Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév. MAGYAR IRODALOM 1.forduló M E G O L D Á S O K
|
|
- Ilona Orsolya Somogyi
- 9 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Oktatási Hivatal Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév MAGYAR IRODALOM 1.forduló M E G O L D Á S O K 1) Irodalom és zene: E. T. A. Hoffmann: Az arany virágcserép - W. A. Mozart:Varázsfuvola Írja a megfelelő helyre a táblázatban felsorolt szereplőket, tényeket, fogalmakat! E. T. A. Hoffmann: Az arany virágcserép W. A. Mozart: Varázsfuvola büntetésként palackba zárás Papageno Serpentina Pamina a Szeretet-ország neve Atlantisz a Szeretet-ország őre Sarastro főpap Heerbrand a bűvös csengettyű a másolás próbatétele a hallgatás próbatétele a három zöld-arany kígyócska büntetésként lakat a szájon Lindhorst Tamino a kofa - boszorkány az Éj királynője A szabad sorrendben beírt jó válaszokért egyenként 0,5 pontot kaphat. 2) Hamlet kérdés: a) ösztönző tényezők: Az elérhető pontszám: 8 Az édesapa harci mezében megjelenő Szellem parancsa A vándorszíni társulat előadása bizonyít Hamlet párbeszéde édesanyjával Hamlet megsejti Claudius aljas szándékát (levélküldés Angliába) Claudius úgy ölte meg Hamlet édesapját, hogy az nem bánhatta meg a bűneit Fokozatosan tudatosul benne: ő a jogos trónörökös stb. b) gátló tényezők: Még mindig kételkedik: igazat mondott-e a Szellem Dilemmája végig: helyes-e erőszakra erőszakkal válaszolni Csak Horatio van mellette, de a tett végrehajtásában rá sem lehetne számítani Ha édesanyjában csalódott, megbízhat-e Opheliában? Tiszta ember egyéniségétől idegen a bosszú gondolata Hívő: az imádkozó Claudiust megölhetné, de nem teszi Egyébként is: az Istenhez fohászkodó ember lelke a mennybe jutna ez pedig nem célja stb. Az elérhető pontszám: 6 1
2 3) Írja a reneszánsz szerző nevét a cím mellé! Egyenként 0,5 pontot kaphat. Utópia T. Morus Magyar Elektra Bornemisza P. Novum organum F. Bacon Szép magyar komédia Balassi B. A balgaság dicsérete R. Erasmus Száz fabula Heltai G. A fejedelem N. Machiavelli Egy dunántúli mandulafáról Janus P. Az elérhető pontszám: 4 4) Húzza alá a hibás adatokat az Arany Jánosról szóló életrajzi szövegben! Nem szükséges javítania azokat. Az észrevett hibákért egyenként 0,5 pontot adunk ben születtem a felvidéki Nagyszalontán. Idős szüleim szeretetteljes otthont teremtettek számomra. Akkor sem nehezteltek rám, amidőn vándorszínészi kalandozásaim során a főszerepeim messzire szólítottak. Szűkebb hazámban a nagy műveltségű Teslér László javasolta: tanulmányozzam többek között az antik tragédiákat. Isten ajándékaként tekintettem a Petőfivel való barátságunkra. Sándorral 1849 szeptemberének végén találkoztam utoljára. Akkor elhatároztuk: közös balladagyűjteményt adunk ki. A hűséges barát elvesztése nagyon fájt. Amikor balladát írtam, sokszor eszembe jutott kedves alakja. A műfaj különösen vonzó lett számomra, és a Nagykőrösön született Híd-avatást kiváltképp megszerettem. Amikor a Bolond Istók négy éneke elkészült, komolyabban gondoltam angol nyelvtudásom tökéletesítésére. Sikerült is lefordítanom a Rómeó és Júliát. Büszke vagyok arra, hogy jutalmat, kitüntetést soha nem fogadtam el senkitől. Boldog voltam azonban, amikor a jelentéktelennek tűnő ajándékot, egy kapcsos könyvet Jókai Mórtól átvehettem. Az elérhető pontszám: 5 5) Illesszen egy-egy eposzi (vígeposzi) jelzőt a név mellé! Szükséges a szerző és a cím is! Minden helyes adatért 0,5 pontot kaphat. J e l z ő N é v S z e r z ő A m ű c í m e leggyakoribb: nagynevű hős, Meneláosz Homérosz Iliász vagy Odüsszeia dicső, hős, szőke hajú, Zeusztáplált, Arész-kedvelt, Zeuszsarj, isteni sarj, nagy stb. lágyszívű kántor Petőfi A helység kalapácsa Sándor leggyakoribb: jó eszű, hős Télemakhosz Homérosz Iliász vagy Odüsszeia vitéz Csepü Palkó Petőfi S. A helység kalapácsa Az elérhető pontszám: 6 2
3 6) Az alábbi gondolatok a klasszicizmusra vagy a romantikára vonatkoznak. Röviden indokolja döntését! A jó választás 0,5, a megfelelő magyarázat 1 pontot ér. Mit látni nem szabad, (N. Boileau: A költészetről) stílusirányzat: klasszicizmus rövid magyarázat: az antikvitás platóni ( a mérték s az arány adja mindennek szépségét és erényét ), illetve arisztotelészi elképzelésére, az utóbbi esetében az illendőség és mértéktartás szabályára utal. A lovagi kereszténység (Madame de Staël: Németországról) stílusirányzat: romantika rövid magyarázat: a romantika fő példaképe a középkor, ezért tiszteli például az ún. lovagi értékeket. Ezenkívül: érzelemgazdagság; kalandos meseszövés stb. egybeolvaszt (A. W. Schlegel: A drámai művészetről és irodalomról) stílusirányzat: romantika rövid magyarázat: az ellentétekre, az ellentétek egységére építés stb. örömmel jöttem rá, (J. de Racine: Előszó az Iphigéniához) stílusirányzat: klasszicizmus rövid magyarázat: antikvitás-tisztelet, illetve a rációra, a józan észre hivatkozás stb. 7) Egészítse ki a thébai mondakör részletének hiányzó elemeit, egyenként 0,5 pontért! Laiosz király és felesége (vagy: Ikoaszté) jóslatot kap Delphoiból: gyermekük születik, aki felnövekedve megöli apját, és feleségül veszi anyját. Mindketten nagyon félnek a jóslat beteljesedésétől, ezért a világra jött kisgyermek bokáját átszúrják (vagy: megsebzik), ezért lesz a neve Oidiposz. A király megparancsolja egy szolgájának: hagyja sorsára a hegyen (ölje meg) a fiút, de a pásztor nem teljesíti a parancsot, hanem elviszi a korinthoszi királyi udvarba. (Megjegyzés: a pásztorok válasz is jó!) Itt is nevelkedik szinte családtagként. Később mint felnőtt férfi kíséretével Théba városának közelébe jut. Ő szabadítja meg a lakókat a szfinxtől (vagy: szörnytől), ezért a nép hálából királlyá választja. Házasságából négy gyermek származik: két fiú és két lány. Ez a mondakör Szophoklész tragédiáinak alapja. 7 Az elérhető pontszám: 6 Az elérhető pontszám: 7 3
4 8) Téma a szerelem Írja az eredeti helyesírás szerint közölt idézethez a költő nevét és a címet! A helyes (teljes) válaszokért egyenként 1 pontot kaphat. De néha csöndes éjszakán Elálmodozva, egyedűl Mult ifjuság tündértaván Hattyúi képed fölmerűl. Vajda János: Húsz év múlva Lelkünk egymástól bármi messze válva összetalál. A nap lemegy, csillag gyúl nemsokára. Óh, jössz-e már! (Szabó Lőrinc fordítása) Johann Wolfgang Goethe: A kedves közelléte Boldogságomnak édesanyja, Egy égbe-rontott képzelet Tündérleánya, Legvakmerőbb reményimet Megszégyenítő ragyogó valóság, Lelkemnek egyedűli De egy világnál többet érő kincse, Édes szép ifju hitvesem, Petőfi Sándor: Minek nevezzelek? Esküszöm; s e szent hitemnek, Mellyet adtam édesemnek, Pontjait meg nem csalom. Kérlek is reménykedéssel, Hogy viszonti esküvéssel Kösd le szíved, angyalom! Szerelmedért Eltépett lelkemet Istentől újra visszakérném, Dicsőbb erénnyel ékesítném S örömmel nyújtanám neked Szerelmedért! Csokonai Vitéz Mihály: Az esküvés Vörösmarty Mihály: Ábránd Szerelmedben meggyúlt szüvem csak tégedet óhajt lelkem, Én szüvem, lelkem, szerelmem, idvez légy én fejedelmem! Balassi B.: Hogy Júliára talála, 4 Az elérhető pontszám: 6
5 9) Verstani kérdések: a) Az eredeti helyesírással közölt idézetek alapján határozza meg a verselést (1 pont), állapítsa meg a sorfajtákat (1 pont), és nevezze meg a strófát / versszakot (1 pont)! Összesen 3 3 pontot kaphat. Berzsenyi Dániel: Gróf Széchenyi Ferenchez (részlet) Nem kincs, nem ragyogó polc tüneményei, Nem mászó csapodár kába reményei Mozdítják ajakát, mert csak az istenibb Erkölcs csalja ki énekét. A verselés időmértékes nagy aszklepiádészi A sorfajták 1 / aszklepiádészi 2 / aszklepiádészi 3 / aszklepiádészi 4 / glykoni A strófa / versszak nagy aszklepiádészi A verselés időmértékes Berzsenyi Dániel: Osztályrészem (részlet) Csak te légy vélem, te szelíd Camoena! Itt is áldást hint kezed életemre, S a vadon tájék kiderült virány lesz Gyenge dalodra. A sorfajták 1 / szapphói 2 / szapphói 3 / szapphói 4 / adoniszi A strófa / versszak szapphói 5
6 b) Határozza meg a verselést (1 pont), és állapítsa meg a sorfajtákat (2 pont)! Összesen 3 pontot kaphat. Arany János: Toldi (részlet) Mintha pásztortűz ég őszi éjszakákon, Messziről lobogva tenger pusztaságon, Toldi Miklós képe úgy lobog fel nékem, majd kilenc-tíz ember-öltő régiségben. A verselés szimultán/ütemhangsúlyos A sorfajták Mindegyik sor ütemhangsúlyos ritmusú (felező tizenkettes), ugyanakkor trochaikus színezetű időmértékes jellegű is. Az elérhető pontszám: 9 10) Villámkérdések innen-onnan A rövid válaszok egyenként 1 pont értékűek: Mit jelent a monoteizmus és a politeizmus? Augustinus, J. Rousseau és II. Rákóczi Ferenc azonos című alkotása Ki, mely művébe építi be a Rege a csodaszarvasról eredetmondánkat? Egy német író a bibliai József története alapján regényt írt a XX. században. A szerző és a cím? Lukács evangéliumának híres története a tékozló fiúról Mely műfajba sorolná? Az ismert strófaszerkezet képlete: aba bcb cdc. Melyiké? Ki viselte később Török Sophie nevét? Ki volt Török Sophie? Milyen verssor-fajtát használt Fazekas Mihály a Ludas Matyi megírásakor? Például: Lúdjaim árát és költségemet elveszem úgymond. Azzal búcsút vesz, kimegy, a paripára felugrik; Melyik közismert szereplő mondja: Két fátyolt szakasztok el, hazámról és becsületemről Egyistenhit, többistenhit Vallomások Arany János: Buda halála Thomas Mann: József és testvérei Példázat / parabola tercina Babits M. feleségének felvett neve (ő ered. ugyanis: Tanner Ilona) Kazinczy F. felesége. hexameter Bánk bán Az elérhető pontszám: 10 6
7 11) Határozza meg a szereplő neve alapján a szerzőt, a mű címét, az alkotás keletkezésének évét (fél évszázadnyi pontossággal), illetve a műfajt! Csak a hibátlan sor jelenthet 1 pontot! A szereplő neve A mű szerzője Az alkotás címe A keletkezési idő A műfaj Pörge Dani Arany János Vörös Rébék 1877 ballada Damis Molière Tartuffe 1664 vígjáték, komédia Opor Csokonai Vitéz Mihály Dorottya 1799 komikus eposz, vígeposz Radivoj Zrínyi Miklós Szigeti veszedelem eposz Az elérhető pontszám: 4 12) Stilisztikai eszközök az Ady- művekben Írja az idézet mellé a szókép vagy alakzat nevét! Több megoldás esetén legalább egyet válasszon 1 1 pontért! Például: sárga csönd szinesztézia A szivem egy nagy harangvirág metafora Páris, az én Bakonyom metafora; szimbólum / jelkép Köd-gubában jár a November. metafora; megszemélyesítés; szimbólum / jelkép Ezerszer Messiások / A magyar Messiások. nagyítás, túlzás, hyperbola; szimbólum / jelkép Különös, egyszerű ismétlés Különös nyár-éjszaka volt. Az elérhető pontszám: 5 7
8 13) Fordított kislexikon Írja a definíció mellé a megfelelő fogalmat! Jó válasz - 1 pont. A komikum motívumaira épülő esztétikai minőség, amely egyszerre kelt nevettető és borzongató hatást; kettősségét mindvégig megőrzi. Az isteni kinyilatkoztatás látnoki közvetítője / Ószövetség A mohamedán vallás szent könyve A verssorok végének összecsengése csak a magánhangzók azonosak. A keresztény / keresztyén húsvét előtti vasárnap groteszk próféta Korán asszonánc virágvasárnap Az elérhető pontszám: 5 14) Összehasonlítás Arany: Toldi és Toldi estéje Fogalmazzon meg három három hasonló (közös), illetve eltérő elemet / jegyet / motívumot! Jó észrevételenként 1 pontot kap. Hasonló / közös motívumok például: a bajvívás a műfaj: elbeszélő költemény hűség a királyhoz, a hazához gyilkosságot követ el a főhős családias viszony Toldi és szolgája között a már hagyományos népi stílus TOLDI Eltérő jegyek például TOLDI ESTÉJE Eposz formájú IDILL (Németh G. Béla) Fiatal (a hős) az évszak: Nyár Szerettei ott élnek mellette A cseh vitézzel való küzdelem Egyetértés a királlyal A királyi udvarban fog élni Gyilkosság hirtelen felindulásból - Nem kap büntetést A bűn-bűnhődés mot. alig szerepel Fontosak a lovagi értékek Erő A nép viselkedése: ünneplés Eposz formájú ELÉGIA (Németh G. Béla) Idős (a hős) az évszak: Ősz Mindenki meghalt, akit szeretett Az olasz vitézzel való párviadal Nincs egyetértés a királlyal Már három éve a falujában él kegyvesztetten Gyilkosság hirtelen felindulásból Kapna büntetést A bűn-bűnhődés motívuma nagyobb szerepben A lovagi értékek helyett civilizációs ártalmak, piperkőcség, divat, idegenek az udvarban ( idegen-majmolás stb.) Ész A nép viselkedése: 1) gúny, 2) ünneplés, 3) siratás Az elérhető pontszám: 6 8
9 15) Petőfi Sándor: A XIX. század költői 1) Ne fogjon senki könnyelműen A húrok pengetésihez! Nagy munkát vállal az magára, Ki most kezébe lantot vesz. Ha nem tudsz mást, mint eldalolni Saját fájdalmad s örömed: Nincs rád szüksége a világnak, S azért a szent fát félretedd. 2) Pusztában bujdosunk, mint hajdan Népével Mózes bujdosott, S követte, melyet isten külde Vezérül, a lángoszlopot. Ujabb időkben isten ilyen Lángoszlopoknak rendelé A költőket, hogy ők vezessék A népet Kánaán felé. 3) Előre hát mind, aki költő, A néppel tűzön-vízen át! Átok reá, ki elhajítja Kezéből a nép zászlaját, Átok reá, ki gyávaságból Vagy lomhaságból elmarad, Hogy, míg a nép küzd, fárad, izzad, Pihenjen ő árnyék alatt! 4) Vannak hamis próféták, akik Azt hirdetik nagy gonoszan, Hogy már megállhatunk, mert itten Az ígéretnek földe van. Hazugság, szemtelen hazugság Mit milliók cáfolnak meg, Kik nap hevében, éhen-szomjan, Kétségbeesve tengenek. 5) Ha majd a bőség kosarából Mindenki egyaránt vehet, Ha majd a jognak asztalánál Mind egyaránt foglal helyet, Ha majd a szellem napvilága Ragyog minden ház ablakán: Akkor mondhatjuk, hogy megálljunk, Mert itt van már a Kánaán! 6) És addig? addig nincs megnyugvás, Addig folyvást küszködni kell. Talán az élet, munkáinkért, Nem fog fizetni semmivel, De a halál majd szemeinket Szelíd, lágy csókkal zárja be, S virágkötéllel, selyempárnán Bocsát le a föld mélyibe. (Pest, január) Kérdéseink az eredeti helyesírás szerint közölt vershez kapcsolódnak: a) Emeljen ki a szövegből nyolc olyan szót vagy szintagmát, amely a Bibliára utal! Egyenként 0,5 pontot kaphat. 1) Pusztában bujdosunk; 2) Mózes.; 3) Isten ; 4) lángoszlopot; 5) Kánaán; 6) hamis próféták; 7) ígéretnek földe; 8) bőség kosarából; Az elérhető pontszám: 4 b) Hol található körmondat a versben? Rajzolja le és értelmezze nyelvtani szempontból a talált körmondat szerkezetét! A helyes válasz 2 pontot ér. A teljes 5. versszak. A rajzra vonatkozóan minden helyes válasz elfogadható. Az elérhető pontszám: 2 9
10 c) Nevezzen meg (költő, cím) két olyan magyar alkotást, amelyben szintén szerepel körmondat! A jó feleletekért egyenként 1 1 pontot adunk. Például: Batsányi János: A franciaországi változásokra (a mű egésze) Vörösmarty Mihály: A Guttenberg-albumba (a mű egésze) Tóth Árpád: Esti sugárkoszorú (az utolsó versszak) Babits Mihály: Húsvét előtt (az első két versszak) Babits Mihály: Esti kérdés (az első 39 sor) stb. d) Melyik antikvitáskori történetben szerepel a lant szó? Mit jelképez azóta a köztudatban? A megfelelő válaszokért összesen 1 pontot kaphat. Az antikvitásban mind a görög, mind a római költők verseiben gyakran szerepel. De a legszebb Orpheuszé és Eurüdiké története, hiszen az Alvilágban Orpheusz lantjátéka hatja meg az Alvilág urait, hogy kedvezzenek hitvesének. A lant a művészet, a költészet szimbólumává vált. Az elérhető pontszám: 2 Az elérhető pontszám: 1 e) Mit jelent az ars poetica kifejezés? (0,5 pont) Mit jelent az ars poetica kicsit bővebben egy adott művész gyakorlatában? (1,5) ars poetica = költői mesterség, költészettan, költői program vagy hitvallás ars poetica = költői hitvallás ars poetica bővebben: a költő egyfajta programot ad: megfogalmazza a célját; legtöbb esetben elhatárolja magát azoktól, akiktől különbözik; kijelenti: kikkel tart együtt. Az elérhető pontszám: 2 10
11 16) E feladat a pályázó által választott, a második fordulóban kifejtendő témakörre vonatkozik. A választott téma: Fogalmazzon meg két szakmai kérdést, problémát, amelyben segítséget kérne / várna a téma szakértőjétől! Minden színvonalas kérdés / probléma 1 pontot ér. 1) 2) Az elérhető pontszám: 2 11
12 É R T É K E L É S Sorszám A feladat típusa, jellege, elnevezése Pontszám Pontszám (A javító tanár tölti ki.) Jóváhagyott pontszám (Az OKTV-bizottság tölti ki.) 1) Irodalom és zene 8 2) Hamlet-kérdés 6 3) Reneszánsz szerző 4 4) Hibás Arany-életrajz 5 5) Eposzi / vígeposzi jelzők 6 6) Klasszicizmus vagy 6 romantika 7) A thébai mondakör 7 8) A téma a szerelem 6 9) Verstan 9 10) Villámkérdések 10 innen-onnan 11) Szereplők 4 12) Stilisztikai eszközök 5 13) Fordított kislexikon 5 14) Összehasonlítás - 6 Arany: Toldi és Toldi estéje 15) Petőfi Sándor: A XIX. 11 század költői a részfeladatok összes pontszáma 16) A választott téma 2 Az elérhető maximális pontszám
A 2011/2012. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR IRODALOM FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP
Oktatási Hivatal Munkaidő: 300 perc Elérhető pontszám: 100 pont A 2011/2012. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR IRODALOM FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP ÚTMUTATÓ A munka megkezdése
OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL 2013-2014 9-12. ÉVFOLYAM
OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA TANTÁRGYBÓL 9-12. ÉVFOLYAM A felsorolásban megjelölt, a tankönyvben elemzett irodalmi művek (versek, novellák és regények ismerete, azok elolvasása) kötelező. A vizsga
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,
Osztályozóvizsga témakörök
Osztályozóvizsga témakörök 9 12. évfolyam általános tantervű osztályok 9. évfolyam 1. Műnemek, tanult műfajok 2. A homéroszi eposzok 3. Az antik görög színház. Szophoklész: Antigoné 4. Az antik római irodalom
Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)
Témakörök a javítóvizsgára magyar nyelv és irodalom tantárgyból SZÉ 12/1/E (A kihúzott tétel (irodalom és nyelvtan) 35%-os teljesítése esetén elégséges) 9. évfolyam Irodalom I. Az antikvitás irodalma 1.
A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása
Az osztályozó vizsga témakörei magyar nyelvből 9. osztály A kommunikáció rádiós, televíziós és sajtóműfajai A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása A szóelemek fajtái Az ige
Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi
A TANULMÁNYOK ALATTI VIZSGÁK MAGYAR IRODALOMBÓL A tanulmányok alatti vizsgák szerkezete és az értékelés elvei Osztályozóvizsga Írásbeli Szóbeli Időtartam 60p 10p Aránya az értékelésnél 70% 30% A vizsga
A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR IRODALOM FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP
Oktatási Hivatal Munkaidő: 180 perc Elérhető pontszám: 100 pont A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR IRODALOM FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP ÚTMUTATÓ A munka megkezdése
A műnem a műfajok felett álló magasabb kategória.
A műnem a műfajok felett álló magasabb kategória. Műnemeink: epika líra dráma A líra: a költő gondolatait közvetlenül mondja el érzelmekkel erősen átfűtött mindig hangsúlyosan van jelen benne a lírai én
Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.
9.évfolyam 1. Mi a Biblia? Két fő része? Ismertessen egy-egy történetet részletesen! 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma. 3. Homéroszi eposzok:
MAGYAR IRODALOM TÉTELEK 2016/2017-es tanév I. félévi vizsga
MAGYAR IRODALOM TÉTELEK 2016/2017-es tanév I. félévi vizsga 9. évfolyam Ókor irodalma 1. Mítosz, mitológia Prométheusz mítosz 2. Homéroszi eposzok homéroszi-kérdés; Iliász, Odüsszeia Iliász embereszménye
A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR IRODALOM. Javítási-értékelési útmutató
Oktatási Hivatal 1) Kire vonatkoznak az alábbi megadott információk? Az oda nem illőt húzza át (0,5 0,5 pont)! Debrecen Legátus Rousseau-hatás Csurgó Dobó Krisztina Megadott információk Jelszavaink valának:
Tankönyvlista a 2015-2016-os tanévre. Magyar 1. évfolyam
Magyar 1. évfolyam Magyar irodalom Turcsányi M.: Irodalom 978 963 16 2892 0 Műszaki Könyvkiadó 6. Tankönyv Magyar irodalom Turcsányi M.: Irodalom 978 963 16 2941 5 Műszaki Könyvkiadó 6. Munkafüzet Tankönyv
Tartalom I. A SZÉPIRODALOM II. AZ ÓKOR IRODALMÁBÓL
Tartalom I. A SZÉPIRODALOM Az irodalmi nyelv 12 Érték és értékelés 16 Az élmény 17 Mûnemek és mûfajok 18 Az epika 18 A líra 19 A dráma 20 Mû és befogadó 20 Egy epikai mû Kosztolányi Dezsõ: A kulcs 21 Egy
MŰVELŐDÉSTÖRTÉNETI ÉS STÍLUSKORSZAKOK, IRÁNYZATOK
Előszó 9 ELEMZÉSELMÉLET Az irodalmi művek elemzésének és értelmezésének lehetséges szempontjai 11 Az epikus művek elemzésének lehetséges szempontjai Regényelemzés 12 Az epikus művek elemzésének lehetséges
Javító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból
Javító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból A vizsga szóbeli és írásbeli vizsgarészből áll. A magyar nyelv és irodalom szakközépiskolában és szakiskolában egy tantárgynak
Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM
Az osztályozó vizsga követelményei Szakközépiskola IRODALOM Az irodalom tantárgy osztályozó vizsgáján az osztályzat kialakítása az egységes követelmények szerint történik (40%-tól elégséges). Írásbeli
heti óraszám 2 2 3 4 évi óraszám 74 74 111 128 otthoni tanulási idő 37 37 55,5 64
IRODALOM 1 A kerettanterv alapján készült helyi tanterv óraterve IRODALOM 9. osztály 10. osztály 11. osztály 12. osztály 37 hét 37 hét 37 hét 32 hét heti óraszám 2 2 3 4 évi óraszám 74 74 111 128 otthoni
11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio
Témakörök pótvizsgára magyar irodalom 9. évfolyam 1. A művészet és a valóság jellemzése, a műnemek és a műfajok definiálása példával. 2. A Biblia 3. A homéroszi eposzok világképe, embereszménye 4. Szophoklész:
Szántóné Czecze Enikő. Útmutató és tanmenetjavaslat Alföldy Jenő IRODALOM 6. OLVASÓKÖNYV A HATODIK ÉVFOLYAM SZÁMÁRA című tankönyvéhez
www.ntk.hu (2007. február 25.) Szántóné Czecze Enikő Útmutató és tanmenetjavaslat Alföldy Jenő IRODALOM 6. OLVASÓKÖNYV A HATODIK ÉVFOLYAM SZÁMÁRA című tankönyvéhez 1 Nemzeti Tankönyvkiadó 2 Tanmenet Éves
AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA
AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA TARTALOM A líra jellemzői A lírai művek osztályozása A görög líra Szapphó Anakreón Összefoglalás 1 A líra jellemzői A líra, magyarul költészet, a legszubjektívebb
Az irodalmi nyelv 12 Érték és értékelés 15 Az él mény 16 Műnemek és műfajok 17 Az epi ka 17 A lí ra 19 A drá ma 20 Mű és befogadó 20
Tartalom I. A SZÉPIRODALOM Az irodalmi nyelv 12 Érték és értékelés 15 Az él mény 16 Műnemek és műfajok 17 Az epi ka 17 A lí ra 19 A drá ma 20 Mű és befogadó 20 II. AZ ANTIKVITÁS IRO DAL MÁ BÓL AZ ANTIK
Elégiák Berzsenyi Dániel költészetéből
Elégiák Berzsenyi Dániel költészetéből A NIKLAI REMETE SZOMORÚSÁGA Javasolt feldolgozási idő: 1 óra 40 perc 1. feladat Szimbólumtár! A költészet számos hétköznapinak tűnő jelenségben látja meg a jelképes
Tartalom. I. Az európai felvilágosodás irodalmából
Tartalom I. Az európai felvilágosodás irodalmából A felvilágosodás 12 Klasszicizmus és szentimentalizmus 15 Klasszicizmus 15 Szentimentalizmus 19 Az angol próza 21 A modern regény születése 21 Daniel Defoe:
Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C
Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL 2015 13.C Hári Andrea (HA) Vámosné Polyák Krisztina (VPK) 2015 SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELSOR MAGYAR
A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV
A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV V VIII. OSZTÁLY I. KÖVETELMÉNYEK Képességek szövegértés problémalátás szövegalkotás különböző szövegtípusokban
Csokonai Vitéz Mihály II.
Csokonai Vitéz Mihály II. A ROKOKÓ ÉLETÖRÖMTŐL A MAGÁNYIG Javasolt feldolgozási idő: 3 óra 10 perc 1. feladat Csokonai Tartózkodó kérelem című versének több zenei feldolgozása is született. Hallgasd meg
Tanmenetjavaslat a 9. osztályos irodalom kísérleti tankönyvhöz
Tanmenetjavaslat a 9. osztályos irodalom kísérleti tankönyvhöz Óra Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója 1 Bevezetés, ismétlés; ismerkedés a tananyaggal Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
PRÓBAÉRETTSÉGI 2004. május MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM KÖZÉPSZINT SZÖVEGALKOTÁS 180 perc SZÖVEGALKOTÁS Figyelem! Az alábbi feladatok közül csak egyet kell megoldania. Kérjük, húzza alá, melyik feladatot választotta!
SZTE-BTK Klasszika-Filológiai és Neolatin Tanszék VERSENYFELADATOK. Kultúrtörténeti teszt forduló, 1. kategória
VERSENYFELADATOK Kultúrtörténeti teszt 2015 2016. 1. forduló, 1. kategória A versenyző neve:... Osztálya:... Iskolája:. Felkészítő tanára:... Pontszáma:... / 51 pont Kedves Versenyző! Minden feladatot
Verstan. Alapismeretek Csenge
Verstan Alapismeretek Csenge I. Időmértékes verselés Alapegysége: versláb Időegysége: mora Rövid szótag jele: U (1 mora) Hosszú szótag jele: (2 mora) A leggyakoribb verslábak: Ha lehet, mindig ezt választjuk!
MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája
MAGYAR TÉTELEK IRODALOM 1. Tétel: Petőfi Sándor tájlírája 2. Tétel: Arany János balladaköltészete 3. Tétel: Ady Endre emberi és költői arca a Léda-versek tükrében 4. Tétel: Babits Mihály: Jónás Könyve
SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013
Tatabányai Integrált Szakiskola Középiskola és Kollégium Cím: 2800 Tatabánya, Cseri u. 35. Telefon: +36 34 309 545 E-mail: ititkar@is-kola.hu Web: www.is-kola.hu Fax: +36 34 309 549 SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR
(tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) 3. A nemzet sorsának megjelenítése Ady Endre költészetében
Érettségi tételek magyar irodalomból, 2013/ 2014 (tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) ÉLETMŰVEK 1. Petőfi forradalmi látomásköltészete 2. Arany János balladái 3. A nemzet sorsának
Multimédiás-hangjátékos lézer show esküvőre 2015
Multimédiás-hangjátékos lézer show esküvőre 2015 2 Információk: és esküvője év hó -n Helyszín: Telepítés: -tól -ig (kb 2 óra időtartam) Násznép érkezik: Műsor kezdés várhatóan: órakor Időtartam: kb 8 perc
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
MOZAIK KERETTANTERVRENDSZER A GIMNÁZIUMOK SZÁMÁRA NAT 2003 MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 9-12. évfolyam Készítette: Várhidi Gyula A kerettantervrendszert szerkesztette és megjelentette: MOZAIK KIADÓ SZEGED,
Zrínyi Miklós (1620 1664)
Zrínyi Miklós (1620 1664) 1620. május 1-jén Csáktornyán született. 6 éves korára árva. Neveltetését a király megbízásából Pázmány Péter irányítja. 1630 36: Grazban és Bécsben tanul (jezsuita iskolákban).
Vetélkedő. Keresztury Dezső születésének 110. évfordulója alkalmából. 12 18 évesek számára
Vetélkedő Keresztury Dezső születésének 110. évfordulója alkalmából 12 18 évesek számára A pályázó csapat neve: (egyéni pályázó esetén a pályázó neve) A csapattagok nevei: Elérhetőség (postacím, e mail):
TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI
TÉMAKÖRÖK 2017 MÁJUS 1 A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE TARTALOMJEGYZÉK 1Kötelező szerzők Művek a magyar irodalomból I...2 1.1Petőfi Sándor...2 1.2Arany János...2 1.3Ady Endre...2 1.4Babits Mihály...2 1.5Kosztolányi
Vörösmarty Mihály életműve
Vörösmarty Mihály életműve A ROMANTIKUS TRIÁSZ NAGY ALAKJA Javasolt feldolgozási idő: 80 perc 1. feladat Készítsd el Vörösmarty Mihály életrajzának 10 pontos vázlatát! A következő elemek feltétlenül szerepeljenek
A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)
A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály) I. A barokk - A barokk mint művelődéstörténeti korszak és stílusirányzat; kialakulása; jellemzői stb. - Zrínyi
Osztályozó vizsga anyag Magyar irodalom 9. évfolyam. dráma: Madách Imre: Ember tragédiája, líra: Petőfi Sándor: Nemzeti dal)
Magyar irodalom 9. évfolyam 1.) Műnemek, műfajok (líra, epika, dráma) - Példákkal magyarázva (alkotó neve, mű címe) ( példákkal: epika: Gárdonyi Géza: Egri Csillagok, dráma: Madách Imre: Ember tragédiája,
VII. A reformkor és a magyar romantika irodalmából
VII. A reformkor és a magyar romantika irodalmából 1. Miben különbözik a közép- és kelet-európai népek romantikája a nyugat-európaitól? 2. Mi volt Herder jóslata a magyarságról? 3. Mely irodalmi-kulturális
Isten felméri Ábrahám szeretetét
A Biblia gyermekeknek bemutatja Isten felméri Ábrahám szeretetét Írta : Edward Hughes Illusztrálta : Byron Unger és Lazarus Átírta : M. Maillot és Tammy S. Franciáról fordította : Helga Himer Kiadta :
ű ő ő ű ő ő ő ő ő ő ő ű ű ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 7. MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 7. 8:00 Az írásbeli vizsga idtartama: 240 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM
HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.
Tanítók Fekete István Egyesülete Feladási határidő: 2017. január 13. (péntek) HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57. Forduló: II. Évfolyam: 2. Az iskola kódja: H- A versenyző neve: Elérhető
Magyar irodalom 5-8. évfolyam
Magyar irodalom 5-8. évfolyam 5. évfolyam Éves óraszám: 72 Heti óraszám: 2 A könyvek varázsa Mesék bűvöletében Petőfi Sándor: János vitéz Múltunk a mítoszokban A Biblia világa Ez a föld a mi hazánk (Táj,
nk és s Istennek? megírattak pedig a mi tanulságunkra, akikhez az időknek vége elérkezett
megírattak pedig a mi tanulságunkra, akikhez az időknek vége elérkezett A húsvh svét értéke nekünk nk és s Istennek? Mit jelent a húsvét az átlagember számára? Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software
Zrínyi Miklós (1620 1664)
Zrínyi Miklós (1620 1664) Zrínyi Miklós 1620. május 1-jén Csáktornyán született. 6 éves korára árva. Neveltetését a király megbízásából Pázmány Péter irányítja. 1630 36: Grazban és Bécsben tanul (jezsuita
Magyar irodalom 5-8. évfolyam. 5. évfolyam
Magyar irodalom 5-8. évfolyam 5. évfolyam A tantárgy elsődleges célja a sikeres iskolai tanuláshoz, a tanulás eredményességéhez szükséges kulcskompetenciák, készségegyüttesek és tudástartalmak megalapozásának
Magyar nyelv és irodalom
Thököly Imre Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola, Hajdúszoboszló Magyar nyelv és irodalom tantárgy 7-8. évfolyam 2013. Magyar nyelv és irodalom 7 8. évfolyam A 7 8. évfolyamon a változó és egyre összetettebb
LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ EXAMEN DE BACALAUREAT - 2008 PROBA ORALĂ MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008 SZÓBELI VIZSGATÉTELEK
Ministerul Educaţiei Cercetării şi Tineretului Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare Învăţământul Preuniversitar LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ EXAMEN DE BACALAUREAT - 2008 PROBA ORALĂ MAGYAR NYELV
Idézetek a gimnázium folyosóin
Idézetek a gimnázium folyosóin földszinti aula, lent: Áldás legyen e háznak minden kövén s szögén, Áldás azon, aki átlép a küszöbén, Áldás szálljon ezen helyről a határra, Messze vidékre és az egész hazára!
Tóth Csilla. Tuti érettségi magyarból
Tóth Csilla Tuti érettségi magyarból Jelen kiadvány másolása, többszörözése részleteiben és egészében is tilos írott, nyomtatott, elektronikus és audio formátumban is, továbbá az itt fel nem sorolt módokon
Tartalom I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS IRODALMÁBÓL
Tartalom I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS IRODALMÁBÓL A felvilágosodás 12 Klasszicizmus és szentimentalizmus 15 Klasszicizmus 15 Szentimentalizmus 19 AZ ANGOL PRÓZA 21 A modern regény születése 21 Daniel Defoe:
Az epikai művekben: A lírai művekben: A drámai művekben:
MAGYAR IRODALOM Célok és feladatok - A Bornemisza Péter Gimnázium bibliai alapokra építkező, keresztény szellemiségű, de nem felekezeties jellegű nevelési-oktatási programot szeretne megvalósítani, névadónk,
Óraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv
NT-11713/1 IRODALOM 7. TANMENETJAVASLAT Fejezetcím: A romantika: 32 óra Tematikai egység/ Fejlesztési cél Előzetes tudás A tematikai egység nevelési-fejlesztési céljai Órakeret Egy korstílus a romantika
V. Az európai romantika irodalmából
V. Az európai romantika irodalmából 1. Helyezd el időben a romantika stílusirányzatát! 2. Milyen irányzatokkal volt kapcsolatban, illetve ellentétben a romantika? 3. Milyen művészeti ágakban volt jelen?
A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR IRODALOM. Javítási-értékelési útmutató
Oktatási Hivatal A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR IRODALOM Javítási-értékelési útmutató 1) Pótolja a hiányzó évszak-, hónap-, illetve napszak-nevet a verscímekben!
Isten felméri Ábrahám szeretetét
A Biblia gyermekeknek bemutatja Isten felméri Ábrahám szeretetét Írta : Edward Hughes Illusztrálta : Byron Unger; Lazarus Franciáról fordította : Dr. Máté Éva Átírta : M. Maillot; Tammy S. 60/5. Történet
Irodalmunk Janus Pannoniustól Balassiig
Kronológia 1520 1566. Szulejmán szultán 1456. Nándorfehérvár eleste 1526. aug. 29. Mohács 1532. Kőszeg ostroma 1541. Buda a töröké 1552. Eger ostroma 1594. Esztergom ostroma Irodalmunk Janus Pannoniustól
Az iskola neve és címe: A csapat tagjai: A felkészítő tanár neve, elérhetősége:
TÁMOP: Az iskola neve és címe: A csapat tagjai: A felkészítő tanár neve, elérhetősége: Elért pontszám: 1 Ismerd meg a somogyi írókat, költőket! Berzsenyi Dániel 1.forduló Beküldési határidő: 2012. február
Dániel könyve. Világtörténelem dióhéjban
Dániel könyve Világtörténelem dióhéjban 2300 éves prófécia Kr.e. 457 Kr.u. 34 Kr.u. 1844 490 év 1810 év 70 hét Rendelet 1. rész Evangélium 2. rész 10-11 Ki Mikáél? Mózes éneke Szólt az ellenség: `Üldözöm
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A 1. Tétel: Hagyomány és újítás Petőfi Sándor költészetében 2. Tétel: Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel: Látomásos szimbolizmus : Ady Endre
MÉSZÖLY ÁGNES: SZABADLÁBON
PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 08 ORSZÁGOS DÖNTŐ KÖZÉPISKOLA MÉSZÖLY ÁGNES: SZABADLÁBON Feladatlap Megoldási idő: 60 perc Elérhető pontszám: 50 pont Elért pontszám: pont Kódszám: Kedves Versenyző! Gratulálunk
Határtalanul! HAT
Határtalanul! HAT-15-06-0017 2. előkészítő óra Kápolnásnyék és a Velencei-tó Kápolnásnyék, 2016. február 25. Határtalanul! HAT-15-06-0017 2. utazás: 2016. június 6-10. Kápolnásnyék, Magyarország Kápolnásnyék
Helyi tanterv magyar nyelv és irodalomból emelt szintű fakultáció 11. évfolyam Heti 2 óra Összesen 72 óra
Helyi tanterv magyar nyelv és irodalomból emelt szintű fakultáció 11. évfolyam Heti 2 óra Összesen 72 óra Az előrehaladást elsősorban az emelt szintű érettségire való felkészülés határozza meg. Mivel ez
AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2017/2018. TANÉVBEN GYÁL
AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2017/2018. TANÉVBEN GYÁL Gyáli Ady Endre Általános Iskola 2360 Gyál, Ady Endre utca 20. Ady Endre utca Arany János utca Balassa János utca Balogh Ádám utca Barackos
AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2019/2020. TANÉVBEN GYÁL
AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2019/2020. TANÉVBEN GYÁL Gyáli Ady Endre Általános Iskola 2360 Gyál, Ady Endre utca 20. Ady Endre utca páros oldal, páratlan oldal 1-87-ig Balassa János utca Balogh
FELVILÁGOSODÁS KORÁNAK DEFINÍCIÓI
FELVILÁGOSODÁS KORÁNAK DEFINÍCIÓI Alkaioszi strófa: Az alkaioszi strófa ünnepélyes hatású négysoros szakasz. Felépítése 2 darab 11 szótagos nagy alkaioszi sor, a harmadik sor 9 szótagú ötödfeles jambikus,
Érd 775 Helytörténeti verseny. I. forduló
Érd 775 Helytörténeti verseny I forduló 1 Melyik a kakukktojás, és miért? (Több válasz is lehetséges, a helyes válaszok plusz pontot érnek! Nem fogadjuk el azonban azt a választ, hogy Margit vagy Hedvig
TÓSZEGI ÁLTALÁNOS ISKOLA 5091 TÓSZEG, RÁKÓCZI ÚT 30. OM:
TÓSZEGI ÁLTALÁNOS ISKOLA 5091 TÓSZEG, RÁKÓCZI ÚT 30. OM: 035955 VIZSGAKÖVETELMÉNYEK MAGYAR IRODALOM 1-8. osztály A vizsga módja: 1-4. írásbeli, 5-8. szóbeli 1 Magyar irodalom 1.évfolyam Magyar nyelv és
Feladatok: (32p.) Összesen elérhető pontszám: 32+58=90pont 0-45= = = = =5. Ellentétek
Ellentétek Szomjan halok a forrás vize mellett; Tűzben égek és mégis vacogok; Parazsas kályhánál vad láz diderget; Hazám földjén is száműzött vagyok; Csupasz féreg, díszes talárt 1 kapok; Hitetlen várok,
Műveltségi vetélkedő 2011. február 15. Halhatatlan idézetek FELADATLAP
Műveltségi vetélkedő 2011. február 15. Halhatatlan idézetek FELADATLAP 1. Folytasd az alábbi művet két versszakkal! Az nem lehet, hogy annyi szív Hiába onta vért, S keservben annyi hű kebel Szakadt meg
jétől érvényes jogi dokumentumok
2017. 01. 01-jétől érvényes jogi dokumentumok 100/1997. (VI. 13.) Korm. rendelet az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról Az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/2002. (V. 24.)
HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN
HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN A versenyző neve: Forduló: I. Osztály: 3. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Visszaküldési határidő: Elérhető pontszám: 67p. 2014. november 17. Kedves
AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2016/2017. TANÉVBEN GYÁL
AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2016/2017. TANÉVBEN GYÁL Köznevelési intézmény: Gyáli Ady Endre Általános Iskola 2360 Gyál, Ady Endre utca 20. Felvételi körzet: Ady Endre utca páros oldal, páratlan
Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 010. október 8. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 010. október 8. 14:00 I. Dallamdiktálás Zenefelismerés Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS
Minimumkövetelmények magyar nyelvből (5. osztály) Minimumkövetelmények irodalomból 5. osztály
Minimumkövetelmények magyar nyelvből (5. osztály) HELYESÍRÁS: 1. Írása legyen rendezett, olvasható. 2. Megfelelő tempóban írjon diktálás esetén. 3. Kevés hibával másoljon 8-10 soros szöveget vagy 10-15
XLI. Országos Komplex Tanulmányi Verseny
XLI. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Az álom: A természetnek legszebb adománya. Megnyílik ekkor vágyaink tartománya. (Petőfi Sándor) Dunaújváros, 2016. június 3-4. Készítette: Garbacz Hajnalka gyógypedagógus
XIX. Kosztolányi Dezső
XIX. Kosztolányi Dezső 1. Hol, mikor született és halt meg a Kosztolányi Dezső? 2. Hol, milyen tanulmányokat folytatott? 3. Milyen kapcsolat fűzte a következő személyekhez? Ady Endre: Babits Mihály: Brenner
Bali Mária Ildefonsa Kákonyi Mária Constantina: Kis Boldogasszony képeskönyve
PPEK 904 Bali Mária Ildefonsa Kákonyi Mária Constantina: Kis Boldogasszony képeskönyve Bali Mária Ildefonsa Kákonyi Mária Constantina Kis Boldogasszony képeskönyve mű a Pázmány Péter Elektronikus Könyvtár
Vizsgaleírás a magyar irodalom és nyelvtan évfolyamvizsgához 11. osztályban (H)
Vizsgaleírás a magyar irodalom és nyelvtan évfolyamvizsgához 11. osztályban (H) 1. 60 perces írásbeli, melynek részei: a) szövegértési feladat b) irodalmi tesztsor I. fogalommagyarázat (rendszerint egy
Vizsgaleírás a magyar irodalom és nyelvtan évfolyamvizsgához 11. osztályban (R)
Vizsgaleírás a magyar irodalom és nyelvtan évfolyamvizsgához 11. osztályban (R) 1. 60 perces írásbeli, melynek részei: a) szövegértési feladat b) irodalmi tesztsor I. fogalommagyarázat (rendszerint egy
DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Dráma középszint 1012 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. október 24. DRÁMA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM I. EGYSZERŰ, RÖVID VÁLASZT IGÉNYLŐ FELADATOK
Tantárgy: irodalom Évfolyam: 10. osztály. Készítette: Sziládi Lívia. Óravázlat 1. Módszer: Az óra típusa: számítógép, projektor, prezentáció
Óravázlat 1. Témakör: A barokk irodalom Az óra típusa: közlő Taneszközök: tankönyv Tantárgy: irodalom Évfolyam: 10. osztály Az óra anyaga: Zrínyi Miklós Módszer:, egyéni Szemléltető eszközök: számítógép,
Petőfi Sándor: FA LESZEK, HA...
Petőfi Sándor: FA LESZEK, HA... Fa leszek, ha fának vagy virága. Ha harmat vagy: én virág leszek. Harmat leszek, ha te napsugár vagy... Csak hogy lényink egyesüljenek. Ha, leányka, te vagy a mennyország:
A francia klasszicista dráma
A francia klasszicista dráma A NAPKIRÁLY HÁZI SZÍNPADÁN Javasolt feldolgozási idő: 3 óra 20 perc 1. feladat Készíts egy 6 pontos etikettet osztálytársaidnak szánt jó tanácsokkal arról, hogyan kell megfelelően
Keresd meg az alábbi bibliai eredetű szólások, kifejezések, szállóigék jelentését, majd kapcsolj hozzá egy művészeti alkotást (szerző és cím) is!
A Biblia A LEGISMERTEBB IRODALMI MŰ Keresd meg az alábbi bibliai eredetű szólások, kifejezések, szállóigék jelentését, majd kapcsolj hozzá egy művészeti alkotást (szerző és cím) is! kifejezés, szállóige
Az érintkezésen alapuló szóképek és a szóképekhez hasonló stiláris eszközök
Az érintkezésen alapuló szóképek és a szóképekhez hasonló stiláris eszközök A foglalkozás szerkezeti felépítése: 1. A házi feladat megbeszélése, ellenőrzése 2. Motiváció (képek és irodalmi idézetek párosítása)
Felvilágosodás és klasszicizmus
Felvilágosodás és klasszicizmus A felvilágosodás 17-18. századi eszmeáramlat józan ész világossága sötét középkor cél: tudatlanság leküzdése, tudományok fejlesztése, felvilágosítás, nevelés filozófiai
1. Magyarországi reneszánsz Janusz Pannoniusz költészete. 2. Mikszáth Kálmán és a dzsentri
1 1. 2. 3. 4. 5., 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15., (,»;, ;,...) 16. 17. 18.,, 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. (, ) 26.. 27.,, 28. (, ) 29. 30., 31. 32. 33. 34. '' '' 35. 36. 37., 38., 39., Santa Maria
Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.
Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017. Készítette: Imrik Gyöngyi szaktanár 1 1. Tétel Művek a magyar irodalomból Petőfi Sándor tájköltészete 2. Tétel Művek a magyar irodalomból
Beke Sándor A SZERETETNEK NINCSEN TEMETŐJE _ ( 1 ) _
Beke Sándor A SZERETETNEK NINCSEN TEMETŐJE ( 1 ) _ A címlapon és a hátsó borítón REISZ ILONA festményei: A pápa és A pápa munka közben ( 2 ) _ Beke Sándor A SZERETETNEK NINCSEN TEMETŐJE II. János Pál pápa
Petőfi Sándor élete és munkássága
1664 Kiskunhalasi Református Kollégium Szilády Áron Gimnáziuma 6400 Kiskunhalas, Kossuth u. 14. Tel: 77/421-215 OM: 027956 Szilády-emlékverseny Petőfi Sándor élete és munkássága Postára adás legkésőbbi
V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt
V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt 2013-2014. 1. forduló, 1. kategória A versenyző neve:................... Osztálya:........................ Iskolája:.......................... Felkészítő
A Szülőföldem Szalonta I. fordulójának feladatai
A Szülőföldem Szalonta I. fordulójának feladatai 1. feladat TOTÓ 14/ 1. Hogyan ismerkedtek meg Arany János szülei? 1) megyebálon 2) szomszédok voltak x) színházban 2. Hány cm volt Arany János testmagassága?
A könyvet az Oktatási Hivatal TKV/5-14/2013. határozati számon augusztus 31-ig tankönyvvé nyilvánította. Sorozatszerkesztô: Kuknyó János
School Kiadó Nyíregyháza, 2012 A könyvet az Oktatási Hivatal TKV/5-14/2013. határozati számon 2018. augusztus 31-ig tankönyvvé nyilvánította Sorozatszerkesztô: Kuknyó János Szerzôk: Lôkös Dóra Móré Mariann
Ady Endre. Irodalom tétel. Ady Endre ( )
dezs.extra.hu tételek gyûjteménye Ady Endre Szerzõ dezs Irodalom tétel Ady Endre (18771919) Életrajz 1877.nov.22én született Érmindszenten. Apja hétszilvafás nemes volt. Elszegényedés. Nemesi család. Paraszti