Áttekintő bevezetés az Urantia könyvhöz

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Áttekintő bevezetés az Urantia könyvhöz"

Átírás

1 Áttekintő bevezetés az Urantia könyvhöz (Meredith J. Sprunger, Ph.D.) This work uses quotations from the Hungarian-language translation of The Urantia Book published by Urantia Foundation, 2010 Urantia Foundation, 533 Diversey Parkway, Chicago, Illinois 60614, USA; +1 (773) ; all rights reserved. The views expressed in this work are those of the author and do not necessarily represent the views of Urantia Foundation or its affiliates. 1. Bevezetés és áttekintő vázlat A. Alapvető tudnivalók 1. Az Urantia könyvet a Urantia Foundation (533 Diversey Parkway, Chicago, IL 60614, USA) adta ki [angol nyelven először 1955-ben, magyarul 2010-ben a szerk. megj.]. A könyv 2046 [az angol eredeti: 2097 a szerk. megj.] oldalas, és négy részből áll: I. A központi és a felsőbb-világegyetemek, 344 [az angol eredeti: 354 a szerk. megj.] oldal. II. A helyi világegyetem, 281 [az angol eredeti: 294 a szerk. megj.] oldal. III. Az Urantia története, 659 [az angol eredeti: 671 a szerk. megj.] oldal. IV. Jézus élete és tanításai, 762 [az angol eredeti: 778 a szerk. megj.] oldal. 2. A könyv írásmodora és tartalma kiváló minőségű. Igazolja a meghatározó bölcseletivallási nézetek alapvető zsidó-keresztény teisztikus megközelítését és megerősíti minden vallás legjobb elemeit. 3. Az Urantia könyv új kinyilatkoztatásnak mutatkozik, de az olvasónak emlékeznie kell arra, hogy az állítás vagy a tekintélyi alap nem megfelelő bölcseleti vizsgálati szempontja az igazságnak. Az olvasó csakis a könyv tartalmának minősége alapján alkothat ítéletet. B. Általános bevezetés: A vallási örökségünk megelevenítése 1. Nagy szükség van üde és teljesebb szellemi látképre. 2. A magát kinyilatkoztatásnak beállító dolgokat gyanakvással kell fogadnunk. Ezek esetében a döntő megmérettetés nem más, mint a következetes bölcseleti értékelés és a gyakorlati tapasztalati hitelesítés. 3. A könyv határozott és teljességre törekvő bölcseleti irányultságot tükröz. Kiteljesíti, minőségileg is javítja és szerves egységbe rendezi a hagyományos felfogásokat és értékeket. 4. A könyv ismeretforrás, nem parancsolat. 5. Az Urantia könyv nem új egyház létrehozásában vagy új vallás megteremtésében érdekelt, hanem minden hagyományos vallási felfogás, vallásforma és vallási intézmény megelevenítésében. C. Kiegészítés az általános bevezetéshez: A hagyományos istentan és az Urantia könyv 1. A kinyilatkoztatás fogalma (...) 2. Isten tantétele (...)

2 3. Mindenségtan (...) 4. Kereszténységtan (...) 5. Üdvözülés (...) 6. Az ember tantétele (...) 7. Az egyház (...) 8. A jövőbeli élet (...) 2. Kinyilatkoztatás: A korszakos kinyilatkoztatás időszakos, sorozatos és fejlődési jellegű. A kinyilatkoztatás folytonos, ha az emberben lakozó Szellem igazságot nyilatkoztat ki az adott személyeknek. A kinyilatkoztatás mindig meghaladja a kifejlődött vallásokat. I. Az Urantia könyvben a kinyilatkoztatásról tükröződő kép 1. A korszakos kinyilatkoztatás időszakos, sorozatos és fejlődési jellegű. Amennyiben pedig az emberben lakozó Szellem igazságot nyilatkoztat ki az adott személyeknek, a kinyilatkoztatás folytonos. [p.1072 (101:2.12)] 2. A tudást fejlődés során felfedezve kell megszerezni, viszont a kinyilatkoztatás biztosítja a tudáselemek összehangolását és mutat irányt a szellemi értékeknek. Így sok idő takarítható meg a fejlődéssel járó tévedések és zavarok kiküszöbölésében. [p.1074 (101:4.6)] 3. A kinyilatkoztatás sohasem távolodik el messzire azon korszakra jellemző gondolkodási folyamatoktól, melyben adatik. A kinyilatkoztatás a fejlődés talajában gyökerezik. [p (92:4)], [p.1071 (101:2.2)] 4. A kinyilatkoztatás kiterjeszti és meghaladja az evolúciós vallásokat. [p (92:4)] 5. A kinyilatkoztatás összehangolja és összerendezi a tudomány, a bölcselet és a vallás elemeit a valóság igazságaival. Áthidalja a fogalmi hiányosságokat. [p.59 (4:4.7)], [p (101:2.1)], [p.1102 (103:6.12)], [p.1103 (103:7.8)] 6. A kinyilatkoztatást csakis az emberi tapasztalás igazolja. [p.1071 (101:2.8)] 7. A kinyilatkoztatás sohasem teljes addig, amíg az Egyetemes Atyát meg nem ismerjük. [p. 977 (92:4.9)] II. Összegzés 1. Az ember hajlamos összekeverni a nyelvet a valósággal, a szakszókincset az igazsággal. Az Újszövetség ugyanazokat a szellemi igazságokat tartalmazza attól függetlenül is, hogy kinyilatkoztatásként vagy pedig általános vallási irodalomként osztályozzuk. A rózsa alakja és illata mit sem változna azzal, ha éppen hagymának neveznénk. Az Urantia könyvet is így kell megítélni az igazságtartalmi minősége szerint, nem pedig a kinyilatkoztatásinak mondott volta szerint. 2. A történetileg új szellemi igazság mindig is jellemző fogadtatásban részesült. A vallások túlbuzgó hívei és a vakhitűek eretnekségnek bélyegzik, vagy az ördög művének mondják, minként tették azt a farizeusok Jézus tanításaival. A társadalom hatalmi rendjei mindaddig rendszerint tudatosan mellőzik vagy lenézik, miként a szadduceusok Jézus esetében, amíg üzenetének visszhangjait fenyegetésként nem értékelik az anyagi erőikre vagy a hatalmukra. 3. A társadalom nagy vallási és szellemi átalakulásai mindig is a legalsó szinten végbement átalakulások eredményei voltak; a szellemi igazságra szomjazó egyszerű emberek örömmel fogadják a felszabadító igazságot. Az Urantia könyv a szellemi igazság örömünnepét nyújtja a vallási intézményeiből egyre jobban kiábránduló, ugyanakkor az igazságra szomjazó világnak. 3. Az Urantia könyvben az Istenről mutatott kép: A hagyományos felfogások és a korabeli fogalmak mint amilyenek a folyamat-teológiaiak is kiterjesztve, kibővítve és összehangolva jelennek meg.

3 I. Az Atya Isten 1. Az Egyetemes Atya a teremtésösszesség Istene. [p.21 (1:0.1)]Az Isten szellem, és Őrá úgy kell gondolnunk, mint minden dolog teremtőjére, szabályozójára és végtelen megtartójára. [p.24 (1:3.1)] Isten a tudományban oknak, a bölcseletben végső valóságnak, a vallásban pedig szerető Atyának tekinthető. [p.59 (4:4.7)] 2. Az Isten személy, aki képes megismerni és aki megismerhető; ő a személyiség forrása. [p.28 (1:5.8)], [p.78 (6:7.1)] Az Isten viselkedése személyes tudatos és akarati. Isten nem rabja a saját tökéletességének és végtelenségének. [p.135 (12:7.6)] 3. Isten nem a természet, a törvény, a szépség vagy a szeretet hasonszava. Nem az ember legnemesebb alkotása és nem is emberszerű vagy gépszerű. Ő érzékfeletti valóság. [p.23 (1:2.1-2)] 4. Az Isten végtelen, örökkévaló, pártatlan, igazságos, szerető, irgalmas, mindenható, mindenütt jelenlévő, mindentudó és elsődleges. [ld. a 3. írást] 5. Isten a személyiség adományozója, és ő bennünk lakozik. Őbenne élünk és mozgunk és vagyunk mi. [p.70 (5:6.1)], [p.136 (12:7.12)] II. A Fiú Isten 1. A Fiú a világegyetemeknek kinyilvánított Isten szellemi és személyes természete. [p.78 (6:7.3)] Ő az Isten örök Szava. [p.73 (6:2.2)] Az Örökkévaló Fiú a nagy kegyelemsegédkező a teremtésösszesség számára. [p.74 (6:3.2)] Az Örökkévaló Fiú az Egyetemes Atya szellemének és személyiségének teljes, kizárólagos, egyetemes és végleges kinyilatkoztatása. [p.87 (7:7.1)] 2. Az Örökkévaló Fiú szellemi-gravitációs vonzása alkotja a túlélő emberi lelkek Paradicsomra való felemelkedésének titkát. [p.83 (7:3.2)] 3. Az Örökkévaló Fiú fiai képesek megtestesülni a halandói húsvér testhez hasonló alakban. [p.85 (7:5.1,4)] III. A Szellem Isten 1. A Végtelen Szellem hatékonyan működik közre a szellemi növekedési és Paradicsom elérési Atya-Fiú terv kivitelezésében. Az Isten szeretet; a Fiú irgalom; a Szellem pedig segédkezés. [p.92 (8:3.5)], [p.96 (9:0.3)] 2. A Végtelen Szellem a minden tényleges valóság összekapcsolója az energia átalakítója, az abszolút elme, az elme-gravitációs kör forrása, és a személyek számára segédkező. [p.97 (9:1.3)], [p.99 (9:3.5)], 3. A paradicsomi Háromság segédkezése összehangoltan zajlik. [p.53 (3:6.8)] IV. A Legfelsőbb Isten 1. A Legfelsőbb Isten az idő és a tér ténylegessé váló Istene. [p.4 (Előszó:II.15)] Nem más, mint az összes világegyetemi tapasztalás megszemélyesülése. [p.1269 (118:9.9)] A Legfelsőbb úgy növekszik, ahogy a fejlődő világegyetemek személyiségei elérik az Istenszerűséget. [p.1230 (115:6.4)] E felfogás igen jól illeszkedik azokhoz a korabeli istenség-fogalmakhoz, melyek Jung, Tillich, Teilhard de Chardin és Whitehead írásaiban olvashatók. A Whitehead-féle bölcseletből származó folyamat teológiában esik szó az Isten elsőrendű természetéről (VAGYOK, paradicsomi Háromság, Abszolútok), valamint az Isten következményes természetéről (Legfelsőbb). A Whiteheadféle felfogás, vagyis a világegyetem mint élő szervezet, párhuzamba állítható a Legfelsőbb Istennek Az Urantia könyvben bemutatott felfogásával. Ez utóbbi felfogás hasonlóságot mutat a hagyományos istentanban kialakított eszmével, az Isten immanenciájával is. 2. A Legfelsőbb Istennel kapcsolatban tenni kell valamit és lenni kell valamivé. [p.1225 (115:0.1)] A Legfelsőbb a minden világegyetemi növekedés folyamatszabályozója. [p.1248 (117:3.13)]

4 3. A Legfelsőbb Lény a jelen világegyetemi korszak kiteljesülésével a nagy világegyetemben empirikus [élményelvi] főhatósági szerepkörben fog működni. [p.1245 (117:2.7)] V. A Hétszeres Isten 1. Az ember a Hétszeres Isten segédkezésén keresztül ismeri meg az Istent egyre jobban. Ezen a szellemi létrán jut egyre feljebb a világegyetemben a bolygói kiindulási pontjától a Paradicsomig. Világegyetemünkben a halandók a következő rendben találkoznak Istennel: a. Krisztus Mihály (Jézus, a helyi világegyetemünk Teremtő Fia) b. A Nappalok Elődei c. A Hetedik Tökéletes Szellem d. A Legfelsőbb Lény e. A Szellem Isten f. A Fiú Isten g. Az Atya Isten [p.11 (Előszó:VIII.1-8)], [p.1261 (118:2.2)] 2. Annak ellenére, hogy az Istenségnek a világegyetemek mindenségében való megnyilvánulásai mennyire összetettek, egy az Isten, és egyetemes egység van az ő segédkezésében. [p.614 (56:0.1)] Bár az Isteniség megnyilatkozása lehet többszörös is, az Istenség az emberi tapasztalásban egyes, mindig egy. Az emberi tapasztalásban a szellemi segédkezés sem többes. Tekintet nélkül az eredeti többes jellegre, minden szellemi befolyás a rendeltetésében egy. [p.369 (34:6.2)] VI. A VAGYOK fogalma Az Első Forrás és Középpont 1. A VAGYOK fogalma az idő-korlátolta és tér-kötötte elme számára tett bölcseleti engedmény, mivel az ilyen elme képtelen megfelelően felfogni a nem-kezdődő és nemvégződő valóságokat és viszonyokat. [p.6 (Előszó:III.23)] {Kiv 3,14, 2Móz 3,14} a. A VAGYOK azáltal nyer személyiséget, hogy az Örökkévaló Fiú és a Végtelen Szellem Atyjává válik. A Fiúnak és a Szellemnek az Atyától való különválásával egyszerre jött létre a Paradicsom Szigete és a Központi Világegyetem. (Ténylegességüket tekintve a paradicsomi Háromság, a Paradicsom és a Központi Világegyetem mindig is létezett.) [p.6 (Előszó:III.23)] b. A VAGYOK lételvi és magvában benne rejlő valóságjegyei a hét Abszolút egymásra hatásában mutatkoznak meg: 1. Az Első Forrás és Középpont Az Egyetemes Atya. 2. A Második Forrás és Középpont Az Örökkévaló Fiú. 3. A Paradicsom Szigete minden világegyetemi energiának és gravitációs szabályozásnak a forrása. 4. A Harmadik Forrás és Középpont A Végtelen Szellem. 5. Az Istenségi Abszolút az egyetemes okforrási és személyes lehetőségek eredeztetője. 6. A Korlátlan Abszolút a világegyetemi nyugvó-válaszoló és végtelen elvi lehetőségek forrása.

5 7. Az Egyetemes Abszolút az egyetemes egység és összerendezettség forrása. [p (105:3.2-8)] 2. Isten, mint az Első Forrás és Középpont elsődleges a teljes valósághoz viszonyítva és kizárólag akarat korlátozza. [p.5 (Előszó:III.9)] Az Első Forrás és Középpont nem más, mint a minden elmét, minden anyagot és minden szellemet korlátlanul meghaladó végtelenség. [p.31 (1:7.7)] VII. Összegzés 1. Az Urantia könyv rendezett egységbe szervezi a háromsági és a folyamat-teológiai felfogást, az Istenről alkotott hagyományos felfogások legjobb elemeit vegyítve a jelenkor (Tillich, Teilhard de Chardin és Whitehead szerinti) dinamikus értelmezéseinek legjelentősebb elemeivel. 2. Noha az Isten fogalma jelentős bővülést mutat Az Urantia könyvben, gyökerei a történeti és a kortárs keresztény istentani alapokban erednek. 3. Az Urantia könyvbeli istenkép lényeges többlettartalma leginkább az, hogy úgy bővíti és rendezi egységbe a hagyományos felfogásokat, hogy megőriz minden korábbi szellemi értéket, s egyúttal új és építő jellegű gondolatokkal bővíti a keresztény istentant és bölcseletet. 4. Mindenségtan: A könyv rendezett fizikai és szellemi mindenségtant ad közre, mely a szellemi igazgatásnak és a segédkező személyiségeknek kiterjedt és alá-fölérendeltségen alapuló rendszerét írja le. I. Fizikai mindenségrajz 1. A világegyetem egyszerűsített csillagászati leírásában bentről kifelé haladva először a Paradicsom Szigetével találkozhatunk, melyet a központi világegyetem, a Havona egymilliárd tökéletes minta-világa vesz körül. Ezt a központi teremtésrészt hét fejlődő felsőbb-világegyetem övezi, bennük több billiónyi lakott bolygóval, s mindezt négy hatalmas külső térszint veszi körbe. [p.127 (12:1.3-9)], [p (15:2.2-24)] a. A Paradicsomot, a központi világegyetemet és a hét felsőbb-világegyetemet együtt Nagy Világegyetemnek nevezik, s ez lakott világegyetemet jelent. b. A nagy világegyetemet és a jelenleg nem lakott négy külső térszintet együtt Világmindenségnek mondjuk. c. A felsőbb-világegyetemek nagy- és kisövezetekre, helyi világegyetemekre, csillagvilágokra, csillagrendszerekre és egyedi bolygókra oszthatók. 2. A Paradicsom az energia-anyag és az anyagi gravitáció abszolút középpontja és örök góca. [p.123 (11:8.2)] 3. Ez a fizikai mindenségrajzi leírás nagyjából összhangban van azzal, amit a korabeli csillagászat tudott vagy feltételezett a világegyetemről. Az Orvonton, vagyis a hetedik felsőbb-világegyetem azonosítható a Tejút galaxissal, és ennek nagyobb egységeit többségében már azonosították is a földi csillagászok. [p.163 (15:3.2)] 4. A szerzők beszámolnak arról is, hogy a világegyetemi tér kétmilliárd éves körfolyamatokban tágul és húzódik össze. [p.121 (11:5.9)] Számos megjegyzésük is kapcsolatba hozható a mai csillagászati elméletekkel és adatokkal. 5. A szerzők ugyanakkor felhívják a figyelmünket a kinyilatkoztatási tevékenységeik korlátozott voltára, vagyis lényegében arra, hogy Az Urantia könyvben közölt tudományos és mindenségtani ismeretanyag nem sugalmazott. Míg az isteni vagy szellemi meglátás ajándék, addig az emberi tudásnak és bölcsességnek ki kell fejlődnie. Elmondják, hogy Az Urantia könyvben közzétett tudományos ismeretek rövid időn belül felülvizsgálatra fognak szorulni. [p.1074 (101:4.2)] Az Urantia könyv fizikai mindenségtana a könyv összeállítása idején, vagyis az 1930-as évek közepe táján rendelkezésre állt legjobb emberi ismeretanyagot tükrözi. II. Szellemi mindenségtan

6 1. A halandóit meghaladó morontiai (részben anyagi, részben szellemi) és szellemi tevékenységekre és képzésekre az épített szférákon kerül sor. Ezek a különlegesen kialakított központi világok és azok segédvilágai szerte a nagy világegyetemben megtalálhatók, mégpedig az anyagi teremtésrészek helyrajzi és rangsori elrendezésének megfelelő eloszlásban: csillagrendszeri, csillagvilági, kisövezeti, nagyövezeti, felsőbbvilágegyetemi központok, a központi világegyetem egymilliárd szférája és a Paradicsom Szigete. 2. Mindeme felemelkedő szférákat szellemi igazgatási feladatokat teljesítő személyiségrendek vezetik. Az egyes szinteken egyre magasabb szintű szellemi tevékenységek és képzések folynak. [ld. a 30. írást] a. Csillagrendszerünket, vagyis a Sataniát egy Lanonandek Fiú, Lanaforge felügyeli, aki úgy is nevezetes, mint Csillagrendszer Fejedelem. Egykor Lucifer volt a Csillagrendszer Fejedelmünk, de őt a Lucifer-féle lázadást követően megfosztották rangjától. [p (45:2)] b. Csillagvilágunkat, vagyis a Norlatiadeket három Vorondadek Fiú kormányozza, akik úgy is ismeretesek, mint a Fenségesek. A Lucifer-féle lázadás miatt meglehetősen tevékeny szerepet vállalnak bolygónk felügyeletében. [p (43:3)] c. A helyi világegyetemünket, vagyis a Nebadont, mely (végül majd) tízmillió lakott világot foglal magába, egy fejedelmi rangú Mihály Fiú irányítja, akire gyakorta úgy utalnak, mint Krisztus Mihály. A bolygónkon a názáreti Jézusként teljesített alászállását követően az Egyetemes Atya teljes fennhatóságot adott neki a világegyetemünkben. A világegyetemünk minden lénye számára ő az Egyetemes Atya és az Örökkévaló Fiú tökéletes kinyilatkoztatása. Az Atyához tartó minden lény az ő szerető helyi világegyetemi segédkezését igénybe véve rója útját. [p (33:1)] 3. A teremtés különböző szintű fizikai, értelmi és szellemi területeit nagyszerű isteni terv és örök cél szerint szervezik egységbe, hozzák kölcsönös összefüggésbe egymással és teremtenek belőlük egységet. [p.614 (56:0.1-2)] Minden elektron, gondolat vagy szellem minden lendülete külön cselekvő egység is az egész világegyetemben. (...) A világegyetem egy teljes egész; elszigetelten létező vagy élő dolog, illetőleg lény nincs. [p.624 (56:10.14)] III. Összegzés A legtöbb ember számára e hatalmas anyagi-elmei-szellemi mindenségtani leírás jelenti Az Urantia könyv leginkább forradalmi és megdöbbentő sajátságát. A szellemi világegyetemről olyan képet mutat, mely a tudósok által eddig feltárt óriási, csillagászati léptékű világegyetemhez mérhető, és túl is tesz rajta. 5. Krisztustan és az üdvözülési terv: Jézust igazán emberiként és igazán isteniként mutatja be. Azon felül, mint az emberiség megmentőjét, úgy is ábrázolja, mint Teremtő Fiút, igen hasonlóan ahhoz, amit a bibliai kép {Jn, Kol 1,15-16, Zsid 1,2} is mutat. A. Jézus isteni, alászállási-előtti helyzete 1. Jézus a Mihály rendbe tartozó egyik Teremtő Fiú megtestesülése volt. A világegyetemünkben Krisztus Mihálynak is nevezik őt. {Dán 12,1, Jel 12,7}, [p.227 (21:0)] a. A Teremtő Fiakat az Egyetemes Atya és az Örökkévaló Fiú teremti. Természetüket és személyiségüket tekintve mindegyikük egyedi. [p (21:1)] b. Ők a helyi világegyetemek teremtői és urai, miként azt János evangéliuma is leírja. {Jn 1,1-18, Kol 1,15-16, Zsid 1,2} Krisztus Mihály a teremtője a helyi világegyetemünknek, a Nebadonnak. [p.228 (21:2.1)], [p (33:1)] c. A helyi világegyetemükben ezek a Teremtő Mihályok az egyszülött fiak. A helyi világegyetem számára a Mihály Fiú, gyakorlatilag, Isten. Az ő világegyetemében lakók közül senki sem juthat el az Atyához más módon, mint az ő segédkezésén keresztül. [p.66 (5:3.6)],{Jn 14,6}

7 2. Minden egyes Mihály Fiúnak ki kell érdemelnie a világegyeteme feletti fennhatóságot azáltal, hogy a világegyetemének különféle rendű teremtett lényeihez hasonlatos alakban megtestesül. A názáreti Jézus nem volt más, mint Krisztus Mihály hetedik és egyben utolsó alászállása. [p (120:0,1)] A Krisztus ma már a világegyetemünk Fejedelmeként uralkodik. {Mt 28,18, Jn 12,32} B. Krisztus Mihály mint a názáreti Jézus megtestesülése a bolygónkon 1. Jézus küldetésének célja volt: a. Kinyilatkoztatni az Atyát. [p.1367 (128:0.4)] b. Halandói tapasztalatot szerezni. [p.1367 (128:0.3)], [p.1384 (129:3.7-8)] c. Felszámolni a Lucifer-féle lázadást. [p (134:8.9)] d. Előkészíteni a Gondolatigazítók egyetemes adományozását és az Igazság Szellemének elküldését. [p.1292 (120:2.6)] e. A vallásos életre ösztönözni az egész világegyetemében. [p.1292 (120:2.7)] f. Az embertől az Istenhez vezető új és élő utat létesíteni. [p (129:4.7)], [p.1915 (182:1.9-25)] g. Megszerezni a világegyetemi főhatóságot. [p.1287 (120:0.2)] 2. Jézus életének meghatározó eseményei a. Jézus Kr.e. 7. augusztus 21-én született. [p.1315 (122:8.1)] b. Felkészítésben és oktatásban Jézus először odahaza, valamint a zsinagógában részesült. A zsinagógai tanulmányait tizenhárom éves korában fejezte be. Tizennégy éves korában egy építkezési munkabalesetben elveszítette édesapját, és így Jézus lett a család egyedüli támasza. [p (124:5)], [p (126:2)] c. 15 és 26 éves kora között Jézus látta el a családfői teendőket, majd később öccse, Jakab vállalta e családi kötelezettségeket. d. 27 és 32 éves kora között Jézus magánjellegű, személyes segédkezést teljesített, s beutazta a római világot és a Káspi-tenger vidékét, és a Zebedeusféle hajóépítő műhelyben is dolgozott. e. Jézust a 32. életévében, Kr.u. 26. január 14-én keresztelte meg Keresztelő János. A következő év csaknem egészét az apostolai kiválasztásával és felkészítésével töltötte. Nyilvános segédkezési tevékenységét Kr.u. 27. január 19-én kezdte meg, s életét Kr.u. 30. április 7-én fejezte be a kereszten. [p.1462 (135:8.6)], [p.1544 (141:0.1)], [p , p (187:2,5)] f. Jézus Kr.u. 30. április 9-én jött elő a sírból morontia testben ugyanolyan testben, mint amilyenben a halandók is lesznek a halálbeli alvásból való feltámadáskor. [p (189:1.1,10)] g. A feltámadást követően a világunkon való ittléte alatt Jézus 19 alkalommal jelent meg halandók előtt. A mennybe való felemelkedésére Kr.u. 30. május 18- án került sor. [p.2005 (193:5)] C. Az üdvözülési terv 1. Jézus kereszthalála nem vezeklés volt Ádám bármiféle bűnéért vagy az ember feltételezett faji bűnösségéért. Jézus megmentő, de nem váltságfizető vagy megváltó. [p (188:4,5)] a. A rossz, a bűn és az ítélet könyörtelen és kézzelfogható világegyetemi valóságok; mindazonáltal az Egyetemes Atya nem szellemi zsarnok, hogy véráldozatot vagy vezeklést követeljen a bűnökért. [p (188:5)]

8 A kereszt mindörökre mutatja, hogy Jézusnak a bűnösökhöz való hozzáállása nem az elítélés vagy az elnézés volt, hanem az örökkévaló és szeretetteljes üdvözítés. [p (188:5.2)] b. Jézus azzal, hogy engedte a megtévesztett halandóknak, hogy a halálát okozzák, a keresztet annak örök jelképévé tette, hogy a szeretet győzedelmeskedik a gyűlölet felett és az igazság legyőzi a rosszat. [p (188:5)] A jézus által ajánlott hétszeres üdvözülési terv: 1. Megszabadulás az anyagi béklyóktól a szellem Istenhez fűződő fiúi viszony személyes felismerésében. 2. Megszabadulás az értelmi rabságból: az embernek meg kell ismernie az igazságot, és az igazság felszabadítja őt. 3. Megszabadulás a szellemi vakságtól, a halandó lények testvériségének emberi felismerése és a minden világegyetemi teremtmény testvériségének morontiai tudatossága; a szellemi valóság felfedezése szolgálaton keresztül és a szellemértékek jóságának kinyilatkoztatása tevékeny szereteten keresztül. 4. Megszabadulás a sajátlényeg tökéletlenségétől a világegyetem szellemszintjeinek elérésén keresztül, valamint a Havona összhangjának és a Paradicsom tökéletességének végső felismerésén keresztül. 5. Megszabadulás a sajátlényegtől, megszabadulás az öntudat korlátjaitól a Legfelsőbb elme mindenségrendi szintjeinek elérésén keresztül és a minden más öntudatos lény által elért eredményekkel való összehangolódás révén. 6. Megszabadulás az időtől, az Isten-felismerésben és az Istenszolgálatban való végtelen fejlődés örökké tartó életének elérése. 7. Megszabadulás a végestől, a tökéletessé tett egység az Istenséggel a Legfelsőbben és rajta keresztül, s ezáltal a teremtmény kísérletet tesz a Végleges tapasztalás-meghaladó felfedezésére az abszonitnak a véglegességi állapot utáni szintjein. [p (101:6.8-15)] 2. A halál utáni továbbélést az igazság, a szépség és a jóság (Isten) megerősítése határozza meg, mégpedig ahogyan az adott személy ezeket az értékeket őszintén felfogja. A hitünk ment meg bennünket. [p (5:1)], [p.69 (5:5.13)] 3. A halál nem művel csodát, miáltal állati eredetű anyagi lényből az egyik pillanatról a másikra átalakulnánk tökéletes szellemlénnyé. Fejlődésbeli gyarapodás és tapasztalás révén jutunk előre a világegyetemben. Az egész világegyetem egy nagy tanhely a tökéletesedő halandók számára. a. Ez az Atya legfőbb parancsa miatt van így: Az Egyetemes Atya, aki az örökkévalóságban lakozik, adta ki a legfelsőbb utasítást: Légy tökéletes, miként magam is az vagyok. A paradicsomi hírvivők szeretettel és irgalommal adták tovább ezt az isteni buzdítást korszakokról korszakra és világegyetemről világegyetemre, még az olyan alacsonyrendű, állati eredetű teremtményekhez is eljuttatták, mint az urantiai emberfajták. [p.21 (1:0.3)] b. Hosszú paradicsomi út áll előttünk: Az evolúciós halandók a tér világain megszületnek, átkelnek a morontia világokon, felemelkednek a szellem-világegyetemekbe, beutazzák a Havonaszférákat, megtalálják Istent, elérik a Paradicsomot és felvétetnek az elsődleges Végleges Testületbe, s ott várakoznak a következő világegyetemi szolgálati beosztásra. (...) És ahogy e magasztos látványt szemléljük, mindannyian elragadtatva csak azt mondhatjuk: Mily dicsőséges végzete ez az idő állati eredetű gyermekeinek, a tér anyagi fiainak! [p.344 (31:10.20)]

9 4. Az ezen élet részét képező tökéletlenség, szenvedés és csalódások ellenére a határtalan lehetőségek, a korlátlan fejlődés és a végtelen szolgálat nagyszerű végzete vár ránk. [p (32:5)], [p.1159 (108:6.8)] Az Urantián uralkodó zavarodottság és felfordulás nem azt jelzi, hogy a paradicsomi Urak nem érdeklődnek aziránt, hogy az ügyeket másként kezeljék vagy hogy nem is képesek arra. A Teremtők minden hatalommal rendelkeznek ahhoz, hogy az Urantiát igazi paradicsommá tegyék, azonban egy ilyen Éden nem járulna hozzá az olyan erős, nemes és tapasztalt jellemek kifejlődéséhez, melyeket az Istenek oly bizonyossággal kovácsolnak ki a világotokon a szükség üllője és a szenvedés kalapácsa között. Aggodalmaitok és szomorúságaitok, megpróbáltatásaitok és csalódásaitok éppen úgy az isteni tervnek a részét képezik a szférátokon, mint ahogy részét képezi annak a minden dolog kellő tökéletessége és végtelen alkalmazkodása a maga felsőbb céljához a központi és tökéletes világegyetem világain. [p.250 (23:2.12)] D. Összegzés 1. Jézusnak az alászállás előtti helyzetéről Az Urantia könyvben olvasható beszámoló eltér a hagyományos keresztény nézetektől, de csak ténybeliségét illetően, nem pedig az igaz lényegét illetően. Mivel nem sokat tudunk a világegyetemi mindenségtanból, úgy véltük, hogy Jézus a Szentháromság második személyének megtestesülése volt. Neki valójában megadatott a Szentháromság második személyének minden előjoga a mi világegyetemünkben. Krisztus Mihály szerepe Az Urantia könyvben bemutatott összkép szempontjából még fontosabb, mint a hagyományos kereszténységben. 2. Jézus itt éppoly központi szerepét tölt be az üdvözülésben, mint a hithű kereszténységnél, de itt a teljesebb szellemi mindenségtan okán az üdvözülés lehetősége nem csak a keresztények számára adatik meg, hanem minden, a bolygónkon élő ember számára. 3. A jézusi élet és tanítások teljesebb és részletesebb bemutatása óriási lehetőségeket rejt magában a nyugati civilizáció egyházainak megelevenítésére és minden vallás szellemi megújhodásának ösztönzésére. 4. Az Urantia könyv emlékeztet arra is, hogy minden vallásnak vannak tiszteletreméltó elemei, és hogy mind sokat tanulhatnak egymástól. 6. Az egyház és a mennyország: A vallási intézmények értékesek ugyan, de csupán társadalmi intézmények. Az Isten országa nem más, mint az Istennel és a többi emberi lénnyel való szellemi kapcsolat, mely több, mint társadalmi intézmény. A. Az egyház és a mennyországról alkotott jézusi felfogás közötti különbségek: Az egyház leginkább társadalmi intézmény; a mennyország inkább szellemi kapcsolat. 1. A keresztény egyház a. A kereszténység gyakorta a Jézusról szóló vallás kiépítését támogatja; a mennyország Jézus vallása. Jézus az Isten akarata megcselekedésében és az emberi testvériség szolgálatában való személyes tapasztalatszerzés vallását alapította meg; Pál olyan vallást alapított, amelyben a megdicsőült Jézus vált az imádat tárgyává és a testvériség az isteni Krisztusban hívő társakból állt. [p.2041 (196:2.6)] b. Az egyház a szellemi testvériség társadalmasított és emberiesített árnyékává lett, és gyakran elfoglalta a mennyországról alkotott jézusi felfogás helyét. [p.1816 (170:5:7)] Az egyház, mint az ország társadalmi velejárója, teljes mértékben természetes és még kívánatos is lett volna. Az egyház rossz volta nem annak létezésében, hanem inkább abban rejlik, hogy csaknem teljesen kiszorította az országgal kapcsolatos jézusi felfogást. [p.1816 (170:5:7)] És így a keresztény egyház működése évszázadokon át nagy hátrányt szenvedett, mert arra vetemedett, hogy a magáénak vallja az ország azon rejtélyes erőit és kiváltságait, azokat az erőket és kiváltságokat, melyek csakis Jézus és az ő szellemi hívő testvérei között gyakorolhatók és tapasztalhatók meg. [p.1817 (170:5.18)]

10 c. Jézus lendületes vallásának ellenőrzése érdekében az egyház gyökeres változtatásokat hajtott végre, vagyis hagyományelvűsítette, eltantételesítette és intézményesítette azt s ezzel akaratlanul is akadályává vált a valódi jézusi tanítások kibontakozásának és a hívek társasága gyarapodásának. [p.1053 (99:2.6)], [p.2033 (195:10.8)] d. A világiasság letépte az egyházi önkény láncait, most azonban egy istentelen társadalom megteremtésével fenyeget. Sok keresztény tudtán kívül világias rendet valló. [p.2029 (195:8.3)] 2. A mennyország a. A mennyország olyan belső szellemi kapcsolat, mely az Isten Atyaságának és az emberek közötti testvériségnek az igazságában összpontosul. Nem más, mint az Isten uralma az emberek szívében. Az országra vonatkozóan az utolsó kijelentése mindig az volt, hogy Az ország bennetek van. [p.1810 (170:1.13)], {Lk 17,21} Jézus számára az ország azon egyének összességét jelentette, akik megvallották hitüket az Isten atyaságában, s ezáltal kijelentették azon őszinte odaadásukat, hogy megcselekszik az Isten akaratát, s ezzel tagjaivá válnak az emberek szellemi testvériségének. [p.1816 (170:5.11)] b. Az országba való belépéshez szükség van hitre, őszinteségre, valamint az igazság, a szépség és a jóság iránti vágyra. [p.1812 (170: )] c. Az ország legfőbb sajátságai: 1. Az egyén elsődlegessége. 2. A saját akarat, mint az emberi tapasztalás meghatározó tényezője. 3. Az Atya Istennel való szellemi közösség. 4. Az ember szeretetteljes szolgálatából eredő legmagasabb szintű megelégedettségek. 5. A szelleminek az anyagit meghaladó volta az emberi személyiségben. [p (170:4.8-13)] B. A vallási intézmények társadalmi dinamikája 1. A vallási intézményesítés veszélyei De amint a vallás intézményesül, a jóra való hatalma csökken, míg a rosszra való lehetőségei nagyon is megsokszorozódnak. A mindenekelőtt a formára ügyelő vallás veszélyei: a hiedelmek rögzülése és a nézetek megmerevedése; a hagyományos érdekek felgyülemlése és az elvilágiasodás erősödése; az igazság szabványosítására és kőbe vésésére való hajlam; a vallás elterelése az Isten szolgálatától az egyház szolgálata felé; a vezetők elterelése a segédkezőkké válástól az intézőkké válás felé; a szakadár felekezetek és versengő csoportok alapítására való hajlam; elnyomó egyházi fennhatóság létrehozása; az előkelő választott népi hozzáállás kialakítása; a szentségről alkotott hamis és eltúlzott eszmék erőltetése; a vallás megszokottá tétele és az istenimádat megmerevítése; a múlt felé fordulás és közben a jelen igényeinek figyelmen kívül hagyása; a vallás naprakész értelmezéseivel adósnak maradni; a világi intézményi feladatkörökkel való keveredés; megteremti a vallási kasztok helytelen megkülönböztetését; az óhitűség türelmetlen bírájává válik; nem képes felkelteni a kalandvágyó ifjúság érdeklődését és fokozatosan elveszíti az örök üdvözülésről szóló evangélium megmentő üzenetét. [p.1057 (99:6.3)] 2. A vallási intézmények iránti igény és azok rendeltetése: A vallás közösségivé tételének valódi célja van. A csoportos vallási tevékenységek célja a vallás iránti hűségelemek megindítóvá tétele; az igazság, a szépség és a jóság iránti érdeklődés felerősítése; a legfelsőbb értékek iránti

11 vonzódás támogatása; az önzetlen közösségi szolgálat fokozása; a családi élet potenciáljainak dicsőítése; a vallási oktatás előmozdítása; bölcs tanács és szellemi útmutatás adása; és a csoportos istenimádás bátorítása. És minden élő vallás bátorítja az emberek közötti barátságot, megőrzi az erkölcsiséget, előmozdítja a szomszédok segítőkészségét és megkönnyíti az örök üdvözülésről szóló üzeneteik sarkalatos evangéliumának terjesztését. [p.1057 (99:6.2)] 3. A vallásnak, a vallási intézményeknek vagy a vallási csoportoknak nem szabad szervesen betagozódniuk a világi munkába, a társadalmi újjászervezésbe vagy a gazdasági átalakításba, viszont a civilizációs fejlődéshez igazodva folyamatosan meg kell határozniuk a vallási helyzetüket úgy, hogy határozottan és nyomatékosan kifejtik erkölcsi parancsaikat és szellemi elveiket. [p.1052 (99:1.6)] a. A vallási csoportok bölcsen teszik, ha tevékenységeiket a vallási dolgokra korlátozzák. [p.1052 (99:2.3)], [p.1054 (99:3.15)], [p.2034 (195:10.13)], [p.2035 (195: )] b. A vallási hívek a társadalomban, az iparban és a politikában mint egyének működhetnek, de nem úgy, mint vallási csoportok. [p.1054 (99:3.11)] C. Az országról alkotott jézusi felfogás kerekedik felül 1. Korlátai ellenére a kereszténység a legjobb a huszadik század vallásai közül. A kereszténység a jóra törekvő legnagyobb erők egyike a földön. [p (195:9.8)], [p.2034 (195:10.12)] 2. Az egyház az akadályozott szellemi ország bábállapota. A Jézus által megteremtett ország még él és a bolygónk meghatározó szellemi erejeként elő is fog tűnni. [p (170:5.21)] 3. Jelenleg a történelem egyik döntő fontosságú időszakát éljük. Most van itt annak az ideje, hogy a mai eltorzított és megalkuvásba kényszerített kereszténység igazi és eredeti alapjait Jézus valódi életét és tanításait az ember újra felfedezze. Megérett az idő arra, hogy az ember tanúja legyen annak, amint a tizenkilenc évszázad istentani hagyományai és vallási tantételei közepette az emberi Jézus jelképesen feltámad a halotti sírjából. [p.2039 (196:1.2)] De az elpogányosított és közösségivé tett kereszténységnek új kapcsolatot kell teremtenie Jézus engedményekkel nem gyöngített tanaival; mivel az a Mester földi életére vonatkozó új nézet hiányától szenved. A jézusi vallás egy új és teljesebb kinyilatkoztatása arra rendeltetett, hogy meghódítson egy anyagelvű világiasságrendre épített birodalmat és megdöntsön egy működéselvű természetközpontúság uralta világot. Az Urantia most ott reszket a társadalmi újraigazodás, az erkölcsi megélénkülés és a szellemi megvilágosodás egyik legelképesztőbb és leglebilincselőbb korszakának küszöbén. [p.2031 (195:9.2)] A vallásnak új vezetőkre van szüksége, olyan szellemi férfiakra és nőkre, akik mernek kizárólag Jézusra és az ő egyedülálló tanításaira támaszkodni (...) akik kizárólag az emberek szellemi megújításának szentelik magukat. És ekkor ezek a szellemtől született lelkek gyorsan pótolni fogják a világ társadalmi, erkölcsi, gazdasági és politikai újjászervezéséhez szükséges vezetést és ösztönzést. [p.2031 (195:9.4)] A felhívás arra a kalandra, hogy az ember az ország jézusi testvériségének szellemi újjászületése révén egy új és átalakított emberi társadalmat építsen, mindenkit kell, hogy lelkesítsen, aki hisz őbenne, hiszen az embereket nem kavarta fel semmi azóta, hogy az ő húsvér testbeli társaiként jártak a földön. [p.2033 (195:10.6)] D. Az Isten országa láthatatlan és szellemi testvériséget jelent, mely a rendeltetése szerint a társadalmi intézményeket meghaladó élő szervezetté alakul. A vallási hívek előtt álló kihívás az, hogy szellemi egységet teremtsenek, ne pedig értelmi egyformaságot. 1. A szellemi egység alapját a közös eszményképek, a közvetlen és távlati célok képezik, nem pedig az azonos istentani felfogások és hitelvek.

12 Bármely olyan egyház számára él az erős remény, mely az élő Istent imádja, az emberek közötti testvériséget szentesíti, és mentesíteni meri a tagjait mindenféle hitvallási kényszertől. [p.1100 (103:5.12)] A keresztény hívek e sajnálatos megosztottsága ama kudarcból ered, hogy nem képesek felismerni a Mester sokrétű tanításaiban az ő páratlan életének isteni egyetlenségét. De egykor majd a Jézusban hívők nem lesznek szellemileg ily megosztottak (...) Mindig is vannak különbségek az észbeli felfogóképességünkben és az értelmi képességünkben, sőt különböző fokú a közösségtudatunk is, de a szellemi testvériség hiánya megbocsáthatatlan és helytelenítendő. [p.1817 (170:5.20)] De Jézus eme testvériségében nincs helye a szakadár felekezeties versengésnek, a csoportviszálynak, sem pedig az erkölcsi felsőbbrendűség és a szellemi tévedhetetlenség igényeinek. [p.2034 (195:10.14)] 2. A világunk nagy reménysége abban van, hogy az igazság eme teljesebb kinyilatkoztatása közös és testvéri célokban és eszményképekben egyesíti a bolygónk egyházait és vallásait. Az Urantia nagy reménysége Jézus új kinyilatkoztatásának lehetőségében van, mely az ő megmentő üzenetének új és teljesebb bemutatását jelenti, s amely szellemileg szeretetteljes szolgálatban egyesítené a magukat az ő követőinek vallók ma élő, számos családját. [p.2034 (195:10.16)] E. Összegzés 1. Az Urantia könyv valóban ökomenikus vallási megközelítést kínál. Hangsúlyozza, hogy tartozhatsz akármilyen vallási csoporthoz, vagy nem tartozhatsz semmilyen vallási csoporthoz, mégis ott vagy az Isten országában. Remélhetőleg olyan hatalmas befolyást fog majd kifejteni, hogy egykor majd gyakorlatilag megszünteti a megosztó felekezetiséget, a világunk vallási csoportjai közötti összeütközéseket és feloldhatatlan ellentéteket. 2. Kiforrott, fejlődési, világegyetem-szemléletű hivatkozási keretei megszabadítanak bennünket azon ellenállhatatlan késztetéstől, hogy azáltal mentsünk meg embereket, hogy sürgetve bíztatjuk őket a magunk vallási vagy bölcseleti nézeteinek elfogadására. Segít türelmesnek, megértőnek lennünk és szeretettel viseltetnünk az éretlen, bátortalan, dühös és önző emberek iránt a világban. Az Urantia könyv segít, ahogy az emberiséget ritkán segítették, azonosulnunk az Isten egész világon élő családjával. 7. Ima és istenimádás: Az ima és az istenimádás természetét és hatását részletesen megismerhetjük, és útmutatást kapunk a hatékonyabb imádkozáshoz. Az istenimádat minden teremtett értelem legnagyobb kiváltsága és legfőbb kötelessége. A. Az ima és az istenimádás közötti különbség, valamint ezek viszonya egymáshoz 1. Az imában ott van az önérdek vagy teremtményi sajátérdek nyoma. Az istenimádat az Isten szemlélése; önmagában is cél. Az istenimádat saját magáért való; az ima viszont az ön- vagy teremtményérdek valamely elemét testesíti meg; ez a nagy különbség az istenimádat és az ima között. [p.65 (5:3.3)] Az imádság önemlékeztető fennkölt gondolkodás; az istenimádat önfeledés felsőbb szintű gondolkodás. [p.1573 (143:7.7)] 2. Az ima elvezethet az istenimádathoz, segítség lehet az istenimádathoz. Ha az imát a lélek szellemi energiatartalékainak feltöltéséhez hasonlítjuk, úgy az istenimádat tekinthető úgy is, mint a lélek ráhangolódása az Egyetemes Atya végtelen szellemétől jövő világegyetemi adásokra. [p.1578 (144:4.8)] B. Az ima természete és hatása 1. Az ima természete

13 a. Az ima a rálátás kiterjesztése céljából az Istennel folytatott közléscsere. [p.1573 (143:7)], [p (168:4)] b. Az ima egészséges lélektani szokás, mely fokozza az ön-kiteljesítést, és egyúttal hatékony szellemi módszer a lélek szellemi befogadóképességének növelésére. [p.966 (91:3.4,5)], [p.968 (91:6.3,4)], [p.1578 (144:4.2)] c. Az ima nem az élet nehézségei elől való elszökés módszere, hanem annak módja, hogy megtanuljuk vállalni az összeütközéseket és elviselni a szenvedést ésszel és bátorsággal. Az ima nem változtat az Isten hozzáállásán, de megváltoztathatja az imádkozót. [p (91:8)], [p (144:2)], [p.1578 (144:4)] 2. Az ima elferdítése a. A kezdetleges és éretlen ima próbál közbenjárni Istennél és igyekszik üzletelni vele egészségért, vagyonért, hatalomért vagy kedvezményért. A korai ima aligha volt istenimádás; az egyfajta alkudozó kérelem volt egészségért, vagyonért és életért. És az imák sok tekintetben nem sokat változtak az idő múlásával. [p.953 (89:8.8)] Az ima, hacsak nincs összhangban a teremtésrész személyes szellemi erőinek és anyagi felügyelőinek akaratával és cselekedeteivel, nem lehet közvetlen hatással az egyén fizikai környezetére. Jóllehet igen egyértelmű határa van az imában megfogalmazott kérelmek területének, e határok nem ugyanígy érvényesek annak hitére, aki imádkozik. [p.968 (91:6.1)] Az ima nem a valós és szervi betegségek gyógyítására szolgáló eljárás, de óriási mértékben hozzájárult a kicsattanó egészség élvezetéhez és számos elmebéli, érzelmi és idegi alapú gyengeség kezeléséhez. Az ima még a tényleges bakteriális betegség esetében is sokszor javította az egyéb gyógymódok hatásosságát. Az ima számos érzékenykedő és panaszkodó beteget a türelem mintaképévé és az összes többi szenvedő ember számára ösztönzést jelentővé tett. [p.968 (91:6.2)] b. Az ima nem alkalmas a világegyetemi törvényeknek és az idő és tér korlátainak a megkerülésére. Az Isten ismert és fennálló törvényeivel összeegyeztethetetlen ima utálatos a paradicsomi Istenségek előtt. [p.1594 (146:2.3)] Ima nem alkalmazható annak érdekében, hogy az ember elkerülje az időbeli késedelmeket vagy hogy meghaladja a tér korlátait. [p.1595 (146:2.9)] 3. A hatékony ima feltételei a. A szavaknak nincs jelentőségük az ima szempontjából; az Isten csakis az elme és a lélek igaz és őszinte hozzáállására válaszol. A szavak lényegtelenek az imában; ezek pusztán azt az értelmi csatornát alkotják, melyben a szellemi kérelem folyama éppen áramlik. Az ima szóbeli értéke tisztán önmeggyőző a magánjellegű áhítatban és közösségösztönző a csoportáhítatban. Isten a lélek hozzáállására válaszol, nem a szavakra. [p.971 (91:8.12)] b. Az emberi problémáink megoldásához isteni útmutatásért imádkozzunk, ne pedig valamiféle mindenségből jövő, csodás megoldásért. [p.971 (91:9)] c. A hatékony imádkozáshoz az kell, hogy a valósághoz őszintén és értelemmel fordulj, a rendelkezésedre álló eszközökkel tégy kísérletet a gondok rendezésére, szenteld magad az Isten akarata megcselekedésének és legyen élő hited. Ha hatékonyan kívánsz imádkozni, szem előtt kell tartanod a hatékony kérelmezés törvényeit:

14 1. Hatékony imádkozónak kell minősülnöd a világegyetemi valóság problémáival való őszinte és bátor szembenézés révén. Rendelkezned kell mindenségrendi kitartással. 2. Őszintén kimerítetted már saját, emberi alkalmazkodási lehetőségeidet. Kellőképpen szorgalmas voltál. 3. Le kell mondanod az elméd minden vágyáról és a lelked minden sóvárgásáról a szellemi növekedés átformáló befogadása javára. Meg kellett már tapasztalnod a dolgok jelentéstartalmának kibővülését és az értékek magasabb rendűvé válását. 4. Őszintén válaszd az isteni akaratot. Töröld a határozatlanság élettelen központját. 5. Nemcsak, hogy felismered az Atya akaratát és választod annak teljesítését, hanem az Atya tényleges akaratának feltétlen és tetterős teljesítésének szentelted és ajánlottad magad. 6. Fohászod kizárólag azon isteni bölcsességre irányuljon, mely a paradicsomi felemelkedésben az isteni tökéletesség elérésében felmerült, tényleges emberi problémák megoldásához szükséges. 7. És legyen hited élő hited. [p.971 (91:9.1-8)] Jézus azt tanította, hogy a hatékony ima legyen: 1. Önzetlen ne kizárólag magáért az egyénért szóljon. 2. Hívő hit szerinti. 3. Őszinte a szívből fakadjon. 4. Értelmes világosságot mutasson. 5. Bizodalmas az Atya végtelenül bölcs akaratának legyen alárendelt. [p.1577 (144: )] d. Sokat tanulhatunk Jézus imaéletének tanulmányozásából. Az ima a világunkon élt kiegyensúlyozott és alkotó életének egészére kiterjedt. Jézus sohasem vallási kötelességből imádkozott. Számára az ima a szellemi hozzáállás őszinte kifejezése, a lélekhűség kinyilvánítása, a személyes odaadás megmutatása, köszönetnyilvánítás, az érzelmi feszültség elkerülésének és az összeütközés kialakulásának megelőző eszköze, az értelem magasabb szintű működése, továbbá a vágy megnemesítésének, az erkölcsi döntés igazolásának, a gondolat gazdagításának, a felsőbb hajlamok teljes megerősítésének, a késztetés szentesítésének, a nézőpont tisztázásának, a hit kinyilvánításának, a sajátakarat feltétlen alárendelésének, a bizakodás fenséges megerősítésének, a bátorság kinyilatkoztatásának, a felfedezés kimondásának, a legfelsőbb szintű odaadás megvallásának és a szentesítés érvényesítésének módja, illetve a nehézségekhez való alkalmazkodás eljárása volt, valamint az egyesített lélekerők nagyfokú mozgósítása annak érdekében, hogy ellenálljon minden emberi hajlamnak az önzőség, a rossz és a bűn irányában. Ilyen, magát imádságosan az Atyja akarata megcselekedésének szentelő életet élt és életét épp ilyen imával fejezte be diadalmasan. Az ő páratlan vallásos életének titka az Isten jelenlétének tudata volt; melyet értelmes imádkozás és őszinte istenimádat az Istennel való töretlen közösség által ért el, nem pedig vezetettség, hangok, látomások vagy rendkívüli vallási szokások révén. [p.2038 (196:0.10)] 4. Az ima meghallgatása a. Csakis a szellemi valóságban gyökerező és a hit által éltetett imákra adatik válasz a kérelmező szabta keretek között. Az imákat a valódi szellemi igények függvényében hallgatják meg. [p (146:2)], [p (168:4)]

15 b. Az imát nem szabad az emberi találékonyság és cselekvés helyett igénybe vennünk. Nem használhatjuk a valóság elől való meneküléshez. [p (91:4)] c. Némely ima olyan távlati igényeket fogalmaz meg és olyannyira teljes körű, hogy teljesen csak az örökkévalóságban hallgattathatik meg. [p (168:4)] 5. Az ima hatása a. Az ima a szellemi gyarapodás eleven és nélkülözhetetlen eleme. Még a kezdetleges és felületes imák is növelik a lélek szellemi befogadóképességét. [p.1578 (144:4.2)] Azonban a valódi imádkozás célja valóra válik. A madarak sem képesek felszálló légáramlatban emelkedni, hacsak nem terjesztik ki a szárnyaikat. Az ima azért emeli fel az embert, mert ez olyan eljárás, mely a világegyetem felszálló szellemi áramlatainak igénybevételével hozza el a fejlődést. [p.971 (91:8.9)] Az igazi ima hozzájárul a szellemi gyarapodáshoz, változtat a hozzáállásokon, és megadja azt a megelégedést, mely az isteniséggel való bensőséges kapcsolatból fakad. Ez az Isten-tudatosság önkéntelen kitörése. [p.971 (91:8.10)] b. Az ima jelentősen hozzájárul az ember ön-kiteljesítéséhez, eredményességéhez és belső békéjének megteremtéséhez. Emlékezzetek, hogy még ha az ima nem is változtatja meg az Isten hozzáállását, nagyon gyakran komoly és tartós változásokat hoz a hittel és bizakodó várakozással teli imádkozóban. A fejlődő fajok férfijai és női esetében az ima sok lelki nyugalomnak, derűnek, higgadtságnak, bátorságnak, önuralomnak és elfogulatlanságnak volt az előidézője. [p.967 (91:4.5)] c. Az ima erőteljes közösségszervező hatással bír, és egyben ellenszere a személyiség elszigetelődésének. [p.965 (91:2.7)], [p.967 (91:5.2)] C. Az istenimádás természete és hatása 1. Az istenimádás kezdetleges formái a. Az ember a történelemben csaknem mindent imádott. Még önmagát is istenítette és szentként tisztelte. A kezdetleges elme számára a félelem és az istenimádat gyakorlatilag ugyanazt jelentette. [p.963 (91:0)] Emlékeznetek kell arra, hogy az érzés, és nem a gondolkodás az, ami vezérlő és szabályozó hatást gyakorol minden evolúciós fejlődésre. A fejletlen elmék számára csekély különbség van a félelem, az óvakodás, a tisztelet és az imádás között. [p.917 (85:7.2)] b. Az istenimádás nem tévesztendő össze a lelki vagy misztikus élménnyel. Az egyén és a Gondolatigazítója közötti közvetlen közösség létrejöttét, mint amely Jézus esetében a húsvér testben eltöltött életének utolsó éveiben is végbement, nem szabad összetéveszteni ezekkel az úgynevezett rejtélyes élményekkel. A rejtélyközösség létrejöttéhez hozzájáruló tényezők jelzik az ilyen lelkiállapotok hordozta veszélyt. A rejtélyállapotnak kedveznek az olyan dolgok mint: a testi fáradtság, a böjtölés, a lelki egyensúly megbomlása, az elmélyült műélvezet, az eleven nemi ingerek, a félelem, a szorongás, a düh és a vad tánc. Az ilyen előkészítés eredményeként megjelenő anyag nagy része a tudatalatti elméből származik. [p.1065 (100:5.10)] 2. Az Istennel való bensőséges kapcsolat a. Az istenimádás nem más, mint bensőséges szellemi kapcsolat Istennel; a rész azonosulása az Egésszel. Az igaz vallásos istenimádat nem az önámítás hasztalan magánbeszéde. Az istenimádás személyes közösség azzal, amely istenmód valós, azzal, amely maga

16 a valóság forrása. Az ember az istenimádás révén a jobbá válásra törekszik, s ezáltal végül eléri a legjobbat. [p.2044 (196:3.22)] b. Az Isten-tudat az ember legnagyobb lehetősége és az előtte álló legnagyobb kihívás. A mai ember előtt álló nagy kihívás az, hogy jobb kapcsolatot teremtsen az isteni Nevelővel, aki az emberi elmében lakozik. Az ember legnagyobb kalandja a húsvér testben ama kiegyensúlyozott és józan törekvésben áll fenn, hogy a kezdetleges lélektudat elmosódott területein keresztül lelkes erőfeszítéssel átlépje az öntudat határait annak érdekében, hogy elérje a szellemtudat határvidékét kapcsolatot teremtsen az isteni jelenléttel. [p.2045 (196:3.34)] 3. Az istenimádás kísérőjelenségei a. Az egyszerűségében szép dolgok vagy a természet hangulata, valamint a felépítésében megindító szertartás is vezethet istenimádathoz. [p.1042 (97:10.7)], [p.1791 (167:6.6)] b. Az istenimádatnak szolgálattal kell váltakoznia. [p.1573 (143:7)] 4. Az istenimádás hatása a. Az istenimádat az ember legtermékenyebb tevékenysége. Az istenimádás megeleveníti az elmét, ösztönzi a lélekgyarapodás, oldja a bizonytalanságot és a személyiség elszigeteltségét, és nagymértékben gyarapítja az egyén személyes eszköztárát. [p (16:7)], [p (100:2)], [p.1573 (143:7)], [p.1726 (160: )], [p (160:3.1)] b. Az istenimádás az elődje az ember legmagasabb rendű örömének. Az istenimádat a legnagyobb kiváltsága és a legfőbb kötelessége minden teremtett értelemnek. Az istenimádat a tudatos és örömteli felismerése és elismerése a Teremtők és teremtményeik közötti bensőséges és személyes kapcsolat igazságának és tényének. Az istenimádat minőségét a teremtményi érzékelés mélysége határozza meg; és amint az Istenek végtelen jellemére vonatkozó tudás fejlődik, az istenimádati cselekedet egyre inkább mindent magába foglalóvá válik, míg végül eléri a teremtett lények által megismerhető legfelsőbb élményelvi gyönyörűséget és legnagyszerűbb örömöt. [p.294 (27:7.1)] D. Összegzés 1. Az imáról és az istenimádatról sok jó könyvet írtak. Az Urantia könyv megerősíti ezen írások legjavában foglaltakat. A könyv tanításai kiérleltek, kiegyensúlyozottak és valóságszemléletűek. Ezen felül pontosítják a szellemi szolgálat számos oldalát, melyeket mindeddig csak bizonytalanul érzékeltünk. Az Urantia könyv a szellemi világot fogalmilag megragadhatóvá és valóságossá teszi, nem hagyja bizonytalan, jellegtelen hitregévé foszlani. 2. A könyv kiveszi a varázslási elemet az imából, elválasztja a lelki, misztikus élményelemet az istenimádattól. Egyúttal a vallásos élet középpontjába helyezi az imát, az istenimádatot és a szolgálatot. E tanítások megerősítik mindazt, amit a nagy világvallások általában véve legjobbnak tartott felfogásai és gyakorlata az imában és az istenimádatban megjelenítenek. Felhasznált irodalom: 1. Sprunger, M.J.: The Theology of The Urantia Book An Introduction. The Urantia Book Fellowship Sprunger, M.J.: A synoptic introduction to The Urantia Book

Az Urantia könyv fogalmi és szerkezeti rendje

Az Urantia könyv fogalmi és szerkezeti rendje Az Urantia könyv fogalmi és szerkezeti rendje (David Kantor) This work uses quotations from the Hungarian-language translation of The Urantia Book published by Urantia Foundation, 2010 Urantia Foundation,

Részletesebben

Az Urantia írások természetére, keletkezésére és összeállítására utaló idézetek

Az Urantia írások természetére, keletkezésére és összeállítására utaló idézetek Az Urantia írások természetére, keletkezésére és összeállítására utaló idézetek A kinyilatkoztatás nyelvi akadályai: William S. Sadler, Jr. A mindenségtudat tágítására és a szellemi felfogóképesség fejlesztésére

Részletesebben

Isten akarata, hogy a vallásosságunkból megtérjünk

Isten akarata, hogy a vallásosságunkból megtérjünk Isten akarata, hogy a vallásosságunkból megtérjünk A Biblia világosan tanítja:a keresztény ember nem önmagában elszigetelt lélek, akinek magányosan kell élnie vallásos életét. A Biblia világosan tanítja:

Részletesebben

Bevezetés. Imádság az idei karácsony teljességéért

Bevezetés. Imádság az idei karácsony teljességéért Bevezetés Imádság az idei karácsony teljességéért Az Ige testté lett, közöttünk lakott, és láttuk az ő dicsőségét, mint az Atya egyszülöttjének dicsőségét, telve kegyelemmel és igazsággal.... Mi pedig

Részletesebben

Arcodat keresem, Uram!

Arcodat keresem, Uram! Arcodat keresem, Uram! Imádságok az Eukarisztia elõtt Pan non hal ma, 2011. AZ EUKARISZTIA ELÕTT SZENTSÉGIMÁDÁSI ÓRA IMÁDÁS Az Úr Jézus köztünk van az Élet Kenyerében. Hálaadó lélekkel imádjuk ôt, a mi

Részletesebben

Meredith Justin Sprunger

Meredith Justin Sprunger Meredith Justin Sprunger A RÖVIDÍTETT URANTIA ÍRÁSOK Előszó I. rész: A központi világegyetem és a felsőbb-világegyetemek 2015 Az eredeti mű: The Abridged Urantia Papers Copyright 2008 Square Circles Publishing

Részletesebben

AZ ISTENRŐL KÖZÉRTHETŐEN

AZ ISTENRŐL KÖZÉRTHETŐEN Tartalomjegyzék: Az Egyetemes Atya Az Isten természete Az Isten sajátosságai Isten viszonya a világegyetemhez Isten viszonya az egyénhez Az Örökkévaló Fiú Az Örökkévaló Fiú viszonya a világegyetemhez A

Részletesebben

Nagyböjti elmélkedések. Olvass! Elmélkedj! Cselekedj! 1 / 31

Nagyböjti elmélkedések. Olvass! Elmélkedj! Cselekedj! 1 / 31 Nagyböjt Pontosan így (XVI. Bene Olvass! Elmélkedj! Cselekedj! 1 / 31 február 22. Hamvaz ószerda Joel 2,12-18; 2Kor 5,20-6,2; Mt 6,1-6.16-18 A legveszedelmesebb kísértés Részt veszek az első nagy február

Részletesebben

Teljes Istenség. (Chris M. Halvorson)

Teljes Istenség. (Chris M. Halvorson) Teljes Istenség (Chris M. Halvorson) E mű az Urantia Alapítvány által kiadott The Urantia Book magyar nyelvű fordításából [ 2010 Urantia Foundation, 533 Diversey Parkway, Chicago, Illinois 60614, USA;

Részletesebben

Az Istennel és az emberrel kapcsolatos rejtelmekről közérthetően

Az Istennel és az emberrel kapcsolatos rejtelmekről közérthetően Az Istennel és az emberrel kapcsolatos rejtelmekről közérthetően 2013-2014 AZ ISTENNEL ÉS AZ EMBERREL KAPCSOLATOS REJTELMEKRŐL KÖZÉRTHETŐEN Cseh Gábor, 2013-2014 1. kiadás, 15. revízió Nyomtatható változat

Részletesebben

Láma Csöpel A REJTETT ARC. A Belső Ösvény pecsétjei. Az ősi magyar Belső Ösvény szellemi tanításai. Buddhista Meditáció Központ Budapest Tar

Láma Csöpel A REJTETT ARC. A Belső Ösvény pecsétjei. Az ősi magyar Belső Ösvény szellemi tanításai. Buddhista Meditáció Központ Budapest Tar Láma Csöpel A REJTETT ARC A Belső Ösvény pecsétjei Az ősi magyar Belső Ösvény szellemi tanításai Buddhista Meditáció Központ Budapest Tar TARTALOM Előszó 7 A Belső Ösvény és a pecsétek 9 A rejtett arc

Részletesebben

Mert úgy szerette Isten e világot, hogy az ő egyszülött Fiát adta, hogy valaki hiszen ő benne, el ne vesszen, hanem örök élete legyen.

Mert úgy szerette Isten e világot, hogy az ő egyszülött Fiát adta, hogy valaki hiszen ő benne, el ne vesszen, hanem örök élete legyen. Mert úgy szerette Isten e világot, hogy az ő egyszülött Fiát adta, hogy valaki hiszen ő benne, el ne vesszen, hanem örök élete legyen. Mert nem azért küldte az Isten az ő Fiát a világra, hogy kárhoztassa

Részletesebben

A tanítványság és az ima

A tanítványság és az ima január 11 17. A tanítványság és az ima SZOMBAT DÉLUTÁN E HETI TANULMÁNYUNK: Dániel 9:2-19; Máté 14:22-23; 26:36; János 17:6-26; Zsidók 2:17; 1Péter 4:7 De nemcsak őérettök könyörgök, hanem azokért is,

Részletesebben

Louise L. Hay előszava: Ha a tanítvány készen áll, a tanító megjelenik! Jerry Hicks előszava Esther Hicks bemutatja Abrahamet

Louise L. Hay előszava: Ha a tanítvány készen áll, a tanító megjelenik! Jerry Hicks előszava Esther Hicks bemutatja Abrahamet Tartalom Louise L. Hay előszava: Ha a tanítvány készen áll, a tanító megjelenik! Jerry Hicks előszava Esther Hicks bemutatja Abrahamet 1. fejezet: Egy új szemlélet Minden vágyad meghallgatásra talál, és

Részletesebben

valamint az Irgalmasság órája, Irgalmasság rózsafüzére és Irgalmasság litániája

valamint az Irgalmasság órája, Irgalmasság rózsafüzére és Irgalmasság litániája Jézusom, bízom Benned! Az Isteni irgalmasság kilencede valamint az Irgalmasság órája, Irgalmasság rózsafüzére és Irgalmasság litániája 1937. augusztus 10-én mondta az Úr Szent Faustina nővérnek: Azt kívánom,

Részletesebben

ELŐSZÓ Pál apostol igehirdetése 7

ELŐSZÓ Pál apostol igehirdetése 7 Tartalom ELŐSZÓ Pál apostol igehirdetése 7 5 A RÓMAIAKNAK ÍRT LEVÉL 11 Bevezetés 14 A levél szövege 14 Címzés és köszöntés (1,1-7) 16 Hálaadás és a téma megjelölése (1,8-17) 1. TANÍTÓ RÉSZ (1,18-11,36)

Részletesebben

Személyiség és lélek: egy sajátlényeg-elmélet

Személyiség és lélek: egy sajátlényeg-elmélet Személyiség és lélek: egy sajátlényeg-elmélet George L. Park Mi a személyiség? Mi a lélek? Milyen kapcsolat van közöttük? Amikor Mózes az Atya nevét tudakolta, az Atya azt felelte, hogy VAGYOK. A VAGYOK

Részletesebben

Hitvallás és hivatás - protestáns hivatásetika a köznevelésben. A pedagógusokkal szembeni etikai elvárások a református köznevelésben

Hitvallás és hivatás - protestáns hivatásetika a köznevelésben. A pedagógusokkal szembeni etikai elvárások a református köznevelésben Hitvallás és hivatás - protestáns hivatásetika a köznevelésben A pedagógusokkal szembeni etikai elvárások a református köznevelésben A református szemléletű pedagógia Bibliai megalapozottságú Az isteni

Részletesebben

Koronkai Zoltán SJ. HIVATÁS ÉS IMÁDSÁG HANS URS VON BALTHASAR TEOLÓGIÁJÁBAN

Koronkai Zoltán SJ. HIVATÁS ÉS IMÁDSÁG HANS URS VON BALTHASAR TEOLÓGIÁJÁBAN Koronkai Zoltán SJ. HIVATÁS ÉS IMÁDSÁG HANS URS VON BALTHASAR TEOLÓGIÁJÁBAN SZEMÉLYES VONATKOZÁSOK Casa Balthasar, Róma, 2000-2002 Licencia dolgozat, Torontó, 2005-2007 Hivatásgondozási munka, 2007- KÉRDÉSFELTEVÉS

Részletesebben

ISTEN SZERET TÉGED, ÉS CSODÁLATOS TERVE VAN AZ ÉLETEDDEL.

ISTEN SZERET TÉGED, ÉS CSODÁLATOS TERVE VAN AZ ÉLETEDDEL. ISTEN SZERET TÉGED, ÉS CSODÁLATOS TERVE VAN AZ ÉLETEDDEL. ISTEN SZERETETE Mert úgy szerette Isten a világot, hogy egyszülött Fiát adta, hogy aki hisz őbenne, el ne vesszen, hanem örök élete legyen. (János

Részletesebben

Hittan tanmenet 4. osztály

Hittan tanmenet 4. osztály Hittan tanmenet 4. osztály Heti óraszám:1 Összes óra: 40 Az Élet a hitben című hittankönyvhöz Plébániai hitoktatás céljára Óraszám Tananyag Didaktikai cél, nevelési cél Segédeszköz, Munkaformák, Módszerek

Részletesebben

A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise. Igeliturgia

A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise. Igeliturgia Felnőttkatekézis A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise Előadó: Maga László Plébános atya Időpont: 2012. július 06. Igeliturgia Igeliturgia és Eukarisztia liturgiája, két része ugyan

Részletesebben

Pozitív intézményi légkör

Pozitív intézményi légkör Pozitív intézményi légkör Mitől más a keresztyén iskola? Írjon le három dolgot, amely ön szerint megkülönbözteti a keresztyén iskolákat más iskoláktól! Ossza meg gondolatait az ön mellett ülővel. A keresztyén

Részletesebben

Megcélozni a legszebb álmot, Komolyan venni a világot, Mindig hinni és remélni, Így érdemes a földön élni.

Megcélozni a legszebb álmot, Komolyan venni a világot, Mindig hinni és remélni, Így érdemes a földön élni. Ajánlás A családtörténet feltárása hidat épít múlt és jövõ között, összeköti a nemzedékeket oly módon, ahogyan azt más emléktárgyak nem képesek. Azok a változások, melyek korunk szinte minden társadalmában

Részletesebben

Tartalomjegyzék. Bevezetés 5 1. Hálaadás 9 2. Dicsőítés 25 3. Imádás 43 IMÁK ÉS MEGVALLÁSOK

Tartalomjegyzék. Bevezetés 5 1. Hálaadás 9 2. Dicsőítés 25 3. Imádás 43 IMÁK ÉS MEGVALLÁSOK Tartalomjegyzék Bevezetés 5 1. Hálaadás 9 2. Dicsőítés 25 3. Imádás 43 IMÁK ÉS MEGVALLÁSOK Bevezetés 59 Ruth Prince előszava 63 Az Úrnak félelme 65 Megigazulás és szentség 71 Erő, egészség 85 Vezetés,

Részletesebben

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA AugustE Comte A szociológia önálló tudománnyá válása a 19.század közepén TUDOMÁNYTÖRTÉNET: a felvilágosodás eszméi: Szabadság, egyenlőség, testvériség. Az elképzelt tökéletes társadalom

Részletesebben

IRÁNYTŰ. a végtelenhez Csaba testvér gondolatai az isteni parancsolatokról

IRÁNYTŰ. a végtelenhez Csaba testvér gondolatai az isteni parancsolatokról IRÁNYTŰ a végtelenhez Csaba testvér gondolatai az isteni parancsolatokról Lektorálta Futó Károly Szerkesztette és a verseket válogatta Karikó Éva A bibliai idézetek a Szent István Társulat által kiadott

Részletesebben

interperszonális másokra és a hozzájuk fűződő kapcsolatainkra vonatkozik. S megint más részük alapvetően társadalmi jellegű közösségeinkhez és

interperszonális másokra és a hozzájuk fűződő kapcsolatainkra vonatkozik. S megint más részük alapvetően társadalmi jellegű közösségeinkhez és BIBLIAISMERET A Bibliaismeret alapvető feladata a Biblia igazságainak megismertetése, a Teremtő és Gondviselő Mennyei Atya bemutatása, és ezek alapján a gyerekek társaikhoz, családjukhoz és környezetükhöz

Részletesebben

Bibliai szemléletű szervezetfejlesztés

Bibliai szemléletű szervezetfejlesztés Református Pedagógiai Intézet Bibliai szemléletű szervezetfejlesztés dr. Szalai Zsolt 2018. április 13. 1 Tartalom Látás és küldetés meghatározásának fontosság A minket körülvevő valóság megértése Képességeink

Részletesebben

BIBLIA-TANULMÁNYOK 2014/3. Jézus. tanításai BIK KÖNYVKIADÓ BUDAPEST, 2014

BIBLIA-TANULMÁNYOK 2014/3. Jézus. tanításai BIK KÖNYVKIADÓ BUDAPEST, 2014 BIBLIA-TANULMÁNYOK 2014/3. Jézus tanításai BIK KÖNYVKIADÓ BUDAPEST, 2014 A tanulmányokat összeállította: Fürjné Simon Edina, Horváth Sándorné, Korbeák Sándorné, Szabó Attila Tartalom Bevezetés....................................................................................

Részletesebben

Az átlagember tanítvánnyá tétele

Az átlagember tanítvánnyá tétele február 1 7. Az átlagember tanítvánnyá tétele SZOMBAT DÉLUTÁN E HETI TANULMÁNYUNK: Máté 15:32-39; 16:13-17; Lukács 2:21-28; 12:6-7; 13:1-5; Jakab 2:1-9 Mikor pedig Galilea tengere mellett járt, látá Simont

Részletesebben

JÉZUS SZENVEDÉSE (Rózsa Huba) A szenvedés története az evangéliumokban 15

JÉZUS SZENVEDÉSE (Rózsa Huba) A szenvedés története az evangéliumokban 15 Tartalom JÉZUS SZENVEDÉSE (Rózsa Huba) A szenvedés története az evangéliumokban 15 JÉZUS SZENVEDÉSE MÁRK SZERINT Márk szenvedéstörténetének tanítása 19 1. Jézus az Isten Fia 20 2. A szenvedés hozzátartozik

Részletesebben

Az emberi kapcsolatok transzcendentális vonatkozásai

Az emberi kapcsolatok transzcendentális vonatkozásai III. LÉTKÉRDÉS KONFERENCIA EGYÜTT-LÉT. A kapcsolatok természetrajza Az emberi kapcsolatok transzcendentális vonatkozásai Sivaráma Szvámi vaisnava teológus - Mit nevezünk kapcsolatnak? - Azt a közös alapot,

Részletesebben

TARTALOMJEGYZÉK. Ajánlás 13 Előszó a magyar kiadáshoz 17 Bevezetés 27

TARTALOMJEGYZÉK. Ajánlás 13 Előszó a magyar kiadáshoz 17 Bevezetés 27 TARTALOMJEGYZÉK Ajánlás 13 Előszó a magyar kiadáshoz 17 Bevezetés 27 1. A katolikus társadalmi tanítás - követelmény és valóság 33 1.1 A katolikus társadalmi tanítás politikai funkciója 33 1.2 A katolikus

Részletesebben

Mindannyiunknak vannak olyan gondolatai, amelyek HO OPONOPONO ÉS AZ EMLÉKEK

Mindannyiunknak vannak olyan gondolatai, amelyek HO OPONOPONO ÉS AZ EMLÉKEK 2 HO OPONOPONO ÉS AZ EMLÉKEK AZ EMLÉKEID HATÁROZNAK MEG Mindannyiunknak vannak olyan gondolatai, amelyek korlátozóak, mint például «nem érdemlem meg», «nem vagyok elég művelt» vagy «szegénynek születtem,

Részletesebben

Azaz az ember a szociális világ teremtője, viszonyainak formálója.

Azaz az ember a szociális világ teremtője, viszonyainak formálója. Takáts Péter: A TEREMTŐ EMBER Amikor kinézünk az ablakon egy természetes világot látunk, egy olyan világot, amit Isten teremtett. Ez a világ az ásványok, a növények és az állatok világa, ahol a természet

Részletesebben

Végső dolgok - Egy végtelen világ

Végső dolgok - Egy végtelen világ Végső dolgok - Egy végtelen világ Felnőtt katekézis, 2011. november 04. Előadó: Maga László Plébános atya Miről is szólhatott volna Plébános atyánk péntek esti előadása, mint a Végső dolgokról, hiszen

Részletesebben

Tanítás a gyülekezetről

Tanítás a gyülekezetről Tanítás a gyülekezetről ADUNARE Tanítás a gyülekezetről. A keresztény élet egyik legfontosabb leckéje a gyülekezetről való tanulás. Isten mindíg az Ő gyülekezetét használja arra hogy a földön véghezvigye

Részletesebben

Advent Publishing House Budapest Borsfa street 55. Hungary HU-1171

Advent Publishing House Budapest Borsfa street 55. Hungary HU-1171 A keresztény ember cselekvő optimizmusa árad ebből a könyvből. Szinte minden lapja arról beszél, hogy milyen szép ez az Isten által teremtett világ és benne milyen szép lehet az ember békessége, élete.

Részletesebben

Isten halott? SZEVERÉNYI JÁNOS

Isten halott? SZEVERÉNYI JÁNOS SZEVERÉNYI JÁNOS Isten halott? Azokra való tekintettel adtam előadásomnak ezt a címet, akik mernek kérdezni, akik fenntartják maguk és embertársaik számára a kételkedés jogát, kockázatát, gyötrelmét és

Részletesebben

Bibliaismereti alapok

Bibliaismereti alapok Bibliaismereti alapok Bibliaismereti alapok 1. Isten 2. Jézus Krisztus 3. Szent Szellem Szentháromság 4. A Biblia 5. Az Ember 6. Bűn megváltás 7. Újjászületés, megszentelődés 8. Betöltekezés Szent Szellemmel

Részletesebben

Tartalom. 1. Miről ismerhetjük fel az atyákat? Különböző atyák felismerése és elfogadása életünk szakaszaiban Az atyák tíz típusa...

Tartalom. 1. Miről ismerhetjük fel az atyákat? Különböző atyák felismerése és elfogadása életünk szakaszaiban Az atyák tíz típusa... Tartalom 1. Miről ismerhetjük fel az atyákat?............................5 2. Különböző atyák felismerése és elfogadása életünk szakaszaiban.......................................9 3. Az atyák tíz típusa........................................15

Részletesebben

Egység. Egység. Tartalom. Megjegyzés. Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben.

Egység. Egység. Tartalom. Megjegyzés. Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben. Tartalom Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben. Megjegyzés Az egység a mű egyik alapelve. Fogalmát, különböző megjelenéseit több téma tárgyalja a műben,

Részletesebben

Az apostolok példája. 5. tanulmány. július 28 augusztus 3.

Az apostolok példája. 5. tanulmány. július 28 augusztus 3. 5. tanulmány július 28 augusztus 3. Az apostolok példája SZOMBAT DÉLUTÁN E HETI TANULMÁNYUNK: 5Mózes 10:16; Zsoltár 51:1-12; Lukács 11:11-13; Apostolok cselekedetei 16; 2Korinthus 8:1-5; 1Thesszalonika

Részletesebben

Az emberi élet értelme

Az emberi élet értelme Az emberi élet értelme Valószínü már mindegyikünk egyszer elgondolkozott azon, hogy miért élünk ezen a világon, s mi az életünk értelme. Röviden, hat ponton keresztül szeretnénk Isten tervét életünkre

Részletesebben

TANULMÁNYOK SZERESD..."* ARTHUR LONG

TANULMÁNYOK SZERESD...* ARTHUR LONG TANULMÁNYOK ARTHUR LONG SZERESD..."* A két nagy parancsolat 1 Isten és ember szeretete, amelyet a vallás lényegének tartunk, látszólag semmiféle bonyolult teológiai vagy filozófiai problémát nem jelent.

Részletesebben

Tartalom 1. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS AZ ÉGŐ VÁGY 2. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS A LAIKUSOK

Tartalom 1. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS AZ ÉGŐ VÁGY 2. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS A LAIKUSOK Tartalom 1. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS AZ ÉGŐ VÁGY 1. fejezet: A gyülekezetnövekedés és az égő vágy........... 7 2. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS A LAIKUSOK 2. fejezet: Hogyan lehet nagy dolgokat elvégezni

Részletesebben

Használd tudatosan a Vonzás Törvényét

Használd tudatosan a Vonzás Törvényét Használd tudatosan a Vonzás Törvényét Szerző: Koródi Sándor 2010. Hogyan teremtheted meg életedben valóban azokat a tapasztalatokat, amikre igazán a szíved mélyén vágysz? Ebből a könyvből és a hozzá tartozó

Részletesebben

Üzenet. A Prágai Református Missziós Gyülekezet Hetilapja III. Évfolyam 32. szám, 2010. Aug. 15.

Üzenet. A Prágai Református Missziós Gyülekezet Hetilapja III. Évfolyam 32. szám, 2010. Aug. 15. Kedves Testvérek! Üzenet A Prágai Református Missziós Gyülekezet Hetilapja III. Évfolyam 32. szám, 2010. Aug. 15. Csütörtök óta, amikoris az Agora című filmet megtekintettem a moziban, le nem lohadó nyugtalanság

Részletesebben

Lelki és érzelmi egészség. Igazságban járni: 1. előadás

Lelki és érzelmi egészség. Igazságban járni: 1. előadás Igazságban járni: 1. előadás 1 1. lépés: Nevezd meg a problémát Bűn Bizonytalanság 2 Az ember öt dimenziója Szellemi Erkölcsi Társadalmi Pszichológi ai Biológiai 3 A teremtek sorrend Lélek (lelki) Jellem

Részletesebben

Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió

Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió Nemes Éva 2016. 10. 21. Kapcsolataink üzenete Szupervíziós Vándorkonferencia, Keszthely Változó világ Változó környezet, kiszámíthatatlan jövő Most zajlik.

Részletesebben

megírattak pedig a mi tanulságunkra, akikhez az időknek vége elérkezett

megírattak pedig a mi tanulságunkra, akikhez az időknek vége elérkezett megírattak pedig a mi tanulságunkra, akikhez az időknek vége elérkezett Félreértett rtett tanítások? Ugyanazon alapról eltérő tanítások? Fordítások A Biblia eredeti nyelve nem a magyar Összehasonlító fordítások,

Részletesebben

Györffy István Katolikus Általános Iskola. Pedagógiai Program. Karcag 2015.

Györffy István Katolikus Általános Iskola. Pedagógiai Program. Karcag 2015. Györffy István Katolikus Általános Iskola Pedagógiai Program Karcag 2015. 1 Tartalomjegyzék ALAPADATOK... 4 1. BEVEZETÉS, AZ ISKOLA ARCULATA... 11 2. A GYÖRFFY ISTVÁN KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLDETÉSNYILATKOZATA,

Részletesebben

VAGY: PAP: Testvéreim! Vizsgáljuk meg lelkiismeretünket, és bánjuk meg bűneinket, hogy méltóképpen ünnepelhessük az Úr szent titkait!

VAGY: PAP: Testvéreim! Vizsgáljuk meg lelkiismeretünket, és bánjuk meg bűneinket, hogy méltóképpen ünnepelhessük az Úr szent titkait! 1 A NÉP RÉSZVÉTELÉVEL BEMUTATOTT MISE RENDJE BEVEZETŐ SZERTARTÁS Az Atya, a Fiú és a Szentlélek nevében. NÉP: Ámen. A mi Urunk, Jézus Krisztus kegyelme, az Atyaisten szeretete és a Szentlélek egyesítő

Részletesebben

Messiási próféciák IV. évfolyam. I. félév

Messiási próféciák IV. évfolyam. I. félév Messiási próféciák IV. évfolyam I. félév Tematika: 1. Bevezetés: A messiási jövendölések fogalma, jellegzetességeik, tanulmányozásuk, haszna, jelentősége. Két alapvető messiási jövendölés: Az ősevangélium

Részletesebben

8. A SZÜLŐ A SZOLGÁLATRA NEVELŐ

8. A SZÜLŐ A SZOLGÁLATRA NEVELŐ Kezdés 8. A SZÜLŐ A SZOLGÁLATRA NEVELŐ Olyannyira fontos téma a szolgálatra nevelés, hogy talán ezzel kellett volna kezdeni az egész sorozatot. A szolgálat az egyik leghatékonyabb gyógyír a mai tévútra

Részletesebben

Isten Nagy Terve. 2 rész: ISTEN, MA IS TEREMTŐ

Isten Nagy Terve. 2 rész: ISTEN, MA IS TEREMTŐ Isten Nagy Terve 2 rész: ISTEN, MA IS TEREMTŐ Isten Nagy Terve teremtés elesés megváltás helyreállítás Jézus Krisztus tegnap, ma és mindörökké ugyanaz. Zsidó.13.8 Méltó vagy, Urunk és Istenünk, hogy tied

Részletesebben

Ogonovszky Veronika GYERMEK, ÁLDÁS. A szeretet mindenkié

Ogonovszky Veronika GYERMEK, ÁLDÁS. A szeretet mindenkié Ogonovszky Veronika GYERMEK, ÁLDÁS A szeretet mindenkié Előszó Szavakkal lefesteni a láthatatlant, megformálni az érinthetetlent A szó fogyatékos eszköz. Ahogy az öt emberi érzékszerv is. Kétséges, hogy

Részletesebben

1 ÚRVACSORA(ÉNEKESKÖNYV) ÚRVACSORA

1 ÚRVACSORA(ÉNEKESKÖNYV) ÚRVACSORA 1 ÚRVACSORA(ÉNEKESKÖNYV) ÚRVACSORA A mi Urunk Jézus Krisztus így szól: Jöjjetek énhozzám mindnyájan, akik megfáradtatok és meg vagytok terhelve, és én megnyugvást adok nektek. (Mt 11,28) Tőle kaptuk ezt

Részletesebben

Isten nem személyválogató

Isten nem személyválogató más. Ezért gondolhatja őszintén azt, hogy ő, aki az összes többi apostolnál többet tett, még arról is lemond, ami a többi apostolnak jár. Mert mid van, amit nem Istentől kaptál volna? És amit tőle kaptál,

Részletesebben

Egyensúly holisztikus nézőpontból

Egyensúly holisztikus nézőpontból Egyensúly holisztikus nézőpontból Bokorünnep 2017. február 25. Összeállította: Faragóné Bircsák Márta Bevezető kisfilm linkje: https://www.youtube.com/watch?v=jsdgaqo4ssk&feature=youtu.be Témák 1. Az egyensúly

Részletesebben

Néhány igazság, szépség és jóság tárgyú idézet az Urantia könyvből

Néhány igazság, szépség és jóság tárgyú idézet az Urantia könyvből Néhány igazság, szépség és jóság tárgyú idézet az Urantia könyvből 1. Az isteniséget a teremtmények eszmei igazságként, szépségként és jóságként foghatják fel; az isteniség a személyiségben a szeretetnek,

Részletesebben

A BENNÜNK LAKOZÓ SZELLEMRŐL KÖZÉRTHETŐEN

A BENNÜNK LAKOZÓ SZELLEMRŐL KÖZÉRTHETŐEN A BENNÜNK LAKOZÓ SZELLEMRŐL KÖZÉRTHETŐEN Tartalomjegyzék: A Gondolatigazítók eredete és természete A Gondolatigazítók küldetése és segédkezése Az Igazítók viszonya a világegyetemi teremtményekhez Az Igazítók

Részletesebben

Bibliaismeret. Helyi tanterv általános tantervű szakközépiskolai tanulócsoportok részére

Bibliaismeret. Helyi tanterv általános tantervű szakközépiskolai tanulócsoportok részére Bibliaismeret Helyi tanterv általános tantervű szakközépiskolai tanulócsoportok részére A tantárgy órakerete: Évfolyam Hetek száma Heti órakeret Évi órakeret 9. 36 1 36 10. 36 1 36 11. 36 1 36 12. 32 1

Részletesebben

ISTEN MEGISMERÉSE A Belső Fény Közösségének (Inner Light Ministries, ILM) könyve. írta Jim Gordon Harmadik fejezet Ami Isten és ami nem

ISTEN MEGISMERÉSE A Belső Fény Közösségének (Inner Light Ministries, ILM) könyve. írta Jim Gordon Harmadik fejezet Ami Isten és ami nem ISTEN MEGISMERÉSE A Belső Fény Közösségének (, ILM) könyve. írta Jim Gordon Harmadik fejezet Ami Isten és ami nem Ha megkérdezünk embereket Mester, melyik a nagy Parancsolat a Törvényben? sokan azt fogják

Részletesebben

Tudatos Teremtés Alapok. Erőteljes teremtő erő lakozik benned!

Tudatos Teremtés Alapok. Erőteljes teremtő erő lakozik benned! Tudatos Teremtés Alapok 1-es Modul Erőteljes teremtő erő lakozik benned! 1 Üdvözöllek! Kalló Melinda vagyok, és megtisztelő számomra hogy részese lehetek a tudatos teremtésednek. Tudatos teremtés alapok:

Részletesebben

A soproni EÖTVÖS JÓZSEF EVANGÉLIKUS GIMNÁZIUM ÉS EGÉSZSÉGÜGYI SZAKKÖZÉPISKOLA

A soproni EÖTVÖS JÓZSEF EVANGÉLIKUS GIMNÁZIUM ÉS EGÉSZSÉGÜGYI SZAKKÖZÉPISKOLA A soproni EÖTVÖS JÓZSEF EVANGÉLIKUS GIMNÁZIUM ÉS EGÉSZSÉGÜGYI SZAKKÖZÉPISKOLA Pedagógiai Programja 2015 BEVEZETÉS... 4 1. NEVELÉSI PROGRAM... 4 1. 1. Az iskola rövid története... 4 1. 2. Nevelési alapcélok,

Részletesebben

Bérmálási vizsgakérdések

Bérmálási vizsgakérdések 1 Bérmálási vizsgakérdések 1. Miért bérmálkozol? Hogy a Szentlélek ajándékát elnyerjem. 2. Mire képesít a Szentlélek a bérmálkozásban? Hogy felnőtt keresztény legyek, vagyis saját akaratomból Jézus tanítványa

Részletesebben

Vezess úgy, mint Jézus! Dr. Gary L. Johnson

Vezess úgy, mint Jézus! Dr. Gary L. Johnson Vezess úgy, mint Jézus! Dr. Gary L. Johnson A vezetőfejlesztés jézusi módszere 2 Timóteus 2:2 1) Válassz jól Lukács 6:12-16 1 Timóteus 5:22 Elhívás Jellem Képességek 2) Fektess be időt 12 Egy A három Egy

Részletesebben

EGYHÁZI IRODALMUNK 1925-BEN.

EGYHÁZI IRODALMUNK 1925-BEN. EGYHÁZI IRODALMUNK 1 925-BEN 155 Tanügyi jelentések újra sok kívánalmat tártak fel, minthogy azonban a tanügy helyzete a napi kérdések legégetőbbje, s minthogy e téren elhatározások előtt állunk, e kérdések

Részletesebben

32. EGYHÁZKERÜLETI, EGYHÁZMEGYEI FELÜGYELŐ IKTATÁSA FELÉPÍTÉS

32. EGYHÁZKERÜLETI, EGYHÁZMEGYEI FELÜGYELŐ IKTATÁSA FELÉPÍTÉS 32. EGYHÁZKERÜLETI, EGYHÁZMEGYEI FELÜGYELŐ IKTATÁSA FELÉPÍTÉS ELŐJÁTÉK, GYÜLEKEZETI ÉNEK BEVEZETÉS INTROITUS KRISZTUS IMÁDÁSA (KYRIE) DICSŐÍTÉS (GLORIA IN EXCELSIS) BEJELENTÉS LEKCIÓ IGEHIRDETÉS GYÜLEKEZETI

Részletesebben

Jézus az ég és a föld Teremtője

Jézus az ég és a föld Teremtője 1. tanulmány december 29 január 4. Jézus az ég és a föld Teremtője SZOMBAT DÉLUTÁN E HETI TANULMÁNYUNK: 1Mózes 1:1; Zsoltár 19:2-4; János 1:1-3, 14; 2:7-11; Kolossé 1:15-16; Zsidók 11:3 Kezdetben teremté

Részletesebben

Vajon Isten tényleg az életemben van, ha mellette döntöttem?

Vajon Isten tényleg az életemben van, ha mellette döntöttem? Vajon Isten tényleg az életemben van, ha mellette döntöttem? Amikor úgy döntöttél, hogy behívod Jézust az életedbe, lehet, hogy felmerült benned a kérdés: Vajon Isten hallotta egyáltalán, amit mondtam?

Részletesebben

Életgyónáshoz. Ha hinni tudok abban, hogy Isten jó, megtalálom hozzáállásomat nehézségeimhez, sebeimhez.

Életgyónáshoz. Ha hinni tudok abban, hogy Isten jó, megtalálom hozzáállásomat nehézségeimhez, sebeimhez. Életgyónáshoz Életrendezés Nemes Ödön jezsuita atya gondolatai Alapelvek A kapcsolataimban, élethelyzeteimben, testi-lelki betegségeimben, kudarcaimban tapasztalt nehézségeimet, ne tekintsem problémának,

Részletesebben

Ma már minden negyedik amerikai "felvilágosultnak" mondható. Hallelúja!

Ma már minden negyedik amerikai felvilágosultnak mondható. Hallelúja! Ma már minden negyedik "felvilágosultnak" Ma már minden negyedik "felvilágosultnak" 2014 január 08. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még értékelve Givenincs Ma már minden negyedik Mérték Az ak 74 százaléka

Részletesebben

A helyreállítás lelki ajándékai. Ahogy Isten helyreállítja a rendet közöttünk

A helyreállítás lelki ajándékai. Ahogy Isten helyreállítja a rendet közöttünk A helyreállítás lelki ajándékai Ahogy Isten helyreállítja a rendet közöttünk 0. Áttekintés Vezetés és szervezés ; Lelkek megkülönböztetése Démonok kiűzése Gyógyítás Hit 1. A vezetés / szervezés ajándéka

Részletesebben

Hittan tanmenet 2. osztály

Hittan tanmenet 2. osztály Hittan tanmenet 2. osztály Heti óraszám: 2 Összes óra: 80 Az Isten szava című hittankönyvhöz Iskolai hitoktatás céljára Óraszám Tananyag Didaktikai cél, nevelési cél Segédeszköz, Munkaformák, Módszerek

Részletesebben

ŐSZENTSÉGE XVI. BENEDEK PÁPA ÜZENETE A BÉKE VILÁGNAPJÁRA 2012. JANUÁR 1.

ŐSZENTSÉGE XVI. BENEDEK PÁPA ÜZENETE A BÉKE VILÁGNAPJÁRA 2012. JANUÁR 1. ŐSZENTSÉGE XVI. BENEDEK PÁPA ÜZENETE A BÉKE VILÁGNAPJÁRA 2012. JANUÁR 1. A FIATALOK NEVELÉSE AZ IGAZSÁGOSSÁGRA ÉS A BÉKÉRE 1. Az új év kezdete, amely Isten ajándéka az emberiség számára, arra indít, hogy

Részletesebben

HÁZASSÁG ÉS VÁLÁS. Pasarét, 2014. február 09. (vasárnap) Szepesy László

HÁZASSÁG ÉS VÁLÁS. Pasarét, 2014. február 09. (vasárnap) Szepesy László Pasarét, 2014. február 09. (vasárnap) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK refpasaret.hu Szepesy László HÁZASSÁG ÉS VÁLÁS Alapige: Malakiás 2,13-16 És ezt is cselekszitek: betöltitek az Úr oltárát könnyhullatással, sírással

Részletesebben

nulmányokat olvasni sokan semmibe sem vesznek nagyon lényeges

nulmányokat olvasni sokan semmibe sem vesznek nagyon lényeges . 1 I - Ebbe a kis füzetbe azokra az alapvető kérdésekre adtam nehány szóban feleletet melyeket világosan és tisztán kell lásson minden olyan ember kinek a vallás jelent valamit az életben. Tudom. hogy

Részletesebben

A KATEKUMENÁTUS ÉS FOKOZATAI HARMADIK FOKOZAT:

A KATEKUMENÁTUS ÉS FOKOZATAI HARMADIK FOKOZAT: A KATEKUMENÁTUS ÉS FOKOZATAI HARMADIK FOKOZAT: A SZENT IMÁDSÁG (A MIATYÁNK) ÁTADÁSA A KATEKUMENEKNEK 1 2 AZ IGE LITURGIÁJA Katekumen olvassa: Olvasmány Szent Pál apostolnak a Galatákhoz írt leveléből 4A

Részletesebben

Pinchas Lapide Ulrich Luz: Der Jude Jesus, Zürich, 1979. 1 Jn 1,1. Lk 24, 41. Denzinger: Enchiridion Symbolorum, ed. XXVIII., n. 344., 422.

Pinchas Lapide Ulrich Luz: Der Jude Jesus, Zürich, 1979. 1 Jn 1,1. Lk 24, 41. Denzinger: Enchiridion Symbolorum, ed. XXVIII., n. 344., 422. Pinchas Lapide, a jeruzsálemi American College Újszövetség-professzora, a Der Jude Jesus című könyv [1] szerzője, zsidó hitének, zsidó világképének rövid foglalatát a Zsidó hitem lényege című írásában

Részletesebben

A püspöki kar körlevelet tett közzé a hit évének kezdete alkalmából, amelyet október 14-én, vasárnap minden templomban felolvastak.

A püspöki kar körlevelet tett közzé a hit évének kezdete alkalmából, amelyet október 14-én, vasárnap minden templomban felolvastak. Magyar honlap a Hit éve eseményeivel A püspöki kar körlevele a hit évének megnyitójára A püspöki kar körlevelet tett közzé a hit évének kezdete alkalmából, amelyet október 14-én, vasárnap minden templomban

Részletesebben

6. A HÁZASSÁG MEGÁLDÁSÁNAK EMLÉKÜNNEPE

6. A HÁZASSÁG MEGÁLDÁSÁNAK EMLÉKÜNNEPE 6. A HÁZASSÁG MEGÁLDÁSÁNAK EMLÉKÜNNEPE gyülekezeti (vasárnap délelőtti) istentiszteleten felépítés BEVEZETÉS (BEJELENTÉS, IMÁDSÁG) RÖVID IGEHIRDETÉS HÁZASTÁRSAK MEGÁLDÁSA 67 A házasság megáldásának emlékünnepe

Részletesebben

GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA TANÉV II. ELŐADÁS SZEPT. 18.

GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA TANÉV II. ELŐADÁS SZEPT. 18. GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA 2014-2015. TANÉV II. ELŐADÁS 2014. SZEPT. 18. A GYAKORLATI FILOZÓFIA TÁRGYA ELMÉLETI ÉSZ GYAKORLATI ÉSZ ELMÉLETI ÉSZ: MILYEN VÉLEKEDÉSEKET FOGADJUNK EL IGAZNAK? GYAKORLATI

Részletesebben

Dénes Zsófia. Úgy ahogy volt és

Dénes Zsófia. Úgy ahogy volt és Dénes Zsófia Úgy ahogy volt és DÉNES ZSÓFIA Úgy ahogy volt és 2011 Fapadoskonyv.hu Kft. Dénes Zsófia jogutódja Az én nyelvem a tükrözések nyelve. Nyelv, amelyen fehér kőtükrömmel lemásolom a láthatót.

Részletesebben

Hit Gyülekezete Hitvallása

Hit Gyülekezete Hitvallása ISTEN Isten szellem, legfelsőbb, láthatatlan és halhatatlan lény, valóságos személy, Aki teremtője, fenntartója és kormányzója az egész világmindenségnek (láthatóknak és láthatatlanoknak egyaránt). Székhelye

Részletesebben

A konfirmációi vizsga felépítése GYÜLEKEZETI ÉNEK BEVEZETÉS VIZSGA ZÁRÓSZÓ BEFEJEZÉS MIATYÁNK ÁLDÁS

A konfirmációi vizsga felépítése GYÜLEKEZETI ÉNEK BEVEZETÉS VIZSGA ZÁRÓSZÓ BEFEJEZÉS MIATYÁNK ÁLDÁS Konfirmáció A konfirmációi vizsga felépítése BEVEZETÉS VIZSGA ZÁRÓSZÓ BEFEJEZÉS MIATYÁNK ÁLDÁS 644 33. Konfirmációi vizsga A konfirmációi vizsga alábbi rendje általános útmutatásul szolgál. A vizsga a

Részletesebben

A nevelés eszközrendszere. Dr. Nyéki Lajos 2015

A nevelés eszközrendszere. Dr. Nyéki Lajos 2015 A nevelés eszközrendszere Dr. Nyéki Lajos 2015 A nevelési eszköz szűkebb és tágabb értelmezése A nevelési eszköz fogalma szűkebb és tágabb értelemben is használatos a pedagógiában. Tágabb értelemben vett

Részletesebben

A tévedés lehetőségének fenntartása mellett mondom a következőket: A TERV CSODÁS, TÖKÉLETES A MEGVALÓSULÓ KIÁRADÁS.

A tévedés lehetőségének fenntartása mellett mondom a következőket: A TERV CSODÁS, TÖKÉLETES A MEGVALÓSULÓ KIÁRADÁS. A tévedés lehetőségének fenntartása mellett mondom a következőket: A TERV CSODÁS, TÖKÉLETES A MEGVALÓSULÓ KIÁRADÁS. Lesz belőle emberi test, melyet betölt az ember szellem. A szellem már kész tervvel érkezik

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM SZENT BENEDEK KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA 9500 CELLDÖMÖLK, JÓZSEF A. U. 1. OKTATÁSI AZONOSÍTÓ: 036589

PEDAGÓGIAI PROGRAM SZENT BENEDEK KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA 9500 CELLDÖMÖLK, JÓZSEF A. U. 1. OKTATÁSI AZONOSÍTÓ: 036589 PEDAGÓGIAI PROGRAM SZENT BENEDEK KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA 9500 CELLDÖMÖLK, JÓZSEF A. U. 1. OKTATÁSI AZONOSÍTÓ: 036589 Tartalom 1. Az iskola nevelési programja... 4 1.1 A nevelő-oktató munka pedagógiai

Részletesebben

A kultúra szerepe a fájdalomban

A kultúra szerepe a fájdalomban A fájdalom A fájdalom nem kizárólagosan testi jelenség, hanem a test, az elme és a kultúra együttműködéseként áll elő. A fizikai élmény elválaszthatatlan kognitív és érzelmi jelentőségétől. Az egészséges

Részletesebben

Pedagógiai program. Lánycsóki Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola OM 027302

Pedagógiai program. Lánycsóki Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola OM 027302 2013 Pedagógiai program Lánycsóki Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola OM 027302 1 Tartalom Köszöntő...4 Küldetésünk...5 1. Az intézmény nevelési programja...7 1.1 A nevelő-oktató munka pedagógiai

Részletesebben

HÁLAADÁSRA jött össze a SZERETETLÁNG IMACSOPORT

HÁLAADÁSRA jött össze a SZERETETLÁNG IMACSOPORT HÁLAADÁSRA jött össze a SZERETETLÁNG IMACSOPORT a Szent Imre Templomban 2011. június 23.-án Ákos atyának, plébánosunknak köszöntük meg Imacsoportunknak nyújtott szerető támogatását. Kedves Ákos Atya! Szeretetláng

Részletesebben

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ 1 / 5 1. feladat 5 pont Határozza meg a szocializáció fogalmát! A szocializáció a társadalomba való beilleszkedés

Részletesebben

A karácsony a legtöbb ember számára a család ünnepe és az ajándékozás alkalma.

A karácsony a legtöbb ember számára a család ünnepe és az ajándékozás alkalma. MANFRED RÖSELER A karácsony a legtöbb ember számára a család ünnepe és az ajándékozás alkalma. Mások magányosan töltik ezt az ünnepet, és egyeseket ez mélységesen elkeserít. Karácsony táján minden évben

Részletesebben

A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise Bevezető rész

A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise Bevezető rész Felnőttkatekézis A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: Előadó: Maga László Plébános atya Időpont: 2012. június 22. A szentmise Bevezető rész I.A liturgia = Az Egyház istentisztelete Kettős célja:

Részletesebben

Az alábbi CD-k megvásárolhatóak a jógaközpontunkban az órák előtt vagy után.

Az alábbi CD-k megvásárolhatóak a jógaközpontunkban az órák előtt vagy után. Az alábbi CD-k megvásárolhatóak a jógaközpontunkban az órák előtt vagy után. Jóga Nidra 1. Streszoldó relaxáció CD Időtartam: 43 perc A mélylazítás hatásos jógatechnikája során a gyakorló elsajátíthatja

Részletesebben

SZÜLŐ-KÉRDŐÍV KIÉRTÉKELÉSE 44 válasz alapján. 1. Hányadik évfolyamra jár legidősebb iskolánkba járó gyermeke?

SZÜLŐ-KÉRDŐÍV KIÉRTÉKELÉSE 44 válasz alapján. 1. Hányadik évfolyamra jár legidősebb iskolánkba járó gyermeke? SZÜLŐ-KÉRDŐÍV KIÉRTÉKELÉSE válasz alapján Az iskola vezetősége novemberében arra kérte a szülőket, hogy e kérdőív kitöltésével segítsék az iskola fejlődését és adjanak visszajelzést arra, hogy látják az

Részletesebben

KERESZTÉNY EMLÉKEK AZ ELSÕ HÁROM SZÁZDABÓL

KERESZTÉNY EMLÉKEK AZ ELSÕ HÁROM SZÁZDABÓL emlekek.qxd 7/29/2019 2:55 PM Page 1 KERESZTÉNY EMLÉKEK AZ 1.-3. SZÁZADBÓL KERESZTÉNY EMLÉKEK AZ ELSÕ HÁROM SZÁZDABÓL Szent Pál apostol TARJÁNYI BÉLA. Tarjányi Béla Keresztény emlékek az első három századból

Részletesebben