UTOLSÓ FRISSÍTÉS: szeptember 12. SZOCIOLÓGIA ALAPSZAK TANTÁRGYI ADATLAP NAPPALI, LEVELEZŐ TAGOZAT 2014/2015 TANÉV I. FÉLÉV

Átírás

1 UTOLSÓ FRISSÍTÉS: szeptember 12. SZOCIOLÓGIA ALAPSZAK TANTÁRGYI ADATLAP NAPPALI, LEVELEZŐ TAGOZAT 2014/2015 TANÉV I. FÉLÉV

2 III. ÉVFOLYAM Tantárgy neve: Neptun kód: Tagozat: BTSCN501 N Társadalmi struktúra és rétegződés BTSCL501 L Az óra címe angol nyelven: Social structure and stratification Tárgyfelelős intézet: Tárgyfelelős: Oktató: BTK Szociológiai Intézet Dr. habil. Farkas Zoltán Dr. habil. Farkas Zoltán Tantárgy felhasználhatósága: Javasolt félév: Foglalkozás időpontja: K 5 kedd: Fogl. típusa: Számonkérés módja Óraszám (hét v. fé.): Kreditérték: Előfeltétel: gyakorlat gyakorlati jegy 2 2 BTSCN404 Tantárgy feladata és célja (34 mondatban): A tantárgy a Társadalmi struktúra és rétegződés című előadásokhoz kapcsolódó gyakorlati tantárgy, amelynek keretében a hallgatók az előadások témaköreihez illeszkedő és az oktatóval egyeztetett témából házi dolgozatot készítenek, és dolgozatukat bemutatják. Konzultációk formájában áttekintjük az elméleti szinten tárgyalt témaköröket: egyrészt az intézményes szociológia elméletében kifejtett társadalmi struktúra és rétegződéselméletet; másrészt a társadalmi struktúra és rétegződés főbb megközelítéseit; harmadrészt a magyar társadalom struktúrájára és rétegződésére vonatkozó felfogásokat. Tantárgy tematikája: A tantárgy keretében a hallgatók az előadások témaköreihez illeszkedő és az előadóval egyeztetett témából házi dolgozatot készítenek, és dolgozatukat bemutatják. Konzultációk formájában áttekintendő és a témaválasztás alapjául szolgáló témakörök: A társadalmi struktúra és rétegződés az intézményes szociológia elméletében 1. A társadalmi viszony fogalma, fő meghatározó tényezői és következményei; a társadalmi viszonyok típusai és a társadalmi kölcsönhatások. 2. A társadalmi helyzet és a társadalmi állapot fogalma; a társadalmi helyzet típusai és a társadalmi állapotok; a rendi helyzet fogalma és típusai. 3. A társadalmi osztályok és a társadalmi struktúra, a struktúra meghatározottsága és funkciója. 4. A társadalmi egyenlőtlenségek és a társadalmi rétegződés; a rendi rétegződés fogalma és típusai, a rendi rétegződés meghatározottsága. A társadalmi struktúra és rétegződés főbb értelmezései 5. A társadalmi struktúra klasszikus elméletei: Karl Marx és Max Weber osztályelmélete. 6. A társadalmi struktúra normativista, funkcionalista megközelítése. 7. A társadalmi struktúra konfliktuselméleti megközelítése: Ralf Dahrendorf konfliktuselmélete. 8. Lenski elmélete, a funkcionalista és a konfliktuselméleti struktúra és rétegződéselmélet egyesítésére irányuló kísérlet. 9. Az elitelméletek és elitkutatások; C. Wright Mills: Az uralkodó elit.

3 10. Modern osztályelméletek, Erik Olin Wright neomarxista osztályelmélete; a társadalmi struktúra mint foglalkozási osztálystruktúra. 11. A társadalmi struktúra kapcsolathálózati felfogása és a tőkeelméletek. A magyar társadalom struktúrája és rétegződése 12. A szocialista társadalom struktúrájának megközelítései. A munkamegosztásra és a munkajelleg csoportokra épülő megközelítések. Piac és redisztribúció, az Lmodell és a kétháromszög modell. 13. A mai magyar kapitalista társadalom struktúrájának főbb megközelítései. Félévközi számonkérés módja (prezentáció, zárhelyi dolgozat, beadvány stb.): Házi dolgozat bemutatása és benyújtása Értékelés (félévközi teljesítmény aránya a beszámításnál, ponthatárok): Nappali tagozaton: Az aláírás megszerzésének feltétele: A foglalkozások rendszeres látogatása; legfeljebb három igazolatlan hiányzás és összesen legfeljebb hat hiányzás. Gyakorlatokon szerezhető pontok: max. 25 pont Az egyes gyakorlati foglalkozásokon általában 12 pont szerezhető, az aktivitástól függően. Ha a hallgató az adott foglalkozásra külön feladatot kap, a külön feladat alapján, valamint a házi dolgozat bemutatása alapján az adott alkalommal max. 6 pont szerezhető. Házi dolgozat: max. 25 pont Gyakorlati jegy: 0022 pont: elégtelen 2329 pont: elégséges 3036 pont: közepes 3743 pont: jó 4450 pont: jeles Levelező tagozaton Gyakorlatokon szerezhető pontok: max. 20 pont Gyakorlati foglalkozáson való aktív részvétel: max. 2x5 pont, azaz max. 10 pont Házi dolgozat előadása: max. 10 pont Házi dolgozat tartalma: max. 30 pont Gyakorlati jegy: 0022 pont: elégtelen 2329 pont: elégséges 3036 pont: közepes 3743 pont: jó 4450 pont: jeles Fontosabb kötelező irodalom (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű): 1. Angelusz Róbert (szerk.): A társadalmi rétegződés komponensei. Új Mandátum Könyvkiadó, 1997, Farkas Zoltán: A társadalmi struktúra, alakulat és a duális politikai rendszer. Valóság, 2010, 5: 124. oldal 3. Farkas Zoltán: A társadalmi viszonyok. Az intézményes szociológia elmélete. Miskolc: Bíbor Kiadó, 1997 (2001), old. 4. Farkas Zoltán: Társadalomelmélet: Az intézményes szociológia elmélete. Harmadik kötet. Miskolc:

4 Bíbor Kiadó, 2011: 4462, , , , 203, oldal 5. Farkas Zoltán: Társadalomelmélet: Az intézményes szociológia elmélete. Negyedik kötet. Miskolc: Bíbor Kiadó, 2013: 4357, 6670, 8085, 9599, , oldal 6. Kovách Imre Kuczi Tibor Jókuthy Emese: Az osztályok, a társadalmi struktúra és a rétegződés kutatásának állapotáról és megújításának szükségességéről. In: Kovách Imre (szerk.): Társadalmi metszetek. Napvilág Kiadó, 2006: oldal 7. Róbert Péter: A társadalmi rétegződéstől a foglalkozási osztályszerkezet felé. In: Társadalmi mobilitás. A tények és vélemények tükrében. Válogatott tanulmányok. ARTT Századvég, 2000, oldal (Interneten elérhető Foglalkozási osztályszerkezet: Elméleti és módszertani problémák címmel.) 8. Scase, Richard: Class. Buckingham: Open University Press, 1992 Fontosabb ajánlott irodalom (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű): 1. Andorka Rudolf S. Hradil J. L. Peschar (szerk.): Társadalmi rétegződés. AULA Kiadó, Andorka Rudolf: A társadalmi mobilitás változásai Magyarországon. Gondolat Kiadó, Angelusz Róber Tardos Róbert: Hálózatok, stílusok, struktúrák. ELTE Szociológiai Intézet, Angelusz Róbert Éber Márk Áron Gecser Ottó (szerk.): Társadalmi rétegződés olvasókönyv. ELTE, 2010; vasokonyv_szerk_gecser_otto/ch05s02.html 5. Fábián Zoltán Kolosi Tamás Róbert Péter: Fogyasztás és életstílus. In: Kolosi T. Tóth I. Gy. Vukovich Gy. (szerk.): Társadalmi Riport Budapest, TÁRKI, oldal 6. Farkas Zoltán: Társadalomelmélet: Az intézményes szociológia elmélete. Negyedik kötet. Miskolc: Bíbor Kiadó, 2013: 1936, oldal 7. Ferge Zsuzsa: Társadalmi áramlatok és egyéni szerepek. Adalékok a rendszerstruktúra és a társadalmi struktúra átalakulásának dinamikájához. Budapest: Napvilág Kiadó, Ferge Zsuzsa: Társadalmunk rétegződése. Elvek és tények. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Kolosi Tamás, Róbert Péter: A magyar társadalom szerkezeti átalakulásának és mobilitásának főbb folyamatai a rendszerváltás óta. In: Kolosi Tamás Tóth István György Vukovich György (szerk.): Társadalmi Riport TÁRKI, oldal 10. Kolosi Tamás: A terhes babapiskóta. Osiris Kiadó, Kolosi Tamás: Előre. A státuszmegszerzés és az esélyegyenlőtlenség komplex megközelítése. Szociológiai Szemle szám oldal 12. Kolosi Tamás: Tagolt társadalom. Gondolat Kiadó, Lengyel György Szántó Zoltán (szerk.) Tőkefajták. A társadalmi és kulturális erőforrások szociológiája. AULA Kiadó, Mills, C. Wright: Az uralkodó elit. Gondolat Kiadó, Róbert Péter (szerk.): A társadalmi mobilitás. Hagyományos és új megközelítések. Új Mandátum Könyvkiadó, Róbert Péter: Társadalmi mobilitás. A tények és vélemények tükrében. 2. kiadás ARTT Századvég Kiadó, Spéder Zsolt: A szegénység változó arcai. Tények és értelmezések. ARTT Századvég Kiadó, Szalai Erzsébet: Gazdasági elit és társadalom a magyarországi újkapitalizmusban. Aula Kiadó Szelényi Iván: Új osztály, állam, politika. Európa Kiadó, Veblen, T.: A dologtalan osztály elmélete. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, 1975

5 21. Wright, Erik Olin: Approaches to Class Analysis. Cambridge: Cambridge University Press, 2005 Egyéb tudnivalók:

6 Tantárgy neve: Neptun kód: Tagozat: BTSCN504 N Tömegkommunikáció BTSCL504 L Az óra címe angol nyelven: Mass Media Tárgyfelelős intézet: Tárgyfelelős: Oktató: BTK Szociológiai Intézet Dr. Osváth Andrea Dr. Osváth Andrea Tantárgy felhasználhatósága: Javasolt félév: Foglalkozás időpontja: csütörtök: 1214 K Fogl. típusa: Számonkérés módja Óraszám (hét v. fé.): Kreditérték: Előfeltétel: előadás kollokvium 2 2 Tantárgy feladata és célja (34 mondatban): A kurzus célja, hogy bemutassa a tömegkommunikáció hatásmechanizmusát, a kommunikáció és tömegkommunikáció kapcsolatrendszerét, a hírek világának, a reklámok készítésének és ránk gyakorolt hatásának szociológiai és pszichológiai elmeit, az írott és elektronikus sajtó, ill. az internet azon stratégiáit, melyet ma tömegkommunikációs (negatív) hatásnak értékelünk. Mélyebben ismerteti a tömegkommunikációban alkalmazott működési modelleket, a nyilvánossággal kapcsolatos szociológiai felfogásokat, betekintést ad a hírek és reklámok történetének és készítésének világába. Tantárgy tematikája: 1. Tömegkommunikáció és kommunikáció 2. A hírek világa: hír, hírérték, hírszerkesztés 3. Tömegbefolyásolási technikák A tömegkommunikáció sajátos nyelve Újságírás és hagyomány arcképek 6. Újságírás és modernitás arcképek 7. Reklámtörténet 8. A reklámkészítés mechanizmusa 9. Reklám és tömegpszichózis 10. Az internet mi jöhet még? 11. Összefoglalás Félévközi számonkérés módja (prezentáció, zárhelyi dolgozat, beadvány stb.): Félévközi zh. megírása Értékelés (félévközi teljesítmény aránya a beszámításnál, ponthatárok): Félévközi ill. félév végi zh. megírása: összesen 100% Fontosabb kötelező irodalom (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű): Denis MCQUAIL: Tömegkommunikáció, Budapest, OSIRIS, George GERBNER: A média rejtett üzenete, Budapest, OSIRIS, LAZAR Judit : A kommunikáció tudománya. Budapest, BALASSI, 2001, PAXSON, PEYTON: Mass Communications and Media Studies Continuum Inter. Publis., Fontosabb ajánlott irodalom (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű): PALFY G. István: A valóság vonzásában. Püski Kiadó, Budapest, 2003 ZSOLT Péter: Médiaháromszög. EUSynergon Kft., Budapest, 2001 BUCKINGHAM, David: A gyermekkor halála után: felnőni az elektronikus média világában. Helikon, Budapest, 2002

7 CULLMANN, G DENISPAPIN, M, KAUFMANN: A hír tudománya, Gondolat Budapest, 1973 ERDÉLYi Ildikó: Televízió a családban. Tömegkommunikációs Kutatóintézet, Bp., 1998 Egyéb tudnivalók:

8 Tantárgy neve: Neptun kód: Tagozat: BTSCN506 N Vallásszociológia BTSCL506 L Az óra címe angol nyelven: Sociology of Religion Tárgyfelelős intézet: Tárgyfelelős: Oktató: BTK Szociológiai Intézet Dr. Havasi Virág Dr. Havasi Virág Tantárgy felhasználhatósága: Javasolt félév: Foglalkozás időpontja: szerda: 1416 K Fogl. típusa: Számonkérés módja Óraszám (hét v. fé.): Kreditérték: Előfeltétel: előadás kollokvium 2 2 Tantárgy feladata és célja (34 mondatban): A tantárgy célja, hogy ismertesse a vallás, mint bonyolult társadalmi jelenség vizsgálatának szociológiai módját; a vallás és a társadalom kapcsolat; a vallás társadalmi funkcióit, a különböző társadalmi folyamatokra gyakorolt hatását, stb. Tantárgy tematikája: 1. Vallásszociológia, vallás definíciói 2. Marx 3. Durkheim 4. Weber 5. Jung, Freud 6. Stark és Bainbridge 7. Hinduizmus 8. Buddhizmus 9. Kínai univerzizmus 10. Kereszténység 11. Iszlám 12. Szekularizáció, szekták Félévközi számonkérés módja (prezentáció, zárhelyi dolgozat, beadvány stb.): Az aláírás feltétele 10 oldalas tanulmány (12es betűtípus), mely a vallás és társadalom kapcsolatát mutatja be (a konkrét téma a tárgyjegyzővel egyeztetendő). Értékelés (félévközi teljesítmény aránya a beszámításnál, ponthatárok): Szóbeli vizsga. A dolgozatra megajánlott jegyet lehet kapni. Fontosabb kötelező irodalom (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű): Helmuth von GLASENAPP: Az öt világvallás, GONDOLAT KIADÓ, Budapest Malcolm, B, HAMILTON: Vallás, ember, társadalom. ADUPRINT, Budapest, 1998 Fontosabb ajánlott irodalom (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű): Max WEBER: Gazdaság és társadalom, KJK, Bp., /1. Egyéb tudnivalók:

9 Tantárgy neve: Neptun kód: Tagozat: Szociológiai irányzatok II. (Teória és praxis) BTSCN507 BTSCL507 N L Az óra címe angol nyelven: Schools of Sociology II. (Theory and praxis) Tárgyfelelős intézet: Tárgyfelelős: Oktató: BTK Szociológiai Intézet Dr. Furmanné dr. Pankucsi Márta Dr. Furmanné dr. Pankucsi Márta Tantárgy felhasználhatósága: Javasolt félév: Foglalkozás időpontja: csütörtök: 1416 K Fogl. típusa: Számonkérés módja Óraszám (hét v. fé.): Kreditérték: Előfeltétel: előadás kollokvium 2 2 Tantárgy feladata és célja (34 mondatban): A kurzus célja annak vizsgálata, hogy a különböző társadalomelméletek milyen gyakorlati hatással voltak a társadalmi gyakorlatra, illetve, hogy a társadalmi változások, folyamatok miként értelmezhetőek a különböző elméletek segítségével. A tárgy elsajátítása erősíti a hallgatók eltérő értelmezések iránti nyitottságát és fejleszti az önálló véleményalkotásra való készségüket. Tantárgy tematikája: 1, Marx és az államszocializmus 2, Funkcionalizmus, autopoézis és a fogyasztói társadalom 3, Kritikai elmélet, ellenkultúra és az 1968as diákmozgalmak 4, Hatalomgyakorlási modellek és a rendszerváltás 5, Társadalmi újratermelési rendszerek és a rendszerváltás 6, Fukuyama elmélete a bizalomról és a bizalmi deficit 7, Arendt elmélete a totalitárius rendszerekről és a magány 8, Heidegger elmélete az autentikus létezésről és az igyekvőtörekvő tömegtársadalom 9, Habermas az életvilág gyarmatosításáról és a növekvő devianciák 10, Hankiss Elemér újfeudális struktúraelmélete és a közösségek hiánya 11, Legitimációs elméletekés legitimációs válságok a gyakorlatban 12, Anómia elméletek és prevenciós gyakorlatok 13, Módszertani individualizmus, perverz effektusok és a szegregáció, diszkrimináció 14, Bourdieu tőkeelmélete és a helyi erőforrások gyakorlati hasznosítása 15, Etnometodológia és a válság lehetséges hasznai Félévközi számonkérés módja (prezentáció, zárhelyi dolgozat, beadvány stb.): Elvárás az előadásokon történő részvétel, félévközben számonkérés nem történik. Értékelés (félévközi teljesítmény aránya a beszámításnál, ponthatárok): A kollokvium a félév végén szóban történik. Fontosabb kötelező irodalom (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű): Az előadásokon elhangzottak POKOL Béla: Szociológiaelmélet. REJTJEL KIADÓ FELKAI Gábor, NÉMEDI Dénes, SOMLAI Péter (Szerk.): Szociológiai irányzatok a XX. század elejéig. Budapest, ÚJ MANDÁTUM, 2005.

10 HABERMAS, J.,(1981): Theorie des kommunikativen Handelns. Frankfurt/MAIN: SUHRKAMP Fontosabb ajánlott irodalom (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű): Hannah ARENDT: A TOTALITARIZMUS GYÖKEREI. Budapest, EURÓPA KÖNYVKIADÓ, M. HEIDEGGER: LÉT ÉS IDŐ. Budapest, GONDOLAT, N. LUHMANN. SZOCIÁLIS RENDSZEREK. Budapest, GONDOLAT, Egyéb tudnivalók:

11 Tantárgy neve: Neptun kód: Tagozat: Módszertan gyakorlat III. (Adatfeldolgozás 1.) BTSCN508 BTSCL508 N L Az óra címe angol nyelven: Methodology III. (Data Processing 1. ) Tárgyfelelős intézet: Tárgyfelelős: Oktató: BTK Szociológiai Intézet Dr. Papp Attila Dr. Papp Attila Tantárgy felhasználhatósága: Javasolt félév: Foglalkozás időpontja: K Fogl. típusa: Számonkérés módja Óraszám (hét v. fé.): Kreditérték: Előfeltétel: gyakorlat gyakorlati jegy 2 3 BTSCN209 Tantárgy feladata és célja (34 mondatban): A tárgy célja, hogy elmélyítse a hallgatók egyváltozós és egyszerűbb többváltozós elemzési kompetenciáit, illetve bevezetést nyújtson a kutatási adatok feldolgozásától a tanulmányírásig, illetve az adatok prezentálásáig tartó folyamatába. A hallgatók a gyakorlati foglalkozások során megismerik az adatfeldolgozás alkalmazott módszereit, módszertani készségeiket fejlesztik a felmerülő problémák kezelési módjainak elsajátításával. A kódolás, az adatellenőrzés, adattisztítás, súlyozás lépésein keresztül eljutnak a számítógéppel elemezhető adatbázis létrehozásáig, az adatok/változók ismerete függvényében pedig képesek lesznek a megfelelő statisztikai eljárások SPSS segítségével történő alkalmazására, illetve az adatok értelmezésére és prezentációjára. Tantárgy tematikája: 1. Adatbázis létrehozása (változók típusai, címkézés, hiányzó adatok kezelése) 2. Adatok tisztítása 3. Változókkal végzett műveletek, új változók létrehozása a régiekből, sztenderdizálás 4. Egyváltozós elemzések, normalitásvizsgálat 5. Kereszttábla készítés és értelmezése (chinégyzet, asszociációs mérőszámok) 6. Átlagok összehasonlítása 7. Korrelációszámítás, parciális korreláció 8. Adatok értelmezése, megjelenítése grafikai eszközökkel Félévközi számonkérés módja (prezentáció, zárhelyi dolgozat, beadvány stb.): A gyakorlatokon való részvétel. A félév során a hallgatók beadandó házi feladatokat is kapnak, amelyek elkészítése szintén az aláírás feltételét képezi. Értékelés (félévközi teljesítmény aránya a beszámításnál, ponthatárok): A félév végén a hallgatóknak egy adott tematikából és megadott szempontok szerint 10 oldalas ( tanulmány jellegű ) elemzést, illetve egy prezentációt kell készíteniük. A dolgozat és prezentáció kiértékelése készítőjének jelenlétében történik, az értékelés során a hallgatónak pedig válaszolnia kell az oktató által feltett kérdésekre. Az el nem készített elemzés és prezentáció magával vonja az aláírás és gyakorlati jegy elmaradását. Fontosabb kötelező irodalom (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű): SAJTOS László MITEV Ariel: SPSS kutatási és adatelemzési kézikönyv. ALINEA KIADÓ, Budapest, é.n. Fontosabb ajánlott irodalom (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű): SZÉKELYI Mária BARNA Ildikó: Túlélőkészlet az SPSShez (Többváltozós elemzési technikák

12 társadalomtudományi kutatók számára). TYPOTEX, Budapest, Egyéb tudnivalók: Hallgatói igény és időkorlát függvényében a tematika módosulhat.

13 Tantárgy neve: Neptun kód: Tagozat: Módszertan gyakorlat VII. (Projekt menedzselés, kutatásszervezés) BTSCN509 BTSCL509 N L Az óra címe angol nyelven: Methodology VII. (Project and research managing) Tárgyfelelős intézet: Tárgyfelelős: Oktató: BTK Szociológiai Intézet Dr. SzabóTóth Kinga Dr. SzabóTóth Kinga Tantárgy felhasználhatósága: Javasolt félév: Foglalkozás időpontja: csütörtök: 1012 K Fogl. típusa: Számonkérés módja Óraszám (hét v. fé.): Kreditérték: Előfeltétel: gyakorlat gyakorlati jegy 2/5 4 BTSCN209 Tantárgy feladata és célja (34 mondatban): A tantárgy célja megismertetni a hallgatókkal a pályázatok és projektek rendszerének működését, az ezekkel kapcsolatos tapasztalatokat és módszereket, valamint felkészíteni őket a pályázati folyamatra, a korszerű projektmenedzsment eszközeinek használatára, módszereinek megismertetésével. A projektmenedzsment a pályázati projekt megvalósításával kapcsolatos kérdéskört jelenti. Ennek keretében foglalkozunk az irányítási struktúrával, szervezettel, a kialakított mechanizmusokkal. Ide tartoznak az erőforrás hozzárendelések, ütemtervek, finanszírozás, beszámolók és jelentések készítése. Ezek mellett kitérünk a kutatásszervezés kérdéseinek tárgyalására: a kutatási ajánlat készítésétől kezdve a kutatási költségvetés elkészítésén át, a kutatás menedzseléséig. Tantárgy tematikája: 1. A projekt fogalma, fázisai. 2. A projekttervezés módszerinek bemutatása I. SWOT elemzés 3. A projekttervezés módszerinek bemutatása II. Problémafa és célfa készítése 4. A projekttervezés módszerinek bemutatása II. Stakeholder elemezés 5. Logikai keretmátrix készítése 6. Időterv és munkaterv, feladatok és határidők 7. Költségvetés készítése 8. Monitoring 9. Mintaprojektek bemutatása : Prezentációk a projektekből Félévközi számonkérés módja (prezentáció, zárhelyi dolgozat, beadvány stb.): A gyakorlatokon való részvétel kötelező. A szemeszter végén a hallgatók bemutatják a félév során elkészült projektjeiket. Értékelés (félévközi teljesítmény aránya a beszámításnál, ponthatárok): A projekteket az órán prezentálni kell és írásban, 15 oldalas dolgozat formájában is le kell adni. A félévi gyakorlati jegy kiszámításánál mind a prezentáció, mind az írásbeli anyag 5050%ot képvisel. Fontosabb kötelező irodalom (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű): EU és állami támogatások kézikönyve (szerk: Dr. Bujáki Gábor), Verlag Dashöffer Kft, Budapest, Boris Péter: Projektmenedzsment Management, Budapest, Görög Mihály: A projektvezetés mestersége, Aula, Budapest, 2003.

14 Introduction to Project Management. Fontosabb ajánlott irodalom (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű): Európai uniós pályázati kézikönyv, Európa Média Kht., 2004 Pályázati kézikönyvek Szabó Ágnes: Pályázati tanácsadó kézikönyv. PécsBaranyai Kereskedelmi És Iparkamara, neten is: Egyéb tudnivalók:

15 Tantárgy neve: Neptun kód: Tagozat: Orientációs tárgy III. N BTSCN510 (A magyarországi romák életmódja) L Az óra címe angol nyelven: Orientational Subjects III. (The Way of Life of Hungarian Gypsies) Tárgyfelelős intézet: Tárgyfelelős: Oktató: BTK Szociológiai Intézet Dr. Havasi Virág Dr. Havasi Virág Tantárgy felhasználhatósága: Javasolt félév: Foglalkozás időpontja: szerda: 1214 K Fogl. típusa: Számonkérés módja Óraszám (hét v. fé.): Kreditérték: Előfeltétel: gyakorlat gyakorlati jegy 2 4 Tantárgy feladata és célja (34 mondatban): Az életmód és életminőség kutatások elméleti áttekintését különböző magyarországi roma csoportok életmódjára, megélhetési stratégiájára vonatkozó empirikus kutatási eredmények megismerése követi. Terepmunka (kérdőíves vagy interjús kutatás cigány emberekkel, egyeztetett, életmódhoz kapcsolódó témában). Tantárgy tematikája: 1. Életmódés életminőség kutatások és módszertanuk 2. Iskola, munka világa 3. Egészségügy táplálkozás 4. Szokások, ünnepek 5. Lakás öltözködés 6. Zene irodalom 7. Politika, civil szféra 8. Terepmunka 9. Terepmunka eredményének bemutatása 10. Cséplő Gyuri 11. Gajo Dilo 12. Mesterségem címere Félévközi számonkérés módja (prezentáció, zárhelyi dolgozat, beadvány stb.): Prezentációk (egy téma interjús feldolgozása és egy könyvből beszámoló) Értékelés (félévközi teljesítmény aránya a beszámításnál, ponthatárok): A gyakorlati jegyet a prezentációk és a gyakorlatokon való részvétel adja. Fontosabb kötelező irodalom (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű): KEMÉNY I. (szerk.): Romák/cigányok és a láthatatlan gazdaság. OSIRISMTA KISEBBSÉGKUTATÓ MŰHELY, Budapest Prónai Cs. (szerk.): Cigány világok Európában. NYITOTT KÖNYVMŰHELY KIADÓ, 200 SZUHAY, P. (1999): A magyarországi cigányság kultúrája etnikus kultúra vagy a szegénység kultúrája. PANORÁMA, Budapest STEWART, M (): Daltestvérek. TTwins Kiadó, Budapest LAKATOS Menyhért (): Füstös képek Fontosabb ajánlott irodalom (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű):

16 LOSONCZI, Á.: Az életmód az időben, a tárgyakban és az értékekben. GONDOLAT, Budapest, 1977 DIENER, E. SUH, F: Subjective wellbeing across cultures. MIT PRESS, 2000 Tóth Kinga Dóra: Sikeres cigányok identitása Angliában és Magyarországon. L HARMATTAN, Bp., 2008 Egyéb tudnivalók:

17 Tantárgy neve: Neptun kód: Tagozat: BTSCN511 N Terepgyakorlat V. BTSCL511 L Az óra címe angol nyelven: Field Work V. Tárgyfelelős intézet: Tárgyfelelős: Oktató: BTK Szociológiai Intézet Gyukits György Gyukits György Tantárgy felhasználhatósága: Javasolt félév: Foglalkozás időpontja: K 5 szerda: Fogl. típusa: Számonkérés módja Óraszám (hét v. fé.): Kreditérték: Előfeltétel: gyakorlat gyakorlati jegy 2 3 Tantárgy feladata és célja (34 mondatban): A terepgyakorlat célja a kvalitatív szociológiai ismeretek terepkutatás során való gyakorlása. A terepgyakorlat alkalmával a résztvevők Miskolc egyik szociális szempontból leszakadó körzetében, illetve szociálisan hátrányos helyzetűeket ellátó intézményekben élőkkel készítenek strukturált interjúkat az ott élők szociális helyzetével kapcsolatban. Az interjúkat feldolgozzák, és kutatási beszámolót készítenek. Amennyiben nincs lehetőség interjúk készítésére (ez elsősorban a szociális intézményekben fordulhat elő), akkor a tereptapasztalatokból beszámolót kell készíteni. Tantárgy tematikája: 1. Az elvégzendő kutatási feladat ismertetése. A terep kiválasztása. 2. Interjúvázlat készítése. 3. Módszertani felkészítés. (interjútechnikai ismeretek) 46 Terepmunka 89. Terepmunka eredményeinek értékelése 10. Gyakorlati jegyek megajánlása. Félévközi számonkérés módja (prezentáció, zárhelyi dolgozat, beadvány stb.): 3 interjú, 12 oldalas beszámoló, kiselőadás tartása Értékelés (félévközi teljesítmény aránya a beszámításnál, ponthatárok): 1/3 1/3 1/3 Fontosabb kötelező irodalom (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű): Fontosabb ajánlott irodalom (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű): Egyéb tudnivalók:

18 Tantárgy neve: Neptun kód: Tagozat: BTSCN513 N Szakdolgozatíró szeminárium I. BTSCL513 L Az óra címe angol nyelven: Methodology of Thesis Writing I. Tárgyfelelős intézet: Tárgyfelelős: Oktató: BTK Szociológiai Intézet Mihályi Helga Mihályi Helga Tantárgy felhasználhatósága: Javasolt félév: Foglalkozás időpontja: kedd: 810 K Fogl. típusa: Számonkérés módja Óraszám (hét v. fé.): Kreditérték: Előfeltétel: gyakorlat gyakorlati jegy 2/5 2 Tantárgy feladata és célja (34 mondatban): A szakdolgozat megírásának technikai és etikai követelményei: témaválasztás, forráskutatás, könyvtárhasználat, hivatkozások, stb. Tantárgy tematikája: 1. A szakdolgozat műfaja. 2. Értekezés, esszé, irodalmiság 3. Témaválasztás, érdeklődés, kutatási cél 4. Forráskutatás, anyaggyűjtés 5. Könyvtárhasználat 6. Jegyzetelés 7. Keresés a világhálón 8. Vázlatkészítés, szövegépítés 9. címadás 10. Hivatkozások, bibliográfia, függelék 11. A kutatás és közlésetikája, plágium 12. A dolgozat megvédése Félévközi számonkérés módja (prezentáció, zárhelyi dolgozat, beadvány stb.): Dolgozat készítése a félév során egyeztetett témában. Értékelés (félévközi teljesítmény aránya a beszámításnál, ponthatárok): A gyakorlati jegyet a dolgozat és a gyakorlatokon való részvétel adja. Fontosabb kötelező irodalom (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű): ECO, Umberto: Hogyan írjunk szakdolgozatot? GONDOLAT, Budapest, GYURGYÁK János: Szerkesztők és szerzők kézikönyve. OSIRIS, BABBIE, Earl: A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. BALASSI KIADÓ, Bp Fontosabb ajánlott irodalom (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű): Egyéb tudnivalók:

19 Tantárgy neve: Neptun kód: Tagozat: BTSCN604 N Gazdaságszociológia BTSCL604 L Az óra címe angol nyelven: Sociology of Economy Tárgyfelelős intézet: Tárgyfelelős: Oktató: BTK Szociológiai Intézet Mihályi Helga Mihályi Helga Tantárgy felhasználhatósága: Javasolt félév: Foglalkozás időpontja: K 5 kedd: Fogl. típusa: Számonkérés módja Óraszám (hét v. fé.): Kreditérték: Előfeltétel: előadás kollokvium 2 2 Tantárgy feladata és célja (34 mondatban): A tárgy keretein belül a hallgatók megismerkednek a gazdaságszociológia alapfogalmaival, eszközeivel, módszereivel. Tanulmányozzák a klasszikus szociológia gazdasági vonatkozású szerzőit és elméleteit, valamint az újabb elképzeléseket. Tantárgy tematikája: 1. A gazdaság szociológiai szemléletmódja 2. A gazdaság makroszociológiai elméletei (Marx, Weber, Durkheim) 3. A Gazdaság makroszociológiai elméletei (Parsons, Polányi) 4. Gazdasági rendszerek (Bücher, List) 5. A gazdasági piacok társadalmi szerkezete (Neale, Galasi) 6. A nem gazdasági piacok gazdaságszociológiája (egészségügy, sport) 7. A nem gazdasági piacok gazdaságszociológiája (oktatás, művészet) 8. A pénzpiac szociológiája (Polányi, Zelizer) 9. A gazdasági rendszerek társadalmi beágyazottsága (Granovetter, Etzioni) 10. Beágyazottság és társadalmi tőke (Orbán, Bourdieu) 11. Beágyazottság és bizalom (Gambetta, Putnam) 12. Piaci kooperáció és társadalmi kapcsolathálók (SzántóTóth, Opp) Félévközi számonkérés módja (prezentáció, zárhelyi dolgozat, beadvány stb.): Zárthelyi dolgozat Értékelés (félévközi teljesítmény aránya a beszámításnál, ponthatárok): A ZH az aláírást adja, a jegyhez a kollokvium legalább 50%os megírása szükséges. Fontosabb kötelező irodalom (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű): LENGYEL Gy. SZÁNTÓ Z.: Gazdaságszociológia szöveggyűjtemény AULA, Budapest, 2006 Piacok szociológiája szöveggyűjtemény Intézeti Könyvtár, kézirat LENGYEL György SZÁNTÓ Zoltán (szerk.): Tőkefajták AULA, Budapest, 1998 Fontosabb ajánlott irodalom (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű): LENGYEL György SZÁNTÓ Zoltán (szerk.): A gazdasági élet szociológiája AULA, Budapest, 2001 LENGYEL Gy. SZÁNTÓ Z. (szerk.): Gazdasági rendszerek és i. szociológiája AULA, Budapest, 1998 Egyéb tudnivalók:

20

21 Tantárgy neve: Neptun kód: Tagozat: Módszertan gyakorlat VIII. (Digitalizálás, weblapszerkesztés) BTSCN606 BTSCL606 N L Az óra címe angol nyelven: Methodoogy VIII. (Digitalization, webdesign) Tárgyfelelős intézet: Tárgyfelelős: Oktató: BTK Szociológiai Intézet Dr. Osváth Andrea Dr. Osváth Andrea Tantárgy felhasználhatósága: Javasolt félév: Foglalkozás időpontja: K Fogl. típusa: Számonkérés módja Óraszám (hét v. fé.): Kreditérték: Előfeltétel: gyakorlat gyakorlati jegy 2 4 BTSCN209 Tantárgy feladata és célja (34 mondatban): A kurzus célja, hogy a hallgató olyan elméleti és gyakorlati ismereteket sajátítson el a szövegszerkesztés és táblázatkezelés témaköréből, hogy napi feladatait hatékonyan legyen képes informatikai eszközökkel támogatva megoldani. A kurzus ezen felül bepillantást ad a weblap készítésének alapjaiba, mint a marketing leghatékonyabb eszközrendszerébe. Tantárgy tematikája: 1. Szövegszerkesztési alapfogalmak. Tipográfiai alapismeretek. 2. A dokumentum elkészítésének menete. Szövegek tartalmi módosítása, helyesírás és nyelvhelyesség ellenőrzés. 3. Szövegegységek és formázási lehetőségeik karakter. 4. Szövegegységek és formázási lehetőségeik bekezdés, szakasz. 5. Táblázatok készítése, formázása grafikák, objektumok. 6. Szöveggondozás. Stílusok, sablonok használata. 7. Összetett feladatok megoldása önálló munka. 9. Excel. A munkalapok szerkesztése és formázása. 10. Szövegszerkesztési alapok. 11.Weblap marketing 12. Összefoglalás. Félévközi számonkérés módja (prezentáció, zárhelyi dolgozat, beadvány stb.): Óralátogatás: Kötelező órai részvétel. Az órán megbeszélt témák feldolgozása, alkalmazása. Értékelés (félévközi teljesítmény aránya a beszámításnál, ponthatárok): Órai részvétel, kiadott feladatok elkészítése és prezentálása 100% Fontosabb kötelező irodalom (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű): A gyakorlatokon elhangzottak alapján készített hallgatói jegyzet Greg PERRY: Microsoft Office 2007 Word, Excel, PowerPoint, Outlook, OneNote Minden egyben KISKAPU Kft., Fontosabb ajánlott irodalom (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű): Egyéb tudnivalók:

22