Helyén van-e a művészet létezésünk rendszerében, életünk összességében?
|
|
- Balázs Balázs
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Tervezőgrafika Általános bevezetés a művészeti tárgyakhoz A művészet mint szakma Mi a művészet? Nem művészettörténeti könyvnek szánt munka ez, de kihagyhatatlannak tartom, hogy röviden ne határozzuk meg ennek a nehezen definiálható területet jelölő szónak az értelmét. Lehet az emberi lét egyik minőségeként, de talán életmódmódként és hobbiként is értelmezni, de művészetoktatóként egyértelműen szakmaként kell azonosítanom. Nem a definíciók szakszótárában akarok egy új sort húzni, csak az értelem számára kinyitni egy kiskaput. Vegyük az evolúcióról eddig a tudományok által feltárt ismereteket adottnak. Ennek mentén vizsgálódva látjuk, hogy a két lábra állással felszabaduló első végtagpárunk - addig semmilyen minőségében nem létező eszközkezelő szerszámként - emberi kézzé változik át. Ez az átalakulás váratlanul új feladatokat ad agyunknak, és elkezdődik ennek a két faktornak egymást felpörgető fejlődése. Minél kigondoltabb műveleteket tud kezünk elvégezni annál újabb és egyre bonyolultabb feladatokat talál ki neki agyunk. Megszületik a gondolkodásra képes emberi agy. Képzeljük el, hogy mintegy 1 millió évvel ezelőtt együtt élve az akkori élőlények seregével egy adott helyen és adott pillanatban lecsap a villám. A mennydörgő robajt követi esetleg a fellobbanó tűz, a környéken élők között hatalmas az ijedtség. Mi történik? Elsősorban az, hogy mindenki igyekszik képessége szerint menekülni innen. Egy általános következtetés levonható, ami biztosan megkülönbözteti az embert az összes többi menekülőtől. Rohan ő is a többivel, de egyedül benne munkál közben a kíváncsiság, ősünk az egyetlen, aki választ keres arra, hogy mi is történt. Ez a válasz valószínűleg nem az, hogy pl. a különböző töltésű felhők ütközésének elektromos kisülését láttuk, hanem az, hogy valamilyen hatalmas lény haragszik és a dühe mindjárt elér minket. Tehát a jelenséget nem tudjuk a tudomány eszközeivel megmagyarázni, mégis igyekszünk egy globális választ adni a kérdésre. Ez a művészet. Nem a szép teremtésének az igénye. Amikor közel 20 ezer évvel ezelőtt ősünk bement a lascaux-i vagy altamirai barlangba, nem azzal a szándékkal rajzolta fel azokat a máig gyönyörű és alig felülmúlhatatlan ábrákat a barlang falára, mert nem találta elég szépnek a lakhelyét. Nem tapétázni akart, hanem életét segítő válaszokat keresett és adott magának. Eddig talán érthető, de hogy lesz ebből az, amit most már szakmaként tudunk értelmezni. Ehhez a funkciójához először az emberi társadalom fejlődésében elfoglalt helyét kell megkeresni. Helyén van-e a művészet létezésünk rendszerében, életünk összességében? Nem tartanánk itt e téren, ha az európai kultúra kialakulásánál nem lett volna kimondottan hírvivő szerepe a művészetnek. A civilizáció megszületésének egyik kényszere a túlszaporodottságunk ténye. Amikor még létszámunk megfelelt a földön
2 a természet rendjének megfelelően népesítette be az erdőket, mezőket, akkor az egyedek közti kapcsolat teljes harmóniában működött. A csapat vezetője mindenkit elért személyesen vagy még közvetlenül átélhető átvitellel (mond meg A-nak, hogy Z várja itt és itt.). Az ókorra ez megváltozott és a 470-es években formailag is megszűnő római birodalom után cseperedő új hatalmak vezérei közül az igazi vezetők megérezték, hogy a közösségüket formáló és eddig összetartó kultuszuk már erőtlenek ilyen népesség mellett erre a feladatra. Hozzá kell tennem, hogy természetesen ez így nem korhű leírása az eseményeknek, hanem erősen összegző tömörítés annak érdekében, hogy a művészet ilyen mértékű igényét, fejlődésének rúgóit, ennek a folyamatnak a mibenlétét megértsük. Nyilván hatott rájuk Konstantin öröksége ebben a keresésben, legvalószínűbb az, hogy megérezhették e hitben a birodalomépítés lehetőségét azon kívül is, hogy e rend hívőjévé váltak. Ágoston után a művészet lett a hír hordozója. A népet a művészet révén tudták értesíteni, annak segítségével tudták megértetni az új hit lényegét. Nagy és Kis Pipin már kereste, Károly meg is kötötte a közösséget Rómával. A középkor nem volt sötét (hogy is lehet a skolasztika ilyen), a művészet az evangélium hírvivőjének szerepéből adódóan egyrészt elképesztő gyorsasággal fejlődött, másrészt témája a kereszténység körén belül maradt. A megtért Európa a renaissance-ban már Istent megismerve önmagát fedezhette fel. Alkotóként irigykedve utalhatok Leonardóék indítékaira, Őket az örökölt harmónia inspirálta, végül véleményem szerint Manet-ék (* Manet, Edouard ( ) francia festő, annak ellenére, hogy soha nem állított ki az impresszionistáknak nevezett csoporttal, ők mégis a vezérüknek tekintették. ) az ezt a korszakot lezáró impresszionisták kikacsintásai innen már komoly felháborodást keltettek a kortárs ítélkezőkben. A túlnépesedett embert fokozottan meghagyva e minőségében felváltotta a technokrata, ezzel az ember átlépett a jelenlegi saját dimenziójába, amivel már nem része harmóniájában a természetnek, mintegy közvetlenül az univerzumot választotta otthonának, felrúgva az addigit, bolygójának természetét. A Föld azt gondolom ma már inkább pusztán környezet számunkra mint természet. Ezért hiszem azt, hogy a művészet ismét erősen a hírvivő szerepét kell, hogy betöltse, de ez az autonom jelzővel pontosított formájára vonatkozik főképp, hogy ezzel új harmóniát keressünk és mindehhez új fogódzkodókat találjunk. Az alkalmazott művészetben még alapvetően meghatározó az örökölt harmóniának alkalmazása, az ebben fellelhető arányok érvényesítése, a komponálás eszerinti igénye. Ez legfőképpen a tervezőgrafikára vonatkozik, amelyben az optikai arányok szerint történik bármilyen látvány megteremtése. Ha igaz is, hogy a design ketté is válik, egyfelöl az eszközeink alkalmassá tétele az emberi használatra, ez ergonómiai, másrészt esztétikai erejével, ami a szépségigény kielégítésével életünk minőségét, annak színvonalának emelését hivatott biztosítani. Értelmezésként erősen egyszerűsítve az elsőre az ipari formatervezést, a másodikra a következőkben taglalt tervezőgrafikát és a filmművészet, azon belül az animációs film főleg fabuláris (mesélő) témájú alkotásait sorolhatjuk.
3 Tervezőgrafika A művészet jelenlegi helyzetéről az előző fejezetben írtakra a tervezőgrafika szakterületén már némiképp ott is megemlítve különös választ találhatunk. Az úgynevezett autonóm művészeti törekvésekre ható történelmi/társadalmi folyamatok ugyanis a tervezőgrafikus szemléletét, munkáját meghatározó fogódzkodóit nem érte el. Eredetileg a természetben mintegy előre meghatározottan kiegyensúlyozott viszonyban élt az emberiség, ez jellemezte teljes viszonyrendszerét mindenhez, meg is határozta értelmezés nélkül is a szemléletét. Ez felborult azzal, ahogy kilépett ebből a kötelékből, ez aztán meg is változtatta többek között - az autonóm művészet jellemzőit és feladatát. Főleg a feladatban rejlő különbözőség teremtette meg ezt a fontos különállást, amit a tervezőgrafika ezen a palettán ma elfoglal, mondhatjuk úgy is, hogy talán egyedüliként a tervezőgrafikus az, akinek a természettel együtt örökölt harmóniaérzetére hagyatkozva kell dolgoznia, neki maradt vezérlő elve ez az optika. Ilyen faktor például az ízlés, ami szemben az autonóm művészettel a tervezőgrafilus alkotói minőségének fontos eleme. Az ízlés a befogadó számára is némiképp a szellemi szinvonalának mércéje. Ezért korunkban, a globalizálódó világ posztindusztriális társadalmaiban a grafikai tervezőművészre, mint a vizuális kommunikáció szakemberére kiemelt és felelősségteljes szerep hárul. Alapozó tárgyak: Rajz-festészet, ábrázoló geometria, művészettörténet, társadalomtudományi ismeretek, informatika. Tervezőgrafikai szakismeretek: Grafikai tervezés, kreatív tipográfia, betűrajz, nyomdaipari ismeretek, papíripari ismeretek, vizuális kommunikáció, szaktörténet, szakmai gyakorlat, szakmai számítógépes programismeret. A ma tervező grafikusa nagy munkabírású kreatív alkotó egyéniség, aki a kézi rajzi kifejezőeszközöket ismeri és általános és szakmai számítógépes ismerettel is rendelkezik. A gyakorlatorientált képzés értelmében az oktatás a leginkább a következő szakterületere terjed ki: 1. cégarculat-tervezés, logotervezés, 2. csomagolás-grafika, csomagolástervezés, reklámgrafika, 3. webdesign, online hirdetésszervezés, 4. plakát 5. folyóirat, 6. könyvborító-tervezés, könyvtervezés, 7. italcímke, 8. étlap tervezés. A szakterületen felmerülő fontos feladat, hogy a közreadandó információk vizuális nyelvre történő művészi és pontos lefordítását korszerű elvek alapján, a lehető legmagasabb színvonalon végezzük.
4 1. Cégarculat-tervezés, logotervezés Egy vállalkozás egységes arculatának tervezési és kivitelezési szempontjai. A jelenlegi gazdasági versenyhelyzetben a gazdálkodó szervezetek rákényszerülnek arra, hogy egységes arculattal lépjenek a piacra, megjelenésük egységes impulzusok sora legyen. Egy vállalat bemutatkozásakor elsôsorban arculatával, annak a különböző fórumokon használt egységes manufesztumaival tájékoztatja környezetét, pontosabban a tevékenységi köréről szóló információk hitelét biztosítja. A vállalkozás önálló piaci image-ét az arculati tényezők következetes alkalmazásával lehet kedvező irányba befolyásolni. Bemutatkozáskor éppúgy, mint működése folyamán, az üzletfelekkel szemben döntő az egységes, összehangolt fellépés. Ezen egységes jegyek kialakítása a corporate design. Kialakítását az határozza meg, hogy a vállalkozás mit akar magáról megmutatni, és mindezt hogyan. Az arculati koncepció alapján több grafikai változat készülhet. Az elfogadott emblématervnek megfelelôen kialakításra kerül az arculat további, összes részterve (alapkövetelmény, hogy az ezután készülő nyomtatványokon és egyéb kommunikációs eszközökön már mindenütt a szabályos cégembléma szerepeljen). Ezen arculati elemek megjelenési helyei és formái (a teljesség igénye nélkül): Nyomtatványok: névjegy, levélpapír (elsô, második), faxpapír, boríték, dosszié, szerzôdési nyomtatványok, prospektusok, szórólapok, meghívók, egyéb reklámkiadványok, ártájékoztatók, alkalmi kiadványok, üzleti jelentések, évi jelentések, ügyviteli nyomtatványok, csomagolóanyagok, számlák, címkék, öntapadók, vállalati belsô tájékoztatók. Reklámeszközök: sajtóhirdetések, referencia filmek, TV reklám, plakátok, naptárak, reklámajándéktárgyak. Webes felületre: A megfelelő számítógépes ismerettel honlap webdesign, bannerek, inzertek, aimációk. A vállakozás bemutatkozására készülô alapegységcsomagba a következő nyomtatványelemek tartoznak: cégembléma, névjegykártya, levélpapír, faxpapír és boríték. Logotervezés A logo vagy embléma a cégarculat központi eleme, mindenféleképp meghatározza a további munkálatokat. A korszerű logótervezés minden esetben a kreatív gondolkodás eredménye, a színvonalas munka egy egyedi, jó minőségű ötlet megfogalmazásával kezdődik, ezután a legfontosabb formanyelvi eszköz már a stilizáció. A jelformázó képesség a stilizáció mikéntjében nyilvánul meg erőteljesen. A logó már egy összetett grafikai jel, eszerinti sorrendben megelőzi a monogram és a piktogram. (Szerencsésebb ezért pl. 10 db piktogramot terveztetni mint ilyen számú emblémát.)
5 Jelábrázoláshoz példa a Guriga gyermekruha bolt logója, körökből egy pelenkaforma: (A lányka ill. fiúosztály megkülönböztetésére)
6 A monogram tulajdonnév illetve nevek kezdőbetűnek egyszerű vagy grafikailag megtervezett, egy jellé formált alakzata. A piktogram egy információ képi megjelenítése. A logotypia vagy embléma nagyobb területet fog össze, intézmény, vállalkozás, fogalom vagy mindezek csoportjának kialakított azonosító jele, amely szimbólumként, márkajelként is szerepel. Az azonosítás két irányú, egyrészt a tulajdonosa könnyen tudjon azonosulni vele, másrészt a többiek egyértelműen azonosíthatják a jelzett fogalmat vagy vállalkozást. Az embléma és a ma használatosabb logó szavak széles körben ugyanazt jelentik, egy azonosításra alkalmas grafikai jelet, melyek két elemből épülhetnek fel: szóból és valamilyen képszerű ábrából. Az embléma inkább a rajzolt grafikai jelet, a logotypia a szót adó betűket jelölte, de az utóbbi - mindent lefedve terjedt el mostanára. Már az ókorban használták az embléma szót, de műfaj-meghatározás ként Alciatus (Andrea Alciato) itáliai humanista jogásztól származtatják az embléma kifejezést, akinek Emblemata című epigrammagyűjteményét 1531-ben adták ki, amelyekben rajzok mellett pár soros epigrammák mottószerűen is szerepeltek, ez a több nyelvre lefordított mű 150 kiadásban jelent meg. Meg kell mindenképpen említenünk, hogy 1564-ben Zsámboki János - egy szintén humanista magyar orvos és történész - is megjelentette Emblémata c. könyvében. A logó szó eredete is az antik görög időkig nyúlik vissza, "szó" vagy "beszéd" jelentést takart. Minden ókori birodalom Mezopotámiától az akkád, sumér, asszír, babiloni és egyiptomitól a kínai és maya civilizációkig használtak kis méretű ábrákat és képeket, ezek egyszerű jelekként piktogramok alakjában alkalmasak voltak különböző mondanivalók tolmácsolására. A képet jelentő ikon szavunk szintén görög eredetű. Mintegy 800 éve az aranyművesek kezdtek el jeleket ütni a munkáikba, de a papírmerítők is levédték ekkor már termékeiket a vízjelekkel. A címerek és egyéb jelvények is előképei voltak a logóknak, de az egészségügy vöröskeresztje és a patikákat jelölő kígyó, vagy bármilyen olyan jel, ami vállalkozásra, intézményre, de akár fogalomra is azonosító szándékkal utal. A Coca-Cola Spencer nevű betűtípusa is a logótörténelem része, de az egyik első kereskedelmi embléma a His_Master's_Voice híres gramofon előtt üldögélő és a lemezről megszólaló talán a zenét mint gazdája hangját hallgató kutyát ábrázoló fényképe (és az abból rajzolt sokféle ábra) volt től használta a gyártója.
7 Nézzük egy mai svájci kereskedőcég cégarculati megrendelésének röviden leírt tervezőgrafikai megoldását, abban is a logókészítés folyamatának ábrázolását bemutatva. A kérdéses cég a legjobb magyarországi pincészetek borait árulná Európában, annak német nyelvű területein. A kreatív munka kezdődhet azzal is, hogy a megrendelő már a cégnév kialakításában is kéri a tervezőgrafikust annak ki- illetve megtalálásában. Jelesül ebben az esetben is már így az első cégalapítási fázisban, még a verbalitás és nem a látvány területén is megbíztak tervezőgrafikusként erre a feladatra. Nem véletlenüli az igény azért, mert a kreatív gondolkodás nem platformfüggő és ezen a területen is kiszolgálhatja a designer a megrendelő ilyen jellegű igényét. Érdemes erre is felkészülni egy - a cégarculat tervezésével megbízott és teljes szolgáltatást kínáló - szakembernek. A kereskedés mind a valóságos fizikai térben, mind a weben megvalósul a cégvezetők akarata szerint. Ennek értelmében az elfogadott név: HUNDERT WEINHAUS lett, ami kifejezi elsősorban a magyar nemzeti jelleget (hisz a hu, sőt a hun szerepel a szóban), másrészt a szó a jelentésével a 100 %-ot is hozza, ami a minőség megjelölésére alkalmas. Kiválasztottam a betűtípust: Az elfogadott névből először a márkát jelölő HUNDERT szóból a magyar nemzeti jelleget kell valamilyen kreatív megoldással kiemelni, ehhez az első lépés a HUN szótagot leválasztani. Először a középső összekötő D betű helyét üresen hagytam: ({ HYPERLINK " }) Az így középen elválasztott szó második csoportjának kezdő, azaz első betűjét úgy kapcsolom vissza, hogy ezt a kettéosztást megtarthassa a márkanév. Ehhez ezt az E betűt egyedüli módon, tehát csak őt, talpas antikvává alakítom:
8 Az E betű talpas antikvává alakításával egy verzál D betű kontúrját megkaptam, a megfelelő idommal kiegészítve a negatív D pontos rajzolatát nyerem. Ezzel elkészült a logotypia alapformája: A logotypia alapformájának színezésével a kínált termék nemzeti jellegét erősítve a cég igényeinek megfelelően - a bor magyar jellegét erősíti így. A bor megjelenítését a logóban az U betűből pohár formára alakított grafika elemmel értem el: Az üres pohár borral feltöltése: A felső betűvonalhoz igazítással a végleges embléma el is készült:
9 A kreativítás szerepére rámutatva a logókészítésnél jó példa lehet a következő megoldás is, ami szintén verbálisan is hoz ötletet már a témát jelölő szóhoz is: a ZOOart kortárs képzőművészeti kiállítás az ország legjobb festő-, szobrász- és grafikusművészei közül meghívott 67 művész alkotásainak bemutatásával zajlott le 2010-es év legnagyobb hazai képzőművészeti seregszemléjeként - írta róla Persánszky Miklós. Megint a betűtípus kiválasztásával és a megtalált fontstílussal kialakított cím megjelenítésével érdemes kezdeni a munkát (betűritkításról később): A kurrens zooart szóhoz meghagyva az eredeti értelmezés lehetőségét becsempésztem egy kiegészítő m betűt, ami alig vagy nem is szól bele az eredeti karakterképbe (karakterleosztásba), de a 2 összetevő szótag kapcsolódásához illesztve egy újabb értelmezéssel bővítheti a mesterségesen összeállított nevet. A zoo (állat) és az art (művészet) szótagokból összeállított kifejezés fedi azt a tartalmat és egyben a szervezők igényét, hogy (a helyszínül választott Fővárosi Állatkert nagy kiállító-teremmé alakított Barlangterme) tematikus kiállításként a helyszínhez (és egyben ezzel az állatvilághoz) és e témakörhöz hozzászóló munkákra szólt a kiállító művészekhez a felkérés. Azzal viszont, hogy az Állatkert, a Zoopark jelen esetben a művészetre az art -ra koncentrál, ezzel kínálja magát a zoo alak a fókuszálást kifejező zoom szóig való kiegészítésre. Nyilván úgy kell ezt grafikailag beépíteni, hogy ne zavarja meg az eredeti szándékot. Az így beépített m betű akár az Állatkert kapujaként értelmezhető ábrát is mutat (itt kap értelmet a betűritkítás módja):
10 Kihasználatlan maradna viszont az a lehetőség, ha a kapunak is értelmezhető m karakterből nem lépnénk tovább a stilizált állatforma kifejtéséig: Tovább ezen a kreatív gondolkodásmódon haladva, kihasználható még a némiképp tartalmi új elemként bekerült m betű oldalról is emlősállatra utaló formája, egy kiegészítéssel jeleníthetjük meg úgy, hogy egy felénk forduló fejet illesztünk rá: Esetleg színes környezettel felszerelve a teljes forma kiadja a végleges logótípiát: zavodszky.hu/zooart/ Ez a megoldás csak mint e gondolkodás illusztrációja készült el, de maga a kiállítás és az arról itt is leírtak 2010-ben valóban mint az év legnagyobb képzőművészeti attrakciója létrejött: { HYPERLINK " }
11 Néhány példa még a jelábrázolásra, abban is kiemelten a kreatív gondolkodásra és a tervezőgrafikai korszerű stilizáció minél magasabb szintű alkalmazására: A megbízó, A Fodorostya Élelmiszeripari cég logójának ötlete arra épül ( a rádióban is lehetett hallani azt a kifejezést), hogy foodipari eszközök, ez azt is jelenti, hogy az angol food szó (magyarul ételt, élelmiszert jelent), beépült a magyar nyelvbe mint pl. a korner (szöglet) vagy a fridzsider (hűtőszekrény). A feladat az volt, hogy lehet úgy a Fodorostya szóba beépíteni a Fod szótagba még egy o betűt, hogy ne verje szét a magyar olvasó számára a szóképet. Ehhez a mindenki által ismert smiling piktogram körbe, vagyis az o betűként felhasználható ikonja szolgált segítségül: Ebből a kreatív ötletből lehetett indítani úgy, hogy végeredményben inkább a beférkőző új elem csak a meglévő eredeti két karakter egymásra mosolygását hozza:
12 A Jakobi Koncertiroda: az alul látható név kiírását a kottajelekkel ötletet emelném ki:
13 Monogram - logotypia A tervezőgrafikában egy monogram képzésnek felhasználásával kialakítható emblémára példa a Budapest közeli nagyközségben Inárcson a fiatalok számára létrehozott, az internetet is alkalmazó, annak közösségformáló és ismeretszerző képességét is felhasználó Kulturális Központ cégarculata. A központnak az Inárcsi Ifjúsági Információs Pont nevet adták, tehát ennek a monogramja: IIIP. Az IIIP betű-együttes már jelzi az ismétlődésből adódó lehetőségek felhasználását. Továbbmenve a verzál I karakterek egyszerű, testesebb vonalként való megjelenítésének felhasználása szinte korlátok nélküli alakzatba rendezést biztosít. A cégnévben megfogalmazott pont lett ennek a logónak így az ötletalapja, ami a monogramból épül fel úgy, hogy a monogramot adó betűk maguk formázzák ezt a pontot. Ehhez nagy segítség a monogramot lezáró P betű, azaz, hogy az utolsó karakter kerekded formájú:
ARCULATI KÉZIKÖNYV. Készítette: Line Design Kft. Budapest, 2012
ARCULATI KÉZIKÖNYV a É Készítette: Line Design Kft. Budapest, 2012 É TARTALOM 1. BEVEZETÉS 1.1. Mi az egységes arculat? 1.2. Miért fontos? 1.3. Hol helyezkedik el a kommunikáció eszköztárában? 1.4. Hogyan
RészletesebbenDombóvár Város Arculati Kézikönyve
Dombóvár Város Arculati Kézikönyve tartalomjegyzék 1. Általános koncepció 4. Elektronikus eszközök 4.1 Honlap 2. Alapvető arculati elemek 4.2 Hírlevél 2.1 Logó kinézet 2.2 Logó szerkezet 2.3 Logó színek
RészletesebbenArculat: egyszerűtől a művésziig
Arculat: egyszerűtől a művésziig Egy vállalkozás arculata nem csak formai jegyekből, színekből és design-elemekből épül fel. Az arculat a céged teljes karaktere; kvintesszenciája mindannak, amit képviselsz.
RészletesebbenELYI TERMÉK KISKUNMAJSAI
ARCULATI KÉZIKÖNYV Készítette: Line Design Budapest, 2012 TARTALOM 1. BEVEZETÉS 1.1. Mi az egységes arculat? 1.2. Miért fontos? 1.3. Hol helyezkedik el a kommunikáció eszköztárában? 1.4. Hogyan használjuk
RészletesebbenP O R T F O L I Ó 2 0 0 8 SZABADKÉZ PRODUKCIÓS IRODA
P O R T F O L I Ó 2008 SZABADKÉZ PRODUKCIÓS IRODA INFORMÁCIÓ A Szabadkéz Produkció alapításának gondolata 1994 elején fogalmazódott meg a tulajdonosokban, majd az elôzetes piaci elemzések alapján végül
RészletesebbenPORTFOLIÓ SZABADKÉZ PRODUKCIÓS IRODA
PORTFOLIÓ 2007 SZABADKÉZ PRODUKCIÓS IRODA INFORMÁCIÓ A Szabadkéz Kft. alapításának gondolata 1994 elején fogalmazódott meg a tulajdonosokban, majd az elôzetes piaci elemzések alapján végül 1995 végére
Részletesebben3 Filozófia A biológiai információ generációk közötti átadását az örökítőanyag biztosítja. A DNS szerkezete teremti meg az információ majdnem tökéletesen stabil tárolását, pontos megkettőződését és átadását.
Részletesebben8. Az image és az egyedi vállalati arculat (CI) Végné Faddi Andrea Marketing 12. osztály tankönyve alapján összeállította Friedrichné Irmai Tünde
8. Az image és az egyedi vállalati arculat (CI) Végné Faddi Andrea Marketing 12. osztály tankönyve alapján összeállította Friedrichné Irmai Tünde A vállalati image az a kép, a benyomásoknak és véleményeknek
RészletesebbenMűvészeti vezető/designer pályázat
Művészeti vezető/designer pályázat A uniós támogatásból megvalósuló TÁMOP-5.2.8-12/1-2013- 0001 azonosítószámú projektjének végrehajtásához művészeti vezető/designer feladatok ellátására külső szolgáltató
RészletesebbenOKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység
OKTTÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 32-06 Kiadványok, reklámanyagok tervezése és kivitelezése Vizsgarészhez rendelt vizsgafeladat megnevezése:
RészletesebbenE L Ő T E R J E S Z T É S
E L Ő T E R J E S Z T É S 85/2016. (VI. 30.) sz. előterjesztés Budakalász Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2016. június 30.-i rendes ülésére Tárgy: Javaslat a város arculati kézikönyvének elfogadására
RészletesebbenGRAFIKUS SZAK (KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZETI ÁGAZAT) A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása
(KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZETI ÁGAZAT) A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása Iskolánk grafikusi képzése magába foglalja a klasszikus és a számítógépes grafikai ismeretek tanítását is. Célunk
RészletesebbenA munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák
Zachár László A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák HEFOP 3.5.1. Korszerű felnőttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása Tanár-továbbképzési alprogram Szemináriumok Budapest
RészletesebbenARCULATTERVEZÉS ARCULATTERVEZÉS Ajánlott alapelemei: Mikro arculat Kisarculat Komplett arculat
ARCULATTERVEZÉS tervezési árlista Az ARCULATTERVEZÉS abban jelent többet az egyszerű Logótervezésnél, hogy az elkészített logót egy, hozzá és a céghez illeszkedő grafikai környezettel is felruházzuk meghatározva
Részletesebben1. Általános rendelkezések
1. Általános rendelkezések (1) A nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény, valamint a Magyar Képzőművészeti Egyetem (a továbbiakban: Egyetem) Szervezeti és Működési Rendjének (a továbbiakban:
RészletesebbenA tételsor a 25/2010. (V. 14.) OKM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/44
2762- Kiadványok, reklámanyagok tervezése és kivitelezése II. /2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő
RészletesebbenKISKUNMAJSAI HELYI TERMÉK VÉDJEGY ARCULATI TERVEZET
KISKUNMAJSAI HELYI TERMÉK VÉDJEGY ARCULATI TERVEZET Védjegytervek bemutatása Kiskunmajsa, 2012. március 20. HELYI TERMÉK A termék hozzáadott értékének nagy része ötven km-en belülről származik és helyben
RészletesebbenBUDAKALÁSZ VÁROS Arculati kézikönyv
1.0 Tartalom Tartalom 1.0 Alapvető arculati elemek 2.0 Embléma 2.1 Címer 2.2 Az embléma arányai 2.3 Az embléma színváltozatai 2.4 Az embléma helyes használata 2.5 Az embléma helytelen használata 2.6 Arculati
RészletesebbenArculati kézikönyv. Tartalom
Arculati kézikönyv Tartalom 1. Alapvető arculati elemek... 2 1.1. A logotípia méretezése és színei... 2 1.1 A logotípia változatai... 3 1.2 A logotípia helyes használata... 4 1.3 Arculati betű és szöveg
RészletesebbenMagyarországi Evangélikus Egyház logó és arculat terv pályázat
logó és arculat terv pályázat Budapest 2009 1064 Budapest, Izabella u. 69. fsz. 2. Telefon: 06 1 332 3261 e-mail: civertan@civertan.hu www.civertan.hu A pályázati anyagban szereplô információk, tervek
RészletesebbenVIZUÁLIS KULTÚRA. Vizuális kultúra emelt szintű érettségi felkészítő. 11. évfolyam. A vizuális nyelvi elemek adott technikának
VIZUÁLIS KULTÚRA Vizuális kultúra emelt szintű érettségi felkészítő 11. évfolyam Heti 2 óra Évi 72 óra 1.1. Vizuális nyelv 1.1.1. A vizuális nyelv alapelemei - Vonal - Sík- és térforma - Tónus, szín -
RészletesebbenTartalomjegyzék. 1. A kézikönyv célja és alkalmazása... 2 2. Arculati alapelemek... 3. 3. Arculati alapelemek megjelenítése... 16
Tartalomjegyzék 1. A kézikönyv célja és alkalmazása... 2 2. Arculati alapelemek... 3 2.1. Színvilág... 3 2.2. Betűtípusok... 4 2.3. Szöveges alapelemek... 5 2.3.1 A név... 5 2.3.2. A szlogen... 5 2.3.3.
Részletesebbena szakképzettség angol nyelvű megjelölése: BA in Graphic Design
Hallgatói tájékoztatás Képzési forma, munkarend: Alapképzés, nappali munkarend Képzési idő: 6 félév A szakképzettség oklevélben szereplő megnevezése: szakképzettség: tervezőgrafikus a szakképzettség angol
RészletesebbenA GÖRÖG KULTÚRÁÉRT ALAPÍTVÁNY 1142 Budapest, Dorozsmai u. 45. Adószám: 18172564 KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2008. ÉV. Tartalma:
KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2008. ÉV Tartalma: Számviteli beszámoló (mérleg, eredmény kimutatás) A vagyon felhasználásával kapcsolatos kimutatás Célszerinti kifizetések kimutatása Támogatások kimutatása A közhasznúsági
Részletesebben(Walter Gropius) (Director of Design) egy 1970-ben tartott ATYPI-kongresszuson. hogy hiába végez több száz tervezőgrafikus a brit művészeti
Napi-lapozás (1.) Nádai Ferenc Mottó: Az építés technika és anyag kérdése; az építészet a térrel való mesteri bánásmód. (Walter Gropius) Harold Evans a londoni Sunday Times és a The Times legendás szerkesztője
RészletesebbenKÉPALKOTÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK
KÉPALKOTÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK 1. Az alapképzési szak megnevezése: képalkotás (Visual Representation) 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése
RészletesebbenCsomagolástervezés és márkaépítés
Csomagolástervezés és márkaépítés Kre ativitá s, tudatosság és felelős tervezői magatartá s Budapesti Kommunik ációs Főiskol a AMI Tervezőgr afik ai tanszék Nagy Alexandra és Brittnek Andrea tervezőművészek,
RészletesebbenA szakképzettség oklevélben szereplő megnevezése:
Képzési forma, munkarend: Alapképzés, nappali munkarend Képzési idő: 6 félév A szakképzettség oklevélben szereplő megnevezése: szakképzettség: tervezőgrafikus a szakképzettség angol nyelvű megjelölése:
Részletesebben1. kompetencia Szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás
1. kompetencia Szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás Szaktárgyi KKK-k: Ismeri az egyetemes és magyar művészettörténet főbb korszakait, tendenciáit, képes azok szintézisszerű áttekintésére.
RészletesebbenDRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Dráma emelt szint 0512 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 22. DRÁMA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Feladatok 1. Elemezze egy szabadon
RészletesebbenGRAFIKAI DESIGN ÁRAK
GRAFIKAI DESIGN ÁRAK A folyamat A kifinomult és igényes design szakértelemre vall. Manapság az egyre magasabb szintű és színvonalú grafikai tervezés az igény. Nem véletlen: a brand az a felület, amellyel
RészletesebbenTOP SCHOOL KÉPZÉSI AJÁNLATOK
TOP SCHOOL KÉPZÉSI AJÁNLATOK TOP SCHOOL OKTATÓKÖZPONT Akkreditációs lajstromszám: AL 1975 Felnőttképzési nyilvántartási szám 13-0544-06, 01002-2008 www.topschool.hu TOP SCHOOL OKTATÓKÖZPONT Informatikai
RészletesebbenMUNKAANYAG. Tóta József. Cégértől a logóig - arculattervezés II. A követelménymodul megnevezése: Népi kézműves vállalkozás működtetése
Tóta József Cégértől a logóig - arculattervezés II. A követelménymodul megnevezése: Népi kézműves vállalkozás működtetése A követelménymodul száma: 1004-06 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja:
RészletesebbenA Maxinery Kft. arculati kézikönyve
A Maxinery Kft. arculati kézikönyve Készült: 2016. A Maxinery Kft. arculati kézikönyve tartalmazza a Maxinery Kft.-nek készült logót, a logónak a helyes használatát és egyéb reklámeszközökön való megjelenítését.
RészletesebbenRAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA
Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. október 20. RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. október 20. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati
RészletesebbenKönyvsarok 98 MAGYAR GRAFIKA 2007/2. Dr. Garáné Bardóczy Irén. Az a mű, amelyet olvasnak: él, az a mű, amelyet másodszor is elolvasnak: megmarad.
Könyvsarok Dr. Garáné Bardóczy Irén Az a mű, amelyet olvasnak: él, az a mű, amelyet másodszor is elolvasnak: megmarad. (Alexandre Dumas) A FORMA MŰVÉSZETE Mozgalmak és stílusok hatása a kortárs formatervezésre
RészletesebbenVIZUÁLIS KULTÚRA. helyi tanterv az 5 8. évfolyam számára
VIZUÁLIS KULTÚRA helyi tanterv az 5 8. évfolyam számára A vizuális nevelés legfőbb célja, hogy hozzásegítse a tanulókat a látható világ jelenségeinek, a vizuális művészeti alkotásoknak mélyebb értelmezéséhez
RészletesebbenARCULATI KÉZIKÖNYV. Munka és magánélet összehangolását segítő, helyi innovatív kezdeményezések Komlón
ARCULATI KÉZIKÖNYV segítő, helyi innovatív kezdeményezések TARTALOM: 1. A logó szellemisége... 3 2. A logó és arculat színei... 4 3. A logotípia és tipográfia... 5 4. A logóhasználat szabályai... 9 5.
Részletesebben2. oldal egységes f A jogszabály A Miniszterelnök Kabinetfőnöke a nemzetközi fejlesztési együttműködésről és a nemzetközi huma-nitárius segítségnyújtá
1. oldal egységes f 3/2017. (XI. 10.) MK rendelet a Hungary Helps Program megjelenésének egységes formai követelményeiről, arculati elemeiről, valamint a Hungary Helps védjegy használatáról A nemzetközi
RészletesebbenGRAFIKUS B CSOPORT
FORRAI GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKGIMNÁZIUM A MAGYARORSZÁGI METODISTA EGYHÁZ FENNTARTÁSÁBAN GRAFIKUS 54 211 04 KOMPLEX SZAKMAI VIZSGA GYAKORLATI VIZSGATEVÉKENYSÉG B CSOPORT A vizsgafeladat megnevezése:
Részletesebbenepiteszforum.hu olvasói célcsoportelemzés március 1.
epiteszforum.hu olvasói célcsoportelemzés 2009. március 1. A www.epiteszforum.hu naponta új hírekkel jelentkező építészeti napilap, amely a hasznos szakmai és közéleti információk mellett beszámol a legfontosabb
RészletesebbenK&H Csoport arculati kézikönyv kivonata. bankkártyakép design pályázathoz
K&H Csoport arculati kézikönyv kivonata bankkártyakép design pályázathoz 1.a logó formái I. alap logók 1. 2. 3. 4. A logó a cég arculatának alappillére. Meg je le né se, formája, színei meghatározot tak,
RészletesebbenJelölések: Színkódok
Jelölések: vastag álló betűvel szedett - kötelező tárgy normál álló betűvel szedett - kötelezően választható tárgy normál dőlt betűvel szedett - választható tárgy Színkódok 1. alkotás alapszak alkotás
RészletesebbenMŰVÉSZETTÖRTÉNET TESZT
Oktatási Hivatal A versenyző jeligéje: 2012/2013. tanév Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló Rajz és vizuális kultúra MŰVÉSZETTÖRTÉNET TESZT Munkaidő: 60 perc Elérhető pontszám: 20 pont
RészletesebbenTervezéstől a kivitelezésig
Tervezéstől a kivitelezésig A Global Office Solutions Kft.-t az irodában felmerülő igények globális kielégítésére alapítottuk, a korábbi évek során megszerzett tapasztalatokra és üzleti kapcsolatokra
Részletesebben2017. február 9. Horváth Kinga
ALAKRAJZ II. A félév során a téma elsősorban az emberi test ábrázolása és a tér és az emberi alak kapcsolata. A pontos, arányokra koncentráló, jól komponált rajzok elkészítésén túl cél, hogy eszközök,
Részletesebben2011.08.18. Fotográfia szak
Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola 2011.08.18. Fotográfia szak Kérjük, a levelet figyelmesen olvassa el, mivel az alábbi feltételek maradéktalan teljesítése esetén vehet részt felvételi eljárásunkban!
RészletesebbenKőrösi Csoma Sándor Általános Iskola
Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola Tankönyv: Apáczai Kiadó Rajz és vizuális kultúra Minimum követelmények 1. évfolyam Képzelőerő, belső képalkotás fejlődése. Az életkornak megfelelő, felismerhető ábrázolás
RészletesebbenA tételsor a 25/2010. (V. 14.) OKM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/34
2760- lkalmazott grafika szaktörténeti, szakelméleti, nyomtatás-előkészítési és nyomda-technológiai ismeretek z alkalmazott grafika története és jelentős alkotói, szakelméleti ismeretek, a nyomdai előkészítés
RészletesebbenSzerelem és küzdés nélkül mit ér a lét?
2011/10/06 Az ember tragédiája rajzfilmen: Jankovics Marcell részleteket vetít az alkotásból október 6-án. Az érdeklődőket előzetes bejelentkezés után várjuk! [1]Jankovics Marcell Kossuth-díjas, érdemes
RészletesebbenBeszámoló a Vissza a múltba történelmi tehetségműhely munkájáról és a Tehetségnapról
Beszámoló a Vissza a múltba történelmi tehetségműhely munkájáról és a Tehetségnapról Iskolánk, a tornyosi Tömörkény István Általános Iskola (Tehetségpont) 2010. júniusában megnyerte az Oktatási Közalapítvány
Részletesebben23. Kombinatorika, gráfok
I Elméleti összefoglaló Leszámlálási alapfeladatok 23 Kombinatorika, gráfok A kombinatorikai alapfeladatok esetek, lehetőségek összeszámlálásával foglalkoznak Általában n jelöli a rendelkezésre álló különbözőfajta
RészletesebbenFeladataink, kötelességeink, önkéntes és szabadidős tevékenységeink elvégzése, a közösségi életformák gyakorlása döntések sorozatából tevődik össze.
INFORMATIKA Az informatika tantárgy ismeretkörei, fejlesztési területei hozzájárulnak ahhoz, hogy a tanuló az információs társadalom aktív tagjává válhasson. Az informatikai eszközök használata olyan eszköztudást
RészletesebbenRÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN
KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A képző- és iparművészet ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsgatárgy részletes
RészletesebbenTanulói feladatok értékelése
Tanulói feladatok értékelése FELADATLEÍRÁS: TÉMA: A Méhkirálynő című mese feldolgozása 2. d osztály ALTÉMA:Készítsünk árnybábokat! FELADAT: Meseszereplők megjelenítése árnybábokkal A FELADAT CÉLJA: Formakarakterek
RészletesebbenPortfólió AG és GR osztályoknak:
Portfólió AG és GR osztályoknak: Nyomtatott Portfolió leadása 2015.04.29. Kedd 19:00! Portfólió fizikai és technikai paraméterei: - minimum 40 oldal - minimum méret 210 210 mm-es négyzet, maximum A4 méret
RészletesebbenBélyegtervezési technikák
Bélyegtervezési technikák a PÉCS EURÓPA KULTURÁLIS FŐVÁROSA 2010 bélyegív tervezési folyamatában Technikai tervezési kritériumok egységes bélyegív, melyen belül az egyes bélyegek önálló grafikát jelenítenek
Részletesebben11. Tétel. A színválasztásnak több módszere van:
11. Ön részt vesz egy túlnyomórészt szövegalapú információs portál fejlesztésében. Milyen tipográfiai és ergonómiai szempontokat kell figyelembe vennie a portál arculatának, navigációs rendszerének tervezése
RészletesebbenI. melléklet: Műszaki Leírás
I. melléklet: Műszaki Leírás Az alábbi lista nem kimerítő; a lista Tájékoztatási Iroda aktuális igényeihez igazodik Feladatok 1. grafikai tervezés (ide értve: grafikonok, ábrák, táblázatok, illusztrációk
Részletesebbenszép, harmónikus, kellemes, monumentális, érzelmekre ható
Mi jut eszedbe a művészetről? szép, harmónikus, kellemes, monumentális, érzelmekre ható Mit jelent a művészet szó? mű (nem valódi) ember által csinált készített dolog teljesítmény, munka (kunst-német)
RészletesebbenMagyar Jégkorong Szövetség ARCULATI MEGÚJÍTÁS 2014.
Magyar Jégkorong Szövetség ARCULATI MEGÚJÍTÁS 2014. 1. Háttér A Magyar Jégkorong Szövetség életében egyre nagyobb szerepet kap a marketingkommunikációs eszközök hatékony használata, a bennük rejlő lehetőségek
RészletesebbenMOME FELVÉTELI ELJÁRÁS (BA SZAKOK) A TÁRHELY ELÉRHETŐSÉGE: A FELTÖLTÉS IDŐSZAKA:
MOME FELVÉTELI ELJÁRÁS (BA SZAKOK) A MOME TERVEZŐGRAFIKA ALAPKÉPZÉSÉN ELEKTRONIKUS FORMÁBAN BEADANDÓ, AZ ELŐÍRT FELADAT OTTHONI MEGOLDÁSÁT ÉS EDDIGI SZAKMAI MUNKÁKAT (PORTFÓLIÓ) TARTALMAZÓ FELVÉTELI ANYAG
RészletesebbenMOME Nyílt Nap 2011. A MOME kancellárja üdvözli a Nyílt Nap látogatóit Információ az egyetemi előkészítőről, tanfolyamokról
Központi programok Köszöntő PreMOME Szabadegyetem Tanulmányi, Információs és Oktatási Központ MOME Nyílt Nap 2011 A MOME kancellárja üdvözli a Nyílt Nap látogatóit Információ az egyetemi előkészítőről,
Részletesebben7.-8. évfolyam fejlesztési feladatok és óraszámok VIZUÁLIS KULTÚRA Heti 1 óra Tematikai egység. Javasolt óraszám 7. osztály
Tematikai egység Kifejezés, képzőművészet Valóság és képzelete Kifejezés, képzőművészet Stílus és mozgás Vizuális kommunikáció Időbeli és térbeli változások Vizuális kommunikáció Jelértelmezés, jelalkotás
RészletesebbenÉtlapunk egy része naponta változik, vannak azonban fix ételajánlatok,
1 Az étteremről A Baromi gyorsétterem 2017-ben nyitotta meg kapuit, Csíkszereda központjában. Barátságos árakkal, hihetetlen gyorsasággal elkészülő házias ételekkel, kellemes hangulatban várja vendégeit.
RészletesebbenApáczai Kiadó pályázat 1. forduló
Apáczai Kiadó pályázat 1. forduló FELADAT: Apáczai Kiadó arculatának felfrissítése honlap nyitóoldal tankönyvborító PÁLYÁZÓ: Som&Farkas Bt. TERV: Farkas Bea E-MAIL: farkasbea@mail.datanet.hu MOBIL: 06-30
RészletesebbenŐskori barlangrajzok
Őskori barlangrajzok Időpont: 2009. szeptember 29. 13.00 h-tól 16.00 h-ig Tanulócsoport: 3. évfolyam (9-10 éves) Téma: Őskor művészete. Az őskori barlangfestmények Vizuális feladat: Ismerkedés az őskori
RészletesebbenCÉGBEMUTATÓ. promotion to you
CÉGBEMUTATÓ promotion to you Küldetésünk Célunk, hogy kimagasló üzleti értéket biztosítsunk partnereinknek, felismerve és meglátva azokat a lehetőségeket, amikre a szolgáltatásunk megoldást tud nyújtani.
RészletesebbenBudapest Hungary HEIDELBERG HORIZON WOHLENBERG MÜLLER MARTINI. Future of. printing 1 ST THE LED MACHINE IN EUROPE
Budapest Hungary HEIDELBERG HORIZON WOHLENBERG MÜLLER MARTINI Future of printing THE 1 ST LED XXLUV MACHINE IN EUROPE 2 Bemutatkozás 1620X1120 mm-es méretben minden igényt kielégítünk 5+LAKKOS LED UV TECHNOLÓGIÁVAL
RészletesebbenRAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 3-4. évfolyam
RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 3-4. évfolyam A vizuális nevelés legfőbb célja, hogy hozzásegítse a tanulókat a látható világ jelenségeinek, a vizuális művészeti alkotásoknak mélyebb átéléséhez, értelmezéséhez.
RészletesebbenKisarculati kézikönyv
Petőfi Sándor Művelődési Ház Csömör Kisarculati kézikönyv Készítette: Hermányos Mária tervezőgrafikus Készítés ideje: 2013. január - április A-MariArt Grafikai Stúdió Kft. H 2141 Csömör, Rákóczi utca 18.
RészletesebbenTERVEZŐGRAFIKA BA TANTÁRGYI HÁLÓ 2015
TERVEZŐGRAFIKA BA TANTÁRGYI HÁLÓ 2015 TANTÁRGY NEVE KÓD KREDIT ALAPOZÓ MODUL (Kötelező tárgyak) [42] [630] Művészeti tanulmányok [16] [240] Média stúdiumok 125-10-01 16 16 Gy / gyak. nincs 16 240 Szakági
RészletesebbenHeti tanórák száma. Tantárgy típusa/követelmény Előkövetelmény
Formatervező alapszak (BA) TANTÁRGY NEVE Törzsanyag Kredit Heti tanórák száma Kredit/szemeszter Tantárgy típusa/követelmény Előkövetelmény 1 2 3 4 5 6 ALAPOZÓ MODUL (kötelező) [46] 690 Művészeti súdiumok
RészletesebbenRAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA
RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA A vizuális nevelés legfőbb célja, hogy hozzásegítse a tanulókat a látható világ jelenségeinek, a vizuális művészeti alkotásoknak mélyebb átéléséhez, értelmezéséhez. A tantárgy
Részletesebben1. Vizuális azonosítók
1. Vizuális azonosítók 1.1. Cégszínek rculati színek Négyszín color nyomás esetén Direktszín nyomás esetén Piros 0C 100M 100Y 0K Pantone 485 Zöld 70C 0M 100Y 0K Pantone 360 Fekete 0C 0M 0Y 100K Pantone
RészletesebbenKommunikációs fogalomtár. Kommunikációs felmérés 2010.
Kommunikációs fogalomtár Kommunikációs felmérés 2010. Blog A blog az angol "web log", vagyis netes bejegyzés kifejezésből származik, magyarra az internetes napló kifejezéssel fordítható. A blog jellemzője,
RészletesebbenBiztosított Betét fogyasztóvédelmi emblémájának használati útmutatója és arculati előírásai
Az Országos Betétbiztosítási Alap Biztosított Betét fogyasztóvédelmi emblémájának használati útmutatója és arculati előírásai Országos Betétbiztosítási Alap BIZTOS BETÉT, BIZTOS KIVÉT. 2011 Bevezető Az
Részletesebben2018 Kézikönyv. Foglalkoztatás, szociális ügyek és társadalmi befogadás
2018 Kézikönyv Foglalkoztatás, szociális ügyek és társadalmi befogadás 2 A SZAKKÉPZÉS EURÓPAI HETE Színpaletta EGYEDÜLÁLLÓ SZÍNEK CMYK 0 50 100 0 RGB 243 146 0 HEX #f39200 CMYK 100 95 25 13 RGB 41 44 105
RészletesebbenELŐTERJESZTÉS. a Képviselő-testület március 24-i nyilvános ülésére. A Tapolca város jelképeiről és névhasználatáról szóló rendelet módosítása
2. NAPIREND Ügyiratszám: 1/191/2017. ELŐTERJESZTÉS a Képviselő-testület 2017. március 24-i nyilvános ülésére Tárgy: Előterjesztő: Előkészítő: Megtárgyalja: A Tapolca város jelképeiről és névhasználatáról
RészletesebbenARCULATI KÉZIKÖNYV KÖZÖSSÉGI PSZICHIÁTRIAI PROGRAM A MÁTÉSZALKAI KISTÉRSÉGBEN
TARTALOM ALAPVETŐ ARCULATI ELEMEK 3 A logo megjelenési formái 3 A logo színei 4 Minimális méret 5 Egyszín változatok 6 Háttér színek 7 Főbb tiltások 1. 8 Főbb tiltások 2. 9 Betűtipusok 10 TIPOGRÁFIAI ELEMEK
Részletesebbenkönyvet ír, publikál, és még sorolhatnám.
Orosz István Szalma Edit Orosz István sokoldalú művész. Grafikái mellett animációs filmmel is foglalkozik. Plakátjaival sok külföldi és magyarországi kiállításon vett részt. A Nyugat-Magyarországi Egyetem
RészletesebbenEszközök: logikai lapok, tangramkészlet, labirintus feladatlap, vonat-feladatlap, füzet, színes ceruzák, vizuális differencilás feladatlapok
A tanítás helye: Rákospalotai Meixner Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola (Budapest 1155 Tóth István utca 100.) A tanítás ideje: 2017. március 29. A tanító tanár neve: Szilvásiné Turzó Ágnes
RészletesebbenA modern menedzsment problémáiról
Takáts Péter A modern menedzsment problémáiról Ma a vezetők jelentős része két nagy problémával küzd, és ezekre még a modern a természettudományos gondolkodáson alapuló - menedzsment és HR elméletek sem
RészletesebbenTájékoztató. a évi szakmai vizsgáról
Tájékoztató a 2017. évi szakmai vizsgáról Szakképesítések: 54 211 09 0010 54 01 alkalmazott grafikus 54 211 10 0000 00 00 keramikus 54 211 16 0010 54 04 textilrajzoló és modelltervező asszisztens A szakmai
RészletesebbenKOMMUNIKÁCIÓ 2013.09.27. NEM VERBÁLIS. Karl Erik Rosengren (Lund) : Az építészeti kommunikáció a tervezéssel kezdődik:
Az építészet szerepe a vizuális kommunikáció fejlődésében 2. VERBÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ VESZPRÉMI PANNON EGYETEM 2013 ŐSZI SZEMESZTER NEM VERBÁLIS VIZUÁLIS Karl Erik Rosengren (Lund) : a nem verbális kommunikáció
RészletesebbenBevezetés a kommunikációelméletbe 4.
Bevezetés a kommunikációelméletbe 4. A jelek természetes jelek mesterséges jelek szimptómák szignálok szimbólumok 1 Pierce: jelfelosztás ikon Index szimbólum Pierce: jelfelosztás IKON hasonlóságon alapul:
RészletesebbenLogókészítés és képszerkesztés alapjai Január 14.
Logókészítés és képszerkesztés alapjai 2016. Január 14. Logótörténet Eredete: logosz = szó, beszéd üzenettel, jelentéssel bíró kell, hogy legyen a logó ősi népek ikonjai, hieroglifái, piktogramjai = kép
RészletesebbenA Magyar Képzőművészeti Egyetem Könyvtárának Gyűjtőköri Szabályzata. (Az Ügyrend 3. sz. melléklete)
A Magyar Képzőművészeti Egyetem Könyvtárának Gyűjtőköri Szabályzata (Az Ügyrend 3. sz. melléklete) A Magyar Képzőművészeti Egyetem Könyvtárának Gyűjtőköri Szabályzata A Magyar Képzőművészeti Egyetem Könyvtára
RészletesebbenRajz és vizuális kultúra. Négy évfolyamos gimnázium
Rajz és vizuális kultúra Négy évfolyamos gimnázium 9. évfolyam Tárgyak, vizuálisan érzékelhető jelenségek ábrázolása, valamint elképzelt dolgok, elvont gondolatok, érzések kifejezése különböző vizuális
RészletesebbenNyomdai igénybekérő. Excel táblázatból kiválasztott alaptermék sorszáma, paraméterei:
Nyomdai igénybekérő 1) Plakát, meghívó, leporelló Grafikai tervezés (kérjük aláhúzni): - Egyedi összetett (bonyolult diagrammok, ábrák, fotók) grafikai terv, vagy egyszerű (minimális szöveg, logók, kevés
RészletesebbenWebdesign II Oldaltervezés 3. Tipográfiai alapismeretek
Webdesign II Oldaltervezés 3. Tipográfiai alapismeretek Tipográfia Tipográfia: kép és szöveg együttes elrendezésével foglalkozik. A tipográfiát hagyományosan a grafikai tervezéssel, főként a nyomdai termékek
RészletesebbenSzolgáltatásaink dióhéjban Gyorsan! Költséghatékonyan! Minőséget!
"Egy üzletet nem reklámozni olyan, mint amikor kacsintasz egy lányra a sötétben. Te tudod, hogy mit csinálsz, de rajtad kívül senki más nem tudja. " (Stuart H. Britt) Szolgáltatásaink dióhéjban Gyorsan!
RészletesebbenBemutatkozó Prezentáció. ORIGAMI Europe Advertising
Bemutatkozó Prezentáció Ügyféligényekre hajtott kreatív megoldások Design & Print Használd ki a multinacionális ügyfeleken edződött grafikusaink tehetségét, legyen szó arculattervezésről, brossúra, vagy
RészletesebbenE L Ő T E R J E S Z T É S
E L Ő T E R J E S Z T É S Zirc Városi Önkormányzat Képviselő-testülete 2015. február 26.-i ülésére Tárgy: Zirc arculati tervének és városi honlapjának elkészítése Előadó: dr. Benczik Ágnes Adrienn képviselő
RészletesebbenKORA ÚJKOR Jogi jelképek és a jog művészete. Az obiter depicta mint a kormányzás víziója
KORA ÚJKOR Jogi jelképek és a jog művészete. Az obiter depicta mint a kormányzás víziója A könyv szerzője, Peter Goodrich, a New York-i Cardozo School of Law professzora számos jogi monográfiát jegyez,
RészletesebbenBemutatkozás. Kis állatkert - nagy élmény!
Bemutatkozás Kis állatkert - nagy élmény! Állatkertünk célja, állatainknak a lehető legjobb körülmények között tartása és bemutatása, ezért kifutóink a természetes élőhelyeket utánozva tágasak és környezeti
RészletesebbenKolozsi Erik. Beszámoló
Beszámoló Kolozsi Erik Először is köszönetemet szeretném kifejezni, mivel az ösztöndíj nagyon nagy segítséget nyújtott a művészeti alkotótevékenységem fejlődésemben. Gyakorlatilag az ösztöndíj sok kreatív
Részletesebbenkft. mûanyagfeldolgozás
Az embléma (szimbólum) szerkezeti egységének kialakítása, amely két önállóan nem alkalmazható alapelembõl tevõdik össze. 3 mm 42 mm 100 mm 72 mm 20 mm 100 mm Az embléma (szimbólum) szerkezeti egységének
RészletesebbenAzaz az ember a szociális világ teremtője, viszonyainak formálója.
Takáts Péter: A TEREMTŐ EMBER Amikor kinézünk az ablakon egy természetes világot látunk, egy olyan világot, amit Isten teremtett. Ez a világ az ásványok, a növények és az állatok világa, ahol a természet
Részletesebben