Hétfő 5. óra. Csütörtök 7. óra d 2 Péntek 4-5. óra galéria Szabó Róberné. Kedd 4. óra. Csütörtök 4. óra

Átírás

1 5. 2. d 1 Csütörtök 6. óra b 1 Péntek 2. óra 32-es 28-as Csondor Norbert Ribly Péterné b 2 Hétfő 5. óra Csütörtök 7. óra 18-as Tombi-Szerdalácz Gabriella b 2 Hétfő 4-5. óra galéria Martininé Márkus Andrea b 2 Hétfő 5. óra Csütörtök 5. óra 27-es Mayer Brigitta d 2 Péntek 4-5. óra galéria Szabó Róberné c 2 Kedd 4. óra Csütörtök 4. óra galéria Juhász Anita 12. ÖKO- munkaterv időpont program és a megvalósítandó feladatok, célok résztvevők felelős Egész évben A VKI egészségnevelési program ez évi kiemelt feladata a mozgás, amely a Mozgás öröme címmel fut a tagintézményekben. A pedagógiai projektben minden osztály részt vállal, és dokumentálja a munkáját. A projektzáró májusban-iskolánkban lesz. Cél, hogy a tanulók megismerjenek olyan mozgásformákat is a minden tanuló és minden 24

2 sportjátékok mellett, melyben nem a versengés a fő szempont, hanem a mozgástanulás. Lépj programban való részvétel (Légy Pécs jövője) havi rendszerességgel Idén a 3.c és a 6.b osztály vesz benne részt. Az Ökováros Ökorégió Alapítványa havi rendszerességgel tart a diákoknak a természetvédelemmel kapcsolatosan érdekes interaktív órákat, mely során a neves napokhoz kapcsolódóan tanulják meg például, hogy miért kell óvatosan bánni a Föld energiakészletével, a vízkészletével, stb. 3.c és a 6.a osztályok Osztályfőnöki órákon, alkalmanként. NUTRIKID egészségnevelő oktatóprogram, Nestlé Healthy Kids Program Célunk az, hogy játékos módon segítsük a gyermekeket egy tudatosabb életmód alapjainak megismerésében. A NUTRIKID program egyszerre oktat és pozitív élményt is nyújt, hiszen csak az a tudás és tapasztalat lehet a gyermekek életének tartósan is része, amelyet magukénak éreznek, szeretnek és sikerélményként élnek meg évfolyam 25

3 2014.május Erdei iskola Sásvölgy: az erdő növény és állatvilága, a természeti szépségek megismerése és védelme. 6.a,6.b, Dr. Hardicsayné Dani Gizella és , 09.. Őszi és tavaszi tanulmányi kirándulás: a környezet védelme, szépsége, az egészséges életmód. minden tanuló és minden igazgatóhelyettes október. és áprilisa Hulladékgyűjtés: papírhulladék és kupak gyűjtése: a hulladékok újrahasznosítása környezet kímélése, szelektív hulladékgyűjtés jelentősége. minden tanuló és minden Salamon László február Sítábor: téli sportok megismerése, egészséges életmód hasznos időtöltés Jelentkező diákok Salamon László 2015.május 29. Gyereknap,sportnap: sport és a játék fontossága megfelelő szabályok betartásával; egészséges táplálkozási szokások kialakítása alsós diákok és aik felsős diákok és tanáraik Bálint Józsefné, Salamon László ÖKONAP: az alsós tanulók saját készítésű gyümölcs és zöldségsaláta elfogyasztásával, kenyér és joghurtfélék összetevőinek megismerése után olyan tudásra tegyenek szert, mely a család vásárlási szokásainak formálódásához nyújtson ismeretet. Ebben a tanévben először lehetőség nyílik gyengén látó 26

4 gyerekekkel egy közös órát együtt tölteni. A játék során megismerik a nehézségeiket, átérzik a helyzetüket, és közben fejlődik a tanulóink együttműködő, empatikus és a másságot elfogadó képessége. A felsős tanulóink üzemlátogatások alkalmával, megismerjék a szelektív hulladék útját az újrahasznosításig, a szennyvíz tisztításának módját, hőerőmű látogatása kapcsán a működését, és a biomassza kazán környezetkímélő szerepét. Ebben a tanévben először lehetőség szerint Komlón, egy passzív üzem meglátogatása kapcsán az energiatakarékos építkezés megismerése lenne a cél. Szelektív hulladékgyűjtés megvalósítása ebben az évben kiemelt feladat, mert az Örökös Ökoiskola pályázatát tavasszal kell megírni, és az elnyerése után minimum követelmény az, hogy a hulladékgyűjtés szelektíven történjen az iskolánkban. Elemgyűjtés Osztálytakarítás: célja, hogy a tanulókban a tisztaság megőrzésére való igényt fejlessze ki. Osztálytisztasági verseny: célja, hogy a, 27

5 tanulókban a tisztaság megőrzésére való igényt fejlessze ki. Szakórákon az egészséges életmódra, környezetvédelemre, egészséges ételek fogyasztására nevelés szaktanárok Iskolagyümölcs program: minden napos fogyasztásával az étkezési szokások formálása Iskolatej program: minden napos fogyasztásával az étkezési szokások formálása Drog prevenciós program 1-6 évfolyam 1-6 évfolyam 7-8. évfolyam Avar Beatrix mindennapos testmozgás, tömegsport foglalkozások, turisztikai szakkörök, friss levegőn való szabad mozgás személyi higiéné lelki egyensúly fenntartása és nevelőik és nevelőik minden Avar Beatrix iskolapszichológus Családi életre való nevelés egészségkárosító magatartásformák elkerülése: internetfüggőség, alkohol, dohányzás, energiaitalok káros hatásai, iskolai erőszak, felsős diákok Kortársoktatók rendőrségi előadó 28

6 agresszió kezelése orvos ANTSZ előadó Fogászati szűrés Elsősegélynyújtó tanfolyam szervezése Fejlesztésre szoruló tanulók szűrése, gondozása, ellenőrzése: Gyógytestnevelés, SNI, tanulásban akadályozottak Iskolabüfé kínálatának ellenőrzése: a tanulók egészséges ételeket fogyaszthassanak minden tanuló Nagy Lászlóné, 1-8 évfolyam 13. Belső ellenőrzési terv Az ellenőrzés kiemelt területei Felelős Az ellenőrzés módja Határidő Szakmai munkaközösségek munkaterveinek ellenőrzése igazgató Munkatervek vizsgálata ig A munkaidő nyilvántartásának ellenőrzése A nyilvántartások vizsgálata Folyamatosan. igazgató Tanmenetek ellenőrzése munk.köz.vez. Tanmenetek vizsgálata ig A napközi és a tanulószoba Az érintett naplók