Propedeutika-teszt 3. tudománytörténet

HTML
DOWNLOAD

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Propedeutika-teszt 3. tudománytörténet"

Amanda Fodorné
9 évvel ezelőtt
Látták:

1 Propedeutika-teszt 3. tudománytörténet

2 Propedeutika-teszt 3 (1) 1. Állítsa időrendbe a művészettörténet-írás alábbi alakjait: 1. Baxandall 2. Burckhardt 3. Bryson 4. Gombrich 5. Hotho 6. Riegl 7. Saxl 8. Warburg 9. Winckelmann 2

3 Propedeutika-teszt 3 (1) megoldás 1. Állítsa időrendbe a művészettörténet-írás alábbi alakjait: 1. Winckelmann 2. Hotho 3. Burckhardt 4. Riegl 5. Warburg 6. Saxl 7. Gombrich 8. Baxandall 9. Bryson 3

4 Propedeutika-teszt 3 (2) 2. Melyik híres művészettörténész fogalmazta meg a nevek nélküli művészettörténet ( Kunstgeschichte ohne Namen ) programját? a) Aby Warburg a) Alois Riegl a) Heinrich Wöfflin a) Jakob Burckhardt 4

5 Propedeutika-teszt 3 (2) megoldás 2. Melyik híres művészettörténész fogalmazta meg a nevek nélküli művészettörténet ( Kunstgeschichte ohne Namen ) programját? a) Aby Warburg a) Alois Riegl a) Heinrich Wöfflin a) Jakob Burckhardt 5

6 Propedeutika-teszt 3 (3) 3. Melyik híres művészettörténész munkáját jellemzik az ilyen ábrák? a) Alois Riegl b) Max Dvorák c) Giovanni Morelli d) Paul Frankl 6

7 Propedeutika-teszt 3 (3) megoldás 3. Melyik híres művészettörténész munkáját jellemzik az ilyen ábrák? a) Alois Riegl b) Max Dvorák c) Giovanni Morelli d) Paul Frankl 7

8 Propedeutika-teszt 3 (4) 4. Mely jelentős német nyelven író művészettörténész nevéhez fűződik a struktúranalízis fogalma? a) Hans Sedlmayr b) Antal Frigyes c) Arnold Hauser d) Erwin Panofsky 8

9 Propedeutika-teszt 3 (4) megoldás 4. Mely jelentős német nyelven író művészettörténész nevéhez fűződik a struktúranalízis fogalma? a) Hans Sedlmayr b) Antal Frigyes c) Arnold Hauser d) Erwin Panofsky 9

10 Propedeutika-teszt 4 (5) 5. Ki volt az a jelentős művészettörténész, aki a ferrarai Palazzo Schifanoia freskóiról írott tanulmányával forradalmasította a művészettörténetet? a) Hans Tietze b) Erwin Panofsky c) Aby Warburg d) Charles de Tolnay 10

11 Propedeutika-teszt 4 (5) megoldás 5. Ki volt az a jelentős művészettörténész, aki a ferrarai Palazzo Schifanoia freskóiról írott tanulmányával forradalmasította a művészettörténetet? a) Hans Tietze b) Erwin Panofsky c) Aby Warburg d) Charles de Tolnay 11

Schifanoia freskóiról írott tanulmányával forradalmasította a

12 Propedeutika-teszt 4 (6) 6. A klasszikus európai művészet mely híres művén demonstrálta értelmező módszerének hatékonyságát Erwin Panofsky? a) Botticelli: La Primavera b) Dürer: Melencolia I a) Giorgione: A három filozófus b) Rembrandt: A posztóscéh elöljárói 12

13 Propedeutika-teszt 4 (6) megoldás 6. A klasszikus európai művészet mely híres művén demonstrálta értelmező módszerének hatékonyságát Erwin Panofsky? a) Botticelli: La Primavera b) Dürer: Melencolia I a) Giorgione: A három filozófus b) Rembrandt: A posztóscéh elöljárói 13

14 Propedeutika-teszt 3 (7) 7. Ki volt az a jelentős művészettörténész, aki On Movies c. tanulmányában radikálisan nyitott a filmművészet irányába? a) Ernst H. Gombrich b) John Pope-Hennessy a) Erwin Panofsky b) Rudolf Wittkower 14

15 Propedeutika-teszt 3 (7) megoldás 7. Ki volt az a jelentős művészettörténész, aki On Movies c. tanulmányával elsőként fordult a szakmából a filmművészet felé? a) Ernst H. Gombrich b) John Pope-Hennessy a) Erwin Panofsky b) Rudolf Wittkower 15

tanulmányával elsőként fordult a szakmából a filmművészet

16 Propedeutika-teszt 3 (8) 8. Párosítsa össze az alábbi filozófusokat és művészettörténészeket a közöttük kialakult szellemi kapcsolatok alapján! a) Friedrich Nietzsche b) Ernst Cassirer c) Benedetto Croce d) Martin Heidegger e) Karl R. Popper 1. Ernst H. Gombrich 2. Julius von Schlosser 3. Erwin Panofsky 4. Kurt Badt 5. Aby Warburg 16

17 Propedeutika-teszt 3 (8) megoldás 8. Párosítsa össze az alábbi filozófusokat és művészettörténészeket a közöttük kialakult szellemi kapcsolatok alapján! a) Friedrich Nietzsche b) Ernst Cassirer c) Benedetto Croce d) Martin Heidegger e) Karl R. Popper 1. Ernst H. Gombrich 2. Julius von Schlosser 3. Erwin Panofsky 4. Kurt Badt 5. Aby Warburg a) 5. b) 3. c) 2. d) 4. e) 1. 17

18 Propedeutika-teszt 3 (9) 9. Párosítsa az alábbi szerzőket és műcímeket: a) Franz Wickhoff ( ) b) Jakob Burckhardt ( ) c) Eugene Fromentin ( ) d) Nikolaus Pevsner ( ) e) Julius von Schlosser ( ) f) Rudolf & Margot Wittkower ( ) g) Wilhelm Pinder ( ) h) Dagobert Frey ( ) i) Johann Joachim Winckelmann ( ) j) Heinrich Wölfflin ( ) 1. Kunstgeschichtliche Grundbegriffe (1915) 2. Les Maitres d Autrefois (1876) 3. Academies of Art, Past and Present (1940) 4. Born under Saturn (1963) 5. Die Geschichte der Kunst des Altertums (1764) 6. Die Kunstliteratur (1924) 7. Das Problem der Generation (1926) 8. Der Wiener Genesis (1895) 9. Der Cicerone (1855) 10. Die Realitätscharakter des Kunstwerkes (1935) 18

(1866-1938) f) Rudolf & Margot Wittkower (1901-1971) g) Wilhelm Pinder (1878-1947) h) Dagobert Frey (1883-1962) i) Johann Joachim Winckelmann (1717-1768) j) Heinrich Wölfflin (1864-1945) 1.

19 Propedeutika-teszt 3 (9) megoldás 9. Párosítsa az alábbi szerzőket és műcímeket: a) Franz Wickhoff ( ) b) Jakob Burckhardt ( ) c) Eugene Fromentin ( ) d) Nikolaus Pevsner ( ) e) Julius von Schlosser ( ) f) Rudolf & Margot Wittkower ( ) g) Wilhelm Pinder ( ) h) Dagobert Frey ( ) i) Johann Joachim Winckelmann ( ) j) Heinrich Wölfflin ( ) 1. Kunstgeschichtliche Grundbegriffe (1915) 2. Les Maitres d Autrefois (1876) 3. Academies of Art, Past and Present (1940) 4. Born under Saturn (1963) 5. Die Geschichte der Kunst des Altertums (1764) 6. Die Kunstliteratur (1924) 7. Das Problem der Generation (1926) 8. Der Wiener Genesis (1895) 9. Der Cicerone (1855) 10. Die Realitätscharakter des Kunstwerkes (1935) a) - 8. b) 9. c) 2. d) 3. e) 6. f) 4. g) 7. h) 10. i)- 5. j)

20 20

Hasonló dokumentumok

Propedeutika-teszt 4. Értelmezéstanok, megközelítések

Propedeutika-teszt 4. Értelmezéstanok, megközelítések Propedeutika-teszt 4 (1) 1. Melyik művészettörténeti paradigma (megközelítés) kulcsszava lehet a fejlődési sor? a) forma- illetve stílustörténeti b)