Kölcsey Ferenc Református Tanítóképzı Fıiskola Debrecen. Intézményi tájékoztató a bolognai rendszerő oktatáshoz. Informatikus könyvtáros szak

Átírás

1 Kölcsey Ferenc Református Tanítóképzı Fıiskola Debrecen Intézményi tájékoztató a bolognai rendszerő oktatáshoz Informatikus könyvtáros szak Katekéta-lelkipásztori munkatárs szak Kántor szak augusztus

2 TARTALOMJEGYZÉK Elıszó 3 Az intézmény szerepe, adottságai 4 Mintatantervi hálók 8 Tantárgyak jegyzéke 12 2

3 Elıszó A kreditrendszer szerinti képzésben a diploma megszerzéséhez az adott szak képesítési feltételeiben megszabott összesített kreditértéket kell megszerezni a szakra elıírt kötelezı, kötelezıen választható és szabadon választható tárgyakból a megszabott arányok szerint. Tanító szakon ez az össz kreditérték 240, a többi, 3 éves szakon pedig 180. A hallgató a tárgyakat egyéni ütemezés szerint teljesítheti, de a képesítési követelményekben megszabott idı alatti teljesítéshez az intézmény mintatantervek összeállításával segítséget ad. Ez a füzet a fıiskolán oktatott szakok és tanítói mőveltségi területek mintatanterveit tartalmazza feltüntetve a tárgyak nevét, kódját, heti óraszámát (elıadás- +gyakorlat), a számonkérés módját, a kredit értéket és az ajánlott félévet. A tantárgyak felvétele sok esetben bizonyos elıtanulmányokhoz (elıfeltétel) kötött. Az elızıekben, a mintatantervekben szereplı adatok mellett ezeket az elıfeltételeket is tartalmazza a tantárgyak jegyzéke címő fejezet, amibıl a tárgy oktatásáért felelıs tanszék is kiderül. A tájékoztató elején lévı, az intézmény szerepe, adottságai címő szöveges rész az általános tájékozódást segíti. A tanulmányokra, a hallgató jogaira és kötelességeire vonatkozó elıírások a tanulmányi és vizsgaszabályzatban, valamint további szabályzatokban és útmutatókban találhatóak meg, melyek a Tanulmányi Osztályon a hallgatók rendelkezésére állnak. 3

4 Elızmények és kötıdések 4 Az intézmény szerepe, adottságai A fıiskola jellegébıl adódóan speciálisan egyházi és a társadalom egészét szolgáló képzést is folytat, ennek következtében az egyház és a világ közösségében él. Lényegének és kötelességének megfelelıen fıiskolai, gyakorlóiskolája pedig közoktatási feladatot lát el. Az intézmény jogelıdei több évszázados múltra tekintenek vissza, szerepük, tevékenységük országosan elismert és meghatározó volt. A Debreceni Református Kollégiumban a tanítók a lelkészképzés részeként sajátították el a tanítói ismereteket. A Kollégium - a 16. század végétıl - több mint 400 partikulájába küldte ki a lelkésztanítókat. Országos hírő, tudós tanárok oktatták, nevelték a tanítókat. A Kollégium az ország iskolája volt, ahol a társadalmi s fıleg a politikai igények eredményeként 1855-ben indult el az önálló tanítóképzés. Az azóta eltelt közel másfél évszázad alatt a politikai-társadalmi változásoknak, a megfogalmazott egyházi és világi igényeknek megfelelıen alakult, változott az intézmény képzési, kutatási profilja, nevelési programja. Az intézmény életében alapvetı törést jelentett az államosítás. Új fejezet 1959-ben kezdıdött a képzı életében. Elıbb a felsıfokúvá válás, majd a fıiskolai rang elnyerése jelentette a képzés stabilitását. Alapvetıen új helyzet állt elı a rendszerváltás után azzal, hogy július 1-jétıl a fıiskola újra egyházi fenntartásba került. A fıiskola jogelıd intézményei szervesen illeszkedtek nemcsak a hazai oktatási intézményhálózat jelentıs számú református, más felekezető, valamint világi szereplıje közé, hanem az európai oktatási rendszerbe is. A Kollégium diákjai évszázadok során Európa egyetemein folytattak tanulmányokat, s lelkészként a kisebb egyházközségekben, falvakban szolgálva tanítóként is tevékenykedtek. A fıiskola jelenleg is a hazai tanítóképzés egyik meghatározó centruma, országos beiskolázású egyházi intézmény. Az Észak-alföldi Régió (Hajdú-Bihar, Szabolcs-Szatmár-Bereg, Jász-Nagykun-Szolnok megye), illetve a Tiszántúl legnagyobb tanítóképzıje, ahonnan számos országos jelentıségő kezdeményezés is elindult (pl. nyelvoktató tanító szak, országos tanítási versenyek stb.) A nappali, esti és levelezı tagozatos hallgatók összlétszáma megközelíti az 1500 fıt, ebbıl mintegy 1100 nappali tagozatos. Országos szinten a tanítói szakra évente felvett hallgató közül mintegy hatoda nálunk kezdi meg tanulmányait. Tekintettel arra, hogy 16 intézményben folyik tanítóképzés, ez igen jelentıs arányt jelent, de az abszolút számot tekintve is a mi intézményünk a legnagyobb. Különösen igaz ez a nappali tagozatos hallgatókra. A kommunikáció szakos hallgatók képzését illetıen sem lehet elhanyagolni a fıiskola szerepét. Tekintettel arra, hogy az ilyen típusú oktatás fıleg egyetemeken, illetve tanárképzı fıiskolákon folyik, képzésünk még inkább felértékelıdik. Az új, bolognai rendszerő alap- és mesterképzésben az arányok változhatnak, de meghatározó szerepet igyekszünk továbbra is kivívni. Meghatározó a fıiskola szerepe a felekezeti tanítóképzık között. Az egyházak által fenntartott tanítóképzı fıiskolákba felvett hallgatók közel fele intézményünkben kezdi meg tanulmányait. Még dominánsabb a szerepünk a református tanítóképzésben. A Kölcsey Ferenc Református Tanítóképzı Fıiskola elismertségét mutatja, hogy szervesen illeszkedik a hazai, a határon túli magyar és nem magyar felsıoktatási intézményhálózatba. A tanítóképzésbıl adódó lehetıségek miatt elıtérben áll a határon túli

5 magyar társintézményekkel való kapcsolattartás. Mindezek mellett osztrák, német, holland, dán, finn, dél koreai és amerikai partnerintézményeink is vannak, ahol oktatóink, hallgatóink hosszabb-rövidebb idıt töltenek el. Természetesen a fıiskola is fogadja ezen intézmények hallgatóit, oktatóit. A Kölcsey Ferenc Református Tanítóképzı Fıiskola a kezdetektıl törekedett arra, hogy az egységes debreceni felsıoktatás részévé váljon. A Debreceni Universitas Egyesülésnek 1997-ben lett tagja, majd elején a többi tagintézménnyel együtt létrehozták a Debreceni Egyetemi Szövetséget. A január 1-én létrejött Debreceni Egyetemnek jogszabályi akadályok miatt nem válhatott tagintézményévé. Az egységes debreceni felsıoktatás, a kölcsönös elınyökön alapuló együttmőködésnek megteremtése érdekében együttmőködési szerzıdést kötött a két intézmény 2000-ben, melyhez hasonló egyezményt kötöttünk a Debreceni Református Hittudományi Egyetemmel is 2001-ben. A fıiskola szakjai és helyzetük Az intézményben a hallgatók elsı alapképzésben nappali és esti tagozaton tanulhatnak, a már diplomával rendelkezık újabb diplomát levelezı tagozaton szerezhetnek. A tanító szakot a fıiskola szinte minden hallgatója végezte 2006-ig, az új rendszer megjelenéséig. Az egyszakos tanítói szakra nappali tagozaton az államilag finanszírozott felvételi keretszám 150 körüli. A tanítójelöltek a 4 éves képzés keretében az 1 4. osztályban történı általános tanítói feladatok mellett egy mőveltségi területbıl az 5 6. osztályban való tanításra is fölkészülnek. Az így választható mőveltségi területek a következık: anyanyelv, angol vagy német nyelv, matematika, informatika, ember és társadalom, természetismeret, háztartás életvitel, technika, ének-zene, vizuális nevelés, valamint testnevelés. Intézményünk az ország egyetlen olyan fıiskolája, ahol minden lehetséges mőveltségi terület választását föl tudjuk ajánlani. A képesítési követelményeknek megfelelıen a tanítói képzés óraszáma 3200, ebbıl 500 órát a kötelezıen választott mőveltségterület köt le. A képzési idı jelentıs részét csoportos vagy egyéni tanítási gyakorlatok teszik ki (összesen mintegy 600 óra), ennek többségét a gyakorlóiskolában teljesítik, az utolsó félévben pedig nyolc hetet gyakorolnak összefüggıen, általában valamely külsı iskolában. A tanító szakon a hallgatók 1 szigorlatot tesznek (pedagógia, pszichológia) az alapozó képzésbıl és egyet a választott mőveltségi területbıl. A képzés végén szakdolgozatot készítenek, záró tanítást tartanak, és záróvizsgát tesznek. Az intézményben további négy szakon lehet oklevelet szerezni, ezek: katekéta lelkipásztor, kántor, kommunikáció és médiatudomány, valamint informatikus könyvtáros. Közülük az elsı három egyházi alapítású. Valamennyi szak közül a kántor a legköltségigényesebb képzés az egyéni zenei foglalkozások és a drága eszközök (hangszerek) miatt. A kommunikáció szak sajátossága, hogy a többi hasonló képzéstıl eltérıen itt bibliaismeretet, egyház- és felekezetismeretet és egyháztörténetet is tanulnak a hallgatók összesen 6 féléven át. Az informatikus könyvtáros szak nagy múltú, hagyományos szakunk. A 2002-es évtıl kommunikáció informatikus könyvtáros szakot is indítottunk, így ezeket már nem csak a tanító szakkal párban lehetett fölvenni. A hallgatói mobilitás érdekében mód van arra, hogy a hallgatók a korábban választott szakot vagy mőveltségi területet megváltoztassák. A tanulmányi és vizsgaszabályzat szerint erre legkorábban az elsı lezárt félév után kerülhet sor. 5

6 A Magyar Akkreditációs Bizottság (MAB) 1996-ban hozott határozata még a 3 éves tanítóképzésre vonatkozott, akkor ezt erısnek minısítette, mint ahogy az intézmény összminısítése is erıs volt. Az utóbbi évek fejlesztései és, eredményei garantálják, hogy ezt a minısítést megtartjuk, vagy akár a legjobbat is elérjük. Az újabb intézményi akkreditáció tavaly zárult le és sikeres volt. Tanszékek 6 A fıiskola fıbb szervezeti egységei A mintegy 70 fıállású oktató 10 tanszékbe szervezıdve végzi munkáját. A tanszékek (anyanyelvi, ének-zene, idegen nyelvi, informatika, kommunikáció, pedagógia és pszichológia, társadalomtudományi, technika, testnevelési, természettudományi valamint vizuális nevelési) a szakterületeknek megfelelıen szervezıdtek, és gondozzák a szaktárgyaikat és a mőveltségi területeket. Igény szerint külsı óraadókat is meghívnak munkájuk segítésére. A szakoknak egyenkénti szakfelelıse van. A fıállású oktatók közül 16-nak van PhD fokozata (ebbıl 5 kandidátus) és további 16-an vesznek részt PhD képzésben. A szükség szerinti szaktantermek és szakkönyvtárak a tanszékek kezelésében vannak. Könyvtár A Fıiskola könyvtárának állománya mára már meghaladta a 100 ezer kötetet. Az állomány 40 százaléka pedagógiai és pszichológiai szakirodalom, alsó tagozatos tankönyvek, tanári kézikönyvek, tantervek, útmutatók, módszertani segédletek. A könyvtár teljességre törekvıen győjti a hazai, és válogatva a külföldi gyermek- és ifjúsági irodalmat, erısen válogatva a kortárs és klasszikus magyar és külföldi felnıtt szépirodalmat. Több mint 1000 darabos hanglemez és video-győjteményünk segíti a tanítási órák szemléltetését. Hallgatóink színvonalas felkészülését szolgálja az eddig közel 100 darabos CD-ROM dokumentumgyőjtemény is. Vásároljuk a fıiskolán oktatott és kutatott tudományterületek és határterületeik hazai és külföldi szakirodalmát. Könyvtárunkban közel 250-féle periodika szolgálja a legfrissebb szak- és szépirodalmi tájékozódást. Kollégium A fıiskola egy saját kollégiummal rendelkezik, ahol 2 4 ágyas szobákban kb.200 hallgató elhelyezésére van lehetıség. Az állam és az egyház megállapodása értelmében a fıiskola használatában maradt a Debreceni Egyetem és a fıiskola közös használatára épített Kossuth Lajos Kollégiumban 190 férıhely. A kollégiumi ellátásra pályázó és jogosult hallgatók zömét ezekben el tudjuk helyezni. Hivatalok A Tanulmányi Osztály, a Rektori Hivatal és a Gazdasági Hivatal a fıiskola alaptevékenységét kiszolgáló, segítı feladatokat látnak el a hallgatói ügyek intézése, a fıiskolai

7 adminisztráció és a gazdálkodással kapcsolatos adminisztráció területén a tanulmányi osztályvezetı, a hivatalvezetı, illetve a gazdasági igazgató irányításával. A hallgatók tanulmányi ügyeikben a Tanulmányi Osztály segítségére számíthatnak. Gyakorlóiskola A fıiskolával közös udvaron lévı saját gyakorlóiskola 75 fıs nevelıtestülete 32 osztályban foglalkozik a mintegy 850 diákkal. Hallgatóink a rendszeres tanítási gyakorlatok zömét itt végzik az 1 6. osztályokban. Kisebb hányaduk a város más, a fıiskolához több szállal kapcsolódó általános iskolában gyakorol. Az összefüggı gyakorlatokra és a záró tanításra a régió számos iskolájába mennek ki a hallgatóink. A gyakorlat színhelyét általában maguk választhatják ki. Kulturális, sport és egyéb lehetıségek Fıleg a mővészeti tanszékek szervezésében hallgatóinknak lehetısége van bekapcsolódni a mővészi alkotó munkába, amire a különbözı szervezeti keretek (pl. énekkar, stb.) adnak lehetıséget. A közönség elıtti megjelenést az ünnepségek, Karácsonyi koncert, kiállítások, versenyek biztosítják. A fıiskolán reggeli áhítat, a kollégiumokban pedig esténként bibliaóra kínál lehetıséget a hitéletre. Intézményünk adja ki a Fınix címő lapot, amelyet a hallgatókból alakult szerkesztıség készít el. Elsısorban a kommunikáció szakosok gyakorlati képzését szolgálja a televízió és rádió mősorok készítésére egyaránt alkalmas 2001-ben átadott stúdió. A Kölcseystúdió rendszeresen készít az intézmény életérıl híradót. A Méliusz rádió kisközösségi sugárzott adással jelentkezik naponta, és az interneten is elérhetı. A sportolásra a sí táborok, a szarvasi vízi tábor, és a tornatermek adnak lehetıséget. Sok hallgatónk aktívan sportol a város, vagy a környék egyesületeiben. A ma már nélkülözhetetlen informatikai hátteret 3 szaktanterem szolgálja összesen mintegy 50 géppel. Ezek a felújított belsı hálózat részei és azon keresztül kapcsolódnak a városi egyetemi rendszerhez és a világhálóhoz. Hallgatóink szakmai ambícióit a házi és országos tanulmányi és tanítási versenyeken, tudományos diákköri konferenciákon való számos eredményes szereplés bizonyítja. Ebben a szaktanszékek segítségére számíthatnak. Kommunikáció szakos hallgatóink közül sokan megjelennek a helyi, vagy akár az országos orgánumokban is. A hallgatóink önszervezıdését és érdekképviseletét a folyamatosan megújuló Hallgatói Önkormányzat biztosítja. A HÖK képviselıi minden jelentıs fórumon és bizottságban jelen vannak. 7

8 Mintatantervek Informatikus könyvtáros szak nappali tagozat Katekéta-lelkipásztori munkatárs szak nappali tagozat Kántor szak nappali tagozat 8

9 Mintatanterv Informatikus könyvtáros szak nappali tagozat Tantárgy neve Kód I. II. III. IV. V. VI. Filozófiatörténet 1 LFIL[1,2]B 1+0 k k 2 Szociológia USOC1B 1+1 k 2 Nyelvészet UNYE1B 1+2 gy 3 Természet és technika ismeret LTET1B 0+2 gy 2 Bevezetés a könyvtári ismeretbe TLIB1B 0+1 gy 1 Kommunikációelmélet UKOM1B 2+0 k 2 Informatikai alapismeretek TSZT1B 1+1 gy 2 Bevezetés az egyházi ismeretbe LEGI1B 1+0 k 1 Írás-, könyv- és könyvtár-történet LAIK[1,2]B 2+0 ma k 1 Sajtótörténet USAT1B 1+0 k 1 Dokumentum leírás LTDL[1 3]B 1+1 gy gy gy 3 LSZG1B 3 Osztályozási rendszerek LTOR[1 3]B 1+1 gy gy gy 3 Könyvtártan LTKT[1 4]B 1+2 gy k gy k 2 Könyvtárkutatás módszertan LKUT1B 0+1 gy 1 Olvasásismeret LOLV[1,2]B 1+1 gy k 2 Menedzsment LTKM1B 2+0 gy 2 Tájékoztatás LTAJ[1 4]B 1+2 gy k gy gy 3 Adatbáziskezelı rendszerek LAKR[1,2]B 1+1 gy k 3 Információs rendszerek LINR[1,2]B 0+2 gy gy 2 Hálózati ismeretek LHAL1B 1+2 k 3 Könyvtárgépesítés LKGP[1 3]B 0+2 gy gy gy 2 Matematikai logika LMLG1B 1+0 k 1 Bevezetés a pedagógiába TPED2B 2+1 gy 3 Médiapedagógia UMPE1B 1+1 gy 2 LSZG2B 3 Szabadidıpedagógia LSZP1B 1+1 k 2 Múzeumpedagógia LMUP1B 1+2 k 3 Könyvtárpedagógia LPED[1,2]B 1+2 k gy 3 Pszichológiai alapismeretek. UPSZ1B 1+0 k 1 Szociálpszichológia USZP1B 1+1 gy 2 Fejlıdés és pedagógia pszichológia TPSZ2B 2+1 gy 3 Csoporttréning TPSZ6B 0+2 ma 2 Szerzıi jog, jogi ismeretek LSZJ[1,2]B 1+0 k k 1 Gyermek és ifjúsági irodalom TGIR[1,2]B 0+1 gy k 2 Helytörténeti kutatások LHTK[1,2]B 1+1 gy k 2 Technikai eszközök, alk. isk. köny. LTEA1B 0+2 gy 2 Könyvkiadói tev., kiadványszerkesz. LKKD[1,2]B 1+2 gy gy 3 Szakmai gyakorlat LSGY[1 4]B 0+2 gy gy 2 2 hét gy 4 4 hét gy 7 Zárófoglalkozás LGZF1B 0+1 gy 1 Szakdolgozat LSZD[1,2]B ma 4 gy 6 Testnevelés UTES[1 4]B 0+2 ma ma ma ma 0 Szaknyelvi képzés (angol, német) LINY[Y][1 4]B 0+2 gy k gy k 4 Szigorlat LSZG[1,2]B 1 1 Kollokvium Gyakorlati jegy Minısített aláírás Kötelezıen választható 3 Szabadon választható Félévi kredit Az Szaknyelvi képzés tantárgykódja LINY és egy 5. bető (Y={A,N}), ami az adott idegen nyelv rövidítése. 9

10 Mintatanterv Katekéta-lelkipásztori munkatárs nappali tagozat Tantárgyak Kód I. II. III. IV. V. VI. Bibliaismeret HBIB[1 4]B 2+1 gy k gy ma 2 Bevezetés az Ószövetségbe HBOS1B 1+1 gy 2 Bevezetés az Újszövetségbe HBUJ1B 1+1 gy 2 Egyháztörténet HEGT[1 4]B 2+0 gy k gy ma 2 Egyházi ének HEEN[1-3]B 0+2 gy gy gy 2 Gyermekének HGEN1B 0+1 gy 1 Ifjúsági ének HIEN1B 0+1 gy 1 Kortörténet Ószövetség HOKT[1,2]B 2+0 k k 3 Kortörténet Újszövetség HKTU1B 2+0 k 3 Ószövetség bibliai teológia HOBT1B 2+1 k 3 Újszövetség bibliai teológia HUBT1B 2+1 k 3 Hitvallásismeret HHIT[1,2]B 2+1 gy k 3 Egyházismeret HEGI1B 2+0 k 2 Dogmatika HDOG1B 2+0 k 2 Etika HETK[1,2]B 1+1 gy k 4 Felekezetismeret HFEL1B 2+1 k 4 Katechetika HKAT[1-3]B 0+2 gy k gy 2 Valláslélektan HVLT1B 2+1 k 3 Gyülekezeti menedzsment HGYM1B 0+2 gy 2 Bevezetési a könyvtári ismeretekbe TLIB1B 0+1 gy 1 Irodalmi mőelemzés MAIM1B 0+1 gy 1 Gyermekirodalom MAGI1B 0+1 gy 1 Nyelvmővelés MANM1B 0+2 gy 2 Nyelvi kommunikáció MANK1B 1+1 gy 2 Neveléstörténet TPED1B 2+1 k 3 Bevezetés a pedagógiába TPED2B 2+1 gy 3 A neveléselmélet alapjai TPED3B 1+1 k 2 Tanulásszervezés és irányítás TPED4B 0+2 ma 2 Alkalmazott- és médiapedagógia TPED5B 0+2 gy 2 Differenciált fejlesztés TPED6B 1+1 gy 2 Bevezetés a pszichológiába TPSZ1B 2+0 k 2 Fejlıdés és pedagógia pszichológia TPSZ[2,3]B 2+1 gy k 2 Csoporttréning TPSZ6B 0+2 ma 2 Testnevelés UTES[1 4]B 0+2 ma ma ma ma 0 Idegen nyelvi képzés TINY[Y][1 5]B 0+2 gy gy gy gy gy 4 Szakmódszertan HSZM[1 4]B 0+2 gy gy gy gy 2 Tanítási gyakorlat HTGY[1 3]B 0+2 gy gy gy 4 Egyéni gyakorlat HEGY[1,2]B 1hét gy 3 2hét gy 5 Szakdolgozat HSZD[1 3]B ma 1 ma 3 gy 11 Szigorlat HSZG[1 4]B 1 3 Kollokvium Gyakorlati jegy Minısített aláírás Szabadon választható* Félévi kredit Az Idegen nyelv tantárgykódja TINY és egy 5. bető (Y={A,F,N,O,R}), ami az adott idegen nyelv rövidítése. ( ) A KFRTKF teljes képzési kínálatából specializáció 4 kredit, értelmiségi modul 12 kredit 10

11 Mintatanterv Kántor szak nappali tagozat Tantárgy neve Kód I. II. III. IV. V. VI. Gyülekezeti ének KGYE[1 5]B 0+2 gy gy gy gy k 1 Egyházzene történet és magyar zenetörténet KEZT[1 4]B 1+0 gy k gy k 1 Énekkar KZEN[1 6]B 0+2 ma ma ma ma ma ma 1 Szolfézs KZSZ[1 5]B 0+1 gy gy k gy gy 1 Zeneelmélet KZZE[1 5]B 0+1 gy gy k gy gy 1 Népzene, gyermekjáték MZNG[1,2]B 0+1 gy gy 1 Hangképzés MZHK[1,2]B 0+0,5 gy 0 0+0,5 gy 1 Komplex zenei ismeretek KKZI1B 0+2 k 2 Bibliaismeret HB1B[1 4]B 2+1 gy k gy ma 2 Egyháztörténet KEGT[1 4]B 2+0 gy k gy k 2 Orgona KHOR[1 6]B 0+2 gy gy k gy k ma 4 Gregorián KGRG[1,2]B 0+1 gy k 2 Graduál KGRD[1,2]B 0+1 gy k 2 Népének KNPE[1 3]B 1+0 gy gy k 2 Liturgika KLIT[1,2]B 1+0 k ma 2 Hymnológia KHYM[1,2]B 1+0 gy k 1 Orgonaismeret KORI[1,2]B 1+0 gy k 1 Egyházzene irodalom KEGI[1,2]B 1+1 ma gy 1 Lemezfeldolgozás KLFD[1 6]B ma 1 ma 1 ma 1 ma 1 ma 1 ma 1 Liturgikus olvasmányok KLOL[1,2]B ma 1 ma 1 Gyülekezeti énektanítás KGYT[1,2]B 1+0 ma k 1 Vezénylési gyakorlat KVGY[1 6]B 0+1 gy gy gy gy gy k 2 Kántori gyakorlat KKGY[1 4]B 0+1 gy gy gy k 2 Kántori szolgálat KKSZ[1,2]B 3 hét gy 7 1 hét gy 3 Alkalmazott és médiapedagógia TPED5B 0+2 gy 2 Zenepedagógia KZPD1B 1+1 k 2 Bevezetés a pszichológiába TPSZ1B 2+0 k 2 Fejlıdés és pedagógia pszichológia TPSZ2B 2+1 gy 3 Szociálpszichológia TPSZ4B 1+1 gy 2 Csoporttréning TPSZ6B 0+2 ma 1 Idegen nyelvi képzés TINY[Y][1 5]B 0+2 gy gy gy gy gy 4 Informatikai alapismeretek TSZT1B 1+1 gy 2 Testnevelés UTES[1 4]B 0+2 ma ma ma ma 0 Szakdolgozat KSZD[1 3]B ma 1 ma 3 gy 11 Szigorlat KSZG[1 3]B Kollokvium Gyakorlati jegy Minısített aláírás Szabadon választható Félévi kredit Az Idegen nyelv tantárgykódja TINY és egy 5. bető (Y={A,F,N,O,R}), ami az adott idegen nyelv rövidítése. Megjegyzés: A lemezfeldolgozás és a liturgikus olvasmány tantárgyak teljesítése nem kontaktóra keretében történik. 11

12 Tantárgyak jegyzéke A kreditrendszerben a hallgatók által felvehetı kötelezı vagy kötelezıen választható tárgyakat az alábbi fejléc szerint rendezett, az intézményben egységes táblázat tartalmazza: Kód Tárgy neve Óra Kr. Ért. Státus Félév Elıfeltétel Tsz. Jelmagyarázat Kód Pl.: TPED1B a) Az elsı bető a képzést jelöli Képzések: T Tanító K Kántor H Katekéta-lelkipásztori munkatárs U Kommunikáció és médiatudomány L Informatikus könyvtáros b) a 2. a 3. és a 4. bető a tantárgycsoportot és a tárgyat. c) a szám az azonos nevő tárgyak sorszámát. d) a kód végén lévı nagy B bető a bologna típusú alapképzésre (Bachelor) utal. Az ezt esetleg megelızı E bető az alapképzés esti tagozatot, az L az alapképzés levelezı tagozatot jelenti. e) a tanító szak mőveltségi területi tárgyainál az elsı bető M. Pl.: MZEK1B A második a mőveltségi területet jelöli: A Magyar nyelv és irodalom E Angol I Informatika V Vizuális nevelés f) A kommunikációs szak szakirányainál az elsı bető S. Pl.: SMNK1B A második a szakirányt jelöli: M Írott és elektronikus sajtó P Szervezeti kommunikáció és PR Óra Pl.: 2+1 Az elsı szám az elıadás, a második a gyakorlat (szeminárium) heti óraszámát jelenti a nappali tagozaton. Az esti és levelezı tagozaton a féléves óraszámot jelöli. Kr. A tárgy teljesítése esetén szerezhetı kreditek száma. Ért. A tárgy értékelési formája: K kollokvium Sz szigorlat Gy gyakorlati jegy ZK záró kollokvium Ma minısített aláírás ZT zárótanítás Státus K kötelezı KV kötelezıen választható KV[X] kötelezıen választható a X által jelölt csoportból, az X azonos lehet az (e)-ben jelölt mőveltségi területre utaló betővel, vagy más megkülönböztetı bető. Félév A mintatanterv szerinti ajánlott félév. Elıfeltétel A tárgy fölvételéhez feltételként szabott, korábban teljesített tárgyak kódjai. Tsz. A tárgy oktatásáért felelıs tanszék az alábbiak szerint: A Anyanyelvi P Pedagógia és pszichológia H Társadalomtudományi S Testnevelés I Informatika T Technika K Kommunikáció V Vizuális nevelési M Természettudományi Z Ének-zene N Idegennyelvi 12

13 Informatikus könyvtáros Kód Tárgy neve Óra Kr. Ért. Státus Félév Elıfeltétel Tsz. LFIL1B Filozófiatörténet K K 1 H LFIL2B Filozófiatörténet K K 2 LFIL1B H TSOC1B Szociológia K K 1 H UNYE1B Nyelvészet Gyj K 1 A LTET1B Természet és technika ismeret Gyj K 3 T TLIB1B Bevezetés a könyvtári ismertbe Gyj K 1 H UKOM1B Kommunikáció elmélet K K 1 H TSZT1B Informatikai alapismeretek Gyj K 1 I LEGI1B Bevezetés az egyházi ismeretbe K K 1 H LAIK1B Írás-, könyv-, könyvtár-történet Ma K 1 H LAIK2B Írás-, könyv-, könyvtár-történet K K 2 LAIK1B H USAT1B Sajtótörténet K K 2 H LTDL1B Dokumentum leírás Gyj K 1 H LTDL2B Dokumentum leírás Gyj K 2 LTDL1B H LTDL3B Dokumentum leírás Gyj K 3 LTDL2B H LTOR1B Osztályozási rendszerek Gyj K 1 H LTOR2B Osztályozási rendszerek Gyj K 2 LTOR1B H LTOR3B Osztályozási rendszerek Gyj K 3 LTOR2B H LTKT1B Könyvtártan Gyj K 1 H LTKT2B Könyvtártan K K 2 LTKT1B H LTKT3B Könyvtártan Gyj K 3 LTKT2B H LTKT4B Könyvtártan K K 4 LTKT3B H LKUT1B Könyvtárkutatás módszertan Gyj K 4 LTDL3B H LOLV1B Olvasásismeret Gyj K 1 H LOLV2B Olvasásismeret K K 2 LOLV1B H LTKM1B Menedzsment Gyj K 4 LSZG1B H LTAJ1B Tájékoztatás inf. források Gyj K 2 H LTAJ2B Tájékoztatás inf. források K K 3 LTAJ1B H LTAJ3B Tájékoztatás inf. források Gyj K 4 LTAJ2B H LTAJ4B Tájékoztatás inf. források Gyj K 5 LTAJ3B H LAKR1B Adatbázis kezelı rendszerek Gyj K 2 TSZT1B H LAKR2B Adatbázis kezelı rendszerek K K 3 LAKR1B H LINR1B Információs rendszerek Gyj K 3 TSZT1B H LINR2B Információs rendszerek Gyj K 4 LINR1B H LHAL1B Hálózati ismeretek K K 2 TSZT1B I LKGP1B Könyvtárgépesítés Gyj K 2 TSZT1B H LKGP2B Könyvtárgépesítés Gyj K 3 LKGP1B H LKGP3B Könyvtárgépesítés Gyj K 4 LKGP2B H LMLG1B Matematikai logika K K 1 M TPED2B Bevezetés a pedagógiába Gyj K 4 P UMPE1B Médiapedagógia Gyj K 4 P LSZP1B Szabadidıpedagógia K K 5 UMPE1B P LMUP1B Múzeumpedagógia K K 6 LSZP1B P 13

14 Kód Tárgy neve Óra Kr. Ért. Státus Félév Elıfeltétel Tsz. LPED1B Könyvtárpedagógia K K 4 LTKT3B H LPED2B Könyvtárpedagógia Gyj K 5 LPED1B H UPSZ1B Pszichológiai alapismeretek K K 1 P USZP1B Szociálpszichológia Gyj K 4 UPSZ1B P TPSZ2B Fejlıdés és pedagógia pszichológia Gyj K 4 UPSZ1B P TPSZ6B Csoporttréning Ma K 2 P LSZJ1B Szerzıi jog, jogi ismeretek K K 5 LSZG2B H LSZJ2B Szerzıi jog, jogi ismeretek K K 6 LSZJ1B H TGIR1B Gyermek és ifjúsági irodalom Gyj K 3 LOLV2B A TGIR2B Gyermek és ifjúsági irodalom K K 4 TGIR1B A LHTK1B Helytörténeti kutatások Gyj K 5 LSZG2B H LHTK2B Helytörténeti kutatások K K 6 LHTK1B H LTEA1B Technikai eszközök, alkalmazás iskolai könyvtárban Gyj K 5 LTET1B T LKKD1B Könyvkiadói tev., kiadványszer Gyj K 5 LSZG2B H LKKD2B Könyvkiadói tev., kiadványszer Gyj K 6 LKKD1B H UTES1B Testnevelés Ma K 1 S UTES2B Testnevelés Ma K 2 S UTES3B Testnevelés Ma K 3 S UTES4B Testnevelés Ma K 4 S LINYA1B Angol nyelvi képzés Gyj KV 1 N LINYA2B Angol nyelvi képzés K KV 2 LINYA1B N LINYA3B Angol nyelvi képzés Gyj KV 3 LINYA2B N LINYA4B Angol nyelvi képzés K KV 4 LINYA3B N LINYN1B Német nyelvi képzés Gyj KV 1 N LINYN2B Német nyelvi képzés K KV 2 LINYN1B N LINYN3B Német nyelvi képzés Gyj KV 3 LINYN2B N LINYN4B Német nyelvi képzés K KV 4 LINYN3B N LSGY1B Szakmai gyakorlat Gyj K 3 LTDL2B H LSGY2B Szakmai gyakorlat Gyj K 4 LSGY1B H LSGY3B Szakmai gyakorlat 3 2 hét 4 Gyj K 5 LSGY2B H LSGY4B Szakmai gyakorlat 4 4 hét 7 Gyj K 6 LSGY3B H LGZF1B Zárófoglalkozás Gyj K 6 LPED1B H LSZD1B Szakdolgozat 1 4 Ma K 5 LSZG2B H LSZD2B Szakdolgozat 2 6 Gyj K 6 LSZD1B H LSZG1B Szigorlat 1 3 Sz K 3 H LSZG2B Szigorlat 2 3 Sz K 4 LSZG1B H 14

15 Katekéta-lelkipásztori munkatárs szak Kód Tárgy neve Óra Kr. Ért. Státus Félév Elıfeltétel Tsz. HBIB1B Bibliaismeret Gyj K 1 H HBIB2B Bibliaismeret K K 2 HBIB1B H HBIB3B Bibliaismeret Gyj K 3 H HBIB4B Bibliaismeret Ma K 4 HBIB3B H HBOS1B Bevezetés az Ószövetségbe Gyj K 1 H HBUJ1B Bevezetés az Újszövetségbe Gyj K 3 H HEGT1B Egyháztörténet Gyj K 1 H HEGT2B Egyháztörténet K K 2 HEGT1B H HEGT3B Egyháztörténet Gyj K 3 H HEGT4B Egyháztörténet Ma K 4 HEGT3B H TLIB1B Bevezetési a könyvtári ismeretekbe Gyj K 1 H HEEN1B Egyházi ének Gyj K 2 Z HEEN2B Egyházi ének Gyj K 3 Z HEEN3B Egyházi ének Gyj K 4 Z HGEN1B Gyermekének Gyj K 5 Z HIEN1B Ifjúsági ének Gyj K 6 Z HOKT1B Kortörténet Ószövetség K K 1 H HOKT2B Kortörténet Ószövetség K K 2 HOKT1B H HKTU1B Kortörténet Újszövetség K K 3 H HOBT1B Ószövetség bibliai teológia K K 5 H HUBT1B Újszövetség bibliai teológia K K 5 H HHIT1B Hitvallásismeret Gyj K 1 H HHIT2B Hitvallásismeret K K 2 HHIT1B H HEGI1B Egyházismeret K K 2 H HDOG1B Dogmatika K K 3 H HETK1B Etika Gyj K 4 H HETK2B Etika K K 5 HETK1B H HFEL1B Felekezetismeret K K 6 H HKAT1B Katechetika Gyj K 1 H HKAT2B Katechetika K K 2 HKAT1B H HKAT3B Katechetika Gyj K 3 HKAT2B H HVLT1B Valláslélektan K K 6 H HGYM1B Gyülekezei menedzsment Gyj K 6 H MAIM1B Irodalmi mőelemzés Gyj K 2 A MANM1B Nyelvmővelés Gyj K 4 A MAGI1B Gyermekirodalom Gyj K 4 A 15

16 Kód Tárgy neve Óra Kr. Ért. Státus Félév Elıfeltétel Tsz. MANK1B Nyelvi kommunikáció Gy KV 6 A TPED1B Neveléstörténet K K 1 P TPED2B Bevezetés a pedagógiába Gyj K 2 P TPED3B Neveléselmélet K K 3 P TPED4B Tanulásszervezés Ma K 4 P TPED5B Alkalmazott pedagógia Gyj K 6 P TPED6B Differenciált fejlesztés Gyj K 5 P TPSZ1B Bevezetés a pszichológiába K K 1 P TPSZ2B TPSZ3B Fejlıdés és pedagógia pszichológia 1 Fejlıdés és pedagógia pszichológia Gyj K 2 P K K 3 P TPSZ6B Csoporttréning Ma K 2 P HSZM1B Szakmódszertan Gyj K 3 H HSZM2B Szakmódszertan Gyj K 4 H HSZM3B Szakmódszertan Gyj K 5 H HSZM4B Szakmódszertan Gyj K 6 H UTES1B Testnevelés Ma K 1 S UTES2B Testnevelés Ma K 2 S UTES3B Testnevelés Ma K 3 S UTES4B Testnevelés Ma K 4 S TINY1B Idegen nyelv Gyj K 1 N TINY2B Idegen nyelv Gyj K 2 N TINY3B Idegen nyelv Gyj K 3 N TINY4B Idegen nyelv Gyj K 4 N TINY5B Idegen nyelv Gyj K 5 N HTGY1B Tanítási gyakorlat Gyj K 3 H HTGY2B Tanítási gyakorlat Gyj K 4 H HTGY3B Tanítási gyakorlat Gyj K 5 H HEGY1B Egyéni gyakorlat 1 1 hét 3 Gyj K 5 H HEGY2B Egyéni gyakorlat 2 2 hét 5 Gyj K 6 H HSZD1B Szakdolgozat 1 1 Ma K 4 HSZD2B Szakdolgozat 2 3 Ma K 5 HSZD3B Szakdolgozat 3 11 Gyj K 6 HSZG1B Szigorlat 1 pszichológia Sz K 3 P HSZG2B Szigorlat 2 bibliaismeret Sz K 4 HBIB[1 4]B H HSZG3B Szigorlat 3 egyháztörténet Sz K 4 HEGT[1 4]B H HSZG4B Szigorlat 4 pedagógia Sz K 4 P 16

17 Kántor szak Kód Tárgy neve Óra Kr. Ért. Státus Félév Elıfeltétel Tsz. KGYE1B Gyülekezeti ének Gyj K 1 Z KGYE2B Gyülekezeti ének Gyj K 2 KGYE1B Z KGYE3B Gyülekezeti ének Gyj K 3 KGYE2B Z KGYE4B Gyülekezeti ének Gyj K 4 KGYE3B Z KGYE5B Gyülekezeti ének K K 5 KGYE4B Z KEZT1B KEZT2B KEZT3B KEZT4B Egyházzene történet és magyar zenetörténet 1 Egyházzene történet és magyar zenetörténet 2 Egyházzene történet és magyar zenetörténet 3 Egyházzene történet és magyar zenetörténet Gyj K 1 Z K K 2 KEZT1B Z Gyj K 3 KEZT2B Z K K 4 KEZT3B Z KZEN1B Énekkar Ma K 1 Z KZEN2B Énekkar Ma K 2 Z KZEN3B Énekkar Ma K 3 Z KZEN4B Énekkar Ma K 4 Z KZEN5B Énekkar Ma K 5 Z KZEN6B Énekkar Ma K 6 Z KZSZ1B Szolfézs Gyj K 1 Z KZSZ2B Szolfézs Gyj K 2 KZSZ1B Z KZSZ3B Szolfézs K K 3 KZSZ2B Z KZSZ4B Szolfézs Gyj K 4 KZSZ3B Z KZSZ5B Szolfézs Gyj K 5 KZSZ4B Z KZZE1B Zeneelmélet Gyj K 1 Z KZZE2B Zeneelmélet Gyj K 2 KZZE1B Z KZZE3B Zeneelmélet K K 3 KZZE2B Z KZZE4B Zeneelmélet Gyj K 4 KZZE3B Z KZZE5B Zeneelmélet Gyj K 5 KZZE4B Z KKZI1B Komplex zenei ismeretek K K 6 KJSZ4B, KZZE4B Z HB1B1B Bibliaismeret Gyj K 1 H HB1B2B Bibliaismeret K K 2 H HB1B3B Bibliaismeret Gyj K 3 H HB1B4B Bibliaismeret Ma K 4 H KEGT1B Egyháztörténet Gyj K 1 H KEGT2B Egyháztörténet K K 2 H KEGT3B Egyháztörténet Gyj K 3 H KEGT4B Egyháztörténet K K 4 H 17

18 Kód Tárgy neve Óra Kr. Ért. Státus Félév Elıfeltétel Tsz. KHOR1B Orgona Gyj K 1 Z KHOR2B Orgona Gyj K 2 KHOR1B Z KHOR3B Orgona K K 3 KHOR2B Z KHOR4B Orgona Gyj K 4 KHOR3B Z KHOR5B Orgona K K 5 KHOR4B Z KHOR6B Orgona Ma K 6 KHOR5B Z KGRG1B Gregorián Gyj K 1 Z KGRG2B Gregorián K K 2 KGRG1B Z KGRD1B Graduál Gyj K 3 Z KGRD2B Graduál K K 4 KGRD1B Z KNPE1B Népének Gyj K 2 KGYE1B Z KNPE2B Népének Gyj K 3 KNPE1B Z KNPE3B Népének K K 4 KNPE2B Z KLIT1B Liturgika K K 2 H KLIT2B Liturgika Ma K 3 KLIT1B H KHYM1B Hymnológia Gyj K 1 Z KHYM2B Hymnológia K K 2 KHYM1B Z KORI1B Orgonaismeret Gyj K 3 Z KORI2B Orgonaismeret K K 4 KORI1B Z KEGI1B Egyházzene irodalom Ma K 5 Z KEGI2B Egyházzene irodalom Gyj K 6 KEGI1B Z MZNG1B Népzene, gyermekjáték Gyj K 1 Z MZNG2B Népzene, gyermekjáték Gyj K 2 MZNG1B Z MZHK1B Hangképzés 1 0+0,5 0 Gyj K 1 Z MZHK2B Hangképzés 2 0+0,5 1 Gyj K 2 MZHK1B Z KLFD1B Lemezfeldolgozás 1 1 Ma K 1 Z KLFD2B Lemezfeldolgozás 2 1 Ma K 2 Z KLFD3B Lemezfeldolgozás 3 1 Ma K 3 Z KLFD4B Lemezfeldolgozás 4 1 Ma K 4 Z KLFD5B Lemezfeldolgozás 5 1 Ma K 5 Z KLFD6B Lemezfeldolgozás 6 1 Ma K 6 Z KLOL1B Liturgikus olvasmányok 1 1 Ma K 2 H KLOL2B Liturgikus olvasmányok 2 1 Ma K 4 H KGYT1B Gyülekezeti énektanítás Ma K 5 KGYE4B Z KGYT2B Gyülekezeti énektanítás K K 5 KGYT1B Z KVGY1B Vezénylési gyakorlat Gyj K 1 Z KVGY2B Vezénylési gyakorlat Gyj K 2 KVGY1B Z KVGY3B Vezénylési gyakorlat Gyj K 3 KVGY2B Z 18

19 Kód Tárgy neve Óra Kr. Ért. Státus Félév Elıfeltétel Tsz. KVGY4B Vezénylési gyakorlat Gyj K 4 KVGY3B Z KVGY5B Vezénylési gyakorlat Gyj K 5 KVGY4B Z KVGY6B Vezénylési gyakorlat K K 6 KVGY5B Z KKGY1B Kántori gyakorlat Gyj K 3 KHOR1B Z KKGY2B Kántori gyakorlat Gyj K 4 KKGY1B Z KKGY3B Kántori gyakorlat Gyj K 5 KKGY2B Z KKGY4B Kántori gyakorlat K K 6 KKGY3B Z KKSZ1B Kántori szolgálat 1 3 hét 7 Gyj K 5 KKGY1B Z KKSZ2B Kántori szolgálat 2 1 hét 3 Gyj K 6 KKSZ1B Z TPED5B Alkalmazott- és médiapedagógia Gyj K 4 P KZPD1B Zenepedagógia K K 4 P TPSZ1B Bevezetés a pszichológiába K K 1 P TPSZ2B Fejlıdés és pedagógia pszichológia Gyj K 2 P TPSZ4B Szociálpszichológia Gyj K 2 P TPSZ6B Csoporttréning Ma K 4 P TINY1B Idegen nyelv Gyj K 1 N TINY2B Idegen nyelv Gyj K 2 N TINY3B Idegen nyelv Gyj K 3 N TINY4B Idegen nyelv Gyj K 4 N TINY5B Idegen nyelv Gyj K 5 N TSZT1B Informatikai alapismeretek Gyj K 1 I UTES1B Testnevelés Ma K 1 S UTES2B Testnevelés Ma K 2 S UTES3B Testnevelés Ma K 3 S UTES4B Testnevelés Ma K 4 S KSZD1B Szakdolgozat 1 1 Ma K 4 KSZD2B Szakdolgozat 2 3 Ma K 5 KSZD3B Szakdolgozat 3 11 Gyj K 6 KSZG1B Szigorlat 1 Sz K 3 KSZG2B Szigorlat 2 Sz K 4 KSZG3B Szigorlat 3 Sz K 6 19

20 Kiadja a Kölcsey Ferenc Református Tanítóképzı Fıiskola 4026 Debrecen, Péterfia u Felelıs kiadó: Dr. Csorba Péter rektor Nyomás és kötés: Kölcsey Ferenc Református Tanítóképzı Fıiskola nyomdájában 20