Proiectarea traseului educaţional liceal Középiskolai tanulási pálya tervezése

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Proiectarea traseului educaţional liceal 2014-2015. Középiskolai tanulási pálya tervezése"

Átírás

1 CJRAE-Harghita CENTRUL JUDEŢEAN DE ASISTENŢĂ PSIHOPEDAGOGICĂ HARGHITA Miercurea-Ciuc Str. Mihail Sadoveanu 54 Telefon/Fax: Proiectarea traseului educaţional liceal Középiskolai tanulási pálya tervezése HARGITA MEGYEI NEVELÉSI ÉS ERŐFORRÁS KÖZPONT HARGITA MEGYEI PSZICHOPEDAGÓGIAI TANÁCSADÓ KÖZPONT Csíkszereda Mihail Sadoveanu utca 54 Telefon/Fax:

2 Opţiunile şcolare şi profesionale ale elevilor de clasa aviii-a din judeţul Harghita, (Admir personalitatea după care a fost numită şcoala) deoarece nu a avut o viaţă tocmai uşoară şi a scris nişte cărţi interesante. (Elev de clasa a VIII-a: 2013) Punctele mele tari sunt: româna, desenul şi matematica. (Elev cl. a VIII-a, 2013) Sunt deşteaptă, îmi place să studiez foarte mult, sunt politicoasă, îmi place să citesc multe cărţi. (Elevă cl. a VIII-a, 2013) Sunt o fată harnică, bună la învăţat, cântăreaţă. (Elevă cl. a VIII-a, 2013) Ştiu să lucrez. (Elev cl. a VIII-a, 2013) Sunt ambiţioasă, perseverentă, conştiincioasă. (Elevă cl. a VIII-a, 2013) Sunt frumoasă, deşteaptă şi ascultătoare. (Elevă cl. a VIII-a, 2013) De ani şcolari buni, în primul semestru, se efectuează ancheta sociologică privind opţiunile şcolare şi profesionale ale elevilor din clasa a VIII-a, la solicitarea Inspectoratului Şcolar Judeţean Harghita. Datele sunt prelucrate de Centrul Judeţean de Asistenţă Psihopedagogică Harghita. Scopurile anchetei sociologice au fost: o colectarea de date pentru fundamentarea elaborării planului de şcolarizare, o îndemnarea elevilor la o planificare conştientă a carierei lor şcolare, o prevederea concurenţei între licee pentru anul şcolar , o cunoaşterea nevoilor elevilor în procesul alegerii unei profesiuni. Chestionarea a fost efectuată în lunile septembrie-octombrie Au fost întrebaţi toţi elevii din judeţ care frecventează clasa a VIII-a în anul şcolar Dintre cei de elevi au completat chestionare 2880, adică 92%. Întrebările chestionarelor s-au referit la: profesia preferată, la unitatea de învăţământ unde vor să-şi continue studiile elevii, factorii care determină alegerea liceului, idei privind ajutorul necesar pentru proiectarea carierei şcolare. 1 Dată statistică a Inspectoratului Şcolar Judeţean Harghita 2

3 În cele ce urmează vom prezenta rezultatele anchetei sociologice: Figura 1: Ce doreşti să devii în viaţă? Sportiv profesionist 4 16 Profesor 8 15 Muncitor calificat Artist 5 8 Medic 6 8 Lucrător în industria serviciilor 5 8 Nu ştie încă 7 7 Inginer 4 5 Lucrător în domeniul esteticii corpului omenesc 3 5 Lucrător în domeniul justiţiei 2 3 Lucrător în profilul militar 2 2 Contabil %

4 În Figura 1 am totalizat primele unsprezece profesii denumite de elevi, despre care ei consideră că i-ar plăcea lor. În general, sunt numiţi aceleaşi profesii în ultimii doi ani şcolari. Tabelul 1: Tipul şcolii alese Tipuri de licee/şcoli Numărul elevilor de clasa a VIII-a Procentul elevilor de clasa a VIII-a [%] Liceu cu filieră vocaţională Liceu cu filieră tehnologică Liceu cu filieră teoretică Nu ştie încă Nu a răspuns Total Figura 2: Tipul şcolii alese pentru anii şcolari şi Liceu cu filieră teoretică Liceu cu filieră tehnologică Liceu cu filieră vocaţională %

5 Tabelul 1 conţine tipul de şcoală unde şi-ar continua studiile elevii de clasa a VIII-a. Figura 2 cuprinde schimbarea opţiunilor referitoare la tipul şcolii alese pentru anii şcolari şi Opţiunile calificărilor alese în cadrul liceelor sunt totalizate în tabelele 2, 3, 4. Tabelul 2: Domeniul ales în cadrul liceului cu filieră teoretică Numărul elevilor Procentul elevilor Denumirea profilurilor şi specializărilor de clasa a VIII-a de clasa a VIII-a specilizarea filologie 268 8,5 Profilul uman Profilul real specilizarea filologie, ştiinţe sociale 196 6,2 Nu au ales specializare 41 1,3 Total profilul uman specializarea matematicăinformatică 207 6,6 specializarea ştiinţe ale naturii ,6 Nu au ales specializare 44 1,4 Total profilul real ,6 TOTAL FILIERĂ TEORETICĂ ,6 Chestionaţii au fost rugaţi să-şi exprime părerea dacă vor alege după clasa a IX-a învăţământul profesional. Cei care vor face această alegere, după cei doi ani şi obţinerea certificatului de calificare de nivel 2, vor putea să-şi continue studiile în clasa a XI-a de liceu. 20% dintre elevii respondenţi care vor alege liceul cu filieră tehnologică cred acum că vor continua studiile după clasa a IX-a în învăţământul profesional. Tabelul 2: Domeniul ales în cadrul liceului cu filieră tehnologică Denumirea domeniilor Numărul elevilor de clasa a VIII-a PROFILUL TEHNIC, DOMENIUL Procentul elevilor de clasa a VIII-a Fabricarea produselor din lemn 68 2,2 Electronică 63 2,0 5

6 Numărul elevilor de Procentul elevilor Denumirea domeniilor clasa a VIII-a de clasa a VIII-a Electrotehnică 43 1,3 Electromecanică 33 1,0 Construcţii şi instalaţii 92 2,9 Mecanică 93 3,0 Textile, pielărie 15 0,4 Poligrafie 3 0,1 Producţie media 19 0,6 A ales numai profil 5 0,1 Total profilul tehnic ,6 PROFILUL SEVICII, DOMENIUL Turism 103 3,2 Economic 58 1,8 Comerţ 112 3,6 Estetica şi igiena corpului omenesc 77 2,4 A ales numai profil 2 0,1 Total profilul servicii ,1 PROFILUL RESURSE NATURALE ŞI PROTECŢIA MEDIULUI, DOMENIUL Agricultură 84 2,6 Silvicultură 44 1,4 Protecţia mediului 16 0,5 Chimie industrială 4 0,1 Industrie alimentară 102 3,2 A ales numai profil 250 7,8 Total profilul resurse naturale ,9 Elevii chestionaţi au fost rugaţi să denumească şcoala în care se pregătesc să-şi continue studiile. Răspunsurile au fost totalizate pe Figura 3 cuprinzând primele zece instituţii de învăţământ căutate. 2 2 Vezi în anexă lista completă a liceelor alese din judeţul Harghita. 6

7 Tabelul 3: Calificarea aleasă în cadrul liceului cu filieră vocaţională Denumirea profilurilor şi specializărilor Profilul arte specializarea arte vizuale Numărul elevilor de Procentul elevilor clasa a VIII-a de clasa a VIII-a 80 2,5 specializarea muzică 62 2,0 A ales numai profil 6 0,1 Total profilul arte 148 4,6 Profilul pedagogic specializarea educatoareînvăţătoare specializarea instructor de educaţie extraşcolară specializarea bibliotecar 52 1,6 2 0,1 1 0 A ales numai profil 0 0 Total profilul pedagogic 55 1,7 Profilul teologig cultul catolic 14 0,4 cultul reformat 2 0,1 cultul unitarian 8 0,2 ortodox 1 0 A ales numai profil 1 0 Total profilul teologic 26 0,8 Profilul sportiv, specializarea instructor sportiv 81 2,6 Total profilul sportiv 81 2,6 Profilul militar 31 1,0 Total profilul militar 31 1,0 Total filieră vocaţională ,8 7

8 Figura 3: Unitatea de învăţământ aleasă Liceul Teoretic Márton Áron Miercurea Ciuc Liceul Teoretic Salamon Ernő Gheorgheni Liceul Teoretic Tamási Áron Odorheiul Secuiesc Liceul Tehnologic Joannes Kájoni Miercurea Ciuc Liceul Teoretic O.C.Tăslăuanu Topliţa Liceul Tehnologic Eötvös József Odorheiul Secuiesc Liceul Tehnologic Kós Károly Odorheiul Secuiesc Liceul Teologic Segítő Mária Miercurea Ciuc Colegiul Tehnic Batthyány Ignác Gheorgheni Liceul Pedagogic Benedek Elek Odorheiul Secuiesc % Figura 4: La ce liceu l-ar trimite părinţii pe copilul de clasa a VIII-a? 0% 20% 40% 60% 80% 100% La acelaşi liceu La alt liceu Nu a răspuns 8

9 Majoritatea elevilor de clasa a VIII-a (84%) afirmă că părinţii lor i-ar trimite la acelaşi liceu unde ei ar dori săţşi contonue studiile. (Vezi Figura 4) Referitor la limba de predare aleasă, 82% dintre elevii claselor a VIII-a vor alege pentru continuarea studiilor şcoală/liceu/clasă de predare în limba maghiară, 16% o şcoală/liceu/clasă de predare în limba română, 2% nu au răspuns la această întrebare. O proporţie de 78% a elevilor (2450 de elevi) îşi planifică cariera şcolară în aşa fel, încât să-şi continue studiile în judeţul Harghita. În cadrul chestionării elevii şi-au exprimat şi ideile lor privind ajutorul necesar pentru proiectarea carierei şcolare. Tabelul 5 cuprinde datele primite referitoare la tipul ajutorului solicitat. Rezultatele arată că jumătatea elevilor (51%) ar solicita consiliere profesională. Creşte interesul pentru bursa şcolilor şi bursa profesiilor. Cu 6% mai mulţi dintre elevi ca în anul şcolar aşteaptă să participe la bursa şcolilor, cu 11% mai mulţi la bursa profesiilor. Tabelul 5: Tipul ajutorului solicitat în alegerea liceului Tipul ajutorului solicitat Numărul elevilor de Procentul elevilor clasa a VIII-a de clasa a VIII-a Consiliere profesională Bursa şcoliilor Bursa profesiilor Altceva sfaturile părinţilor; profesorilor, prietenilor; starea materială a familiei; 9

10 Concluzii La începutul anului şcolar , 84% dintre elevii claselor a VIII-a s-au preocupat deja de proiectarea carierei profesionale, iar 90% s-au preocupat şi de proiectarea carierei şcolare. În anul şcolar în curs liceul cu filieră teoretică este cel mai popular tip de şcoală postgimnazială. Urmează în popularitate liceul cu filieră tehnologică şi liceul cu filieră vocaţională. Aproape jumătate dintre elevii care aleg liceul cu filieră tehnologică doresc să-şi urmeze studiile la profilul tehnic. Mai mult de o treime dintre ei doresc să înveţe la profilul servicii. Un sfert dintre ei ar alege profilul resurse naturale şi protecţia mediului. 20% dintre elevii care vor alege liceul cu filieră tehnologică consideră acum că vor continua studiile terminând clasa a IX-a în învăţământul profesional. (Vezi Anexa 2) Elevii care doresc să aleagă liceul cu filieră vocaţională ar învăţa în primul rând la profilul arte. Urmează, ca opţiuni, profilul sportiv, profilul pedagogic, profilul militar şi profilul teologic. (Vezi Anexa 3) Popularitatea profilurilor din liceele cu filieră teoretică în rândul elevilor este următoarea (în ordine descrescătoare): ştiinţe ale naturii: filologie, matematicăinformatică şi ştiinţe sociale. (Vezi Anexa 4) 84% dintre elevii claselor a VIII-a din judeţul Harghita afirmă că părinţii lor ar alege aceeaşi liceu pentru ei în care ar dori să-şi continue studiile. Miercurea Ciuc, 28 octombrie 2013 Echipa de lucru: Bartha Dalma profesor sociolog Balázs Juhos Orsolya profesor psiholog Biró Márton Anna secretară Kedves Enikő coordonator CJAP Kui Eszter Enikő profesor psiholog Szabó Irén Ottilia profesor pedagog 10

11 Anexă Anexa 1: În care unitate şcolară doreşti să-ţi continui studiile după terminarea clasei a VIII-a? Numărul Procentul Localitatea unităţii Unitatea şcolară aleasă elevilor de elevilor de şcolare alese clasa a VIII-a clasa a VIII-a Lic. Teoretic Márton Áron Miercurea Ciuc 251 8,8 Colegiul Naţional Octavian Goga Miercurea Ciuc 59 2,1 Lic. de Arte Nagy István Miercurea Ciuc 53 1,9 Lic. Teologic Segítő Mária Miercurea Ciuc 101 3,5 Lic. Tehnologic Venczel József Lic. Tehnologic Székely Károly Miercurea Ciuc 69 2,4 Miercurea Ciuc 65 2,3 Lic. Tehnologic Kós Károly Miercurea Ciuc 75 2,6 Lic. Tehnologic Joannes Kajoni Miercurea Ciuc 147 5,1 Şc. Prof. Specială Sfânta Ana Miercurea Ciuc 4 0,1 4 Miercurea Ciuc 38 1,2 Lic. Tehnologic Tivai N. Imre Lic.Teologic Árpádházi Szent Erzsébet Lic. Tehnologic Petőfi Sándor Lic. Tehnologic Liviu Rebreanu Sânmartin 22 0,8 Lunca de Sus 35 1,2 Dăneşti 22 0,8 Bălan 14 0,5 Lic. Teoretic Tamási Áron Odorheiu Sec ,5 Lic. Teoretic Marin Preda Odorheiu Sec. 14 0,5 Lic. de Arte Palló Imre Odorheiu Sec. 49 1,7 4 Elevii au denumit numai localitatea unde doresc să înveţe după clasa a VIII-a 11

12 Liceul Pedagogic Benedek Elek Lic. Teologic Reformat Backamadarasi K. Gergely Colegiul Tehnic Bányai János Lic. Tehnologic. Kós Károly Lic Tehnologic Eötvös József Odorheiu Sec. 78 2,7 Odorheiu Sec. 62 2,2 Odorheiu Sec. 76 2,7 Odorheiu Sec ,6 Odorheiu Sec ,0 Odorheiu Sec. 33 1,0 Lic. Teoretic Orbán Balázs Cristuru Secuiesc 49 1,7 Lic. Teologic Unitarian Berde Mózes Lic. Tehnologic Zeyk Domokos Cristuru Secuiesc 36 1,3 Cristuru Secuiesc 75 2,6 Lic. Tehnologic Gábor Áron Vlăhiţa 28 1,0 Lic. Teoretic P. Boros Fortunát Zetea 22 0,8 Lic. Tehnologic Corund Corund 28 1,0 Liceul Teoretic Salamon Ernő Liceul Teoretic Sfântu Nicolae Colegiul Tehnic Batthyány Ignác Lic. Tehnologic Fogarassy Mihály Gheorgheni 160 5,6 Gheorgheni 6 0,2 Gheorgheni 84 2,9 Gheorgheni 44 1,5 Gheorgheni 20 0,6 Lic. Tehnologic Sövér Elek Joseni 12 0,4 Lic. Tehnologic Puskás Tivadar Colegiul Naţional Mihai Eminescu Liceul Teoretic O.C. Tăslăuanu Ditrău 20 0,7 Topliţa 58 2,0 Topliţa 117 4,1 12

13 Liceul Teoretic Kemény János Topliţa 9 0,3 Topliţa 7 0,2 Lic. Tehnologic Miron Cristea Subcetate 13 0,5 Lic. Tehnologic Corbu Corbu 19 0,7 Lic. Tehnologic Zimmethausen Borsec 4 0,1 Total judeţul Harghita ,4 În alt judeţ Alt judeţ 120 3,8 Total alt judeţ 120 3,8 Anexa 2: Profilurile alese de elevii care optează la licee cu filieră tehnologică Resurse naturale şi protecţia mediului Servicii Tehnic %

14 Anexa 3: Profilurile alese de elevii care optează la licee cu filieră vocaţională Militar 9 13 Sport Teologic 8 7 Pedagogic Arte % Anexa 4: Profilurile alese de elevii care optează la licee cu filieră teoretică Ştiinţe ale naturii Matematică-informatică Ştiinţe sociale Filologie %

15 TOVÁBBTANULÁSI ASPIRÁCIÓK (Azért csodálom iskolám névadóját, mert): olyan dolgokkal foglalkozott, amit igazán szeretett. (Nyolcadikos tanuló: 2013) életpályája tiszteletre méltó. (Nyolcadikos tanuló: 2013) kitartó volt minden helyzetben. Munkáját komolyan vette (Nyolcadikos tanuló: 2013) Lehetnék festő vagy rajztanárnő, kémia tanárnő, szakács is lehetnék. (Nyolcadikos tanuló: 2013) Én nagyon szeretek javítani, szerelni. (Nyolcadikos tanuló: 2013) Én már elhatároztam és van célom. (Nyolcadikos tanuló: 2013) Évek óta a tanév első félévében sor kerül arra, hogy megyénk VIII. osztályos tanulói pályaválasztásra vonatkozó kérdőívet töltenek ki. A kérdőívek adatait a Hargita Megyei Pszichopedagógiai Tanácsadó Központ munkatársai összesítik. céljai : A Hargita Megye Tanfelügyelősége által kezdeményezett kérdőíves felmérés adatokat gyűjteni a beiskolázási terv elkészítéséhez, tanulási pálya tervezésére motiválni a tanulókat, előrejelezni a verseny mértékét az iskolák megválasztásában, ismereteket gyűjteni arról, hogyan támogathatók a tanulók pályaválasztásukban. Iskolai pálya tervezésére vonatkozó kérdőívet 2013 szeptemberében októberében tölthetett ki minden Hargita megyei nyolcadikos tanuló. A utolsó gimnazista évét töltő diákból 2880 válaszolt kérdéseinkre, azaz 92%-uk. A kérdőívben a nyolcadikosok megválaszolhatták, hogy milyen szakmát gyakorolnának szívesen munkaköteles korukban; megtervezhették tanulási pályájuk következő szakaszát, azaz választhattak szakot és középiskolát; jegyezhették, hogy IX. osztály után választanák-e a 5 Hargita Megye Tanfelügyelőségének statisztikai adata 15

16 szakmunkásképzőt, szüleik hogyan vélekednek iskolaválasztásukról; leírhatták ötleteiket arról, mi segítheti őket a döntéshozatalban. A felmérés eredményeit az alábbi módon összesítettük: 1. ábra: Mi szeretne lenni a nyolcadikos tanuló? Versenysportoló, edző 4 16 Pedagógus 8 15 Szakmunkás Művész 5 8 Orvos 6 8 Szolgáltatásban dolgozó 5 8 Nem tudja 7 7 Mérnök 4 5 Testszépítő 3 5 Igazságszolgáltatásban dolgozó 2 3 Rendőr, katona 2 2 Könyvelő %

17 Az 1. ábrán azokat a szakmákat tűntettük fel, összehasonlítva az előző tanév eredményeivel, amelyeket a megkérdezett tanulók a legnagyobb számban neveztek meg majdani szívesen gyakorolandó szakmaként. Általában hasonló szakmákat neveztek meg a két tanévben. Viszont az idei tanévben négyszer többen szeretnének versenysportolóként, edzőként érvényesülni, mint tavaly, pedagógusként pedig közel kétszer annyian. Eredményeink szerint csökken a kereslet a könyvelői, igazságszolgáltatói, testszépítői, szolgáltatói, orvosi szakmák iránt. A médiaszakot (bemondó, szerkesztő, vágó, újságíró) választó tanulók aránya évről évre enyhén emelkedik. A megkérdezettek 1% gondolja most úgy, hogy ezt a szakmát fogja felnőtt korában gyakorolni. 1. táblázat: Választott iskolatípus Iskolatípus VIII. osztályos tanulók száma VIII. osztályos tanulók részaránya (%) Tehetségápoló szakközépiskolák Szaklíceumok Elméleti líceumok Nem tudja Nem válaszolt Összesen Az iskolatípus megválasztásának szándékát tükrözi az 1. táblázat. A 2. ábra azt szemlélteti hogyan változott a tavalyi tanévhez képest az iskolatípusok iránti igény a nyolcadikosok körében. A 2., 3., 4. táblázatokban összesítettük a megkérdezett gimnazista tanulók profilokra/képzési területekre vonatkozó elképzeléseit. 17

18 2. ábra: Választott iskolatípus a es és ös tanévre Elméleti líceum Szaklíceum Tehetségápoló líceum % táblázat: Az elméleti líceum melyik profilját választanád? Humán profil Képzési terület VIII. osztályos tanulók száma VIII. osztályos tanulók részaránya (%) filológia szak 268 8,5 társadalomtudományok szak 196 6,2 Nem választott szakot 41 1,3 Humán profil összesen Reál profil matematika informatika szak természettudományok szak 207 6, ,6 Nem választott szakot 44 1,4 Reál profil összesen ,6 ELMÉLETI ÁGAZAT ÖSSZESEN ,6 18

19 3. táblázat: A szaklíceum mely profilját választanád? Képzési terület VIII. osztályos tanulók száma VIII. osztályos tanulók részaránya (%) MŰSZAKI PROFIL, KÉPZÉSI TERÜLET Fafeldolgozás 68 2,2 Elektronika 63 2,0 Villamosság 43 1,3 Elektromechanika 33 1,0 Építőipar, épületszerelés 92 2,9 Mechanika 93 3,0 Textil, bőripar 15 0,4 Nyomdaipar 3 0,1 Média készítés (sajtó, TV, rádió) 19 0,6 Ezt a profilt választja 5 0,1 Műszaki profil összesen ,6 SZOLGÁLTATÁSOK PROFIL, KÉPZÉSI TERÜLET Turizmus 103 3,2 Közgazdasági 58 1,8 Kereskedelem 112 3,6 Emberi test ápolása és szépítése 77 2,4 Ezt a profilt választja 2 0,1 Szolgáltatások profil összesen ,1 TERMÉSZETI ERŐFORRÁSOK ÉS KÖRNYEZETVÉDELEM PROFIL, KÉPZÉSI TERÜLET Mezőgazdaság 84 2,6 Erdőgazdálkodás 44 1,4 Környezetvédelem 16 0,5 Vegyipar 4 0,1 Élelmiszeripar 102 3,2 Természeti erőforrások és környezetvédelem profil összesen 250 7,8 Összesen technológiai ágazat ,9 19

20 Szakmunkásképzőt a tanulók IX. osztály elvégzése után választhatnak. A szaklíceumba készülő nyolcadikosok 20%-a gondolja úgy most, hogy választani fogja a szakmunkásképzőt. 4. táblázat: A tehetségápoló líceum mely profilját választanád Képzési terület VIII. osztályos tanulók száma VIII. osztályos tanulók részaránya (%) Művészeti profil vizuális művészetek szak 80 2,5 zene szak 62 2,0 Ezt a profilt választja 6 0,1 Művészeti profil összesen 148 4,6 Pedagógiai profil óvopedagógus tanító iskolán kívüli nevelő 52 1,6 2 0,1 könyvtáros 1 0 Ezt a profilt választja 0 0 Pedagógiai profil összesen 55 1,7 katolikus 14 0,4 református 2 0,1 Teológiai profil unitárius 8 0,2 ortodox 1 0 Ezt a profilt választja 1 0 Teológiai profil összesen 26 0,8 Sport profil, edző szak 81 2,6 Sport profil összesen 81 2,6 Katonai profil 31 1,0 Katonai profil összesen 31 1,0 TEHETSÉGÁPOLÓ ÁGAZAT ÖSSZESEN ,8 20

21 A tanulók, kérésünkre, megnevezték azt a középiskolát, ahol folytatni szeretnék tanulmányaikat. 6 Az első tíz leggyakrabban megnevezett iskolát az 3. ábra tartalmazza. 3. ábra: Melyik iskolában szeretnéd folytatni tanulmányaidat a VIII. osztály elvégzése után?(első tíz választott középiskola) Márton Áron Gimnázium Csíkszereda Salamon Ernő Líceum Gyergyószentmiklós Tamási Áron Gimnázium Székelyudvarhely Joannes Kájoni Közgazdasági Iskolaközpont Csíkszereda O.C.Tăslăuanu Líceum Maroshévíz Eötvös József Szakközépiskola Székelyudvarhely Kós Károly Szakközépiskola Székelyudvarhely Segítő Mária Gimnázium Csíkszereda Batthyány Ignác Technikai Kollégium Gyergyószentmiklós Benedek Elek Líceum Székelyudvarhely % Mellékletben lásd a választott középiskolák teljes listáját. 21

22 4. ábra: Mely középiskolát választaná a szülő VIII. osztályos gyermeke számára? 0% 20% 40% 60% 80% 100% Ugyanazt választaná Nem ugyanazt választaná Nem válaszolt A nyolcadikosok zöme (84%) jelenti ki, hogy szülei ugyanabban a középiskolában képzelik el iskolai pályája folytatását, ahol ő szeretne továbbtanulni. (Lásd 4. ábra.) A tanulók 82%-a szeretne magyar tannyelvű osztályban továbbtanulni, 16% román tannyelvűben, 2% nem válaszolt a kérdésre. A válaszadó végzős gimnazisták 78%-a (2450 tanuló) készül arra, hogy Hargita megyében folytassa középiskolai tanulmányait. A megkérdezett tanulók lejegyezhették, mi segítené őket abban, hogy a lehető legjobb döntést hozzák pályaválasztásukra vonatkozóan. Az 5. táblázat tartalmazza válaszaikat. 5. táblázat: Mi segítene abban, hogy a lehető legjobb döntést hozd a pályaválasztással kapcsolatosan? Segítésnyújtás módja (több válaszra is lehetőség volt) VIII. osztályos tanulók száma VIII. osztályos tanulók részaránya (%) Pályaválasztási tanácsadás Sulibörze Pályabörze Egyéb Én már elhatároztam és van célom, szülők, tanárok, barátok tanácsa; a család anyagi helyzete; semmi, ne kérdezgessék folyton, minél több információ. 22

23 Eredményeink szerint a tanulók fele (51%) pályaválasztási tanácsadásban szeretne részesülni. Növekszik a sulibörze és pályabörze népszerűsége a tanulók körében. Előző tanévhez képest 6%-kal többen jegyzik, hogy őket a sulibörze segítené az iskolai pálya megválasztásában, 11%-kal növekedett azon nyolcadikosok részaránya akik a pályabörzétől remélik a döntéshozatal könnyítését. Összegzés A es tanévben Hargita megye VIII. osztályos tanulói közül 84%-nak van elképzelése a szakmai, 90%-nak pedig a tanulási pályára vonatkozóan. A es tanévben a nyolcadikosok körében a középiskolák által kínált ágazatok közül az elméleti ágazat a legnépszerűbb. Ezt követi a technológiai majd a vokácionális ágazat. A szaklíceumot (technológiai ágazatot) választók közel fele műszaki profilon tanulna tovább, több, mint harmada a szolgáltatások profilt választaná. Legkevesebben a természeti erőforrások és környezetvédelem profilra iratkoznának be. (Lásd a 2. Melléklet.) A szaklíceumba készülő nyolcadikosok 20%-a tervezi, hogy majd szakmunkásképzőbe iratkozik. A tehetségápoló ágazatot választók elsősorban művészeti profilon tanulnának, továbbá sport, pedagógiai, katonai, teológiai profilon. (Lásd a 3. Melléklet.) Az elméleti ágazat szakjainak népszerűsége csökkenő sorrendben a következő: természettudományok, filológia, matematika informatika, társadalomtudományok.(lásd 4. Melléklet.) A nyolcadikosok 84%-a állítja azt, hogy szülei ugyanazt a középiskolát választanák számára, amelyben ő tervezi a továbbtanulást. Csíkszereda, október 28. Munkacsoport: Bartha Dalma szociológus, Balázs Juhos Orsolya pszichológus, Bíró Márton Anna titkárnő, Kedves Enikő koordinátor, Kui Eszter Enikő pszichológus, Szabó Irén Ottilia -szociálpedagógus 23

24 Mellékletek 1.Melléklet: Melyik iskolában szeretnéd folytatni tanulmányaidat a VIII. osztály elvégzése után? Választott középiskola Helység VIII. osztályos tanulók száma VIII. osztályos tanulók részaránya Márton Áron Gimnázium Csíkszereda 251 8,8 Octavian Goga Nemzeti Kollégium (%) Csíkszereda 59 2,1 Nagy István Művészeti Líc. Csíkszereda 53 1,9 Segítő Mária Római Katolikus Gimnázium Venczel Iskolaközpont Székely Szakközépiskola József Károly Kós Károly Építőipari Szakközépiskola Joannes Kájoni Közgazdasági Szakközépiskola Csíkszereda 101 3,5 Csíkszereda 69 2,4 Csíkszereda 65 2,3 Csíkszereda 75 2,6 Csíkszereda 147 5,1 Szent Anna Szakiskola Csíkszereda 4 0,1 8 Csíkszereda 38 1,2 Tivai Nagy Imre Középiskola Árpádházi Szent Erzsébet Római Katolikus Gimnázium Csíkszentmárton 22 0,8 Gyímesfelsőlok 35 1,2 Petőfi Sándor Iskolaközpont Csíkdánfalva 22 0,8 Liviu Szakközépiskola Rebreanu Balánbánya 14 0,5 Tamási Áron Gimnázium Székelyudvarhely 157 5,5 8 A tanulók a továbbtanulás helységét nevezték meg. 24

25 Marin Preda Líceum Székelyudvarhely 14 0,5 Palló Imre Művészeti Líceum Benedek Elek Pedagógiai Líceum Backamadarasi Kis Gergely Református Gimnázium Bányai János Technikai Kollégium Székelyudvarhely 49 1,7 Székelyudvarhely 78 2,7 Székelyudvarhely 62 2,2 Székelyudvarhely 76 2,7 Kós Károly Szakközépiskola Székelyudvarhely 104 3,6 Eötvös Szakközépiskola József Székelyudvarhely 115 4,0 Székelyudvarhely 33 1,0 Orbán Balázs Gimnázium Székelykeresztúr 49 1,7 Berde Mózes Unitárius Gimnázium Zeyk Szakközépiskola Domokos Székelykeresztúr 36 1,3 Székelykeresztúr 75 2,6 Gábor Áron Iskolaközpont Szentegyháza 28 1,0 Dr. P. Boros Fortunát Líceum Zetelaka 22 0,8 Szakközépiskola Korond 28 1,0 Salamon Ernő Líceum Gyergyószentmiklós 160 5,6 Sfântu Nicolae Líceum Gyergyószentmiklós 6 0,2 Batthyány Ignác Technikai Kollégium Gépipari Szakközépiskola (Fogarassy) Gyergyószentmiklós 84 2,9 Gyergyószentmiklós 44 1,5 Gyergyószentmiklós 20 0,6 Sövér Elek Szakközépiskola Gyergyóalfalu 12 0,4 Puskás Szakközépiskola Tivadar Mihai Eminescu Nemzeti Kollégium Gyergyóditró 20 0,7 Maroshévíz 58 2,0 O.C. Tăslăuanu Líceum Maroshévíz 117 4,1 25

26 Kemény János Elméleti Líceum Maroshévíz 9 0,3 Maroshévíz 7 0,2 Miron Szakközépiskola Cristea Gyergyóvárhegy 13 0,5 Iskolaközpont Gyergyóholló 19 0,7 Zimmethausen Szakközépiskola Borszék 4 0,1 Összesen Hargita megyében ,4 Más megyében Más megye 120 3,8 Összesen más megyében 120 3,8 2. Melléklet: A szaklíceumot választók profilok szerinti megoszlása a es és ös tanévre Természeti erőforrások Szolgáltatások Műszaki %

27 3. Melléklet: A tehetségápoló líceumot választók profilok szerinti megoszlása a es és ös tanévekre Katonai 9 13 Sport Teológiai 8 7 Pedagógiai Művészeti % Melléklet: Az elméleti líceumot választók profilok szerinti megoszlása a es és ös tanévre Természettudományok Matematika-informatika Társadalomtudományok Filológia %

Középiskolai tanulási pálya tervezése 2012-2013

Középiskolai tanulási pálya tervezése 2012-2013 HARGITA MEGYEI NEVELÉSI ÉS ERŐFORRÁS KÖZPONT HARGITA MEGYEI PSZICHOPEDAGÓGIAI TANÁCSADÓ KÖZPONT 530142 Csíkszereda Mihail Sadoveanu utca 54 Telefon/Fax: 0266-310322 E-mail: cjaphr@yahoo.com Középiskolai

Részletesebben

RAPORT ANALIZĂ. Anul școlar 2012-2013

RAPORT ANALIZĂ. Anul școlar 2012-2013 RAPORT ANALIZĂ Anul școlar 2012-2013 1. Baza materială Inceperea anului școlar 2012-2013 aproape a pornit in condiții excelente din punct de vedere al bazei materiale. S-au schimbat 6 rânduri de geamuri

Részletesebben

Heves megye középfokú oktatási intézményeiben végzett felmérések eredményei

Heves megye középfokú oktatási intézményeiben végzett felmérések eredményei Észak-magyarországii Regiionálliis Munkaügyii Központ Egrii Regiionálliis Kiirendelltsége Heves megye középfokú oktatásii iintézményeiiben végzett fellmérés eredményeii 2007. év Heves megye középfokú oktatási

Részletesebben

Locul. Ora. 02.05.2011 Sala 58 (Foni) 15,00 13,00 Jakab Tünde. 13,00 (órarend szerinti tevékenység) Amfiteatru Bernády György

Locul. Ora. 02.05.2011 Sala 58 (Foni) 15,00 13,00 Jakab Tünde. 13,00 (órarend szerinti tevékenység) Amfiteatru Bernády György Bolyai napok programja 2011.05.02. (hétfı) 1. 2. 3. 4. Nr Activitate Harácsolás -ügyességi csapatjáték Comenius Projekt diákmunkák bemutatása Proiect Comenius rezultatele studiului efectuat de către elevi

Részletesebben

STAREA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI ANUL ȘCOLAR 2013-2014

STAREA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI ANUL ȘCOLAR 2013-2014 Şcoala Gimnazială Jókai Mór Általános Iskola 535100 Băile Tuşnad- Tusnádfürdő Aleea Jókai Mór sétány 7 Judeţul Harghita - Hargita megye Tel / Fax: 0266-335035 e-mail: jokaiiskola@gmail.com www.jokaiiskola.ro

Részletesebben

Közzétételi lista. Szakképzettségek

Közzétételi lista. Szakképzettségek Közzétételi lista I. Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató Lásd: Pedagógiai program 1.11 Az iskolába jelentkező tanulók felvételének és átvételének elvei + Nkt. 50, 51. II. III. IV. Beiratkozásra

Részletesebben

Beiskolázási számok, egyetemi szintű nappali képzés 2010. Nyelv

Beiskolázási számok, egyetemi szintű nappali képzés 2010. Nyelv ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA Str. Mihail Kogãlniceanu, nr. 1, Cluj-Napoca Tel. (00) 40-264 - 40.53.00*; Fax. 0264-591.906 RECTORATUL Nr. 8004/19.05.2010

Részletesebben

DISPOZIŢIA NR. 895 din 12.10.2015 privind convocarea Consiliului Judeţean Bihor

DISPOZIŢIA NR. 895 din 12.10.2015 privind convocarea Consiliului Judeţean Bihor ROMÂNIA CONSILIUL JUDEŢEAN BIHOR BIHAR MEGYEI TANÁCS BIHOR COUNTY COUNCIL CABINETUL PREŞEDINTELUI DISPOZIŢIA NR. 895 din 12.10.2015 privind convocarea Consiliului Judeţean Bihor În temeiul art. 94 alin.(1)

Részletesebben

COMISIA JUDEŢEANĂ DE ADMITERE MEGYEI FELVÉTELI BIZOTTSÁG

COMISIA JUDEŢEANĂ DE ADMITERE MEGYEI FELVÉTELI BIZOTTSÁG COMISIA JUDEŢEANĂ DE ADMITERE MEGYEI FELVÉTELI BIZOTTSÁG Preşedinte Parfeni Aurora Inspector şcolar general adjunct Secretar Gârbea Petru Ioan Inspector şcolar Miklós Csaba Inspector şcolar Bogos Mária

Részletesebben

LÍCEUMI FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

LÍCEUMI FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ LÍCEUMI FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ - szülők és tanulók részére - 2011-2012-es tanév TISZTELT SZÜLŐK, KEDVES TANULÓK! A 2011-es líceumi felvételi a 4802/2010.08.31 számú kormányrendelet által jóváhagyott módszertan

Részletesebben

Összesen 281176 99051 168130 59, 80%

Összesen 281176 99051 168130 59, 80% Székelyföld Autonómia Statútuma 1. számú függelék Székelyföld nemzetiségi összetétele székenként Szék megnevezése száma Magyarul Románul Összesen Románok Magyarok Magyarok % Kézdiszék Scaunul Kezdi 55247

Részletesebben

Oferta zilei de Luni Hétfői nap ajánlata Profesorul responsabil, coordonatorul- Felügyelő tanár, irányító. Diriginţi - Osztályfőnökök

Oferta zilei de Luni Hétfői nap ajánlata Profesorul responsabil, coordonatorul- Felügyelő tanár, irányító. Diriginţi - Osztályfőnökök LICEUL TEORETIC SALAMON ERNŐ 535500 Gheorgheni, Bul. Lacu Roşu 3-5, Jud.Harghita Tel.Fax.: 0266-364757 Web: www.salamon.ro, E-mail: salamonerno@yahoo.com Nr.înreg.: 133./ 01.03.2012. Calendarul activităţii/

Részletesebben

ELEKTRONIKUS MELLÉKLET

ELEKTRONIKUS MELLÉKLET ELEKTRONIKUS MELLÉKLET XXVI. ÉVFOLYAM 2010 VOCATIONAL TRAINING REVIEW RUNDSCHAU DER BERUFSBILDUNG Meiszter Judit: vizsgák után ábrák, táblázatok 1 Meiszter Judit Vizsgák után A 2008/2009-es tanévben, iskolarendszerű

Részletesebben

JELENTÉS. Középiskolát végzett diákok helyzete - 2012-2013 -

JELENTÉS. Középiskolát végzett diákok helyzete - 2012-2013 - - 0 - HMTJ 25 /2015 Ikt. szám:1855/27.01.2015 JELENTÉS Középiskolát végzett diákok helyzete - 2012-2013 - Előterjesztő: Elemző Csoport www.judetulharghita.ro www.hargitamegye.ro www.harghitacounty.ro HU

Részletesebben

ERDÉLYI MAGYAR MŰSZAKI TUDOMÁNYOS TÁRSASÁG - EMT - SZÁMOKT ISKOLA ÉS INTERNET MEGVALÓSÍTÁSOK, LEHETŐSÉGEK, TERVEK Marosvásárhely 1999. március 26-27.

ERDÉLYI MAGYAR MŰSZAKI TUDOMÁNYOS TÁRSASÁG - EMT - SZÁMOKT ISKOLA ÉS INTERNET MEGVALÓSÍTÁSOK, LEHETŐSÉGEK, TERVEK Marosvásárhely 1999. március 26-27. ERDÉLYI MAGYAR MŰSZAKI TUDOMÁNYOS TÁRSASÁG - - ISKOLA ÉS INTERNET MEGVALÓSÍTÁSOK, LEHETŐSÉGEK, TERVEK Marosvásárhely 1999. március 26-27. Szervező: Erdélyi Magyar Műszaki Tudományos Társaság Számítástechnika

Részletesebben

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL Hargita Megye Tanácsa RO-530140 Csíkszereda, Szabadság tér 5. szám Tel.: +4-0266-207700, Fax: +4-0266-207703, info@hargitamegye, www.hargitamegye.ro FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL A román nyelv és

Részletesebben

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL. TANÉV 1 Bevezető Iskolánk minőségirányítási politikájának megfelelően ebben a tanévben is elvégeztük partnereink elégedettségének mérését. A felmérésre

Részletesebben

Különös közzétételi lista Veszprémi Táncsics Mihály Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium 2013/14. tanév

Különös közzétételi lista Veszprémi Táncsics Mihály Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium 2013/14. tanév Különös közzétételi lista Veszprémi Táncsics Mihály Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium 2013/14. tanév Személyi feltételek Pedagógusok által ellátott 68 fő 1 Végzettség, képzettség tantárgyak és szolgáltatások

Részletesebben

Beiskolázási nyílt napok a Békés megyei középiskolákban

Beiskolázási nyílt napok a Békés megyei középiskolákban Beiskolázási nyílt napok a megyei középiskolákban Település Intézmény neve, címe Képzés típusa Nyílt nap Farkas Közoktatási Intézmény 5630, Hőzső u. 39. Farkas Közoktatási Intézmény 5630, Hőzső u. 39.

Részletesebben

I. Szervezeti, személyzeti adatok

I. Szervezeti, személyzeti adatok KÖZZÉTÉTELI LISTA 10. számú melléklet a 11/1994. MKM rendelet és a 40/2005. OKM rendelet alapján I. Szervezeti, személyzeti adatok Adat A közfeladatot ellátó szerv hivatalos adatai Fazekas Utcai Általános

Részletesebben

FEHÉRVÁRI ANIKÓ: AZ ELŐREHOZOTT SZAKKÉPZÉS TANULÓI

FEHÉRVÁRI ANIKÓ: AZ ELŐREHOZOTT SZAKKÉPZÉS TANULÓI XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 FEHÉRVÁRI ANIKÓ: AZ ELŐREHOZOTT SZAKKÉPZÉS TANULÓI 2015.07.07. A téma A kérdésfelvetés és a kutatás bemutatása:

Részletesebben

Beiskolázási számok, egyetemi szintű nappali képzés 2011. Nyelv

Beiskolázási számok, egyetemi szintű nappali képzés 2011. Nyelv ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA Str. Mihail Kogãlniceanu, nr. 1, Cluj-Napoca Tel. (00) 40-264 - 40.53.00*; Fax. 0264-591.906 RECTORATUL Nr. 12.099/10.06.2011

Részletesebben

Felvételi eljárási rend

Felvételi eljárási rend Felvételi eljárási rend 2014/2015-ös tanév Európai Üzleti Szakközép és Szakiskola OM: 200466 Tisztelt Szülő, Kedves Érdeklődő Nyolcadikos! Iskolánkban 2004-től érettségire épülő szakképzés folyik. Közel

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Szilvási Nevelési-Oktatási Központ Szilvási Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi

Részletesebben

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről,

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 32/2008. ( XI. 24.) a nevelési- oktatási intézmények működéséről szóló OKM rendelet alapján az alábbi adatokkal működik intézményünk. Intézmény neve: Általános Iskola Tápiószele

Részletesebben

FIGYELEM VÁLTOZÁS!!! Tisztelt Szülők!

FIGYELEM VÁLTOZÁS!!! Tisztelt Szülők! Tisztelt Szülők! Ezúton is szeretnénk megköszönni, hogy gyermekük számára továbbtanulási céllal valamely ünket választották. Iskolánk iránti töretlen és növekvő népszerűségét jelzi, hogy a tavalyi 600

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista végzettség Különös közzétételi lista 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a tanterv tantárgyfelosztásához mely szakra képesített mely tantárgyakat tanít 1-4. évfolyam 5-8.

Részletesebben

FIŞA DISCIPLINEI 1. 1. Date despre program

FIŞA DISCIPLINEI 1. 1. Date despre program FIŞA DISCIPLINEI 1 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Creştină Partium 1.2 Facultatea Ştiinţe Socio-Umane 1.3 Departamentul Limba şi Literatura Maghiară 1.4 Domeniul

Részletesebben

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA Mi legyek, ha nagy leszek? pályaválasztási nyílt nap 2013. január 22. A program az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Nemzeti Együttműködési Alap és Civil Támogatások Igazgatósága támogatásával valósul meg.

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 11/1994. (VI. 8.) MKM r. 8. (6) bekezdés kötelezi az intézményeket az ún. különös közzétételi lista megjelentetésére. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége

Részletesebben

Székelyudvarhelyi szavazókörzetek a 2012. december 9-i parlamenti választásokon

Székelyudvarhelyi szavazókörzetek a 2012. december 9-i parlamenti választásokon i szavazókörzetek a 2012. december 9-i parlamenti választásokon Szavazókörzet Szavazókörzet címe A körzethez tartozó utcák Szavazó- Település körzet Sorszám Típus száma Intézmény Cím Típus Név 4 5 6 Bányai

Részletesebben

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2014. Model de test

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2014. Model de test CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2014 Model de test Limba maghiară pentru elevii de la şcolile şi secțiile cu predare în limba maghiară Județul/sectorul...

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Iskolai végzettség További

Részletesebben

Iskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai 2015-2016-os tanév

Iskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai 2015-2016-os tanév Iskolánk tantestületének és oktatástnevelést dolgozóinak adatai 20152016os tanév 1. Pedagógus1 Bessenyei György 2. Pedagógus2 Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola 3. Pedagógus3 Eötvös József

Részletesebben

Közzétételi lista. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége.

Közzétételi lista. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége. Közzétételi lista A 11/1994. (VI. 8.). MKM rendelet 8 (6) bekezdése kötelezi az intézményeket arra, hogy szülőket tájékoztassák az eredményességükről, felkészültségükről, a személyi feltételeihez kapcsolódó

Részletesebben

TÁMOP-3.1.7-11/2-2011-0104. Iskola neve Iskola címe Elérhetősége Mikes Kelemen Katolikus Gimnázium és Szakképző Iskola, Általános Iskola és Óvoda

TÁMOP-3.1.7-11/2-2011-0104. Iskola neve Iskola címe Elérhetősége Mikes Kelemen Katolikus Gimnázium és Szakképző Iskola, Általános Iskola és Óvoda 2. sz. melléklet: BEMU Partnerlista 1. Lehetséges partnerintézményi körfeltérképezése A lehetséges partnerek keresését elsősorban Békés megye középiskoláira terjesztettük ki, de minden TÁMOP pályázaton

Részletesebben

A Bemeneti mérés eredményeinek összegzése

A Bemeneti mérés eredményeinek összegzése A Bemeneti mérés eredményeinek összegzése A mérés értékelési folyamatban 8 partneriskolánk 975 tanulója vett részt. Iskolák Létszám Baross Gábor Szakképző Iskola és Kollégium 107 Beregszászi Pál Szakközépiskola

Részletesebben

A törpevízerőművek helyzete Hargita Megyében

A törpevízerőművek helyzete Hargita Megyében A törpevízerőművek helyzete Hargita Megyében URBANISZTIKAI ENGEDÉLYEZÉSI FOLYAMAT PROCESUL DE AUTORIZARE DPDV. URBANISTIC Korodi Szabolcs építész URBANISZTIKAI SZAKMAI SZEMPONT PUNCTUL DE VEDERE AL PROFESIEI

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Bolyai János Gimnázium és Kereskedelmi Szakközépiskola 2364 ÓCSA, Falu Tamás u. 35. Telefon/Fax: 29/378-045 Honlap: www.bogim.hu E-mail: gimi@bogim.hu OM azonosító: 032552 FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Középiskolánk

Részletesebben

Képzési rend 2016-2017. tanév. Iskolánk képzési rendje és pontszámítás az egyes képzési formákban

Képzési rend 2016-2017. tanév. Iskolánk képzési rendje és pontszámítás az egyes képzési formákban Képzési rend 2016-2017. tanév Iskolánk képzési rendje és pontszámítás az egyes képzési formákban 9. A humán tantervű osztály magyar nyelv és irodalom csoport (17 fő) Tagozatkód: 001 1. : angol nyelv, német

Részletesebben

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ ANEXA 2 la ordinul ministrului educańiei şi cercetării nr. 5959 / 22.12.2006 M I N I S T E R U L E D U C AłIEI ŞI CERCETĂRI I CONSILIUL NAłIONAL PENTRU CURRICULUM PROGRAMĂ ŞCOLARĂ PENTRU CICLUL SUPERIOR

Részletesebben

DÖNTÉSI LISTA. Pályázó intézmény/ Tagintézmény neve Pályázat címe Külhoni intézmény neve Célország. Barangolás Erdélyben!

DÖNTÉSI LISTA. Pályázó intézmény/ Tagintézmény neve Pályázat címe Külhoni intézmény neve Célország. Barangolás Erdélyben! DÖNTÉSI LISTA Szakképzési 1. HAT-15-07-0001 Bársony István Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Barangolás Erdélyben! Eötvös József Mezőgazdasági Románia 2 339 000 2. HAT-15-07-0002 Kultúrkörök és áramkörök

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK EMELT SZINT Statisztika

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK EMELT SZINT Statisztika MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK EMELT SZINT Statisztika A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek

Részletesebben

Készítette:Fürjes-Gáborné Csépányi Ágnes igazgató tanügyigazgatási-szakértő

Készítette:Fürjes-Gáborné Csépányi Ágnes igazgató tanügyigazgatási-szakértő A lelkesedés nagyon fontos a siker elérése érdekében, lelkesedni pedig csak olyan dolog iránt tud az ember, amit szeret is. Amikor hivatást választunk érdemes tehát figyelembe venni az érdeklődési területeinket,

Részletesebben

Bármely villamos az iskolánkhoz vezet,... csak akarnod kell! B-dul Decebal, nr. 60

Bármely villamos az iskolánkhoz vezet,... csak akarnod kell! B-dul Decebal, nr. 60 Bihar megye iskolahálózatán belül az Andrei Saguna Műszaki Kollégium a technológiai profilú szakliceumok sorába tartozik. Ebben az intézményben az oktatási tevékenységek a hagyományos szakképzési ágak

Részletesebben

A SZORZÓTÁBLA TANÍTÁSA

A SZORZÓTÁBLA TANÍTÁSA ÎNVĂŢAREA TABLEI ÎNMULŢIRII A SZORZÓTÁBLA TANÍTÁSA Inv.Simon Kerekes Csilla Gimnaziul Dacia Tg.Mureş Învăţarea tablei înmulţirii pentru mulţi constituie o problemă. Pentru dascăli e o provocare, pentru

Részletesebben

AZ IFJÚSÁGVÉDELMI KOORDINÁTOR SZEREPE A KÖZÉPISKOLÁKBAN

AZ IFJÚSÁGVÉDELMI KOORDINÁTOR SZEREPE A KÖZÉPISKOLÁKBAN AZ IFJÚSÁGVÉDELMI KOORDINÁTOR SZEREPE A KÖZÉPISKOLÁKBAN 2011. december 8. Kása Andrea Ifjúságvédelmi koordinátor ÉPTISZK A MÚLT A Közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX törvény 41..(6.) a nevelési-oktatási

Részletesebben

A Veszprémi Táncsics Mihály Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium

A Veszprémi Táncsics Mihály Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium A Veszprémi Táncsics Mihály Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium 8200 Veszprém, Eötvös K. u. 1. Tel: 88/420-066, 420-004 Fax: 88/420-004 E-mail: iskola@tmvp.hu Honlap: www.tmvp.hu Intézményvezető:

Részletesebben

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2014/2015-es tanév

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2014/2015-es tanév A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2014/2015-es tanév Beosztás Végzettség Szakképzettségek Tantárgy 1. középiskolai tanár 2. középiskolai

Részletesebben

CĂUTĂTORII DE COMORI

CĂUTĂTORII DE COMORI O ACTIVITATE DE SUCCES în Săptămâna Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun! CĂUTĂTORII DE COMORI A. Fişa activităţii Numele şi adresa unităţii de învăţământ: Şcoala Gimnazială nr.1 Zăbala Nivelul

Részletesebben

Írás Scris Angol /Engleză 5 4 4 Magyar/ Maghiară

Írás Scris Angol /Engleză 5 4 4 Magyar/ Maghiară 5.b Melléklet - A projekt menedzsment tagok és a projekt belső szakértőinek önéletrajzai / Anexa 5/b - Curriculum Vitae al echipei de management de proiect şi ale experţilor interni ÖNÉLETRAJZ / CURRICULUM

Részletesebben

Tagintézményeink 2015.10.13. BSZC Bessenyei György Szakközépiskolája 4100 Berettyóújfalu Honvéd u. 11. Pedagógus létszám: 32 fő

Tagintézményeink 2015.10.13. BSZC Bessenyei György Szakközépiskolája 4100 Berettyóújfalu Honvéd u. 11. Pedagógus létszám: 32 fő Tagintézményeink BERETTYÓÚJFALUI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM 4100 BERETTYÓÚJFALU, EÖTVÖS U. 1. Tel.: 54/951-961, Fax: 54/500-109 E- mail: bessenyeiberettyo@gmail.com OM azonosító: 203030 Adószám: 15831842-2-09

Részletesebben

229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet. a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról

229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet. a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról A jogszabály mai napon (2015.IV.29.) hatályos állapota A jel a legutoljára megváltozott bekezdéseket jelöli. 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 10.

Részletesebben

FELVÉTELI, avagy hogyan jelentkezzünk sikeresen középiskolába 2014/2015 Információs és Tájékoztatási Osztály

FELVÉTELI, avagy hogyan jelentkezzünk sikeresen középiskolába 2014/2015 Információs és Tájékoztatási Osztály FELVÉTELI, avagy hogyan jelentkezzünk sikeresen középiskolába 2014/2015 Törvényi változások 2012. szeptember 1. Törvény a nemzeti köznevelésről Törvény a szakképzésről Törvény a nemzeti felsőoktatásról

Részletesebben

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz Közzétételi lista 2014/15-ös tanév Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez (személyes adatokat nem sértve) kapcsolódó információkról a szülőket tájékoztatni szükséges,

Részletesebben

Szakmai önéletrajz. Főállású oktató, adjunktus, dékánhelyettes helyettes Mechanika és szilárdságtan. Gépészmérnöki Az oktatott tárgyak megnevezése:

Szakmai önéletrajz. Főállású oktató, adjunktus, dékánhelyettes helyettes Mechanika és szilárdságtan. Gépészmérnöki Az oktatott tárgyak megnevezése: Szakmai önéletrajz Személyes adatok: Családnév: Szilágyi Keresztnév: József Születési dátum: 1960 március 8 Születési hely (magyarul és románul): Magyaró, Aluniş-Mureş Lakcím: 4200-Csíkszereda Testvériség

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista I. Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató II. Beiratkozásra meghatározott idő, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma III. A nevelési-oktatási intézmény

Részletesebben

Nappali - licensz - szint 2012. Tagozat/nyelv

Nappali - licensz - szint 2012. Tagozat/nyelv REKTORI HIVATAL ok 144/SEN/20.06.2012 számú Szenátusi határozat Nappali - licensz - szint 2012 sor szám 1 MATEMATIKA ÉS INFORMATIKA KAR 435 355 MATEMATIKA 100 200 R 30 44 MATEMATIKA M 15 10 Ro Mo R 33

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére 10. számú melléklet a 11/1994 (VI.8 ) MKM rendelet alapján 1. A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége hozzárendelve a helyi

Részletesebben

O incursiune în istoria ºi cultura þinutului.

O incursiune în istoria ºi cultura þinutului. ,, Székelyudvarhely Polgármesteri Hivatala Biserica Sfinþii Gyergyószentmiklósi Cosma ºi Damian, Cozmeni római katolikus templom Biserica Keresztelõ Sfinþii Cosma Szent János ºi Damian, templom - Cozmeni

Részletesebben

Előzetes információk a beiratkozásról (végleges információk április elején várhatóak) Kedves Szülők!

Előzetes információk a beiratkozásról (végleges információk április elején várhatóak) Kedves Szülők! Gödi Németh László Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2132 Göd, Ifjúság köz 1-3. /: (27)532-115 E-mail: godinemeth@invitel.hu : www.godinemeth.hu OM: 032351 Előzetes információk a beiratkozásról

Részletesebben

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ Aprobat cu Ordin al ministrului educaţiei şi cercetării nr. 5198 / 01.11.2004 M I N I S T E R U L E D U C A Ţ I E I Ş I C E R C E T Ă R I I CONSILIUL NAŢIONAL PENTRU CURRICULUM PROGRAME ŞCOLARE PENTRU

Részletesebben

2012/2013. tanév. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

2012/2013. tanév. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2012/2013. tanév A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Szakközépiskola Tantárgy Magyar nyelv és irodalom Történelem Társadalomismeret,

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához: A nevelő szakképzettsége / végzettsége.

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához: A nevelő szakképzettsége / végzettsége. Közzétételi lista A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. - a értelmében az Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola az alábbi adatokat, információkat honlapunkon is közzé tesszük: 1. A pedagógusok iskolai

Részletesebben

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014. Model de test. MATEMATICĂ Şcoli cu predare în limbile minorităților naționale

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014. Model de test. MATEMATICĂ Şcoli cu predare în limbile minorităților naționale CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014 Model de test MATEMATICĂ Şcoli cu predare în limbile minorităților naționale Județul / sectorul...

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista i Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2013/2014. tanév Pedagógus végzettsége Pedagógus szakképzettsége

Részletesebben

1 72621645344 1 fő egyetem történelem szak, erkölcstan 60 óra. 3 76720054847 főiskola testnevelés szak, úszóedző, tanító, közoktatásvezető

1 72621645344 1 fő egyetem történelem szak, erkölcstan 60 óra. 3 76720054847 főiskola testnevelés szak, úszóedző, tanító, közoktatásvezető Thököly Imre Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 2014/2015 - ös tanév Különös közzétételi lista Dolgozói lista: 1 72621645344 1 fő egyetem történelem szak, erkölcstan 60 óra 2 76432897243 főiskola, tanító,

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista 1, A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Egyetemet végzett pedagógus Szakvizsgázott pedagógus Tanár Tanító Napközis

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához:

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához: Közzétételi lista A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. - a értelmében az Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola az alábbi adatokat, információkat honlapunkon is közzé tesszük: 1. A pedagógusok iskolai

Részletesebben

2011/2012. Különös közzétételi lista: Végzettség Szakképesítés Tanított osztályok és tantárgyak Közoktatás vezető Szakértő

2011/2012. Különös közzétételi lista: Végzettség Szakképesítés Tanított osztályok és tantárgyak Közoktatás vezető Szakértő Különös közzétételi lista: 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgy-felosztásához 2. Nevelő oktató munkát segítők száma, szakképzettsége 3. Iskolai

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére 10. számú melléklet a 11/1994 (VI.8 ) MKM rendelet alapján 1. A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége hozzárendelve a helyi

Részletesebben

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Oktatási, Kulturális és Sport Iroda

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Oktatási, Kulturális és Sport Iroda Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Oktatási, Kulturális és Sport Iroda Szám: 46483/2010. J a v a s l a t a 2011/2012. tanévben indítható középiskolai és szakiskolai osztályok meghatározására

Részletesebben

DÖNTÉSI LISTA. Pályázó intézmény/ Tagintézmény neve Pályázat címe Külhoni intézmény neve Célország. Erdély bűvöletében

DÖNTÉSI LISTA. Pályázó intézmény/ Tagintézmény neve Pályázat címe Külhoni intézmény neve Célország. Erdély bűvöletében DÖNTÉSI LISTA Pályázó intézmény/ Tagintézmény Pályázat címe Külhoni intézmény Célország 1. HAT-16-02-0001 Bársony István Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Erdély bűvöletében Eötvös József Mezőgazdasági

Részletesebben

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Az intézményben a szakos ellátottság teljes körű. A Nemzeti alaptanterv műveltségterületeinek és

Részletesebben

2013-2014 tanév. tanító 4. általános iskolai tanító (napközis nevelő) általános iskolai tanító (napközis nevelő)

2013-2014 tanév. tanító 4. általános iskolai tanító (napközis nevelő) általános iskolai tanító (napközis nevelő) 2013-2014 tanév s.sz. Végzettség Jelenleg oktatott Szint szak megnev. tantárgy/ munkakör évfolyam Általános iskolai neveléso oktatás 1-4 évfolyam 1. pedagógus tanító tanító 2/a 2. pedagógus általános isolai

Részletesebben

Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák!

Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák! Kedves Szülők! Kedves Diákok! Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák! Kiadványunkkal tájékoztatni szeretnénk leendő diákjainkat, szüleiket, osztályfőnökeiket a 2015-2016. tanévben indítandó osztályainkról.

Részletesebben

ÉPÍTETT ÖRÖKSÉG FENNTARTHATÓSÁGA HARGITA MEGYÉBEN-konferencia SUSTENABILITATEA PATRIMONIULUI CONSTRUIT ÎN JUDEŢUL HARGHITA-conferinţă 22.02.2013.

ÉPÍTETT ÖRÖKSÉG FENNTARTHATÓSÁGA HARGITA MEGYÉBEN-konferencia SUSTENABILITATEA PATRIMONIULUI CONSTRUIT ÎN JUDEŢUL HARGHITA-conferinţă 22.02.2013. ÉPÍTETT ÖRÖKSÉG FENNTARTHATÓSÁGA HARGITA MEGYÉBEN-konferencia 22.02.2013. Hargita Megye Tanácsa, Faluképvédelmi programja, 2009- Modern székely ház: 2011-es alprogram A Modern székely ház program számokban:

Részletesebben

RAPORT DE ACTIVITATE / BESZÁMOLÓ 2012-2013

RAPORT DE ACTIVITATE / BESZÁMOLÓ 2012-2013 Nr.înr. 1817/2013 RAPORT DE ACTIVITATE / BESZÁMOLÓ 2012-2013 Şcoala Gimnazială Petőfi Sándor / Petőfi Sándor Általános Iskola Cristuru-Secuiesc / Székelykeresztúr *** EXTRAS *** Director/Igazgató Simó

Részletesebben

Tollaslabda diákolimpia Észak-Magyarországi területi döntő. Pest megye, Heves megye Nógrád megye Tollaslabda B kategória II-VI.

Tollaslabda diákolimpia Észak-Magyarországi területi döntő. Pest megye, Heves megye Nógrád megye Tollaslabda B kategória II-VI. TERÜLETI TOLLASLABDA DIÁKOLIMPIA i Batthyány Sportiskolai 2015.02.07. Tollaslabda diákolimpia Észak-Magyarországi területi döntő Pest megye, Heves megye Nógrád megye Tollaslabda B kategória II-VI. korcsoport

Részletesebben

SULIMIX 2008. december 10 11. Millenáris. Intézmények elhelyezése a kiállításon

SULIMIX 2008. december 10 11. Millenáris. Intézmények elhelyezése a kiállításon SULIMIX 2008. december 10 11. Millenáris Intézmények elhelyezése a kiállításon 78 4 10 55 45 34 71 29 59 52 25 80 22 70 46 23 30 37 50 77 47 2 16, 17, 18 61 Alternatív Közgazdasági Gimnázium Arany János

Részletesebben

WIGNER JENŐ MŰSZAKI, INFORMATIKAI KÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

WIGNER JENŐ MŰSZAKI, INFORMATIKAI KÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM WIGNER JENŐ MŰSZAKI, INFORMATIKAI KÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 3300 Eger, II. Rákóczi Ferenc utca 2. Telefon: 36/515-115 Fax: 36/515-116 E mail: wigner@wigner.sulinet.hu www.wignerkozepiskola.hu

Részletesebben

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója 1. Az intézmény neve: EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIM- NÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM 2. Címe, telefonszáma: 3300 EGER, IFJÚSÁG

Részletesebben

Székely Mihály Szakképzo Iskola, Kollégium, Általános Iskola. 5540 Szarvas, Vajda Péter u. 20. www.szvki.hu

Székely Mihály Szakképzo Iskola, Kollégium, Általános Iskola. 5540 Szarvas, Vajda Péter u. 20. www.szvki.hu Székely Mihály Szakképzo Iskola, Kollégium, Általános Iskola 5540 Szarvas, Vajda Péter u. 20. www.szvki.hu Középiskolai beiskolázási és pályaválasztási tájékoztató Nyílt nap: 2013. november 15. 8.00-tól

Részletesebben

VI. korcsoport Leány: 2016. január 16. (szombat), 9.00 óra

VI. korcsoport Leány: 2016. január 16. (szombat), 9.00 óra VI. KORCSOPORT LEÁNY 1 Bács-Kiskun Kecskeméti Református Gimnázium Kecskemét 2 Bács-Kiskun Kecskeméti SZC Lestár Péter Szakközépiskolája és Szakiskolája Kecskemét 3 Budapest Kölcsey Ferenc Gimnázium Budapest

Részletesebben

Tervezett képzési formák, tagozatok, osztályok, szakmacsoportok és ezek belső kódszámai: Képzési szakképzési célcsoportok:

Tervezett képzési formák, tagozatok, osztályok, szakmacsoportok és ezek belső kódszámai: Képzési szakképzési célcsoportok: Információ a 2016-2017. évi Megyei Pályaválasztási Tájékoztatóhoz Intézmény neve: Gimnázium, Informatikai, Közgazdasági, Nyomdaipari Szakközépiskola és Szakiskola Intézmény címe: 3300 Eger, Mátyás király

Részletesebben

Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév

Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév Személyi feltételek Pedagógus-munkakörben Sorszám A pedagógus végzettsége, szakképzettsége 1. Magyar-orosz-német szakos tanár Szakvizsgázott pedagógus: közoktatási

Részletesebben

MŰVELŐDÉSI SZAKTESTÜLET PÁLYÁZATI ŰRLAP

MŰVELŐDÉSI SZAKTESTÜLET PÁLYÁZATI ŰRLAP PÁLYÁZATI ŰRLAP Pályázó szervezet neve: Program megnevezése: VÉGVÁRÉRT ALAPITVÁNY IX. HAGZOMÁNYŐRZŐ NÉPTÁNCTÁBOR Iktatási szám (nem kitöltendő): Kitöltés módja: számítógéppel. I. ADATLAP ÉS ÖSSZEGZŐ 1.

Részletesebben

Celldömölki Berzsenyi Dániel Gimnázium

Celldömölki Berzsenyi Dániel Gimnázium Felvételi tájékoztató a 2016/17 os tanévre Az iskola mottója : Legfontosabb adatok Celldömölki Berzsenyi Dániel Gimnázium e mail.: honlap: OM azonosító: 036723 "A míveletlen föld csak gazt terem, A lélek

Részletesebben

Erdélyi Magyar Restaurátorok X. Továbbképző Konferenciája

Erdélyi Magyar Restaurátorok X. Továbbképző Konferenciája Erdélyi Magyar Restaurátorok X. Továbbképző Konferenciája 2010. Székelyudvarhely A résztvevők címlistája András Tihamér (fémrestaurátor) 540328 Tg. Mureş, str. Mărăşti nr. 8/A. E-mail: andrastihamer@yahoo.com

Részletesebben

Török János Mezőgazdasági és Egészségügyi Szakképző Iskola, 2700 Cegléd, Széchenyi út 16. Különös közzétételi lista a 2011-2012-es tanévre

Török János Mezőgazdasági és Egészségügyi Szakképző Iskola, 2700 Cegléd, Széchenyi út 16. Különös közzétételi lista a 2011-2012-es tanévre Török János Mezőgazdasági és Egészségügyi Szakképző Iskola, 2700 Cegléd, Széchenyi út 16. Különös közzétételi lista a 2011-2012-es tanévre 10. számú melléklet a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet és a 32/2008.

Részletesebben

P Á L Y A V Á L A S Z T Á S I

P Á L Y A V Á L A S Z T Á S I SZÜLŐI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS P Á L Y A V Á L A S Z T Á S I T E V É K E N Y S É G, P Á L Y A I R Á N Y Í T Á S EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY KESZTHELY 2 0 1 1-2 0 1 2 Készítette:

Részletesebben

2013/2014. tanév ütemterve

2013/2014. tanév ütemterve 2013/2014. tanév ütemterve Augusztus 21. 8,00 Alakuló értekezlet Munkaközösség-vezetők megbeszélése 27. 8,00 Írásbeli javítóvizsga 28. 8,00 Szóbeli javítóvizsga 31. 10,00 Tanévnyitó ünnepély, az iskola

Részletesebben

tanított tantárgy magyar nyelv és irodalom rajz, ének technika hon- és népismeret magyar, angol nyelv testnevelés,

tanított tantárgy magyar nyelv és irodalom rajz, ének technika hon- és népismeret magyar, angol nyelv testnevelés, - tanító, pedagógia szakkollégium - szakos tanár, - népi játék- és fazekas oktató, - okleveles játék- és szabadidő-szervező (MA), - népi játék és kismesterségek oktatója (OKJ) - tanító, angol nyelv műveltségterület

Részletesebben

Kecskeméti Műszaki Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium

Kecskeméti Műszaki Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium Kecskeméti Műszaki Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium A 2014/2015-es tanév munkaterve 1 Leviczky Cirill igazgató 1. BEVEZETÉS A 2014/2015-ös tanév munkatervének elkészítése különösen az

Részletesebben

RAPORT SONDAJ DE OPINIE. Aspecte privind cultura politică din Sfântu Gheorghe

RAPORT SONDAJ DE OPINIE. Aspecte privind cultura politică din Sfântu Gheorghe Universitatea Babeş-Bolyai Facultatea de Ştiinţe Politice, Administrative şi ale Comunicării Extensia Universitară Sfântu Gheorghe Asociaţia Ştiinţifică Pro Scientia Administrativa RAPORT SONDAJ DE OPINIE

Részletesebben

A Sapientia EMTE Tanárképző Intézetének működési szabályzata

A Sapientia EMTE Tanárképző Intézetének működési szabályzata 1415/2013.09.13. szenátusi határozat, Módosítva 1577/2014.09.12. határozat - 2. Melléklet és 1742/2015.09.11 határozat 5. melléklet A Sapientia EMTE Tanárképző Intézetének működési szabályzata 1. Általános

Részletesebben

A KÁRPÁTALJAI MAGYAR NYELVŰ FELSŐOKTATÁS HELYZETE ÉS A MAGYARORSZÁGI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS LEHETŐSÉGEI

A KÁRPÁTALJAI MAGYAR NYELVŰ FELSŐOKTATÁS HELYZETE ÉS A MAGYARORSZÁGI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS LEHETŐSÉGEI A KÁRPÁTALJAI MAGYAR NYELVŰ FELSŐOKTATÁS HELYZETE ÉS A MAGYARORSZÁGI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS LEHETŐSÉGEI dr. SPENIK SÁNDOR, Ungvári Nemzeti Egyetem Kárpátalja SZOLNOK - 2014 Kárpátalja

Részletesebben

K ü l ö n ö s k ö z z é t é t e l i l i s t a

K ü l ö n ö s k ö z z é t é t e l i l i s t a Szent Mihály Görögkatolikus Általános Iskola OM azonosító: 201584 4254 Nyíradony, Árpád tér 10. K ü l ö n ö s k ö z z é t é t e l i l i s t a 10. számú melléklet a 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet és a 32/2008

Részletesebben