SZAKMAI BESZÁMOLÓ. Farsang

Átírás

1 1 EFOP Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ Farsang A megvalósítás időszaka: január február 16. A program időpontja: február Az program helyszíne: Résztvevők: tornacsarnok és aula A jelenléti ív alapján 163 felnőtt, 182 gyerek 1. A farsang előkészületei: Az Ászári Jászai Mari Általános Iskolában több éves hagyományra nyúlik vissza a farsangi mulatság megszervezése, megvalósítása. Az idei 2017/2018-as tanévben sem történt ez másképp. Nagy örömömre szolgált, hogy a vezetőség döntése alapján jómagam tölthettem be a szakmai szervezői pozíciót két nagyon lelkes szakmai megvalósítóval ebben a feladatkörben. Az első és legfontosabb lépés a szakmai vezetővel történő egyeztetés volt, melynek során több tapasztalatot nyertem a pontos feladatvégzéshez, a célok eléréséhez, megvalósításához. Kész ötletekkel, tervekkel érkeztem a vezetőséghez, melyeket pontról-pontra átbeszéltünk, jó tanácsokkal kiegészítettünk. Már hetekkel korábban megkezdtem a tervezést, hiszen számos feladat teljesítése várt mindannyiunkra. Az elmúlt tanév és az idei félév során folyamatosan erősödött a kapcsolatom a pedagógus kollégáimmal, így egyáltalán nem okozott számomra nehézséget felvenni a kapcsolatot a program szakmai megvalósítóival. Gördülékenyen ment a feladatok felosztása, megbeszélése, szinte mindenben egyet értettünk már a szervezés kezdetétől fogva. A megbeszélés során a következő feladatokra kértem fel őket: szülők kiválasztása a büfé, beléptetés, valamint a tombola és zsákbamacska árulásához; a szükséges eszközök beszerzése (tombolaszelvények, jutalmak a jelmezverseny nyertesei számára); részvétel a program lebonyolításában,

2 2 megvalósításában; a dekoráció megbeszélése, előkészítése; végül közös megegyezés alapján a program beszámolójának együttes erővel történő elkészítése. Segítőkészség és alázat egyaránt jellemezte a feladatok, célok megvalósítása iránt a szakmai megvalósítók munkásságát. Tervezői munkám folyamán fontosnak tartottam, hogy felvegyem a kapcsolatot a program partnerével is, az Ászári Honismereti és Helytörténeti Egyesülettel. Személyesen kerestem fel őket a programmal kapcsolatban. Örömmel fogadták kezdeményezésemet, így segítségükkel minden ászári lakoshoz, családhoz eljutott a programmal kapcsolatos információ a közösségi oldalak segítségével. A program szervezésének következő mérföldköve a szülők kiválasztása, bevonása, értesítése, felkérése segítségnyújtásra, szintén akadályok nélkül valósult meg. A szakmai megvalósítók tapasztalatai, véleményei alapján választottuk ki ezekre a feladatokra a kedves szülőket. Örömömre szolgált, hogy szívesen fogadták az iskola felkérését. Az értesítést követően elkészítettem a beosztást, melyet a szülőkkel is egyeztettem a rendezvény napját megelőzően. Mindenki szorgalmasan kivette a részét a rá váró feladatokból. Szakmai szervezőként igyekeztem a gyerekek kéréseinek is eleget tenni, így a hagyományokhoz híven tombola tárgyak és zsákbamacska nyeremények gyűjtésére, beküldésére buzdítottam a szülőket, partnereket és a helyi vállalkozókat. Az elkészült értesítőket az Ászári Honismereti és Helytörténeti Egyesületnek, valamint a környék vállalkozóinak személyesen kézbesítettem. A farsang jeles eseménynek számít intézményükben, így meghívó is készült a község és az iskola számára. Színek, illusztrációk, a részletes programleírás egyaránt felkeltette a faluban és környékén élő családok, diákok figyelmét. Pontosan ezt tükrözi számunkra a résztvevők száma, mely elég magasnak mondható. A tavalyi tanév óta a Diákönkormányzat vezetőjének szerepét töltöm be, így számomra az ő véleményük is kiemelkedően fontos. Lelkesen álltak hozzá a programhoz, így a zene szolgáltatójáról ők dönthettek a megfelelő keretek között. Ezek alapján esett a választás egy volt ászári tanuló (Boros László) felkérésére, aki komoly zenei eszközökkel rendelkezik. Sok dicséret és tisztelet illette munkásságát a gyerekek és felnőttek körében. Nem valósulhat meg farsang jelmezes felvonulás nélkül, amely újabb előkészületeket von maga után. A verseny értékelésében egy szakmai zsűri segédkezett, akiket felkértem a feladat teljesítésére. Nemcsak pedagógusok vehettek részt a pontozás folyamatában, hanem diákok is

3 3 egyaránt. Minden versenyző kapott egy saját kezűleg készített sorszámot, melyet izgalommal telve készítettem, hiszen a részt vevők száma csak az adott pillanatban derült ki a számomra. 2. A farsang megvalósítása: Az farsangi mulatsága február 9-én, pénteken 16:00-20:00 óra között került megrendezésre intézményünkben. Szakmai szervezőként az előkészületeket figyelembe véve, a szakmai megvalósítókkal együtt, már órákkal korábban megérkeztünk a program helyszínére. A segítséget nyújtó szülők is egy órával előbb megjelentek köreinkben, készen állva a feladatok elvégzésére. A beléptetés során 2 szülő udvariasan segítette a vendégeket útba igazítással és információ átadással a tombolával és a zsákbamacskával kapcsolatosan. Természetesen tájékoztató dokumentumok is készültek a program fontos tudnivalóiról, melyeket az iskola bejáratánál és a hirdető táblán is elhelyeztünk.

4 4 A program teljes időtartama alatt mindenki számára rendelkezésre állt egy kihelyezett büfé, melyben szendvicset és innivalót lehetett kapni. Több szülő süteménnyel is gazdagította a kínálatot, melyet szívesen fogyasztottak el a diákok. A gyermekek szülei jókedvűen és kedvesen fogadták a büfébe betérőket. A tombolaszelvények és a zsákbamacskák árusítására szintén sok segíteni vágyó szülő jelentkezett, így gördülékenyen történt az eladás. 259 zsákbamacskát készítettek a Diákönkormányzat segítő kezével a szakmai megvalósítók, melyek teljes egészében gazdára találtak. A legértékesebb nyeremény egy szép farsangi dekorációs torta volt, melyet egy 2. osztályos tanulónk vehetett át. Szintén kelendők voltak a részt vevők körében a tombolaszelvények, melyek elsősorban diákokhoz közel álló nyereményeket rejtettek. A program, mint minden évben, a tanulók jelmezversenyével vette kezdetét az intézmény tornatermében. A sorszámok kiosztását követően osztályokba rendeződve megkezdődött a felvonulás az 5 tagú szakmai zsűri elé. Először az 1. osztályos tanulók mutatták be jelmezeiket, majd következtek a és 4. osztályosok. A konferálás során nagyon közelről

5 5 megcsodálhattam a jelmezkölteményeket, sőt a gyerekek be is mutatkoztak a jelmezüknek megfelelően. Az alsó tagozatos diákok közül szinte majdnem mindenki beöltözött, így hatalmas verseny alakult ki a korosztályokon belül is. Örömmel tapasztaltam, hogy a felsős évfolyamok közül is sokan képviseltették magukat a versenyen. Nemcsak egyéni felvonulásoknak lehettünk a tanúi, hanem voltak csoportok is, akik kisebb produkciókkal örvendeztették meg a zsűritagokat és a közönséget. A verseny zárásaként még egyszer minden diák körbevonult a tornateremben, hogy mindenki szemügyre vehesse a jelmezeket és viselőiket. Az eredményhirdetésre nem sokkal később már az iskola aulájában került sor, ahol a folyamatos zene táncolásra, mulatozásra buzdította a kedves vendégeket. Minden osztályban 3 helyezést jelölt ki a zsűri, akik jutalmul, a helyezéseknek megfelelően táblacsokoládét és tortát osztottak ki a versenyzők között. A tombolahúzásra 18:30 perc magasságában került sor. A rengeteg felajánlásnak köszönhetően sok diák tért haza kisebb-nagyobb nyereménnyel. Voltak, akik nagy

6 6 boldogságukra, több nyerőszelvényt is birtokoltak egyszerre. A fődíj egy házilag készített, gyönyörűen dekorált, csokoládé ízesítésű torta volt, melyet egy 5.b osztályos kislány nyert meg. Az események hangulatáról mind végig a volt ászári tanulónk és segítői gondoskodtak zene formájában. Stílusban a diákok igényeihez közel álló slágerek, zeneszámok hangzottak fel feldolgozott, mixelt változatban. Több tanulói kérés is teljesült, így saját ízlésüknek megfelelően alakították a gyerekek a zenék sorrendiségét. Volt móka, kacagás, tánc, jókedv. A zárószám alkalmával jómagam is beálltam a nebulók közé ropni a táncot. Felszabadultnak éreztem magam, hiszen minden a lehető legjobban sikerült a tervek alapján. Nagyon büszke voltam, hogy a program végén a gyermekek még a rend kialakításában is segítettek a szülőknek, a szakmai megvalósítóknak és nekem, a szakmai szervezőnek. A farsang lezárása: Egy hónap kemény munka véget ért. Tapasztalatszerzéssel és vidámsággal zárult számomra ez az időszak. Büszkeséggel tölt el mind a mai napig, hogy magamhoz képest és az intézményi elvárásokhoz képest sikerült a lehető legtöbbet kihozni saját magamból és a szakmai megvalósítókból. Egy jó emlék, amely innentől kezdve összeköt minket. Nem utolsó sorban a szülőket is jobban megismertem, ahogy a diákokat is egyaránt. Szép gesztusnak gondolom a köszönetnyilvánító levél készítését a segítők, támogatók részére, hiszen a mondás is tartja: A szó elszáll, de az írás megmarad. Úgy gondoljuk hárman, akik e program beszámolóját készítették, hogy pár év vagy évtized múlva örömmel, mosollyal az arcunkon fogjuk visszaolvasni ezt a dokumentumot, mely segít emlékezni a fontos részletekre, mozzanatokra. Alázat, kötelezettségtudat és tisztesség jellemezte a feladat szervezőit, megvalósítóit. Ászár, február 16. Készítette: Kovács Kinga szakmai szervező Baloghné Paréj Ildikó szakmai megvalósító Garas Mariann szakmai megvalósító

7 7