HÁZIREND. Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat

Átírás

1 HÁZIREND Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat

2 Tartalomjegyzék 1. Bevezető rendelkezések A alapjául szolgáló jogszabályok A házirend célja és feladata A hatálya Személyi hatálya Térbeli és időbeli hatálya A nyilvánossága 5 2. Jogok és kötelezettségek A gyermek/tanuló joga A gyermek/tanuló kötelessége A szülő joga A szülő kötelessége A szülők tájékoztatása A tanulók, a szülők véleménynyilvánításának rendje, formái 8 3. A tanulók jutalmazásának, fegyelmezésének rendje, formái A jutalmazás módjai Fegyelmezés az intézményben 9 4. Az Intézmény munkarendje A tagintézmények és a telephelyek nyitva tartása Terápiák, foglalkozások rendje Terápiás órák közötti szünetek rendje Benntartózkodás rendje vendégek, gyermekek/tanulók, alkalmazottak részére11 6. A tanulók és hiányzásáról szóló rendelkezések Az intézményhez tartozó helyiségek használatának a rendje Védő, - óvó intézkedések A elfogadásának és módosításának szabályai Jóváhagyás 14 2

3 1. Bevezető rendelkezések Ez a a magasabb szintű jogszabályok előírásai alapján a Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat székhelyére, tagintézményeire, telephelyeire vonatkozó rendelkezéseit tartalmazza A alapjául szolgáló jogszabályok évi CXC. törvény a Nemzeti köznevelésről 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelete a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről évi XLII. törvény a nemdohányzók védelméről továbbá az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzatának rendelkezései; 1.2. A házirend célja és feladata A állapítja meg az ellátotti jogok és kötelességek gyakorlásával, valamint a Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat munkarendjével kapcsolatos rendelkezéseket. A be foglalt előírások célja biztosítani a Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálatban a vizsgálatok és fejlesztő/terápiás foglalkozások zavartalan megvalósítását A hatálya Jelen a Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat székhelyére, tagintézményekre, telephelyekre vonatkozóan terjed ki. Székhely: Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat 7400 Kaposvár, Somssich Pál u. 8. 3

4 Tagintézmények: Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Kaposvári Tagintézménye 7400 Kaposvár, Bárczi Gusztáv u. 2. Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Barcsi Tagintézménye 7570 Barcs, Damjanich u. 2. Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Csurgói Tagintézménye 8840 Csurgó, Kossuth Lajos u. 3. Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Fonyódi Tagintézménye 8693 Lengyeltóti, Tűzoltó u. 8. Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Marcali Tagintézménye 8700 Marcali, Petőfi Sándor u. 14. Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Nagyatádi Tagintézménye 7500 Nagyatád, Baross Gábor u. 4. Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Tabi Tagintézménye 8660 Tab, Virág u. 12. Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Siófoki Tagintézménye 8600 Siófok, Beszédes sétány Tagintézményi telephelyek: Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Kaposvári Tagintézménye Kaposvári Telephelye 7400 Kaposvár, Búzavirág u. 21. Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Kaposvári Tagintézménye Kadarkúti Telephelye 7530 Kadarkút, Fő u. 2. Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Barcsi Tagintézménye Barcsi Telephelye 7570 Barcs, Széchenyi István u. 2. 4

5 Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Fonyódi Tagintézménye Balatonlellei Telephelye 8638 Balatonlelle, Petőfi Sándor u. 1. Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Siófoki Tagintézménye Balatonszemesi Telephelye 8636 Balatonszemes, Gárdonyi Géza u Személyi hatálya: Kiterjed az intézmény valamennyi dolgozójára, a vizsgálaton, a fejlesztésben/terápiában részt vevő gyermekekre, tanulókra, valamint az őket kísérő szülőkre, felnőttekre Térbeli és időbeli hatálya: Kiterjed a foglalkozások időtartamára, az intézményben való tartózkodás idejére A nyilvánossága A et az Intézmény honlapján hozza nyilvánosságra, melynek címe: A előírásait minden érintettnek (gyermekeknek, szülőnek, valamint az intézmény alkalmazottainak) meg kell ismernie. A egy-egy példánya megtekinthető: o az intézmény irattárában, o az intézmény nevelői szobájában, o az intézmény igazgatójánál, o az intézmény váróhelyiségében kifüggesztve. A megismerésére a közoktatási törvény előírásainak megfelelően a vizsgálat/terápia megkezdése előtt fel kell hívni a szülő figyelmét. A ről minden érintett tájékoztatást kérhet az intézmény igazgatójától, a pedagógusok fogadó óráján vagy ettől eltérően előre egyeztetett időpontban. 5

6 2. Jogok és kötelezettségek A tanulók/gyermekek jogait és kötelességeit teljes terjedelemben a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC törvény 46. tartalmazza A gyermek/tanuló joga, hogy: személyiségét, emberi méltóságát, és jogait tiszteletben tartsák, vele szemben fizikai és lelki erőszakot, testi fenyítést ne alkalmazzanak, megalázó büntetésnek vagy bánásmódnak ne vessék alá, igénybe vegye a szakszolgálat által nyújtott ingyenes szolgáltatásokat, o gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás o fejlesztő nevelés o szakértői bizottsági tevékenység o nevelési tanácsadás o logopédiai ellátás o továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás o konduktív pedagógiai ellátás o gyógytestnevelés o iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás o kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása o egyéb szolgáltatások (Szenzoros integrációs terápia, Alapozó terápia, DSGM, HRG ) használja az eszközöket és a helyiségeket, adottságainak, képességeinek, egészségi állapotának megfelelő nevelésben és ellátásban részesüljön, az őt érintő kérdésekről a foglalkozásokon, vagy azon kívül megfelelő tájékoztatást kapjon, hozzájusson a jogai gyakorlásához szükséges információkhoz, tájékoztatást kapjon a jogai gyakorlásához szükséges eljárásokról A gyermek/tanuló kötelessége, hogy: részt vegyen a foglalkozásokon, megfelelő felszereléssel jelenjen meg, 6

7 a kijelölt helységekben váltócipőt viseljen, megtartsa a foglalkozáshoz tartozó helységek, területek, eszközök használati rendjét, óvja épségüket, megismerje és betartsa saját és társai testi épségére vonatkozó előírásokat, tiszteletben tartsa a társai és a vele foglalkozó felnőttek emberi méltóságát és jogait A szülő joga, hogy: szabadon válassza meg a gyermeke fejlődését szolgáló intézményt, amennyiben a szakértői bizottság nem jelölt ki intézményt a gyermek számára, gyermeke lakóhelyéhez lehető legközelebb vehesse igénybe az intézmény szolgáltatásait, a gyermekére vonatkozó valamennyi információ birtokába jusson, a gyermekével kapcsolatos információkat a személyiségi jogok maradéktalan érvényesítése mellett bizalmas módon kezeljék, gyermeke fejlődéséről rendszeresen részletes és érdemi tájékoztatást, neveléséhez tanácsokat, segítséget kapjon, a vizsgálaton saját kérésre, annak zavarása nélkül jelen legyen, az intézmény vezetője és a pedagógus hozzájárulásával részt vegyen a foglalkozásokon A szülő kötelessége, hogy: gondoskodjon gyermeke testi, értelmi, érzelmi és erkölcsi fejlődéséhez szükséges feltételekről, biztosítsa gyermeke foglalkozásokon való részvételét, figyelemmel kísérje gyermeke fejlődését, gondoskodjék arról, hogy gyermeke teljesítse kötelességeit, és megadjon ehhez minden tőle elvárható segítséget, kapcsolatot tartson a gyermekével foglalkozó pedagógusokkal, elősegítse gyermekének a közösségbe történő beilleszkedését, az intézmény rendjének, a közösségi élet magatartási szabályainak elsajátítását, megtegye a szükséges intézkedéseket gyermeke jogainak érvényesítése érdekében, tiszteletben tartsa az intézmény vezetői, pedagógusai, alkalmazottai emberi méltóságát és jogait, a gyermeke által okozott kárt megtérítse. 7

8 2.5. A szülők tájékoztatása A szülőket az intézmény életéről, az aktuális tudnivalókról, eseményekről a váróban kifüggesztett táblán, információs falon, az intézmény honlapján tájékoztatjuk. A gyermekkel/tanulóval foglalkozó pedagógus/pszichológus szóban, valamint a gyermek/tanuló által használt füzetbe történő beírással tájékoztathat. A szülőket a gyermek/tanuló haladásáról a pedagógus/pszichológus szóban tájékoztatja. Indokolt esetben, kérésre írásban véleményt ad. Szóbeli tájékoztatásra telefonon, illetve fogadóórán is sor kerülhet A tanulók, a szülők véleménynyilvánításának rendje, formái A tanulók a jogszabályokban biztosított jogaik érvényesítése érdekében az intézmény igazgatójához, a velük foglalkozó pedagógusokhoz fordulhatnak. Az intézmény életét érintő kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban tehetik meg. A véleménynyilvánítás megfelelő hangnemben, mások emberi méltóságának tiszteletben tartásával történjen. A szülők szóban vagy írásban, közvetlenül fordulhatnak kérdéseikkel, javaslataikkal, véleményükkel az intézmény igazgatójához, az adott ügyben érintett gyermek/tanuló pedagógusához, az intézmény pedagógusaihoz. 3. A tanulók jutalmazásának, fegyelmezésének rendje, formái Az a gyermek/tanuló, aki példamutató magatartást tanúsít, képességeihez mérten igyekszik, feladatait pontosan végrehajtja, jutalomban részesülhet. Az intézménybe járó gyermekek fegyelmezésénél, munkánk jellegéből kifolyólag, mindig terápiás szempontokat veszünk figyelembe A jutalmazás módjai: írásbeli dicséret (füzetbe) szóbeli dicséret 8

9 3.2. Fegyelmezés az intézményben: Az intézményi fegyelmező intézkedések kiszabásánál a fokozatosság elve érvényesül. A fegyelmezés okai: hanyagság (felszerelés, házi feladat gyakori hiánya) fegyelmezetlen magatartás ismételt késés, a házirend megszegése A fegyelmező intézkedések módjai: szóbeli figyelmeztetés szülő tájékoztatása szülő tájékoztatása szülő tájékoztatása intézmény tájékoztatása gondatlanul, vagy szándékosan okozott kár szülő tájékoztatása igazolatlan hiányzás szülő tájékoztatása intézmény tájékoztatása lakóhely szerint illetékes járási hivatal tájékoztatása 4. Az Intézmény munkarendje A Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat folyamatosan biztosítja a szakellátás igénybevételének lehetőségét. Az intézmény működési rendje a tanév rendjéhez igazodik. Az intézmény nyitva tartása egész évben folyamatos, szorgalmi időn túl ügyelet alatt vehető igénybe a pedagógiai szakellátás A tagintézmények és a telephelyek nyitva tartása: Az intézmény épülete szorgalmi időben o hétfőtől-csütörtökig tanítási napokon 7,30 órától 16,00 óráig tart nyitva, pénteken 7,30 órától -13,30 óráig. Előzetes egyeztetést követően egyéni terápiás ellátás legfeljebb 18,00 óráig. A szokásos nyitvatartási rendtől való eltérésre a tagintézmény vezetője ad engedélyt. 9

10 4.2. Terápiák, foglalkozások rendje: A foglalkoztatás egyénileg vagy csoportosan 45/30 perces foglalkozások keretében történik, az egyes foglalkozások között 5-10 perces szünetekkel. A gyermek/tanuló a vizsgálat/foglalkozás megkezdése előtt legalább 5 perccel érkezzen, hogy legyen ideje átöltözni, felkészülni. A gyermekek/tanulók a terápiához szükséges felszerelést kötelesek magukkal hozni. A fejlesztő/terápiás foglalkoztatás heti rendszerességgel történik a lehetőségekhez mérten egy vagy több alkalommal a probléma súlyosságától függően. Előzetes vizsgálatok függvényében biztosítjuk a fejlesztő/terápiás órákat, a foglalkozásokon túl igény szerint a szülőt is ellátjuk a fejlesztéshez szükséges tanácsokkal. A fejlesztés/terápia a vizsgálatot követően fejlesztési terv alapján folyik, a foglalkoztatásról egyéni fejlesztési napló készül. Fejlesztő/terápiás foglalkozáson a szülők csak kivételesen, előzetes egyeztetés során vehetnek részt Terápiás órák közötti szünetek rendje Az óraközi szünethez a gyermeknek/tanulónak joga van, az órát vezető tanárnak ezt biztosítania kell. A gyermekek/tanulók a szüneteket a váróban szülői felügyelettel, vagy a szülővel való előzetes egyeztetés után a terápiás helyiségben, az adott pedagógus/pedagógiai asszisztens/gyógypedagógiai asszisztens felügyeletével töltik. 5. Benntartózkodás rendje vendégek, gyermekek/tanulók, alkalmazottak részére: A gyermekek és kísérőik az ellátás előtt az előtérben várakozhatnak. A vizsgáló és fejlesztő termekben a gyermek és kísérője csak az intézmény dolgozóinak jelenlétében és engedélyével tartózkodhat. A szülő és gyermeke a vizsgálatokra, a foglalkozásokra, megbeszélt időpontokra pontosan érkezik, akadályoztatás esetén értesíti a munkatársakat. Várakozási idő alatt nem zavarják a szakemberek munkáját. 10

11 A gyermekek/tanulók a váró arra kijelölt részén étkezhetnek. A váróban elhelyezett játékokat szabadon, a rendeltetésüknek megfelelően használhatja minden ott tartózkodó gyermek. Egészséget, közerkölcsöt, közérdekeket sértő, gyűlöletkeltésre alkalmas eszközöket, sajtóterméket tilos az intézetbe behozni! Az intézmény teljes területén tilos a dohányzás! Az intézménnyel jogviszonyban nem állók részére a belépés rendjét az SZMSZ tartalmazza. A fejlesztő/terápiás órát a szülő, külső szakember előzetes egyeztetés után megtekintheti. A tanítási szünetek idejére a gyermekek/tanulók számára ügyeletet nem tudunk biztosítani. 6. A tanulók hiányzásáról szóló rendelkezések A vizsgálati, fejlesztő/terápiás órákról, foglalkozásokról való távolmaradást jelezni kell. Betegség esetén a megbetegedés napján reggel a szülő telefonon vagy más módon értesítse az intézményt. A hiányzás/távolmaradás következménye: Tanulási nehézséggel küzdő gyermekek/tanulók fejlesztő foglalkozásai Első jelzés nélküli hiányzás esetén szülő értesítése. Három jelzés nélküli hiányzás esetén írásbeli tájékoztatás a gyermek/tanuló intézményének. Tíz alkalmat meghaladó jelzés nélküli hiányzás esetén jelzés a kormányhivatal felé. Szakértői Bizottsági tevékenység (vizsgálat) Első jelzés nélküli távolmaradás esetén újbóli időpont a szülőnek. Második jelzés nélküli távolmaradás esetén hatósági eljárás kezdeményezése az illetések járási hivatalnál. Pszichológiai/pedagógiai Három jelzés nélküli hiányzás esetén az ellátás 11

12 tanácsadás Gyógytestnevelés Korai fejlesztés megszüntetése. Minden hiányzás jelzése a gyermek/tanuló intézményének. Első jelzés nélküli hiányzás esetén szülővel kapcsolatfelvétel. Három hiányzás esetén Védőnői szolgálat megkeresése. Ezt követő további hiányzás esetén jelzés a Gyermekjóléti Szolgálat felé. 7. Az intézményhez tartozó helyiségek használatának a rendje Az intézmény helyiségeit, berendezési tárgyait, eszközeit rendeltetésüknek megfelelően, az állagmegóvást szem előtt tartva kell használni, ügyelve a közösségi tulajdon védelmére, az energiatakarékos használatra, a tűz- és balesetvédelmi, valamint a munkavédelmi szabályok betartására! Az intézmény helyiségeit csak felnőtt engedélyével és felügyeletével használhatják a gyermekek/tanulók. 8. Védő, - óvó intézkedések A gyermek/tanuló kötelessége, hogy: o óvja saját és társai testi épségét, egészségét, o tartsa be az alapvető higiéniai szabályokat, ügyeljen saját maga és környezete tisztaságára, o pedagógusi felügyelettel működjön közre környezetének rendben tartásában, o azonnal jelentse az intézmény valamely pedagógusának, ha saját magát, társait vagy másokat veszélyeztető helyzetet, tevékenységet, illetve valamilyen rendkívüli eseményt (pl.: természeti katasztrófát, tüzet, robbantással történő fenyegetést) vagy balesetet észlel, illetve amennyiben ezt állapota lehetővé teszi, ha rosszul érzi magát, vagy, ha megsérült, o rendkívüli esemény (pl.: természeti katasztrófa, tűz, robbantással történő fenyegetés) esetén pontosan betartsa az intézmény felnőtt dolgozóinak 12

13 utasításait, valamint az épület kiürítési tervében szereplő előírásokat. Közbiztonságra különösen veszélyes eszközöket - az intézményi közösség biztonsága érdekében - az intézménybe behozni tilos! Az intézménybe behozott értéktárgyakért felelősséget nem vállalunk. Munka és balesetvédelmi oktatásban részesül az intézmény valamennyi dolgozója. Tűz-, vagy egyéb veszély esetén az épületben található riadó terve alapján kell eljárni az SZMSZ-ben leírtakat figyelembe véve. A gyermek/tanulói balesetekről a gyermek/tanuló ellátása után baleseti jegyzőkönyvet kell felvenni, az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzatában meghatározottak szerint. 9. A elfogadásának és módosításának szabályai Az intézmény jét a főigazgató előterjesztése alapján a szakalkalmazotti közösség fogadja el, végül a fenntartó jóváhagyásával válik érvényessé. A módosítását kezdeményezheti: o a szakszolgálat főigazgatója, o a tagintézmények vezetői, o a nevelőtestület bármely tagja, o a fenntartó. A módosítását a szakalkalmazotti közösség egyszerű szótöbbséggel fogadja el. A felülvizsgálata a törvényi változásoknak megfelelően történik. Jelen szabályzat a fenntartó jóváhagyásával lép hatályba és határozatlan időre szól. 13

14 10. Jóváhagyás A et a Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat szakalkalmazotti közössége 2017.június hó 26. napján elfogadta. Kelt: Kaposvár, június hó 26. nap Szigeti Mónika főigazgató A Kaposvári Tankerületi Központ igazgatója a Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat jét hó napján jóváhagyta. Kelt: hó. nap. Kaposvári Tankerületi Központ igazgatója Záró rendelkezések: Ez a a szakalkalmazotti kör egyetértésével, az Intézmény fenntartójának jóváhagyása után lép életbe, egyidejűleg minden korábbi hatályát veszti. 14