EURÓPA TÖRTÉNETE A KÖZÉPKORBAN
|
|
- Mariska Veresné
- 5 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 KATUS LÁSZLÓ EURÓPA TÖRTÉNETE A KÖZÉPKORBAN KRONOSZ KIADÓ
2 Katus László Európa története a középkorban
3
4 Katus László Európa története a középkorban pdf Kronosz Kiadó Pécs, 2014
5 pdf Jelen elektronikus kiadvány a Kronosz Kiadó gondozásában 2014-ben megjelent nyomtatott kötet változatlan kiadása pdf ISBN A borítón Hans Memling Jelenetek a Passióból (1470 körül) című festménye látható A mutatókat összeállította: Erőss Zsolt Olvasószerkesztő: Radics Melinda Korrektor: Wölfinger Kitti A kötetben szereplő térképeket Erőss Zsolt és Nagy Béla készítette A képeket válogatta: Katus László, Erőss Zsolt és Fedeles Tamás Az illusztrációk szabad felhasználású forrásokból A térképek készítői Katus László Kronosz Kiadó
6 Tartalom KÖSZÖNETNYILVÁNÍTÁS BEVEZETÉS ELSŐ RÉSZ EURÓPA SZÜLETÉSE: A KORA KÖZÉPKOR Bevezetés I. Az antik örökség A Római Birodalom válsága és konszolidációja A keresztény császárság A Nyugatrómai Birodalom végnapjai A késő római társadalom Az antik kultúra továbbadása II. A kereszténység és az egyház A korai kereszténység A birodalmi egyház Egyház és állam viszonya Az egyház szervezete Az alapvető hittételek megfogalmazása Az egyházatyák Görög atyák Latin atyák A szerzetesség kezdetei Nyugat-Európa kereszténnyé válik III. A barbárok A kelták A germánok A germánok a népvándorlás előtt A germánok vallása A germánok a népvándorlás idején A hunok A germán népvándorlás Rómaiak és barbárok együttélése... 93
7 6 Európa története a középkorban 6. A germán királyságok A Vizigót Királyság A Vandál Királyság A Burgund Királyság Odoaker, Itália királya Az Osztrogót Királyság A Langobard Királyság IV. A Frank BIRODALOM A Frank Birodalom a Meroving királyok idején A Karoling Birodalom A Karoling maior domusok Kis Pippin királysága Nagy Károly hódításai A keresztény császárság felújítása A Karoling állam szervezete A Karoling egyház Nagy Károly és munkatársai A Karoling Birodalom felbomlása V. A kora középkor kultúrája. A Karoling-reneszánsz Hanyatló kultúra A Karoling-reneszánsz A kora középkor irodalma A kora középkor művészete VI. Anglia a kora középkorban VII. Az iszlám és az arab birodalom Az iszlám születése Az arab birodalom A Córdobai Kalifátus VIII. Népesedés és gazdaság a kora középkorban Népesedés A népesség alakulása Házasélet a középkorban A kora középkori mezőgazdaság A középkori nagybirtok és népei Uradalom és földesuraság Az uradalmak parasztsága Kézművesség és kereskedelem Uradalmi kézművesek Kereskedelem és forgalom A kereszténység és a gazdaság IX. Bizánc a kora középkorban A bizánci állam
8 Tartalom 7 2. Kísérlet a Római Birodalom visszaállítására Válság és gyökeres reform Bizánci nagyhatalom: a Makedón-dinasztia X. A szlávok A balkáni szlávok A nyugati szlávok Az alpesi és dunántúli szlávok A Nagymorva Birodalom A csehek A lengyelek A keleti szlávok A Kijevi Rusz XI. A vikingek A vikingek elnevezései és megjelenésük Nyugat-Európában A vikingek megkeresztelkedése Második rész AZ ÉRETT KÖZÉPKOR Bevezetés I. A hűbériség A hűbériség kialakulása A hűbéri társadalom II. Nyugat-európa forradalmai A demográfiai forradalom A mezőgazdaság átalakulása A műszaki forradalom III. Átalakuló társadalom A három ordo és a lovagok A középkori közösségek IV. A középkori város A városi levegő szabaddá tesz Kereskedelem és hitel A céhek és a tőkés ipari vállalkozások V. A kereszténység és az egyház az érett középkorban A gregorián reform A gregorián reform eredményei és következményei Az egyházi rend A keleti és a nyugati egyház szétválása A keresztes hadjáratok A szerzetesség megújulása és differenciálódása
9 8 Európa története a középkorban 7. Az eretnekségek és az inkvizíció. A zsidók a középkorban Az eretnekségek és az inkvizíció Zsidók Zarándoklatok és szentkultusz VI. Az érett középkor kultúrája Oktatás, egyetemek A tudomány: a skolasztika A skolasztika nagyjai A nemzeti irodalmak születése A romanika és a gótika művészete VII. Franciaország a században A Nyugati Frank Királyság Az állam privatizációja A ország újraegyesítése A Francia Királyság virágkora VIII. Németország és a Német-római Császárság A Keleti Frank Királyság A Német Királyság a szász dinasztia idején A Német-római Császárság születése III Ottó, a világ csodája II. Henrik, a szent császár A száli dinasztia és az invesztitúraharc A Hohenstaufen-dinasztia Német terjeszkedés kelet felé IX. Anglia a században A normann és a francia dinasztia Az angol rendi monarchia kialakulása X. A sokszínű Itália Az észak-itáliai városköztársaságok Firenze és Velence Dél-Itália A Pápai Állam XI. Az IbérIAI-félsziget A spanyol visszahódítás A spanyol királyságok a reconquista után XII. A skandináv országok A skandináv királyságok születése Dánia Norvégia Svédország
10 Tartalom 9 2. Népesség és gazdaság A skandináv országok a században Dánia Norvégia Svédország XIII. Bizánc XIV. KELET-Közép-Európa Lengyelország Lengyelország kormányzata, társadalma és gazdasága Magyarország A magyar nép története az államalapításig A magyar államalapítás Szent István utódai A keresztény monarchia Magyarország a 12. században A 12. századi Magyarország gazdasági és társadalmi viszonyai Magyarország a 13. században Xv. Délkelet-Európa és Kelet-Európa A Balkán szláv államai A Kijevi Rusz története HARMADIK rész A KÉSŐ KÖZÉPKOR BEVEZETÉS I. Válság és átrendeződés A 14. század népesedési katasztrófája A népesedési katasztrófa következményei II. FranciAország nyomorúsága és felemelkedése A százéves háború A francia királyság megerősödése Burgundia felemelkedése és bukása III. a Német-római császárság a században Habsburgok és Luxemburgok A német hűbéri társadalom A városszövetségek Svájc kialakulása A Német Lovagrend IV. Anglia a késő középkorban
11 10 Európa története a középkorban V. Itália A signoria Firenze Dél-Itália A Pápai Állam VI. Az IbérIAI-félsziget a késő középkorban Spanyolország Portugália VII. Kelet-Közép-Európa Lengyelország Magyarország VIII. Az egyház a késő középkorban A pápák Avignonban A zsinati mozgalom A huszitizmus A vallási élet hanyatlása A devotio moderna A reneszánsz pápák IX. A késő középkor kultúrája Tudományok A humanizmus Reneszánsz művészet X. NŐK ÉS GYERMEKEK A KÖZÉPKORBAN Nemesasszonyok Városi nők Parasztasszonyok Gyermekek XI. Délkelet-Európa és Kelet-Európa Balkán-félsziget A Moszkvai Nagyfejedelemség Tájékoztató irodalom Térképek jegyzéke Személynév mutató Helységnév mutató
12 KÖSZÖNETNYILVÁNÍTÁS Ezzel a kötettel tisztelegni szeretnék egykori kedves tanáraim Alföldi András, Deér József, Hajnal István és Váczy Péter emléke előtt. Ők szerettették meg velem a középkort és vezettek be csodálatos világába. Köszönet illeti pécsi tanártársaimat és volt tanítványaimat, akik segítsége és könyveik nélkül nem születhetett volna meg ez a könyv. Köszönettel tartozom Font Márta egyetemi tanárnak a középkori Oroszországot és a Kijevi Ruszt, valamint Közép- és Kelet-Európa századi történetét tárgyaló könyveiért, volt tanítványomnak, Sashalmi Endre egyetemi tanárnak a skandináv országok történetét áttekintő segítségégéért és a nyugati, valamint a kelet-közép-európai és a kelet-európai államfejlődést tárgyaló könyveiért. Köszönet illeti volt tanítványaimat, Fedeles Tamás és Kiss Gergely egyetemi docenseket, akiknek egyháztörténeti könyveikből és tanulmányaikból igen sokat tanultam. Fedeles Tamásnak ezenkívül köszönöm a könyvem körüli bábáskodását is: a névmutató ellenőrzését, a képek válogatásában és a szöveg javításában nyújtott segítségét. Radó Bálintnak, egykori tanítványomnak, most főlevéltárosnak, egyháztörténeti könyvét és tanulmányait köszönöm, amelyek igen tanulságosak voltak számomra. Köszönöm volt újkorász tanítványomnak, Nagy Mariann egyetemi docensnek, hogy volt szíves elvállalni a kéziratom fejezetenkénti elolvasását, s a hibák javítását. Végül, de nem utolsósorban, nem íródhatott volna meg a könyv Feleségem megértő áldozatos türelme nélkül, aki elviselte a szerző írás közbeni rigolyáit és bántásait. Jelen kötet a 2000-ben megjelent A középkor története című egyetemi tankönyvem átdolgozott, javított és jelentősen bővített, képekkel és térképekkel gazdagon illusztrált kiadása. Bízom benne, hogy nem csak az egyetemi hallgatók, hanem a középkor iránt érdeklődő szélesebb olvasóközönség is haszonnal forgatja majd. Budapest, május 30. Katus László
13
14 BEVEZETÉS A középkor elnevezés a 15. századi itáliai humanistáktól származik. Először Giovanni Andrea dei Bussi pápai könyvtáros használta 1469-ben media tempestas formában. A 16. század elején már gyakran találkozunk a media aetas, media tempore, media antiquitas kifejezésekkel, majd a 17. században megjelent a medium aevum elnevezés is. A humanisták számára a Nyugatrómai Birodalom bukása és a saját koruk közötti ezer év a sötétség (tenebrae), a kulturális hanyatlás kora volt, egyfajta sajnálatos közjáték a kulturális virágzás két nagy korszaka között. Figyelembe kell azonban vennünk, hogy ők elsősorban filológusok voltak, akik az írott latin nyelv színvonala alapján ítélték meg az előző korokat, s a klasszikus latinhoz képest a középkor latinságát barbárnak minősítették. A középkor minden szempontból negatív minősítést csak a felvilágosodás idején kapott, a 18. században. Ekkor vált divatossá a sötét középkor elnevezés. A 19. század elején azután gyökeresen megváltozott a helyzet: a romantika a középkorért lelkesedett, abban vélte megtalálni álmai korszakát. A 17. század végén alakult ki a világtörténet hármas korszakbeosztása ókorra, középkorra és újkorra. E korszakolás Cristoph Cellarius hallei professzor világtörténete nyomán vált általánosan elfogadottá. Cellarius 1685-ben megírta az ókor történetét (Historia antiqua), majd 1698-ban látott napvilágot a középkor története: Historia medii aevi a temporibus Constantini Magni ad Constantinopolim a Turcis captam címmel. Ezzel a középkor kronológiai határait is megadta: Nagy Konstantintól (313) Konstantinápoly elestéig (1453). A 16. és a 17. század története Historia nova címen 1702-ben jelent meg. A három kötet együtt is megjelent Jénában 1702-ben, háromkötetes egyetemes történetként (Historia universalis breviter ac perspicue exposita, in antiquam, et medii aevi ac novam divisa). A 18. század végére azonban általánossá vált a 476-os és az 1492-es korszakhatár. Az utóbbit napjainkig a történészek többsége elfogadta, bár akadnak, akik inkább a reformációt (1517) tekintik a középkor végének, sőt újabban egyesek egészen a 16. század közepéig elmennek, amikor már Európában minden téren mutatkoznak a nagy felfedezések és a reformáció következményei. Ami a középkor kezdetét illeti, 476-ot ma már a szakemberek nem tekintik igazi korszakhatárnak, hiszen akkor nem történt semmi lényeges, a Nyugatrómai Császárság formális megszűnését a kortársak szinte észre sem vették. Ha egyetlen évszámhoz akarjuk kötni az új korszak kezdetét, akkor sokkal inkább szóba jöhetnek egyéb dátumok: Diocletianus trónra lépése (284), a keresztény vallásgyakorlatot engedélyező türelmi rendelet (313), Konstantinápoly alapítása (330), a kereszténység kizárólagos államvallássá emelése (380), a Római Birodalom végleges kettéválása egy keleti és egy nyugati császárságra (395), vagy a népvándorlás kezdetét jelző évszámok (375, 378, 406), esetleg 410, amikor a gótok, a kortársak nagy megdöbbenésére, elfoglalták és kirabolták Rómát. De vannak, akik a Római Birodalom restaurációját átmenetileg sikeresen végrehajtó I. Iustinianus császár halálát (565), vagy Nagy
15 14 Európa története a középkorban Szent Gergely pápa megválasztását (590) tekintik az ókori civilizáció végének. Mindenesetre az utóbbi évtizedekben a jelentős középkortörténeti összefoglalások túlnyomó többsége a 4. századot már a középkor részeként tárgyalja. Akadtak jeles medievisták, főleg gazdaságtörténészek, akik szerint a népvándorlás és a Nyugatrómai Birodalom összeomlása nem hozott gyökeres változást a gazdasági életben. A kora középkori gazdaság a késő ókori gazdaság közvetlen és egyenes folytatása, minden tekintetben ahhoz csatlakozik írta Alfons Dopsch bécsi professzor. Hasonló véleményen volt a jeles belga történész, Henri Pirenne is, aki Mohamed és Nagy Károly című könyvében azt az álláspontját fejtette ki, hogy a nagy korszakváltás, az ókorból a középkorba való átmenet a Mohamed halála és Nagy Károly császárrá koronázása közötti időszakban, azaz a 7 8. században ment végbe. Könyvében így foglalta össze tézisét, amely majdnem egy évszázad óta tartó nagy nemzetközi vitát váltott ki a korszakkal foglalkozó történészek körében: A germán népvándorlás nem vetett véget az antik világ földközi-tengeri egységének, sem annak, amit a római kultúrában lényegesnek tekinthetünk, úgy ahogy az még az 5. században megmaradt [...] 600-ban a világ képe minőségileg nem különbözött attól, amilyen 400-ban volt. Az ókori hagyománnyal való szakítást az iszlám gyors és váratlan előretörése eredményezte. Ez azzal a következménnyel járt, hogy a Nyugat véglegesen elszakadt a Kelettől, s ezzel véget ért a mediterrán egység [...] A történeti élet tengelye a Földközi-tengerről észak felé helyeződött át. Diocletianustól és Nagy Konstantintól Nagy Károlyig terjed tehát azoknak a kiemelkedő történeti személyeknek a sora, akiket szimbolikusan az első középkori személyiségnek tekinthetünk. Ebben a félévezredes átmeneti időszakban hova is tegyük hát a középkor valódi kezdetét? Egy új civilizáció születése nemigen köthető egyetlen, még oly jelentős évszámhoz sem. A változás a történeti élet különböző területein nem egyszerre jelentkezik, nem egyforma ütemben megy végbe. Ezért célszerű egy olyan szélesebb idősávot megjelölni, amelyben minden fontos területen sűrűsödnek a változások. Így mára már általánosan elfogadottá vált az a nézet, hogy az ókor és a középkor közé indokolt közbeiktatni egy önálló, átmeneti jellegű korszakot, amelyet a nyugati történészek késő ókornak neveznek. Ennél azonban jobb és találóbb Váczy Péter névadása: antik középkor, mert jól kifejezi, hogy a civilizáció átalakulása, a középkor fogantatása a késő Római Birodalom politikai keretei között ment végbe. Ebben az átmeneti korszakban, amely a 3. századtól a 6. század végéig tartott, egymás mellett él a régi és az új. Az előbbi halványul, gyengül, az utóbbi erősödik; az ókori civilizáció elhal, de öröksége lényeges alkotóelemként beépül a középkor új struktúráiba. Az európai történet e több mint ezeréves korszakát hagyományosan három alperiódusra szokták tagolni: korai, érett és késő középkorra (németül Früh-, Hoch-, Spätmittelalter). Az első cezúrát a legtöbben a századra teszik, a másodikat általában 1300-ra, de újabban már sokan előrehozzák 1250-re. Ha az egyes alkorszakoknak olyan nevet akarunk adni, amely utal lényeges tartalmukra, akkor a mai történészek szinte egyöntetű véleménye szerint a késő középkor a válságok kora, amelyben már kirajzolódnak az újkori Európa jellemző vonásai. A középső periódus elnevezései jelzik, hogy ez a középkori európai civilizáció kiteljesedése, virágkora: Európa ébredése, fellendülése, felemelkedése, expanziója. A korai középkort illetően már inkább megoszlanak a vélemények. Van, aki a korszak kettős arculatát hangsúlyozza: az ókorból a középkorba való átmenetet. Mások inkább az újat, a jövőbe mutató tendenciákat emelik ki az Európa születése, a Nyugat születése címadással. A két szempont jól összeegyeztethető, ha a korai középkort két alperiódusra osztjuk. Az első a már említett késő ókor, vagy Váczy Péter szavaival: antik középkor. A második alperiódusban
16 Bevezetés 15 már az új dominál: ekkor születik meg Nyugat-Európa, rajzolódnak ki az Occidens első határai, formálódnak ki strukturális jellemvonásai. Határnak a két korszak között többnyire a 7. századot tekintik. Azok a humanisták, akik a 15. században az antik kultúra bukása és annak reneszánsza, újjászületése között eltelt mintegy ezer évet, amely az ő szemükben a barbárság és sötétség felesleges időszaka volt, középkornak, azaz köztes korszaknak nevezték el, aligha sejtették, hogy a 20. és a 21. század történészei erre a korra úgy tekintenek majd, mint amelyben a sajátos európai civilizáció és kultúra megszületett és felnövekedett. Ez az eredetileg semmitmondó, formális elnevezés napjainkra olyan tartalmakkal telítődött, olyan egyedi történeti struktúrát jelöl, hogy tudományos igénnyel csak Európa, sőt csak Nyugat-Európa esetében beszélhetünk középkorról. Nyugat-Európa ebben az esetben nem földrajzi fogalom, hanem a történeti Occidens, a nyugati kereszténység területe, amely a középkor folyamán fokozatosan bővülve, Lengyelország és Magyarország keleti, illetve déli határáig terjedt. A középkorban ment végbe az a sokoldalú fejlődés a társadalmi élet minden területén a technikában, a gazdaságban, a társadalomszerveződésben, a politikai intézményekben és a tudományban, amelynek eredményeképpen az újkorban Európa lett a világ vezető civilizációja, ő nyújtotta a világ többi része számára az átveendő gazdasági, társadalmi és politikai modelleket, civilizációs mintákat, az európai technika és tudomány vált az egész emberiség egyetemes tudományává és technikájává.
17
18 ELSŐ RÉSZ EURÓPA SZÜLETÉSE: A KORA KÖZÉPKOR
19
20 Bevezetés A középkori Európa kialakításában három tényező játszott meghatározó szerepet: az antik civilizáció öröksége, a keresztény vallás és egyház, valamint a barbár népek, illetve az általuk kialakított társadalmi-politikai szervezet. A kiváló lengyel történész, Oscar Halecki ezt legutóbb így fogalmazta meg Európa millenniuma című könyvében: Európa mint történelmi közösség két fő pillérre épült, a görög-római humanizmusra és a kereszténységre. E kettő később is az európai tradíció és örökség két legfőbb összetevője maradt. Ez nem túlzott leegyszerűsítés, mert egyáltalán nem tagadja azoknak az úgynevezett barbároknak a szerepét, akik mellesleg csak azután integrálódtak az európai közösségbe, hogy érintkezésbe kerültek a görög-római kultúrával és felvették a kereszténységet. A 3. századtól a 6. századig tartó időszakot, amelyben végbement az ókorból a középkorba való átmenet, az európai történetírás általában késő ókornak nevezi. Ezt az átmeneti kort egyik kiemelkedő francia kutatója, H. I. Marrou így jellemzi: A késő ókor nem csupán egy folyamatos fejlődés utolsó szakasza; ez már egy másfajta ókor, egy más civilizáció, amelyet meg kell tanulnunk a maga eredetiségében elismerni, önmagában megítélni, s nem a korábbi korok mércéje szerint [...] Egy új szellem nyilvánul meg a legkülönbözőbb területeken, a leginkább anyagi jellegű technikáktól és a mindennapi lét legkülsődlegesebb formáitól kezdve a kollektív mentalitás legbelső struktúráiig, addig az eszméig és eszményig, amelyet e kor emberei a világról és az életről kialakítottak. Váczy Péter az antik középkor elnevezést használja, s ezt azért tartjuk igen szerencsésnek, mert a szóban forgó átmeneti korszakot a legtöbb medievista ma már a középkor kezdetének tekinti, de hangsúlyozza, hogy a középkor a késő római civilizáció méhében, a Római Birodalom politikai keretei között született meg. Váczy Péter így jellemzi ezt az időszakot: A Földközi-tenger kultúrkörének irányítása továbbra is római kézben maradt, mindezek ellenére a 3. század közepe a kultúra történetében mégis az ókor halálának és egy új kor jövetelének epochája. Aki a korszakok határát a politikai élet külszínén vonja meg, az bizonyára az ókori történelem zárókövének a Nyugatrómai Birodalom bukását fogja tekinteni. A valóságban azonban az antiknak középkorrá alakulása a 3. század közepére esik [...] A nagy Római Birodalom vérkeringése nem szakad meg a 3. század krízisében, hanem még két századon keresztül»római szellemben«munkálkodhatott tovább. Ez nem jelent kevesebbet, mint azt, hogy az új világ megalapozása és összeácsolása Rómának jutott osztályrészül. Római császárok, római hagyományok alapján, de már új szellemben egyengetik az utat a középkor felé és római polgárok azok, akik először gondolkoznak és éreznek középkori ember módjára. A kora középkor (4 10. század) során ment végbe a nyugati civilizáció három fő alkotóelemének az antik kultúrának és az azt hordozó romanizált népességnek, a kereszténység-
21 20 Első rész. Európa születése: a kora középkor nek, valamint a népvándorlás során itt letelepült barbároknak (germánok, szlávok) egybeolvadása egy teljesen új civilizációs képletté. Ekkor alakultak ki a középkori struktúra fő elemei és intézményei (földesuraság, hűbériség, egyházszervezet, szerzetesség, lovagság), eleinte a késő Római Birodalom, majd a barbár királyságok, elsősorban a Frankok Királysága keretei között. A korai középkor első alperiódusára, a késő ókorra, vagy az antik középkorra (4 6. század) a Nyugatrómai Birodalom és az antik civilizáció felbomlását kísérő válságjelenségek nyomták rá bélyegüket: Nyugat viszonylagos elszegényedése és elnéptelenedése Kelethez képest, a városok hanyatlása, az áru- és pénzforgalom visszaesése. E válságtünetek azonban nem homályosíthatják el e korszak igazán jelentős, a középkori Nyugat fejlődését megalapozó teljesítményeit, amelyek közül különösen kettőt kell kiemelnünk: a keresztény latin műveltség és értékrend megszületését, s a középkori gazdaság és társadalom egyik legfontosabb szervezeti keretének, a nagybirtoknak, a földesuraságnak a kialakulását. Nyugat új kultúráját a kereszténység alkotta meg a bibliai kinyilatkoztatás és az antik örökség egybeötvözésével. A kereszténység maga is ekkor alakította ki középkori arculatát, ekkor hozta létre egyházi szervezetét, s az egyetemes zsinatokon megfogalmazta a hit alapvető tételeit. A görög és latin egyházatyák munkássága nyomán az antik örökség szerves részévé vált a keresztény kultúrának, természetesen tartalmában megrostálva, hogy megfeleljen a keresztény etika kívánalmainak és hívő keresztények is olvashassák, s kifejezési formáiban leegyszerűsítve, hogy a barbárok is elsajátíthassák. Az új keresztény kultúra ápolásában és terjesztésében kulcsszerepet játszott a szerzetesség intézménye. Ami a földesuraságot, a középkori nagybirtokot illeti, itt csak arra szeretnénk rámutatni, hogy ez az intézmény önmagában nem azonosítható a feudalizmussal. Ez csak akkor indokolt, midőn a 9. századtól kezdve a hűbérbirtok, a feudum révén szorosan összekapcsolódik a középkori Nyugat másik alapintézményével, a hűbériséggel. Ekkor minden hűbérbirtok (feudum) földesuraság, s az egész hűbéri rendszer a földesuraság szélesebb talapzatára épül. De Marc Bloch joggal hangsúlyozza, hogy a két fogalmat világosan meg kell különböztetni. A földesuraság a 9. és a 13. század között a feudális társadalom lényeges eleme, de önmagában véve annál régebbi volt és sokkal tovább élt. A 7. századra Nyugaton szinte teljesen eltűntek az antik struktúrák, és felbomlott a germánok nemzetségi társadalma is. Maradványaik azonban szervesen beépültek a születőben lévő új civilizációba. A trendvonalak hanyatló tendenciája is megállt. A népesség száma elérte a mélypontot, s lassan emelkedni kezdett. Georges Duby szerint ekkor vette kezdetét az európai gazdaság első fellendülése. A kultúra területén pedig a 8 9. században már Karolingreneszánszról beszélünk. A növekedés egyelőre minden téren még igen lassú volt, s csak a 10. század második felében és a 11. században vett nagyobb lendületet. A korai középkor második szakaszában, a 7. és a 10. század között születik meg Nyugat- Európa, mint sajátos történeti képződmény, s ekkor körvonalazódnak az Occidens első határai. Ebben szerepe van a keleten és délen bekövetkező fejleményeknek is. A 7. század Kelet történetében jóval jelentősebb törést jelent, mint Nyugaton. A Keletrómai Birodalom tovább él, de a túlélés ára gazdasági, társadalmi és politikai szerkezetének alapos átalakítása (közép-bizánci korszak). A struktúraváltást az kényszeríti ki, hogy Bizánc keleti és balkáni végein megjelenik két új világ, az iszlám és a szlávok világa, amelyek meghatározó befolyást gyakorolnak a Nyugat további fejlődésére is. Az iszlám térhódítása hosszú időre elvágja Nyugat-Európát Kelettől és a Földközi-tengertől.
22 Bevezetés 21 Az Occidens centruma, magterülete nem a Mediterráneum partvidékén, hanem Észak- Galliában, a Rajna és a Loire között alakul ki. Itt jön létre a kereszténység közvetítésével az antik civilizáció és a népvándorlásból született barbár társadalom olyan kiegyensúlyozott szintézise, amely a legtermékenyebbnek bizonyult új megoldások kiérlelése és új struktúrák kialakítása terén. A középkori gazdasági, társadalmi és politikai intézmények itt fejlődnek ki legtisztább, legérettebb formájukban. E centrum köré építi Nagy Károly az Occidens első politikai és kulturális szintézisét. Ettől délre (Dél-Galliában, Hispániában és Itáliában) elevenebben él az antik római örökség, észak és kelet felé (az egykori limesen túl) valamint a brit szigeteken viszont a germánok, kelták, szlávok eredeti jellegzetességei érvényesülnek erőteljesen. A kereszténység és vele a középkori kultúra a 7. században lépi át az egykori Római Birodalom határait. A Rajnán túli germán törzsek és az angolszászok megtérítésével, egyházszervezetük kiépítésével jelentős új területek kapcsolódnak be a nyugati keresztény kultúrába. A Karoling Birodalom államszervezete markánsan kirajzolja az Occidens keleti határait az Elba mentén és Pannóniában. Nagy Károly kísérletet tesz arra is, hogy a nyugati keresztény civilizációt egységes politikai keretbe foglalja. A kísérlet nem jár tartós sikerrel, de a Karoling államszervezés mintául szolgál a későbbi államok számára. Kultúrpolitikájával pedig megalapozta a középkori Európa műveltségét, a nyugati kereszténység szellemi egységét. Nagy Károly birodalma hosszú távon epizód, amely csak átmenetileg töri meg a korszak egyik fő tendenciáját, a politikai dezintegrációt. A Nyugatrómai Birodalom után az utódállamok, a barbár királyságok is felbomlanak, s végül erre a sorsra jut a Frank Birodalom is. Ezt a folyamatot az állam, a közhatalom privatizációjának is nevezhetjük. A parancsolás, tiltás és ítélkezés hatalma, a bannum kicsúszik a király kezéből, s a területi fejedelmek, vagyis a hercegek, grófok, majd az egyes földesurak és várurak magántulajdonába megy át. A Karoling Birodalom privatizációjában nagy szerepe van az inváziók utolsó hullámának, az arabok, a vikingek és a magyarok támadásainak. A hatalomnak ezt a felaprózódását régebben feudális anarchiának neveztük, s történelmi balszerencseként könyveltük el. Ma azonban úgy látjuk, hogy mindez szükségszerű alkalmazkodás volt a korszak technikai és kommunikációs viszonyaihoz, a külső támadások elleni hatékony védekezés konkrét lehetőségeihez. A politikai és az azt követő társadalmi dezintegráció mintegy előfeltétele volt az egyik legeredetibb nyugati intézményes fejlődésnek. A középkori monarchia ezekből a kisebb, emberibb léptékű, személyes kapcsolatokon alapuló politikai egységekből kiindulva, azok autonómiáját és szokásjogát a kialakuló nagyobb keretekbe integrálva épül majd fel az érett és a késő középkorban. Ebben a bomlási folyamatban a nagybirtok, a földesuraság az egyetlen szilárd és tartós keret, a létbizonytalanság századaiban ekörül tömörül a társadalom. A szabad birtokosok vagy önként menekülnek védelme alá, vagy a kezébe került hatalmi eszközök segítségével kényszeríti őket függésbe. Mert a kisebb-nagyobb földesurak, akik a 10. századtól már várurak is, magukhoz vonják az uralkodó összes hatalmi jogosítványát, a bannum teljességét, s a maguk területén gyakorolják annak minden funkcióját. A nagybirtok, a földesuraság ekkor válik komplex gazdasági, társadalmi, közigazgatási, bíráskodási, katonai, sőt egyházi-vallási szervezetté, vagyis egy kis önálló állammá a csak virtuálisan létező országban. A 11. századra az agrárnépesség nagyobb része már betagozódik a földesúri szervezetbe, de azért még sokfelé megmaradnak a szabad kisbirtok kisebb-nagyobb szigetei. A 8. században megjelenik, a századra pedig a politikai kormányzat, a társadalomszerveződés és a katonáskodás uralkodó intézményévé válik a hűbériség. A felbomló közhatalmat a személyes hűségen alapuló kapcsolatrendszer váltja fel. A hűbériség kiemelkedése össze-
23 22 Első rész. Európa születése: a kora középkor függ a hadviselés átalakulásával és a nyugati társadalomban kialakuló új munkamegosztással. A katonáskodás és a termelőmunka elválik egymástól: a fegyverforgatás hivatásos harcosok, a lovagok feladata lesz, ennek fejében eltartja őket a függő helyzetbe kerülő parasztság, amely viszont mentesül a katonáskodás terhei alól. Általánossá válik a társadalom három funkcionális rendre ordóra való felosztása: az imádkozók (oratores) rendje a klérus, a harcolók (pugnatores, bellatores) rendje a lovagság, a dolgozók (laboratores) rendje pedig elsősorban a parasztság. A hűbériség összekapcsolódik a földesúri szervezettel: a vazallus katonai szolgálata fejében földbirtokot (beneficium, feudum) kap, ahol nem a terület nagysága a fontos, hanem a telkek, illetve az azokon ülő jobbágycsaládok száma. A földesúri birtokra mint alapstruktúrára épül a lovagi uralkodó osztály a hűbérurak és vazallusok hierarchizált, többszintű kapcsolatrendszere, a maga sajátos intézményeivel, szertartásaival és jogával. A hűbériséget Martell Károly a katonai szervezet, Nagy Károly pedig az államszervezet alapjává tette. Az állam privatizációja alatt voltaképpen azt értjük, hogy a közhatalom felbomlása során fokozatosan a hűbéri szervezet vette át annak funkcióit. Ekkor beszélhetünk jogosan feudalizmusról, vagy inkább feudális társadalomról, feudális monarchiáról, hiszen e rendszer meghatározó eleme a feudum, a hűbérbirtok, amelyben összekapcsolódik a hűbéri és a földesúri szervezet. Ez a rendszer a században válik uralkodóvá. De csak akkor igazán jogosult a feudalizmus elnevezés, ha e rendszer mindkét alapintézménye jelen van. A hűbériség a kora középkor utolsó századaiban alakul ki, de virágkorát a középkor középső szakaszában, a században éli, a 13. században pedig a földesúri szervezettel együtt átalakul, felbomlik.
Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya
TÖRTÉNELEM FAKULTÁCIÓ / 11.ÉVFOLYAM Az ókori Kelet A folyam menti civilizációk általános jellemzése(egyiptom,mezopotámia,kína, India) Tudomány és kultúra az ókori Keleten Vallások az ókori Keleten A zsidó
Nemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem
Nemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem Hittankönyv a középiskolák 10. osztálya számára TARTALOMJEGYZÉK Elıszó 01. Az egyháztörténelem fogalma A források típusai A történelem segédtudományai
TRO1010 Középkori egyetemes történelem Tételsor, 2017
TRO1010 Középkori egyetemes történelem Tételsor, 2017 1. A középkor kultúrtörténeti és történelmi értelmezései, periodizációja. 2. Az antik struktúrák felbomlása, a birtokstruktúra és a társadalmi struktúra
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
Osztályozó vizsga anyaga történelemből
Miskolci Magister Gimnázium Osztályozó vizsga anyaga történelemből Ismeretszerzési és feldolgozási képességek A tanulónak írott forrásokat kell tudni értelmezni, feldolgozni és feladatokban alkalmazni.
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
Tárgyfelvétel típusa. Kötelező Nincs megadva 0 MAGY0007 Helyesírás 1 Kötelező 0 Gyakorlati jegy (5 fokozatú) 2 Gúti Erika Dr.
Félév szám Min félévszám Max félévszám Tárgyfelvétel típusa Tárgy kredit Tárgykövetelmény Heti óraszám1 Heti óraszám Kreditek a tárgycsoportban Tárgyfelelős nyomtatási neve ANYISM01 TORTKONO01 TORTKONO0
7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei. Az őskor és az ókori kelet
7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei Az őskor és az ókori kelet 1. A történelem forrásai. 2. Az őskőkor világa. 3. Az újkőkor változásai (gazdaság, életmód, vallás). 4. Az ókori folyamvölgyi
2.1 A feudális társadalmi és gazdasági rend jellemz i. Követelmények. Középszint A középkori uradalom jellemz vonásai (pl.
2.1 A feudális társadalmi és gazdasági rend jellemz i A középkori uradalom jellemz vonásai (pl. vár, majorság, jobbágytelek). A mez gazdasági technika fejl désének néhány jellemz mozzanata a X XI. században.
II. Az ókori Róma Közép szint: A köztársaságkori Róma története. A római civilizáció szellemi és kulturális öröksége.
Emelt szint 11. évfolyam Témakörök I. Az ókori görögök A poliszrendszer kialakulása és jellemzői. Athén felemelkedése és bukása. A hellenizmus kora. Az ókori görögség szellemi, kulturális öröksége. Annak
Félév szám Min félévszám Max félévszám rgyfelvétel típu Tárgy kredit Tárgykövetelmény Heti óraszám1 Heti óraszám2
Félév szám Min félévszám Max félévszám rgyfelvétel típu Tárgy kredit Tárgykövetelmény Heti óraszám1 Heti óraszám Kreditek a Tárgyfelelős nyomtatási neve tárgycsoportban ANYISM01 Anyanyelvi ismeretek Kötelező
X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és
1. tétel: A források és mutassa be az indiai vallások hatását a társadalom szerkezetére, működésére! 2. tétel: A források és mutassa be a hódító háborúkat követő gazdasági változásokat és azok társadalmi
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM
TÖRTÉNELEM BELSŐ VIZSGA 2015-2016 8. ÉVFOLYAM o Szóbeli vizsga 1. Az ókori Mezopotámia 2. Az ókori Egyiptom 3. A távol-keleti államok az ókori Keleten 4. Az arisztokrácia és a démosz küzdelme Athénban,
Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!
Történelem 13/I 1. A középkori gazdaság Ismertesse a korai középkori gazdaság működését, a termelés színtereit és szereplőit, az eszközök és módszerek fejlődését a XI-XIII. századi, Európában! Mutassa
Osztályozó vizsga témái. Történelem
9.ÉVFOLYAM Egyiptom, a Nílus ajándéka Athén, a demokrácia kialakulása és fénykora A görög perzsa háborúk (Kr. e. 492 448) A poliszok hanyatlása és Nagy Sándor birodalma A város alapításától a köztársaság
Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)
Tematika FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet) 1. hét: Az emberiség őstörténete, az őskor művészete 2. hét: Az ókori Közel-Kelet 3. hét: Az ókori Egyiptom 4. hét: A minósziak
TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák
TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat
Féléves óraszám1. Tárgykövetelmény. típusa. FILOL0001 Bevezetés a filozófiába 2 2 Kötelező Kollokvium 10 Dr. Somos Róbert MT-TORTALB171801
tatanterv kódja SZVBAL10 TORTBAL01 Szabadon tárgyak BA Általános kompetenciákat fejl. bölcsészettud. és társadalomtud. ismeretek 10 Kötelező 1 6 8 Kötelező FILOL0001 Bevezetés a filozófiába Kötelező Kollokvium
Tematika. FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből)
Tematika FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből) 1. hét: A magyar művelődés korai szakaszai 2. hét: A magyarok és a IX-X. századi Európa
A nemzetközi jog létrejöttének és fejlődésének feltételei
A nemzetközi jog létrejöttének és fejlődésének feltételei Valki László 2011. szeptember A nemzetközi jog létrejöttének előfeltételei 1. Tartósan elkülönült politikai entitások 2. Tényleges, intenzív kapcsolatok
Történelem érettségi adattár
Történelem érettségi adattár www.diakkapu.hu 2008. augusztus 26. A középkor Tartalom Bevezetı...2 Érettségi témakörök...2 Fogalmak...2 Személyek...4 Kronológia...5 Topográfia...5 Térképek...7 Bevezetı
A KÖZÉPKOR ÉPÍTÉSZETE (III- XVI. sz.)
A KÖZÉPKOR ÉPÍTÉSZETE (III- XVI. sz.) Ajánlott irodalom: Guzsik Tamás: A középkori építészet története Jegyzet. Bp., 2001. (letölthető a tanszéki honlapról:www.eptort.bme.hu/jegyzet) Cs. Tompos-Zádor-Sódor:
TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
2006 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2015. évi 27. szám 3. Az R. 2. számú melléklet MÁSODIK RÉSZ AZ ÉRETTSÉGI VIZSGATÁRGYAK ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI cím TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI alcíme
javítóvizsga tételek tanév
javítóvizsga tételek 2017-18. tanév Történelem: SZAKGIMNÁZIUM 9. ÉVFOLYAM 1. Egyiptom 2. A görög vallás és a mítoszok. Az olimpia. 3. Spárta. Nevelés és család az ókori görögöknél. 4. Az athéni demokrácia
Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen
Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL Írásbeli vizsga: teszt + esszé (60 perc) 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen I. Az ókori kelet 9. évfolyam Mezopotámia
Szamosi Lóránt A kora középkor Európában, a keleti és a nyugati feudalizmus
Szamosi Lóránt A kora középkor Európában, a keleti és a nyugati feudalizmus A. A korszakolás kérdése A középkor elnevezés a XV. századi olasz humanistáktól származik. Először 1469-ben, egy pápai könyvtáros
Építészettörténet. Építészettörténet. Örökségvédelem. II. Korok, stílusok, fogalmak. Dr. Déry Attila II. előadás 01
Örökségvédelem II. Korok, stílusok, fogalmak Dr. Déry Attila II. előadás 01 II. 1. 1. A klasszikus és az antik. A klasszikus eltérő jelentései korunkban. Az antik felosztása: archaikus kor (Kr. e. 700-500),
Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem
Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem 9. évfolyam Ókor A zsidó vallás fő jellemzői. Az athéni demokrácia működése a Kr.e. 5. században. A görög hitvilág. A római hitvilág. Julius Caesar egyeduralmi
TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák
TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat
5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei
Szakmai kompetenciák A TANTÁRGY ADATLAPJA 1 A képzési program adatai 11 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 12 Kar Római Katolikus Teológia 13 Intézet Római Katolikus Didaktikai Teológia
Kutatási tárgykörök I. A történelemkutatás módszertana. 1. Régészet. 2. Őstörténet. 3. Családtörténet.
Kutatási tárgykörök ROVATREND a történelemtanár-továbbképzésünk tanrendje alapján I. A történelemkutatás módszertana. 1. Régészet. a. Ásatási tudnivalók, az ásatásig vezető út, ásatás. b. Temetőfeltárás,
Európa alkotmánytörténete
RUSZOLY JÓZSEF Európa alkotmánytörténete Előadások és tanulmányok középkori és újkori intézményekről PÜSKI Budapest, 2005 TARTALOM I. Előadások Nyugat- és Közép-Európa intézmény történetileg meghatározó
Horváth Csaba: Az ókor és a középkor
Horváth Csaba: Az ókor és a középkor Ez a sorozat két kötetben és négy részben követi végig az egyetemes és a magyar történelem f? sodrásait. A levezetések a történelmi ismeretek úgymond esszenciáját adják,
Javítóvizsga témakörök Történelem, 11.c
Javítóvizsga témakörök Történelem, 11.c 2017-18 1. Kora újkori egyetemes történelem a. Francia abszolutizmus i. Királyi hatalom meggyengülése ii. XIV. Lajos iii. Gazdaságpolitikája, hadserege b. Habsburgok
100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint
ELTE Érettségi és Felvételi Előkészítő Iroda 1088, Bp. Múzeum krt. 4/A Alagsor -159. http.://elteelokeszito.hu 100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint Történelem Tematika Kurzus
Hol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?
Hol találjuk a 2009. évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben? A hagyományoknak megfelelően közöljük, hogy a 2009. május júniusi történelem szóbeli érettségi
Történelem 5. évfolyam. - Redmentás feladatsorok - ISM.KELET. Gyakorlás
Történelem 5. évfolyam - Redmentás feladatsorok - I. Az őskor és az ókori Kelet A történelem forrásai Őskori elődeink Az őskori kultúra Barlangokból a falvakba Holdévektől a napévekig Az első városok Mezopotámiában
Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):
Iránytanmenet A táblázat bemutatja a katolikus tartalmak (dőlt betűvel) tananyagba építésének helyét és módját. Szemlélteti, hogy mikor, melyik anyagrész kapcsán érdemes a tartalmakat külön órán tanítani
A KÖZÉPKOR KULTÚRÁJA
A KÖZÉPKOR KULTÚRÁJA GIOTTO di Bondone: Feszület(1290-1300) Santa Maria Novella, Firenze Kezdete: a Római Birodalom bukása (476) Vége: a a nagy földrajzi felfedezések időszaka (konkrét évszámként 1492,
ETE_Történelem_2015_urbán
T Ö R T É N E L E M ETE_Történelem_2015_urbán Szóbeli középszintű érettségi tételek / 2015-2016. év tavaszára / Gazdaság, gazdaságpolitika, anyagi kultúra 1, T é t e l A korai feudalizmus / középkor gazdálkodása
Történelemtanulás egyszerűbben
Ádám Gáspár Történelemtanulás egyszerűbben Vázlatok a történelem tantárgy 5-8. évfolyamának oktatásához Készült a 2012-es kerettanterv alapján Tartalom Előszó... 9 5. évfolyam... 11 I. Az őskor és az ókori
TÖRTÉNELMI TÉRKÉPEK. Magyarország honismereti térképe (fóliázva, fa lécezéssel)
TÖRTÉNELMI TÉRKÉPEK Kódszám Megnevezés Méret 1314 Európai Unió 160 x 115 Z 055 Magyarország honismereti térképe (fóliázva, fa lécezéssel) 100 x 70 6 145 Ft MT1 Az ókori keleti birodalmak MT2 Az ókori Görögország
SZÁNTAI LAJOS A MINDENSÉGGEL MÉRD MAGAD! MÍTIKUS MAGYAR TÖRTÉNELEM NIMRÓDTÓL NAPJAINKIG.
SZÁNTAI LAJOS A MINDENSÉGGEL MÉRD MAGAD! MÍTIKUS MAGYAR TÖRTÉNELEM NIMRÓDTÓL NAPJAINKIG. HÁLÓ KÖZÖSSÉGI ÉS KULTURÁLIS KÖZPONT S4 1052 BUDAPEST, SEMMELWEIS UTCA 4. 1/16. RÉSZ 2017. ÁPRILIS 24. HÉTFŐ 18.00
20. SZÁZADI MAGYAR TÖRTÉNELEM
20. SZÁZADI MAGYAR TÖRTÉNELEM 1900-1994 Egyetemi tankönyv / Második, bővített kiadás Szerkesztők PÖLÖSKEI FERENC, GERGELY JENŐ, IZSÁK LAJOS Korona Kiadó, Budapest, 1997 TARTALOM I. A KIEGYEZÉS VÁLSÁGJELEI
A KÖZÉPKOR ÉPÍTÉSZETE (III- XVI. sz.) A preromanika építészete (V - X. sz.)
A KÖZÉPKOR ÉPÍTÉSZETE (III- XVI. sz.) A preromanika építészete (V - X. sz.) A KÖZÉPKOR ÉPÍTÉSZETE (III- XVI. sz.) Ravenna építészete (V-VI. sz.) Ism. I.) A Nyugat-Római Birodalom építészete (395-476) 1.)
TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől
Felvétele Kreditpont Követelmény típusa Heti óraszám Ajánlott félév Felvétel típusa Meghirdető tanszék/intézet TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől
A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll.
Tantárgy: Történelem Osztály: Szakközépiskola 9-12 A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll. 1.) Írásbeli vizsga Időtartama: 45 perc Elérhető pontszám: 60 pont Az írásbeli feladatok
Gyorsított időutazás
Gyorsított időutazás Új kerettantervek Iskolatípusonként külön tanterv - 4 osztályos gimnázium és szakközépiskola - 8 osztályos gimnázium - 6 osztályos gimnázium Változatlan óraszámok (2 2 3 3) A korábbihoz
KÖZMŰVELTSÉGI TARTALMAK
KÖZMŰVELTSÉGI TARTALMAK 1. TÖRTÉNELEM (a sárgával kiemeltek nem politikatörténeti témák) 5-8. évfolyam 9-12. évfolyam Ismétlődő, illetve hosszmetszeti témák: család és lakóhely; hétköznapok, ünnepek; gyermekek
TÖRTÉNELEM. Megyei szaktárgyi vetélkedő Írásbeli feladatsor a 7. osztály számára. (1helyes válasz =2 pont, maximum 10 pont)
TÖRTÉNELEM Megyei szaktárgyi vetélkedő - 2015 Írásbeli feladatsor a 7. osztály számára Az írásbeli feladat megoldásához 120 perc áll rendelkezésére. Helyes megoldás esetén összesen 100 (azaz száz) pontot
Az írásbeli érettségi témakörei
Az írásbeli érettségi témakörei Dőlt betűvel szerepelnek azok a részek, amelyeket csak emelt szinten kérnek. 1. AZ ÓKOR ÉS KULTÚRÁJA 1.1 Vallás és kultúra az ókori Keleten Az egyes civilizációk vallási
Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):
Iránytanmenet A táblázat bemutatja a katolikus tartalmak (dőlt betűvel) tananyagba építésének helyét és módját. Szemlélteti, hogy mikor, melyik anyagrész kapcsán érdemes a tartalmakat külön órán tanítani
Keresztes háborúk, lovagrendek
Horváth Mihály Történelemverseny középiskolások számára 2014 Keresztes háborúk, lovagrendek TESZT 60 perc Név: Iskola neve: Javító tanár neve: 1. feladat Mit ábrázolnak a képek? Tömör, minél pontosabb
Helyi szakaszvizsga Vörösmarty Mihály Gimnázium 2012. május 5. B csoport. 1. Magyarázd meg röviden az alábbi fogalmakat, kifejezéseket!
Helyi szakaszvizsga Vörösmarty Mihály Gimnázium 2012. május 5. B csoport 1. Magyarázd meg röviden az alábbi fogalmakat, kifejezéseket! (2-2 pont) monoteizmus: sztratégosz: várjobbágy: ősiség: reconquista:
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1 A képzési program adatai 11 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 12 Kar Római Katolikus Teológia 13 Intézet Római Katolikus Didaktikai Teológia 14 Szakterület Római
Az osztályozóvizsga anyaga történelem tantárgyból a 10. évfolyamon. Tevékenységformák
Az osztályozóvizsga anyaga történelem tantárgyból a 10. évfolyamon Tevékenységformák Ismeretszerzési és feldolgozási képességek Írott források elemzése: az egyes szövegek forrásértékének megállapítása
MAGYAR MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET
MAGYAR MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET Szerkesztette KOSA ÁLÁSZLÓS Ó Harmadik kiadás OSIRIS KIADÓ BUDAPEST, 2006 TARTALOM Előszó (Kosa László) 11 1. fejezet A MAGYAR MŰVELŐDÉS KORAI SZAKASZAI (Fodor István) 13 Az előmagyar
Kedd A modern európai integráció története szeminárium BTOTOR6N A tömeghadseregek kora előadás BTMTNTORT
Viskolcz Noémi Fogadó óra: Sz9 10h, 401. sz. Kultúra és gondolkodás a 15 18. századi Magyarországon Politikai filozófia és eszmék a reneszánszban és a kora újkorban Írásbeliség és képi ábrázolás II. Új-
Kreditpont. típusa. BBNTÖ13300 Historiográfia 2 K k BBNTÖ00200 BBNTÖ10300
TÖRTÉNELEM ALAPSZAK (BA) TANTÁRGYLISTÁJA RÉGÉSZET SZAKIRÁNY Középkori Közép-Európa fakultatív modul, Középkori Közel-Kelet fakultatív modul, Késő antik régészet fakultatív modul, Magyar őstörténet és honfoglalás
Társadalomismeret tantárgyi követelmények. 1/9. évfolyam, szakközépiskola
Társadalomismeret tantárgyi követelmények 1/9. évfolyam, szakközépiskola A tanulók munkájának és előmenetelének értékelése folyamatos. A tantárgyból félévente legalább 3 érdemjeggyel kell rendelkezni ahhoz,
MAGYAR SS SS S MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET. Kosa László. Szerkesztette. Másodikjavított kiadás
MAGYAR SS SS S MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET Szerkesztette Kosa László Másodikjavított kiadás OSIRIS KIADÓ BUDAPEST, 2001 TARTALOM Előszó (Kosa László) 9 1. FEJEZET A MAGYAR MŰVELŐDÉS KORAI SZAKASZAI (Fodor István)
A VÁROSOK SZÜLETÉSE ÉS A RENDISÉG KIALAKULÁSA (11-13. század)
Gazdaság, gazdaságpolitika, anyagi kultúra Egyén, közösség, társadalom Népesség, település, életmód A VÁROSOK SZÜLETÉSE ÉS A RENDISÉG KIALAKULÁSA (11-13. század) Városok A mezőgazdaság fejlődésével és
2006. szeptemberétől. Heti kontakt óraszám. TRB1000 1 0 K 2 TR Dr. Aszalós Éva X. TRB1001 0 1 G 2 TR Dr. Aszalós Éva X
Történelem alapszak szakirányok mintatanterve 2006. szeptemberétől Tantágy neve felelős Informatika AIB1001 0 2 G 2 MI Dr. Nagy Mihály X Filozófiatörténet AIB1002 2 0 K 2 FT Dr. Trembeczki István X Kommunikáció
A KÖZÉPKOR ÉPÍTÉSZETE (III- XVI. sz.)
A KÖZÉPKOR ÉPÍTÉSZETE (III- XVI. sz.) A preromanika építészete (VII-IX. sz.) Ism. I.) Szórványemlékek 0.) Prehisztorikus építészet visszhangja (Dingle: Gallarus Oratórium 6-9. sz.) 1.) Antik formák továbbélése
TÖRTÉNELEM - G. ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADATOK JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ 2003. június 26.
TÖRTÉNELEM - G ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADATOK JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ 2003. június 26. I. A tesztkérdések, illetve azok elemei (a,b,c stb.) rövid (a kérdezett adatot vagy tömör megfogalmazást tartalmazó) választ
TÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA. Időtartam 60 perc 15 perc Elérhető pontszám 50 pont 30 pont
TÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA 1 A vizsga részei írásbeli szóbeli Írásbeli Szóbeli Időtartam 60 perc 15 perc Elérhető pontszám 50 pont 30 pont Írásbeli
TÖRTÉNELEM OSZTÁLYOZÓVIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA
TÖRTÉNELEM OSZTÁLYOZÓVIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA Követelmény: a helyi tantervben a 7-12. évfolyam számára rögzített követelmények. A vizsga részei: A vizsga két részből áll: írásbeli és szóbeli vizsgarészből.
Tárgyfelvétel típusa. Tárgykövetelmény. SZVBA10 Szabadon választható tárgyak BA 10 Kötelező 1 6. Kötelezően választható.
tatanterv kódja SZVBA10 Szabadon tárgyak BA 10 Kötelező 1 6 TORTBA01 Általános kompetenciákat fejl. bölcsészettud. és társadalomtud. ismeretek 8 Kötelező FILO0001 Bevezetés a filozófiába Kötelező Kollokvium
ÉPÍTÉSZETTÖRTÉNET 1.
Irodalom: Szentkirályi Zoltán: Az építészet világtörténete (Terc, 2004), 400-566. oldal Zádor Mihály Sódor Alajos: Az építészet története. Középkor. (Tankönyvkiadó, 1986) Sódor Alajos: Az építészet története.
2012. szeptemberétől. Heti kontakt. Félévi Kredit. Informatika AIB1001 0 2 G 2 MI Dr. Ionescu Klára X
Történelem alapszak Idegenvezető szakirány mintatanterve 2012. szeptemberétől Tantágy neve felelős Informatika AIB1001 0 2 G 2 MI Dr. Ionescu Klára Filozófiatörténet AIB1002 2 0 K 2 TR Dr. Trembeczki István
Csaplár-Degovics Krisztián A független Albánia létrejötte albán szemmel ( )
DOKTORI DISSZERTÁCIÓ Csaplár-Degovics Krisztián A független Albánia létrejötte albán szemmel (1912 1913) 2007 Eötvös Loránd Tudományegyetem, Bölcsészettudományi Kar DOKTORI DISSZERTÁCIÓ Csaplár-Degovics
TÖRTÉNELEM osztatlan tanárképzés, 2016/17. II. félév
I. ÉVFOLYAM (83 FŐ) BTTR212OMA Görög történelem 2 koll. 3 Forisek Péter H. 12-14 XII BTTR213OMA Római történelem 2 koll. 3 Szabó Edit Sze. 12-14 XII 2 gyj. 2 Forisek Péter-Bacsa K. 10-12 406 Az ókor nagy
Történelem adattár. 2. modul A KÖZÉPKOR ( ) Elérhetőségek Honlap: Telefon: +3620/
Történelem adattár A KÖZÉPKOR (622 1453) 2. modul Elérhetőségek Honlap: www.tanszek.com Email: info@tanszek.com Telefon: +3620/409-5484 Tartalomjegyzék Fogalmak... 2 Adó - Hűbérbirtok...2 Hűbéres - Korán...3
Zavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6,
Zavodszky Geza Törtenelem 111. a közepiskolak szamara ATDOLGOZOn KIADAs Nemzeti Tankönyvkiad6, Budapest Bevezetes.. 5 I. Az "ismeretlen" XVIII. szazad 7 Regi vihig - modem vihig. Az "ismeretlen" XVIII.
Eszterházy Károly Főiskola. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV
Eszterházy Károly Főiskola Bölcsészettudományi Kar Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV A doktori képzés általános rendjéről az Eszterházy Károly Egyetem Doktori és Habilitációs Szabályzata,
MAGYARORSZÁQ NEMZETKÖZI KAPCSOLATAINAK TÖRTÉNETE
ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM Politikaelmélet tanszék HERCZEGH GÉZA ARDAY LAJOS JOHANCSIK JÁNOS MAGYARORSZÁQ NEMZETKÖZI KAPCSOLATAINAK TÖRTÉNETE SUB Göttingen 7 219 046 719 2006 A 6088 BUDAPEST,
Történelem 6. osztály - 3. forduló -
MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS
Ravenna építészete V-VI. sz.
Ravenna építészete V-VI. sz. Ravenna építészete I. A Nyugat-Római Császárság építészete (395-476) Ravenna és Classis ikervárosa (402-körül ) A KÖZÉPKOR ÉPÍTÉSZETE (III- XVI. sz.) Ravenna építészete (V-VI.
SZÓBELI TEMATIKA TÖRTÉNELEM közpészint 2013
Tatabányai Integrált Szakiskola Középiskola és Kollégium Cím: 2800 Tatabánya, Cseri u. 35. Telefon: +36 34 309 545 E-mail: ititkar@is-kola.hu Web: www.is-kola.hu Fax: +36 34 309 549 SZÓBELI TEMATIKA TÖRTÉNELEM
Kedves Versenyző! Válaszait olvashatóan írja le! Hiba esetén egyértelműen - egy áthúzással - javítson!
A versenyző kódszáma: Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Kedves Versenyző! Válaszait olvashatóan írja le! Hiba esetén egyértelműen - egy áthúzással - javítson!
A keresztény és az iszlám kultúra viszonyának elemei a konfliktusokhoz és a háborúhoz
KARD ÉS TOLL 2006/3 A keresztény és az iszlám kultúra viszonyának elemei a konfliktusokhoz és a háborúhoz Oszti Judit A konfliktusok kezelése, a háború, az erõszak társadalmi megítélése eltérõ a különbözõ
GOROG TÖRTÉNELEM a kezdetektől Kr. e. 30-ig
GOROG TÖRTÉNELEM a kezdetektől Kr. e. 30-ig HEGYI DOLORES, KERTÉSZ ISTVÁN, NÉMETH GYÖRGY, SARKADY JÁNOS Harmadik, javított kiadás Osiris Kiadó Budapest, 2006 BEVEZETŐ 13 NÉM ETH G Y Ö R G Y A görög történelem
I. InformaŃii generale despre curs, seminar lucrare practică sau laborator
Universitatea Babeş Bolyai, Cluj Napoca Facultatea de Istorie şi Filosofie Anul universitar 2008-2009 Semestrul II I. InformaŃii generale despre curs, seminar lucrare practică sau laborator Tantárgy neve:
A MAGYAR SZENT KORONA
NEMZET FŐTERE FÜZETEK A MAGYAR SZENT KORONA [ II ] A SZENT KORONA AZ EURÓPAI KORONÁK SORÁBAN A koronázásnak és a koronák viselésének világszerte különböző hagyományai vannak, de még Európán belül is számos
11. évfolyam történelem tanmenet Gimnázium Évi óraszám: 37. Fejlesztési cél, kompetenciák
11 évfolyam történelem tanmenet Gimnázium Évi óraszám: 37 Óraszám A tanítás anyaga 1 óra Év eleji ismétlés Fejlesztési cél, kompetenciák Az éves tananyag rövid (problémaközpontú) bemutatása, az érdeklődés
FOGALOM Magyar honfog- kalandozás Corpus juris civilis Meroving Új királyságok a Nyugatrómai Keleti frankok kihalása Latin kormányzás utoljára
FOGALOM Magyar honfog- kalandozás Corpus juris civilis Meroving Új királyságok a Nyugatrómai Keleti frankok kihalása Latin kormányzás utoljára Martell Károly Birodalom romjain Nyugat-Római Birodalom Ráfizetéses
Öltözködéskultúra Technikusi osztályok
OV Öltözködéskultúra Technikusi osztályok 10. évfolyam /10. a, 11. e osztályok/ heti 1 óra A vizsgára vonatkozó szabályok: A vizsga típusa: szóbeli - A tanuló több kérdésből álló feladatlapot kap adott
June 28, RÓMA.notebook. összehívás. Kr.e.753 Róma alapítása Kr.e.367 Licinius földtörvény Kr.e. 494 néptribunusi hivatal
Kr.e. 326 adósrabszolgaság Kr.e.510 eltörlése etruszk uralom és a királyság vége Kr.e. 494 éptribunusi hivatal Kr.e.367 icinius földtörvény Kr.e.753 Róma alapítása MI TÖRTÉNT EKKOR? Ellenőrizd a túloldalra
OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEK -CÉLNYELVI CIVILIZÁCIÓ (4 ÉVES)-
OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEK -CÉLNYELVI CIVILIZÁCIÓ (4 ÉVES)- 9. ÉVFOLYAM/ 1. FÉLÉV TANKÖNYV: La spiga: English and American Civilization 1, Az angol nyelvű világ Az angol különféle változatai 2, Egyesült
Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja
1. Ön a szakterületén belül felkérést kap egy mű elkészítésére az ókori egyiptomi művészet Mutassa be az egyiptomi művészet korszakait, az építészet, szobrászat és festészet stílusjegyeit, jellegzetességeit!
VILÁGGAZDASÁGTAN 2. A világgazdaság fejlıdési szakaszai Képek kellenének bele! Bacsi Vilgazd 2-2013 1
VILÁGGAZDASÁGTAN 2. A világgazdaság fejlıdési szakaszai Képek kellenének bele! Bacsi Vilgazd 2-2013 1 A világgazdaság fejlıdési szakaszai 1. Az ókor és középkor: merkantilizmus és korai gyarmatosítás (1492-1820)
9-10. évfolyam történelem tanmenet esti tagozat Évi óraszám: 72. Fejlesztési cél, kompetenciák
9-10. évfolyam történelem tanmenet esti tagozat Évi óraszám: 72 Óra 1. Tananyag Bevezetés A történelem kezdete a kőkor 1-2.lecke,7-17.old 2. Egyiptom, a Nílus ajándéka Mezopotámia és a Közel-Kelet 4-5.lecke
Kössünk békét! SZKA_210_11
Kössünk békét! SZKA_210_11 TANULÓI KÖSSÜNK BÉKÉT! 10. ÉVFOLYAM 145 11/1 NÉMETORSZÁG A VALLÁSHÁBORÚ IDEJÉN SZEMELVÉNYEK Németországban a XVI. században számos heves konfliktus jelentkezett, s ezek gyakran
A TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
A TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI A vizsga formája Középszinten: írásbeli és szóbeli Emelt szinten: írásbeli és szóbeli A történelem érettségi vizsga célja A vizsga azt hivatott megállapítani,
Helyzetkép. Izrael és a Palesztin Autonómia
A kutatás a TÁMOP 4.2.4.A/2-11-1-2012-0001 azonosítószámú Nemzeti Kiválóság Program Hazai hallgatói, illetve kutatói személyi támogatást biztosító rendszer kidolgozása és működtetése országos program című
Indiai titkaim 32 Két világ határán
2011 május 12. Flag 0 Értékelés kiválasztása nincs Give Indiai értékelve titkaim 32 Give Indiai titkaim 32 Give Indiai titkaim 32 Mérték Give Indiai titkaim 32 Give Indiai titkaim 32 Még 1/5 2/5 3/5 4/5
Eszterházy Károly Főiskola. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV
Eszterházy Károly Főiskola Bölcsészettudományi Kar Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV A doktori képzés általános rendjéről az Eszterházy Károly Főiskola Intézményi Doktori és Habilitációs
Érettségi témakörök 2012/2013-as tanév
Érettségi témakörök 2012/2013-as tanév Tantárgy: Történelem Osztály: 13/A, 13/B, 13/C Budapest, 2013. január Történelem érettségi szóbeli tételsor (középszint 13/A; 13/B; 13/C) 2012-2013 I./1. Gazdaság,
1. Az ókor és kultúrája
TÖRTÉNELEM MŰVELTSÉGI ALAPVIZSGA KÖVETELMÉNYEI A 10. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA 1. Az ókor és kultúrája A homo sapiens megjelenése, az élelemtermelés kezdete Kr. e. 3000 körül. Kr. e. XVIII. sz. Kr. e. X. sz. Kr.e.