Kiegészítő tananyag témaköre: Usual time, usual place Kiegészítő modul címe: 5.I.2. / At school Ajánlott korosztály: 5. osztály

Átírás

1 Kiegészítő tananyag témaköre: Usual time, usual place Kiegészítő modul címe: 5.I.2. / At school Ajánlott korosztály: 5. osztály A modul célja: A tanterem leírása Az iskolában található különböző tantermek és egyéb helységek megnevezése Kvízkérdések szerkesztése és megválaszolása az iskoláról Digitális kompetencia fejlesztése: Tájékozódás, információszerzés angol nyelvű weboldalon QR kód készítése, letöltése, megnyitása, szkennelése Alapvető nyelvtani szerkezetek: There is / There are szerkezet gyakorlása állító és kérdő mondatokban Felszólítómód I. ALAPOZÓ SZAKASZ Cél: A tanterem leírásához szükséges szókincs és nyelvtani szerkezet bevésése. : önálló munka mindhárom funkcionális egységben Gyakoroltatott nyelvtani szerkezetek: This is our classroom. There s a lot of rubbish There are many books... Put the chairs

2 We write with chalk You can clean the board Learn with cards 1 Szókártyák bemutatása 1 Megtanítandó szókincs: classroom, book, desk, put, schoolbag, exercise book, rubbish, bin, board/blackboard, chalk, eraser, clean, clock, 2. Play with cards 1 Játék a szókártyákkal 1 Play with words A tanuló hall egy szót és lát négy képet. A szó jelentésének megfelelően választja ki a képet. A tanuló lát egy szót és lát négy képet. A szó jelentésének megfelelően választja ki a képet. A tanuló és lát négy szót és egy képet. A kép tartalmának megfelelően választja ki a szót. Play with sentences A tanuló hall egy mondatot és lát négy képet. A mondat jelentésének megfelelően választja ki a képet. A tanuló lát egy mondatot és lát négy képet. A mondat jelentésének megfelelően választja ki a képet. Build words and sentences Szavak betűinek helyes sorrendbe állítása. Mondat szavainak helyes sorrendbe állítása. Check your knowledge Valamennyi fenti típusú feladat előfordul, továbbá megjelenik egy igaz-hamis feladat. Ebben az esetben egy kép és egy felirat látható, a tanuló a No / Yes gombok megérintésével adja meg a helyes választ. 3. Practice Games Gyakorló játékok Practice Games 1 Can you name it? A képernyőn egy osztályterem látható. A tanuló feladata az, hogy összepárosítsa a tárgyak nevét az osztályteremben látható berendezési tárgyakkal (pl. tanári asztal, pad) és taneszközökkel (pl. könyv, füzet).

3 Practice Games 2 Tidy the classroom A képernyőn egy rendetlen osztályterem képe látható. Például szemét van a földön, nincs a helyén a szék, a táblatörlőszivacs. A tanuló feladata az, hogy az elhangzó utasításnak megfelelően rendet tegyen. Például a tanuló azt hallja, hogy Close the books. A tanulónak a képernyőn látható összes nyitott könyvet meg kell érintenie. Minden helyes találat esetén zöld pipa jelenik meg, és a program végrehajtja az utasítást. Practice Games 3 Label the classroom Az első játékos feladatban megismert osztályterem képét láthatjuk a képernyőn. A tanulónak az a feladata, hogy az egyes berendezési tárgyak és taneszközök mellett található beírómezőbe a tanuló begépelje annak angol megnevezését. II. ELŐKÉSZÍTŐ SZAKASZ Cél: 4-5. funkcionális egység 6. funkcionális egység (Előkészítő készségfeladatok) Az iskolában található különböző Kérdő mondatok alkotása: tantermek és egyéb helységek kiegészítendő és eldöntendő leírásához szükséges szókincs és kérdések. nyelvtani szerkezet bevésése. Információ kérése, adása az iskola helységeiről szóban és írásban. Digitális kompetencia fejlesztése Fényképkészítés tablettel. Tájékozódás, információszerzés angol nyelvű weboldalon: online szótár használata. : önálló önálló, pár- és csoportmunka Gyakoroltatott nyelvtani szerkezetek: There are many computers Is there a library in your school? Can you see the QR code? You can find your teachers We often play football Our classroom is on the left Scan the QR code Do not talk! Be silent, please! There is/ There are Can Imperative

4 Let s meet in the schoolyard Eszközök: toll, üres lap csoportonként 4. Learn with cards 2 Szókártyák bemutatása 2 Megtanítandó szókincs: ICT room, staff room, gym, changing room, corridor, canteen, school yard, library, QR code, scan, QR code generator, playground, silent, 5. Play with cards 2 Játék a szókártyákkal 2 Play with words A tanuló hall egy szót és lát négy képet. A szó jelentésének megfelelően választja ki a képet. A tanuló lát egy szót és lát négy képet. A szó jelentésének megfelelően választja ki a képet. A tanuló és lát négy szót és egy képet. A képnek tartalmának megfelelően választja ki a szót. Play with sentences A tanuló hall egy mondatot és lát négy képet. A mondat jelentésének megfelelően választja ki a képet. A tanuló lát egy mondatot és lát négy képet. A mondat jelentésének megfelelően választja ki a képet. Build words and sentences Szavak betűinek helyes sorrendbe állítása Mondat szavainak helyes sorrendbe állítása Check your knowledge Valamennyi fenti típusú feladat előfordul, továbbá megjelenik egy igaz-hamis feladat. Ebben az esetben egy kép és egy felirat látható, a No / Yes gombok megérintésével adja meg a tanuló a helyes választ. 6 Use your English Előkészítő készségfeladatok Feladat leírása: Select a question A tanuló az iskoláról szóló kvíz három különböző kérdéstípusa (School quiz questions: What?, School quiz questions: Where?, School quiz questions: Yes or No ) közül választhat. A tanulók olyan társsal alkotnak párt, akik ugyanazt a kérdéstípust választotta. A párok csendes sétára indulnak az iskolaépületében. Választanak négy tárgyat, amelyekről kvíz kérdéseket fogalmaznak meg, bizonyítékképen le is fényképezik azokat. A megoldókulcsot a tableten rögzítik. Ezt követően csatlakoznak egy másik pároshoz, és csoportmunkában felteszik egymásnak a kvízkérdéseket. Végezetül kiválasztják a két legérdekesebb kérdést, melyeket papír alapon is rögzítenek a tanulók.

5 1 2 3 Előkészítő 1 Előkészítő 2 Előkészítő 3 Find a partner with the same question. Keress egy olyan társat, aki ugyanazt a kérdést választotta, mint te! Make questions with the words. Alkoss kérdést a társaddal a megadott szavakból! a. the _ the? to / on / next / there / wall / door / What / library / is b. the the _? of / there / in / in / What / playground / schoolyard / are Megoldás: a. What is there on the wall next to the library door? b. What are there in front of the playground in the schoolyard? You will walk silently around the school with your partner. Write 2-4 questions about the school. Take photos of the things in your questions. Only your partner can see or hear your questions and your photos. You can look for words on the Internet: A társaddal körbe fogjátok sétálni az iskolát. Írjatok 2-4 kérdést az iskoláról! Készítsetek fényképet is a kérdésben szereplő tárgyakról! Csak a társad láthatja és hallhatja a kérdéseket és fényképeket. Az ismeretlen szavakat megnézhetitek a szótárban: Find a partner with the same question. Keress egy olyan társat, aki ugyanazt a kérdést választotta, mint te! Make questions with the words. Alkoss kérdést a társaddal a megadott szavakból! a. _? picture / Rákóczi / the / Where / is b. _? the / bins / rubbish / green / big, / Where / are Megoldás: a. Where is the Rákóczi picture? b. Where are the big, green rubbish bins? You will walk silently around the school with your partner. Write 2-4 questions about the school. Take photos of the things in your questions. Only your partner can see or hear your questions and your photos. You can look for words on the Internet: A társaddal körbe fogjátok sétálni az iskolát. Írjatok 2-4 kérdést az iskoláról! Készítsetek fényképet is a kérdésben szereplő tárgyakról! Csak a társad láthatja és hallhatja a kérdéseket és fényképeket. Az ismeretlen szavakat megnézhetitek a szótárban: Find a partner with the same question. Keress egy olyan társat, aki ugyanazt a kérdést választotta, mint te! Make questions with the words. Alkoss kérdést a társaddal a megadott szavakból! a. a _ the _ the? picture / wall / door / Rákóczi / library / next / there / on / to / Is b. _ the _ the? school / bins / yard / rubbish / green / big, / in / Are Megoldás: a. Is there a Rákóczi picture on the wall next to the library door? b. Are the big, green rubbish bins in the school yard? You will walk silently around the school with your partner. Write 2-4 questions about the school. Take photos of the things in your questions. Only your partner can see or hear your questions and your photos. You can look for words on the Internet: A társaddal körbe fogjátok sétálni az iskolát. Írjatok 2-4 kérdést az iskoláról! Készítsetek fényképet is a kérdésben szereplő tárgyakról! Csak a társad láthatja és hallhatja a kérdéseket és fényképeket. Az ismeretlen szavakat megnézhetitek a szótárban:

6 Use these questions: What is there.? What are there.? Use these questions: Where is the.? Where are the.? Use these questions: Where is the.? Where are the.? Key: Go back to your classroom. Menjetek vissza az osztályterembe! Find another pair with question 'What'. Make a group of four. Go back to exercise 2. Ask your questions. Check the answers to your questions. Show the photos. Change roles. Csatlakozzatok egy másik olyan pároshoz, akik a 'What' kérdést választották! Alkossatok egy négy fős csoportot! Tegyétek fel egymásnak a 2 feladatban szereplő kérdéseket, beszéljétek meg a válaszokat! Mutassátok meg egymásnak a fényképeket is! Choose the best two questions in your group Copy them with the answers on a blank sheet of paper. Write your names on the paper. Key: Go back to your classroom. Menjetek vissza az osztályterembe! Find another pair with question 'Where'. Make a group of four. Go back to exercise 2. Ask your questions. Check the answers to your questions. Show the photos. Change roles. Csatlakozzatok egy másik olyan pároshoz, akik a 'Where' kérdést választották! Alkossatok egy négy fős csoportot! Tegyétek fel egymásnak a 2 feladatban szereplő kérdéseket, beszéljétek meg a válaszokat! Mutassátok meg egymásnak a fényképeket is! Choose the best two questions in your group Copy them with the answers on a blank sheet of paper. Write your names on the paper. Key: Go back to your classroom. Menjetek vissza az osztályterembe! Find another pair with Yes or no question. Make a group of four. Go back to exercise 2. Ask your questions. Check the answers to your questions. Show the photos. Change roles. Csatlakozzatok egy másik olyan pároshoz, akik a Yes or no kérdést választották! Alkossatok egy négy fős csoportot! Tegyétek fel egymásnak a 2 feladatban szereplő kérdéseket, beszéljétek meg a válaszokat! Mutassátok meg egymásnak a fényképeket is! Choose the best two questions in your group Copy them with the answers on a blank sheet of paper. Write your names on the paper. Válasszátok ki a csoport két legjobb kérdését! Másoljátok le a kérdéseket a válaszokkal együtt egy lapra! Írjátok rá a neveteket is! Válasszátok ki a csoport két legjobb kérdését! Másoljátok le a kérdéseket a válaszokkal együtt egy lapra! Írjátok rá a neveteket is! Válasszátok ki a csoport két legjobb kérdését! Másoljátok le a kérdéseket a válaszokkal együtt egy lapra! Írjátok rá a neveteket is!

7 7 Your teacher will give your group number, e.g. A.1. Write that number on the paper, too. Give the paper to your teacher. A tanárotoktól kapni fogtok egy csoportszámot, pl.: A. 1. Ezt is írjátok fel a lapra! Adjátok oda a lapot a tanárotoknak! Your teacher will give your group number, e.g. B.1. Write that number on the paper, too. Give the paper to your teacher. A tanárotoktól kapni fogtok egy csoportszámot, pl.: B. 1. Ezt is írjátok fel a lapra! Adjátok oda a lapot a tanárotoknak! Your teacher will give your group number, e.g. C.1. Write that number on the paper, too. Give the paper to your teacher. A tanárotoktól kapni fogtok egy csoportszámot, pl.: C. 1. Ezt is írjátok fel a lapra! Adjátok oda a lapot a tanárotoknak! 6 Use your English Előkészítő készségfeladatok Language help 1 2 Have you got 'What' question? Yes, I have. No, I haven t. I have the 'What' question, too. Come and sit down together. I haven t got a partner. Can I join you? This is the first word. Which word is OK here? It is /isn t right here. Előkészítő 1 Előkészítő 2 Előkészítő 3 Have you got 'Where' question? Yes, I have. No, I haven t. I have the 'Where' question, too. Come and sit down together. I haven t got a partner. Can I join you? This is the first word. Which word is OK here? It is /isn t right here. Have you got Yes or no question? Yes, I have. No, I haven t. I have the 'Yes or no' question, too. Come and sit down together. I haven t got a partner. Can I join you? This is the first word. Which word is OK here? It is /isn t right here. 3 Let s take the tablets with us! Read this question. Is it good? Let s take the tablets with us! Read this question. Is it good? Take a photo, please. Let s take the tablets with us! Read this question. Is it good? Take a photo, please. 4 Let's go back to the classroom! Quiet, please. Don't shout. Let's go back to the classroom! Quiet, please. Don't shout. Let's go back to the classroom! Quiet, please. Don't shout. 5 What is the right answer to question 1? Look at this photo. This is a difficult question. I don t know the answer. This is correct. Well done! What is the right answer to question 1? Look at this photo. This is a difficult question. I don t know the answer. This is correct. Well done! What is the right answer to question 1? Look at this photo. This is a difficult question. I don t know the answer. This is correct. Well done!

8 6 This isn t correct. This isn t correct. This isn t correct. Your question 2 is very good. Let s have it! Your question 2 is very good. Let s have it! Your question 2 is very good. Let s have it! No, not this question. It is very easy / difficult. No, not this question. It is very easy / difficult. No, not this question. It is very easy / difficult. Have you got a blank sheet of paper and a pen? Have you got a blank sheet of paper and a pen? Have you got a blank sheet of paper and a pen? Can you write, please? Can you write, please? Can you write, please? What is the answer to this question? What is the answer to this question? What is the answer to this question? Write your name here. Write your name here. Write your name here. 7 What is our group number? Can you write it on our paper? Here are our questions. Thank you. What is our group number? Can you write it on our paper? Here are our questions. Thank you. What is our group number? Can you write it on our paper? Here are our questions. Thank you. III. KREATÍV SZAKASZ Cél: Kvízkérdések megválaszolása az iskoláról Informatikai feladat megoldása célnyelven Digitális kompetencia fejlesztése: Tájékozódás, információszerzés angol nyelvű weboldalon QR kód készítése, letöltése, megnyitása, szkennelése : pár- csoportmunka Gyakoroltatott nyelvtani szerkezetek: There is/ there are WH and Yes/No questions Imperative Eszközök: Questions of group A. 1./B.1. /C.1., post-it-note, toll, üres lap

9 Do and talk Kreatív feladat Feladat leírása: Select your question from last lesson A tanuló kiválasztja azt a kérdést, amellyel az előkészítő feladatban dolgozott, és csatlakozik az előző órai csoporttársaihoz. A csoporton belül párokat alkotnak, és egy-egy kérdésből QR kódot készítenek. Fontos, hogy a párok egy tableten dolgozzanak! A QR kód letöltése után újra csoportban dolgoznak. A tanulók megnyitják a két QR kódot, majd címkéket helyeznek el a tabletek mellett, amelyeken a csoportjuk kódja szerepel. A másik két tableten a tanulók megnyitják a QR kód olvasót, majd a tanteremben körbejárva beszkennelik a többi csoport által készített QR kódokat és megválaszolják a társaik kvíz kérdéseit. Megoldásaikat lapon rögzítik, melyre csoportkódjukat is ráírják és összehajtva a padon hagyják. Amikor minden csoport megválaszolt minden kérdést, akkor visszamennek a saját QR kódjukhoz és ellenőrzik a társaik megoldásait. Végezetül kihirdetik a vetélkedő eredményét. 1 Kreatív 1 Kreatív 2 Kreatív 3 Find your groupmates from last lesson. Get your questions from your teacher. Keresd meg a múlt órai csoporttársaidat! Kérd el a tanárodtól a csoport kérdéseit! Find your groupmates from last lesson. Get your questions from your teacher. Keresd meg a múlt órai csoporttársaidat! Kérd el a tanárodtól a csoport kérdéseit! Find your groupmates from last lesson. Get your questions from your teacher. Keresd meg a múlt órai csoporttársaidat! Kérd el a tanárodtól a csoport kérdéseit! 2 3 Make two pairs within your group. Alkossatok két párt a csoporton belül! Make a QR code for your questions. Use ONE tablet. Go to Készíts a társaddal QR kódot a megadott link segítségével! EGY tabletet használjatok! Make two pairs within your group. Alkossatok két párt a csoporton belül! Make a QR code for your questions. Use ONE tablet. Go to Készíts a társaddal QR kódot a megadott link segítségével! EGY tabletet használjatok! Make two pairs within your group. Alkossatok két párt a csoporton belül! Make a QR code for your questions. Use ONE tablet. Go to Készíts a társaddal QR kódot a megadott link segítségével! EGY tabletet használjatok! 1. Select Plain text. 2. Select Static. 3. Write your group number and your questions here. 4. Use the QR code reader on another laptop. Check your code: scan it. Can you read your questions? 5. Tap on Download. 1. Select Plain text. 2. Select Static. 3. Write your group number and your questions here. 4. Use the QR code reader on another laptop. Check your code: scan it. Can you read your questions? 5. Tap on Download. 1. Select Plain text. 2. Select Static. 3. Write your group number and your questions here. 4. Use the QR code reader on another laptop. Check your code: scan it. Can you read your questions? 5. Tap on Download.

10 Kreatív 1 Kreatív 2 Kreatív 3 Open your QR code file (in Downloads: qrcode+numbers.png) Use the other tablet. Open the QR code scanner on it. Check your QR code. Nyisd meg a QR kód fájlt! (Downloads/Letöltések: qrcode+szám.png. Használjátok a másik tabletet! Ezen nyissátok meg a QR kód leolvasót! Ellenőrizzétek a QR kódokat! Join your group again. Write your group number on a post-it- note. Put the post- itnote next to the tablets with the QR code. A csoporttagok üljenek újra össze! Írjátok fel a csoportotok számát egy post-it-note-ra! Tegyétek azt a QR kódos tabletek mellé! Leave the tablets with QR codes on the desk. Stand up and take the other two tablets with QR code scanners, pen and some blank sheets of paper. Hagyjátok a QR kódos tableteket a padon! Álljatok fel és vigyétek magatokkal a másik két tabletet a QR kód olvasóval. Legyen nálatok toll és papír is! Walk around with your group. Find all the QR codes in the classroom. With every QR code do this: Write your group s number on a sheet of paper. Scan the QR code. Write your answers to the questions on the paper. Fold the paper and leave it there. Move on. Open your QR code file (in Downloads: qrcode+numbers.png) Use the other tablet. Open the QR code scanner on it. Check your QR code. Nyisd meg a QR kód fájlt! (Downloads/Letöltések: qrcode+ szám.png. Használjátok a másik tabletet! Ezen nyissátok meg a QR kód leolvasót! Ellenőrizzétek a QR kódokat! Join your group again. Write your group number on a post-it- note. Put the post- itnote next to the tablets with the QR code. A csoporttagok üljenek újra össze! Írjátok fel a csoportotok számát egy post-it-note-ra! Tegyétek azt a QR kódos tabletek mellé! Leave the tablets with QR codes on the desk. Stand up and take the other two tablets with QR code scanners, pen and some blank sheets of paper. Hagyjátok a QR kódos tableteket a padon! Álljatok fel és vigyétek magatokkal a másik két tabletet a QR kód olvasóval. Legyen nálatok toll és papír is! Walk around with your group. Find all the QR codes in the classroom. With every QR code do this: Write your group s number on a sheet of paper. Scan the QR code. Write your answers to the questions on the paper. Fold the paper and leave it there. Move on. Open your QR code file (in Downloads: qrcode+numbers.png) Use the other tablet. Open the QR code scanner on it. Check your QR code. Nyisd meg a QR kód fájlt! (Downloads/Letöltések: qrcode+ szám.png. Használjátok a másik tabletet! Ezen nyissátok meg a QR kód leolvasót! Ellenőrizzétek a QR kódokat! Join your group again. Write your group number on a post-it- note. Put the post- itnote next to the tablets with the QR code. A csoporttagok üljenek újra össze! Írjátok fel a csoportotok számát egy post-it-note-ra! Tegyétek azt a QR kódos tabletek mellé! Leave the tablets with QR codes on the desk. Stand up and take the other two tablets with QR code scanners, pen and some blank sheets of paper. Hagyjátok a QR kódos tableteket a padon! Álljatok fel és vigyétek magatokkal a másik két tabletet a QR kód olvasóval. Legyen nálatok toll és papír is! Walk around with your group. Find all the QR codes in the classroom. With every QR code do this: Write your group s number on a sheet of paper. Scan the QR code. Write your answers to the questions on the paper. Fold the paper and leave it there. Move on.

11 8 9 Kreatív 1 Kreatív 2 Kreatív 3 Sétáljatok körbe a csoporttársaiddal! Keressétek meg az összes QR kódot! Minden egyes QR kóddal végezzétek el az alábbiakat! Írjátok rá a lapra a csoport számát! Olvassátok be a QR kódot! Írjátok rá a lapra a válaszaitokat! Hajtsátok félbe a lapot és hagyjátok ott! Menjetek tovább! Go back to your desk. Check the answers from other groups to your questions. Tick the correct answers. Menjetek vissza a saját padotokhoz! Javítsátok ki a többi csoport válaszát! A jó választ jelöljétek pipával! Tell the class: Which group s answers are the best? Which question was the most difficult? Számolj be az osztálynak a következőkről: Which group s answers are the best? Which question was the most difficult? Sétáljatok körbe a csoporttársaiddal! Keressétek meg az összes QR kódot! Minden egyes QR kóddal végezzétek el az alábbiakat! Írjátok rá a lapra a csoport számát! Olvassátok be a QR kódot! Írjátok rá a lapra a válaszaitokat! Hajtsátok félbe a lapot és hagyjátok ott! Menjetek tovább! Go back to your desk. Check the answers from other groups to your questions. Tick the correct answers. Menjetek vissza a saját padotokhoz! Javítsátok ki a többi csoport válaszát! A jó választ jelöljétek pipával! Tell the class: Which group s answers are the best? Which question was the most difficult? Számolj be az osztálynak a következőkről: Which group s answers are the best? Which question was the most difficult? Sétáljatok körbe a csoporttársaiddal! Keressétek meg az összes QR kódot! Minden egyes QR kóddal végezzétek el az alábbiakat! Írjátok rá a lapra a csoport számát! Olvassátok be a QR kódot! Írjátok rá a lapra a válaszaitokat! Hajtsátok félbe a lapot és hagyjátok ott! Menjetek tovább! Go back to your desk. Check the answers from other groups to your questions. Tick the correct answers. Menjetek vissza a saját padotokhoz! Javítsátok ki a többi csoport válaszát! A jó választ jelöljétek pipával! Tell the class: Which group s answers are the best? Which question was the most difficult? Számolj be az osztálynak a következőkről: Which group s answers are the best? Which question was the most difficult?

12 7. Do and talk Kreatív feladat Language help Kreatív 1 Kreatív 2 Kreatív 3 What is our group number (e.g. A.1)? What is your group number (e.g. A.1)? We were / weren t in the same group. Can we have the questions of group A.1, please? What is our group number (e.g. B.1)? What is your group number (e.g. B.1)? We were / weren t in the same group. Can we have the questions of group B.1, please? What is our group number (e.g. C.1)? What is your group number (e.g. C.1)? We were / weren t in the same group. Can we have the questions of group C.1, please? Would you like to with me? Would you like to with me? Would you like to with me? Let s use my tablet! Tap on the link. Where s Plain text / Static? Can you type? What s question two / three? Let s download the code! Where s the QR code reader? Here s my QR code reader. Scan the QR code, please. Ta-da! The questions! Can we get a post-it -note, please? Here s the post-it -note. Write our number, please. Let s put it next to our QR code. Let s take this tablet. Have you got a blank sheet of paper and a pen? Let s use my tablet! Tap on the link. Where s Plain text / Static? Can you type? What s question two / three? Let s download the code! Where s the QR code reader? Here s my QR code reader. Scan the QR code, please. Ta-da! The questions! Can we get a post-it -note, please? Here s the post-it -note. Write our number, please. Let s put it next to our QR code. Let s take this tablet. Have you got a blank sheet of paper and a pen? Let s use my tablet! Tap on the link. Where s Plain text / Static? Can you type? What s question two / three? Let s download the code! Where s the QR code reader? Here s my QR code reader. Scan the QR code, please. Ta-da! The questions! Can we get a post-it -note, please? Here s the post-it -note. Write our number, please. Let s put it next to our QR code. Let s take this tablet. Have you got a blank sheet of paper and a pen?

13 7 Kreatív 1 Kreatív 2 Kreatív 3 Here s a QR code. Can you write, please? Scan the code, please. Read question one / two, please. What is the answer to question one / two? Is this correct? Everybody can see our answers! Fold the paper, please. Don t take this paper, leave it there. Here s a QR code. Can you write, please? Scan the code, please. Read question one / two, please. What is the answer to question one / two? Is this correct? Everybody can see our answers! Fold the paper, please. Don t take this paper, leave it there. Here s a QR code. Can you write, please? Scan the code, please. Read question one / two, please. What is the answer to question one / two? Is this correct? Everybody can see our answers! Fold the paper, please. Don t take this paper, leave it there. 8 Can you read this, please? Is this answer correct? How many answers are correct on this paper? Every / No answer is correct on this paper. Can you read this, please? Is this answer correct? How many answers are correct on this paper? Every / No answer is correct on this paper. Can you read this, please? Is this answer correct? How many answers are correct on this paper? Every / No answer is correct on this paper. 9 B.2 s answers are the best. Perfect! No mistakes! Congratulations! A.2 s answers are the best. Perfect! No mistakes! Congratulations! B.2 s answers are the best. Perfect! No mistakes! Congratulations! Our question 3 / 4 is very difficult. Nobody has the right answer. What is the right answer? Yes, that s right. Our question 3 / 4 is very difficult. Nobody has the right answer. What is the right answer? Yes, that s right. Our question 3 / 4 is very difficult. Nobody has the right answer. What is the right answer? Yes, that s right.