ÜGYVITELI ALAPISMERETEK

Átírás

1 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 20. ÜGYVITELI ALAPISMERETEK EMELT SZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

2 Az alábbi táblázat a feladat sorszámait és az adható pontszámokat tartalmazza. A táblázat után megtalálhatók a táblázatkezelési és szövegszerkesztési feladat megoldásai. Vizsgafeladatokban felhasználható műveletek ) Informatikai eszközök és szoftverek kezelése, hálózati szolgáltatások Adható pontszám 3 Feladat sorszáma.) Operációs rendszer kezelése (alkönyvtár(ak) készítése, fájlok megnevezése, mentése, átnevezése, áthelyezése, másolása, törlése).2) Alkalmazói szoftverek (szövegszerkesztő és táblázatkezelő) kezelése.3) Dokumentum elküldése ( ), hálózati nyomtató használata ) Adatbevitel 6 2.) Szöveg begépelése 5 0 hiba esetén járó pontszám 5 hiba esetén járó pontszám 2 vagy több hiba esetén járó pontszám 0 2.2) Helyesírási szótár használata 3) Szöveges dokumentum szerkesztése ) Automatikus elválasztás használata ) Karakterek formázása 3.4.) Betűtípus kiválasztása ) Betűstílus kiválasztása/ ) Betűstílus kiválasztása/ ) Betűméret kiválasztása ) Betűszín kiválasztása ) Bekezdések formázása 3.5.) Igazítás beállítása ) Behúzás elkészítése ) Térköz beállítása a levelezés szabályai szerint 6.)-ben pontozva 3.5.5) Sorköz beállítása 32 írásbeli vizsga 2/ május 20.

3 3.0) Oldalbeállítás 3.0.2) Margók beállítása ) Élőfej, élőláb helyének beállítása 3 3.2) Élőfej, élőláb kialakítása 3.2.) Beállítás: első oldal eltérő, vagy páros és páratlan oldal eltérő 3.2.2) Adatbevitel élőfejbe az első oldalon 6.)-ben pontozva 3.2.3) Adatbevitel élőfejbe a második oldaltól kezdve ) Élőfej utolsó sorának aláhúzása/ ) Élőfej utolsó sorának aláhúzása/ ) Élőfejben térköz beállítása ) Élőfejben térköz beállítása/ ) Adatbevitel élőlábba az első oldalon 6.)-ben pontozva 3.2.7) Élőlábba adatbevitel a második oldaltól kezdve ) Élőláb első sora felett vonal elhelyezése/ ) Élőláb első sora felett vonal elhelyezése/ ) Mezőutasítások 3.3.) Dátum és/vagy idő beszúrása ) Oldalszám beszúrása ) Beillesztés a dokumentumba (pont/darab) 3.4.2) Táblázat beillesztése/ ) Táblázat beillesztése/ ) Diagram beillesztése ) Stílusok, sablonok (pont/darab) 3.22) Nyomtatás 3.9.2) Címsor stílus formázása, kialakítása/ ) Címsor stílus formázása, kialakítása/ ) Címsor stílus formázása, kialakítása/ ) Címsor stílus formázása, kialakítása/4 38 írásbeli vizsga 3/ május 20.

4 3.22.4) Nyomtatás végrehajtása.3)-ban pontozva 4) Táblázatok, diagramok szerkesztése 40 4.) Dokumentum megnyitása, bezárása 4 4.2) Dokumentum mentése, mentés más néven 5 4.9) Beállítások 4.9.6) Számformátum beállítása/ ) Számformátum beállítása/ ) Munkalap átnevezése/ ) Munkalap átnevezése/ ) Munkalap átnevezése/ ) Munkalap átnevezése/ ) Táblázat formázása 4.2.) Egyforma (azonos jellegű) igazítás cellákban, cellatartományokban/ 4.2.) Egyforma (azonos jellegű) igazítás cellákban, cellatartományokban/2 4.2.) Egyforma (azonos jellegű) igazítás cellákban, cellatartományokban/ ) A táblázat szegélyezése egyetlen vonaltípussal/ 4.2.5) A táblázat szegélyezése egyetlen vonaltípussal/ ) A táblázaton belül szegélyezés második vonaltípus felhasználásával/ 4.2.6) A táblázaton belül szegélyezés második vonaltípus felhasználásával/ ) Élőfej, élőláb készítése (pont/darab) 4.4.) Élőfej készítése munkalapon ) Élőláb készítése munkalapon/ ) Élőláb készítése munkalapon/ ) Képletek, függvények használata (pont/darab) 4.5.4) Átlag függvény használata/ ) Átlag függvény használata/2 6 írásbeli vizsga 4/ május 20.

5 4.5.6) Min függvény használata ) Darabteli függvény/ ) Darabteli függvény/ ) Darabteli függvény/ ) Rendezés, szűrés (pont/darab) 4.6.) Rendezése egy feltétel szerint ) Rendezés három feltétel szerint ) Diagram készítése (pont/darab) 4.7.) A diagram elkészítéséhez szükséges adatok kiválasztása ) Adott diagramtípus felhasználása ) A diagram címének és a feliratainak elkészítése 4.7.6) Diagram megfelelő elhelyezése (új munkalapon vagy objektumként) ) Kész diagram formázása (igazítás) ) Kész diagram formázása (karakterformázás) ) Kész diagram formázása (skála) ) Kész diagram formázása (adatsorok) ) Kész diagram formázása (rajzterület) 25 5) Tartalmi sajátosságok érvényesítése 3 5.) A hivatalos irat szövegének önálló megfogalmazása a tartalmi útmutató alapján 5.2) A hivatalos irat szövegében tartalomhoz illeszkedő bekezdések kialakítása 5.3) A hivatalos irat szövegében tartalomhoz illeszkedő kiemelések elkészítése 5.4) A helyesírási követelmények betartása 5 0 hiba esetén járó pontszám 5 hiba esetén járó pontszám 4 2 hiba esetén járó pontszám 3 3 hiba esetén járó pontszám 2 4 hiba esetén járó pontszám 6 írásbeli vizsga 5/ május 20.

6 5 és annál több hiba esetén járó pontszám 0 6) Formai sajátosságok érvényesítése 6 6.) Irat elkészítése a levelezés szabályai szerint 5 Címzett megnevezése (cég, személy) és cím kialakítása Dátum behelyezése, hivatkozások jelölése, kézbesítésre utalás Tárgy vagy (belső iratnál) irattípus megnevezése, megszólítás Elköszönő, üdvözlő szavak szerepeltetése, aláírások Megfelelő térközök kialakítása a levélszöveg előtt és után, bekezdések között 6.2) Cégjelzéses kialakítás írásbeli vizsga 6/ május 20.

7 A táblázatkezelési feladat megoldásai: A Tanulók munkalap megoldása: Ssz Név Magyar irodalom Történelem Földrajz Ének, zene Idegen nyelv Informatika Matematika Fizika Kémia Testnevelés Tanulmányi átlag A tanuló legkisebb kapott osztályzata Soós Éva , Hevesi Tímea , Dávid Anna , Mátrai Péter , Dukay Ádám , Orsós Gábor , Babai Péter , Csapó Csaba , Hajdú Gergely , Pap Zsolt ,60 2 Borbély László , Nagy Gábor , Szabó Edit , Kovács Zoltán ,0 2 5 Perzsa Tamás ,0 2 6 Fenyves Lilla , Andor Mária , Takács Balázs ,90 9 Dévényi Katalin , Laczffy Gábor , Major József , Balla Erzsébet ,70 23 Csikós Márton , Budai Krisztián ,60 25 Sas Attila , Kiss Tamás , Kertész István ,30 28 Tóth Attila ,30 29 Gáti Péter ,20 30 Gróf András ,00 Statisztikai összesítés Bukott tanulók száma 7 Bukások száma 2 írásbeli vizsga 7/ május 20.

8 A Tantárgyak munkalap megoldása (kicsinyített): Tantárgy Andor Mária Babai Péter Balla Erzsébet Borbély László Budai Krisztián Csapó Csaba Csikós Márton Dávid Anna Dévényi Katalin Dukay Ádám Fenyves Lilla Gáti Péter Gróf András Hajdú Gergely Hevesi Tímea Kertész István Kiss Tamás Kovács Zoltán Laczffy Gábor Major József Mátrai Péter Nagy Gábor Orsós Gábor Pap Zsolt Perzsa Tamás Sas Attila Soós Éva Szabó Edit Takács Balázs Tóth Attila Magyar irodalom ,97 0 Történelem ,47 0 Földrajz ,77 0 Ének, zene ,00 0 Idegen nyelv ,47 2 Informatika ,43 0 Matematika ,47 0 Fizika ,90 5 Kémia ,27 5 Testnevelés ,30 0 Tantárgyi átlag Elégtelenek száma írásbeli vizsga 8/ május 20.

9 A Verseny munkalap megoldása (nem méretarányos): Élőfejben, középre illesztve Adatok a tanulmányi versenyhez Ssz Név Magyar irodalom Történelem Földrajz Ének, zene Idegen nyelv Informatika Matematika Fizika Kémia Testnevelés Soós Éva Mátrai Péter Hevesi Tímea Csapó Csaba Borbély László Dávid Anna Nagy Gábor Orsós Gábor Szabó Edit Fenyves Lilla Laczffy Gábor Major József Pap Zsolt Perzsa Tamás Budai Krisztián Takács Balázs Babai Péter Dukay Ádám Andor Mária Dévényi Katalin Hajdú Gergely Kiss Tamás Tóth Attila Csikós Márton Gróf András Kovács Zoltán Balla Erzsébet Gáti Péter Sas Attila Kertész István Élőlábban, jobbra illesztve A tanuló azonosító jele írásbeli vizsga 9/ május 20.

10 A Humán munkalap (diagram) méretarányos, kicsinyített képe: 2/A humán tantárgyakból a legjobbak Osztályzatok 5,5 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2,5 0,5 Magyar irodalom Történelem Földrajz Soós Éva Mátrai Péter Hevesi Tímea Csapó Csaba Borbély László Dávid Anna Nagy Gábor Orsós Gábor Szabó Edit Fenyves Lilla Tanulók <A vizsgázó azonosító jele> Élőlábban, középre illesztve írásbeli vizsga 0/ május 20.

11 A szövegszerkesztési feladat megoldása: Felhívjuk a figyelmet arra, hogy a szövegszerkesztési feladatban a szöveget a tanuló önállóan fogalmazza meg. Ennek következtében tartalmi szempontból a tanulók munkája eltérő lehet. Ügyeljenek arra, hogy az pontokban lehetőségük van az önálló fogalmazás, a tartalomhoz illő bekezdések, és kiemelések pontozására. A dokumentum egy lehetséges megoldása a következő oldalaktól kezdve látható: írásbeli vizsga / május 20.

12 Mikes Kelemen Gimnázium 244 Budapest, Gizella sétány 30. XXIV. Kerületi Önkormányzat Budapest, május 20. Tatai Sándor osztályvezető Iktatószám: 23/2005. Ügyintézőnk: Sárközi Melinda Budapest Hivatkozási szám: 23/2005. Sándor utca 2. Ügyintézőjük: Márton Mária 249 Ajánlott! Tárgy: 2/A osztály első félévi eredményei Tisztelt Osztályvezető Úr! Bevezetés A 9/A osztály 4 tanulóval kezdte a középiskola első tanévét. 5 tanuló már az első évben kimaradt az iskolából. A jelenlegi létszám további kimaradások, valamint az évismétlő tanulókkal történő feltöltés után alakult ki 30 főre. Sajnos a lánytanulók közül csak hárman (Dávid Anna, Hevesi Tímea és Soós Éva) vették komolyan a tanulást. Ezt mutatja jelenlegi eredményük is, ők foglalják el az első három helyet tanulmányi átlag alapján az első félévben. A fiúk közül Mátrai Péter a legérettebb az osztályban. Aktív sportoló, kosárlabdázik, ennek ellenére az első félévben neki volt a legkevesebb hiányzása az osztályban. A másik aktív sportoló, a labdarúgó Sas Attila viszont nagyon sokat hiányzott. Nem törődött a tanulással, csupán arra ügyelt, hogy ne bukjon meg egyetlen tantárgyból sem. Szülei nem törődtek fiuk tanulmányi előmenetelével. Dukay Ádám jó kezdés után visszaesett. Sajnos, édesapja balesetet szenvedett, és meghalt. Ez a tanulót nagyon megviselte, magába zárkózott lett, sokszor elmélázik, nem figyel. Babai Péter jó képességű gyerek. Vele az a probléma, hogy édesapja autójavító műhelyében kell segítenie minden délután, sőt szombaton, vasárnap is. Gyakran jön be kialvatlanul, mert egy sürgős munka elvégzésénél egész éjszaka dolgoznia kellett. Szabó Edit a vártnál rosszabb eredményt ért el. Ennek valószínű oka egy családi probléma. Nővérének kisbabájára kell vigyáznia, mert a kismama délután iskolába jár. A kisgyerek mellett lehetetlen tanulnia. Gróf András sajnos rossz társaságba keveredett. Barátai nem az iskola tanulói. Állítólag minden szabadidejét ezek társaságában, csavargással tölti, sem özvegy édesanyjára, sem tanáraira nem hallgat. Telefon: mikesg@axelero.hu

13 Gyakorlati vizsga Hivatalos irat készítése Balla Erzsébetnek velük együtt élő beteg nagymamáját kell ápolnia. Ez szabadidejének nagy részét kitölti, kevés ideje marad a tanulásra. Az első táblázat adatai Az alábbiak bemutatjuk a 2/A osztály első féléves osztályzatait tartalmazó táblázatot. A táblázatban a tanulók tanulmányi átlageredményük sorrendjében láthatók. Ssz Név Magyar irodalom Történelem Földrajz Ének, zene Idegen nyelv Informatika Matematika Fizika Kémia Testnevelés Tanulmányi átlag Soós Éva ,90 2 Hevesi Tímea ,60 3 Dávid Anna ,50 4 Mátrai Péter ,40 5 Dukay Ádám ,90 6 Orsós Gábor ,70 7 Babai Péter ,60 8 Csapó Csaba ,60 9 Hajdú Gergely ,60 0 Pap Zsolt ,60 Borbély László ,50 2 Nagy Gábor ,50 3 Szabó Edit ,50 4 Kovács Zoltán ,0 5 Perzsa Tamás ,0 6 Fenyves Lilla ,00 7 Andor Mária ,90 8 Takács Balázs ,90 9 Dévényi Katalin ,80 20 Laczffy Gábor ,80 2 Major József ,80 22 Balla Erzsébet ,70 23 Csikós Márton ,70 24 Budai Krisztián ,60 25 Sas Attila ,60 26 Kiss Tamás ,40 27 Kertész István ,30 28 Tóth Attila ,30 29 Gáti Péter ,20 30 Gróf András ,00 Ami a táblázatból kimaradt Természetesen a fenti táblázat nem az egyetlen, amelyet az eredmények kiértékelésénél elkészítettünk. A továbbiakban olyan eredményeket mutatunk be, amelyekhez feleslegesnek tartottuk a teljes táblázat beillesztését a jelentésbe. A harminc tanuló közül egy vagy több tantárgyból heten buktak meg. <A vizsgázó azonosító jele> 2 <Aktuális dátum> <Aktuális idő>

14 Gyakorlati vizsga Hivatalos irat készítése A bukások száma az osztályban összesen tizenkettő. Gróf András három tantárgyból, Gáti Péter, Kertész István és Budai Krisztián pedig két-két tantárgyból bukott meg. A bukásokkal kapcsolatban talán érdemes megjegyeznünk, hogy a tíz tantárgy közül mindössze háromban buktak a tanulók félévkor. Fizikából és kémiából öt-öt tanuló, idegen nyelvből pedig két tanuló ért el elégtelen osztályzatot. A tanulmányi verseny A tanulmányi versenyre történő kiválasztáshoz olyan táblázatot készítettünk, amelyben, a humán tantárgyakban elért osztályzatok alapján rendeztük a táblázatot. A tantárgyak a rendezés sorrendjében: magyar irodalom, történelem, földrajz. Ssz Név Magyar irodalom Történelem Földrajz Ének, zene Idegen nyelv Informatika Matematika Fizika Kémia Testnevelés Soós Éva Mátrai Péter Hevesi Tímea Csapó Csaba Borbély László Dávid Anna Nagy Gábor Orsós Gábor Szabó Edit Fenyves Lilla Laczffy Gábor Major József Pap Zsolt Perzsa Tamás Budai Krisztián Takács Balázs Babai Péter Dukay Ádám Andor Mária Dévényi Katalin Hajdú Gergely Kiss Tamás Tóth Attila Csikós Márton Gróf András Kovács Zoltán Balla Erzsébet Gáti Péter Sas Attila Kertész István <A vizsgázó azonosító jele> 3 <Aktuális dátum> <Aktuális idő>

15 Gyakorlati vizsga Hivatalos irat készítése A következő oldalon a legjobb tanulóknak a tanulmányi verseny három tantárgyából elért eredményeit mutatjuk be egy diagram segítségével. 2/A Humán tantárgyakból a legjobbak Osztályzatok 5,5 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2,5 0,5 Magyar irodalom Történelem Földrajz Soós Éva Mátrai Péter Hevesi Tímea Csapó Csaba Borbély László Dávid Anna Nagy Gábor Orsós Gábor Szabó Edit Fenyves Lilla Tanulók Mind a táblázat, mind a diagram, mind a tanulók képességei és első félévben mutatott teljesítménye alapján a tanulmányi versenyre Soós Évát, Mátrai Pétert és Hevesi Tímeát javasoljuk benevezni. Tisztelettel Nagy Sándor Mihály az iskola igazgatója Erdélyi Zoltánné osztályfőnök <A vizsgázó azonosító jele> 4 <Aktuális dátum> <Aktuális idő>

16 írásbeli vizsga 6/ május 20.