2. A tantárgy tartalma (Tárgykörök megnevezése, rövid ismertetése. Több szakhoz - szakirányhoz - tartozó tárgyak esetén az eltérések megemlítése)

Átírás

1 Filozófiatörténet Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 2. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG vagy HG dr. Janka Ferenc főiskolai tanár A filozófiai oktatás általános célja, hogy a hallgatókban felébressze a magukkal hozott köznapi és az iskolákban elsajátított szaktudományos létértelmezésen túl az egész eredetére, mibenlétére és céljára vonatkozó rendszeres, tudományos színvonalú kérdezés igényét. Sajátos célja, hogy eljuttassa a gondolkodást saját korlátainak felismerésére. a) A görög filozófia: milétoszi természetbölcselők, pythagoreusok filozófiája. b) Efezoszi Hérakleitosz és az eleaták. c) A mechanikusok: Empedoklész, Démokritosz. d) A minőség filozófiája: Anaxagorasz, Apollóniai Diogenész. e) A szofisták és a szkepticizmus. f) A klasszikus görög filozófia: Szókratész, Platón, Arisztotelész g) Hellenista filozófiai rendszerek: sztoicizmus, epikureizmus, szinkretizmus, újplatonizmus h) Az első keresztény bölcselők, a patrisztika századai i) A skolasztika fejlődése, az egyetems fogalmak vitája, arab és zsidó bölcselet, a skolasztika virágkora: Albertus Magnus, Aquinói Szent Tamás, Duns Scotus j) A nominalizmus és a misztika Zárthelyi SH Atlasz, Filozófia, Budapest NYÍRI Tamás: A filozófiai gondolkodás fejlődése, Budapest KECSKÉS Pál: A bölcselet története, Budapest HOSSZÚ Lajos - BOLBERITZ Pál: Bölcselettörténet I-II, Budapest (főiskolai jegyzet) 1

2 Filozófiai Antropológia Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 1. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Janka Ferenc főiskolai tanár A filozófiai antropológia tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókkal a filozófia alapkérdéseit, az ember természetét, viselkedésének alapjait a transzcendetalitás és a halhatatlanság fogalmát, problémáját. a) A filozófia alapkérdése, a filozófiai antropológia meghatározása b) Animális lét és szellem c) Transzcendentalitás d) A szellemiség jellegzetessége e) Az ember mint fenomén f) Az ember természete f) Az emberi viselkedés alapjai: agresszió és kötődés, a hármas dimenzió g) Az ember világi léte, tevékenysége h) Az ember történelmi léte, történetfilozófia i) A társadalmi lét alapformái és konfliktusai j) A vallási legitimáció, az elidegenedés és a kivetítés problémája, a vallás humanizáló ereje k) Az emberi szexualitás szaktudományos, történelmi megközelítése és antropológiai reflexiója l) család, társadalom, állam, emberiség m) A test és lélek kérdése n) A halhatatlanság problémája Zárthelyi NYÍRI Tamás: Antropológiai vázlatok, Budapest NYÍRI Tamás: Az ember a világban, Budapest NYÍRI Tamás: Filozófiai antropológia, 1988 (egyetemi jegyzet) ANZENBACHER, Arno: bevezetés a filozófiába, Budapest BOLBERITZ Pál: Isten, ember, vallás, Budapest SOLTÉSZ János: "Az emberi lét legfontosabb kérdései a filozófiai antropológia fényében I- II", in Athanasiana 1-2 ( ) 2

3 3

4 Filozófiai Istentan Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 3. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Janka Ferenc főiskolai tanár A teodícea, filozófiai istentan tantárgy célja megismertetni a hallgatókkal a különböző valláskritikákat és ateista rendszereket. a) Az istentan története. b) Valláskritikák, ateista rendszerek. c) Szisztematikus filozófiai istentan. Zárthelyi TURAY Alfréd: Istenkereső filozófusok, Budapest BOLBERITZ Pál: Isten, ember, vallás, Budapest WEISSMAHER Béla: Filozófiai Istentan, Budapest ANZENBACHER, Arno: Bevezetés a filozófiába, Budapest SCHNEIDER, Theodor (szerk): A dogmatika kézikönyve, Budapest 1996 II. JÁNOS PÁL: Fides et ratio, Budapest

5 Filozófia szigorlat Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 3. Kreditpont 3 Összóraszám (elm + gyak) szigorlat Előfeltétel (tantárgyi kód) HG1 201, HG1 203, és HG1 202 vagy HG2 204 dr. Janka Ferenc főiskolai tanár A Filozófiatörténet és speciális filozófiai témák összefoglaló tematika alapján történő számonkérése átfogó filozófiai szemlélet megerősítése érdekében. A szigorlati követelmény az egyes félk tematikáját követi, tehát: HG1 201, HG1 203, és HG1 202, vagy HG2 204 Szigorlat A kötelező és ajánlott irodalom, mely az egyes félkben szerepelt, nyújtja a számonkérendő tudásanyagot. 5

6 Ószövetségi bevezetés I. Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 1. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Gánicz Endre főiskolai tanársegéd Az ószövetségi bevezetés célja, hogy megismertesse a hallgatókkal Izrael történetét, a Pentateuchus kutatását, valamint a Deuteronomisztikus könyveket és a 8. századi prófétákat, valamint az általuk írott ószövetségi szentírási könyveket. a) Általános bevezető b) Izrael története a Kr. e. 2. zred második felétől c) A Teremtés, Kivonulás, Leviták, Számok és a Második Törvénykönyv azaz a TÓRA bemutatása d) Józsue, Bírák, Sámul 1. és 2. könyve, Királyok 1 és 2. könyve e) Ámosz, Ozeás, Mikeás, Izaiás próféta könyve Zárthelyi RÓZSA Huba: Bevezetés az Ószövetségbe, Budapest Soggin, Alberto J., Bevezetés az ószövetségbe, Budapest

7 Ószövetségi bevezetés II Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 2.. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG Gánicz Endre főiskolai tanársegéd Az ószövetségi bevezetés célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a prófétai könyvekkel és bölcseleti irodalommal. a) Náhum, Szofoniás, Abdeus, Jeremiás könyve b) Ezekiel, Deutero-Izaiás c) Aggeus, Zakariás, Trito-Izaiás, Malakeus, Zakariás, Joel és Jónás könyve d) Zsoltárok, Jób, Példabeszédek, Rút, Énekek éneke, Prédikátor, Siralmak, Eszter, Dániel, Ezdrás, Hehemiás, krónika 1és 2. könyve e) Báruk, jeremiás levelei, Tóbiás, Judit 1-2 Makkabeus, Bölcsesség, Sírák, eszter és Dániel könyve Zárthelyi RÓZSA Huba: Bevezetés az Ószövetségbe, Budapest Soggin, Alberto J., Bevezetés az ószövetségbe, Budapest

8 Újszövetségi bevezetés-pál apostol levelei Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 3. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Gánicz Endre főiskolai tanársegéd Az újszövetségi bevezetés az újszövetségi szentírás könyvei létrejöttének idejét, helyét, körülményeit tárgyalja, figyelmet szentelve az egyes könyvek tartalmára, sajátos mondanivalójára. a) A jeruzsálemi ősegyház és Palesztina története Jeruzsálem pusztulásáig b) 1-2. Tesszalonikiekhez írt levél c) Kolosszeiekhez írt levél d) Efezusiakhoz írt levél e) Filemonhoz írt levél f) Filippiekhez írt levél g) 1-2 Korintusiakhoz írt levél h) Galatákhoz írt levél i) Rómaiakhoz írt levél j) Timóteushoz írt levél k) Tituszhoz írt levél Zárthelyi TARJÁNYI Béla: Újszövetségi alapismeretek I. Az ősegyház élete (Pál apostol levelei), Budapest Benyik György, Az újszövetségi Szentírás keletkezés- és kutatástörténete I-II. Szeged,

9 Újszövetségi bevezetés - Az ősegyház tanítása Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 4. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG Gánicz Endre főiskolai tanársegéd A tantárgy célja Jézus Krisztus életének, tanításának bemutatása, az evangéliumok megismertetése és a szinoptikus kérdés értelmezése. a) Jézus élete (időpont és környezet) b) Jézus tanítása c) Az emberek válasza Jézus tanítására d) Szinoptikus evangéliumok (Máté, Márk, Lukács) e) Apostolok Cselekedetei f) A Katolikus levelek (János 3 levele, Péter 2 levele, Júdás és Jakab levele) g) János evangéliuma h) zsidóknak írt levél i) Jelenések könyve Zárthelyi TARJÁNYI Béla: Újszövetségi alapismeretek II. Jézus örömhíre (Az ősegyház tanítása), Budapest Benyik György, Az újszövetségi Szentírás keletkezés- és kutatástörténete I-II. Szeged,

10 Ószövetségi exegézis - teremtéstan, pátriárkák Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 5. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG és HG Gánicz Endre főiskolai tanársegéd A tantárgy célja az ószövetségi szentírás egyes könyveinek exegetikai elemzése, mely segíti a könyvek mondanivalójának megértését a hallgatók számára. a) A Ter 1-11 műfaja, szerkezete, keletkezése b) Ókori kelet irodalmának a világ és az ember teremtését bemutató alkotásainak elemzése c) Pátriarkai történetek műfaja, eredete és keletkezése d) Ter 14; 15; 18,1-15;21,1-8; 22 Zárthelyi RÓZSA Huba: Kezdetkor teremtette Isten, Budapest RÓZSA Huba: Ószövetségi exegézis: Pátriárkák, Budapest

11 Ószövetségi exegézis - Üdvösségközvetítők az Ószövetségben Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 6. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG Gánicz Endre főiskolai tanársegéd A tantárgy célja, hogy a hallgatók megismerjék az ószövetségi üdvösségvárás kérdését a mai biblikus kutatásban, s ezzel együtt kitekintést nyerjenek arra vonatkozóan, hogy az Újszövetségben hogyan jelennek meg ezek a szövegek Jézus személyére és üdvözítő művére vonatkoztatva. a) Királyi Messiás - Iz 7,1-17; 9,1-6; 11,1-6; Mik 5,1-5; Zak 9,9-10 b) Jahve szenvedő szolgája - Iz 42, ; 52,13-53,12 c) Emberfia - Dán 7. Zárthelyi RÓZSA Huba: Üdvösségközvetítők az ószövetségben I. A kiráyi Messiás, budapest RÓZSA Huba: Üdvösségközvetítők az Ószövetségben II. Az Úr szenvedő Szolgája; Emberfia, Budapest

12 Újszövetségi exegézis - Evangéliummagyarázatok Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 7. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG és HG Gánicz Endre főiskolai tanársegéd A tantárgy célja az evangéliummagyarázatok - találkozástörténetek, csodák és példabeszédek által - során közelebb hozni a hallgatókhoz Jézus tanításának és tetteinek értelmét. a) Zakeus története b) Jézus Simon házában c) Jézus Názáretben d) Jézus és a gazdag e) Az emmauszi tanítványok története f) A szántóföldbe rejtett kincs g) Az ünnep, amelyet az apa fiainak rendezett h) Konkoly a búza között i) Az irgalmas szamiritánus története j) A bíró és az özvegy k) Munkások a szőlőben l) Példabeszéd az ünnepi ebédről m) Jézus meggyógyít egy siketnémát n) Jézus feltámasztja az özvegy egyetlen fiát o) Jézus meggyógyít egy megszállott fiút p) Jézus tanítványai a viharban r) Jézus szombaton meggyógyít egy beteg asszonyt q) Jézus a kánai menyegzőn Zárthelyi TARJÁNYI Béla: Evangéliummagyarázatok I. Találkozások, Budapest TARJÁNYI Béla: Evangéliummagyarázatok II. Példabeszédek, Budapest TARJÁNYI Béla: Evangéliummagyarázatok IIII. Csodák, Budapest

13 Újszövetségi exegézis - Örömhír MK evangéliuma szerint Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 8. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG1 107 Gánicz Endre főiskolai tanársegéd Márk evangéliumának exegetizálása, mely által a hallgatók számára érthetőbbé tehető az Örömhír gondolata a) Az örömhír kezdete (Mk1,1) b) Az előfutár: Illés visszatér (Mk1,2-8) c) Jézus az Isten Fia (Mk 1,9-11) d) Új Ádám, új paradicsom (Mk1,12-13) e) isten uralma elkezdődött (Mk1,14-15) Zárthelyi TARJÁNYI Béla: Újszövetségi szentírásmagyarázat I. Az örömhír Márk evangélista szerint, Budapest Szentírásmagyarázat az Egyházban, A Pápai Biblikus Bizottság dokumentuma (Jeromos füzetek ) 13

14 Szentírástudományi szigorlat Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 7. Kreditpont 3 Összóraszám (elm + gyak) - Szigorlat Előfeltétel (tantárgyi kód) HG 1 105, HG 1 107, és HG vagy HG Gánicz Endre főiskolai tanársegéd A tantárgy célja a Szentírástudománnyal kapcsolatos legfontosabb ismeretek szinopszisba látása, és ennek számonkérése, mind a bevezetés mind a magyarázatok szempontjából, összefoglaló tematika alapján. Bevezetés az Ószövetségbe, Bevezetés az Újszövetségbe, Ószövetségi Exegézis és Újszövetségi Exegézis. A konkrét követelmény HG1 101, HG1 102, HG1 13, HG1 104, HG1 105, HG1 107, és HG1 106, vagy HG1 108 tantárgyak kiemelt témakörei alapján. Szigorlat Az egyes félk kötelező és ajánlott irodalma 14

15 Egyháztörténelem - Ókor Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 1. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Janka György főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókkal az egyház történetét, legfontosabb eseményeit. felhívja a hallgatók figyelmét a liturgia alakulására, a bűnbánati és fegyelmi élet változásaira. a) Az egyház keletkezésének történeti kerete: hellenizmus, romanitás, zsidóság b) Jézus Krisztus és az egyház, az ősegyház kora, terjedés, szervezet c) Keresztényellenes perek, üldözések d) Apologéták és működésük e) Az első századok eretnekségei f) A gnózis és az antognosztikus polémia g) Az egyház istentiszteleti élete és megszentelő tevékenysége h) Bűnbánati fegyelem és erkölcsi élet i) Az egyházszervezet továbbfejlődése j) A kereszténység végleges győzelme és ennek következményei k) Nagy Konstantin egyházpolitikája l) Az arianizmus, a niceai zsinat m) Szentháromságtani viták, a konstantinápolyi zsinat n) A IV. század görög és latin egyházatyái és teológiájuk o) Viszályok, vallási, társadalmi viták a IV- V. században p) nesztoriosz és az efezusi zsinat q) Monofizitizmus és a khalkedoni dogma r) Az "újkhalkedoni korszak" s) Pelagius és Ágoston sz) istentiszteleti élet, megszentelő tevékenység, bűnbánati fegyelem a IV-VII. században t) Szerzetesség az ókorban u) Missziós tevékenység a germánok, frankok, britek között v) Az iszlám kialakulása és terjedése Zárthelyi SZÁNTÓ Konrád: A katolikus egyház története I. kötet ADRIÁNYI Gábor: Az egyháztörténet kézikönyve, München LENZENWEGER, J-STOCKMEIER, P. (Hrsg.): Geschichte der katolischen Kirche, Graz

16 R. KOTTJE-B. MOELLER: Ökumenische Kirchengeschichte, Mainz, Bd A. FRANZEN: Kis Egyháztörténet, Szeged H. JEDIN: A zsinatok története, Budapest TÖRÖK József: Egyetemes egyháztörténelem, Budapest

17 Egyháztörténelem - Középkor Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 2. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG dr. Janka György főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókkal az egyház történetét, legfontosabb eseményeit. felhívja a hallgatók figyelmét a liturgia alakulására, a bűnbánati és fegyelmi élet változásaira. a) A kereszténység elterjedése egész Európában b) Egyházi állam és a "Sacrum Imperium Romanun" c) "Saeculum obscurum d) Képrombolás és a keleti egyházszakadás e) magyarság és kereszténység f) Egyházi tudományok és művelődés g) Liturgikus élet, egyházfegyelem, valláserkölcsi élet h) Szerzetesség és a cluny-i reform i) VII. Gergely és reformmozgalma, az invesztitúra-harc j) A pápaság küzdelmei a Staufiakkal k) III. Ince theokratikus pápasága l) Magyar egyház az Árpád-házi királyok alatt m) Keresztes hadjáratok n) Missziós tevékenység, egyházkormányzat, középkori szerzetesség o) Eretnekség, inknvizíció, egyházi tudományosság, misztika, kultúra p) Liturgikus élet, megszentelő tevékenység, egyházfegyelem, valláserkölcsi élet q) Avignon-i fogság, a nagy nyugati szakadás r) A konstanzi zsinat s) Basel-Ferrara-Firenzei zsinat és az unió sz) Reneszánsz pápák t) Magyar egyház a vegyesházi királyok alatt u) Tudományos és irodalmi tevékenység v) A kései középkor liturgikus élete, bűnbánati fegyelme és valláserkölcsi élete Zárthelyi SZÁNTÓ Konrád: A katolikus egyház története I. kötet ADRIÁNYI Gábor: Az egyháztörténet kézikönyve, München LENZENWEGER, J-STOCKMEIER, P. (Hrsg.): Geschichte der katolischen Kirche, Graz R. KOTTJE-B. MOELLER: Ökumenische Kirchengeschichte, Mainz, Bd

18 A. FRANZEN: Kis Egyháztörténet, Szeged H. JEDIN: A zsinatok története, Budapest TÖRÖK József: Egyetemes egyháztörténelem, Budapest

19 Egyháztörténelem - Újkor Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 3. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Janka György főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókkal az egyház történetét, legfontosabb eseményeit. felhívja a hallgatók figyelmét a liturgia alakulására, a bűnbánati és fegyelmi élet változásaira. a) Luther fellépése és tanai b) Zwingli c) Kálvin d) Hitújítás Angliában e) A reformáció elterjedése Európában és Magyarországon f) A Trienti Zsinat g) A tridentinum megvalósítása: - a reformpápák és főpapok; - a barokk szentek és szerzetesrendek h) A katolikus megújulása teológiai tudománya és lelkisége i) Az újkori hitterjesztés története j) A pápaság és az egyház helyzete k) a gallikanizmus l) Janzenizmus m) Febronianizmus n) A katolikus egyház Magyarországon között Zárthelyi SZÁNTÓ Konrád: A katolikus egyház története II. kötet ADRIÁNYI Gábor: Az egyháztörténet kézikönyve, München LENZENWEGER, J-STOCKMEIER, P. (Hrsg.): Geschichte der katolischen Kirche, Graz R. KOTTJE-B. MOELLER: Ökumenische Kirchengeschichte, Mainz, Bd BALOGH - GERGELY: Egyházak az újkori Magyarországon, Budapest 1996, I-II. GEGELY - KARDOS - ROTTLER: Az egyházak Magyarorszáűgon, Budapest A. FRANZEN: Kis Egyháztörténet, Szeged H. JEDIN: A zsinatok története, Budapest TÖRÖK József: Egyetemes egyháztörténelem, Budapest

20 20

21 Egyháztörténelem - új- és legújabbkor Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 4. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG dr. Janka György főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókkal az egyház történetét, legfontosabb eseményeit. felhívja a hallgatók figyelmét a liturgia alakulására, a bűnbánati és fegyelmi élet változásaira. a) A francia forradalom és az egyház b) A katolikus restauráció c) A liberalizmus és hatásai d) IX. Pius pápasága ( ) e) A pápaság 1878 és 1922 között f) A két világháború korának pápái g) A legújabbkori egyház Európában és Magyarországon h) A katolikus egyház a szocialista világrendszerben i) A II. Vatikáni Zsinat j) XXIII. János és VI. Pál pápasága k) Az egyház napjainkban Zárthelyi SZÁNTÓ Konrád: A katolikus egyház története II. kötet ADRIÁNYI Gábor: Az egyháztörténet kézikönyve, München LENZENWEGER, J-STOCKMEIER, P. (Hrsg.): Geschichte der katolischen Kirche, Graz R. KOTTJE-B. MOELLER: Ökumenische Kirchengeschichte, Mainz, Bd BALOGH - GERGELY: Egyházak az újkori Magyarországon, Budapest 1996, I-II. GEGELY - KARDOS - ROTTLER: Az egyházak Magyarorszáűgon, Budapest A. FRANZEN: Kis Egyháztörténet, Szeged H. JEDIN: A zsinatok története, Budapest TÖRÖK József: Egyetemes egyháztörténelem, Budapest

22 22

23 Egyháztörténelem szigorlat Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 4. Kreditpont 3 Összóraszám (elm + gyak) - Szigorlat Előfeltétel (tantárgyi kód) HG 1 302, HG1 304 dr. Janka György főiskolai tanár Az Egyház történelméről, megismert eseményeiről átfogó látásmód bizonyítása kiemelt témakörök alapján. Az Egyháztörténelem szigorlat követelményeit a lehallgatott félk tartalmazzák: HG1 301, HG1 302, HG1 303, HG1 304 szigorlat Az ajánlott és a kötelező irodalom megtalálható az egyes félk leírásában. Ezekből történik a témakörök kijelölése is. 23

24 Fundamentális teológia - Vallástan Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 1. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Seszták István főiskolai tanársegéd A tantárgy célja, hogy a hallgatókat megismertesse az alapvető hittani ismeretekkel, s ezek által megalapozza teológiai tanulmányaikat, elsősorban a dogmatikai tantárgy megértését segítve ezzel elő. a) Vallás, vallásosság: a vallás fogalma, vallásbölcselet, valláspszichológia, keresztény vallási jelenségek a vallásfenomenológia tükrében b) A vallástörténet főbb vonásai, a világvallások Zárthelyi ELŐD István: Vallásosság és vallás, Budapest VÁRNAI Jakab: Alapvető hittan IV. Hit, tudás és megismerés, Budapest

25 Fundamentális teológia - Kinyilatkoztatás Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 2. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG Seszták István főiskolai tanársegéd Az alapvető hittani ismeretek megismertetésl megalapozni a dogmatika tantárgy tanítását. a) A kinyilatkoztatás és a hit: A kinyilatkoztatás fogalma, lehetősége, ténye b) Tulajdonságai, a Szentírás, a szenthagyomány, a dogma, dogmafejlődés, a hit Zárthelyi KONCZ Lajos: A kinyilatkoztatás és a hit teológiája, KRÁNITZ Mihály: Alapvető hittan IV. Hit, tudás és megismerés, Budapest

26 Fundamentális teológia - Krisztológia Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 3. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Seszták István főiskolai tanársegéd A tantárgy célja, hogy a hallgatókkal megértesse, hogy a krisztológiai vizsgálódás jelenti a teológiai gondolkodás középpontját. A félév célja, hogy mindenkit elvezessen a hitvallás megfogalmazására, miszerint: Jézus, Krisztus, az Isten Fia. A Krisztus-esemény vizsgálata: hermeneutikai kérdése, az Isten-Országa kifejezés vizsgálata (a jézusi igehirdetés központi fogalma), az első hitvallás megfogalmazásához alapul szolgáló gondolatok vizsgálata Zárthelyi WIENDENHOFER, S., "Egyháztan", in Schneider, Th (szerk.): A dogmatika kézikönyve I, Budapest KASPER, W.,: Jézus a Krisztus, Budapest

27 Fundamentális teológia - Egyháztan Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 4. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG Seszták István főiskolai tanársegéd A félév során a tantárgy célja, hogy a hallgatókban tudatosítsa a II. Vatikáni Zsinat megújult egyházképét és egyházfogalmát. a) Az Egyház krisztusi eredet b) az Egyház alapítása c) Teológiatörténet folyamán kialakult egyházképek d) A II. Vatikáni Zsinat megújult egyházszemlélete e) Az Egyház mint "communio" f) Az Egyház alapfunkciói és alaptulajdonságai Zárthelyi WIENDENHOFER, S., "Egyháztan", in Schenider, Th. (szerk.): A dogmatika kézikönyve II, Budapest 1öö8. VÁRNAI, Jakab: Egyháztani szöveggyűjtemény, Szeged

28 Dogmatika - Krisztológia Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 5. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Sivadó Csaba főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy a hallgatókkal megismertesse az az Ószövetség várakozását az üdvösségre, valamint az újszövetségi krisztológiákat. a) Az Ószövetség várakozása az üdvösségra b) A názáreti Jézus földi története és halálos sorsa c) Az Újszövetség tanúságtétele a feltámadásról, Újszövetségi krisztológiák d) krisztológiai típusok a Nikaia előtti időben e) a Nikaiai Zsinat döntése Canterbury Szent Anzelm és Aquinói Szent Tamás krisztológiája f) Újkori és XX. századi krisztológiák g) A krisztológia szisztematikus tárgyalása - Mai értelmezési kísérletek Zárthelyi KESSLER, Hans: "Krisztológia", in Schneider, Th. (szerk.): A dogmatika kézikönyve I., Budapest VANYÓ, László: Az ókeresztény kor dogmatörténete I-II., Budapest FILA, Béla: Krisztus Misztériuma, Budapest MEYENDORFF, John: Christ in Eastern Christian Thougth, New York

29 Dogmatika - Kegyelemtan, eszkatológia Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 6. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG dr. Sivadó Csaba főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy a hallgatókkal megismertesse a kegyelemtan ószövetségi alapjait, valamint az eszkatológia bibliai alapjait. a) A kegyelemtan megközelítése, ószövetségi alapjai b) Jézus Krisztus: isten megszemélyesült kegyelme c) A kegyelemtan dogmatörténeti fejlődése a keresztény ó- és középkorban d) A Trentói Zsinat és napjaink kegyelemtana e) A Szentháromságos Isten önközlésének kegyelmi jellege f) A kegyelem közlése és megvalósulás g) Az eszkatológia megközelítése, bibliai alapjai h) A végidővárás változásának fejlődése a különböző korokban i) A hermeneutikai szempontok az eszkatológiában j) Az egyetemes remény a Bibliában k) A halottak föltámadása Jézus Krisztus tanításában l) Az egyetemes remény és ítélet, valamint a feltámadás dogmatörténeti fejlődése m) A halál szisztematikus értelmezése n) Föltámadás, ítélet, tisztulás, beteljesedés Zárthelyi FILA, Béla: A kegyelem beteljesedése, Budapest NOCKE, F.J.: "Eszkatológia", in Schneider, Th. (szerk.): A dogmatika kézikönyve II., Budapest VANYÓ, László: Az ókeresztény kor dogmatörténete I-II., Budapest

30 Dogmatika - Istentan, Szentháromságtan Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 7. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Sivadó Csaba főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy a hallgatók számára felvesse a mai emberek kérdéseit, elsősorban az istenkérdést, azokra válaszokat keresve. a) Az Ószövetség népe és Istene, Jahve b) Izrael népének sokszínű Istentapasztalata c) Az ószövetségi istenhit szisztematikus távlatban d) A Jézus korabeli zsidóság törekvései az istenhittel kapcsolatban e) A teológia és a krisztológia újszövetségi összekapcsolódása f) Az istentan dogmatörténeti szempontjai és szisztematikus reflexiója g) Szentháromságtani megközelítések h) A Szentháromság kinyilatkoztatásának ószövetségi előtörténete i) A Szentháromság kinyilatkoztatása az Újszövetségben k) A Szentháromságtan dogmatörténeti szempontjai l) A szentháromságtani terminológia kialakulása, fejlődése m) A kappadókiai atyák és Nyugat pszichológiai szentháromságtana n) A Szentháromságtan hermeneutikája o) Isten hármas egysége önközlésének ökonómiájában p) Az üdvtörténeti és az immanens Szentháromság q) A három isteni személy lényegi egysége, mint a vonatkozások valósága r) A szentháromsági eredések és a személyi sajátosságok, belső eredések üdvtörténeti küldések s) A hármas-egy isten titka és a hit élete Zárthelyi SATTLER, Dorothea - SCHNEIDER Theodor: "Istentan", in Schneider, Th. (szerk.): A dogmatika kézikönyve I., Budapest WERBICK, Jürgen: "Szentháromságtan", in Schneider, Th. (szerk.): A dogmatika kézikönyve II., Budapest FILA Béla: Isten misztérium, Budapest

31 FILA Béla: A Szentháromság titka, Budapest

32 Dogmatika - Teremtéstan, Mariológia Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 8. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG dr. Sivadó Csaba főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy a hallgatókkal megismertesse a teremtéshit irodalmi kifejezésmódjait, valamint a teremtéstan dogmatörténeti fejlődését. a) A zsidó-keresztény teremtéshit irodalmi kifejezésmódjai b) A teremtés és a megváltás Jézus tanításában c) Alapvető megjegyzések a bibliai teremtéstanhoz d) A bibliai teremtéstan központi tartalmai e) A teremtéstan dogmatörténeti fejlődése az ókorban és a középkorban f) Az újkor világképe g) Isten teremtő tevékenysége h) Az ember, a világ és annak beteljesedése i) A mariológia biblikus alapjai j) A mariológia dogmatörténeti fejlődése k) Mária mint theotokosz, Mindenkor szűz l) Mária mint az áteredő bűn szeplőjétől megőrzött és a mennybe felvett Istenanya m) A Keleti egyház mariológiai szempontjai Zárthelyi SATTLER, Dorothea - SCNHEIDER Theodor: "Teremtéstan", in Schneider, T. (szerk.): A dogmatika kézikönyve I., Budapest MÜLLER, Alois - SATTLER, Dorothea: "Mariológia", in Schneider, T. (szerk.): A dogmatika kézikönyve II., Budapest MEYENDORFF, John: Byzantine Theology - historical trends and doctrinal themes, New York

33 33

34 Ókeresztény irodalom Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 1 Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Sivadó Csaba főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy a hallgatókkal megismertesse az ókeresztény írókat, műveiket és az ókeresztény irodalmat. a) A patrológia fogalma, felosztása b) hellenizmus, rómaiság, zsidóság, őskereszténység c) Gnoszticizmus, Szentírás és az egyházi tanítóhivatal d) Római Szent Kelemen és Antióchiai Szent Ignác e) Didakhé; Barnabás levél és a Hermász Pásztora f) Pszeudoepigrafák, apokrifek g) Szent Jusztinosz és Szent Iréneusz h) Ókeresztény teológiai iskolák; Alexandriai Kelemen i) Órigenész Zárthelyi HOLLÓS János: Patrológia, Budapest VANYÓ László: Az Ókeresztény egyház és irodalma, I-XV., Budapest QUASTEN J: Patrology I-III., Utrech-Antwerpen

35 Ókeresztény irodalom Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 2. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG dr. Sivadó Csaba főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy a hallgatókkal megismertesse az ókeresztény írókat, műveiket és az ókeresztény irodalmat. a) Tertulliánusz b) Cesareai Euszébiosz és az ókori történetírás c) Szerzetesség kialakulása és teológiai irodalma d) Arianizmus és Szent Athanáz e) A kappadókiai atyák f) Jeruzsálemi Szent Kürillosz, Tarzoszi Diodorosz és Mopszvesztai Theopdorosz g) Aranyszájú Szent János, Küroszi Theodorétosz h) Szent Ambrus, Szent Hilárius i) Szent Jeromos és Szent Ágoston Zárthelyi HOLLÓS János: Patrológia, Budapest VANYÓ László: Az Ókeresztény egyház és irodalma, I-XV., Budapest QUASTEN J: Patrology I-III., Utrech-Antwerpen

36 Morálteológia - Alapfogalmak Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 5. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Soltész János főiskolai tanár A tantárgy célja a morálteológia kialakulásának, fejlődésének tárgyalása, valamint a hallgatókkal megismertetni a morálteológiai alapfogalmakat, a Krisztusi, egyházi és társadalmi törvények életünkre gyakorolt hatását. a) Az erkölcsteológia kialakulása, fogalma, módszere, érvelési módja b) Istenképiség és keresztény hivatás c) Az erkölcsi személyiség alapvonása, személyes cselekvés fogalma, tudatossága, szándékossága, minősítése d) A szabad döntés értelmezése, a cselekvés akadályai e) Az erkölcsi törvény fogalma, a természetes erkölcsi törvény; A Tóra és Krisztus törvénye, egyházi és társadalmi törvények f) A lelkiismeret fogalma, értelmezése, felosztása, a bizonytalan és beteg lelkiismeret, morális szisztémák g) A bűn fogalma, fajai forrásai és következménye h) Az erények, a Szentlélek ajándékai és a karizmák Zárthelyi BODA László: A keresztény erkölcs alapkérdései, Budapest 1993 BÖCKLE, F: A morálteológia alapfogalmai, Bécs KIRÁLY Ernő: A keresztény élethivatás, Budapest HÄRING, Bernhard: Das Gesetz Christi, München HÄRING, Bernhard: Frei in Christus, Freiburg

37 37

38 Morálteológia -Erények Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 6. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG dr. Soltész János főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy a hallgatókkal megismertesse a keresztény erények: hit, remény, szeretet fogalmát, s azok bibliai-teológiai értelmezését. a) A keresztény hit fogalma, bibiliai-teológiai értelmezése b) A keresztény hit megvédése, megvallása, misszió, evangelizáció c) A keresztény hit ökumenikus kinyilvánítása d) Az üdvözítő hit és az ellene irányuló bűnök e) A keresztény remény értelmezése, az Egyház mint a remény tanúja, a bátorság és a remény kapcsolata, a remény elleni bűnök f) A keresztény szeretet fogalma, normája, dilemmái, megnyilvánulása a családban és az emberi közösségben g) Az irgalmasság cselekedetei, az ellenségszeretet, bűnök a szeretet ellen h) A megtérés fogalma és szemtségi karaktere Zárthelyi BODA László: Isten országa közöttünk, Budapest RAHNER, Karl: Hit, Szeretet, Remény, Budapest-Luzern PIEPER, J.: A négy sarkalatos erény, Budapest KIRÁLY Ernő: A keresztény élethivatás, Budapest HÄRING, Bernhard: Das Gesetz Christi, München HÄRING, Bernhard: Frei in Christus, Freiburg

39 39

40 Morálteológia - Életetika Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 7. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Soltész János főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy a hallgatókkal megismertesse az élettel kapcsolatos kérdéseket, felkeltse érdeklődésüket a bioetika és a vele kapcsolatos problémák iránt. a) Az igazságosság erénye, a tulajdon fogalma, megsértése, a jóvátétel kérdése b) A személyi kibontakozás, az aszkézis és a böjt c) Egészség, betegség, halál d) Az élettel kapcsolatos felelősség: gyilkosság, öngyilkosság, önvédelem, háború e) A nemiség erkölcsi problémái, a keresztény házasság értelmezése f) A házasság termékenysége, családtervezés, abortusz, sterilizáció, mesterséges megtermékenyítés, béranyaság g) A nemiség és a házasság tévutai, devianciák Zárthelyi BODA László: Emberré lenni, vagy birtokolni?, Budapest KIRÁLY Ernő: A keresztény élethivatás, Budapest HÄRING, B.: Krisztus törvénye, Pannonhalma-Róma GAIZLER Gy.: A bioetika alapkérdései, Budapest II. JÁNOS PÁL: Evangelium vitae, Enciklika, Róma A Katolikus Egyház Katekizmusa, Budapest

41 41

42 Morálteológia - Vallásosság Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 8. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG dr. Soltész János főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókkal a keresztény vallásosságot, az ezzel szemben álló bűnöket, és az elhanyagolásából származó problémákat. a) A keresztény vallásosság fogalma, alapvető megnyilvánulásai, a "szent" értéke b) A vallásos személyiség főbb jellemvonásai c) Az áldozatbemutatás fogalma, a keresztény kultusz csúcsa d) A kultikus ünneplés teológiája és gyakorlata e) Az imádság fogalma, fajtái, problémái f) A vallásosság különleges megnyilvánulásai: a fogadalom és az eskü g) A vallásosság elhajlásai: a hiszékenység (bálványimádás, babona, spiritizmus, horoszkópok, New Age) és a vallásosság elhanyagolása (káromkodás, átkozódás, szentségtörés, simónia) Zárthelyi BODA László: Adjátok meg Istennek, ami Istené, Budapest KIRÁLY Ernő: A keresztény élethivatás, Budapest HÄRING, B.: Krisztus törvénye, Pannonhalma-Róma KÖVÉR A.: Út, Igazság, Élet, Budapest A Katolikus Egyház Katekizmusa, Budapest GÁL Péter: New Age, Budapest

43 43

44 Kánonjog Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 7. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Makláry Ákos óraadó Az Egyházi Törvénykönyv alapján megismertetni a hallgatókkal a házasságjoggal kapcsolatos előírásokat. a) Az Egyházi Törvénykönyv szerkezete b) Általános szabályok, a törvény fogalma, kötelező ereje, a jogszokás c) Az Egyház hierarchikus felépítése, a római pápa, a püspökök testülete, a püspökök szinódusa, a bíborosok, a római kúria, a megyéspüspök, a részegyházak d) Az Egyház megszentelő feladata (szentésgjog) e) Communicatio in sacris, keresztség, bérmálás, eucharisztia, bűnbánat, betegek kenete, szent rend f) Házassájogi fogalmak, a házassági jogképesség, az érvénytelenítő akadályok, a házasság formája, a házasság érvényesítése Zárthelyi ERDŐ Péter: Egyházjog, Budapest HOLLÓS János: A keleti kánonjog III., Nyíregyháza (kézirat) HOLLÓS János: Körlevelekben közölt rendelkezések, , Nyíregyháza 1979 SZABÓ Péter: bevezetés a keleti kánonjogba, Nyíregyháza (kézirat) 44

45 Kánonjog II. Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 8. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) HG1 701 Makláry Ákos óraadó 7. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Az Egyházi Törvénykönyv alapján megismertetni a hallgatókkal a Katolikus Egyház Szentségeivel kapcsolatos előírásokat. 8. A tantárgy tartalma (Tárgykörök megnevezése, rövid ismertetése. Több szakhoz - a) Az Egyház megszentelő feladata (szentésgjog) b) Communicatio in sacris, keresztség, bérmálás, eucharisztia, bűnbánat, betegek kenete, szent rend c) Házassájogi fogalmak, a házassági jogképesség, az érvénytelenítő akadályok, a házasság formája, a házasság érvényesítése 9. Évközi ellenőrzés módja (önálló dolgozatok, feladatbeadások, rajzok, zárthelyik, Zárthelyi 10. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 11. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megjelenés ERDŐ Péter: Egyházjog, Budapest HOLLÓS János: A keleti kánonjog III., Nyíregyháza (kézirat) HOLLÓS János: Körlevelekben közölt rendelkezések, , Nyíregyháza 1979 SZABÓ Péter: bevezetés a keleti kánonjogba, Nyíregyháza (kézirat) 12. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása (tantermek, speciális laboratóriumok és 45

46 Lelkiélet teológiája Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 1. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 15 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Obbágy Lászlós főiskolai tanár A tantárgy célja megismertetni a hallgatókkal a lelki életet, annak fejlődését és a különböző lelkiségi mozgalmakat. a) Istenhez fordulás b) A keresztény aszkézis fő vonásai c) A Lélek gyümölcsei Zárthelyi 46

47 Lelkiélet teológiája Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 2. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 15 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) HG dr. Obbágy László főiskolai tanár a) Szemelvények a lelkiség történetéből b) A keresztény ókor c) A XVI. század lelkisége d)a XX. század lelkisége e) Szent művészet Zárthelyi 47

48 Szakmódszertan - Kateketika Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 5. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Obbágy László főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy felkészítse a hallgatókat a hittanórák megtartásához szükséges elméleti tudásra. a) A kateketika alapfogalmai b) A katekétaképz(őd)és súlypontjai c) a Szentírás kateketikai struktúrái d) A katekézis története e) A katekézis mai irányvonalai f) A katekézis résztvevői g) Milyen utat építhet a család a hit felé? h) A katekéta személyisége i) Katekézis és a hit fejlődése kisgyermekkortól a felnőtté válásig j) felnőttek katekézise k) Hittankönyveink Zárthelyi RÉDLY Elemér: Kateketika, Budapest TARJÁNYI Zoltán: Kateketika I-II., Budapest

49 Szakmódszertan - Kateketika Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 6. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 30 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) HG9 807 dr. Obbágy Lászlós főiskolai tanár a) A katekézis katekumenális jellege b) A hitoktatás gyakorlati kérdései c) Alapelvek a hitoktatás tananyagának elrendezésében d) Tanterv, tanmenet, óravázlat e) A hitoktatás módszertana f) A katekézis egyes feladatai g) A hitoktatás nyelve, a vallási fogalmak megalapozása h) A katekézis i) Az imádságra nevelés j) A biblikus hitoktatás k) felkészítés a szentségek vételére l) Liturgia és katekézis m) Erkölcsi nevelés n) Az egyháztörténelem tanítása n) Ökumenimzus és katekézis o) Szenvedés, szembesülés, katekézis Zárthelyi RÉDLY Elemér: Kateketika, Budapest TARJÁNYI Zoltán: Kateketika I-II., Budapest

50 Szakmódszeratan - Kateketika szeminárium Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 6. Kreditpont 1 Összóraszám (elm + gyak) 15 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Obbágy László főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy elősegítse a hallgatók számára a hittanórákra való minél alaposabb felkészülést, és segítséget nyújtson a hittanórák megtartásához. A hallgatók a félév folyamán óravázlatok segítségl készülnek a hittanórákra, hsopitálnak, illetve tanítási gyakorlatokat végeznek. Zárthelyi 50

51 Szakmódszertan - Pasztorális teológia Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 8. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 15 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Obbágy László főiskolai tanár A tantárgy célja, hogy a hallgatókkal megismertesse a lelkipásztorkodás teológiáját, a szentségkiszolgáltatás előírásait, valamint az egyházközösségek feladatait. a) A lelkipásztori teológia b) A szentségi lelkipásztorkodás teológiai alapelvei c) A szentségkiszolgáltatás alapvető előírásai d) Az egyes szentségekkel kapcsolatos lelkipásztori megfontolások e) Egyház, lelkipásztorkodás, evangelizáció f) Az evangelizáció munkatársai g) Az egyházközség h) A megszólítottak Zárthelyi 51

52 Szakmódszertan - integrált Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 5. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) TK9 010 vagy TK9 253 vagy TK9 360 vagy TK9 203 vagy TK9 040 vagy TK9 300 Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Obbágy László főiskolai tanár részleteit lásd a meghirdető szaknál 52

53 Szakdolgozat Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 6. Kreditpont 5 Összóraszám (elm + gyak) Előfeltétel (tantárgyi kód) Témavezető 53

54 Szakdolgozat Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 7. Kreditpont 5 Összóraszám (elm + gyak) Előfeltétel (tantárgyi kód) Témavezető 7. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései 8. A tantárgy tartalma (Tárgykörök megnevezése, rövid ismertetése. Több szakhoz - 9. Évközi ellenőrzés módja (önálló dolgozatok, feladatbeadások, rajzok, zárthelyik, 10. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 11. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megjelenés 12. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása (tantermek, speciális laboratóriumok és 54

55 Szakdolgozat Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 8. Kreditpont 5 Összóraszám (elm + gyak) Előfeltétel (tantárgyi kód) Témavezető 55

56 Nyári gyakorlat Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 6 Kreditpont Összóraszám (elm + gyak) Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Obbágy László főiskolai tanár A nyári kateketikai-pedagógiai gyakorlat általános célja, hogy az elméletben elsajátított kateketikai és pedagógiai ismereteket a hallgató a gyakorlati megvalósítás során is lássa, tapasztalja, tanulja, gyakorolja. A specifikus célkitűzés kettős. Célunk egyrészt a nyári táborok fontosságának, kateketikai-pedagógiai jelentőségének tudatosítása, a gyakorlati megvalósítás örömeinek és buktatóinak megismertetése, megtapasztalása. A gyakorlat második része, amelyre augusztus végén kerül sor, a tanév előkészítésének pedagógiai és kateketikai feladataival történő ismerkedést, ennek gyakorlati vetületei elsajátítását tűzi ki célul. a. Részvétel egy egyhetes nyári tábor szervezésében és lebonyolításában. A tábor lehet egyházközségi vagy egyházmegyei, illetve egyházi iskolai szervezésű. b. Bekapcsolódás a tanév előkészítésének pedagógiai és kateketikai feladataiba iskolai, illetve parókiai szinten. a. Igazolás a tábort szervező iskolától, parókiától, egyházmegyei köz-ponttól. b. Igazolás a gyakorlatot biztosító helyszíntől (iskola, illetve egyházközség). 56

57 57

58 Hitoktatói rekollekció Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 1-8. Kreditpont Összóraszám (elm + gyak) aláírás Előfeltétel (tantárgyi kód) Szabó B. Sándor főiskolai lelkész, kollégiumi igazgató A hallgatók lelki fejlődésének elősegítése, tapasztalt előadók vezetésl. Az alapvető szellemi és erkölcsi értékek megismerésén túl, azok elfogadására indíttatást kapjanak. A közösség által megerősítve, a helyes keresztény öntudat kialakítására törekedjenek. A Bibliára épülő, a hit és az erkölcs dolgaiban utat mutató gondolatok gyűjteménye. Jelenléti ív aláírása NEMESHEGYI Péter: Istentől Istenhez Fiatalok világa NASZÁLYI Emil: Szomjazlak Istenem Csoportos beszélgetéshez alkalmas terem 58

59 Konzultációs megbeszélés Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 1,3,5,7 Kreditpont Összóraszám (elm + gyak) aláírás Előfeltétel (tantárgyi kód) Szabó B. Sándor főiskolai lelkész, kollégiumi igazgató Az egyéni beszélgetések felszínre hozzák a szívben feszülő kérdéseket és segítenek a válaszok megtalálásában. Ugyanakkor e beszélgetések célja, hogy a saját nehézségein túl kialakuljon a másokra is odafigyelő magatartás; azért, hogy a majdan rábízott közösséget eredményesen tudják szolgálni. Az önismeret s az emberi problémák megismerésére szolgáló tárgykörök, a pedagógia és a pszichológia eszközeinek felhasználásával. Jelenléti ív aláírása MOHÁS Lívia: Találkozás önmagunkkal, Budapest MOHÁS Lívia: Mit tudsz önmagadról?, Budapest lelki beszélgetésre alkalmas szoba 59

60 Filozófiatörténet Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 4 Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) dr. Janka Ferenc főiskolai tanár A filozófiai oktatás általános célja, hogy a hallgatókban felébressze a magukkal hozott köznapi és az iskolákban elsajátított szaktudományos létértelmezésen túl az egész eredetére, mibenlétére és céljára vonatkozó rendszeres, tudományos színvonalú kérdezés igényét. Sajátos célja, hogy eljuttassa a gondolkodást saját korlátainak felismerésére. a) A reneszánsz bölcselete. b) René Descartes ( ) racionalizmusa. c) G. W. Leibniz ( ) filozófiája. d) Az empirizmus D. Hume ( ) filozófiájában. e) A felvilágosodás eszmevilága. f) Immanuel Kant ( ) filozófiája I-II. g) Georg Wilhelm Friedrich Hegfel ( ) filozófiája I-II. h) Soren Kirkegaard ( ) filozófiája i) Ludwig Feuerbach ateista antropológiája j) A történelmi és a dialektikus materializmus. k) Friedrich Nietzsche nihilizmusa. l) K. Jaspers egzisztencializmusa. m) Martin Heidegger egzisztencializmusa. n) A transzcendentális módszer és a transzcendentális filozófiai rendszerek. o) A perszonalizmus. Zárthelyi KECSKÉS Pál: A bölcselet története, Budapest NYÍRI Tamás: A filozófiai gondolkodás fejlődése, Budapest HOSSZÚ - BOLBERITZ: Bölcselettörténet I-II. SH Atlasz, Filozófia, Budapest HIRSCHBERGER, Johannes: Die Geschichte der Philosophie I-II., Freiburg-Basel-Wien REALE, Giovanni - ANTISERI, Dario: Il pensiero occidentale dalle origini ad oggi, Brescia

61 1 terem 61

62 Filozófiai szeminárium Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 3. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) HG vagy HG Dr. Janka Ferenc főiskolai tanár 7. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók filozófiai készségének fejlesztése a szemináriumi módszer segítségl. A hallgató legyen képes szemelvények alapján filozófiai problémák felismerésére, szabatos megfogalmazására és megoldási lehetőségek felvázolására. Specifikus cél annak vizsgálata, hogy a keresztény hitnek lehet-e, s ha igen, miként lehet filozófiai relevanciája. 8. A tantárgy tartalma (Tárgykörök megnevezése, rövid ismertetése. Több szakhoz - 1. Platón, 2. Arisztotelész, 3. Plótinosz, 4. Szent Ágoston, 5. Pszeudo Dionüsziosz Areopagita, 6. Damaszkuszi Szent János: keresztény esztétika (ikontisztelet), 7. Szent Anzelm, 8. Aquinói Szent Tamás, 9. Nicolaus Cusanus, 9. Évközi ellenőrzés módja (önálló dolgozatok, feladatbeadások, rajzok, zárthelyik, Zárthelyi dolgozat 10. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 11. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megjelenés KECSKÉS Pál: A bölcselet története, Budapest NYÍRI Tamás: A filozófiai gondolkodás fejlődése, Budapest HOSSZÚ - BOLBERITZ: Bölcselettörténet I-II. ANZENBACHER, Arno: Bevezetés a filozófiába, Budapest SCHNEIDER, Theodor (szerk): A dogmatika kézikönyve, Budapest A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása (tantermek, speciális laboratóriumok és A Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola épületében (Bethlen G. u. 7.) a 4-es számú tanterem 62

63 63

64 Filozófia szeminárium Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 4. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) HG Dr. Janka Ferenc főiskolai tanár A hallgatók filozófiai készségének fejlesztése a szemináriumi módszer segítségl. A hallgató legyen képes szemelvények alapján filozófiai problémák felismerésére, szabatos megfogalmazására és megoldási lehetőségek felvázolására. Specifikus cél annak vizsgálata, hogy a keresztény hitnek lehet-e, s ha igen, miként lehet filozófiai relevanciája. 1. Descartes, 2. Kant, 3. Hegel, 4. Kierkegaard, 5. Feuerbach, 6. Nietzsche, 7. Marx, 8. Freud, 9. Fromm, 10. Heidegger, 11. Rahner, 12. A II. Vatikáni zsinat antropológiája, 13. A Fides et ratio Zárthelyi KECSKÉS Pál: A bölcselet története, Budapest NYÍRI Tamás: A filozófiai gondolkodás fejlődése, Budapest HOSSZÚ - BOLBERITZ: Bölcselettörténet I-II. ANZENBACHER, Arno: Bevezetés a filozófiába, Budapest SCHNEIDER, Theodor (szerk): A dogmatika kézikönyve, Budapest 1996 II. JÁNOS PÁL: Fides et ratio, Budapest

65 A Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola épületében (Bethlen G. u. 7.) a 4-es számú tanterem 65

66 Szentírástudományi szeminárium Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 3. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) HG1 101 vagy HG1 103 Gánicz Endre főiskolai tanársegéd 7. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A Szentírástudomány szeminárium általános célja az, hogy lehetőséget biztosítson az Ószövetségi Szentírás első öt könyve részletesebb megismerésére. 8. A tantárgy tartalma (Tárgykörök megnevezése, rövid ismertetése. Több szakhoz - A Pentateuchus-kritika története; Elbeszélésformák a Pentateuchusban; A Pentateuchus forrásai és hagyományai. 9. Évközi ellenőrzés módja (önálló dolgozatok, feladatbeadások, rajzok, zárthelyik, Zárthelyi dolgozat, önálló dolgozat 10. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 11. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megjelenés Rózsa Huba, Az ószövetség keletkezése, Budapest Soggin, Alberto J., Bevezetés az ószövetségbe, Budapest A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása (tantermek, speciális laboratóriumok és A Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola épületében (Bethlen g. u. 7) a 4-es számú tanterem, és 1 darab írásvetítő 66

67 Szentírástudományi szeminárium Tantárgy kódja HG Meghirdetés fél 4. Kreditpont 2 Összóraszám (elm + gyak) 30 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) HG2 110 Gánicz Endre főiskolai tanársegéd A Szentírástudomány szeminárium azt tűzi ki célul, hogy lehetőséget biztosítson a tágabb értelemben vett bibliai archeológia segítségl az Ó- és az Újszövetség korában élő zsidó nép hétköznapi, közösségi és vallási életének a társadalmi körülmények és viszonyok tükrében való vizsgálatára. A bibliai régiség és a bibliai archeológia fogalma; A bibliai kelet földrajza és etnográfiája; Magánélet és család; A közélet; Társadalmi rendszer; Vallási régiségek; Vallási és politikai pártok. zárthelyi dolgozat, önálló dolgozat Rebić, Adalbert, Bibliai régiségek, Szeged, Allerhand, J., A zsidóság története, Budapest Benyik György, Az újszövetségi Szentírás keletkezés- és kutatástörténete I-II. Szeged, 67