Az apodikticitás élete

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Az apodikticitás élete"

Átírás

1 Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar DOKTORI DISSZERTÁCIÓ Marosán Bence Péter Az apodikticitás élete Adalékok az igazság fenomenológiájához Filozófiai Doktori Iskola, Doktori Iskola vezetője: Dr. Kelemen János, cmhas, Dr. Boros Gábor, DSc Fenomenológiai alprogram, Program vezetője: Dr. Ullmann Tamás, PhD A doktori bizottság elnöke: Első bíráló: Második bíráló: A bizottság titkára: A bizottság tagjai : Témavezetõ: Dr. Bacsó Béla, CSc, DSc Dr. Vajda Mihály, MHAS Dr. Schwendtner Tibor, CSc Dr. Ullmann Tamás, PhD Dr. Bárdos Judit, PhD, Dr. Olay Csaba, PhD, Dr. Tőzsér János, PhD Dr. Mezei Balázs, DSc Budapest, március 17. 1

2 Anyámnak és apámnak A tudat soha nem lehet más, mint tudatos lét az emberek léte pedig az ő tényleges életfolyamatuk Karl Marx A lappangó észt önnön lehetőségeinek megértésére ösztönözni, s ezáltal beláttatni vele, hogy a metafizika lehetősége az igazi lehetőség Edmund Husserl No man is an island / Entire of itself / Each is a piece of the continent / A part of the main John Donne 2

3 Köszönetnyilvánítás Mindenekelőtt szeretnék mindent megköszönni szüleimnek, édesanyámnak és édesapámnak, akik a zavartalan munka anyagi, érzelmi és szellemi hátterét folyamatosan biztosították nekem. Hálával tartozom témavezetőmnek, Mezei Balázsnak, aki példamutató türelemmel viselte az elmúlt években hozzá érkező újabb és újabb változatokat, azokat elolvasta, és értékes megjegyzésekkel, kiegészítésekkel, javítási javaslatokkal látta el. Sajnos már csak post humus tudok köszönetet mondani szeretett tanáromnak, Munkácsy Gyulának ( február), akinek felügyelete alatt ez a munka még 2008-ban elindult. Szeretnék köszönetet mondani itthoni kollégáimnak, akik a munka elkészítésében közvetlenül segítettek javaslataikkal, tanácsaikkal az általuk számomra biztosított forrásokkal, anyagokkal: Bakonyi Pálnak, Besze Flórának, Deczki Saroltának, Jani Annának, Lengyel Zsuzsának, Olay Csabának, Sajó Sándornak, Sár Eszternek, Schwendtner Tibornak, Takács Ádámnak, Toronyai Gábornak, Varga Péternek, Vermes Katának, Zuh Deodáthnak. Besze Flórának és Sár Eszternek különösen hálás vagyok folyamatos segítségükért. Köszönettel tartozom itthoni tanáraimnak, akik szintén közvetlenül segítették kutatásaimat: Bacsó Bélának, Fehér M. Istvánnak, Ullmann Tamásnak, Vajda Mihálynak. Köszönettel tartozom tanáraimnak és diáktársaimnak írországi tanulmányaim alatt és utána nyújtott segítségükért (University College Dublin). Tanáraimnak: Joseph Cohen, Timothy Mooney, Dermot Moran. Köszönöm a titkárnő, Helen Kenny segítségét és kedvességét is. Diáktársaimnak: Stephen Cadwell, Solange Daini, Evan Dempsey, Barry Devine, Tziovanis Georgakis, Sheena Hyland, Hugo Newman, Carolyne Quinn, Helena Theikos, Tsutomu Ben Yagi. Dermot Morannak, Tsutomu Ben Yaginak és Carolyne Quinnek különösen sokat köszönhetek. Köszönetet mondok wuppertali tanáraimnak és diáktársaimnak (Bergische Universität Wuppertal). Tanáraimnak: Claudius Strube, Inga Römer, Tengelyi László, Peter Trawny. Diáktársaimnak: Guillaume Fagniez, Jesús Guillermo, Thomas Kessel, Clement Lo, Masumi Nagasaka. Különleges, kiemelt köszönettel tartozom Tengelyi Lászlónak, Inga Römernek, Peter Trawnynak és Guillaume Fagniez-nak. Ezen a helyen szeretnék köszönetet mondani segítőkészségükért és kedvességükért a Kölni Husserl Archívum munkatársainak, mindenekelőtt Dieter Lohmarnak és Dirk Fonfarának. Köszönetet szeretnék mondani tanáraimnak és diáktársaimnak Franciaországban (Université Paris, Panthéon-Sorbonne 1, École Normale Supérieure, Archives Husserl de Paris). 3

4 Tanáraimnak: Jocelyn Benoist, Renaud Barbaras, Michel Bitbol, Ronan de Calan. A Párizsi Husserl Archívum titkárának, Michel Christiansennek. Kutatótársamnak: Jean-Sébastien Hardynak. Vendégszeretetükért és kedvességükért szeretnék köszönetet mondani Derdák Andrásnak és Földes Anitának. Berlini tartózkodásom alatti vendégszeretetükért, és általában kedvességükért, a velük folytatott tartalmas beszélgetésekért szeretnék köszönetet mondani Berta Józsefnek, Szabó Alidának és Matthias Köhlernek. Kiemelt köszönet illeti továbbá Thomas Vongehr professzort, aki segítségemre volt a noémáról szóló alfejezet részleteinek a kidolgozásában. Ugyanitt szeretnék köszönetet mondani Sebastian Luftnak a tőle kapott javaslatokért, tanácsokért és segítségért. Itthoni tanáraimnak: Almási Miklósnak, Áron Lászlónak, Kelemen Jánosnak, Bárdos Juditnak, Bárány Istvánnak, Bene Lászlónak, Bodnár M. Istvánnak, Borbély Gábornak, Boros Gábornak, Csikós Ellának, Joó Máriának, Erdélyi Ágnesnek, Faragó-Szabó Istvánnak, György Péternek, Geréby Györgynek, Heller Ágnesnek, Kiss Endrének, Kovács Ágnesnek, Ludassy Máriának, Máté Andrásnak, Miklós Tamásnak, Mekis Péternek, Mesterházi Miklósnak, Németh Marcellnak, Orthmayr Imrének, Papp Zoltánnak, Poszler Györgynek, Radnóti Sándornak, Rényi Andrásnak, Ruzsa Ferencnek, Somlyó Bálintnak, Spiró Györgynek, Steiger Kornélnak, Sziklai Lászlónak, Szilágyi Ákosnak, Tatár Györgynek, Tütő Lászlónak, Wessely Annának. Szeretném post humus köszönetemet kifejezni Balassa Péternek, Bence Györgynek, Fodor Gézának és Zoltai Dénesnek. Köszönetet mondanék kollégáimnak a Budapesti Gazdasági Főiskolán: mindenekelőtt Galbács Péternek és Szemlér Tamásnak, továbbá Molnár Annának, Parócza Zsuzsának és Parócza Annamáriának. Köszönettel tartozom a Magyar Ösztöndíj Bizottságnak, hogy a Magyar Állami Eötvös Ösztöndíjjal lehetővé tették írországi, dublini tanulmányaimat, a Deutscher Akademischer Austauschdienstnek, hogy finanszírozták németországi kutatásaimat Wuppertalban, az Erasmusnak és a Budapesti Francia Intézetnek, hogy támogatásuk révén tanulhattam és kutathattam Párizsban. Hálás vagyok Bob Kaba Loembának, a Budapesti Francia Intézet munkatársának, segítőkészségéért és kedvességéért. Köszönök továbbá mindent mindazoknak, akik közvetlenül vagy közvetve részt vettek a jelen munka megszületésében, illetve inspirálták azt. Így köszönetet mondanék Antos Zsoltnak, Bánhalmi Árpádnak, Bárány Tibornak, Bartók Ágnesnek, Bartók Imrének, Bartha 4

5 Juditnak, Bendl Verának, Berkovics Balázsnak, Blandl Borbálának, Czétány Györgynek, Dobozy Nórának, Dunajcsik Péternek, Dunajcsik Mátyásnak, Ember Zoltánnak, Farkas Henriknek, Ferenczi Orsolyának, Fuchs Péternek, Gedő Évának, Gruber Ágnesnek, Gulyás Péternek, Gurka Dezsőnek, Harsányi Otíliának, Horváth Bencének, Horváth Györgyinek, Horváth Orsolyának, John Évának, Kékedi Bálintnak, Kelemen Ágnesnek, Kenéz Lászlónak, Komorjai Lászlónak, Köhler Ágnesnek, Kovács Gábornak, Kovács Marianne-nak, Krizsán Viktornak, Kruzslicz Anitának, Márton Miklósnak, Mészáros Gyöngyvérnek, Nyirkos Tamásnak, Pálfalusi Zsoltnak, Pintér Nórának, Pintér Tibornak, Rónai Andrásnak, Rosta Kosztasznak, Schreiner Dénesnek, Schuller Andrásnak, Seregi Tamásnak, Steiner Dórának, Such Dávidnak, Suplicz Emőkének, Szabó Zsigmondnak, Szalai Miklósnak, Széchenyi Endrének, Szegedi Nórának, Szekér Gittának, Takács Orsolyának, Tiszóczi Rolandnak, Torma Anitának, Tőzsér Jánosnak, Tóth Zitának, Váradi Péternek, Weiss Jánosnak, Zallel Lászlónak, Zsurzsán Anitának. Köszönet illeti meg az ELTE Egyetemi Könyvtár dolgozóit is, akik rendkívüli kedvességet, odafigyelést és segítőkészséget mutattak irántam. Ehelyütt megjegyzem, hogy az ELTE Egyetemi Könyvtár magyar viszonylatban meglepően jól felszereltnek mutatkozott disszertációm témájához. És köszönetet mondok mindazoknak, akik talán nem szerepelnek név szerint a listán, de valamilyen módon mégis a segítségemre voltak. * A dolgozatban idézett, még publikálatlan kéziratokat a Husserl Archívum vezetőségének tudtával és engedélyével közlöm. Szeretnék e helyütt külön köszönetet mondani Thomas Vongehr professzornak, aki volt olyan kedves, és az átiratokat egybevetette az eredeti kéziratokkal. I have the authorization and permission of the Husserl Archive (Leuven) to cite the unpublished manuscripts in the dissertation. I am especially grateful to professor Thomas Vongehr, who compared the transcriptions with the original manuscripts. 5

6 Előszó A jelen munka kezdetei 2008 novemberére nyúlnak vissza. Akkor születtek meg a disszertáció első vázlatai, melyek egy angol nyelvű tanulmány formájában (Dermot Moran felügyelete alatt) 2009-ben, a University College Dublin filozófiai folyóiratában ( Perspectives ) láttak napvilágot. A tanulmány internetes változata a következő címen olvasható: Azóta számos további változat született, a jelenlegi az első eredeti, vázlatos anyagot is beleszámítva a sorban a negyedik, és még ez is távol áll attól, hogy elégedett legyek vele. A szöveg fogyatékosságaiért, a redundanciákért, az esetleges pontatlanságokért az olvasó megértését és elnézését kérem. A disszertáció fő célkitűzéseit és főbb téziseit a következőképpen tudnám összefoglalni. Az igazság szisztematikus fenomenológiájának bizonyos alapelemeit szerettem volna kidolgozni, döntően a husserli fenomenológia nyomdokain haladva. Az eredeti tervek szerint a teljes munkát hat nagyobb összefüggő részre osztottam volna. Még a harmadik változat ebből hármat tartalmazott kidolgozva (a harmadik rész kidolgozásában nyújtott segítségéért ezúton is szeretnék köszönetet mondani Bacsó Bélának). Terjedelmi okokból ebbe a mostani, végleges változatba két szisztematikus rész került bele. A további részeket további kötetekben szeretném közzétenni; ahogy ezt a lehetőségek engedik. Az első rész ( Az igazság mint önadottság ) fő tézise, hogy az igazságot egy felfedő aktus eredményeként kell felfognunk, és ez az aktus lényegileg az intencionalitás struktúrájával bír. Az igazolásnak mint felfedésnek számos dimenziója van, melyek a fenomenológiai mozgalom történetében az egyes szerzőknél eltérő hangsúllyal jelentek meg. Ezeket a dimenziókat az intencionalitás struktúrája szervezi egységbe. Amit a felfedés felfed az pedig mindig egy kontextus. Az egyes partikuláris igazságok mindig csak más igazságokkal összefüggésben érthetők megfelelő módon. A második részben ( A tapasztalat szövedéke ) azután ez utóbbi gondolat részletes kifejtésére összpontosítottam; mégpedig oly módon, hogy ez a felfogás, az igazság kontextualitása, hogyan jelent meg Husserl munkásságában. A második rész négy nagyobb szakaszra oszlott, melyek a husserli alapfogalmakat és alapvető elképzeléseket mind a kontextualitás gondolata felől tárgyalták: a módszertani műveletek hálózata (metodológia), a szubjektív aktusok horizontjai (noétika), az objektív tárgyi struktúrák összefüggései (noématika) és végül az énszerű struktúrák alkotta rendszerek (egológia). 6

7 Az időtudatot és a genetikus fenomenológiát (temporalitás, genezis) tárgyaló további két szakaszt tartalmazó harmadik részt ( A tapasztalat eseménye ) reményeim szerint még a nyár folyamán sikerül letisztáznom, és egyszer talán külön kötetben majd az is napvilágot láthat melyet további három, egyelőre még csak vázlatokban létező rész követne. A dolgozat során a történeti-kronológiai szempontokat szisztematikus, problémacentrikus megközelítési móddal igyekeztem ötvözni. A problémaközpontú megközelítés itt azt jelentette, hogy döntően Husserlre támaszkodva igyekeztem bizonyos pontokon olyan következtetéseket kifejteni, melyek Husserl álláspontjából számomra logikusan következtek, amelyeket azonban Husserl maga nem helyezett előtérbe. Végezetül néhány formai megjegyzés: a dolgozat teljes joggal túljegyzeteltnek tűnhet. Ez nálam módszertani óvatosság volt úgy döntöttem, inkább legyenek felesleges jegyzetek, mint hogy valamely szerzővel szemben méltánytalanul járjak el. A hivatkozás formájában kevert módszert alkalmaztam: első hivatkozásra kiírtam az adott könyv teljes bibliográfiai adatsorát. A következő, ugyanarra a műre vonatkozó hivatkozásban már csak szerzőt és évszámot. A pontos bibliográfiai információt külön irodalomjegyzékben is feltüntettem. A hölgy szerzők nevét, egyfajta udvariassági gesztusként, mindenütt teljesen kiírtam. 7

8 Tartalomjegyzék Bevezetés...18 Az igazság és az ész fenomenológiája. Naturalizmus és posztmodern között...18 Tudat és lét a fenomenológia mozgásában...20 Három kísérlet...22 Az igazság kontextualista felfogása...25 A filozófia mint hivatás. A filozófus felelőssége...28 Flexibilis racionalitás...33 Husserl és a metafizika problémája...36 Az értekezés felosztása...39 I. rész. Az igazság mint önadottság...41 I. szakasz. Prolegomena fejezet. Az ideális denaturalizálása Brentano. A pszichikai fenomének igazsága...45 A deskriptív pszichológia mint alapdiszciplína...47 Minimalista ontológia. A kései Brentano Husserl. Az önadódás transzcendentális dimenziója...53 Realista fenomenológia...56 Transzcendentális fenomenológia...62 Genetikus fenomenológia...64 Az életvilág ontológiája Heidegger. Az egzisztenciális igazságfogalom...69 Az esemény fejezet. A francia fenomenológia. Igazság és inkarnáció Sartre. Igazság és szabadság Merleau-Ponty. Az igazság genezise Lévinas és az igazság mint a Másik adománya fejezet. Mezei Balázs. Az igazság mint reveláció fejezet. Az igazolás mint egzisztenciális mozgás II. rész. A tapasztalat szövedéke II. szakasz. Metodológia fejezet. Út a redukcióhoz. Beállítódás és öneszmélés A természetes beállítódás Az etikai beállítódás

9 1.3. Az esztétikai beállítódás A vallási beállítódás A teoretikus beállítódás A fenomenológiai beállítódás fejezet. A fenomenológia gyakorlása. A redukciók típusai Az eidetikus redukció Imaginárius variációk Az univerzális epokhé. A transzcendentális idealizmus kérdése A szolipszista redukció. A direkt fenomén Az interszubjektív redukció. Az indirekt fenomén III. szakasz. Noétika fejezet. A tudat mint élmény fejezet. Intuitív aktusok Észlelés Visszaemlékezés Előlegzés Képzelet Képtudat Exkurzus. Ikon és idol fejezet. Szignitív aktusok Kategoriális szemlélet Utalás és jel Jelentésadás és predikáció. Az ítéletalkotás Diszkvotációs igazságfogalom A jelentés idealitása. Derrida Husserl-kritikája Beszéd és nyelv. A szignifikáció teljes konkrétsága fejezet. Az evidencia IV. szakasz. Noématika fejezet. A tárgyi struktúrák Az érzéki tárgy általában Az aktus mint a reflexió tárgya Kategoriális tárgyak Mundán ontológiák Értékek Műalkotások

10 1.3. Noéma A. Az út a noémához B. A noéma struktúrája az Eszmék első kötete szerint Immanencia és transzcendencia viszonya a noémában C. Viták a noéma fogalma körül. Tárgy és értelem Közvetítési kísérletek Transzcendentális ontológia fejezet. A világ mint eredeti horizont A horizont A tér A. Dolog és tér, B. A tér az Eszmék második kötetében C. A D-kéziratok. Kései kéziratok a tér konstitúciójáról Az egzisztenciális térfogalom Heideggernél A privát világ A nyilvános világ A teoretikus attitűd világa. A realitás Naturalista redukcionizmus A realitás a teoretikus és a praktikus attitűdben Az életvilág V. szakasz. Egológia fejezet. Az empirikus egó A mundán egó mint világgyermek A személyes én A tiszta pszichológiai én fejezet. A transzcendentális egó Tiszta én Monadikus egó Önreflexió és énhasadás Élettörténet és önazonosság A megtestesülés Elő-én Fenomenologizáló én Ős-én fejezet. A transzcendentális interszubjektivitás mint végső valóság

11 3.1. Intermonadikus konstitúció Az apodiktikus evidencia interszubjektív kritikája Az Abszolútum statikus lenyomata Isten mint az Abszolútum legmagasabb formája Függelék Bibliográfia

12 Bevezetés Az igazság és az ész fenomenológiája. Naturalizmus és posztmodern között A XXI. század kezdetére a fenomenológiának az a klasszikus felfogása, mely továbbra is az univerzális igazság és ésszerűség husserli eszméit tartotta szem előtt, két tűz közé került. Egyfelől ki van téve az angolszász naturalizmus támadásainak, mely naturalizálja a pszichikait és az apriorit, felszámolva ezzel hagyományos jelentésüket; (vagy nyíltabb formában egyenesen tagadja ezek létezését). 1 Másfelől a posztmodernnel kell szembenéznie, mely minden univerzalizmus és abszolutizmus radikális kritikájaként pozícionálja magát, és elutasítja, hogy létezne egyetemesen érvényes igazság és ésszerűség. Ebben az értekezésben a husserli fenomenológia nyomdokain haladva az ész és az igazság jogait próbálom meg védelmembe venni a szkeptikus és relativista támadásokkal, illetve kihívásokkal szemben. Az angolszász naturalizmus esetében egy Husserl korából jól ismert attitűd köszön vissza ismét. A naturalizmus, a kortárs természettudományok töretlen diadalmenetének bűvöletében, a létezés egészét az érzéki észlelés mintájára alapozott fizikai létezéssel azonosítja. Ez a típusú naturalizmus éppúgy tagadja a fizikai folyamatoktól ontológiailag különböző pszichikait, ahogy az ideális érvényesség értelmében vett apriorit is. A tulajdonképpeni értelemben vett létezés nem lehet más, mint empirikus és fizikai fennállás. Az ideális érvényességek tagadásával viszont ennek a radikális empirista és naturalista megközelítésmód utat nyit egy olyan szkeptikus és relativista álláspont felé, melynek mindazokkal az ellenvetésekkel szembe kell néznie, amelyeket egyszer már Husserl a Logikai vizsgálódások Prolegomenájában ezzel a pozícióval szemben tett. A posztmodern egészen más irányból intéz kihívást a fenomenológia univerzalizmusával szemben. A posztmodern ismeretelméleti, társadalomelméleti és etikai megfontolásokból támad mindenféle hegemón törekvést; így például kritizálja a természettudományos univerzalizmust is. 2 Nincs univerzális racionalitás, sem egyetemes igazság: 1 Ld. Robert Sokolowski, Introduction to Phenomenology, Cambridge University Press, 2000: 4. Sok filozófus úgy gondolja, hogy meg kell tanulnunk élni «igazság» és «ésszerűség» nélkül. Ez a könyv azonban azt próbálja meg megmutatni, hogy képesek vagyunk, sőt muszáj igazságot és felelősséget gyakorolnunk, ha egyáltalán emberek akarunk lenni. A naturalizmusról ld. i.m. 114.o. A pszichologizmus, a biologizmussal együtt, az igazságot és a jelentést empirikus tényekként kezeli, nem pedig egy olyan dimenzióként, amely megalapozza és ennélfogva transzcendálja az empirikusat, tehát nem olyasmiként, ami magához a dolgok létéhez tartozik. Lásd továbbá Mezei Balázs, Mai vallásfilozófia (2010), 127skk., A fenomenológia naturalizmus-kritikája. Mezei a következő témákban csoportosítja ezt a kritikát: a) A pszichologizmus relevanciája. b) A naturalisztikus attitűd. c) Az intencionalitás és az univerzális korrelációs a priori. d) Tudománykritika és életvilág. e) A phüszisz kritikája. e) A természetfogalom történetisége. 2 Ide lehet sorolni ennek alapján Paul Feyerabend vonatkozó munkáit is. Ld. pl. Paul Feyerabend, A módszer ellen, Budapest: Atlantisz kiadó,

13 partikuláris igazságok és ésszerűségek vannak, mely lokális diskurzusok potenciálisan nyitott sokaságában jutnak szóhoz. A posztmodern pluralizmust hirdet, és arra tanít, hogy a pluralizmus minden tekintetben egy sokkal toleránsabb és plauzibilisebb út, mint amit az univerzalizmusok eddig ismert formái nyújtottak. Nincs szigorú megismerés, nincs szilárd alap, de a hétköznapi gyakorlat mégis gondoskodik arról, hogy ne vesszünk el egészen a viszonylagosságok rendszerében. 3 A posztmodern szerint számtalan sok ésszerűség, számtalan sok igazság létezik; a többivel szemben követünk el jogtalanságot, ha egyiket vagy másikat kiáltjuk ki az egyetlennek és kizárólagosnak. Egyfajta ismeretelméleti totalitarizmustól próbál óvni bennünket, mely az ő szemében könnyen összekapcsolódhat társadalmi, politikai totalitarizmussal: azzal a gesztussal tehát, hogy a mi, valamely különös csoport igazságát próbáljuk meg mindenki másra ráerőltetni. Józanságra, reflexivitásra, korlátaink tudatosítására szólít fel. 4 Ezek valóban integráns mozzanatai a felelős filozofálásnak. Mégis úgy gondolom, fel kell tennünk a kérdést, hogy nincs más út a filozófia számára, mint hogy lemondjon az univerzális racionalitás és igazság eszméiről? Úgy vélem, érdemes továbbmenni azon az úton, amelyet Husserl jelölt ki a fenomenológusok számára, hátha sikerül meglelnünk az ész egységét hangjai sokféleségében. 5 Rendkívül sokféle motívum, indíték, célkitűzés és megfontolás fonódik egybe egymással a posztmodern univerzalizmus-kritikáiban. A fenomenológia számára nem egy ezek közül semmiképpen sem hagyható figyelmen kívül, mint például Derrida metafizikakritikái. 6 A fenomenológia klasszikus hagyományait követő fenomenológus feladata azonban az, hogy az ész és igazság fogalmait a fenomenológia álláspontján védelmébe vegye a naturalizmus, illetve alkalmasint a posztmodern felől érkező támadásokkal szemben. A kérdés az, hogy milyen eredményekre jutunk, illetve milyen új problémahorizontok nyílnak meg előttünk, amennyiben (Husserl szellemében) ész és igazság eszméit elfogadva próbáljuk meg továbbgondolni és továbbkérdezni a filozófia alapkérdéseit. Ezzel persze nem zárjuk ki, hogy más utak és megoldások is termékenyek lehetnek, csupán azt kívánjuk fenntartani, hogy ez is egy termékeny út lehet. * 3 Richard Rorty, Megismerés helyett remény, Pécs, Jelenkor kiadó, Amellett, hogy ez csak az egyik oldal: a posztmodernben jelen vannak bizonyos kifejezetten misztikus és eksztatikus mozzanatok is. Vö. többek között: Cristopher Nash, The Unravelling of the Postmodern Mind, Edinburgh: Edinburgh University Press, 2001: 1-25, Vö. Jürgen Habermas, Válogatott tanulmányok, Budapest: Atlantisz kiadó, A Habermasra vonatkozó utalás itt nem véletlen: az univerzális racionalitást visszatérően ő vette védelmében a Poetik und Hermeneutik Kreis találkozóin. 6 Ld. Dermot Moran, Introduction to Phenomenology, New York-London: Routledge, 2002: 448skk, 450skk. 13

14 Tudat és lét a fenomenológia mozgásában Husserl úgy vélte, hogy sikerült teljesen új, szigorú, tudományos alapokra helyeznie a filozófiát; mégpedig oly módon, hogy az képes egyszer s mindenkorra érvényes, mindenki által világosan belátható válaszokat adni a filozófia valamennyi, egyáltalán értelmes alapkérdésére. 7 Azzal, hogy megtisztította a fenomenológiát attól a naturalizmustól, amely értelmezése szerint a deskriptív pszichológiaként felfogott fenomenológiához még Brentanónál tapadt, Husserl úgy gondolta, hogy sikerült megnyitnia az ideális érvényességek olyan szisztematikus tudományát, mely valóban elhozza a filozófia számára az ígéret földjét, és a filozófiai kérdések tudományosan bizonyos tételek formájában nyernek többé már nem kikezdhető választ. 8 Élete végéig úgy vélte, hogy a filozófia számára a legfőbb veszélyt a naturalizmusba, a természetes beállítódásba való visszaesés jelenti, ezért mindvégig állhatatosan ragaszkodott a fenomenológiai redukció, 1905 nyarától kezdve kimunkált módszertani elvéhez, mint ami a leginkább alkalmas arra, hogy megóvjon bennünket a naturalizáló félreértésektől. 9 Noha arról álmodott, hogy a filozófiát az egyszer s mindenkorra biztosított, minden pozitív tudomány evidenciáját meghaladó, valamint minden tudományos evidenciát egyáltalán megalapozó apodiktikus diszciplína rangjára emelte, meg kellett érnie, hogy saját, legtöbbre tartott, legtehetségesebb diákjai egymás után fordulnak el tőle. Rögtön a fenomenológia születésekor Scheler, majd Heidegger Husserlétől radikálisan különböző utat választott; a fenomenológia mibenlétéről és művelésének módjáról drasztikusan más elképzelést alkottak, mint Husserl. 10 De Husserl többi tanítványa is letért arról az útról, amelyet a mester szeretett volna kijelölni a fenomenológusok számára; és fenntartásaikat, kifogásaikat többen jelezték is mentoruknak. 11 Husserl emiatt életének utolsó évtizedében teljesen egyedül érezte magát. Kései korszakában azt mondogatta, hogy vezető lettem követők nélkül ( als beruferer Führer ohne Gefolge, BW 2: 182), 1931-ben pedig egy ízben 7 Vö. Hua 9: 299, magyar [1972]: Mezei, Mai vallásfilozófia, Budapest: Kairosz kiadó, 2010:190sk. 9 Vö. Fenomenológia és antropológia. Hua 27: 173. Mivel a redukció az új birodalom kapuja, ha a redukciót hibásan értelmezzük, mindent elvétünk. A félreértelmezések kísértése nagyon erős. Túlságosan nyilvánvalónak tűnik például azt állítani: mégiscsak én, ez az ember az, aki a transzcendentális beállítódás módszerét gyakorolva visszahúzódik tiszta egójába, tehát mi más lenne ez az egó, mint a konkrét ember absztrakciója, a testétől elvonatkoztatott tiszta szellemi léte? Nyilvánvaló, hogy az, aki így beszél, visszazuhant a naiv-természetes beállítódásba, gondolkodásának talaja az előzetesen adott világ, nem pedig az epokhé szférája: abból a tényből, hogy önmagát embernek tekinti, már feltételezzük, hogy elfogadta a világ érvényességét. Az epokhé fog azonban rámutatni arra, hogy éppen az egó az, amelynek élete értelmet ad az «ember» az «univerzális világ»-on belüli létének. (Besze Flóra fordítása, kéziratban). 10 Mezei, 2010:194skk. 11 Vö. Schwendtner Tibor, Husserl és Heidegger. Egy filozófiai összecsapás analízise, Budapest: L Harmattan kiadó, 2008: 23, (41-es lábjegyzet). Továbbá: Moran, 2002: , Takács Ádám, Heidegger, Husserl és a kritika, in Aspecto III/I (2011):

15 keserűen megjegyezte, hogy úgy tűnik, én vagyok a híres-neves fenomenológiai mozgalom legnagyobb ellensége (BW 9: 79). Ezt a helyzetet Ricœur a következő szavakkal jellemezte: a fenomenológia története a Husserltől való eretnek eltérések története. 12 Első pillantásra ez a szituáció adekvát megfogalmazásának tűnik. Ez azonban csak a látszat. A közelebbi vizsgálat megmutatja azokat az erővonalakat és gondolati tendenciákat, amelyek a fenomenológiai mozgalom történetének mélyén húzódtak. Ilyen egységes gondolati ívet vélt felfedezni a fenomenológia fejlődésében Mezei Balázs. 13 Mezei értelmezésében a fenomenológia egyazon határozott gondolati magnak egy történeti mozgásban való kifejlődése. Ez a gondolati mag az intencionalitás, amely méhében hordja azt a létgondolatot, mely Schelernél és Heideggernél központi szerepre tesz szert, és amelyhez lényegi mozzanatként a francia fenomenológiában a létezés testi meghatározottsága társul; (Mezeinél: a transzcendentalitás összefüggésébe helyezett renaturalizálódás megy végbe). 14 A valóság lényegét tekintve fordulatos, ellentétek átfordulása egymásba; és a valóság megjelenését hűen nyomon követő gondolat maga is a valóság fordulatait fejezi ki. A fenomenológia vitáiban magának a valóságnak a lényegi fordulat-karaktere jut szóhoz. 15 Mezei elemzéseinek különös érdeme, hogy rámutat arra, hogy az egyes szerzők egymásra vonatkozó kölcsönös félreértésein, tévedésein és meg nem értésein túl mégis csak kimutatható a fenomenológia mozgásában egy olyan közös mag, amelyet ezek a szerzők átvettek az előzőtől, és alkotó módon továbbgondoltak; egy olyan centrális elem, amely egységet és belső dinamizmust adott a fenomenológiának. A fenomenológia lényegének megragadásában minden azon múlik, hogy az egyes szerzők egymástól való alapvető eltéréseihez sikerül-e hozzárendelni egy egységes perspektívát, amelyben a kritikák, a különbségek és a félreértések egyaránt mélyebb értelmet nyernek. Arról a kérdésről van szó, hogy minden különbség ellenére rendelkezik-e a fenomenológia egységes, megragadható értelemmel? A francia fenomenológia klasszikusai valamennyien igyekeztek ilyen egységes perspektívát találni, megtartva egyfelől (Husserl oldaláról) a cogitót, másfelől (Heidegger 12 Paul Ricœur, A l école de la phénoménologie (Paris: Vrin, 1987), 9.o. Si bien que la phénoménologie au sens large est la somme de 1 oeuvre husserlienne et des heresies issues de Husserl. 13 Mezei, 2010: Mezei, i.m Az ív kifejlődésében az intencionális valóságának kibontakozását, fölemelkedését, önmagán való túllépését, majd visszafordulását, realizálódását, naturalizálódását, végül maradéktalan noha következetesen elgondolhatatlan exteriorizálódását követhettük nyomon - 15 Mezei, i.m Akkor hát miről van szó? A fordulatról. A gondolkodás fordulat-jellegű, vagy egyszerűbben mondva fordulatos; s ezen mostantól fogva nem azt fogjuk érteni, hogy a gondolkodás során az egyik szélsőségből átkerülünk annak ellentétébe; hanem mélyebben azt, hogy a gondolkodás már mindig is egy fordulat beállása, amely a külsőből a belsőbe, a belsőből a külsőbe, a létből a nemlétbe, a nemlétből a létbe, az egyéntől a közösséghez, az közösségtől az egyénhez, az egyeditől az általánoshoz, az általánostól az egyedihez, alulról felfelé, felülről lefelé s. í. t. fordul. A gondolat fordulatossága történetileg ezerféleképpen fejeződik ki; de maga is csupán kifejeződése annak, amit a valóság fordulat-jellegének, fordulatosságának mondhatunk. 15

16 oldaláról) a létgondolatot, és mindez kiegészült náluk az egzisztencia lényegileg megtestesült voltának gondolatával. Egy átfogó fenomenológiai nézőpont megteremtésének tekintetében tehát az jelentkezik alapvető feladatként, hogy közvetítést találjunk a husserli tudatfilozófia és a heideggeri létfilozófia között. Mindkét fenomenológiai álláspont alapvető eredményekkel rendelkezik, egyik sem adható fel egyszerűen a másik kedvéért. Megfelelő kontextusba kell helyeznünk őket. Mezei Balázs az egyes fenomenológiai életműveket ugyanazon gondolati mozgás különböző fázisaiként mutatta be; az intencionalitás brentanói gondolatában, és a husserli tudatfilozófiában már benne rejtőző létgondolat bontakozik ki később, és mutatja meg magát különböző aspektusaiból. A további jelentős közvetítési kísérletek szintén egységes gondolati mozgásként próbálták bemutatni a fenomenológia történetét, kiemelve benne egy központinak, vagy lényegileg meghatározónak érzett elemet. Alább három olyan jellegzetesnek mondható kísérletre szeretnék kitérni, mely megpróbál Husserl és Heidegger között közvetítést teremteni. * Három kísérlet Paul Ricœur, Jean-Luc Marion és a fenomenológia német és francia hagyományára egyformán támaszkodó Tengelyi László egyaránt egy szellemi mozgás általános kontextusában próbálják elhelyezni a tudat husserli és a lét heideggeri alapkoncepcióját. Ricœur értelmezése szerint ( Temps et récit, ) Heidegger egyebek mellett azért volt távolságtartó Husserl tudatfilozófiájával szemben, és azért nem tudta elfogadni, hogy a tudati aktusok jelentik a filozófiai vizsgálódás legalapvetőbb szintjét, mivel Heideggernél az emberi létezés legalapvetőbb, szétrobbanthatatlan ősstruktúrája a gond volt. Heidegger szerint az észlelés, a fantázia, az emlékezet, a képtudat, stb. aktusai már eleve a világhoz kötött gondoskodás alapján szerveződnek meg, és a gond irányítja már eleve ezeket az aktusokat. Ricœur szerint azonban Heidegger még mindig nem tudott lehatolni a létezés legalapvetőbb szintjére. Szerinte egyfelől a legalapvetőbb szint a narrativitásé: a gond és a gondoskodás struktúrái már eleve narratív struktúrák alapján szerveződnek meg. 16 Az ember lényegénél fogva narratív lény, mondja Ricœur. Másfelől, az előbbivel közvetlen összefüggésben, Ricœur úgy véli, hogy Heidegger a fundamentálontológia által túl rövid utat választott a létező létéhez. Meggyőződése szerint nem lehet olyan gyorsan eljutni a léthez, mint azt Heidegger vélte, és amely utat ennélfogva a léthez vezető rövid útnak 16 Vö. ehhez, Marosán, Inga Römer über das fragmentierte Phänomenon der Zeit, in Sic et Non Zeitschrift für Philosophie, 2011:

17 ( voie courte ) nevezett, s a léthez vivő hosszú utat ( voie longue ) állította vele szemben. Ricœur úgy vélte, hogy a létező létéhez az út nyelvi, szimbolikus, intézményes és kulturális közvetítési formák sokaságán át vezet, és ezt az utat nem spórolhatjuk meg magunknak. A minden megértést a kulturális, szociális, szimbolikus és pszichológiai mélystruktúrák komplex rendszereinek közvetítésébe visszavezető ricœur-i kritikával szemben Mezei emelt fenomenológiai ellenvetéseket. Ricœurnél minden megértés értelmezés, vagyis nincsen végső, teljesen lezárt megértés. Mezei ezzel szemben azt mondja, hogy kellenek, hogy létezzenek olyan végső, ténylegesen apriorinak tekinthető struktúrák és adottságok, melyek minden megértést és értelmezést lehetővé tesznek, és amelyek megértése mögé már nem lehet visszamenni. 17 A második közvetítési kísérlet, mely Jean-Luc Marion Redukció és adódás című könyvéhez fűződik ( Réduction et donation, 1989), e tekintetben közelebb áll Mezei elképzeléseihez. 18 Marion szerint a fenomenológiai redukció gondolata aktív Heideggernél éppúgy, mint Husserlnél; annak ellenére, hogy Heidegger látszólag nem használja kifejezetten ezt a módszertani műveletet; legalábbis abban a formában semmiképpen sem, ahogyan Husserl kidolgozta a fenomenológiai redukciók metodológiai rendszerét. Szerinte a fenomenológiai redukció azonban egy olyan filozófiai alapművelet, amely a filozófia tulajdonképpeni mozgását viszi végbe. A filozófia radikalizálása a fenomenológiai redukció radikalizálásán múlik. Husserl végrehajtotta a tudat általi megjelenítésekre való redukciót, Heidegger a lét eseményére, illetve az ontológiai differenciára való redukciót. Marion azonban egy harmadik redukciót is elkerülhetetlennek tart: a tiszta adódásra való redukciót. Marion szerint mind Husserl, mind Heidegger metafizikát művel, abban az értelemben, hogy meg akarják mondani az adományról, hogy az micsoda, szemben azzal, aminek az adomány mutatja magát. Az adott Husserl szerint a transzcendentális szubjektivitás konstitúciója, 19 Heidegger szerint pedig a létező, illetve a létező léte (amely, mint tudjuk, mindenekelőtt rejtőzni szeret, s amelyet éppenséggel adódásra kellene bírnunk). Marion szerint ezeken a metafizikai megközelítéseken túl kell lépnünk, és az adottat tisztán mint adottat kellene felfogni, ahol szigorúan annak adomány-karakterére összpontosítunk. Ezt tenné lehetővé a harmadik, legradikálisabb redukció. Minél több redukció, annál több 17 Vö. Mezei, A fenomenológia és a hermeneutika elemi ontológiája. Bevezetés és háttér, in Paul Ricœur, Fenomenológia és hermeneutika, Budapest: Kossuth kiadó, 1997: , különösen: 144skk. ( Befejező gondolatmenet a fenomenológia primátusáról ). 18 Mezei Balázs személyes közlése szerint. 19 Konstitúció: az objektív megjelenése a szubjektívben, illetve megjelenítése a szubjektív által, ideális-lényegi törvények szerint. Ld. erről később, az I.1.2. pont alatt, a Husserl-fejezetben. 17

18 adódás mondja Marion. 20 Így Marion Husserl és Heidegger filozófiáját, miként a sajátját is, a filozófia egyazon mozgásának különböző fázisaiként mutatja be; (ez a gondolat van jelen Mezei átfogó értelmezésében is). Tengelyi Lászlónál tudat és egzisztencia fogalmai az élettörténet Diltheyre visszanyúló fogalmának mozzanataiként jelennek meg, ahol transzcendentális szubjektivitás és faktikus egzisztencia között a narratív, több szinten megszervező értelem teremt kapcsolatot. 21 Történeti síkon Tengelyi szintén egységes gondolati ívet próbál felmutatni a fenomenológiai tradícióban; Mariont követve a fenomenológia három alakzatáról beszél. 22 Ami Husserlt és Heideggert összeköti, és ami Tengelyinél a fenomenológia első alakját, illetve a fenomén normál alakzatát jelenti: minden fenoménnek értelemegységként történő felfogása. 23 Ez az értelmezés Husserlnek az Eszmék első kötetében tett meghatározására nyúlik vissza: Minden reális egység «értelemegység», (Hua 3/1: 120). Ezt az értelmezést Tengelyi meggyőződése szerint Heidegger is osztotta. Husserlnél a fenoménnek ez az értelmezése összekapcsolódott azzal a gondolattal, hogy az értelem eredete mindenkor egy értelemadó tudat: [a]z értelemegységek értelemadó tudatot előfeltételeznek, (Hua 3/1: 120). 24 Tengelyi szerint a fordulat előtti Heideggernél az eksztázis, az értelem kivetítésének, illetve felvázolásának ( Entwurf ) koncepciójában még tovább él az értelemadó tudat képzete. 25 A fenomenológia második alakját az jelenti, amikor a fenoménnek ez az értelme válságba jut, amikor a francia fenomenológia első, illetve második nemzedéke olyan fenoménekhez jutott, amelyek többé már nem voltak magyarázhatók egy transzcendentális tudat értelemadó tevékenységéből: hiperfenoménekhez, paradox fenoménekhez, illetve a fenomén klasszikus értelme felől nézve nem-fenoménekhez. 26 A kései Merleau-Pontynál a hús, Lévinasnál a Másik végtelensége, Ricœurnél a szimbólumok, Michel Henry-nál az élet eredeti immanens önaffektivitása. A fenomén fogalma itt válságba jutott, amelyen a fenomenológia harmadik nemzedéke jutott túl azáltal, hogy újraértelmezte a fenomént, és megpróbálta kialakítani a fenomén új normálértelmét. A fenomén spontánul szerveződő értelemalakzatok szövedéke, mellyel szemben eredendően passzívak vagyunk. A fenomén 20 [A]utant de réduction, autant de donation. Jean-Luc Marion, Réduction et donation, Paris: PUF, 1989: Tengelyi László, Élettörténet és sorsesemény, Budapest: Atlantisz kiadó, 1998: Tengelyi László-Hans Dieter Gondek, Neue Phänomenologie in Frankreich, Berlin: Suhrkamp Verlag, 2011: 24, [die] dritte Gestalt der Phänomenologie. Vö. még: Marion, Un moment français de la phénoménologie, in Rue Descartes. Collège international de philosophie, 2002 (35): Tengelyi-Gondek, 2011a: 20-21, I.m Tengelyi, 1998: Közelebbről: [A]z értelem, mely, amint már tudjuk, a lenni-tudást egyáltalán lehetővé teszi, az előadás egyik jellegzetes kifejezésével szólva «a 'szubjektum' eredeti produktivitásának» köszönhető. Akármilyen megdöbbentően hangzik is, e hely világosan mutatja, hogy a korai Heideggernél, bár sajátos változatban, de mégis csak továbbél a «szubjektum» általi értelemadás elképzelése. 26 Tengelyi-Gondek, 2011a:

19 egy spontán értelemképződés, mely mindig több értelmet tartalmaz, mint amennyit elvileg tartalmazhatna. A fenoménnek ez az új értelme lesz a meghatározó Richir-nél, Marionnál és Dominique Janicaud-nál. Ez a fenomenológia harmadik alakja. * Az igazság kontextualista felfogása Ami ezekben a közvetítési kísérletekben közös, hogy mindegyik szélesebb kontextusba próbálja beleágyazni önmagát és a korábbi (vagy akár kortárs) szerzőket. Ezzel elérkeztünk disszertációnk talán legfontosabb fogalmához: és ez a kontextus fogalma. Husserl igazság-felfogása alapvetően kontextualista volt: az igazság mindig egy kontextusban válik értelmezhetővé. Kései korszakában ezt a koncepciót kiterjesztette a filozófiatörténetre is; amiről én úgy gondolom, hogy nagyon szépen visszaigazolta a fenomenológia későbbi története. Eszerint a filozófiatörténet nem más, mint kontextusok szinkronikus és diakronikus mozgásának a története, amelyben a korábbi belátások mélyebb és tágabb értelmet nyernek a későbbiek fényében. Ez a filozófiatörténet-interpretáció egyúttal azt is implikálta, hogy egy filozófiai belátás értelme soha nem zárható le véglegesen. A transzcendentális megalapozottságú igazság-felfogásnak határai mutatkoznak. 27 Azt kell nyomatékosan figyelembe venni, hogy Husserl, kései korszakában, hogyan kerül közel egy Tengelyi László megfogalmazásával élve anti-kopernikuszi fordulathoz, 28 vagyis hogyan kerül maga is egyre közelebb a transzcendentalitás határainak világos felismeréséhez. A kései Husserlnél éppen az alap problémája volt az, amely közel vitte őt ahhoz, hogy a kopernikuszi paradigmát meghaladja. Husserlnél az alap problémája szervesen összefonódott az igazság és az evidencia problémájával. 29 Az alap kétféle szempontból is kulcsfontosságú szerephez jutott nála: egyfelől a fundáció tekintetében, vagyis, hogy egy képzetaktus, illetve szubjektív struktúra mely más magasabb képzetaktusnak vagy struktúrának szolgál alapjául, másfelől pedig azon ismeretelméleti és filozófiai törekvés szempontjából, hogy megalapozzunk egy állítást, ítéletet, elméletet vagy gondolatrendszert; közelebbről az alap magának az igazságnak és az evidenciának az alapját jelenti. 27 Ezekre a határokra mutat rá többek között Mezei Balázs. Ld. Mezei, Vallásbölcselet, Gödöllő: Attraktor kiadó, 2004b, II. köt: 344sk. Mezei interpretációjában a transzcendentális igazságfogalmat saját dinamikája viszi át egy egzisztenciális-ontológiai megalapozottságú, majd onnan egy vallásbölcseleti igazságfogalomhoz. A problémához még lásd: Ernst Tugendhat, Der Wahrheitsbegriff bei Husserl und Heidegger, Berlin: Walter Gruyter &Co, 1970: 245, skk., Tengelyi, Előszó, in Szabó Zsigmond, A keletkezés ontológiája A végtelen fenomenológiája, Budapest: L Harmattan kiadó, 2005: x. 29 Vö. Takács Ádám, Le fondement selon Husserl. La doctrine de la phénoménalité et de l évidence dans la phénoménologie husserlienne, 2009, kéziratban. 19

20 Egy régtől fogva meggyökeresedett előítélet szerint Husserl fundácionalista volt; minden filozófiai törekvése a tudományok, végső soron a filozófia biztos alapokra, pontosabban egy biztos alapra helyezésére irányult. 30 Husserl maga beszél minduntalan a végső megalapozás ( Letztbegründung ) szükségességéről kell-e ennél egyértelműbb bizonyíték arra, hogy maga is a modern filozófia hagyományos projektjét követte, amelynek megfelelően minden ismeretet egyetlen alapismeretből kell eredeztetnünk, egyetlen biztos alapot kell találnunk, amelyre azután a tudás és a tudomány egész építménye felhúzható. Husserl ilyen irányú interpretációját sokan még ma is annyira magától értetődőnek tekintik, hogy egyáltalán nem is látják szükségesnek a közelebbi bizonyítást. Robert Sokolowski, és tanítványa John Drummond voltak talán az elsők, akik figyelmeztettek rá, hogy Husserl alap-fogalmának a klasszikus fundácionalizmus kontextusában történő értelmezése több mint félrevezető. 31 Értelmezésük szerint Husserlnél nem arról van szó, hogy egyetlen alaptételből vezetünk le más tudományos tételeket, amelyek evidenciájukat ily módon az eredeti alaptétel evidenciájából nyerik, (erről volna szó egy hagyományos kartéziánus fundácionalizmus esetében), hanem maga az evidencia az, ami a megismerés alapjául szolgál, és ez az evidencia soha nem áll elszigetelten, hanem hálózatszerűen összekapcsolódik más evidens belátásokkal. Husserlnél az alap mindig egy komplex alapzat. Az alap egy kontextus. Az idő problémájának előtérbe kerülésével hangsúlyossá válik ennek a kontextusnak a temporális aspektusa: a kontextus mindenkor egy kontextualizációban létesül; a történetiség problémakörének módszeres feltárásával pedig a kontextus egy történeti beágyazást nyert. Mit jelent az alapnak ez az eredendően kontextus-karaktere? Azt, hogy igazság és tévedés, megértés és félreértés mindig valamilyen összefüggésrendszeren belül nyerhetnek értelmet. A betöltődést megerősítik további betöltődések, vagy kioltják a tévedések és a csalódások; a tudományos lényegkutatásban a vizsgált lényegstruktúra újabb lényegstruktúrákkal kapcsolódik össze. Az igazság, a megértés azonban mindenkor elsődleges a tévedéssel, a csalódással, vagy a félreértéssel szemben. Ez utóbbiak, ahogy Heidegger mondaná, az előbbiek deficiens móduszai. A tévedés, az illúzió, a hallucináció, Sokolowski 30 Így például fundácionalistának tartotta Husserlt Rorty. Ld. Richard Rorty, Philosophy and the Mirror of Nature, Princeton, New Jersey: Princeton University Press, 1980: Ld. még: Schwendtner, 2008: Ld. mindenekelőtt: John Drummond, Husserlian Intentionality and Non-Foundational Realism, Dordrecht, The Netherlands: Kluwer Academic Publishers, 1990; Drummond, Historical Dictionary of Husserl s Philosophy, USA: Scarcrow Press, 2008: 80-81, ( foundation, foundationalism szócikkek); ld. továbbá: Sokolowski, Ld. még: Mezei, A tiszta ész krízise, in: Husserl, Az európai tudományok válsága és a transzcendentális fenomenológia, Budapest: Atlantisz kiadó, 1998/2: 276, 294. A Válság egyik törekvése, [ ] hogy a «megalapozás» hagyományos fogalma felől a «modalitás» felé mozduljon el. A modalitás itt a dolgok adódásának hogyanját jelenti, e hogyan végtelen, potenciális nyitottságában; i.m

21 megfogalmazásával élve, a valóságos észlelésen, az igazságon élősködő parazitaformák. 32 Van igazság tévedés nélkül, de nincs tévedés az igazságnak legalább a lehetősége nélkül. Ez annak köszönhető, hogy az ember (a szubjektum) mindenekelőtt önmaga és a világ feltárultságaként létezik. Ez az eredeti értelme annak, hogy az ember (a szubjektum) intencionalitás, egzisztencia és transzcendencia. A dolgok, a világ és önmaga önadottságként nyújtják magukat az ember számára. Az ember ilyen vagy olyan módon mindig megérti a világ dolgait, és mindig megérti magát a világban. Mezei Balázs ezzel kapcsolatban a következő kérdést tette fel: miért van tévedés, és miért nincs sokkal inkább csupán a tévedéstelenség? 33 A kései Husserl, illetve maga Heidegger perspektívájából tekintve ezt válaszolhatjuk: azért mert az ember nem tévedhetetlen. Miért nem tévedhetetlen? Mert véges, emberi lény (és az ember végessége Husserlnél ugyanúgy, mint Heideggernél, egy őstény, Urfaktum ). Az embert (a szubjektumot) egyre fokozódó komplexitású tényállások és igazságok veszik körül, melyek belátása és átlátása egyre több erőfeszítést, energiát és időt követel meg a részéről; egészen az olyan komplexitású igazságokig, melyek egész egyszerűen túlnőnek rajta, melyek befogadására emberi végességénél fogva elvileg nem képes. Aközött azonban, hogy semmit sem ért meg, és mindent megért, hogy mindig téved és soha nem téved, az átmenet szó szerint végtelen. 34 A tévedéshez azonban ideális tekintetben mindig hozzátartozik a megértés helyes esete, ahogy minden igazsághoz hozzátartozik egy lehetséges szubjektum, aki azt megérti. Ha emberfeletti igazságokról beszélünk, olyan igazságokról tehát, amelyek az emberi végességet elvileg transzcendálják, akkor ehhez lényegileg hozzá kell értenünk olyan feltételezett emberfölötti elméket, amelyek képesek megérteni ezeket az igazságokat. 35 Röviden: azért tévedünk, mert nem lehet igazunk mindenben csak egy végtelen elmének lehetne igaza minden dologban, mert csak ő képes arra, hogy átlásson és felfogjon végtelenül bonyolult igazságokat és tényállásokat is. Ezzel együtt az ember, aki eredendően a feltárultság módján létezik, tehát először van igaza, és csak utána téved, 36 képes arra, hogy alapvető belátásokra tegyen szert az egész 32 Sokolowski, 2000: Vö. Mezei, 2004b, II. köt: 133sk, 254, 257sk, 344sk. 34 Ld. ehhez: Fehér M. István, Metafizika, hermeneutika, szkepszis, in Vigilia folyóirat, 2006/9: Ld. továbbá: uő., Heidegger és a szkepticizmus, Budapest: Korona Nova kiadó, Mint Husserl példájában az angyali egyenletek, melyek ideális igazságát mégis feltételezzük, noha olyanok, hogy azokat emberi lény elvileg nem képes megoldani. Vö. Hua 18: 151, engelische[] Funktionen. 36 Ennek az értelmezésnek nem feltétlenül mond ellent Heidegger felfogása igazság és nem-igazság eredendő összetartozásáról, pontosabban szólva arról, hogy a jelenvalólét csak annyiban lehet elzárt, amennyiben feltárt. Valamivel lejjebb: a jelenvalólét eleve az igazságban és a nem-igazságban van, (GA2: 222, magyar: 259). Ez az értelmezés ugyanis nem zárja ki azt, hogy igazság és nem-igazság eredeti összetartozásában a primer és meghatározó mozzanat az igazságé legyen. Ld. ehhez még: George Heffernan, A Study in the Sedimented Origins of Evidence: Husserl and His Contemporaries Engaged in a Collective Essay in the Phenomenology and Psychology of Epistemic Justification, in Husserl Studies 1999 (16): , különösen:

22 természetével és alapmozzanataival kapcsolatban. Belátásai pedig akkor is lényegiek és alapvetőek maradnak, ha a későbbi, nem kevésbé alapvető belátások, lényegesen más megvilágításba helyezik a korábbiakat. Az igazság egyfelől lényegileg intencionalitás-jellegű: valamire vonatkozó, valamivel kapcsolatos igazság. Mindig valamilyen tényállás, elmélet, kijelentés, stb. vonatkozásában beszélünk igazságról vagy nem-igazságról. Az igazság vagy nem-igazság az ember viszonyulási módja ehhez az (önmagában is létező) tényálláshoz vagy szituációhoz. Ez a viszonyulási mód mindenkor egy egzisztenciális mozgás. Az igazság (vagy nem-igazság) egy egzisztenciális mozgásban áll elő. Ebben az elsődleges és uralkodó mozzanat a feltárás (mint az igazság feltárására irányuló tevékenység) és a feltárultság (mint az adott dolog vagy szituáció megvilágítottsága vagy feltártsága). Igazság nélkül éppúgy nincs hamisság vagy tévedés, ahogy árnyék sem lehetséges fény és megvilágított dolog nélkül. Másfelől azonban az igazsághoz, mint egzisztenciális mozgáshoz azonban ennélfogva (az ember végességénél fogva) lényegszerűen hozzátartozik az is, hogy az igazság feltárulás és elrejtőzés kettős mozgásában nyújtja magát. * A filozófia mint hivatás. A filozófus felelőssége A dolog feltárultságaként vagy önadottságaként értett igazság intencionális viszony a feltáró szubjektum és a feltárt tárgy között. 1. Az egyes tárgytípusoknak megfelelően a rájuk vonatkozó evidencia és igazság is egymással hierarchikus viszonyban álló régiókba rendeződik Az evidencia és az igazság rendezhető továbbá a világosság és az adekvátság fokai szerint is, ahol az evidencia legalapvetőbb szintjét az apodiktikus evidencia jelenti, és a teljes adekváció egy soha teljesen el nem érhető, de a kutatást mindig vezérlő eszményként van jelen, (Hua 1: 55, magyar: 25-26, ld. továbbá: Mezei, 2004, II.köt: 344sk). 3. Végül egy merőben formális elv szerint is elrendezhetők az igazság és evidencia szintjei: nevezetesen a megcélzott tényállás komplexitási foka szerint. Az igazságnak ezek a struktúrái és részmozzanatai egy egységes egész össz-struktúráját mutatják, és az ember, feltárultságként, benne áll ebben az egészben. Ez az egész, mivel a végtelen jellegét mutatja, sem nem teljesen feltárt az ember számára (az ember végessége miatt), de nem is elzárt tőle teljesen. A filozófus, mint bárki más, ki van téve a tévedés, alkalmasint a legradikálisabb, legfatálisabb tévedés veszélyének. Filozófusként mégis muszáj vállalnia ezt a veszélyt; az igazság feltárásának munkája maga után vonja a félresiklás, a cél elvétésének lehetőségét; a 37 Vö. Hua 3/1: 3-9, GA20:

Doktori tézisek. Marosán Bence Az apodikticitás élete. Adalékok az igazság fenomenológiájához

Doktori tézisek. Marosán Bence Az apodikticitás élete. Adalékok az igazság fenomenológiájához Doktori tézisek Marosán Bence Az apodikticitás élete. Adalékok az igazság fenomenológiájához A disszertáció általános témája a filozófiai igazság problémája. Ezt a problémát speciálisan a fenomenológia,

Részletesebben

MAROSÁN BENCE PÉTER KONTEXTUS ÉS FENOMÉN

MAROSÁN BENCE PÉTER KONTEXTUS ÉS FENOMÉN MAROSÁN BENCE PÉTER KONTEXTUS ÉS FENOMÉN ASPECTO-könyvek Az Aspecto-könyvek az Aspecto folyóirat könyvsorozata Sorozatszerkesztők: Deczki Sarolta, Farkas Henrik, Kenéz László, Rónai András, Szabó Zsigmond,

Részletesebben

Szakmai kompetenciák. Transzverzális. kompetenciák. 7. A tantárgy célkitűzései (az elsajátítandó jellemző kompetenciák alapján)

Szakmai kompetenciák. Transzverzális. kompetenciák. 7. A tantárgy célkitűzései (az elsajátítandó jellemző kompetenciák alapján) A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Történelem és Filozófia 1.3 Intézet Magyar Filozófiai Intézet 1.4 Szakterület Filozófia

Részletesebben

BAKONYI PÁL: TESTTAPASZTALAT ÉS VILÁGPROBLÉMA A KÉSEI HUSSERLNÉL

BAKONYI PÁL: TESTTAPASZTALAT ÉS VILÁGPROBLÉMA A KÉSEI HUSSERLNÉL BAKONYI PÁL: TESTTAPASZTALAT ÉS VILÁGPROBLÉMA A KÉSEI HUSSERLNÉL Edmund Husserl vizsgálódásai irányadónak tűnnek a fenomenológiai mozgalom emberi testtapasztalatról szóló elméletei számára. A kinesztetikus

Részletesebben

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 11. A semmi semmít december 2.

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 11. A semmi semmít december 2. Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei 11. A semmi semmít 2013. december 2. Martin Heidegger 1889-1976, Németország Filozófiai fenomenológia, hermeneutika, egzisztencializmus kiemelkedő alakja 1927: Lét

Részletesebben

FILOZÓFIA I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA?

FILOZÓFIA I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA? FILOZÓFIA 2014-15. I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS 2014. SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA? MI A FILOZÓFIA? FILOZÓFIA - A BÖLCSESSÉG SZERETETE NEM A BIRTOKLÁSA, HANEM CSAK A SZERETETE. MIT JELENT ITT A BÖLCSESSÉG? 1. SZENT

Részletesebben

1. Bevezetés* * Külön köszönettel tartozom Madácsy Istvánnak és Murányi Tibornak a szöveg előkészítésében nyújtott baráti segítségéért.

1. Bevezetés* * Külön köszönettel tartozom Madácsy Istvánnak és Murányi Tibornak a szöveg előkészítésében nyújtott baráti segítségéért. 1. Bevezetés* Ha nem is minden előzmény nélkül, de a tradicionális iskola magyar ágában jelent meg az a nézet, amely az európai filozófia egyik kifejezését, a szolipszizmust alkalmazta a tradicionális

Részletesebben

A másik igazsága. Ünnepi kötet Fehér M. István akadémikus tiszteletére. Szerkesztette:

A másik igazsága. Ünnepi kötet Fehér M. István akadémikus tiszteletére. Szerkesztette: A másik igazsága A másik igazsága Ünnepi kötet Fehér M. István akadémikus tiszteletére Szerkesztette: Lengyel zsuzsanna mariann és jani anna L Harmattan Kiadó Budapest, 2012 A kötet megjelenését az Alliance

Részletesebben

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén, az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az

Részletesebben

Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Filozófia Doktori Iskola

Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Filozófia Doktori Iskola Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Filozófia Doktori Iskola Openness The Phenomenon of World-openness and God-openness PhD értekezés tézisfüzet Hoppál Bulcsú Kál Témavezető: Dr. Boros János

Részletesebben

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi

Részletesebben

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Történelem és Filozófia 1.3 Intézet Magyar Filozófiai Intézet 1.4 Szakterület Filozófia

Részletesebben

Fenomenológia és transzcendentálfilozófia Husserl filozófiai önértelmezésének változásai a Logikai vizsgálódások első kiadását követően

Fenomenológia és transzcendentálfilozófia Husserl filozófiai önértelmezésének változásai a Logikai vizsgálódások első kiadását követően Fenomenológia és transzcendentálfilozófia Husserl filozófiai önértelmezésének változásai a Logikai vizsgálódások első kiadását követően 2008. nov. 17. Varga Péter Bevezető folyamatban lévő munka Varga

Részletesebben

Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató

Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató Oktatási Hivatal A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA Javítási-értékelési útmutató OKTV 2015/2016 1. forduló 1. A keresztrejtvény vízszintes soraiba írja

Részletesebben

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Filozófia középszint 1112 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 21. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA A rész (30 pont) 1. Írja a megfelelő

Részletesebben

GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA TANÉV II. ELŐADÁS SZEPT. 18.

GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA TANÉV II. ELŐADÁS SZEPT. 18. GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA 2014-2015. TANÉV II. ELŐADÁS 2014. SZEPT. 18. A GYAKORLATI FILOZÓFIA TÁRGYA ELMÉLETI ÉSZ GYAKORLATI ÉSZ ELMÉLETI ÉSZ: MILYEN VÉLEKEDÉSEKET FOGADJUNK EL IGAZNAK? GYAKORLATI

Részletesebben

Harmadik típusú testbeszédek

Harmadik típusú testbeszédek Ferencz orsolya Harmadik típusú testbeszédek szigeti Attila: A testet öltött másik. Kortárs fenomenológiai tanulmányok. Kolozsvár, Pro Philosophia, 2010. Furcsa módon hozzászoktunk ahhoz, hogy a szellemnek

Részletesebben

Fiatal Filozófusok Konferenciája 7.

Fiatal Filozófusok Konferenciája 7. Pécsi Tudományegyetem Filozófia Doktori Iskola * Magyar Művészeti Akadémia Művészeti és Módszertani Kutatóintézet * Magyar Tudományos Akadémia Morál és Tudomány Lendület Kutatócsoport A szabadság jegyében

Részletesebben

60 m - Leány Döntő. Hajdú Édua 2008 Titán TC 9,19 I. Forrai Sára 2008 Arany János 9,8 II. Kovács Anna 2008 Hódiák 10,4 III.

60 m - Leány Döntő. Hajdú Édua 2008 Titán TC 9,19 I. Forrai Sára 2008 Arany János 9,8 II. Kovács Anna 2008 Hódiák 10,4 III. 60 m - Leány 2010-2011 Hofman Manka Panka 2010 Rókus II. 11,29 I. Lóvéra Gina 2010 Rókus II. 12,44 II. Veres Lili 2010 Rókus II. 13,03 III. Zsigmond Léna 2010 Rókus II. 13,46 60 m - Leány 2008-2009 Előfutam

Részletesebben

Kant és a transzcendentális filozófia. Filozófia ös tanév VI. előadás

Kant és a transzcendentális filozófia. Filozófia ös tanév VI. előadás Kant és a transzcendentális filozófia Filozófia 2014-2015-ös tanév VI. előadás Kant és a transzcendentális filozófia A 18. század derekára mind az empirista, mind a racionalista hagyomány válságba jutott.

Részletesebben

Wolfhart Pannenberg METAFIZIKA ÉS ISTENGONDOLAT

Wolfhart Pannenberg METAFIZIKA ÉS ISTENGONDOLAT Wolfhart Pannenberg METAFIZIKA ÉS ISTENGONDOLAT Wolfhart Pannenberg METAFIZIKA ÉS ISTENGONDOLAT AKADÉMIAI KIADÓ, BUDAPEST Fordította GÁSPÁR CSABA LÁSZLÓ Lektorálta GÖRFÖL TIBOR ISBN Kiadja az Akadémiai

Részletesebben

Marosán Bence Péter: Az értelem színe és visszája Ullmann Tamás: Az értelem dimenziói 1

Marosán Bence Péter: Az értelem színe és visszája Ullmann Tamás: Az értelem dimenziói 1 Marosán Bence Péter: Az értelem színe és visszája Ullmann Tamás: Az értelem dimenziói 1 Ullmann Tamás munkásságának egyik irányadó témája a tapasztalatban zajló értelemképződés és sematizálás. Ez határozza

Részletesebben

Dr. Kozák Imre ME, professor emeritus (Kontinuummechanika)

Dr. Kozák Imre ME, professor emeritus (Kontinuummechanika) Határozatok listája 2012. 06. 27. KDT-2/2012.(06. 27.) A Kar Doktori Tanács egyhangú szavazással támogatja Dúl Jenő Róbert doktori eljárás indítási kérelmét. KDT-2/a/2012.(06. 27.) A Kari Doktori Tanács

Részletesebben

Az öneszmélés fenomenológiája

Az öneszmélés fenomenológiája Doktori (PhD) tézisek Horváth Orsolya Az öneszmélés fenomenológiája A fenomenológiai redukció fogalma Husserl késői filozófiájában A disszertáció alapvető célja Edmund Husserl késői filozófiájának célorientált

Részletesebben

Diskurzuselemzés és a nyelvi fordulat

Diskurzuselemzés és a nyelvi fordulat TERELL CARVER Diskurzuselemzés és a nyelvi fordulat A diskurzuselemzés háttere egy filozófiai paradigmaváltás. Közismert, hogy a filozófia a huszadik században határozottan eltávolodott attól a felfogástól,

Részletesebben

Zuh Deodáth: Edmund Husserl ismeretfilozófiája (a doktori disszertáció önismertetője és a tézisek összefoglalása)

Zuh Deodáth: Edmund Husserl ismeretfilozófiája (a doktori disszertáció önismertetője és a tézisek összefoglalása) Zuh Deodáth: Edmund Husserl ismeretfilozófiája (a doktori disszertáció önismertetője és a tézisek összefoglalása) A dolgozat egy módszertani bevezetővel kezdődik, amely egyszersmind tisztázza a tanulmány

Részletesebben

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP Oktatási Hivatal Munkaidő: 120 perc Elérhető pontszám: 50 pont ÚTMUTATÓ A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP A munka megkezdése előtt

Részletesebben

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Filozófia emelt szint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 20. FILOZÓFIA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM A vizsgarész (20 pont) 1. B

Részletesebben

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Filozófia középszint 1511 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. október 15. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA A rész (30 pont) 1. feladat Írja

Részletesebben

FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS

FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS A GEOGRÁFUS ÚTJAI TÓTH JÓZSEF EMLÉKKONFERENCIA PÉCS, 2014. MÁRCIUS 18. A GEOGRÁFIÁBAN (TÉRTUDOMÁNYOKBAN) TÁRSADALMI

Részletesebben

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP Oktatási Hivatal Munkaidő: 120 perc Elérhető pontszám: 50 pont ÚTMUTATÓ A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP A munka megkezdése előtt

Részletesebben

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA AugustE Comte A szociológia önálló tudománnyá válása a 19.század közepén TUDOMÁNYTÖRTÉNET: a felvilágosodás eszméi: Szabadság, egyenlőség, testvériség. Az elképzelt tökéletes társadalom

Részletesebben

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 10. Mindaz, ami van. Meinong dzsungele: A létezéstől a fennálláson át az adva levésig november 25.

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 10. Mindaz, ami van. Meinong dzsungele: A létezéstől a fennálláson át az adva levésig november 25. Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei 10. Mindaz, ami van. Meinong dzsungele: A létezéstől a fennálláson át az adva levésig. 2013. november 25. Alexius Meinong ( Ritter von Handschuchsheim) 1853-1920

Részletesebben

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi

Részletesebben

Kant időfelfogása TELEGDI ÁRON

Kant időfelfogása TELEGDI ÁRON Kant időfelfogása TELEGDI ÁRON Ahhoz, hogy az időkoncepció helyét és jelentőségét Kant filo zófiáján belül kijelölhessük, és ez lenne a jelen írás alapkérdése, előbb az időfogalom elementáris értelmére

Részletesebben

Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar. Doktori (PhD.) értekezés tézisei

Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar. Doktori (PhD.) értekezés tézisei Tézisek Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Doktori (PhD.) értekezés tézisei Váradi Péter Nietzsche és az esztétika Az ideál fogalmának esztétikai vonatkozásai Nietzsche gondolkodásában

Részletesebben

Mohács és Európa Horváth Mihály Történelemverseny elődöntőjének eredménye Gimnáziumok

Mohács és Európa Horváth Mihály Történelemverseny elődöntőjének eredménye Gimnáziumok Mohács és Európa Horváth Mihály Történelemverseny elődöntőjének eredménye ok Név Iskola Pontszám 1 Horváth Bálint 49 2 Matos Lilla 48 3 Demjén Balázs Ádám 47 4 Matos Bence 47 5 Ubrea Roland 6 Krizsna Szabolcs

Részletesebben

Interszubjektív valóságképzés mint kommunikatív normalizáció Husserlnél *

Interszubjektív valóságképzés mint kommunikatív normalizáció Husserlnél * Vilagossag_5-6_MasodikTordelt.qxd 2003.06.30. 9:53 Page 99 VILÁGOSSÁG 2003/5 6. Kijelentés, norma, cselekvés / fenomenológia, hermeneutika Toronyai Gábor Interszubjektív valóságképzés mint kommunikatív

Részletesebben

RAJTLISTA. 50m férfi gyors. Hajdúság Kupa február 1. Hajdúböszörmény

RAJTLISTA. 50m férfi gyors. Hajdúság Kupa február 1. Hajdúböszörmény 50m férfi gyors Juhász Patrik 2002 Aquasport min. vizsga 2. Varga András Gergő 2002 Aquasport min. vizsga 3. Dénes Noel 2007 Aquasport min. vizsga 4. Horváth Simeon 2007 Aquasport min. vizsga 2. Kiss László

Részletesebben

Hitetek mellé tudást

Hitetek mellé tudást Stíluslap Tanulmánykötet: Tanulmánykötet esetében az idézett művekre így kell hivatkozni: első előforduláskor minden azonosító adatot és az idézett oldalszámot fel kell tüntetni lábjegyzetben, az idézett

Részletesebben

Karl Marx. [Tézisek Feuerbachról 1 ]

Karl Marx. [Tézisek Feuerbachról 1 ] Karl Marx [Tézisek Feuerbachról 1 ] 1 Minden eddigi materializmusnak (Feuerbach materializmusát is beleszámítva) az a fő fogyatékossága, hogy a tárgyat, a valóságot^ érzékiséget csak az objektum vagy a*

Részletesebben

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Filozófia középszint 1012 É RETTSÉGI VIZSGA 2010. október 21. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM A rész 1. Mely korszakokban lettek

Részletesebben

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária. 2010.

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék TÁRSADALOMFILOZÓFIA. Készítette: Ludassy Mária, Reich Orsolya. Szakmai felelős: Ludassy Mária. 2010. TÁRSADALOMFILOZÓFIA TÁRSADALOMFILOZÓFIA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi

Részletesebben

MAGYAR FILOZÓFIAI SZEMLE

MAGYAR FILOZÓFIAI SZEMLE MAGYAR FILOZÓFIAI SZEMLE 2010/1 (54. évfolyam) A Magyar Tudományos Akadémia Filozófiai Bizottságának folyóirata Filozófiai naturalizmus 2010-1.indd 1 2010.04.01. 14:39:44 2010-1.indd 2 2010.04.01. 14:39:44

Részletesebben

Művészeti kommunikáció. alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Művészeti kommunikáció 2008 tavasz

Művészeti kommunikáció. alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Művészeti kommunikáció 2008 tavasz Művészeti kommunikáció alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Danto esete Hamupipőkével Danto fő kérdése, hogy - két teljesen egyforma dolog közül hogyan választjuk ki azt, amelyik

Részletesebben

Sz. 1 50m Gyorsúszás Férfi 7 éves és idősebb ben születettek Nincs szintidő

Sz. 1 50m Gyorsúszás Férfi 7 éves és idősebb ben születettek Nincs szintidő Oldal 1 Sz. 1 50m Gyorsúszás Férfi 7 éves és idősebb 2006.11.25. 98-99-ben születettek Nincs szintidő 1. Atyi Ádám 98 006 37.49 2. Ujlakán Kálmán 98 006 40.89 4. Nagy Balázs 98 006 43.91 3. Varga Márton

Részletesebben

A kommunikációs tér filozófiája

A kommunikációs tér filozófiája A kommunikációs tér filozófiája András Ferenc A doktori értekezés tézisei Tézisek; az értekezés újszerűsége; a továbbgondolás lehetőségei; a témában megjelent publikációk Témavezetők: Boros János, Bagi

Részletesebben

Megyei matematika verseny 2009.

Megyei matematika verseny 2009. 9. évfolyam 1 Pácsonyi Márton 77 Zrínyi Miklós Zalaegerszeg Kiss Zsolt, Péteri Szabolcs 2 Bubits Bence 66 Kölcsey Ferenc Zalaegerszeg Forgács Ferencné 2 Jung Dániel 66 Zrínyi Miklós Zalaegerszeg Kiss Zsolt,

Részletesebben

Lengyel zsuzsanna Mariann Jani Anna (szerk.): A másik igazsága. Ünnepi kötet Fehér M. István tiszteletére. Budapest, L Harmattan, 2012.

Lengyel zsuzsanna Mariann Jani Anna (szerk.): A másik igazsága. Ünnepi kötet Fehér M. István tiszteletére. Budapest, L Harmattan, 2012. zuh DeoDátH Egy ünnepi kötetről Lengyel zsuzsanna Mariann Jani Anna (szerk.): A másik igazsága. Ünnepi kötet Fehér M. István tiszteletére. Budapest, L Harmattan, 2012. Különös sors jutott a könyvkiadás

Részletesebben

Bartha Eszter. Egy megkésett párbeszéd? E. P. Thompson újraolvasása

Bartha Eszter. Egy megkésett párbeszéd? E. P. Thompson újraolvasása Bartha Eszter Egy megkésett párbeszéd? E. P. Thompson újraolvasása Edward P. Thompson: Az angol munkásosztály születése. Budapest: Osiris, 2007 A némiképp elcsépeltnek hangzó alcím ezúttal legalább a könyv

Részletesebben

Az értekezés tárgya, a kutatás célja

Az értekezés tárgya, a kutatás célja Az értekezés tárgya, a kutatás célja Művészeti gyakorlatomban is évek óta foglalkozom a valóság észlelésének, szemlélésének és leképezésének komplexitásával, bemutathatóságával, a térbeli nézőpont kérdésével.

Részletesebben

A kötetben szereplő tanulmányok szerzői

A kötetben szereplő tanulmányok szerzői A kötetben szereplő tanulmányok szerzői Dr. Barzó Tímea, egyetemi docens, Miskolci Egyetem, Államés Jogtudományi Kar, Polgári Jogi Tanszék, Miskolc Dr. Barta Judit, egyetemi docens, Miskolci Egyetem, Állam-

Részletesebben

Varga Péter András: The Formation of Husserl s Notion of Philosophy (doktori disszertáció) Tézisek

Varga Péter András: The Formation of Husserl s Notion of Philosophy (doktori disszertáció) Tézisek Varga Péter András: The Formation of Husserl s Notion of Philosophy (doktori disszertáció) Tézisek Problémafelvetés és motiváció Husserl filozófiájában már a kortársak számára is egy új filozófia megalkotásának

Részletesebben

Téma- és paradigmaválasztási dilemmák a 21. századi filozófiában

Téma- és paradigmaválasztási dilemmák a 21. századi filozófiában Téma- és paradigmaválasztási dilemmák a 21. századi filozófiában WJLF, 2018. október 16-18 Videobook az oldal alján! Közlekedés: http://oktatas.uni.hu/dankoutca.htm Az elmúlt években a Wesley János Lelkészképző

Részletesebben

TDVT2018 VELENCEBIKE MTB MARATON RT/KT/HT EREDMÉNYEK

TDVT2018 VELENCEBIKE MTB MARATON RT/KT/HT EREDMÉNYEK MTB RÖVID TÁV FÉRFI ABSZOLÚT 1 2877 KOVÁCS Győző VELENCE BIKE TEAM 00:58:50 2 2912 HORVÁTH Áron Mihály Superior MTB Team 01:02:10 3 2855 SZERZŐ Péter 01:02:24 4 2901 MÉHÉSZ Tamás Merida Maraton Team-CST

Részletesebben

A hagyomány integrációja a kisiskolások olvasóvá nevelésében

A hagyomány integrációja a kisiskolások olvasóvá nevelésében G. GŐDÉNY ANDREA A hagyomány integrációja a kisiskolások olvasóvá nevelésében [ ] bármennyire önmagában egybehangzó és lekerekített világot alkosson is, a műalkotás mint valóságos, egyedivé vált objektum

Részletesebben

ESSZÉÍRÁS június

ESSZÉÍRÁS június ESSZÉÍRÁS Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék az MTA Közgazdaságtudományi

Részletesebben

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Történelem és Filozófia 1.3 Intézet Magyar Filozófiai Intézet 1.4 Szakterület Filozófia

Részletesebben

Magyar Egyetemi- Főiskolai Országos Bajnokság Kosárlabda Döntő

Magyar Egyetemi- Főiskolai Országos Bajnokság Kosárlabda Döntő Magyar Egyetemi- Főiskolai Országos Bajnokság Kosárlabda Döntő Szombathely, 2012.06. 1-3. EREDMÉNYEK Végeredmény női: M Gy V Pont Kosár 1. Szegedi Tudományegyetem 3 2 1 5 202:203 2. Semmelweis Egyetem

Részletesebben

TORNA DIÁKOLIMPIA ORSZÁGOS DÖNTŐ 2014/2015 tanév Budapest II. korcsoport "B" kategória fiú csapatbajnokság

TORNA DIÁKOLIMPIA ORSZÁGOS DÖNTŐ 2014/2015 tanév Budapest II. korcsoport B kategória fiú csapatbajnokság Hely. Cím Csapatnév 1 Debrecen Vénkerti Ált. Isk. és AMI 37,850 37,650 38,250 113,750 2 Tatabánya Dózsakerti Váci Mihály Ált. Isk. 37,550 37,750 36,700 112,000 3 Szeged Arany János Ált. Isk. 37,100 37,400

Részletesebben

1. Kis Kasza Miklós 2. Nagy Richárd 3. Virsinger Balázs 3. Helbig Nick

1. Kis Kasza Miklós 2. Nagy Richárd 3. Virsinger Balázs 3. Helbig Nick 3 Virsinger Balázs 1. Kis Kasza Miklós Virsinger Balázs 9 Tóth Levente 21:16 2. Nagy Richárd Virsinger Balázs 7 Szalontai Dominik 21:14 3. Virsinger Balázs Mészáros Márton 6 Mészáros Márton 21:09 3. Helbig

Részletesebben

Koleszárikné Németh Beáta K115 54:22 2 Turkevi-Nagy Dávid 2000 K102 40:58

Koleszárikné Németh Beáta K115 54:22 2 Turkevi-Nagy Dávid 2000 K102 40:58 10.6 km; 1900-2010; nő 10.6 km; 1900-2010; férfi 1 Radics Anna 1985 K114 49:52 1 Galamb Csaba 1994 K103 40:40 2 1977 K115 54:22 2 Turkevi-Nagy Dávid 2000 K102 40:58 3 Fekete-Péntek Szilvia 1983 K109 54:37

Részletesebben

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék ESSZÉÍRÁS. Készítette: Reich Orsolya. Szakmai felelős: Wessely Anna június

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék ESSZÉÍRÁS. Készítette: Reich Orsolya. Szakmai felelős: Wessely Anna június ESSZÉÍRÁS ESSZÉÍRÁS Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az MTA Közgazdaságtudományi

Részletesebben

PLC VERSENY 2017 Intézmény Csapatnév Elmélet 1. techn. 2. techn. Összpont. Helyezés PLC típusa

PLC VERSENY 2017 Intézmény Csapatnév Elmélet 1. techn. 2. techn. Összpont. Helyezés PLC típusa PLC VERSENY 2017 Intézmény Csapatnév Elmélet 1. techn. 2. techn. Összpont. Helyezés PLC típusa PE MIK Pengine 30,5 0 0 30,5 1 Schneider Electric ÓE KVK AI Óbudai Mákvirágok 29,5 0 0 29,5 2 Wago SZTE TTIK

Részletesebben

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Filozófia középszint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 18. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Általános útmutató Az A vizsgarész

Részletesebben

Hallgatói szemmel: a HÖK. A Politológus Műhely közvélemény-kutatásának eredményei

Hallgatói szemmel: a HÖK. A Politológus Műhely közvélemény-kutatásának eredményei Hallgatói szemmel: a HÖK A Politológus Műhely közvélemény-kutatásának eredményei Tartalomjegyzék Elnöki köszöntő... 3 Bevezetés... 4 Évfolyamképviselők és megítélésük... 7 A Hallgatói Önkormányzat és a

Részletesebben

Helyezés Rajtszám Név Egyesület Korcsoport Licensz Idő férfi MTB rövid Kovács Győző VelenceBikeTeam Master1 0:52: Kőszegi Krisztián

Helyezés Rajtszám Név Egyesület Korcsoport Licensz Idő férfi MTB rövid Kovács Győző VelenceBikeTeam Master1 0:52: Kőszegi Krisztián Helyezés Rajtszám Név Egyesület Korcsoport Licensz Idő férfi MTB rövid 1 1007 Kovács Győző VelenceBikeTeam Master1 0:52:30 2 1024 Kőszegi Krisztián NELLA TREK TEAM Master2 10023623625 0:53:27 3 1032 Czéczei

Részletesebben

Országos fordulón elért pontszám DÍJ / HELYEZÉS. Felkészítő tanár(ok) TANULÓ NEVE MEGYE HELYSÉG ISKOLA

Országos fordulón elért pontszám DÍJ / HELYEZÉS. Felkészítő tanár(ok) TANULÓ NEVE MEGYE HELYSÉG ISKOLA DÍJ / HELYEZÉS TANULÓ NEVE MEGYE HELYSÉG ISKOLA I. díj Homonnay Bálint Bp VIII. Budapest I. díj Németh Ilona Bp VIII. Budapest II. díj Tatár Dániel Bp VIII. Budapest II. díj Ágoston Péter Bp VIII. Budapest

Részletesebben

Schéner Mihály Az alkotás létállapotai

Schéner Mihály Az alkotás létállapotai Schéner Mihály Az alkotás létállapotai Az alkotásnak három létállapotát különböztetem meg: a prenatálist, az intermediálist, és a posztnatálist, azt, amikor a mű napvilágra kerül. Mielőtt részletesen foglalkoznék

Részletesebben

A Dél-Alföldi régió innovációs képessége

A Dél-Alföldi régió innovációs képessége A Dél-Alföldi régió innovációs képessége Elméleti megközelítések és empirikus elemzések Szerkesztette: Bajmócy Zoltán SZTE Gazdaságtudományi Kar Szeged, 2010. SZTE Gazdaságtudományi Kar Szerkesztette Bajmócy

Részletesebben

Spider Boulder Kupa 2012 I. forduló:

Spider Boulder Kupa 2012 I. forduló: Spider Boulder Kupa 2012 I. forduló: 1. Farkas Tamás 4313,179 2. Kucsera Bálint 2345,124 3. Zengő Márk 1445,124 4. Komjáti Zoltán 1382,624 5. Lupis Dániel 1345,124 6. Kovács Gergely 1215,957 7. Róth Barnabás

Részletesebben

VelenceBike MTB Maraton RT/HT

VelenceBike MTB Maraton RT/HT Rövid táv U13 Fiú 1 2985 GUDELLA Ádám 01:31:43 00:00:00 2 2903 LERNYEI Samu Hungaro Fondo 01:31:53 00:00:09 3 2906 MANCE Imre Jonathan Hungaro Fondo 02:27:04 00:55:20 Rövid táv U13 Lány 1 2955 SZOMBATI

Részletesebben

Biztos, hogy a narratíva közös téma?

Biztos, hogy a narratíva közös téma? VILÁGOSSÁG 2007/6. Közös témák Erdélyi Ágnes Biztos, hogy a narratíva közös téma? Annyi biztos, hogy a történelmi és az irodalmi elbeszélés közti hasonlóságok és különbségek tárgyalása régi közös témája

Részletesebben

MJSZ U - 18 / U20 Válogatott Május 15-17. Jégpalota

MJSZ U - 18 / U20 Válogatott Május 15-17. Jégpalota Szállás 52 1 Pados László 1995.09.11 Igen D Fehér 2 Láday Tamás 1996.03.20 Igen D Fehér 3 Jacsó Richárd 1996.12.25 Nem D Fehér 4 Antal Arnold István 1997.04.14 Igen D Fehér 5 Szabó Bence 1998.02.02 Igen

Részletesebben

Diákolimpia - Úszás Csongrád Megyei Döntő

Diákolimpia - Úszás Csongrád Megyei Döntő Diákolimpia - Úszás Csongrád Megyei Döntő Hódmezővásárhely, Gyarmati Dezső Sportuszoda 2010. január 18. "A" kategória - középiskola 5-6- korcsoport 100 m fiú gyors 1 Király Bence 1993 SZTE Ságvári Szeged

Részletesebben

Edelrid Boulder Kupa 2013 I. forduló:

Edelrid Boulder Kupa 2013 I. forduló: Edelrid Boulder Kupa 2013 I. forduló: Név Pontszám 1. Kucsera Bálint 2518,246 2. Komjáti Zoltán 2030,746 3. Kovács Gergely 1948,802 4. Barabás Gábor 1534,913 5. Gyenes Balázs 1459,913 6. Kucsera Lenke

Részletesebben

Intézmény neve Évfolyam Név Pont Mezőcsát Dr. Enyedy Andor Ref.Ált.Isk. "9" 1 Bajtai Patrik 28 Ároktő Dr. Mészáros Kálmán Általános Iskola 1 Illés

Intézmény neve Évfolyam Név Pont Mezőcsát Dr. Enyedy Andor Ref.Ált.Isk. 9 1 Bajtai Patrik 28 Ároktő Dr. Mészáros Kálmán Általános Iskola 1 Illés Mezőcsát Dr. Enyedy Andor Ref.Ált.Isk. "9" 1 Bajtai Patrik 28 Ároktő Dr. Mészáros Kálmán Általános Iskola 1 Illés Csaba 28 Miskolc-Diósgyőri Református Általános Iskola és Óvoda 1 Lakatos Áron Levente

Részletesebben

2018. április 17. Kommunikációs nap Komlóstetőn verseny eredményei MAGYAR

2018. április 17. Kommunikációs nap Komlóstetőn verseny eredményei MAGYAR 2018. április 17. Kommunikációs nap Komlóstetőn verseny eredményei MAGYAR 3. évfolyam NÉV ISKOLA HELYEZÉS EREDMÉNY Sári Nándor Kiss Ágnes Szopkó Hanna Kiss Fruzsina Kiss Boglárka Sára Diósgyőri Református

Részletesebben

MINTAPROGRAM A MINŐSÉGI IDŐSKORÉRT

MINTAPROGRAM A MINŐSÉGI IDŐSKORÉRT MINTAPROGRAM A MINŐSÉGI IDŐSKORÉRT HU11-0005-A1-2013 24. HÍRLEVÉL Oldal 2 KÖSZÖNŐ LEVÉL A Mintaprogram a minőségi időskorért program részeként az Alapítvány Alsómocsoládért gondozásában a nemzetközi gyakorlatban

Részletesebben

TDVT2017 VELENCEBIKE MTB MARATON RT/KT/HT

TDVT2017 VELENCEBIKE MTB MARATON RT/KT/HT MTB RÖVID TÁV FÉRFI ABSZOLÚT 1 1007 Kovács Győző VelenceBikeTeam Master1 0:52:30 2 1024 Kőszegi Krisztián NELLA TREK TEAM Master2 0:53:27 3 1032 Czéczei János Cube Csömör Master2 0:57:38 4 1152 Csámpa

Részletesebben

Út a szubjektum felé. Zsidai Ágnes. Hans Kelsen, Horváth Barna és Bibó István jogelméleti vitája a kényszerrôl. Hans Kelsen jogfilozófiája II.

Út a szubjektum felé. Zsidai Ágnes. Hans Kelsen, Horváth Barna és Bibó István jogelméleti vitája a kényszerrôl. Hans Kelsen jogfilozófiája II. Világosság 2005/11. Hans Kelsen jogfilozófiája II. Zsidai Ágnes Út a szubjektum felé Hans Kelsen, Horváth Barna és Bibó István jogelméleti vitája a kényszerrôl Hans Kelsen, az osztrák jogfilozófus nemcsak

Részletesebben

A KÖZÖSSÉG TERE ANYAG ÉS ESZME

A KÖZÖSSÉG TERE ANYAG ÉS ESZME A KÖZÖSSÉG TERE ANYAG ÉS ESZME KÖZÖSSÉGÉPÍTÉS MAKOVECZ IMRE MŰHELYE A FÉNY nevében halványul a HIT S kihunynak a Fények Az ÉSZ nevében lefojtják a LELKET S csődöt mond az Értelem... A T E S T V É R I S

Részletesebben

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA. Javítási-értékelési útmutató

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA. Javítási-értékelési útmutató Oktatási Hivatal A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA Javítási-értékelési útmutató 1. Sorolja korszakokhoz a következő filozófusokat! Írja a nevüket a megfelelő

Részletesebben

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Történelem és Filozófia 1.3 Intézet Magyar Filozófiai Intézet 1.4 Szakterület Klasszikus

Részletesebben

SCITEC RAW Felhúzás. Glossbrenn er. Best Deadlift. Name Age Div BWt (Kg) WtCls (Kg) Deadlift 1 Deadlift 2 Deadlift 3

SCITEC RAW Felhúzás. Glossbrenn er. Best Deadlift. Name Age Div BWt (Kg) WtCls (Kg) Deadlift 1 Deadlift 2 Deadlift 3 2017.08.04 SCITEC RAW Felhúzás Name Age Div BWt (Kg) WtCls (Kg) Glossbrenn er Deadlift 1 Deadlift 2 Deadlift 3 Best Deadlift Coeff Score Age & Coeff Pl-Div-WtCl VÁRADI Éva 19 F-Ifi 59,6 60 0,9930 55 65

Részletesebben

XI. Fóti-Futi. 5 km nemenkénti és kategóriánkénti eredménylista

XI. Fóti-Futi. 5 km nemenkénti és kategóriánkénti eredménylista Férfi 14 éves és ez alatti 1 5089 SZŐKE-KISS Jácint 2003 00:20:00 Nem Fóton Járok Iskolába 4:00 min/km +00:00:00 2 5091 TAKÁCS Levente Márton 2004 00:21:04 Garay János Általános Iskola, Fót 4:12 min/km

Részletesebben

Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Napköziotthonos Óvoda 4493. Tiszakanyár, Fő út 23. Tisztelt Igazgató Nő/Úr! Kedves Nyelvtanár Kollégák!

Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Napköziotthonos Óvoda 4493. Tiszakanyár, Fő út 23. Tisztelt Igazgató Nő/Úr! Kedves Nyelvtanár Kollégák! Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Napköziotthonos Óvoda 4493. Tiszakanyár, Fő út 23. Tisztelt Igazgató Nő/Úr! Kedves Nyelvtanár Kollégák! A Felső- Szabolcsi Iskolaszövetség angol nyelvi szóbeli versenye

Részletesebben

Primavera BalatonMan Kenese 2019 Kategóriás Eredmények

Primavera BalatonMan Kenese 2019 Kategóriás Eredmények 18-24 Férfi AG 1 315 HEIMBERGER DÁVID 2000 HUN 0:14:09 02:32 2:59:55 02:59 2:17:19 5:36:51 18-24 Nő AG 1 219 BARTUCZ LUCA 1995 HUN 0:16:25 05:23 3:30:39 03:16 3:18:37 7:14:19 25-29 Férfi AG 1 242 CSIKÓS

Részletesebben

A rendszer ilyenfajta működése azzal a következménnyel járt, hogy a budapesti lakosok mind az egyazon lakásra pályázók egymással szemben, mind az

A rendszer ilyenfajta működése azzal a következménnyel járt, hogy a budapesti lakosok mind az egyazon lakásra pályázók egymással szemben, mind az Nagy Ágnes: Állampolgár a lakáshivatalban: politikai berendezkedés és hétköznapi érdekérvényesítés, 1945 1953 (Budapesti lakáskiutalási ügyek és társbérleti viszályok) Kérdésfeltevés Az 1945-től Budapesten

Részletesebben

VI.Szigetköz Minimaraton

VI.Szigetköz Minimaraton 2009.05.03. Táv : 16 km Abszolút eredmények 1. 33. Major József 1979 0:52:57 2. 10. Garami Árpád 1966 0:55:22 3. 71. Görözdi Máté 1983 0:57:34 4. 153. Sándor Csaba 1985 0:58:58 5. 6. Varga Csaba 1965 0:59:51

Részletesebben

VERSENYJEGYZŐKÖNYV A TOLNA MEGYEI ATLÉTIKAI SZÖVETSÉG ÁLTAL 2012. ÁPR. 27-ÉN SZEKSZÁRDON RENDEZETT NYÍLT MEGYEI RANGLISTA VERSNYRŐL

VERSENYJEGYZŐKÖNYV A TOLNA MEGYEI ATLÉTIKAI SZÖVETSÉG ÁLTAL 2012. ÁPR. 27-ÉN SZEKSZÁRDON RENDEZETT NYÍLT MEGYEI RANGLISTA VERSNYRŐL VERSENYJEGYZŐKÖNYV A TOLNA MEGYEI ATLÉTIKAI SZÖVETSÉG ÁLTAL 2012. ÁPR. 27-ÉN SZEKSZÁRDON RENDEZETT NYÍLT MEGYEI RANGLISTA VERSNYRŐL EREDMÉNYEK: 80 m serülő férfi 1. Valkay Tamás 99 AC Szekszárd 10,3 2.

Részletesebben

1994-ben végzett IV. a Gépjárműtechnikai szerelő. Igazgató: Németi Lajos Osztályfőnök: Komiszár János

1994-ben végzett IV. a Gépjárműtechnikai szerelő. Igazgató: Németi Lajos Osztályfőnök: Komiszár János 1994-ben végzett IV. a Gépjárműtechnikai szerelő Igazgató: Németi Lajos Osztályfőnök: Komiszár János Idézet: Élj az idővel hát: fürgén elindulnak az évek, s nem jön olyan jó több, mint ami már oda van

Részletesebben

ANGOL. Vargáné dr.kiss Katalin-Göncz Hajnalka. Március 26. Igazgatási épület Baligács László angol B2 B2

ANGOL. Vargáné dr.kiss Katalin-Göncz Hajnalka. Március 26. Igazgatási épület Baligács László angol B2 B2 ANGOL Vargáné dr.kiss Katalin-Göncz Hajnalka Március 26. Igazgatási épület 312 14.45 Baligács László angol B2 B2 Ferenc Baráth Norbert angol B2 B2 Berencsik Szabolcs angol B2 B2 Bódis Tamás angol B2 B2

Részletesebben

EGYETEMI DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI

EGYETEMI DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI EGYETEMI DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI HEIDEGGER KANT-INTERPRETÁCIÓJÁNAK ALAPKÉRDÉSEI AZ EMBERI EGZISZTENCIA FUNDAMENTÁLONTOLÓGIAI ANALÍZISE TÜKRÉBEN TÓTH GÁBOR Témavezetők: Prof. Dr. Csejtei Dezső,

Részletesebben

HORVÁTH MIHÁLY EMLÉKVERSENY 2008.

HORVÁTH MIHÁLY EMLÉKVERSENY 2008. 2.Ternai 2.Zelei 3.Katona 1.Sebesi 1.Makai Melitta Anikó Marianna 6Dr.Pálfi 6Lőrincz Edit Tiborné Városi Kiss Bálint Általános Református Iskola Kunszentmárton 2.Füzi Balázs Viktória Hajnalka 6Szemerédi

Részletesebben

Zöld. Narancs - Kék. Kék Vacsora - Karin

Zöld. Narancs - Kék. Kék Vacsora - Karin SZERDA Piros Fehér Fekete Narancs Megjegyzés 8:00 1 2 6 7 11 12 SNACK 8:30 Beep 8:30 Müzli, Banán, Verofit 9:00 Beep 9:00 Piros - Fehér 10:10 Beep 9:30 10:20 Beep 10:00 Fekete - 11:30 Beep 10:30 11:40

Részletesebben

- eredmények - 5. osztály

- eredmények - 5. osztály 5. osztály N o Név Felkészítı tanár 17. Keresztes Dániel Hatvani Márton 4. Kotormán Dóra Torma Evelin 12. Kollárik Kálmán Gábor Viktor 3. Szeles Dávid Szögi László 13. Sisák Tamás Kovács Dezdemona 11.

Részletesebben

Az emberi méltóság filozófiája

Az emberi méltóság filozófiája Az emberi méltóság filozófiája További olvasnivaló a kiadó kínálatából: Alain Badiou: A század Alain Badiou: Szent Pál. Az egyetemesség apostola Jan Bor Errit Petersma (szerk.): Képes filozófiatörténet

Részletesebben

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Történelem és Filozófia 1.3 Intézet Magyar Filozófiai Intézet 1.4 Szakterület Filozófia

Részletesebben

Országos csúcseredmények. Béka. Csúcstartó. Érvényesség kezdete. Versenyszám

Országos csúcseredmények. Béka. Csúcstartó. Érvényesség kezdete. Versenyszám Béka G 50 2012.11.18 Kecskemét Harsányi Mátyás KAC 32,04 G 100 2012.11.17 Kecskemét Harsányi Mátyás KAC 1:10,31 G 200 2009.11.22 Kecskemét Kolonics Milán BACS 2:30,44 G 4X50 2009.12.05 Kecskemét Prékop

Részletesebben