FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS-TUDOMÁNYMÉRNÖKSÉG KROÓ NORBERT MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA BUDAPEST, 2010.05.13
A VÁLTOZÁS AZ EGYETLEN REALITÁS. SEMMI NINCS ÉS SEMMI VOLT, HANEM MINDEN TÖRTÉNIK. HERAKLEITOS A VÁLTOZÁS ÁLLANDÓ! FENNTARTHATÓSÁG: A JELEN IGÉNYEINEK KIELÉGÍTÉSE ANÉLKÜL, HOGY SÉRTENÉNK A JÖVŐ GENERÁCIÓINAK POTENCIÁLIS IGÉNYEIT
MIT VÁR TŐLÜNK A 21. SZÁZAD? A 20. SZÁZADBAN EGY ORSZÁG EREJÉT HADSEREGÉNEK LÉTSZÁMA, ACÉLTERMELÉSÉNEK VOLUMENE, TERÜLETÉNEK NAGYSÁGA HATÁROZTA MEG A 21. SZÁZAD A (HASZNOSÍTHATÓ) TUDÁS SZÁZADA NÉHÁNY ALAPVETŐ VÁLTOZÁS: A TUDOMÁNY NÖVEKVŐ SZEREPE A TUDOMÁNY ÉS GAZDASÁG SZOROS KAPCSOLATÁNAK SZÜKSÉGESSÉGE A TEHETSÉGEK SZEREPÉNEK FELÉRTÉKELŐDÉSE A KREATÍVITÁS ÉS INNOVÁCIÓ KULCSSZEREPE
A VÁLTOZÁSOK ALAPVETŐ HAJTÓERŐI GLOBÁLIS VERSENY: -HOZZÁADOTT ÉRTÉK: A KUTATÁS MINŐSÉGÉNEK JAVULÁSA KOOPERÁCIÓ, HÁLÓZATOSODÁS: -KRITIKUS TÖMEG (INTELLEKTUÁLIS ÉS FINANCIÁLIS) -KEVESEBB ÁTFEDÉS, FRAGMENTÁCIÓ A KIVÁLÓSÁG TÁMOGATÁSA: -MINDENKINEK JÓ (még a potenciális veszteseknek is) MEGFELELŐ (KUTATÁSI) INFRASTRUKTÚRA LÉTE
A 21. SZÁZAD ÚJ TECHNOLÓGIAI KIHÍVÁSAI ÉS LEHETŐSÉGEI A HAGYOMÁNYOS TECHNOLÓGIÁK KIMERÜLŐBEN VANNAK. ÚJ ÖTLETEK. KUTATÁS. A VÁLLALATI INNOVÁCIÓ JELENTŐS HÁNYADA A KUTATÁSBÓL ERED A KUTATÁSI EREDMÉNYEK REALIZÁLÁSÁNAK SEBESSÉGE NŐ A TUDOMÁNY GAZDAGÍTJA A GAZDASÁGOT TUDÁSALAPÚ (INFO) TÁRSADALOM / GAZDASÁG
TUDÁS ALAPÚ GAZDASÁG TUDÁS ALAPÚ TÁRSADALOM TUDÁS GENERÁLÁS TUDÁS MEGŐRZÉS TUDÁS TERJESZTÉS TUDÁS HASZNOSÍTÁS A tudás a legfontosabb gazdasági hajtóerő, minél több ember által való birtoklása (megszerzése) össznemzeti (sőt összeurópai) érdek A tudomány a tudásgenerálás mellett másképp is gazdagítja a gazdaságot:
HOGYAN GAZDAGÍTHATJA A TUDOMÁNY A GAZDASÁGOT? - AZ ALAPKUTATÁSOK BEÉRNEK (HOLOGRÁFIA) - ÁLTALÁNOS CÉLOK (BIO- ÉS NANOTECHNOLÓGIA) - KONKRÉT CÉLOK (NAGYSEB. INFORMATIKAI HÁLÓZATOK) - AZ ALAPKUTATÁS MELLÉKTERMÉKE (ŰRKUTATÁS) - VÁLLALATOKNAK MEGRENDELÉSEK (IGÉNYESSÉG) - PROBLÉMAMEGOLDÓ SZAKEMBEREK, INFRASTRUKTÚRA - A SZELLEMI TŐKE VONZZA AZ ANYAGIT (nem fordítva) EREDMÉNY: VIHAROS TECHNIKAI-TECHNOLÓGIAI FEJLŐDÉS,AZ (ALAP)TUDOMÁNYOK KULCSSZEREPE
MINDEZEK ALAPVETŐEN AZ ÚTTÖRŐ KUTATÁSOKBAN GYÖKEREZNEK A tradicionális terminológia ( alap- vs. alkalmazott kutatás, tudomány vs. technológia ) már nem érvényes: Az úttörő kutatást a diszciplináris határok hiánya jellemzi; Az új felfedezéseket gyakran a reális világ problémái inicializálják (és fordítva) A jelenségek megértésének és a kutatási technikák fejlődésének folyamata párhuzamosan történik. A sikeres úttörő kutatás azonban csak széles kutatási bázison képzelhető el.
NÖVEKVŐ IGÉNY TEHETSÉGEKRE -CHURCHILL: A JÖVŐ BIRODALMAI AZ ÉSZ BIRODALMAI LESZNEK (1943) - A TEHETSÉG: KÉPESSÉG MEGOLDANI KOMPLEX PROBLÉMÁKAT VAGY ÚJ MEGOLDÁSOKAT TALÁLNI -A TEHETSÉG A VILÁG LEGKERESETTEBB ÁRÚCIKKÉVÉ VÁLT. A HATALMI EGYENSÚLY AZ EGYÉN (TEHETSÉG) FELÉ TOLÓDIK -GLOBÁLIS TEHETSÉGVADÁSZAT: A STRUKTURÁLIS VÁLTOZÁSOK; ÖREGEDÉS; CSÖKKENŐ ALKALMAZOTTI LOJALITÁS; ÉS SZÉLESEB, A TEHETSÉGEKET IGÉNYLŐ MUNKAHELYSPEKTRUM MIATT -AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS NÖVELHETI A TEHETSÉGEK SZÁMÁT -A TEHETSÉGEK FELÉRTÉKELŐDÉSÉVEL NŐ A TÁRSADALMON BELÜLI EGYENLŐTLENSÉG -A TEHETSÉG EGYEDÜL NEM ELÉG: HASZNOS ATAPASZTALAT; SZIGORÚ ETIKAI KÓDEX;BELSŐ KONTROL IS SZÜKSÉGES -NEM MINDENKI BOLDOG A TEHETSÉG-ELIT ERŐSÖDÉSE MIATT: MERITOKRÁCIA ÉS AZ ÁLTALA KIVÁLTOTT ELÉGEDETLENSÉG
És egy további jelentős paradigmaváltás tanui is vagyunk A 20. században azt tudtuk megérteni, megtervezni és gyártani,amit meg tudtunk mérni. A fizika műszerei és számítástechnikai rendszerei sgítségével messzebbre láthattunk, többet érthettünk meg a természeti folyamatokból, jobban kommunikálhattunk és ellenőrizhettük a mesterséges folyamatokat A 21. században azt tudjuk megérteni, megtervezni és létrehozni, amit ki tudunk számítani. A számítástechnikai modellek segítségével még messzebbre láthatunk, időben oda-vissza utazhatunk, olyan hipotéziseket is ellenőrizhetünk amelyeket másképp nem lehet, mesterséges folyamatokat indíthatunk el
MIKRO- ÉS NANOVILÁG A HÁROM LEGIGÉRETESEBB, FORRADALMI VÁLTOZÁSOKAT IGÉRŐ TERÜLET: A NANO-, BIO- ÉS INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK (valamint ezek kombinációi, de egymással is szorosan összefüggnek) NANO BIO INFO
Egy új korszak fizikája (National Research Council, USA 2001) Prioritások a kutatásban 1. Kvantum technológiák fejlesztése 2. Komplex rendszerek megértése 3. A fizika alkalmazása a biológiában 4. Új anyagok létrehozása (alulról felfelé!) 5. A világegyetem megismerése 6. A természet erőinek egységesítése 7. Energia (a megújuló energiaforrások prioritása)
A kvantumhatár felé Kvantum technologiák
A HÁLÓZATOK NÖVEKVŐ SZEREPE (néhány példa) KRITIKUS MÉRET (ANYAGI ÉS SZELLEMI) Együttműködés, virtuális intézetek OKTATÁS (távoktatás, élethossziglani okt.) FEJLESZTÉS (Ford Mondeo, ) GYÁRTÁS (Airbus, Boeing, ) INFRASTRUKTÚRA (közepes berendezések hálózata, távdoktor, ), INTERNET ADATBÁZISOK (digitális könyvtár, open access, arhíválás, )
IDEGSEJT SZILICIUM CSIPEN (fizika és biológia)
ÚJ ANYAGOK (pl. atomok manipulálásával)
KOZMOSZ, ŰRKUTATÁS TRIFID
A természet erői Magerők Elektromágnes Gyenge Gravitációs Az erőt a részecskecsere okozza
Globális energiafelhasználás Napenergia ENERGIA! J/év A földre érkező napenergia fluxusa jelenlegi fogyasztásunk 10 000 szerese
A TUDÁSALAPOK JELENTŐSÉGE PÉLDA: A KÖZÖS LEGELŐ A MEZŐGAZDASÁGBAN AZ IPARI KÖZÖS: a K&F know-how, mérnöki tudás, alaptechnológiák A TUDÁS FÖLDRAJZILAG LOKALIZÁLT (szemben a globalizálódó gazdasággal) az ismeretek folytonos, személyes átadása A RÉGIÓK NÖVEKVŐ SZEREPE (nem csak EU-s jelenség) MÁSOK OUTSOURCING TEVÉKENYSÉGE ÁLTAL TEREMTETT LEHETŐSÉGEK TUDATOS KIHASZNÁLÁSA (ennek kulcsa a kutatás,különösen az alapkutatás, továbbá az oktatás)
AZ ALAPOK (és Európa) EURÓPAI TUDOMÁNYOS TANÁCS (ERC (az Ideák Specifikus Program irányítására) TUDOMÁNYOS TANÁCS (22 FŐ), FÜGGETLENSÉG. INTERDISZCIPLINÁRIS, NAGY KOCKÁZATÚ KUT. MINDEN TUDOMÁNYTERÜLET; KIVÁLÓSÁG NAGYÖSSZEGŰ GRANTOK (MAX 3.5M ) FIATAL KUTATÓI PÁLYÁZAT (25 PANEL) SZENIOR KUTATÓI PÁLYÁZAT. HOSSZABBTÁVÚ ELKÖTELEZETTSÉG 2013-ig ~7.5MRD EURÓ, 300M/ÉV TŐL 1700M/ÉV-IG VÉGREHAJTÓ ÜGYNÖKSÉG (ERCEG)
A FENNTARTHATÓSÁGRÓL! A FENNTARTHATATLANSÁG SZINTJEI 1. VESZÉLYEZTETI AZ EMBERI TÚLÉLÉST 2. LÉNYEGESEN CSÖKKENTI A VÁRHATÓ ÉLETTARTAMOT, VAGY RONTJA AZ ALAPVETŐ ÉLETKÖRÜLMÉNYEKET 3. FAJOK KIHALÁSÁHOZ VEZET, ILLETVE EMBERI JOGOKAT SÉRT 4.ÉLETMINŐSÉGROMLÁST EREDMÉNYEZ VAGY MÁS ÉRTÉKEKET SÉRT
EGY ÚJ BOLYGÓN ÉLÜNK? NÉPESSÉGROBBANÁS TELÍTŐDÖTT A FÖLD FORRÁSFELÉLÉS KORLÁTOZOTT ERŐFORRÁSOK KÖRNYEZETKÁROSÍTÁS NÖVEKVŐ HULLADÉKHEGYEK MINDNYÁJAN SOKAT TETTÜNK EZÉRT! ÚJ ÉLETSTÍLUS: GLOBÁLIS LOKÁLIS VESZÉLYES TENDENCIÁK: BIODIVERZITÁS VESZTÉS FOSZFORCIKLUS NITROGÉN SZENNYEZÉS TERMŐTALAJ KLÍMAVÁLTOZÁS ÓCEÁNSAVASODÁS TISZTA IVÓVÍZ ÓZONLYUK túllépték a kritikus határt
ÉS A MÉRNÖKI KÖZÖSSÉG? A MÉRNÖKI TEVÉKENYSÉG SARKALLTA ÉS VEZETTE AZ IPARI FORRADALMAT, DE KÖZBEN EGY SOR PROBLÉMÁT HOZOTT LÉTRE: AZ ÉLELEM, VÍZ, LEVEGŐ ÉS TALAJ MÉRGEZÉSÉT, A SZÁLLÍTÁS, GYÁRTÁS, FŰTÉS ÉS HŰTÉS NÖVEKVŐ ENERGIAIGÉNYÉT, A NEM MEGÚJULÓ FORRÁSOK (NYERSOLAJ, FÉMEK, STB.) PAZARLÁSÁT, AZ IPAR, MEZŐGAZDASÁG ÉS LAKÁSOK TÚLZOTT VÍZIGÉNYÉT, A GAZDASÁGI TEVÉKENYSÉG ÉS ÉLETVITEL TÚLZOTT FÖLDIGÉNYÉT, A NÖVEKVŐ SZÁMÚ ÉS MÉRETŰ FELTÖLTÉSEKET, A GLOBÁLIS KLÍMAVÁLTOZÁST, STB.
MILYEN TECHNOLÓGIÁKAT VÁR TŐLÜNK A VILÁG? OLYAN KÖRNYEZETÉRZÉKENY TECHNOLÓGIÁKAT, AMELYEK -UGYANAKKOR GAZDASÁGOSAK; -JAVÍTJÁK A TERMELÉSI FOLYAMATOK HATÁSFOKÁT és -OLYAN TERMÉKEKET EREDMÉNYEZNEK ÉS OLYAN FOLYAMATOKAT HASZNÁLNAK, AMELYEK KÖRNYEZETBARÁTAK -CSÖKKENTIK AZ EMBERI ÉS ÖKOLÓGIAI KOCKÁZATOKAT;
EZ A KÉNYSZER EREDMÉNYEZI A FENNTARTHATÓ MÉRNÖKSÉG MEGSZÜLETÉSÉT IS. EZ HANGSÚLYOZZA A NYERSANYAG ÉS ENERGIAGAZDASÁGOSSÁGOT; ÉLETCIKLUS MEGKÖZELÍTÉSŰ; INTEGRÁLJA A TERMÉKEKBE A SZOCIÁLIS ÉS KÖRNYEZETI KÉNYSZEREKET; FIGYELEMBE VESZI AZOKAT A HATÁRFELTÉTELEKET, (BELEÉRTVE A VERSENYKÉPESSÉGI ÉS GAZDASÁGOSSÁGI FELTÉTELEKET IS) AMELYEK KÖZÖTT TEVÉKENYKEDHET; ODAFIGYEL A KRITIKUS MÉRET FELTÉTELEKRE (PL. MEGFELELŐ MÉRETÜ PIAC) TEHÁT ÖSSZHANGOT TEREMT A SZOCIÁLIS, KÖRNYEZETI ÉS GAZDASÁGI TÉNYEZŐK KÖZÖTT
MI A RÉGI ÉS ÚJ KÖZÖTTI KÜLÖNBSÉG? TRADICIONÁLIS MÉRNÖKSÉG FENNTARTHATÓ MÉRNÖKSÉG A tárgyra figyel A rendszerre figyel, amelyben a tárgyat használni fogják A technikai kérdésekre fókuszál Integrálja a technikai és nem technikai problémákat Az aktuális problémát oldja meg A (határozatlan) jövő számára próbál megoldást találni A lokális kérdésekre figyel A globális megoldásokat keresi Feltételezi, hogy a politikai, etikai, és társadalmi kérdésekkel mások foglalkoznak Elismeri,hogy a mérnöknek más diszciplinák szakértőivel együtt kell megoldani a problémákat
MIT HOZHAT A JÖVŐ? A modern tudomány és technológia ma is új áttöréseket produkál, amelyek új forradalmi változásokhoz vezetnek a jövő gyártási folyamataiban, az emberek életvitelében, a társadalmi struktúrákban, stb, miközben elkerülhetetlenül új etikai és morális problémákat is szülnek.
ÖSSZEFOGLALÁS HELYETT PROBLÉMÁINKAT NEM TUDJUK MEGOLDANI OLYAN GONDOLKODÁSFORMÁKKAL, AMELLYEKKEL AZOKAT KREÁLTUK ALBERT EINSTEIN
KÖSZÖNÖM MEGTISZTELŐ FIGYELMÜKET