Előterjesztés a Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlés Oktatási és Kulturális Bizottságának szeptember 8-ai ülésére

Átírás

1 Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Oktatási és Kulturális Bizottságának Elnöke Szám: 1190/2008. Előterjesztés a Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlés Oktatási és Kulturális Bizottságának szeptember 8-ai ülésére Tárgy: A megyei fenntartású közoktatási intézmények 2009/2010. tanévi pályaválasztási, továbbtanulási tervének jóváhagyása. A pályaválasztási, továbbtanulási tanácsadás helyzete a megye általános és középiskoláiban Az előterjesztést készítette: Vörös Tamásné közoktatási referens, Humánszolgáltatási Főosztály 1. A Baranya Megyei Önkormányzat fenntartásában működő nevelési oktatási intézmények az alapító okiratukban meghatározott feladatokat látják el. A Baranya Megyei Önkormányzat évben az összes oktatási intézményének az alapító okiratát átvizsgálta, a többször módosított évi LXXIX. törvény a közoktatásról követelményének megfelelően módosította. Az intézmények a következő tanévi oktatási képzési kínálatukat a pedagógiai szakmai programjuk alapján állították össze októberében teszik közzé, illetve jelentetik meg a Baranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai Szolgáltatások Központja által szerkesztett és kiadott pályaválasztási (továbbtanulási) tájékoztatóban, mely minden továbbtanulás előtt álló 7. és 8. osztályos általános iskolás tanulóhoz és szülőjéhez az általános iskolákon keresztül jut el. A Közoktatási Információs Rendszerbe a fenntartó által elfogadott továbbtanulási/beiskolázási terv adatai kerülnek regisztrálásra. Az intézmények továbbtanulási tervét az előterjesztés 1. melléklete tartalmazza. Mindezek teljes körűen tartalmazzák azokat az információkat, amelynek alapján a szülők tervezhetik gyermekük továbbtanulást. Az oktatási-képzési formákat, a tagozatkódokat, az indítható osztályokat, a képzési időt, a térítésmentesen vagy kedvezményesen igénybe vehető szolgáltatásokat, a beiskolázás feltételeit, az oktatott idegen nyelveket, a felvételi vizsgákra vonatkozó tudnivalókat, a kollégiumi elhelyezés lehetőségét, a többletszolgáltatásokat, a nyílt napok időpontját stb. A gyógypedagógiai intézmények beiskolázása a Szakértői és Rehabilitációs Bizottság döntésétől függ, ezért ennek pontos tervezése, egzakt meghatározása nem lehetséges. A belső kódok és a képzési kínálat megnevezése csak akkor tekinthető véglegesnek, ha azokat a Felvételi Központ jóváhagyja. 1

2 A továbbtanulási tervek megfelelnek a jogszabályi előírásoknak és az alapító okiratokban foglaltaknak. Az intézmények beiskolázási tervei reálisak. Minden érdeklődő pontos és részletes tájékoztatása a következő évi beiskolázás fontos eszköze, mely követelménynek az intézmények tervei megfelelnek. Amennyiben feladatbővülés jelentkezik, azt az intézményeknek a megyei önkormányzat évi költségvetési koncepciójának elkészítésekor jelezniük kell, és indokoltságuk szerint lehet érvényesíteni. 2. A pályaválasztási, továbbtanulási tanácsadás egyre fontosabb szerepet tölt be nemcsak megyénkben, hanem országos szinten is. A szülők, a tanulók igénylik is ezt a szolgáltatást. Jelentősége fokozottabb, hiszen az iskoláztatás, a minél magasabb szintű képzettség megszerzése alapvető érték lett, a tanulás presztízse a szülők és gyermekeik számára is megnőtt. Általában a továbbtanulás és a pályaválasztás éves korban válik időszerűvé, tehát a kamaszkorban. Ekkor a továbbtanulás és a pályaválasztás iskolai előkészítése a pedagógusok számára állandó, aktuális feladattá válik. A serdülőknek ebben az időben még azt kell eldöntenie, hogy gimnáziumba vagy szakközépiskolába menjenek. Azonban igazából a továbbtanulásra választott iskolatípus, a későbbi szakmatanulás, a pályaválasztás lehetőségét is meghatározhatja. Az iskolában az osztályfőnök, a pályaválasztási felelős és a tantestület egésze által végzett pedagógiai jellegű pályaválasztási tanácsadás elősegíti a szülők és a gyerekek megfelelő döntését. A tevékenység szervesen beépül az oktató-nevelő munka egész rendszerébe. A különböző pályák megismertetése, a tanulók önismeretre nevelése, a szülőkkel való rendszeres kapcsolat mind a helyes döntés előkészítését szolgálja. A sikeres, vagy szerencsés pályaválasztás azt jelenti, hogy a társadalom számára hasznos, az egyén számára pedig értékes önmegvalósításra ad lehetőséget a kiválasztott pálya, illetve szakma. Pályaválasztási szaktanácsadásra azoknál a tanulóknál van szükség, akik a pedagógusok vezetésével megvalósuló tanácsadás ellenére sem tudják eldönteni, hogy merre induljanak, nem alakult ki elhatározás, érdeklődés egyetlen pálya vagy szakma iránt sem. A pályaválasztási tanácsadás célja az, hogy a fiatalokat helyes pályaválasztási elhatározáshoz juttassa A pályaválasztási tanácsadásban fontos elv a pálya és a személyiség egymásra vonatkoztatott kifejtése. Az önálló döntés, választás, ami azt jelenti, hogy a tanácsadó nem választ a tanácsot kérő helyett, hanem elvezeti a megfelelő választáshoz. Nem egy meghatározott pályát javasol csupán, hanem pályaköröket, amelyek a választást a képességek és az érdeklődés szerint teszik lehetővé. Megyénkben a pályaválasztási tanácsadást a Baranya Megyei Önkormányzat fenntartásában működő Baranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai Szolgáltatások Központja végzi Az előterjesztés 2. melléklete az intézmény beszámolóját tartalmazza. 2

3 Tisztelt Bizottság! A fentiek alapján javaslom a Baranya Megyei Önkormányzat fenntartásában lévő nevelési-oktatási intézmények 2009/2010. tanévi továbbtanulási tervének jóváhagyását és megjelentetését a Baranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai Szolgáltatások Központja pályaválasztási (továbbtanulási) tájékoztatójában. Határozati javaslat: 1.Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlésének Oktatási és Kulturális Bizottsága jóváhagyja a Baranya Megyei Önkormányzat fenntartásában lévő nevelési-oktatási intézményeinek 2009/2010 tanévi továbbtanulási tervét, és egyben javasolja azok megjelentetését a melléklet szerinti változatlan tartalommal a 2009/2010.tanév pályaválasztási tájékoztatójában. Határidő: a közlésre azonnal Felelős: Bokor Béla, a bizottság elnöke 2. A Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlésének Oktatási és Kulturális Bizottsága tudomásul veszi a Baranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai Szolgáltatások Központja pályaválasztási, pályaorientációs tanácsadásról című tájékoztatót. Pécs, szeptember 2. Bokor Béla sk 3

4 4 1. számú melléklet

5 A Baranya Megyei Önkormányzat Radnóti Miklós Szakközép-és Szakiskolája, Kollégiuma Mohács OM azonosítója: Címünk Telefon/Fax: 69/ Székhely:7700 Mohács, Kossuth Lajos u. 71. Web cím: Igazgató: Vajdicsné Gubritzky Magdolna Pályaválasztási ügyekben felvilágosítást adnak: Vajdicsné Gubritzky Magdolna, Mausz Mihály, Rittlinger Zoltán .: Tervezett képzési formák a tanévben I. Szakközépiskolai oktatás Szakmacsoport Tervezett szakképesítés az Belső Képzési érettségit követően kód idő nyelvi előkészítő évfolyam angol nyelvi előkészítő 01 német nyelvi előkészítő év rendészeti pályára felkészítő osztály* 03 4 év kereskedelmi ügyintéző 4+1 év kereskedelem-marketing, üzleti kereskedő év adminisztráció logisztikai ügyintéző 4+2 év munkaerőpiaci szervező, 4+0,5 év elemző közgazdaság pénzügyi-számviteli ügyintéző ,5 év vállalkozási ügyintéző 4+1,5 év gazdasági informatikus 4+2 év informatika informatikai rendszergazda 06 /webmester/ 4+2 év vendéglátás-idegenforgalom vendéglős 4+2 év 07 protokoll és utazásügyintéző 4+1 év gépészet mezőgazdasági év gépésztechnikus * szakmacsoportos alapozás nélküli, adaptált, akkreditált tanterv alapján folyó oktatás 5

6 II. Szakiskolai oktatás Szakképzést előkészítő évfolyam Alapfokú iskolai végzettséggel nem rendelkező fiatalok számára egyéves szakképzést előkészítő évfolyam. Belső kódja: évfolyam A 8. osztályt végzetteknek a 9. majd a 10. évfolyamon biztosítjuk az általános műveltséget megalapozó nevelés-oktatást; továbbá pályaorientáció, szakmai előkészítő ismeretek és szakmai alapozó oktatást folytatunk. képzési forma megnevezése Belső kód Képzési idő Kerettanterv alapján szervezett oktatás 11 2 év évfolyam elvégzését követően megszerezhető szakképesítések (szakképesítés szintje: 33): Szakmacsoport Képzési Szakma megnevezése idő (év) Egyéb szolgáltatások szakmacsoport Fodrász 3 Építészet szakmacsoport Festő, mázoló és tapétázó 3 Faipar szakmacsoport Bútorasztalos 3 Ügyvitel szakmacsoport Irodai asszisztens 2 Mezőgazdaság szakmacsoport Gazda 2 A 10. osztályhoz kötött szakmát nem kell a jelentkezéskor kiválasztani, a tanulók a 11-es kódot jelöljék. 8. évfolyam elvégzéséhez és 16. életévhez kötött szakmák (szakképesítés szintje: 31) Szakmacsoport Képzési Szakma megnevezése idő (év) Gépészet szakmacsoport Géplakatos 3 Hegesztő 2 Építészet szakmacsoport Kőműves 3 Közlekedés szakmacsoport Karosszérialakatos 2 Mezőgazdaság szakmacsoport Agrárgazdasági gépszerelő, gépjavító 2 6

7 (Mezőgazdasági gépszerelő, gépjavító), Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció szakmacsoport Bolti eladó (Élelmiszer- és vegyi áru, 2 Ruházati, Műszaki cikk) Faipar szakmacsoport Épületasztalos 2 Amennyiben a jelentkező december 31-éig betölti 16. életévét, úgy a fenti szakmákban a évfolyam elvégzése nélkül - szakképzési évfolyamon kezdheti meg tanulmányait. NYÍLT NAP A diákokat, tanáraikat és szüleiket színes programmal: bemutató órákkal, vetélkedőkkel, sportfoglalkozásokkal és műhelylátogatásokkal várjuk. Időpont: november 24. (hétfő) 8.00 órától JELENTKEZÉS MÓDJA I. Szakközépiskola Jelentkezés az általános iskolákban beszerezhető jelentkezési lapon. A jelentkezési laphoz kérjük csatolni a felvételi eljárást megelőző írásbeli vizsga eredményeit tartalmazó Értékelő lap másolatát! A központilag szervezett egységes írásbeli felvételi vizsgára december 10-ig kell jelentkezni. A beiskolázás feltételei: az általános iskola 8. osztályának sikeres elvégzését igazoló bizonyítvány, sikeres felvételi vizsga (központilag szervezett egységes írásbeli vizsga), a rendészeti pályára felkészítő osztályba jelentkezőknél sport felmérés Iskolabemutatással egybekötött ingyenes felvételi előkészítőt (magyar nyelv és irodalom, matematika) december 06-án, január 10-én, és 17-én óráig tartunk az iskolában. A felvételi vizsga időpontja: január Pótló felvételi: január A rendészeti pályára felkészítő osztályba jelentkezők számára Sport felmérés időpontja: március óra Pótidőpont: március óra Az állóképesség-mérés a következőket foglalja magába: fekvőtámasz, felülés, helyből távolugrás, súlypontemelkedés, 100m-es síkfutás és 2000m-es síkfutás A felmérés helyszíne: Radnóti SportMalom (Mohács Jenő u.) A szükséges sportruházatról mindenki maga gondoskodik. II. Szakiskola Jelentkezés módja: - amennyiben a tanuló 2009-ben nem tölti be a 16. életévét, úgy jelentkezési lapját a felvételi központba kell eljuttatnia (Belső kód: 11) - amennyiben betöltötte 16. életévét, és rögtön szakképző évfolyamra kíván beiratkozni, úgy az iskolánkban beszerezhető szakképző évfolyamra vonatkozó jelentkezési lapot közvetlenül iskolánkba kell eljuttatnia 7

8 A beiskolázás feltételei: A szakiskolai 9. osztályokba az általános iskola 8. osztályának sikeres elvégzését igazoló bizonyítvány Szakképző évfolyamra szakmai egészségügyi alkalmasság a szakmatanulás megkezdéséhez előírt iskolai végzettség vagy bemeneti kompetencia gyakorlati oktatási hely (ahol nincs iskolai tanműhely) Gyakorlati oktatási helyet biztosítunk az asztalos, a géplakatos, hegesztő és a kőműves szakmákban. Gyakorlati képzési helyeket tudunk ajánlani minden meghirdetett szakmában. OKTATOTT IDEGEN NYELVEK Szakközépiskolai és szakiskolai osztályainkban, valamint a szakképzési évfolyamokon a tanulók két idegen nyelv, az angol és a német között választhatnak. A rendészeti pályára felkészítő szakközépiskolai osztályban fakultatív tantárgy a horvát nyelv. Iskolánkban az idegennyelv-tanulást nemzetiségi nyelvoktatásban való részvétellel is teljesíthetik a tanulók. A kötelező nyelvek közül a németet, míg a szabadon választhatóak közül a horvátot oktatjuk igény szerint nemzetiségi nyelvként. KOLLÉGIUMI ELHELYEZÉS Az iskolánkba felvételt nyert kollégiumi elhelyezést igénylő tanulók részére saját kollégiumunkban biztosítunk férőhelyet. Tanulóink az iskolában működő ECDL, valamint EBCL vizsgaközpontjainkban nemzetközi számítógép-kezelői bizonyítványt, illetve egységes európai gazdasági oklevelet szerezhetnek, nyelvvizsga-felkészítő tanfolyamokon vehetnek részt. Lehetőséget biztosítunk a nyári szünetben vízi- és nyelvi táborok munkájába való bekapcsolódásra. Szakiskolai tanulóinknak nyújt kedvező feltételeket az országosan kilencven iskolát érintő Szakiskolai Fejlesztési Program I., melyet iskolánk teljesített. Intézményünk tagja a Pannon Szakképzés Szervezési Társulásnak (TISZK). 8

9 A Baranya Megyei Önkormányzat Nagy László Gimnáziuma, Szakközépiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma (OM azonosító: ) 7300 Komló, Alkotmány u Tisztelt Szülők! Kedves Gyerekek! Tisztelettel köszöntjük Önöket intézményünk polgárai nevében. Iskolánk a régi szeretettel várja a tanulni vágyó gyermekek és szüleik érdeklődését. Fenntartónk a Baranya megyei Önkormányzat a gimnáziumi oktatás, angol nyelvi előkészítő évfolyam, német nemzetiségi program, szakközépiskolai képzés, érettségi utáni OKJ-s és egyetemi akkreditált felsőfokú képzés, szakiskolai, speciális szakiskolai, technikusképzés, egy vagy két éves felzárkóztató oktatás, nappali és esti felnőttoktatás biztosításával olyan lehetőségeket biztosít az intézménybe jelentkezők számára, amelyekkel iskolaválasztás, továbbtanulás előtt érdemes számolni. Intézményegységeink önállóan iskoláznak be, az átjárhatóság lehetőségét azonban biztosítjuk. Széleskörű kínálatunkból minden tanulni vágyó gyermek kedvére választhat. Az iskola biztosítja a tanulók emelt szintű érettségi vizsgára történő felkészülését matematika, történelem, magyar, idegen nyelvek, fizika, kémia, biológia, földrajz, informatika tantárgyakból, valamint a pedagógiai programban lefektetett, az intézmény egységekben kínált szakmai tantárgyakból. Intézményegységeink évtizedek óta kialakult arculatát őrizzük, hagyományainkat ápoljuk. A jelentkezők és szüleik figyelmét felhívjuk, hogy a jelentkezési lapon szíveskedjenek az intézményegység nevét, címét és a megadott kódszámokat pontosan kitölteni, hogy a későbbi félreértéseket elkerülhessük. Dr. Hoppa József Rendeki Ágoston Varga Sándor 9

10 GIMNÁZIUMI INTÉZMÉNYEGYSÉG Cím: 7300 Komló, Gorkij u. 2. Az intézmény OM azonosítója: Tel: 72/ Fax: 72/ Pályaválasztási tájékoztatást ad: dr. Hoppa József intézményegység-vezető Felvételi követelmények: felvételi vizsgát nem tartunk, a tanulók kiválasztása általános iskolai jegyeik alapján történik. Kód: évfolyamos nyelvi előkészítő osztály (5 tanév) Célunk az angol nyelv sikeres elsajátíttatása, a közép vagy felsőfokú nyelvvizsga letétele. Ennek érdekében a tanulók az első évben angol nyelvet tanulnak nagy óraszámban, mellette informatika, tanulásmódszertan, kommunikáció és a szintentartás végett matematika, testnevelés tantárgyak tanítása folyik. Kód: 13 Általános gimnáziumi képzés A tanulók az általános gimnáziumi tanterv szerint tanulnak. Idegen nyelvek: angol, német, olasz, francia. Az osztályban kellő számú jelentkezés esetén a 11. évfolyamtól kezdve közbiztonsági képzést biztosítunk. A képzés végén a tanulók rendészeti ismeretek tantárgyból érettségi vizsgát tehetnek. Kód: 14 Német nemzetiségi nyelvoktató program Német nyelvből heti 5 órás oktatást biztosítunk, második idegen nyelv: angol, olasz, francia választás szerint. A jelentkezési lapon a programválasztást kérjük feltüntetni! Minden vidéki tanulónknak biztosítunk kollégiumi elhelyezést. Intézményegységünk sportköre, szakkörei az érdeklődő tanulók számára hasznos és kulturált délutáni elfoglaltságot biztosítanak a Gimnáziumért Egyesület anyagi támogatásával. Nyílt napok: november 10. november 11. november 12. Szilvási és Felsőszilvási Általános Iskolák Kodály, Kenderföld és vidéki iskolák Gagarin Általános Iskola A vidéki tanulókat a megjelölt napok bármelyikén szívesen fogadjuk! Pályaválasztási tájékoztatást ad: dr. Hoppa József intézményegység-vezető Felvételi követelmények: felvételi vizsgát nem tartunk, a tanulók kiválasztása általános iskolai jegyeik alapján történik. 10

11 SZAKKÖZÉPISKOLAI INTÉZMÉNYEGYSÉG Cím: 7300 Komló, Alkotmány u. 2. Az intézmény: OM azonosítója: Telefon: 72/ Fax: 72/ Pályaválasztási tájékoztatást ad: Rendeki Ágoston intézményegység-vezető Dr. Baán Mihályné intézményegység-vezető h. Az intézményegység profilja: szakközépiskola, amely érettségire és felsőfokú továbbtanulásra készít fel, valamint szakmai orientációs és alapozó tárgyaival előkészíti az érettségi utáni szakmai képzésben való részvételt. Tervezett képzési formák 8. osztályt végzetteknek a 2009/2010-es tanévre: Kód:. 21 közgazdasági szakmacsoport Kód: 22 kereskedelem-marketing (külkereskedelem) szakmacsoport Kód: 23 ügyviteli (informatika) szakmacsoport Kód: 24 szociális (humán) szakmacsoport Felvételi követelmények: felvételi vizsga nincs, a tanulók felvétele az általános iskola felső tagozatában megszerzett jegyek alapján történik. Oktatott idegen nyelvek: német, angol Az iskola speciális kínálata: A évfolyamon szakmai orientáció segíti a későbbi pályaválasztást a szakterület sokszínű képesítéseinek bemutatásával, elméleti és gyakorlati tevékenységeken keresztül. A közgazdasági és informatikai szakmacsoportban az érettségi utáni szakképzést elősegítő emeltszintű számítástechnikai és alkalmazott számítástechnikai oktatást biztosítunk heti 3-5 órában (évfolyamonként emelkedve), csoportbontásban. A évfolyamon a kereskedelmi-marketing szakmacsoportban a későbbi szakmai képzés megalapozásához emeltszintű nyelvoktatást biztosítunk csoportbontásban. A nyelvi órák száma hetente (évfolyamonként emelkedve) 5-8 óra. A szociális szakmacsoportban kommunikációt, tanulásmódszertant, önismeretet, kapcsolatteremtő-készségfejlesztést is oktatunk azok számára, akik elhatározták, hogy szeretnének leérettségizni, de eddigi kudarcaik következtében nem elég biztosak önmagukban, kétségeik vannak, hogy el tudnak-e jutni odáig. A nyílt napok időpontja: október 13. 8,00-12,00 óráig: Szilvási Iskolák, október 14. 8,00-12,00 óráig: Kodály október 15. 8,00-12,00 óráig: vidéki iskolák október 16. 8,00-12,00 óráig: Gagarin, október 17. 8,00-12,00 óráig: Kenderföld E napokon az érdeklődő szülőket is várjuk. Minden távollakó tanulónak ingyenes a kollégiumi elhelyezés! 11

12 Érettségi bizonyítvánnyal rendelkezőknek: A képzésekkel és a felvételivel kapcsolatos kérdéseivel forduljon bizalommal Dr. Baán Mihályné intézményegységvezető- helyetteshez. Felsőfokú akkreditált képzés a Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karával együttműködésben: Intézményi kommunikátor iskolai rendszerű felsőfokú szakképzés OKJ-szám: Képzési idő: 4 félév A munkaterület rövid leírása: Az intézményi kommunikátor önkormányzatok, vállalkozások, alapítványok, államigazgatási vagy érdekvédelmi szervezetek alkalmazottjaként, a legfelső vezető egyik első számú munkatársaként a belső és külső kommunikációs kapcsolatok felelőse. Moderátor iskolai rendszerű felsőfokú szakképzés OKJ-szám: Képzési idő: 4 félév A munkaterület rövid leírása: A moderátor az elektronikus médiában (rádió, televízió) szerkesztőként, riporterként, műsorvezetőként működik közre. Színházban, művelődési házban vagy szabadtéri rendezvényeken irányítja a műsor lebonyolítását, összeköti az egyes műsorszámokat. A moderátor elkészíti a műsorok koncepcióját, forgatókönyvét, kiválasztja és felkészíti a közreműködőket. A felsőfokú akkreditált képzésekhez diákhitel igénybe vehető! Felsőszintű képzések érettségivel rendelkezőknek: Képzési típus: érettségire épülő OKJ-s szakképzés (időtartam 2 év) külkereskedelmi üzletkötő, ügyintéző-titkár, gazdasági informatikus, szociális asszisztens, szociális gondozó Középszintű képzés érettségivel rendelkezőknek: Képzési típus: érettségire épülő OKJ-s szakképzés (időtartam 1 év) banki befektetési termékértékesítő (OKJ.: ) Valamennyi képzési forma: nappali tagozatos, iskolarendszerű. Idegennyelv-oktatás: angol, német A jelentkezés módja: írásban (érdeklődés esetén januártól részletes tájékoztatót és jelentkezési lapot küldünk.) A felvétel feltétele: középiskolai érettségi,a külkereskedelmi és az ügyintéző-titkár szakokon legalább közepes érettségi idegen nyelvből. A képzés költségei: az első szakképesítés ingyenes. Egyéb tudnivalók: A képzésekre felvett, távollakó tanulóknak a kollégium ingyenes. 12

13 SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM INTÉZMÉNYEGYSÉG Cím: 7300 Komló, Ságvári u. 1. Az intézmény OM azonosítója: Tel: 72/ , Pályaválasztási tájékoztatást ad: Varga Sándor intézményegység-vezető Karácsony László intézményegység-vezető h. Intézményegységünk a 2009/2010. tanévben is többféle iskolatípusban biztosít képzési lehetőséget a tanulni vágyó fiatalok számára. Ruhaipari szakközépiskolai képzés - kód: 31 Továbbra is indítjuk a 8. osztályt végzettek számára, amelyben a tanulók 4 év után érettségi bizonyítványt szerezhetnek, valamint a választott idegen nyelvből (angol vagy német) nyelvvizsgát tehetnek. A sikeres érettségi után szakmunkás vagy ruhaipari technikus képzésben vehetnek részt, a 6. év végén technikusminősítő vizsgát tehetnek. A szakmunkás ágat választók két év után szerezhetnek szakmunkás bizonyítványt, szabó (női szabó) szakmában. A szakközépiskolai osztályba elsősorban leány tanulók jelentkezését várjuk. Felvételizni nem kell, de közepesnél jobb általános iskolai bizonyítvány szükséges. Környezetvédelem, vízgazdálkodás szakközépiskolai képzés - kód: 32 A 8. osztályt végzettek számára indítjuk ezt a szakközépiskolai szakot. Felvételi vizsga nincs, de legalább közepes általános iskolai bizonyítvány szükséges. A tanulók négy év alatt elsősorban az érettségire készülnek fel a közismereti tárgyakból, de mellette szakmacsoportos alapozó oktatásban is részesülnek. Érettségi után 2 év alatt települési környezetvédelmi technikusi végzettséget szerezhetnek. Faipari szakközépiskolai képzés - kód: 33 A felvett tanulók 4 év alatt érettségi vizsgát tehetnek, közben szakmacsoportos alapozó oktatásban ismerkednek meg a faipari szakmák alapjával. Szakmai végezettséget az érettségi utáni 2 éves képzéssel bútoripari technikus, szakiskolai képzéssel bútorasztalos szakmunkás-bizonyítványt szerezhetnek a tanulók. Erre a szakközépiskolai szakra is legalább közepes tanulmányi eredményű tanulók jelentkezését várjuk. Szakiskolai képzés - kód: 34 A 8. osztályt befejezett tanulók, akik nem szakközépiskolai ágon kívánnak továbbtanulni 9. évfolyamon folytathatják tanulmányaikat. Az első két évben közismereti tárgyakat és idegen nyelvet (német vagy angol) tanulnak, továbbá 13

14 szakmai előkészítő és szakmai alapozó képzésben vesznek részt, amelyek során megismerkednek a különböző szakmák alapjaival. Német nemzetiségi képzés is indul a 8. osztályt végzett tanulók számára. A képzés első két évében a tanulók emelt óraszámban tanulják a német nyelvet, emellett szakmai előkészítő, illetve szakmai alapozó képzésben részesülnek. Két év eltelte után szakmunkás ágon folytathatják tanulmányaikat. Minden olyan szakma választható, melyet megfelelő számú jelentkező esetén a 10. osztályt végzettek számára indítunk. A 10. évfolyam sikeres elvégzése után mindkét képzési forma után a tanulók a következő szakmák közül választhatnak: Szakma megnevezése OKJ száma Képzési ideje Gyakorlati oktatás Bútorasztalos év Iskola biztosítja Bolti eladó (élelmiszer- és év Tanulónak kell biztosítani vegyiáru eladó) Bolti eladó (ruházati eladó) év Tanulónak kell biztosítani Kőműves év Iskola biztosítja Karosszérialakatos év Iskola biztosítja Szerkezetlakatos év Iskola biztosija Szabó (női szabó) év Iskola biztosítja Hegesztő év Iskola biztosítja Felzárkóztató oktatás Azon fiatalok akik, elmúltak 16 évesek és az általános iskola 6. évfolyamát sikeresen befejezték, 2 éves felzárkóztató oktatásban vehetnek részt, amely után szakmát tanulhatnak. Kód: 35 Azon fiatalok, akik elmúltak 16 évesek és az általános iskola 7. évfolyamát sikeresen befejezték, 1 éves felzárkóztató oktatásban vehetnek részt, amely után szakmát tanulhatnak. Kód: 36 14

15 Speciális szakiskola kód: 37 A sajátos nevelési igényű, (eltérő tantervű általános iskolát, általános iskolát végzett) tanulók szakmásítását végzi. Gyógypedagógusok is közreműködnek a képzésben, akik egyéni fejlesztő programok alkalmazásával segítik a tanulók felzárkózását. Szakma megnevezése OKJ száma Képzés i ideje Gyakorlati oktatás Szabó (munkaruha- és év Iskola biztosítja védőruha készítő) Pék-cukrász (sütőipari év Iskola biztosítja munkás) Asztalosipari szerelő év Iskola biztosítja Szociális gondozó és év Iskola biztosítja ápoló Konyhai kisegítő év Tanulónak kell biztosítani A 2009/2010-es tanévben is indul a szakközépiskolai felnőtt tagozat nappali munkarend és esti munkarend szerinti képzése. A nappali képzés a 10. osztályra épülő szakmunkás képzésben részt vettek számára indul, akik 3 év után szerezhetnek érettségi bizonyítványt. Az esti képzésben szakmunkásképző iskolát végzettek vehetnek részt, és 3 év után kaphatnak érettségi bizonyítványt. A 8 általános iskolai végzettséggel rendelkezők 4 éves képzésben részesülnek. Az esti képzésben résztvevőknek tandíjat kell fizetni, melynek összegét beiratkozáskor közöljük. Az érettségizett fiatalok számára az alábbi szakképzések indítását tervezzük: Szakma megnevezése OKJ száma Képzési ideje Gyakorlati oktatás Bútoripari technikus év Iskola biztosítja Települési környezetvédelmi év Iskola biztosítja technikus Ruhaipari technikus év Iskola biztosítja Műanyag-feldolgozó év Iskola biztosítja Tanulóinknak rendszeres sportolási lehetőséget biztosítunk kézilabda, labdarúgó és kosárlabda szakosztályainkban, valamint tömegsport foglalkozásokon. A szabadidő hasznos eltöltését szolgálják szakköreink: a fotószakkör, tánckör, énekkar, kultúrcsoport és minden, a tanulók által igényelt diákkör. Intézményegységünk valamennyi iskolatípusra jelentkező tanuló számára tud kollégiumi elhelyezést biztosítani. Iskolánkban a Nyílt napokat november között tartjuk, melyre minden nap 8 órától előre történő bejelentkezés alapján szeretettel várjuk az érdeklődőket. 15

16 Baranya Megyei Önkormányzat Általános Iskolája, Szakiskolája, Nevelési Tanácsadója, Kollégiuma és gyermekotthona OM azonosító: Pécsvárad, Kossuth L. u. 4 (72) Fax: (72) pecsvarad.altisk@baranya.hu Igazgató: Grünhut Gábor Igazgatóhelyettes: Tahiné Molnár Judit Pályaválasztási felelős tanár: Ecker Katalin Rövid bemutatkozás: A 140 tanulót ellátó intézmény általános iskolai, szakiskolai, kollégiumi, gyermekotthoni feladatokat lát el a megye teljes területéről. Szakiskolásaink részére kollégiumi elhelyezést biztosítunk. A szakmai gyakorlatot az intézmény jól felszerelt műhelyeiben, valamint külső gyakorlati színhelyen teljesítik tanulóink. Idegen nyelvként angol, olasz nyelv választható. A napközis és kollégiumi ellátás ingyenes, tankönyveket és munkaruhát az intézmény biztosít. Az intézmény keretein belül több sport és kulturális szakkör működik. Mozgássérült tanulókat is fel tudunk venni. Képzési forma: 9-10 osztály bolti eladó faműves porcelánfestő gombatermesztő virágkötészet A szakiskolába jelentkezés feltétele a betöltött 16 év. Tagozatonként 12 főt veszünk fel. Az intézmény nyílt napot nem tart, az érdeklődőket folyamatosan tájékoztatjuk. A felvételi módjáról és idejéről az általános iskolák is felvilágosítást tudnak adni. Elsősorban eltérő tantervű általános iskolákban végzett tanulók jelentkezését várjuk 16

17 BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT ÓVODÁJA, ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA, SPECIÁLIS SZAKISKOLÁJA ÉS KOLLÉGIUMA 7300 Komló, Tompa M. u. 14. Tel.: (iskola), (kollégium), Fax: OM azonosító: Honlap: Ikt: II-99-1/2008 Komló, augusztus 29. Tárgy: pályaválasztás előkészítése Üi: Fazekasné Hiv.szám: 1062/2008 Speciális szakiskolai képzés sajátos nevelési igényű, tanulásban akadályozott, valamint 8. osztályt végzett tanulók számára 9. osztálytól. Pályaválasztási tájékoztatást ad: Fazekasné Visnyei Irma (ig.) és Pappné Csutorás Zsuzsanna (igh.) Képzési területek: informatika szakirány Pályaorientációs osztály: évfolyam Szakmai képzés: évfolyam évfolyam kerettantervekre vagy sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelvére épülő helyi tanterv fogyatékosság jellege: értelmi fogyatékos (tanulásban akadályozott) informatika szakmacsoport, idegen nyelv: angol, számítógép-kezelő (-használó) évfolyam kerettantervekre vagy sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelvére épülő helyi tanterv fogyatékosság jellege: értelmi fogyatékos (tanulásban akadályozott) bolti eladó , ( élelmiszer és vegyiáru eladó ) idegen nyelv: angol A felvehető tanulók létszáma: fő Felvételi követelmények: 9-10 évfolyamra: az általános iskola 8. osztályos végbizonyítványa. Szakiskolai képzésre: 10. osztályos végbizonyítvány, betöltött 16. év. A szakképzés a régi OKJ szerinti program alapján történik, záróvizsgával fejeződik be. Sikeresség esetén a szakmai bizonyítványt ad. A szakmai gyakorlat belső gyakorlóhelyeken biztosított. Fakultatív az idegen nyelv oktatás (angol), ami növeli az elhelyezkedési lehetőségeket. Szakkörök és egyéb tanórán kívüli lehetőségek: sportkör (atlétika, labdarúgás), aerobik, színjátszó kör, angol szakkör és origami szakkör, hetente egy alkalommal úszási lehetőség a városi uszodában. 17

18 A szakiskolások számára biztosított a kollégiumi férőhely, elhelyezés 4 ágyas szobákban. Helyi specialitás: - a szakvéleménnyel rendelkező felvett tanulók számára a hatályos törvények szerint térítésmentesen kollégiumi vagy menzás ellátás, és tankönyv biztosított, - az előző szolgáltatás a szakvéleménnyel nem rendelkező tanulóknak térítés ellenében biztosított, ha nem rendelkeznek megfelelő igazolással. - szükség esetén többletszolgáltatások (gyógytorna, logopédia, pszichológiai tanácsadás) igénybe vehető. Fazekasné Visnyei Irma igazgató 18

19 Baranya Megyei Önkormányzat Óvodája, Általános Iskolája, Speciális Szakiskolája, Nevelési Tanácsadója, Kollégiuma és Gyermekotthona 7700 Mohács, Kórház u Tel:(69) , Honlap: OM azonosító: Pályaválasztási tájékoztatást ad: Csala Nándor igazgató Breier Jánosné igazgatóhelyettes Ébert Éva szakiskolai munkaközösség vezető Intézményünk komplex pedagógiai és szakszolgálati feladatokat ellátó intézmény, mely a sajátos nevelési igényű gyermekek nevelését, oktatását és szakmai képzését látja el Baranya megyében. Városunkban közel 50 éves múltja van a sajátos nevelési igényű gyermekek nevelésének, oktatásának tól önálló intézményként, 1975-től új épületben működik iskolánk. Intézményünkben a következő területeken folyik nevelés, oktatás, képzés: - gyógypedagógiai óvoda - általános iskola - speciális szakiskola - kollégium - gyermekotthon - pedagógiai szakszolgálat Tervezett szakképzési formák: A. Szakiskolai pályaorientációs évfolyamok 1. Pályaorientációs osztály (9. évfolyam) 24 fő 2. Pályaorientációs osztály (10. évfolyam) A tanulók a tanterv által meghatározott óraszámban szakmai előkészítő ismeretek és szakmai alapozó órákon az általuk választott szakmának megfelelő ismereteket tanulnak szakoktatók vezetésével. Tanított idegen nyelv az angol, heti 2 órában. Az intézmény profiljának megfelelően a tanulási zavarokkal (diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia) küzdő tanulóknak habilitációs foglalkozásokat tartunk, szakképzett gyógypedagógusok vezetésével. B. Szakképző évfolyamok ( évfolyamok) Szakmacsoport Szakképzés Létszám mezőgazdaság parkgondozó 15 fő OKJ: mezőgazdaság növényházi dísznövénytermesztő 15 fő OKJ: idegenforgalom - vendéglátás konyhai kisegítő OKJ: fő 19

20 Parkgondozó rész-szakképesítés szakunk célja a közterületek, parkok, háziés hétvégi kertek, temetők gondozási, ápolási teendőinek elvégzésére alkalmas munkások képzése. Növényházi dísznövénytermesztő rész-szakképesítés feladata: a kis, közép- és nagyüzemben, magánvállalkozásban, egyéni gazdaságban dísznövények termesztésének, szakszerű ápolásának irányítás mellett történő elvégzésére alkalmas szakemberek képzése. Konyhai kisegítő rész-szakképesítés: célja a szakképesítés munkaterületéhez tartozó kompetenciák elsajátíttatása, az egyes munkafeladatok elvégzésére való képesség, alkalmasság megszerzése. A szakképzésben résztvevő fiatalok feladata, hogy a szakács által elkészítendő ételek alapanyagait előkészítse, a főzés folyamatába besegítsen, kiegészítő műveleteket végezzen. A konyhai kisegítés és az étel készen-tartása közben betartja a higiénés előírásokat. Felvételi követelmények: 9-10-évfolyam: általános iskola 8. osztályos végbizonyítvány Szakiskolai képzés: betöltött 16. életév A felvételt tájékozódó beszélgetés alapján döntjük el. Nyílt napok: november február 10. Felvételi elbeszélgetés időpontja: március 10. A szakiskolai képzés időtartama: Minden szakmacsoportban: 2 év. A tanulók minden héten több napon szakmai gyakorlaton vesznek részt. A gyakorlóhelyet az iskola biztosítja. Parkgondozó és növényházi dísznövénytermesztő tanulóink az iskola gyakorlókertjében, üvegházában, valamint az iskola mellett lévő egészségügyi intézmények parkjaiban végezhetik gyakorlatukat. A konyhai kisegítő képzésben résztvevők gyakorlati oktatása az intézmény üzemi konyháján és tankonyháján történik. A habilitációs és egyéni foglalkozások segítenek a tanulási problémák legyőzésében, bővítik és elmélyítik az általános iskolában megszerzett ismereteket. A tanév végén három hét nyári szakmai gyakorlatot kell teljesíteniük a tanulóknak. A képzés az utolsó év végén elméleti és gyakorlati záróvizsgával fejeződik be. 20

21 Szakkörök, tanórán kívüli tevékenységek: sportkör, kerámia, tambura zenekar, énekkar, informatika, horgászat, felzárkóztató foglalkozások. Diákjainknak ingyenes kollégiumi elhelyezést és étkezést, valamint kedvezményes utazást biztosítunk. Kollégiumunkban figyelmet fordítunk a szocializációt segítő képességek fejlesztésére, az egészséges, kulturált életmódra. A szakképző évfolyamokon tanulóink zsebpénzt kapnak tanulmányi eredményüktől és gyakorlati munkájuktól függően. Mohács, augusztus 21. Csala Nándor ig. 21

22 22

23 23

24 2. számú melléklet Beszámoló a Baranya megyében folyó pályaválasztási, pályaorientációs tanácsadásról ( ) A pályaválasztási tanácsadás megyénkben rendkívüli mértékben felértékelődött. A szakma választás részben kitolódott a osztályok belépésével, részben viszont előtérbe került az iskolaválasztás, mely bizonyos mértékben már meghatározó lehet minden későbbi választásnál. A tanácsadási munka alapvetően három területre terjed ki intézményünkben: 1. Pedagógiai jellegű tanácsadás, mely a pedagógiai eszközökkel igyekszik megragadni a pályaválasztás felelősségteljes döntését, és segítséget nyújtani a tanulóknak és szüleiknek. 2. Pszichológiai tanácsadás, melynek során a döntésükben fokozott segítségre szoruló tanulókat segítjük döntésük meghozatalában. 3. Orvosi tanácsadás, az egészségkárosodott, vagy valamilyen okból pályaválasztási szempontból determinált állapot esetén bizonyos szakmák nem vagy csak korlátozottan választhatók. A pályaválasztási tanácsadás során az alábbi formákat alkalmazzuk: 1. Egyéni tanácsadás: A leghatékonyabb tanácsadási forma az egyéni pedagógiai tanácsadás, mely természetesen a leghátrányosabb helyzetű tanulók számára speciális módszertannal áll rendelkezésre. Így az iskolai tantárgyi tetszési index, valamint a kapcsolódó teljesítmény vizsgálatok, együtt a pályakör és szakmacsoport diagrammok elemzésével, már értékelhető információt adhat a tanulók és szüleik számára, további tanulmányaik tervezéséhez. A számítógépes tájoló program szintén része az egyéni tanácsadásnak. Ebben a formában van leginkább mód a személyes problémák megbeszélésére, a konkrét iskola vagy szakma követelményeinek tisztázására, az egyéni ambíciók és adottságok valamint a realitások összefésülésére, a meggyőzésre. Az alkalmazott tesztek és a tanácsadás menete a mellékletben látható. 2. Csoportos tanácsadás: A csoportos, mikrocsoportos tanácsadás a következő forma, mely egy egy szakterület vagy választani kívánt iskola, hivatás részletesebb bemutatását teszi lehetővé. Ebben a formában mód nyílik egyéni kérdések, problémák őszinte kifejtésére, megbeszélésére is. Mikrocsoportos bemutatásnál már az előválasztáson átesett tanulók számára célirányos, szakmai tájékoztatókat is tarthatunk akár szakember bevonásával túllépve az általános tájékoztatót. A hátrányos helyzetű tanulóknál ez a módszer alkalmas a motiváció felélesztésre, a pályaválasztás életpályát megalapozó jelentőségének bemutatására is. 24

25 3. Osztályfőnöki órák tartása: Az osztályfőnöki órák tartása, melyekre szintén segítségünket ajánljuk a szakszolgálatok részéről a másik igen fontos területe a tanácsadó munkának. A különféle szakmai területek, pályakörök vázlatos, de informatív bemutatásával a reálisan választható szakmákat tárjuk a fiatalok elé. A hátrányos helyzetű tanulók szüleinek is érdemes ezeket a területeket bemutatni, hogy jobban értsék és segíthessék gyermekeik továbbtanulását. Itt is mód van az aktuális elhelyezkedési mutatók tanulók számára is érthető bemutatására, és feltétlenül indokolt az egyes szakmai területek egészségügyi követelményeire is felhívni a figyelmet. Általában az osztályfőnöki órák keretében oldjuk meg a foglalkozási családfa elemzéseket, melyek szintén hasznos információkkal szolgálhatnak. Ügyelnünk kell azonban arra, hogy a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók esetében nem biztos, hogy előreviszi pályaválasztást a családfa elemzés, mert amennyiben már kialakult a generációs munkanélküliség, a családi mintakövetés nem lenne célszerű. Az osztályfőnökkel egyeztetve azonban el tudjuk dönteni, hogy mely teszteket és milyen módszerekkel oldunk meg az órán, melyek hasznosak lehetnek a tanulók számára. Célkitűzés, hogy minél érzékletesebb formában a szakmák és hivatások mind szélesebb körét mutassuk be az órán és a tanuló jusson el egy olyan előválasztásra,mely a későbbi orientációs munkát, tanácsadást megalapozhatja. Egy pályaválasztási osztályfőnöki óra ajánlott menete a mellékletben látható. 4. Szülői értekezletek tartása: A szülői fórumok, találkozók szervezése, az egyik legfontosabb eszköz, mellyel élnünk szükséges a tanácsadási folyamat során. Hangsúlyozottan folyamatról van szó, tehát nem elegendő a nyolcadik osztály első félévében egy pályaválasztási szülői értekezletet tartani, hanem erre már legalább egy évvel korábban érdemes akár több alkalmat is áldozni. Az általános tájékoztatáson kívül, a pedagógiai szakszolgálat munkatársai készséggel állnak rendelkezésre munkaerő-piaci elemzésekkel, térségi, kistérségi helyzetképek bemutatásával, szakmai és pedagógiai tanácsadással az érintett szülők esetében is. Tapasztalatunk szerint a szülők szemléletformálása, gyakran még fontosabb, mint a tanulók tanácsadási folyamatba vonása. A rendszerességgel és a jó szándékú közeledéssel azonban eredményt érhetünk el. 5. Pedagógus továbbképzések szervezése: A pedagógus képzésben a pályaválasztás csak igen szerény ismeretekkel és gyakorlattal volt a tantervekbe beépítve. A megváltozott társadalmi, gazdasági viszonyok azonban szükségessé tették, hogy megfelelő felkészítést, az aktuális ismereteket elsajátítsák az osztályfőnökök, pályaválasztási felelősi feladatokkal megbízott pedagógusok. Ennek értelmében a HEFOP pályázatokon való részvételünk lehetővé tette, hogy akkreditált továbbképzéseket szervezzünk és tartsunk az életpálya-építés, pályaválasztás területén is. A képzések 30 órás időkeretben minden esetben a helyi igényeknek megfelelően kerülnek megszervezésre. 25

26 6. Jellemző motivációk a tanulók, szülők döntésében, továbbtanulási szándék aránya: A szolgáltatásainkat igénybe vevők döntően az egyéni és a csoportos tanácsadásra tartanak igényt. Az egyéni problémák, melyekben tanácsot, segítséget kérnek tőlünk igen sokrétűek. Gyakori a tanulóval szembeni irreális elvárás, amikor tanulmányi teljesítménye nincs arányba a szülő által elképzelt útiránnyal. Ilyenkor igen nehéz a tanácsadó feladata, mert sokszor kell a szülők figyelmét is felhívnunk a reális döntésre. A leggyakrabban információ hiány miatt keresnek fel minket, amikor a felelős döntéshez nem rendelkeznek kellő ismeretekkel a szülők. Az egyes iskolák önmagukról gyakran a reklámokon keresztül nem a pontos képet adják, így azt korrigálnunk kell. A motivációra jellemző, hogy a legtöbben továbbtanulási szándékkal keresnek meg bennünket, de kevésbé a szakma szerzés vezérli a szülőket, inkább a tanulmányok kitolásának szándéka jellemző. Az érettségi elérése szinte mindenkinél célként jelenik meg, a majdani továbbtanulás reményében. Komoly erőfeszítésünkbe telik, hogy egyes hiányszakmák felé is orientáljunk, felvázolva az azokban lévő lehetőségeket, nem kizárva a későbbi szakmai kvalifikálódás lehetőségét sem. Ugyanakkor egyes divatszakmák esetében sem beszélhetünk abszolút prioritásokról, ma már a továbbtanulás igénye (érettségi szerzése) önmagában is elnyomja a szakmai képesítés megszerzésének igényét. Ezért megfigyelhető a szakmák presztízsének fokozatos csökkenése is. Úgy tűnik a szülők jól megértették azt a közoktatási törekvést, hogy lehetőleg a tanulók 80%-a (ma inkább 70%-a) jusson el az alapszintű érettségiig, azonban a jelenlegi követelményeknek megfelelni csak lényegesen kevesebben képesek. Az ebből adódó problémák a másodlagos tanácsadási szakaszban csúcsosodnak ki, amikor az iskolaváltásokból, menet közbeni szakmai váltásokból adódó anomáliákat kell kezelnünk. Bonyolítja a helyzetet, hogy az OKJ változásai miatt egyre több szakmához bemeneti követelmény a négy középiskola vagy az érettségi megléte. (Véleményem szerint gyakran indokolatlanul.) A tanácsadást kérők gyakorlatában a gimnáziumi és a szakközépiskolai továbbtanulási szándék dominál, (80%) míg a 10. osztályra épülő szakképzést választani szándékozók aránya (20%) körül van. A csoportos, kiscsoportos tanácsadási formában minden általános iskolai tanuló részesedik, az egyéni tanácsadás azonban szülői kérésre és beleegyezésre történik. Jövőkép és a tanácsadó szakszolgálati munka távlati tervei: A pályaválasztási tanácsadásra várhatóan további feladatok várnak a jövőben. A szülők és tanulók döntés előkészítése még több információt és pedagógiai segítségnyújtást fog igényelni. Új szempontok és körülmények megjelenése már eddig is nehezítette a pályaválasztást. Elsőként a munkaerő-piaci szempontokat kell megemlíteni, mely a piacképes és gyakorlatorientált szakmaválasztást segítő információként jelenik meg. A megye foglalkoztatási helyzetét folyamatosan nyomon követve a munkaadók igényeire építő és orientáló tanácsadást szeretnék megvalósítani. A megye foglalkoztatási helyzetének ismeretében igyekszünk a tanulói adottságokat és képességeket, valamint a reális munkaerő igényeket összhangba hozni és a tanácsadással segíteni a hiányszakmák, más területeken pedig a túlképzés kialakulását megelőzni. 26

27 Második szempontunk az életpálya-építésre koncentráló pályaválasztás, mely a hosszú távú elképzelésekre épít és ennek ismeretében végezzük a tanácsadást. Az életpálya-építés távlatosabb, több mint a pályaválasztási tanácsadás. Az iskolai munkában mindenütt előtérbe kell kerülnie az életpálya kompetenciaterületnek, mert a társadalomban beilleszkedni, alkalmazkodni képes szakmailag is felkészült embereket másként eredményesen nem nevelhetünk. A harmadik követelmény a folyamat jelleg, mely a tudatosság és tervszerűség jegyében nem csak egyetlen óra vagy döntés szintjén tárgyalja a pályaválasztást, hanem több tanévre bontva ismételten visszatérő feladatként a tanuló személyiségének fejlődését kíséri és ennek megfelelően differenciált segítséget ad. Az eredményesség egyik legfontosabb összetevője, hogy a tudatosság és a tervszerűség jellemezze a pedagógiai munkát az életpálya építésben is. Ebben értelmezhető az életpálya során szükségessé váló váltások, újabb szakmai területek megtanulása és művelése is. A jövőben nagyobb hangsúlyt kapnak a kistérségi megállapodások alapján végzett pályaválasztási tanácsadó szolgáltatások. Példaképpen bemutatjuk a Pécsi kistérségben az elmúlt tanévben végzett pályaválasztási tanácsadás összefoglaló beszámolóját. Terveink szerint fejleszteni fogjuk a tanácsadás során alkalmazott teszteket, kérdőíveket, hogy lehető legobjektívebb és reális életpálya tervezést segíthessük. Jelenleg leggyakrabban használt tesztjeink: - pályakör diagramm - szakmacsoport diagramm - foglalkozási családfa - tantárgyak tetszési indexe - tantárgyak teljesítmény indexe - Tájoló számítógépes érdeklődésvizsgálat Munkánk egyre jobban terjed, megyeszerte végezzük részben az iskolákba kitelepülve, részben intézetünkben a tanácsadás különböző formáit. Sajnálatos, hogy az igények növekedésével kapacitásunk nem növekszik arányosan, mert az iskolai programok, - osztályfőnöki órák, egyéni tanácsadás, szülői értekezletek valamint az intézetben ellátandó tanácsadás gyakorlata az egyéb feladatokkal kiegészülve (pl.: Pályaválasztási tájékoztató kiadvány szerkesztése) lényegesen nagyobb létszámot igényelne intézményünkben. A Regionális Munkaügyi Központ Foglalkozási Információs Tanácsadója (FIT) is létszámgondokkal küszködik, ráadásul az ő feladatuk elsősorban a regisztrált munkanélküliek (18 év feletti korosztály) pályakorrekciós tanácsadása, továbbképzésének segítése, foglalkoztatási programokba vonása. Pécs Hidvégi Péter munkatárs 27