Tartalom. x 7.

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Tartalom. x 7."

Átírás

1 Tartalom LEGYEN VILÁGOSSÁG! 23 A. MINDENT EGYESÍTŐ ELMÉLET? A valóság rejtélye 29 Egy kettős rejtély 30 Az új világmodell: Kopernikusz, Kepler, Galilei 31 Az egyház a természettudomány ellen 34 A természettudomány győzelme A kezdet fizikai leírása 39 Az új fizika: az einsteini relatív tér-idő 39 Táguló világegyetem 40 Az ősrobbanás és következményei Mi tartja össze a világot? 44 Heisenberg és a kvantumelmélet 45 A világ-képlet - egy nagy reménység 47 GOD helyett GUT? Hawking 48 A világ-képlet - egy nagy csalódás A matematika alapjairól folytatott vita 53 Ellentmondásmentes matematika? Gödel 54 Nincsen mindenre kiterjedő Végleges Elmélet 57 A kritikus önvizsgálat ideje A pozitivizmus elégtelensége 61 A metaempirikus elutasítása? Popper 62 Csak értelmetlen látszatproblémák? 63 A természettudományban sem lehetséges minden tétel igazolása 65 A természettudományos ismeret öntörvényűsége és határai 68 x 7

2 6. A valóság kérdésessége 70 Univerzum - ember - én 70 Sokdimenziós és sokrétű valóság 72 Az ész, de nem az ész egyedül Természettudomány és teológia: eltérő perspektívák 77 Természettudomány: alap, de nem az egész 77 A teológiának is szüksége van önkritikára 78 A fizikai jellegű megismerés nem léphet túl a tapasztalati világon 81 A konfrontáció és az integráció modellje helyett a komplementaritás modellje 83 B. ISTEN MINT KEZDET? A kezdetek kezdetének kérdése 86 A kezdet szingularitása 86 Kopernikuszi fordulat" a filozófiában: Descartes 89 Istenérvek - hibásnak ítélve: Kant 89 A cáfolatok is elhibázottak A természettudományt blokkoló valláskritika? A valláskritika igazsága és tévedése 93 Isten halála? Nietzsche 94 A természettudománynak ki kell hagynia Istent a játékból 96 Az ateizmus érthető, de nem szükségszerű Honnan vannak a természetes konstansok? 99 Az univerzum térben és időben véges 99 Az eredet kérdésével kapcsolatos intellektuális tanácstalanság 102 Honnan vannak a kozmikus rend elvei? 105 Ösztönös ellenállás

3 4. A kozmikus finomhangolásra adott reakciók HO Kozmológiai spekuláció: alternatív univerzumok 110 Kritikus kérdés: univerzumunk - egy a sok közül? 113 Kozmológiai demonstrációk - egy designer-univerzum 118 Kritikus kérdés: egy fizikai istenérv? 120 Kérdéses alapmotiváció Miért nem létezik inkább a semmi? 124 A világ rejtélyének megoldása 125 A tudással együtt növekszik a nem tudás is 127 Az őstitok megközelítése 131 Isten mint hipotézis 134 Isten mint valóság 136 Archimédeszi pont 138 C. TEREMTÉS VAGY EVOLÚCIÓ? A kezdet mint a keletkezés kezdete 142 A biológiai fajok evolúciója: Darwin 142 Az ember leszármazása az állatvilágból Teológiai védekezés 147 Zavarodottság az anglikán egyházban 147 A katolikus egyház második Galilei-ügye 149 Protestáns kreacionizmus Evolúció Istennel vagy nélküle? 155 Haladás Isten nélkül: Comte 155 Istenhez vezető evolúció: Teilhard de Chardin 157 Isten a folyamatban: Whitehead Hogyan gondoljuk el Istent? 165 Az isten" szó alternatívája? 166 Isten - földöntúli lény?

4 Idő-tér, amelyet örökkévalóság és mérhetetlenség vesz körül 169 Személy-e az Isten? Biblia és teremtés 174 A világvallások teremtésmítoszai 175 Információhiány? 178 A zsidó-keresztény bölcsesség Magna Chartája 180 Metaforikus képes beszéd 183 Ne harmonizáljuk, és ne keverjük össze A hit tanúsága a végső honnan" kérdésében 188 A tér és az idő teremtése a semmiből 188 Mi az értelme a teremtés hitének ma? 190 Megközelíthetetlen világosságban" 194 D. ÉLET A KOZMOSZBAN? Mióta van élet? 198 Mi az élet"? 199 Egyedül vagyunk az univerzumban? 200 Eredménytelen keresés Hogyan jött létre az élet? 206 Az élet hordozói 206 Az önszerveződő anyag Véletlen vagy szükségszerűség? 211 A véletlen elsőbbsége? 212 A véletlent természeti törvények irányítják 213 Felesleges-e az Isten? 215 Egzisztenciális alternatíva Miért vannak a kozmoszban kedvező feltételek az élet számára? 219 Az ember felé tartó evolúció 219 Antropikus elv? 221 Nincs végső megalapozás

5 5. Csodák 226 A természeti törvények áthágása? 227 A bibliakritika eredményei 228 A hitet előmozdító utalások Hogyan kell Isten működését elgondolni? 231 Szellemivé tett istenfelfogás 232 A végtelen hatást fejt ki a végesben 233 A világ és Isten között nincsen konkurencia 234 E. AZ EMBERISÉG KEZDETE Az ember fizikai kialakulása 240 A törzsfejlődés 240 Az ember Afrikából származik 242 A vallás legkorábbi nyomai Az ember pszichés fejlődése 249 A test-lélek probléma 249 Lélek helyett psziché 251 Meghatározott szabadság 253 A környezet által irányítva és előre programozva Agy és szellem 256 Determinálnak bennünket az agy fizikai és kémiai folyamatai? 257 Csak illúzió az akaratszabadság? 259 Egyes neurobiológusok jelentéktelenné teszik a felelősséget és a bűnt Az agykutatás határai 263 Alig valamit tudunk csak az agyi aktivitás döntő szintjéről 265 A neurobiológusok nagy kérdései 266 A kémia és a fizika nem magyarázzák meg az ént 270 A szabadság tapasztalata 273 A szellemi kozmosz

6 5. Az emberi ethosz kezdetei 280 Evolúcióbiológiai és szociokulturális tényezők 280 Az ősethosz mint a világ-ethosz bázisa 282 A bibliai ethosznak is megvan a maga története 283 Az egyetlen világosság és a világosságok sokasága EPILÓGUS: MINDEN DOLGOK VÉGE 289 A végre vonatkozó fizikai hipotézisek 289 A vég apokaliptikus víziói 292 A bibliai víziók értelme 295 A fénybe vezető halál 297 Köszönetnyilvánítás

Vázlat. 1. Definíciók 2. Teológiai háttér 3. Tudománytörténeti háttér 4. Evolúciókritika 5. Értelmes tervezettség

Vázlat. 1. Definíciók 2. Teológiai háttér 3. Tudománytörténeti háttér 4. Evolúciókritika 5. Értelmes tervezettség Vázlat 1. Definíciók 2. Teológiai háttér 3. Tudománytörténeti háttér 4. Evolúciókritika 5. Értelmes tervezettség 6. Termodinamika 7. Informatika 8. Filozófiai következtetések 9. Szociológiai háttér 1.

Részletesebben

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA AugustE Comte A szociológia önálló tudománnyá válása a 19.század közepén TUDOMÁNYTÖRTÉNET: a felvilágosodás eszméi: Szabadság, egyenlőség, testvériség. Az elképzelt tökéletes társadalom

Részletesebben

AZ EVOLÚCIÓ KERESZTÉNY SZEMMEL

AZ EVOLÚCIÓ KERESZTÉNY SZEMMEL AZ EVOLÚCIÓ KERESZTÉNY SZEMMEL AZ EVOLÚCIÓ KERESZTÉNY SZEMMEL/1. A fejlődni szó szerint annyit jelent, mint kibontani egy tekercset, vagyis olyan, mintha egy könyvet olvasnánk. A természetnek, mint könyvnek

Részletesebben

Kant és a transzcendentális filozófia. Filozófia ös tanév VI. előadás

Kant és a transzcendentális filozófia. Filozófia ös tanév VI. előadás Kant és a transzcendentális filozófia Filozófia 2014-2015-ös tanév VI. előadás Kant és a transzcendentális filozófia A 18. század derekára mind az empirista, mind a racionalista hagyomány válságba jutott.

Részletesebben

Előszó Bevezetés... 18

Előszó Bevezetés... 18 Tartalom Előszó... 13 Bevezetés... 18 1. fejezet: A tudomány és a vallás kapcsolatának négy szemléletmódja... 26 Konfliktus... 30 1. Természettudományos materializmus... 31 2. Bibliai literalizmus... 36

Részletesebben

Brátán János Apológia Kutatóközpont Budapest, 2009

Brátán János Apológia Kutatóközpont Budapest, 2009 Brátán János Apológia Kutatóközpont Budapest, 2009 A sorozatról 1. Darwin, a bajok eredete? (szept. 26) 2. Evolúció: a természettudományos elmélet (okt. 10) 3. Evolúció hívőknek (okt. 24) 4. Értelmes tervezettség:

Részletesebben

Helyi tanterv Filozófia tantárgyból 12. évfolyamon az AJTP (A), normál tantervű (B) és természettudományos (C) osztályok számára

Helyi tanterv Filozófia tantárgyból 12. évfolyamon az AJTP (A), normál tantervű (B) és természettudományos (C) osztályok számára Helyi tanterv Filozófia tantárgyból 12. évfolyamon az AJTP (A), normál tantervű (B) és természettudományos (C) osztályok számára Rendelkezésre álló órakeret: heti 1 óra = 32 óra Célok és feladatok A bölcsesség

Részletesebben

Természettudományos igazságok és istenhit (istenbizonyítékok a természettudományokban)

Természettudományos igazságok és istenhit (istenbizonyítékok a természettudományokban) Reálisan helyi tanterv konferencia Természettudományos igazságok és istenhit (istenbizonyítékok a természettudományokban) Kodácsy Tamás Károli Gáspár Református Egyetem kodacsy.tamas@gmail.com 2013. február

Részletesebben

Prohászka Ottokár természetszemlélete

Prohászka Ottokár természetszemlélete Prohászka Ottokár természetszemlélete Gondolod, kerül életed útjába egyetlen gátoló kő is hiába? Lehet otromba, lehet kicsike, hidd el, ahol van, ott kell lennie. De nem azért, hogy visszatartson téged

Részletesebben

Értelek, értelek... de miről beszélsz??

Értelek, értelek... de miről beszélsz?? Biró Tamás Amszterdami Egyetem, ACLC Értelek, értelek... de miről beszélsz?? A keresztény-zsidó párbeszéd a kognitív vallástudomány perspektívájából Áttekintés: kihívások, perspektívák, válaszok Kihívások

Részletesebben

Előadások a Darwin- év kapcsán 2009

Előadások a Darwin- év kapcsán 2009 Előadások a Darwin- év kapcsán 2009 Sorozatunk egy kettős évfordulóhoz kapcsolódik: természettudományos körökben 2009 Darwin- év, mivel 200 éve született Charles Darwin, és 150 évvel ezelőtt jelent meg

Részletesebben

BEVEZETÉS A FILOZÓFIÁBA

BEVEZETÉS A FILOZÓFIÁBA BEVEZETÉS A FILOZÓFIÁBA 12. évfolyam Évi óraszám: 32 Célok és feladatok A bölcsesség a mindennapi élet része, természetesen nem a nagy filozófusok tanításainak ismerete, hanem a bölcsesség életirányító

Részletesebben

Ma már minden negyedik amerikai "felvilágosultnak" mondható. Hallelúja!

Ma már minden negyedik amerikai felvilágosultnak mondható. Hallelúja! Ma már minden negyedik "felvilágosultnak" Ma már minden negyedik "felvilágosultnak" 2014 január 08. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még értékelve Givenincs Ma már minden negyedik Mérték Az ak 74 százaléka

Részletesebben

AZ ONTOLÓGIAI ISTENÉRV SZENT ANZELM MEGFOGALMAZÁSÁBAN. "nem azért akarok belátásra jutni, hogy higgyek, hanem hiszek, hogy belátásra jussak"

AZ ONTOLÓGIAI ISTENÉRV SZENT ANZELM MEGFOGALMAZÁSÁBAN. nem azért akarok belátásra jutni, hogy higgyek, hanem hiszek, hogy belátásra jussak AZ ONTOLÓGIAI ISTENÉRV SZENT ANZELM MEGFOGALMAZÁSÁBAN "nem azért akarok belátásra jutni, hogy higgyek, hanem hiszek, hogy belátásra jussak" Canterbury Szent Anzelm élete, jelleme 1033.ban született a felső-itáliai

Részletesebben

Bevezetés a kozmológiába 1: a Világegyetem tágulása

Bevezetés a kozmológiába 1: a Világegyetem tágulása Horváth Dezső: Kozmológia-1 HTP-2011, CERN, 2011.08.17. p. 1/24 Bevezetés a kozmológiába 1: a Világegyetem tágulása HTP-2011, CERN, 2011 augusztus 17. Horváth Dezső horvath@rmki.kfki.hu MTA KFKI Részecske

Részletesebben

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Filozófia emelt szint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 20. FILOZÓFIA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM A vizsgarész (20 pont) 1. B

Részletesebben

Nemes György Nemes Rita Mácsik Mária: Katolikus dogmatika és erkölcstan

Nemes György Nemes Rita Mácsik Mária: Katolikus dogmatika és erkölcstan Nemes György Nemes Rita Mácsik Mária: Katolikus dogmatika és erkölcstan Hittankönyv a középiskolák 11. osztálya számára TARTALOMJEGYZÉK Elıszó ELSİ RÉSZ: KATOLIKUS DOGMATIKA Bevezetés A hittan, a teológia

Részletesebben

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások Oktatási Hivatal Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások 1. A következő állítások három filozófusra vonatkoznak. Az állítások számát írja a megfelelő

Részletesebben

12. évfolyam. Célok és feladatok: Éves óraszám : Heti otthoni óraszám :

12. évfolyam. Célok és feladatok: Éves óraszám : Heti otthoni óraszám : Bevezetés a filozófiába helyi tanterve 1 12. évfolyam Éves óraszám : Heti otthoni óraszám : 32 óra fél óra Célok és feladatok: A bölcsesség a mindennapi élet része, természetesen nem a nagy filozófusok

Részletesebben

1. Charles Darwin életmûve

1. Charles Darwin életmûve A sorozatról 1. Darwin, a bajok eredete? (szept. 26.) 2. Evolúció: a természettudományos elmélet (okt. 10.) 3. Evolúció hívőknek (okt. 24.) 4. Értelmes tervezettség: egy tudományos alternatíva (nov. 7.)

Részletesebben

1. hét. Neptun kód. Összesen. Név

1. hét. Neptun kód. Összesen. Név 1. hét 1 5 1 3 28 1 1 8 1 3 3 44 1 5 1 3 2 3 1 7 5 1 3 1 45 1 5 1 1 1 6 51 1 1 1 1 1 5 1 2 8 1 7 3 4 8 5 8 1 1 41 1 5 8 1 1 3 46 1 8 1 3 2 33 1 7 8 1 3 38 1 5 7 1 7 1 49 1 1 5 1 1 45 1 8 1 3 31 1 8 8 1

Részletesebben

KLAUS MAINZER A TEREMTŐ VÉLETLEN HOGYAN JÖN A VILÁGBA VALAMI ÚJ?

KLAUS MAINZER A TEREMTŐ VÉLETLEN HOGYAN JÖN A VILÁGBA VALAMI ÚJ? KLAUS MAINZER A TEREMTŐ VÉLETLEN HOGYAN JÖN A VILÁGBA VALAMI ÚJ? Forrás: zur debatte, a Bajorországi Katolikus Akadémia folyóirata (Mandlstraße 23, D 80802 München), 2008/1. sz., 31 33. l. Internetes változat:

Részletesebben

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA. Javítási-értékelési útmutató

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA. Javítási-értékelési útmutató Oktatási Hivatal A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA Javítási-értékelési útmutató 1. Sorolja korszakokhoz a következő filozófusokat! Írja a nevüket a megfelelő

Részletesebben

Hívő tudósok. Fontos, lényeges dolog

Hívő tudósok. Fontos, lényeges dolog Hívő tudósok Aki Istenben hisz értelemszerűen nem alkalmas arra, hogy tudós legyen. Hálásak vagyunk azokért a keresztyénekért, akik igazolják, hogy a keresztyén hit nincs összeütközésben az értelmünkkel.

Részletesebben

SEGÍTSÉG A KÖNYV HASZNÁLATÁHOZ 11

SEGÍTSÉG A KÖNYV HASZNÁLATÁHOZ 11 TARTALOMJEGYZÉK ELÕSZÓ 9 SEGÍTSÉG A KÖNYV HASZNÁLATÁHOZ 11 ELSÕ RÉSZ TÖRTÉNELMI MÉR ÖLDKÖVEK 13 Szintézis a középkorban 17 Az új csillagászat: a Kopernikusszal és Galileivel kapcsolatos viták 22 A mechanisztikus

Részletesebben

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Filozófia középszint 1411 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. május 20. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Általános útmutató Az A vizsgarész

Részletesebben

Osztályozási rend A. Bibliák, bibliai nyelvek B. Biblikumok C. Rendszeres teológia

Osztályozási rend A. Bibliák, bibliai nyelvek B. Biblikumok C. Rendszeres teológia Osztályozási rend A. Bibliák, bibliai nyelvek A.1. Bibliák, bibliai részletek A.2. Konkordanciák A.3. Bibliai lexikonok, fogalmi szókönyvek A.4. Bibliai atlaszok A.5. Bibliai nyelvek A.5.1. Héber és arám

Részletesebben

A KERESZTÉNY VILÁGKÉP ÉS AZ ISTENÉRVEK HELYE KORUNKBAN. ÖSSZEVETÉS A MODERN FIZIKÁVAL. - metafizika és fizika kapcsolata - Írta: Hetesi Zsolt

A KERESZTÉNY VILÁGKÉP ÉS AZ ISTENÉRVEK HELYE KORUNKBAN. ÖSSZEVETÉS A MODERN FIZIKÁVAL. - metafizika és fizika kapcsolata - Írta: Hetesi Zsolt A KERESZTÉNY VILÁGKÉP ÉS AZ ISTENÉRVEK HELYE KORUNKBAN. ÖSSZEVETÉS A MODERN FIZIKÁVAL - metafizika és fizika kapcsolata - Írta: Hetesi Zsolt KÉZIRAT 2001 Munkánk során lényegében a fizika és a keresztény

Részletesebben

ISTEN Miért mond nemzetségtáblázata ellent egymásnak? Máté és Lukács evangéliumában is megtalálható. A kettő nem 102 95

ISTEN Miért mond nemzetségtáblázata ellent egymásnak? Máté és Lukács evangéliumában is megtalálható. A kettő nem 102 95 Nem BIBLIA olyan különleges könyv TARTALOMJEGYZÉK Miért Mit Krisztus jelent változott-e tartják hiheti halála Q? egyesek el meg után valaki az Márk írták? Újszövetség, a Jézus evangéliumát a Biblia? életéről

Részletesebben

Az érzelmek logikája 1.

Az érzelmek logikája 1. Mérő László egyetemi tanár ELTE Gazdaságpszichológiai Szakcsoport Az érzelmek logikája 1. BME VIK, 2012 tavasz mero.laszlo@ppk.elte.hu Utam a pszichológiához (23) (35) Matematika Mesterséges intelligencia

Részletesebben

valamint az Irgalmasság órája, Irgalmasság rózsafüzére és Irgalmasság litániája

valamint az Irgalmasság órája, Irgalmasság rózsafüzére és Irgalmasság litániája Jézusom, bízom Benned! Az Isteni irgalmasság kilencede valamint az Irgalmasság órája, Irgalmasság rózsafüzére és Irgalmasság litániája 1937. augusztus 10-én mondta az Úr Szent Faustina nővérnek: Azt kívánom,

Részletesebben

Az evolúció cáfolata a természeti törvények alapján

Az evolúció cáfolata a természeti törvények alapján Az evolúció cáfolata a természeti törvények alapján Werner Gitt Az evolúció cáfolata a természeti törvények alapján Az információ természeti törvényei, és ami ezekből következik A legerősebb tudományos

Részletesebben

Fizika óra. Érdekes-e a fizika? Vagy mégsem? A fizikusok számára ez nem kérdés, ők biztosan nem unatkoznak.

Fizika óra. Érdekes-e a fizika? Vagy mégsem? A fizikusok számára ez nem kérdés, ők biztosan nem unatkoznak. Fizika óra Érdekes-e a fizika? A fizikusok számára ez nem kérdés, ők biztosan nem unatkoznak. A fizika, mint tantárgy lehet ugyan sokak számára unalmas, de a fizikusok világa a nagyközönség számára is

Részletesebben

Az etika, mint a családi kapcsolatok hajtóereje

Az etika, mint a családi kapcsolatok hajtóereje Az etika, mint a családi kapcsolatok hajtóereje 2014. 10. 09. Az etika, mint a családi kapcsolatok hajtóereje címmel szerveztek konferenciát 2014. szeptember 29-én, hétfőn a Protestáns Teológiai Intézet

Részletesebben

Fizika helyi tanterv

Fizika helyi tanterv Fizika helyi tanterv A természettudományos kompetencia középpontjában a természetet és a természet működését megismerni igyekvő ember áll. A fizika tantárgy a természet működésének a tudomány által feltárt

Részletesebben

Név 1. 0011 MAGYAR KATOLIKUS EGYHÁZ 2 836 815 021 498 267 2. 0066 MAGYARORSZÁGI REFORMÁTUS EGYHÁZ 971 096 107 162 978

Név 1. 0011 MAGYAR KATOLIKUS EGYHÁZ 2 836 815 021 498 267 2. 0066 MAGYARORSZÁGI REFORMÁTUS EGYHÁZ 971 096 107 162 978 2. ú melléklet Kimutatás a 2007. évi Szja 1 %-ának adózói rendelkezéséről az egyházak és a kiemelt költségvetési előirányzatok ára a felajánlott összeg szerint csökkenő sorrendben Sor 1. 0011 MAGYAR KATOLIKUS

Részletesebben

KI OLVASSON TEOLÓGIÁT? 7. I. RÉSZ PROLEGOMENA / Alapfogalmak és meghatározások Néhány elıfeltétel A tekintély kérdése 21

KI OLVASSON TEOLÓGIÁT? 7. I. RÉSZ PROLEGOMENA / Alapfogalmak és meghatározások Néhány elıfeltétel A tekintély kérdése 21 KI OLVASSON TEOLÓGIÁT? 7 I. RÉSZ PROLEGOMENA / 11 1. Alapfogalmak és meghatározások 13 2. Néhány elıfeltétel 16 3. A tekintély kérdése 21 II. RÉSZ AZ ÉLİ, IGAZ ISTEN / 27 4. Isten megismerése 29 5. Isten

Részletesebben

ÚJ TERMÉSZET- FILOZÓFIA

ÚJ TERMÉSZET- FILOZÓFIA KISS MIKLÓS ÚJ TERMÉSZET- FILOZÓFIA Értelmes létezők az Univerzumban és az emberiség UNIVERZUM LÉT- ÉS MŰKÖDÉSRENDSZERE E kötet második kiadásának kézirata még nem készült el, azonban annak rendkívüli

Részletesebben

IX. TÉTEL A KOZMOSZ A SZAKTUDOMÁNYOS ÉS A FILOZÓFIAI REFLEXIÓBAN

IX. TÉTEL A KOZMOSZ A SZAKTUDOMÁNYOS ÉS A FILOZÓFIAI REFLEXIÓBAN IX. TÉTEL A KOZMOSZ A SZAKTUDOMÁNYOS ÉS A FILOZÓFIAI REFLEXIÓBAN Az ember a kozmosz szülöttje. Létét a térben és időben határtalanul elnyújtózkodó természetnek köszönheti. Ha az ember valóságát meg akarjuk

Részletesebben

A tudomány, mint rendszer

A tudomány, mint rendszer A tudomány, mint rendszer TEVÉKENYSÉGI EREDMÉNY- ISMERET- SZOCIOLÓGIAI INTÉZMÉNY- TEVÉKENYSÉGI Tervezett és SZOCIOLÓGIAI rendszerezett megismerési, alkalmazási és elôrelátási mozzanatok összessége. EREDMÉNY-

Részletesebben

A világ keletkezése: ősrobbanás és teremtés

A világ keletkezése: ősrobbanás és teremtés Horváth Dezső: A Világ keletkezése Eger, 2010 szept. 24. p. 1/45 A világ keletkezése: ősrobbanás és teremtés Eszterházy Károly Főiskola, Eger, 2010 szept. 24. Horváth Dezső horvath@rmki.kfki.hu MTA KFKI

Részletesebben

A világ keletkezése. Horváth Dezső.

A világ keletkezése. Horváth Dezső. Horváth Dezső: A Világ keletkezése Szent István Gimnázium, 2010. jún. 9. p. 1/44 A világ keletkezése (Ősrobbanás = teremtés?) Horváth Dezső horvath@rmki.kfki.hu MTA KFKI Részecske és Magfizikai Kutatóintézet,

Részletesebben

Kora modern kori csillagászat. Johannes Kepler ( ) A Világ Harmóniája

Kora modern kori csillagászat. Johannes Kepler ( ) A Világ Harmóniája Kora modern kori csillagászat Johannes Kepler (1571-1630) A Világ Harmóniája Rövid életrajz: Született: Weil der Stadt (Német -Római Császárság) Protestáns környezet, vallásos nevelés (Művein érezni a

Részletesebben

KATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

KATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINT Témakörök/ I. Biblia ÓSZÖVETSÉG 1. Az Ószövetségi üdvtörténet a kezdetektől a próféták aranykoráig 2. Ószövetségi üdvtörténet a próféták aranykorától

Részletesebben

Rudolf Steiner. Szellemi hierarchiák és tükröződésük a fizikai világban

Rudolf Steiner. Szellemi hierarchiák és tükröződésük a fizikai világban Rudolf Steiner Szellemi hierarchiák és tükröződésük a fizikai világban Rudolf Steiner Szellemi hierarchiák és tükröződésük a fizikai világban Állatöv, planéták és kozmosz 10 előadás Düsseldorf, 1909.

Részletesebben

V.A V. B IX. A IX. B IX. C VI.A VI. B X. A X. B X. C VII.A VII. B XI. A XI. B XI. C VIII.A VIII. B XII. A XII. B XII. C

V.A V. B IX. A IX. B IX. C VI.A VI. B X. A X. B X. C VII.A VII. B XI. A XI. B XI. C VIII.A VIII. B XII. A XII. B XII. C Gimnázium Líceum V.A V. B IX. A IX. B IX. C VI.A VI. B X. A X. B X. C VII.A VII. B XI. A XI. B XI. C VIII.A VIII. B XII. A XII. B XII. C Órarend 2014-2015 V. A 8.00 Román Német Magyar Foldrajz Matek 9.00

Részletesebben

KÖNTÖS LÁSZLÓ. részletek

KÖNTÖS LÁSZLÓ. részletek KÖNTÖS LÁSZLÓ részletek Pápa, 2013 Kiadó: Dunántúli Református Egyházkerület 8500 Pápa, Árok u. 6. Tel.: (+36 89) 512-400, Fax: (+36 89) 512-402 E-mail: dtpuspoki@refdunantul.hu Felelős kiadó: Steinbach

Részletesebben

Bevezetés a kozmológiába 1: a Világegyetem tágulása

Bevezetés a kozmológiába 1: a Világegyetem tágulása Horváth Dezső: Kozmológia-1 HTP-2016, CERN, 2016.08.16. p. 1 Bevezetés a kozmológiába 1: a Világegyetem tágulása HTP-2016, CERN, 2016 augusztus 16. Horváth Dezső horvath.dezso@wigner.mta.hu MTA KFKI Wigner

Részletesebben

TANULMÁNYOK A FOLYAMAT-GONDOLKODÁS ÉS ISTEN FOGALMA* Dr. REEVES, GENE

TANULMÁNYOK A FOLYAMAT-GONDOLKODÁS ÉS ISTEN FOGALMA* Dr. REEVES, GENE TANULMÁNYOK Dr. REEVES, GENE A FOLYAMAT-GONDOLKODÁS ÉS ISTEN FOGALMA* A folyamat-filozófia (process philosophy) alapjában metafizikai álláspont, mely szerint a valóság lényegében egyformán időleges és'

Részletesebben

ISTEN MEGISMERÉSE. A Belső Fény Közösségének (Inner Light Ministries, ILM) könyve. írta Jim Gordon. Első fejezet. Megértésünk fejlődése

ISTEN MEGISMERÉSE. A Belső Fény Közösségének (Inner Light Ministries, ILM) könyve. írta Jim Gordon. Első fejezet. Megértésünk fejlődése The Knowing of God by Jim Gordon ISTEN MEGISMERÉSE A Belső Fény Közösségének (, ILM) könyve. írta Jim Gordon Első fejezet Megértésünk fejlődése Az ember számára annak megértése, hogy ő valójában kicsoda,

Részletesebben

Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás)

Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás) Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás) A vallás Vallásnak tekintünk minden olyan eszmerendszert, amely az emberi és társadalmi élet végső kérdéseire, az élet értelmére és céljára

Részletesebben

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Filozófia középszint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 18. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Általános útmutató Az A vizsgarész

Részletesebben

HOGYAN LEHET A BIBLIAI HAT-NAPOS TEREMTÉSTÖRTÉNET TANÍTÁSÁT A MAI TUDOMÁNYOS ISMERETEINK ALAPJÁN ELFOGADNI?

HOGYAN LEHET A BIBLIAI HAT-NAPOS TEREMTÉSTÖRTÉNET TANÍTÁSÁT A MAI TUDOMÁNYOS ISMERETEINK ALAPJÁN ELFOGADNI? 1 HOGYAN LEHET A BIBLIAI HAT-NAPOS TEREMTÉSTÖRTÉNET TANÍTÁSÁT A MAI TUDOMÁNYOS ISMERETEINK ALAPJÁN ELFOGADNI? ISTEN NEM AZONOS A VILÁGGAL. A világ a semmiből lett, az egyetlen örökkévaló és mindenható

Részletesebben

TUDOMÁNY, HIT, HITETLENSÉG

TUDOMÁNY, HIT, HITETLENSÉG TUDOMÁNY, HIT, HITETLENSÉG Apológia Kutatóközpont, Budapest, 2006 Darwint valószínűleg az veszi meg, aki tiszteli, aki kíváncsi rá, és (bár talán kisebb mértékben) az, aki borzongani akar. Az evolúcióelmélet

Részletesebben

Vallásszociológia. avagy azok a bizonyos végső kérdések

Vallásszociológia. avagy azok a bizonyos végső kérdések Vallásszociológia avagy azok a bizonyos végső kérdések Az ősidők óta. Vagyis minden emberi társadalomban létezett. Durkheim: A társadalom és a vallás szinte elválaszthatatlanok egymástól Def: a szent dolgokra

Részletesebben

Dogmatikusnézetű fizikusok számára nem ajánlott értekezés! Összeállította, Novák Péter másként gondolkodó

Dogmatikusnézetű fizikusok számára nem ajánlott értekezés! Összeállította, Novák Péter másként gondolkodó 1. számú melléklet, Dogmatikusnézetű fizikusok számára nem ajánlott értekezés! Összeállította, Novák Péter másként gondolkodó Arisztotelész szerint a semmi nem létezik, mert a természet irtózik az ürességtől.

Részletesebben

További olvasnivaló a kiadó kínálatából: Alister McGrath: Tudomány és vallás Békés Vera Fehér Márta: Tudásszociológia szöveggyűjtemény Carl Sagan:

További olvasnivaló a kiadó kínálatából: Alister McGrath: Tudomány és vallás Békés Vera Fehér Márta: Tudásszociológia szöveggyűjtemény Carl Sagan: Tudomány és kultúra További olvasnivaló a kiadó kínálatából: Alister McGrath: Tudomány és vallás Békés Vera Fehér Márta: Tudásszociológia szöveggyűjtemény Carl Sagan: Korok és démonok Dombi Péter: Hiszem

Részletesebben

A bibliai teremtéselbeszélés a biológiai evolúciós elmélet fényében

A bibliai teremtéselbeszélés a biológiai evolúciós elmélet fényében TURAY ALFRÉD A bibliai teremtéselbeszélés a biológiai evolúciós elmélet fényében Arra a kérdésre, hogy a zsidó-keresztény kinyilatkoztatás alapján tájékozódó filozófus a harmadik évezred elején miért foglalkozik

Részletesebben

A világ mint karmikus vízió Megjegyzések a Buddha-testek doktrínájáról Tantest Gyönyörtest Átváltozástest A Tiszta Földekről

A világ mint karmikus vízió Megjegyzések a Buddha-testek doktrínájáról Tantest Gyönyörtest Átváltozástest A Tiszta Földekről Németh Norbert eddigi előadásai 2011. január 28. Bevezetés a bardó tanításokba Nyugati és keleti hozzáállás Tibeti Halottaskönyv A helyes beállítódásról Bardókról általában Az élet utáni állapotválotzásokról

Részletesebben

VI. TÉTEL ARISZTOTELÉSZ (384-322) KOZMOLÓGIÁJA, FILOZÓFIAI ISTENTANA ÉS ANTROPOLÓGIÁJA

VI. TÉTEL ARISZTOTELÉSZ (384-322) KOZMOLÓGIÁJA, FILOZÓFIAI ISTENTANA ÉS ANTROPOLÓGIÁJA VI. TÉTEL ARISZTOTELÉSZ (384-322) KOZMOLÓGIÁJA, FILOZÓFIAI ISTENTANA ÉS ANTROPOLÓGIÁJA A thrákiai Sztageiroszból származó görög filozófus Platón tanítványa volt. Platónnal ellentétben azt tanította, hogy

Részletesebben

10. évfolyam. Isten-én témakör 10 Én témakör 5 Emberi kapcsolataim témakör

10. évfolyam. Isten-én témakör 10 Én témakör 5 Emberi kapcsolataim témakör 10. évfolyam Órakeret: 72 óra Az éves óraszám felosztása: Isten-én témakör 10 Én témakör 5 Emberi kapcsolataim témakör 14 Egyház témakör 7 Társadalom témakör 7 Teremtett világ és tárgyi környezet témakör

Részletesebben

Kozmológia és vallás

Kozmológia és vallás Horváth Dezső: Kozmológia és vallás RMKI, 2010.02.08. p. 1/32 Kozmológia és vallás (Ősrobbanás és teremtés) Horváth Dezső horvath@rmki.kfki.hu MTA KFKI Részecske és Magfizikai Kutatóintézet, Budapest és

Részletesebben

HONNAN ERED AZ ETIKÁNK?

HONNAN ERED AZ ETIKÁNK? TARTALOMJEGYZÉK Prológus 7 Honnan ered az etikánk? 9 A szív = értékrendünk centruma 13 A lelkiismeret tisztasága 17 A beszéd tisztasága 25 A gondolatok tisztasága 37 Az indítékok és a tettek tisztasága

Részletesebben

Az evolúciós gondolat fejlődése

Az evolúciós gondolat fejlődése Evolúciós pszichológia vagy társadalom-pszichológia? Az evolúciós gondolat fejlődése Darwin: in the distant future the study of human psychology would be based on an evolutionary footing (The Origin of

Részletesebben

Evolúció. Dr. Szemethy László egyetemi docens Szent István Egyetem VadVilág Megőrzési Intézet

Evolúció. Dr. Szemethy László egyetemi docens Szent István Egyetem VadVilág Megőrzési Intézet Evolúció Dr. Szemethy László egyetemi docens Szent István Egyetem VadVilág Megőrzési Intézet Mi az evolúció? Egy folyamat: az élőlények tulajdonságainak változása a környezethez való alkalmazkodásra Egy

Részletesebben

A Biblia és a természettudományos hipotézisek

A Biblia és a természettudományos hipotézisek A Biblia és a természettudományos hipotézisek Az egyház, a hívő ember, de maga a teológiai tudomány is, a technikai fejlődés, egy legújabb kori felvilágosodás sodrásában él, különböző hatások érik, s ebben

Részletesebben

Lelki és érzelmi egészség. Igazságban járni: 1. előadás

Lelki és érzelmi egészség. Igazságban járni: 1. előadás Igazságban járni: 1. előadás 1 1. lépés: Nevezd meg a problémát Bűn Bizonytalanság 2 Az ember öt dimenziója Szellemi Erkölcsi Társadalmi Pszichológi ai Biológiai 3 A teremtek sorrend Lélek (lelki) Jellem

Részletesebben

IV. TÉTEL IMMANUEL KANT ( ) ISMERETELMÉLETE

IV. TÉTEL IMMANUEL KANT ( ) ISMERETELMÉLETE IV. TÉTEL IMMANUEL KANT (1724-1804) ISMERETELMÉLETE A königsbergi filozófus három kérdésben foglalja össze a filozófia problémáit: Mit lehet tudnom?; Mit kell tennem?; Mit szabad remélnem? A kérdésekre

Részletesebben

Tartalomjegyzék. Lelkigondozás

Tartalomjegyzék. Lelkigondozás Tartalomjegyzék Bevezetés Lelkigondozás A) A LELKIGONDOZÁS KIINDULÓPONTJA: A LÉTBIZONYTALANSÁG LEGYŐZÉSE 1) Példák a lelkigondozásra 1.1) Lelkigondozói találkozások 1.1.1) Beszélgetés az utcán 1.1.2) Beszélgetés

Részletesebben

Kollektív reprezentációk

Kollektív reprezentációk Kollektív reprezentációk Pintér András 2010.12.01. Durkheim - Reprezentációk Individuális reprezentációk érzékeink ingerlése által elménkben előállított érzetek, képek, diszpozíciók Kollektív reprezentációk

Részletesebben

A 19. és 20. század eleji kulturológia fejlődési tendenciái és irányzatai

A 19. és 20. század eleji kulturológia fejlődési tendenciái és irányzatai A 19. és 20. század eleji kulturológia fejlődési tendenciái és irányzatai A történelemtudomány előretörése. Az európai gondolkodás központja áttevődik Franciaországból Németföldre. 1. A kulturológia a

Részletesebben

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Fizika. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-11./3.2.08.2.

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Fizika. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-11./3.2.08.2. 1 Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Fizika készült a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-11./3.2.08.2. alapján 9-11. évfolyam 2 Célunk a korszerű természettudományos világkép

Részletesebben

A modellfüggő realizmus teológiai értelmezése

A modellfüggő realizmus teológiai értelmezése PÁZMÁNY PÉTER KATOLIKUS EGYETEM HITTUDOMÁNYI KAR Legéndy Kristóf A modellfüggő realizmus teológiai értelmezése Richard Dawkins valláskritikája és Stephen Hawking világnézete a mai teológiai értelmezés

Részletesebben

Hírlevél. Ferenc pápa Laudato Si (Áldott légy a közös ház gondozásáról) enciklikája

Hírlevél. Ferenc pápa Laudato Si (Áldott légy a közös ház gondozásáról) enciklikája vissza a hírlevélhez Ferenc pápa Laudato Si (Áldott légy a közös ház gondozásáról) enciklikája A Szent István Társulatnál jelent meg szeptember 28-án Ferenc pápa Laudato si kezdetű enciklikájának magyar

Részletesebben

Evolúció hívőknek [2]

Evolúció hívőknek [2] Evolúció hívőknek [2] A sorozat összefoglalása [3] Ld. az előző előadást Bevezetés A mai alkalommal nem mindennapi feladatra vállalkozom: szeretném azt bemutatni, hogy hogyan lehetséges az evolúcióelméletet

Részletesebben

Természetes szelekció és adaptáció

Természetes szelekció és adaptáció Természetes szelekció és adaptáció Amiről szó lesz öröklődő és variábilis fenotípus természetes szelekció adaptáció evolúció 2. Természetes szelekció Miért fontos a természetes szelekció (TSZ)? 1. C.R.

Részletesebben

IV. TÉTEL PLATÓN ( ) ANTROPOLÓGIÁJA, KOZMOLÓGIÁJA ÉS FILOZÓFIAI TEOLÓGIÁJA

IV. TÉTEL PLATÓN ( ) ANTROPOLÓGIÁJA, KOZMOLÓGIÁJA ÉS FILOZÓFIAI TEOLÓGIÁJA IV. TÉTEL PLATÓN (427-347) ANTROPOLÓGIÁJA, KOZMOLÓGIÁJA ÉS FILOZÓFIAI TEOLÓGIÁJA Az ókor egyik legnagyobb görög filozófusa Athénben vagy Aigina szigetén született. Főbb művei: Szümposzion (A lakoma), Politeia

Részletesebben

Nemesszeghy Ervin DARWINIZMUS ÉS HIT A TEREMTŐ ISTENBEN

Nemesszeghy Ervin DARWINIZMUS ÉS HIT A TEREMTŐ ISTENBEN Nemesszeghy Ervin DARWINIZMUS ÉS HIT A TEREMTŐ ISTENBEN Charles Robert Darwin leghíresebb könyve 15 fejezettel és a következő címmel jelent meg 1859-ben: A fajok eredete a természetes kiválasztás által

Részletesebben

Interdiszciplináris szakkönyvtár 3. Antoine Vergote. Valláslélektan. Semmelweís Egyetem Mentálhígiéné Intézet. Párbeszéd (Dialógus) Alapítvány

Interdiszciplináris szakkönyvtár 3. Antoine Vergote. Valláslélektan. Semmelweís Egyetem Mentálhígiéné Intézet. Párbeszéd (Dialógus) Alapítvány Interdiszciplináris szakkönyvtár 3. Antoine Vergote Valláslélektan Párbeszéd (Dialógus) Alapítvány Semmelweís Egyetem Mentálhígiéné Intézet TARTALOM ELOSZÓ 11 ELŐSZÓ A MAGYAR KIADÁSHOZ 12 BEVEZETÉS 15

Részletesebben

Nagy bumm, kisebb bumm, teremtés

Nagy bumm, kisebb bumm, teremtés Nagy bumm, kisebb bumm, teremtés Ez nem jelent egyebet, mint azt, hogy a világról szerzett ismereteinket gyökeresen más nézőpontból kell megközelíteni, és ennek következtében újra is kell értelmezni azokat.

Részletesebben

Matematikai alapok és valószínőségszámítás. Valószínőségi eloszlások Binomiális eloszlás

Matematikai alapok és valószínőségszámítás. Valószínőségi eloszlások Binomiális eloszlás Matematikai alapok és valószínőségszámítás Valószínőségi eloszlások Binomiális eloszlás Bevezetés A tudományos életben megfigyeléseket teszünk, kísérleteket végzünk. Ezek többféle különbözı eredményre

Részletesebben

Paul Tillich teológiájának szerepe a természettudományok és a vallás kapcsolatában

Paul Tillich teológiájának szerepe a természettudományok és a vallás kapcsolatában Evangélikus Hittudományi Egyetem Rendszeres Teológiai Tanszék Paul Tillich teológiájának szerepe a természettudományok és a vallás kapcsolatában Doktori értekezés Kodácsy-Simon Eszter Témavezet ő: Dr.

Részletesebben

Helyi tanterv melléklete

Helyi tanterv melléklete Helyi tanterv melléklete 1. Az iskola egyes évfolyamain tanított tantárgyak, a kötelező és választható tanórai foglalkozások, óraszámaik, tananyag és követelmény 1.1. Az 1-4. évfolyamon tanított tantárgyak

Részletesebben

Arcodat keresem, Uram!

Arcodat keresem, Uram! Arcodat keresem, Uram! Imádságok az Eukarisztia elõtt Pan non hal ma, 2011. AZ EUKARISZTIA ELÕTT SZENTSÉGIMÁDÁSI ÓRA IMÁDÁS Az Úr Jézus köztünk van az Élet Kenyerében. Hálaadó lélekkel imádjuk ôt, a mi

Részletesebben

II. TÉTEL GOTTFRIED WILHELM LEIBNIZ ( ) FILOZÓFIÁJA

II. TÉTEL GOTTFRIED WILHELM LEIBNIZ ( ) FILOZÓFIÁJA II. TÉTEL GOTTFRIED WILHELM LEIBNIZ (1646-1716) FILOZÓFIÁJA A lipcsei származású és a racionalista áramlathoz tartozó Gottfried Wilhelm Leibniz főbb művei: Nouveaux essais sur l'entendement humain (Újabb

Részletesebben

A REND ISTEN UJJLENYOMATA VAGY A VÉLETLEN MŰVE?

A REND ISTEN UJJLENYOMATA VAGY A VÉLETLEN MŰVE? ARMIN KREINER A REND ISTEN UJJLENYOMATA VAGY A VÉLETLEN MŰVE? F o r r á s : A jezsuiták müncheni Filozófiai Főiskoláján (Hochschule für Philosophie) Albert Einstein és Pierre Teilhard de Chardin halálának

Részletesebben

Koronkai Zoltán SJ. HIVATÁS ÉS IMÁDSÁG HANS URS VON BALTHASAR TEOLÓGIÁJÁBAN

Koronkai Zoltán SJ. HIVATÁS ÉS IMÁDSÁG HANS URS VON BALTHASAR TEOLÓGIÁJÁBAN Koronkai Zoltán SJ. HIVATÁS ÉS IMÁDSÁG HANS URS VON BALTHASAR TEOLÓGIÁJÁBAN SZEMÉLYES VONATKOZÁSOK Casa Balthasar, Róma, 2000-2002 Licencia dolgozat, Torontó, 2005-2007 Hivatásgondozási munka, 2007- KÉRDÉSFELTEVÉS

Részletesebben

A NEVELÉSTUDOMÁNY NEMZETKÖZI MODELLJEI ÉS TUDOMÁNYOS IRÁNYZATAI. Németh András Eötvös Loránd Tudományegyetem, Neveléstudományi Intézet

A NEVELÉSTUDOMÁNY NEMZETKÖZI MODELLJEI ÉS TUDOMÁNYOS IRÁNYZATAI. Németh András Eötvös Loránd Tudományegyetem, Neveléstudományi Intézet MAGYAR PEDAGÓGIA 115. évf. 3. szám 255 294. (2015) DOI: 10.17670/MPed.2015.3.255 A NEVELÉSTUDOMÁNY NEMZETKÖZI MODELLJEI ÉS TUDOMÁNYOS IRÁNYZATAI Németh András Eötvös Loránd Tudományegyetem, Neveléstudományi

Részletesebben

A világ keletkezése: ősrobbanás és teremtés

A világ keletkezése: ősrobbanás és teremtés Horváth Dezső: A világ keletkezése Mecha-TÖK, Budapest, 2014.05.23. p. 1 A világ keletkezése: ősrobbanás és teremtés Horváth Dezső horvath.dezso@wigner.mta.hu MTA Wigner Fizikai Kutatóközpont, Budapest

Részletesebben

Tudomány és áltudomány. Dr. Héjjas István hejjas224@gmail.com

Tudomány és áltudomány. Dr. Héjjas István hejjas224@gmail.com Tudomány és áltudomány Dr. Héjjas István hejjas224@gmail.com Manapság az áltudományok között szokás említeni elsősorban a természetgyógyászati módszereket, a parapszichológiai kísérleteket, valamint egyes

Részletesebben

Istennel töltött idő Isten & én Ötletek a személyes áhítathoz Mi a személyes áhítat? Erről már mindent tudok Olvasom a Bibliát és imádkozom! Ennyi? Olvastad ma a Bibliát? Mit olvastál? Hogyan hatott rád?

Részletesebben

Isten, véletlen és szükségszerűség

Isten, véletlen és szükségszerűség PPEK 56 Keith Ward: Isten, véletlen és szükségszerűség Keith Ward Isten, véletlen és szükségszerűség mű a Pázmány Péter Elektronikus Könyvtár (PPEK) a magyarnyelvű keresztény irodalom tárháza állományában.

Részletesebben

TARTALOMJEGYZÉK. Az olvasóhoz

TARTALOMJEGYZÉK. Az olvasóhoz TARTALOMJEGYZÉK Az olvasóhoz 1. Lásd és csodáld Isten dicsőségét: Jézus Krisztus végső célja 2. Jézus, Isten dicsősége: Jézus Krisztus isteni volta 3. Az oroszlán és a bárány: Jézus Krisztus kiválósága

Részletesebben

MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET

MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET Készítette: Varga Enikő 1 EMBER-ÉS TÁRSADALOMISMERET, ETIKA Célok és feladatok Az etika oktatásának alapvető célja, hogy fogalmi kereteket nyújtson az emberi

Részletesebben

A világ keletkezése: ősrobbanás és teremtés

A világ keletkezése: ősrobbanás és teremtés Horváth Dezső: A világ keletkezése Szalon, Budapest, 2014.05.16. p. 1 A világ keletkezése: ősrobbanás és teremtés Horváth Dezső horvath.dezso@wigner.mta.hu MTA Wigner Fizikai Kutatóközpont, Budapest és

Részletesebben

Innováció alapjai. A tudomány szerepe az innovációban. Dr. Reith János DIRECT LINE KFT. 4. előadás

Innováció alapjai. A tudomány szerepe az innovációban. Dr. Reith János DIRECT LINE KFT. 4. előadás Innováció alapjai A tudomány szerepe az innovációban 4. előadás Dr. Reith János DIRECT LINE KFT. Innováció és tudomány kapcsolata Innováció, a munkába állított tudás Az innováció a K+F integrálása a termelésbe.

Részletesebben

Gödöllői Református Líceum Gimnázium

Gödöllői Református Líceum Gimnázium Gödöllői Református Líceum Gimnázium OM azonosító: 032575 : 2100 Gödöllő, Szabadság tér 9. /Fax: 28/410-298 E-mail: refliceum@gmail.com A Gödöllői Református Líceum Gimnázium felvételi tájékoztatója Bemutatkozás

Részletesebben

Az emberi spiritualitás. ember vs. állat. Ember és vallásosság A spiritualitás (fejlődés)lélektani megközelítésben TÉMAKÖR

Az emberi spiritualitás. ember vs. állat. Ember és vallásosság A spiritualitás (fejlődés)lélektani megközelítésben TÉMAKÖR TÉMAKÖR Az ember és állat közötti alapvető különbség A vallás kialakulása és a vallás nagy témakörei A kinyilatkoztatás szükségessége Az emberi spiritualitás Az új ateizmus és a vallás dr. Szalai András,

Részletesebben

Pszichológia a Tudomány Világában

Pszichológia a Tudomány Világában Pszichológia a Tudomány Világában Lehet, hogy a szomszéd füve zöldebb, de azt is ugyanolyan nehéz nyírni. - Little Richard Dr. Szabó Attila, PhD Tudomány és Pszichológia A tudomány a tudás forrása Megbízható

Részletesebben

SZAKMAI BESZÁMOLÓ A TISZAZUGI FÖLDRAJZI MÚZEUM ÉVI MÚZEUMOK ÉJSZAKÁJA PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSÁRÓL

SZAKMAI BESZÁMOLÓ A TISZAZUGI FÖLDRAJZI MÚZEUM ÉVI MÚZEUMOK ÉJSZAKÁJA PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSÁRÓL SZAKMAI BESZÁMOLÓ A TISZAZUGI FÖLDRAJZI MÚZEUM 2016. ÉVI MÚZEUMOK ÉJSZAKÁJA PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSÁRÓL A program címe: Iránya a csillagos ég! - Éjszaka a Tiszazugban Dr. Róka András, főiskolai docens (Kémiai

Részletesebben