Tudományos közlemények

Átírás

1 (az Élet és Irodalom c. hetilapban közölt publicisztikák elérhetőek: Tudományos közlemények Halász L (2013) Kényelmetlen tűnődések. Alföld, 64: 3, Halász L. (2012) Ödipuszi félreolvasás - emberkép és műért(elmez)ési próbálkozás. Budapest, Pólya Kiadó ; Magyar Képzőművészeti Egyetem Halász L (2012) "Pontos terv szerint haladok" - "Semmit sem tudok előre": az írói alkotófolyamat pszichológiája. Alföld, 63: 8, Halász L. - Thury E. Nemesio, A. (2012) Az irodalmi megértés transzkulturális változói egy Borges szöveglabirintus olvasása kapcsán. Pszichológia, 32, 2, Halász L. - Thury E. Nemesio, A (2012) Traversing a Borges labyrinth: searching for the transcultural aspects of literary reading. Fictions : Studi sulla narratività, 11, Halász L. (2011). McLuhan az üzenet. Pszichológiai vázlat. Replika 76 szám Halász L. (2011) Két amerikai tragédia. Alföld, 62: 8, Halász L.(2011) Az apa és a művészet és a tudomány vége? (Donald Bartheime: A Holtapa) Alföld, 62, 2, Halász L. (2010): Jól olvasta-e Freud E.T.A. Hoffmannt? Thalassa, 21, 3, Halász, L. (2010): Perception of the terrorist as a literary protagonist. SPIEL, 29, H. 1+2, Halász L.(2010): A terrorista mint irodalmi hős percepciója és az irodalmi szövegfeldolgozás pszichológiai vizsgálata. 4., A csoportvezető terrorista. Pszichológia, 30, 2, Halász L. (2010): Ödipuszi utazások. Alföld, 61, 5, Halász L. (2010): A hatalom tehetsége. BUKSZ, 22, 3, Halász L. (2009): Jól olvasta-e Freud (és nyomában Jones) Shakespeare-t? Thalassa, 3, Halász L. (2009): Az eredeti és a másolat alakváltásai. Alföld, 61, 9, Halász L. (2009): A művész mint ámító. Alföld, 60, 2, L. Halász (2008): Imaginary processing of literary narratives of different level of fictionality. SPIEL, , 2, L. Halász (2008) The psychology of the terrorist based on Doris Lessing's vision. Literature and Psychoanalysis. Lisbon: Insituto Superior de Psicologia Aplicada

2 Halász L. (2008): A terrorista mint irodalmi hős percepciója és az irodalmi szövegfeldolgozás pszichológiai vizsgálata 3: A terrorista nő. Pszichológia, 28, 3, Halász L. (2008): Caesar hazudjon-e?. Alföld, 59, 1, Halász L. (2008): Jól olvasta-e Freud Szophoklészt? Thalassa, 19, 4, Halász L. (2007): A terrorista mint irodalmi hős percepciója és az irodalmi szövegfeldolgozás pszichológiai vizsgálata 2. Pszichológia, 27, 2, Halász L. (2007): Az a szerencsétlen Micimackó. Alföld, 58, 6, Halász L. (2006) Az elképzelt valóra válása - Irodalom- és politikapszichológiai találkozások. Budapest: Gondolat Kiadó Halász L. (2006) A terrorista mint irodalmi hős percepciója és az irodalmi szövegfeldolgozás pszichológiai vizsgálata. Pszichológia 26, 3, L. Halász (2006): Imaginary processing of postmodern literary fictions. In: Gottesdiener, H. and Vilatte, Cr. (eds.): Culture and Communication Avignon: IAEA L. Halasz (2006): The psychologist of the terrorist based on Joseph Conrad's vision. In: Pereira, F. (ed.): Literature and Psychoanalysis. Lisbon: Insituto Superior de Psicologia Aplicada Halász L. (2005): Freud, a writer of Leonardo. In : Pereira, F. (ed.): Literature and Psychoanalysis. Lisbon : Instituto Superior de Psicologia Aplicada., pp Halász L. (2005): Gender differences in perception and imagination of works of arts. In: Jo Chiung-Hua Chen and Kvei - Chia Liang (eds.): Culture, Arts and Education. Taipei : International Association of Empirical Aesthetics, pp (konferenciakötet) Halász L. (2005): Posztmodern irodalmi narratívum képzeleti feldolgozása. Pszichológia, 25, Halász L. (2005): A pszichológus pszichológiája. Pszichológia, 25, 1, Halász L. (2005): A pusztító altruizmus bűvölete. In: Zelei M. et al. (szerk.): Hat vita. Budapest : Platon, pp Halász L. (2005): Érzelmi megismerés: A dionüszoszi arculat. Alföld, 56, 11, Halász, L. (2004): Categorical recognition ws. processing through imagination in fictional (literary) and nonfictional (historiographical) text understanding. SPIEL, 2002, 21, 1, Halász, L. (2004): A study of the willing suspension in disbelief" by the way of the reader's imagination. In: Frois, J. P., P. Andrade, and J. F. Marques (eds.): Arts and Science: Proceedings of the XVIII congress of the International Association of Empirical Aesthetics. Lisboa: IAEA,

3 Halász L. (2004): Fantasztikus irodalmi narratívum képzeleti feldolgozása. Pszichológia, 24, 3, Halász L. (2004): A terrorista irodalmi képe. Alföld, 55, 3, Halász L. (2004): Szer-telen játékok?: Művészet és sport. Alföld, 55, 8, Halász L. (2004): Ez is másképpen van. Alföld, 55, 12, Halász László (2003): A képzelet mûködése fiktiv narrativumok befogadásában. Pszichológia, Halász László (2003): Megkérdõjelezhetetlenül? (Mi a posztmodern?) Alföld, 2, Halász László (2003): A fikcióteremtõ emlékezet. Alföld, 4, Halász László - Hantos Károly - Faa Balázs (2002): Az interaktív művészeti CD-ROM hatása. Budapest, Balassi Kiadó - Magyar Képzőművészeti Egyetem. László Halász (2002): A comparative study on literary and Freudian text processing. In: Pereira, F. (ed.) Literature and Psychoanalysis. Lisbon, Instituto de Superior Psychologia Aplicada Halász László (2002): A freudi és az irodalmi szövegfeldolgozás összehasonlító pszichológiai vizsgálata. Második közlemény. Pszichológia, 22. 1, Halász László (2002): A pszichológus Bibó. Világosság, , Halász László (2002): A képzelet ereje. Alföld László Halász (2002): The naive psychology of imagination. In Art and Environment. Proceidings of IAEA Congress. Takarazuka László Halász - Mike Short - Ágnes, Varga (2002) A cross cultural study of fictional and nonfictional text understanding. Poetics 30, 2, Halász László (2002): A feudi művészetpszichológia - Freud, az író. Budapest, Gondolat Kiadó. Halász László (2002): A (művészet)pszichológia freudi kihívása. In Czigler, I., Halász, L., Marton, L. M. (eds) Az általánostól a különösig Budapest, Gondolat - MTA Pszichológia Kutatóintézete László Halász (2002): Freud: between arts and science. In Tomassoni, R. (ed) La psicologia delle arti oggi. Milano, FrancoAngeli László Halász (2001): Reception of different genres" of Freudian texts. In: Pereira, F. (ed.) Literature and Psychoanalysis. Lisbon, Instituto de Superior Psychologia Aplicada

4 László Halász (2001): Psychological differences of reception between literary (fictive) and historiographical (nonfictive) texts. Journal of Literary Semantics László Halász, Károly Hantos and Balázs Faa (2001): A study of the effect of reception of works of art through an interactive CD-ROM. SPIEL. 1, Halász L. (2001): Shylocktól Freudig Alföld Halász L. (2001): Besúgástól katarzisig. Világosság 42, László Halász(2000): Who is afraid of Siegfried Schmid? In: Barsch A., Block F. W., Ruch G., Viehoff R. (eds.) Festschrift. Begegnung. CD-ROM and Halász L. (2000): A freudi és az irodalomi szövegfeldolgozás összehasonlító pszichológiai vizsgálata. Pszichológia, 20, 1, Halász L. (2000): Az értelmezés változatai. Debrecen, Csokonai Kiadó Halász L. (2000): A kétszeresen előreláthatatlan rendkívüli. Alföld Halász, L. (1999): Psychoanalysis and literature, as seen by undergraduates. In: F. Pereira (ed.) Psychoanalysis and Literature. Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Lisbon, Halász, L. (1999): Comprensione dei testi letterari e dei testi storici: uno studio comparativo dell' effetto emozionale. In: A. Nemesio (ed.) L'esperienza del testo. Meltemi, Roma, Halász L. (1999): Freud az író. Alföld, 11, Halász L. (1999): A lét harmadik tere. Világosság, Halász, L. (1998): The place and function of literature in the next millennium SPIEL Sonderdruck ( ), Halász, L. (1998): Se una notte d' inverno un viaggiatore or dismantling the self. In: Tomassoni, R. (ed.): Psicologia generale e della letteratura alle soglie del III Millennio. Milano, Franco Angeli, Halász L. (1998): Irodalmi elbeszélő és történetírói szöveg befogadásának összehasonlító vizsgálata: az azonosítás határai. Pszichológia, 18, Halász L. (1998): Freudi szöveg mint történet írói és irodalmi szöveg. In: László János (ed.): Élettörténet és megismerés. Scientia Humana, Budapest, Halász L. (1998): Az ismétlés fonákságai. Alföld, Halász L. (1998): Sebek és (Író)tollak. Alföld, Halász L. (1998): Az üldöző és az üldözött. Világosság,

5 Halász, L. (1998): Textual Play: The Transformation of the Reader. In: F. Pereira (ed.) Psychoanalysis and Literature. Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Lisbon Halász, L.: (1997): Expectations from and characteristics of literature vs historiography: A comparative study of genre and text, In: Dorfman, L., Martindale, C., Leontiev, D., Cupchik, G., Petrov, V., Machotka, P. (eds.) Emotion, Creativity, and Art, Perm State Institute of Arts and Culture, Perm, Russia, Halász, L. (1997): Literary vs. historical text understanding: a comparative study of emotional effect, In: Tötösy de Zepetne, S., Sywenky, I (eds.) The Systemic and Empirical Approach to Literature and Culture as Theory and Application, University of Alberta: RICL-CCS and Siegen University: LUMIS, Halász, L. (1997): Luther on himself, Erikson on Luther: Literature, history and psychology, In: Pereira, F. (ed.) Literature and Psychoanalysis, Instituto de Aplicada Psicologia, Lisbon, Halász L. (1997): Irodalmi elbeszélő és történetírói szöveg összehasonlító vizsgálata: várakozások, tulajdonságok, érzelmi hatás. Pszichológia, 17, Halász L. (1997): Szövegjáték; az olvasó átváltozása. Alföld, 48, Halász L. (1996): Szociális megismerés és irodalmi megértés. Budapest Akadémiai Kiadó, 293. Halász L. (1996): General and personal meaning in literary reading. In: R.J. Kreuz, M.S. MacNealy. (eds.)empirical Approaches to Literature and Aesthetics. Norwood, N.J.: Ablex, Halász L. (1996): Freudian text - historical text. In: F. Pereira (ed.). Literature and Psychoanalysis Lisbon, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Halász L. (1996): Literary reading as a bi-directional process. In: Losa, M. et al. (eds.). Literatura Comparada: Os Novos Paradigmas Porto: Associacao Portuguesa de Literatura Comparada, Halász L. (1996): Az irodalmi és történetírói szöveg reprezentációja. Pszichológia, 16, 3, Halász L. (1996): Az irodalmi szöveg olvasása mint kétirányú folyamat. Új Pedagógiai Szemle, 46, 3, Halász L. (1996): Az értelmezés határai. Világosság, 37, 10, Halász, L. (1995): Reinterpretation and personal meaning in literary understanding. In: Rusch, G. (ed.) Empirical Approaches to Literature. Siegen University, (Lumis publications; vol. 6.) 5

6 Halász, L. (1995): A Dark, Postkafkaesque world. About and beyond Arthur Koestler's Darkness at Noon: Some psychological issues. In: Pereira, F. (ed.), Literature and Psychology, Lisbon, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Halász, L. (1995): IGEL - Seven years after. Presidental address. In: Rusch, G. (ed.) Empirical Approaches to Literature. Siegen University, Lumis, Halász L. (1995): Kontextualizáció és jelentéstulajdonítás az irodalmi szöveg feldolgozásában. Pszichológia, 15,3, Halász L. (1995): A konstrukció hatalma. 2000, 7,4: Halász L. (1995): Mûvészet és tudomány: pszichológiai nézõpontból. Magyar Tudomány, 40,6: Halász L. (1994): Die Grundlegung einer Empirischen Literaturwissenschaft - von einem psychologischen Standpunkt aus betrachtet. In: A. Barsch, G. et al. (eds.). Empirische Literaturwissenschaft in der Diskussion. Frankfurt/M, Suhrkamp, Halász L. (1994): Újraértelmezés és személyes jelentés irodalmi befogadásban. Pszichológia, 14, 3: Halász L. (1994): Freud: Fikció és nem-fikció között - irodalompszichológiai elemzés. Pszichológia, 14,4: Marton, F., Asplund, M., Halász, L. (1994): The reverse effect of an attempt to shape reader awareness. Scandinavian Journal of Educational Research, 3-4: Asplund, M., Halász, L. (1994): Marton Some paradoxical effects attempt to facilitate readers' understanding of a Kafkaesque paradox. Report from University of Göteborg. Halász, L. (1994): Pirandello: Enrico IV and the Double. In: Fusco, A. et al. (eds.). Brevi Saggi di Psicologia della Letteratura. Roma, Il Ventaglio, Halász L. (1994): A hitelvesztés útja. Iskolakultúra, 4,18, Halász L. (1994): Van -e jellemük a nemzeteknek? Mozgó Világ, 20, 1, Halász, L. (1993): Dem Leser auf der Spur: Literarisches Lesen als Forschen und Entdecken. Zur Sozialpsychologie des literarische Verstehens. Braunschweig: Vieweg. Halász L. (1993): Általános és személyes jelentés az irodalmi megértésben. Pszichológia, 13, 3, Asplund, M., Marton, F., Halász, L., (1993): Reader's experience and textual meaning: an empirical study. Journal of Literary Semantics, 12, 2, Halász L. (1993): A gyűlölet iskolái. Mozgó Világ, 19, 5,

7 Halász L. (1993): A fikció ereje: koncepciós perek a pszichológus szemével. Rubicon, 4, 1-2, Halász L. (1992): Hasonmás - Az ember kettőssége. Budapest, Scientia Humana. Halász L. (1992): Támpontok : Róber László rajzaival. Mozgó Világ, 18, 4: Marton, F., Asplund Carlsson, M., Halász, L. (1992): Differences in understanding and the use of reflective variation in reading. British Journal of Educational Psychology, 62, 1:1-16. Halász L. (1992): Elbeszélések megértése - amerikai-magyar összehasonlító vizsgálat. Pszichológia, 12, 4: Halász, L. (1991): Emotional effect and reminding in literary processing. Poetics, 20: Halász, L. (1991): Understanding short stories: An American-Hungarian cross-cultural study. Empirical Studies of the Arts, 9, 2: Halász, L. (1991): Effect and reminding in literary text processing. In: E. Ibsch, D. Schram, G. Steen (eds.): Empirical studies of literature. Amsterdam, Rodopi, Halász, L., Asplund, M., Marton, F. (1991): Differences in recall and understanding of literary texts read several times. Spiel, 10, Asplund, M., Halász L., Marton F. (1991): Irodalmi szövegek felidézésének és megértésének különbségei. Pszichológia, 11, 4: Halász, L. (1991): Franz Kafka's Before the Law or some problems in psychology of literary understanding. In: F. Pereira (ed.) Literature and Psychology. Lisbon, Instituto Superior di Psicologia Applicada, Halász L. (ed.) (1991): Az iskola és akik alkotják: Pszichológiai és pedagógiai tanulmányok pedagógusok irányított önképzéséhez Budapest, MTA Pszichológiai Intézete. Halász L. (1990): Hatás és ráemlékezés az irodalmi szövegfeldolgozásban. Pszichológia, 10, 4: Halász, L. (1990): Some trends in empirical aesthetics in Hungary. In: L. Halász. (ed.) 11 th International Congress on Empirical Aesthetics of the International Association of Empirical Aesthetics. Budapest. Proceedings. - Budapest: Institute for Psychology, Halász, L. (1990): Osobennosti licnosti i kreativnost'. In: B. F. Lomov, K. A. Abul'hanova- Slavskaa. (eds.) Psihologia licnosti v socialisticeskom obsestve. Moskva, Nauka, Halász L. (1990): Párhuzamos lélekrajz : Változat a hóhér és áldozat témára. Mozgó Világ, 16,11: Halász L. (1990): Nem igaz benne az lelke; az igaz pedig az hite által él". Újhold Évkönyv, 2:

8 Halász, L. (1990): La psicologia della noia e il romanzo di Alberto Moravia: La Noia. In: Fusco, A. et al. (eds.) Incontro tra due civilta. Napoli, Roma : Edizioni Scientifiche Italiane, Halász, L. (1989): Social psychology, social cognition, and the empirical study of literature. Poetics, 18,1-2: Halász L. (1989): Érzelmi - szerkezeti hatás és a szereplők tulajdonságai - magyar-amerikai összehasonlitás. Pszichológia, 9, 1: Halász L. (1989): A pálfordulás változatai. Új Hold évkönyv, 2: Halász L. (1989): Személyi sajátosságok és kreativitás. In: Ranschburg J. (ed.) Tehetséggondozás az iskolában. Budapest Tankönyvkiadó, 74-l05. Halász L. (1989): A szerelemről. Mozgó Világ, 15,8: 81-89; Látóhatár, 11: Halász, L. (1988): Anticipation in reception of short stories - an American - Hungarian crosscultural study. In: C. Martindale, (ed.), Psychological Approaches to the Study of Literary Narratives. Hamburg, Buske, Halász, L. (1988): Poetical experience with the poet and the reader. In: J. S. Petőfi and T. Olivi (eds.), Von der verbalen Konstitution zur symbolischen Bedeutung - From Verbal Constitution to Symbolic Meaning. Hamburg, Buske, Halász, L. (1988): A psychological analysis of N. V. Gogol's short story The Nose. In: A. Fusco, F. M. Battisti and R. Tomassoni (eds.), Issues in Cognition and Social Representation. Milano, Franco Angeli, Halász, L., László, J., Pléh, Cs. (1988): The short story. Cross-cultural studies in reading short stories. Poetics, 17, Halász, L. (1988): Affective - structural effect and the character's perception in reception of short stories. Poetics, 17, 4-5, Halász, L. (ed.) (1988): A freudizmus. Budapest, Gondolat. Halász, L. (1988): A Psychological analysis of N.V. Gogol's short story The Nose". In: Fusco, A., Battisti, F.M. Tomassoni, R. (eds.). Issues in cognition and social representation. Milano: Franco Angeli, Halász, L. (ed.) (1987): Literary Discourse. Berlin-New York, de Gruyter. Halász, L. (1987): Cognitive and social psychological approaches to literary discourse. In: L. Halász (ed.), Literary Discourse. Berlin-New York, de Gruyter, Halász, L. (1987): Social perception and understanding of interaction in the short stories entitled Everything that rises must converge" and Brutes". In: L. Halász (ed.), Literary Discourse. Berlin-New York, de Gruyter,

9 Halász, L. (1987): Mi fér meg az emberben? Budapest, Magvető. Halász, L. (1986): Coherence in literary works. Some questions of creation and reception from a psychological point of view. In: J. S. Petőfi (ed.), Text Connectedness from Psychological Point of View, Hamburg, Buske, Halász, L. (1986): Remembering literary works and non-literary variations. Spiel, 5, Halász, L. (1986): K problematice psychologie literatury. In: Rákos, P. (ed.) Teorie literatury v zrcadle madarske litérarni védy. Praga: Odeon, 1986, Halász L. (ed) (1986): Tükörben a pszichológia. Tudományközi beszélgetések a pszichológiáról. Budapest, Tömegkommunikációs Kutatóközpont. Halász L. (1985): Vége a Guttenberg galaxisnak? Budapest, Gondolat. Halász L. (1985): A műbefogadás, mint hipotézisalkotás - (mondat)közelből. Kultúra és közösség, Halász L. (1984): A szociális percepció és az interakció megértése elbeszélésekben. Pszichológia, 4, 3, Halász L. (1984): A tudományos elit, az átlag, meg az idézettség. Magyar Tudomány, 29, 12, Halász, L. (1983): Processing literary works under repeated presentation. Leonardo, 3, Halász L. (1983): Az olvasás: nyomozás és felfedezés. Budapest, Gondolat. Halász L. (ed.) (1983): Művészetpszichológia bővített kiadás. Budapest, Gondolat Kiadó. Halász L. (1983): Elbeszélés (illetve kivonata) feldolgozása újraolvasások sorozatában. Pszichológia, 3, 3, Halász L. (1982): Az olvasás lélektanáról. In: Hajdu R. G. et al. (eds.) Az olvasás anatómiája. Budapest, Gondolat, Halász L. (1981): A jellemábrázoló irodalmi mű és (nem irodalmi változatai) felidézése. Pszichológia, 1, 4, Halász, L. (1980): Organization of judgments of works of art and psychological characteristics of value recognition. In: L. Kardos et al. (eds.), Attitudes, Interaction and Personality. Budapest, Academic Publishing House, Halász L. (1980): Vizsgálatok az irodalmi mű megitélésének pszichológiai közvetítéséről. Budapest, Akadémiai Kiadó. Frances, R. - Halász L. (1980): Kollatív változók összehasonlító vizsgálata francia és magyar munkások és egyetemisták között. Magyar Pszichológiai Szemle, 37, 1,

10 Halász L., Hunyadi Gy., Marton M. (eds.) (1979): Az attitűd pszichológiai kutatásának kérdései. Budapest, Akadémiai Kiadó. Halász L. (1979): Az irodalmi mű befogadása, mint információfeldolgozás. Kultúra és Közösség, 1, Halász L., Marton M. (eds.) (1978): Tipustanok és személyiségvonások. Budapest, Gondolat Kiadó. Halász, L. (1978): The Puppet Theatre and its public seen by the psychologist. In: Szilágyi, D. (ed.) Contemporary Hungarian Puppet Theatre. Budapest, Corvina, Halász L. (1978): Önáltatásaink körforgása. - Rendhagyó esettanulmány. Valóság, 21, 9, Halász L., Nagy A. (1977): Hatásvizsgálat könyvtárban 2. Budapest, Népművelési Propaganda Iroda. Halász, L. ( ): Une étude psyhologique du processus de réception d'une oeuvre littéraire par segmentation. Bulletin de Psychologie. 30, 14, Halász L. (1977): Egy magyar játékfilm hatásvizsgálata. Fábri Zoltán Az ötödik pecsét. Filmkultúra,. 13, 4, Halász L. (1976): A képernyő tekintete. Budapest, Gondolat Kiadó. Halász L. (1976): Műértékelés-kutatás és attitűdvizsgálat. In: Hunyady, Gy. et al. (eds.) Szociálpszichológiai kutatások Magyarországon. Budapest, Akadémiai Kiadó,, Halász L. (1976): Az eredeti és a hamisítvány. Valóság, 19, 2, Halász L. (1976): Egységes és szilárd-e az egyéni izlés? Kultúra és Közösség, Halász L. (1975): A művészeti kommunikáció értékelésének pszichológiai szintjei középiskolásoknál. In: Ifjúság és pszichológia. Pszichológiai Tanulmányok. 14. Budapest, Akadémiai Kiadó, Halász L. (1975): Jegyzetek az amatőrizmusról, a pszichológiáról és a kutatómunkáról. Valóság, 18, 2, Halász L., Nagy A. (1974): Hatásvizsgálat könyvtárban 1. Budapest, Népművelési Propaganda Iroda. Halász L. (1974): A "Cigányok" című film hatásának összehasonlító vizsgálata. Budapest, MRT. Halász L. (ed.) (1973): Művészetpszichológia. Budapest, Gondolat Kiadó. Halász L. (1973): A műértékelés vizsgálata versrészletek nyalábjaival középiskolásoknál. Magyar Pszichológiai Szemle, 30, 4,

11 Halász L. (1972): Adalékok a műértékelő tevékenység pszichológiai kutatásához. Budapest, Akadémiai Kiadó. Halász L. (1972): Karinthy Frigyes. Budapest, Szépirodalmi Kiadó. Halász L. (1972): Attitűd - dinamikai változások irodalmi mű befogadásában. In: Környezet és tevékenység. Pszichológiai Tanulmányok, 13. Budapest, Akadémiai Kiadó, Halász L. (1972): Személyiség - szemléletmód - alkotóerő - kultúra. Valóság, 15, 9, Halász L. (1971): Irodalompszichológiai vizsgálatok. Budapest, Tankönyv Kiadó. Halász L. (1970): A versélmény időbeli szerveződése. Magyar Pszichológiai Szemle, 27, Halász L., Sipos K. (1969): Művészeti kommunikáció hatása faji előítéletre. Budapest, Akadémiai Kiadó. Halász L. (1968): Irodalmi művek hatásmechanizmusának kísérleti kutatása. Pszichológiai Tanulmányok, 11, Halász L. (1966): A tetszés és az aktivációs színvonal a versélményben. Magyar Pszichológiai Szemle, 23, Halász L. (1964): Művészet és pszichológia. Budapest, Gondolat Kiadó. 11