I I I I I I I I I I I,I I I I I I

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "I I I I I I I I I I I,I I I I I I"

Átírás

1 , MAGvARGAGtGMSRStn MtJpjJ~AFU;bSu GGGGDnGzrE~ GzMtuA2A trodal-om FO-DR.AJz TORTEi'lSl-SM l<ijlfoll:>1 MAG'/AR. CSER.l<'ESZSzOvETSEG 2000

2

3 SZOl{lNCST An A kovetkezo hat oldalon megtahllod az irodalmi anyag kevesbe ismert szavait, kifejezeseit. Ket celb61 keszltettok ezt a kis sz6tart: 2. Segit az irodalmi szemelvenyek es az azokkal kapcsolatos magyarazatok olvasas,ma1. Tedd magad ele, hasznald ezt a sz6tart amikor az egyes ir6kat es muveik szemelvenyet olvasod. Tanulj lj szavakat, bovltsd sz6kincsedet. Eros fekete nyomtatassal jeloltiik meg azokat a szavakat, amelyeket a pr6baztatasra ismemed kell. Tanuld meg ertelmiilket, gyakorold hasznalatukat. (Nem kell a szavak magyarazatat kiviilrol megtanulnod. A pr6ban sajat szavaiddal is e1mondhatod, hogy mit jelentenek, sot, lakhely(:d nyelvenek megfelelo szavat, kifejezeset is megadhatod. Fontos, hogy ismerd a szavak ertelmet es helyesen tudd oket magyar mondatokban hasznalni.) revbe: kikotobe, itt: celhoz orokebol: oroks(~gebol nyomor: nagy szegenyseg nepszerii: kozkedvelt, hires miifaj: irodalmi fajta (p. vers, pr6za ) buzditani: lelkesiteni maradand6: tart6s, idmll6 tevekenyseg: cselekves, munka hivabis: feladat, misszi6 tag: vegtag (mint lab, kar) termet: alak, testforma por: per, vita, veszekedes. szug:zug,szlikszoba,odu harsogni: hangosan kiabalni hetyke: buszke, kisse kihiv6 kivalt: fokent, kulonlegesen lejt: ereszkedik, hajlik halom: domb, ez esetben: men zsakmany: rablassal szerzett holmi tiizar: tiiz sugar, itt: szeme tuzes fenye nyargal: lovon vagtat, gyorsan fut vesz: veszedelem, veszely szemleletes: kifejezo, kepszerii, ktmnyen elkepzelheto jellem: termeszet, karakter; jellemez: legfobb jellemvonasokat, tulajdonsagokat bemutatja, leirja tavlat: szemszog, perspektiva kot6ttseg: kotelezettseg, korlatozas riad: hangosan kialt (regies) hanya: hanyt (regiesen), dobalt ellenebe: szemben maganyos: tarstalan, egyediillevo, elhagyott kies: kellemes, vonz6 Fured: Balatonfured (nyara6varos) bere: hegycsucs, szikla( csucs) szirt: szikla, koszikla kebel: mell, itt: sziv szamkivet: szamiiz, kiiiz, kitilt hajdan: nagyon regen amidon: amikor hiv: (regies)hii, ragaszkod6, mellette kitart6 megh6dol:. megadja magat, az ellenallassal felhagyva elfogad valamit 2. Katonai ero hatasara elismeri valakinek az ural mat elhagyatva: egyedul, tarstalanul eremi: remetei remete: erdoben, pusztaban maganyosan elo, altalaban vallasos szemely lei: le, talal meghaborit: nyugalmaban megzavar juss: jog KMCSSZ200~

4 KMCSSZ itt egy koben helyt fogok: letelepszem egy kobarlangban mint agy Rousseau Ennenonvilleben: Rousseau, francia filozofus kedves lakhelye Parizs kozeleben polgar: a tarsadalom jogos tagja (mint allampolgar) ertelem: 1. esz, a logikus gondolkodas kepessege 2. a dolgokban, esemenyekben felfedezheto logikus osszefugges maganossag: egyedullet por: paraszt (regies) fellelik: megtalaljak (lelni: talalni) egyiigyii: gyermeteg, tudatlan, naiv itt: egyszerii hamvamert: poraimert nevezetes: hires, ismert nyomorit: szenvedest, nyomofllsagot okoz nemzedek: generacio felelossegtudat: a kotelesseg eros erzese partfog6: tamogat6, valakinek az ugyet segito kozelet: tarsadalmi, politikai elet kepvizeloseg: parlamenti tag sag hureol: valakit vagy valamit vonszol, (er6szakkal) visz, Mz meghureoltatas: itt:vadaskodas,iildozes helytallas: bator kitartas, kiizdes rendiiletlen: kitarto, eros, szilard hive: hozza szivvel-elekkel ragaszkodo szemely honert:otthonert,hazaert rabiga: elnyomatas, idegen zsamoksag balszerenese: szerencsetlen esemeny viszaly: ellensegeskedes, haboruskodas onta: ontott, ontott (regiesen) sorvad: szenved, gyengiil, zsugorodik sorvadozik: lassan, folyamatosan sorvad atok: rossz kivansag, hogy valakit baj, csapas erjen (ellentete: aldas) atoksuly: sulyos atok, csapas terhe buzg6: lelkes epedez: vagyik elbukal: elbuktal (regiesen), elestel hant: sirhant, a sir feletti (fiives) domb heviil: forr6va, izz6va vaik heviilet: lelkesedes, rajongas 2DDD lohad: (tiiz, lang) kialvashoz kozeledik (erzelem) gyengul, csokken feljogosit: jogossa tesz kozkincs: mindenki kincse, erteke rajongas: nagy szeretet, lelkesedes fijliilmulhatatlan: amit nem lehet jobban, szebben vegezni alkonyulat: alkony, a naplemente el6tti es a sotetedesig tarto id6 megallek: megahtam (regies) Tur: a Tiszaba folyo patak megannyi: 1. ugyanannyi 2. szamtalan paranyi: nagyon kicsi foveny: viz partjan vagy aljan levo finom homok sarju: levagott, lekaszalt noveny toveho ujra nott hajms; itt: fii, szena uszok: parazs; uszkot vet: parazsat szor mereng: almodozva elmerul gondolataiban rulnan: a tuls6 oldalon (regies) atellenben: szemkozt, szemben (regies) mamor: kellemes b6dulat, ittassag; lelkesult, elragadtatott boldogsag jambor: szelid, bekes,joindulatu tekint: nez kitekintek: kitekintettem, kineztem tova: el (innen) messzire torkolat: ahol a folyo belefolyik egy masik vizbe hasonlat: osszehasonlitas megszemelyesit: dolgoknak, fogalmaknak emberi tulajdonsagokat ad megihlet: inspiral elragadtatas: lelkesiiltseg, onfeledt gyonyoriiseg magasztal: nagyom dieser, dicsoit elem: 1. itt: a termeszeti elemek, mint a tuz, viz, levego (vihar). 2. valaminek a legkisebb alkotoresze 3. vevegyileg tovabb nem lebonthato anyag ("element") kozol: elmond, tudtara ad kozles: tajekoztams, ertesites, kommunikalas hompolyog: eros sodrassal folyik, hullamzik, mint a viz ige: cselekvest, tortenest kifejezo szo ("verb") +-

5 t jelz6: tulajdonsagot (hogy mil yen) leir6 sz6 megelevenit: d6ve tesz, eletre kelt ontudat: sajat ertekenek tudata, erzese fakad: ered, folyik, kibuggyan alkat: valamim:k vagy valakinek testi vagy szellemi felepitese, jellegzetessege tomor: 1. siirn anyagu 2. a lenyeget keyes sz6val kifejez6 szerkesztes: fogalmazas, mondanival6 rendezese bon col: vajamit reszeire szedve tanulmanyoz (p. egy kerdest, vagy orvos egy allatot, testet) setet: sotet zapor: siirii es6 own: nagy tomegben arad6 viz, mint viztizon bilincs: rablanc, rab kezet-hlbat megkotoza eszkoz retteg: fel poroszl6: torvenyszolga (rend6r) riad: ijed, retten enyhit: csokkent, csillapit, nyugtat (p. szomjat, fajdalmat, stb.) gyamsag: sziil6 helyett, altalaban arva gyerek gondozasa serdiil: gyermekbol feln6tte erik, feln6 szinlel: szimula.l, ugy tesz mintha (p. alvast szinlel, amikor nem alszik) hamis: 1. az eredetit utanz6, nem val6di 2. masokat megteveszto, ravasz szekel: (hivatalos szervezet vagy szemely) lakik, tart6zkodik parhuzamos: paralel megdobbent: nagyon meglep, Tegraz erzekeltet: ereztet, sejtet, kovetkeztetni enged valamire tusa: kiizdelem, hare hezag: keskeny nyilas, res hezagos: kihagyasos, ritkas liiktet: iitemesen lokeseket vegez (mint a sziv vagy az erveres) onvad: kinz6 lelkiismeretfurdalas koho: olvaszt6kemence 6don: regi, elavult leigaz: er6szakkal hatalma ala vet valakit vagy valamit, megh6dit roskad: gyengiil, majdnem osszed61 harsona: hosszu, egyenes trombitaszerii kiirt, trombon bizonyossag: biztos tudat, meggy6z6des lazado: ellena1l6, rebellis perlekedes: veszekedes kegyelem: megbocsat6 isteni szeretet; biintetes elengedese szerves: organikus, bel sa szoros kapcsolatban leva mentesiil: megszabadul alkot: teremt, letrehoz, kreal alkotas: 1. teremtes, kreaci6 2. amit alkottak, mii kiildetes: feladat, misszi6 kiildetestudat: annak erzese, hogy valakinek feladata, misszi6ja van nyughatatlan: nem tud megnyugodni fogalom: gondolat; a tapasztalatok alapjan kialakitott absztrakt elgondolas ("concept") akkent: ugy iszony: felelem, remiilet, irt6zat csiiggedes: remenyvesztes indulat: eros erzelem; harag j6zan: 1. higgadt, meggondolt, esszerii 2. nem reszeg hat (valakire vagy valamire): befolyasol valakit vagy valamit hasson: befolyasoljon (vkit vagy vmit) teny: val6sag, igazsag, ("fact") delej: magnesseg (regies) balga: egyiigyii, buta iidvosseg: 1. boldogsag 2. a halal utani boldog orok elet botorkal: bizonytalanul, botladozva megy vallomas: az a cse1ekves, amikor valaki elmondja gondolatait, erzelmeit elvakult: elfogult, fanatikus vad: az az allitas, hogy valaki tiltott,jogtalan, gonosz dol got csinalt vadaskodik: rosszindulatu vadakat terjeszt valakiral, ragalmaz KMCSSZ 2000

6 RMCSSZ 2000 zaklat: alland6an zavar zaklatott: nyugtalan, gondokt6l feldult andalit6: almodozasba ringat6 melaz: tunodik, almodozva gondolkodik kisemmizettek: mindenebol kiforgatott, ninestelen, akitol mindent elvettek felleget: felmt haborit: zavar Varad, Leva, Sziget, Szakolca, Mak6: videki varosok ahol Juhasz tanar volt hars: fa fajta gorongy: esom6va szaradt vagy fagyott folddarab, rog, bueka gorongyos: nem sima, egyenetjen megszallott: rajong6, fanatikus buvesz: varazsl6 miiforditas: idegen nyelvii irodalmi muvek forditasa femr: megmutat, kinyit onkivihet: eszmeletlen allapot, extazis vezna: nagyon sovany szonok: aki beszedet tart, eload6 fonseges, fenseges: lenyugozo szepsegu sajatos: kulonleges, ot jellemzo puszta: esak melyhez nines foghat6: amihez nines mas hasonl6 relytely: titok nyilatkozni: sz6lni szinfalak: szinhazban a szinpad fala osszesz6lalkozik: veszekszik kartars: kollega, munkatars diadalmas: gyozelmes zseller: mezogazdasagi munkas megtepaz: megszaggat, megtep ketsegtelen: biztos jarvany: terjedo betegseg, epidemia sz6valtas: vitatkozas, veszekedes fetreng: a foldon hanykol6dik, dobalja magat pontoskodas: tulzott pontossag, szorszalhasogatas fontoskodas: nagykepuskodes, okoskodas nagyzol: felvag; ugy viselkedik, mintha a val6sagnal okosabb, fontosabb volna nyegle: bekepzelt, pimasz renyhe: lusta kipellengerez: kigunyol, nevetsegesse tesz modoros: eroltetett, mesterkelt modoru viselkedesu lidit, feludit: frissit, felelenkit eetidegen: a val6 elettol tavol a1l6, azt nem ismero mindenseg: vilagmindenseg, univerzum hamvas: 1.hamuszurke 2. barsonyos lelekvandorlas: egyes vallasok szerint a halal utan a leleknek mas testbe koltozese; itt: az esti fenyben a dolgok 1<itszatanakmegvaltozasa esipkebokor: utalas a bibliai szakaszra, amelyben sten ego esipkebokorkent jelenik meg M6zesnek igezve: megbabonazva alelt: ajult, ontudatlan, kabult pillaim: szempillaim zsibbadt: verkeringesi zavar miatt tompan bizsergo vagy erzeketjen varbastya: a budai kiralyi var bastyaja lealdozik: megszunik; lenyugszik (a nap) Szabo lori",c eltevelyedik: teved, tevutra kerul megrakni: elverni lekuporodik: leguggol nyomorult: szegeny lenez: lebeesul, megvet; magana kevesebbnek, meltatlanabbnak tart megalaz: sulyosan megsert h6rihorgas: nagyon magas es vekony feszeng: kenyelmetleniil erzi magat, feszkelodik gyulol: nagyon nem szeret, utal remek: nagyonj6, kituno jelentos: fontos sugalmaz: gondolatot ebreszt, elindit alaphangja: fo jellegzetessege, hangulata meddo: termeketjen; alkotni nem tud6 lanyha: lusta, erotlen, hatarozatlan megiilepedik: folyadekban lebego anyag leszall az aljra; itt: elveszti akaraterejet, dinamizmusat t- U o o

7 hajonni taull: ha esetlegjon elapad: folyfum megszunik vegso: utols6 kihivas: kemeny feladat ("challenge") arad: omlik, folyik sod or: magaval ragad, magaval visz sodr6: magflval ragad6 (p. sodr6 vizfolyas) elbuvol: megbabonaz, magaval ragad egyiitterzes: mas oromenek vagy banatanak aterzese; szolidaritas poronty: kisgyermek korong: koralaku, lapos targy edessege teljet: minden edesseget kedveteljek: kedvelegyen,orfiljon palast: hosszu, bo, ujjatlan kabatszeru ruha (p. kiralyi palast) ~osolygast deritett: itt: ram mosolygott lzent: uzent kovet: kikuldotlt megbizott, diplomaciai kepvisel6 foszlik: bomlik, szetesik foszoltan: felbomlottan, szetesve kamat: kolcsonvett penzre fizetett osszeg (dij, szazalek) hala-malom: utalas egyes vallasok imamalmaira szinmezet: itt: mindent, ami benne j6 fokoz6d6: noveked6, er6s6d6 J6zscf Attila csodagyerek: korahoz kepest rendkivulien tehetseges, fejlett gyerek hingelme: zseni kotottseg: korlatozas, szabaly egyeniseg: szelnelyi vonasok, karakter sereny: 1. gyors, furge 2. szorgalmas lebben: konnyeden felfele vagy oldalra mozdul kekit6: ruhamosasmll hasznalt, kek szinii folyadek hiteles: elhiheta, meggyaza goly6zas: gyerekjatek uveggoly6kkal tenfereg: celtalanul jar-kel iigyel: vigyaz "kiter elare": az utcan az elazekenyebb ter ki a szembejovatal tetten er: cselekves pillanataban meglatja, elkapja a tettest jelenlet: ottlet ("presence") hihetetlen: amit nem lehet elhinni April\1 1afos csiszolt: csiszolassal, dorszolessel simaya, fenyesse tett; itt: muveszi, kifinomftott fiirge: elenk, gyors mozgasu evoe: ujjong6 oromkialtas a gorog nyelvben cinke: kis enekesmadar ditirambus: eredetileg a gorog Dionysos istennek szentelt himnusz; kesabb a mamoros lelkesedesben fogant, szabad verseket jelentette. dactilus: egy hosszu es ket rovid sz6tagb61 a1l6 versmertek. barka: egyes faknak, bokroknak viraga som: tavasszal sargan viragz6 noveny hokken: hirtelen megallva lassan hatnil lomha: lassan halad6, lassu mozgasu hegy orrna: hegy csucsa nepi szarmazasu: falusi csaladb61 val6 korabeli: akkori, egyidejii megzenditeni hurjan: utalas arra, hogy regen a kolt6k lant kiseretevel adtak ela verseiket sejt: megerzesen alapul6 homalyos tudomasa, kepzelete van valamiral sejtelem: homalyos megerzes, elkepzejes megsejtetni: megereztetni ne szallj vele ertem perbe: ne veszekedj vele (a vilaggal) miattam Dsiba Jm3 le: talal mall6: szetma1l6, szetporlad6 vilagtalan: yak agg: nagyon oreg iromba: tarka, szines boltozat: iv alaku mennyezet tunemeny: csodalatos jelenseg kaprazat: 1. latomas, vizi6 2. A szem megeralteteset61, vagy hirtelen feny miatti latasi zavar ("kaprazik a szeme") KMCSSZ 2~~~

8 kaprazatos: remek, pompas, ragyog6 kozonyos: nemtorodom, reszvetlen Rabttoti Miklos RMCSSZ 2000 humanizmus: az ember szabadsagat, melt6sagat hirdet6 vilagszemlelet bakter: vasuti palya6r; a vasuti palya mellett lakott a bakter es piros zasz- 16val jelzett a vonatnak. komondor: magyar kutyafajta hempereg: fekszik, fekve ide-oda mozog afonya: savanyu bogy6 hogy ne feleljek aznap: hogy a tanar aznap ne hivja ki felelni muszer: mer6szer; pontos muveletekre hasznat szerszam ("instrument") vetek: boo, vetkezni: biinozni csecsszopo: csecsemo, kis baba szolam: elcsepelt, iires mondas hon: alitozva, nanyon W corcs Sattbor osztonoz: cselekvesre biztat, motival kezdemenyezes: javaslat, iniciativa ekes: diszes,szep kehely: diszes pohar (p. misekehely) mezsgye: hatar sis: egyiptomi istenno, az istenek kiralynoje, a mindent sziilo, taplao, megvedo istenseg Pallas: a gorogok hatalmas istennoje, Pallasz Athene vercse: ragadozo madar kamaszkor: serdiilo kor, amikor a gyerek felnotte fejlodik, pubertas kllsza1: osszezavar "os-egeszbe": mindensegbe, tlilvihigba jelentos: lenyeges, hatasaban nagyon fontos szapora: gyors Feketeiigy: az Ot mellekfolyoja hidfo: hidnak a parthoz ero resze f6lriad: ijedten f61eszmel, felrezzen reviilet: onkiviilet, trallsz

9 1.) A kovetkez6k melle ird oda a terkepen feltuntetett megfelel6 szamot: Eszaknyugati-Karplitok, Deli-Karplitok_. _' Dniva-Szava-koze, Keleti-Karplitok-, Alfold-, Erdelyi medence, Kisalfold-, Erdelyi Peremhegy Videk, Dunantuli-dombsag, Eszakikozephegyseg, Dunantt'tli-kozephegyseg----' Eszakkeleti- Karpatok. 2.) Mir61 nevezetes a Vereckei-szoros? 3.) Melyik a Karpiltok legmagasabb csucsa? Milyen magas? KMCSSZ 2000

10 4.) A kovetkez6k melle frd oda a terkepen feltiintetett megfele16 szamot: Duna, Tisza, Drava, Szava, Maros, Koros, Szamos, Olt..;.,:..'... m 5.) A kovetkez6k melle frd oda a terkepen teltiintetett megfele16 szamot: Erdely, Szekelyfold~ Karpatalja, Vajdasag~ Felfold (Felvidek). RMCSSZ 2~~~,.,. -,0_0 j../ r. ), Ī m

11 t 6.) 7.) A kovetkez6k melle ird oda a terkepen feltiintetett megfelel6 szamot: Matra, Magas- Tatra, Alacsony-Tatra, Vereckei-szoros---, Devenyi-szoros, Bekasszoros---, Gyimesi-szoros---, Hargita. A kovetkez6k melle ird oda a terkepen feltiintetett megfelel6 szamot: Haromszekihavasok -, Selmec-hegyseg, Maramarosi-havasok, Eperjes-Tokai-hegyek, Gyergy6i-havasok, Fogarasi-havaso~ Radnai-havasok, Vihorlat-Gutinivulkansor KMCSSZ 2000

12 tt 8.) 9.) 10.) 11.) 12o) 13.) KMCSSZ 2""" A kovetkez6k melle ird oda a terkepen feltiintetett megfelel6 szamot: Kolozsvar, Arad, Nagyvarad, Csikszereda, Marosvasarhely, Sepsiszentgyorgy, Gyulafehervar, Kassa, Pozsony, Munkacs, Beregszasz, Ujvidek, Szabadka.~~.... ~" ~ Melyik hegyvonulat alkotta ezer even at Magyarorszag hatanit? Melyik foly6 alkotta ezer even at Magyarorszag Erdely f6varosa 0 sziiletett o deli harnrat? Milyen iranyban folynak (nehany kivetellel) a Karpat-medence foly6i? A yaros neve romanul Miutan a Duna a Devenyi-szoroson keresztul belep a Karpat-medencebe, rovidesen harom reszre szakad es ket nagy szigetet alkot. Hogy hivj ak ezt a ket szigetet? t-

13 14.) 15.) 16.) 17.) 18.) 19.) 20.) 21.) 22.) 23.)._-ban a Duna elarasztotta szinte egesz Pestet. Ezutan epitettek a _ Melyik hegysegben keletkezik a Tisza? Miert kellett a Tiszat szabalyozni? Mibal alt ez a szabalyozas? A Tisza szabalyozasat Melyik varosnal folyik a Maros a Tiszaba? A Balaton Europa egyik legnagyobb tava. hosszu, legnagyobb szelessege, atlag melysege _ Honnan kapja a Balaton a vizet? Hova folyik a a Balaton felesleges vize? Mi es milyen a Kis-Balaton? Milyen regeny jatszodik Magyarorszag memoki tervei alapjan kiviteleztek. eghajlatat harom idajarasi zona befolyasolja. Melyek ezek? Melyik varoslt nevezik a "napfeny varosa" -nak? Miert? ott? kezdemenyezte es KMCSSZ 2000

14 24.) Mitjelent az, hogy "venasszonyok nyara"? 25.) JelOld meg Magyarorszag eghajlatanak legjobb jellemzojet: a) Szelsoseges b) Tr6pusi c) Mersekelt d) Hideg e) Szaraz 26.) Altalaban honnan, melyik iranyb61 erkezik Magyarorszagra a csapadek? Ezert az orszag melyik terlileten van tobb, es melyik teriileten van kevesebb csapadek? 27.) Ho talalhat6k nagy, kiterjedt fenyoerdok? 28.) Milyen vadallatok talalhat6k a mai Magyarorszag vedett erdeiben? (Sorolj fe negyet). 29.) Magyarorszagon a koltozo madarak koziil leggyakoribbak a KMCSSZ 2~~~ es t a

15 30.) 31.) 32.) 33.) 34.) 35.) Magyarorszag egyik legjelentosebb nemzeti kincse a jo termotalaj, ez biztositja a mezogazdasag eredmenyesseget. A legjobb minosegu talajfajta a talaj. Vastagsaga meghaladja az is. A kovetkezo videkeken talalhato: es A homoktalaj, bar keyes a humusztartalma, alkalmas termelesere" Parositsd ossze az alabbiakat: rideg allattenyesztes baromfi legfi)lltosabb gabona kender dombok deli oldala onellatas Az evszakok meghataroztak buza vaszon, ruhazat szolo _ a regi paraszti el:et jellemezte nagyszarvu szorke magyar marha liba, kacsa Mikor vizagzott ki a neprnuveszet? Mik jellemeztek a regi paraszti eletet. Mit csinaltak a kolonbozo evszakokban? ezt a kiviragzast? Milyen tevekenysegekkel orzik rna is a nepi hagyomanyokat, kuturat? es KMCSSZ 2000

16 36.) Parositsd ossze a kovetkezoket: 2.) Mi a "Bank6d6 ferj" trefas csattan6ja? Ki mondja? Miert? KMCSSZ 2""" Kozepkori eredetii, eur6pai tipusu varos Mezovaros 18. szazadban kezdodott Kertes varos Halmazfalu Havasi szallas (esztena) Magyar telepiilesek Alfold A 18. szazad elott ilyenek voltak Mezovaros jellegzetes formaja Felvidek, Erdely, DunantUl Utcas falu Jelentos reszuk az Arpadkorban alakult ki Erdelyi sz6rvanytelepules 1.) 1788-ban szuletett. Nemesi szarmazasu, resztvett a Nap6leon-elleni harcban, erdekelte a miiveszet, festeszet es szinhaz. Nepszeruek voltak dramai es vigjatekai. Minden miifajban alkotott, hogy peldat mutasson az ir6knak. Fontos irodalmi es szepmuveszeti tarsasagot neveztek el r6la. Ki volt? 3.) 1773-ban sziiletett. Rovid elete ellenere - 32 eves koraban halt meg - egyik legnagyobb koltonk, nem csak magyar, de eur6pai tavlatokban is. Kolteszetenek elso korszaka a "Lilla-korszak", melyben Vajda Julia iranti (boldogtalan) szerelmet enekli meg. Ki az? 4.) A nepi kepzelet szerint a tihanyi templom visszhangja valasza. 5.) Milyen csal6das keszteti Csokonait arra, hogy banatat elpanaszolja a tihanyi visszhangnak (ech6nak)? o

17 6.) Csokonai "A tihanyi ech6hoz" dmii verseben, hova meneku a kolt6 az emberek koziil? Ho, milyen kornyezetben keresi a megnyugvast? 7.) 1800-ban szuletett. A nagy reformnemzedek tagja. Konlnak irodalomszervez6je, a fiatal tehetseges ir6k pan:fog6ja. Reszt vett a kozeletben, az 1848-as szabadagharc alatt kepvisel6seget is vallalt. A szabadsagharc utan egy ideig bujdosnia kellett. Ez a nagy kolt6 es hazafi 1855-ben halt meg. Ki az? 8.) Vorosmarty "Szozat" cimii verseben melyek azok a tortenelmi esemenyek, amelyekkel a kolt6 megokolja, igazolja a rendiiletlen hiiseget a hazahoz? 9.) 1823-ban szuletett. Mar fiatalon - huszonevesen - az orszag iinnepelt kolt6je. Versei a beszed termeszetess'~gevel folynak. Verseinek sok temaja kozott kimagaslo helyen allnak a magyar taj (f6leg az Alfold), a hazaszeretet, a szerelem es a sziilei irant erzett szeretet. A szabadsagharcban esett el, 1849-ben. Ki az? 10.) Meseld el Pet6fi: "A Tisza" tartalmat. KMCSSZ 2000

18 11.) 12.) 13.) 14.) RMCSSZ 2000 Rajzold e PetOfi: "A Tisza" tartalmat, einlsait. Petofi "A Tisza" verseben minden kephez egy hasonlatot csatol (p. mint a gyermek anyja kebelere). Emlits meg meg ket ilyen hasonlatot. rd e Petofi: "A Tisza" versenek azt a versszakat, amelyik egjobban tetszik neked. Miert tetszik? Nagy irodalmi eletmuvenek nehtmy pedaja a "Todi" es a "Csaladi kar". Nevezetesek tartenelmi balladai. Ki az? t-

19 15.) Meseld el Arany Janos: "v. Laszl6 "versenek tortenelmi hatteret. 16.) Arany"v. Laszl6" dmu verse dramai es hal/ada. Mit erttink ez alatt a ket kifejezes alatt? Miert illenek a versre? 17.) Arany "v. Laszl6" dmu verseben 3 fogoly van a budai varban. Kett6 megszokik. Nevezd meg az egyiket: Egyet elvisznek Csehorszagba. Ki az? 18.) Arany Janos "V.Lasz6" dmii balladajaban ho celoz arra, hogy Matyas magyar kiraly lesz? 19.) Milyen tem~ju taborttizon hasznalnad fel Arany: "v. Laszl6" dmu balladaj it?hogyan tudnad felhasznalni? RMCSSZ 2000

20 20.) 21.) 22.) 23.) KMCSSZ 2""" Ady: "Az Ur erkezese" cimii verseben milyen elmenyr61 szamol be a kolt6? Milyen lelki allapotban volt, amikor az sten hozza erkezett? Ady fiatai koraban bohem, kiesapong6, a vallast, hitet nem sokba vev6 eletet elt. d6sebb korara viszont megtalalta az stent, kereste, vagy6dott utana. Hogyan tukrozi mindezt "Az Ur erkezese" cimii verse? Ady "Folszallott a pava" cimii verseben a magyar tarsadalom megujulasat siirgeti. Modjal idezeteket a versb61, amelyek ezt bizonyitjak. A ket vilaghaboru kozott a magyar irodalmi eiet legf6bb tekintelye, a fiatal ir6k - llyes Gyula, Szab6 L6rine, Weores Sandor - partfog6ja. A "Nyugat" cimii nagyhatasu irodalmi foly6irat szerkeszt6je. Tud6s ko1t6 volt, kinek versei a miiveszeti alkotas mintapeldai. Ki az? tl

21 24.) Babits Mihaly: "Qrokkeg eg a felhak rnogott" cirnu irasaban kifejti eltfiloz6fiajat. Felsorolja rnindazt, amit fontosnak tart, amiben hisz. Sorolj fel ezek kozullegalabb hatot. 25.) Mikep lehet pozitiv hajt6era Babits soha-meg-nem-elegedese? 26.) Mit jelent Babits szamara magyarnak lenni? Hogyan illik felfogasa a kulfoldon ela, magyar szarmazasu emberre? 27.) lrd e Juhasz Gyula "Testamentom" cimu versenek tartalmat. KMCSSZ 2000

22 28.) Juhasz Gyula, "Testamentom" cimii verseben, felsorolja az eletnek nehany kedves mozzanatat, fontos tartalmat. Emlits meg ezek koziillegahibb negye1. 29.) 1885-t ig elt. llyes Gyula szerint Arany Janos 6ta senki nem miivelte tudomanyosabb es miiveszibb szinten a magyar nyelve1. Magyarul irni, beszelni es gondolkozni szamara eletenek "legnagyobb esemenye". Ki az? 30.) Magyarazd meg Kosztolanyi "Zasz6" cimii versenek utols6 sorait: Lelkern te is, te isne bot es wiszon - legy zaszlo. 31.) Vannak egyes kifejezesek, amelyeket id6nkent felkapnak az emberek, divatbajonnek, alland6an hasznaljak 6ket, me1l6zve a nyelv valtozatosabb, gazdagabb szavait, kifejezesei1. lyen kifejezes volt Kosztolanyi idejeben a "sir6gorcs". Kosztolanyi felsorol Wbb sz6t, kifejezest, amelyet a sablonos, elcsepelt "sir6gorcs" helyett lehetne hasznalni. Emlits meg ezek koziillegalabb KMCSSZ 2~~~

23 32.) Befele fordlul6, csendes ember volt, akiben meyen visszhangoztak az elet tortenesei. Finom formamiivesz, kitiin6 miiforditasaival a vihlgirodalom gyongyeit tdta a magyar olvas6 ele es 1928 kozott elt. Ki az? 33.) rd e sajat szavaiddal T6th Arpad: "Esti sugarkoszoru" cimii versenek tartalmat, hangulatat, a tortenes helyet es idejet, a kolt6 erzeseit. Hogyan segiti a kolt6 nyelvezete (a szavak hangzasa, a szavak es sorok ritmusa) avers tartalmanak, hangulatanak kifejezeset? 34.) Mit tanulhat a cserkeszvezet6 Szab6 L6rinc "L6ci 6rias lesz" cimii verseb61? 35.) Piarista-rendi paptanar. A cserkeszet nagy kolt6je, cserkeszetiink egyik alapit6ja. A legkulonboz6bb tisztsegekben szolgalt. (Mint orszagos elnok, majd Th. elnok, de legf6keppen, mint a magyar cserkeszet lelki utmutat6ja.) Ki az? 36.) Milyen pozitiv emberi tulajdonsagokat akar Sik Sandor meg6rizni "Ments meg Uram!" cimii verseben? KMCSSZ 2000

24 37.) Magyan'tzdmeg Mecs Laszl6 elsa banatat "A kiralyfi hamm banata" dmll verseben. 38.) Milyen stent ir e J6zsef Attila "sten" dmll verseben? Milyen a viszony sten es ember kozott? 39.) Milyen erzeseket kelt benned Aprily Lajos "Marcius" dmll verse? Hogyan eri ezt el a kolta? 40.) Ket alapgondolata, mondanival6ja van Erdelyi J6zsef "Ostor" dmll versenek. Melyek ezek? RMCSSZ 2~~~ +1

25 41.) Sorolj fel harom erdelyi ko1t6t. 42.) Dsida Jen6 "Templomablak" cimu versenek mondanivalojat egy hasonlatra alapozza. Mi ez a hasonlat? :E~smi Dsida tulajdonkeppeni iizenete, mondanivaloja? 43.) Radnoti Miklos "Nem tudhatom" cimu verse a mely hazaszeretet vallomasa. Hazaszeretete a mindennapi elet esemenyeiben, mozzanataiban gyokerezik. Sorolj fellegalabb owt ezek kozii. 44.) Radnoti Miklos "Nem tudhatom" cimu versenek nehany sora, kifejezese ramutat arra, hogy mikor irta. lyenek p. "e kingokt61 olelt ds orszag ", "ki gepen szall jolebe, annak terkep eta} ", "annak mit re}t e terkep? gyarat s vad laktanyat". Mikor irta Radnoti e verset? Hogyan tudod a fenti peldakbol megallapitani? KMCSSZ2DDD

26 45.) Milyen pozitiv gondolattal, remennyel fejezi be Radnoti Miklos "Nem tudhatom" cimii verset? 35.) Weores Sando~, "Anyamnak" cimii verseben, leirja edesanyjahoz va6 viszonyat eletenek kiilonbozal korszakaiban. lrd e ezt a valtoz6 viszonyt. 36.) 37.) KMCSSZ 2~~~ Ma is ea, erdelyi kolta. SzekeyfOldon sziietett, 1929-ben. lfju korat61 kezdve az irodalomnak szenteli eletet, szolgalja a magyar nyelv es kultura iigyet. Ki az? Kanyadi Sandor, "A kokosi hidon" cimii verseben egy elmenyt, egy atomast mond el. lrd e a vers tartalmat. Mit mond neked avers Kanyadi szemeyera?

27 1.) 2.) 3.) TORT N L M A honfoglalast tobb, mint fel evszazadon keresztu a "kalandozasok kora" kovette. rd e ezt a korszakot es f6 esemenyeit. Szent stvan folytatta apjanak, Geza fejedelemnek politikajat, nemzetstrategiajat es megalapitotta, megszervezte a magyar allamot. Tamaszd ala reszletesen ezt a mondatot. Konyves Kalman kijelentette, hogy "boszorkanyok nincsenek" es eltorolte a boszorkanypereket. Miert figyelernremelt6 ez? KMCSSZ 2CCC

28 4.) t- Szent Laszl6 es Konyves Kalman alatt tovabb fej16dott, erosodott Magyarorszag. Tamaszd ala reszletesen ezt a mondatot. 5.) 6.) 7.) KMCSSZ Bela alatt Magyarorszag eros, j61 kormanyozott es kulturalt orszag volt, az akkori vilag egyik egfontosabb orszaga. Tamaszd ala ezt az allitast. rd e a tatarjaras tortenetet. rd e a tatarjarast koveto munkat, amit Y.Bela vegzett.

29 8.) Az ArpadhA2:zal rokon Anjou kinilyok, Karoly R6bert es Nagy Lajos alatt, Magyarorszagon nagy haladas, fellendiiles volt. rd le Karoly R6bert uralmanak f6 cselekedeteit, eredmenyeit. 9.) Nagy Lajos az egyetlen kiraly, akit a magyar tortenetiras a "nagy" jelzovel tisztel meg. Uralmanak milyen tetteit es eredmenyeit ismeri el ez a jelzo? 10.) Ho, mikor es melyik kiraly uralma alatt alapitottak az elso magyar egyetemet? 11.) A xv. szazad elejen terjeszkedni kezd a torok birodalom. Eur6pa nagy resze nem ismeri fel kellokeppen a fenyegeto veszelyt. Hunyadi Janos vezeti a torok elleni kiizdelmet. lrd e Hunyadi palyafutasat, tetteit, eredmenyeit. KMCSSZ 200"

30 12.) 13.) 14.) KMCSSZ 2~~~ Hunyadi Matyas (Matyas kiraly) volt az 1100 eves magyar tortenelem egyik legkivalobb uralkodoja. a.) Foglald ossze kiilpolitikajat, b.) Mi volt a torokkel kapcsolatos politikaja? c.) Mit tett a miivel6des, kulrnra teren? a szomszedos orszagokkal kapcsolatos elgondolasait, tetteit. Hany evvel a honfoglalas utan fedeztek fel Amerikat? Hany evvel Szent stvan megkoronazasa, a magyar allam megalapitasa utan? Matyas halala utan gyenge, idegen uralkodo keriilt a tronra. Alatta kielesedtek a tarsadalmi kiilonbsegek fourak, kisnemesek es jobbagyok, parasztok kozott. Foglald ossze a Dozsa Gyorgy vezette parasztlazadas tortenetet. + Ī tehat

31 15.) A parasztlazadas leven5se utan olyan torvenyt hoztak, aminek ceja az volt, hogy megbosszuja a azadast es soha tobbe ilyen ne tudjon e16fordulni. Ez a torveny egesz a ] 9. szazadig karosan befoyasota a magyar jogi es tarsadalmi eletet, mert tart6ssa tette a tarsadalom megoszasat. Hogy hivjak ezt a t<:i1rvenykonyvet?ki irta? Miket tartalmaz? 16.) A mohacsi csata a magyar tortenelem nagy fordu6pon~a. Reszetezd ezt a gondolatot. 17.) A torok megszallas alatt Frater Gyorgy biboros, esztergomi ersek volt a korszak egyik egnagyobb magyar diplomataja. Mit pr6balt eerni? 18.) A torok megszallas alatt a vegvarak hosiesen kiizdottek a torok terjeszkedese ellen. Mondd el, hogy mi tortent a kovetkezo vegvarakna: a.) Eger KMCSSZ 2CCC

32 19.) 20.) KMCSSZ 2DDD b.) K6szeg c.) Szigetvar t- A 16.szazad reformaci6s mozgalmaval parhuzamosan nem csak a protestans vallasok terjedtek, hanem a koznep tanultsaga is fejl6dotl. Mik okoztak ezt? A reformaci6 alatt az orszag tobbsege protestans vallasu lett. Kes6bb viszont megint a katolikusok lettek tobbsegben. Hogyan tortent ez?

33 t 21.) Eur6panak es az egesz kereszteny vilagnak peldat mutatva, ho es mikor foglaltak el6szor torvenybe a vallasszabad:sagot? 22.) Bethlen Gabor fejedelem a torok megszallas alatt az ona116erdelyt Eur6pa szamottev6 hatalmai koze emelte. Hogyan csinalta ezt? 23.) A Habsburgok tobb, mint 200 even kereszrul folyamatosan magyar kiralyok voltak. Hogyan keriiltek tr6nra es milyen jogon maradtak folyamatosan hatalmon? 24.) A Trianon el6tti Magyarorszagon sok nemzetiseg lakott: olyanok, akik nem voltak magyar eredetiiek (szlavok, nemetek, stb.). Mi koze ennek a torok megszallashoz? 25.) Mit tudsz Rak6c:zi Ferenc szemelyer61? KMCSSZ 2CCC

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott

Részletesebben

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015 Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott

Részletesebben

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 2. forduló Össz.pontszám:

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 2. forduló Össz.pontszám: Nyíregyházi Evangélikus Kossuth Lajos Gimnázium 1 TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 2. forduló Össz.pontszám: 50p Név: Iskola neve, címe:.. I. Az alábbi feladat az 1848-49-es magyar forradalomra

Részletesebben

Trianon és a magyar irodalom

Trianon és a magyar irodalom 68 tiszadj POMoGÁrs BÉLA Trianon és a magyar irodalom Mindazt, ami az elso világháború után Magyarországgal történt, alig tudta feldolgozni a nemzet emlékezete. Az 192o-banmegkötött trianoni szerzodésrol,

Részletesebben

Zavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6,

Zavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6, Zavodszky Geza Törtenelem 111. a közepiskolak szamara ATDOLGOZOn KIADAs Nemzeti Tankönyvkiad6, Budapest Bevezetes.. 5 I. Az "ismeretlen" XVIII. szazad 7 Regi vihig - modem vihig. Az "ismeretlen" XVIII.

Részletesebben

Az érintkezésen alapuló szóképek és a szóképekhez hasonló stiláris eszközök

Az érintkezésen alapuló szóképek és a szóképekhez hasonló stiláris eszközök Az érintkezésen alapuló szóképek és a szóképekhez hasonló stiláris eszközök A foglalkozás szerkezeti felépítése: 1. A házi feladat megbeszélése, ellenőrzése 2. Motiváció (képek és irodalmi idézetek párosítása)

Részletesebben

AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA

AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA TARTALOM A líra jellemzői A lírai művek osztályozása A görög líra Szapphó Anakreón Összefoglalás 1 A líra jellemzői A líra, magyarul költészet, a legszubjektívebb

Részletesebben

Január, a polgári év elsõ hónapja tehát a Vízöntõ csillagkép nevét viseli. A régi magyar neve pedig Boldogasszony hava, mert eleink az év elsõ hónapját Szûz Máriának szentelték. A keresztény (katolikus)

Részletesebben

MÁRIA engesztelő népe 1 166, 257-258.

MÁRIA engesztelő népe 1 166, 257-258. MÁRIA engesztelő népe 1 MÁRIA öröksége: az engesztelő nép A magyarság önazonossága, mint engesztelő áldozat, szeretni, ahogy az Úr szeretett minket, Magyarország őrangyalának kezét fogva! Kedves Testvérek

Részletesebben

ŐRIZZ, URAM! Lekció: 1Sámuel 24,1-9

ŐRIZZ, URAM! Lekció: 1Sámuel 24,1-9 Pasarét, 2011. szeptember 4. (vasárnap) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK Horváth Géza ŐRIZZ, URAM! Lekció: 1Sámuel 24,1-9 Alapige: 1Sámuel 26,23-25 Az Úr mindenkinek megfizet a maga igazsága és hűsége szerint, mert

Részletesebben

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és 1. tétel: A források és mutassa be az indiai vallások hatását a társadalom szerkezetére, működésére! 2. tétel: A források és mutassa be a hódító háborúkat követő gazdasági változásokat és azok társadalmi

Részletesebben

László Garaczi Fülcimpa (az ideológia malomkövei)

László Garaczi Fülcimpa (az ideológia malomkövei) László Garaczi Fülcimpa (az ideológia malomkövei) Nemrég Magyarországon járt a Dalai Láma. Valaki a közönségből megkérdezte tőle, hogy tényleg Magyarországon van e a Föld gyógyító szívcsakrája, konkrétan

Részletesebben

SZABÓ PALÓCZ ATTILA VERSEI

SZABÓ PALÓCZ ATTILA VERSEI SZABÓ PALÓCZ ATTILA VERSEI AMIVÉ LENNI mint kassáki százas kisgyermek állok formákat keresvén a szabadságnak becézett költői puszta délibáb-erdős sűrűjének barokk lépcsőfokai legalján még viharból megtérten

Részletesebben

SDG Bibliaismereti verseny 2014. Példabeszédek könyve

SDG Bibliaismereti verseny 2014. Példabeszédek könyve SDG Bibliaismereti verseny 2014. Példabeszédek könyve Csapat/iskola: Beadás ideje: Tudnivalók A teszt 100 kérdésből áll. Minden kérdésnél felsoroltunk 3 lehetséges választ, amelyek közül a Példabeszédek

Részletesebben

Műszaki szerkesztés, tipográfia: Dr. Pétery Kristóf ISBN 978-963-607-611-5. Mercator Stúdió, 2009

Műszaki szerkesztés, tipográfia: Dr. Pétery Kristóf ISBN 978-963-607-611-5. Mercator Stúdió, 2009 A magyar irodalom és kultúra örökbecsű értékeinek ápolása, terjesztése érdekében az Országos Széchenyi Könyvtárral együttműködve kiadja a Mercator Stúdió. Felelős kiadó a Mercator Stúdió vezetője Műszaki

Részletesebben

TÖRTÉNELEM JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TÖRTÉNELEM JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Történelem középszint 0713 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 9. TÖRTÉNELEM KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Útmutató az írásbeli vizsgafeladatok

Részletesebben

Javítási útmutató Irodalmi verseny az Arany János Tehetséggondozó Program tanulói számára 2014

Javítási útmutató Irodalmi verseny az Arany János Tehetséggondozó Program tanulói számára 2014 Javítási útmutató Irodalmi verseny az Arany János Tehetséggondozó Program tanulói számára 2014 Az alábbi feladatok a Galambok röppennek föl című regényhez kapcsolódnak. 1. Milyen nyelven keletkezett a

Részletesebben

A Székelyföld geográfiája dióhéjban

A Székelyföld geográfiája dióhéjban Hankó Vilmos Dr. A Székelyföld geográfiája dióhéjban Az erdélyi felföld keleti részén nagy kiterjedésű, hegyekkel sűrűn behálózott hegyes vidék emelkedik. A hegyek hatalmas tömegéből különösen két hegylánc

Részletesebben

A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll.

A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll. Tantárgy: Történelem Osztály: Szakközépiskola 9-12 A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll. 1.) Írásbeli vizsga Időtartama: 45 perc Elérhető pontszám: 60 pont Az írásbeli feladatok

Részletesebben

Krúdy Gyula. Magyar tükör (1921)

Krúdy Gyula. Magyar tükör (1921) Krúdy Gyula Magyar tükör (1921) 2011 AZ ÉGETT EMBERHEZ Ne hajtsd búbánatnak fejed, jó magyarom; amit elvettek tőled a hegyszorosban, ahová bekergettek a viszontagságok, balsorsok: amit elvett a rossz szomszéd,

Részletesebben

A Hegyi Beszéd. 3. tanulmány. április 9-15.

A Hegyi Beszéd. 3. tanulmány. április 9-15. 3. tanulmány A Hegyi Beszéd április 9-15. SZOMBAT DÉLUTÁN e HETI TANULMÁNYUNK: 1Mózes 15:6; Mikeás 6:6-8; Máté 5 7; 13:44-52; Lukács 6:36; Róma 7:7; 8:5-10 Amikor befejezte Jézus ezeket a beszédeket, a

Részletesebben

Elmúlt idők levelezése

Elmúlt idők levelezése Elmúlt idők levelezése (folytatás) A következő században a XVII.-ben leveleink kifejezésmódja cifrábbá, díszesebbé válik. Hogyha ritka volt is az olyan hosszadalmas köszöntő, mint a Zrínyi Katáé, most

Részletesebben

A felszín ábrázolása a térképen

A felszín ábrázolása a térképen A felszín ábrázolása a térképen Rajzold le annak a három tájnak a felszínét, amelyről a tankönyvben olvastál! Írd a képek alá a felszínformák nevét! Színezd a téglalapokat a magassági számoknak megfelelően!

Részletesebben

GONDOLATOK A MAGYARORSZÁGI ANALFABÉTIZMUS

GONDOLATOK A MAGYARORSZÁGI ANALFABÉTIZMUS Dr. Endrefi Istvánné GONDOLATOK A MAGYARORSZÁGI ANALFABÉTIZMUS TÖRTÉNETÉBŐL Bár csak az 1872. évi szentpétervári nemzetközi statisztikai kongresszus határozta el, hogy a jövőben a népszámlálások kérdőpontjai

Részletesebben

IZSÁK FELESÉGET KAP. Pasarét, 2012. február 12. (vasárnap) Horváth Géza. Lekció: 1Mózes 24,1-21

IZSÁK FELESÉGET KAP. Pasarét, 2012. február 12. (vasárnap) Horváth Géza. Lekció: 1Mózes 24,1-21 Pasarét, 2012. február 12. (vasárnap) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK Horváth Géza IZSÁK FELESÉGET KAP Lekció: 1Mózes 24,1-21 Alapige: 1Mózes 24,7 Az Úr, az ég Istene, aki kihozott engem atyám házából és rokonságom

Részletesebben

Az írásbeli érettségi témakörei

Az írásbeli érettségi témakörei Az írásbeli érettségi témakörei Dőlt betűvel szerepelnek azok a részek, amelyeket csak emelt szinten kérnek. 1. AZ ÓKOR ÉS KULTÚRÁJA 1.1 Vallás és kultúra az ókori Keleten Az egyes civilizációk vallási

Részletesebben

KÖZELKÉP. Segitő jogász. Beszélgetés a hetvenéves dr. M észáros Józseffel

KÖZELKÉP. Segitő jogász. Beszélgetés a hetvenéves dr. M észáros Józseffel Segitő jogász Beszélgetés a hetvenéves dr. M észáros Józseffel Dr. Mészáros József nyugalmazott ezredes hetven esztendősen is aktívan dolgozik. 1958 óta vesz részt a büntetés-végrehajtásra vonatkozó jogszabályok

Részletesebben

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016 Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,

Részletesebben

4. osztályos feladatsor III. forduló 2014/2015. tanév

4. osztályos feladatsor III. forduló 2014/2015. tanév Iskola: 1 Csapatnév: 4. osztályos feladatsor III. forduló 2014/2015. tanév 13 1. Fejtsétek meg a keresztrejtvényt!a megfejtés után megtudjátok, hogy a harmadik fordulónak mi a témája! 1. Itt adták át Közép-Európa

Részletesebben

A tanmenetek elé. Tanmenetjavaslat

A tanmenetek elé. Tanmenetjavaslat A tanmenetek elé Az Értékorientált pedagógia sorozatban elkészült válogatás a katolikus értéket, tartalmat felmutató gazdag irodalmunkból csak egy kis szeletke. Ennek ellenére az összeállított irodalmi

Részletesebben

ISTENNEK TETSZŐ IMÁDSÁG

ISTENNEK TETSZŐ IMÁDSÁG Pasarét, 2014. február 2. (vasárnap) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK refpasaret.hu Horváth Géza ISTENNEK TETSZŐ IMÁDSÁG Lekció: ApCsel 4,23-31 Alapige: Zsolt 124,8 A mi segítségünk az Úr nevében van, aki teremtette

Részletesebben

Textus: Péld. 14.17, 14.29, 17.14, 19.19, 29.8, 25.28, 16.32, 15.1, 19.11, 10.12, 17.9, 25.21-22 Harag - önuralom

Textus: Péld. 14.17, 14.29, 17.14, 19.19, 29.8, 25.28, 16.32, 15.1, 19.11, 10.12, 17.9, 25.21-22 Harag - önuralom Lekció: Ef. 4.17-32 2013. ápr. 14. Gazdagrét Textus: Péld. 14.17, 14.29, 17.14, 19.19, 29.8, 25.28, 16.32, 15.1, 19.11, 10.12, 17.9, 25.21-22 Harag - önuralom Minél többet hallunk a bölcsességről, annál

Részletesebben

ERKÖLCSTAN. 1-4. évfolyam

ERKÖLCSTAN. 1-4. évfolyam ERKÖLCSTAN 1-4. évfolyam Az erkölcstan alapvető feladata az erkölcsi nevelés, a gyerekek közösséghez való viszonyának, értékrendjüknek, normarendszerüknek, gondolkodás- és viselkedésmódjuknak a fejlesztése,

Részletesebben

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL 2013-2014 9-12. ÉVFOLYAM

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL 2013-2014 9-12. ÉVFOLYAM OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA TANTÁRGYBÓL 9-12. ÉVFOLYAM A felsorolásban megjelölt, a tankönyvben elemzett irodalmi művek (versek, novellák és regények ismerete, azok elolvasása) kötelező. A vizsga

Részletesebben

Unokáinknak ültetjük

Unokáinknak ültetjük Unokáinknak ültetjük 1. Írj jellemzôket a diófa megjelölt részeirôl! koronája:...... törzse:... kérge fiatalon:...... idõskorban:......... 2. Az alábbi mondatok közül néhányba hiba csúszott. Húzd át a

Részletesebben

A TÖMEG LÉLEKTANA, AVAGY HOGYAN TUDUNK HATNI A TÖMEGRE

A TÖMEG LÉLEKTANA, AVAGY HOGYAN TUDUNK HATNI A TÖMEGRE A TÖMEG LÉLEKTANA, AVAGY HOGYAN TUDUNK HATNI A TÖMEGRE Budapest, 2016. április 15. Készítette: Magyary Jenő Témaválasztásom fő oka, hogy egyfelől a munkám miatt fontosnak tartom azt, hogy hogyan lehet

Részletesebben

Tartalom. Bevezető / 7

Tartalom. Bevezető / 7 bevezető Visszaemlékezéseimet írva halottak, halottaim közt bóklásztam. Jó volt őket rövidebb hosszabb ideig magamhoz hívni. Mint hajdanán, most is szeretettel néztek rám. Faggattam volna őket, de a múltba

Részletesebben

Krisztus Feltámadt! Húsvétvasárnap 2016.03.27. OLVASMÁNY az Apostolok Cselekedeteiből (ApCsel 10,34a.37-43)

Krisztus Feltámadt! Húsvétvasárnap 2016.03.27. OLVASMÁNY az Apostolok Cselekedeteiből (ApCsel 10,34a.37-43) Húsvétvasárnap 2016.03.27. Krisztus Feltámadt! OLVASMÁNY az Apostolok Cselekedeteiből (ApCsel 10,34a.37-43) Abban az időben Péter szólásra nyitotta ajkát, és ezeket mondta: Ti tudjátok, hogy mi minden

Részletesebben

AZ ÚR SZABADÍTÁSA. Alapige: Zsoltár 107,13 De az Úrhoz kiáltottak nyomorúságukban, és megszabadította őket szorult helyzetükből.

AZ ÚR SZABADÍTÁSA. Alapige: Zsoltár 107,13 De az Úrhoz kiáltottak nyomorúságukban, és megszabadította őket szorult helyzetükből. Pasarét, 2013. november 10. (vasárnap) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK refpasaret.hu Horváth Géza AZ ÚR SZABADÍTÁSA Lekció: Zsoltár 107,1-16 Alapige: Zsoltár 107,13 De az Úrhoz kiáltottak nyomorúságukban, és megszabadította

Részletesebben

Zsolt 1,1-3 A boldogság titka

Zsolt 1,1-3 A boldogság titka Zsolt 1,1-3 A boldogság titka Boldog ember az, aki nem jár a bűnösök tanácsa szerint, nem áll a vétkesek útjára, és nem ül a csúfolódók székére, hanem az Úr törvényében gyönyörködik, és az Ő törvényéről

Részletesebben

Az én Európám. Szabó Nikolett Török Pál Református általános iskola 5.o. Készítette: Európa föld és vízrajza

Az én Európám. Szabó Nikolett Török Pál Református általános iskola 5.o. Készítette: Európa föld és vízrajza Az én Európám Európa föld és vízrajza -Európa - A név eredete, Európa történelme - Európa fekvése - Európa vallási térképe - Európai unió története - Európai unió mai földrajza - Európai unió tagállamai

Részletesebben

Tanmenetjavaslat A 12. OSZTÁLYOS MAGYAR IRODALOM TANANYAG KIEGÉSZÍTÉSE KATOLIKUS ÉRTÉKRENDŰ IRODALMI ALKOTÁSOKKAL

Tanmenetjavaslat A 12. OSZTÁLYOS MAGYAR IRODALOM TANANYAG KIEGÉSZÍTÉSE KATOLIKUS ÉRTÉKRENDŰ IRODALMI ALKOTÁSOKKAL A tanmenetek elé Az Értékorientált pedagógia sorozatban elkészült válogatás a katolikus értéket, tartalmat felmutató gazdag irodalmunkból csak egy kis szeletke. Ennek ellenére az összeállított irodalmi

Részletesebben

GY EF KT BF. Elérhető pontszám: 100 pont FIGYELEM!!! A VÁLASZOKAT MÁSOLD ÁT AZ ÉRTÉKELŐLAPRA!

GY EF KT BF. Elérhető pontszám: 100 pont FIGYELEM!!! A VÁLASZOKAT MÁSOLD ÁT AZ ÉRTÉKELŐLAPRA! KAÁN KÁROLY 24. ORSZÁGOS TERMÉSZET- ÉS KÖRNYEZETISMERETI VERSENY ISKOLAI FORDULÓ 2016. Elérhető pontszám: 100 pont FIGYELEM!!! A VÁLASZOKAT MÁSOLD ÁT AZ ÉRTÉKELŐLAPRA! 1. feladat.. AZ ERDŐ FÁI 12 p Írd

Részletesebben

A TRIANONI BÉKE. Dátum: 1920. június 4. (nemzeti gyásznap) Aláírás helyszíne: a Kis-Trianon palota Párizs mellett innét kapta a nevét.

A TRIANONI BÉKE. Dátum: 1920. június 4. (nemzeti gyásznap) Aláírás helyszíne: a Kis-Trianon palota Párizs mellett innét kapta a nevét. A TRIANONI BÉKE Dátum: 1920. június 4. (nemzeti gyásznap) Aláírás helyszíne: a Kis-Trianon palota Párizs mellett innét kapta a nevét. 1. Általános jellemzők: a többihez hasonlóan megalázó rablóbéke területi

Részletesebben

Javaslat. Az apátfalviak hősies helytállása 1919-ben. települési értéktárba történő felvételéhez

Javaslat. Az apátfalviak hősies helytállása 1919-ben. települési értéktárba történő felvételéhez Javaslat Az apátfalviak hősies helytállása 1919-ben települési értéktárba történő felvételéhez I. A JAVASLATTEVŐ ADATAI 1. A javaslatot benyújtó (személy/intézmény/szervezet/vállalkozás) neve: Varga László

Részletesebben

HIMNUSZ Délelőtt Most jöjj, Szentlélek, szállj közénk, Atyát s Fiút ki egybekötsz, szívünket, kérünk, töltse be kegyelmed égi ereje.

HIMNUSZ Délelőtt Most jöjj, Szentlélek, szállj közénk, Atyát s Fiút ki egybekötsz, szívünket, kérünk, töltse be kegyelmed égi ereje. 1 ÉVKÖZI IDŐ III. HÉT: SZERDA DÉLELŐTTI, DÉLI ÉS DÉLUTÁNI, VAGYIS NAPKÖZI IMAÓRA V. Istenem, jöjj segítségemre! F. Uram, segíts meg engem! Dicsőség az Atyának, a Fiúnak és a Szentléleknek, miképpen kezdetben,

Részletesebben

Jézus, a tanítómester

Jézus, a tanítómester 9. tanulmány Jézus, a tanítómester május 23 29. SZOMBAT DÉLUTÁN e HETI TANULMÁNYUNK: 5Mózes 6:5; Lukács 4:31-37; 6:20-49; 8:19-21, 22-25; 10:25-37 Mindenkit ámulatba ejtett tanítása, mert szavának ereje

Részletesebben

Nyomtatható változat. Megjelent: Szent Korona 1992. jan. 15., 3. és 12. old.

Nyomtatható változat. Megjelent: Szent Korona 1992. jan. 15., 3. és 12. old. A hazánkat több mint 40 éven át elnyomó bolsevista rendszer egyik legfontosabb célja a vallásos világnézet, a vallásos lelkület és a valláserkölcs kiirtása volt. A bolsevik ideológusok ugyanis kezdettől

Részletesebben

Olvasás, tanmenet 4. osztály 2015-2016 tanév

Olvasás, tanmenet 4. osztály 2015-2016 tanév Olvasás, tanmenet 4. osztály 2015-2016 tanév Tankönyvcsalád: OFI Nemzedékek Tudása Irodalmi olvasókönyv Boldizsár Ildikó Olvasási munkafüzet Borszéki Ágnes Tanítók: Varga Mariann és Fürné Kiss Zsuzsanna

Részletesebben

HALÁLFÉLELEM A MAGYAR IDEOLÓGIÁBAN

HALÁLFÉLELEM A MAGYAR IDEOLÓGIÁBAN HALÁLFÉLELEM A MAGYAR IDEOLÓGIÁBAN Irta: BALOGH EDGÁR A dunántúli egyike kérdésében szó sincsen már nemzeti telepitéspolitikáról, földosztásról, népfelvilágositásról. A dunántúli egyke ma az elhárithatatlan

Részletesebben

*M11213113* MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV MEGOLDÁS ÉS PONTOZÁS. 2011. augusztus 25., csütörtök ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK. Državni izpitni center

*M11213113* MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV MEGOLDÁS ÉS PONTOZÁS. 2011. augusztus 25., csütörtök ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK. Državni izpitni center Državni izpitni center *M11213113* ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV MEGOLDÁS ÉS PONTOZÁS 2011. augusztus 25., csütörtök ÁLTALÁNOS ÉRETTSÉGI VIZSGA RIC 2011 2 M112-131-1-3 A) Az értekező iskolai

Részletesebben

AZ ÉLET KENYERE. Énekek: 323,6; 326,2.4-5; 328

AZ ÉLET KENYERE. Énekek: 323,6; 326,2.4-5; 328 Pasarét, 2015. december 20. (vasárnap) családi karácsony PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK refpasaret.hu Takaró János AZ ÉLET KENYERE Énekek: 323,6; 326,2.4-5; 328 Alapige: János 6,32-35 Jézus pedig így válaszolt nekik:

Részletesebben

Sinkó Ervin REFERÁTUM BORI IMRE RADNÓTI MIKLÓS KÖLTÉSZETE CÍMŰ DOKTORI DISSZERTÁCIÓJÁRÓL

Sinkó Ervin REFERÁTUM BORI IMRE RADNÓTI MIKLÓS KÖLTÉSZETE CÍMŰ DOKTORI DISSZERTÁCIÓJÁRÓL Sinkó Ervin REFERÁTUM BORI IMRE RADNÓTI MIKLÓS KÖLTÉSZETE CÍMŰ DOKTORI DISSZERTÁCIÓJÁRÓL A Novi Sad-i egyetem bölcsészeti kara igazgatóságának megtisztelő megbízásából a következőkben közlöm véleményemet

Részletesebben

Tatay Sándor HÚSHAGYÓKEDD

Tatay Sándor HÚSHAGYÓKEDD Tatay Sándor HÚSHAGYÓKEDD TATAY SÁNDOR Húshagyókedd Regény 2011 Fapadoskonyv.hu Kft. Tatay Sándor jogutódja Barabás már kilencedik napja kerülgette a várost. S e kilenc napot megelőző kilenc hónapig vándorolt.

Részletesebben

A körút és a sugárút szerepe és funkciói a várostestben

A körút és a sugárút szerepe és funkciói a várostestben Kovách Eszter 2005. január 28. A körút és a sugárút szerepe és funkciói a várostestben A várost élő szervezetnek tekintem, ezért meg kell határoznom mi az alapegysége. A település alapsejtje nem a ház

Részletesebben

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A Matematika 6. évfolyam TANULÓI MUNKAFÜZET 2. FÉLÉV A kiadvány KHF/4356-14/2008. engedélyszámon 2008.11.25. időponttól tankönyvi engedélyt kapott Educatio Kht. Kompetenciafejlesztő

Részletesebben

POMOGÁTS BÉLA Trianon a történelemben és a magyar irodalomban

POMOGÁTS BÉLA Trianon a történelemben és a magyar irodalomban POMOGÁTS BÉLA Trianon a történelemben és a magyar irodalomban A trianoni döntések Mindazt, ami az első világháború után Magyarországgal történt, alig tudta feldolgozni a nemzet emlékezete. Az 1920. június

Részletesebben

GISELLE. FIATALEMBER HANGJA Szegény Nagyika! Micsoda világa volt a kottáival, fűszereivel, különös ételeivel.

GISELLE. FIATALEMBER HANGJA Szegény Nagyika! Micsoda világa volt a kottáival, fűszereivel, különös ételeivel. GISELLE Zöldes, párás üveg. Eső áztatja. Vízcseppek csorognak. Halványzöld felírat fut végi az üvegen. Az emberi lény egy esős, párás üvegen át nézi és vizsgálja a világot. Homályosan lát. A földönkívüliek

Részletesebben

BÉKÉTLEN BÉKE MEGEMLÉKEZÉS TRIANONRÓL 2014-BEN A NEMZETI ÖSSZETARTOZÁS JEGYÉBEN PREMIER MŰVÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA

BÉKÉTLEN BÉKE MEGEMLÉKEZÉS TRIANONRÓL 2014-BEN A NEMZETI ÖSSZETARTOZÁS JEGYÉBEN PREMIER MŰVÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA BÉKÉTLEN BÉKE MEGEMLÉKEZÉS TRIANONRÓL 2014-BEN A NEMZETI ÖSSZETARTOZÁS JEGYÉBEN PREMIER MŰVÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA Színpadi háttérként projektoros kivetítővel Juhász Gyula Trianon című versével

Részletesebben

15. LECKE: ISTEN ORSZÁGA ÉRTÉK: AZ IGAZGYÖNGY PÉLDÁZATA Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1.

15. LECKE: ISTEN ORSZÁGA ÉRTÉK: AZ IGAZGYÖNGY PÉLDÁZATA Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1. 15. LECKE: ISTEN ORSZÁGA ÉRTÉK: AZ IGAZGYÖNGY PÉLDÁZATA Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1. TEOLÓGIAI ALAPVETÉS (Felhasznált irodalom: Joachim Jeremias: Jézus példázatai, Kálvin Kiadó,

Részletesebben

Boldog és hálás. 4. tanulmány. július 21 27.

Boldog és hálás. 4. tanulmány. július 21 27. 4. tanulmány Boldog és hálás július 21 27. SZOMBAT DÉLUTÁN E HETI TANULMÁNYUNK: Dániel 12:2; 1Korinthus 13; Galata 5:19-23; 1Thesszalonika 1:1-10; 1Timóteus 1:15 Hálát adunk az Istennek mindenkor mindnyájatokért,

Részletesebben

Comenius Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Iskola. Olvasás, tanmenet 4. osztály 2015-2016.

Comenius Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Iskola. Olvasás, tanmenet 4. osztály 2015-2016. Comenius Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Iskola Olvasás, tanmenet 4. osztály 2015-2016. Tankönyvcsalád: OFI Nemzedékek Tudása Irodalmi olvasókönyv Boldizsár Ildikó Olvasási munkafüzet Borszéki Ágnes Tanítók:

Részletesebben

MAGYAR B ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADAT IRODALOM

MAGYAR B ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADAT IRODALOM MAGYAR B ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADAT IRODALOM Kérjük, először olvassa el figyelmesen a feladatokat, csak ezután döntsön saját belátása szerint a kidolgozás sorrendjéről és az időbeosztásról! Válaszaiban

Részletesebben

Áprily Lajos emléke Nagyenyeden

Áprily Lajos emléke Nagyenyeden Józsa Miklós Áprily Lajos emléke Nagyenyeden Áprily Lajos, a jeles transzszilván költő 1887. november 14-én született Brassóban. Édesapja Jékely Lajos, édesanyja Zigler Berta. A család két év múlva Parajdra

Részletesebben

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek SZÓKINCSEM füzetek A SZÓKINCSEM füzetek szókincs fejlesztő füzetek A szókincs azt jelenti, hogy hány szót ismerünk és tudunk jól használni Minél több szót ismersz és tudod a jelentésüket, annál nagyobb

Részletesebben

Dániel könyve. Világtörténelem dióhéjban

Dániel könyve. Világtörténelem dióhéjban Dániel könyve Világtörténelem dióhéjban 2300 éves prófécia Kr.e. 457 Kr.u. 34 Kr.u. 1844 490 év 1810 év 70 hét Rendelet 1. rész Evangélium 2. rész 10-11 Ki Mikáél? Mózes éneke Szólt az ellenség: `Üldözöm

Részletesebben

d barokk c görög/római g mezopotámiai toronytemplom b román f bizánci

d barokk c görög/római g mezopotámiai toronytemplom b román f bizánci A 2004/2005. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első (iskolai) fordulójának feladatmegoldásai TÖRTÉNELEMBŐL I. KÉPAZONOSÍTÁS (5 pont) A képeken különböző korok templomai láthatóak. Válassza

Részletesebben

Szószék - Úrasztala - Szertartások

Szószék - Úrasztala - Szertartások Szószék - Úrasztala - Szertartások SIMÉN DOMOKOS MILYEN JÓ AZ AJÁNDÉKOZÓ ISTEN! Mt 20, 1-16 Joachim Jeremiás Jézus példázatai" című könyve szerint Jézus valódi példázatai - a szinoptikusoknál 40, Tamás

Részletesebben

HAZAI TÜKÖR. Hidrológus az árvízről

HAZAI TÜKÖR. Hidrológus az árvízről HAZAI TÜKÖR Hidrológus az árvízről Még hatása alatt vagyunk azoknak a tragikus eseményeknek, melyek május 12 és 25. között az ország népét megrázták: folyóvizeink hatalmas méretű, 200 300 évenként egyszer

Részletesebben

Vörösmarty Mihály: Csongor és Tünde

Vörösmarty Mihály: Csongor és Tünde Vörösmarty Mihály: Csongor és Tünde AHOL AZ ÉG ÉS A FÖLD TALÁLKOZIK Javasolt feldolgozási idő: 70 perc 1. feladat Az alábbi szövegrészletek Vörösmarty Mihály Csongor és Tünde című drámai költeményéből

Részletesebben

Kopátsy Sándor Száz éve született Kádár Hozzászólás a májusi Egyenlítő két írásához

Kopátsy Sándor Száz éve született Kádár Hozzászólás a májusi Egyenlítő két írásához Kopátsy Sándor Száz éve született Kádár Hozzászólás a májusi Egyenlítő két írásához Örültem, hogy a baloldal megemlékezik a magyar baloldal legnagyobb alakjáról. Nemcsak a magyar baloldal, de a magyar

Részletesebben

Szeretettel Hargitai Ágnes

Szeretettel Hargitai Ágnes Minden korszakunk lezárása egy számvetéssel ér véget. Bármilyen nehéz időszakot is éltünk meg, jól esik visszatekinteni az elmúlt pillanatokra, hiszen a nehézségek ellenére szebbé is tették életünket.

Részletesebben

V. Nemzetközi Székelyföldi Fotóművészeti Mesterműhely 2008. október 9-16.

V. Nemzetközi Székelyföldi Fotóművészeti Mesterműhely 2008. október 9-16. V. Nemzetközi Székelyföldi Fotóművészeti Mesterműhely 2008. október 9-16. Gyergyószentmiklós-Gura Humurului Erdély. Minden magyarban ennek a szónak a hallatán valamilyen érzelmi hangulat alakul ki. A trianoni

Részletesebben

Babits Mihály verseinek elemzése

Babits Mihály verseinek elemzése Babits Mihály verseinek elemzése 1. A lírikus epilógja 2. Jónás imája 3. Mint különös hírmondó 4. Ősz és tavasz között 5. Esti kérdés 6. Fortissimo 1. A lírikus epilógja (1903) A vers költői utószóként

Részletesebben

BankVelem PénzOkos Kupa 2. forduló

BankVelem PénzOkos Kupa 2. forduló BankVelem PénzOkos Kupa 2. forduló 1. Miért vándoroltak folyamatosan egyik helyről a másikra az Árpád házi királyok a teljes udvartartásukkal? a. féltek a merényletektől b. az élelem után mentek c. mindig

Részletesebben

Szakolczai György Szabó Róbert KÉT KÍSÉRLET A PROLETÁRDIKTATÚRA ELHÁRÍTÁSÁRA

Szakolczai György Szabó Róbert KÉT KÍSÉRLET A PROLETÁRDIKTATÚRA ELHÁRÍTÁSÁRA TÖRTÉNETI IRODALOM 249 csak elismeri Bangha emberi nagyságát, hanem abbéli meggyõzõdésének is hangot ad, hogy Bangha nagyobb volt legtöbb bírálójánál is. A kötet használatát számos függelék segíti. Ezek

Részletesebben

Héra Jeges öle tüskés hópelyhekt ől duzzadó felh đ Héra szeme eső eső eső esđ eső esđ esđ

Héra Jeges öle tüskés hópelyhekt ől duzzadó felh đ Héra szeme eső eső eső esđ eső esđ esđ Héra Jeges öle tüskés hópelyhekt ől duzzadó felh đ Héra szeme eső eső eső esđ eső esđ esđ a gyémántgolyó ' vígan szaladgál a fekete lemez serceg ő ereiben a gumifal nélküli fekete biliárdasztalon Vétkek

Részletesebben

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma. 9.évfolyam 1. Mi a Biblia? Két fő része? Ismertessen egy-egy történetet részletesen! 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma. 3. Homéroszi eposzok:

Részletesebben

XIV. Őszi bánat, csendes, szelíd virág Úgy körülölelted szívem. Kicsiny királyok. Minden virágod, mintha mosolyogna nekem.

XIV. Őszi bánat, csendes, szelíd virág Úgy körülölelted szívem. Kicsiny királyok. Minden virágod, mintha mosolyogna nekem. XIV Őszi bánat, csendes, szelíd virág Úgy körülölelted szívem. Kicsiny királyok. Minden virágod, mintha mosolyogna nekem. Az ősz, a szív: véres két árny. Sokat jártam az emberek között, ifjú vagyok, csendes

Részletesebben

RECENZIÓK. Marosi Ernô: A romanika Magyarországon. [Budapest], Corvina, 2013. 174 p. (Stílusok korszakok)

RECENZIÓK. Marosi Ernô: A romanika Magyarországon. [Budapest], Corvina, 2013. 174 p. (Stílusok korszakok) RECENZIÓK Marosi Ernô: A romanika Magyarországon. [Budapest], Corvina, 2013. 174 p. (Stílusok korszakok) A Mûemlékvédelmi Hivatal ameddig létezett eléggé hivatalosnak tûnhetett a laikusok számára ahhoz,

Részletesebben

Mészáros Sándor Az engedelmesség Komáromi Baptista Gyölekezet. Az engedelmesség. Jónás könyve alapján

Mészáros Sándor Az engedelmesség Komáromi Baptista Gyölekezet. Az engedelmesség. Jónás könyve alapján Példa: Az engedelmesség Jónás könyve alapján Egy hív édesapa fia lelkipásztornak készült. A fiú elhatározta, hogy külföldre megy egy fels bb tanulmányi fokozat megszerzése érdekében. Az édesapa aggódott

Részletesebben

Az 50-es Évek. (tavasz)

Az 50-es Évek. (tavasz) Az 50-es Évek (tavasz) Te vagy az Út Pora a Hajamban, mondta magában Psziché, ahogy a folyó hullámai fel-felcsaptak eláztatva ülő lábfejeit, az évben először száraz folyóé. Halott galamb zuhan a mélybe

Részletesebben

A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012)

A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012) A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012) Katolikus Pedagógiai Szervezési és Továbbképzési Intézet 2012. november 20. Készítette: Dr. Katona András ny. főiskolai docens, a történelem

Részletesebben

A SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS KÉSZSÉGFEJLESZTŐ SPECIÁLIS SZAKISKOLA HELYI TANTERV

A SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS KÉSZSÉGFEJLESZTŐ SPECIÁLIS SZAKISKOLA HELYI TANTERV OM azonosító: 038551 Bárczi Gusztáv Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Diákotthon Módszertani Központ és Nevelési Tanácsadó A SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS KÉSZSÉGFEJLESZTŐ SPECIÁLIS SZAKISKOLA HELYI

Részletesebben

2. LECKE: MIT MONDANAK AZ ÓSZÖVETÉSÉGI PRÓFÉTÁK JÉZUS ELJÖVETELÉRŐL? gyülekezeti óraszám: 0. egyházi óraszám: 1.

2. LECKE: MIT MONDANAK AZ ÓSZÖVETÉSÉGI PRÓFÉTÁK JÉZUS ELJÖVETELÉRŐL? gyülekezeti óraszám: 0. egyházi óraszám: 1. 2. LECKE: MIT MONDANAK AZ ÓSZÖVETÉSÉGI PRÓFÉTÁK JÉZUS ELJÖVETELÉRŐL? gyülekezeti óraszám: 0. egyházi óraszám: 1. TEOLÓGIAI ALAPVETÉS (Felhasznált irodalom: Karasszon Dezső: Ésaiás könyvének magyarázata,

Részletesebben

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam TANULÓI MUNKAFÜZET Készítette: Molnár Krisztina 3 Az angyali üdvözlet Három festmény A KIADVÁNY KHF/4531-13/2008 ENGEDÉLYSZÁMON 2008. 12.

Részletesebben

Napszaki Áhítatok Liturgikus Füzete. Böjt idejére I. (Első két hét) (2016. február 10-20.)

Napszaki Áhítatok Liturgikus Füzete. Böjt idejére I. (Első két hét) (2016. február 10-20.) Napszaki Áhítatok Liturgikus Füzete Böjt idejére I. (Első két hét) (2016. február 10-20.) Erdélyi Gyülekezet Budapest, 2016 2 Tartalomjegyzék Napi változó részek a Reggeli áhítathoz - II.10 (Böjt 1. napja)

Részletesebben

Fehér Katalin Egy reformkori pedagógus Sasku Károly

Fehér Katalin Egy reformkori pedagógus Sasku Károly Fehér Katalin Egy reformkori erdélyi pedagógus Sasku Károly Sasku Károly neve szinte teljesen ismeretlen neveléstörténeti irodalmunkban. Egyetlen szorosan vett pedagógiai műve, A tanítás alaptudománya,

Részletesebben

AZ ELVESZETT ÉDEST. Igy szólt, igy esdett hevülettel, S a nő hallgatta szent gyönyörrel. Igy érzett ő is. Kebelét: Titkos érzések fölverek.

AZ ELVESZETT ÉDEST. Igy szólt, igy esdett hevülettel, S a nő hallgatta szent gyönyörrel. Igy érzett ő is. Kebelét: Titkos érzések fölverek. AZ ELVESZETT ÉDEN. Legenda.*) Legyen!" szóllott az Ur hatalma És lett azonnal, a mi van! A zűrzavar kibontakozva Feltűnt csodás pompáiban... S mi eddig rejtve szunnyadott: Alakra kelt, törvényt kapott.

Részletesebben

Verseink könyve EGYEBFOG/verskony.doc

Verseink könyve EGYEBFOG/verskony.doc Verseink könyve EGYEBFOG/verskony.doc Montázs szövegek montázs metszetekkel. Széchenyi krt.-i Általános Iskola, Szolnok, 1995 (Vissza a tartalomjegyzékhez:..\tartalomjegyzék.doc - Verseink könyve ) (Vissza

Részletesebben

TERMÉSZETISMERET. Témazáró feladatlapok 6. osztályos tanulók részére

TERMÉSZETISMERET. Témazáró feladatlapok 6. osztályos tanulók részére termeszetismeret 6:Layout 1 4/15/11 2:51 PM Page 1 Lakotár Katalin TERMÉSZETISMERET Hazánk nagy tájai Témazáró feladatlapok 6. osztályos tanulók részére Évfolyam 5 6 7 8 9 10 a ta nu ló ne ve 1 termeszetismeret

Részletesebben

Ha az ember Csoóri Sándorról készül portrét írni, akkor nem a készen. újraírása a cél, mivel ekkor éppen a vers mint olyan siklana ki a kezeink

Ha az ember Csoóri Sándorról készül portrét írni, akkor nem a készen. újraírása a cél, mivel ekkor éppen a vers mint olyan siklana ki a kezeink ÍRÓPORTRÉ Rovatunkban kortárs magyar írók életmûvét mutatjuk be néhány oldalnyi terjedelemben az élõ klasszikusoktól a legtehetségesebb fiatalokig. A tárgyalt alkotók kiválasztása elkerülhetetlenül szubjektív,

Részletesebben

bibliai felfedező 1. TörTénET: Az evangélisták Máté Bibliatanulmányozó Feladatlap

bibliai felfedező 1. TörTénET: Az evangélisták Máté Bibliatanulmányozó Feladatlap Írd ide az adataidat! neved: Korod: Születésnapod: Címed: Telefonszámod: e-mail címed: Aki javítani szokta: Bibliatanulmányozó Feladatlap bibliai felfedező 1. TörTénET: Az evangélisták Máté Olvasd el:

Részletesebben

Létezés a végtelenben. Pásztor Magdolna. Publio kiadó. Minden jog fenntartva!

Létezés a végtelenben. Pásztor Magdolna. Publio kiadó. Minden jog fenntartva! Létezés a végtelenben Pásztor Magdolna 2014 Publio kiadó Minden jog fenntartva! ÉJELI FOHÁSZ Üres, üres vagyok, a messzeségbe rohanok. Látok egy utat, ami arany, látom a fákat, ami ezüst. Látom a holdat,

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT. 1. témakör A növények és az állatok élete, életműködései. környezeti tényezők;

TANMENETJAVASLAT. 1. témakör A növények és az állatok élete, életműködései. környezeti tényezők; Éves óraszám: 55,5 óra Heti óraszám: 1,5 óra TANMENETJAVASLAT A harmadik osztályos természetismeret témakörei az új leckék óraszámával: 1. témakör: A növények és az állatok élete, életműködése 9 óra 2.

Részletesebben

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 3. forduló

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 3. forduló TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 3. forduló 2013. január 30. Össz.pontszám: 30p Versenyző neve: Osztály:. Iskola neve:. Az utolsó fordulónak egyetlen témája van: a trianoni békediktátum (békeszerződés).

Részletesebben

Építő hagyományaink és népünk szelleme * a Wekerletelepen

Építő hagyományaink és népünk szelleme * a Wekerletelepen Építő hagyományaink és népünk szelleme a Wekerletelepen. Építő hagyományaink és népünk szelleme * a Wekerletelepen nemcsak szakmai tanulmány Összeállította: Gyulai István építész-urbanista 2013-2014 *Idézet

Részletesebben

Gegus Ida: LILIOM KIRÁLYKISASSZONY

Gegus Ida: LILIOM KIRÁLYKISASSZONY Gegus Ida: LILIOM KIRÁLYKISASSZONY Volt egyszer a világon egy király, akit a népe nagyon szeretett. Csak egy búsította az ország népét. A király hallani sem akarta, amikor arról beszéltek neki, hogy ültessen

Részletesebben

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL Szerb Köztársaság OKTATÁSI, TUDOMÁNYÜGYI ÉS TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET VAJDASÁGI PEDAGÓGIAI INTÉZET FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI OKTATÁS ÉS NEVELÉS

Részletesebben

Előhang Butaság, kapzsiság, tévelygés, ferde vétek oltja testünkbe és lelkünkbe mérgeit; s mint koldús éteti öntestén férgeit, mi éppen úgy vagyunk sok drága búnknak étek. És bűnünk mind makacs, igaz bánatra

Részletesebben