HÁZIREND. Csapókerti Általános Iskola 4033 Debrecen, Jánosi u. 86. OM:

Átírás

1 HÁZIREND Csapókerti Általános Iskola 4033 Debrecen, Jánosi u. 86. OM: Elfogadva: szeptember 07. Hatályba lépés ideje: szeptember 08. Visszavonásig érvényes

2 Tartalomjegyzék 1 Bevezető, általános rendelkezések A tanulói jogviszony keletkezésének szabályai, eljárási rendje Az iskolánkban érvényesülő jogok A tanuló kötelességei Általános szabályok A tanórákon való részvétel és a tantárgyi értékelés alóli felmentés eljárásrendje A tanulók és szülők tájékoztatása Tanulók jutalmazása, és a fegyelmező illetve fegyelmi intézkedések Az iskolánk munkarendje Mulasztások igazolása A tanulók feladatai A tanulmányok alatti vizsgák szabályai Partnereink joggyakorlásának rendje Záró rendelkezések MELLÉKLETEK

3 Véleményezte: - az iskola diákönkormányzata szeptember 07-i ülésén - az iskola szülői szervezete szeptember 07-i ülésén A házirend elfogadásáról a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 25. (4) bekezdése, illetve a 70. (2) bekezdése dönt. Elfogadta: - az iskola nevelőtestülete szeptember 07-i ülésén. 2

4 1 Bevezető, általános rendelkezések 1.1 A Nkt. 25. (2) bekezdésének előírása értelmében az iskola életével kapcsolatos egyes kérdéseket a házirendben kell szabályozni. 1.2 A Házirend előírásai az iskola tanulóira, a tanulók szüleire és az iskola dolgozóira vonatkoznak. 1.3 A Házirend, valamint az iskola Szervezeti és Működési Szabályzatának betartása minden tanuló kötelessége [Nkt.46.. (1) bekezdés h.) pontja]. 1.4 A Házirend a hatálybalépés napjától a módosításig és visszavonásig érvényes, folyamatosan az iskola területére való belépéstől annak elhagyásáig, továbbá a közös rendezvények időtartama alatt. 1.5 Az iskola Házirendje állapítja meg a jogszabályban meghatározott tanulói jogok és kötelességek gyakorlásával, az iskola tanulói munkarenddel, a tanórai és tanórán kívüli foglalkozásokkal, az iskola helyiségei és az iskolához tartozó területek használatával kapcsolatos helyi szabályokat. 1.6 A jogszabályban lefektetett előírásokat a Házirend csak a szükséges mértékben sorolja fel. Ennek ellenére az iskola valamennyi tanulójára, pedagógusára, dolgozójára vonatkozik a hatályos magyar jogrendszer valamennyi szabálya, és kötelességük ezek megtartása az iskola területén is. Így különösen érvényes rájuk a Nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény, és a 20/2012 EMMI végrehajtási rendelet. 1.7 A Házirend előírásait meghatározó jogszabályi háttér: A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 25., 46..,48..,58.,72.,50., A nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló, 20/2012 EMMI végrehajtási rendelet 5.,16, 24.,51.,82.,121..,129, 1. számú melléklet 1.9 Az intézmény nevelési/ Pedagógiai programja 1.10 Az iskola Szervezeti és működési szabályzatának 3

5 1.11 Munkavédelmi és baleset elhárítási szabályok 1.12 Diákönkormányzat Szervezeti és működési szabályzata 1.13 A fenti dokumentumok 1-1 példányát megtalálhatod az igazgatói irodában és az iskolai könyvtárban. Alkalmazásáról ügyfélfogadási időben, vagy előre egyeztetett időpontban további tájékoztatást lehet kérni az igazgatótól, az igazgatóhelyettestől A Házirendet a nevelőtestület fogadja el a diákönkormányzat és a szülői szervezet véleményezési jogának gyakorlása után. A Házirend módosítását meghatározott eljárás keretében a záró rendelkezésekben felsoroltak kezdeményezhetik A Házirend megsértése esetén számonkérésnek, fegyelmi eljárás lefolytatásának van helye, melynek részletes szabályait a jogszabályok tartalmazzák. 2 A házirend nyilvánossága 2.1 A házirend előírásai nyilvánosak, azokat minden érintettnek ismernie kell. 2.2 A házirend elolvasható az iskola honlapján. Az iskolai honlap internet címe: A házirend egy-egy példánya megtekinthető: az igazgatói irodában az iskolai könyvtárban a központi épület bejáratánál az osztálytermekben kifüggesztve 2.4 A házirend egy példányát beiratkozáskor a szülőnek át kell adni. 2.5 Az újonnan elfogadott vagy módosított házirend előírásairól minden osztályfőnöknek tájékoztatni kell a tanulókat osztályfőnöki órán, illetve a szülőket szülői értekezleten. A házirend szabályait minden tanév elején az osztályfőnöknek meg kell beszélnie a tanulókkal osztályfőnöki órán, illetve a szülőkkel szülői értekezleten. 4

6 3 A tanulói jogviszony keletkezésének szabályai, eljárási rendje 3.1 Tanulói jogviszonyod a Csapókerti Általános Iskolába történő felvétellel vagy átvétellel, beiratkozásod napján keletkezett. 3.2 Minden, iskolád körzetében lakó tanuló iskolatársad lehet. 3.3 A nem körzetes tanulók csak akkor, ha felvételükkel vagy átvételükkel iskolád nem lépi túl - a Kt.-ben meghatározott maximális osztálylétszámot. 3.4 Arról, hogy melyik osztályba kerülsz és kerülnek iskolatársaid, iskolád igazgatója dönt. Döntése előtt meghallgatja a szülők kérését, a szakmai munkaközösségek véleményét és figyel arra is, hogy ne lépje túl a Kt.-ben meghatározott maximális osztálylétszámot. 3.5 Tanulói jogviszonyod megszűnik a Csapókerti Általános Iskolában - ha tanulmányaidat másik iskolában folytatod, az átvétel napján, - vagy ha elvégezted a 8. osztályt, az elvégzésről szóló bizonyítványod kiállításának napján. 3.6 Ha az iskola az összes felvételi kérelmet helyhiány miatt nem tudja teljesíteni, az érintett csoportokba tartozók között sorsolás útján dönt. A sorsolás lebonyolításának szabályai: sorsolási bizottság létrehozása a bizottság tagjai: 3 fő pedagógus, 1 fő jegyzőkönyvvezető, 2 fő jegyzőkönyv hitelesítő A nevek nyomtatott formában, azonos formátumú papírlapon feltüntetve kerülnek kisorsolásra. A halmozottan hátrányos helyzetű tanulók felvételi kérelmének teljesítése után sorsolás nélkül felvehetők a sajátos nevelési igényű tanulók, illetve akiknek különleges helyzete ezt indokolja. 5

7 4 Az iskolánkban érvényesülő jogok 4.1 A tanuló jogai Jogod van a tanórákon és a tanórán kívüli iskolai programokon, versenyeken, rendezvényeken részt venni Jogod, hogy a tanulmányi munkádhoz a tanítási órán kívül is segítséget kapj Jogod van programokat kezdeményezni és tanári segítséggel megszervezni Jogod van megfelelő módon használni az iskola helyiségeit, eszközeit tanár felügyelet mellett Jogod, hogy igénybe vedd, és térítésmentesen használhasd az iskola könyvtárát, számítástechnika-termét, az iskola sportfelszerelését és létesítményeit. Az egyes létesítmények nyitvatartási ideje és használatuk, igénybevételük szabályai a létesítmények ajtajára, ill. falára vannak kifüggesztve. Ezek pontos feltételeit az intézmény szervezeti és működési szabályzatában találod Jogod van kérdéseiddel, problémáiddal, javaslataiddal az iskola vezetőségéhez, pedagógusaihoz, a diákönkormányzathoz (diákönkormányzati gyűlésen, évente egyszer diákközgyűlésen) fordulni. Az iskola vezetőségének elérhetőségéről az iskolatitkári szobában adnak felvilágosítást. Javaslataidra 30 napon belül érdemi választ kell kapnod az illetékes személytől, szervtől Jogod van megtudni a szaktanáraidtól az első tanítási órán az adott tantárggyal összefüggő elvárásokat, és a számonkérés, valamint az értékelés formáját, módját Jogod, hogy hozzájuthass a tanulmányaid folytatásához és jogaid gyakorlásához szükséges információkhoz, valamint tájékoztatást kapj a jogaid gyakorlásához szükséges eljárásokról. E jogod érvényesülése érdekében kérdéssel fordulhatsz az osztályfőnöködhöz, a továbbtanulási ügyekkel megbízott felelőshöz. Ha 8. osztályos tanuló vagy, jogod van az adott tanév OM által megjelölt időpontjáig szülő/gondviselő aláírásával a felvételi kérelmedet benyújtani az osztályfőnöködhöz, aki aláírásával együtt továbbítja az iskolaigazgatóhoz, ő pedig aláírás után továbbítja a választott középfokú intézménybe, valamint az OM által megjelölt szervhez Jogod, hogy szüleidet a megelőző tanév végén tájékoztassák azokról a tankönyvekről, tanulmányi segédletekről, taneszközökről, ruházati és más felszerelési tárgyakról, amelyekre a következő tanévben szükséged lesz. Tájékoztassák őket az iskolától kölcsönözhető tankönyvekről, taneszközökről és más felszerelésekről. Amennyiben az iskolának lehetősége van rá, az ingyenes tankönyvre jogosult tanulók mellett az iskola többi tanulóját is támogathatja ingyenes tankönyvekkel. A támogatás elbírálásának szempontjai: példamutató magatartás folyamatosan jó tanulmányi eredmény tőle elvártnál jobb teljesítmény kimagasló közösségi munka az iskola jó hírnevének erősítése, növelése 6

8 Jogod van, hogy a választható tárgyak, foglalkozások listáját részedre minden év május 20-ig átadják. Jogod, hogy választhass a választható tantárgyak, foglalkozások közül minden év június 15-ig. Minden év szeptember 15-ig a belépő első évfolyamos gyermekek szüleinek a nem kötelező /választható/ tantárgyakról írásban nyilatkozniuk kell Jogod van egy héttel a témazáró dolgozat megírása előtt arról értesülni, a javított dolgozatot 10 tanítási napon belül kézhez kapnod, dolgozatodat megtekinteni. Egy napon belül 2 témazáró dolgozat írható (írásbeli felelet több is) Jogod van egy tanévben 3 feleletmentes napot kérned indoklás nélkül. Ezt az adott napra vonatkozóan az első óra előtt a szaktanárnak jelezned kell, aki a naplóban a megfelelő helyen jelzi. A feleletmentes nap nem mentesít az előre bejelentett témazáró dolgozat írása alól Jogod, hogy az iskolában végzett munkádról nevelődtől szóbeli és írásbeli értékelést /érdemjegyet/ kapj, jogod van az értékelés szempontjait ismerned. Osztályfőnöki órákon javaslatot tehess a magatartás és szorgalom osztályzatokra. Az érdemjegy, ill. az osztályzat megállapítása a teljesítményed, szorgalmad értékelésekor, minősítésekor nem lehet fegyelmi eszköz Jogod van az óraközi szünetek teljes idejére, a tanítási óra becsengetéskor kezdődik, és kicsengetéskor ér véget Jogod van a napközis ellátáshoz, a menzához térítés ellenében. Napközi otthonban tanévenként előre minden év májusában, ill. első évfolyamon a beiratkozáskor kell jelentkezni. Indokolt esetben a szülő a tanév közben is kérheti gyermeke napközi otthoni elhelyezését. Amennyiben napközis csoportok létszáma meghaladná a Kt.-ben előírt létszámot, a kérelmek elbírálásánál előnyt élveznek következő a tanulók: - mindkét szülője dolgozik - állami gondozottak - nehéz szociális körülmények között élnek Jogod az intézmény által szervezett költségtérítéses tanfolyamokon részt venni. A Kt (4) bekezdésében az első SZM gyűlésen az iskolai szülői szervezet meghatározza azt a legmagasabb összeget, amelynél a költségtérítéses tanfolyam díja nem lehet magasabb. Ha tehetséges vagy, de a szüleid nem tudják a költségtérítéses tanfolyam költségeit fizetni, iskolánk alapítványa támogatást adhat Jogod van kulturáltan, megfelelő stílusban és hangnemben véleményt nyilvánítani akár tanáraid oktató-nevelő munkájáról, vagy akár más iskolai dolgozó munkájáról is. Sérelem esetén jogorvoslatot kérhetsz Jogod, hogy a pedagógus személyiségi jogaidat tiszteletben tartsa. Különösen a személyiséged szabad kibontakozásához való jogot, önrendelkezési jogot, cselekvési szabadságot, a családi élethez, a magánélethez, a levelezéshez való jogot. /Ez nem jelenti azt, hogy megengedett az órák alatti levelezés, de jogod, hogy a pedagógus azt a dokumentumot ne nézze meg, és az óra végén adja vissza./ névre szóló és az iskolába érkező postai küldeményeidet az iskolatitkári irodában veheted át, azt az iskolatitkár nem bontja fel és nem iktatja. A küldemény érkezéséről az osztályfőnököd tájékoztat. 7

9 Jogod van az iskolai diákkörök munkájában részt venni. Az iskolai diákkörök működésének rendje: A demokráciára, a közéleti felelősségre nevelés érdekében az iskola tanulói diákköröket hozhatnak létre. Diákkör lehet: szakkör. önképzőkör, sportkör, énekkar, művészeti csoport. Diákkör létrehozására javaslatot tehet az iskola igazgatója, bármely nevelő vagy tanuló. A diákkört csak pedagógus vezetheti. Diákkör létrehozása esetén az iskola biztosítja a működésének feltételeit. A diákkör foglalkozásaira szüleid engedélyével, osztályfőnököd véleményének figyelembevételével jelentkezhetsz. Jelentkezésedet írásban a foglalkozásvezető pedagógusnak add le. Túljelentkezés esetén képességeid alapján a foglalkozásvezető dönt a felvételedről, és erről írásban tájékoztat. A diákkörbe való belépésed egy évre szól. A diákkörből - indokolt esetben iskolád igazgatójának engedélyével léphetsz ki. 8

10 Jogod, hogy családi üdülésen, gyógyüdülésen vehess részt tanítási időben az intézmény igazgatójának engedélyével Jogod, hogy kiemelkedő tanulmányi munkádért, közösségi tevékenységedért dicséretben, jutalomban részesülhess. A jutalmak odaítéléséről az iskola igazgatója, a nevelőtestület, az osztályfőnököd és a diákönkormányzat dönt Jogod, hogy az iskolában biztonságban, és egészséges környezetben neveljenek és oktassanak, az iskolai tanulmányi rendet pihenőidő, szabadidő, testmozgás beépítésével, sportolási és étkezési lehetőség biztosításával életkorodnak és fejlettségednek megfelelően alakítsák ki. A pedagógiai programban megfogalmazottak szerint a pihenőnap után közvetlenül felelhetsz, dolgozatot írhatsz Jogod, hogy rendszeres egészségügyi felügyeletben és ellátásban részesülhess. Ennek megfelelően jelentkezhetsz az iskolaorvosnál vizsgálatra, illetve tanácsadásra, valamint rendszeres időközönként az iskola által szervezett szűrővizsgálaton vehetsz részt. A szűrővizsgálatok időpontjáról és tárgyáról az osztályfőnököd előre tájékoztat. Ha a szüleiddel együtt úgy döntesz, hogy nem kívánsz élni ezzel a jogoddal, akkor a szüleit a tájékoztató füzeten keresztül tájékoztatják az osztályfőnöködet, aki értesíti a szűrést végző szervet. Ebben az esetben az iskolaorvos, a védőnő és a Gyermekjóléti Szolgálat figyelemmel kíséri, hogy a szűrésen egyénileg részt vettél-e. Ha betegség tüneteit észleled, értesítsd az órát tartó szaktanárodat és osztályfőnöködet, aki szükség esetén értesíti szüleidet, mentőt hív, lehetőség szerint iskolaorvoshoz küld, illetve hazaenged szülői felügyelettel Jogod, hogy adataidat az iskola biztonságos körülmények között kezelje, tárolja Jogodban áll részt venni az iskola és az osztály életének kialakításában /pl. diákönkormányzati gyűlésen, évente egyszer diákközgyűlésen, klubdélutánokon,stb./ Jogod, hogy választó és választható legyél a diákérdekeket képviselő szervezetekbe, az osztály és a diákönkormányzat valamennyi feladatára tanulmányi eredményeidtől függetlenül a választás rendjében, amely minden év szeptember 30-ig történik meg. A választás módját a Csapókerti Általános Iskola Diákönkormányzatának Szervezeti és működési szabályzata tartalmazza A Dombos tanyáról bejáró tanulónak joga van a fenntartó által biztosított iskolabusz térítésmentes használatához, a következő feltételek szerint: reggel 7 óra 15 perc és 7 óra 30 perc között ér ki a busz Dombos tanyára délután 16 órakor, télen 15 óra 30 perckor indul az iskolától az autóbuszt csak az iskolába járó tanulók használhatják a felszállás után minden tanulónak le kell ülnie az ülésrendben feltüntetett helyére a tanulók menet közben nem állhatnak fel, nem cserélgethetik helyeiket útközben a gyerekek halkan beszélgethetnek, kiabálással, hangoskodással nem zavarhatják az iskolabusz vezetőjét a buszon a tanulóknak be kell tartaniuk az utazás alapvető szabályait (nem szemetelhetnek, nem hajolhatnak ki az ablakon, nem dobhatnak ki semmit az ablakon) amennyiben az iskolabuszon utazó gyerekek nem tartják be a leírt szabályokat, a busz vezetője jelzéssel él a tanuló osztályfőnöke felé, aki a házirend megsértésének súlyosságát mérlegelve intézkedik 9

11 5 A tanuló kötelességei 5.1 Kötelességed, hogy a Pedagógiai programban foglalt tanulmányi kötelezettségednek eleget tegyél, rendszeresen felkészülj tanórákra, a házi feladatodat elkészítsd, tájékoztató füzetedet magaddal hozd, hitelesen vezesd, a jegyeidet a tanáraiddal és a szüleiddel aláírasd. A tájékoztató füzetbe beírt jegyeket osztályfőnököd negyedévente egyezteti a naplóba beírtakkal. 5.2 Kötelességed, hogy a legjobb képességeid szerint a követelményeket alaposan elsajátítsd. Az osztályzat megállapítása a Pedagógiai Programban foglaltak szerint történik. 5.3 Kötelességed, hogy a tanórákon jelen legyél, hiányzásaidat a házirendben szabályozottak szerint igazold. Kötelességed továbbá, hogy azokon a tanórákon kívüli foglalkozásokon is megjelenj, amelyekre előzetesen jelentkeztél, és a hiányzásodat ugyancsak igazolnod kell. 5.4 Kötelességed, hogy magatartásod fegyelmezett legyen, a házirend előírásait és a létesítményekre vonatkozó különleges szabályokat betartsd. Fegyelmezetlen viselkedéseddel nem akadályozhatod nevelőd tanításhoz való, diáktársaid tanuláshoz való jogait. 5.5 Kötelességed, az iskola vezetőinek, tanárainak, alkalmazottainak, tanulóinak emberi méltóágát és jogait tiszteletben tartani. Személyiségi jogaidnak gyakorlása nem korlátozhat másokat személyiségi jogaiban. Véleményedet, javaslataidat olyan tartalommal töltsd meg, és olyan formában fogalmazd meg, amely nem sérti mások emberi méltóságát. 5.6 Kötelességed, hogy megtartsd az iskola tanórai és tanórán kívüli foglalkozásainak, az iskola helyiségeinek és az iskolához tartozó terülteknek a rendjét, az iskola szabályzatainak előírásait. Környezeted megóvásáért, a tisztaságért felelősséggel tartozol. 5.7 Kötelességed, hogy védd a személyi és közösségi tulajdont. E kötelességedet teljesíted, ha lopás vagy rongálás esetén e tényt jelzed az iskola valamelyik dolgozójának. Köteles vagy a gondatlanságból illetve szándékos rongálással általad okozott kárt 100 %-ban megtéríteni, illetve a Kt. 77. (2) bekezdése alapján gondatlan károkozás esetén kötelező legkisebb munkabér egyhavi összegének 50 %-a, szándékos károkozás esetén - ha a vétkesség bebizonyosodott az okozott kár összege legfeljebb a kötelező legkisebb munkabér öt havi összeg lehet. Ha gondatlan károkozás esetén bebizonyosodik több gyermek felelőssége, a kártérítés közöttük egyenlő arányban megoszlik. 5.8 Kötelességed, hogy óvd /ne veszélyeztesd/ saját és társaid, valamint az iskola dolgozóinak testi épségét, egészségét. Haladéktalanul jelentsd a felügyeletet ellátó pedagógusnak vagy más alkalmazottnak, ha saját magadat, társadat, az iskola alkalmazottait, vagy másokat veszélyeztető állapotot, tevékenységet, illetve balesetet észlelsz. Az iskola a tanulói balesetekről jegyzőkönyvet vesz fel. Saját illetve mások testi épségére veszélyes eszközöket az iskolába nem hozhatsz. 5.9 Kötelességed, hogy elsajátítsd és betartsd az egészségvédelmi, balesetelhárítási és tűzvédelmi szabályokat, melyek az iskola Szervezeti és működési szabályzatának 10

12 mellékletét képezik. Tanév kezdetekor az első osztályfőnöki órán az osztályfőnököd a tudomásodra hozza e szabályzatok tartalmát, amelynek elsajátítását az aláírásoddal igazolod Kötelességed, hogy legfőbb tudásodnak megfelelően részt vegyél az osztály és a diákönkormányzat munkájában, a választás eredményességéhez hozzájárulj. Az osztály önkormányzatának döntése az osztály ügyeiben a házirendet nem sértheti. Érdekképviseleti ügyekben a megkereséstől számított 30 napon belül a diákönkormányzatnak, diákközgyűlésnek érdemi választ kell adnia Az iskolába csak a kötelességeid teljesítéséhez szükséges eszközöket hozhatsz, más eszközöket csak saját felelősségedre, melyekben, ha kár keletkezik az iskola kártérítési felelősséget nem vállal. A mobiltelefonodat tanítási időben kikapcsolt vagy elnémított állapotban kell tartanod. Rendkívüli esetben a pedagógus engedélyével használhatod. Az iskolában kép- és hangfelvételt készíteni engedély nélkül tilos. A fentiek be nem tartása esetén a pedagógus felszólít a készülék kikapcsolására, ellenkező esetben elveheti azt, és átadhatja az iskola igazgatójának, aki szüleidnek adja vissza Köteles vagy a hiányzásodat a megérkezésed után 3 munkanapon belül osztályfőnöködnél igazolni. A mulasztások igazolásának szabályairól a Házirend 8. pontja rendelkezik Az általad vállalt feladatok /határidőn belüli/ végrehajtásáért felelősséggel tartozol / a közösség is/ Az iskolai rendezvényeken és iskolán kívüli programokon egyaránt az iskola pedagógusainak útmutatása szerint viselkedj, a házirend előírásait betartsd. Az iskolai és iskolán kívüli rendezvényeken, versenyeken az iskoládat képviseled, ennek megfelelő hozzáállást kell, tanúsíts. Az iskolai ünnepségeken ünnepi viseletben jelenj meg /sötét alsó - fehér felső/ Kötelességed, hogy a könyvtárból kikölcsönzött dokumentumokat a kölcsönzési határidő lejártáig visszaszolgáltasd a könyvtárba. Ha erre legkésőbb a tanév vége előtt két héttel nem kerül sor, a mulasztás jogi lépéseket von maga után. Az elveszett vagy a használhatatlanságig megrongálódott dokumentumot köteles vagy beszerezni és beadni a könyvtárba. Amennyiben az nem szerezhető be, árát a napi forgalmi áron köteles vagy megtéríteni. 11

13 6 Általános szabályok 6.1 A tanítás ideje alatt csak engedéllyel hagyhatod el az iskola területét. Az engedélyt a szüleidnek kell kérni az osztályfőnöködtől a tájékoztató füzeten keresztül. 6.2 Az iskola munkahely, ezért kerülni kell a kihívó szélsőséges, egészségre ártalmas öltözködést, viselkedést, megjelenést. Külsőd életkornak megfelelő, ápolt, helyhez és alkalomhoz illő legyen. 6.3 Balesetvédelmi okokból tilos testékszer, ékszer és óra viselete a testnevelésórákon. Ezeket az eszközöket a bezárt öltözőben a táskában kell elhelyezni, vagy az órát tartó nevelőnek átadni. 6.4 Sajátos baleset- és tűzvédelmi szabályok vonatkoznak a technika-, testnevelés- fizika-, informatika- és kémiaórákra. Ezeket szaktanáraid ismertetik veled az első tanítási órán, azok tudomásulvételét aláírásoddal igazolod. 6.5 Az osztálytermekben lévő tv- és video készülékek csak pedagógus jelenlétében működtethetők. A működéshez szükséges távirányítókat, kábeleket az órát vezető pedagógus kezelheti. 6.6 Az iskola minden tanítási évre tanulóbiztosítást köt a biztosítóval. A leendő 1. osztályos tanulók esetében a beiratkozáskor történik a jelentkezés, és a biztosítás összegének befizetése 15 napon belül megtörténik. A többi tanuló az adott tanév végén jelentkezik a biztosítás megkötésére. A tanulók a megbízott nevelőnek adják le a jelentkezési lapot és a biztosítás összegét az utolsó tanítási napig. A biztosítottak névsora alapján - amely az intézmény és a biztosító rendelkezésre áll a tanuló és a szülő közösen intézheti kárigényét. 6.7 Az étkezési térítési díjat az irodán, a földszinten feltüntetett időpontban havonta kell befizetni. Hiányzás esetén a következő napi étkezés reggel 9 00 óráig a es telefonszámon lemondható. Az igénybe nem vett étkezésre előre befizetett díj túlfizetésként a következő hónapban kerül elszámolásra, vagy ha ez nem lehetséges a szülő részére postai úton kerül visszajuttatásra. 6.8 Ha a tanuló elveszíti a tájékoztató füzetét, a szülő írásos kérelme alapján csak az osztályfőnöke engedélyével vásárolhat újat az iskolatitkári irodában, amelybe az osztályfőnöke feltünteti, hogy ez az eredeti másolata. Az első ellenőrző pótlása nem von fegyelmi vétséget maga után, de a tájékoztató füzet újbóli elvesztése és annak pótlása már igazgatói figyelmeztetéssel jár. 6.9 Az iskola területén talált tárgyakat az iskolatitkári irodában kell leadni, ahol 60 napig őrzik. A 60. napot követően az iskola a nem keresett tárgyakat karitatív célra felajánlja Az iskola területén illetve annak környezetében dohányozni, szeszes italt, illetve más egészségre ártalmas anyagot fogyasztani tilos. Ennek megszegése törvényességi intézkedéseket vonhat maga után Az ingyenes tankönyvellátásra jogosult diákok számára a tankönyveket az iskolai könyvtár állományából biztosítjuk. A tankönyvrendelést a munkaközösségek 12

14 véleményének kikérésével az igazgató által megbízott tankönyvfelelős készíti el. Az igazgató tájékoztatja a szülőket a megrendelt tankönyvek köréről, illetve elektronikus formában megküldi a tankönyvrendelési adatokat a fenntartónak, és beszerzi a fenntartó írásos egyetértő nyilatkozatát. 7 A tanórákon való részvétel és a tantárgyi értékelés alóli felmentés eljárásrendje A tanórákon való részvétel és a tantárgyi értékelés alóli felmentés történhet szakértői vagy orvosi szakvélemény alapján, illetve szülői kérésre. A szülő a felmentésről szóló igazolást csatolva, írásbeli kérelmet nyújt be az iskola igazgatójához. A felmentést az iskola igazgatója határozatban rögzíti, melynek tartalma bekerül a tanuló osztályzatához tartozó osztálynaplóba. A tanuló az igazgató döntése ellen a határozat kézhezvételét követően 15 napon belül fellebbezést nyújthat be. A döntés jogerős, ha az Nkt.-ben meghatározott határidőn belül nem nyújtottak be eljárást megindító kérelmet, vagy az eljárást megindító kérelem benyújtásáról lemondtak. 8 A tanulók és szülők tájékoztatása 8.1 A tanulókat az iskola egészének életéről, az aktuális tudnivalókról az iskola igazgatója - az iskolagyűléseken legalább félévente két alkalommal - a diákközgyűlésen tanévenként egy alkalommal - a főbejáratnál elhelyezett hirdetőtáblán keresztül folyamatosan tájékoztatja valamint az osztályfőnökök az osztályfőnöki órákon folyamatosan tájékoztatják. 8.2 A tanulót és a tanuló szüleit a tanuló fejlődéséről, egyéni haladásáról a nevelők folyamatosan szóban és a tájékoztató füzeten keresztül írásban tájékoztatják a Nkt 62 (f) pontja értelmében. A szülők szóbeli tájékoztatásának formái: egyéni megbeszélésen, szülői értekezleten, fogadó órán, nyílt tanítási napon. 8.3 A szülőket az iskola egészének életéről, az aktuális feladatokról, az iskolai munkatervről az iskola igazgatója - a szülői szervezet munkaközösségének választmányi ülésén minden tanév elején - a főbejáratnál elhelyezett hirdetőtáblán keresztül folyamatosan tájékoztatja az osztályfőnökök - a szülői értekezleten tájékoztatják. 13

15 9 Tanulók jutalmazása, és a fegyelmező illetve fegyelmi intézkedések Az intézkedések részletes leírását a Pedagógia program és az IMIP tartalmazza. 9.1 Azt a tanulót, aki képességeihez mérten példamutató magatartást tanúsít vagy folyamatosan jó tanulmányi eredményt ér el vagy a tőle elvártnál jobb teljesítményt nyújt vagy az osztály, illetve az iskola érdekében közösségi munkát végez vagy iskolai, illetve iskolán kívüli tanulmányi, sport, kulturális stb. versenyeken, előadásokon, bemutatókon vesz részt vagy bármely más módon hozzájárul az iskola jó hírnevének megőrzéséhez és növeléséhez az iskola jutalomban részesíti. 9.2 Elismerésként a tanév közben a következő dicséretek adhatók: (a bejegyzéseket a tájékoztató füzetben és a naplóban rögzítjük) - szaktanári dicséret - osztályfőnöki dicséret - diákönkormányzati dicséret - igazgatói dicséret - nevelőtestületi dicséret A tanév végén adható dicséreteket a Pedagógiai program részletezi. 9.3 Azt a tanulót, aki tanulmányi kötelezettségeit folyamatosan nem teljesíti vagy a házirend előírásait megszegi büntetésben lehet részesíteni. Az iskolai büntetések formái: (a bejegyzéseket a tájékoztató füzetben és a naplóban rögzítjük) - szaktanári figyelmeztetés - osztályfőnöki figyelmeztetés, intés, megrovás - igazgatói figyelmeztetés, intés, megrovás - nevelőtestületi figyelmeztetés, intés, megrovás Mind a jutalmazás, mind a fegyelmezés fokozatai a nagyságrend figyelembevételével átléphetőek. Ugyanazért a kötelességszegésért csak egy fegyelmező intézkedés jár. 14

16 9.4 Fegyelmi intézkedések Ha a kötelességedet súlyosan megszeged, fegyelmi eljárás alapján, írásbeli határozattal fegyelmi büntetésben részesülhetsz: - megrovás - szigorú megrovás - meghatározott kedvezmények, juttatások csökkentése, illetve megvonása - áthelyezés másik osztályba, tanulócsoportba 10 Az iskolánk munkarendje 10.1 Nyitva tartás: tanítási napokon óráig nyári szünetben: ügyeleti napokon tanításmentes munkanapokon: rendezvény esetén: egyedi elbírálás szerint 10.2 Gyülekezés: ig szüleid írásbeli kérésére az arra kijelölt helyen nevelői felügyelet mellett. Az iskolába minden tanulónak ig kell érkezni ig jó idő esetén alsó tagozatosok a Kisfaludy u. felőli, a felső tagozatosok a Mátyás u. felőli udvaron gyülekeznek. Esős időben az aulában és a földszinti folyosókon Tanítás kezdete: kor a sorakozás és a tantermekbe vonulás után előkészülsz a tanítási órákra Tanítási órák és óraközi szünetek rendje: 1. óra: szünet: óra: szünet: óra: szünet: óra: szünet: óra: szünet: óra: Szünetekben az ügyeletes tanár rendelkezéseit be kell tartanod. A második óraközi szünet a tízórai szünet. Ekkor a tanulók a tantermekben vagy az aulában étkezhetnek. A tanulóknak órarendjüktől függően a tanítási órák után illetve a tanórán kívüli egyéb foglalkozások között perc és óra közötti időben legalább 30 perc szünetet kell főétkezésre (ebédre) biztosítani. A tanítási órák kezdetét és végét csengő jelzi, a becsengetés előtt 2 perccel jelző csengő figyelmezteti a tanulókat. Tanórák után a szemetet össze kell szedni a tanteremben, az ablakokat a szünetekben zárva kell tartani, 15

17 szellőztetni csak tanári felügyelettel lehet. A tanítás befejeztével munkaasztalodat rendbe kell tenned, székedet felraknod, az ablakokat bezárnod Tanítás alatt portaszolgálat van. Tanítási óra vagy az utolsó szervezett foglalkozás után köteles vagy az iskola épületét elhagyni. Ha szüleid kérik, csak az ő kíséretükben hagyhatod el az épületet. Az iskola épületében az utolsó tanítási óra és a szervezett foglakozások után akkor lehetsz bent, ha - napközis vagy, - az iskolában ebédelsz, - valamely diákkör foglalkozásán veszel részt, - a diákönkormányzat megbeszélésén veszel részt, - a könyvtárban van dolgod, - iskolai szervezésű programon vagy annak előkészítésében veszel részt, - tanítód, osztályfőnököd engedélyezte, hogy bent legyél, - hitoktatásban veszel részt. A büfét csak szünetekben keresheted fel. Ha felső tagozatos vagy és délutáni szervezett foglalkozásra várakozol, annak kezdetéig a könyvtárban, az aulában vagy a portán tartózkodhatsz. A felsős napközisek kor mehetnek haza. A többi napközis csoport foglalkozása ig tart. Ha neked rendszeresen, vagy egy-egy alkalommal előbb kell menned, szüleid írásbeli nyilatkozatát kell a tanítódnak bemutatni. A foglalkozások végén tanítód kikísér a bejárati ajtóhoz óráig bent maradhatsz a délutáni ügyeletben. A szüleid a tanítás megkezdése előtt csak a bejárati ajtóig kísérhetnek, és tanítás után ugyanitt várhatnak meg. Az ebédlőben csak akkor tartózkodhatsz, ha ott ebédelsz. Az iskola könyvtára minden tanítási napon nyitva van, a könyvtár ajtajára kifüggesztett nyitvatartási rend szerint. Az iskola titkársága minden napon óráig tart ügyfélfogadást. A gyermek- és ifjúságvédelmi felelős neve, fogadóórája, elérhetősége a bejárati hirdetőtáblán olvasható. Rendkívüli esemény vagy veszély esetén gyorsan fegyelmezetten hagyd el az épületet, a tanteremben és a folyosókon található menekülési útvonalaknak megfelelően. 16

18 11 Mulasztások igazolása 11.1 Az iskolai foglalkozásokról való távolmaradásodat a szüleidnek vagy az orvosnak kell írásban igazolnia a tájékoztató füzeten keresztül. A hiányzást követő 3 napon belül az igazolást osztályfőnöködnek be kell mutatnod. Ellenkező esetben a hiányzásod igazolatlan mulasztás lesz. Ennek jogkövetkezményeiről a 20/2012 (VIII.31.) EMMI rendelet 51. -a rendelkezik Szaktanárod az adott óráról engedélyezheti távolmaradásodat A szüleid tanévenként 3 napot igazolhatnak. Ezen túlmenően számodra előzetes távolmaradási engedélyt kérhetnek a tanórai és a tanórán kívüli foglalkozásról. Az engedély megadására 3 napig az osztályfőnöködnek, ezen túl az iskolád igazgatójának van lehetősége Ha felvételt nyertél a tanórán kívüli foglalkozásra, azon részvételed a tanítási év végéig kötelező. A hiányzást a tanórán kívüli foglalkozások esetében is igazolni kell Ha a tanulónak az igazolt és igazolatlan hiányzása együttesen meghaladja a 250 órát, egy adott tantárgyból a tanítási órák 30 %-át, és emiatt teljesítménye a tanítási év közben érdemjeggyel nem értékelhető, a tanítási év végén nem osztályozható. Ha a nevelőtestület engedélyezi, osztályozóvizsgát tehet Az első igazolatlan hiányzás után a szociális munkás értesíti a szüleidet. A második alkalom, illetve 10 óra igazolatlan hiányzás esetén felkeresi szüleidet, majd az esetet jelenti a Gyermekjóléti Szolgálatnak Amennyiben 7 45 és 8 00 óra között érkezel, a nevedet felírják a portán és jelzik osztályfőnöködnek, illetve az iskola szociális munkásának, aki 5 alkalom után a késéseket jelzi szüleidnek. Ha a késések továbbra is megmaradnak, minden 10 késés után az iskolai büntetések soron következő fokozatát kapod. Amennyiben 8 00 után érkezel, elkésőnek számítasz. Az elkéső tanulót akkor kell igazolatlan hiányzónak tekinteni, ha késését nem tudja igazolni. A késések idejét össze kell adni. Amennyiben ez az idő eléri a tanórai foglalkozás időtartamát, a késés egy igazolt vagy igazolatlan órának minősül Ha alap- vagy középfokú, illetve azzal egyenértékű, államilag elismert nyelvvizsgán veszel részt, tanulmányi versenydolgozatot írsz, pályaművet készítesz, vagy megyei, regionális, országos tanulmányi versenyre készülsz, akkor a verseny, illetve a vizsga napján és az azt megelőző napon hiányozhatsz felkészülésre való hivatkozással. A hiányzást az előre kiadott vizsgára történő hivatalos meghívással igazold. 12 A tanulók feladatai Minden tanulónak feladata, hogy az iskola rendjére, tisztaságára vigyázzon, ne szemeteljen, erre társait is figyelmeztesse, maga után az iskola udvarán és az iskola helyiségeiben rendet hagyjon. 17

19 12.1 A hetesek feladatai A hetesek kiválasztása az osztályon belül betűrendben történik A hetes megbízatása hétfőn reggel kezdődik, és pénteken tanítás után ér véget. A hetesi kötelességet nem lehet átadni A hetes köteles tisztán tartani a táblát Óra elején jelent a tanárnak, hiányzó tanuló(ka)t felsorolja Gondoskodik a terem tisztaságáról Ha tanteremben olyan gond adódik, amit nem tud megoldani, haladéktalanul szól az ügyeletes tanárnak Óra után utolsóként ment megy ki a teremből, és a következő osztálynak rendben adja át a tantermet (tisztán, letörölt táblával) Ha a tanteremben székek vannak, felteteti a társaival az utolsó óra után. Leoltja a villanyt, becsukja az ablakot Ha a tanár becsengetés után 10 perccel nem érkezik meg az órára, köteles szólni az igazgatóhelyettesnek 13 A tanulmányok alatti vizsgák szabályai 13.1 Az iskolában az alábbi tanulmányok alatti vizsgák tehetők le: osztályozó vizsga javítóvizsga különbözeti vizsga pótló vizsga 13.2 Osztályozó vizsgát kell tennie a tanulónak a félévi és a tanév végi osztályzat megállapításához, ha a tanórai foglalkozásokon való részvétel alól fel volt mentve a tanulónak egy tanítási évben az igazolt és igazolatlan mulasztása együttesen meghaladja a 250 tanítási órát, a nevelőtestület döntése alapján osztályozó vizsgát tehet a tanulónak egy tanítási évben az igazolt és igazolatlan mulasztása együttesen egy adott tantárgyból meghaladja a tanítási órák 30%-át, a nevelőtestület döntése alapján osztályozó vizsgát tehet engedélyezték, hogy egy vagy több tantárgy tanulmányi követelményének egy tanévben vagy az előírtnál rövidebb idő alatt tegyen eleget 18

20 13.3 Javítóvizsgát tehet a tanuló, ha a tanév végén legfeljebb három tantárgyból elégtelen osztályzatot kapott. Nevelőtestületi engedéllyel tehet javítóvizsgát, ha több, mint három tantárgyból kapott elégtelen osztályzatot 13.4 A vizsgák időpontját, helyét és követelményeit az érintett tanulók és szüleik osztályozó vizsga esetén a vizsga időpontja előtt legalább egy hónappal tudják meg javítóvizsga esetén a vizsga időpontját a nyári szünidő végén, augusztus 15- ig az iskola külső hirdetőtáblájáról és az iskolai honlapról, helyét és követelményeit az adott tanév végén, bizonyítványosztáskor tudják meg Választható tantárgy vagy tantárgyak esetében (például második idegen nyelv) az osztályozó vizsgára való jelentkezés a vizsga időpontja előtt legalább két héttel, írásban az iskola igazgatójánál történik Az osztályozó vizsgák megtartásának időpontja június 01. és június 15. közötti időpont, melynek pontos kitűzésére a vizsga előtt legalább egy hónappal kerül sor 13.6 A javítóvizsgák megtartásának időpontja augusztus 25. és augusztus 31. közötti időpont, melynek pontos kitűzésére augusztus 15-ig kerül sor Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményeit a házirend függeléke tartalmazza Különbözeti vizsgát a tanuló abban az iskolában tehet, amelyben a tanulmányait folytatni kívánja Pótló vizsgát tehet a vizsgázó, ha a vizsgáról neki fel nem róható okból elkésik, távol marad a megkezdett vizsgáról engedéllyel eltávozik, mielőtt a válaszadást befejezné 19

21 14 Partnereink joggyakorlásának rendje 14.1 A diákönkormányzat évenkénti döntése alapján részt vesz az iskolai programok szervezésében, tervezésében, önálló programokat szervezhet. A diákönkormányzat évenként egy tanítás nélküli munkanap programjáról dönt, melyről a nevelőtestület az éves program elfogadásakor nyilvánít véleményt Iskolánkban a gyermeki jogok érvényesülésének biztosa a diákönkormányzatot segítő pedagógus. Ha jogaid gyakorlásában sérelem ér, az osztályfőnöködhöz, a diákönkormányzatot segítő felnőtthöz, és az iskola igazgatójához fordulhatsz A szülők szülői értekezleteken, fogadóórákon, ezen kívül pedig előre egyeztetett időpontban kereshetik fel a nevelőket gyermekeik ügyében Az osztályfőnökök nyilvántartják a szülők otthoni és munkahelyi telefonszámát. A nyilvántartott adat az elérhetőség miatt szükséges a Kt. 2. sz. melléklete szerint A szülői választmány véleményt mondhat a tanulók nagyobb csoportját érintő kérdésekben. 15 Záró rendelkezések 15.1 A Házirendet a nevelőtestület a hatálybalépést követően, minden év szeptember 30- ig felülvizsgálja A Házirend módosítását írásban kérheti a diákönkormányzat, a nevelőtestület részéről a pedagógiai munkaközösség vezetője, az igazgató, a tanulók. Az így beterjesztett javaslatról 30 napon belül a nevelőtestület dönt. 20

22 16 MELLÉKLETEK 1. számú függelék Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei 1 4. évfolyam Magyar nyelv és irodalom 1. évfolyam A tanuló: érthetően beszéljen; értse meg az egyszerű magyarázatokat, utasításokat és társai közléseit, a neki feltett kérdésekre értelmesen válaszoljon; használja a bemutatkozás, a felnőttek és a kortársak megszólításának és köszöntésének illendő nyelvi formáit; kapcsolódjon be a közös tevékenységekbe, alkalmazkodjon azok szabályaihoz; olvasási tevékenysége legyen motivált, érdeklődő; ismerje a magyar ábécé nyomtatott kis és nagybetűit; biztonsággal, pontosan olvassa a szavakat, szószerkezeteket, mondatokat, életkori sajátosságának megfelelő egyszerű, rövid szövegeket; legyen képes a tankönyvi egyszerűbb grafikus szervezőket felhasználni a megértés ellenőrzése érdekében; legyen képes, életkori sajátosságának megfelelő irodalmi műveket, verseket, meséket hallgatni, olvasni; legyen képes egyszerű irodalmi szövegek felismerésére műfaji jellemzőinek alapján (pl. mese, költemény, mondóka); tudjon néhány verset, mondókát elmondani fejből; ismerje és használja a magyar ábécé betűinek írott alakjait; írása legyen rendezett, a betűket olvashatóan alakítsa és kapcsolja egymáshoz; másoláskor ne vétsen írástechnikai hibát; szövegminta alapján ismerje fel és tudja javítani hibáit; legyen képes megérteni, rövid, egy szálon futó művek segítségével a történeteket bemutató művek szerveződését, felépítését, az összefüggések logikáját, az ok-okozati viszonyt; rövid szövegekben egyszerű kérdésekre találja meg a választ (pl. szereplő, helyszín, a cselekmények sora) 21

23 2. évfolyam Egyszerű szóbeli közlések megértése. Kérdésekre értelmes, rövid válaszok adása. A mindennapi kommunikáció alapformáinak alkalmazása a szokás szintjén: köszönés, bemutatkozás, megszólítás, kérdezés, kérés, köszönetnyilvánítás, köszöntés. Feldolgozott szöveg megértésének bizonyítása: tartalmának elmondása a tanító kérdéseinek irányításával. Ismert szöveg gyakorlás utáni folyamatos fölolvasása. Az ábécérend ismerete. A magán- és mássalhangzók fölismerése, a rövid és hosszú hangok megkülönböztetése szóban és írásban. Szavak, szószerkezetek, két-három mondat helyes leírása másolással, tollbamondásra. A kiejtéssel megegyezően írt rövid szavak biztos helyesírása. A j hang biztos jelölése 20 - a tanulók által gyakran használt - szóban. Az egyszerű szavak megfelelő elválasztása. Mondatkezdés nagybetűvel, szavakra tagolás segítséggel. Hibajavítás tanítói irányítással. 3. évfolyam Egyszerű szerkezetű mesék, elbeszélések eseményeinek elmondása néhány összefüggő mondattal. A földolgozott művek témájával kapcsolatos kérdések, válaszok megfogalmazása. Ismert feladattípusok írásbeli utalásainak megértése. Fél oldal terjedelmű, ismert témájú szépirodalmi és ismereterjesztő olvasmány önálló néma olvasása, a szövegértés bizonyítása egyszerűbb feladatok elvégzésével. Feldolgozott szövegek felolvasása felkészülés után. Öthat mondatos elbeszélő fogalmazás írása ismert témáról. Egyéni tempójú, rendezett, tiszta írás. Az önálló írásbeli munkák javítása tanítói segítséggel. Igék, főnevek, melléknevek fölismerése, szófajuk megnevezése. A tanult tulajdonnevek kezdése nagybetűvel. A korosztály szókincsében megtalálható, kiejtésük szerint írandó szavak helyesírása. Egyszerű szavak elválasztása önállóan. A j hang helyes jelölése újabb szóban. A szöveg tagolása mondatokra, a mondatkezdés és - zárás helyes jelölése. A mondaton belül a szavak elkülönítése. Részvétel a közös drámajátékokban, illetve a játékok készségfejlesztő gyakorlataiban. 4. évfolyam Érthető, folyamatos beszéd a mindennapi kommunikációban. A tanult udvarias nyelvi fordulatok használata mindennapi beszédhelyzetekben. A mondanivaló értelmes megfogalmazása szóban. Előzetes fölkészülés után ismert témájú szöveg folyamatos, a tartalmat kifejező fölolvasása soros, az életkornak megfelelő tartalmú szöveg néma olvasása, a szövegértés bizonyítása a lényeg kiemelésével. Legnagyobb költőink, íróink nevének és a tőlük olvasott művek címének megjegyzése. Rendezett, olvasható írás a margó, a betű- és szótávolság megtartásával. A mondat kezdése nagybetűvel, a mondatfajták megnevezése konkrét esetekben, záró írásjelük használata. A szavak szófajának, az egyalakú szótöveknek és a tanult toldalékok fölismerése, a toldalékos alakok megfelelő helyesírása. Az igealak felismerése, az ige és az igekötő kapcsolatának helyesírása. A tulajdonnevek tanult eseteinek nagybetűs kezdése. A többes szám fölismerése, a melléknév, a határozatlan számnév fokozott alakjának helyes írásmódja. Tanítói javítással vagy tanulói önellenőrzéssel feltárt hibák javítása segítséggel. Könyvek önálló keresése a könyvtárban. A könyvek tartalomjegyzékének használata. Részvétel a csoportos történetalkotásban, az improvizációkban és az elemző beszélgetésekben. 22

24 Matematika 1. évfolyam A tanuló: ismerje a több, kevesebb, ugyanannyi, kisebb, nagyobb, egyenlő fogalmát; tudja sorolni a számok nevét növekvő és csökkenő sorrendben; tudjon tárgyakat megszámlálni egyesével, kettesével; legyen képes a számok írására, olvasására 20-i; ismerje az összeg, különbség, számegyenes, művelet, páros, páratlan, egy- és kétjegyű számok fogalmát; tudjon összeadni, kivonni értelmezései tevékenységekkel a 20-as számkörben; ismerje fel az összeadás és a kivonás kapcsolatát, az összeadás tagjainak felcserélhetőségét; legyen képes sorozat képzésére tárgyakból, jelekből, alakzatokból, számokból; tárgy-, jel- és számsorozatok szabályának felismerésére, a sorozatok folytatására; tudjon különbséget tenni növekvő és csökkenő sorozatok között; legyen képes tájékozódni síkban (pl. füzetben, könyvben, négyzethálós papíron); ismerjen fel egyszerű síkidomokat (pl. négyzet, téglalap, háromszög, kör), tudjon néhány tulajdonságukat, köztük lévő hasonlóságot és különbséget felsorolni 2. évfolyam Tudjanak két halmazt, mennyiséget számosságuk szerint összehasonlítani, darabszámot, mérőszámot megállapítani 100-ig. Ismerjék fel, önállóan olvassák, írják a számokat 100-ig. Tudják a kétjegyű számokat tízesek és egyesek összegére bontani, illetve bontott alakból kétjegyű számként felírni. Legyenek tisztában az alakiérték, a helyiérték és a tényleges érték fogalmával a kétjegyű számok körében. Tudják a beosztott számegyenesen a számok pontos helyét meghatározni, illetve a számokat ilyen számegyenesről leolvasni. Tudják a számokat nagyság szerint sorrendezni. Ismerjék és helyesen használják a sorszám fogalmát. Biztos tudással rendelkezzenek az összeadás és a kivonás műveletének elvégzésében a 100-as számkörben. A gyakorlottság szintjén tudják a szorzó és bennfoglaló táblákat (kisegyszeregy). Tudják, hogy az összeg tagjai és a szorzat tényezői felcserélhetők. Tudjanak egyszerű (egy-, legfeljebb kétműveletes) szöveges feladatot értelmezni, megoldani. Tudjanak adott szabályú sorozatot folytatni. (Ugyanannyival, ill. ugyanannyi szorosára nő vagy csökken.) Ismerjék fel a kockán és a téglatesten az éleket, a csúcsokat, a lapokat, tudják leolvasni a testről annak tulajdonságait. Tudjanak síkidomokat, sokszögeket adott tulajdonság alapján szétválogatni, csoportosítani. Ismerjék és használják a hosszúság, az űrtartalom és az idő mértékegységeit. 3. évfolyam Ismerjék fel, önállóan olvassák, írják a számokat 1000-ig. Tudják a háromjegyű számokat százasok, tízesek, egyesek összegére bontani, illetve bontott alakból háromjegyű számként felírni. Legyenek tisztában az alakiérték, a helyiérték és a tényleges érték fogalmával a háromjegyű számok körében. Tudják a beosztott számegyenes-részeken számok pontos helyét meghatározni, illetve a számokat ilyen számegyenes-részekről leolvasni a es intervallum részhalmazain. Tudják a számokat nagyság szerint sorrendezni az 1000-es számkörben, helyesen használják a <, >, = jeleket. Tudják a számok egyes, tízes, százas szomszédait megállapítani. Tudjanak számokat kerekíteni tízesekre, százasokra. Ismerjék fel a páros, a páratlan, az öttel, a tízzel, a százzal osztható számokat. Ismerjék és helyesen használják a sorszám fogalmát 1000-ig. Biztos tudással rendelkezzenek az összeadás és a 23

25 kivonás műveletének elvégzésében a 1000-es számkörben. Legyenek képesek az összeadás és a kivonás szóbeli elvégzésére a százas számkörben. Ismerjék és alkalmazzák a szorzótáblákat (1-10) készség szintjén. Tudjanak kerek tízeseket, százasokat szóban egyjegyűvel szorozni a 1000-es számkörben. Legyenek képesek az egyjegyűvel való írásbeli szorzás, osztás elvégzésére az 1000-es számkörben. Tudják, hogy az összeg tagjai és a szorzat tényezői felcserélhetők. Ismerjék és helyesen alkalmazzák a műveletek sorrendjét, tudják a zárójelek használatát. Tudjanak egyszerű (két-háromműveletes) szöveges feladatot értelmezni, megoldani. Tudjanak egyszerű egyenletet, egyenlőtlenséget megoldani próbálgatással véges alaphalmaz esetén. Tudják a táblázattal, grafikonnal, diagrammal adott összefüggések összetartozó értékpárjait leolvasni. Tudjanak táblázatot kiegészíteni, kitölteni adott szabály alapján. Tudjanak adott szabályú sorozatot folytatni. Ismerjék fel a párhuzamos és a merőleges egyenespárokat. Ismerjék fel a téglalapot és a négyzetet, s tudják ezek legfontosabb tulajdonságait felsorolni. Ismerjék el a téglatestet és a kockát, tudják a köztük lévő kapcsolatokat. Ismerjék fel a tükrös alakzatokat (síkbeli, térbeli). Tudjanak hosszúságot, űrtartalmat, tömeget mérni. Ismerjék a tanult mértékegységek közti összefüggéseket. 4. évfolyam Ismerjék fel, önállóan olvassák, írják a számokat ig. Legyenek tisztában az alakiérték, a helyiérték és a tényleges érték fogalmával a négyjegyű számok körében. Tudjanak négyjegyű számokat helyiérték szerint bontani, illetve ilyen összegalakban írt számokat négyjegyű számként felírni. Tudjanak négyjegyű számokat beosztott számegyenes-részeken ábrázolni, illetve arról számokat leolvasni. Tudják a számokat nagyság szerint sorrendezni az es számkörben; helyesen használják a <, >, = jeleket. Tudják a számok egyes, tízes, százas, ezres szomszédait meghatározni a es számkörben. Tudjanak számokat kerekíteni tízesekre, százasokra, ezresekre. Ismerjék fel a páros, a páratlan, az öttel, a tízzel, a százzal és az ezerrel osztható számokat, tudják azokat ezen tulajdonságok szerint csoportosítani. Biztos tudással rendelkezzenek az összeadás és a kivonás műveletében a es számkörben. Tudjanak kerek számokat szóban összeadni, kivonni, szorozni, osztani az 1000-es számkörben. Tudjanak 10-zel, 100-zal, 1000-relszorozni, osztani a es számkörben. (Az osztásnál az osztandó legalább annyi 0-ra végződjön, ahány 0 van az osztóban.) Ismerjék és helyesen alkalmazzák a négy alapművelet sorrendjére vonatkozó szabályt. Helyesen használják a zárójeleket. Legyenek képesek az írásbeli kétjegyűvel való szorzásra és az egyjegyűvel való osztásra a es számkörben. Legyenek képesek egyszerű (egy-kétműveletes) szöveges feladatot értelmezni és megoldani, önállóan. Tudjanak egyenleteket, egyenlőtlenségeket megoldani próbálgatással vagy következtetéssel a es számkörben. Tudják a táblázattal, grafikonnal, diagrammal adott összefüggések összetartozó értékpárjait leolvasni, illetve az összetartozó értékpárokat ábrázolni. Néhány elemével adott sorozathoz tudjanak szabályt alkotni, adott szabály szerint sorozatokat folytatni. Tudjanak hosszúságot, űrtartalmat, tömeget becsülni, mérni, alkalmi illetve szabványos mértékegységekkel. Tudjanak mértékegységeket átváltani. Tudjanak adott feltételeknek megfelelő sík- és térbeli alakzatokat építeni. Tudják adott alakzatcsoportnak a közös tulajdonságát felismerni. Tudjanak eltolást és tükrözést modellekkel végrehajtani, illetve e két transzformáció felhasználásával újabb mozgatást végrehajtani. Tudják sokszögek kerületét meghatározni méréssel. Tudják a téglalap és a négyzet kerületét és területét meghatározni számolással. Legyenek tisztában a biztos, a lehetséges és a lehetetlen események fogalmával. 24