Egész életen át tartó tanulás program Erasmus intenzív programok

Átírás

1 Egész életen át tartó tanulás program Erasmus intenzív programok Pályázhatnak: Erasmus University Charterrel rendelkező felsőoktatási intézmények Részt vevő országok köre: a 27 EU-tagállam, továbbá Norvégia, Izland, Liechtenstein, Törökország, Svájc és Horvátország Pályázati határidő: március 8. Az alprogram célja: Olyan többoldalú intenzív programok szervezése, amelyek elősegítik: - az európai felsőoktatási térség megvalósítását; - a felsőoktatásnak és a felsőfokú és egyéb felsőszintű szakképzésnek az innováció folyamatához való hozzájárulását, megerősítését; - az európai felsőoktatási intézmények közötti többoldalú együttműködés minőségének javítását és mennyiségének növelését. - Az intenzív programok (IP) keretében legalább 3 különböző országból, minimum 10 külföldi hallgató részvételével szervezik meg a partnerek azt a tömbösített nemzetközi kurzust, amely legalább 10 napig tart. - Az intenzív program nem állhat kutatási tevékenységekből vagy konferenciákból, hanem valami újat kell kínálnia a tanulási lehetőségek, a készségfejlesztés, az információkhoz való hozzáférés stb. szempontjából a részt vevő tanárok és diákok számára egyaránt. Különös figyelemben részesülnek: - az olyan témakörű IP-k, amelyekkel kapcsolatban a hallgatóknak nincs kézenfekvő lehetőségük hosszabb külföldi tanulmányi időszakra; - azok az IP-k, amelyek gyorsan fejlődő és új területeken járulnak hozzá a tudás továbbadásához. A támogatás mértéke: A támogatási összeg három részre oszlik: - az átalány formában megítélt támogatás a szervezési költségekre; - az átalány formában megítélt támogatás a megélhetési költségekre, amely a résztvevők (hallgatók és oktatók) számának és az IP helyszínéül szolgáló országban alkalmazandó megélhetési ráták alapján kerül meghatározásra; - a tényleges költségek alapján számolt utazási támogatásra. Pályázati határidő: március 8. honlapjáról: 1

2 Tempus IV. program 6. felhívás Pályázhatnak: felsőoktatási intézmények, illetve felsőoktatási intézményekből alakult szövetségek, szervezetek vagy hálózatok Pályázati határidő: március 26. A program célja: a program olyan együttműködések kialakítását kívánja elősegíteni, amelyek modernizálják a partnerországok felsőoktatását és összhangban állnak az Európa 2020 stratégiával és a Bolognai folyamattal. Részt vevő országok köre (pályázóként vagy partnerként): - Az EU 27 tagállama és Horvátország (ez utóbbi az EU-csatlakozást érintő bizonyos kitételekkel); - Nyugat-balkáni országok (Albánia, Bosznia és Hercegovina, Montenegró, Szerbia és Koszovó), az Európai Unió déli és keleti szomszédos területén található 16 ország (Algéria, Egyiptom, Izrael, Jordánia, Libanon, Líbia, Marokkó, a palesztin megszállt területek, Szíria, Tunézia, Örményország, Azerbajdzsán, Belarusz, Grúzia, Moldova, Ukrajna) és az Orosz Föderáció; - 5 közép-ázsiai köztársaság: Kazahsztán, Kirgizisztán, Tádzsikisztán, Türkmenisztán és Üzbegisztán. Önköltségesként részt vehetnek: - Törökország; - Izland, Liechtenstein, Norvégia és Svájc; - Horvátország (ez utóbbi az EU-csatlakozást érintő bizonyos kitételekkel), Macedónia. A pályázásra jogosultak köre: a közös projektekre államilag elismert, állami vagy magántulajdonban lévő felsőoktatási intézmények, illetve felsőoktatási intézményekből alakult, a felsőoktatás népszerűsítése, fejlesztése és reformja mellett elkötelezett szövetségek, szervezetek vagy hálózatok pályázhatnak. A strukturális intézkedésekre pályázóknak a közös projekteknél a fentiekben előírt jogi személyeknek, illetve nemzeti vagy nemzetközi, rektori, oktatói vagy hallgatói szervezeteknek kell lenniük. A Tempus programban partnerként / társkedvezményezettként részvételre jogosult intézmények és szervezetek felsőoktatási intézményeket és szervezeteket, valamint olyan nem tudományos tevékenységgel foglalkozó intézményeket és szervezeteket foglalnak magukban, mint a nem kormányzati szervezetek, vállalatok, a különféle iparágak, illetve a hatóságok. - A közös projektek (Joint Project) képezik a Tempus program alapját, amelyben intézményközi együttműködések támogatására pályázhatnak meghatározott intézménycsoportok, úgynevezett intézményi konzorciumok. A közös projektek lehetőséget adnak arra, hogy az európai unióbeli felsőoktatási intézmények átadják tudásukat a partnerországok intézményeinek. - A strukturális tevékenységek (Structural Measures) keretében olyan projektekkel lehet pályázni, amelyek támogatják a felsőoktatási rendszerek struktúrájának reformját és stratégiai fejlesztését. 2

3 Prioritások: - Tantervi reform: A partnerországok által prioritásként meghatározott tudományágak tanterveinek modernizációja. A háromciklusú képzési rendszer, az ECTS és a fokozatok elismerési rendszerének alkalmazása. - Intézményirányítási reform: Intézményvezetés. Hallgatói szolgáltatások. Minőségbiztosítás bevezetése. Intézményi és pénzügyi autonómia. Egyenlő és átlátható hozzáférés a felsőoktatáshoz. Nemzetközi kapcsolatok fejlesztése. - Felsőoktatás és társadalom: Vállalati kapcsolatok fejlesztése. Tanárképzés. A tudásháromszög (oktatás-kutatás-innováció) kiteljesítése. Továbbképzések a közszféra számára. Egész életen át tartó tanulás. Képesítési keretrendszer. A főbb prioritásokon túl a pályázatoknak összhangban kell lenniük a partnerország(ok) által meghatározott nemzeti vagy regionális prioritásokkal is, melyek megtalálhatók az aktuális pályázati felhívás mellékleteiben. A pályázás módja: a pályázatokat elektronikus és postai úton kell benyújtani angol, francia vagy német nyelven az Európai Bizottság Oktatási, Audiovizuális és Kulturális Végrehajtó Ügynökségének (EACEA). Magyarországon Nemzeti Kapcsolattartó Pont a Tempus Közalapítvány. Pályázati határidő: március 26. honlapjáról: Erasmus Mundus Partnerségek alprogram Az európai felsőoktatás népszerűsítése alprogram Pályázhatnak: felsőoktatási intézmények, a felsőoktatás területén aktív szervezetek Pályázati határidő: április 15. A program célja: Az Erasmus Mundus egy olyan európai közösségi program, amelynek célja, hogy támogassa az európai felsőoktatási intézményeket abban, hogy magas színvonalú képzést nyújtsanak a világ legkiválóbb hallgatói részére. Az Európai Bizottság ezért támogatja a felsőoktatási intézmények együttműködését, és ösztöndíjat kínál európai és Európán kívüli hallgatóknak és oktatóknak. Továbbá olyan projekteket is támogat, amelyek növelik az európai felsőoktatás vonzerejét. 3

4 A pályázatot benyújtó konzorciumok összetétele: 1. Partnerségek alprogram: - legalább öt EU-tagállambeli Erasmus University Charterrel rendelkező felsőoktatási intézmény legalább három tagállamból; - harmadik állambeli felsőoktatási intézmények (a pontos területi összetételt a programútmutató, illetve a felhívásra vonatkozó iránymutatások tartalmazzák). 2. Az európai felsőoktatás népszerűsítése alprogram: a) A koordináló intézmény valamelyik európai országban működik. b) A partnerintézmények lehetnek: - felsőoktatási intézmények a világ bármely országából; - Erasmus Mundus konzorciumok; - a felsőoktatás területén tevékenykedő közintézmények vagy magánszervezetek a világ bármely országából; - Erasmus tematikus hálózatok. A konzorciumokra vonatkozó részletes információkat a programútmutató és a felhívásra vonatkozó iránymutatások tartalmazzák. Az Erasmus Mundus partnerségek alprogram az európai és a harmadik országok felsőoktatási intézményeinek együttműködését támogatja azzal a céllal, hogy közöttük szervezett mobilitások valósuljanak meg. A partnerségeken belül az aktuális pályázati felhívásban meghatározott harmadik országokban és Európában működő felsőoktatási intézmények különböző képzési szintjein tanuló hallgatói, oktatói, valamint kutatói és más intézményi alkalmazottai számára nyújt ösztöndíjakat. A mobilitásnak elsősorban Európába kell irányulnia, de kisebb mértékben lehetőség van a harmadik országokba irányuló tanulmányi, oktatási, kutatási célú mobilitásra is. Az európai felsőoktatás vonzerejének növelése alprogram olyan nemzetközi kezdeményezésekhez, kutatásokhoz, projektekhez, rendezvények szervezéséhez és más tevékenységek megvalósításához nyújt támogatást, amelyek az európai felsőoktatás népszerűségének, vonzerejének növelését, arculatának, ismertségének és hozzáférhetőségének javítását célozzák. A felsőoktatás nemzetközi dimenziójával kapcsolatos összes terület támogatható, mint a promóció, hozzáférhetőség, minőségbiztosítás, kreditelismerés, az európai képesítések külföldi elismerése, a képesítések kölcsönös elismerése a harmadik országokkal, tantervfejlesztés, mobilitás, szolgáltatások minősége stb. A pályázás módja: A pályázatokat elektronikus és postai úton kell benyújtani az Európai Bizottság Oktatási, Audiovizuális és Kulturális Végrehajtó Ügynökségének (EACEA). A pályázati űrlapok 2013 márciusától érhetők el. Magyarországon a nemzeti irodaként működő Tempus Közalapítványhoz lehet fordulni további információért. honlapjáról: 4

5 Egész életen át tartó tanulás program Szakértői tanulmányutak Pályázhatnak: oktatási és képzési szakemberek Pályázati határidő: március 28., október 15. Az alprogram célja, hogy támogassa az Európai Uniónak az oktatási és képzési rendszereket érintő célkitűzéseit, ezen belül elősegítse az európai szintű információ- és tapasztalatcserét oktatási és képzési kérdésekben, terjessze a szakértői tanulmányutak résztvevői által megszerzett ismereteket és nemzetközi tapasztalatokat, összekapcsolja a szakértői tanulmányutakat az Oktatás és képzés 2020 munkaprogrammal, valamint az Egész életen át tartó tanulás programjának más alprogramjaival, különösen azokkal, amelyek az iskolai képzésre, interkulturális nevelésre és a felnőttoktatásra vonatkoznak (Comenius, Leonardo, Grundtvig, Transzverzális programok). A részt vevő országok köre: a 27 EU-tagállam, továbbá Norvégia, Izland, Liechtenstein, Törökország, Svájc és Horvátország. Pályázásra jogosultak köre: Olyan szakemberek pályázhatnak, akik az oktatási és képzési rendszer valamennyi részét (általános, szakmai és műszaki oktatás és képzés) képviselik és képesek a megszerzett tudást multiplikátorként továbbadni. A tapasztalatcsere 3 5 napos nemzetközi tanulmányutak formájában valósul meg, mely során a részt vevő szakértők megismerhetik a fogadó ország oktatási és képzési rendszerét és gyakorlatát, tanulmányozhatják a szervező intézménynek valamely konkrét pedagógiai területen elért eredményeit, s azokat összevethetik más országok tapasztalataival. A hazai gyakorlat bemutatása a magyar résztvevő feladata. A választható szakértői tanulmányutak leírását az on-line kurzuskatalógus tartalmazza. A tanulmányutak tématerületei: 1. Az oktatás, a képzés és a munka világa közötti együttműködés ösztönzése. 2. A tanárok, az oktatók, valamint az oktatási és képzési intézményeket vezető szakemberek szakmai alapképzésének és továbbképzésének támogatása. 3. A kulcskompetenciák elsajátításának támogatása a teljes oktatási és képzési rendszerben. 4. A társadalmi integráció és a nemek közötti egyenlőség támogatása az oktatásban és a képzésben, beleértve a migránsok integrációját is. 5. Stratégiák kialakítása az egész életen át tartó tanulásra és a mobilitásra. Az a pályázó támogatható, aki: a tanulmányút munkanyelvét legalább középfokon (B2-es szinten) beszéli, olyan témát választ, mely közvetlen kapcsolatban áll szakmai tevékenységével, s annak bemutatására is kész, vállalja a tanulmányúton szerzett tapasztalatok széles körű terjesztését. 5

6 Az elnyerhető támogatás összege: Az elnyerhető támogatás összege országonként változó, a tanulmányút hosszától függően. A támogatás az utazás, biztosítás, szállás, étkezés, helyi közlekedés, adminisztrációs és kommunikációs költségekhez járul hozzá. Bizonyos esetekben előfordulhat, hogy az ösztöndíjasnak hozzá kell járulnia a tanulmányút költségeihez. Pályázati határidők: március 28. (postabélyegző dátuma), a szeptember eleje február vége közötti tanulmányutakra október 15. (postabélyegző dátuma), a március eleje június vége közötti tanulmányutakra honlapjáról: A tavalyi összeg háromszorosát fordítja a kormány tehetséggondozásra A Nemzeti Tehetség Program végrehajtásának évi cselekvési programjáról szóló kormányhatározat alapján 2012 decemberében és február elején több mint 2,3 milliárd forintos keretösszegben 63 pályázati felhívás jelent meg. A kiírt pályázatok támogatják a köznevelési és a felsőoktatási intézményekben folyó tehetséggondozást, támogatást nyújtanak a Tehetségsegítő Tanácsokban és a határon túli tehetséggondozó műhelyekben folyó munkához is. Támogatást kapnak például az országosan meghirdetett tehetséggondozó, tanulmányi, művészeti, sport versenyek (248 millió forintos keretösszegben). A köznevelésben természettudományos, matematikai és műszaki kompetenciáinak elmélyítését segítő tehetséggondozó programokra 30 millió Ft-os keretösszeg áll rendelkezésre. A pályázati kiírások figyelmet fordítanak a tehetségsegítés területén az egyenlő hozzáférés biztosítására, az eredmények megismertetésére is. A pályázati dokumentációk elérhetők a és a oldalakon. A tehetséggondozás az oktatás megújításának legfontosabb céljai között szerepel. A tehetségek segítése és fejlesztése az életpálya sikerességének segítését, az innováció és kreativitás ösztönzését és elterjedését, a gazdasági növekedést, a magasabb versenyképességet, az esélyegyenlőtlenségek csökkentését, a hátrányos helyzet leküzdését egyaránt szolgálják. Oktatásért Felelős Államtitkárság, 1055 Budapest, Szalay u Telefon: +36 (1) , sajto@emmi.gov.hu, web: 6