Háttéranyag a Gazdasági Informatika mesterszak indításához
|
|
- Erzsébet Gulyásné
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Háttéranyag a Gazdasági Informatika mesterszak indításához Az alábbi rövid összefoglaló a karunkon indítandó Gazdasági Informatika mesterszak hátterében meghúzódó igényekről és ezen igényeket kielégítésére kidolgozott tanterv tervezési szempontjairól adnak számot. 1. Külső igények A vállalati és közigazgatási szervezetek világában növekvő igény van gazdasági informatikai tudásra. Ezen igények több csatornán is eljutottak karunkra, amelyek tématerületeit és a konkrét szervezeteket az alábbi táblázat mutatja A képzést támogató szervezet/cég neve Elektronikus Közigazgatási és Stratégiai Központ Közigazgatási és Elektronikus Közszolgáltatások Központi Hivatala Nemzeti Hírközlési Hatóság Nyíregyházi önkormányzat Kopint-Datorg infokommunikációs Zrt. SAS Hungary Kft. Oracle Hungary Morgan Stanley SAP Igényelt szakterület és kompetenciák gazdasági elemző, gazdasági elemző pénzügyi informatika vállalatirányítási rendszerek A támogatás elkötelezettségének a mélységét az alábbi adatok foglalják össze, azon intézményekről amelyek a gazdasági informatika területén stratégiai együttműködést várnak karunktól: Morgan Stanley SAS Intézmény Az elköteleződés jellege Jelenleg 4 projekt fut a karon (appr. 70mFt össztámogatásban) Áprilisban egyetemi keretszerződés és egy pénzügyi informatikai kutatóközpont megalapítása a karon SZIT-en kb 800eFT értékben van SAS telepítve, a lehetséges támogatókkal (Praktiker, IQSYS folynak az 1
2 SAS SAP Oracle Közigazgatási és Elektronikus Közszolgáltatások Központi Hivatala egyeztetések) A TMIT-en 2006 óta van SAS szoftver elérés az oktatás és kutatás támogatására, saját belső SAS architektúra alakult ki: elsősorban a SAS Base és SAS Enterprise Miner rendszerek a jelentősek. A SAS International elősegítette a kapcsolatfelvételt az North Caroline State University-vel, ahol gazdaságelemző informatika témájú MSc. programot oktatnak A SAS Hungary 12 oktató számára 6 napos képzést tartott 2008 végén az adatbányászati és üzleti intelligencia rendszerekről. Egyetemi keretszerződés kb. 50MFt értékű szoftveradományról, 50 licensz, innovációs és szakképzési szerződések, ösztöndíjak kb. évi 5-7MFt értékben Az Oracle céggel egyetemi keretszerződés van, amelynek keretében a TMIT-tel tartja a kapcsolatot, oktatói ösztöndíjat és szoftver licenceket biztosít, valamint beoktat egy tárgyba. Az Oracle számára fontos az üzletiintelligencia alkalmazásokhoz értő, gazdasági és informatikai ismeretekkel rendelkező szakemberek képzése Magyarországon. Az intézmény támogató levelet küldött, vezetői 2008 ősze óta arra várnak, hogy együttműködési megállapodás formájában rögzítésre kerüljön az e- közigazgatási képzésben vállalt szerepük. Másrészt olyan hazai felsőoktatási intézmények, ahol létezik Gazdasági Informatika BSc képzés, szintén igénylik, hogy diákjaik a mesterképzés szintjén a BME VIK-en folytathassák tanulmányaikat (pl. Nyugat-magyarországi Egyetem). 2. Belső igények Karunkon jelenleg is futnak olyan szakirányok a BSc képzésben (pl. vállalatirányítás), aminek a mérnökinformatikai mesterszakon nincs folytatása. A BSc VIR szakirány elég népszerű a hallgatók körében (pl. idén 47 hallgató jelentkezett a lehetséges 15 helyre). Az első korosztály ezen a szakirányon 2009 januárjában végzi a BSc képzést, és nem tudnak továbbmenni az érdeklődésüknek megfelelő irányba. Ennek következtében éppen a legjobb hallgatók mennek át más egyetemek (pl. Corvinus Egyetem) MSc képzésére. Hasonló helyzettel néz szembe a 2009 nyarán végzők 2
3 nagyobb csoportja. Ezt a hallgatók számára hátrányos helyzetet oldja fel a Gazdasági Informatika MSc képzés beindítása, amely megteremti a természetes folytatását a BSc-s szakiránynak. 3. Várható hallgatói populáció diákmerítés Az új szak egyelőre 50 főben limitálja magát. Természetesen az elsődleges merítés saját BSc hallgatóink azon köre, akik gazdasági képzettségre is vágynak. Jelentős hallgatói kontingens várható az ELTE Programtervezői Informatikus alapképzésből, a PPKE mérnökinformatikus alapképzéséből és egyéb hazai felsőoktatási intézmények informatikai jellegű alapképzéséből. További merítés lehetséges a BME GTK műszaki menedzser BSc képzését elvégzők köréből. Az ötéves eddigi képzés tapasztalata az volt, hogy a magas pontszámmal bekerülő ambiciózus hallgatók az első két év képzése után mélyebb ismeretekre vágyva, beiratkoztak párhuzamosan a VIK informatikai képzésére. Ezentúl ez a lehetőség tervezetten is rendelkezésükre állhat, mivel a bekerülési követelmények teljesítése érdekében már a BSc megszerzésével párhuzamosan elvégezhetnek informatikai tárgyakat, annak érdekében, hogy később be tudjanak kerülni a gazdaságinformatikus MSc képzésbe. 4. Tudományos hatások A témakör iránt érdeklődő tehetséges mesterszakos hallgatók egy része becsatlakoztatható a doktori iskolába. Ez a doktoranduszi populációnk növekedését eredményezi, illetve tovább stimulálja az idevágó kari kutatásokat, amellyel a tématerület régióbeli tudásközpontjává válhatunk. A doktori szintű kutatási témákra számos tématerületen már most van igény, amelyet a függelék részletez. 5. A tanterv által lefedett kompetenciák a külső igények által meghatározott területeken A tanterv négy szakirányt tartalmaz, amelyek következő igényekre adnak választ: Szakirány Nyújtott kompetenciák Támogató vállalatok, intézmények pénzügyi információs folyamatok elektronikus közigazgatás és Informatikai, algoritmikus és matematikai alapjai a banki és pénzvilági folyamatoknak Hálózatbiztonság Elektronikus dokumentumkezelés Vezetéstámogatási eszközök a közszolgálati rendszer számára Morgan Stanley Oracle Kopint-Datorg Elektronikus Közigazgatási és Stratégiai Központ Tanszékek SZIT, HIT TMIT, IIT 3
4 vállalatirányítási informatika gazdasági elemző informatika Integrált vállalatirányítási és e- üzletviteli rendszerek működtetése, konfigurálása Üzleti intelligencia folyamatok támogatása, elsősorban multinacionális cégek számára (angol nyelvű képzés) SAP SAS ETT közös 6. Konklúziók mire ad választ az új szak indítása Az új szak megtartó lehet azon diákjaink számára, akik gazdasági területre mentek volna mesterképzésre (pl. GTK-ra) A GTK-n alapképzést befejezők egy részét a VIK-re vonzhatja a gazdaságinformatikai képzés Az új szakkal növelhetjük a mesterszakos normatív támogatásunk összegét kívülről becsatlakozó diákokkal (GTK, tudományegyetemek programtervező szakjai etc.) Az új szak jelentős vállalatok és szervezetek által igényelt kompetenciákat fed le, ezért stratégiai helyzetbe hozza a kart. A tanterv alapján jobb képzést hozhatunk létre a Corvinus Egyetem, a Debreceni Egyetem, vagy a Nyugat-Magyarországi Egyetem hasonló képzéseinél Az új szakkal karunk visszafogottan és igényesen alkalmazkodik a más intézményekben tapasztalható szakindítási éhség jelenségéhez. Ennek híján könnyen lemaradhatunk a kevésbé igényes, de a jövőjüket dinamikusan tervező egyetemekhez és főiskolákhoz képest. 7. Kitekintés A szak nappali képzésének beindítása után néhány évvel, várhatóan igény lesz a felnőttek (főállásban dolgozók) számára is mesterképzésre valamilyen, a munkavégzéshez igazodó formában. Ez mind a négy szakirányon várható, és ezzel a térítéses képzési létszám növelhető. A szakindítás azt is elősegítheti, hogy a kialakult/kialakuló kari kompetenciacsoportok és az együttműködő partnerek a tématerületen regionális kutatási-fejlesztési központot hozzanak létre. 4
5 FÜGGELÉK potenciális doktori szintű kutatási területek Nemparaméteres predikció Ismeretlen statisztikájú folyamatok előrejelzése szakértők versenyeztetésének segítségével, különös tekintettel empirikus portfólióstratégiák tervezésére. Tőzsdei idősorok adatbányászata Eseményvezérelt optimális kereskedési startégiák korrelált részévényekre és kötvényekre Aláírás fotonika segítségével Fotonokkal történő adatátviteli folyamatok modellezése. Az e-üzletvitel hatása a termelékenységre A beszállító KKV-k hatékonyságnövekedésének vizsgálata. Adatmátrix alkalmazása termékazonosításra az e-kereskedelemben Lézer segítségével kialakított adatmátrix; alakfelismerés, adatátvitel, hatékonyság-vizsgálat. Hatékony ügyfél-csoportosítási és ügyfélkapcsolati módszerek a közigazgatásban Többdimenziós metrikák kutatása, amelyekkel kimutatható az ügyfél fontossága a kiszolgálási rendszer számára. Internet és az újgenerációs hálózatok összekapcsolása Műszaki és gazdasági elemzés, modellezés és hatásvizsgálat szabályozási céllal. Véletlen bolyongások a tőzsdén A Black-Schole formula olyan általánosítása, amely jobban alkalmazható a részletes információkat tartalmazó tőzsdei adatsorokra. Döntéselőkészítő eljárások intelligens számításokkal Fuzzy modellek segítségével kialakítandó döntési alternatívák. Személyiség / Privacy védő eljárások historikus adathalmazok adatbányászatához Eljárások kidolgozása, ami a törlésre ítélt adatok aggregált lenyomatai felett képesek működni úgy, hogy eredményeik nagy mértékben hasonlítsanak a teljes adatbázis ismeretében dolgozókéhoz. Hierarchikus adatstruktúrák algoritmikus aggregációja adatbányászati eljárások támogatásához Eljárások kidolgozása, ami a tranzakciós adatok automatikus feltárásával a jellemző attribútumokat önműködő módon meghatározza. Hálózatba kapcsolt adatbázisok adatvesztésének és adat-sérülésének kockázati elemzése Az adatvesztés vagy adatsérülések kockázatának metrikája nonprofit környezetben, igazgatási vagy készenléti adatbázisok esetén, adatbiztonságra vonatkozó szabályozási céllal. Adaptív, automatikus adat-előkészítő eljárások kutatása Automatikus sémák felállítása, melyek a várható modellezési eljáráshoz megfelelő adatelőkészítést képesek elvégezni. Szemantika alapú, nyelvfüggetlen tartalmi kivonatolás Szemantikai jellemzők és nyelvi elemek meghatározása automatikus és félautomatikus módszerekre, szövegtömörítés, adatbázis betöltés. Médiatárak tartalmi indexelése és hatékony keresése Video-, hang- és képállományok tartalmi jegyeinek azonosítása lágy számítási módszerekkel, hatékony eljárások készítése. 5
6 Multi-biometrikus azonosítás kockázati jellemzők feltárásával A környezeti hatások kiszűrése a szándékos módosítások azonosításával és kereszt-validációjával multibiometrikus csatornákon. PET technológiák alkalmazása a fogyasztóvédelem informatikai eszközeiként Alkalmazási területek összehasonlító vizsgálata, modellek felállítása, alkalmazási javaslatok kidolgozása. Az elektronikus információszabadság érvényesítésének informatikai támogatása A közérdekű adatok központi elektronikus jegyzéke, az egységes közadatkereső, az adatszolgáltatók informatikai támogatása. Adatvédelmi informatikai megoldások alkalmazása nagy adatkezelőknél Üzleti, jogi és informatikai szempontok közös érvényesítése, integrálási lehetőségek. Deklaratív programozás Logikai és funkcionális programozási eszközök fejlesztése és alkalmazása, különös tekintettel a szemantikus világháló alapjául szolgáló leíró logikákra. Hálózat- és szolgáltatásbiztonság közigazgatási rendszerekben Fokozott biztonságú, nagykiterjedésű, skálázható hálózati rendszerek. Statisztikus kísérlettervezés Az alkalmazandó módszerek függése a minta eloszlásától, elemszámától, a mintaelemek függetlenségétől és a minta reprezentativitásától. Univerzális predikció Szakértők kombinálásával olyan jelenségek elemzése, amelyeknél ez korábban nem látszott lehetségesnek. Összetett vállalati szolgáltatások megbízhatóságának (QoS) vizsgálata Komplex vállalati folyamatok nem funkcionális megbízhatósági paramétereinek becslése, optimalizálása, hibatűrő keretrendszer fejlesztése. Üzleti/vállalati ontológiák Komplex vállalati fogalomtárak vizsgálata, építése, illesztése és felhasználása üzleti folyamatok tervezésében. Többváltozós adatelemzés, csoportos döntések analízise AHP, ANP módszerek kutatása. Hálózatok (közmű hálózatok) szimulációja teljesítmény- és költség- optimalizálásra Egyensúlyi pont keresés, warm-up analízis, futáshossz-vezérlési eljárások kidolgozása. Egészértékű lineáris programozási feladatok megoldása nagyméretű elosztott hálózatokban Skálázható elosztott rendszer tervezése nagyszámú számítógépet tartalmazó hálózatokra. Információkeresés és -feltárás matematikai modelljei Vektor modell, valószínűségi modell kutatása. Gépi tanulási módszerek alkalmazása a trendelemzésben Szemantika-alapú megközelítés és alkalmazása valós problémákban. Kockázatelemzés aukció alkalmazásokban Aukciós mechanizmusok és licitálási stratégiák elemzése kockázat-elkerülés céljából. 6
A gazdaságinformatikus mesterszak tantervi hálója
A gazdaságinformatikus mesterszak tantervi hálója érvényes 2011. június 27-től Kezdés a tavaszi félévben Tárgynév Természettudományos alapismeretek (10 kredit) 1 Matematikai statisztika 3/0/2/v/5 2 Operációkutatás
RészletesebbenGazdasági informatikus mesterszak
Gazdasági informatikus mesterszak A képzés tagozata: nappali A képzés végzettségi szintje: mesterdiploma A képzés finanszírozási formái: 25 fő államilag támogatott, illetve költségtérítéses A képzési idő:
RészletesebbenA szemantikus világháló oktatása
A szemantikus világháló oktatása Szeredi Péter Lukácsy Gergely Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Számítástudományi és Információelméleti Tanszék ➀ A szemantikus világháló... c. tárgy ➁ A tananyag
RészletesebbenMesterséges Intelligencia Elektronikus Almanach. Konzorciumi partnerek
Mesterséges Intelligencia Elektronikus Almanach Konzorciumi partnerek 1 Konzorcium Budpesti Mőszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar Méréstechnika és Információs Rendszerek
RészletesebbenAz Alba Regia Egyetemi Központ bemutatkozása. www.arek.uni-obuda.hu
ÓBUDAI EGYETEM Az Alba Regia Egyetemi Központ bemutatkozása Alba Regia Egyetemi Központ Székesfehérvár Akkor.. és Most KANDÓ 1971 Óbudai Egyetem Alba Regia Egyetemi Központ 2013 Alba Regia Egyetemi Központ
RészletesebbenA BME VIK FMD pályázatának specifikumai
A BME VIK FMD pályázatának specifikumai Vajta László dékán, Henk Tamás FMD megbízott FMD átadás 2011. október 26. BME Villamosmérnöki és Informatikai Kar Tartalom Adottságok: 1. Profil és hallgatóság 2.
RészletesebbenBudapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar. Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Péceli Gábor, Méréstechnika és Információs Rendszerek Tanszék 1 A Budapesti
RészletesebbenVillamosmérnöki és Informatikai Kar. A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME) számokban
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Péceli Gábor, Méréstechnika és Információs Rendszerek Tanszék 1 Egyetem (BME) számokban 1782 Institutum Geometricum
RészletesebbenMérnök informatikus (BSc)
Mérnök informatikus (BSc) Az informatika dinamikusan fejlődő, a mindennapokat szorosan átszövő tudomány. Ha érdekel milyen módon lehet informatika rendszereket tervezni, üzemeltetni, szakunkon elsajátíthatod
RészletesebbenÓbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kar. Intelligens Mérnöki Rendszerek Intézet
Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kar Intelligens Mérnöki Rendszerek Intézet 1034 Budapest, Bécsi út 96/B Tel., Fax:1/666-5544,1/666-5545 http://nik.uni-obuda.hu/imri Az 2004-ben alakult IMRI (BMF)
RészletesebbenOktatási területeink. Informatika. Szak- és közigazgatás. Agrárgazdaság. Vidékfejlesztés. Üzleti közgazdaság
Oktatási területeink Informatika Agrárgazdaság Szak- és közigazgatás Üzleti közgazdaság Vidékfejlesztés Felvételt nyert hallgatók száma Államilag finanszírozott hallgatók száma Költségtérítéses hallgatók
RészletesebbenStatisztika oktatása és alkalmazása a mérnöki területen
Statisztika oktatása és alkalmazása a mérnöki területen 1,2 1:, Neumann János Informatikai Kar, Élettani Szabályozások Csoport 2: Budapesti Corvinus Egyetem, Statisztika Tanszék MTA Statisztikai Tudományos
RészletesebbenZáróvizsga és MSc felvételi a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karon
Záróvizsga és MSc felvételi a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karon 2019. június Dr. Tevesz Gábor okt. dékánhelyettes A BSc képzés lezárása: záróvizsga 2 Abszolutórium (végbizonyítvány) Feltétele a
RészletesebbenVezetői információs rendszerek
Vezetői információs rendszerek Kiadott anyag: Vállalat és információk Elekes Edit, 2015. E-mail: elekes.edit@eng.unideb.hu Anyagok: eng.unideb.hu/userdir/vezetoi_inf_rd 1 A vállalat, mint információs rendszer
RészletesebbenSzemantikus világháló a BME-n
Szemantikus világháló a BME-n Lukácsy Gergely Szeredi Péter Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem ßÐÙ Ý Þ Ö Ð º Ñ º Ù Számítástudományi és Információelméleti Tanszék ➀ Szemantikus technológiák
RészletesebbenSzéchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar
Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar Az Egyetem oktatási egységei Műszaki Tudományi Kar (az egyetem hallgatóinak 2/3-a) Gazdaságtudományi Kar Állam- és Jogtudományi Kar Egészségügyi és Szociális
RészletesebbenA Műegyetem az Ipar 4.0 és digitalizáció élén
Ipar 4.0 Szakmai Délután A Műegyetem az Ipar 4.0 és digitalizáció élén Levendovszky János, tudományos és innovációs rektorhelyettes Budapest University of Technology and Economics Főbb pontok Az ipar 4.0
RészletesebbenZáróvizsga és MSc felvételi a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karon
Záróvizsga és MSc felvételi a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karon 2018. január Dr. Tevesz Gábor okt. dékánhelyettes A BSc képzés lezárása: záróvizsga vik.bme.hu 2 Abszolutórium (végbizonyítvány)
RészletesebbenREGIONÁLIS ÉS KÖRNYEZETI GAZDASÁGTAN MESTERKÉPZÉSI SZAK
REGIONÁLIS ÉS KÖRNYEZETI GAZDASÁGTAN MESTERKÉPZÉSI SZAK Az SZTE Gazdaságtudományi Kara által 2008 szeptemberében levelező tagozaton, 2009 szeptemberétől nappali tagozaton is indítandó és környezeti gazdaságtan
RészletesebbenKezdeményezés, kooperáció és kölcsönhatások:
Kezdeményezés, kooperáció és kölcsönhatások: a Miskolci Egyetem közreműködése a térségi innovációs folyamatokban Dr. Mang Béla stratégiai és fejlesztési rektorhelyettes Balatonfüred, 2009. május 11. Időhorizont
RészletesebbenPROGRAMTERVEZŐ INFORMATIKUS ALAPKÉPZÉSI SZAK
PROGRAMTERVEZŐ INFORMATIKUS ALAPKÉPZÉSI SZAK 1. Az alapképzési szak megnevezése: programtervező informatikus (Computer Science) 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség
RészletesebbenPécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar
Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar ÜZLETI TANÁCSADÓ szakirányú továbbképzési szak Az üzleti tanácsadás napjaink egyik kulcsfontosságú ágazata az üzleti szférában. A tercier szektor egyik elemeként
RészletesebbenTÁMOP-4.1.1/A-10/1/KONV-2010-0019
Társadalmi Megújulás Operatív Program Hallgatói és intézményi szolgáltatásfejlesztés a felsőoktatásban pályázat Kódszám: TÁMOP-4.1.1/A-10/1/KONV-2010-0019 A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai
RészletesebbenA hálózattervezés alapvető ismeretei
A hálózattervezés alapvető ismeretei Infokommunikációs hálózatok tervezése és üzemeltetése 2011 2011 Sipos Attila ügyvivő szakértő BME Híradástechnikai Tanszék siposa@hit.bme.hu A terv általános meghatározásai
RészletesebbenMARKETING MESTERKÉPZÉSI SZAK
MARKETING MESTERKÉPZÉSI SZAK Az SZTE Gazdaságtudományi Kara által 2008 szeptemberében levelező tagozaton, 2009 szeptemberétől nappali tagozaton is indítandó Marketing mesterképzési szakra felvételt nyerhetnek:
RészletesebbenTörténet John Little (1970) (Management Science cikk)
Információ menedzsment Szendrői Etelka Rendszer- és Szoftvertechnológia Tanszék szendroi@witch.pmmf.hu Vezetői információs rendszerek Döntéstámogató rendszerek (Decision Support Systems) Döntések információn
Részletesebben105 ezer diák közül mintegy 72 ezret vettek fel, 72 ezer diákból 55 800 jutott be állami
Felvételi 2015. A felsőoktatásba jelentkező 105 ezer diák közül mintegy 72 ezret vettek fel, ami lényegében megegyezik a tavalyi arányokkal A felsőoktatási szakképzésre 6500, alapképzésre 45 200, osztatlan
RészletesebbenA BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM VILLAMOSMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KARA pályázatot hirdet az
A BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM VILLAMOSMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KARA pályázatot hirdet az Automatizálási és Alkalmazott Informatikai Tanszékre Vezető szerep ellátása a tanszéken a mobil
RészletesebbenVeresné dr. Somosi Mariann
Az 1.3. A felsőoktatás szakember-kibocsátásának munkaerő-piaci igényekkel való összehangolása érdekében a gyakorlati oktatás erősítése című alprojekt középiskolai vonatkozású eredményeinek ismertetése
RészletesebbenMérnök informatikus mesterszak mintatanterve (GE-MI) nappali tagozat/ MSc in, full time Érvényes: 2011/2012. tanév 1. félévétől, felmenő rendszerben
Mérnök informatikus mesterszak mintatanterve (GE-MI) nappali tagozat/ MSc in, full time Érvényes: 2011/2012. tanév 1. félévétől, felmenő rendszerben Tantárgy Tárgykód I. félév ősz II. félév tavasz Algoritmusok
RészletesebbenMesterséges Intelligencia Elektronikus Almanach. Megnyit. MI Almanach projektismertetı rendezvény április 29., BME, I. ép., IB.017., 9h-12h.
Mesterséges Intelligencia Elektronikus Almanach Megnyit itó - Célkitőzések 1 Elızetes program I. Mesterséges Intelligencia Elektronikus Almanach: a projekt és a résztvevık 9.00-9.10 Megnyitó. A projekt
RészletesebbenVállalati információs rendszerek I, MIN5B6IN, 5 kredit, K. 4. A meghirdetés ideje (mintatanterv szerint vagy keresztfélében):
Követelményrendszer 1. Tantárgynév, kód, kredit, választhatóság: Vállalati információs rendszerek I, MIN5B6IN, 5 kredit, K 2. Felelős tanszék: Informatika Szakcsoport 3. Szak, szakirány, tagozat: Műszaki
RészletesebbenÖnálló laboratórium tárgyak
BME Híradástechnikai Tanszék Önálló laboratórium téma és konzulensválasztás http://www.hit.bme.hu 2012 Önálló laboratórium tárgyak Az alapszak szakirányos és ágazatos, valamint a mesterszak szakirányos
Részletesebbenstratégiai kutatási terve
A NESSI-Hungary stratégiai kutatási terve Dr. Kondorosi osi Károly BME IIT 2 Vázlat Bevezető Alakulás, motivációk Mit csinál a NESSI az EU-s anya Mit csinál a NESSI-Hungary A Stratégiai kutatási terv (SKT)
RészletesebbenSAS A HAZAI FELSŐOKTATÁSBAN
SAS A HAZAI FELSŐOKTATÁSBAN 2010 január 25. A SAS programcsomag felsőoktatásban történő használatáról szakmai tanácskozás résztvevőivel készített felmérés eredménye Gáspár-Papanek Csaba gaspar@tmit.bme.hu
RészletesebbenTartalom. Jó hogy jön Jucika, maga biztosan emlékszik még, hányadik oldalon van a Leszállás ködben.
Tartalom Jó hogy jön Jucika, maga biztosan emlékszik még, hányadik oldalon van a Leszállás ködben. Előszó 1. Az adatbányászatról általában 19 1.1. Miért adatbányászat? 21 1.2. Technológia a rejtett információk
RészletesebbenA Jövő Internet Nemzeti Kutatási Program bemutatása
A Jövő Internet Nemzeti Kutatási Program bemutatása Dr. Bakonyi Péter és Dr. Sallai Gyula Jövő Internet Kutatáskoordinációs Központ Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Budapest, 2013. június
RészletesebbenBemutatkozik az ELTE Informatikai Kara
Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Kar Nyílt nap, 2010. január 28. Hallgatók, oktatók, kutatók informatikusok képzése magas színvonalon 1972 óta, évente 650-700 új hallgató alap, mester és doktori
RészletesebbenA MATEMATIKAI SZOFTVEREK ALKALMAZÁSI KÉSZSÉGÉT, VALAMINT A TÉRSZEMLÉLETET FEJLESZTŐ TANANYAGOK KIDOLGOZÁSA A DEBRECENI EGYETEM MŰSZAKI KARÁN
A MATEMATIKAI SZOFTVEREK ALKALMAZÁSI KÉSZSÉGÉT, VALAMINT A TÉRSZEMLÉLETET FEJLESZTŐ TANANYAGOK KIDOLGOZÁSA A DEBRECENI EGYETEM MŰSZAKI KARÁN Dr. Kocsis Imre DE Műszaki Kar Dr. Papp Ildikó DE Informatikai
RészletesebbenPROGRAMTERVEZŐ INFORMATIKUS
SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM TERMÉSZETTUDOMÁNYI ÉS INFORMATIKAI KAR PROGRAMTERVEZŐ INFORMATIKUS Teljes képzési skála Alap-/Mester-/ Doktori képzés A legnépszerűbb szakok egyike, széleskörű álláslehetőséggel
RészletesebbenÜZLETI INFORMATIKA SZAKKÖZGAZDÁSZ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK képzési és kimeneti követelménye
ÜZLETI INFORMATIKA SZAKKÖZGAZDÁSZ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK képzési és kimeneti követelménye Tudományterület, tudományág: gazdaságtudományok Képzési forma: levelező A szakért felelős kar: Gazdálkodástudományi
RészletesebbenNEMZETKÖZI GAZDASÁG ÉS GAZDÁLKODÁS MESTERKÉPZÉSI SZAK
NEMZETKÖZI GAZDASÁG ÉS GAZDÁLKODÁS MESTERKÉPZÉSI SZAK Az SZTE Gazdaságtudományi Kara által 2008 szeptemberében levelező tagozaton, 2009 szeptemberétől nappali tagozaton is indítandó gazdaság és gazdálkodás
RészletesebbenDr. FEHÉR PÉTER Magyarországi szervezetek digitális transzformációja számokban - Tények és 1trendek
Dr. FEHÉR PÉTER Magyarországi szervezetek digitális transzformációja számokban - Tények és 1trendek 2 Változás sebessége A gazdasági átalakulás nehezen követi a technológiai fejlődést Technológiai változás
RészletesebbenA MŐSZAKI FELSİOKTATÁS HELYZETE ÉS KILÁTÁSAI
. 2007. A MŐSZAKI FELSİOKTATÁS HELYZETE ÉS KILÁTÁSAI a mőszaki képzés átalakulásának fıbb jellemzıi Dr. Palásti-Kovács Béla, BMF-BGK dékán mőszaki felsıoktatási szakértı, Oktatási és Kulturális Minisztérium
RészletesebbenELTE, matematika alapszak
Matematika alapszak szerkezete 1. év ELTE, matematika alapszak NORMÁL Kb 60 fő (HALADÓ) Kb 40 fő INTENZÍV Kb 30 fő Zempléni András oktatási igazgatóhelyettes Matematikai Intézet matematikai elemző 2. és
RészletesebbenThe nontrivial extraction of implicit, previously unknown, and potentially useful information from data.
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Méréstechnika és Információs rendszerek Tanszék Adatelemzés intelligens módszerekkel Hullám Gábor Adatelemzés hagyományos megközelítésben I. Megválaszolandó
RészletesebbenTDK tájékoztató Gazdaságinformatika Intézeti Tanszék szeptember
TDK tájékoztató Gazdaságinformatika Intézeti Tanszék 2017. szeptember TDK témakörök és tanszéki kutatások, tájékoztató Tisztelt Hallgató, Tájékoztatjuk, hogy a meghirdetett témakörök csak tájékoztató jellegűek,
RészletesebbenMérnök informatikus mesterképzési szak. képzési és kimeneti követelményei
Mérnök informatikus mesterképzési szak képzési és kimeneti követelményei 1. A mesterképzési szak megnevezése: mérnök informatikus (Engineering Information Technology) 2. A mesterképzési szakon szerezhető
RészletesebbenÓbudai Egyetem Keleti Károly Gazdasági Kar
Óbudai Egyetem Óbudai Egyetem 130 éves múlt Hat+1 kara, három telephelye, 17 épülete, öt kollégiuma van Három doktori iskola, K+F Innovációs Központ Alapképzés, Mesterképzés, Felsőoktatási Szakképzés Továbbtanulási
RészletesebbenÖsszeállította Horváth László egyetemi tanár
Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kar Intelligens Mérnöki Rendszerek Intézet Intelligens Mérnöki Rendszerek Szakirány a Mérnök informatikus alapszakon Összeállította Horváth László Budapest, 2011
RészletesebbenDebreceni Egyetem Informatikai Kar
Debreceni Egyetem Informatikai Kar Informatikus könyvtáros (B.A.) szak 2009-es mintatanterv Debrecen 2011/2012. tanév INFORMATIKUS KÖNYVTÁROS ALAPKÉPZÉSI SZAK Az alapképzési szak megnevezése: informatikus
RészletesebbenA BME matematikus képzése bemutatkozik
A BME matematikus képzése bemutatkozik Kiknek ajánljuk a szakot? NEM CSAK A VERSENYEK GYŐZTESEINEK! Logikai feladatok iránti érzék Stabil középiskolai teljesítmény Matematika fakultáció Lehetőleg emelt
RészletesebbenA pedagógiai kutatás metodológiai alapjai. Dr. Nyéki Lajos 2015
A pedagógiai kutatás metodológiai alapjai Dr. Nyéki Lajos 2015 A pedagógiai kutatás jellemző sajátosságai A pedagógiai kutatás célja a személyiség fejlődése, fejlesztése során érvényesülő törvényszerűségek,
RészletesebbenSZE-GYŐR Rólunk. A jövő Győrben épül! Képzések száma: 58 szak. Campus területe: 101.724 m 2. Képzési területek:
SZE-GYŐR Rólunk A jövő Győrben épül! Képzések száma: 58 szak Campus területe: 101.724 m 2 Képzési területek: műszaki, informatikai, jogi, igazgatási, gazdasági, pedagógiai egészségügyi, szociális, zeneművészeti
RészletesebbenAz Autonóm intelligens rendszerek szakirány 2 ágazatra épül:
Az Autonóm intelligens rendszerek szakirány 2 ágazatra épül: Autonóm rendszerek(irányítástechnika és Informatika Tsz.) Intelligens rendszerek (Méréstechnika és Információs Rendszerek Tsz.) 1 A jelenkori
RészletesebbenA pedagógusképzés fejlesztési projekt felsőoktatási környezete. Előadó: dr. Rádli Katalin Emberi Erőforrások Minisztériuma
A pedagógusképzés fejlesztési projekt felsőoktatási környezete Előadó: dr. Rádli Katalin Emberi Erőforrások Minisztériuma 2015. évi CXXXI. törvény (Nftv. Módosítás) Az Nftv. módosításának főbb irányai
RészletesebbenII. rész: a rendszer felülvizsgálati stratégia kidolgozását támogató funkciói. Tóth László, Lenkeyné Biró Gyöngyvér, Kuczogi László
A kockázat alapú felülvizsgálati és karbantartási stratégia alkalmazása a MOL Rt.-nél megvalósuló Statikus Készülékek Állapot-felügyeleti Rendszerének kialakításában II. rész: a rendszer felülvizsgálati
RészletesebbenSZOFTVERES SZEMLÉLTETÉS A MESTERSÉGES INTELLIGENCIA OKTATÁSÁBAN _ Jeszenszky Péter Debreceni Egyetem, Informatikai Kar jeszenszky.peter@inf.unideb.
SZOFTVERES SZEMLÉLTETÉS A MESTERSÉGES INTELLIGENCIA OKTATÁSÁBAN _ Jeszenszky Péter Debreceni Egyetem, Informatikai Kar jeszenszky.peter@inf.unideb.hu Mesterséges intelligencia oktatás a DE Informatikai
RészletesebbenIII. HETI ÓRASZÁM I. félév II. félév I. Év II. Év 23+6 (fakultatív) 23+2 (fakultatív) III. Év 22+2 (fakultatív) 23+2 (fakultatív)
TANTERV - érvényes a 2012-2013-as tanévtől BABEŞ-BOLYAI TUDOMÁNYEGYETEM KOLOZSVÁR KÖZGAZDASÁG- ÉS GAZDÁLKODÁSTUDOMÁNYI KAR Szakterület: PÉNZÜGY Tanulmányi program: PÉNZÜGY ÉS BANK (Magyar nyelven) Végzettség:
RészletesebbenA Gazdasági - Műszaki Főigazgatóság feladatai az intézményirányítás fejlesztésében
A Gazdasági - Műszaki Főigazgatóság feladatai az intézményirányítás fejlesztésében 1. Menedzsment controlling rendszer bevezetése 2. Menedzsment controlling folyamatok kockázatelemzése 3. Az AVIR-hez kapcsolódó
RészletesebbenFöld, víz, levegő, élettér
DEBRECENI EGYETEM MŰSZAKI KAR KÖRNYEZET- ÉS VEGYÉSZMÉRNÖKI TANSZÉK A környezetmérnöki MSc szak bemutatkozása Föld, víz, levegő, élettér DE DEBRECENI EGYETEM 15 Kar MK MŰSZAKI KAR A RÉGIÓ MŰSZAKI KÉPZŐHELYE
RészletesebbenInteraktív közösségteremtő és tanulásmódszertani kurzus a Sikeres egyetemi éveket Alapozó Stratégia fejlesztése programtervező informatikusok körében
Interaktív közösségteremtő és tanulásmódszertani kurzus a Sikeres egyetemi éveket Alapozó Stratégia fejlesztése programtervező informatikusok körében ELTE-IK Diáktanácsadó Pásztor-Nagy Anett, diáktanácsadó
RészletesebbenIFT függelék Javasolt Fejlesztési Beavatkozások Tartalom
IFT függelék Javasolt Fejlesztési Beavatkozások 2015-2020 Tartalom 1. Új telephely, KFKK létrehozási terve... 2 2. Kárpát-medencei együttműködés, székhelyen kívüli képzés létrehozási terve... 2 3. Duális
RészletesebbenMezőgazdasági külső információs rendszerek fejlesztése
Mezőgazdasági külső információs rendszerek fejlesztése Pető István Szent István Egyetem, Gödöllő Gazdasági Informatika Tanszék I. Agrárinformatikai Nyári Egyetem, Gödöllő 2004. augusztus 25-27. Az előadás
RészletesebbenA 2014. évi felvételi eljárásban BSc képzésre felvett hallgatók és hozzátartozóik részére
A évi felvételi eljárásban BSc képzésre felvett hallgatók és hozzátartozóik részére 2012. június 22-23. 2012. április 10. Kari tájékoztató rendezvény Tevesz Gábor okt.dh. 1 BME - VIK BME 1. 269 526 m 2
Részletesebben2012/2013 I. félév ZH beosztása VIK 1. táblázat MSc szakok ütemterve. Informatikus szak. Villamosmérnöki szak
2012/2013 I. félév ZH beosztása K 1. táblázat MSc szakok ütemterve Jóváhagyta a KTB 2012.09.19-i határozata. Vitás kérdésekben ez a táblázat tekinthető jogforrásnak. Változtatni rajta csak a Kar Dékánjának
RészletesebbenKÉPZÉSFEJLESZTÉS ALPROJEKT
TÁMOP-4.1.1.C-12/1/KONV-2012-0004 Szeged. 2015. június 23 KÉPZÉSFEJLESZTÉS ALPROJEKT Homoki-Nagy Mária Varga Zsuzsanna PROJEKT ELEMEK 1. Oktatási együttműködés a mérnökiinformatika, a pedagógusképzés és
RészletesebbenA DUÁLIS KÉPZÉS A FELSŐOKTATÁSBAN
A DUÁLIS KÉPZÉS A FELSŐOKTATÁSBAN TAKÁCS TAMÁS POLITIKAI FŐTANÁCSADÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA TAMAS.TAKACS@EMMI.GOV.HU Duális Képzés Vállalati szemmel Konstruktív vitanap és workshop MAGYAR TELEKOM
RészletesebbenPROGRAMTERVEZŐ INFORMATIKUS MSc. mesterképzés
PROGRAMTERVEZŐ INFORMATIKUS MSc mesterképzés Tájékoztató a Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Karáról A Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kara 1921-ben
RészletesebbenKÖZGAZDÁLKODÁS ÉS KÖZPOLITIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK
KÖZGAZDÁLKODÁS ÉS KÖZPOLITIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK Az SZTE Gazdaságtudományi Kara által 008 szeptemberében levelező tagozaton, 009 szeptemberétől nappali tagozaton is indítandó Közgazdálkodás és közpolitika
RészletesebbenA szak specializációi
A szak specializációi Specializációk A specializációválasztás során a hallgatónak preferenciasorrendet kell megjelölnie, legalább két specializáció megadásával. A specializációkra történő besorolás a hallgatók
RészletesebbenZsakó László Informatikai képzések a ELTE-n ELTE Informatikai Kar zsako@ludens.elte.hu
Zsakó László Informatikai képzések a -n Informatikai Kar zsako@ludens.elte.hu Informatikai képzések az Informatikai karán Felsőfokú szakképzések Informatikai alapszakok Informatikai mesterszakok Szakirányú
RészletesebbenMÉRNÖKINFORMATIKUS ALAPSZAK TANULMÁNYI TÁJÉKOZATÓ 2017.
MÉRNÖKINFORMATIKUS ALAPSZAK TANULMÁNYI TÁJÉKOZATÓ 2017. Ez a tanulmányi tájékoztató azoknak a Mérnökinformatikus alapszakos hallgatóknak szól, akik 2017. szeptember 1-jét követően kezdték meg tanulmányaikat.
Részletesebben2011/2012 I. félév ZH beosztása VIK 1. táblázat MSc szakok ütemterve. Informatikus szak. Villamosmérnöki szak
2011/2012 I. félév ZH beosztása K 1. táblázat MSc szakok ütemterve Jóváhagyta a KTB 2011.06.16.-i határozata. Vitás kérdésekben ez a táblázat tekinthető jogforrásnak. Változtatni rajta csak a Kar Dékánjának
RészletesebbenITSH START PROGRAM 2014 Informatikai Oktatási Konferencia 2014 Forgács Judit CEO ITSH
ITSH START PROGRAM 2014 Informatikai Oktatási Konferencia 2014 Forgács Judit CEO ITSH IT SERVICES HUNGARY MAGYARORSZÁG LEGNAGYOBB ICT-MUNKAADÓJA Teljeskörű ICT outsorcing portfólió 4 telephely Németül
Részletesebben1. táblázat: alapozó és törzstárgyak
RLEVÉL Fizikus Tanszékcsoport - Kedves Kollégák, Diákok, fizika iránt érdeklődő Olvasók! számában ezekre a kérdésekre szeretnénk válaszolni. számjegy a számolási illetve laboratóriumi gyakorlatok óraszámát
RészletesebbenNemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Miért az NKE-KTK? Dr. Szabó Szilvia mb. oktatási dékánhelyettes 2015.
Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar Miért az NKE-KTK? Dr. Szabó Szilvia mb. oktatási dékánhelyettes 2015. mert az NKE KTK a magyar közigazgatási képzés elsőszámú és vezető intézménye
RészletesebbenWEB2GRID: Desktop Grid a Web 2.0 szolgálatában
WEB2GRID: Desktop Grid a Web 2.0 szolgálatában MAROSI Attila Csaba MTA SZTAKI atisu@sztaki.hu 2011.07.26. Áttekintés Bevezető Grid rendszerekkel szembeni elvarások változása Web 2.0 rendszerek főbb jellemzői
RészletesebbenInformatika tanári mesterszak
Informatika tanári mesterszak Az informatika tanári mesterszak képzési és kimeneti követelményei a szak szerkezetét a következőképp határozzák meg: Iskolai tanítási gyakorlat informatikából (3 5 ): A NAT,
RészletesebbenMérnökinformatikus alapszak (BSc)
Neumann János Egyetem GAMF Műszaki és Informatikai Kar Mérnökinformatikus alapszak (BSc) Tanulmányi Tájékoztató 2017 MÉRNÖKINFORMATIKUS ALAPSZAK TANULMÁNYI TÁJÉKOZATÓ 2017 Ez a tanulmányi tájékoztató azoknak
RészletesebbenA Magyar Rektori Konferencia víziója a KKK-k átdolgozásáról, a fejlesztés menete
A Magyar Rektori Konferencia víziója a KKK-k átdolgozásáról, a fejlesztés menete (KKK = Képzési Kimenti Követelmények) Sándorné dr. Kriszt Éva nyomán rövidítve és átdolgozva A tudás megszerzésének útja
RészletesebbenSpeciális bírósági képzések: 6000 fő támogatása blended learning módra
Speciális bírósági képzések: 6000 fő támogatása blended learning módra Bírósági Integrált Informatikai Rendszer bevezetésének oktatása Szaniszló László ügyvezető igazgató 6. elearning Fórum 2005.06.09.
RészletesebbenINFORMATIKAI VÁLLALKOZÁSOK LEHETŐSÉGTÁRA
INFORMATIKAI VÁLLALKOZÁSOK LEHETŐSÉGTÁRA 2014-2020 Forrás: Operatív Programok, palyazat.gov.hu Tartalomjegyzék Bevezető 2 Az Operatív Programok szerkezete 3 Informatikai vállalkozásoknak szóló pályázatok
RészletesebbenSAP EAM MRS és LAM megoldásainak gyakorlati bevezetési tapasztalatai
SAP EAM MRS és LAM megoldásainak gyakorlati bevezetési tapasztalatai Nikolaidisz Kosztasz, ERP Consulting Zrt. 2018. Szeptember 10. Témák TIGÁZ DSO MRS bevezetés Magyar Közút LAM bevezetés 2 TIGÁZ - Visszatekintés
RészletesebbenSoltész Gábor. Önéletrajz Budapest, Lechner Ödön fasor em 26. a.
Soltész Gábor Önéletrajz SZEMÉLYI ADATOK Születési dátum: 1983.07.09 Születési hely: Lakcím: Dunaújváros 1095 Budapest, Lechner Ödön fasor 1. 2. em 26. a Telefonszám: +36/20-466-7553 Email: Weboldal: solteszgabor@solteszgabor.com
RészletesebbenProgramtervező informatikus MSc nappali tagozat ajánlott tanterv 2018
Előadás Előadás Programtervező informatikus MSc nappali tagozat ajánlott tanterv 2018 Szoftvertechnológia specializáció (törzsanyaggal együtt) Törzsanyag IPM-18KMTGY Kutatásmódszertan 0 2 Gy 1 3 1 0+2+1
RészletesebbenProgramtervező informatikus MSc nappali tagozat ajánlott tanterv 2018
Előadás Előfeltétel Előadás Előfeltétel Programtervező informatikus MSc nappali tagozat ajánlott tanterv 018 Szoftvertechnológia specializáció (törzsanyaggal együtt) Törzsanyag IPM-18KMTGY Kutatásmódszertan
RészletesebbenGAZDASÁG- INFORMATIKUS MSc. mesterképzés
GAZDASÁG- INFORMATIKUS MSc mesterképzés Tájékoztató a Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Karáról A Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kara 1921-ben kezdte
RészletesebbenMérnökinformatikus képzés a KF GAMF Karon ELŐADÁS CÍME
Mérnökinformatikus képzés a KF GAMF Karon ELŐADÁS CÍME Helyi sajátosságok Célunk a gyakorlatorientált képzés nagyszámú jól felszerelt laboratórium max. 14 fős laborgyakorlatok jól képzett, széleskörű gyakorlati
RészletesebbenBevezetés a kvantum informatikába és kommunikációba Féléves házi feladat (2013/2014. tavasz)
Bevezetés a kvantum informatikába és kommunikációba Féléves házi feladat (2013/2014. tavasz) A házi feladatokkal kapcsolatos követelményekről Kapcsolódó határidők: választás: 6. oktatási hét csütörtöki
RészletesebbenOktatói önéletrajz Dr. Balogh Zsolt György
egyetemi docens Gazdálkodástudományi Kar Infokommunikációs Tanszék Karrier Felsőfokú végzettségek: 1991-1995 József Attila Tudományegyetem Természettudományi Kar, Programozó matematikus 1982-1987 Janus
RészletesebbenHol terem a magyar statisztikus?
Hol terem a magyar statisztikus? 90 éves az MST jubileumi konferencia Balatonőszöd, 2012. november 15-16. Rappai Gábor PTE KTK Ki a statisztikus? Értelmező Szótár Statisztikával foglalkozó szakember. Etikai
RészletesebbenPénzügyi és Számviteli Intézet intézetvezető: Prof. Dr. Vigvári András CSc. Számvitel Intézeti Tanszék
TANTÁRGYAK INTÉZETI TANSZÉKI BONTÁSBAN A Budapesti Gazdasági Főiskolán és a karokon szakmai intézetek működnek. Az intézetekhez intézeti tanszékek illetve intézeti tanszéki osztályok kapcsolódnak. A Pénzügyi
RészletesebbenMUNKAHELYI KÉPZÉSEK TÁMOGATÁSA MIKRO-, KIS- ÉS KÖZÉPLÁLLALATOK MUNKAVÁLLALÓI SZÁMÁRA ENGEDÉLYEZETT FELNŐTTKÉPZŐ: RUTINSOFT SZÁMÍTÁSTECHNIKAI KFT.
Cél: A munkavállalók foglalkoztathatóságának, munkahelyi készségeinek és kompetenciáinak javítása a vállalkozások versenyképességének növelése érdekében Célcsoport: Munkaviszonyban álló munkavállaló Támogatás:
RészletesebbenKözigazgatási informatika tantárgyból
Tantárgyi kérdések a záróvizsgára Közigazgatási informatika tantárgyból 1.) A közbeszerzés rendszere (alapelvek, elektronikus árlejtés, a nyílt eljárás és a 2 szakaszból álló eljárások) 2.) A közbeszerzés
Részletesebben2013/2014 I. félév ZH beosztása VIK 1. táblázat MSc szakok ütemterve. Informatikus szak. Villamosmérnöki szak. Gazdaságinformatikus szak
2013/2014 I. félév ZH beosztása K 1. táblázat MSc szakok ütemterve Jóváhagyta a KTB 2013.07.05-i határozata. Vitás kérdésekben ez a táblázat tekinthető jogforrásnak. Változtatni rajta csak a Kar Dékánjának
RészletesebbenKutatás-fejlesztési tevékenység az ELTE-Soft Kft-ben. Dr. Gábori László ügyvezető HOUG felsőoktatási találkozó 2014.01.23.
Kutatás-fejlesztési tevékenység az ELTE-Soft Kft-ben Dr. Gábori László ügyvezető HOUG felsőoktatási találkozó 2014.01.23. Előzmények 1999. OMFB Kooperációs Kutató Központ program, mely a tudomány, a kutatás,
RészletesebbenA Kar rövid bemutatása
A Kar rövid bemutatása Széchenyi István Egyetem (SZE-GYŐR) Műszaki Tudományi Kar Gazdaságtudományi Kar Állam és jogtudományi Kar Egészségügyi és Szociális Intézet Zeneművészeti Intézet A Műszaki Tudományi
RészletesebbenA Széchenyi István Egyetem nemzetközi és regionális kapcsolatai
Magyar Tudományos Akadémia Regionális Kutatások Központja Nyugat-magyarországi Tudományos Intézet Egyetemek a határ menti együttműködésben Nemzetközi projektzáró konferencia Győr, 2006. szeptember 26.
RészletesebbenSzékesfehérvári felsőoktatási képzések
Székesfehérvári felsőoktatási képzések Corvinus Egyetem Óbudai Egyetem Alba Regia Műszaki Kar Két egyetemmel való együttműködés célja: a meglévő munkaerőhiányt csökkentsük, és a vállalatok által jelzett
Részletesebben