Osztálykirándulás az Ossiacher See-hez I.

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Osztálykirándulás az Ossiacher See-hez I."

Átírás

1 Osztálykirándulás az Ossiacher See-hez I. Osztálykirándulásunk során ismét Ausztriába látogattunk. A hely választása során a Karintia tartományban, Villach közelében lévő Ossiacher See-re esett az osztályfőnök választása, programnak pedig a tavon való szörfözést és hajózást szánta nekünk. Mindenki választhatott, hogy 4 napon át, minden délelőtt melyik sportágat szeretné kipróbálni, pontosabban feleleveníteni korábbi élményeit. Mi ugyanis már részt vettünk egy hasonló osztálykiránduláson 7.-ben. Akkor nem aratott ez az elképzelés osztatlan sikert, de reménykedtünk, hogy idén jobb lesz, mint 3 éve volt. Én speciel vegyes érzésekkel érkeztem meg 12 óra körül a Kelenföldi pályaudvarra. Az osztály fele ugyanis ott szállt fel a vonatra, míg a másik fele már korábban a Keleti pályaudvaron. Kelenföldről aztán megkezdődött hosszú utunk Villachig: 2 óra vonatút Bécsig, majd átszállással még 5 Villachig. 6-7 óra tájékán érkeztünk meg a szállásunkra. Elfoglaltuk a szobákat és vacsoráztunk Másnap kora reggel 6 km-t buszoztunk a szállásunktól a tóig. Itt aztán kettészakadt a csapat. Mindkét csoport megismerkedett az adott sportág oktatójával, és kezdetét vette egy gyors szóbeli oktatás/eligazítás. Ezután felvettük a szörfruhát, ami egy tapadós polárruha, hasonló, mint amit a búvárok használnak. Mentőmellényt fel, szörföket ki a vízre és nyomás a tó közepére hangzott a parancs. Kissé specifikusan, de elkezdtük kihúzni a 52

2 szörföket a helyükről és a vízbe tenni őket. Ekkor szembesültem azzal, hogy mire is vállalkoztam már másodszorra, én idióta Az érzés, amikor reggel 8- kor a 20 C-ban, a 12 C-os vízben gázolsz egy kg-os szörfdeszkával, kicsi és éles kavicsok között, minden pénzt megér!... (Ezt ők is így gondolták nem kevés pénzbe került az osztálykirándulás.) Összességében a szörf nekem jól ment és néha még élvezni is tudtam, annak ellenére, hogy szél nagyon nem volt, és a jéghideg vízbe való beesés sem lelkesített jobban. Az oktató hölgy persze egy motorcsónakból dirigált és segített épp annak, akit vagy kivitt az áramlat a partra, vagy szélcsendes zónába került és semmit nem haladt, csak állt egy helyben Meg kell hogy mondjam, ez nem a mi sportunk! Nem sok esélyt látok rá, hogy ebből valaha bármelyikünk profi szinten megélne, de mindenesetre az alapokat már elsajátítottuk. A délutánokat kirándulásokkal és sportolással töltöttük. Kezdésnek, a szörfözés után, minden nap 6 km-t gyalogoltunk vissza a szállásra, pedig járt arra buszjárat is Ebéd után sem hagytak minket túl sokat pihenni. Egyik nap egy Affenberg nevű hegyre gyalogoltunk fel, melynek tetején egy középkori vár volt, amiből madárparkot csináltak. A vár nem volt magasan olyan méteren lehetett. Az ofő megállás nélkül, 20 perc alatt vitt fel minket a várba, ami az osztályt finoman szólva is erősen megterhelte. Mindenki izzadtan és fáradtan küldte el az éppen a közelben lévő másik embert, többnyire melegebb éghajlatra Egy valami azért biztos, ha más nem is: a kilátásért mindenképp megérte a gyalogtúra. A várból egész Villachot be lehetett látni, illetve a Gerlitzen Alpe nevű hegységet is, ahova rendszeresen járunk az általános iskolai tornatanárnővel síelni. Furcsa volt ugyanazt a hegyet talpig zöldben és jó időben látni. Megszoktam már, hogy mindig csak havat látok ott, bármerre nézek, nem zöldellő fákat. A hegyen aztán, egy madárbemutatót néztünk meg. Hát mit ne mondjak, olyan 40 C lehetett többen le is égtek Aztán egyik nap meglátogattuk Villachot is körbenéztünk és kicsit turistáskodtunk. Pici, de nagyon szép kis város. Nem hiába, jó a levegő! Voltak olyan délutánok is, amikor sportnapokat tartottunk. Ezek abból álltak, hogy felosztottuk az osztályt csapatokra, és kosárban meg röplabdában versenyeztünk egymással. A fárasztó, mindennapos megterhelést a szintén jéghideg hotel medencéjében pihenhettük ki, ami talán még hidegebb volt, mint a tó vizének hőmérséklete, vagy akár napozhattunk is, hisz elég meleg volt. A szállás és az étel is kifogástalan volt én meg voltam elégedve a hellyel. Összességében én jól éreztem magam, de talán a két délutáni sportnap helyett én másfajta, izgalmasabb dolgokat csináltam volna Szerintem ez az osztálykirándulás ismét megerősítette kicsit az osztályközösségünket, ami 53

3 egyértelműen jót tesz a tábbiakban. Persze nem mindenki volt megelégedve mindennel, de hát semmi nem tökéletes Szóval az osztálykirándulás jó volt, de remélem, legközelebb már nem megint Ausztriába megyünk, mert az elmúlt évek során már annyiszor voltunk ott, hogy kezd kicsit unalmas lenni annyi más ország van még itt Európában; én valami újat szeretnék kipróbálni!... Szalay Renátó III/B Osztálykirándulás az Ossiacher See-hez II. Frau Wolf, az osztályfőnökünk úgy döntött, hogy egy sportos hetet szervez nekünk Ausztriába. Senki nem volt ellene, hiszen közismerten elég energikus osztály vagyunk. Mindenkinek a szörfözés és a vitorlázás között lehetett választani. Ezek kötelező programok voltak minden délelőtt oktatással egybekötve. Vasárnap délelőtt, egy forró nyári napon indultunk, ami nem jelentett problémát, mert egy légkondicionált vonattal utaztunk. Mindössze hét óra volt az út és igen gyorsan el is telt. A táj, ami már önmagában is gyönyörűnek bizonyult, egész úton kísért minket. A hosszú vonatút után mindenki örömére végre megékeztünk. Elfoglaltuk szobáinkat és elkezdtünk kipakolni bőröndjeinkből. Még a felénél se tartottunk, mikor vacsorázni kellett mennünk. Előítéleteink ellenére kellemesen csalódtunk, mert az ételek mindvégig nagyon finomak voltak. Este volt két szabad óránk, amikor mindenki azt csinált, amihez kedve támadt. Legtöbben a kertben lévő medencében fürödtek, vagy a sportpályán kosaraztak és röplabdáztak. Este tizenegykor eljött a takarodó ideje, mindenki a szobájába ment, de csendben még folytathattuk a beszélgetést. Másnap reggel hétkor keltünk, fél nyolckor pedig már a reggelinél kellett lennünk, ami nem mindenkinek sikerült, főleg nem a mi szobánknak. Ibi néni háromszor jött be szólni, mire mindenki kikelt az ágyból. Nyolckor már jött értünk a különbusz és elvitt minket a tóhoz. Fél kilenctől fél tizenegyig tartott az oktatás. A szörfösöknek nem volt valami kellemes a 15 fokos vízben a deszkán egyensúlyozni, főleg hogy első nap öt percenként zuhantunk be a vízbe. A legrosszabb rész viszont egyértelműen az volt, amikor a vizes neoprén ruhákat kellett leimádkozni magunkról. Ez körülbelül egy félórás procedúra volt mindennap. A buszutat, amit odafelé 10 perc alatt, visszafelé 1 óra alatt sikerült megtenni sétálva. Délben ebédeltünk és utána egyből indultunk is Villachba. Három órát töltöttünk ott városnézéssel, kávézással és fagyizással. Mire visszaértünk, már mindenki annyira elfáradt, hogy a többség csak egy meleg fürdőre, mások a medence hideg vizére vágytak. 54

4 A kedd délelőttünk ugyanúgy telt, mint az előző napi, annyi változással, hogy az időjárás nekünk kedvezett. Így már a szörfösök is élvezhették saját sportjukat, nem csak a vitorlások, akik a hajóban ültek. Ez a nap délutánja volt a hét legfárasztóbb etapja, mivel összesen 12 km-t kirándultunk a landskroni hegyen. Alig vártuk, hogy elérjük a hegy csúcsát, mert a kijelölt útról letérve bozótos és köves úton haladtunk felfelé, ami igazán megnehezítette a túránkat. A hegy ormán egy érdekes madárshow szemtanúi lehettünk, amit meg is örökítettünk elég sokan. A nap kellemetlenebb eseményei közé sorolhatjuk, hogy az osztály elfeledkezett a napvédő krém használatáról: valaki hólyagosra égett, de akadt, aki kisebb leégéssel megúszta. A szerda reggel egy igazán jó napnak indult, mert mindenki idejében odaért a reggelire, ahol osztályfőnökünk bejelentette, hogy ma megkímél minket egy újabb erőpróbától. Délelőtt azonban kedvünket szegte az a tény, hogy bár verőfényes napsütés fogadott bennünket, a szél meg sem mozdult, ami se a szörfösöknek, se a vitorlásoknak nem kedvezett. A nap második felét a szállásunkon töltöttük, ahol sportvetélkedőket rendeztünk. Négy csapat küzdött meg egymással kosárlabdában és röplabdában. Jómagam a bíró szerepét kaptam, amit kezdetben örömmel fogadtam, de a végén jókedvemet szó szerint elmosta a hideg víz, mivel köszönetképpen ruhástól bedobtak a medencébe. A verseny végeztével a győztesek elnyerték megérdemelt jutalmukat chips és gumicukor formájában. Az utolsó előtti napon a lehető legjobban alakultak a dolgok, hiszen egy igazán jó szeles napot fogtunk ki. A hét végére már mindenki beletanult a szörf rejtelmeibe, így már haladó szintre léptünk. (Legalábbis ezt képzeltük magunkról ) Mindenki elégedetten konstatálta, hogy négy nap alatt mennyit fejlődött a technikánk. Elbúcsúztunk edzőinktől és 1 órás gyalogtúrával visszatértünk szálláshelyünkre. Mivel az utolsó napnak néztünk elébe, mindenki eldönthette, hogy a szálláson marad-e sportolni vagy bemegy Villachba. Az utóbbi lehetőséget csak öten választottuk, így egy félórás gyalogúttal beértünk a városba, ahol fagyiztunk és kikölcsönöztük a Die Welle című filmet, amit este 55

5 közösen meg is néztünk. Az utolsó vacsora nagyon különleges volt, mert nem a megszokott módon bent, hanem kint a szabadban grillezhettünk. Este mindenki jól érezte magát, de éjfél körül már a szobánkban voltunk, mert tudtuk, hogy másnap hosszú és fárasztó útnak nézünk elébe. Reggel korán keltünk, hogy még bepakolhassuk a szárítón lévő ruháinkat. Majd reggeliztünk, és utána nem sokkal később jött értünk a busz, amihez kihordtuk a bőröndöket és búcsút intettünk e kalandos és egyben felejthetetlen hétnek. A visszafelé utat senkinek sem kívánom, mivel a egész vonaton német focista szurkolók tömkelege ült, akik nem voltak valami kellemes társaság. (A részleteket nem ismertetném, mert nem lenne e szöveghez méltó.) Visszatekintve egy csodás hetet hagytunk magunk mögött, és szerencsésnek érzem magam, hogy ilyen kellemes emberekkel tölthettem el ezt az időt. Nyári Krisztina III/B A 2012-es év I.A osztályának kirándulása Bécsben Az I.A osztály Herr Macheinerrel és Herr Reczekkel Bécsben töltött öt napot az osztálykirándulás alatt. A találkozó hétfőn 6 óra 40 perckor volt a Keleti pályaudvaron. Egy igen kényelmes, tiszta vonattal utaztunk, közel három órát. Persze a rossz idő után mentünk, majd amikor a szállásunk fele gyalogoltunk, az eső is eleredt. Igaz a szállás és az étel hagyott némi kívánnivalót maga után, de ezt idővel megszoktuk, sőt lehetőséget nyújtott arra, hogy az egészségtelen, de annál finomabb utcai gyorséttermeket is kipróbálhassuk. Első programjaink közé a Hofburg egyik múzeumának, kincstárának és a Habsburg-család mauzóleumának megtekintése tartozott. Láttuk a világ legnagyobb smaragdját, korabeli öltözeteket és különböző színű, anyagú, mintájú koporsókat. Este szabadidőt kaptunk, amikor mindenki bejárhatta Bécset kedve szerint. Kedden reggeli után az UNO CITY-be indultunk. A biztonsági ellenőrzés után két csoportra osztották az osztályt, s mindkét kapott egy nagyon kedves idegenvezetőt. Ők körbevezettek minket az egyik épületben, elmagyarázták a legfontosabb tudnivalókat, és kérdéseinkre is megkaptuk a válaszokat. Ez a látogatás egy egész délelőttöt vett igénybe, ezért ennek végén visszamentünk a szállásra ebédelni, majd utána elindultunk, hogy megnézzük a schönbrunni kastélyt. Ott szintén egy vezető kalauzolt végig minket a gyönyörű épületen. Miután ezzel végeztünk, felkerestük a közeli állatkertet. Sajnos zuhogott az eső, így nem volt annyira hangulatos az ottani bámészkodás, mintha napsütésben tettük volna, de így is jókedvűen sikerült eltölteni azt a másfél órát, amit a nézelődésre kaptunk. Ezután visszamentünk a szállásra vacsorázni és készülődni az esti színházi előadásra. Az Ich war 56

6 noch niemals in New York című darabot néztük meg, ami mindenkinek nagyon tetszett, elsősorban a színpompás modern jelmezek és díszletek miatt. A szerdai napunk is igen zsúfolt volt. Már reggel kilencre oda kellett érnünk egy bécsi iskolába (Bhak Bhas Geringergasse), ahol egy hasonló korosztályú diákokból álló osztálynak mutattak be minket. Délelőtt négyes csoportokba osztották a társaságot és úgy vezettek körbe bennünket az iskolában. Ez alatt az idő alatt közelebbről is megismerhettük egymást. Nagyon kedvesek voltak velünk, meleg szívű fogadtatásban részesültünk, még reggelivel is készültek nekünk. Amikor minden kis csoport visszaért a terembe, el kellett mesélnünk, mit is tudtunk meg a egymásról. Kora délután értünk vissza a szállásra, és ebéd után egyből a Művészettörténeti Múzeumba mentünk, ahol Herr Weiß, a már korábbról ismert idegenvezető várt ránk. (Szerencsére minden program csak pár metrómegállónyira volt a lakhelyünktől, és Bécsben különben is kiváló a közlekedés.) A képtárat sietve néztük meg, hogy az egyiptomi kultúrára is maradjon időnk. Számos római hadvezér és filozófus szobrát láttuk, akikről pár hete tanultunk, így még nagyobb örömet okozott számunkra a látványuk. Délután jött a várva a várt program, amikor hosszabb ideig is azt csinálhattunk a városban, amihez igazán kedvünk volt. Szerencsére ekkorra már kellemessé vált az idő, így gyönyörű napsütésben sétálhattunk. A csütörtök reggel is izgalmasan indult. Már mindannyian nagyon vártuk a táncórát és a délutáni programot a vidámparkban. Reggeli után egy kis tornaterembe mentünk, ahol egy kedves tánctanárnő fogadott minket. Két órában megtanította nekünk a bécsi keringő alaplépéseit. Az előre-balrahátra-jobbra lépések egyedül még mindenkinek mentek, de amikor párban kellett körbetáncolni a termet, már akadtak kisebb problémák. Az óra végén mindenki kapott egy oklevelet, hogy sikeresen végigcsinálta a tánckurzust, és mi is adtunk egy kis ajándékot a tanárnőnek: Fanni megtanította őt a tradicionális magyar táncra, a csárdásra. Az osztály jókedvűen távozott. Ezután következett az ebéd, majd elmentünk a Praterbe. Először csak a parkban sétálgattunk, majd a vidámpark következett, ahol a rengeteg játék hívogatóan vett minket körül. Elég időt kaptunk az osztályfőnöktől, hogy kipróbálhassuk őket, talán túl sokat is. Jó páran rosszul lettek a körbe-körbeforgós, átpördülős hullámvasutaktól és más gyomorerősítő játékoktól, míg mások már csak a nézésbe is beleszédültek, ezért inkább beültek valahova kávézni és felfrissülni. Miután a Prater mindenkit jól kimerített, visszatértünk a szállásra. Vacsora után volt egy kis szabadidőnk, amikor mindenki azt csinált, amit szeretett volna. Ajándékokat, csokoládékülönlegességeket vásárolgattunk, miközben felfedeztük Bécs utcáit. 57

7 A péntekkel a hazautazás napja is elérkezett. Mivel a vonatunk csak este indult vissza, ezért a nap további részét is hasznosan töltöttük el a városban. Reggel a Stephansdomot tekintettük meg, valamint annak történetével ismerkedtünk meg. A bátrabbak a 344 lépcsőfokot megmászva a legtetejébe is feljuthattak, így a magasból is megtekinthették Bécs panorámáját. Ezután a Spanische Hofreitschuléban jártunk, amely a világ egyik legrégibb és legegyedülállóbb lóiskolája. Ebéd után a kirándulás utolsó programján, ismételten egy múzeumlátogatáson vettünk részt. A Kunsthistorisches Museumban Bécs városának történetével kapcsolatos információkkal gazdagodtunk. Ezt követően visszamentünk ebédelni a megszokott helyre. Ezután még mindig volt egy kis időnk vásárlásra, illetve a városban való bóklászásra, de hamarosan vissza kellett mennünk a szállásra, hogy összepakoljuk a bőröndjeinket. Ezzel sajnos véget is ért a bécsi kirándulásunk. Felejthetetlen élményekkel gazdagodva indultunk vissza vonatunkkal Magyarországra. Mert tényleg igaz a mondás, miszerint mindenütt jó, de legjobb otthon. A bécsi iskolában tett látogatás Lehmann Fanni, Bartucz Aliz, Nagy-Kriston Cintia, Donkó Roberta, Bakon Annabella II/A 58

8 Müncheni kiruccanás Idén Münchenbe mentünk az osztállyal. Összességében elmondhatom, hogy mint mindig, most is nagyon jól éreztük magunkat, bár ez nem csak a városnak, hanem az osztálynak is köszönhető volt! Hat napot töltöttünk az Oktoberfestről elhíresült városban, bár sajnálatos módon magát a fesztivált jó pár hónappal lekéstük A 8 órás vonatút bár fárasztó volt, kellemesen telt, és szerencsére átszállni sem kellett. Miután megérkeztünk az állomásra, elsétáltunk a csomagjainkkal a szállásig, ami csak 3 megállóra volt onnan. A hotel, amiben megszálltunk, teljesen megfelelt az igényeinknek, például minden szobához tartozottt külön fürdő, tévé, és az aulában volt még wifilehetőség, csocsó és egy billiárdasztal is, továbbá egy bár a recepció melletti teremben, ahol esténként összegyűltek a hotelben megszálló fiatalok. Egy szobába négyen voltunk beosztva, ami a lányoknál nem okozott túl nagy bonyodalmat, mivel összesen vagyunk ennyien az osztályban. Az egyetlen problémának az bizonyult, hogy a szobánk a legfelső emeleten volt, ezért sokszor kellett lépcsőznünk, mivel a 6 emeletre összesen egy lift jutott és mivel abba is csak maximum 4 ember fért be, nem volt sok értelme kivárni, amíg megérkezik. Már rögtön az első este idegenvezetést kaptunk egyik osztálytársunktól, Dominiktól, akiről elég, ha annyit tudtok, hogy 19 évig élt Münchenben, szóval eléggé jól ismeri már a várost, ezért elvállalta, hogy körbevezet minket a városban. Igazából nem akarok rá rosszat mondani, mert tényleg nagyon jó munkát végzett, hiszen megmutatta az összes jó kocsmát és dönerest a környéken, de azért az idegenvezetőktől megszokott és már-már a védjegyükké vált, elhagyhatatlan esernyőt hiányoltam a kezéből. Visszatérve az eredeti témára, Münchenre, azzal kezdeném, hogy bár az Oktoberfestre nem jutottunk el, azért a hatalmas területet, ahol minden évben megrendezésre kerül ez a népünnepély, megtekintettük, sőt a 4. napon még a Bier- und Oktoberfest Múzeumba is benéztünk, ahol még több mindent megtudtunk az Oktoberfest történetéről és magáról a sörről is. Ez a múzeum azonban nem csak azért marad felejthetetlen számunkra, amit ott láttunk, hanem azért is, amit ott hallottunk, ugyanis az idegenvezetőnk olyan bajor akcentussal beszélt, ami már önmagában megérte a pénzét. Ráadásul a bemutatóját olyan viccekkel is megspékelte, hogy a másfél órás idegenvezetés alatt jobb hangulatba került a társaság, mint egy-két sör után a kocsmában Az összes programra most nem szeretnék részletesen kitérni, de azért gyorsan felsorolnám, csak hogy tudjátok, mit érdemes megnézni, ha Münchenben jártok. Hétfőn elsétáltunk a Frauenkirchéhez, amit személy szerint nem tartottam annyira érdekesnek, de annyit azért én is megjegyeztem, hogy az a különlegessége ennek a templomnak, hogy a két 59

9 főtorony magassága nem egyforma. Ezután jött az Allianz aréna, ahova megéri egyszer elmenni és megnézni. Kedden a BMW Weltbe mentünk, ami számomra biztos nem volt annyira érdekes, mint a fiúknak, de azért én is szívesen beszálltam egy-egy autóba, amit ha nekem adnának, talán nem utasítanék vissza..:)) Ezt követően átsétáltunk az Olympiaturmhoz, aminek a tetejéről egészen az Alpokig el lehetett látni. Bár ez a látvány 5 eurónkba került, de szerintem erre megérte kiadni pénzt, mert München 200 méter magasból tényleg gyönyörű volt, és szerencsénkre még az idő is kedvezett nekünk. Szerdán a Bavaria Filmstúdióba látogattunk el, és noha az idegenvezetés egy kissé hosszúra sikeredett, az mindenképpen tetszett, hogy egy-egy jelenetben a csoportunkból kiválasztott emberek is szerepet kaptak, így például Viktor és Ádám egy autós üldözésbe keveredtek, ahol Viktor az autótolvajt, míg Ádám az őt üldöző rendőrt játszotta el. Lexi pedig a Sturm der Liebe című sorozat egyik epizódjában kapott egy kisebb szerepet. Szóval így elég jó volt ez is, de azt azért sajnáltam, hogy nem mentünk el egy 4D-s előadásra, ha már egyszer itt voltunk A filmstúdió után mentünk a sörmúzeumba, amit nagyjából már elmeséltem az előbb a sorrendet egy kissé felborítva, és az idegenvezetés után, amit bajor barátunk tartott, itt is vacsoráztunk a múzeum étterem részében. Csütörtökre még az Englischer Garten maradt, ami egy hatalmas területű park (3,7 km 2 ). Itt az Eisbach folyón tucatnyi szörföst láthattunk, akik mind megpróbáltak minél tovább fennmaradni a hullámokon. Elég látványos volt, ahogy a neoprén ruhába öltözött szörfösök egymás után próbálkoztak megbirkózni ezzel a feladattal, kisebb-nagyobb sikerrel. Sokáig elidőztünk itt, aztán leültünk a fűbe napozni, mert rengeteg időnk volt még a délutáni programig, és amíg itt ültünk, jó pár nudista embert láttunk a messzi távolból, akik teljesen természetesen sétálgattak a parkban A hét utolsó programja a Pinakothek der Moderne volt, amit muszáj lesz egy kicsit sérelmeznem, mert a kiállítás szerintem kritikán aluli volt! (Bár lehet, hogy csak mi nem tudjuk értelmezni ezt az újfajta modern művészetet.) Sokszor a sírás szélére kerültem, amikor egy-egy osztálytársam, Ákossal az élen, megpróbálta (persze csak poénból) értelmezni, hogy például mit kéne látnunk egy pirosra és egy feketére festett vásznon, vagy amikor Ákos észrevette, hogy az egyik kép, ami egy madarat ábrázolt, vélhetően fordítva lett felakasztva, mivel a madár fejjel lefelé van. Azonban a kedvencem talán még mindig az, amikor az egyik teremben különböző használati tárgyakat találtunk KIÁLLÍTVA a padlón, ezek között található volt egy Niveás flakon, egy gyufásdoboz, egy kancsó és még hasonló tárgyak, ami után arra jutottam, hogy most már igazán pénzt szedhetnék be azoktól, akik az én szobámban kiállított tárgyakat megtekintik, és most már anyukámnak is bátran mondhatom, amikor a szobámban szétdobálva találja a cuccaimat, hogy az nem rendetlenség, hanem 60

10 művészet Ezt a sokkot azonban, amit ez a kiállítás váltott ki belőlünk, szerencsére hamar sikerült kihevernünk, és az utolsó esténk Münchenben nagyon jól sikerült. Pénteken még volt annyi időnk a vonat indulása előtt, hogy ajándékokat és kaját vegyünk. Igazából sajnálom, hogy hivatalosan ez volt az utolsó osztálykirándulásunk, mivel nem volt velünk az egész osztály (4 ember itthon maradt különböző okokból), de azért így is rengeteg élménnyel gazdagodtunk, és persze az a 20 GB-nyi kép és videó, ami ez alatt a 6 nap alatt készült, gondoskodni fog róla, hogy sose felejtsem el ennek az osztálykirándulásnak egyetlen percét se. Borosnyai Zsófi IV/A Schullandwoche in Paris, Frankreich (3B ) Samstag Am Samstag haben wir uns am Liszt Ferenc Flughafen getroffen. Wir waren schon vorher sehr aufgeregt, denn einige saßen noch nie in einem Flugzeug. Die Reise betrug 2 Stunden, die wir lachend und tratschend verbrachten. Um ca. 16 Uhr kamen wir am Charles de Gaulle Flughafen in Paris an. Mit den Gepäcken war alles in Ordnung, so machten wir uns auf den Weg in unser Hotel. Nachdem wir dort ankamen, brachte jeder seinen Koffer ins Zimmer und nach einer Weile brachen wir auf. Nur an diesem Tag war es sehr heiß, die Luftfeuchtigkeit war ziemlich hoch, denn danach folgten nur regnerische Tage. Am späten Nachmittag begaben wir uns in den Bezirk Montmartre. Dort befand sich die Basilika Sacré Coeur. Einige von uns waren müde von der Fahrt und dem Wetter, doch uns Mädchen gefiel es so sehr, dass wir schnell vergaßen, wie extrem heiß es in Wirklichkeit war. Man muss hoch hinaus, Unmengen von Treppen besteigen, um die herrliche Aussicht auf ganz Paris zu genießen. Doch der Aufwand hat sich gelohnt. Als wir oben ankamen, waren alle begeistert, was 61

11 für eine wunderschöne Stadt Paris wirklich ist. Wir schossen viele Fotos, machten einen Rundgang durch die Basilika und ruhten uns danach ein wenig auf den Treppen aus. Nach einer kurzen Weile besuchten wir Montmartre, wo viele Maler ihre Kunststücke ausstellen. Wir sahen tolle Portaits und Karikaturen. Danach hatten wir Freizeit um etwas zu essen. Wir baten Herrn Stromberger uns zum Moulin Rouge zu bringen. In der Straße, wo es sich befindet, gab es jede Menge Sex Shops als auch Table Dance Bars. Die Jungs aus der Klasse fanden, glaube ich, diese am interessantesten. Vor dem Moulin Rouge machten wir einige Fotos, danach fuhren wir mit dem Metro nach Hause in unser Hotel. Zum Glück gab es da gratis WiFi, so konnten alle problemlos ihren Eltern und Freunden zu Hause mitteilen, dass alles in bester Ordnung mit ihnen war Sonntag Am Sonntag mussten wir ziemlich früh aufstehen, denn uns erwartete der Besuch im weltberühmten Museum Louvre. An diesem Tag fing es schon früh zu regnen an und es hörte bis in die späten Abendstunden gar nicht mehr auf. Als wir im Museum ankamen, wollten alle natürlich sofort das schöne Gemälde von Leonardo da Vinci, die Mona Lisa bewundern. Danach hatten wir 2 Stunden Freizeit, um das Museum zu erkunden. Es ist unmöglich dieses Museum in ein paar Stunden zu besichtigen, ich glaube es wären auch 62

12 mehrere Tage nicht ausreichend, um das Ganze zu sehen. Doch jeder ging dorthin, was er persönlich interessant fand. Nach dem Besuch im Museum überquerten wir eine Brücke, das voll mit Schlössern war. Die Schlösser symbolisieren die ewige Liebe. Hier haben wir uns auch fotografieren lassen. Danach gingen wir weiter, unser nächstes Ziel war das Quartier Latin. Hier hatten wir die Möglichkeit, etwas zu essen. Nach einer kleinen Pause machten wir uns weiter auf den Weg zur wunderschönen Kathedrale Notre Dame. Hier mussten wir 422 Treppen besteigen, doch es hat sich gelohnt, denn die Aussicht von oben war einfach nur atemberaubend. Man konnte ganz Paris sehen, den Eiffelturm, den Sacré Coeur und Sorbonne. Das einzige Problem war, dass der Wind sehr stark wehte, so hatte man Angst, dass einen der Wind wegbläst. Nachdem wir unten angekommen waren, besichtigten wir Notre Dame auch von innen. Später gingen wir zum Pantheon. Nach dem Besuch im Pantheon ruhten wir uns ein wenig im Jardin du Luxembourg aus. Die Atmosphäre hier war toll, eine Blaskapelle spielte ununterbrochen und die ganze Klasse war erstaunt, wie aufregend und ruhig diese Stadt zugleich sein kann. Nach einer kurzen Verschnaufpause besuchten wir noch einen typisch französischen Antiquitätenmarkt. Als wir spät am Abend zu Hause ankamen, warfen sich alle ins Bett und schliefen bis in die frühen Morgenstunden Montag Am Montag mussten wir uns um 9.30 Uhr vor dem Hotel treffen, denn wir hatten einen Termin im Centre Pompidou Museum der modernen Kunst. Wir hatten eine Führung, eine junge Frau hat uns interessante Gemälde, Skulpturen und Räume gezeigt. Eines der Bilder war z.b. nur eine riesengroße blaue Leinwand dies nannte man Kunst. Ich denke, das sollte jeder selbst entscheiden, ob 63

13 er das als Kunst oder als eine blaue Wand betrachten kann. Hier hatten wir auch ein paar Stunden um uns umzusehen. Nach dem Besuch hatten wir die Möglichkeit, zu Mittag zu essen. Später gingen wir durch diverse Parks und Gärten. Danach fuhren wir zu einer langen Straße, wo sich das weltberühmte und sehr teure Einkaufscenter Galeries Lafayette befand. Hier hatten wir ein paar Stunden, um uns umzusehen und diverse Sachen zu kaufen. Wir sahen, dass vor dem Chanel Geschäft eine lange Schlange von Japanern als auch Chinesen stand, so mussten wir traurig feststellen, dass wir nicht die Möglichkeit hatten, die Chaneltasche, die wir unbedingt kaufen wollten, zu ergattern ( ). Anstonsten war Lafayette wunderschön, es gab eine riesige Auswahl an Kosmetikprodukten, Parfüm, Kleidung, Schuhe, Accesoires also alles, was das Frauenherz begehrt. Als wir uns am besprochenen Treffpunkt wieder trafen, stellte sich heraus, dass die Mädchen die ganze Zeit über im Lafayette und die Jungs nur im Apple Store waren. Hier war es klar erkennbar, was die Geschlechter interessiert, entweder Mode oder Technik. Wir stiegen in die Metro,( die sogenannte RER )die uns zurück in unser Hotel brachte,ein. An diesem Abend spielten wir mit den Jungs Karten und waren ein bisschen laut, also kam Herr Stromberger und bat uns, schnell zurück in unsere Zimmer zu gehen. Wir konnten nicht wirklich schlafen, obwohl wir den ganzen Tag auf den Fersen waren. Irgendwie überhob es uns, das Gefühl das wir in einer Millionenmetropole auf Schullandwoche sind. Es war ein tolles Gefühl, so einzuschlafen, dass wir wussten, dass wir am nächsten Tag das Symbol von Paris, den Eiffelturm besichtigen werden Dienstag Am Dienstag besuchten wir den Eiffelturm. Wir machten uns schon früh am Morgen auf den Weg, weil Herr Stromberger wusste, wenn wir später gehen, wird uns eine lange Schlange am

14 Turm erwarten. So kamen wir mit einem Gruppenticket ziemlich schnell an die Reihe und wir gingen die Treppen hinauf. Einige gingen nur bis zur ersten Etage, andere trauten sich hoch auf die zweite zu gehen. Das Wetter an diesem Tag war ein bisschen sonniger, so war es toll, vom Eiffelturm die Stadt zu bewundern. Wegen dem schönen Wetter, entschieden wir eine Bootsfahrt auf der Seine zu machen. Ca. eine Stunde lang fuhr das Boot an den berühmten Gebäuden vorbei und unter den schönen Brücken durch. Als das Boot wieder am Fuß des Eiffelturms ankam, baten wir die Lehrer, einige Fotos sowie ein Klassenfoto machen zu dürfen. Hier posierten wir ununterbrochen, mehrere Stunden lang mit dem Wahrzeichen von Paris. Danach besuchten wir das Museé de l Armée, hier befand sich Napoleons Grab. Nach dem Museum mussten wir sehr viel zu Fuß gehen, bis wir in der berühmten Einkaufsstraße Champs Elysées ankamen. Alle stürmten in das ursprünglich amerikanische Geschäft Abercrombie & Fitch. Dieses Geschäft hatte 4 Etagen, es war voll mit Leuten und halbnackten, muskulösen Männern. Die Mädchen blieben deshalb auch ein bisschen länger dort, um etwas zu kaufen Mittwoch Am Mittwoch hatten wir einen Termin im Schloss Versailles. Als wir nach der einstündigen Fahrt mit dem Zug ankamen, bekamen wir Audioguides (natürlich auf Deutsch) und gingen durch das Schloss. Uns haben alle Räume sehr gefallen, besonders das Schlafgemach von Ludwig XIV. und der Spiegelsaal. Nachdem wir das Schloss gesehen und hier auch ein paar Klassenfotos gemacht haben, gingen wir hinaus in den riesiggroßen Garten. Hier hatten Franziska, Zoltan, Barnabas und ich die Idee, ein Ruderboot unten am See auszuleihen. Es war ein unbeschreiblich tolles Gefühl auf dem See in Versailles zu rudern, wo man hinaufschaut und hinter einem dieses wunderschöne Schloss steht. Leider fing es auch hier kurz an zu regnen, doch es störte uns kaum. Nach dem Besuch in Versailles begaben wir uns noch einmal zur Champs Elysées, zum Triumphbogen. Hier mussten wir auch, wie schon an den Tagen zuvor, Umengen von Treppen besteigen. Doch wir waren schon daran gewöhnt, wir hatten so einen Muskelkater, dass wir es kaum noch spürten. Doch wieder einmal hatte es sich gelohnt, denn der Ausblick von hier war fabelhaft. Wir sahen alle Gebäude, wo wir überall in den letzten Tagen waren, Sacre Coeur, Notre Dame und natürlich auch den Eiffelturm. Hier überkam uns ein ziemlich trauriges Gefühl, denn wir wussten, dass wir am nächsten Tag um diese Zeit schon zu Hause sein werden. Doch Franziska sagte uns, wir sollten den letzten Tag in Paris in vollen Zügen genießen und noch nicht an zu Hause denken. 65

15 So taten wir auch. Wir schossen noch letzte Fotos vor dem Arc de Triomphe, wir lachten und fühlten uns wohl. Am Abend zu Hause angekommen mussten wir schon leider anfangen zu packen. Doch vorher gingen noch einige Mädchen in ein naheliegendes Restaurant um ein Au revoir Abendessen zu genießen. Die französische Küche war sehr lecker. Später im Hotel packten wir unsere Koffer und wollten kurz noch hinaus, doch der Mann an der Rezeption fing mit uns auf französisch zu Streiten an, dass die Polizei dies nicht erlaubt. So mussten wir in unseren Zimmern eine Au revoir Party feiern. Die dauerte aber nicht lang, wir Mädchen unterhielten uns nur und plauderten über all die Ereignisse, die in den letzten Tagen passiert sind. Traurig darüber, dass wir am Donnerstag nach Hause fliegen müssen, aber doch ein wenig glücklich, so eine ereignisreiche und unvergessliche Woche verbracht zu haben, schliefen wir ein. Köves Daniella IV/B 66

16 Impressions bordelaises (Juillet 2012) Bordeaux - une ville dynamique, avec des places spacieuses où les artistes des rues pleins d'imagination occupent leur place juste à côté de l' Opéra National. Place de la Comédie devant l' Opéra National, point de rencontre ce jour-là des amateurs du ballet classique qui pouvaient admirer le spectacle transmis en direct en plein air. 67

17 Au bord de la Garonne, des filles s'amusent à faire de la danse artistique dans la brume artificielle qui rafraîchit agréablement les promeneurs. En se promenant dans les rues étroites de la ville on découvre de l'engagement politique en l' espace public. 68

18 Le CAPC (centre d arts plastiques contemporains), installé dès 1974 dans l Entrepôt Lainé, un ancien entrepôt de denrées coloniales, invite les visiteurs à réfléchir sur les moyens d'expressions de jeunes artistes. Et avant de partir, se laisser emporter par les feux d'artifice spectaculaires du 14 juillet! 69 Christa Wenzl

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP - 3.4.3-08/1-2009- 0002

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP - 3.4.3-08/1-2009- 0002 Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP - 3.4.3-08/1-2009- 0002 A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg Név: Iskola:

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc

Részletesebben

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV 8. évfolyamos vizsga A vizsga lebonyolítása: írásbeli április 15-30 között előzetes egyeztetés szerint szóbeli május elején, az írásbeli érettségi vizsga napjaiban A vizsga részei:

Részletesebben

Német nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló

Német nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Géniusz- Tehetségsegítı hálózat a Nyugat-Dunántúlon TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0014 Német nyelv 5-6.évfolyam 1.forduló

Részletesebben

Svájci tanulmányút. Basel

Svájci tanulmányút. Basel Svájci tanulmányút Basel A tanulmányúton öten vettünk részt; két tanár, Gál Anikó és Dékány István, valamint három diák: Annus Péter, Pászti Ferenc és én, Papp Zsolt. 2013. január 22-én hajnali 2 órakor

Részletesebben

NÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények

NÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények NÉMET NYELV Célok és feladatok A nyelvoktatás célja a kommunikatív kompetencia kialakítása, azaz a tanuló képessé tétele arra, hogy idegen nyelvű környezetben képes legyen megoldani felmerülő problémáit,

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc

Részletesebben

NÉMET TESTVÉRISKOLÁNK DIÁKJAINAK LÁTOGATÁSA BESUCH DER SCHÜLER UNSERER DEUTSCHEN PARTNERSCHULE

NÉMET TESTVÉRISKOLÁNK DIÁKJAINAK LÁTOGATÁSA BESUCH DER SCHÜLER UNSERER DEUTSCHEN PARTNERSCHULE 2010. 09.28 10. 05. Mit is érdemes tudni Magyarországról? És melyek a leghasznosabb magyar szavak? Ezeket is megtudhatták a német diákok a Dobóban. Emellett iskolánk technikai felszereltsége kápráztatta

Részletesebben

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:... JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100

Részletesebben

Anyanyelvi lektor: Prof. Dr. Kai Günther. A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik

Anyanyelvi lektor: Prof. Dr. Kai Günther. A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik bis Präpositionen mit Akkusativ -ig (időben, térben) Ich bleibe bis nächsten Sonntag hier. Bis hierher gibt es keine Fragen. (DE: Gehen Sie bis zur Ecke.)

Részletesebben

6. évfolyam Német nyelv

6. évfolyam Német nyelv IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2015. június 11. 6. évfolyam Német nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet német nyelvi feladatokat tartalmaz. feladatsor két részből áll. z I. részben hangfelvételeket

Részletesebben

Menschen um uns wie sind sie?

Menschen um uns wie sind sie? Menschen um uns wie sind sie? Charaktereigenschaften Modultyp Kreative Kommunikation Zielgruppe Schüler von 12 bis 15 Jahren Niveaustufe A1 Autorinnen Dömők Szilvia, Somló Katalin A kiadvány az Educatio

Részletesebben

Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag 2002. Der Ötzi

Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag 2002. Der Ötzi Irrtümer 6 A szövegek Egy érdekes könyv komoly vitát váltott ki. A vita arról folyt, hogy valóban emelik-e a dohányzás és a dohányosok az egészségügyi költségeket, mint ahogy sokan gondolják. Két professzor

Részletesebben

3. nap 2014. 05. 08.

3. nap 2014. 05. 08. 3. nap 2014. 05. 08. Újra korán kellett ébredni 6.00 órakor, ami Magyarországon 5 órának felel meg az időeltolódás miatt. Ma is sok érdekes hely vár ránk. Reggeli után Fehéregyházára vezetett az út. Szép

Részletesebben

2012. november 22 december 9.

2012. november 22 december 9. 2012. november 22 december 9. Egész életen át tartó tanulás program Leonardo da Vinci alprogram Küldő intézmény: Magyar Gyula Kertészeti Szakközépiskola és Szakiskola Budapest Fogadó intézmény: Ecole du

Részletesebben

Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister www.tonmeister-online.de

Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister www.tonmeister-online.de Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister www.tonmeister-online.de Carsten Kümmel, Starenweg 8a, 82140 Olching DATUM: 23.10.13 Tel.: 08142 6551752 Fax.: 08142 4628228 carsten@tonmeister-online.de Betreff: Beurteilung

Részletesebben

EGY SZIKLAGÖDÖR KERÁMIAANYAGA A HADTÖRTÉNETI MÚZEUM UDVARÁN

EGY SZIKLAGÖDÖR KERÁMIAANYAGA A HADTÖRTÉNETI MÚZEUM UDVARÁN BENCZE ZOLTÁN EGY SZIKLAGÖDÖR KERÁMIAANYAGA A HADTÖRTÉNETI MÚZEUM UDVARÁN 1990-ben a Hadtörténeti Múzeum udvarán, a IV. Béla kori városfal tornyától nyugatra egy feljáró építésének munkálatai során lehetőség

Részletesebben

Látogatás a Heti Válasznál

Látogatás a Heti Válasznál Látogatás a Heti Válasznál Ulicsák Eszter (7.a) Mindenki belegondolhatott már, hogy ki is a mi szeretett újságunk és kedvenc cikkünk szülőanyja, de még inkább, hogy hogyan alkotnak egy hét alatt egy izgalmas,

Részletesebben

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2009/2010. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2009/2010. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:... JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 Felnőttképzési nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám:

Részletesebben

Wirtschaftsdeutsch, Tourismus und Gastgewerbe 50

Wirtschaftsdeutsch, Tourismus und Gastgewerbe 50 BGF NYTK B2 Wirtschaftsdeutsch, Tourismus und Gastgewerbe 50 Aufgabenmuster Schreiben Minuten 20 Punkte FÜR DIE LÖSUNG DER AUFGABE BENUTZEN SIE DAS LÖSUNGSBLATT! (Az alábbiakban a feladatlap után a javításhoz

Részletesebben

mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján

mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján 8. évfolyam A 8. évfolyamon idegen nyelvet tanuló diákok A1 szintű, a Közös európai referenciakeret alapján alapszintű és ezen belül minimumszintű nyelvi ismeretekkel rendelkeznek. A 8. évfolyamon folytatódó

Részletesebben

Burgenland. Burgenland

Burgenland. Burgenland Burgenland Mi, kilencedikesek idén november 3-tól november 10-ig tanulmányi kiránduláson vettünk részt Burgenlandban. Ez alatt a rövid idő alatt nagyon sok mindent tanultunk. Korán reggel indultunk el,

Részletesebben

Beszámoló. Franciaország, Marcoussis. a Leonardo da Vinci program keretében 2012.10.06.-10.27.

Beszámoló. Franciaország, Marcoussis. a Leonardo da Vinci program keretében 2012.10.06.-10.27. Beszámoló Franciaország, Marcoussis a Leonardo da Vinci program keretében 2012.10.06.-10.27. Október 06. szombat: 13:40-re megérkeztünk az északi repülőtérre (Roissy Charles de Gaulle). Marcoussis 25 km-re

Részletesebben

Diákok tanárszerepben

Diákok tanárszerepben Diákok tanárszerepben Tanulás tanítása és kooperatív tanulási formák projektnap A 9. évfolyam osztályai 2014. szeptember 22-én projektnapon vettek részt. Intézményünkben a kooperatív munkaformák formák

Részletesebben

Tanmenetek. Német általános nyelv (N1) szint: A1, A2. 1. Hét Bevezetés, követelmények, ismerkedés a könyvvel

Tanmenetek. Német általános nyelv (N1) szint: A1, A2. 1. Hét Bevezetés, követelmények, ismerkedés a könyvvel Tanmenetek Építész és Építő szakos hallgatók részére Német általános nyelv (N1) szint: A1, A2 2. -4. Hét a ä, gefallen gefällt, tragen trägt, Modalverben és Wissen wissen kennen können személyes névmás

Részletesebben

Német környezetvédelmi diákcsere-program

Német környezetvédelmi diákcsere-program 92 beszámolók Német környezetvédelmi diákcsere-program (2004. szeptember, október) Az alábbi programokon született, diákjaink által írt újságcikkekből az évkönyv VIII. fejezetében olvashatunk néhányat.

Részletesebben

Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem!

Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem! Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem! Ha úgy hozza az élet, hogy irány Németország, Ausztria vagy Svájc, mert ott könnyebbnek látod az életet, akkor állásinterjúra akkor is

Részletesebben

Erdei iskola, Szolnok 2010. május 3-7.

Erdei iskola, Szolnok 2010. május 3-7. Erdei iskola, Szolnok 2010. május 3-7. Hétfı Hétfın reggel indultunk a Keleti pályaudvarról az erdei iskolába, melyet már nagyon vártam. Sok gyerek utazott együtt, mert nemcsak az én osztályom, hanem az

Részletesebben

X. A város. A. Hova mész? A városba megyek. Hova mész? Katihoz, Petihez és Enikőhöz megyek. Honnan jössz? A városból, egy koncertről.

X. A város. A. Hova mész? A városba megyek. Hova mész? Katihoz, Petihez és Enikőhöz megyek. Honnan jössz? A városból, egy koncertről. X. A város A. Hova mész? A városba megyek. Hova mész? Katihoz, Petihez és Enikőhöz megyek. Honnan jössz? A városból, egy koncertről. B. Szia, Zoli! Szia, Mária. Mit csinálsz ma délután? A városba megyek

Részletesebben

Tantárgyi kapcs. Előzetes ism. Természetismeret: kifejezések felelevenítése. A tanult igék múlt ideje

Tantárgyi kapcs. Előzetes ism. Természetismeret: kifejezések felelevenítése. A tanult igék múlt ideje Óra Anyagegység Kötelező választott Wiederholung 1. Die Schulferien sind zu Ende. Der Herbst ist da! Was brauchen wir dieses Jahr? 2. Ein Tag im Sommer. Was hast du im Sommer gemacht? 3. Meine Familie

Részletesebben

BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH. Jahrgang 1999 Ausgegeben am 13. April 1999 Teil III

BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH. Jahrgang 1999 Ausgegeben am 13. April 1999 Teil III P. b. b. Verlagspostamt 1030 Wien WoGZ 213U BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH Jahrgang 1999 Ausgegeben am 13. April 1999 Teil III 70. Abkommen zwischen der Österreichischen Bundesregierung

Részletesebben

Időpont: 2013. 05. 06 09. Károlyi István 12 Évfolyamos Gimnázium

Időpont: 2013. 05. 06 09. Károlyi István 12 Évfolyamos Gimnázium Időpont: 2013. 05. 06 09. Károlyi István 12 Évfolyamos Gimnázium Az emeletes buszunk, mellyel utaztunk Így mentünk Kárpátaljára Elindultunk: 7 órakor, Budapestről Délkor elértük a határt, kis idő után

Részletesebben

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken)

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken) Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken) A tények: Időpont: 2012. október 10 13. Helyszínek, látnivalók, programok: Dachau: koncentrációs tábor megtekintése Strasbourg: angolosok: részvétel

Részletesebben

NÉMET NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

NÉMET NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Német nyelv középszint 0802 É RETTSÉGI VIZSGA 2008. október 28. NÉMET NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM ÁLTALÁNOS ÚTMUTATÓ 1.

Részletesebben

Beszámoló Áfra Botond 2/14Pt/2 Egész életen át tartó tanulás program Leonardo da Vinci alprogram Küldő intézmény: Magyar Gyula Kertészeti

Beszámoló Áfra Botond 2/14Pt/2 Egész életen át tartó tanulás program Leonardo da Vinci alprogram Küldő intézmény: Magyar Gyula Kertészeti Beszámoló Áfra Botond 2/14Pt/2 Egész életen át tartó tanulás program Leonardo da Vinci alprogram Küldő intézmény: Magyar Gyula Kertészeti Szakközépiskola és Szakiskola Budapest Fogadó intézmény: Ecole

Részletesebben

Pusztainé Tötök Éva tantárgyprogramjai

Pusztainé Tötök Éva tantárgyprogramjai Pusztainé Tötök Éva tantárgyprogramjai NÉMET KÖZÉPFOKÚ NYELVVIZSGÁRA FELKÉSZÍTŐ I. KURZUS Tantárgyód: Óraszám : N_ITH4, B_it001_1 heti 2x2 Számonkérési típus: folyamatos Értékelés módja: Tanszék neve:

Részletesebben

NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA

NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA INVEST ENGLISH NYELVISKOLA 1147 BUDAPEST, Lovász utca 7. [XIV. kerület] +36 20 583 2208 info@investenglish.hu www.investenglish.hu NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA TARTALOM I. ELSŐ SZINT... 2 II. MÁSODIK

Részletesebben

a ház / lakás, ahol élünk, lakókörnyezetünk a család mindennapi életének tipikus szituációi

a ház / lakás, ahol élünk, lakókörnyezetünk a család mindennapi életének tipikus szituációi 5. évfolyam Az 5. évfolyam megkezdésekor a tanulók már rendelkeznek négy év nyelvtanulási tapasztalattal, így az általános célkitűzések az alábbiak szerint fogalmazhatók meg: 1. A kommunikatív kompetenciák

Részletesebben

Beszámoló 3 hetes szakmai képzés Drezda, 2013.08.11-31.

Beszámoló 3 hetes szakmai képzés Drezda, 2013.08.11-31. Beszámoló 3 hetes szakmai képzés Drezda, 2013.08.11-31. Készítette: Puskás Péter 2013.08.11. (vasárnap) Reggel negyed öt és fél öt között gyülekeztünk a Kemény Gábor Logisztikai és Közlekedési Szakközépiskola

Részletesebben

KÖZMEGHALLGATÁS BESZÁMOLÓ. KÉSZÜLT KOMLÓ VÁROS NÉMET NEMZETISÉGI ÖNKORMÁNYZATA 2015. DECEMBER 09-i K Ö Z M E G H A L L G A T Á S Á N

KÖZMEGHALLGATÁS BESZÁMOLÓ. KÉSZÜLT KOMLÓ VÁROS NÉMET NEMZETISÉGI ÖNKORMÁNYZATA 2015. DECEMBER 09-i K Ö Z M E G H A L L G A T Á S Á N KÖZMEGHALLGATÁS BESZÁMOLÓ KÉSZÜLT KOMLÓ VÁROS NÉMET NEMZETISÉGI ÖNKORMÁNYZATA 2015. DECEMBER 09-i K Ö Z M E G H A L L G A T Á S Á N Tisztelettel köszöntöm meghívott vendégeinket, klubtagokat, oktatási

Részletesebben

HAGYOMÁNY ÉS LUXUS STÍLUSOSAN BERENDEZETT KÖRNYEZETBEN

HAGYOMÁNY ÉS LUXUS STÍLUSOSAN BERENDEZETT KÖRNYEZETBEN HAGYOMÁNY ÉS LUXUS STÍLUSOSAN BERENDEZETT KÖRNYEZETBEN DIE STILVOLLE ART, GESCHICHTE EXKLUSIV ZU ERLEBEN Megfelelő helyszínt keres rendezvények, üzleti tárgyalások vagy alkalmi összejövetelek lebonyolításához?

Részletesebben

München 2009 tavaszi félév

München 2009 tavaszi félév München 2009 tavaszi félév Keszthelyi Csaba vagyok, III. éves Energetikás hallgató. 2009 tavaszi félévét Münchenben, Németországban töltöttem Erasmusos diákként a Hochschule München főiskolán. A kint töltött

Részletesebben

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra Az idegen nyelvi kommunikáció az anyanyelvi kommunikációhoz hasonlóan az alapvető nyelvi készségekre épül: fogalmak, gondolatok, érzések,

Részletesebben

NÉMET NYELV VIZSGAANYAG. 9. évfolyam

NÉMET NYELV VIZSGAANYAG. 9. évfolyam NÉMET NYELV VIZSGAANYAG 9. évfolyam 1. Wortschatz der 1-11. Lektionen in dem Buch Start!Neu + Arbeitsheft+ kiegészítő 2. Themen und Dialoge: 1. Begrüßungen, Vorstellungen 2. Familie 3. Essen und Trinken

Részletesebben

Bretzfeld-Budaörs testvérvárosi kapcsolat. 25 éves évfordulója 2014. május 8-11.

Bretzfeld-Budaörs testvérvárosi kapcsolat. 25 éves évfordulója 2014. május 8-11. Bretzfeld-Budaörs testvérvárosi kapcsolat 25 éves évfordulója 2014. május 8-11. Bretzfeld Budaörs: 25 Jahre Partnerscha 8 11. Mai 2014 Kevés olyan testvérvárosi kapcsolat létezik, amelynek enynyire mélyek

Részletesebben

HELYI TANTERV NÉMET NYELV 9-12. ÉVFOLYAM

HELYI TANTERV NÉMET NYELV 9-12. ÉVFOLYAM HELYI TANTERV NÉMET NYELV NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ ÉVFOLYAMRA ÉPÜLŐ NYELVI KÉPZÉS 9-12. ÉVFOLYAM A nyelvtanulás keretei Hozott nyelv esetén a NAT 2003 az A1-A2-es szintet tekinti induló szintnek, így mi is innen

Részletesebben

Csölle Dániel. Emlékek ballagásomra Csaba E. Anna illusztrációjával

Csölle Dániel. Emlékek ballagásomra Csaba E. Anna illusztrációjával Csölle Dániel Emlékek ballagásomra Csaba E. Anna illusztrációjával A vége elıtt egy rövid pillanatban, minden emlékem hirtelen megrohan. S a történelem ezen töredékében érzem, hogy valamit tényleg átéltem.

Részletesebben

Osztályozóvizsga követelményei

Osztályozóvizsga követelményei Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: általános iskola német Évfolyam: 1. Emelt óraszámú csoport Emelt szintű csoport Vizsga típusa: szóbeli, írásbeli írásbeli: a tanult témakörökhöz

Részletesebben

vasárnap, 2010 május 23-án - a Pünkösd ünnepére egy közös energiameditációt szerveztem.

vasárnap, 2010 május 23-án - a Pünkösd ünnepére egy közös energiameditációt szerveztem. Kedves olvasó, vasárnap, május 23-án - a Pünkösd ünnepére egy közös energiameditációt szerveztem. Bárki ingyenesen részt vehet: 11:00 h - 15:00 h - 17:00 h - 19:00 h - 21:00 h- Ha valaki személyes fölhívással

Részletesebben

Szardínia Szicília. 2012. március 28-tól április 5-ig. Készített: Varga Orsolya 13. a

Szardínia Szicília. 2012. március 28-tól április 5-ig. Készített: Varga Orsolya 13. a Szardínia Szicília 2012. március 28-tól április 5-ig Készített: Varga Orsolya 13. a 1.nap: Már hetek óta várt utazás végre kezdetét vette. Mindenki izgatottan várta a repülő utat, a fogadó családját, az

Részletesebben

NÉMET-MAGYAR CSEREDIÁKPROGRAM

NÉMET-MAGYAR CSEREDIÁKPROGRAM NÉMET-MAGYAR CSEREDIÁKPROGRAM 2014 Iskolánk évek óta lehetőséget nyújt a nyelvgyakorlásra a német-magyar cserediákprogram segítségével. A Than Károly Ökoiskola a neumarkti Willibald-Gluck- Gymnasiummal

Részletesebben

Mercedes-Benz : Six Sigma Black Belt, (135203 ) Six Sigma Black Belt, Werk Kecskemét, Ungarn (135203)

Mercedes-Benz : Six Sigma Black Belt, (135203 ) Six Sigma Black Belt, Werk Kecskemét, Ungarn (135203) Oktober 2014 Kecskemét, Mercedes-Benz Manufacturing Hungary Kft. Mercedes-Benz : Six Sigma Black Belt, (135203 ) Six Sigma Black Belt, Werk Kecskemét, Ungarn (135203) Aufgaben Feladatok: Stellennummer

Részletesebben

Finnországi beszámoló 2011.10.24. - 2011.11.7.

Finnországi beszámoló 2011.10.24. - 2011.11.7. Finnországi beszámoló 2011.10.24. - 2011.11.7. 2011.10.24. hétfő Ma reggel 9:00-kor a Kőbánya-Kispest 200E buszmegállójában találkoztuk. Felszálltunk a buszra és elindultunk a Liszt Ferenc (Ferihegy) reptér

Részletesebben

BALASSA JÁNOS HALÁLÁNAK 100. ÉVFORDULÓJÁRA

BALASSA JÁNOS HALÁLÁNAK 100. ÉVFORDULÓJÁRA BALASSA JÁNOS HALÁLÁNAK 100. ÉVFORDULÓJÁRA BALASSA JÁNOS élete 56-dik, tanársága 26-dik évében december hó 9-kén, reggeli 4 órakor meghalt. Az eddig országszerte köztudomásúvá lett gyászos esemény, melynek

Részletesebben

C2 1 1 135. nyelvi programkövetelmény. A javaslattevő alapadatai. A programkövetelmény nyelvre vonatkozó adatai. 960 óra (+ 180 óra OP)

C2 1 1 135. nyelvi programkövetelmény. A javaslattevő alapadatai. A programkövetelmény nyelvre vonatkozó adatai. 960 óra (+ 180 óra OP) C2 1 1 135 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve, vagy cég neve Raabe Klett Oktatási Tanácsadó és Kiadó Kft. A programkövetelmény nyelvre vonatkozó adatai Nyelv megnevezése

Részletesebben

MEZŐGAZDASÁGI ÉS TECHNIKATÖRTÉNETI GYŰJTEMÉNY BORSOD MEGYÉBEN HAJDÚ RÁFIS JÁNOS

MEZŐGAZDASÁGI ÉS TECHNIKATÖRTÉNETI GYŰJTEMÉNY BORSOD MEGYÉBEN HAJDÚ RÁFIS JÁNOS MEZŐGAZDASÁGI ÉS TECHNIKATÖRTÉNETI GYŰJTEMÉNY BORSOD MEGYÉBEN HAJDÚ RÁFIS JÁNOS Egy rendhagyó múzeum születése és fejlődése bontakozik ki az alábbi írásból. Létrejöttét, céljait tekintve olyan igény kielégítésére

Részletesebben

Beszámoló. 3 hetes szakmai képzés Drezda, 2013. 08. 11-08. 31. Készítette: Vass Vivien

Beszámoló. 3 hetes szakmai képzés Drezda, 2013. 08. 11-08. 31. Készítette: Vass Vivien Beszámoló 3 hetes szakmai képzés Drezda, 2013. 08. 11-08. 31. Készítette: Vass Vivien 1. nap (aug. 11.) Vasárnap hajnalban, 4:15-kor gyülekeztünk az iskola előtt. Amikor az iskolához értünk már majdnem

Részletesebben

IDEGEN NYELV 9 12. évfolyam 830. Közös Európai Referenciakeret szerinti nyelvi tudásszintek:

IDEGEN NYELV 9 12. évfolyam 830. Közös Európai Referenciakeret szerinti nyelvi tudásszintek: IDEGEN NYELV 9 12. évfolyam 830 IDEGEN NYELV 9 12. évfolyam Célok és feladatok A 9. évfolyamra a diákok öt éve tanulják a célnyelvet. Ez idő alatt megismerkedtek az idegen nyelvi foglalkozások feladat-

Részletesebben

Csoportosítsd a szövegben található szavakat! / Ordne die Wörter aufgrund des Textes!

Csoportosítsd a szövegben található szavakat! / Ordne die Wörter aufgrund des Textes! A. V. A házunk Hol van a ház? A Petőfi utcában. Hány óra (van)? Öt óra (van). Hol vannak a gyerekek? A szobában. B. Zsuzsa: A Petőfi utcában van a házunk. A házban négy szoba van. Egy nappali, egy hálószoba

Részletesebben

50 hasznos német kifejezés - az egyszerűtől a bonyolultnak tűnőig Szerkesztette: Tar-Pálfi Nikolett

50 hasznos német kifejezés - az egyszerűtől a bonyolultnak tűnőig Szerkesztette: Tar-Pálfi Nikolett 50 hasznos német kifejezés - az egyszerűtől a bonyolultnak tűnőig Szerkesztette: Tar-Pálfi Nikolett Alltag 1. Wie geht's? Wie fühlst du dich? Wie geht es Ihnen? Wie fühlen Sie sich? 2. Wann kommst du nach

Részletesebben

Idegen nyelv 5-8. évfolyam

Idegen nyelv 5-8. évfolyam Idegen nyelv 5-8. évfolyam Az élő idegen nyelv műveltségi terület céljai és tartalma összhangban vannak az alaptanterv többi műveltségi területének céljaival és tartalmával, valamint az Európa Tanács ajánlásaival:

Részletesebben

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Tóth Mária tankerületi igazgató Tapolcai Tankerület Tapolcai Általános Iskola SZAKMAI BESZÁMOLÓ

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Tóth Mária tankerületi igazgató Tapolcai Tankerület Tapolcai Általános Iskola SZAKMAI BESZÁMOLÓ SZAKMAI BESZÁMOLÓ A innovatív pedagógiai-módszertani megújulása megnevezésű, TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0439 azonosítószámú projekt pályázati programjának Köznevelési intézményekben nevelési-pedagógiai tevékenységek

Részletesebben

Benő Eszter Beszélő képek. Kreatív írás az idegennyelv-tanításban

Benő Eszter Beszélő képek. Kreatív írás az idegennyelv-tanításban Benő Eszter Beszélő képek. Kreatív írás az idegennyelv-tanításban I Ha egy zenemű, kép, olvasmány vagy bármi felkavar és feszültséget kelt az emberben, az ember máris gazdagabb lett. Megérintette a művészet.

Részletesebben

MUNKASZERZŐDÉS. amely egyrészről az. név: S.C. NUMELE FIRMEI SR.L. székhely: STR., NR. _LOCALITATEA, JUDET, TARA. cégjegyzékszám: NR.REG.

MUNKASZERZŐDÉS. amely egyrészről az. név: S.C. NUMELE FIRMEI SR.L. székhely: STR., NR. _LOCALITATEA, JUDET, TARA. cégjegyzékszám: NR.REG. MUNKASZERZŐDÉS amely egyrészről az név: S.C. NUMELE FIRMEI SR.L. székhely: STR., NR. LOCALITATEA, JUDET, TARA cégjegyzékszám: NR.REG.COMERTULUI adószám: CUI bankszámlaszám: COD IBAN képviseli: _NUME REPREZENTANT

Részletesebben

Első nap. Jól éreztük magunkat, sok szép, újat tanultunk Erdély történelméről és számos szép, régi építményt láthattunk.

Első nap. Jól éreztük magunkat, sok szép, újat tanultunk Erdély történelméről és számos szép, régi építményt láthattunk. Első nap Reggel 6-kor indultunk a Cseresnyés Kollégium elől. A határ átlépése után az első megállónk Nagyszalonta volt. Megnéztük a város főterét ahol Erdély egyetlen Kossuth Lajos szobor található. Ellátogattunk

Részletesebben

Deutsch4. Klasse 4. Célok, feladatok

Deutsch4. Klasse 4. Célok, feladatok Deutsch4 Rund um das Jahr 5 Stunden per Woche Klasse 4 Célok, feladatok Életkorának megfelelően ismerje meg a német nemzetiség kultúráját, hagyományait. Értsen meg egyszerű kérdéseket és utasításokat és

Részletesebben

NÉMET NYELV 4-12. ÉVFOLYAM NÉMET IDEGEN NYELV

NÉMET NYELV 4-12. ÉVFOLYAM NÉMET IDEGEN NYELV NÉMET NYELV 4-12. ÉVFOLYAM SZERZŐK: Gilbertné Domonyi Eszter, Illésné Márin Éva, Kincses Mihályné Knipl Andrea, Kurdi Gabriella, Petriné Bugán Barbara, Szántó Bernadett NÉMET IDEGEN NYELV 4. ÉVFOLYAM Célok

Részletesebben

1900 körüli városlodi étkészlet

1900 körüli városlodi étkészlet 1900 körüli városlodi étkészlet SERGŐ ERZSÉBET Korábban is volt a Vendéglátóipári Múzeumban olyan, étkészletegyüttesek gyűjtésére irányuló tendencia, hogy a kiállításokon terítékeket lehessen bemutatnunk.

Részletesebben

Meghívó a gyermekkorcsoport 9. Nemzetközi Delphincupjára Simmeringen

Meghívó a gyermekkorcsoport 9. Nemzetközi Delphincupjára Simmeringen Meghívó a gyermekkorcsoport 9. Nemzetközi Delphincupjára Simmeringen Idöpont: Szombat 24.10.2009 Verseny helye: Medence: Idömérés: Fedett uszoda Simmering A -1110 Wien, Simmeringer Hauptstraße/ Florian

Részletesebben

Beszámoló. 3 hetes szakmai képzés. Készítette: Ondrejcsik Ákos. Drezda, 2013.08.11.-31.

Beszámoló. 3 hetes szakmai képzés. Készítette: Ondrejcsik Ákos. Drezda, 2013.08.11.-31. Beszámoló 3 hetes szakmai képzés Drezda, 2013.08.11.-31. Készítette: Ondrejcsik Ákos 0. nap Augusztus 11. (vasárnap) Reggel 5órakkor indultunk a Kemény Gábor Logisztikai és Közlekedési Szakközép iskolából

Részletesebben

Német nyelv Általános Iskola

Német nyelv Általános Iskola Német nyelv Általános Iskola 5. évfolyam Vizsga típusa: - írásbeli vizsga Követelmények, témakörök: - szóbeli vizsga Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga Az éves tananyag alapján összeállított feladatlap Témakörök:

Részletesebben

Csodaföldön Erdélyben 2016. 04. 18-21.

Csodaföldön Erdélyben 2016. 04. 18-21. Csodaföldön Erdélyben 2016. 04. 18-21. Utassy József Általános Iskola Az előkészületek Iskolánkban nagy örömmel fogadtuk a hírt, hogy a,,határtalanul pályázat keretében a hetedik osztályos tanulók egy

Részletesebben

ÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök

ÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök ÓRATERV A pedagógus neve: dr. Horváth Beáta Éva Műveltségi terület: Idegen nyelvek (Élő idegen nyelvek) Tantárgy: Német nyelv Osztály: 12/C Nyelvi előkészítő osztály Az óra témája: Zukunftspläne, Interview

Részletesebben

2013. október 14-18. Mit rejt a Tihanyi-félsziget kincsesládája. Erdei Iskolai program beszámolója. Első nap beszámolója

2013. október 14-18. Mit rejt a Tihanyi-félsziget kincsesládája. Erdei Iskolai program beszámolója. Első nap beszámolója 2013. október 14-18. Mit rejt a Tihanyi-félsziget kincsesládája Erdei Iskolai program beszámolója Első nap beszámolója 2013. október 14-én reggel 8 órakor külön busszal indultunk Szántódra a kikötőbe,

Részletesebben

CSECSEM Ő- ÉS GYERMEKHALANDÓSÁG KÉT PEST KÖRNYÉKI KÖZSÉGBEN A MÚLT SZÁZAD 7 0 8 0 -AS ÉVEIBEN

CSECSEM Ő- ÉS GYERMEKHALANDÓSÁG KÉT PEST KÖRNYÉKI KÖZSÉGBEN A MÚLT SZÁZAD 7 0 8 0 -AS ÉVEIBEN CSECSEM Ő- ÉS GYERMEKHALANDÓSÁG KÉT PEST KÖRNYÉKI KÖZSÉGBEN A MÚLT SZÁZAD 7 0 8 0 -AS ÉVEIBEN írta: KÁRPÁTI ENDRE (Budapest) 1876 őszén a Rókus-kórház szülészeti osztályának fiatal segédorvosa megrázó

Részletesebben

2016. március Suli-Harsona REJT VICCEK VÉNY BŐRÁPOLÁS

2016. március Suli-Harsona REJT VICCEK VÉNY BŐRÁPOLÁS 2 0 1 6. m á r c i us S ul i - H a r s o n a V IC C E K S Á L O P Á R Ő B REJ TV É NY A k t uá l i t á s o k N a g y L a j o s ki r á l y Nagy Lajos királyunk 1326. márc. 5-én született Visegrádon. 1382.

Részletesebben

ERASMUS SZAKMAI GYAKORLATI BESZÁMOLÓ

ERASMUS SZAKMAI GYAKORLATI BESZÁMOLÓ NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM APÁCZAI CSERE JÁNOS KAR ERASMUS SZAKMAI GYAKORLATI BESZÁMOLÓ Gyakorlati hely: Park Hotel Le Sorgenti Gyakorlat időtartama: 2012. május 01.-augusztus 01. Készítette: Szabó Alexandra

Részletesebben

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Német nyelv középszint ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 13. NÉMET NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM ÁLTALÁNOS ÚTMUTATÓ

Részletesebben

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra Az idegen nyelvi kommunikáció az anyanyelvi kommunikációhoz hasonlóan az alapvető nyelvi készségekre épül: fogalmak, gondolatok, érzések,

Részletesebben

A szerkesztôség e-mail címe: derekpont@freemail.hu telefon: 0620-389-58-53. Zetelakán jártunk Aki járt már Derekegyház testvértelepülésén Zetelakán az bizonyára igen kellemes tapasztalatokat szerzett az

Részletesebben

Eset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám

Eset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám Benkő Attila 14. Névmások típusai és ragozása II. 14.1. A melléknévi birtokos névmás ragozása A birtokos névmás ragozása megegyezik az ein, eine, ein, illetve a kein, keine, kein határozatlan névelők ragozásával.

Részletesebben

Berlin nevezetességei

Berlin nevezetességei Berlin nevezetességei Projektterv: Berlin Összeállította: Ősz Ágnes Wendler Andrea Iskola: Budenz József Általános Iskola és Gimnázium Tanév : 2009/2010 Projektleírás Kiemelt téma Időtartam Órakeret Évfolyam

Részletesebben

Erdélyi osztálykirándulás a Határtalanul program keretében

Erdélyi osztálykirándulás a Határtalanul program keretében Erdélyi osztálykirándulás a Határtalanul program keretében (2015.05.21-05.26) 1. nap (2015.05.21) 2015.05.20-án 23.30-kor kezdtünk összegyűlni a suli előtt. Az idő barátságtalanul hűvös volt, előtte nem

Részletesebben

NÉMET NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

NÉMET NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Német nyelv középszint 1411 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. május 8. NÉMET NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA ÁLTALÁNOS ÚTMUTATÓ 1. A dolgozatok

Részletesebben

MINIMÁLIS KÖVETELMÉNYEK NÉMET NYELVBŐL

MINIMÁLIS KÖVETELMÉNYEK NÉMET NYELVBŐL MINIMÁLIS KÖVETELMÉNYEK NÉMET NYELVBŐL Ahhoz, hogy a tanuló elégséges osztályzatot szerezzen, az alábbi tudásanyag 60 százalékát el kell sajátítania. Vitás esetben vagy osztályozó vizsgánál az alábbi anyagot

Részletesebben

A FELSÉGSÉRTÉS TÉNYÁLLÁSA A CSEMEGI-KÓDEXBEN SZABÓ ISTVÁN

A FELSÉGSÉRTÉS TÉNYÁLLÁSA A CSEMEGI-KÓDEXBEN SZABÓ ISTVÁN Sectio Juridica et Politica, Miskolc, Tomus XXIX/1. (2011) pp. 107 117 A FELSÉGSÉRTÉS TÉNYÁLLÁSA A CSEMEGI-KÓDEXBEN SZABÓ ISTVÁN I. A fontosabb államelleni bűncselekmények és ezek elhatárolása Az 1878-as

Részletesebben

NT-56544 KON-TAKT 4 TANMENETJAVASLAT. Képleírás, különböző szövegtípusok (vers, beszéd, meghívó, stb.) Kép értelmezése, állásfoglalás kifejezése

NT-56544 KON-TAKT 4 TANMENETJAVASLAT. Képleírás, különböző szövegtípusok (vers, beszéd, meghívó, stb.) Kép értelmezése, állásfoglalás kifejezése 1 NT-56544 KON-TKT 4 TNMENETJVSLT Lektion 1 - Familienleben Óra Takt címe 1-3. z élet stációi, Glücksmomente egy patchwork, ill. egy modern (mini) család működése 4-6. Typisch Mann, typisch Frau? 7-9.

Részletesebben

NÉMETORSZÁG (Freising) 2010.04.12-2010-05.15

NÉMETORSZÁG (Freising) 2010.04.12-2010-05.15 2010. április 12-én 7.10-kor indult a vonatunk a Keleti pályaudvarról. Kísérő tanáraink Bagyinszki Anett és Elekné Ludányi Zsuzsanna voltak. Az utazás igencsak hosszú volt, délután kb. 15.00-ra értünk

Részletesebben

2014 Bogács- Eger. Bogácson kirándultunk!

2014 Bogács- Eger. Bogácson kirándultunk! 2014 Bogács- Eger Bogácson kirándultunk! Bogácson kirándultunk! A Csanádpalotai lakásotthon gyermekeivel lehetőségünk volt a múlt héten egy háromnapos kirándulásra. A kirándulás úti célja az észak magyarországi

Részletesebben

A KERBÁJT NÉMET NÉPZENÉJE

A KERBÁJT NÉMET NÉPZENÉJE A KERBÁJT NÉMET NÉPZENÉJE Az eddigiek során nem volt érzékelhető, s csak az elmúlt pár hétben vált nyilvánvalóvá, hogy a menetnél játszott zeneszámok és a placcon játszott sváb zeneszámok, sokak számára

Részletesebben

Majd a híres Rákóczi lépcsőn át jutottunk el a Rákóczi várba, ami bár még zárva volt, mégis beengedtek bennünket. Késő délután indultunk tovább

Majd a híres Rákóczi lépcsőn át jutottunk el a Rákóczi várba, ami bár még zárva volt, mégis beengedtek bennünket. Késő délután indultunk tovább HATÁRTALANUL! HATÁRTALANUL! pályázat keretében a 7. évfolyamosok - 18 fő 2 kísérő pedagógussal - május 15.-május 18. között Erdélyben tanulmányi kiránduláson vettek részt. 1. nap 6 órakor indultunk Kállósemjénből.

Részletesebben

11. Kormányzói levél, 2014. május

11. Kormányzói levél, 2014. május Sólyom Bódog Kormányzó 2013 / 2014 Éld meg a Rotaryt, változtass meg életeket RC Szekszárd /Ron D. Burton/ 11. Kormányzói levél, 2014. május Kedves Barátaim! Minden Rotary év legnagyobb központi, és egyúttal

Részletesebben

- LEONARDO DA VINCI a leendő építészeti és informatikai szakemberekért

- LEONARDO DA VINCI a leendő építészeti és informatikai szakemberekért Beszámoló- Törökország Pogány Frigyes - LEONARDO DA VINCI a leendő építészeti és informatikai szakemberekért Készítette: Popp Judit Linda A projekt időtartama: 2014.június 29.- 2014.július 26. Helyszín:

Részletesebben

Beszámoló a sikeresen megvalósított Határtalanul! pályázatról

Beszámoló a sikeresen megvalósított Határtalanul! pályázatról Beszámoló a sikeresen megvalósított Határtalanul! pályázatról 2012 tavaszán két lelkes kolléganő Csapi Edit és Heisz Mónika megírta és megnyerte a Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt. által kiírt pályázatot.

Részletesebben

Úton a világ megismerése felé

Úton a világ megismerése felé Úton a világ megismerése felé Világos Nándor 12.A Korán kelés. Álmosság. Hétfő. A reggeli kapkodás mintha egy másik, egy gyorsabb időben zajlana. Hideg, rossz idő. Kocsiút, szerencsére dugó nélkül. Elválás,

Részletesebben

LdU Aktuell. 2011. április. Magyarországi Németek Országos Önkormányzata

LdU Aktuell. 2011. április. Magyarországi Németek Országos Önkormányzata Magyarországi Németek Országos Önkormányzata 1. HIVATALI HÍREK - MNOÖ Közgyűlés - 2011.04.16. 2. PARTNERINTÉZMÉNYEK - A német szövetségi kormány nemzeti kisebbségekért felelős megbízottja, Dr. Christoph

Részletesebben

Szabadságharc /Freiheitskrieg/ (1848-1849)

Szabadságharc /Freiheitskrieg/ (1848-1849) 17 Ferenc Jozsef 2007 01.qxd 8/25/08 2:54 AM Page 113 Szabadságharc /Freiheitskrieg/ (1848-1849) 608 608. Dukát (Au) 1848 Körmöcbánya /Kremnitz/ Av: V FERD MAGY H T ORSZ -KIRÁLYA ERD N FEJED álló király

Részletesebben

Marcoussis, Franciaország Gyakorlati napló

Marcoussis, Franciaország Gyakorlati napló 2012.10.06 (szombat) Marcoussis, Franciaország Gyakorlati napló - Délelőtt 11:40-kor indulás a Liszt Ferenc reptérről, EasyJet géppel. 13:40-kor megérkeztünk Párizsba, a Roissy Charles de Gaulle repülőtérre.

Részletesebben

Öt évfolyamos képzés nyelvi előkészítő angol német - reál Kód: 04

Öt évfolyamos képzés nyelvi előkészítő angol német - reál Kód: 04 Öt évfolyamos képzés nyelvi előkészítő angol német - reál Kód: 04 A XXI. században senkinek sem kell magyarázni az idegen nyelvek és az informatika fontosságát. Ebben a nyelvi előkészítő osztályban elsőbbséget

Részletesebben

Tartalomjegyzék. Bevezetés/szervíz, oktatás 3-9. DK-kábelösszekötő dobozok 10-137 1,5-240 mm 2, IP 54-67

Tartalomjegyzék. Bevezetés/szervíz, oktatás 3-9. DK-kábelösszekötő dobozok 10-137 1,5-240 mm 2, IP 54-67 Tartalomjegyzék Bevezetés/szervíz, oktatás 3-9 -kábelösszekötő dobozok 10-137 1,5-240 mm 2, IP 54-67 -kiselosztók 138-197 63 A-ig, 3-54 osztásegység, IP 54-65 Elosztószekrények ajtóval 198-277 250 A-ig,

Részletesebben