MŰVELŐDÉSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ALAPISMERETEK

Átírás

1 1411 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 18. MŰVELŐDÉSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

2 Fontos tudnivalók A javítási-értékelési útmutatóban feltüntetett válaszokra kizárólag a megadott pontszámok adhatók. A megadott pontszámok további bontása csak ott lehetséges, ahol erre külön utalás van. Az így kialakult pontszámok csak egész pontok lehetnek. írásbeli vizsga / május 18.

3 I. Egyszerű, rövid választ igénylő teszt jellegű feladatok 40 pont A) Informatikai alkalmazások használata 10 pont 1. Jelölje I betűvel az igaz, H betűvel a hamis állítást! 4 pont I H H Egy bekezdés igazításának beállításához nem kell kijelölni a teljes bekezdést. Egy bekezdésen belül többfajta sorköz alkalmazható. Egy bekezdés terjedelme nem lehet nagyobb egy oldalnál. I Egy dokumentum első oldalának oldalszáma lehet Mi lesz az =ÖSSZEG(2;3;2)/2 kifejezés megjelenő értéke? A helyes válasz betűjelét karikázza be! a. 2 b. 3 c. 3,5 d. #NÉV? 3. Ha az A1 cella értéke 2, akkor mi lesz az =HA(A1=1;2;3) kifejezés megjelenő értéke? A helyes válasz betűjelét karikázza be! a. 1 b. 2 c. 3 d. IGAZ e. HAMIS 4. A megadott fogalmakhoz rendelje hozzá a fogalmakhoz leginkább köthető alkalmazásokkal készített állományok jellemző kiterjesztéseit jelölő betűt! tartomány c a. RAR, ZIP szakasz b b. DOC, DOCX, ODT áttűnés d c. XLS, XLSX, ODS tömörítés a d. PPT, PPTX, ODP 4 pont írásbeli vizsga / május 18.

4 B) Szókincs, szó- és fogalom magyarázat 10 pont 1. Válassza ki, húzza alá a felsorolt szavak valódi jelentését! dilettáns avatatlan, nem hozzáértő lassan, piszmogva haladó kéttükrös navigátor fényűző, jólöltözött marginális tartósított elszigetelődött, kiszorult nagyszabású, látványos veszekedős, zsémbelő pesztra tűzpiszkáló eszköz vásári kínálat kovásztalan kenyér fiatal szolgálólány autentikus immunhiányos állapot kapcsolatteremtésre képtelen hamisítatlan magától értetődő porkoláb görbelábú börtönőr ortopédiai fogalom középkori járvány írásbeli vizsga / május 18.

5 2. Válassza ki az alább felsorolt fogalmak tényleges tartalmát! intolerancia együttműködés véleményformálás béketűrés hiánya idea megvalósított terv, eredmény eszme, gondolat, ötlet megközelítési mód alternatíva két választási lehetőséget felkínáló helyzet kiválasztást segítő körülmény elvi egyetértés valamivel narratíva értelmezés, magyarázat, elbeszélés írásbeli közlés, leirat indoklás, érvelés publikáció terv készítése információ elérése közzététel írásbeli vizsga / május 18.

6 C) Szociológiai, pszichológiai, szociálpszichológiai alapfogalmak 10 pont 1. Definiálja a következő fogalmakat! 2 pont a) nemzetiség Magyarország területén legalább egy évszázada honos népcsoport, a lakosság többi részétől saját nyelve, kultúrája, hagyományai különböztetik meg. b) többségi demokrácia A választás győztesének, vagy a többséggel rendelkező csoportoknak biztosítja a hatalmat, a választási ciklus idejére. 2. Határozza meg a kommunikáció fogalmát, funkcióit és fajtáit! 3 pont Fogalma: információk átadása, cseréje, a közös értelmezésre való törekvés Funkciói: illusztrál, szabályoz, hangsúlyoz, figyelmet kelt, jelzést ad, utasít, formál Fajtái: verbális, nem verbális 3. Sorolja fel a lelki jelenségek elemeit! 3 pont Érzékelés, észlelés, megfigyelés, emlékezés, képzelet, gondolkodás, érzelem, akarati cselekvés 4. Egészítse ki az alábbi állításokat! 2 pont Magcsaládnak, nukleáris családnak nevezzük azokat a családokat, amelyekben a szülők és gyermekeik élnek. Azokat a családokat, amelyben több nemzedék, pl. nagyszülők, felnőtt gyermekeik, azok gyermekei élnek együtt, nagycsaládnak nevezzük. írásbeli vizsga / május 18.

7 D) Néprajzi, népművészeti, művelődési ismeretek 10 pont 1. Illessze be az egyes meghatározásokba az alábbi kifejezéseket! 5 pont - amatőr művészeti csoport - egyenlő esélyű hozzáférés - egész életen át tartó tanulás - kulturális menedzser - etnográfus a) A(z) egyenlő esélyű hozzáférés elve alapján a társadalom tagjai azonos eséllyel vehetnek részt a tudás, az információ megszerzésében. Alapelemei a részvétel - bevonás, az esélyegyenlőség stb. b) A(z) etnográfus a népi életmódot, kultúrákat tanulmányozza, felkutatja a néphagyományokat és biztosítja azok megőrzését. Adatgyűjtést végez, rekonstruálja a letűnt kultúrák maradványait, emlékeit, keresi a különböző társadalmak vagy népcsoportok közötti kapcsolódási pontokat, vizsgálja a nyelvek és a nyelvi csoportok fejlődését. c) A(z) amatőr művészeti csoport, olyan közösség, amelynek tagjai alkotó tevékenységet végeznek. Tevékenységük nem elsősorban jövedelemszerzés céljából művelik. Tagjai önképző, ismeret- és kreativitásfejlesztő kulturális célt valósítanak meg. d) A(z) kulturális menedzser nemcsak közgazdasági háttérismeretekkel rendelkező humán értelmiségi, hanem a kultúra egészét ismerő és tanulmányozó szakember is, aki képes érték és haszon, kultúra és piac érdekeinek közvetítésére, a szellem, a tudás, a műveltség, az alkotás megismerésére. (ÁFSZ, szakismertető információs mappa meghatározása) e) A(z) egész életen át tartó tanulás fogalma magában foglal minden képzést, művelődést, ismeret- és tapasztalatszerzést, amely az óvodás kortól a felsőoktatáson át egészen életünk során történik. 2. Párosítsa össze a két oszlopban található információkat! Jelölje középen a sorszámhoz tartozó betűjelet! (pl.: 6/f) 5 pont 1. Kolumbusz Kristóf 1/c a. Ecce homo 2. Munkácsy Mihály 2/a b. Minden nemzet a maga nyelvén lett tudós, de idegenen sohasem. 3. Szent-Györgyi Albert 3/e c. Nagy földrajzi felfedező 4. Berzsenyi Dániel 4/b d. Az első magyar nyelvű Bibliafordítás 5. Károli Gáspár 5/d e. C vitamin írásbeli vizsga / május 18.

8 Szöveges, kifejtő feladatok 20 pont 1. Készítse el egy ifjúsági klubban szervezendő, egész napos szabadidős rendezvény forgatókönyvét! (A feladat megoldása során térjen ki a tervezés, az előkészítés, a szervezés, lebonyolítás és a rendezvény utáni tevékenységek szakaszaira!) 8 pont A megoldás tartalmazza az alábbi, szempontokat, kifejezéseket! (Javítás tanári elbírálás szerint.) 1. Tervezési szakasz: cél, feltételek, tartalom, együttműködések 2. Szervezési szakasz: a program összeállítása, az előkészítés ütemezése, feladatmegosztás, financiális feltételek megteremtése, technikai feltételek előkészítése, stb. 3. Lebonyolítási szakasz: az esemény napjának megtervezése 4. Tevékenységek a rendezvény után: értékelés, pénzügyi elszámolás stb. 2. Ön egy néptánc csoport fellépését készíti elő. Azt a feladatot kapja, hogy mutassa be a csoport munkáját, amelynek során emelje ki a hagyományápolás legfontosabb feladatait! (Készítsen rövid esszét a hagyományápolás legfontosabb feladatairól! Emelje ki a hagyományápolás, tánccsoportot érintő területeit, legfontosabb megnyilvánulási formáit maximum 1 oldal terjedelemben!) 12 pont Az esszé az alábbi fogalmakat, illetve azok szinonimáit tartalmazza, írja körül: A megörökölt zenei és tánchagyományon alapuló értékek őrzése, azok feldolgozása, bemutatása és továbbadása az újabb generációk számára. Célja: értékőrzés, identitás erősítése, kisközösségek működtetése, a tradicionális kultúra megismertetése, kulturális értékek átadása, a néphagyományok megismertetése és megszerettetése, értékeinek átörökítése, helyi hagyományok felkutatása, felélesztése, a helyi értékek feldolgozása. Formái: művészeti együttesek találkozói, néptánc közösségek, táncházak, fellépések szervezése, kiadványok, filmek megjelentetése, helyi közösségi élet szervezése. Értékelési szempontok Adható pontok 1 Tájékozottság a témakörben 4 2 A szakkifejezések pontos használata 4 3 Nyelvi minőség és a szöveg 4 koherenciája Elért pontok írásbeli vizsga / május 18.

9 II. 10 perces másolás szövegszerkesztéssel 20 pont Minta: A csikósok A csikósok egykor igen megbecsült tagjai voltak a magyar társadalomnak. Jellegzetes lószerszámot használnak ma is, ez az úgynevezett patrac, a heveder nélküli nyeregféleség. Terelőeszközük a saját maguk készítette, díszes karikás ostor, mellyel a ménest terelik. A csikósok legfontosabb társa a hátaslovuk, melyet sok mindenre megtanítanak. Régen hasznos módszer volt a lófektetés, így az éles szél és a támadók elől is megmenekülhetett ló és lovasa. Ma a csikós bemutató ügyességi gyakorlatai között lófektetés, lóültetés és kendőlopás is szerepel. Egy történet szerint réges-régen egy német úr fogadást kötött egy alföldi csikóssal, hogy az ő kutyája okosabb a lónál. A német úr azt állította, hogy a kutya azért okosabb, mert urasításra leül, lefekszik. Erre a csikós bebizonyította neki, hogy az ő lova is képes ugyanerre. Azóta ez a mutatvány a csikósok körében hagyománnyá vált. A csikósoknak nem volt más eszközük, amivel megvédjék a méneseiket a rablóktól és a vadállatoktól, ezért megtanultak mesterien bánni az ostorral, ami nem csak fegyver lett, hanem játékaikban is szívesen használták. Külön attrakciónak számít a puszta-ötös. A produkció során a csikóslegény a két hátulsó ló hátán állva hajtja a magyaros stílusban összefogott lovakat. Koch-ötösnek is nevezik, mert sokáig úgy tartották, hogy a bravúros mutatványt Ludwig Koch osztrák festő álmodta vászonra 1923-ban. Lénárd Béla kiváló magyar lovas keltette életre a képet. Ha a vizsgázó a feladatban megadott beállításokkal dolgozik, akkor a fenti mintának megfelelő írásképet kap. Az értékelés folyamata: Tényleges leütésszám meghatározása A leütésszám pontos meghatározását segítik a feladatlap nyers szövegének sorai mellett látható számok, ezek pontosan kiszámolt értékek. Minden sor mellett az addig bevitt szövegre vonatkozó leütésszám látható. A javító tanárnak elegendő az utolsó, nem teljes sor leütésszámát az utolsó teljes sor melletti számhoz hozzáadni. Egy kijelölt szöveg karaktereinek a számát (Office 2003 használata esetén) az Eszközök/Szavak száma menüpont kiválasztásával kapott ablakban a Karakterek száma (szóközökkel) által megadott érték helyesen jelzi. Ezt az értéket növelni kell a kijelölt szövegbe eső bekezdés vége karakterek számával, illetve azon karakterek számával, amelyek leütéséhez két billentyű egyidejű leütése szükséges (pl. nagybetű, kettőspont, gondolatjel stb.) Ha a vizsgázó esetleg nem magyar billentyűzetet használt, a leütött karakterek száma tovább növelhető (három billentyű egyidejű leütése esetén a leütésszám kettővel növekszik). írásbeli vizsga / május 18.

10 Gépelési hibák számának a meghatározása Lehetséges gépelési hibák, pl.: helytelen karakter leütése (pl. a helyett b ) felesleges karakter bevitele (pl. és helyett éss ) valamely karakter elhagyása (pl. hogy helyett hog ) felesleges szóköz sorvégén felesleges bekezdésjel (Enter) bekezdés végén lágy Enter (Shift-Enter) Alappontszám meghatározása A karakterszám és a hibák száma alapján az alábbi táblázat alapján kell meghatározni az alappontszámot: Leütésszám Hibaszámtól függő elérhető pontszám Beállítások ellenőrzése Ellenőrizni kell, hogy a vizsgázó az előírt beállításokat alkalmazta-e! Ezek a következők: Oldalbeállítás: A4, margók egységesen 2,5 cm Fejléc: balra igazított, tartalma a vizsgázó neve Lábléc: tartalma a fájl neve és elérési útja Betűtípus, bekezdés: Times New Roman, 12 pont; balra igazított Sorköz, mentés: szimpla sorköz; mentés <saját_név_másolás.doc> néven Bekezdés térköz: előtte 6 pont Ha valamely beállítás helytelen, akkor a mellette feltüntetett pontszámot le kell vonni a táblázat alapján meghatározott alappontszámból! Az így kapott pontszám nullánál nem lehet kevesebb! Az értékelés a beadott fájl alapján történik. A pontozást a kinyomtatott papíron fel kell tüntetni. A fájl és a nyomtatott változat egyaránt a vizsgadokumentáció része! írásbeli vizsga / május 18.

11 III. Összetett feladat megoldása számítógépen 20 pont A) Bemutató-készítés 15 pont közös beállítások Mentés jó néven, szövegbevitel diánként legfeljebb egy hibával. A cím az összes elkészített dián 50 pont betűméretű, Times New Roman betűtípusú. Az elkészített szövegekre és rajzelemekre csak a megadott két színt alkalmazta helyesen a megfelelő helyeken. A diák háttere a leírtak szerinti színátmenetes. A leírtaknak megfelelően készítette el a diák bal és jobb felső sarkában a negyed ellipszis íveket. (A pont megadható, ha az ívek elkészültek, de a színük nem a megadott.) A leírtaknak megfelelően elkészítette a diasorszámokat körülvevő ívet a megadott színnel és beállította a diák sorszámának megjelenítését. Az összes elkészített dia diaváltása (áttűnése) eloszlás típusú, és a diák címe a diával jelenik meg egyedi animáció nélkül. Diaváltás csak kattintásra történik. 1.dia A cím és az alcím szövege, karakterbeállítása helyes. Az alcím, kattintásra a megfelelő animációval jelenik meg A leírtaknak megfelelően elkészítette és elhelyezte a Kilenclyukú híd sematikus ábráját a vonallal együtt csoportba foglalva. 2. dia Begépelte a címet és létrehozta a két oszlopos felsorolást a megadott betűméretekkel. Legalább az egyik oszlop felsorolásai a leírt animációs beállításokkal jelennek meg. 3. dia Begépelte a címet és létrehozta a hat soros két oszlopos táblázatot a megadott sor- és oszlopméretekkel. A cellákba a megfelelő szövegeket gépelte a megadott karakterbeállításokkal, a fok jelét beszúrta a két szükséges helyre. A cellákban az igazítások beállítása helyes. A táblázat szegélyezése a leírtaknak megfelel és a táblázat a megadott animációs beállítással jelenik meg. 4. dia Begépelte a címet, létrehozta a kétszintű felsorolást a megadott betűméretekkel és a felsorolás elemei kattintásra egyenként jelennek meg redőny típusú animációval. írásbeli vizsga / május 18.

12 B) Szövegszerkesztés, hivatalos levél írása 5 pont A levél tartalmazza a hivatalos levelek minden szükséges formai elemét (címzett, tárgy, megszólítás, dátum, aláírás). A lapméret A4-es, az alsó és felső margó 3-3 cm-es, a bal és jobb margó mérete 2,5-2,5 cm. A levél szövege 12 pontos betűméretű, betűtípusa különbözik a program alapértelmezett betűtípusától! A megszólítást balra igazította és félkövér stílust alkalmazott. A megszólítás után 20 pontos térközt állított be. A szövegtörzs sorkizárt, és a bekezdések első sorait 1 cm-re behúzta. A levélbe a szövegtörzs után középre igazítva beszúrta a bemutató 2. diáját és 9 cm szélesre méretezte át az oldalarányok megtartásával. Az aláírás helyén elkészítette az 5 cm-es vízszintes szaggatott vonalat, formázott tabulátorok segítségével. A vonal alá, ahhoz képest középre igazítva begépelte az aláírás szót. írásbeli vizsga / május 18.