető találkozások létrejöttéhez.

20 4. Fakultatívan, CD-n/DVD-n benyújtott dokumentumok: Írja be a CD-n/DVD-n fakultatívan megküldött fájlok (pl. óravázlat, PowerPoint bemutató, elmélyítést szolgáló kérdőívek, tesztek, felmérések kérdései, adatlapja, értékelése stb.) nevét (pl. BGA-11-HA elokeszito ora-oravazlat.doc)! Az előkészítő órához kapcsolódó dokumentumok: BGA-11-HA elokeszito ora - BGA-11-HA elokeszito ora - BGA-11-HA elokeszito ora - Az első utazáshoz kapcsolódó dokumentumok: BGA-11-HA elso utazas - BGA-11-HA elso utazas - BGA-11-HA elso utazas - BGA-11-HA elso utazas - BGA-11-HA elso utazas - A második utazáshoz kapcsolódó dokumentumok: BGA-11-HA masodik utazas - BGA-11-HA masodik utazas - BGA-11-HA masodik utazas - BGA-11-HA masodik utazas - BGA-11-HA masodik utazas - Az értékelő órához kapcsolódó dokumentumok: BGA-11-HA ertekelo ora - prezentacio BGA-11-HA ertekelo ora - hirdetes bemutato orara BGA-11-HA ertekelo ora - A bemutató előadáshoz kapcsolódó dokumentumok: BGA-11-HA bemutato eloadas - BGA-11-HA bemutato eloadas - BGA-11-HA bemutato eloadas Fakultatívan, papír-alapon benyújtott dokumentumok: Sorolja fel a fakultatívan, papír-alapon megküldött dokumentumokat (pl. iskolaújság, szemléltetőanyagok stb.). elkészült terv pécsi program jelenléti ív az értékelő óráról, mérőlap gazdasági kompetenciák mérésére, székely kvíz, szakértői vélemény

21 5. Teljesítés-igazolás és teljességi nyilatkozat Alulírott, mint a Támogatott törvényes képviselője, büntetőjogi felelősségem tudatában kijelentem, hogy a fenti pályázati számmal rendelkező pályázat során elnyert, jelen elszámolásban szereplő támogatási összeget a szerződéses követelmények betartásával és teljes egészében a pályázatban vállalt célok és a támogatási szerződés 3. pontjában rögzített feladatok megvalósítása érdekében használtuk fel. Minden adatot a Támogató rendelkezésére bocsátottam, az alapbizonylatok a Támogatott elkülönített könyvviteli nyilvántartásában megtalálhatóak és azok a hatályos jogszabályoknak megfelelően kerültek kiállításra és elfogadásra. Igazolom, hogy a bizonylatok csatolt fénymásolata az eredeti példányokkal megegyező. Jelen elszámolásban szereplő bizonylatokat kizárólag a Támogató felé nyújtottuk be elszámolás céljából. Kijelentem továbbá, hogy: a jelenléti íven szereplő valamennyi magyarországi diák az együttműködés második utazásának időpontjában középfokú, nappali rendszerű szakképző iskolai oktatásban/képzésben vett részt és aktív tanulói jogviszonnyal rendelkezett a támogatottként megjelölt intézményben, a jelenléti íven szereplő valamennyi magyarországi kísérő a második utazás megvalósítása során tanárként vagy szakoktatóként a támogatott intézmény alkalmazásában állt, a jelenléti íven szereplő valamennyi külhoni diák az együttműködés második utazásának időpontjában középfokú, nappali rendszerű szakképző iskolai oktatásban/képzésben vett részt és aktív tanulói jogviszonnyal rendelkezett a határon túli partnerintézményben, a jelenléti íven szereplő valamennyi külhoni kísérő a második utazás megvalósítása során tanárként vagy szakoktatóként a határon túli partnerintézmény alkalmazásában állt. Amennyiben a második találkozás során külső szakértő(k)/oktató(k) kerültek bevonásra, aláírásommal igazolom, hogy az ilyen címen részt vevő személyek a második utazás időpontjában nem álltak a támogatott magyarországi intézmény, a határon túli partnerintézmény, vagy azok valamely tagintézménye alkalmazásában. Pécs, , dátum A Támogatott törvényes képviselőjének aláírása és pecsétje A Támogatott pénzügyi ellenjegyzőjének aláírása

22 Pályázati szám: BGA-11-HA-2-57 Pénzügyi beszámoló A Pénzügyi beszámoló kitöltése előtt töltse ki A Támogatott adatai c. munkalapot. A távolságot a kiindulási pont és a legtávolabbi pont figyelembevételével adja meg. Amennyiben a távolságot oda-vissza számítja, akkor az össz-távolságot adja meg (mindkét irányba, összesen). A személyek számánál a diákok és kísérők együttes létszámát kell megadnia. FIGYELEM! A Pénzügyi beszámolóban csak a számlával igazolt tételeket tüntesse fel. Amennyiben a táblázat sorai nem elegendőek, kérjük, hívja munkatársunkat a as telefonszámon. A Támogatott neve: Simonyi Károly Szakközépiskola és Szakiskola Megnevezés 1. Autóbusz/mikrobusz bérleti díja Bizonylat száma Bizonylat kelte Elszámolt támogatás egységre Távolság (összesen) Egységár Elszámolt támogatás összege 6 6 Ft 1.1. autóbusz/mikrobusz bérleti díja HRAFU km 327 Ft 6 6 Ft 1.2. autóbusz/mikrobusz bérleti díja km Ft Ft 1.3. autóbusz/mikrobusz bérleti díja km Ft Ft 1.4. autóbusz/mikrobusz bérleti díja km Ft Ft 1.5. autóbusz/mikrobusz bérleti díja km Ft Ft 2. Utazás: vonat Bizonylat száma Bizonylat kelte Személyek száma Egységár Ft 2.1. vonatjegyek fő Ft Ft 2.2. vonatjegyek fő Ft Ft 2.3. vonatjegyek fő Ft Ft 2.4. vonatjegyek fő Ft Ft 2.5. vonatjegyek fő Ft Ft 3. Szállás Bizonylat száma Bizonylat kelte Személyek száma Éjszakák száma Egységár 522 Ft 3.1. helyszín F3-72/ fő 3 éj 6 Ft 522 Ft 3.2. helyszín fő éj Ft Ft 3.3. helyszín fő éj Ft Ft 3.4. helyszín fő éj Ft Ft 3.5. helyszín fő éj Ft Ft 4. Az együttműködésben részt vevők Bizonylat száma Bizonylat kelte Külső szakértő/oktató Napok száma Egységár 1 Ft 4.1. szakértői/oktatói költség AM8SB Ledvina János 1 nap 1 Ft 1 Ft 4.2. szakértői/oktatói költség nap Ft Ft 4.3. szakértői/oktatói költség nap Ft Ft 4.4. szakértői/oktatói költség nap Ft Ft 4.5. szakértői/oktatói költség nap Ft Ft 5. Projektvezető Bizonylat száma Bizonylat kelte Projektvezető Napok száma Egységár Ft 5.1. projektvezető tiszteletdíja Ónodi Nóra nap Ft Ft 6. Sajtómegjelenés Bizonylat száma Bizonylat kelte Sajtómegjelenés helye Egységár Ft 6.1. kötelező sajtómegjelenés Új Dunántúli Napló Ft Ft Elszámolt támogatás Ft Pécs, , dátum A Támogatott törvényes képviselőjének aláírása és pecsétje A Támogatott pénzügyi ellenjegyzőjének aláírása Tartalmi és pénzügyi végelszámolás Oldalszám:

23 Igénybe vett szolgáltatók és szolgáltatások Az Igénybe vett szolgáltatók és szolgáltatások c. munkalap kitöltése előtt töltse ki A Támogatott adatai c. munkalapot és a jelenléti íveket. FIGYELEM! Az igénybe vett szolgáltatókról és szolgáltatásokról szóló adatokat a projektvezető tölti ki. 1. A Támogatott adatai 1.1. Pályázati szám: BGA-11-HA A Támogatott neve: Simonyi Károly Szakközépiskola és Szakiskola 1.3. Az utazás napjainak száma 4 2. A projekt során igénybe vett szolgáltatók és szolgáltatások 2.1. Az utazás megszervezése: Válassza ki a legördülő menüből, hogy az együttműködés második utazásának tervezéséhez/megszervezéséhez utazásszervező (utazási iroda) segítségét igénybe vette vagy nem. nem vettünk igénybe utazásszervezői szolgáltatást 2.2. Utazásszervezés: Amennyiben a második utazás megvalósítása során igénybe vette utazásszervező szolgáltatását, kérem, adja meg a szolgáltató adatait, majd a legördülő menüből kiválasztva értékelje a szolgáltatás minőségét egy tízfokú skálán (ahol 1=egyáltalán nem elégedett; 1=teljes mértékben elégedett). Amennyiben a második utazás megvalósítása során nem vett igénybe utazásszervező szolgáltatást, kérem, hagyja üresen az alábbi mezőket. Az utazásszervező szervezet/vállalkozás neve: Az utazásszervező szervezet/vállalkozás települése: Az utazásszervező szervezet/vállalkozás honlapjának címe: Az utazásszervező szervezet/vállalkozás címe: A kapott szolgáltatás minőségének értékelése: 2.3. Személyszállítás: Amennyiben a második utazás megvalósítása során a személyszállításhoz szolgáltatást vett igénybe, kérem, adja meg a szolgáltató adatait, majd a legördülő menüből kiválasztva értékelje a szolgáltatás minőségét egy tízfokú skálán (ahol 1=egyáltalán nem elégedett; 1=teljes mértékben elégedett). Ha a projekt során több szolgáltatót is igénybe vett, mindegyiket külön adja meg. Amennyiben a második utazás megvalósítása során a személyszállításhoz nem vett igénybe szolgáltatást, kérem, hagyja üresen az alábbi mezőket. A személyszállítást biztosító szervezet/vállalkozás neve: A személyszállítást biztosító szervezet/vállalkozás települése: A személyszállítást biztosító szervezet/vállalkozás honlapjának címe: A személyszállítást biztosító szervezet/vállalkozás címe: A kapott szolgáltatás minőségének értékelése: Vandor Trans Tours Szováta A személyszállítást biztosító szervezet/vállalkozás neve: A személyszállítást biztosító szervezet/vállalkozás települése: A személyszállítást biztosító szervezet/vállalkozás honlapjának címe: A személyszállítást biztosító szervezet/vállalkozás címe: A kapott szolgáltatás minőségének értékelése: A személyszállítást biztosító szervezet/vállalkozás neve: A személyszállítást biztosító szervezet/vállalkozás települése: A személyszállítást biztosító szervezet/vállalkozás honlapjának címe: A személyszállítást biztosító szervezet/vállalkozás címe: A kapott szolgáltatás minőségének értékelése:

24 2.4. Szálláshely: Sorolja fel a második utazás során igénybe vett szálláshelyek adatait. A legördülő menüből kiválasztva adja meg a szálláshely típusát, az adott helyen töltött éjszakák számát, és értékelje a megoldás/szolgáltatás minőségét egy tízfokú skálán (ahol 1=egyáltalán nem elégedett; 1=teljes mértékben elégedett). Ha a projekt során több szálláshelyet/szolgáltatót is igénybe vett, mindegyiket külön adja meg. A szálláshely típusa: A szálláshely neve: A szálláshely települése (magyarul): A szálláshely honlapjának címe: A szálláshely címe: A szálláshelyen töltött éjszakák száma: 3 A szálláshely értékelése: egyéb kereskedelmi szálláshely (panzió, szálloda Laterum Hotel Pécs laterum@laterum.hu A szálláshely típusa: A szálláshely neve: A szálláshely települése (magyarul): A szálláshely honlapjának címe: A szálláshely címe: A szálláshelyen töltött éjszakák száma: A szálláshely értékelése: A szálláshely típusa: A szálláshely neve: A szálláshely települése (magyarul): A szálláshely honlapjának címe: A szálláshely címe: A szálláshelyen töltött éjszakák száma: A szálláshely értékelése: A szálláshely típusa: A szálláshely neve: A szálláshely települése (magyarul): A szálláshely honlapjának címe: A szálláshely címe: A szálláshelyen töltött éjszakák száma: A szálláshely értékelése: A szálláshely típusa: A szálláshely neve: A szálláshely települése (magyarul): A szálláshely honlapjának címe: A szálláshely címe: A szálláshelyen töltött éjszakák száma: A szálláshely értékelése: A szálláshely típusa: A szálláshely neve: A szálláshely települése (magyarul): A szálláshely honlapjának címe: A szálláshely címe: A szálláshelyen töltött éjszakák száma: A szálláshely értékelése: Pécs, , dátum A projektvezető aláírása

25 1. A Támogatott adatai Az együttműködés: a második találkozás jelenléti íve A második találkozás jelenléti ívének kitöltése előtt töltse ki A Támogatott adatai című munkalapon található adatmezőket. Elektronikusan töltse ki a jelenléti ív sárga mezőit, majd nyomtassa ki a jelenléti ívet és a második találkozás során írassa alá a résztvevőkkel. Kérjük, a fel nem használt sorokat hagyja üresen! 1.1. Pályázati szám: BGA-11-HA A Támogatott neve: Simonyi Károly Szakközépiskola és Szakiskola 2. Az együttműködés (második találkozás) 2.1. A második utazáson részt vevő csoport: Válassza ki a legördülő menüből hogy mely intézmény diákjai vettek részt a második utazáson. a határon túli partnerintézmény 2.2. A célország: Ne írjon be semmit! A célország automatikusan megjelenik, ha kitöltötte az előző mezőt (2.1. A második utazáson részt vevő csoport), valamint A Támogatott adatai c. munkalapot. Magyarország 2.3. A második utazás kezdő időpontja: Válassza ki a legördülő menüből a második utazás kezdő időpontját (az indulás dátumát év, hónap, nap) év november hó 1. nap 2.4. A második utazásról való hazaérkezés időpontja: Válassza ki a legördülő menüből a második utazásról való hazaérkezés időpontját (a visszaérkezés dátumát év, hónap, nap) év november hó 13. nap 2.5. A második utazás időtartama: Adja meg az utazás napjainak számát, beleértve az indulás és a visszaérkezés napját is. 4 nap A részt vevő külső szakértő(k)/oktató(k) adatai A jelenléti íven megadott adatok kizárólag a ban való részvétel kapcsán kerülnek felhasználásra. A jelenléti ív aláírásával kijelentem, hogy a fenti időszakban az alább megjelölt időtartamban az együttműködésben személyesen részt vettem. Az együttműködésben részt vevő külső szakértő(k)/oktató(k) névsora Neve A személyes részvétel időtartama (napok száma) Lakhelye Születési éve Szakterülete/foglalkozása/ kompetenciaterülete (pl. fafaragó, közgazdász stb.) címe Aláírása 1 Ledvina János 1 Pécs közgazdász ledvinaj@gmail.com Részt vevő külső szakértő(k)/oktató(k) száma összesen: 1

26

27 A magyarországi résztvevők adatai A jelenléti íven megadott adatok kizárólag a ban való részvétel kapcsán kerülnek felhasználásra. A jelenléti ív aláírásával kijelentem, hogy a fenti időpontban az együttműködésben részt vettem. Projektvezető Neve Munkaköre (pl. földrajz szakos tanár) Lakhelye Születési éve Mióta áll a támogatott intézmény alkalmazásában? Oktatási azonosítószáma év hónap 1 Ónodi Nóra közgazdász tanár Nagykozár január címe nora@simonyi. sulinet.hu Aláírása Projektvezető: 1 A jelenléti íven megadott adatok kizárólag a ban való részvétel kapcsán kerülnek felhasználásra. A jelenléti ív aláírásával kijelentem, hogy a fenti időpontban az együttműködésben részt vettem. Az együttműködésben részt vevő kísérők névsora év hónap 1 Cseh Richárd faipari szakoktató Pécs augusztus 2 Hári József történelem szakos tanár Pécs augusztus Közgazdász, 3 Ónodi Nóra közgazdásztanár Nagykozár január angol szakos 4 Miklya Veronika tanár, Pécs augusztus külkereskedő 5 Neve Munkaköre (pl. földrajz szakos tanár) Lakhelye Születési éve Mióta áll a támogatott intézmény alkalmazásában? Oktatási azonosítószáma címe csehricsi@gmai l.com hari.jozsef@g mail.com nora732@citr o mvercsi@gmail.com Részt vevő magyarországi kísérők száma összesen: Aláírása 4 A jelenléti íven megadott adatok kizárólag a ban való részvétel kapcsán kerülnek felhasználásra. A jelenléti ív aláírásával kijelentem, hogy a fenti időpontban az együttműködésben részt vettem. Az együttműködésben részt vevő diákok névsora Neve Évfolyam Lakhelye Születési éve 1 Bán Vivien Bóly Bónai Ákos Szakmacsoport Oktatási azonosítószáma címe ivike14@citrom ail.hu bonai19@free Aláírása 3 Büki Gergő Sásd Czank Alexandra Pécs Dombai Norbert faipar gebu@gmail.co m czankalexa@ho tmail.com norbert.dombai 4@gmail.com 6 Fenyvesi Máté 7 Freund Patrik Kozármisleny Frölich Bernadett Pécs Gergics László 1 Kabai Kata Pécs m.fenyvesi@fr ee freund93@free bettuska16@fr ee ronal1993@citr o kata666124@ free

28 A jelenléti íven megadott adatok kizárólag a ban való részvétel kapcsán kerülnek felhasználásra. A jelenléti ív aláírásával kijelentem, hogy a fenti időpontban az együttműködésben részt vettem. Az együttműködésben részt vevő diákok névsora Neve Évfolyam Lakhelye Születési éve 11 Kardos Gergely Szőkéd Katona Diána Bóly 1994 Kecskeméthy Zoltán 13 Harkány 1993 Richárd 14 Kismárton Szilárd Pécs Kiss Bettina Harkány Korsós Nóra Márfa Kovács Máté 18 Kovács Petra 19 Lakatos Kitti 2 Lázár Zsolt Hosszúhetény Máté Christopher Erdősmecske Megyeri Gabriella Pécs Papp Szabolcs Pécs Radnai Gyöngyi Vajszló Schmidt László Gyód Szabó Gergő Komló Szabó György 28 Székely Barbara 29 Szemmelroch Gergely 3 Takács Gábor Pécs Turóczi Vivien Cecília Szalánta Vető Vivien Túrony Szakmacsoport Oktatási azonosítószáma címe Aláírása gebard@freem ail.hu diuska14@free ricchike@citro szilo14@freem ail.hu boszi527@fre e norababa13@fr ee czimbi15@free petra_93@citro cicus4567@fre e lazso93@citro matech@citromail.h u megx@citromai l.hu szabolcspapp@fre hu gigiapici1989@ free lac1993@free szabo911@free szabojoe@free barbi21@fre e szemmelrock 9@free tayson1997@ci tro vivike@citroma il.hu minnyom666@ citro

Több megjelenítése