ADY ELSŐ SZABADVERS-KORSZAKA
|
|
- Endre Hegedüs
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 SZILÁGYI PÉTER ADY ELSŐ SZABADVERS-KORSZAKA (A Minden Titkok és A menekülő Élet szabadversei) Előzetes megjegyzések 1910 és 1912 között egyre inkább meglankad Ady életkedve és lendülete. Addigi pályájának legmélyebb és legtartósabb hullámvölgye ez. Példázza ezt a két verseskötet címe is: A Minden Titkok versei, illetve A menekülő Élet. Lovatlan Szent Györgyként, elszigetelt forradalmárként, igazi társra nem találó vénlegényként, dicsőségre vágyó agyonhallgatottként tengeti életét. Megritkulnak forradalmi versei is; nem állnak össze ciklussá. Egy-két lendületesebb, előremutató verse olyan ciklusokban jelenik meg, mint A magyarság iitkai vagy a Szép magyar sors. A Bujdosó kuruc rigmusa helyébe Az utolsó kuruc pesszimisztikus hangvétele és végkifejlete lépett, A menekülő Életben pedig már egyetlen kifejezetten kurucvers sincs. Ady egyre jobban közeledik a néphez, de csak érzelmileg. Nem a közös utat keresi. Nem bízván a nép erejében csak a közös sorsot vállalja. Nemcsak közelít tehát, hanem a distanciát is rögzíti. Kiválasztottként vállalja a sorsközösséget. Ebben a habitusban már érlelődnek a későbbi évek prófétás-versei, a népét átkozó-sirató Jeremiással, Jesájással, Hoseással, Joellal, a renyhe népekkel együtt elmúló tiszta Lótokkal való azonosulás. Ellentmondásos, kétarcú versanyag jön létre. A verseknek nem csak tartalma-hangulata: nyelvi anyaga és ritmikája is divergens. így bukkannak föl a népi ízű, helyenként archaizáló nyelvi anyagban a modern szimbolizmus olyan ízei, mint a Drága, halott nézésekkel Rilkére emlékeztető záró sorai: S ajkán már nem tűr csókot, csak gúnymosolyt, Halott életnek ezt a sírvirágját, S százféle csuklyát ölt, hogy meg ne lássák S kinek a szive néha szörnyűt rebben? A két kötet ritmikai testét változatlanul a jambusversek alkotják. De szárnyként nőnek ki belőle egyik oldalon a hangsúlyos ritmusok, a másodikon pedig a szabad versek. A jellegzetes Ady-féle szabad vers, amelyet felszabadított vagy félszabadversnek is nevezhetnénk. Mert nem Lautréamont vagy Saint-John Perse irányába mutat, inkább Verhaerennek és Jammes-nak rokona: a kötetlen a kötöttbe épül bele. A szabad vers elméletéről és múlt századi vonatkozásairól Vizsgálatát megnehezíti az a tény, hogy irodalomtudományunkban még csak megközelítőleg sem tisztázódott a szabad vers fogalma, sem általánosságban, sem a magyar sajátosságokat illetően. Egyes konkrét kérdésekben sem ritka a szélsőségesen ellentétes vélemények egymás mellett élése. így például a magyar szabad vers egyik legihletettebb művésze, Füst Milán, verssé kenyszentett pokoli prózának, lelketölő, istentelen kopogásnak érezte Szabó Lőrinc a A Sátán műremekei kötetének verseit. 1 Szabad 1 FÜST Milán: A Sátán műremekei. Nyűg
2 versnek tartja őket Kabdebó Lóránt is. 2 Ezzel szemben Németh László magára a költőre hivatkozva fejt ki ellenvéleményt: anarchikus iramú vers, melyet gazdája a görög kórus modernizált változatának nevez ". 3 Rába György részletes elemzéssel és gazdag példatárral csatlakozik Németh László felfogásához. 4 Az ellentétek nemritkán a terminológiára redukálódnak, de így is zavarkeltő, hogy például Horváth János 5 és Kardos László Az apostolt nem tartja szabad versnek, 6 Babits 7 és Gáldi viszont annak tartja. 8 Babits szerint Walt Whitman versépítési formáját Petőfi már a negyvenes években klasszikussá tette". A különbözőség a besorolásban van, abban, hogy a szabadsorú rímtelen jambus kötött vers-e vagy szabad vers. A szabad verset sokan a századvég dekadens költészetétől eredeztetik, a magyar szabad verset pedig az 1900-as évektől. így vélekedik Horváth János 9 és Németh László, os híres cikkében maga Kassák is ezt sugallja, azzal például, hogy még Walt Whitmannal is csak feltételesen, részlegesen vállal formai rokonságot. 11 A mi verstanirodalmunkban is sűrűn idézett Maurice Grammont viszont La Fontaine ritmusképleteit is vers libre-nek tartja. Babits szerint a szabad vers nem köthető korszakokhoz: Pedig a szabad vers nem lehet egy költői iskolának ismertető jele: sőt egyáltalán nem tekinthető valami új és forradalomszerű jelenségnek az irodalomban. Szabad vers mindig volt, és mindig csak egy versforma volt a sok közül: egyike a legrégibb versformáknak." 12 Hasonlóan vélekedik Péczely László, aki a szabad vers fejlődéstörténetét a görögökig, a keleti prózairodalomig, a Bibliáig vezeti vissza. 13 Irodalomtörténeti előzmények Az európai költészettel rokonítható térben és időben egyaránt legtávolabbi anyag a sumer-akkád versek. Ez a költészet az élőbeszédből nő ki, de már nem prózavers: önálló metrikus tagolás jellemzi. Ritmikai meghatározója egy eredetileg stilisztikai alakzat: az ismétlés. Minthogy ezek az ismétlődő közös elemek" kisebb-nagyobb szintaktikai egységeket, illetve részegységeket, és ennek megfelelően párhuzamosuló, de nem periodikus ritmusai egységeket alkotnak, a sumer-akkád verselés, legalábbis tendenciájában, hangsúlyos-ütemes szabad vers. 14 Hasonló, bár távolról sem azonos kérdések merülnek fel a Biblia ritmusának vizsgálatakor. Ritmikai alapja az egyes elemek párhuzamossága, a nálunk Arany János óta meghonosodott stilisztikai-verstani terminussal: a gondolatritmusok. A Bibliában két olyan rész van, amelynek vers-voltát sohasem vonták kétségbe: az Énekek éneke és a Zsoltárok könyve. De ugyanígy versnek tekinthető sok más része is, akárcsak az Új testamentum olyan szövegei, mint például a Hegyi beszéd vagy & János jelenéseinek, nagy része. A vizsgálatot elsősorban az nehezíti meg, hogy ezek a verses részek ritmikailag nem különülnek el határozottan a többitől. Mindazonáltal az Énekek énekét már Hieronymus is szabad versként fordítja le. Babits szerint Mikor a bibliában nem pusztán a gondolatritmus értelmi igényei szerint szakadnak meg olykor 2 KABDEBÓ Lóránt: Szabó Lőrinc lázadó évtizede. Bp NÉMETH László: Szabó Lőrinc. Nyűg II RÁBA György: Szabó Lőrinc. Bp HORVÁTH János: Rendszeres magyar verstan. Bp KARDOS László: író, írás, irodalom. Bp 'BABITS Mihály: Ma, holnap és irodalom. Nyűg II GÁLDI László: Ismerjük meg a versformákat. Bp 'HORVÁTH János: i. m I "NÉMETH László: Magyar ritmus. Bp. é. n II KASSÁK Lajos: A rettenetes nagy hamu" alól Babits Mihályhoz. Nyűg II BABITS Mihály: uo. 1 3 PÉCZELY László: Tartalom és versforma. Bp K0M0RÓCZY Géza: A sumér költészet fordításának elvi kérdései. F
3 a versek, hanem az értelem, valóban a vers kedvéért, átszakad olykor a következő versbe: ez már»szabad vers«, egészen a mai értelemben." 1 s Az úgynevezett kötött vers a görög költészet fejlődése során jött létre. Első ismert alakzata, a hexameter, már kötött forma. Ugyanakkor a hexameter még őrzi a kötetlen szótagszámot. A hexameter szótagszáma tizenkettőtől tizenhétig terjed, ilyen mérvű kilengést a későbbiek folyamán nem tűr meg a kötött vers. Ugyanígy őriz kötetlen motívumokat a görög kardal, például Alkmannál és Ariónnál. Ez a műfaj, a nagy tragikusoknál csakúgy mint Pindarosznál, hagyományos elemek hagyómánytalan kombinációján alapul. Ez nemcsak a strófa egészére, hanem az egyes sorokra is vonatkozik: a kardalok nem egy sorának ritmusképletét, a zene híján, ma sem tudjuk egyértelműen meghatározni. A kötöttség a strófák egymáshoz való viszonyában nyilvánul meg. Az egyes szakaszok ritmikailag pontos tükörképei egymásnak, így jön létre egy rendkívül szigorú, kötött perioditás. Kötetlen a régi germán vers is abból a nagyon lényeges szempontból, hogy az egyes ütemek és sorok szótagszáma nem rögzített. Uj típusú kötő elem viszont az ütemélen álló alliteráció. A német verstörténetben elegendő anyag áll rendelkezésünkre ahhoz, hogy a forma megszilárdulását nyomon követhessük. A legtöbb tanulságot olyan típusokból meríthetjük, mint például a Nibelung-strófa. Ennek első három sora maradéktalanul kötött, a negyedik sor azonban kötetlen szótagszámú, nemritkán bizonytalan ritmusú, bár a sor első része rendszerint az előző három mintájára formálódik. (A szigorúbb kompozíciót hangsúlyozzák a páros rímek is.) A szabadon variált Nibelung-sor volt többek között Walther von der Vogelweide kedvelt ritmusa. (Ezekben írta legszebbnek tartott versét is: Ówé war sint verswunden...) A szótagszámhoz ő sem ragaszkodik következetesen. így például Gerhart Atze-ről írt második verse egy tizenhárom soros szakozatlan strófából áll, amelynek első sora 6 szótagú, az utolsó pedig 15. Számos szabadvers-kompozíciót tartalmaznak a középkori himnuszok. így például Notcerus Balbulus ( ) versében, a Sequentia in die Pentecostes-ben, vagy Wipo ( ) Sequentia paschalis-ában: Agnus redemit öves, / Christus innocens Patri reconciliavit peccatores. Hivatkozhatunk az ismeretlen magyar szerző Vis tibi dicam kezdetű versére, amelyben a két-két páros rímű négyes jambus közé egy három középrímes, háromütemű hangsúlyos tizenkettes ékelődik vaksorként, és amelyben az egyik jambussor, szöktetett jambus révén, egy szótaggal hosszabb. A magyar költészetben csak a XVI. század második felében állandósul a kötött szótagszám. A XV. század végei Ének Szent László királyról ritmikai alapsémája a négyütemű felező tízes, de a szótagszám még következetlen. 14 Láttuk tehát, hogy a kötött vers egyeduralma csak viszonylag rövid szakaszokban bontakozik ki. Klasszikus kora az ókori görög-latin verselés ideje, reneszánsza az érett (túlérett) feudalizmus korára esik. Mind a két szakaszra az a jellemző, hogy a társadalmi fejlődés alacsonyabb szintjén álló népek viszonylag kötetlen ritmikaja szilárdul meg és alakítja ki a maga kötött ritmusrendszerét. A második szakasz szigorú formái azonban már a barokkban is lazulni kezdenek, elsősorban a strófaszerkezetek területén, a romantikával pedig megkezdődik a kötetlen, szabad" motívumok térhódítása. A kor verselése sorra számolja fel a kötött vers szigorú szabályait és törvényeit, de ezeknek a helyére nem állít új törvényeket. így jön létre a századvégen és századunkban a szabad versek rendkívül széles skálája. Ennek a skálának egyik végpontján olyan ritmikai anyag helyzkedik el, amely függetlenedett már annyira a kötöttől, hogy a szabad versek közé soroljuk őket, másrészt viszont megőriztek annyit a hagyományosból, hogy elkülönülnek a szabad versek fővonulatától. Ezért nevezik őket időnként félszabad vagy felszabadított versnek. Ilyen ritmusokat találunk sűrűn például Verhaeren, Jammes, T. S. Eliot, nálunk pedig Kaffka, Füst Milán, Ady, Szabó Lőrinc, József Attila, Kassák (különösen 1953-tól) és Nagy László verseiben. 15 BABITS Mihály: uo. 16 VEKERDY József: A Szent László-énekhez. ItK
4 A modem magyar szabadversről Kaffka Margit egyik legkorábbi szabadverse a Morvamezőtől - Uráig. Választásunk azért esett erre, mert a Nyugatban jelent meg, s így Ady bizonyosan ismerte. Túlságosan nagy kitérő lenne a vers részletes elemzése, a versből mint esztétikai egységből bontani ki a formai motívumokat. Ezért be kell érnünk a puszta felsorolással. Az első szembeötlő kötött versre jellemző motívum a rím. A hosszú sorokat ölelkező rímek fogják egybe, amelyek a vers közepén és végén páros rímre váltódnak át. Mértékes elemekből épül egybe a vers első sora: Apám északról jött. A lelke ércvizü tó Jellegzetes franciás alexandrin ez, erős felező metszettel. Az eltérés pusztán annyi, hogy a sorzáró ütem szűkített jambus. Ez szokatlan ugyan, de érdemleges jelentősége nincs. Tóth Árpád is nemritkán egybekeverte a különböző szótagszámú hosszú sorokat, és a francia verselés sem von éles határt a 6-6,6-7,7-7 osztású alexandrin között, bár az utóbbi, Hugo óta, erősen háttérbe szorult. A vers második sora valóban szabad sor, bár a három szótagos ütemek vezérlő jellege kihallatszik a kettesek (és négyes) közül. Utána azonban azok a ritmusok sorjáznak, amelyeket hol franciás alexandrinnek, hol nibelungizált alexandrinnek, hol Tóth Árpád-sornak nevezzük: S elnyomva, mély magányban mindent magabaváltott, Mi titkos, lágy erővel oldó és gyógyító. Oly szomorún fölényes, mint bölcs, szelíd, komoly, Máshelyütt a hexameter ritmusemléke bukkan fel: Vércseszemű, lobogó, nagyhomlokú, kislovú had Füst Milán pályakezdő szakaszában minden verséből kihallatszik a jambikus alaksejtelem". Ha sor rövidre formálódik, zömmel jambussor lesz belőle. Nyilván ez is hozzájárult Nagy Zoltán megjegyzéséhez: Én nem tartom vers libre -nek... Sokkal kötöttebb ez a forma, semhogy szabadnak nevezhetném." 1 7 Komlós szerint: A verselése is széles hömpölygésű, a szabadvershez közeledő egyéni verselés. " l 8 Radnóti pedig így ír Füst ritmikájáról:,,füst Milán, akit a magyar szabadvers megteremtőjeként emlegetnek, nem ír ebben az értelemben vett szabadverseket.'" 9 Hasonlóképpen Vas István: De nevezhetjük-e szabadversnek Füst versformáját, melynek olvannyira kötött a zenéje? " 2 Van a magyar szaoadversnek egy másik ágazata is, amelyben hangsúlyos aiakzatox jcomoinacióiban ismerszik fel a kötött ritmikai előkép. Példaként hivatkozhatunk a szabadvers nagy klasszikusára, Kassákra, mindenekelőtt a költői pálya záró korszakára, az utolsó másfél évtizedre. 2 ' Ebben a korban szembeszökően rövid sorokból áll a Kassák-vers, és a rövid sorok sokkal természetesebben rendeződnek hagyományos módon, mint a hosszabbak. Feltűnő a gyors ötös alapú szerkezetek sűrűsége: Vijjog a / szél az // ajtón / ablakon át Kívül a fagy csikorgatja fogát kezemben / a kés // már élesre fent hallom / zörögni // őseim / csontját. (len zenebona) 17 NAGY Zoltán: Füst Milán: Változtatnod nem lehet. Nyűg "Lásd Füst Milán összes versei. Bp 'RADNÓTI Miklós: Kaffka Margit. Szeged, VAS István: Füst Milán olvasásakor. Nyűg II SZILÁGYI Péter hozzászólása a Kassák-vitához. Kritika,
5 Vitathatatlanul rímes vers (a a x a), amellett anapesztikus motívumok is fel-felbukkannak a sorok végén. Ritmikai meghatározója azonban a gyors ötös alapú szerkezet. A hagyományos és a szabadvers rugalmas kiterjedésű határzónáján helyezkednek el Nagy László olyan versei is, mint például A Zöld Angyal. A sorok négy vagy öt üteműek, az egyes ütemek óriási többsége négy, illetve három'szótagos. A vers nemzeti költészetünk kezdeteinek ritmusára emlékeztet, vagy még inkább a régi germán verselésre. 3 a összefoglalóul megállapíthatjuk tehát, hogy a magyar szabadverselésnek - Batsányitól Nagy Lászlóig - van egy olyan fővonulata, amelyben a hagyományos, kötött motívumok dominálnak, természetesen hagyománytalan kombinációkban. Ehhez a vonulathoz tartoznak Ady szabadversei is. A Minden Titkok verseiben és A menekülő Életben az ilyen típusú ritmusok már számszerűleg is jelentős helyet foglalnak el. Ugyanakkor azonban nyilvánvaló, hogy Ady szabadversei nagyon is különböznek Kaffka vagy Füst Milán hosszú sorokra épüló' ritmusaitól: fegyelmezettebbek, zártabbak azokénál. A Batsányi-Vörösmarty-Petőfi-féle szabadsorú jambusnál viszont dinamikusabb, zaklatottabb, ellenpontozottabb. Legközelebbi rokonai Kosztolányi olyan típusú szabadversei, mint például a Beteg. Ez a vers rímtelen és szakozatlan; a sorok hossza két szótagtól tizenháromig terjed. A sorok nagyrésze jambikus, helyenként erősen anapesztizált formában. A vers utolsó harmadában trochaikus lejtésű sorok bontják meg az addig következetesen emelkedő jelleget. A vers-záró sorok is trochaikusak. Ady szabadvers-motívumai 1910 előtt A századforduló a ritmikai útkeresés és megújhodás kora. Nem az Ady-féle ritmikai önállóság keltett akkor feltűnést a fiatal nyugatos nemzedékben: sokkal inkább Juhász Gyula formai igénytelensége, aki többek között több mint kétszáz szonettet írt hagyományos szerkezeti és ritmikai sémára. Ady új irányba tört utat, de nem a kassáki ritmika előkészítőjeként. Ady, Babits szavaival, nem volt külföldi műveltségű költő, költői és ritmikai pályakezdete és érése idején nem is tudott a modern szabadversről. De ami fontosabb ennél: költői alkata, szemlélete, egész gondolkodásmódja eleve elhatárolta őt az izmusoktól. Az izmusok önmaguk jelentőségét, művészi, sőt történelmi hivatásukat nem utolsó sorban éppen a diszkontinuitásban, a múlttal való teljes szakításban látták. Ezzel szemben Ady szemlélete és érzelemvilága mélyen gyökerezett a magyar múltban. Ady a fajtája kiteljesedését látta önmagában, ezért vallotta magát minden nemes hagyomány élő hordozójának. Ady nem szakíthatott a múlttal, a földobott kő nem szállt el a semmibe, hanem mindig visszahullott. A múlt vállalása, mégpedig kritikai vállalása volt modernségének egyik sarokköve. Ezért tért vissza újra és újra a felező tizenketteshez, és írt még négyütemű tizenegyesben is, lazította, zaklatta a ritmust a szabadvers irányába. De modern volt a múlthoz kötöttségben is. És hagyományokhoz kötődött legmodernebb hangvételeiben is: Lovatlan Szent Györgyként, Mátyás bolond diákjaként, 2 'Mindezek, természetszerűleg, a modern magyar szabadvers főtendenciáit kívánják csak jelezni. A problémakör érdemleges feltárásához további sokrétű kutatás szükséges. Korrekcióra szorul a Horváth János-féle korszakhatár, mert ritmusbizonytalanság és rendszerkeveredés már az őszikékben sőt a hatvanas években, a Petőfi-epigonoknál is sűrűn észlelhető. Ezt a tendenciát végig kell kötvetnünk líránk egészében, lehatolva a mélyebb rétegekig is, Lisznyai Kálmántól Szilágyi Gézáig. Fel kell térképeznünk a görög kardalok ritmusvariációira emlékeztető versanyagot, lásd pl. Kosztolányi: Marcus Aurelius. Fel kell tárnunk a Zarathustra gazdagon áradó prózaversének vonatkozó hatását, annál is inkább, mert 1908-ban már a második teljes magyar fordítása jelenik meg. Átvizsgálandó a kortárs-költészet rímelése, mert a ritkázott rím, a közhiedelemmel szemben, nem csak Ady-specifikum. Szintaktikai és más típusú nyelvi vizsgálatok is szükségesek ahhoz, hogy megfelelő képet kapjunk a magyar szabadversről. És nem is leszűkítetten a szabadversről, hanem annak holdudvaráról, a félszabadversektől, illetve a fel-felbukkanó szabadvers-tendenciákról. Megnyugtató rendszerezés csak ennek az anyagnak birtokában készülhet. 559
6 patkótlan lovú tekintetes úrként vállalta az elidegenedést, a magányérzést. Ennek a feloldhatatlan kettősségnek vált ritmikai vetületévé a speciális, Ady-féle szabadvers. Adynál már a költői pálya legelején is találunk példát arra, hogy szándékosan megtöri a ritmus folyamatosságát. így például a Mutamurban. A vers strófaképlete De már a harmadik sorban négyütemű, erős metszetű felező tízesre váltja a kilencest. A Még egyszer-ben sűrűn előfordul, hogy a sor jambikus lejtése másodlagossá válik, elhalványul, és a hangsúlyrendek határozzák meg a sort. így például az Áldomás erős metszetű tízeseiben. Arra is van példa, hogy a páros rímű hatodfeles jambusokból álló strófát vaksorú refrénként zárja le egy hangsúlyos hatos (Lázban). A későbbi kötetekben egyre zaklatottabbá válik a ritmus, amennyiben a legkülönbözőbb módokon bontja meg az egyes sorok vagy strófák periodikus ismétlődését (Thaiszok tavaszi ünnepe; Négy-öt magyar összehajol stb.). A fordulat A Minden Titkok verseiben és A menekülő Életben figyelhető meg: ebben a két kötetben már mennyiségileg is számottevők a szabadvers-motívumok, és ugrásszerűen megnő a szabadversek száma. 3 3 Ady költő alkatától idegen volt a sorok túlzott megnyújtása, a szabadversnek a prózavershez való közelítése. Sőt éppen ellenkezőleg: szabadverseiben feltűnően sok a rövid sor. Ezt a jelenséget, az eddigiek ismeretében, természetesnek kell találnunk. Ady, úgyszólván a pályakezdettől, vonzódott a hangulati-stilisztikai-ritmikai döccenteshez. A ritmikai hökkentés-döccentés leggyakoribb alakzatai nála egyrészt a ritmusváltás, másrészt a szokatlan strófaszerkezet, a költői gyakorlatban egymástól különnemű sortípusok társítása. A hosszú jambus sorokat túlságosan lassúnak, epikusnak érezte a maga indulatokkal töltött, drámai hangvételéhez. Leggyakoribb sorfaja ebben a két kötetben is a kilences, A Minden Titkok verseiben az összes sorok 32,17 %-a, A Menekülő Életben pedig az összes sorok 33,83 %-&. Ez a százalékarány a jambusverseken belül még magasabb, hiszen Ady hangsúlyos kilenceseket nem írt. Minthogy pedig a kilencesek készséggel alkotnak periódust a tízesekkel, és a tizenegyesekkel - bár ez utóbbi költői gyakorlatunkban ritka -,a strófaszerkezeti döccentés elsősorban egyegy rövidebb sor váratlan betűzése útján jött létre. Az ilyen típusú ritmikai disszonancia a Vér és aranytól kezdve rendkívül gyakori Adynál. Ugyanígy a strófán belül a ritmusváltás. A nem szokványos strófaszerkezetek függvényeként jelennek meg nála addig csak nagyon ritkán használatos rímelhelyezések. Ily módon sorra fellazultak költészetében a kötött vers legáltalánosabb ismérvei. Ezzel azonban még nem formálódik meg a felszabadított vers. Ennek az a feltétele, hogy a leglényegesebb lazítások (nem szokványos strófaszerkezetek vagy hagyománytalan sortársítások a szakozatlan versben; ritkázott rímek illetve a teljes rímhiány; különnemű ritmikai típusok, leggyakrabban jambikus, anapesztizált jambussor, trochaikus és hangsúlyos típusok keveredése) határozzák meg a verset mindennemű perioditás háttérbe szorításával. Ilyen formájú versek fel-felbukkantak már a korábbi kötetekben is, ebben a két kötetben azonban tömböt alkotnak. Minden Titkok és A menekülő Élet szabadversei Elsőként Komlós Aladár figyelte meg, hogy utolsó köteteiben (4 Minden Titkok verseiből kezdve) Ady elég gyakran ír szabadversben is." Komlós, távolról sem a teljesség igényével, huszonegy szabadverset sorol fel; közülük kereken tizenkettőt ebből a két kötetből (Gálás, vasárnapi nép; A türelem bilincse; Valaki, valaki emleget; Az Éj zsoltára; Egy templomalapitó álma; Az én hadseregem; A sorsom ellopója; Az egyenes csillag; A megabroncsozott lélek; A várúr szeméremöve; Eldönti a Sors; A Patyolat üzenete). 2 4 Ebbe a csoportba tartozik még a A feltámadás szomorúsága; a Halk, bánatos szökés; A menekülő Élet; Teveled az Isten; Óh, életek élete. 33 KIRÁLY István A modernizmusról című tanulmánya már 1958-ban figyelmeztet arra, hogy Ady realista költői műhelyében jobbára mind ott voltak már ezek" (a modernista eszközök, Sz. P.). Kort II KOMLÓS Aladár: Táguló irodalom. Bp
7 Ezeknek a verseknek ritmikai meghatározói, úgymint a szabadsorú jambus valamint az emelkedő és ereszkedő lejtés elegyítő versek, már több, mint két évszázaddal Ady előtt elterjedtek voltak. Elegendő itt a pályakezdő Goethe frankfurti szabadverseire vagy Hölderlin freie Rhythmen-jeire utalnunk. A sorfajok A másik lényeges alkotó elem, a jambikus és trochaikus sorok keverése is több, mint évszázados hagyományokon épül. Jambikus és trochaikus sorok - következetes - váltogatása már a felvilágosodás korában is használt ritmikai alakzat. Nem nagyon gyakori,de nem is olyan ritka, mint amilyennek azt verstanaink feltüntetik. Olyan váratlan helyeken is felbukkan, mint például Vajda Péter drámájának, a Buda halálának egyik dalbetétjében. A századfordulón már mindennapos a jambusverseknek egy-egy trochaikus sorral történő élénkítése. De ami a többieknél csak alkalmi jelenség, abból Ady ritmikájának egyik sajátos motívumát teremti meg. Az Ady-féle szabadvers akkor jön létre, amikor ez a három jelenség (a ritmusváltás, a sortípusok keverése és a rendszertelen rímelés) eluralkodik a versen, és mindennemű perioditást kiküszöböl. Szabadsort csak alkalmilag találunk Ady verseiben. Az egyenként szabályos sorok állnak össze szabadverssé. Ugyanakkor azonban konkréten felismerhető tendenciákat, a többi versektől eltérő jellegzetes ritmikai karakterisztikumokat is találunk ezekben a versekben. Ady szabadverse nem egyszerűen szétzilálja a szokványos motívumokat, hanem újat teremt azoknak alkotó elemiből. A legjellemzőbb eltérés a sortípusokkal kapcsolatban észlelhető. Ezekben a szabad versekben az eddig és a továbbiakban meghatározott szerepet játszó kilencesek és tízesek háttérbe szorulnak, és átadják a főszólamot a rövidebb sortípusoknak. A számok ebben az esetben is bizonyító erejűek: A két kötet szabadverseiben az összes sor 3,61%-a tíz szótagos. A két kötet többi versében (ezeket természetesen leszámítva) a tízesek százalékaránya 10,85, tehát mintegy a háromszorosa. A megelőző kötetben, a Szeretném, ha szeretnének-ben a tízesek száma viszonylag alacsony, de itt is lényegesen magasabb (5,2%). A tíz érett kötetben a tízesek százalékaránya 11,74. A kilencesek százalékaránya a két kötet szabadverseiben mindössze 21,39. A kötet többi versében viszont 35,24%. A Szeretném, ha szeretnénekajen a kilencesek száma 1003, az összes sorok 38,7%-a. A tíz érett kötetben a kilencesek százalékaránya 33,9. A tízesek és a kilencesek, ilyen mérvű csökkenése szükségszerűen maga után von egyfajta ritmikai súlyponteltolódást. A kilencesek és tízesek megközelítőleg kivétel nélkül középmetszetűek, nagy többségükben négyüteműek. A ritmikai dinamizmus, ennek megfelelően, az egyes sorokon belül lép fel, a mértékes lejtés ül. a logikai hangsúlyok egybejátszásával illetve egymás ellen feszülésével. Ez a ritmikai vezérlő motívum, a kilencesek és a tízesek lényeges redukálódása folytán, a szabad versekben jelentősen háttérbe szorul, hiszen a rövidebb sorok ritmikailag sokkal inkább homogének, kevesebb lehetőséget nyújtanak a ritmikai variációk számára. Ezekben a versekben a ritmikai dinamizmus nem az egyes sorokon belül, hanem az egyes sorok egymáshoz való viszonyában bontakozik ki. Ezért van kiemelkedő fontossága annak, hogy ezekben a szabadversekben előtérbe kerülnek a rövid sorok. Lássunk ezzel kapcsolatban néhány összehasonlító adatot. A két kötet szabadverseinek átlagos sorhossza 6,98 szótag. A két kötet verseinek átlagos sorhossza - a szabadverseket leszámítva - 8,54 szótag. (Ez a szám az átlagnál valamivel magasabb, oka a három nagyobb terjedelmű, felező tizenkettesekben írott vers: A Szerelem eposzából, Levél-féle Móricz Zsigmondhoz és A márciusi Nap középső része.) Az előző kötetnek, a Szeretném, ha szeretnének átlagos sorhossza 8,09 szótag, a tíz köteté pedig 8,38. A két legrövidebb sorra vonatkozó adatok: a tíz kötetben a két szótagos sorok száma mindössze hetvenkilenc. Ebből tizennégy ebben a tizenhat versben van. A három szótagos sorok száma a tíz kötetben százhetvenkilenc, ebből huszonhárom ebben a tizenhat versben. Az előző kötettel egybevetve: a tizennégy két szótagossal szemben a Szeretném, ha szeretnének-ben egyetlen két szótagos sor sincs; a 8 Irodalomtörténeti Közlemények 561
8 három szótagosok száma a tizenhat szabadversben huszonhárom, abban a kötetben mindössze kilenc; a négy szótagosak száma a szabadversekben ötvenkettő, abban a kötetben ötvennyolc, az öt szótagosok száma ezekben a versekben hetvenhét, abban a kötetben 35. Pedig az összes sorok száma hasonlíthatatlanul nagyobb: a hatszázkilencvenkettővel szemben kettőezer-öt százkilencvenegy. Ady korábbi verseiben is sűrűn zaklatta meg a strófát váratlanul beiktatott rövid sorokkal (Dús lovag násza; Várás a Tavasz kunyhóban stb.j. Ezekben a versekben azonban, ahogy versei zömében, Ady következetes maradt a versindító strófaszerkezethez. így a rövid sorok adott, várt helyen bukkantak fel újra és újra. Igazi meglepetést csak az első szakaszban okoztak. A továbbiakban már egy kötött képlet egyik periodikus egységeként szerepeltek: zökkentést, zaklatottságot hoztak, igaz, de várt zökkentést, várt zaklatottságot. Az olvasó füle beállíthatta magát a mindig pontosan bekövetkező ritmustörésre. Ezekben a szabad versekben viszont kötetlen a strófaszerkezet, a rövidre fogott sor mindig váratlanul, sokkírozóan csendül fel. Nemritkán a rövid szótagok halmozása teszi fokozottan gyorssá, idegessé a rövid sort: A türelmet, / Akarom, / Üzenem. (A türelem bilincse) A jutalom, / Ti vagytok a dalom/ S fiatalok, fiaim / Fiatalok. (Az én hadseregem) Ezt a ritmikai motívumot erősítik gyakran az ugyancsak rövid szótagok halmozásával felgyorsított ritmusú hosszabb sorok. így például a refrénszerűen, négyszer visszatérő sor: Valaki, valaki most emleget, amely címként még gyorsabb formát ölt: Valaki, valaki emleget Hasonló típusú, hosszabb-rövidebb sorok még a versből: vagy címként: és a vers két záró sora: Föl a hasogatott égnek / Keresem, aki emleget / Valaki szán/ Valaki szánja / Az eget / Hasogatják az eget. A Patyolat üzenete S egyetlen, igazi szerelmem: / A Patyolat. Hasonlóképpen verszáró sorokként: Te vagy: életek élete, / A legidegenebb és a legszebb. (Óh, életek élete) Az enjambement Megnő a számuk az Ady verseiben addig meglehetősen ritka enjambement-oknak. Ez az alakzat lassan hódított tért költészetünkben, bár természetesen már a legkorábbi idők szövegeiben is találunk rá példákat. Zömmel a klasszikus formákban bukkan fel, amelyekben a szórend nagyobb szabadsággal alakítható. De szerepel másutt is, még hosszabb sorú versekben is: 562
9 Mert villogott szeme, és iszonyú pogány Harag sötétellett a király homlokán. (Toldi, XII. ének.) vagy: Lamberg szívében kés, Latour nyakán Kötél, s utánok több is jön talán (Akasszátok föl a királyokat!) A magyar poétikai konzervativizmus hibásnak, magyartalannak állította az enjambement-t. így például Greguss Ágost: A névelő is szorosan összefügg a névvel, s nem szép, ha ki két sorba szakítja, mint Petőfi: Itt, ahonnan messze kell utazni, míg az Ember hegyet láthat " 2 5 Horváth János még 1951-ben is így véli: Az enjambement - mondattani egységek (szószerkezet, szólam, mondat) áttörése sorvégéről a következő sor elejére - egyaránt sérelme a ritmus és a mondat épségének." 26 Nem szükséges hosszasan bizonygatni, hogy milyen szemléleten alapul ez a felfogás. Azon a szemleleten, mely szerint az igazán magyar" az igazán népi", az igazán nemzeti" verselés a hangsúlyos, nempedig a jövevény formák. A hangsúlyos versekben nagyon is ritka az enjambement, a mértékeltben viszont gyakori jelenség. Az enjambement szükségszerűen jár együtt a nyelvi-logikai és ritmikai tagozódás harmonikus egybeesésének felbomlásával. Klasszikusainknál nem tudatosan használt ritmikai alakzat, spontánul jön létre, minthogy kizáró oka, a fentemlített nyelvi-logikai és ritmikai harmónia, fellazult, megszűnt. Teljességgel elképzelhetetlen, hogy Vörösmartynál szándékolt az ilyen megoldás: Meg ne sebezzétek könnyű kis lábait átkos Tüskék... (Zalán jutása I. ének.) vagy Berzsenyinél: Csak mint az alkony egyhületén kalász- Párnáján pihenő lányka szelíd dala (GrófMailáth Jánoshoz) Mértékes ritmusainkban megváltozik a hangsúly funkciója, mindenekelőtt abban, hogy a hangsúly függetlenedik az ütemtől. A hangsúlyos verselésben a hangsúly az ütem vezérlő motívuma; mértékes versben viszont önálló tényezővé válik. így például az alkájoszi sorban a hatodik szótag hangsúlyos, de ritmikai értéke és funkciója ezzel ki is merül: ütemszervező, ütemvezérlő szerepe már nincs. Mindez azonban csak az óklasszikiai mértékekre vonatkozik egyértelműen. A magyar jambusvers sohasem függetlenedett a hangsúlyos-logikai ütemektől. Ha nem is következetesen, de zömében mindig szimultán-vers volt az, akkor is, ha verstudományunk csak Kiss Józseftől kezdve figyelt föl a ritmus kettőségére. Pedig már Csokonaitól kezdve jelen van szimultán ritmus. Minden lírikusnál, így Petőfinél is gyakori (lásd pl. a Salgó négyütemű tízeseit). Ezért nem válhatott gyakori jelenséggé jambikus költészetünkben az enjambement. Ennek előfeltétele volt ugyanis a szimultán jellegű ritmus fellazulása, az ütemek ritmusformáló szerepének elhalványodása. Ezért ilyen ritka Adynál is, s ugyanezért válhat és válik gyakoribbá a szabadversekben. 35 GREGUSS Ágost: Magyar költészettan. Bp "HORVÁTH János: i. m * 563
10 Ezekben a versekben az enjambement-ok egy része speciális módon jön létre. Ady, a ritmikai zakla tottság céljából, ismételten két sorra bont egy hosszú sort. Pontosabban: két olyan rövidebb sort ú egymás után, amelyek egybeolvasva egy értelmileg egységes hosszú sortípust adnak. Ilyen sorok például a következők: Élet-uramnak / Szemérem-övét. (A vár-úr szeméremöve) A két sor egybeolvasva Ady egyik jellegzetes ritmuselemét adja, a négyütemű felező jambikus tízest. Egybeolvasva jambikus felező tízes. Közöttük az én kis / Életemet. (A menekülő Élet) Minden volt dolgom egy-egy átok, / Szégyen (A Patyolat üzenete) Egybeolvasva: négyütemű jambikus tizenegyes, 5-6 osztással. És én nem tudtam micsoda / Emlékek (A föltámadás szomorúsága) Egybeolvasva: hatodfeles jambus, négyütemű. Egybeolvasva: négyes jambus. Egybeolvasva jambikus tízes. Meleg, vihartalan / Nyárban (Halk, bánatos szökés) Dobva nézi, kívánja / Az eget (Valaki, valaki emleget) Sűrűn bukkannak fel ezek mellett a szokványos enjambement-ok is: Hogy szaladnak / Utána a piciny életek... Lelkem-testem bús, kesely / Sorsát, útját követik, / Ritkítják, mint a szabad / Sűrűség vadászai (A menekülő élet) Minthogyha alva betegek / Agyai között járnék (Egy templom-alapító álma) Vizionális motívumok Ady szabad verseiben feltűnően gyakoriak a vizionális elemek. Elbizonytalanodnak a vers-szituáció kontúrjai, meghatározatlan térben és időben huuámzanak az érzelmek. Valaki emlegeti, valaki szánja, kissé búsan jön el valahonnan. (Valaki, valaki emleget; Halk, Bánatos szökés). Nipponban vagy Amerikában, Nem emlékszem: Álmomban láttam." (A sorsom ellopója). Az egyenes csillag A végtelenség piacán Nyílegyenest fut s mint egy álom Száguld át egyszer." Vízió a templomalapítás álma js, nagyléptékű haláltánc-vízió A menekülő élet. így tágul kerettelenné az Éj zsoltára: Ha olyan nagy volna a szíved, Hogy a Földet átöntené vérrel..." És ebbe a sorba illeszkedik bele a föltámadás hatalmas víztója is, amelyben a költő következetesen párhuzamosítja magát Krisztussal. Ritmikailag is jellegzetesen érdekes ezek közül a versek közül az Egy templom-alapító álma. 564
11 A vers, mint minden magyarság-vers, a hazaszeretet és a népszeretet, valamint a dekadens pesszimizmus egybefogására épül; főhangsúlyt pedig a dekadens motívumok kapnak. Az álombeli vízió részleteiben is irracionális. Fekete, magas hegyfokon áll a templom, közepén a vörös terítős Szent- Mihály-lova, galambok vérével keresztelnek, régen halottaknak tartja a misét, és rínak keservesen. Az álom különböző képsíkjai expresszionisztikus egymásutániságának ritmikai hordozójául a szabadverset választotta Ady. A harmincnyolc sorból álló vers szakozatlan. Harminchárom sor jambikus, öt pedig trochaikus. A mértékelés megfelel az általános jambikus elvárásnak: a jambusok százalékaránya 41,4, a trocheusok aránya pedig 9%. A zaklatottságot inkább mutatja a tíz spondaikus sorzárlat. Itt is azt látjuk tehát, hogy Ady, bár lazán kezelte a jambusokat, összességében mégsem lazábban kortásainál. A trochaikus sorok ritmusa is kifogástalan. Jellegzetes viszont a sorok rövidsége. Az öt trochaikus sor össz-szótagszáma mindössze huszonkét szótag, a sorok átlaghossza tehát 4,4 szótag, holott a vers egészében a sorok átlagos hossza 7,1 szótag. A leghosszabb trochaikus sor is csak hat szótagra terjed, Mint ezek a számok mutatják, itt is érvényesül az Ady-féle szabadversek jellegzetessége: a sorok viszonylagos rövidsége. A trochaikus sorok rövidségének azonban kettős ritmikai funkciója van. Jambusversen belül a trochaikus sor önmagában is ritmusdöccentést jelent. Ha pedig a ritmusváltással már amúgy is ritmustörő sor még szembeszökően rövid is, akkor kettős ritmustörés jön létre. A ritmikai zaklatottságot fokozza, hogy a vers kilenc különböző sorhossz rendszertelen keveredéséből áll. Megoszlásuk a következő: 1 két szótagos, 1 hármas, 3 négyes, 7 ötös, 3 hatos, 3 hetes, 5 nyolcas, 11 kilences és 4 tízes. (A sortípusok száma természetesen még nagyobb, hiszen például a jambikus hatos és a trochaikus hatos sorhossz szempontjából azonosak, mint sortípus azonban különbözőek.) Feltűnnek itt is a két részre bontott sorok: Imánk: legyen örökké / Áldott... Ezer árnyék / Suhogna ott Váratlan enjambement-ok, amelyek valóban szintaktikai törést hoznak létre: Vörös terítős Szent-Mihály lova / Körül, oltár körül Mindenki, ki korona nélkül / Is király Kettősen zaklatják a verset a rímek is. Egyrészt ritkázott voltukkal, váratlan meg csendülésükkel, másrészt pedig azzal, hogy különböző típusú sorokat kapcsolnak össze. A ritkázást szépen mutatja a rímképlet szokványos leírása is:axxaxaaxxxxbxbxcxcxxxx dxdééffgxxgxhxxh Hasonló struktúrájú szabadversek Halk, bánatos szökés A vers tizennyolc szakozatlan sorból áll. Rendszertelenül, de sűrűn rímelt, mindössze két vaksorral. A trochaikus sorok száma (11) meghaladja a jambusokét (7). A jambussorokban a tizenhat két szótagos ütemből tizenegy (!) a jambus. A trochaikus sorokban a harminchárom két szótagos ütemből tizenhét a trocheus és csak három a jambus. A sorfajok megoszlása szótagszám szerint: 1 kettes, 1 hármas, 3 négyes, 1 ötös, 1 hatos, 8 hetes, 3 nyolcas. Valaki, valaki emleget Harmincöt szakozatlan sorból áll. A rímek rendszertelenül sűrűek. A huszonöt jambussor nyolcvan két szótagos üteméből harminchát a jambus, három pedig anapesztus. Az emelkedő ütemek százalékaránya 48,75. Az üteniek tíz százaléka trochaikus. A sorok megoszlása: 1 hármas, 3 négyes, 4 ötös, 5 hetes, 9 nyolcas, 5 kilences, 8 tízes. 565
12 Az én hadseregem Harmincnyolc szakozatlan, sűrűn rímelt sorból áll. A harminckét jambussorban az emelkedő ütemek százalékaránya 54,2 a trocheusoké 7,2. A hat trochaikus sor tizenöt két szótagos üteméből nyolc a jambus és egy a trocheus. A sorok átlagos hossza 5,58. A sorok megoszlása: 1 kettes, 4 hármas, 9 négyes, 4 ötös, 7 hatos, 6 hetes, 5 nyolcad, 2 küences. A sorsom ellopója Harminchárom szakozatlan, sűrűn rímelt sorból áll. A huszonöt jambus sorban az emelkedő ütemek százalékaránya csak 36,84. A nyolc trochaikus sor kilenc üteméből öt a trochaikus és egy a jambus. A sorhossz-átlag 6,94 szótag. A sorok megoszlása: 7 kettes, 1 négyes, 1 Ötös, 3 hetes, 4 nyolcas, 17 kilences. A türelem bilincse Huszonhét szakozatlan, rímtelen sorból áll. Valamennyi sor jambikus. Az anapesztusok száma viszonylag magas (6). Az emelkedő ütemek százalékaránya kereken ötven, a trocheusoké 8,1. A sorok hosszának átlaga 6,22 szótag. A sorok megoszlása: 1 kettes, 3 hármas, 2 négyes, 5 ötös, 3 hatos, 4 hetes, 3 nyolcas, 6 küences. A vár-úr szeméremöve Harminchárom szakozatlan, rímtelen sorból áll. Az anapesztusok száma magas (7). Harmincegy jambussorában az emelkedő ütemek százalékaránya 40, a trocheusoké 10,6. A sorok hosszának átlaga 6,78 szótag. Másik szabadvers típusának egyik jellegzetes darabja a Föltámadás szomorúsága. A leglényegesebb eltérés abban mutatkozik az előzőektől, hogy ez a vers strófákra van szedve. Ez a látszólagos kötöttség méginkább felhívja a figyelmünket a perioditás hiányára, annak ellenére, hogy a verselés itt is mértékes és nem lazább a többi versénél. A száztizenhat jambussorban a kétszótagos ütemek (az anapesztusok nélkül) kereken 40%-a jambus, a trocheusok százalékaránya pedig csak 12,17. A tizenkilenc trochaikus sorban 54,2% a torcheus, meglepően magas viszont a jambusok száma (13,5%). A trochaikus sorok szótagszáma itt is szembetűnően alacsony, az átlagos sorhossz 6,5 szótag. A rímek elhelyezése rendszertelen, gyakoriak az olyan félig ölelkező rímek, amelyekben vagy a két ölelkező van meg, de a belső rímpár elmarad (a x x a), vagy megfordítva két vaksor fog közre egy páros rímet (x a a x). Jellegzetes eltérés mutatkozik az egyes strófák sorainak számában. Ez szakaszonként a következőképpen alakul: (1). A ritmusnak ez a zaklatott, ziháló üteme maradéktalanul párhuzamosul a vers főmotívumával: a föltámadott és maga-magára nem találó, teljes magányba idegenedetten bolygó költőre. Egyben láttatja, hogy müyen mély érzelmek fűzték Adyt Lédához, akit nem pótolhat a szőke leány, a szent, ifjú cédrus, sem egy-két virágus hajú asszony. Hasonló ritmikai struktúrájú versek még: Gálás, vasárnapi nép Ez is a hosszabb versek közétartozik. A nyolcvannégy sorból hatvanhárom jambus, huszonegy pedig trochaikus. A jambikus sorokban 43,8% az emelkedő ütem, 10,7% a trocheus. A trochaikus sorok ötvenöt két szótagos üteméből huszonnyolc a trocheus és csak kettő a jambus. A sorok itt is rövidek, a vers egészében a sorok átlagos szótagszáma 6,47, a trochaikus soroké pedig 6. A trochaikus sorok helyenként elbizonytalanodnak és inkább hangsúlyosnak hatnak, ez azonban jellemző a magyar ritmusra. A rímelhelyezés következetlen, hol ritkázott, hol pedig sűrített. A szakaszok sorainak száma egyenetlen: (!) A sorok közül szokatlanul sok a hetes, összesen harminc, ezek határozzák meg a sorok hosszát, a tizenegy nyolcassal, a tizenegy hatossal és a tizenhárom ötössel együtt. 566
13 A menekülő élet Ez is nagyformátumú, kilencvenöt soros vers, vegyes szakaszokkal, ritkázott rímekkel. A strófák sorainak száma: A sorok átlagos szótagszáma hét. A vezérlő' motívumot is a hetesek alkotják, számszerint hatvanegy. Ezzel szemben a kilencesek száma csak hét, a tízeseké pedig mindössze egy. A jambizálás itt is megfelel a kor verselési követleményeinek. Az emelkedő' ütemek százalékaránya 46, szokatlanul sok az anapesztus (tizenkilenc). Nem feltűnően sok a spondaikus sorzárlat sem (huszonkettő). A rímek itt is ritkázottak. Érdekessége a versnek az olyan hangsúlyosra forduló sor, mint Ez a semmi: a Halál." Az Éj zsoltára Harminc soros vers, rímtelen, egyenetlen strófákból áll. A szakaszok sorszáma egyenként: A verselésben itt is a fentebbi motívumokkal találkozunk. Az eltérés annyi,hogy a trocheusok száma viszonylag magas a jambus sorokban. Feltűnően alacsony viszont a spondaikus sorzárlat: huszonöt jambussorban mindössze három. A trochaikus sorok lazábban mértékeltek. A vers sorainak átlagos szótagszáma 7,3. Aránylag sok a kilences, a soroknak csaknem egyharmada. Emellett megemlítendő még az ötösök száma (nyolc). Mástípusúszabadversek A Patyolat üzenete Bizonyos vonatkozásban az eddigiektől eltérő típus. Első olvasásra nem is tűnik szabad versnek: az olvasó úgy érzi, mintha periodikusan ismétlődő strófákat látna-hallana. Alaposabban megnézve azonban kiderül, hogy ez a vers is az eddigieknél struktúrájához hasonlóan épül, azzal a nem lényegtelen különbséggel, hogy a kilengések kisebbek. A vers ritmikailag egységesebb hatású, mint az előzőek, de ez csak felületi hatás. A Patyolat üzenete is kétségtelenül szabadvers. Egyértelműen tűnik ez szemünkbe, ha a következő kimutatást vesszük szemügyre. A kis táblázat szakaszonként mutatja a strófaszerkezeteteket, vagyis az egyes sorok szótagszámát I. szakasz: , II. szakasz: , III. szakasz: , IV. szakasz: Érdekes a rímelhelyezés is. A harminchárom sorból mindössze három a rímtelen rideg sor. A strófák első sora (leszámítva természetesen az elsőt) az előző szakasz utolsó sorvégével cseng egybe. A rím tehát átfedi-átköti az egyes szakaszokat. A kis eltérések ellenére is nagyon variált rímelhelyezés strófánként így fest: I. szakasz: aabxbccd, II. szakasz:dabbabbc, III. szakasz: caabbccxd, IV. szakasz:daabxccb. Ez a vers is meggyőzően cáfolja azt az egy időben nagyon is elterjedt, de alaptalan hiedelmet, mely szerint Ady hanyagul verselt, és rímelt volna. A vers harminchárom sorvégén csupa jó rímet találunk, egy szótagos rímet pedig egyetlen egyet sem. Annál több benne a virtuóz rím, mint például: Pokolba - (bomolva -) romolva; tiszta - vissza; gerjedelmem - szerelmem; bántanátok - átok; ronda-koromba; tulján - butulván. A sorok átlagos szótagszáma viszont magasabb az eddigieknél: 7,7. A vers kilencesei között aránylag sok az Adynál ritka háromütemű. 567
14 Ismét más típusú szabadvers a Teveled az Isten. öt kétsoros strófából áll. A páratlan sorok tizenegyesek, a párosok kilencesek. A kétsoros rövid strófákban még kirívóbbá válik a rímek hiánya. A páratlan sorok közül a osztású hangsúlyosként is skandálható lenne, Adytól azonban merőben idegen volt a nemzeti klasszicizmusnak ez a jellegzetes sorfaja. Elegendő itt a krónikás ének 1918-ból négyütemű tizenegyeseire utalnunk. Már csak azért sem tarthatjuk ezeket a sorokat klasszikus szokványra szabottaknak, mert akkor hogyan értelmeznénk a hetedik sort: E szép élet nem sok örömet hozott Ilyen sortípus verselésünkben nincs. Nem is lehet, mert ez a sor teljességgel ritmustalan. A páros sorok jambikusak, pontosabban: lazán jambizáltak. Adynál egyedülálló jelenség, hogy a két szótagos ütemeknek mindössze huszonöt százaléka jambus, viszont 40%-a trocheus. így tehát a Teveled az Isten-X olyan szabadversnek kell tekintenünk, amely sűrűn van tűzdelve hagyományos ritmikai elemekkel. Ez azonban általánosan jellemző a magyar szabadversre. Szabadvers-motívumok a kötött versekben Ha a maga egészében nem is nevezhető szabadversnek, de nagyon is sokhelyütt érintkezik azzal a Köszönöm, köszönöm, köszönöm. A vers huszonhét szakozatlan, rendszertelen rímelésű sorból áll: A sorok lényegesen hosszabbak, mint az Ady-versek legtöbbjében: tizenegy kilences, hét tízes és kilenc tizenegyes. Figyelemre méltó, hogy a szabadversek nagy részével szemben szokatlanul lazán jambizált: a két szótagos ütemek mindössze harminchárom százalék emelkedő, a soroknak több mint harmada spondeussal zárul. Kiemelkedik a versből egy jambizálhatatlan sor: Köszönöm, hogy nem tartozok senkinek. Ez a sor skandálható lenne a leggyakoribb hangsúlyos tizenegyesként, a négy-négy-három osztás folytán. Köztudomású azonban, hogy Ady mennyire idegenkedett a három ütemű négyes alapú sorfajoktól, ezért ezt a sort jogosultabbnak érzem szabad sorként értelmezni annál is inkább, mert a vers elsősorban az ütembeosztás szokatlanságával különbözik Ady jambus-verseitől. Már maga a sor-jellegű cím is Adynál szokatlan kilences. Bár rá lehet erőszakolni egy jambikus sémát: , a magyar versolvasó háromütemű hangsúlyosnak hallja az ilyen sort. Hasonló típusú sorok a kétszer is szereplő Istenem, istenem, istenem Ez még alkalmazkodóbban simul egy lehetséges mértékhez: mégis inkább hangsúlyosnak érezzük, az annyira ritka harmadoló kilencesnek. Háromütemű sorok még: S éles, szomorú nézéseimben Köszönöm a kétséget, a hitet. S hogy te leszel a halál, köszönöm Még ennél is feltűnőbb a kétütemű hosszú sorok nagy száma: 568 Boldog szimatolásaimban, Gyöngéd simogatásaimban Hol éreztem az életemet Fiatalságomat és bűneimet A csókot és a betegséget /
15 További szokatlan ütemeződésű sorok: Napsugarak zúgása, amit hallok A sor osztása , Ady tizenegyesei viszont nagy többségükben 5-6 osztásúak. Ez is négyes alapú tizenegyes. Zavart lelkem tegnap mindent bevallott Hol dőltek, épültek az oltárok Ez a tagolódás is csak szórványosan fordul elő nála. Köszönöm az én értem vetett ágyat Itt is a négyes alap határozza meg a sort, akár ként fogjuk fel (ilyen sortípus verselésünkben nincs is, tehát csak ritmusromlás révén jön létre), akár nek Köszönöm tört szívű édes anyámat A tagolódás Ez is ritka Adynál, aki tizenegyeseit ötös alapra fogta általában. Már az Új versedben is. Másnak, csupán néked, mindenért néked Ez sem ötös alapú, hanem lassú 6-5 osztású. Hasonló típusú tízes: Hogy te voltál élet, bú csók, öröm Ebből a versből is kitűnik, hogy Ady nem egy tudatos ritmikai koncepció alapján jutott el a szabadvershez. Ebben a két kötetben Ady az addigiakhoz viszonyítva is tovább oldja-lazítja a kötött formai elemeket; valószínűleg benne sem tudatosodott, hogy hol és milyen módon lépte át a szabadvers határait. Az említettek mellett jó néhány olyan verset találunk, amelyeknek egyes sorait a szabadversre emlékeztető ritmikai elemek határozzák meg. Ezekben a versekben azonban ezek a ritmikai elemek nem jutnak túlsúlyra, a vers a maga egészében tehát kötött marad. A legjellemzőbb, a nem kötött irányába mutató ritmikai variációk a következő versekben észlelhetők: A pócsi Mária Egészben szabályos jambusvers, es strófaszerkezettel, fél rímekkel. A két szótagos ütemek 39%-a jambus, 15,5%-a trocheus. A következő fellazított strófa nélkül az arány még kedvezőbb lenne: Mária a nagy, fehér jégtorony Mária a zászlóknak szent zászlója, Mária a mennyei paripa Ha vágtatván visszaköszönök róla. Ennek a szakasznak húsz két szótagos ütemében mindössze három jambus van (ebből kettő sorzáró pyrrichius). A spondeusok száma hat, a pyrrichiusoké, leszámítva természetesen a sorzárókat, öt, a trocheusoké pedig hat. Tehát nemcsak a trocheusok száma kétszerese a jambusokénak,hanem mind a két pótütemé is (a pyrrichiusoké egy híján). És nyilván nem tekinthetjük véletlennek, hogy a négy sorból csak az első ötös alapú. 569
16 A szerelmetlenség Istenéhez A vers nyolc háromsoros tíz - kilenc - tíz-es szerkezetű szakaszból áll. A strófák záró, tehát harmadik sorai trochaikusok. A versszak középső' sorai, vagyis a jambikus soroknak a fele, szokatlanul laza jambusokból áll. A két szótagos ütemeknek kereken 25%-a trocheus. Adott tehát egy jambusvers, amelyben a sorok egyharmada trochaikus, egyharmada elkülönülően laza jambus. De a strófaélen álló sorok között is van kifejezetten rossz ritmusú; nem is egy: A Sionnak hegyén szerelmetlen Boldogok kik szirthez hasonlítanak Oh, én, kinek gőggel szerettetni Az első és a harmadik négyes alapú, a második pedig 6-4 osztású. A civódó magyar Szabad sorba hajló romlott jambus sora: Hadd ne bánjam már, mit csinál a magyar A vers strófaszerkezete: A Tűz márciusa Strófaszerkezete: (az első sorban 11 helyett 10) Három szabályos trochaikus sora mellett kettő szabad sorrá lazul: Március kofáira és szentjeire De tűz és Tűz, én ifjú testvéreim. Az első három trocheussal indul, ami vitathatatlanul tanúsítja az eredeti ritmikai szándékot. Utána azonban egy jambus, majd a sorzáró pyrrichius más irányt ad a lejtésnek. A másik sorban mindössze egy trocheus van, a sorzáró. De a trochaikus mértékelés követelményei szigorúbbak, mint a jambuséi. Másrészt pedig a sornak mind a négy főhangsúlya thézises. Ez trochaikus lejtés esetén egyszerűen elképzelhetetlen. Csak látni akartalak A strófaszerkezetet itt is a hosszú sorok határozzák meg: négy szakaszban , egyben pedig, A strófavégi sorok egy része elkanyarodik az 5-6 tagolódástól és ritmikailag elbizonytalanodik, így például a következő osztású sor: Akit én megcsókolni nem akarok Eladó a hajó Strófaszerkezete: (egy szakaszba 6-9-9). Rímelhelyezése x a a, a rímtelen strófakezdő refrén. Jambizálása rendkívül laza, az ütemeknek mindössze 31,6%-a jambus, viszont 24%-a trocheus. A sorok egy része, a töredezett ütembeosztás is hozzájárul ehhez, a szabadsor határait súrolja: 570 Szakadt kötelekkel, tört árboccal Elég drága, jöjjön, aki kéri
Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi
A TANULMÁNYOK ALATTI VIZSGÁK MAGYAR IRODALOMBÓL A tanulmányok alatti vizsgák szerkezete és az értékelés elvei Osztályozóvizsga Írásbeli Szóbeli Időtartam 60p 10p Aránya az értékelésnél 70% 30% A vizsga
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,
Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.
9.évfolyam 1. Mi a Biblia? Két fő része? Ismertessen egy-egy történetet részletesen! 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma. 3. Homéroszi eposzok:
OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL 2013-2014 9-12. ÉVFOLYAM
OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA TANTÁRGYBÓL 9-12. ÉVFOLYAM A felsorolásban megjelölt, a tankönyvben elemzett irodalmi művek (versek, novellák és regények ismerete, azok elolvasása) kötelező. A vizsga
Osztályozóvizsga témakörök
Osztályozóvizsga témakörök 9 12. évfolyam általános tantervű osztályok 9. évfolyam 1. Műnemek, tanult műfajok 2. A homéroszi eposzok 3. Az antik görög színház. Szophoklész: Antigoné 4. Az antik római irodalom
Verstan. Alapismeretek Csenge
Verstan Alapismeretek Csenge I. Időmértékes verselés Alapegysége: versláb Időegysége: mora Rövid szótag jele: U (1 mora) Hosszú szótag jele: (2 mora) A leggyakoribb verslábak: Ha lehet, mindig ezt választjuk!
Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM
Az osztályozó vizsga követelményei Szakközépiskola IRODALOM Az irodalom tantárgy osztályozó vizsgáján az osztályzat kialakítása az egységes követelmények szerint történik (40%-tól elégséges). Írásbeli
heti óraszám 2 2 3 4 évi óraszám 74 74 111 128 otthoni tanulási idő 37 37 55,5 64
IRODALOM 1 A kerettanterv alapján készült helyi tanterv óraterve IRODALOM 9. osztály 10. osztály 11. osztály 12. osztály 37 hét 37 hét 37 hét 32 hét heti óraszám 2 2 3 4 évi óraszám 74 74 111 128 otthoni
AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA
AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA TARTALOM A líra jellemzői A lírai művek osztályozása A görög líra Szapphó Anakreón Összefoglalás 1 A líra jellemzői A líra, magyarul költészet, a legszubjektívebb
Magyar irodalom 5-8. évfolyam. 5. évfolyam
Magyar irodalom 5-8. évfolyam 5. évfolyam A tantárgy elsődleges célja a sikeres iskolai tanuláshoz, a tanulás eredményességéhez szükséges kulcskompetenciák, készségegyüttesek és tudástartalmak megalapozásának
Oláh János. Magára talál a szó. Kodolányi Gyula W. Sh. szonettjeiről. Laudáció. Kodolányi Gyula akadémiai székfoglalójához (2014. június 13.
Oláh János Magára talál a szó Kodolányi Gyula W. Sh. szonettjeiről Laudáció Kodolányi Gyula akadémiai székfoglalójához (2014. június 13.) Az még nem volna szokatlan a magyar irodalomban, hogy képzőművészeti
SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013
Tatabányai Integrált Szakiskola Középiskola és Kollégium Cím: 2800 Tatabánya, Cseri u. 35. Telefon: +36 34 309 545 E-mail: ititkar@is-kola.hu Web: www.is-kola.hu Fax: +36 34 309 549 SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR
Magyar irodalom 5-8. évfolyam
Magyar irodalom 5-8. évfolyam 5. évfolyam Éves óraszám: 72 Heti óraszám: 2 A könyvek varázsa Mesék bűvöletében Petőfi Sándor: János vitéz Múltunk a mítoszokban A Biblia világa Ez a föld a mi hazánk (Táj,
Óraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv
NT-11713/1 IRODALOM 7. TANMENETJAVASLAT Fejezetcím: A romantika: 32 óra Tematikai egység/ Fejlesztési cél Előzetes tudás A tematikai egység nevelési-fejlesztési céljai Órakeret Egy korstílus a romantika
A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása
Az osztályozó vizsga témakörei magyar nyelvből 9. osztály A kommunikáció rádiós, televíziós és sajtóműfajai A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása A szóelemek fajtái Az ige
Csokonai Vitéz Mihály II.
Csokonai Vitéz Mihály II. A ROKOKÓ ÉLETÖRÖMTŐL A MAGÁNYIG Javasolt feldolgozási idő: 3 óra 10 perc 1. feladat Csokonai Tartózkodó kérelem című versének több zenei feldolgozása is született. Hallgasd meg
A műnem a műfajok felett álló magasabb kategória.
A műnem a műfajok felett álló magasabb kategória. Műnemeink: epika líra dráma A líra: a költő gondolatait közvetlenül mondja el érzelmekkel erősen átfűtött mindig hangsúlyosan van jelen benne a lírai én
OSSERVATORIO LETTERARIO *** Ferrara e l'altrove ***
OSSERVATORIO LETTERARIO *** Ferrara e l'altrove *** Magyar nyelvű online melléklet - Supplemento online in lingua ungherese http://www.osservatorioletterario.net - http://xoomer.virgilio.it/bellelettere/
TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI
TÉMAKÖRÖK 2017 MÁJUS 1 A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE TARTALOMJEGYZÉK 1Kötelező szerzők Művek a magyar irodalomból I...2 1.1Petőfi Sándor...2 1.2Arany János...2 1.3Ady Endre...2 1.4Babits Mihály...2 1.5Kosztolányi
A hivatkozások megkönnyítése végett a sorokat beszámoztam, jelezve, hogy hányadik versszak melyik felének melyik sora. Temetésre szól az ének
1. Melléklet Gaul Géza: Mi a szép? című tanulmányához Egy Petőfi-vers Szöveg forrása: Petőfi Sándor összes költeményei, sajtó alá rendezte Baróti Lajos, Budapest, 1900. Singer és Wolfner. Megtartottam
Petőfi Sándor verseinek elemzése
Petőfi Sándor verseinek elemzése 1. Temetésre szól az ének (1843) 2. A csaplárné a betyárt szerette (1844) 3. A természet vadvirága (1844) 4. Itt állok a rónaközepén (1846) 5. A XIX. század költői (1847)
11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio
Témakörök pótvizsgára magyar irodalom 9. évfolyam 1. A művészet és a valóság jellemzése, a műnemek és a műfajok definiálása példával. 2. A Biblia 3. A homéroszi eposzok világképe, embereszménye 4. Szophoklész:
Ha az ember Csoóri Sándorról készül portrét írni, akkor nem a készen. újraírása a cél, mivel ekkor éppen a vers mint olyan siklana ki a kezeink
ÍRÓPORTRÉ Rovatunkban kortárs magyar írók életmûvét mutatjuk be néhány oldalnyi terjedelemben az élõ klasszikusoktól a legtehetségesebb fiatalokig. A tárgyalt alkotók kiválasztása elkerülhetetlenül szubjektív,
GIMNÁZIUMOK REKRUTÁCIÓJA. Andor Mihály MTA Szociológiai Kutatóintézete. A szülők iskolai végzettsége
MAGYAR PEDAGÓGIA 103. évf. 3. szám 315 338. (2003) GIMNÁZIUMOK REKRUTÁCIÓJA Andor Mihály MTA Szociológiai Kutatóintézete 1990 óta nagyméretű differenciálódás ment végbe a gimnáziumi oktatásban. 1989-ben
Magyar nyelv és irodalom
Thököly Imre Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola, Hajdúszoboszló Magyar nyelv és irodalom tantárgy 7-8. évfolyam 2013. Magyar nyelv és irodalom 7 8. évfolyam A 7 8. évfolyamon a változó és egyre összetettebb
JOBB KÁNON A BALKÁNON
Figyelő 1033 JOBB KÁNON A BALKÁNON Szegedy-Maszák Mihály: Irodalmi kánonok Csokonai Kiadó, Debrecen, 1998. 196 oldal, 750 Ft (Bev.) A z I r o d a l m i k á n o n o k e g y m e g f o n t o l t i r o d a
Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.
Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017. Készítette: Imrik Gyöngyi szaktanár 1 1. Tétel Művek a magyar irodalomból Petőfi Sándor tájköltészete 2. Tétel Művek a magyar irodalomból
Adatgyűjtő Intézet ISKOLAI INTEGRÁCIÓ ÉS SZEGREGÁCIÓ, VALAMINT A TANULÓK KÖZTI INTERETNIKAI KAPCSOLATOK. 2010. november
Adatgyűjtő Intézet ISKOLAI INTEGRÁCIÓ ÉS SZEGREGÁCIÓ, VALAMINT A TANULÓK KÖZTI INTERETNIKAI KAPCSOLATOK A KUTATÁSI PROGRAM K+ F MELLÉKLETE 2010. november TARTALOM I. Az iskolák és iskolaigazgatók bemutatása...
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 9-12. évfolyam Célok és feladatok A magyar nyelv és irodalom tantárgy biztos és állandó értékeket és a jelenben alakuló, változó kultúrát közvetít. Tartalommal tölti meg és erősíti
A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV
A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV V VIII. OSZTÁLY I. KÖVETELMÉNYEK Képességek szövegértés problémalátás szövegalkotás különböző szövegtípusokban
MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája
MAGYAR TÉTELEK IRODALOM 1. Tétel: Petőfi Sándor tájlírája 2. Tétel: Arany János balladaköltészete 3. Tétel: Ady Endre emberi és költői arca a Léda-versek tükrében 4. Tétel: Babits Mihály: Jónás Könyve
Hölderlin. Életpályája
Hölderlin Életpályája Friedrich Hölderlin (1770 1843) a német költészet és az egyetemes világirodalom egyik legnagyobb lírikusa, a legtisztább eszményekért rajongó költô. Míg élt, kevés elismerésben volt
A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)
A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály) I. A barokk - A barokk mint művelődéstörténeti korszak és stílusirányzat; kialakulása; jellemzői stb. - Zrínyi
Kiss Ottó. Csillagszedő Márió. Versek gyerekhangra Paulovkin Boglárka rajzaival
Kiss Ottó Csillagszedő Márió Versek gyerekhangra Paulovkin Boglárka rajzaival Az ember jóból és rosszból van összegyúrva. Fehérből meg feketéből. Ezért van az, ha rajtakapsz valami rossz dolgon, mindig
Második lecke. leszáll (ön)
Második lecke Barátság Bocsánat, leszáll? Nem, még maradok. Ön leszáll? Igen. De nem sürgős. Lassan halad ez a busz. Lassan. Itt mindig lassan halad. Itt mindig dugó van. Négy óra. Mindenki siet haza.
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
MOZAIK KERETTANTERVRENDSZER A GIMNÁZIUMOK SZÁMÁRA NAT 2003 MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 9-12. évfolyam Készítette: Várhidi Gyula A kerettantervrendszert szerkesztette és megjelentette: MOZAIK KIADÓ SZEGED,
Helyi tanterv Magyar nyelv és irodalom 5 8. évfolyam számára
Helyi tanterv Magyar nyelv és irodalom 5 8. évfolyam számára 1 Alapelvek, célok és feladatok A tantárgy jellegéből adódóan fontos feladat a nyelvi és irodalmi kultúra fejlesztése, az egyéni ismeretszerzés
X. Vörösmarty Mihály. 1. Életrajzi adatok. 2. Mi a kapcsolata a következő személyekkel? 3. Hogyan kapcsolódnak Vörösmartyhoz?
X. Vörösmarty Mihály 1. Életrajzi adatok a) Mettől meddig élt Vörösmarty Mihály? b) Hol tanult? c) Hogyan kötődik az alábbi helyekhez? Baracska: Börzsöny: Debrecen: Görbő: Nyék: d) Mikor volt országgyűlési
1 SZÛCS TIBOR A MAGYAR VERS KETTÕS NYELVI TÜKÖRBEN: NÉMET ÉS OLASZ FORDÍTÁSOKBAN 2 3 SEGÉDKÖNYVEK A NYELVÉSZET TANULMÁNYOZÁSÁHOZ 64. SZÛCS TIBOR A MAGYAR VERS KETTÕS NYELVI TÜKÖRBEN: NÉMET ÉS OLASZ FORDÍTÁSOKBAN
Az iskola neve és címe: A csapat tagjai: A felkészítő tanár neve, elérhetősége:
TÁMOP: Az iskola neve és címe: A csapat tagjai: A felkészítő tanár neve, elérhetősége: Elért pontszám: 1 Ismerd meg a somogyi írókat, költőket! Berzsenyi Dániel 1.forduló Beküldési határidő: 2012. február
Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C
Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL 2015 13.C Hári Andrea (HA) Vámosné Polyák Krisztina (VPK) 2015 SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELSOR MAGYAR
A dolgok arca részletek
1 Bakonyi István: A dolgok arca Arcképvázlat Pék Pálról Nagykanizsa, Czupi Kiadó Pannon Tükör, 2007. A dolgok arca részletek Pék Pál 1939. július 26-án született Nagykanizsán. A szülőhely mindmáig lakóhelye
Francia kártya. A lapok jelentése. Kőr (Coeur) Érzelmek, előnyös helyzetek, család
Francia kártya Ez az 52 lapos kártya, nevével ellentétben valószínűleg nem francia, hanem keleti eredetű. Szimbólumai a kőr, a pikk, a káró és a treff. A kőr (piros szív) a bátorság, a pikk (fekete lándzsahegy)
IRODALOM. Ősköltészet (i.e. IV. évezred) Az ókori Kelet: Mezopotámia, Egyiptom, Palesztina, India, Kína (i.e. IV. i.e. I. évezred)
Művelődés- és irodalomtörténeti vázlat Ősköltészet (i.e. IV. évezred) Mágikus világkép, totemizmus, fetisizmus, animizmus. Nem különülnek el a megismerésformák (tudományvallás-művészet-mindennapi megismerés)
1956-os forradalom évfordulójára Hangdokumentumok: 1956 12 nap válogatott hangdokumentumai (kazetta)
Csak akkor születtek nagy dolgok, Ha bátrak voltak, akik mertek S ha százszor tudtak bátrak lenni, Százszor bátrak és viharvertek. (Ady: A Tűz csiholója) Az 1956-os forradalom évfordulójára készített összeállításunkkal
Javító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból
Javító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból A vizsga szóbeli és írásbeli vizsgarészből áll. A magyar nyelv és irodalom szakközépiskolában és szakiskolában egy tantárgynak
MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 8.a évfolyam
MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 8a évfolyam Óra Az óra anyaga Fogalmak, ismeretek Készségfejlesztés Szemléltetés, koncentráció Megjegyzés 1 2 Ism Irodalomelméleti fogalmak Szövegértés felmérése Az
A fekete-piros versek költője Kányádi Sándorról
POMOGÁTS BÉLA 1934-ben született Buda - pesten. Irodalomtörténész, a Vigilia szerkesztőbizottságának tagja. Legutóbbi írását 2010. 12. számunkban közöltük. A fekete-piros versek költője Kányádi Sándorról
(tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) 3. A nemzet sorsának megjelenítése Ady Endre költészetében
Érettségi tételek magyar irodalomból, 2013/ 2014 (tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) ÉLETMŰVEK 1. Petőfi forradalmi látomásköltészete 2. Arany János balladái 3. A nemzet sorsának
Osztályozó vizsga anyag Magyar irodalom 9. évfolyam. dráma: Madách Imre: Ember tragédiája, líra: Petőfi Sándor: Nemzeti dal)
Magyar irodalom 9. évfolyam 1.) Műnemek, műfajok (líra, epika, dráma) - Példákkal magyarázva (alkotó neve, mű címe) ( példákkal: epika: Gárdonyi Géza: Egri Csillagok, dráma: Madách Imre: Ember tragédiája,
Keresztény élmény, magyarság
Keresztény élmény, magyarság ÚTON BABITSHOZ, KODÁLYHOZ ÉS UTÓDAIKHOZ A humanista nem azért nyúl vissza a régihez, mert sokallja az újat, hanem mert kevesli írta Babits. A mûvészet jelen idejû. Régi és
[Erdélyi Magyar Adatbank] MINDENKORI KORTÁRSAK
MINDENKORI KORTÁRSAK Mit akart mondani Szilágyi Domokos a huszadik század hatvanas éveiben Arany Jánosról? Vagy: mit akart mondani Arany Jánossal Szilágyi Domokos a huszadik század hatvanas éveiben? Elmondani
Második lecke. leszáll (ön)
Második lecke Barátság Bocsánat, leszáll? Nem, még maradok. Ön leszáll? Igen. De nem sürgős. Lassan halad ez a busz. Lassan. Itt mindig lassan halad. Itt mindig dugó van. Négy óra. Mindenki siet haza.
Pszichológia témájú tájékoztató vélemény. Általános tájékoztató
Pszichológia témájú tájékoztató vélemény Megbízó cég: A tájékoztatót kapják: Megbízó Kft. Megbízó Személy Pályázó neve: Életkor: Végzettség: Megpályázott munkakör: Vizsgált Személy 34 év felsőfok Területi
Merítés a KUT-ból IV. GADÁNYI JENŐ. (1896 1960) festőművész emlékkiállítása. HAAS GALÉRIA, Budapest 2000. május 11-től június 10-ig
Merítés a KUT-ból IV. GADÁNYI JENŐ (1896 1960) festőművész emlékkiállítása HAAS GALÉRIA, Budapest 2000. május 11-től június 10-ig A kis zugokat szeretem, mert a részekben azonosul a világ. Kerülő úton,
Babits Mihály verseinek elemzése
Babits Mihály verseinek elemzése 1. A lírikus epilógja 2. Jónás imája 3. Mint különös hírmondó 4. Ősz és tavasz között 5. Esti kérdés 6. Fortissimo 1. A lírikus epilógja (1903) A vers költői utószóként
2009. évi SDG Bibliaismereti verseny: Jelenések könyve
Csapat/iskola: 2009. évi SDG Bibliaismereti verseny: Jelenések könyve Tudnivalók A teszt 130 kérdésből áll. Minden kérdésnél felsoroltunk 3 lehetséges választ, amelyek közül mindig egy és csak egy helyes
MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 8.D évfolyam
MAGYAR IRODALOM ömbösített tanmenet 8.D évfolyam Óra Az óra anyaga Fogalmak, ismeretek Készségfejlesztés Szemléltetés, koncentráció Megjegyzés 1. Bevezető óra Az irodalmi művek Beszélgetés Kötelező olvasmány
SZÍNEK, EVEK, ÁLLOMÁSOK
SZÍNEK, EVEK, ÁLLOMÁSOK In memóriám Kaffka Margit NAP KIADÓ TARTALOM CSAK A SZÓT MEGTALÁLJAM" Kaffka Margit: Önéletrajz (In: Az Érdekes Újság Dekameronja, II. k. Bp., 1912) 7 Karlka Margit levelei Nemestóthy
XX. A Nyugat további alkotói
XX. A Nyugat további alkotói 1. Krúdy Gyula Hol, mikor született és halt meg az író? 2. Mely helyszíneknek van komolyabb szerepe életútján? 3. Milyen kapcsolat fűzte az alábbi nőkhöz? Csákányi Julianna:
Tartalom I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS IRODALMÁBÓL
Tartalom I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS IRODALMÁBÓL A felvilágosodás 12 Klasszicizmus és szentimentalizmus 15 Klasszicizmus 15 Szentimentalizmus 19 AZ ANGOL PRÓZA 21 A modern regény születése 21 Daniel Defoe:
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A 1. Tétel: Hagyomány és újítás Petőfi Sándor költészetében 2. Tétel: Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel: Látomásos szimbolizmus : Ady Endre
Ady Endre online-teszt: II Ady és kortársai
Ady Endre online-teszt: II Ady és kortársai I. keresztrejtvény A 15 vízszintes sor megfejtése után a középső, függőleges mező egy Adyhoz kapcsolódó fogalom. Magyarázza meg, a kapott fogalom hogyan kapcsolódik
Jelek és jeltípusok. A jelek gazdaságosságából következik, hogy sokan és sokféleképpen próbálták őket csoportosítani
Jelek és jeltípusok A jel: olyan látható, hallható, tapintható, érzékelhető fizikai jelenség, amely észlelője számára többet vagy mást jelent, mint amit a megjelenésekor közvetlenül felfogunk. Bármilyen
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 7-12. évfolyam Célok és feladatok A magyar nyelv és irodalom tantárgy biztos és állandó értékeket és a jelenben alakuló, változó kultúrát közvetít. Tartalommal tölti meg és erősíti
Véges végtelen ISTEN-ÉLMÉNY ÉS ISTEN-HIÁNY A XX. SZÁZADI MAGYAR KÖLTÉSZETBEN
01CNfint.qxd 10/19/06 2:13 PM Page 3 Véges végtelen ISTEN-ÉLMÉNY ÉS ISTEN-HIÁNY A XX. SZÁZADI MAGYAR KÖLTÉSZETBEN Szerkesztette Finta Gábor Sipos Lajos AKADÉMIAI KIADÓ, BUDAPEST 01CNfint.qxd 10/19/06 2:13
Zrínyi Miklós (1620 1664)
Zrínyi Miklós (1620 1664) 1620. május 1-jén Csáktornyán született. 6 éves korára árva. Neveltetését a király megbízásából Pázmány Péter irányítja. 1630 36: Grazban és Bécsben tanul (jezsuita iskolákban).
Péter Mihály: Orosz verstan (Bevezetı kurzus). Русское стихосложение (Вводный курс). erstani alapfogalmak. zenével verselés rendszerét,
326 Szemle Péter Mihály: Orosz verstan (Bevezetı kurzus). Русское стихосложение (Вводный курс). ELTE Ukrán Filológiai Tanszék Argumentum, Budapest, 2008. 120 l. Péter Mihály új orosz nyelvő könyve oktatási
Szabó Beáta. Észak-Alföld régió szociális helyzetének elemzése
Szabó Beáta Észak-Alföld régió szociális helyzetének elemzése A régió fő jellemzői szociális szempontból A régió sajátossága, hogy a szociális ellátórendszer kiépítése szempontjából optimális lakosságszámú
Zrínyi Miklós (1620 1664)
Zrínyi Miklós (1620 1664) Zrínyi Miklós 1620. május 1-jén Csáktornyán született. 6 éves korára árva. Neveltetését a király megbízásából Pázmány Péter irányítja. 1630 36: Grazban és Bécsben tanul (jezsuita
Tartalom, elemzés, értelmezés
Franczel Richárd Tartalom, elemzés, értelmezés 2009. november 7-én a német Die Welt interjút közölt Kertész Imrével 80. születésnapja alkalmából. A Nobel-díjas író a beszélgetés során Magyarországhoz,
V. Az európai romantika irodalmából
V. Az európai romantika irodalmából 1. Helyezd el időben a romantika stílusirányzatát! 2. Milyen irányzatokkal volt kapcsolatban, illetve ellentétben a romantika? 3. Milyen művészeti ágakban volt jelen?
Árpád-kori erdélyi településnevek névrendszertani vizsgálatának tanulságai*
Árpád-kori erdélyi településnevek névrendszertani vizsgálatának tanulságai* 1. Írásomban az Árpád-kori Kolozs, Doboka és Erdélyi Fehér vármegyék településnevei 1 körében általam elvégzett névrendszertani
HELYZETE ÉS LEHETSÉGES JÖVŐBELI TRENDJEI A NYUGAT-DUNÁNTÚLI RÉGIÓBAN
A TUDÁSIPAR, TUDÁSHASZNÁLAT HELYZETE ÉS LEHETSÉGES JÖVŐBELI TRENDJEI A NYUGAT-DUNÁNTÚLI RÉGIÓBAN (VEZETŐI ÖSSZEFOGLALÓ) Helyzetfeltáró és értékelő tanulmány A nyugat-dunántúli technológiai régió jövőképe
"Örömmel ugrok fejest a szakmába" - Interjú Őze Áronnal
"Örömmel ugrok fejest a szakmába" - Interjú Őze Áronnal 2014. október 29. szerda, 08:00 Az idei Vidor fesztiválon Őze Áron és Kedvek Richárd nyerte a legjobb főszereplő párosnak járó Pantalone-díjat az
ÚJPEST SZÍNDINAMIKA helyszínrajz
Felújított épület. I. helyszín II. helyszín III. helyszín Bercsényi út Görgei Artúr út Závodszky Zoltán utca Szigeti József utca helyszínrajz IV. helyszín V. helyszín VI. helyszín Isvtán út VII. helyszín
RÉGI IDÔK TANÚJA. Borbás Mária
755 Borbás Mária RÉGI IDÔK TANÚJA Hatalmas feladatra vállalkozott könyvkiadásunk SHAKESPEARE ÖSSZES DRÁMÁI-nak új megjelentetésével. A felszabadulás, de különösen a fordulat éve óta Shakespeare életmûve
XVI. József Attila (2.)
XVI. József Attila (2.) 1. Mit nevezünk komplex képnek? 2. Mi a szerpentin-példázat lényege? 3. Mi jellemzi az önmegszólító verstípust? 4. Mi jellemzi az időszembesítő verstípust? 5. Milyen lírai műfajokkal
1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...
A SÓ (népmese) Hol volt, hol nem volt, élt egyszer egy öreg király s volt három szép lánya. Volt néki három dúsgazdag országa, mindhárom lányának jutott egy-egy ország. Hanem ahogy mondják: nincs három
MAGYAR B ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADAT IRODALOM
MAGYAR B ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADAT IRODALOM Kérjük, először olvassa el figyelmesen a feladatokat, csak ezután döntsön saját belátása szerint a kidolgozás sorrendjéről és az időbeosztásról! Válaszaiban
Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek
SZÓKINCSEM füzetek A SZÓKINCSEM füzetek szókincs fejlesztő füzetek A szókincs azt jelenti, hogy hány szót ismerünk és tudunk jól használni Minél több szót ismersz és tudod a jelentésüket, annál nagyobb
Ady Endre. Irodalom tétel. Ady Endre ( )
dezs.extra.hu tételek gyûjteménye Ady Endre Szerzõ dezs Irodalom tétel Ady Endre (18771919) Életrajz 1877.nov.22én született Érmindszenten. Apja hétszilvafás nemes volt. Elszegényedés. Nemesi család. Paraszti
Vállalkozás alapítás és vállalkozóvá válás kutatás zárójelentés
TÁMOP-4.2.1-08/1-2008-0002 projekt Vállalkozás alapítás és vállalkozóvá válás kutatás zárójelentés Készítette: Dr. Imreh Szabolcs Dr. Lukovics Miklós A kutatásban részt vett: Dr. Kovács Péter, Prónay Szabolcs,
DOKTORI (PHD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI. Érfalvy Lívia. Nyelviség és textualitás: az én-konstrukció útjai Kosztolányi Dezső írásművészetében
A kutatás tárgya és feladatai DOKTORI (PHD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI Érfalvy Lívia Nyelviség és textualitás: az én-konstrukció útjai Kosztolányi Dezső írásművészetében PPKE BTK Irodalomtudományi Doktori Iskola
MAGYAR IRODALOM 13. E (2016.)
MAGYAR IRODALOM 13. E (2016.) 1. Az apostol Petőfi eszméinek szótára. (Illyés Gyula) Tétel: Petőfi Sándor: Az apostol 2. Nálam a kompozícióban van a poétika. (Arany János) Tétel: Arany János kései balladái
A családi háttér és az iskolai utak eltérései
13 Szanyi-F. Eleonóra A családi háttér és az iskolai utak eltérései Az alábbi cikk első része egy, e folyóiratban korábban megjelent írás (Hiányszakmát tanuló végzős szakiskolások; ÚPSz 211/6) folytatása.
HÓLYAGDUDA Az avar kor hangszere
A hólyagduda a sztyeppei nagyállattartó rokonnépek találmánya. A hozzá való hólyagot korábban vizes vagy kumiszos-tömlőként használták (iszák), vagy levegővel fölfújva a gyerekeknek készítettek belőle
AZ EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT EGYENLŐTLENSÉGEI
6. AZ EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT EGYENLŐTLENSÉGEI Kovács Katalin FŐBB MEGÁLLAPÍTÁSOK 2009-ben jelentős különbségek mutatkoznak a különböző társadalmi csoportok egészségi állapotában. Az egészségi állapot szoros
Péter László. Tápé, öreg este
Péter László Tápé, öreg este Radnóti Miklós legutóbbi, legalaposabb monográfusa, Ferencz Győző nyilván csak verstani alapon állapította meg, hogy a költőre nem hatottak Juhász Gyula életművének kiemelkedő
MŰVELŐDÉSTÖRTÉNETI ÉS STÍLUSKORSZAKOK, IRÁNYZATOK
Előszó 9 ELEMZÉSELMÉLET Az irodalmi művek elemzésének és értelmezésének lehetséges szempontjai 11 Az epikus művek elemzésének lehetséges szempontjai Regényelemzés 12 Az epikus művek elemzésének lehetséges
Művészettörténeti fejtegetések
Művészettörténeti fejtegetések A tanulmány-trilógiám harmadik fejezete nem ténykérdéseket tárgyal, hanem művészettörténeti dolgokra akarja felhívni a figyelmet. Azonban az, hogy a harmadik részt megérthessék,
HELYI TANTERV TILDY ZOLTÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MŰVÉSZETI ISKOLA. 5. évfolyam
HELYI TANTERV TILDY ZOLTÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MŰVÉSZETI ISKOLA 5. évfolyam A tantárgy elsődleges célja a sikeres iskolai tanuláshoz, a tanulás eredményességéhez szükséges kulcskompetenciák, készségegyüttesek
Jambusi és trocheusi bimetrizálás Petőfi zsengéiben
Jambusi és trocheusi bimetrizálás Petőfi zsengéiben Petőfi verseinek kettős ritmusát a verselmélet közel egy évszázada érzékeli. Jambusi sorainak magyaros zamatára" figyel föl Négyesy László, 1 magyaros
Tanmenetjavaslat. dr. Széplaki György és dr. Vilcsek Béla VILÁGJÁRÓ. címû 7. osztályos irodalomtankönyvéhez
Tanmenetjavaslat dr. Széplaki György és dr. Vilcsek Béla VILÁGJÁRÓ címû 7. osztályos irodalomtankönyvéhez 1 Az integrált magyar nyelvi és irodalmi program általános iskola 1 8. osztály 7. osztályos része
KPMG Vállalathitelezési Hangulatindex
KPMG Vállalathitelezési Hangulatindex KPMG Tanácsadó Kft. 2015. november KPMG.hu 4 3 2 2,50 2,73 1 1,45 1,34 0-1 0,08-0,72-0,28 2011. június 2011. november 2012. május 2012. december 2013. június 2014.
Aprogram ugyan a hátrányos helyzetû diákoknak szólt, de a hátrányok közül elsõsorban
Iskolakultúra 2006/7 8 Fehérvári Anikó Liskó Ilona Felsõoktatási Kutatóintézet, Professzorok Háza Az Arany János Program tanulói Az Arany János Tehetséggondozó Programot (AJP) az Oktatási Minisztérium
A KING JAMES BIBLIA 1611 APOKRIF IMÁDSÁG és AZARIAH dal három zsidó. A dal, a három zsidók és Azariah ima
www.scriptural-truth.com Az ima Azariah A KING JAMES BIBLIA 1611 APOKRIF IMÁDSÁG és AZARIAH dal három zsidó A dal, a három zsidók és Azariah ima 1:1 és mentek a tűz közepén dicsérő Isten, és az áldás az
Kobány Mihály: MENNIYBEN HASZNÁLHATÓ A DR. KISS ÁRON, PÉTERFY SÁNDOR, PÓSA LAJOS ÉS TIHANYI ÁGOST ÁLTAL SZERKESZTETT VERSESKÖNYV ÓVÓDÁINKBAN!
Kobány Mihály: MENNIYBEN HASZNÁLHATÓ A DR. KISS ÁRON, PÉTERFY SÁNDOR, PÓSA LAJOS ÉS TIHANYI ÁGOST ÁLTAL SZERKESZTETT VERSESKÖNYV ÓVÓDÁINKBAN! * Ennek a műnek értékét, becsét, használhatóságát egyes lapjaink
Balázs Imre József. A nyugatos és utómodern költői beszédmódok a harmincas évek fiatal erdélyi költészetében
Balázs Imre József A nyugatos és utómodern költői beszédmódok a harmincas évek fiatal erdélyi költészetében Az 1910-es években eszmélkedő avantgárd fiatalok és azok a következő nemzedékhez tartozó költők,