Pressley Ridge Magyarország Alapítvány Közhasznúsági jelentés 2007

Átírás

1 Közhasznúsági jelentés 2007

2 Közhasznúsági jelentés 2007 A szervezet megnevezése: A szervezet címe: A szervezet adószáma: Számviteli beszámoló december 31-én az alapítvány mérlege Ft. Ebből az induló tőke Ft, a évi alaptevékenység eredménye Ft, rövid lejáratú kötelezettség pedig Ft. A tárgyévi (2007) alaptevékenység eredménye Ft, rövid lejáratú kötelezettség Ft; így december 31-én az alapítvány mérlege Ft ben az összes közhasznú tevékenységből származó bevétel Ft volt, míg a közhasznú tevékenység ráfordításai Ft, amely mínusz Ft közhasznú eredményt jelentett a tárgyévben. Az alapítvány 2007-ben vállalkozási tevékenységet nem folytatott. Kimutatás a költségvetési támogatás felhasználásáról 2007-ben az alapítványnak költségvetési támogatásból származó bevétele nem volt. Kimutatás a vagyon felhasználásáról Az alapítvány vagyona a bejegyzéskor, június 15-én Ft készpénz volt. Az alapítvány egyéb ingó és ingatlan vagyonnal nem rendelkezik ban az alapítvány a vagyonából nem használt fel. Kimutatás a cél szerinti juttatásokról 2007-ben az alapítvány nem nyújtott célszerinti juttatást egyetlen kliensének sem. Kimutatás a központi költségvetési szervtől, az elkülönített állami pénzalaptól, a helyi önkormányzattól, a települési önkormányzatok társulásától és mindezek szerveitől kapott támogatásokról 2007-ben az alapítvány a fenti forrásokból támogatást nem kapott. Kimutatás a közhasznú szervezet vezető tisztségviselőinek nyújtott juttatások értékéről, illetve összegéről 2007-ben az alapítvány Gruber Andrea ügyvezetőnek bruttó Ft juttatást nyújtott munkabér formájában.

3 A közhasznú tevékenységről szóló tartalmi beszámoló A közhasznú szervezeti minősítését június 15-én oktatási tevékenység folytatására kapta. A végzés július 8-án emelkedett jogerőre. Az alapítóokiratban megfogalmazottak szerint a célja a súlyosan problémás fiatalok és családjaik segítése, a problémás viselkedésű gyerekek és fiatalok beilleszkedésének, teljesítményének javítása innovatív szolgáltatások nyújtása útján minden lehetséges színtéren: közösségen belül és otthon, bennlakásos intézményekben és nevelőszülőknél. Az e célokra irányuló szolgáltatások kutatásában, fejlesztésében innovatív, kezdeményező, élenjáró szerep vállalása. Az Alapítvány a fenti célok megvalósítása érdekében az alábbi tevékenységeket folytatja: Bennlakásos ellátás biztosítása Terápiás nevelőszülői ellátás Lakóhelyen nyújtott szolgáltatások Oktatási szolgáltatások Képzés, tanácsadás, értékelés, ismeretterjesztés Kutatás Az Alapítvány az évi CLVI. törvény 26. -a c) pontjában meghatározott közhasznú tevékenységek közül a tudományos tevékenység, kutatást (26. c/3.pont), a nevelés és oktatás, képességfejlesztés, ismeretterjesztést (26. c/4.pont), a gyermek- és ifjúságvédelmet (26. c/10.pont), valamint a hátrányos helyzetű csoportok társadalmi esélyegyenlőségének elősegítését (26. c/11.pont) folytatja ben az alapítvány az alapítóokiratban meghatározott közhasznú tevékenységeit az alábbi módon látta el: 2007-ben alapítványunk a 2006-ban megkezdett pilot tevékenységeit és szolgáltatásait folytatta. Elsősorban képzést, tanácsadást, ismeretterjesztést folytattunk, valamint oktatási szolgáltatásokat nyújtottunk. Az év második felében erőteljes programfejlesztés folyt, melynek eredményeképpen kidolgoztuk a Pressley Ridge Magatartás Menedzsment Módszertani Rendszert, valamint képzési tematikákat és segédanyagokat. Oktatási szolgáltatás Alapítványunk három partner intézményében a Ferencvárosi Általános és Szakiskola, Kornis Klára Gyermekotthon és Szakiskola, Budapest, és Bóna Kovács Károly Általános Iskola és Diákotthon, Salgótarján folytatódott a Pressley Ridge Magatartás Menedzsment Módszertani Rendszer, speciális oktatási-nevelési módszerünk megvalósítása. Mindhárom intézményben frissítő és további képzéseket tartottunk a modell elemeihez kapcsolódó témákban, úgymint a Re-EDukáció nevelési alapelvei,

4 a magatartásmódosító menedzsment rendszer, élménypedagógia, stb. A három intézményben összesen 15 nap képzés volt. Az év során folyamatos szakmai támogatást és tanácsadást nyújtottunk az intézményeknek, illetve rendszeres konzultációs lehetőséget biztosítottunk számukra. A modellben részvevő tanulócsoportok száma a 2007/08 tanév kezdetével bővült. Az év szeptemberétől a Dominó Általános Iskolában (korábban Ferencvárosi Általános Iskola) már a felsőtagozat (5., 6., 7., és 8. évfolyam) összes osztálya a modellünk alapján működik. A Bóna Kovács Károly Általános Iskolában minden osztályban bevezették a modell bizonyos elemeit, a Diákotthonban pedig mind a három csoport alkalmazza a modellt. A Kornis Klára Gyermekotthon és Szakiskolában szintén a szakiskola összes tanulócsoportja a modell alapján működik, valamint megtörténtek az előkészületek a modell gyermekotthonba való bevezetésére. Az oktatási-nevelési modell bevezetése mellett a Kornis Klára Szakiskolában 2007 júniusáig órarendbe iktatott élménypedagógiai órákat tartottunk a felzárkóztató csoport számára. A kísérleti projektben a tanulók gyakorlatokon keresztül a tapasztalati tanulás módszerével tanultak alapvető szociális készségeket. A Pressley Ridge munkatársai a tanév során a kalandórákat az iskola pedagógusaival közösen facilitálták, illetve számukra folyamatos szakmai tanácsadást biztosítottak. Módszertani fejlesztés A Pressley Ridge Magatartás Menedzsment Módszertani Rendszert a évben olyan szinten dolgoztuk ki, hogy rendelkezésre álljon a rendszer szerkezete, a bevezetés ütemezését tartalmazó folyamatábra, a rendszer egyes elemeinek rövid leírása, illetve az egyes elemek bevezetéséhez szükséges képzés és felkészülés ideje. Bizonyos elemeket, úgymint a Re- ED, a Magatartás menedzsment rendszer, és az élménypedagógia, egyenként 30 órás képzések formájában is kidolgoztuk, beleértve a magyar nyelvű képzésanyagokat is. A következő időszakban az elemek részletes kidolgozása, a bevezetésük sikerességét mérő indikátorok megállapítása, és a hozzájuk tartozó képzések fejlesztése következik. A Kornis Klára Szakiskolában folytatott élménypedagógia óra tapasztalatait felhasználva arra az elhatározásra jutottunk, hogy megjelentetünk egy magyarnyelvű élménypedagógiai szakkönyvet. A könyvben az elmélet mellett, gyakorlatok leírását és a szakiskolában szerzett tapasztalatainkat gyűjtöttük össze. A könyv megírás a nyár folyamán zajlott, ősszel és télen pedig az anyag magyarítása és további fejlesztése folyt. Alapítványunk gyakornoki megállapodást kötött a XII. kerületi Családsegítő Központ egy alkalmazottjával. A gyakornok képzéseken, felkészítésen és tanulmányúton vett részt, majd a megszerzett tudás és tapasztalatok segítségével a szakmai irányításunk mellett kidolgozta egy élménypedagógiai módszerekre alapuló családok funkcionális állapotát diagnosztizálni képes program alapjait.

5 Képzés, szakmai tanácsadás, konzultáció Roma Mentor Projekt A Soros Alapítvány Nyílt Társadalom Intézetével együttműködésben ben is folytattuk a Roma Mentor Projekt megvalósítását. A kísérleti projekt fiatal Roma értelmiségieket párosított össze iskolai és non-profit szervezetek gyerekcsoportjaival iskola utáni, szabadidős foglalkozások megtartására. Az év első felében a kísérleti projekt lebonyolítását folytattuk, valamint tanácsadást és logisztikai segítséget nyújtottunk a mentorok és az iskolai segítőtanárok számára. Szeptembertől novemberig a pilot szakasz értékelését végeztük kérdőíves és fókuszcsoportos formában, valamint külső értékelők bevonásával. Ezzel egyidőben előkészítettük a projekt újabb évét Magyarországon, illetve az értékelés eredményeire támaszkodva továbbfejlesztettük a projektet, hogy replikálható legyen más kelet-európai országokban is. MindenGyerek 2007 Konferencia Két workshoppal vettünk részt a konferencián, ahol bemutattuk a Pressley Ridge nevelési alapelveket és a módszertani rendszerünket, illetve bemutattuk a Kornis Klára Szakiskolában zajló élménypedagógiai órát. Élménypedagógiai Facilitátor Képzés Az Élménypedagógiai facilitáció alapképzést végzett iskolai és bentlakásos intézmények pedagógusai, nevelői, és pszichológusai számára tanácsadást és szakmai fejlesztést biztosítottunk. Júniusban a képzést Portugáliában is megtartottuk a Pressley Ridge Portugália szervezésében. Novemberben a magyarországi 2006-os képzést 1 napos utánkövetéssel erősítettük meg, és itt került sor a szakemberek időközben megszerzett élménypedagógiai tapasztalatainak feldolgozására és megosztására is. Műhelymunka A tavaszi szünetben a Bóna Kovács Károly Általános Iskola és Diákotthon 4 fős delegációját az anyaszervezetünknél Pittsburghben fogadtuk egy egy hetes tanulmányúton. Az iskola és a diákotthon vezetői a helyszínen, eredetiben tanulmányozták a Pressley Ridge módszereket. Csapatépítő Képzések 2007-ben három alkalommal tartottunk csapatépítést gyerekekkel foglalkozó intézmények testületei számára. Szakmai Műhely Folytattuk a közreműködői részvételt a Gyerekparadicsom Alapítvány kezdeményezésében létrejött a romák és nem-romák együttélését fejlesztő nemzetközi szakmai műhely munkájában. Az esetenkénti rövidebb alkalmakon kívül februárban, júliusban és novemberben 3-3 napos szakmai találkozókon vettünk részt.

6 Alapítványunk 2007-ben tevékenységével kapcsolatban Ft támogatást és 0 Ft adományt kapott. Közhasznú tevékenységek értékelése Összesítve alapítványunk 2007 során mintegy 40 nap képzést illetve tanácsadást tartott partnerei és egyéb különböző szervezetek képviselői számára, körülbelül 5 millió Ft értékben. Ezenkívül a módszertani fejlesztések során mintegy 10 millió Ft értéket teremtettünk. Közhasznú céljaink érdekében végzett munkánkat eredményesnek értékeljük, mivel a súlyos magatartási és érzelmi zavarokkal küzdő gyerekek és fiatalok kezelésének lehetséges módszereiről szóló széleskörű ismeretterjesztés mellett tevékenységeink eredményeképpen a 3 partnerintézményünkben megerősödött módszertanunk elemeinek alkalmazása, amely pozitívan hatott az intézményekben tanuló és nevelkedő fiatalok iskolai és életviteli sikereihez.

7 2007. évi közhasznúsági jelentés kiemelt adatai Mérlegadatok: Adatok e Ft-ban Befeketett eszközök Forgóeszközök Eszközök összesen Saját tőke Kötelezettségek 382 Források összesen Bevételek: Közhasznú működésre kapott támogatás Közhasznú tevékenység bevétele Egyéb bevételek 191 Összes bevétel Kiadások: Közhasznú tevékenység ráfordításai Tárgyévi közhasznú eredmény: Budapest, március 31. Scott W. Erickson a kuratórium elnöke Gruber Andrea a kuratórium alelnöke

8 A I A q U g h b Statisztikai szimjel vagy ad6szdm (csekkszdmlaszdm) A szilmviteli tiirv6ny szerinti egy6b szervezetek kiizhasznu egyszerfisftett 6ves beszimolola L U 0 + ev PfE-fl LsY L\ D Gg- 1"1 ftcy AL0R^S2AIG AtAP)TiJdpY egy6b szervezet megnevez6se tsupnev;lt Akr; { s, \e Kertez6s: B.l.d.-np t-s-( S' rncltcih\ 26. l2-co nedeyrftt --ffi'#w* MaYarordgAhPftY&Y Banksrimla-*'ilin' t{0m34354mm001 T. l7l5/d - AB Nyomtatveny

9 A I I 'I a fn q () o 4 ( 4 L Statisztikai szdmjel vagy adoszdm (csekkszdmlaszdm) lrarstry trtds hrcv ppoaj2nftr Az egydb szervezet megnevezeset Ar-APi'T-v{rf Az pnvoh czonrozot cimo,{44l Eqanpqrr, +tsd$ P- u 3 6', KETT6S KONYWITELT VEZETd CCyEe SzERVEzETEK KOzHASzNU EGYSZERIiS]TrTT EVTS BESZAMOLOJANAK MERLEGE -{ 0 o\ CI ) f EV adatok E FT-ban Sorszdm At6tel megnevezdse El6z6 ev Eltiz6 dv(ek) helyesbitdsei lfrgydv a b c d U 1 A, Befektetett eszkrizrik ( I liiimaterialis JAVAK sorok) 0 0 {940 3 II TARCvI ESZKOZOK /\340 4 III. BEFEKTETETTPENZUGYI ESZKOZOK 5 IV BEFEKTETETTESZKoZoKTRTeTHTLyESaiTTSe 6 Forg6eszkcizrik ( sorok) 53r.3 U b5u 7 8 rr xovtrclesrx 4b 9 III. ERTEKPAPIROK 10 IV PENZESZKOZOK b 11 C. Aktiv id6beli elhatiroldsok 12. eszxozox (lrrivaxt osszeseru (i D. Sajiitt6ke (14-19 sorok) 14. t rt'toulo 16rr I Lrcyzrrr t6xr lj. il TOKEVALTozAS I rrrovrruv 16 III, LEKOTOTT TARTALEK 17 IV ERTEKELESI TARTALEK t8,, TARGYEVI EREDMENYAlAprevrxenysrca6l v (t<0zitrszt'tu sor) 5jrl 0 s4+3 55b+ 0 -t A5F -^ F l^ag 4 o3o -Y1 ll revrrrnysece0l) 4 o3o *a'\ 19, vr raneyevr enrourruyvarrnlxozrsrrrvrxruvseoadr 2A 11 E. C6ltartaldkok F. Kritelezetts6gek ( sorok) rl 2) b&l 22 I. HOSSzu LTIAnnTuKOTELEZEI-SEGEK 23. II ROVID LTIAnATU KOTELEZETTSEGEK 24. G. Passziv id6beli elhatdroldsok 25 ronnasox lmsszivaxy OsszeseH ( w sor\,369 o 54]i Kel,ezds:&aapest,2st'. [ovctr,tsjg Hgk QU'lrrn- kuj-"vtr- \l I t{2r}udrp6t' AlJ6ert.ff;ro* I T.1715/D.r.sz.-1-ABNyomrarvdny *"fim&&ffi,,, _ Bcnhsa{rdaszlrn: lrx0901 -'(kdpviselrije) Ar egydb szervezet vezet6je

10 AI 4 q 0 g t/\ \J 4 4 /q 7) Statisztikai szdmjel vagy adoszdm (csekkszdmlasziim) Azegydbszervezermesnevezdse: txgnlgy [fdeg hflfy NaOru Az egydb szervezet cime: Sorszdm KETT6S KONYWITELT vezet6 EGYEts szervezetek lozhasznu EGYSZE Rti S ]TTTT EVES BESZAM O I6.IAruNT E RE D M E NYKI M UTATASA a d- c v Atdtel megnevezdse f0+ Ev adarok E FT-ban El6z5 6v 2 h d 1 A. dsszes kcizhasznd tevdkenysdg bevdtele E16z6 dv(ek) hblvesbitdsei Tilrgyev {' ,+4.+5.) / b4o C) 5T84 tdmooatds 0 U Lffi Kozhaszn[ cdld mtikriddsre kaoott 3 a) alapitotol u+6 b) kozponti kciltsdgvetdst6l 5 c) helyi rinkormdnyzattol 6 d) tdrsadalombiztos itotol 7 8?. Pitlyazati titon elnyert tdmogatds I 3. Kozhasznu levdkenysegbdi szdrmazo bevdtei 4 o4'o 0 4L Taodiibol szdrmazo bevdtei Egyebevdtel 434 1n B, Viillalkoziisi tev6kenysdg bevitele 13 C. Osszes bev6tel 1A (A.+8.) ?{ D. Krizhasznd tev6kenys6g rdforditdsai (1.+2,+3, ) 4o O t.}a$ 4E 1, Anyagjellegrj rdford Szemdlyi jellegii itdsok IO rdforditdsok A 60/ Ertdkcscikkendsi leirds Egydb rdforditdsok tv 5, Pdnzrigyi mriveletek rdford itdsai Rendk ivrlili rdford itdsok 21. E. Viillalkozdsi tev6kenys6g rdforditdsai ( ) 0 U Anyagjellegii rdford itdsok 2. Szemelyi jelleg0 rdford itdsok L Ert6kcsrjkkendsi leirds Egydb rdfcrditdsok..",,t,. 26. Jearni5isJ '!'yl{ a1 LI. 6. Rendkivfi i rdfordftdsok...:r a-i F(t *tlr:{ii_;i i r.r}ia; i o r*rial.ir *ieifofi I I.1715lD.r.sz. - 2s - AB Nyomtatvdny

11 A 3 A q r0 q /l Az egydb szervezet megnevezdse Az egydb szervezet cime: Sorszdm (l A 4.4 2) Statisztikai szdmjel vagy addszdm (csekkszdmlaszdm) 1pgxl Y Rrrce l-1 tcy Apg PJ:Afc 4rrqp lt"unr'u y /.Ab RUDA?EIrF, Ar{tdd p, k 3 KETToS KC'NYWITELT VEZETo EGYEB SZERVEZETEK XOZNNSZNU EGYSZE Rti S itett EVES B ESZAMOI-6IAruNX 4+ E RE D M ENYKI M UTATASI II 'F F. Osszes riiforditds ZJ Atdtel meonevezdse G. Adozds el6tti eredmdnye (B EV El6zri 6v E16z6 6v(ek) helvesbitdsei o n d p adatok E FT-ban Tdrgyev {D.+E.) 40 0 qjs -E ) o U 30 H. Adtif izetdsi kritelezetts6g 0 31 l. Tiirgydvi vdllalkozdsi eredm6ny (G.-H.) 32. J. Tiirgy6vi krjzhaszn[ eredm6ny 33 A. Szemdlyi jellegfi rdforditdsok 1t (A.-D.) 4o3o 0 ralexozrnrd ADAToK h 0 U G-t tl -Hl 4 eot 1. Bdrkciltseg l,o4o 35 ebb6l: - megbiziisi dijak 36. -tiszteletdijak Szemdlyi jellegu egydb kifizetdsek Aqry 3. Beqairuldkok 0t4 39 B, A szervezel dltal nydjtott tiimogatdsok 40 C. Tovibbutaldsi c6llal kapott tdmogatds 41 D. Tovdbbutall tdmogatds r0 k "k!'*g" Kp,tpzcc guasbaif, 2oo8-un&rci uj 2e T.1715/D.r.sz, - 2w - AB Nvomtatvdnv * I At egy6b szervelet.vezet6ie {Keovtset0te)