Óvodavezetői munkaterv nevelési év

Átírás

1 Hajnal-Lenkey-JázminUtcai Általános Művelődési Központ 5600 Békéscsaba, Lenkey u.12. Tel.: 66/ , 66/ OM azonosító: Óvodavezetői munkaterv nevelési év Készítette: Szegfű Ferencné intézményvezető

2 TARTALOMJEGYZÉK 2 Bevezetés A pedagógiai munka feltételrendszere Alapító okirat szerinti feladatellátás Humánerőforrás (személyi feltételrendszer) Tárgyi, infrastrukturális feltételrendszer Szervezeti feltételek Intézményi feladatmegosztás Intézményi döntés előkészítés Intézményi innováció Továbbképzés Intézményi hagyományok Belső kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció Szakmai munkaközösségek működése Belső tudásmegosztás Információátadás Az intézmény partnerei Szülők Bölcsőde, családi napközi Óvoda Iskola Pedagógiai szakszolgálat Pedagógiai szakmai szolgáltatás Egyéb partnerek Fenntartó Az intézmény részvétele a közéletbe Személyiségfejlesztés A gyermekek szociális hátrányainak enyhítése A gyermekek fejlődésének nyomon követése (mérések) Egészséges életmódra nevelés Környezettudatos életmódra nevelés Közösségfejlesztés A gyermekek együttműködését elősegítő intézményi tevékenység Az intézmény közösségépítő tevékenysége, programok Ellenőrzés Értékelés, intézményi önértékelés... 41

3 3 3. Gyermekvédelmi feladatok ellátásának terve Gyermekbalesetek megelőzésére tett intézkedések terve Nevelés nélküli munkanapok terve A tervezett óvodai bezárás időpontja Kiemelt céljaink és feladataink Feladataink a pedagógiai szakmai ellenőrzések: A szülőkkel való kapcsolattartás Kiemelt figyelmet igénylő gyerekek hátránykompenzációjának biztosítása Munkáltatói, gazdálkodási tevékenységek tervezése: Legitimációs záradék... 49

4 Bevezetés A hatályos miniszteri rendelet értelmében az éves munkaterv az óvoda nevelési évének helyi rendjét határozza meg. Az előző munkatervre, beszámolóra és az előző öt éves vezetői ciklusomról készült értékelésre támaszkodva terveztem meg a es tanév célját és feladatait. A nevelési év rendje 4 A nevelési év: 2018 szeptember 01-től, 2019 augusztus 31-ig tart. Az óvodát kezdő új gyermekek fogadása: 2018 szeptember 01. Az őszi- téli- tavaszi tevékenységek rendje: 2018 szeptember május 31.-ig tart. A nyári élet rendje: 2019 június augusztus 31.-ig tart. A nyári zárva tartás: Békéscsaba Megyei Jogú Város Közgyűlésének határozata alapján. A nevelési évben az óvodák nyitva tartása folyamatos. Az iskolai szünet utáni gyermeklétszám csökkenése miatt, nyáron összevont csoportokat szervezünk. Munkaszüneti napok 2018-ban: október 13. (szombat) munkanap október 22. ( hétfő) pihenő nap október 23. ( kedd) munkaszüneti nap november 1. ( csütörtök) munkaszüneti nap november 2. (péntek) pihenőnap november 10. (szombat) munkanap december 1. (szombat) munkanap december 15. (szombat) munkanap december 24. (hétfő) pihenőnap december (kedd-szerda) munkaszüneti nap december 31. Munkaszüneti napok 2019-ben: január 1. (kedd) munkaszüneti nap március 15. (péntek) nemzeti ünnep április 19. (péntek) nagypéntek április 22. (hétfő) húsvét hétfő május 1. (szerda) ünnepnap június 10. (hétfő) pünkösd augusztus 20. (kedd) ünnepnap

5 1.A pedagógiai munka feltételrendszere 1.1. Alapító okirat szerinti feladatellátás 5 Terület Adat 1. A hatályos alapító okirat kelte, száma 367/2015.(VI.25.), HLJÁMK/2 2. Fenntartó neve, címe Békéscsaba Megyei Jogú Város Önkormányzata 5600 Békéscsaba Szent István tér Az intézmény hatályos alapító okirat szerinti neve Hajnal Lenkey - Jázmin Utcai Általános Művelődési Központ 4. Az intézmény székhelye, neve, címe 5600 Békéscsaba Lenkey u Az intézmény feladatellátási helye, neve, címe 5600 Békéscsaba Hajnal u Az intézmény feladat ellátási helye, neve, 5600 Békéscsaba Jázmin u. 3/1 címe 7. Az intézmény feladatellátási helye, neve, címe 5600 Békéscsaba Csabai út Az intézménybe felvehető maximális gyermeklétszám (fenntartói határozat, működési engedély 200 fő száma) 9. Felvehető maximális gyermeklétszám (székhelyhelyen) 75 fő 10 Felvehető maximális gyermeklétszám 75 fő (feladatellátási helyen) 11 Felvehető maximális gyermeklétszám (feladat 50 fő 7ellátási helyen) 12 Az intézmény óvodai csoportjainak száma 2015/2016. nevelési évben (fenntartói határozat száma) Az intézmény napi nyitvatartási ideje a 2015/2016. nevelési évben (fenntartói határozat Reggel 6.00-tól ig száma) 14. Alapító okirat szerinti ellátandó feladatai , , ,091140,096015, Nemzetiségi nevelés Sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése Gazdálkodási jogköre Önállóan működő és gazdálkodó költségvetési szerv

6 Óvodai csoportok száma 1. Óvodai csoportok száma összesen 8 2. óvodai kiscsoport száma 2 3. óvodai középső csoport száma 2 4. óvodai nagycsoport száma 3 5. óvodai vegyes csoport száma 1 6 Gyermek létszám adatok szept. 01 okt.01 dec Óvodás gyermekek összlétszáma 147 fő 155 fő 160 fő 2. Tényleges gyermeklétszám alapján meghatározott csoport 18 fő 19 fő 20 fő átlaglétszám fő/csoport 3. SNI-vel felszorzott létszám 158 fő 162 fő 171 fő 4. sni-vel felszorzott gyermeklétszámmal számított csoport 20 fő 20 fő 21 fő átlaglétszám: fő/csoport 5. Étkező gyermekek létszáma 147 fő 154 fő 158 fő 6. Félnapos óvodás Veszélyeztetett gy létszáma 0 fő 0 fő 0 fő 8. A tényleges összlétszáma % Hátrányos helyzetű gy. Létszáma: 29 fő 29 fő 29 fő 10. A tényleges összlétszáma % Ebből halmozottan hátrányos 2 fő 2 fő 2 fő helyzetű 12. A tényleges összlétszáma % 1,36 1,3 1,2 13. A nemzetiséghez tarozók létszáma 14. A tényleges összlétszáma % - - -

7 2018/2019. beiratkozott gyermekek létszáma 2018/2019. elutasított gyermekek létszáma 2018/2019. számított létszám 7 Lenkey Utcai Óvoda 69 fő 0 fő 69 fő Hajnal Utcai Óvoda 51fő 0 fő 51 fő Jázmin Utcai Óvoda 38fő 0 fő 38 fő Óvodai csoport neve a csoport típusa szept 1 létszám október 1 várható létszám fő december 31 várható létszám fő SNI fő Nemzetiségi fő Lenkey Utcai Óvoda Kiscsoport Középső csoport homogén homogén 19 fő 24 fő 20 fő 24 fő 24 fő 25 fő 1 fő 0 fő 0 fő 0 fő Nagycsoport homogén 21 fő 21 fő 21 fő 2 fő 0 fő Hajnal Utcai Óvoda Kiscsoport Középső csoport homogén homogén 15 fő 16 fő 15 fő 16 fő 16 fő 16 fő 0 fő 0 fő 0 fő 0 fő Nagy csoport homogén 18 fő 18 fő 18 fő 3 fő 0 fő Jázmin Utcai Óvoda Kis-középső csoport vegyes csoport 16 fő 17 fő 18 fő 0 fő 0 fő Nagycsoport homogén 20 fő 20 fő 20 fő 4 fő 0 fő

8 1.1. Humánerőforrás (személyi feltételrendszer) Terület Adat 1. Az intézmény vezetője, képviselője Szegfű Ferencné 8 2. Az intézmény telefonszáma 66/ elérhetősége lenkeyovi@t-online.hu 4. Óvodapedagógus álláshelyek száma től (fenntartói határozat szám) 5. Nevelőmunkát közvetlenül segítő álláshelyek száma összesen től (fenntartói határozat szám) 5.1 Dajkai álláshely száma 8 fő 5.2 Pedagógiai asszisztens álláshely száma 2 fő 5.3 Óvodatitkár álláshely száma 1 fő 5.4. Óvodapszichológus álláshely száma - 6. Egyéb technikai munkakört betöltők álláshely száma 2 fő 7. Intézményvezető helyettes (fő) 1 fő 8. Tagintézmény vezető (fő) - 9. Tagintézmény vezető helyettes (fő) - 17fő Foglalkoztatottak létszáma pedagógus pedagógiai munkát közvetlenül segítő Óvodai csoportban foglalkoztatott óvodapedagógusok létszáma Óvodai csoportban foglalkoztatott felsőfokú végzettségű óvodapedagógusok létszáma Foglalkoztatottak létszáma Nő Férfi technikai Lenkey Utcai Óvoda Hajnal Utcai Óvoda Jázmin Utcai Óvoda 7 fő 4 fő 6 fő 6 fő - 1 fő 6 fő 3,5 fő 6 fő 6 fő fő 2,5 fő 4 fő 4 fő - 1,5 fő

9 közvetlenül nevelőmunkát segítő óvodapszichológus óvodatitkár informatikus udvaros konyhás 9 Lenkey Utcai Óvoda Hajnal Utcai Óvoda Jázmin Utcai Óvoda dajka pedagógiai asszisztens 3 fő 1 fő - 1 fő - 1 fő - 3 fő 0,5 fő fő 0,5 fő fő - Óvodapedagógusok által ellátott feladat ellátási órák adatai ÓVODAPEDAGÓGUS NEVE Gyakornok neveléssel-oktatással lekötött órák száma [óra/hét] 1 Vágvölgyiné Frank Ilona intézményvezető helyettes 2 Kovácsné Mikoly Anna 32 3 Barcs Anikó 32 4 Demcsák Jánosné 32 5 Madarászné Bakk Ida 32 6 Kiszely Edit 32 7 Andirkoné Kovács Katalin 32 8 Csütörtöki Judit 32 9 Chlebniczki Ágnes Pócsikné Laurinyecz Ildikó Varga Judit Pribojszki Edit Cserenyecz Szilvia Szikszainé Farkas Katalin Jeneiné Lipcsei Andrea Sebestyén Adrienn Szombathelyiné Cselovszki Mária 32 24

10 Az óvodai csoportokhoz rendelt humánerőforrás adatai A csoport fantázia megnevezése Gyermekek létszáma Csoport típusa Pedagógusok neve Nevelésseloktatással lekötött órák száma Dajka neve 1 Kiscsoport 24 fő homogén / életkor szerint osztott x Vágvölgyiné Frank Ilona Szikszainé Farkas Katalin Szilágyi Lászlóné 10 heterogén/ vegyes életkorú 2 Középső csoport 24 fő homogén / életkor szerint osztott x Demcsák Jánosné Chlebniczki Ágnes Szabó Lászlóné heterogén/ vegyes életkorú 3 Nagycsoport 21 fő homogén / életkor szerint osztott x Madarászné Bak Ida Pócsikné l Laurinyecz Ildikó Franyó Jánosné heterogén/ vegyes életkorú 4 Katica (kis) csoport 17 fő homogén / életkor szerint osztott x Kovácsné Mikoly Anna Varga Judit Antalné Marozsán Ilona heterogén/ vegyes életkorú 5 Micimackó (középső) csoport 16 fő homogén / életkor szerint osztott x Andirkóné Kovács Katalin Fábián Adrienn Alberti Erzsébet heterogén/ vegyes életkorú 6 Süni(nagy)csoport 18 fő homogén / életkor szerint osztott x Csütörtöki Judit Cserenyecz Szilvia Farkas Ilona heterogén/ vegyes életkorú

11 7 Cica (kis)csoport 18 fő homogén / életkor szerint osztott x Pribpjszki Edit Jeneiné Lipcsei Andrea Lukucz Istvánné heterogén/ vegyes életkorú 8 Maci (nagy) csoport 20 fő homogén / életkor szerint osztott Asztalos Csabáné 11 heterogén/ vegyes életkorú x Kiszely Edit Szombathelyiné Cselovszki Mária MUNKAIDŐBEOSZTÁS MUNKAREND Óvodai csoport neve ÓVODAPEDAGÓGUS NEVE Nevelésseloktatással lekötött órák száma HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK Kiscsoport Vágvölgyiné Frank Ilona Szikszainé Farkas Katalin Középső csoport Demcsák Jánosné

12 12 Chlebniczki Ágnes Nagycsoport Madarászné Bak Ida 32 Pócsikné Laurinyecz Ildikó 32 Micimackó (kis) csoport Andirkóné Kovács Katalin 32 Sebestyén Adrienn 32

13 13 Süni(középső) csoprt Cserenyecz Szilvia 32 Csütörtöki Judit Katica (nagy) csoport Kovácsné Mikoly Anna Varga Judit 32 Cica (kis) csoport Pribojszki Edit 32 Jeneiné Lipcsei Andrea 32

14 Maci (vegyes) csoport Kiszely Edit Szombathelyiné Cselovszki Mária FEJLESZTŐ PEDAGÓGUS Ssz. NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK 1 Barcs Anikó ÓVODATITKÁR vagy ADMINISZTRÁTOR Ssz. NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK 1 Nagy Anikó DAJKÁK NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK 1 Szilágyi Lászlóné 2 Franyó Jánosné 3 Antalné Marozsán Ilona 4 Alberti Erzsébet

15 15 5 Farkas Ilona 6 Asztalos Csabáné Szabó Lászlóné 8 Lukucz Istvánné PEDAGÓGIAI ASSZISZTENS NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK 1 Dávid Éva Vas Attiláné Hajnal Viktor UDVAROS Ssz. NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK Szabó Imre EGYÉBB TECHNIKAI DOLGOZÓ Ssz. NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK Franyó János

16 1.2. Tárgyi, infrastrukturális feltételrendszer CSOPORTSZOBÁK UDVAR KONYHA JÁTÉKOK 16 Lenkey Utcai Óvoda Hajnal Utcai Óvoda Jázmin Utcai Óvoda A es nevelési év kezdéséhez a tárgyi feltételeink adottak. A csoportszobákat kitakarították, fertőtlenítették a nyári zárva tartás alatt. A kollégák a csoportok cseréjét, átpakolását szintén lebonyolították a nyár folyamán. A es nevelési év kezdéséhez a tárgyi feltételeink adottak. A csoportszobákat kitakarították, fertőtlenítették a nyári zárva tartás alatt. A kollégák a csoportok cseréjét, átpakolását szintén lebonyolították a nyár folyamán A es nevelési év kezdéséhez a tárgyi feltételeink adottak. A csoportszobákat kitakarították, fertőtlenítették a nyári zárva tartás alatt. A kollégák a csoportok cseréjét, átpakolását szintén lebonyolították a nyár folyamán Az udvari játékok a szabványoknak megfelelőek. A karbantartó kolléga a szükséges átvizsgálást, állag megóvást elvégezte. Az udvarra pályázati úton egy korszerű sport pályát telepítettek. Használatáról, valamint a sport program tartalmáról a kollégáim megkapták a megfelelő felkészítést. A selejtezésre váró rossz állapotú mászó eszközt Eltávolítottuk. A kolléga felújította az arra rászoruló udvari játszó eszközöket. Az udvari játékok felülvizsgálata után arra megállapításra jutottam, hogy a Jázmin utcai óvoda udvara egy nagyobb felújítást beruházást igényel. Az anyagi erőforrások átcsoportosításával, két nagy értékű udvari játszóeszköz került megvásárlásra és szakszerű telepítésre. Az elhasználódott játékokat leselejteztük, ill. a karbantartó a kisebb javításokat elvégezte. MOSDÓK Állapota kifogástalan. A melegítő konyha és a mosdó helyiségek tisztasági festése megtörtént. Egy gyermeköltöző elhasználódott padlóját kicseréltük. Pótoltuk az udvari, illetve a mozgásfejlesztő játékeszközöket. Szülői támogatással ismét új udvari játszóeszközöket vásároltunk.

17 1.3. Szervezeti feltételek Intézményi feladatmegosztás 17 Lenkey Utcai óvoda Hajnal Utcai Óvoda Jázmin Utcai Óvoda óvodavezető óvodavezető helyettes telephelyi koordinátor 1fő 1fő Andirkóné Kovács Katalin - - Pribojszki Edit - - Lenkey Utcai óvoda Hajnal Utcai óvoda Jázmin Utcai Óvoda Intézményvezető heti kötelező óraszáma Az intézményvezető-helyettes, heti óráinak száma óvodavezető óvodavezető helyettes Tagóvoda-vezető Tagóvoda-vezető helyettes 10 óra 24 óra Helyettesítési rend A köznevelési intézmény vezetője a Köznevelés Törvény előírásai szerint- felelős az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, a takarékos gazdálkodásért, gyakorolja a munkáltatói jogokat, és dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály nem utal más hatáskörébe. A nevelési oktatási intézmény vezetője felel továbbá a pedagógiai munkáért, az intézmény belső ellenőrzési rendszerének működtetéséért, a gyermek és ifjúságvédelmi feladatok megszervezéséért és ellátásáért, a nevelő és oktató munka egészséges és biztonságos feltételeinek a megteremtéséért, a tanuló és gyermekbalesetek

18 18 megelőzéséért, a gyermekek rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért. Távollétében a vezető helyettes látja el az intézmény irányítását. A helyettes hatásköre az intézményvezető helyettesítésekor a saját munkaköri leírásában meghatározott feladatok mellett- az azonnali intézkedést igénylő döntések meghozatalára, az ilyen jellegű feladatok végrehajtására terjed ki. Az óvodavezető döntési és egyéb jogait, részben vagy egészben átruházhatja a helyettesre, vagy a nevelőtestület más tagjaira. A döntési jog átruházása minden esetben, írásban történik, kivéve a vezető helyettes felhatalmazását. Az intézmény nevelőtestülete a nevelési kérdésekben, az intézmény működésével kapcsolatos ügyekben, a köznevelési törvényben és más jogszabályokban meghatározott kérdésekben döntési, egyébként pedig véleményező és javaslattevő jogkörrel rendelkezik. KI HELYETTESÍTI A HELYETTESÍTETT BEOSZTÁSA 1 Vágvölgyiné Frank Ilona Óvodavezető: Szegfű Ferencné 2 SZMSZ 23.old Óvodavezető helyettes: Vágvölgyiné Frank Ilona 3 SZMSZ old., SZMSZ old. 4 Óvodapedagógus Elsősorban az azonos csoportban dolgozó óvodapedagógus 5 Óvodatitkár óvodavezető helyettes 6 Dajka Dajka munkakörben foglalkoztatottak Pedagógusok végzettsége, életpálya modell szerinti besorolása Vezetői szakvizsgával rendelkező óvodapedagógusok létszáma PED I sorolt pedagógusok létszáma PED II sorolt pedagógusok létszáma Szakvizsgával rendelkezők létszáma Gyakornokok létszáma Mesterpedagógus pedagógusok létszáma Lenkey Utcai Óvoda 1 fő 2 fő - 3 fő 3 fő 1 fő Hajnal Utcai Óvoda 2 fő - 1 fő 5 fő - Jázmin Utcai Óvoda fő 1 fő -

19 Minősítő vizsga 19 Lenkey Utcai Óvoda Hajnal Utcai Óvoda Jázmin Utcai Óvoda Érintett gyakornok neve Mentor neve A vizsga időpontja 0 fő - 0 fő - 0 fő - Minősítő eljárás Érintettek neve Az eljárás időpontja Várható fokozat Lenkey Utcai Óvoda Szikszainé Farkas Katalin Ped.II ban Szikszainé Farkas Katalin jelentkezett Ped.II. célfokozatot elérő minősítő eljárásra. Az óvónők előbbre jutásához segítséget nyújtunk - portfóliók elkészítéséhez - minősítő vizsgájában, minősítési eljárás megszervezésében - támogatjuk a továbbképzéseket Oktatási Hivatallal való kapcsolattartás, és a minősítésekkel kapcsolatos dokumentációkért az óvodavezető felelős Intézményi döntés előkészítés Az intézmény nevelőtestülete a nevelési kérdésekben, az intézmény működésével kapcsolatos ügyekben, a köznevelési törvényben és más jogszabályokban meghatározott kérdésekben döntési, egyébként pedig véleményező és javaslattevő jogkörrel rendelkezik.

20 Intézményi innováció Dátum Megnevezése Tartalom Érintettek köre Felelős h ó na p id ő 20 Lenkey Utcai Óvoda Népi gyermekjáték, néptánc az óvodában Mozgás prevenció -Az életkori sajátosságnak megfelelő dalos, népi elemek beemelése a mindennapok óvodapedagógiájába - Tartás javítás, intenzív mozgás prevenció - középső és nagycsoportos korú gyermekek - középső és nagycsoportos korú gyermekek Pócsikné Laurinyecz Ildikó Demcsák Jánosné Hajnal Utcai Óvoda A Hajnal utcai óvoda sikeresen pályázott az EFOP Társadalmi felzárkóztatási és integrációs köznevelési intézmények támogatása című kiemelt projektben való részvételre. A program a 2017/ 2018-as nevelési évben elkezdődött. Két óvodapedagógus megkapta a felkészítést a sikeres lebonyolításhoz. Rendszeresen tartanak konzultációkat a Hajnal utcai telephelyen, valamint kollégáink ellátogatnak szakmai tapasztalatcserére a programban résztvevő, más települések óvodáiba. - minden óvodás gyermek - óvodapedagógusok - szülők - minden dolgozó

21 21 Jázmin Utcai Óvoda Környezet tudatos, természet közeli magatartás alakítás -A természet szeretetének, megóvásának folyamatos ébrentartása. Aktív kapcsolatot ápolunk a Gerlai Wenckheim társasággal, akik kis konyhakertet alakítottak ki az óvoda területén. A gyermekekkel közösen gondozzák a növényeket. A téli időszakban a kastélyparkban elhelyezett madáretetőket folyamatosan élelemmel töltik fel. A jeles napokon ( Pl. madarak és fák napja) kis túra szervezéssel ismertetik meg az óvodás gyermekeket a természet védelem fontosságával. Az együttműködést tovább szeretnénk bővíteni a következő nevelési évben. - minden óvodás gyermek - valamennyi óvodapedagógus és technikai dolgozó

22 Intézményünk nyitott az új kezdeményezések iránt. Több külső szervezettel kapcsolatot tartva (Békéscsabai Városfejlesztési Nonprofit Kft., Csabagyöngye Kulturális Központ) intézményünk mindhárom telephelyén helyt adunk a gyermekek számára szervezett egészség megőrző, valamint kulturális rendezvényeknek. TOP BC Egészség-megőrzési és prevenciós célú szabadidős-sport események szervezése: sport délelőtt a Hajnal oviban Közösségi Egészség-megőrző Mozgásklub rendszeres prevenciós és stressz oldó eseménysorozat: egészséges étkezés, mozgás, dohányzás a gyermek befolyása a szülőkre Hajnal ovi Közösségi Kultúra Kommandó akcióterületi élmény-programok: meglepetés műsor kicsiknek és nagyoknak- Lenkey ovi Zene nélkül mit érek én? Zenés, beszélgetős klubsorozat: híres magyar gyermekdalok Közösségi Értékőr Klub eseménysorozat a békéscsabai hagyományőrző, értékvédő közösségek, civil szervezetek bevonásával, előadásaival: kézműves délelőtt a Lenkey oviban Közösségi Kulturális Kezdeményezések össz-művészeti közösségi események a helyi kultúra, helyi művészek, helyi alkotók megismertetésére Óvodai, általános iskolai (alsós és felsős) előadás-sorozat az egészséges életmód, a prevenció, a szenvedélybetegségek megelőzése témájában: Egészséges étkezés, mozgás, nem dohányzás a gyermek befolyása a szülőkre Hajnal ovi szeptember 20-án intézményünk a székhelyén kerül megrendezésre az Oktatási Hivatal Békéscsabai Pedagógiai Oktatási Központja által szervezett tanévnyitó Óvodai Szakmai Műhely programjára. A program tartalma: Aktualitások a es nevelési évben Az óvodáskorú gyermek képesség megismerésének lehetőségei Szakmai Műhelyfoglalkozások: 1. Így játszunk mi - pedagógus innováció, saját készítésű játékok bemutatása 2. Sakkjátszótér komplex képességfejlesztő program bemutatása 3. DIOO- Digitális Okos játék Óvodásoknak Nagy örömünkre szolgál, hogy Békéscsaba Megyei Jogú Város Önkormányzata finanszírozásával továbbra is használjuk mindhárom telephelyen a DIOO-t. A Hajnal utcai telephelyen folytatódik az, EFOP azonosító számú Esélyteremtő Óvoda című projekt gyakorlati megvalósítása.

23 Továbbképzés Pedagógus továbbképzés Dátum Megnevezése Tartalom Érintettek köre Felelős 23 Lenkey Utcai Óvoda 2018/2019 es nevelési év A kollégák mindegyike rendelkezik a megfelelő kredittel Hajnal Utcai Óvoda 2018/2019-es nevelési év A kollégák mindegyike rendelkezik a megfelelő kredittel Jázmin Utcai Óvoda 2018/2019-es nevelési év A kollégák mindegyike rendelkezik a megfelelő kredittel A 277/1997.(XII.22.) Kormány rendelet a Pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus szakvizsgáról, alapján intézményünkben valamennyi kollégánk rendelkezik a megfelelő kredittel ban elkészül az intézmény öt évre szóló Továbbképzési Program-ja. A továbbképzési program egységben kezelendő a beiskolázási tervvel, valamint a pedagógusok végzettségének, képzettségének nyilvántartásával.. Célja: azoknak az ismereteknek és készségeknek a megújítása, bővítése, fejlesztése amelyekre szükség van a nevelő és oktató munka keretében a gyermekekkel való közvetlen foglalkozás megtartásához, minőségének javításához. Az intézmény nevelőtestülete elfogadta és tudomásul vette a 2018/2019-es nevelési évre betervezett továbbképzési programot, valamint a as, öt éves ciklusra készített továbbképzési programot.

24 Nem pedagógusok továbbképzése Dátum Megnevezése Tartalom Érintettek köre Felelős 24 Lenkey Utcai Óvoda Hajnal Utcai Óvoda Jázmin Utcai óvoda Intézményünkben valamennyi nem pedagógus alkalmazott végzettsége megfelel az előírásoknak, így továbbképzésük nem esedékes. Dajkai értekezlet: A technikai dolgozókkal szükség szerint rendszeres munkamegbeszéléseket tartunk. A feladatokat az értékelés összegzését feljegyzés formájában rögzítjük. Felelős: Az intézményvezető helyettes, valamint a telephelyi koordinátorok. Határidő: Szükség esetén Feladat: ellenőrzés, feladat egyeztetés

25 Intézményi hagyományok Nemzeti ünnepeink: Október 23 Március Fontosabb ünnepeink: 2018 december, Mikulás várás 2018 december Karácsonyi ünnepség 2019 február, Farsang 2019 április, Húsvét 2019 május, Anyák napja 2019 június, Évzáró ünnepség Ősz: Ősz ünnep Kirándulás, terménygyűjtés Tél: Adventi koszorú készítés, gyertya gyújtás Mikulás várás Karácsonyi készülődés, a csoportok közös ünnepe Farsang, kiszebáb készítés, égetés, jelmez bál Tavasz: Tavaszvárás, játszóház Húsvéti népszokások Madarak és fák napja Föld napja, közös virág ültetés Anyák napi köszöntő (nyilvános ünnep) Évzáró, ballagás (nyilvános ünnep) A hagyományok ápolásával kapcsolatos teendőkért a felelősök a következők: az óvodai ünnepélyek megszervezéséért a mindenkori nagy csoportos óvodapedagógusok (Pócsikné Laurinyecz Ildikó, Csütörtöki Judit, Kiszely Edit) a csoportokban tartandó hagyományos ünnepek (minden csoportban dolgozó óvodapedagógus) nevelőkkel kapcsolatos hagyományok ( intézményvezető helyettes, Vágvölgyiné Frank Ilona)

26 2. Belső kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció 2.1. Szakmai munkaközösségek működése Megnevezése Tartalom Érintettek köre Felelős 26 Lenkey Utcai Óvoda Hajnal Utcai Óvoda Jázmin Utcai Óvoda SZMSZ old Ped. Prog old. 326/2013.(VIII:30) Korm.rend. Az intézményben működik gyermekvédelmi munkaközösség. Belső Önértékelés Csoport működtetése - az érintett gyermekek sorsának követése - segítség nyújtás, tájékoztatás a családok számára - a Team belül feladatok kiosztása - az érintett gyermekek Cserenyecz Szilvia Szikszainé Farkas Katalin Pribojszki Edit Andirkóné Kovács Katalin Cserenyecz Szilvia A szakmai munkaközösség célja: Az intézményben folyó gyermekvédelmi munka koordinálása. Feladata: A hátrányos, a halmozottan hátrányos helyzetű és a veszélyeztetett helyzetben lévő gyermekekkel kapcsolatos intézményi tevékenységek szakszerű támogatása. A gyermekvédelem területén történt törvényi változások megismertetése, átadása a kollégáknak. A törvényben foglaltak gyakorlati alkalmazásának segítése óvodákon belül. A 2018/2019-es tanévben is részt veszünk a Gyermekjóléti Szolgálat által szervezett szakmaközi megbeszéléseken, melyek témájáról és időpontjáról írásban értesítenek bennünket.

27 2.2. Belső tudásmegosztás Az éppen aktuális továbbképzések tartalmának átadása nevelés nélküli munkanapokon. Ösztönözzük a kollégákat az intézményen belüli hospitálásokra. Olyan tudásmegosztó fórumokat szervezünk, amelynek segítségével összehangolódnak különböző tudások, tapasztalatok. 27 Az intézményben magas színvonalú a szervezeti kultúra és a szakmai műhelymunka. Az intézményben rendszeres, szervezett a belső továbbképzés, a jó gyakorlatok ismertetése, támogatása. A belső tudásmegosztás működtetésében a munkaközösségek komoly feladatot vállalnak. SZMSZ:27.old Információátadás Nevelőtestületi értekezletek A pedagógusokkal rendszeres havi-megbeszélés során feladat egyeztetést tartunk. Az aktuális feladatokat, esetleges problémákat beszéljük meg. Felelős: intézményvezető helyettes, munkaközösség vezető Kiemelt témájú értekezletek 1 Alapdokumentációk 2018 október mind a három telephelyem 2 A es nevelési év első félévének tapasztalatai, a második félév feladatai 2019 február mind a három telephelyem 3 Év végi értékelés, nyári munkarend megszervezése 2019 június mind a három telephelyen

28 Az intézmény partnerei 2.4. Szülők Az óvodai nevelés a családi neveléssel együtt szolgálja a gyermek fejlődését, ennek alapvető feltétele a családdal való szoros együttműködés. Ennek feltétele a családdal való szoros együttműködés. A közvetlen kontaktus által a szülők jobban azonosulnak az óvodapedagógus törekvéseivel és átélik a családi nevelés felelősségét. 28 A szülőkkel való kapcsolattartás formái: családlátogatás az óvodába lépéskor a szülők folyamatos, korrekt informálása a gyermekük fejlődéséről nyílt napok szervezése, a nyitottság fokozása a Szülői közösség aktív részvétele az óvoda életében szülői értekezletek Segítséget próbálunk nyújtani a hátrányos helyzetben élő családoknak, akár a gyermeknevelés területén, vagy anyagi gondjaik megoldását segítve. Kapcsolatba léptünk az Egyensúly AE Egyesülettel mely az EFOP Munka, Család, Egyensúly. című pályázat elnyerésével támogatást tud nyújtani az atipikus foglalkoztatási formák és rugalmas munkaszervezési módok erősítésére. Intézményünkben magas azoknak az anyáknak a száma akik egyedül nevelik gyermekeiket, ezért a munkavállalás nehezített számukra. Pedagógiai Program: old SZMSZ: oldal Házirend: 4,5,7,8,10-11,12.old.

29 2.5. Bölcsőde, családi napközi Kapcsolatot tartunk a bölcsődékkel a gyermekek elhelyezése kapcsán. Pedagógiai Program 44. old Óvoda A városban működő vezetői munkaközösség tagjaként folyamatos és napra kész kapcsolatot tartunk valamennyi békéscsabai óvodával. A Vezetői munkaközösség éves munkaterve 2.7. Iskola A város általános iskoláival az Önkormányzat útmutatásai alapján tartjuk a kapcsolatot. A kapcsolattartás formái, módszerei alkalmazkodnak az aktuális feladatokhoz. Pedagógiai Program 44.old. SZMSZ:27old.

30 2.8.Pedagógiai szakszolgálat 30 Az intézmény használók helyzetéből adódóan fokozottan, szorosan együttműködünk a Pedagógiai Szakszolgálatokkal. A Békés Megyei Pedagógiai Szakszolgálat szakemberei segítenek a képességproblémák feltárásában. Az utazó gyógypedagógusok a fejlesztésekben aktívan közreműködnek. A kapcsolatok kialakításában, és megfelelő működtetésében nyitottak és kezdeményezőek vagyunk. Évente több alkalommal megbeszélést folytatnak az óvodapedagógusok a pedagógiai szakszolgálatok munkatársaival az általuk fejlesztett gyermekekről. Az óvodai telephelyeken végzett fejlesztő tevékenységet az óvodapedagógus kollégák figyelemmel kísérik, azok elvégzését aláírásukkal igazolják. Pedagógiai Program:44.old. SZMSZ:28-30.old Pedagógiai szakmai szolgáltatás A pedagógus minősítésekkel kapcsolatban igénybe vettük és a jövőben is tervezzük igénybe venni a Szaktanácsadói Szolgálatot. Bővítjük együttműködésünket a POK-kal. A pedagógiai szakmai szolgáltatókkal a szakmai munka színvonalának minél magasabb szintű ellátása érdekében történik. A velük való kapcsolattartás az intézményvezető felelős. Az óvodapedagógusok rendszeresen részt vesznek a pedagógiai szakmai szolgáltatók által szervezett különböző konferenciákon, tanácskozásokon, műhelymunkákon, továbbképzéseken, tréningeken. Intézményvezetőként tapasztalom, hogy kollégáimnak szüksége van a külső visszacsatolásra, hogy szakmailag megtámogassák, biztassák, megerősítsék, vagy akár elemző módon a fejlesztendő területeiket még feltárják. Szaktanácsadóként magam is sok új ismeretet, tudást szerezve, támogathatom csapatomat, valamint nagyobb lehetőség nyílik bekapcsolódni a szakmai vérkeringésbe.

31 2.9. Egyéb partnerek 31 Roma Nemzetiségi Önkormányzat Gyermekjóléti Szolgálat Védőnői hálózat Csabagyöngye Kulturális Központ Munkácsi Emlékház Jókai Színház Gerlai Wenckheim Társaság Egyensúly AE Egyesület Békéscsabai Városfejlesztési Nonprofit Kft. Békési úti Meseház Idősek Nappali ellátó intézményei Fogorvos Gyermek orvosok Pedagógiai Program:44.old. SZMSZ:28.old Fenntartó SZMSZ: old. A fenntartóval való kapcsolattartás tartalmát lényegesen befolyásolják a köznevelésről szóló jogszabályok fenntartói irányításra vonatkozó előírásai.

32 2.11. Az intézmény részvétele a közéletbe 32 A gerlai Faluház aktív szerepet vállal a 8. kerületben élő lakosság kulturális életének szervezésében Feladatai: a gerlai lakosság közösségi életének szervezése a közösségi élet színterének biztosítása közművelődési feladatok ellátása értékközvetítés, kultúra terjesztés gyermekek csoportos foglalkoztatása helytörténeti munka ünnepek kultúrájának gondozása A Faluház éves Munkatervét minden év januárjában készítem el. Pedagógiai Program: old Személyiségfejlesztés A gyermekeket óvodáinkban érzelmi biztonság, különleges védelem, nyugodt, derűs, szeretetteljes légkör veszi körül. Óvodai nevelésünk gyermekközpontú, befogadó, a gyermeki személyiség szabad kibontakoztatására törekszünk. Minden gyermek, fejlődő személyiség és szociális lény is egyszerre. Arra törekszünk, hogy gyermekeink önmagukhoz képest érzelmileg, erkölcsileg, értelmileg gazdagodjanak a bennük lévő képességek kiteljesedjenek. Óvodai nevelésünk célja: elősegítse a gyermekek személyiségfejlődését az egyéni készségek, képességeik kibontakoztatását a hátrányok kiegyenlítésé Pedagógiai Program:8-10 old.

33 Tehetséggondozás Az óvodában a tehetség fejlesztése sajátos körülmények között zajlik. Viszonylag kevés az a gyerek, akinek a tehetsége korán megnyilatkozik (kiválóan rajzol, énekel, számol fejben stb.), de a tehetség ígéretek felfedezése és fejlesztése igazi kihívás az óvodapedagógus számára. Az óvodai tehetséggondozás a tehetség-ígéretek megtalálásával kezdődik, majd a fejlesztés egyénre szabott módjaival folytatódik. 33 Az óvodában a tehetséges gyermekek fejlesztése történhet az óvodai csoportban, illetve kreativitást fejlesztő tehetséggondozó foglalkozásokon. Az óvodai csoportban a tehetségfejlesztés a mindennapi cselekvéses helyzetekbe van beépítve, a gyerekek szabadon dönthetnek, hogy részt vesznek-e a felkínált tevékenységben. Ezek a helyzetek nyitottak, bármikor bárki bekapcsolódhat vagy kiléphet a tevékenységből. Természetesen ezek a foglalkozások is játékosak. Ez hozzájárul az óvodás gyermek személyiségének alakulásához, amelyet az érzelmi biztonságot nyújtó, támogató környezet és az óvónő személyisége is segít. A tehetséges kisgyerekek korai jellemzői: meglepő pontosságú, illetve részletességű hosszú- és rövidtávú memória, az átlagnál sokkal hosszabb ideig képesek egy dologra figyelni, gyorsan kialakuló, változatos és gazdag szókincs, fejlett képzelőerő, amely megnyilvánulhat korai szerepjátékokban korai figuratív rajzolás ( rajzolás közben mondja, hogy mit rajzol éppen) Lehetőségek és a feltételek megteremtésével speciális szükségletek kielégítése Differenciált feladatellátással,egyéni és mikro csoportos foglalkoztatási formában a képességeik fejlesztése. A gyermekek folyamatos nyomon követése. Célunk: Óvodai szinten a tehetség ígéretének felismerése, tehetségük kibontakoztatásának segítése. A tehetség fejlesztést az óvodapedagógusok hatékonyan építik be nevelőmunkájukba. A hajnal Utcai Óvodában megalakítjuk a kézműves tehetség műhelyt. Lehetőséget biztosítva az átlagtól pozitív irányban eltérő gyermekek képességeinek kibontakoztatására.

34 Sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése Korcsoport Érintettek köre Felelős kis köz. nagy 34 Lenkey Utcai Óvoda Hajnal Utcai Óvoda Jázmin Utcai Óvoda 1fő 0 fő 2 fő Gyermekek és az utazó gyógypedagógusok Intézményvezető 0fő 0 fő 3 fő Gyermekek és az utazó gyógypedagógusok Intézményvezető 0fő 3 fő Gyermekek és az utazó gyógypedagógusok Intézményvezető 1. Intézményünkbe változatos kórképpel rendelkező gyermekek járnak: nem meghatározott zavara a beszéd és a nyelv fejlődésének kevert specifikus fejlődési zavar nem meghatározott pervazív fejlődési zavar emocionális zavar Szakember szükséglet: SZIT/TSMT terapeuta gyógypedagógus logopédus szomatopedagógus konduktor Irányelvek: Pedagógiai Program: old

35 BTM A tanulási és magatartászavarral küzdő gyermekek nevelése Korcsoportok kis középső nagy Érintettek köre Felelős Lenkey Utcai Óvoda 2 fő Fejlesztő pedagógus Barcs Anikó Hajnal Utcai Óvoda 1 fő 1 fő Fejlesztő pedagógus Barcs Anikó 35 Jázmin Utcai Óvoda 4 fő Fejlesztő pedagógus Barcs Anikó Minden gyermekre egyéni fejlesztési terv készül, mely személyre szólóan, az adott feladatellátást igénylő gyermekre vonatkoztatva kerül kidolgozásra. Cél: a kóros viselkedés kialakulásának megelőzése, alapvető kognitív készségek, képességek fejlesztése. Az egyéni fejlesztési tervek elkészülésének szempontjai: a Nevelési Tanácsadó szakvéleményében foglalt fejlesztési területek a pedagógusok megfigyelései, tapasztalatai A fejlesztéseke egyéni vagy mikro csoportos formában történnek. Pedagógiai Program:26-27.old A gyermekek szociális hátrányainak enyhítése Érintett gyermek HH HHH Felelős Lenkey utcai Óvoda 4 fő Gyermekvédelmi felelős Hajnal Utcai Óvoda 19 fő 2 fő Gyermekvédelmi felelős Jázmin Utcai Óvoda 2 fő Gyermekvédelmi Felelős Szikszainé Farkas Katalin Andirkóné Kovács Katalin Pribojszki Edit

36 36 Feladatunk, hogy minden gyermekrészére biztosítsuk a fejlődéshez szükséges feltételeke, lehetőségeket, hogy leküzdhesse azokat a hátrányokat, amely valamilyen oknál fogva fennállnak. Napjainkban a közoktatás politika legégetőbb kérdése a hátrányos helyzetű gyermekek nevelése. Ahhoz, hogy egy gyermek elegendő eséllyel induljon az életben, minél korábban történő komplex fejlesztésével érhető el a legjobb eredmény. A hátrányos helyzetű gyermekek esélyegyenlőségének záloga a megfelelő minőségű és időtartamú óvodáztatásuk! SZMSZ:34-35.old. Pedagógiai Program:16-20.old A gyermekek fejlődésének nyomon követése (mérések) Mit Mivel Mikor részképességek vizsgálata DIFER Szeptember Mindhárom óvodában a nevelési év elején az óvodapedagógusok felmérik az alaphelyze- RQ Goodenough Január tet, mely az óvodába lépés állapotát rögzítik, folyamatosan Nyelvfejlődési szűrővizsgálat PPL Május vezetik a gyermekek egyé- ni fejlődését mutató dokumentumot. A szülőket tájékoztatják évente legalább kétszer gyermekük fejlettségi szintjéről. A fejlesztő pedagógus kolléganő, elvégzi a Difer vizsgálatot.

37 Egészséges életmódra nevelés 37 Lenkey Utcai Óvoda Hajnal Utcai Óvoda Jázmin Utcai Óvoda Ped Prog old Ped Prog old Ped Prog o. Az óvoda minden óvodapedagógusa, dajkája Az óvoda minden óvodapedagógusa, dajkája Az óvoda minden óvodapedagógusa,dajkája Az egészséges életmódra nevelés az egészséges életvitel igényének kialakítása, a gyermekek testi fejlődésének elősegítése óvodás korban kiemelt jelentőségű. Nagy hangsúlyt fektetünk az eltérő egyéni szükségletek kielégítésére, a szokások alakításához nélkülözhetetlen a felnőtt gondoskodó szerepe. Az egészséges életmód, a testápolás. az étkezés, az öltözködés, a betegségmegelőzés,az egészségmegőrzés szokásainak megalapozásában nyilvánul meg. Általános cél és feladat: A szomatikus nevelés felöleli a test, a szervezet megismerésére, és megismertetésé re vonatkozó nevelési feladatot, mint az egészség megvédésének, a tudatos egészségvédő magatartás ismereti alapját, továbbá a mentálhigiénét és a mozgásszokások alakítását. Óvodai nevelésünk megvalósítja az Óvodai nevelés országos alapprogramjában megfogalmazottakat, valamint felöleli a gyermek egészségvédelmét, egészségfejlesztését, az élet és a testi épség megőrzését. Személyi higiénia fejlesztése: A személyi higiénés nevelés magában foglalja a gyermek testi gondozását, testi szükségleteinek kielégítését és a testi épség védelmét. Fontosnak tartjuk még az egészséges ruházat és helyes öltözködés szokásának alakítását, valamint ruházat higiéniáját, tárolási feladatait. Az egészségnevelés feladatai csak egészséges óvodai környezetben valósulhatnak meg, melynek színterei a csoportszoba és kapcsolódó helységek, valamint az óvoda udvara. Óvodában nem az étel elkészítése, hanem az étkezés lebonyolítása alkotja az óvodapedagógus egészségnevelési feladatait így az étkezés előkészületeinek lebonyolítása az egészséges táplálkozás megkedveltetése, új ízek, ételféleségek megismertetése. Célunk,hogy egészségesen táplálkozó felnőtt váljék gyermekeinkből, és a korszerű táplálkozás iránti igényt felkeltsük bennük. Feladatunk a megfelelő étkezési szokások kialakítása, egészséges táplálkozásra nevelés, és a helyes táplálkozásból eredő egészség megőrző tevékenység. További fontos feladatunk a családdal való szoros együttműködés kialakítása az egészséges táplálkozás szokásainak terén.

38 Környezettudatos életmódra nevelés Megvalósításának felelőse 38 Lenkey Utcai Óvoda Hajnal Utcai Óvoda Jázmin Utcai Óvoda Ped.Prog old Ped.Prog old Ped.Prog old Minden dolgozó Minden dolgozó Minden dolgozó A környezetvédelem a környezet ismeretén, megbecsülésén, megóvásán alapul, ehhez szükséges a természethez való pozitív érzelmi viszony. Feladatunk az óvoda és szűkebb környezetünkben jelentkező környezetvédő tennivalók felismertetése, pozitív viszony kialakítása környezetünkkel és a környezetvédő magatartás szokásainak kialakítása. Példamutatással, a munkába történő bevonással, gyakoroltatással a helyes környezeti higiénés tevékenységre szoktatás Közösségfejlesztés A gyermekek együttműködését elősegítő intézményi tevékenység Lenkey Utcai Óvoda Hajnal Utcai Óvoda Jázmin Utcai Óvoda Ped.Prog old Ped.Prog old Ped.Prog old Óvodapedagógusok és dajkák Óvodapedagógusok és dajkák Óvodapedagógusok és dajkák Feladatunk: az erkölcsi érzelmek alakítása, szociális erkölcsi normák beépítése a személyiségbe az óvodapedagógus személyes példáján keresztül. (jó, rossz, őszinteség, igazmondás, felelősség vállalás) nevelőtestületünkben a hagyományok hangsúlyos szerepet kapnak. Fontosnak tartjuk, hogy az ünnepek kiemelkedjenek hétköznapjainkból. Lehetőség szerin részt veszünk valamennyi óvodán kívül szervezett programon, ami az óvodás korosztály személyiség fejlődését szolgálja. Kirándulásokat szervezünk, mert az óvodán kívüli élmények erősítik az csapatszellemet az összetartozás érzését.

39 Az intézmény közösségépítő tevékenysége, programok 39 Lenkey Utcai Óvoda Hajnal Utcai Óvoda Jázmin Utcai Óvoda Alakuló értekezlet Közös tanévzáró értekezlet Alakuló értekezlet Közös tanévzáró értekezlet Alakuló értekezlet Közös tanévzáró értekezlet A óta integráltan működő intézményünkben fontos feladatnak tartom, hogy a három óvoda dolgozói jobban megismerjék egymást. Minden nevelési év tanév záró értekezletét tudjuk csak közösen megszervezni, a földrajzi elhelyezkedés következtében, valamint a folyamatos óvodai elhelyezés biztosítása érdekében. Lehetőség szerint ismét szervezünk egy közös kirándulást, mint 2018.júniusában. Ha ez nem valósul meg a tanévzáró értekezlet a Lenkey Utcai Óvodában kerül megtartásra június 14-én Ellenőrzés A 2018/2019-as nevelési év KIEMELT ELLENŐRZÉSI TERÜLETEI 1. Csoportnaplók ellenőrzése 2. Felvételi, előjegyzési napló (felelős: intézményvezető-helyettes) 3. Felvételi- mulasztási napolók (felelős: intézményvezető helyettes) 4. Óvoda köteles gyermekek óvodába járásának nyomon követése-felvételi előjegyzési napló, igazolások, szülői kérelmek (felelős: intézményvezető helyettes) 5. A gyermekek fejlődését nyomon követő dokumentációs rendszer,szülők tájékoztatása 6. SNI gyermekek ellátása 7. Gyermekvédelmi tevékenység, dokumentáció, gyermekvédelmi felelős 8. Egészség nevelés, egészségvédelem 9. Szülőkkel való kapcsolattartás, jegyzőkönyvek (felelős: intézményvezető helyettes) 10. Munkaidő, munkafegyelem (adminisztráció-jelenléti ív,) betartása- technikai dolgozók, pedagógusok (felelős: intézményvezető helyettes) 11. Óvoda szintű munkaközösség közreműködése a szakmai munka belső ellenőrzésében 12. Szakmai munkaközösség működése, gyermekvédelem, BECS (munkaterv ellenőrzése) 13. Szakmai munka ellenőrzése

40 Az ellenőrzés dátuma Az ellenőrzés, típusa és tartalma Kit ellenőriz? Felelős (ki ellenőriz?) hó nap / , 01., 03., 06. Írásbeli munka, naplók ellenőrzése A gyermekek fejlődésének nyomon követése 2018/2019. minden hónap 2018/ havonta 2018/2019. Havonta Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Intézményvezető Intézményvezető Jelenléti ívek Minden dolgozó Intézményvezető helyettes Felvételi és mulasztási naplók Óvodapedagógusok Intézményvezető helyettes Konyhai dokumentumok Dajkák Intézményvezető helyettes 2018/2019. alkalomszerűen Szakmai munka Óvodapedagógusok Intézményvezető Az éves ellenőrzési tervnek megfelelően folytatni kell a folyamatos ellenőrzést. A csoport dokumentumainak ellenőrzését az intézményvezető helyettes végzi. Cél: minőségi és célszerűségi változtatásokat tenni az értékelés után. Figyelni kell az időpontok pontos betartására, a szükséges beutalók időben történő elkészítésére. Minden pedagógus legyen képes önmagának fejlesztési irányt megfogalmazni és elkészíteni a két évre szóló önfejlesztési tervet. A es nevelési évben szükséges megvalósítani: A fejlesztendő területekre koncentrálva, ebben a tanévben lehetőséget keresünk a felmerült hiányosságok pótlására. SZMSZ:50-51old, Pedagógiai Program: old.

41 2.15. Értékelés, intézményi önértékelés A 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet alapján a tanfelügyelethez kapcsolódóan az intézményi önértékelési tevékenységet elkezdtük. Ennek alapján megtörtént az intézményi tanfelügyelet, 2017 októberében. 41 Ennek értelmében az önértékelési feladatok tovább folytatódnak az önértékelési csoport tagjai által. Az önértékelésben és a tanfelügyelet által feltárt pedagógiai javaslatok a következő nevelési évi dokumentumokban (vázlatok, tematikus tervek, csoportnapló) már meg kell, hogy jelenjenek a nevelőtestület által egységesen meghatározott formában és tartalommal. 3. Gyermekvédelmi feladatok ellátásának terve Lenkey Utcai Óvoda Hajnal Utcai Óvoda Jázmin Utcai Óvoda Intézményünkben működik Gyermekvédelmi Munkaközösség. Tagjai, a három óvodai telephely gyermekvédelmi felelősei. Gyermekvédelmi felmérések: - az óvodáinkba járó gyermekek jellemzői - a gyermekek családjainak jellemzői - a veszélyeztetettség mértékének és okainak feltárása A nevelési év elején gyermekvédelmi Munkaterv készül, a nevelési év végén a munkaközösség tagjai kiértékelik munkájuk eredményességét.

42 42 A gyermeki jogok védelme minden olyan természetes és jogi személy kötelessége, aki a gyermekek nevelésével, oktatásával, ellátásával, ügyeinek intézésével foglalkozik. Tudatosítani a szülőkben, hogy a gyermek nevelése elsősorban a család joga és kötelessége, ebben a folyamatban az óvodának kiegészítő, hátránycsökkentő szerepe van. A gyermekvédelmi feladatokat minden nevelési évben a felmérések, és a jelzések alapján a gyermekvédelmi szempontok figyelembe vételével végezzük. Óvodánk gyermekvédelmi programjának célja: A gyermeki személyiség kibontakoztatása, a gyermeki jogok és alapvető szabadságok tiszteletben tartásának megerősítése, esélyegyenlőség biztosítás. A gyermek mint fejlődő személyiség különleges védelme. Az igazolatlan hiányzások minimalizálása. A differenciált, egyéni fejlesztési terv alapján képességfejlesztés. SZMSZ:34-35.old Pedagógiai Program:15-16.old Házirend:12.oldal

43 4. Gyermekbalesetek megelőzésére tett intézkedések terve 43 Az intézmény minden dolgozója köteles ügyelni a gyermekek testi épségére! a dajkák felelősek a helyiségek balesetmentes használhatóságáért a berendezések hibáját kötelesek az intézményvezető tudomására hozni a veszély elhárítása azonnali intézkedéssel történik ha a gyermeket baleset éri a vele foglalkozó kötelessége az elsősegélynyújtás a baleseti források minimálisra csökkentése elengedhetetlen, így szükség van a játszótéri játékok és egyéb eszközök rendszeres átvizsgálására, karbantartására baleset esetén-az adott balesetről jegyzőkönyvet kell készíteni A balesetekkel kapcsolatos nyilvántartási, jelentési kötelezettséget az intézményvezető ellenőrzi. SZMSZ:35-37.old. Házirend:12.oldal 5. Nevelés nélküli munkanapok terve A nevelőtestület által meghatározott pedagógiai célokra az adott nevelési évben öt nevelésnélküli napot tervezünk. a nevelőtestület valamennyi tagja részt vesz a nevelőtestületi értekezleteken és a nevelés nélküli tanácskozások valamint a helyi továbbképzések alkalmain. A nevelő munkát segítő munkatársak részvétele az alkalomszerű szervezés függvényében kötelező. A szülőket a fali hirdetőn keresztül legalább 10 nappal előbb értesítjük. Nevelés nélküli munkanapokon, szülői igény esetén gondoskodunk a gyermekek felügyeletéről. Az évközi megbeszéléseket értekezleteket a nevelési év munkarendjébe beillesztve fogjuk megvalósítani.

44 44 Lenkey Utcai Óvoda 2018/2019. Hajnal Utcai Óvoda 2018/2019. Dátum Tartalom Érintettek köre Felelős hó nap idő nap 4 nap - Alakuló munkatársi értekezlet - Az intézmény belső dokumentumainak átvizsgálása. - A megvalósult feladatok megbeszélése. - Munkaközösség vezetők beszámolója. - Szervezet fejlesztő szakmai nap. - Alakuló munkatársi értekezlet - Az intézmény belső dokumentumainak átvizsgálása. - A megvalósult feladatok megbeszélése. - Munkaközösség vezetők beszámolója. - Szervezet fejlesztő szakmai nap. - valamennyi óvodapedagógus - valamennyi óvodapedagógus - Szegfű Ferencné - Vágvölgyiné Frank Ilona - Cserenyecz Szilvia - Szegfű Ferencné - Vágvölgyiné Frank Ilona - Cserenyecz Szilvia Jázmin Utcai Óvoda 2018/ nap - Alakuló munkatársi értekezlet - Az intézmény belső dokumentumainak átvizsgálása. - A megvalósult feladatok megbeszélése. - Munkaközösség vezetők beszámolója. - Szervezet fejlesztő szakmai nap. - valamennyi óvodapedagógus - Szegfű Ferencné - Vágvölgyiné Frank Ilona - Cserenyecz Szilvia 6. A tervezett óvodai bezárás időpontja Dátum hó naptól napig IDŐSZAK Ügyeletes, felelős 1 December TÉLI IDŐSZAKBAN (Amennyiben valamennyi szülő aláírásával igazolta, hogy nem veszi igénybe az ügyeleti ellátást sem 2 Június,Július, Augusztus NYÁRI IDŐSZAKBAN 4 hét,az óvodák között váltva. A nyári zárva tartás időpontját február 20-ig ismertetjük a szülőkkel. Szegfű Ferencné Vágvölgyiné Frank Ilona Szegfű Ferencné Vágvölgyiné Frank Ilona Nagy Anikó

45 Szabályozva: Az Óvoda Működési Rendjében Békéscsaba Megyei Jogú Város Közgyűlésének Határozata alapján SZMSZ:32 old. Házirend: 6. oldal 45 Az óvoda működése folyamatos. A nyári karbantartási időszak időtartama 4 hét. A szülők tájékoztatását, majd az elhelyezési szükséglet koordinált igényfelmérését követően lehet téli zárva tartást kezdeményezni. A decemberi óvodai zárva tartás idejét az iskolai téli szünet rendjéhez kell igazítani, a szünet ideje alatt az igényeknek megfelelően ügyeletet kell biztosítani. Az ügyelet rendjét egyeztetés alapján a Polgármesteri Hivatal Oktatási, Közművelődési és Sport Osztálya állítja össze, a Közművelődési, Ifjúsági, Oktatási és Sportbizottság hagyja jóvá. Az óvodai nevelés helyi rendje az óvoda éves munkatervében kerül rögzítésre. Ebben szerepel a nevelés nélküli munkanapok tervezett időpontja, amely egy nevelési évben 5 munkanap lehet. Az óvoda nyári karbantartási időszak alatti zárva tartásáról legkésőbb február 15-ig, a nevelés nélküli munkanapokról legalább hét nappal a zárva tartást megelőzően a szülőket tájékoztatni kell. 7. Kiemelt céljaink és feladataink A nevelési év kiemelt feladatai: Azzal, hogy hangsúlyt adunk egyes területeknek és felfrissítjük ismereteinket, keressük az aktualitásoknak megfelelő beilleszthetőséget a mindennapi gyakorlatba, pedagógiai eszköztárunk is megújul, szakmai ismereteink felfrissülnek Feladataink a pedagógiai szakmai ellenőrzések: Felkészülünk a tanfelügyeleti és minősítési eljárásokra. Az országos tanfelügyeleti ellenőrzések célja, hogy a pedagógusok, vezetők jó gyakorlatát megerősítse, a még fejleszthető területeket beazonosítsa, hozzájáruljon a pedagógus vezetői kompetenciáinak fejlesztéséhez, a köznevelési rendszer minőségének, az oktatás színvonalának javításához. Az ellenőrzések előkészítésére meg kell határoznunk az intézmény helyzetét, állapotát az elvárásokhoz képest. Meg kell terveznünk az 5 éves időszakra vonatkozó intézkedési tervet és le kell bonyolítanunk az önértékeléseket. Az önértékelés során azt vizsgáljuk, hogyan tudunk megfelelni saját céljainknak, és azok megvalósításában hol tartunk. Az intézményi elvá-