Proiectarea traseului educaţional liceal Középiskolai tanulási pálya tervezése

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Proiectarea traseului educaţional liceal 2014-2015. Középiskolai tanulási pálya tervezése"

Átírás

1 CJRAE-Harghita CENTRUL JUDEŢEAN DE ASISTENŢĂ PSIHOPEDAGOGICĂ HARGHITA Miercurea-Ciuc Str. Mihail Sadoveanu 54 Telefon/Fax: Proiectarea traseului educaţional liceal Középiskolai tanulási pálya tervezése HARGITA MEGYEI NEVELÉSI ÉS ERŐFORRÁS KÖZPONT HARGITA MEGYEI PSZICHOPEDAGÓGIAI TANÁCSADÓ KÖZPONT Csíkszereda Mihail Sadoveanu utca 54 Telefon/Fax:

2 Opţiunile şcolare şi profesionale ale elevilor de clasa aviii-a din judeţul Harghita, (Admir personalitatea după care a fost numită şcoala) deoarece nu a avut o viaţă tocmai uşoară şi a scris nişte cărţi interesante. (Elev de clasa a VIII-a: 2013) Punctele mele tari sunt: româna, desenul şi matematica. (Elev cl. a VIII-a, 2013) Sunt deşteaptă, îmi place să studiez foarte mult, sunt politicoasă, îmi place să citesc multe cărţi. (Elevă cl. a VIII-a, 2013) Sunt o fată harnică, bună la învăţat, cântăreaţă. (Elevă cl. a VIII-a, 2013) Ştiu să lucrez. (Elev cl. a VIII-a, 2013) Sunt ambiţioasă, perseverentă, conştiincioasă. (Elevă cl. a VIII-a, 2013) Sunt frumoasă, deşteaptă şi ascultătoare. (Elevă cl. a VIII-a, 2013) De ani şcolari buni, în primul semestru, se efectuează ancheta sociologică privind opţiunile şcolare şi profesionale ale elevilor din clasa a VIII-a, la solicitarea Inspectoratului Şcolar Judeţean Harghita. Datele sunt prelucrate de Centrul Judeţean de Asistenţă Psihopedagogică Harghita. Scopurile anchetei sociologice au fost: o colectarea de date pentru fundamentarea elaborării planului de şcolarizare, o îndemnarea elevilor la o planificare conştientă a carierei lor şcolare, o prevederea concurenţei între licee pentru anul şcolar , o cunoaşterea nevoilor elevilor în procesul alegerii unei profesiuni. Chestionarea a fost efectuată în lunile septembrie-octombrie Au fost întrebaţi toţi elevii din judeţ care frecventează clasa a VIII-a în anul şcolar Dintre cei de elevi au completat chestionare 2880, adică 92%. Întrebările chestionarelor s-au referit la: profesia preferată, la unitatea de învăţământ unde vor să-şi continue studiile elevii, factorii care determină alegerea liceului, idei privind ajutorul necesar pentru proiectarea carierei şcolare. 1 Dată statistică a Inspectoratului Şcolar Judeţean Harghita 2

3 În cele ce urmează vom prezenta rezultatele anchetei sociologice: Figura 1: Ce doreşti să devii în viaţă? Sportiv profesionist 4 16 Profesor 8 15 Muncitor calificat Artist 5 8 Medic 6 8 Lucrător în industria serviciilor 5 8 Nu ştie încă 7 7 Inginer 4 5 Lucrător în domeniul esteticii corpului omenesc 3 5 Lucrător în domeniul justiţiei 2 3 Lucrător în profilul militar 2 2 Contabil %

4 În Figura 1 am totalizat primele unsprezece profesii denumite de elevi, despre care ei consideră că i-ar plăcea lor. În general, sunt numiţi aceleaşi profesii în ultimii doi ani şcolari. Tabelul 1: Tipul şcolii alese Tipuri de licee/şcoli Numărul elevilor de clasa a VIII-a Procentul elevilor de clasa a VIII-a [%] Liceu cu filieră vocaţională Liceu cu filieră tehnologică Liceu cu filieră teoretică Nu ştie încă Nu a răspuns Total Figura 2: Tipul şcolii alese pentru anii şcolari şi Liceu cu filieră teoretică Liceu cu filieră tehnologică Liceu cu filieră vocaţională %

5 Tabelul 1 conţine tipul de şcoală unde şi-ar continua studiile elevii de clasa a VIII-a. Figura 2 cuprinde schimbarea opţiunilor referitoare la tipul şcolii alese pentru anii şcolari şi Opţiunile calificărilor alese în cadrul liceelor sunt totalizate în tabelele 2, 3, 4. Tabelul 2: Domeniul ales în cadrul liceului cu filieră teoretică Numărul elevilor Procentul elevilor Denumirea profilurilor şi specializărilor de clasa a VIII-a de clasa a VIII-a specilizarea filologie 268 8,5 Profilul uman Profilul real specilizarea filologie, ştiinţe sociale 196 6,2 Nu au ales specializare 41 1,3 Total profilul uman specializarea matematicăinformatică 207 6,6 specializarea ştiinţe ale naturii ,6 Nu au ales specializare 44 1,4 Total profilul real ,6 TOTAL FILIERĂ TEORETICĂ ,6 Chestionaţii au fost rugaţi să-şi exprime părerea dacă vor alege după clasa a IX-a învăţământul profesional. Cei care vor face această alegere, după cei doi ani şi obţinerea certificatului de calificare de nivel 2, vor putea să-şi continue studiile în clasa a XI-a de liceu. 20% dintre elevii respondenţi care vor alege liceul cu filieră tehnologică cred acum că vor continua studiile după clasa a IX-a în învăţământul profesional. Tabelul 2: Domeniul ales în cadrul liceului cu filieră tehnologică Denumirea domeniilor Numărul elevilor de clasa a VIII-a PROFILUL TEHNIC, DOMENIUL Procentul elevilor de clasa a VIII-a Fabricarea produselor din lemn 68 2,2 Electronică 63 2,0 5

6 Numărul elevilor de Procentul elevilor Denumirea domeniilor clasa a VIII-a de clasa a VIII-a Electrotehnică 43 1,3 Electromecanică 33 1,0 Construcţii şi instalaţii 92 2,9 Mecanică 93 3,0 Textile, pielărie 15 0,4 Poligrafie 3 0,1 Producţie media 19 0,6 A ales numai profil 5 0,1 Total profilul tehnic ,6 PROFILUL SEVICII, DOMENIUL Turism 103 3,2 Economic 58 1,8 Comerţ 112 3,6 Estetica şi igiena corpului omenesc 77 2,4 A ales numai profil 2 0,1 Total profilul servicii ,1 PROFILUL RESURSE NATURALE ŞI PROTECŢIA MEDIULUI, DOMENIUL Agricultură 84 2,6 Silvicultură 44 1,4 Protecţia mediului 16 0,5 Chimie industrială 4 0,1 Industrie alimentară 102 3,2 A ales numai profil 250 7,8 Total profilul resurse naturale ,9 Elevii chestionaţi au fost rugaţi să denumească şcoala în care se pregătesc să-şi continue studiile. Răspunsurile au fost totalizate pe Figura 3 cuprinzând primele zece instituţii de învăţământ căutate. 2 2 Vezi în anexă lista completă a liceelor alese din judeţul Harghita. 6

7 Tabelul 3: Calificarea aleasă în cadrul liceului cu filieră vocaţională Denumirea profilurilor şi specializărilor Profilul arte specializarea arte vizuale Numărul elevilor de Procentul elevilor clasa a VIII-a de clasa a VIII-a 80 2,5 specializarea muzică 62 2,0 A ales numai profil 6 0,1 Total profilul arte 148 4,6 Profilul pedagogic specializarea educatoareînvăţătoare specializarea instructor de educaţie extraşcolară specializarea bibliotecar 52 1,6 2 0,1 1 0 A ales numai profil 0 0 Total profilul pedagogic 55 1,7 Profilul teologig cultul catolic 14 0,4 cultul reformat 2 0,1 cultul unitarian 8 0,2 ortodox 1 0 A ales numai profil 1 0 Total profilul teologic 26 0,8 Profilul sportiv, specializarea instructor sportiv 81 2,6 Total profilul sportiv 81 2,6 Profilul militar 31 1,0 Total profilul militar 31 1,0 Total filieră vocaţională ,8 7

8 Figura 3: Unitatea de învăţământ aleasă Liceul Teoretic Márton Áron Miercurea Ciuc Liceul Teoretic Salamon Ernő Gheorgheni Liceul Teoretic Tamási Áron Odorheiul Secuiesc Liceul Tehnologic Joannes Kájoni Miercurea Ciuc Liceul Teoretic O.C.Tăslăuanu Topliţa Liceul Tehnologic Eötvös József Odorheiul Secuiesc Liceul Tehnologic Kós Károly Odorheiul Secuiesc Liceul Teologic Segítő Mária Miercurea Ciuc Colegiul Tehnic Batthyány Ignác Gheorgheni Liceul Pedagogic Benedek Elek Odorheiul Secuiesc % Figura 4: La ce liceu l-ar trimite părinţii pe copilul de clasa a VIII-a? 0% 20% 40% 60% 80% 100% La acelaşi liceu La alt liceu Nu a răspuns 8

9 Majoritatea elevilor de clasa a VIII-a (84%) afirmă că părinţii lor i-ar trimite la acelaşi liceu unde ei ar dori săţşi contonue studiile. (Vezi Figura 4) Referitor la limba de predare aleasă, 82% dintre elevii claselor a VIII-a vor alege pentru continuarea studiilor şcoală/liceu/clasă de predare în limba maghiară, 16% o şcoală/liceu/clasă de predare în limba română, 2% nu au răspuns la această întrebare. O proporţie de 78% a elevilor (2450 de elevi) îşi planifică cariera şcolară în aşa fel, încât să-şi continue studiile în judeţul Harghita. În cadrul chestionării elevii şi-au exprimat şi ideile lor privind ajutorul necesar pentru proiectarea carierei şcolare. Tabelul 5 cuprinde datele primite referitoare la tipul ajutorului solicitat. Rezultatele arată că jumătatea elevilor (51%) ar solicita consiliere profesională. Creşte interesul pentru bursa şcolilor şi bursa profesiilor. Cu 6% mai mulţi dintre elevi ca în anul şcolar aşteaptă să participe la bursa şcolilor, cu 11% mai mulţi la bursa profesiilor. Tabelul 5: Tipul ajutorului solicitat în alegerea liceului Tipul ajutorului solicitat Numărul elevilor de Procentul elevilor clasa a VIII-a de clasa a VIII-a Consiliere profesională Bursa şcoliilor Bursa profesiilor Altceva sfaturile părinţilor; profesorilor, prietenilor; starea materială a familiei; 9

10 Concluzii La începutul anului şcolar , 84% dintre elevii claselor a VIII-a s-au preocupat deja de proiectarea carierei profesionale, iar 90% s-au preocupat şi de proiectarea carierei şcolare. În anul şcolar în curs liceul cu filieră teoretică este cel mai popular tip de şcoală postgimnazială. Urmează în popularitate liceul cu filieră tehnologică şi liceul cu filieră vocaţională. Aproape jumătate dintre elevii care aleg liceul cu filieră tehnologică doresc să-şi urmeze studiile la profilul tehnic. Mai mult de o treime dintre ei doresc să înveţe la profilul servicii. Un sfert dintre ei ar alege profilul resurse naturale şi protecţia mediului. 20% dintre elevii care vor alege liceul cu filieră tehnologică consideră acum că vor continua studiile terminând clasa a IX-a în învăţământul profesional. (Vezi Anexa 2) Elevii care doresc să aleagă liceul cu filieră vocaţională ar învăţa în primul rând la profilul arte. Urmează, ca opţiuni, profilul sportiv, profilul pedagogic, profilul militar şi profilul teologic. (Vezi Anexa 3) Popularitatea profilurilor din liceele cu filieră teoretică în rândul elevilor este următoarea (în ordine descrescătoare): ştiinţe ale naturii: filologie, matematicăinformatică şi ştiinţe sociale. (Vezi Anexa 4) 84% dintre elevii claselor a VIII-a din judeţul Harghita afirmă că părinţii lor ar alege aceeaşi liceu pentru ei în care ar dori să-şi continue studiile. Miercurea Ciuc, 28 octombrie 2013 Echipa de lucru: Bartha Dalma profesor sociolog Balázs Juhos Orsolya profesor psiholog Biró Márton Anna secretară Kedves Enikő coordonator CJAP Kui Eszter Enikő profesor psiholog Szabó Irén Ottilia profesor pedagog 10

11 Anexă Anexa 1: În care unitate şcolară doreşti să-ţi continui studiile după terminarea clasei a VIII-a? Numărul Procentul Localitatea unităţii Unitatea şcolară aleasă elevilor de elevilor de şcolare alese clasa a VIII-a clasa a VIII-a Lic. Teoretic Márton Áron Miercurea Ciuc 251 8,8 Colegiul Naţional Octavian Goga Miercurea Ciuc 59 2,1 Lic. de Arte Nagy István Miercurea Ciuc 53 1,9 Lic. Teologic Segítő Mária Miercurea Ciuc 101 3,5 Lic. Tehnologic Venczel József Lic. Tehnologic Székely Károly Miercurea Ciuc 69 2,4 Miercurea Ciuc 65 2,3 Lic. Tehnologic Kós Károly Miercurea Ciuc 75 2,6 Lic. Tehnologic Joannes Kajoni Miercurea Ciuc 147 5,1 Şc. Prof. Specială Sfânta Ana Miercurea Ciuc 4 0,1 4 Miercurea Ciuc 38 1,2 Lic. Tehnologic Tivai N. Imre Lic.Teologic Árpádházi Szent Erzsébet Lic. Tehnologic Petőfi Sándor Lic. Tehnologic Liviu Rebreanu Sânmartin 22 0,8 Lunca de Sus 35 1,2 Dăneşti 22 0,8 Bălan 14 0,5 Lic. Teoretic Tamási Áron Odorheiu Sec ,5 Lic. Teoretic Marin Preda Odorheiu Sec. 14 0,5 Lic. de Arte Palló Imre Odorheiu Sec. 49 1,7 4 Elevii au denumit numai localitatea unde doresc să înveţe după clasa a VIII-a 11

12 Liceul Pedagogic Benedek Elek Lic. Teologic Reformat Backamadarasi K. Gergely Colegiul Tehnic Bányai János Lic. Tehnologic. Kós Károly Lic Tehnologic Eötvös József Odorheiu Sec. 78 2,7 Odorheiu Sec. 62 2,2 Odorheiu Sec. 76 2,7 Odorheiu Sec ,6 Odorheiu Sec ,0 Odorheiu Sec. 33 1,0 Lic. Teoretic Orbán Balázs Cristuru Secuiesc 49 1,7 Lic. Teologic Unitarian Berde Mózes Lic. Tehnologic Zeyk Domokos Cristuru Secuiesc 36 1,3 Cristuru Secuiesc 75 2,6 Lic. Tehnologic Gábor Áron Vlăhiţa 28 1,0 Lic. Teoretic P. Boros Fortunát Zetea 22 0,8 Lic. Tehnologic Corund Corund 28 1,0 Liceul Teoretic Salamon Ernő Liceul Teoretic Sfântu Nicolae Colegiul Tehnic Batthyány Ignác Lic. Tehnologic Fogarassy Mihály Gheorgheni 160 5,6 Gheorgheni 6 0,2 Gheorgheni 84 2,9 Gheorgheni 44 1,5 Gheorgheni 20 0,6 Lic. Tehnologic Sövér Elek Joseni 12 0,4 Lic. Tehnologic Puskás Tivadar Colegiul Naţional Mihai Eminescu Liceul Teoretic O.C. Tăslăuanu Ditrău 20 0,7 Topliţa 58 2,0 Topliţa 117 4,1 12

13 Liceul Teoretic Kemény János Topliţa 9 0,3 Topliţa 7 0,2 Lic. Tehnologic Miron Cristea Subcetate 13 0,5 Lic. Tehnologic Corbu Corbu 19 0,7 Lic. Tehnologic Zimmethausen Borsec 4 0,1 Total judeţul Harghita ,4 În alt judeţ Alt judeţ 120 3,8 Total alt judeţ 120 3,8 Anexa 2: Profilurile alese de elevii care optează la licee cu filieră tehnologică Resurse naturale şi protecţia mediului Servicii Tehnic %

14 Anexa 3: Profilurile alese de elevii care optează la licee cu filieră vocaţională Militar 9 13 Sport Teologic 8 7 Pedagogic Arte % Anexa 4: Profilurile alese de elevii care optează la licee cu filieră teoretică Ştiinţe ale naturii Matematică-informatică Ştiinţe sociale Filologie %

15 TOVÁBBTANULÁSI ASPIRÁCIÓK (Azért csodálom iskolám névadóját, mert): olyan dolgokkal foglalkozott, amit igazán szeretett. (Nyolcadikos tanuló: 2013) életpályája tiszteletre méltó. (Nyolcadikos tanuló: 2013) kitartó volt minden helyzetben. Munkáját komolyan vette (Nyolcadikos tanuló: 2013) Lehetnék festő vagy rajztanárnő, kémia tanárnő, szakács is lehetnék. (Nyolcadikos tanuló: 2013) Én nagyon szeretek javítani, szerelni. (Nyolcadikos tanuló: 2013) Én már elhatároztam és van célom. (Nyolcadikos tanuló: 2013) Évek óta a tanév első félévében sor kerül arra, hogy megyénk VIII. osztályos tanulói pályaválasztásra vonatkozó kérdőívet töltenek ki. A kérdőívek adatait a Hargita Megyei Pszichopedagógiai Tanácsadó Központ munkatársai összesítik. céljai : A Hargita Megye Tanfelügyelősége által kezdeményezett kérdőíves felmérés adatokat gyűjteni a beiskolázási terv elkészítéséhez, tanulási pálya tervezésére motiválni a tanulókat, előrejelezni a verseny mértékét az iskolák megválasztásában, ismereteket gyűjteni arról, hogyan támogathatók a tanulók pályaválasztásukban. Iskolai pálya tervezésére vonatkozó kérdőívet 2013 szeptemberében októberében tölthetett ki minden Hargita megyei nyolcadikos tanuló. A utolsó gimnazista évét töltő diákból 2880 válaszolt kérdéseinkre, azaz 92%-uk. A kérdőívben a nyolcadikosok megválaszolhatták, hogy milyen szakmát gyakorolnának szívesen munkaköteles korukban; megtervezhették tanulási pályájuk következő szakaszát, azaz választhattak szakot és középiskolát; jegyezhették, hogy IX. osztály után választanák-e a 5 Hargita Megye Tanfelügyelőségének statisztikai adata 15

16 szakmunkásképzőt, szüleik hogyan vélekednek iskolaválasztásukról; leírhatták ötleteiket arról, mi segítheti őket a döntéshozatalban. A felmérés eredményeit az alábbi módon összesítettük: 1. ábra: Mi szeretne lenni a nyolcadikos tanuló? Versenysportoló, edző 4 16 Pedagógus 8 15 Szakmunkás Művész 5 8 Orvos 6 8 Szolgáltatásban dolgozó 5 8 Nem tudja 7 7 Mérnök 4 5 Testszépítő 3 5 Igazságszolgáltatásban dolgozó 2 3 Rendőr, katona 2 2 Könyvelő %

17 Az 1. ábrán azokat a szakmákat tűntettük fel, összehasonlítva az előző tanév eredményeivel, amelyeket a megkérdezett tanulók a legnagyobb számban neveztek meg majdani szívesen gyakorolandó szakmaként. Általában hasonló szakmákat neveztek meg a két tanévben. Viszont az idei tanévben négyszer többen szeretnének versenysportolóként, edzőként érvényesülni, mint tavaly, pedagógusként pedig közel kétszer annyian. Eredményeink szerint csökken a kereslet a könyvelői, igazságszolgáltatói, testszépítői, szolgáltatói, orvosi szakmák iránt. A médiaszakot (bemondó, szerkesztő, vágó, újságíró) választó tanulók aránya évről évre enyhén emelkedik. A megkérdezettek 1% gondolja most úgy, hogy ezt a szakmát fogja felnőtt korában gyakorolni. 1. táblázat: Választott iskolatípus Iskolatípus VIII. osztályos tanulók száma VIII. osztályos tanulók részaránya (%) Tehetségápoló szakközépiskolák Szaklíceumok Elméleti líceumok Nem tudja Nem válaszolt Összesen Az iskolatípus megválasztásának szándékát tükrözi az 1. táblázat. A 2. ábra azt szemlélteti hogyan változott a tavalyi tanévhez képest az iskolatípusok iránti igény a nyolcadikosok körében. A 2., 3., 4. táblázatokban összesítettük a megkérdezett gimnazista tanulók profilokra/képzési területekre vonatkozó elképzeléseit. 17

18 2. ábra: Választott iskolatípus a es és ös tanévre Elméleti líceum Szaklíceum Tehetségápoló líceum % táblázat: Az elméleti líceum melyik profilját választanád? Humán profil Képzési terület VIII. osztályos tanulók száma VIII. osztályos tanulók részaránya (%) filológia szak 268 8,5 társadalomtudományok szak 196 6,2 Nem választott szakot 41 1,3 Humán profil összesen Reál profil matematika informatika szak természettudományok szak 207 6, ,6 Nem választott szakot 44 1,4 Reál profil összesen ,6 ELMÉLETI ÁGAZAT ÖSSZESEN ,6 18

19 3. táblázat: A szaklíceum mely profilját választanád? Képzési terület VIII. osztályos tanulók száma VIII. osztályos tanulók részaránya (%) MŰSZAKI PROFIL, KÉPZÉSI TERÜLET Fafeldolgozás 68 2,2 Elektronika 63 2,0 Villamosság 43 1,3 Elektromechanika 33 1,0 Építőipar, épületszerelés 92 2,9 Mechanika 93 3,0 Textil, bőripar 15 0,4 Nyomdaipar 3 0,1 Média készítés (sajtó, TV, rádió) 19 0,6 Ezt a profilt választja 5 0,1 Műszaki profil összesen ,6 SZOLGÁLTATÁSOK PROFIL, KÉPZÉSI TERÜLET Turizmus 103 3,2 Közgazdasági 58 1,8 Kereskedelem 112 3,6 Emberi test ápolása és szépítése 77 2,4 Ezt a profilt választja 2 0,1 Szolgáltatások profil összesen ,1 TERMÉSZETI ERŐFORRÁSOK ÉS KÖRNYEZETVÉDELEM PROFIL, KÉPZÉSI TERÜLET Mezőgazdaság 84 2,6 Erdőgazdálkodás 44 1,4 Környezetvédelem 16 0,5 Vegyipar 4 0,1 Élelmiszeripar 102 3,2 Természeti erőforrások és környezetvédelem profil összesen 250 7,8 Összesen technológiai ágazat ,9 19

20 Szakmunkásképzőt a tanulók IX. osztály elvégzése után választhatnak. A szaklíceumba készülő nyolcadikosok 20%-a gondolja úgy most, hogy választani fogja a szakmunkásképzőt. 4. táblázat: A tehetségápoló líceum mely profilját választanád Képzési terület VIII. osztályos tanulók száma VIII. osztályos tanulók részaránya (%) Művészeti profil vizuális művészetek szak 80 2,5 zene szak 62 2,0 Ezt a profilt választja 6 0,1 Művészeti profil összesen 148 4,6 Pedagógiai profil óvopedagógus tanító iskolán kívüli nevelő 52 1,6 2 0,1 könyvtáros 1 0 Ezt a profilt választja 0 0 Pedagógiai profil összesen 55 1,7 katolikus 14 0,4 református 2 0,1 Teológiai profil unitárius 8 0,2 ortodox 1 0 Ezt a profilt választja 1 0 Teológiai profil összesen 26 0,8 Sport profil, edző szak 81 2,6 Sport profil összesen 81 2,6 Katonai profil 31 1,0 Katonai profil összesen 31 1,0 TEHETSÉGÁPOLÓ ÁGAZAT ÖSSZESEN ,8 20

21 A tanulók, kérésünkre, megnevezték azt a középiskolát, ahol folytatni szeretnék tanulmányaikat. 6 Az első tíz leggyakrabban megnevezett iskolát az 3. ábra tartalmazza. 3. ábra: Melyik iskolában szeretnéd folytatni tanulmányaidat a VIII. osztály elvégzése után?(első tíz választott középiskola) Márton Áron Gimnázium Csíkszereda Salamon Ernő Líceum Gyergyószentmiklós Tamási Áron Gimnázium Székelyudvarhely Joannes Kájoni Közgazdasági Iskolaközpont Csíkszereda O.C.Tăslăuanu Líceum Maroshévíz Eötvös József Szakközépiskola Székelyudvarhely Kós Károly Szakközépiskola Székelyudvarhely Segítő Mária Gimnázium Csíkszereda Batthyány Ignác Technikai Kollégium Gyergyószentmiklós Benedek Elek Líceum Székelyudvarhely % Mellékletben lásd a választott középiskolák teljes listáját. 21

22 4. ábra: Mely középiskolát választaná a szülő VIII. osztályos gyermeke számára? 0% 20% 40% 60% 80% 100% Ugyanazt választaná Nem ugyanazt választaná Nem válaszolt A nyolcadikosok zöme (84%) jelenti ki, hogy szülei ugyanabban a középiskolában képzelik el iskolai pályája folytatását, ahol ő szeretne továbbtanulni. (Lásd 4. ábra.) A tanulók 82%-a szeretne magyar tannyelvű osztályban továbbtanulni, 16% román tannyelvűben, 2% nem válaszolt a kérdésre. A válaszadó végzős gimnazisták 78%-a (2450 tanuló) készül arra, hogy Hargita megyében folytassa középiskolai tanulmányait. A megkérdezett tanulók lejegyezhették, mi segítené őket abban, hogy a lehető legjobb döntést hozzák pályaválasztásukra vonatkozóan. Az 5. táblázat tartalmazza válaszaikat. 5. táblázat: Mi segítene abban, hogy a lehető legjobb döntést hozd a pályaválasztással kapcsolatosan? Segítésnyújtás módja (több válaszra is lehetőség volt) VIII. osztályos tanulók száma VIII. osztályos tanulók részaránya (%) Pályaválasztási tanácsadás Sulibörze Pályabörze Egyéb Én már elhatároztam és van célom, szülők, tanárok, barátok tanácsa; a család anyagi helyzete; semmi, ne kérdezgessék folyton, minél több információ. 22

23 Eredményeink szerint a tanulók fele (51%) pályaválasztási tanácsadásban szeretne részesülni. Növekszik a sulibörze és pályabörze népszerűsége a tanulók körében. Előző tanévhez képest 6%-kal többen jegyzik, hogy őket a sulibörze segítené az iskolai pálya megválasztásában, 11%-kal növekedett azon nyolcadikosok részaránya akik a pályabörzétől remélik a döntéshozatal könnyítését. Összegzés A es tanévben Hargita megye VIII. osztályos tanulói közül 84%-nak van elképzelése a szakmai, 90%-nak pedig a tanulási pályára vonatkozóan. A es tanévben a nyolcadikosok körében a középiskolák által kínált ágazatok közül az elméleti ágazat a legnépszerűbb. Ezt követi a technológiai majd a vokácionális ágazat. A szaklíceumot (technológiai ágazatot) választók közel fele műszaki profilon tanulna tovább, több, mint harmada a szolgáltatások profilt választaná. Legkevesebben a természeti erőforrások és környezetvédelem profilra iratkoznának be. (Lásd a 2. Melléklet.) A szaklíceumba készülő nyolcadikosok 20%-a tervezi, hogy majd szakmunkásképzőbe iratkozik. A tehetségápoló ágazatot választók elsősorban művészeti profilon tanulnának, továbbá sport, pedagógiai, katonai, teológiai profilon. (Lásd a 3. Melléklet.) Az elméleti ágazat szakjainak népszerűsége csökkenő sorrendben a következő: természettudományok, filológia, matematika informatika, társadalomtudományok.(lásd 4. Melléklet.) A nyolcadikosok 84%-a állítja azt, hogy szülei ugyanazt a középiskolát választanák számára, amelyben ő tervezi a továbbtanulást. Csíkszereda, október 28. Munkacsoport: Bartha Dalma szociológus, Balázs Juhos Orsolya pszichológus, Bíró Márton Anna titkárnő, Kedves Enikő koordinátor, Kui Eszter Enikő pszichológus, Szabó Irén Ottilia -szociálpedagógus 23

24 Mellékletek 1.Melléklet: Melyik iskolában szeretnéd folytatni tanulmányaidat a VIII. osztály elvégzése után? Választott középiskola Helység VIII. osztályos tanulók száma VIII. osztályos tanulók részaránya Márton Áron Gimnázium Csíkszereda 251 8,8 Octavian Goga Nemzeti Kollégium (%) Csíkszereda 59 2,1 Nagy István Művészeti Líc. Csíkszereda 53 1,9 Segítő Mária Római Katolikus Gimnázium Venczel Iskolaközpont Székely Szakközépiskola József Károly Kós Károly Építőipari Szakközépiskola Joannes Kájoni Közgazdasági Szakközépiskola Csíkszereda 101 3,5 Csíkszereda 69 2,4 Csíkszereda 65 2,3 Csíkszereda 75 2,6 Csíkszereda 147 5,1 Szent Anna Szakiskola Csíkszereda 4 0,1 8 Csíkszereda 38 1,2 Tivai Nagy Imre Középiskola Árpádházi Szent Erzsébet Római Katolikus Gimnázium Csíkszentmárton 22 0,8 Gyímesfelsőlok 35 1,2 Petőfi Sándor Iskolaközpont Csíkdánfalva 22 0,8 Liviu Szakközépiskola Rebreanu Balánbánya 14 0,5 Tamási Áron Gimnázium Székelyudvarhely 157 5,5 8 A tanulók a továbbtanulás helységét nevezték meg. 24

25 Marin Preda Líceum Székelyudvarhely 14 0,5 Palló Imre Művészeti Líceum Benedek Elek Pedagógiai Líceum Backamadarasi Kis Gergely Református Gimnázium Bányai János Technikai Kollégium Székelyudvarhely 49 1,7 Székelyudvarhely 78 2,7 Székelyudvarhely 62 2,2 Székelyudvarhely 76 2,7 Kós Károly Szakközépiskola Székelyudvarhely 104 3,6 Eötvös Szakközépiskola József Székelyudvarhely 115 4,0 Székelyudvarhely 33 1,0 Orbán Balázs Gimnázium Székelykeresztúr 49 1,7 Berde Mózes Unitárius Gimnázium Zeyk Szakközépiskola Domokos Székelykeresztúr 36 1,3 Székelykeresztúr 75 2,6 Gábor Áron Iskolaközpont Szentegyháza 28 1,0 Dr. P. Boros Fortunát Líceum Zetelaka 22 0,8 Szakközépiskola Korond 28 1,0 Salamon Ernő Líceum Gyergyószentmiklós 160 5,6 Sfântu Nicolae Líceum Gyergyószentmiklós 6 0,2 Batthyány Ignác Technikai Kollégium Gépipari Szakközépiskola (Fogarassy) Gyergyószentmiklós 84 2,9 Gyergyószentmiklós 44 1,5 Gyergyószentmiklós 20 0,6 Sövér Elek Szakközépiskola Gyergyóalfalu 12 0,4 Puskás Szakközépiskola Tivadar Mihai Eminescu Nemzeti Kollégium Gyergyóditró 20 0,7 Maroshévíz 58 2,0 O.C. Tăslăuanu Líceum Maroshévíz 117 4,1 25

26 Kemény János Elméleti Líceum Maroshévíz 9 0,3 Maroshévíz 7 0,2 Miron Szakközépiskola Cristea Gyergyóvárhegy 13 0,5 Iskolaközpont Gyergyóholló 19 0,7 Zimmethausen Szakközépiskola Borszék 4 0,1 Összesen Hargita megyében ,4 Más megyében Más megye 120 3,8 Összesen más megyében 120 3,8 2. Melléklet: A szaklíceumot választók profilok szerinti megoszlása a es és ös tanévre Természeti erőforrások Szolgáltatások Műszaki %

27 3. Melléklet: A tehetségápoló líceumot választók profilok szerinti megoszlása a es és ös tanévekre Katonai 9 13 Sport Teológiai 8 7 Pedagógiai Művészeti % Melléklet: Az elméleti líceumot választók profilok szerinti megoszlása a es és ös tanévre Természettudományok Matematika-informatika Társadalomtudományok Filológia %

Középiskolai tanulási pálya tervezése 2012-2013

Középiskolai tanulási pálya tervezése 2012-2013 HARGITA MEGYEI NEVELÉSI ÉS ERŐFORRÁS KÖZPONT HARGITA MEGYEI PSZICHOPEDAGÓGIAI TANÁCSADÓ KÖZPONT 530142 Csíkszereda Mihail Sadoveanu utca 54 Telefon/Fax: 0266-310322 E-mail: cjaphr@yahoo.com Középiskolai

Részletesebben

RAPORT ANALIZĂ. Anul școlar 2012-2013

RAPORT ANALIZĂ. Anul școlar 2012-2013 RAPORT ANALIZĂ Anul școlar 2012-2013 1. Baza materială Inceperea anului școlar 2012-2013 aproape a pornit in condiții excelente din punct de vedere al bazei materiale. S-au schimbat 6 rânduri de geamuri

Részletesebben

CONCURSUL DE RELIGIE ROMANO-CATOLICĂ DE LIMBA MAGHIARĂ VEŢI FI MARTORII MEI TANÚIM LESZTEK Faza naţională aprilie 2016

CONCURSUL DE RELIGIE ROMANO-CATOLICĂ DE LIMBA MAGHIARĂ VEŢI FI MARTORII MEI TANÚIM LESZTEK Faza naţională aprilie 2016 CLASA A V-A 1 KNCZEL RSZ Şcoala Gimnazială, Camin 570 Bréda Bernadett 2 ANTAL BALÁZS Liceul Tehnologic "Petőfi Sándor", Dăneşti 571 Szőcs Judit 3 BALLA Şcoala Gimnazială "Majláth Gusztáv Károly" 572 Sárig

Részletesebben

10. osztály Szakközép 1. Benedek Elek Tanítóképző Székelyudvarhely /324 Joita Nicoleta, Kiss Levente, Sándor Malvina 2. Kós Károly Szakközépisko

10. osztály Szakközép 1. Benedek Elek Tanítóképző Székelyudvarhely /324 Joita Nicoleta, Kiss Levente, Sándor Malvina 2. Kós Károly Szakközépisko 9. osztály Szakközép 1. Nagy István Zene- és Képzőműv. Szki. Csíkszereda 218 28/402 Mátyás János Hajnalka, Szíjgyártó Bálint, Sógor Ákos 2. Gépgyártó Iskolaközpont Gyergyószentmiklós 170 24/204 Gál Levente,

Részletesebben

Heves megye középfokú oktatási intézményeiben végzett felmérések eredményei

Heves megye középfokú oktatási intézményeiben végzett felmérések eredményei Észak-magyarországii Regiionálliis Munkaügyii Központ Egrii Regiionálliis Kiirendelltsége Heves megye középfokú oktatásii iintézményeiiben végzett fellmérés eredményeii 2007. év Heves megye középfokú oktatási

Részletesebben

Nr. 62/ CLASA: a V-a. Nr. crt. Nume și prenume elev Județ Unitate școlară (denumire, localitate) Premiu Nume și prenume profesor pregătitor

Nr. 62/ CLASA: a V-a. Nr. crt. Nume și prenume elev Județ Unitate școlară (denumire, localitate) Premiu Nume și prenume profesor pregătitor DIRECȚIA GENERALĂ ÎNVĂȚĂMÂNT ÎN LIMBILE MINORITĂȚILOR DIRECŢIA MINORITĂŢI 62/03.03.2015. TABEL NOMINAL Premianții Concursului de Matematică al Liceelor și Gimnaziilor Maghiare nominalizat în OMEN 5002/02.12.2014

Részletesebben

Vânătoarea de fantome în Grădina Zoologică din Tîrgu-Mureș între aprilie 2016

Vânătoarea de fantome în Grădina Zoologică din Tîrgu-Mureș între aprilie 2016 Vânătoarea de fantome în Grădina Zoologică din Tîrgu-Mureș între 18-22 aprilie 2016 Ce înseamnă asta? Mâinile rele au eliberat 10 fantome în Grădina Zoologică din Tîrgu-Mureș. Pentru a le vâna trebuie

Részletesebben

Pályaválasztók a Pályaválasztási Kiállításokon

Pályaválasztók a Pályaválasztási Kiállításokon 1 Pályaválasztók a Pályaválasztási Kiállításokon A Közép-Dunántúli Regionális Munkaügyi központ Pályaválasztási Kiállításokat rendezett Székesfehérváron (2009. november 5-7.) és Dunaújvárosban (november

Részletesebben

Személyi feltételek Pedagógusok által ellátott tantárgyak, szolgáltatások Tanítók

Személyi feltételek Pedagógusok által ellátott tantárgyak, szolgáltatások Tanítók A 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú melléklete Különös közzétételi listát határoz meg a nevelési - oktatási intézmények részére. A fenti rendelkezésnek az alábbi a dokumentummal kívánunk eleget

Részletesebben

Locul. Ora. 02.05.2011 Sala 58 (Foni) 15,00 13,00 Jakab Tünde. 13,00 (órarend szerinti tevékenység) Amfiteatru Bernády György

Locul. Ora. 02.05.2011 Sala 58 (Foni) 15,00 13,00 Jakab Tünde. 13,00 (órarend szerinti tevékenység) Amfiteatru Bernády György Bolyai napok programja 2011.05.02. (hétfı) 1. 2. 3. 4. Nr Activitate Harácsolás -ügyességi csapatjáték Comenius Projekt diákmunkák bemutatása Proiect Comenius rezultatele studiului efectuat de către elevi

Részletesebben

STAREA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI ANUL ȘCOLAR 2013-2014

STAREA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI ANUL ȘCOLAR 2013-2014 Şcoala Gimnazială Jókai Mór Általános Iskola 535100 Băile Tuşnad- Tusnádfürdő Aleea Jókai Mór sétány 7 Judeţul Harghita - Hargita megye Tel / Fax: 0266-335035 e-mail: jokaiiskola@gmail.com www.jokaiiskola.ro

Részletesebben

IV. OSZTÁLY MATEMATIKAI TEHETSÉGNAP MÁRTON ÁRON GIMNÁZIUM EREDMÉNYEK CSÍKSZEREDA OKTÓBER 9.

IV. OSZTÁLY MATEMATIKAI TEHETSÉGNAP MÁRTON ÁRON GIMNÁZIUM EREDMÉNYEK CSÍKSZEREDA OKTÓBER 9. IV. OSZTÁLY 1 Lukács Márton 4 Nagy István Művészeti Líceum Csíkszereda 7 9 10 10 10 46 I 2 Péter István 4 Petőfi Sándor Általános Iskola Csíkszereda 5 7 10 6 10 38 II 3 Márton Vazul 4 Petőfi Sándor Általános

Részletesebben

Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája Tanterv ös tanévre

Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája Tanterv ös tanévre Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája Tanterv 2014 2015 ös tanévre I.év 1 félév Ssz. Tantárgy PLM4101 Bevezetés a pedagógiába (Fundamentele 2 1 V 4 Pedagogiei) PLM1144 Általános és személyiségpszichológia

Részletesebben

Beiskolázási számok, egyetemi szintű nappali képzés 2010. Nyelv

Beiskolázási számok, egyetemi szintű nappali képzés 2010. Nyelv ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA Str. Mihail Kogãlniceanu, nr. 1, Cluj-Napoca Tel. (00) 40-264 - 40.53.00*; Fax. 0264-591.906 RECTORATUL Nr. 8004/19.05.2010

Részletesebben

DISPOZIŢIA NR. 895 din 12.10.2015 privind convocarea Consiliului Judeţean Bihor

DISPOZIŢIA NR. 895 din 12.10.2015 privind convocarea Consiliului Judeţean Bihor ROMÂNIA CONSILIUL JUDEŢEAN BIHOR BIHAR MEGYEI TANÁCS BIHOR COUNTY COUNCIL CABINETUL PREŞEDINTELUI DISPOZIŢIA NR. 895 din 12.10.2015 privind convocarea Consiliului Judeţean Bihor În temeiul art. 94 alin.(1)

Részletesebben

COMISIA JUDEŢEANĂ DE ADMITERE MEGYEI FELVÉTELI BIZOTTSÁG

COMISIA JUDEŢEANĂ DE ADMITERE MEGYEI FELVÉTELI BIZOTTSÁG COMISIA JUDEŢEANĂ DE ADMITERE MEGYEI FELVÉTELI BIZOTTSÁG Preşedinte Parfeni Aurora Inspector şcolar general adjunct Secretar Gârbea Petru Ioan Inspector şcolar Miklós Csaba Inspector şcolar Bogos Mária

Részletesebben

A mezőgazdasági szakképzéssel kapcsolatos egyeztetések beszámolója

A mezőgazdasági szakképzéssel kapcsolatos egyeztetések beszámolója A mezőgazdasági szakképzéssel kapcsolatos egyeztetések beszámolója Hargita Megye Tanácsának Vidékfejlesztési részlegeként megbeszéléseket szerveztünk 2012- ben annál a négy iskolánál, amelynél működött

Részletesebben

Közzétételi lista. Szakképzettségek

Közzétételi lista. Szakképzettségek Közzétételi lista I. Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató Lásd: Pedagógiai program 1.11 Az iskolába jelentkező tanulók felvételének és átvételének elvei + Nkt. 50, 51. II. III. IV. Beiratkozásra

Részletesebben

Összesen 281176 99051 168130 59, 80%

Összesen 281176 99051 168130 59, 80% Székelyföld Autonómia Statútuma 1. számú függelék Székelyföld nemzetiségi összetétele székenként Szék megnevezése száma Magyarul Románul Összesen Románok Magyarok Magyarok % Kézdiszék Scaunul Kezdi 55247

Részletesebben

LÍCEUMI FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

LÍCEUMI FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ LÍCEUMI FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ - szülők és tanulók részére - 2011-2012-es tanév TISZTELT SZÜLŐK, KEDVES TANULÓK! A 2011-es líceumi felvételi a 4802/2010.08.31 számú kormányrendelet által jóváhagyott módszertan

Részletesebben

ELEKTRONIKUS MELLÉKLET

ELEKTRONIKUS MELLÉKLET ELEKTRONIKUS MELLÉKLET XXVI. ÉVFOLYAM 2010 VOCATIONAL TRAINING REVIEW RUNDSCHAU DER BERUFSBILDUNG Meiszter Judit: vizsgák után ábrák, táblázatok 1 Meiszter Judit Vizsgák után A 2008/2009-es tanévben, iskolarendszerű

Részletesebben

Oferta zilei de Luni Hétfői nap ajánlata Profesorul responsabil, coordonatorul- Felügyelő tanár, irányító. Diriginţi - Osztályfőnökök

Oferta zilei de Luni Hétfői nap ajánlata Profesorul responsabil, coordonatorul- Felügyelő tanár, irányító. Diriginţi - Osztályfőnökök LICEUL TEORETIC SALAMON ERNŐ 535500 Gheorgheni, Bul. Lacu Roşu 3-5, Jud.Harghita Tel.Fax.: 0266-364757 Web: www.salamon.ro, E-mail: salamonerno@yahoo.com Nr.înreg.: 133./ 01.03.2012. Calendarul activităţii/

Részletesebben

Test 1 MATEMATICĂ. Localitatea......

Test 1 MATEMATICĂ. Localitatea...... EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2015 Test 1 MATEMATICĂ Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă Judeţul / sectorul... Localitatea... Şcoala... Numele şi prenumele

Részletesebben

JELENTÉS. Középiskolát végzett diákok helyzete - 2012-2013 -

JELENTÉS. Középiskolát végzett diákok helyzete - 2012-2013 - - 0 - HMTJ 25 /2015 Ikt. szám:1855/27.01.2015 JELENTÉS Középiskolát végzett diákok helyzete - 2012-2013 - Előterjesztő: Elemző Csoport www.judetulharghita.ro www.hargitamegye.ro www.harghitacounty.ro HU

Részletesebben

ERDÉLYI MAGYAR MŰSZAKI TUDOMÁNYOS TÁRSASÁG - EMT - SZÁMOKT ISKOLA ÉS INTERNET MEGVALÓSÍTÁSOK, LEHETŐSÉGEK, TERVEK Marosvásárhely 1999. március 26-27.

ERDÉLYI MAGYAR MŰSZAKI TUDOMÁNYOS TÁRSASÁG - EMT - SZÁMOKT ISKOLA ÉS INTERNET MEGVALÓSÍTÁSOK, LEHETŐSÉGEK, TERVEK Marosvásárhely 1999. március 26-27. ERDÉLYI MAGYAR MŰSZAKI TUDOMÁNYOS TÁRSASÁG - - ISKOLA ÉS INTERNET MEGVALÓSÍTÁSOK, LEHETŐSÉGEK, TERVEK Marosvásárhely 1999. március 26-27. Szervező: Erdélyi Magyar Műszaki Tudományos Társaság Számítástechnika

Részletesebben

Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája Tanterv es tanévre

Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája Tanterv es tanévre Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája Tanterv 2013 2014 es tanévre I. ÉV 1. félév PLM4101 Bevezetés a pedagógiába 2 1 V 4 (Fundamentele pedagogiei) PLM1144 Általános és 2 2 V 5 személyiségpszichológia

Részletesebben

Beiskolázási nyílt napok a Békés megyei középiskolákban

Beiskolázási nyílt napok a Békés megyei középiskolákban Beiskolázási nyílt napok a megyei középiskolákban Település Intézmény neve, címe Képzés típusa Nyílt nap Farkas Közoktatási Intézmény 5630, Hőzső u. 39. Farkas Közoktatási Intézmény 5630, Hőzső u. 39.

Részletesebben

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL Hargita Megye Tanácsa RO-530140 Csíkszereda, Szabadság tér 5. szám Tel.: +4-0266-207700, Fax: +4-0266-207703, info@hargitamegye, www.hargitamegye.ro FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL A román nyelv és

Részletesebben

EXAMENUL DE BACALAUREAT Probă scrisă la Geografie Europa România Uniunea Europeană Proba D/E/F

EXAMENUL DE BACALAUREAT Probă scrisă la Geografie Europa România Uniunea Europeană Proba D/E/F EXAMENUL DE BACALAUREAT - 2009 Probă scrisă la Geografie Europa România Uniunea Europeană Proba D/E/F Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de

Részletesebben

FEHÉRVÁRI ANIKÓ: AZ ELŐREHOZOTT SZAKKÉPZÉS TANULÓI

FEHÉRVÁRI ANIKÓ: AZ ELŐREHOZOTT SZAKKÉPZÉS TANULÓI XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 FEHÉRVÁRI ANIKÓ: AZ ELŐREHOZOTT SZAKKÉPZÉS TANULÓI 2015.07.07. A téma A kérdésfelvetés és a kutatás bemutatása:

Részletesebben

INFORMAŢII ŞI MANUAL DE UTILIZARE - ÎNREGISTRARE ŞI PLATĂ CU CARD BANCAR în Sistemul Naţional Electronic de Plată (SNEP) -

INFORMAŢII ŞI MANUAL DE UTILIZARE - ÎNREGISTRARE ŞI PLATĂ CU CARD BANCAR în Sistemul Naţional Electronic de Plată (SNEP) - INFORMAŢII ŞI MANUAL DE UTILIZARE - ÎNREGISTRARE ŞI PLATĂ CU CARD BANCAR în Sistemul Naţional Electronic de Plată (SNEP) - www.ghiseul.ro ISMERTETŐ KÉZIKÖNYV- BANKKÁRTYÁVAL TÖRTÉNŐ ONLINE ADÓFIZETÉS AZ

Részletesebben

Beiskolázási számok, egyetemi szintű nappali képzés 2011. Nyelv

Beiskolázási számok, egyetemi szintű nappali képzés 2011. Nyelv ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA Str. Mihail Kogãlniceanu, nr. 1, Cluj-Napoca Tel. (00) 40-264 - 40.53.00*; Fax. 0264-591.906 RECTORATUL Nr. 12.099/10.06.2011

Részletesebben

Különös közzétételi lista Veszprémi Táncsics Mihály Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium 2013/14. tanév

Különös közzétételi lista Veszprémi Táncsics Mihály Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium 2013/14. tanév Különös közzétételi lista Veszprémi Táncsics Mihály Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium 2013/14. tanév Személyi feltételek Pedagógusok által ellátott 68 fő 1 Végzettség, képzettség tantárgyak és szolgáltatások

Részletesebben

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL. TANÉV 1 Bevezető Iskolánk minőségirányítási politikájának megfelelően ebben a tanévben is elvégeztük partnereink elégedettségének mérését. A felmérésre

Részletesebben

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Test 1

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Test 1 CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2014 Test 1 Matematică pentru elevii de la şcolile şi secţiile cu predare în limba maghiară Judeţul/sectorul... Localitatea...

Részletesebben

sorszám végzettség végzettség szintje tanított tantárgy 1. horvát, orosz főiskola horvát 2. horvát, orosz főiskola horvát

sorszám végzettség végzettség szintje tanított tantárgy 1. horvát, orosz főiskola horvát 2. horvát, orosz főiskola horvát A pedagógusok iskolai végzettsége és az általuk tanított tantárgyak a 2016/2017-es tanévben: sorszám végzettség végzettség szintje tanított tantárgy 1. horvát, orosz horvát 2. horvát, orosz horvát 3. tanító

Részletesebben

Földeáki Návay Lajos Általános Iskola

Földeáki Návay Lajos Általános Iskola Az iskola neve: Földeáki Návay Lajos Általános Iskola Az iskola címe: 6922 Földeák, Zárda u. 18-20. Az iskola OM azonosítószáma: 029695 Tanév megnevezése: 2015/2016-os tanév Személyi feltételek Pedagógusok

Részletesebben

Eredménylista Fürkész verseny, körzeti szakasz,

Eredménylista Fürkész verseny, körzeti szakasz, Eredménylista Fürkész verseny, körzeti szakasz, 2016-2017 Megye: Hargita Körzet: Székelykeresztúr (+ Székelyudvarhely) S.sz. A tanuló neve Felkészítő tanár neve 5. osztály Az iskola neve Helység 1. Fodor

Részletesebben

OLIMPIADA JUDEȚEANĂ DE BIOLOGIE, 1 MARTIE 2014 TABEL CU ELEVII PARTICIPANȚI ȘI REZULTATELE OBȚINUTE

OLIMPIADA JUDEȚEANĂ DE BIOLOGIE, 1 MARTIE 2014 TABEL CU ELEVII PARTICIPANȚI ȘI REZULTATELE OBȚINUTE INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN COVASNA ȘCOALA GIMNAZIALĂ GÖDRI FERENC, SF. GHEORGHE OLIMPIADA JUDEȚEANĂ DE BIOLOGIE, 1 MARTIE 2014 TABEL CU ELEVII PARTICIPANȚI ȘI REZULTATELE OBȚINUTE Nr. Numele și prenumele

Részletesebben

FIGYELEM VÁLTOZÁS!!! Tisztelt Szülők!

FIGYELEM VÁLTOZÁS!!! Tisztelt Szülők! Tisztelt Szülők! Ezúton is szeretnénk megköszönni, hogy gyermekük számára továbbtanulási céllal valamely ünket választották. Iskolánk iránti töretlen és növekvő népszerűségét jelzi, hogy a tavalyi 600

Részletesebben

Facultatea de Educatie Fizica si Sport

Facultatea de Educatie Fizica si Sport Facultatea de Educatie Fizica si Sport Domeniul: Kinetoterapie Specializarea: Kinetoterapie și motricitate specială (în limba maghiară) - Cluj-Napoca Limba de predare: Maghiară Optiunea: Cu Frecventa -

Részletesebben

EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 11/1994. (VI. 8.) MKM r. 8. (6) bekezdés kötelezi az intézményeket az ún. különös közzétételi lista megjelentetésére. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége

Részletesebben

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. Tanulási környezet FIT-jelentés :: 2015 Bocskai István Református Oktatási Központ - Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium 2314 Halásztelek, II. Rákóczi Ferenc

Részletesebben

Képzési rend 2016-2017. tanév. Iskolánk képzési rendje és pontszámítás az egyes képzési formákban

Képzési rend 2016-2017. tanév. Iskolánk képzési rendje és pontszámítás az egyes képzési formákban Képzési rend 2016-2017. tanév Iskolánk képzési rendje és pontszámítás az egyes képzési formákban 9. A humán tantervű osztály magyar nyelv és irodalom csoport (17 fő) Tagozatkód: 001 1. : angol nyelv, német

Részletesebben

Iskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai es tanév

Iskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai es tanév Iskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai 2016-2017-es tanév 1. Pedagógus 1. Eszterházy Károly Főiskola Eger Sorsz Név Hol végzett Szakképesítés Osztályfőnök Beosztás Tanár

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA KASZAP NAGY ISTVÁN REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA OM: 035917 5420 TÚRKEVE, KOSSUTH L. U. 15. Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez

Részletesebben

EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények

Részletesebben

I. Szervezeti, személyzeti adatok

I. Szervezeti, személyzeti adatok KÖZZÉTÉTELI LISTA 10. számú melléklet a 11/1994. MKM rendelet és a 40/2005. OKM rendelet alapján I. Szervezeti, személyzeti adatok Adat A közfeladatot ellátó szerv hivatalos adatai Fazekas Utcai Általános

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 32/2008. ( XI. 24.) a nevelési- oktatási intézmények működéséről szóló OKM rendelet alapján az alábbi adatokkal működik intézményünk. Intézmény neve: Általános Iskola Tápiószele

Részletesebben

Továbbtanulási statisztikák

Továbbtanulási statisztikák Továbbtanulási statisztikák 2008-2016 megnevezés 2007/2008. 2008/2009. 2009/2010 2010/2011. Átlag % % % % % % % % Gimnázium 30 39 29 39 38 34 29 38 34 Szakközépiskola 58 51 49 54 38 42 48 35 47 Szakiskola

Részletesebben

Helyi Közigazgatási Vezérigazgatóság/ Direcţia generală de administraţie publică locală. Tevékenységi beszámoló 2011 Raport de activitate 2011

Helyi Közigazgatási Vezérigazgatóság/ Direcţia generală de administraţie publică locală. Tevékenységi beszámoló 2011 Raport de activitate 2011 Helyi Közigazgatási Vezérigazgatóság/ Direcţia generală de administraţie publică locală Tevékenységi beszámoló 2011 Raport de activitate 2011 1 A jogi osztály 2011. évi tevékenysége / Activitatea compartimentului

Részletesebben

Minuta şedinţei extraordinare a Consiliului Judeţean Harghita din data de 09 aprilie 2014

Minuta şedinţei extraordinare a Consiliului Judeţean Harghita din data de 09 aprilie 2014 ROMÂNIA JUDEŢUL HARGHITA CONSILIUL JUDEȚEAN Direcția generală administrație publică locală Compartimentul Cancelaria Consiliului Județean Harghita Nr. /2014 Minuta şedinţei extraordinare a Consiliului

Részletesebben

Felvételi eljárási rend

Felvételi eljárási rend Felvételi eljárási rend 2014/2015-ös tanév Európai Üzleti Szakközép és Szakiskola OM: 200466 Tisztelt Szülő, Kedves Érdeklődő Nyolcadikos! Iskolánkban 2004-től érettségire épülő szakképzés folyik. Közel

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Szilvási Nevelési-Oktatási Központ Szilvási Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista 2014/2015. tanév 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre,

Részletesebben

36. terem. Mikes Kelemen Magyar Nyelv és Irodalom Tantárgyverseny Sepsiszentgyörgy, április 6-10

36. terem. Mikes Kelemen Magyar Nyelv és Irodalom Tantárgyverseny Sepsiszentgyörgy, április 6-10 36. terem 1 Balázs Boglárka V. Şc. Gen. cu cls. I-VIII. Báthory István Mediaş 2 Berkes Edina V. Şcoala cu cls. I-VIII Nr. 26 Timişoara 3 Bogdán Eszter V. Şcoala Gimn."Simion Bărnuţiu" Zalău 4 Bold Barbara

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista végzettség Különös közzétételi lista 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a tanterv tantárgyfelosztásához mely szakra képesített mely tantárgyakat tanít 1-4. évfolyam 5-8.

Részletesebben

PÁLYAVÁLASZTÁS TISZTELT SZÜLŐK! TISZTELT PEDAGÓGUSOK!

PÁLYAVÁLASZTÁS TISZTELT SZÜLŐK! TISZTELT PEDAGÓGUSOK! PÁLYAVÁLASZTÁS 2016-2017. TISZTELT SZÜLŐK! TISZTELT PEDAGÓGUSOK! Gyermekeik, tanítványaik minél hatékonyabb pályaválasztását, az alábbi szervezetek támogatják, segítik, egymással együttműködésben: Tolna

Részletesebben

Prefectura Cluj. Bulevardul 21 Decembrie 1989 Nr. 58, Cluj-Napoca Tel.: Fax:

Prefectura Cluj. Bulevardul 21 Decembrie 1989 Nr. 58, Cluj-Napoca Tel.: Fax: Prefectura Cluj Bulevardul 21 Decembrie 1989 Nr. 58, Cluj-Napoca Tel.: +40.264.594888 Fax: +40.264.59163 prefectura@prefecturacluj.ro Tisztelt Prefektus Ur! Stimată Doamnă/ stimate Domn! Tárgy: Törvény

Részletesebben

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA Mi legyek, ha nagy leszek? pályaválasztási nyílt nap 2013. január 22. A program az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Nemzeti Együttműködési Alap és Civil Támogatások Igazgatósága támogatásával valósul meg.

Részletesebben

Rezultatele obținute la Olimpiada Națională de Limba și Literatura Maghiară "Mikes Kelemen",

Rezultatele obținute la Olimpiada Națională de Limba și Literatura Maghiară Mikes Kelemen, Alba 1 Fechita Catalin Ferenc VII Liceul Teologic Romano-Catolic "Gróf Majláth Gusztáv Károly" Alba Iulia Alba 6,40 2 Fechita Luiza Maria VIII Liceul Teologic Romano-Catolic "Gróf Majláth Gusztáv Károly"

Részletesebben

MATEMATIKA-KÉMIA SZAKOS ÁLTALÁNOS ISKLAI TANÁR, OKLEVELES KÉMIA TANÁR, ÉLELMISZERMÉRNÖK, OKLEVELES MATEMATIKA TANÁR

MATEMATIKA-KÉMIA SZAKOS ÁLTALÁNOS ISKLAI TANÁR, OKLEVELES KÉMIA TANÁR, ÉLELMISZERMÉRNÖK, OKLEVELES MATEMATIKA TANÁR , TAGINTÉZMÉNY-VEZETŐ doktori MATEMATIKA-MŰSZAKI ISMERETEK ÉS GYAKORLATOK SZAKOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI, TÁRSADALOM ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK SZAKOS, TÖRTÉNELEM TUDOMÁNYOK DOKTORA, TÖRTÉNELEM TUDOMÁNYOK KANDIDÁTUSA,

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Iskolai végzettség További

Részletesebben

DÖNTÉSI LISTA. Pályázó intézmény/ Tagintézmény neve Pályázat címe Külhoni intézmény neve Célország. Barangolás Erdélyben!

DÖNTÉSI LISTA. Pályázó intézmény/ Tagintézmény neve Pályázat címe Külhoni intézmény neve Célország. Barangolás Erdélyben! DÖNTÉSI LISTA Szakképzési 1. HAT-15-07-0001 Bársony István Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Barangolás Erdélyben! Eötvös József Mezőgazdasági Románia 2 339 000 2. HAT-15-07-0002 Kultúrkörök és áramkörök

Részletesebben

Székelyudvarhelyi szavazókörzetek a 2012. december 9-i parlamenti választásokon

Székelyudvarhelyi szavazókörzetek a 2012. december 9-i parlamenti választásokon i szavazókörzetek a 2012. december 9-i parlamenti választásokon Szavazókörzet Szavazókörzet címe A körzethez tartozó utcák Szavazó- Település körzet Sorszám Típus száma Intézmény Cím Típus Név 4 5 6 Bányai

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról rendelet alapján az alábbi adatokat tesszük közzé. Intézmény neve: Rábatamási Móra

Részletesebben

Berettyóújfalui Szakképzési Centrum Karacs Ferenc Gimnáziuma, Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája

Berettyóújfalui Szakképzési Centrum Karacs Ferenc Gimnáziuma, Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája Berettyóújfalui Szakképzési Centrum Karacs Ferenc Gimnáziuma, Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája OM azonosító: 203030 PÁLYAVÁLASZTÁSI TÁJÉKOZTATÓ a 2017/2018. tanévre 4150 Püspökladány, Gagarin u. 2.

Részletesebben

FIŞA DISCIPLINEI 1. 1. Date despre program

FIŞA DISCIPLINEI 1. 1. Date despre program FIŞA DISCIPLINEI 1 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Creştină Partium 1.2 Facultatea Ştiinţe Socio-Umane 1.3 Departamentul Limba şi Literatura Maghiară 1.4 Domeniul

Részletesebben

A Bemeneti mérés eredményeinek összegzése

A Bemeneti mérés eredményeinek összegzése A Bemeneti mérés eredményeinek összegzése A mérés értékelési folyamatban 8 partneriskolánk 975 tanulója vett részt. Iskolák Létszám Baross Gábor Szakképző Iskola és Kollégium 107 Beregszászi Pál Szakközépiskola

Részletesebben

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ ANEXA 2 la ordinul ministrului educańiei şi cercetării nr. 5959 / 22.12.2006 M I N I S T E R U L E D U C AłIEI ŞI CERCETĂRI I CONSILIUL NAłIONAL PENTRU CURRICULUM PROGRAMĂ ŞCOLARĂ PENTRU CICLUL SUPERIOR

Részletesebben

Iskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai 2015-2016-os tanév

Iskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai 2015-2016-os tanév Iskolánk tantestületének és oktatástnevelést dolgozóinak adatai 20152016os tanév 1. Pedagógus1 Bessenyei György 2. Pedagógus2 Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola 3. Pedagógus3 Eötvös József

Részletesebben

A Veszprémi Táncsics Mihály Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium

A Veszprémi Táncsics Mihály Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium A Veszprémi Táncsics Mihály Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium 8200 Veszprém, Eötvös K. u. 1. Tel: 88/420-066, 420-004 Fax: 88/420-004 E-mail: iskola@tmvp.hu Honlap: www.tmvp.hu Intézményvezető:

Részletesebben

TÁMOP-3.1.7-11/2-2011-0104. Iskola neve Iskola címe Elérhetősége Mikes Kelemen Katolikus Gimnázium és Szakképző Iskola, Általános Iskola és Óvoda

TÁMOP-3.1.7-11/2-2011-0104. Iskola neve Iskola címe Elérhetősége Mikes Kelemen Katolikus Gimnázium és Szakképző Iskola, Általános Iskola és Óvoda 2. sz. melléklet: BEMU Partnerlista 1. Lehetséges partnerintézményi körfeltérképezése A lehetséges partnerek keresését elsősorban Békés megye középiskoláira terjesztettük ki, de minden TÁMOP pályázaton

Részletesebben

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2014. Model de test

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2014. Model de test CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2014 Model de test Limba maghiară pentru elevii de la şcolile şi secțiile cu predare în limba maghiară Județul/sectorul...

Részletesebben

Nappali - licensz - szint 2012. Tagozat/nyelv

Nappali - licensz - szint 2012. Tagozat/nyelv REKTORI HIVATAL ok 144/SEN/20.06.2012 számú Szenátusi határozat Nappali - licensz - szint 2012 sor szám 1 MATEMATIKA ÉS INFORMATIKA KAR 435 355 MATEMATIKA 100 200 R 30 44 MATEMATIKA M 15 10 Ro Mo R 33

Részletesebben

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről,

Részletesebben

A törpevízerőművek helyzete Hargita Megyében

A törpevízerőművek helyzete Hargita Megyében A törpevízerőművek helyzete Hargita Megyében URBANISZTIKAI ENGEDÉLYEZÉSI FOLYAMAT PROCESUL DE AUTORIZARE DPDV. URBANISTIC Korodi Szabolcs építész URBANISZTIKAI SZAKMAI SZEMPONT PUNCTUL DE VEDERE AL PROFESIEI

Részletesebben

Készítette:Fürjes-Gáborné Csépányi Ágnes igazgató tanügyigazgatási-szakértő

Készítette:Fürjes-Gáborné Csépányi Ágnes igazgató tanügyigazgatási-szakértő A lelkesedés nagyon fontos a siker elérése érdekében, lelkesedni pedig csak olyan dolog iránt tud az ember, amit szeret is. Amikor hivatást választunk érdemes tehát figyelembe venni az érdeklődési területeinket,

Részletesebben

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. Tanulási környezet FIT-jelentés :: 2014 Magyar Máltai Szeretetszolgálat Károly Róbert Kereskedelmi, Vendéglátóipari, Közgazdasági, Idegenforgalmi Szakközépiskola és Szakiskola 3200 Gyöngyös, Katona József utca 4. 1 A telephely

Részletesebben

Bármely villamos az iskolánkhoz vezet,... csak akarnod kell! B-dul Decebal, nr. 60

Bármely villamos az iskolánkhoz vezet,... csak akarnod kell! B-dul Decebal, nr. 60 Bihar megye iskolahálózatán belül az Andrei Saguna Műszaki Kollégium a technológiai profilú szakliceumok sorába tartozik. Ebben az intézményben az oktatási tevékenységek a hagyományos szakképzési ágak

Részletesebben

Közzétételi lista. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége.

Közzétételi lista. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége. Közzétételi lista A 11/1994. (VI. 8.). MKM rendelet 8 (6) bekezdése kötelezi az intézményeket arra, hogy szülőket tájékoztassák az eredményességükről, felkészültségükről, a személyi feltételeihez kapcsolódó

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA. A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA. A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról rendelet alapján az alábbi adatokat tesszük közzé. Intézmény neve: Jászboldogházi

Részletesebben

ELEKTRONIKUS MELLÉKLET

ELEKTRONIKUS MELLÉKLET ELEKTRONIKUS MELLÉKLET XXVII. ÉVFOLYAM 2011 VOCATIONAL TRAINING REVIEW RUNDSCHAU DER BERUFSBILDUNG Fehérvári Anikó Tomasz Gábor Fiatalok szakmaszerzés után Ábrák, táblázatok Fehérvári Anikó Tomasz Gábor

Részletesebben

Tisztelt Képviselő-testület!

Tisztelt Képviselő-testület! Közművelődési, Oktatási, Sport, Ifjúságpolitikai és Egészségügyi Bizottság Tárgy: A 2009/2010-es ben a pedagógus-álláshelyek változása Készítette: Nagy Péter humánszolgáltatási igazgató Tisztelt Képviselő-testület!

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA HESZ MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA 2642 Nógrád, Vasút sor 9. OM: 032274 KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2015/2016. tanév mely készült a 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Bolyai János Gimnázium és Kereskedelmi Szakközépiskola 2364 ÓCSA, Falu Tamás u. 35. Telefon/Fax: 29/378-045 Honlap: www.bogim.hu E-mail: gimi@bogim.hu OM azonosító: 032552 FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Középiskolánk

Részletesebben

TANULMÁNYI TERÜLETEK és FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

TANULMÁNYI TERÜLETEK és FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ SZENT BENEDEK ÁLTALÁNOS ISKOLA, KÖZÉPISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM Budapesti Tagintézménye OM száma: 201410 TANULMÁNYI TERÜLETEK és FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK A Magyar

Részletesebben

A Bornemisza Péter Gimnázium, Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Óvoda és Sportiskola tájékoztatója a 2017/2018. tanévben induló tanulmányi

A Bornemisza Péter Gimnázium, Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Óvoda és Sportiskola tájékoztatója a 2017/2018. tanévben induló tanulmányi A Bornemisza Péter Gimnázium, Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Óvoda és Sportiskola tájékoztatója a 2017/2018. tanévben induló tanulmányi területek képzési struktúrájáról Tájékoztató a tagozatokról

Részletesebben

Ecological assessment of the Szamos/Somes River to determine its influence on the ecological state of the Tisza River

Ecological assessment of the Szamos/Somes River to determine its influence on the ecological state of the Tisza River Ecological assessment of the Szamos/Somes River to determine its influence on the ecological state of the Tisza River A Szamos és Tisza folyók állapota a laboratóriumi vizsgálati eredmények alapján Evaluarea

Részletesebben

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2014/2015-es tanév

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2014/2015-es tanév A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2014/2015-es tanév Beosztás Végzettség Szakképzettségek Tantárgy 1. középiskolai tanár 2. középiskolai

Részletesebben

A SZORZÓTÁBLA TANÍTÁSA

A SZORZÓTÁBLA TANÍTÁSA ÎNVĂŢAREA TABLEI ÎNMULŢIRII A SZORZÓTÁBLA TANÍTÁSA Inv.Simon Kerekes Csilla Gimnaziul Dacia Tg.Mureş Învăţarea tablei înmulţirii pentru mulţi constituie o problemă. Pentru dascăli e o provocare, pentru

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK EMELT SZINT Statisztika

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK EMELT SZINT Statisztika MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK EMELT SZINT Statisztika A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek

Részletesebben

Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának.

Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának. A debreceni példa Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának. De ha a tehetséges gyereknek nem segítünk abban,

Részletesebben

Tagintézményeink 2015.10.13. BSZC Bessenyei György Szakközépiskolája 4100 Berettyóújfalu Honvéd u. 11. Pedagógus létszám: 32 fő

Tagintézményeink 2015.10.13. BSZC Bessenyei György Szakközépiskolája 4100 Berettyóújfalu Honvéd u. 11. Pedagógus létszám: 32 fő Tagintézményeink BERETTYÓÚJFALUI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM 4100 BERETTYÓÚJFALU, EÖTVÖS U. 1. Tel.: 54/951-961, Fax: 54/500-109 E- mail: bessenyeiberettyo@gmail.com OM azonosító: 203030 Adószám: 15831842-2-09

Részletesebben

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója 1. Az intézmény neve: EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIM- NÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM 2. Címe, telefonszáma: 3300 EGER, IFJÚSÁG

Részletesebben

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. Tanulási környezet FIT-jelentés :: 2015 Székács Elemér Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Kollégium 5200 Törökszentmiklós, Almásy út 50. 1 A telephely épületének állapota A Telephelyi kérdőív kérdéseire

Részletesebben

2012/2013. tanév. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

2012/2013. tanév. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2012/2013. tanév A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Szakközépiskola Tantárgy Magyar nyelv és irodalom Történelem Társadalomismeret,

Részletesebben

AZ IFJÚSÁGVÉDELMI KOORDINÁTOR SZEREPE A KÖZÉPISKOLÁKBAN

AZ IFJÚSÁGVÉDELMI KOORDINÁTOR SZEREPE A KÖZÉPISKOLÁKBAN AZ IFJÚSÁGVÉDELMI KOORDINÁTOR SZEREPE A KÖZÉPISKOLÁKBAN 2011. december 8. Kása Andrea Ifjúságvédelmi koordinátor ÉPTISZK A MÚLT A Közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX törvény 41..(6.) a nevelési-oktatási

Részletesebben

Szakmai önéletrajz. Főállású oktató, adjunktus, dékánhelyettes helyettes Mechanika és szilárdságtan. Gépészmérnöki Az oktatott tárgyak megnevezése:

Szakmai önéletrajz. Főállású oktató, adjunktus, dékánhelyettes helyettes Mechanika és szilárdságtan. Gépészmérnöki Az oktatott tárgyak megnevezése: Szakmai önéletrajz Személyes adatok: Családnév: Szilágyi Keresztnév: József Születési dátum: 1960 március 8 Születési hely (magyarul és románul): Magyaró, Aluniş-Mureş Lakcím: 4200-Csíkszereda Testvériség

Részletesebben