СЕКЦИЯ: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
|
|
- Eszter Bognárné
- 5 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Медникова Ю.Ю. Игровая терапия как эффективный метод оптимизации межличностных отношений в дошкольном возрасте // Материалы по итогам II ой Всероссийской научнопрактической конференции «Актуальные вопросы современности: взгляд молодых исследователей», мая 2016 г. 0,2 п. л. URL: СЕКЦИЯ: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ Ю.Ю. Медникова Студентка 3-го курса психологический факультет ФГБОУ ВПО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого» Научный руководитель: Шелиспанская Э.В., к.пед.н., доцент г. Тула Российская Федерация ИГРОВАЯ ТЕРАПИЯ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ОПТИМИЗАЦИИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ До ш ко л ь н ы й пе р ио д дет ст ва се н с ит и ве н д л я фо р м и ро ва н и я у ребе н ка о с но в ко л ле кт и в и ст с к их каче ст в, а та к же гу ма н но го от но ше н и я к д лю д я м. Е с л и о во з ра сте, то в ру г и м с но в ы эт их каче ст в не бу дут сфо р м и ро ва н ы в до ш ко л ь но м с я л во с по л н ит ь этот п ич но ст ь ребе н ка мо жет стат ь у робе л бу дет ч ре з в ыча й но т о пт и м и за ц и и ме ж л ич но ст н ых от но ше н и й я а ктуа л ь н ы м в до ш ко л ь но м во з ра сте. ще рб но й, и в по с ле д ст в и и ру д но [1, с.91]. Поэто му во п ро с в л яет с я от к р ыт ы м и о собе н но И г ро ва я те ра п и я ка к мето д ко р ре к ц и и по ве де н и я дете й ста ла ра з в и ват ь с я с п с ихоте ра пе вт иче с к ие ш себе, а ка к у ра в н ите л ь но не да в но. Но се го д н я её п ко л ы, г де п ро це с с и с и л и я ребе н ка об ре ст и ко нт ро л ь на д о р и ме н яют м но г ие г р ы ра с с мат р и вает с я не са м по к ру жаю ще й с ре до й.
2 ит му ь гут и ые По о п ре де ле н ию М. И. Ч и ст я ко во й и п с ихоте ра пе вт иче с ко го во з де й ст в и я на дете й и в и г р ы. В е го о в л и я н ие на ра з в ит ие л с но ве ле ж ит п р и з на н ие то го, что и ич но ст и. Це л ь и ме н ят ь и не пе ре де л ы ват ь ребе н ка, не уч по ве де нче с к и м на в ы ка м, а дат ь во з мо ж но ст ь «е го с итуа ц и и п те м, кто е с мот р ит на в р и по л но м в И г ро ва я те ра п и я - это не ре д ко е ще не о з ро с л ых с по ве л ите ле м [2, с.2]. П ро це с с и с во и л да же с н и зу в г ро ва я те ра п и я это мето д с по л ь зо ва н и я и ь е з ро с л ых с и г ра о с по л ь зо ва н ие м ка з ы вает с и л ь ное г ро во й те ра п и и не го ка к и м-то с п ро ж ит ь» в и н и ма н и и и со пе ре ж и ва н и и в ло в, в ве рх, но в м г роте ра п и и ра с сч ита н на и во з де й ст в и я, чтоб ы по моч ь ребе н ку с со ц иа л ь н ы м и п роб ле ма м и, зат ру д н яю щ и м и э пе ц иа л ь н ы м г ре во л ную щ ие з ро с ло го [5]. д и н ст ве н н ы й во з мо ж н ы й з ро с л ых це н но сте й и п пут по мо щ ра в и л, кто е и ре фа нта з и й и об ра зо в я ще в л яет с я с по л ь зо ва н ие те ра пе вт иче с ко го п ра в ит ь с я с п мо ц ио на л ь ное и л с ихо ло г иче с к и м и и ич но ст ное развитие. Наиболее естественным способом проникновения в детство, для познания его и для воздействия на него, является игра. Игра это произвольная, внутренне мотивированная деятельность, предусматривающая гибкость в решении вопроса о том, как использовать тот или иной предмет. Ребенок испытывает удовольствие от процесса игры; ее результат не так важен. В игре физические, умственные, эмоциональн каче ст ва ребе н ка в пот ребо ват ь с я со ц иа л ь н ые в и г рает, мо ж но с те ра п и я» п сч итат ь и к лючают с я в т ка зат ь, что о во рче с к и й п ро це с с, и е мо за и мо де й ст в и я. Та к и м об ра зо м, ко г да ребе но к н п р и сут ст вует в это м це л и ко м. Те р м и н «и г ро ва я ре д по ла гает на л ич ие не кото ро й де яте л ь но ст и, кото рую мо ж но г ро й. М и г рает» [2, с.19]. ы не с ка же м о ребе н ке, кото р ы й ч итает к н и гу: «О н
3 ре и ит ват з г л я нут ь В и г рах п ро я в л яет с я не по с ре д ст ве н н ы й и ж и з н и в об ще ст ве, к на ше й де й ст в ите л ь но ст и. Че ре з и в мо ду л и ро ва н н ые от но ше н и я, ра з в и вают с я мот и в ы е ро л ь со в ме ст н ых и г р, ка к с за к лючает с я в то м, что в н со в ме ст н ых пе ре ж и ва н и й с ( ко л ле кт и в н ых) и ра с п ре де л ят ь ро л и, уч то ва р и щах, по мо гат ь и о го рче н и я, че м реч ь я Бо л ь ш и н ст во в т во г в л яет с я д ре д ст ва фо р м и ро ва н и я в их со з дают с я б нте ре с и от но ше н и я дете й к г ру ребе но к в го по ве де н и я. О ла го п р и ят н ые у л и вает с я соба я за и моот но ше н и й, с ло в и я д л я по соб ст вую щ ие ста но в ле н ию об щ их нте ре со в: реб ята учат с я де й ст во ват ь сооб ща, п и л ы м. ь с з ро с л ых, у ич н ые п л я в во и с и л ы, в меют ве рба л ь но в роб ле м ы. И з ро с ло го. Это с ла н и ро ват ь, ре м я и во з мо ж но ст и, забот ит ь с я о г ра я ре д ст во д и с с ле до ва н и я от но ше н и й и са мо реа л и за ц и и. Ко г да и во з мо ж но ст ь, дет и ра з ы г р ы вают с же, ка к это де лают в дете й не с ко л ь ко и ф ру ст ра ц и я, у и г ру с это й сто ро н ы, то о реч ь. С з ро с л ые. Д н ые, но чу в ст ва ( в л яет с я д ы ра з ит ь с л я в м п во и чу в ст ва и пот реб но ст и п и на м и ка в ст рах, у до во л ь ст в ие) схо д н ы с чу в ст ва м и в ка жет с я, что и ве ст и те ра п ию к ве рба л ь но й э ы ра же н и я и с г ру ш к и д до в лет во ре н ие, г з ро с л ых. Е во и чу в ст ва, л я ребе н ка те м же, ы ра же н и я чу в ст ва, ре до ста в л яет с я та ка я л я дете й с р и ме р но та к ре д ст ва об ще н и я у с л и в не в, сча ст ье, ло ва, а и на г ра к с п рессии значит отрицать существование наиболее графической формы экспрессии: деятельности [2]. Детская игра полна смысла и чрезвычайно важна для ребенка, так как через игру им становятся доступными те области, где им трудно найти слова. Дети могут использовать игрушки для того, чтобы сказать то, что им самим неловко сделать и выразить чувства, которые могут вызвать неодобрение окружающих. Игра символический язык для самовыражения; и игра может открыть нам: что пережил ребенок; как он реагирует на то, что пережил;
4 чувства, связанные с тем, что он пережил; какие желания, мечты и потребности возникают у ребенка и особенности его Я-концепции [2]. Понимание поведения ребенка в игре дает взрослому подсказки, позволяющие ему более полно погрузиться во внутреннюю жизнь ребенка. Поскольку мир ребенка это мир действия и действительности, игровая терапия дает возможность войти в этот мир [4]. В игровой терапии взрослый получает возможность непосредственного наблюдения за поведением ребенка и может соответственно реагировать на него. Вирджиния Экслайн, ведущий специалист в области игровой психотерапии, рассматривала игру как процесс, в котором ребенок проигрывает свои чувства, таким образом выводя их на поверхность, вовне, получая возможность взглянуть на них со стороны и либо научиться управлять ими, либо отказаться от них [6]. Нельзя пропустить и тот факт, что, игра это одно из наиболее эффективных средств формирования культуры поведения. Она, как способ познания окружающего мира, дает ребенку в яркой, доступной и интересной форме представления о том, как принято себя вести в той или иной ситуации, заставляет задуматься над своими поведенческими манерами. Так же, нельзя забывать о дисциплинирующем значении игры, так как соблюдение установленной дисциплины является важным условием выполнения этикетного правила [3,с.121]. Подводя итог, можно с уверенностью сказать, что значение межличностных отношений в дошкольном возрасте огромно, и их нарушение - тонкий показатель отклонений психического развития. Ребёнок, который мало общается со сверстниками и не принимается ими из-за неумения строить межличностные отношения, чувствует себя уязвимым, отвергнутым.
5 Это может привести к резкому понижению самооценки, возрастанию робости в конфликтах, замкнутости. Поэтому взрослым необходимо помочь ребёнку и научить его налаживать отношения с окружающими, чтобы этот факт не стал тормозом на пути развития личности. Таким образом, игротерапия является одним из ведущих средств оптимизации и коррекции межличностных отношений и неконструктивного поведения детей дошкольного возраста. Список использованной литературы 1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте/ Под ред. Л.В. Благонадежной М.: 2008., 372 с. 2. Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений: Пер. с англ./предисл. А. Я. Варга. М.,2008., 368 с. 3. Петрусинский В.В. Игры, обучение, тренинг / под редакцией В.В. Петрусинского В четырёх книгах. - М.: Новая школа , 285 с. 4. Репина Т.А. Отношения между сверстниками в группе детского сада. М.,2009., 156 с 5. Чистякова М. И. Психогимнастика /Под ред. М. И. Буянова. 2-е изд.- М.: Просвещение: ВЛАДОС, с. 6. Экслайн В. "Игровая терапия в действии" М.: Апрель Пресс, Изд-во Эксмо, с. Опубликовано: г. Академия педагогических идей «Новация», 2016 Медникова Ю.Ю., 2016
ИВАН БА ЗР ЂАН, ро ђен у Ва ље ву. Основ не и ма стер сту ди је. у Но вом Са ду. Пи ше филм ску кри ти ку (за сајт Но ви По лис) и тек сто ве,
А У Т О Р И Л Е Т О П И С А ДЕ ЈАН АЛЕК СИЋ, ро ђен 1972. у Кра ље ву. Пи ше по е зи ју и про зу. К њи г е пе са ма: По т п у н и го в ор, 1995; Доказ и в ање се нке, 1996; Сваг да шњи час, 2000; Со б
Részletesebben(СВЕ ТОГ ВЛ А Д И К Е М А К СИ М А)
П Е Т Е Р Р О К А И П РИ ЛОГ БИ О Г РА ФИ Ј И Д Е СПО ТА ЂОР ЂА БРА Н КО ВИ Ћ А (СВЕ ТОГ ВЛ А Д И К Е М А К СИ М А) Срп ск и де спо т Ву к Гр г у р ови ћ ( Бра н ко ви ћ), Змај О г ње н и Ву к с рп ск
RészletesebbenНО ВА СЕ РИ ЈА НЕ ВЕ НА КУЛ ТУР НОГ, КЊИ ЖЕВ НОГ И УМЈЕТ НИЧ КОГ ГЛА СИ ЛА И З БУ Д И М П Е Ш Т Е
Е С Е Ј И РА Д А С ТА Н А РЕ ВИ Ћ НО ВА СЕ РИ ЈА НЕ ВЕ НА КУЛ ТУР НОГ, КЊИ ЖЕВ НОГ И УМЈЕТ НИЧ КОГ ГЛА СИ ЛА И З БУ Д И М П Е Ш Т Е Срп ск а ш т а мп а у М ађ а рској и м а д у г у т р а д и ц и ју. Уп
Részletesebbenмáма бáбушка пáпa дéдушка дóчка тётя A hivatalosabb мать (anya) és дочь (leánygyermek) szavak többes száma: мáтери, дóчери.
УРÓК ВТОРÓЙ 2. 1. а. Keressen meg a betűnégyzetben 11 szót a TK 2/ЛГ/1. (20. old) szavai közül! A sza vak balról jobbra és föntről lefelé állnak, keresztezhetik egymást, illetve sarkaikkal érintkezhetnek.
RészletesebbenМилена Шурјановић / СЛАСТ И НОСТАЛГИЈА
Милена Шурјановић / СЛАСТ И НОСТАЛГИЈА Уредник Зоран Колунџија Рецензенти Милутин Ж. Павлов Мр Мирјана Анђелковић Милена Шурјановић СЛАСТ и НОСТАЛГИЈА ПРОМЕТЕЈ Нови Сад Хлеб наш насушни зрно жита У ра
RészletesebbenA GAZDASÁGI AKTIVITÁS SZINTJE ÉS SZERKEZETE INDIÁBAN VÁNDORLÁSI STÁTUS SZERINT*
A GAZDASÁGI AKTIVITÁS SZINTJE ÉS SZERKEZETE INDIÁBAN VÁNDORLÁSI STÁTUS SZERINT* PRAVIN V ISARIA A munkaerővel kapcsolatos vizsgálatok tanulsága szerint pozitív összefüggés van a vándorlási státus és a
RészletesebbenÓBECSE KÖZSÉG HIVATALOS LAPJA
ÓBECSE KÖZSÉG HIVATALOS LAPJA ГОДИШТЕ XLV ÉVFOLYAM 03.06.2009. 2009.06.03. БРОЈ 8. SZÁM 17. На основу члана 35. став 2. Статута општине Бечеј (''Службени лист општине Бечеј'', број 13/2008), члана 25а.
RészletesebbenИН ЂИ ЈА НЕО БИЧ НИ ИЗ ЛЕ ТИ ЈО ВА НА БО ДРО ЖИ ЋА - БУ ШМА НА
www.sremskenovine.co.rs redakcija@sremskenovine.co.rs Година LIV Сремска Митровица Среда 19. март 2014. Број 2768 Цена 40 динара у овом броју: РЕМОНТ ПРУГЕ РУМА - ГОЛУБИНЦИ: Возом и до 160 на сат Страна
RészletesebbenAdatok a főiskolai könyvtárak helyzetéről
összesen 1 504 000 forintot költöttek gyarapításra, ami - ha a szépirodalmi müvek átlagárát is beleszámítom - kb. 1460 cim megvásárlására elegendő. Ugyanakkor kiadóink csak könyvből 5536 cimet jelentettek
RészletesebbenSzemélyes Levél. Levél - Cím. Mr. N. Summerbee Tyres of Manhattan. 335 Main Street New York NY 92926
- Cím Mr. N. Summerbee Tyres of Manhattan. 335 Main Street New York NY 92926 Standard angol címzési forma: település és régió/állam/irányítószám Jeremy Rhodes 212 Silverback Drive California Springs CA
Részletesebben10 ÉVES A D E M O G R Á F IA
10 ÉVES A D E M O G R Á F IA E z évben a D E M O G R Á F IA tizedik évfolyam át kapja kezébe az olvasó. E g y-eg y ilyen évforduló évtizedes visszatekintésre, számvetésre késztet, s különösen indokolt
RészletesebbenСЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ БЕЧЕЈ ÓBECSE KÖZSÉG HIVATALOS LAPJA
ÓBECSE KÖZSÉG HIVATALOS LAPJA ГОДИШТЕ XLIX ÉVFOLYAM 22. 05. 2013. 2013. 05. 22. БРОЈ 4. SZÁM 11. На основу члана 35. став 2. Статута општине Бечеј (''Службени лист општине Бечеј'', број 10/2012 пречишћен
RészletesebbenA MAGYARKANIZSAI KOMUNALAC KOMMUNÁLIS SZOLGÁLTATÓ KÖZVÁLLALAT ÉVI ÜZLETVITELI TERVÉNEK 2. SZÁMÚ MÓDOSíTÁSA
A MAGYARKANIZSAI KOMUNALAC KOMMUNÁLIS SZOLGÁLTATÓ KÖZVÁLLALAT 2018. ÉVI ÜZLETVITELI TERVÉNEK 2. SZÁMÚ MÓDOSíTÁSA ALAPÍTÓ: MAGYARKANIZSA KÖZSÉG ILLETÉKES TERÜLETI KINCSTÁRI IGAZGATÓSÁG: SZABADKA ILLETÉKES
RészletesebbenПОЗОРИШНЕ НОВИНЕ. Пу бли ка ши ром отво ри ла вра та
ЈАНУАР / ФЕБРУАР 2014. ПОЗОРИШНЕ НОВИНЕ 1 ЈАНУАР / ФЕБРУАР 2014. ГОДИНА IX, БРОЈ 76 НА ПО ЧЕТ КУ ГО ДИ НЕ ПУ НЕ СА ЛЕ НА ЦИ О НАЛ НОГ ТЕ А ТРА Пу бли ка ши ром отво ри ла вра та На род но по зо ри ште
RészletesebbenSzemélyes Levél. Levél - Cím. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926
- Cím Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Standard angol címzési forma: neve település és régió/állam/irányítószám Jeremy Rhodes 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Amerikai
RészletesebbenMagyar Belorvosi Archívum
KÜLÖNLENYOMAT a Magyar Belorvosi Archívum című folyóiratból гиперфосфатемии за время в ы ж и в а н и я при проведении хронического гемодиализа В соответствии с литературными данными, авторы указывают на
RészletesebbenJÁTÉK A SZÁMOKKAL A m egyei könyvtárak a statisztika tükrében
471 JÁTÉK A SZÁMOKKAL A m egyei könyvtárak a statisztika tükrében SZINAINÉ LÁSZLÓ ZSUZSA Általánosan ismert a mondás, mely szerint háromféle hazugság létezik: a szándékos, az akaratlan és a statisztika.
RészletesebbenГЕНЕРАЦИЈА KOROSZTÁLYUNK
ГЕНЕРАЦИЈА KOROSZTÁLYUNK 2 МОЛЕБАН ЗА ПОЧЕТАК ШКОЛСКЕ ГОДИНЕ Издавач: Средња школа "Лукијан Мушицки" Tемерин, Народног фронта 80 Tелефон: 021/ 843-272 Директор: Петар Томић Оснивач: проф. Милка Караћ Текстови
RészletesebbenA VILÁG NÉPESEDÉSI AKCIÓTERV ALAPELVEI ÉS AZ EURÓPAI SZOCIALISTA ORSZÁGOK NÉPESEDÉSI POLITIKÁJA* DR. SZABADY EGON
Bevezetés A VILÁG NÉPESEDÉSI AKCIÓTERV ALAPELVEI ÉS AZ EURÓPAI SZOCIALISTA ORSZÁGOK NÉPESEDÉSI POLITIKÁJA* DR. SZABADY EGON A Világ Népesedési A kcióterv elfogadása az 1974. évi Világ Népesedési Konferencián
RészletesebbenA FEJLETT ORSZÁGOK TERMÉKENYSÉGÉNEK ALAKULÁSA* DR. KLINGER ANDRÁS
A FEJLETT ORSZÁGOK TERMÉKENYSÉGÉNEK ALAKULÁSA* DR. KLINGER ANDRÁS A tények felvázolásához talán mindegy, hogy m ilyen m utatót alkalm azunk: jól szem lélteti a helyzetet a teljes term ékenységi m u tató
RészletesebbenÉlelmiszeranalitikai vizsgálati szabványok minőségbiztosítása
Élelmiszeranalitikai vizsgálati szabványok minőségbiztosítása Nagy Edit Magyar Szabványügyi Hivatal, ISO/TC 34 Titkárság, Budapest Érkezett: 1990. november 8. Az élelmiszerkereskedelem a különböző népek,
RészletesebbenNEM ESFEM ER C ESED ESI M O DELLEK Ö SSZEH A SON LÍTÁ SA TOKAJ-
EM ESFEM ER C ESED ES M O DELLEK Ö SSZEH A SO LÍTÁ SA TOKAJ- H EG Y SÉG PÉ L D Á K O A Tokaji-hegység az észak-keleti kárpáti neogén szubdukciós öv előterében az Eperjes-Szalánci-Tokaji hegység szigetív
Részletesebben12. É V F S Z Á M
12. É V F. 1-2. S Z Á M A M A G Y A R TU D O M Á N YO S A K A D É M IA DEMOGRÁFIAI BIZOTTSÁGA ÉS A K Ö ZP O N T I S T A T IS Z T IK A I H IV A T A L F O L Y Ó IR A T A A SZERKESZTŐ BIZOTTSÁG TAGJAI: ACSÁDI
RészletesebbenA FIZIKAI ÉS SZELLEMI D O LG O ZÓ K H A L A N D Ó S Á GA BUDAPESTEN
A FIZIKAI ÉS SZELLEMI D O LG O ZÓ K H A L A N D Ó S Á GA BUDAPESTEN D R. M Á D A I L A J O S A z em beri élettartam m eghosszabbításához fű ződő szociális, kulturális, gazdaság- és népesedéspolitikai érdekek
RészletesebbenOROSZ NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv középszint 1311 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. október 18. OROSZ NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Általános útmutató Kedves
RészletesebbenPancsovai többnyelvű melléklet Панчевачки вишејезичник на мађарском
Pancsovai többnyelvű melléklet Панчевачки вишејезичник на мађарском» стране I-VIII Број 4687, година CXLVIII У ПАНЧЕВУ, У ПЕТАК, 11. НОВЕМБРА 2016. цена 40 динара Просвета За њих је будућност давно почела»
RészletesebbenAZ ENTERÁLIS O K O KB Ó L EREDŐ. c s e c s e m ő h a l a n d ó s á g a l a k u l á s a M A GY A R O R S Z Á G ON AZ UTÓBBI ÉVEKBEN*
274 KÖZLEMÉNYEK AZ ENTERÁLIS O K O KB Ó L EREDŐ c s e c s e m ő h a l a n d ó s á g a l a k u l á s a M A GY A R O R S Z Á G ON AZ UTÓBBI ÉVEKBEN* A csecsemőhalálozás az utolsó tíz évben világszerte roham
RészletesebbenMÁRIA KOHUTOVÁ9 TÖRTÉNELMI DEMOGRÁFIAI KUTATÁSOK CSEHSZLOVÁKIÁBAN
MÁRIA KOHUTOVÁ9 TÖRTÉNELMI DEMOGRÁFIAI KUTATÁSOK CSEHSZLOVÁKIÁBAN Dr. Mária Kohútová a Bratislavai Szlovák Tudományos Akadémia Történettudományi Intézetének munkatársa. Régóta ismert a demográfiai faktorok
RészletesebbenA hátrányos helyzetű olvasók könyvtári ellátásának problémái
A fővárosi szakszervezeti könyvtárak olvasás zárnának ingadozása miatt kockázatos az előrebecslés, 150-180 000 munkásolvasó lehetséges. A két hálózatnak 205 000-25 000 fizikai dolgozó tagja lehet az időszak
RészletesebbenOROSZ NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv emelt szint 1111 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. május 23. OROSZ NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Általános útmutató Kedves Javító
RészletesebbenProustit és xantokon Baia Läposului Láposbányáról (Románia)
Proustit és xantokon Baia Läposului Láposbányáról (Románia) írta : Tokody László, Budapest Kupás G y u l a ajándékából Baia Láposului-Láposbányáról proustit és xantokon rendkívül szép és érdekes kristályait
RészletesebbenOROSZ NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv emelt szint 1011 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. október 21. OROSZ NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Általános útmutató Kedves
RészletesebbenOROSZ NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv középszint 1711 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2017. május 26. OROSZ NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Általános útmutató 1. A feladatokat a
RészletesebbenADATOK CIGÁNY SZÜLÉSEK SZÁMÁNAK ALAKULÁSÁHOZ, BARANYA MEGYEI TAPASZTALATOK ALAPJÁN ( )
520 KÖZLEMÉNYEK ADATOK CIGÁNY SZÜLÉSEK SZÁMÁNAK ALAKULÁSÁHOZ, BARANYA MEGYEI TAPASZTALATOK ALAPJÁN (1963 1980) D R. H ORVÁTH M IHÁLY Cigány csecsemők és általában a cigány lakosság számának alakulása számos
RészletesebbenTERM ÉKEN YSÉG ÉS R E PR O D U K C IÓ N IG É R IA RENDEL Á L L A M Á B A N S. I. IDELE
TERM ÉKEN YSÉG ÉS R E PR O D U K C IÓ N IG É R IA RENDEL Á L L A M Á B A N S. I. IDELE B ev ezetés A term ékenység, a halandóság és a vándorlás az élet három alapvető ténye régóta áll a dem ográfiai elem
RészletesebbenTitkári je le ntés az MKBT Északmagyarországi < Területi Szervezet 1976, évi tevékenységéről
TERÜLETI SZERVEZETEK JELENTÉSEI Titkári je le ntés az MKBT Északmagyarországi < Területi Szervezet 1976, évi tevékenységéről Az év folyamán a 13 tagúvá fejlesztett vezetőség (elnök, alelnök, titkár, i
RészletesebbenA M Ű V I VETÉLÉSEK H A T Á S A IN A K KÉRDÉSÉHEZ Ö S S Z E F Ü G G É S K É R D É S E
A M Ű V I VETÉLÉSEK H A T Á S A IN A K KÉRDÉSÉHEZ DR. M IL T É N Y I K Á R O L Y A Demográfia előző számában Barsy-Sárkány tollából figyelemreméltó cikk jelent meg A művi vetélések hatása a születési mozgalomra
RészletesebbenKUBA NÉPESEDÉSI HELYZETE SZABÓ KÁLMÁN
KUBA NÉPESEDÉSI HELYZETE SZABÓ KÁLMÁN Változatos történelm e során Kuba népessége szinte m indig nagyarányú nemzetközi vándorlás hatása alatt állt. Őslakosai indiánok, akiket az 1511-ben m egindult spanyol
RészletesebbenOROSZ NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv középszint 1212 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. május 27. OROSZ NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Általános tudnivalók Kedves
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv emelt szint 0612 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. május 26. OROSZ NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Általános útmutató Kedves Javító Tanárok!
RészletesebbenMr. Adam Smith Smith's Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ
- Cím Mr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Amerikai címzés forma: Házszám + utca neve Település neve + ország rövidítése + irányítószám Mr. Adam Smith Smith's
RészletesebbenMAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA ZAMITASTECHNIKAI ÉS AUTOMATIZALASI KUTATÓ INTÉZET ANALITIKUS OPTIMALIZALÂS IRTA SOMLÓ JÁNOS
MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA ZAMITASTECHNIKAI ÉS AUTOMATIZALASI KUTATÓ INTÉZET ANALITIKUS OPTIMALIZALÂS IRTA SOMLÓ JÁNOS Tanulmányok 27/1974. A kiadásért felelőst Dr. Vámos Tibor az MTA Számitástechnikai
RészletesebbenTITKOS ÜGYNÖKÖK KÉZIKÖNYVE NYELVI KIHÍVÁSOKHOZ
TITKOS K Ö K Ö N Y G Ü I V L E Y N E V Y N Ö K I Z KÉ KIHÍVÁSOKHOZ HU HU 10 TELJESÍTSEN 50+1 NYELVI KIHÍVÁST A KÉPZÉS SORÁN, ÉS LEGYEN TOP ÜGYNÖK! KEDVES ÜGYNÖK! Nemzetközi ügynökként Ön új helyekre és
Részletesebben1. Hova utazott Léna mama életében először és milyen pénzből? (2 pont) 1- Európába, Csehországba 2- apránként összegyűjtött pénzéből, mert nem volt
OLVASÁSKÉSZSÉG 1 1. Hova utazott Léna mama életében először és milyen pénzből? (2 pont) 1- Európába, Csehországba 2- apránként összegyűjtött pénzéből, mert nem volt rossz a nyugdíja 2. Hogy érezte magát
RészletesebbenПРЕДСЕДНИКУ СКУПШТИНЕ ГРАДА НОВОГ САДА
РЕПУБЛИКА СРБИЈА АУТОНОМНА ПОКРАЈИНА ВОЈВОДИНА ГРАД НОВИ САД СКУПШТИНА ГРАДА НОВОГ САДА Комисија за кадровска, административна и мандатно-имунитетна питања Број: 06-1/2017-1065-I Дана: 18. октобра 2017.
RészletesebbenDR. THEISS EDE A HAG Y ОM ÁNYO S R E P R O D U K C IÓ S M É R ŐS Z Á M ОK
R E P R O D U K C IÓ M É R É S ÉS H Á Z A S S Á G I M O ZG A L O M DR. THEISS EDE A HAG Y ОM ÁNYO S R E P R O D U K C IÓ S M É R ŐS Z Á M ОK F O G Y A T É K O S S Á G А I A reprodukciómérés, a nemzedékváltás
RészletesebbenDEMOGRÁFIA 20. ÉVF. 4. SZÁM BUDAPEST 1977
DEMOGRÁFIA N É P E S S É G T U D O M Á N Y I F O L Y Ó I R A T 20. ÉVF. 4. SZÁM BUDAPEST 1977 A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉM IA DEMOGRÁFIAI BIZOTTSÁGA ÉS A KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL FOLYÓIRATA A SZERKESZTŐ
RészletesebbenOROSZ NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv emelt szint 1212 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. május 27. OROSZ NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Kedves Javító Tanárok! Általános
RészletesebbenA mélyfúrás-geofizika szerepe a visontai lignitkutatásban
A mélyfúrás-geofizika szerepe a visontai lignitkutatásban A visontai lignit mélyfúrás-geofizikai kutatása majdnem 40 évre tekint vissza. Ez idő alatt az ELGI és a belőle kivált karotázs cégek több ezer
RészletesebbenДОДАТКИ Додаток А Карта Березького комітату
226 ДОДАТКИ Додаток А Карта Березького комітату Bereg vármegye térképe (tervezte Gönczy Pál). Pallas Nagylexikona. [Електронний ресурс] // Режим доступу: http://mek.oszk.hu/00000/00060/html/kepek/bereg-terkep_dka.jpg
RészletesebbenOROSZ NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv emelt szint 1512 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. október 16. OROSZ NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Általános útmutató 1. A
RészletesebbenOROSZ NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv emelt szint 1811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. május 25. OROSZ NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Általános útmutató 1. A feladatokat
RészletesebbenA nyújtott papírkromatográfia egy alkalmazásáról
A nyújtott papírkromatográfia egy alkalmazásáról SZENTJÓBI OTTÓ és LETTEK BÉLA Megyei Minőségvizsgáló Intézet, Debrecen É rk ezett: 1957. október 6. A burgonjakeményítő ipari savas hidrolizis termékeinek
RészletesebbenУредници мађарског издања: Др Андреа Карпати Др Ђенђвер Молнар Др Петер Тот Атила Ласло Фезе
Ова књига је направљена у оквиру мађарског програма Партнер у учењу, који Мајкрософт корпорација у Мађарској спроводи у сарадњи са Министарством просвете Мађарске, са циљем да се промовишу добри примери
RészletesebbenPROGRAMFÜZET A DOKTORISKOLÁK V. NEMZETKÖZI PÉCS, AUGUSZTUS MAGYARSÁGTUDOMÁNYI KONFERENCIÁJA
F l a v e s c e n t s e g e t e s N E M Z E T K Ö Z I M A G Y A R S Á G T U D O M Á N Y I T Á R S A S Á G INT ERN AT ION AL ASSO C IAT ION FOR HU NG AR IAN STUD IES I N T E R N A T I O N A L E G E S E
RészletesebbenXm^Uíoi. HungarianftcadcwjЫЪскпссш CENTRAL RESEARCH INSTITUTE FOR PHYSICS BUDAPEST KFKI /6 I. RÉSZ SZABADOS L. ÉZSÖL 6Y.
Xm^Uíoi KFK-1887-03/6 SZABADOS L. ÉZSÖL 6Y. PERNECZKY L, PRMERKÖR DNAMKA. RÉSZ VZSGÁLATOK б FKSZ EGYÜTTES KESÉSÉNEK SZAMÍTÓGÉPES ANALÍZSE PMK-NVH KÍSÉRLET ADATOK ALAMAN HungarianftcadcwjЫЪскпссш CENTRAL
RészletesebbenГИДРОГЕОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОКРЕСТНОСТИ С. ОРФЮ (ГОРЫ МЕЧЕК) И ш т в а н Венкович
után szűk repedéseket találunk, amelyek alatt nem a beszakadások törmelékhalmaza, hanem a kialakult víznyelő vízjáratai találhatók. Az újjáéledt szerkezeti irányokhoz kötött töbrök kibontása pedig vagy
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv emelt szint 0801 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. október 26. OROSZ NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Általános útmutató Kedves
RészletesebbenGeológiai eszköz- és módszerfejlesztési eredmények a Kőolajkutató Vállalatnál
KERESZTES N. TIBOR. PIK Ó JÓZSEF Geológiai eszköz- és módszerfejlesztési eredmények a Kőolajkutató Vállalatnál A szénhidrogén-kutató fúrások átlagm élységének növekedésével fokozódnak a fú rási és rétegvizsgálati
RészletesebbenA mecseki feketekőszén dúsítási technológiája és a tervezett fejlesztés várható eredményei
DR. ÁC ZOLTÁ A mecseki feketekőszén dúsítási technológiája és a tervezett fejlesztés várható eredményei A Mecseki zénbányák pécsi és komlói szénelőkészítése a helyi bányászkodás kezdetétől egymástól elszigetelten
RészletesebbenOROSZ NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv középszint 0803 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. október 26. OROSZ NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Általános útmutató Kedves
RészletesebbenMISKOLC VAROS VÍZELLÁTÁSI LEHETŐSÉGEI FOLYÖ- KÄVICSAGY VIZEK, ILLETVE ARTÉZI K I T VIZEK SEGÍTSÉGÉVEL (XXX. sz. melléklettel) í r t a : R a d n ó t y
MISKOLC VAROS VÍZELLÁTÁSI LEHETŐSÉGEI FOLYÖ- KÄVICSAGY VIZEK, ILLETVE ARTÉZI K I T VIZEK SEGÍTSÉGÉVEL (XXX. sz. melléklettel) í r t a : R a d n ó t y E g o n Hazánk második legnagyobb ipari városává fejlődő
RészletesebbenA CIRILLBETŰS ÁTÍRÁS KÉRDÉSÉI
AZ OSZTÁL Y ELETÉBŐL A CIRILLBETŰS ÁTÍRÁS KÉRDÉSÉI A magyar helyesírás szabályai 11. kiadásának előkészítő munkálatai keretében szükségesnek bizonyult a cirillbetűs írású szláv nyelvek magyar átírásának
RészletesebbenOROSZ NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv középszint 1512 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. október 21. OROSZ NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Általános útmutató 1. A feladatokat
RészletesebbenNemzetközi rendszer az időszaki kiadványok automatizált nyilvántartására
A tanácskozáson általános elism erést váltott ki SALLAI Istvánnak az európai könyvtárügyi törvényekről elhangzott, minden részletre kiterjedő gondossággal össze állított referátuma, amely egyúttal bepillantást
RészletesebbenFehérjealapú adalék anyagok emulziókapacitásának meghatározása
Fehérjealapú adalék anyagok emulziókapacitásának meghatározása O R M AINÉ CSERHALMI ZSUZSANNA és KUCSORA ISTVÁN K ö zp o n ti É lelm iszerip a ri K u ta tó in té ze t É r k e z e tt: 1 9 8 6. jú n i u
RészletesebbenМултијезички додатак у недељнику на мађарском језику Többnyelvű melléklet a hetilapban magyar nyelven» стране I-VIII
ОСНИВАЧ ЈОВАН ПАВЛОВИЋ Мултијезички додатак у недељнику на мађарском језику Többnyelvű melléklet a hetilapban magyar nyelven» стране I-VIII ВЛАСНИК Број 4720, година CXLIX У ПАНЧЕВУ, У ПЕТАК, 7. ЈУЛА 2017.
RészletesebbenEnergetikai Szakgimnázium és Kollégium 7030 Paks, Dózsa György út 95. OM / / OROSZ NYELV. Tantárgy. 2-2 (13-14.
Energetikai Szakgimnázium és Kollégium 7030 Paks, Dózsa György út 95. OM 036396 75/519-300 75/414-282 HELYI TANTERV OROSZ NYELV Tantárgy 2-2 (13-14. évfolyam) óraszámokra Készítette: Győrfiné Körhegyi
RészletesebbenOROSZ NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv középszint 1211 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 24. OROSZ NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Általános tudnivalók Kedves Javító
RészletesebbenOROSZ NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv emelt szint 1611 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. május 24. OROSZ NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Általános útmutató 1. A feladatokat
RészletesebbenA kettős könyvvitelt vezető egyéb szervezet egyszerűsített beszámolója és közhasznúsági melléklete
Törvényszék: Tárgyév: 01 Fővárosi Törvényszék 2 0 1 4 2015.05.26 14:27:05 Szervezet székhelye: Irányítószám: 1 0 1 4 Település: Budapest Közterület neve: Országház Közterület jellege: utca Házszám: 30
RészletesebbenDR. NAGY ANDRÁS * Kardinális vagy ordinális hasznosság?
Е с С ц л з л л з а н ы в л н л з и с з п з з р з з и в с д и х а й DR. NAGY ANDRÁS * Kardinális vagy ordinális hasznosság? К а р д и н а л ь н а я и л и о р д и н а л ь н а я о р и я о л з н о с и? х
RészletesebbenVagyonkezelő Nyrt. 2012. III. negyedéves IFRS szerint konszolidált, nem auditált gyorsjelentése. 2012. november 23.
Az Vagyonkezelő Nyrt. 2012. III. negyedéves IFRS szerint konszolidált, nem auditált gyorsjelentése 2012. november 23. AHOL ÉS AMIT A HÉTEN SZERINTÜNK ÉRDEMES VASÁRNAP IMPRESSZUM Ügyvezető igazgató: Bányai
RészletesebbenПРЕДСЕДНИЧКИ ИЗБОРИ ГОДИНЕ (2. КРУГ) надзор програма емитера током предизборне кампање
ПРЕДСЕДНИЧКИ ИЗБОРИ 2012. ГОДИНЕ (2. КРУГ) надзор програма емитера током предизборне кампање СТРУКТУРА ПРЕДИЗБОРНОГ ПРОГРАМА за период 07.05 17.05.2012. Садржај СТРУКТУРА ПРЕДИЗБОРНОГ ПРОГРАМА за период
RészletesebbenOROSZ NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv emelt szint 1713 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2017. október 25. OROSZ NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Általános útmutató 1. A feladatokat
RészletesebbenRÖVID KÖZLEMÉNYEK. Aragonit utáni kvarc-pszeudomorfózák a Tokaji-hegységből és a Mátrából
RÖVID KÖZLEMÉNYEK Földtani Közlöny, Bull, of the Hungarian Geol. Soc. 1991) 121. 153-157 Aragonit utáni kvarc-pszeudomorfózák a Tokaji-hegységből és a Mátrából Szakáll Sándor (4 ábrával) Összefoglalás:
RészletesebbenOROSZ NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv középszint 1012 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. október 19. OROSZ NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Általános útmutató Kedves
RészletesebbenOROSZ NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv középszint 0912 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. október 22. OROSZ NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Általános útmutató Kedves Javító
RészletesebbenCisztein-meghatározási módszerek tanulmányozása
Cisztein-meghatározási módszerek tanulmányozása S Í M ÖNNÉ SARKADI LÍVIA és SZERZŐ ZSOLT B udapesti M űszaki Egyetem Biokémiai és Élelm iszertechnológiai Tanszék Érkezett: 1983. december 2. Az élelmiszerek
RészletesebbenOROSZ NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv középszint 1713 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. május 25. OROSZ NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Általános útmutató 1. A feladatokat a
RészletesebbenA tehéntej hamisításának (vizezésének) vizsgálata*
A tehéntej hamisításának (vizezésének) vizsgálata* CSAK ALÄN, KOVÁCS LÁSZLÓ és KACSKOVICS MIKLÓS Megyei Élelmiszerellenőrző és Vegyvizsgáló Intézet, Pécs A tejipar számára meghatározó jelentőségű a felvásárolt
RészletesebbenOROSZ NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv középszint 1111 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. május 23. OROSZ NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Általános útmutató Kedves Javító
RészletesebbenM14HO6PHAvKl4 POCC1414. yl{eshbll/ [aah. noarorobkr4 6aranaepoe. HanpaeneFthe SroHot'rnxa HanpaBrreHHocrb (npodnnb): OhHaHcbl t4 Kpe,q!
M14HO6PHAvKl4 POCC1414 eeaepanbhoe rocyaapcrbehhoe 6pgxerHoe o6pa3obarerrbhoe yqpel{aehile Bbrcuero o6pa3obahuf ",[ar craucrufi rocy4apcreehh blfi yhhbepchrer" Qnnnan.il-Y e r. XacaepPre yl{eshbll/ [aah
RészletesebbenORSZÁGOS ТФКШТ- 'ÉS KOMUIYUP
/СкР су ORSZÁGOS ТФКШТ- 'ÉS KOMUIYUP Erdély feorofflafcartomáiíyr nézve X II - ik darab: kiadatott ée srétküldetett 1850 julius 3 1 -kén. T artalm i jegyzék. SzáB t Lap. 45 Rendelete a* erdélyi cs. k.
RészletesebbenROCKENBAUER MAGDA ËS DR. CZEIZEL ENDRE
KÖZLEM ÉNYEK 315 A GYAKORI IZOLÁLT VELESZÜLETETT RENDELLENESSÉGGEL SÚ JTOTTAK SZÜLETÉSEI SZEZONALITÁSÁNAK VIZSGÁLATA* ROCKENBAUER MAGDA ËS DR. CZEIZEL ENDRE Az epidemiológiai m ódszereket m ind szélesebb
RészletesebbenOROSZ NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv középszint 1312 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. május 26. OROSZ NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Általános útmutató 1. A feladatokat
RészletesebbenOROSZ NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv középszint 1112 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. október 21. OROSZ NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Általános útmutató Kedves Javító
Részletesebben15 HIDROGEOLÓGIAI ÉS M ÉRNÖKGEO FIZIK A I KUTATÁSOK
15 HIDROGEOLÓGIAI ÉS M ÉRNÖKGEO FIZIK A I KUTATÁSOK 151 MÉLYVÍZFÖLDTANI KUTATÁSOK* Az Országos Vízügyi H ivatal, a Központi Földtani H ivatal és a Vízgazdálkodási Tudományos K utató Intézet megbízásából
RészletesebbenOROSZ NYELV évfolyam, heti 2 óra Fakultáció, kezdő szint
OROSZ NYELV 11-12. évfolyam, heti 2 óra Fakultáció, kezdő szint Az idegen nyelvi kommunikáció az anyanyelvi kommunikációhoz hasonlóan az alapvető nyelvi készségekre épül: fogalmak, gondolatok, érzések,
RészletesebbenA SZÜLETÉSGYAKORISÁ G O T BEFOLYÁSOLÓ T Á R S A D A L M I-GA Z D A S Á G I TÉNYEZŐKRŐL VALKOVICS EMIL
A SZÜLETÉSGYAKORISÁ G O T BEFOLYÁSOLÓ T Á R S A D A L M I-GA Z D A S Á G I TÉNYEZŐKRŐL VALKOVICS EMIL A születésgyakoriságra ható társadalmi-gazdasági tényezőkkel foglalkozó irodalom ugyan ma már igen
RészletesebbenA Z A B O R T U SZ-N ÉP SZ A P O R O D Á S KÉRDÉS
A Z A B O R T U SZ-N ÉP SZ A P O R O D Á S KÉRDÉS GA Z D A S Á G I V O N A T K O Z Á S A I* DR. ILLÉS GYÖRGY A z abortusz kérdésnek kettős arculata van. B arsy dr. tanulm ánya fogla lk ozott az abortuszok
RészletesebbenErdély koronatartományra nézve V l-lk darab: kiadatott és szétküldetett 1850 május 26 - kán. tartalm i jegyzék.
ORSZÁGOS TORTEI Y- ES EORMMYLAP Erdély koronatartományra nézve V l-lk darab: kiadatott és szétküldetett 850 május 26 - kán. tartalm i jegyzék. Szám Lap. 27 R e n d e le te ács. k. polgári és katonai kormányzónak
RészletesebbenOROSZ NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv emelt szint 1412 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. május 26. OROSZ NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Általános útmutató 1. A feladatokat
RészletesebbenOROSZ NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv emelt szint 1312 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 26. OROSZ NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Általános útmutató Kedves
RészletesebbenСЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ АДА
СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ АДА ADA KÖZSÉG HIVATALOS LAPJA ГОДИНА L БРОЈ 31. L. ÉVFOLYAM 31.SZÁM 136./ РЕШЕЊЕ О УТВРЂИВАЊУ ПРОСЕЧНИХ ЦЕНА КВАДРАТНОГ МЕТРА ОДГОВАРАЈУЋИХ НЕПОКРЕТНОСТИ ПО ЗОНАМА НА ТЕРИТОРИЈИ
RészletesebbenНаши адресаты здоровые люди. Представления о мире, которые мы, здоровые, насаждаем, утверждаем и исповедуем, называются нормой.
Наши адресаты здоровые люди. Представления о мире, которые мы, здоровые, насаждаем, утверждаем и исповедуем, называются нормой. А всё огромное физическое и духовное пространство вокруг нормы воспринимаем
RészletesebbenQuassin természetes keserítőanyag meghatározása tonik üdítőitalokban
Quassin természetes keserítőanyag meghatározása tonik üdítőitalokban WITTMAN János és RESZEGI Csaba Hajdú-Bihar megyei Állategészségügyi és Élelmiszer Ellenőrző Állomás Érkezett: 1990. június 8. A fogyasztó
RészletesebbenOROSZ NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv emelt szint 1411 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. október 17. OROSZ NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Általános útmutató 1. A
RészletesebbenOROSZ NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Orosz nyelv emelt szint 0912 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 25. OROSZ NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Általános útmutató Kedves
RészletesebbenTÁRSADALM I MOBILITÁS DR. ANDORRA RUDOLF:
TÁRSADALM I MOBILITÁS DR. ANDORRA RUDOLF: M agyarországon kivételes lehetőségeink vannak a társadalm i m obilitás tö rtén eti tendenciáinak elem zésére. Az 1930. évi népszám lálás kérdőívén szerepelt ugyanis
Részletesebben