E-learning rendszer fejlesztése

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "E-learning rendszer fejlesztése"

Átírás

1 E-learning rendszer fejlesztése Oltványi Gábor József diplomaterv bemutató Konzulens: Jaskó Szilárd , PPKE-ITK Elektronikus oktatás szakirányú továbbképzés

2 1. Feladatkiírás Egy tetszőlegesen választott e-learning rendszer továbbfejlesztése Válasszon egy létező (nyílt forráskódú) e-learning rendszert! Ismerkedjen meg az alapelveivel, a benne használt technológiákkal (programkód, adatbázis)! Üzemeltesse a rendszert a saját gépén vagy egy szerveren! Nézzen utána a rendszer eddigi fejlesztésének! Pl. fejlesztői közösség, fő verziók, verziókövető rendszer. Részletezze, hogyan támogatja a SCORM szabványt az adott e-learning rendszer! Egy tetszőleges modult fejlesszen tovább az elektronikus oktatás szemszögéből hasznos módon! Esetleg fogadtassa el változtatását a fejlesztő szervezettel! 2

3 2. Fogalmak, előzmények Távoktatás, elektronikus oktatás, e-learning, LMS, CMS, LCMS, VLE, Virtual School Tanulásigény (LLL), képzésigény (cégek) Szereplők: rendszergazda, adminisztrátor, oktatásszervező, tananyagfejlesztő, kurzuskészítő, oktató, hallgató Egységesítés => szabványok, pl. SCORM Újrafelhasználhatóság => LO-k: Képzés, kurzus, tanóra/teszt, oldal, média-elem Előzmények/egyéb E-learning rendszerek: Oktatásban: ingyenes (WebCT, Atutor, Moodle) Cégeknél: IT-multik (Oracle, ilearning, IBM L.Space) Előzmények/Moodle fejlesztéséről jól dokumentált: moodle.org 3

4 3. Szoftver (LMS/CMS/VLE); Moodle Pty Ltd.; Moodle Partner hálózat; Moodle Community (moodle.org) Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment Felhasználók (e-learning szerepek szerint), kurzusok, tanórák, tesztek, hallgatók előrehaladásának nyomonkövetése, chat, címkék, wiki, fórumok, hírek, belső levelezés, értesítők, kérdőívek, stb Technológiai alapok: nyílt forráskódú, ingyenes, PHP-alapú keretrendszer Keretrendszer: PHP (kódkönyvtár + adatkönyvtár moduláris!) Adatbázis: választható (MySQL, PostgreSQL, MSSQL, Oracle, SQLite) JavaScript: YUI, de elvileg JS nélkül is futnia kell, modularitás! Verziókövetés: git (verzió-branch-ek ) 4

5 4. Verziók és SCORM 1999, Martin Dougiamas, 2002: 1.0, 2012: 2.3. főverzió/major/release, alverzió/minor; stable/unstable, alpha, beta, RC, heti release-ek SCORM anyagot nem lehet létrehozni a Moodle-ben, de importálni és megjeleníteni lehet, vannak letölthető demó SCORM-anyagok is a Moodle egyik oldalán. Kurzus, szerkesztési mód Tananyag hozzáadása SCORM-csomag => egy link jelenik meg a kurzusunkban Példa: egy teszt csomag, médiaelemekkel tarkítva 5

6 4. Verziók és SCORM 1999, Martin Dougiamas, 2002: 1.0, 2012: 2.3. főverzió/major/release, alverzió/minor; stable/unstable, alpha, beta, RC, heti release-ek SCORM anyagot nem lehet létrehozni a Moodle-ben, de importálni és megjeleníteni lehet, vannak letölthető demó SCORM-anyagok is a Moodle egyik oldalán. Kurzus, szerkesztési mód Tananyag hozzáadása SCORM-csomag => egy link jelenik meg a kurzusunkban Példa: egy teszt csomag, médiaelemekkel tarkítva 6

7 5. Fejlesztői modell, telepítés és üzemeltetés Cél: elérni a Moodle legújabb frissítéseit egy éles és egy teszt Moodle rendszert üzemeltetni Ide saját módosításokat is fejleszteni a saját gépünkről esetleg egy kolléga is tudjon hasonlóan fejleszteni. Telepítés: Szerver-oldal: apache, php, mysql, git moodle.git klónozása saját origin, éles és teszt környezetek létrehozása újabb klónozással üres adatbázis létrehozása, moodle-telepítés követése Fejlesztői gépen (lehet akár Windows is!): EasyPHP phpmyadmin, adatbázis dump, local alias git klón a szerverünkről, moodle: config.php Üzemeltetés, karbantartás, frissítés, saját fejlesztések: git remote update, git pull,, git checkout, git commit, git push, git rebase/merge 7

8 5. Fejlesztői modell, telepítés és üzemeltetés Cél: elérni a Moodle legújabb frissítéseit Official MyMachine Moodle egy éles és egy teszt Moodle rendszert üzemeltetni OurServer git Ide repo saját módosításokat Our Moodle is fejleszteni a saját gépünkről esetleg egy (git://git.moodle.org/ kolléga is tudjon hasonlóan git repo origin fejleszteni. My Moodle dev git repo moodle.git) Telepítés: Szerver-oldal: apache, php, mysql, git moodle.git klónozása saját origin, éles és teszt környezetek létrehozása újabb klónozással Our Moodle site (moodle.ourserver.com) Moodle OtherMachine üres adatbázis létrehozása, moodle-telepítés követése test site OtherMoodle Fejlesztői gépen (lehet akár Windows is!): dev git repo EasyPHP phpmyadmin, adatbázis dump, local alias git klón a szerverünkről, moodle: config.php Üzemeltetés, karbantartás, frissítés, saját fejlesztések: git remote update, git pull,, git checkout, git commit, git push, git rebase/merge 8

9 6. Tracker, kontribúció, fejleszthető komponensek Tracker: a Moodle teendő-listája, feladatok: issue -k. Projektek: Moodle; Community Sites; Mobile; QA; Testing; Non-core contributed modules Kontribúció: közreműködés a Moodle fejlesztésében Ehhez meg kell felelni a coding standards -nek Fő verzióhoz Moodle projekt-beli issue-nak kell lennie, a sajátok a contrib -ba mennek, ami a bővítménykönyvtárban jelenik meg (plugins) Saját github létrehozása, issue a Trackerben (contrib + QA/Test), dokumentáció, fórumtémák. A Moodle bővítése: pluginok (komponensek, bővítmények) docs.moodle.org/dev/plugins, meglévők: moodle.org/plugins Egy komponens: modularitás => adott mappa almappája meghatározott elnevezések, kötelező fájlok, osztály-öröklődés pl.: /blocks/conversations/ versions.php, (edit_form.php), blocks_conversations.php, lang/en/block_conversations.php class block_conversations extends block_base { 9

10 6. Tracker, kontribúció, fejleszthető komponensek Tracker: a Moodle teendő-listája, feladatok: issue -k. Projektek: Moodle; Community Sites; Mobile; QA; Testing; Non-core contributed modules Kontribúció: közreműködés a Moodle fejlesztésében Ehhez meg kell felelni a coding standards -nek Fő verzióhoz Moodle projekt-beli issue-nak kell lennie, a sajátok a contrib -ba mennek, ami a bővítménykönyvtárban jelenik meg (plugins) Saját github létrehozása, issue a Trackerben (contrib + QA/Test), dokumentáció, fórumtémák. A Moodle bővítése: pluginok (komponensek, bővítmények) docs.moodle.org/dev/plugins, meglévők: moodle.org/plugins Egy komponens: modularitás => adott mappa almappája meghatározott elnevezések, kötelező fájlok, osztály-öröklődés pl.: /blocks/conversations/ versions.php, (edit_form.php), blocks_conversations.php, lang/en/block_conversations.php class block_conversations extends block_base { 10

11 6. Tracker, kontribúció, fejleszthető komponensek Tracker: a Moodle teendő-listája, feladatok: issue -k. Projektek: Moodle; Community Sites; Mobile; QA; Testing; Non-core contributed modules Kontribúció: közreműködés a Moodle fejlesztésében Ehhez meg kell felelni a coding standards -nek Fő verzióhoz Moodle projekt-beli issue-nak kell lennie, a sajátok a contrib -ba mennek, ami a bővítménykönyvtárban jelenik meg (plugins) Saját github létrehozása, issue a Trackerben (contrib + QA/Test), dokumentáció, fórumtémák. A Moodle bővítése: pluginok (komponensek, bővítmények) docs.moodle.org/dev/plugins, meglévők: moodle.org/plugins Egy komponens: modularitás => adott mappa almappája meghatározott elnevezések, kötelező fájlok, osztály-öröklődés pl.: /blocks/conversations/ versions.php, (edit_form.php), blocks_conversations.php, lang/en/block_conversations.php class block_conversations extends block_base { 11

12 7. Fejlesztői megjegyzések PHP: config.php vs. install.php; lib/setup.php, lib/ osztály-öröklődés modulonként business logic és a template nem különül el régi, elavulós PHP-s stílus fellelhető (var, global) Adatbázis: nincs objektum-relációs leképezés (ORM) (=> adatbázis-szerver függő is lehet a lekérdezés) nagyjából logikus, de van redundancia JavaScript: YUI ~ nem használtam, helyette jqueryt a YUI gyorsabb, könnyebb súlyú, és modulárisabb, szigorúbb elvekkel, a jqueryt gyorsan lehet fejleszteni Fejlesztőeszközök: Linux/Windows?, Virtualbox? Eclipse/Netbeans?; Notepad++ EasyPHP phpmyadmin/mysql WorkBrench; PuTTY git GitK, GitGUI, Git Bash (~linux shell), KDiff3 böngészők: Firefox, Chrome, + fejlesztésre: Inspector-ok, FireBug 12

13 8. Conversations Block Ötlet, motiváció: interaktív, felhasználóbarát, intelligens kommunikációs felület (chat+messaging) nincs még hasonló plugin Specifikáció: block+modul integrált chat és levelezéssel, auto-frissítés, paraméterezhetőség listázás: online felhasználók (vagy egyéb szűrés) rájuk kattintva cset vagy levél-oldal üzenetlistázás: felhasználónként, önfrissülő új üzenet jelzése, olvasatlan-számláló, stb. Implementáció: egy központi AJAX-hívásra épül, aminek egy paraméter-listjától függő funkciók hajtódnak végre szerverés kliens-oldalon is egy-egy handle függvény kontrollálásával. listák betöltése: késleltetve, utána már csak frissítés levélfolyam: korábbiak betöltése csak kérésre Publikáció / hátra van: a modul csak a blokkon dolgoztam eddig blokk funkciók, pl. chat egyesítése, chat elérhetőség jquery helyett YUI fordítások 13

14 5. Conversations Block demo 14

15 9. Demó 15

16 10. Összefoglalás E-learning rendszerek alapfogalmai Moodle vizsgálata fejlesztésre alkalmas telepítési és üzemeltetetési modell és ennek kivitelezése SCORM: megjeleníthető, de nem fejleszthető fejlesztői közösség, verziók, tracker (feladattár), kontribúció feltételei fejleszthető bővítmények, bővítménytár Conversations block: saját fejlesztés ötlet, specifikáció, elkészült részek és tervek 16

Moodle -egy ingyenes, sokoldalú LMS rendszer használata a felsőoktatásban

Moodle -egy ingyenes, sokoldalú LMS rendszer használata a felsőoktatásban Moodle -egy ingyenes, sokoldalú LMS rendszer használata a felsőoktatásban Vágvölgyi Csaba (vagvolgy@kfrtkf.hu) Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen Moodle??? Mi is ez egyáltalán? Moodle

Részletesebben

A MOODLE KERETRENDSZER TELEPÍTÉSE

A MOODLE KERETRENDSZER TELEPÍTÉSE Mgr. Námesztovszki Zsolt A MOODLE KERETRENDSZER TELEPÍTÉSE Eötvös Loránd Tudományegyetem, Pedagógiai és Pszichológiai Kar Oktatásinformatikai rendszerek - szöveggyűjtemény Budapest, 2013. MOODLE A MOOLDE

Részletesebben

Korszerű webes technológiák felhasználása a Moodle LMS rendszerben

Korszerű webes technológiák felhasználása a Moodle LMS rendszerben Korszerű webes technológiák felhasználása a Moodle LMS rendszerben Vágvölgyi Csaba (vagvolgy@kfrtkf.hu) Papp Gyula (pappgy@kfrtkf.hu) Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen Néhány adat

Részletesebben

Moodle IPSZILON előadás - 2005. március 23.

Moodle IPSZILON előadás - 2005. március 23. Telepítési és üzemeltetési feladatok a Moodle LMS rendszerben Vágvölgyi Csaba (vagvolgy@kfrtkf.hu) Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen Amiről szó lesz A telepítés rövid ismertetése

Részletesebben

Moodle. ingyenes elearning keretrendszer

Moodle. ingyenes elearning keretrendszer Moodle ingyenes elearning keretrendszer Papp Gyula, Vágvölgyi Csaba Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola pappgy@kfrtkf.hu vagvolgy@kfrtkf.hu http://www.kfrtkf.hu/ http://moodle.kfrtkf.hu IPSZILON

Részletesebben

TANANYAGTÁRHÁZAK SZEREPE AZ ELEARNINGBEN. Vágvölgyi Csaba - Papp Gyula. Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen

TANANYAGTÁRHÁZAK SZEREPE AZ ELEARNINGBEN. Vágvölgyi Csaba - Papp Gyula. Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen TANANYAGTÁRHÁZAK SZEREPE AZ ELEARNINGBEN Vágvölgyi Csaba - Papp Gyula Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen Networkshop 2010 Debrecen, 2010. április 7.-9. elearning az elmúlt 10 évben

Részletesebben

Szakdolgozati, TDK témajavaslatok

Szakdolgozati, TDK témajavaslatok Kiadta: IB Controll Kft. Összeállította: Nagy Imre Dokumentum verzió: v1.0 Utolsó frissítés dátuma: 2015. 03. 30. Tartalomjegyzék 1. Bevezetés...3 2. Témajavaslatok...4 2.1.1. OpenWrt / Linux szerver admin

Részletesebben

Papp Gyula pappgy@kfrtkf.hu Dr. Cserhátiné Vecsei Ildikó vecsei@kfrtfk.hu Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola

Papp Gyula pappgy@kfrtkf.hu Dr. Cserhátiné Vecsei Ildikó vecsei@kfrtfk.hu Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola ELEARNING A TANÍTÓKÉPZÉSBEN Papp Gyula pappgy@kfrtkf.hu Dr. Cserhátiné Vecsei Ildikó vecsei@kfrtfk.hu Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Az elearning-ről nagyon sokat beszéltünk az elmúlt években.

Részletesebben

MOODLE. elearning a gyakorlatban CONSEDU BT.

MOODLE. elearning a gyakorlatban CONSEDU BT. MOODLE elearning a gyakorlatban Miről esik szó? Miért pont MOODLE? Felhasználókezelés Alap eszközkészlet Mi van a kalapban? modulok, pluginok, blokkok Kurzusok menedzselése Értékelés a MOODLE-ban Tevékenységek

Részletesebben

EgroupWare: A csoportmunka megoldás

EgroupWare: A csoportmunka megoldás EgroupWare: A csoportmunka megoldás Bemutatás Az egroupware egy üzleti szintű, PHP alapú, szabad csoportmunka szerver megoldás, a Stylite AG terméke. A közösségi verzió szabadon letölthető és ingyenesen

Részletesebben

Tananyagfejlesztési módszer platformfüggetlen tananyagcsomagok elıállítására

Tananyagfejlesztési módszer platformfüggetlen tananyagcsomagok elıállítására Tananyagfejlesztési módszer platformfüggetlen tananyagcsomagok elıállítására Kottyán László Nyugat-magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kar Székesfehérvár, 2008.11.11. Definíciók Kurzus: az LMS-ben (pl.

Részletesebben

Moodle haszna lat hallgato knak 1

Moodle haszna lat hallgato knak 1 Moodle haszna lat hallgato knak 1 Ez a segédlet a BME-MVT 2 által gondozott Innovatív vállalkozások indítása és működtetése tantárgy Moodle oktatási környezetének hallgatói használatához készült. A következőkben

Részletesebben

Kalumet Számlázó. Termék leírás

Kalumet Számlázó. Termék leírás Kalumet Számlázó Termék leírás Rendszerünk potenciális felhasználói Olyan vállalkozások, akiknél fontos cél, szempont, ügyfeleik kiemelt szintű kiszolgálása. Akik szeretnék, hogy a tevékenységeik, ügyfél

Részletesebben

Moodle 3.x - egy kiforrott elearning rendszer?

Moodle 3.x - egy kiforrott elearning rendszer? Moodle 3.x - egy kiforrott elearning rendszer? Papp Gyula papp.gyula@consedu.hu Consedu Vágvölgyi Csaba vagvolgyi.csaba@consedu.hu Consedu/Debreceni Egyetem MoodleMoot 2016 konferencia Óbudai Egyetem,

Részletesebben

Internet alkamazások Készítette: Methos L. Müller Készült: 2010

Internet alkamazások Készítette: Methos L. Müller Készült: 2010 Internet alkamazások Készítette: Methos L. Müller Készült: 2010 Tartalomjegyzék - Tartalomkezelő rendszerek Miért jó a CMS alapú website? CMS rendszerek - Mi szükséges ezen CMS-ekhez? - Információ építészet

Részletesebben

MOODLE mobileszközön

MOODLE mobileszközön SU2009 - Debrecen MOODLE mobileszközön LENGYEL Péter, lengyel@agr.unideb.hu Debrecen Egyetem, AMTC Gazdasági- és Agrárinformatika Tanszék Moodle - Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment nyílt

Részletesebben

Iványi László ARM programozás. Szabó Béla 1. Óra Verziókövetés

Iványi László ARM programozás. Szabó Béla 1. Óra Verziókövetés ARM programozás 1. Óra Verziókövetés Iványi László ivanyi.laszlo@stud.uni-obuda.hu Szabó Béla szabo.bela@stud.uni-obuda.hu A félév során a következők kerülnek ismertetésre: Verziókövetés alapjai, valamint

Részletesebben

JavaScript Web AppBuilder használata

JavaScript Web AppBuilder használata JavaScript Web AppBuilder használata Kiss András Esri Magyarország Kft. 2015. október 8. Az ArcGIS Platform lehetővé teszi a Web GIS-t Térinformatika elérése bárhonnan Desktop Web Eszköz Egyszerű Egységes

Részletesebben

Gyakorlati vizsgatevékenység A

Gyakorlati vizsgatevékenység A Gyakorlati vizsgatevékenység A Szakképesítés azonosító száma, megnevezése: 481 04 0000 00 00 Web-programozó Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 1189-06 Web-alkalmazás fejlesztés

Részletesebben

Programozó, csoportvezető

Programozó, csoportvezető Önéletrajz SZEMÉLYI ADATOK Schwarz Dávid utca 80 2/5, 8360 Keszthely (Magyarország) +36305290213 ifinorbert@gmail.com ifinorbert.hu BETÖLTENI KÍVÁNT MUNKAKÖR Programozó, csoportvezető SZAKMAI TAPASZTALAT

Részletesebben

Gyakorlati vizsgatevékenység B

Gyakorlati vizsgatevékenység B Gyakorlati vizsgatevékenység Szakképesítés azonosító száma, megnevezése: 481 04 0000 00 00 Web-programozó Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 1189-06 Web-alkalmazás fejlesztés

Részletesebben

E-learning ismeretek 1.3. tananyagegység

E-learning ismeretek 1.3. tananyagegység E-learning ismeretek 1.3. tananyagegység Tematikai egység tartalma e-learning alapok Alapfogalmak Az e-learning módszerei Az e-learning rendszer elemei E-learning rendszerek felépítése, rendszer szabványok

Részletesebben

Manhattan - szabad forráskódú távoktatási program adaptálása és fejlesztése

Manhattan - szabad forráskódú távoktatási program adaptálása és fejlesztése Manhattan - szabad forráskódú távoktatási program adaptálása és fejlesztése Fehér Péter, ELTE TTK Oktatástechnikai Csoport (feherp@linux-perfect.hu vagy feherp@matavnet.hu) Bevezetés A távoktatást támogató

Részletesebben

OOP és UML Áttekintés

OOP és UML Áttekintés OOP és UML Áttekintés Tóth Zsolt Miskolci Egyetem 2013 Tóth Zsolt (Miskolci Egyetem) OOP és UML Áttekintés 2013 1 / 32 Tartalom jegyzék 1 OOP Osztály Öröklődés Interfész, Absztrakt Osztály Kivétel kezelés

Részletesebben

Quantum GIS (QGIS) dr. Siki Zoltán siki@agt.bme.hu. Mottó: Computers are like air conditioners - they stop working properly when you open Windows.

Quantum GIS (QGIS) dr. Siki Zoltán siki@agt.bme.hu. Mottó: Computers are like air conditioners - they stop working properly when you open Windows. Quantum GIS (QGIS) dr. Siki Zoltán siki@agt.bme.hu Mottó: Computers are like air conditioners - they stop working properly when you open Windows. Szoftver kategóriák Szabad szoftver (nyílt forráskódú)

Részletesebben

Kedvenc Linkek a témakörben: MySQL mindenkinek Vizuális adatbázis tervezés

Kedvenc Linkek a témakörben: MySQL mindenkinek Vizuális adatbázis tervezés Nagyon fontos, hogy az adatbázis tervezések folyamán is, ugyan úgy mint a megvalósítandó programhoz, legyenek modelljeink, dokumentációk, diagramok, képek, stb.., ezek segítségével könnyebben átlátjuk

Részletesebben

Mahara - komplex eportfolió megoldás szabad szoftverrel

Mahara - komplex eportfolió megoldás szabad szoftverrel Mahara - komplex eportfolió megoldás szabad szoftverrel Papp Gyula (gyula.papp@gmail.com) Vágvölgyi Csaba (vagvolgyi.csaba@gmail.com) Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen IPSZILON szeminárium,

Részletesebben

E-learning alapú ügyféltámogató rendszer könyvtárak és felsőoktatási intézmények részére

E-learning alapú ügyféltámogató rendszer könyvtárak és felsőoktatási intézmények részére E-learning alapú ügyféltámogató rendszer könyvtárak és felsőoktatási intézmények részére Networkshop 2014 PTE Szentágothai János Kutatóközpont Pécs, 2014. április 23-25. dr. Sinka Róbert, PhD e-learning

Részletesebben

Moodle verzióváltás Áttérés 1.9-ről 2.6-ra

Moodle verzióváltás Áttérés 1.9-ről 2.6-ra Moodle verzióváltás Áttérés 1.9-ről 2.6-ra Mészáros Mihály Széchenyi István Egyetem Egyetemi Informatikai és Médiaközpont 1.Bevezetés Egyetemünkön 2006. január óta működik a Moodle LMS rendszer, amelyet

Részletesebben

OTRS bevezetése és tapasztalatok a DF-ISZK-n

OTRS bevezetése és tapasztalatok a DF-ISZK-n OTRS bevezetése és tapasztalatok a DF-ISZK-n Kovács Csaba István cs.kovacs@mail.duf.hu Szabó József pici@mail.duf.hu Tartalom Kovács Csaba OTRS bemutatása Szabó József megvalósítás lépései ha az idő engedi,

Részletesebben

elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN

elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN Vörös Miklós Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Távoktatási Koordinációs Központ AKI MA HOMOKBA DUGJA A FEJÉT, HOLNAP CSIKORGATJA

Részletesebben

CTools és Panels pluginok

CTools és Panels pluginok CTools és Panels pluginok Wittmann Balázs Ádám Drupal fejlesztő KYbest 2013, November 16. Elérhetőségek Előadás diák http://kybest.hu/hu/blog Forráskódok https://github.com/whitelikeman/ctools_plugin_examples.git

Részletesebben

Néhány szó a Moodle rendszerről

Néhány szó a Moodle rendszerről Korszerű webes technológiák felhasználása a Moodle LMS rendszerben Vágvölgyi Csaba (vagvolgy@kfrtkf.hu) Papp Gyula (pappgy@kfrtkf.hu) Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Napjaink oktatási folyamatában

Részletesebben

Digitális tananyag, e-learning, különbségek, definíciók

Digitális tananyag, e-learning, különbségek, definíciók INTERDISZCIPLINÁRIS ÉS KOMPLEX MEGKÖZELÍTÉSŰ DIGITÁLIS TANANYAGFEJLESZTÉS A TERMÉSZETTUDOMÁNYI KÉPZÉSI TERÜLET MESTERSZAKJAIHOZ, TIK Digitális tananyag, e-learning, különbségek, definíciók A tananyagfejlesztés

Részletesebben

Mozgásvizsgálati mérések internetes megjelenítése. Zemkó Szonja - Dr. Siki Zoltán

Mozgásvizsgálati mérések internetes megjelenítése. Zemkó Szonja - Dr. Siki Zoltán Mozgásvizsgálati mérések internetes megjelenítése Zemkó Szonja - Dr. Siki Zoltán Áttekintés Az ötlet megszületése Nyílt szabványok és nyílforrású szoftverek A rendszer komponensei Bemutató Az ötlet megszületése

Részletesebben

mlearning Mobil tanulás a gyakorlatban

mlearning Mobil tanulás a gyakorlatban mlearning Mobil tanulás a gyakorlatban Vágvölgyi Csaba Papp Gyula Dr. Cserhátiné Vecsei Ildikó Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola elearning CBT (Computer Based Training) Interaktivitás Hipertext

Részletesebben

Flex: csak rugalmasan!

Flex: csak rugalmasan! Flex: csak rugalmasan! Kiss-Tóth Marcell http://kiss-toth.hu marcell@kiss-toth.hu Magyarországi Web Konferencia 2006 2006. március 18. tartalom bevezető Adobe Flex alternatív technológiák bevezető az Internetnek

Részletesebben

SZÁMÍTÓGÉPES ADATBÁZIS-KEZELÉS. A MySQL adatbáziskezelő PHP folytatás JDBC, ODBC

SZÁMÍTÓGÉPES ADATBÁZIS-KEZELÉS. A MySQL adatbáziskezelő PHP folytatás JDBC, ODBC SZÁMÍTÓGÉPES ADATBÁZIS-KEZELÉS A MySQL adatbáziskezelő PHP folytatás JDBC, ODBC ADATBÁZISOK Adatbázis = adott formátum és rendszer szerint tárolt adatok összessége. DBMS feladatai: adatstruktúra (adatbázisséma)

Részletesebben

WordPress segédlet. Bevezető. Letöltés. Telepítés

WordPress segédlet. Bevezető. Letöltés. Telepítés WordPress segédlet Bevezető A WordPress egy ingyenes tartalomkezelő rendszer (Content Management System - CMS), amely legnagyobb előnye az egyszerű telepítés és a letisztult kezelhetőség és a változatos

Részletesebben

Code review és continous integration toolok BME-MIT

Code review és continous integration toolok BME-MIT és continous integration toolok Egy (nagy)vállalati környezet Nagy fejlesztőcsapat, sok fejlesztő Rengeteg commit Subversion esetén központi szerver Git esetén elosztottan van mindenkinél egy repó Vagy

Részletesebben

adottságai A Moodle programcsomag

adottságai A Moodle programcsomag A adottságai Dr. Bujdosó Gyöngyi & Dr. Molnár Tamás 2010. június 18. TÁMOP-4.1.2.-08/1/A A Moodle programcsomag A Moodle olyan nyílt forráskódú programcsomag, amely elektronikus tanulás és tanítás komplex

Részletesebben

Moodle egy ingyenes LMS rendszer bevezetésének technikai kérdései Vágvölgyi Csaba

Moodle egy ingyenes LMS rendszer bevezetésének technikai kérdései Vágvölgyi Csaba Moodle egy ingyenes LMS rendszer bevezetésének technikai kérdései Vágvölgyi Csaba Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola vagvolgy@kfrtkf.hu A felsőoktatásba bejutó hallgatók létszámának drasztikus

Részletesebben

Szoftver technológia. Projektmenedzsment eszközök. Cserép Máté ELTE Informatikai Kar 2019.

Szoftver technológia. Projektmenedzsment eszközök. Cserép Máté ELTE Informatikai Kar 2019. Szoftver technológia Cserép Máté ELTE Informatikai Kar 2019. Szoftvereszközök A fejlesztőcsapat munkáját megfelelő szoftvereszközökkel kell alátámasztani projektmenedzsment eszközzel (project tracking

Részletesebben

Az elektronikus tanulási környezet pedagógiai kérdéseivel foglalkozó kutatási eredményeink

Az elektronikus tanulási környezet pedagógiai kérdéseivel foglalkozó kutatási eredményeink MELLearN - EULLearN 3. Magyar Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning Konferencia Korszer tanítási-tanulási környezetek a lifelong learning támogatására 2007. április 13. Az elektronikus tanulási környezet

Részletesebben

Windows XP. és Ubuntu. mi a különbség? Mátó Péter <mato.peter@fsf.hu> Windows XP vs Ubuntu 2009.04.24. Mátó Péter <mato.peter@fsf.

Windows XP. és Ubuntu. mi a különbség? Mátó Péter <mato.peter@fsf.hu> Windows XP vs Ubuntu 2009.04.24. Mátó Péter <mato.peter@fsf. Windows XP Info Savaria 2009 és Ubuntu 1 mi a különbség? 2009.04.24 Egy kis történet DOS, Windows 3.1, Windows 95, 98 Windows NT 4.0, 2000, XP, Vista, Windows 7 Linux, Slackware, Debian, Ubuntu az első

Részletesebben

Az ECDL 44 távoktatási rendszer értékelése

Az ECDL 44 távoktatási rendszer értékelése Az ECDL 44 távoktatási rendszer értékelése Informatika a Nemzetvédelmi Képzésben Alapítvány Cím: 1101. Budapest, Hungária krt. 9-11. 1581. Budapest, Pf. 15. Tel: 1 432-9130 Fax: 1 432-9121 e-mail: tamaska@zmne.hu

Részletesebben

Elektronikus oktatástámogató rendszer bevezetésének tapasztalatai. Jókai Erika Vig Zoltán

Elektronikus oktatástámogató rendszer bevezetésének tapasztalatai. Jókai Erika Vig Zoltán Elektronikus oktatástámogató rendszer bevezetésének tapasztalatai Jókai Erika Vig Zoltán Előadásvázlat Előkészítési, tervezési szakasz Bevezetési szakasz Kutatási területek Moodle Eredményeink Terveink

Részletesebben

Ustream.tv Bepillantás egy közösségi élővideo site működésébe

Ustream.tv Bepillantás egy közösségi élővideo site működésébe Ustream.tv Bepillantás egy közösségi élővideo site működésébe Tolmács Márk Pillantás bele... Facebook-clean, YouTube simple......so you get the drill Mivel kell szembenéznünk... Web front-end 30 000 kérés

Részletesebben

Visual Studio 2012 és MSDN. Csomagok és licencelés

Visual Studio 2012 és MSDN. Csomagok és licencelés Visual Studio 2012 és MSDN Csomagok és licencelés Karácsony Sándor Ker-Soft Számítástechnikai Kft. Licencelési alap: Fejlesztőeszközök - felhasználói licenc Licenccel rendelkező felhasználó Minden beszerzett

Részletesebben

Mi is a git? Csapatban dolgozni Git pro eszközök. Git bevezető. Szabó Adrienn Adatbányászat és Webes Keresés Kutatócsoport

Mi is a git? Csapatban dolgozni Git pro eszközök. Git bevezető. Szabó Adrienn Adatbányászat és Webes Keresés Kutatócsoport Git bevezető Szabó Adrienn Adatbányászat és Webes Keresés Kutatócsoport 2010 Tartalom Mi is a git? Mi a git? Git alapok Hasznos tudni Csapatban dolgozni Centralizált vs elosztott modell Munkafolyamat Git

Részletesebben

ILIAS hallgatói felhasználói leírás

ILIAS hallgatói felhasználói leírás Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 1 Általános ismertető... 2 ILIAS elérése, bejelentkezés... 3 Tananyagok elérése, Taneszköztároló... 4 Csatlakozás kurzushoz... 6 Fájl letöltése... 8 Gyakorlatok megküldése,

Részletesebben

Akooperatív tanulás-tanítás folyamatában a pedagógus feladata a tanulás megfelelõ

Akooperatív tanulás-tanítás folyamatában a pedagógus feladata a tanulás megfelelõ Könczöl Tamás igazgató, Sulinet Programiroda, Budapest A Sulinet Digitális Tudásbázis program Az SDT célja, hogy a pedagógusok munkáját olyan egyénre szabható, dinamikus, interaktív digitális taneszközökkel

Részletesebben

A NetBeans IDE Ubuntu Linux operációs rendszeren

A NetBeans IDE Ubuntu Linux operációs rendszeren A NetBeans IDE Ubuntu Linux operációs rendszeren Készítette: Török Viktor (Kapitány) E-mail: kapitany@lidercfeny.hu 1/10 A NetBeans IDE Linux operációs rendszeren Bevezető A NetBeans IDE egy Java-ban írt,

Részletesebben

Én és az Ubuntu. Úr Balázs személyes tapasztalatai. 2015. július 10. Én és az Ubuntu 1

Én és az Ubuntu. Úr Balázs személyes tapasztalatai. 2015. július 10. Én és az Ubuntu 1 Én és az Ubuntu Úr Balázs személyes tapasztalatai 2015. július 10. Én és az Ubuntu 1 Miről lesz szó? Ubuntura váltás előzményei Karbantartás, frissítés, telepítés Befektetés a Linux tudásbázisába Kulcsrakész

Részletesebben

ALKALMAZÁSOK ISMERTETÉSE

ALKALMAZÁSOK ISMERTETÉSE SZE INFORMATIKAI KÉPZÉS 1 SZE SPECIFIKUS IT ISMERETEK ALKALMAZÁSOK ISMERTETÉSE A feladat megoldása során valamely Windows Operációs rendszer használata a javasolt. Ebben a feladatban a következőket fogjuk

Részletesebben

Produktív környezetben használt, nyílt forráskódú komplex térinformatikai megoldások dr. Siki Zoltán

Produktív környezetben használt, nyílt forráskódú komplex térinformatikai megoldások dr. Siki Zoltán Produktív környezetben használt, nyílt forráskódú komplex térinformatikai megoldások dr. Siki Zoltán BME Általános és Felsőgeodézia tanszék siki@agt.bme.hu Nyiltforrású koncepció Négy szabadság (Richard

Részletesebben

Digitális aláíró program telepítése az ERA rendszeren

Digitális aláíró program telepítése az ERA rendszeren Digitális aláíró program telepítése az ERA rendszeren Az ERA felületen a digitális aláírásokat a Ponte webes digitális aláíró program (Ponte WDAP) segítségével lehet létrehozni, amely egy ActiveX alapú,

Részletesebben

Trendek a nyílt forráskódú térinformatikai fejlesztésekben

Trendek a nyílt forráskódú térinformatikai fejlesztésekben Trendek a nyílt forráskódú térinformatikai fejlesztésekben dr. Siki Zoltán siki@agt.bme.hu 5. Térinformatikai Konferencia és Szakkiállítás Debrecen, 2014. május 29-31. Mérföldkövek GNU 1983 GDAL 2000 FOSS4G

Részletesebben

Internet programozása. 1. előadás

Internet programozása. 1. előadás Internet programozása 1. előadás Áttekintés 1. Mi a PHP? 2. A PHP fejlődése 3. A PHP 4 újdonságai 4. Miért pont PHP? 5. A programfejlesztés eszközei 1. Mi a PHP? Egy makrókészlet volt, amely személyes

Részletesebben

Canvas LMS használata hallgatók számára

Canvas LMS használata hallgatók számára Canvas LMS használata hallgatók számára ELTE Rektori Kabinet Oktatásfejlesztési és Tehetséggondozási Iroda Utolsó módosítás: 2017. február 22. 1 Tartalomjegyzék 3. dia: Mit jelent az LMS? 9. dia: A kurzusfelület

Részletesebben

Az OpenEDU program. Dr. Szentiványi Gábor. ULX Nyílt Forráskódú Tanácsadó és Disztribúciós Kft.

Az OpenEDU program. Dr. Szentiványi Gábor. ULX Nyílt Forráskódú Tanácsadó és Disztribúciós Kft. Az OpenEDU program Dr. Szentiványi Gábor ULX Nyílt Forráskódú Tanácsadó és Disztribúciós Kft. Miről lesz szó az előadásban? Az OpenEDU létrejöttének előzményei A nyílt forráskód előnyei az oktatásban Milyen

Részletesebben

Petőfi Irodalmi Múzeum. megújuló rendszere technológiaváltás

Petőfi Irodalmi Múzeum. megújuló rendszere technológiaváltás Petőfi Irodalmi Múzeum A Digitális Irodalmi Akadémia megújuló rendszere technológiaváltás II. Partnerek, feladatok Petőfi Irodalmi Múzeum Megrendelő, szakmai vezetés, kontroll Konzorcium MTA SZTAKI Internet

Részletesebben

Czifra Sándor Lőrinczi Konrád. Videó vezérelt kurzusok készítése Moodle keretrendszerben

Czifra Sándor Lőrinczi Konrád. Videó vezérelt kurzusok készítése Moodle keretrendszerben Czifra Sándor Videó vezérelt kurzusok készítése Moodle keretrendszerben A kezdetek... Felsővezetői támogatás. Nemzetközi trendek kutatása. Tanulmány utak, best practice Szakmai iránymutatás, oktatás. Módszertani

Részletesebben

Készítette: Enisz Krisztián, Lugossy Balázs, Speiser Ferenc, Ughy Gergely 2010.11.29. 1

Készítette: Enisz Krisztián, Lugossy Balázs, Speiser Ferenc, Ughy Gergely 2010.11.29. 1 Készítette: Enisz Krisztián, Lugossy Balázs, Speiser Ferenc, Ughy Gergely 2010.11.29. 1 /17 Tartalomjegyzék A térinformatikáról általánosságban Célok Felhasznált eszközök Fejlesztés lépései Adatbázis Grafikus

Részletesebben

eportfólió Minek és hogyan?

eportfólió Minek és hogyan? eportfólió Minek és hogyan? Papp Gyula Vágvölgyi Csaba (gyula.papp@gmail.com) (vagvolgyi.csaba@gmail.com) Mi a portfólió? És mi az eportfólió? Divat 3 4 Pénzügyi Üzleti (termék, szolgáltatás, stb.) 5 Tanulási

Részletesebben

Informatikai projektellenőr szerepe/feladatai Informatika / Az informatika térhódítása Függőség az információtól / informatikától Információs

Informatikai projektellenőr szerepe/feladatai Informatika / Az informatika térhódítása Függőség az információtól / informatikától Információs Bevezetés Projektellenőr szerepe és feladatai Informatika Informatikai függőség Informatikai projektek Mérnöki és informatikai feladatok találkozása technológiák 1 Tartalom Informatikai projektellenőr

Részletesebben

Digitális aláíró program telepítése az ERA rendszeren

Digitális aláíró program telepítése az ERA rendszeren Digitális aláíró program telepítése az ERA rendszeren Az ERA felületen a digitális aláírásokat a Ponte webes digitális aláíró program (Ponte WDAP) segítségével lehet létrehozni, amely egy ActiveX alapú,

Részletesebben

SZIE E-LEARNING STRATÉGIA 2.0

SZIE E-LEARNING STRATÉGIA 2.0 MoodleMoot 2011 Szent István Egyetem 2011 június 23-25 SZIE E-LEARNING STRATÉGIA 20 A felnőtté válás küszöbén Sinka Róbert e-learning koordinátor, részlegvezető SinkaRobert@libsziehu Szent István Egyetem

Részletesebben

Mikrobiológia MOODLE - gyakorló és vizsgarendszer használata az ELTE TTK Biológiai Intézet E- learning felületén

Mikrobiológia MOODLE - gyakorló és vizsgarendszer használata az ELTE TTK Biológiai Intézet E- learning felületén Mikrobiológia MOODLE - gyakorló és vizsgarendszer használata az ELTE TTK Biológiai Intézet E- learning felületén Hallgatói felhasználói segédlet ELTE TTK Biológiai Intézet 2017. Készült az ELTE Felsőoktatási

Részletesebben

LMS rendszerek és LMS független tananyagfejlesztés. Szabó Bálint Eszterházy Károly Főiskola

LMS rendszerek és LMS független tananyagfejlesztés. Szabó Bálint Eszterházy Károly Főiskola LMS rendszerek és LMS független tananyagfejlesztés Szabó Bálint Eszterházy Károly Főiskola elearning múlt 2001 Informatikus könyvtáros szak távoktatásban Félévenként egy face-to-face konzultáció Folyamatos

Részletesebben

A SuliX család: Az oktatási és érettségi disztribúciótól a SuliXerverig

A SuliX család: Az oktatási és érettségi disztribúciótól a SuliXerverig A SuliX család: Az oktatási és érettségi disztribúciótól a SuliXerverig Bojtos Péter ptr@ulx.hu ULX Nyílt Forráskódú Disztribúciós és Tanácsadó Kft. Miről lesz szó? A SuliX család története dióhéjban A

Részletesebben

Válltáska Ubuntu 8.04 Hardy Heron. A Hardy Heron jelentését feszegető téma: http://ubuntu.hu/blog/szota/a-hardy-heron-az-milyen-micsoda-magyarul

Válltáska Ubuntu 8.04 Hardy Heron. A Hardy Heron jelentését feszegető téma: http://ubuntu.hu/blog/szota/a-hardy-heron-az-milyen-micsoda-magyarul Válltáska Ubuntu 8.04 Hardy Heron A Hardy Heron jelentését feszegető téma: http://ubuntu.hu/blog/szota/a-hardy-heron-az-milyen-micsoda-magyarul Milyen szoftvereket használok Ubuntu Linuxon. Szoftver telepítés:

Részletesebben

Integrációs lehetőségek a Moodle keretrendszerben

Integrációs lehetőségek a Moodle keretrendszerben Integrációs lehetőségek a Moodle keretrendszerben Vágvölgyi Csaba (vagvolgyi.csaba@gmail.com) Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen NetWorkShop 2007. április 11. Eger Papp Gyula (gyula.papp@gmail.com)

Részletesebben

HALLGATÓI KÉZIKÖNYV MOODLE. e-oktatási keretrendszer. használatához

HALLGATÓI KÉZIKÖNYV MOODLE. e-oktatási keretrendszer. használatához HALLGATÓI KÉZIKÖNYV MOODLE e-oktatási keretrendszer használatához Tartalom Tartalom...2 Bevezetõ...3 Mi a MOODLE?...3 Alapok...4 A MOODLE felhasználói...4 Felhasználói azonosító létrehozása...5 A felhasználói

Részletesebben

Speciális bírósági képzések: 6000 fő támogatása blended learning módra

Speciális bírósági képzések: 6000 fő támogatása blended learning módra Speciális bírósági képzések: 6000 fő támogatása blended learning módra Bírósági Integrált Informatikai Rendszer bevezetésének oktatása Szaniszló László ügyvezető igazgató 6. elearning Fórum 2005.06.09.

Részletesebben

Név: Neptun kód: Pontszám:

Név: Neptun kód: Pontszám: Név: Neptun kód: Pontszám: 1. Melyek a szoftver minőségi mutatói? Fejlesztési idő, architektúra, programozási paradigma. Fejlesztőcsapat összetétele, projekt mérföldkövek, fejlesztési modell. Karbantarthatóság,

Részletesebben

WIN-TAX programrendszer frissítése

WIN-TAX programrendszer frissítése WIN-TAX programrendszer frissítése A WIN-TAX programrendszert a verzió érvényességének lejártakor illetve jelentősebb változás esetén (pl.: elkészült fejlesztések, munkahelyi hálózati szinkronitás miatt)

Részletesebben

VIRTUÁLIS GRAFFITI ÜZENETHAGYÓ RENDSZER

VIRTUÁLIS GRAFFITI ÜZENETHAGYÓ RENDSZER 1 VIRTUÁLIS GRAFFITI ÜZENETHAGYÓ RENDSZER 2007.12.12. Gruber Kristóf és Sik András Ferenc Konzulens: Vida Rolland Tematika 2 Bevezetés, a feladat áttekintése A Nokia 770 felkészítése a fejlesztésre, beszámoló

Részletesebben

Felhasználói leírás a DimNAV Server segédprogramhoz ( )

Felhasználói leírás a DimNAV Server segédprogramhoz ( ) Felhasználói leírás a DimNAV Server segédprogramhoz (1.1.0.3) Tartalomjegyzék Bevezetés...3 1. Telepítés...3 2. Eltávolítás...4 Program használata...5 1. Kezdeti beállítások...5 2. Licenc megadása...6

Részletesebben

elearning a tanítóképzésben

elearning a tanítóképzésben elearning a tanítóképzésben Papp Gyula (pappgy@kfrtkf.hu) Dr. Cserhátiné Vecsei Ildikó (vecsei@kfrtkf.hu) Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola NETWORKSHOP 2005. Szeged március 30. - április 1.

Részletesebben

NETTUTOR AZ OKTATÁSSZERVEZÉS SZÁMÍTÓGÉPES TÁMOGATÁSA

NETTUTOR AZ OKTATÁSSZERVEZÉS SZÁMÍTÓGÉPES TÁMOGATÁSA NETTUTOR AZ OKTATÁSSZERVEZÉS SZÁMÍTÓGÉPES TÁMOGATÁSA Kis Ferenc, kis.f@szamalk-inf.hu SZÁMALK Informatika Rt. Az utóbbi években az elektronikus oktatás területén egyre több vállalat próbál különböző multimédiás

Részletesebben

30 MB INFORMATIKAI PROJEKTELLENŐR

30 MB INFORMATIKAI PROJEKTELLENŐR INFORMATIKAI PROJEKTELLENŐR 30 MB DOMBORA SÁNDOR BEVEZETÉS (INFORMATIKA, INFORMATIAKI FÜGGŐSÉG, INFORMATIKAI PROJEKTEK, MÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI FELADATOK TALÁKOZÁSA, TECHNOLÓGIÁK) 2016. 09. 17. MMK- Informatikai

Részletesebben

Bevezetés A harmadik szoftverkrízis korát éljük! Szoftverkrízisek: 1. nincs elég olcsó: hardver, szoftver, programozó 2. nincs elég olcsó: szoftver, p

Bevezetés A harmadik szoftverkrízis korát éljük! Szoftverkrízisek: 1. nincs elég olcsó: hardver, szoftver, programozó 2. nincs elég olcsó: szoftver, p A MeMOOC online informatikai egyetem és a szoftverkrízis Dr. Kusper Gábor, EKE Dr. Nehéz Károly, ME Dr. Hornyák Olivér, ME Bevezetés A harmadik szoftverkrízis korát éljük! Szoftverkrízisek: 1. nincs elég

Részletesebben

Zimbra levelező rendszer

Zimbra levelező rendszer Zimbra levelező rendszer Budapest, 2011. január 11. Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 2 Dokumentum információ... 3 Változások... 3 Bevezetés... 4 Funkciók... 5 Email... 5 Társalgás, nézetek, és keresés...

Részletesebben

A NEMZETI KÖZNEVELÉSI PORTÁL

A NEMZETI KÖZNEVELÉSI PORTÁL A NEMZETI ALAPTANTERVHEZ ILLESZKEDŐ TANKÖNYV, TANESZKÖZ ÉS NEMZETI KÖZOKTATÁSI PORTÁL FEJLESZTÉSE TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 A NEMZETI KÖZNEVELÉSI PORTÁL KOVÁCS KATALIN ALPROJEKTVEZETÓ A PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT

Részletesebben

Memeo Instant Backup Rövid útmutató. 1. lépés: Hozza létre ingyenes Memeo fiókját. 2. lépés: Csatlakoztassa a tárolóeszközt a számítógéphez

Memeo Instant Backup Rövid útmutató. 1. lépés: Hozza létre ingyenes Memeo fiókját. 2. lépés: Csatlakoztassa a tárolóeszközt a számítógéphez Bevezetés A Memeo Instant Backup egyszerű biztonsági másolási megoldás, mely nagy segítséget nyújt a bonyolult digitális világban. A Memeo Instant Backup automatikus módon, folyamatosan biztonsági másolatot

Részletesebben

A Moodle oktatási keretrendszer leírása, használata

A Moodle oktatási keretrendszer leírása, használata E-LEARNING Tapasztalatok elektronikus tanulási környezetrôl A Moodle oktatási keretrendszer leírása, használata MOLNÁR GYÖRGY, HORVÁTH CZ. JÁNOS Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, Mûszaki

Részletesebben

E-tanulási keretrendszerek

E-tanulási keretrendszerek E-tanulási keretrendszerek Az e-tanulás támogatására elsősorban a vállalati szektor felöl fogalmazódott meg először, hogy keretrendszereket lehetne alkalmazni. Egy e-tanulási keretrendszer több funkciót

Részletesebben

AZ INTEGRÁLT NYOMONKÖVETŐ RENDSZER BEMUTATÁSA (TÁMOP 3.4.2-B) Kern Zoltán Közoktatási szakértő Kern.zoltan@educatio.hu

AZ INTEGRÁLT NYOMONKÖVETŐ RENDSZER BEMUTATÁSA (TÁMOP 3.4.2-B) Kern Zoltán Közoktatási szakértő Kern.zoltan@educatio.hu AZ INTEGRÁLT NYOMONKÖVETŐ RENDSZER BEMUTATÁSA (TÁMOP 3.4.2-B) Kern Zoltán Közoktatási szakértő Kern.zoltan@educatio.hu Integrált (Elektronikus) Nyomonkövető Rendszer Miért használjuk? Hogyan használjuk?

Részletesebben

Nyílt forráskódú irodai programkomponensek vállalati környezetbe való integrációjának vizsgálata és implementációja

Nyílt forráskódú irodai programkomponensek vállalati környezetbe való integrációjának vizsgálata és implementációja 1 / 15 Nyílt forráskódú irodai programkomponensek vállalati környezetbe való integrációjának vizsgálata és implementációja Vajna Miklós 2012. január 24. Tartalomjegyzék 2 / 15 1 Bevezető 2 Motiváció 3

Részletesebben

PHP-MySQL. Adatbázisok gyakorlat

PHP-MySQL. Adatbázisok gyakorlat PHP-MySQL Adatbázisok gyakorlat Weboldalak és adatbázisok Az eddigiek során megismertük, hogyan lehet a PHP segítségével dinamikus weblapokat készíteni. A dinamikus weboldalak az esetek többségében valamilyen

Részletesebben

Nyílt forráskódú online térképi szolgáltatások fejlesztése a FÖMI-ben

Nyílt forráskódú online térképi szolgáltatások fejlesztése a FÖMI-ben Nyílt forráskódú online térképi szolgáltatások fejlesztése a FÖMI-ben Kolesár András Olasz Angéla 4. HUNAGI Budapest, 2013. április 4. Földmérési és Távérzékelési Intézet Térinformatikai Igazgatóság Áttekintés

Részletesebben

Felhívjuk a figyelmet, hogy az MS Windows XP operációs rendszer támogatását a Microsoft már 2014. év április 8-án megszüntette!

Felhívjuk a figyelmet, hogy az MS Windows XP operációs rendszer támogatását a Microsoft már 2014. év április 8-án megszüntette! Tisztelt Felhasználók, Szolgáltatók! Az OEP központi általános eszköz tanúsítványa a *.oep.hu lejár, ezért megújításra kerül 2014-06-24-én munkaidő után. A tanúsítványváltás érinti: - A jogviszony ellenőrzés

Részletesebben

Nyilvántartási Rendszer

Nyilvántartási Rendszer Nyilvántartási Rendszer Veszprém Megyei Levéltár 2011.04.14. Készítette: Juszt Miklós Honnan indultunk? Rövid történeti áttekintés 2003 2007 2008-2011 Access alapú raktári topográfia Adatbázis optimalizálás,

Részletesebben

MOODLE felhaszna ló i dókumenta ció

MOODLE felhaszna ló i dókumenta ció MOODLE felhaszna ló i dókumenta ció Kezelési útmutató A Tan Kapuja Buddhista Főiskola Tanárai részére 2014. 06. 03. Tartalom Belépés a Moodle-be... 2 Bejelentkezés... 2 Főoldal navigáció... 3 Belépés a

Részletesebben

Egészítsük ki a Drupal-t. Drupal modul fejlesztés

Egészítsük ki a Drupal-t. Drupal modul fejlesztés Egészítsük ki a Drupal-t Drupal modul fejlesztés Drupal 6.0 2008. február 13. Miért írjunk Drupal modult? Nincs az igényeinknek megfelelő modul Valamilyen közösségi igény kielégítése Valami nem úgy működik

Részletesebben

1. Szolgáltatásaink. Adatok feltöltése és elemzése. Digitális feltöltés. Analóg korong feltöltés

1. Szolgáltatásaink. Adatok feltöltése és elemzése. Digitális feltöltés. Analóg korong feltöltés v 1.1 1. Szolgáltatásaink Adatok feltöltése és elemzése A Tacho-X rendszer képes a digitális, valamint analóg tachográfból korongokból származó adatokat beolvasni, és elemezni azokat. Az beolvasott adatokat,

Részletesebben

kodolosuli.hu: Interaktív, programozást tanító portál BALLA TAMÁS, DR. KIRÁLY SÁNDOR NETWORKSHOP 2017, SZEGED

kodolosuli.hu: Interaktív, programozást tanító portál BALLA TAMÁS, DR. KIRÁLY SÁNDOR NETWORKSHOP 2017, SZEGED kodolosuli.hu: Interaktív, programozást tanító portál BALLA TAMÁS, DR. KIRÁLY SÁNDOR NETWORKSHOP 2017, SZEGED A közoktatásban folyó informatika oktatásával kapcsolatos elvárások Állami szereplő: Az informatikaoktatás

Részletesebben

ERserver. iseries. Az iseries Access for Windows használatának megkezdése

ERserver. iseries. Az iseries Access for Windows használatának megkezdése ERserver iseries Az iseries Access for Windows használatának megkezdése ERserver iseries Az iseries Access for Windows használatának megkezdése ii iseries: Az iseries Access for Windows használatának

Részletesebben

URKUND MOODLE. oktatói kézikönyv. Tartalom. Segédlet az oktatói feladatokhoz Egyéb oktatói felület Eredményképernyő...

URKUND MOODLE. oktatói kézikönyv. Tartalom. Segédlet az oktatói feladatokhoz Egyéb oktatói felület Eredményképernyő... URKUND MOODLE oktatói kézikönyv Az Urkund egy automatikusan működő szövegegyezést vizsgáló program. Bevezetésének célja az oktatók és konzulensek tevékenységének támogatása a plágium felderítésében, valamint

Részletesebben