Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag



Hasonló dokumentumok
Cím: Hogyan szemeteljünk egy túrán? Forrás: Zöld kalandra fel!

Szöveg címe: Az ázsiai elefánt Forrás: és Kép forrása: szabadon használható fotók.

Szövegtípus: magyarázó Szöveg olvashatósága: közepesen nehéz Kérdések nehézsége: könnyű, közepesen nehéz, nehéz Javasolt felhasználás: 3 6. évfolyam.

Szöveg címe: A tűzoltó kutyák Forrás: Első meséskönyvem. Móra Könyvkiadó, 1969.

Szöveg címe: Az elefántok nem felejtenek Forrás: Kép forrása: szabadon használható fotók.

Cím: Egy nap alatt 12 millió példány Forrás: :45

Szövegek típusa: elbeszélő, mese Szövegek olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepes, nehéz Javasolt felhasználás: 3 4. évfolyam.

Cím: Süsüke, a sárkánygyerek Forrás:

Cím: Tisza-tavi Vízi Sétány és Tanösvény Forrás:

Cím: Játékok a szabadban Forrás: Tábortűz, 2001/10,

Cím: Gárdonyi Géza: Az én falum. (részlet) Forrás: mek.oszk.hu

Szöveg címe: Tartsunk otthon aranyhalat! Forrás: Kép forrása: sxc.hu

Cím: Óriás dinók jönnek Patagóniából Forrás: Népszabadság, Ötvös Zoltán, március 9.

LÁZÁR ERVIN: HAPCI KIRÁLY

Cím: Fekete István: Bogáncs Forrás: Ifjúsági Könyvkiadó, 1957.

Szöveg címe: A felelős állattartás néhány szabálya Forrás: Kép forrása: szabadon használható fotók adatbázisa

Hírek a nagyvilágból. Aprófa méter magasba léghajón

Nemes Nagy Ágnes: Jeromos a remeterák Forrás: Kinőttelek. Sziget Könyvkiadó, 2005.

Pataki Mária: Ötvenkét vasárnap családi barkácskönyv Kossuth Könyvkiadó, Budapest, 1990.

Cím: Papírtányér maszkok készítése a zokniállatos szöveget helyettesítheti, életkor és érdeklődési kör szerint osztható ki a diákoknak más-más szöveg.

Fekete István: Lutra Ifjúsági Könyvkiadó, Budapest, 1955.

Cím: Nyári táborok Forrás:

Cím: Kökényesi Dávid: A farsang eredete A HAJDÚBÖSZÖRMÉNYI BETHLEN GÁBOR ÁLTALÁNOS ISKOLA LAPJA,

Rónaszegi Miklós: Botrány a suliban Forrás: Móra Könyvkiadó, Budapest, 1987.

Joy Adamson: Oroszlánhűség Gondolat Kiadó, Budapest, 1972.

Szövegek címe: A Dörmögő Dömötör márciusi számának tartalmából Forrás:

A felelős állattartás néhány szabálya

Szöveg címe: Nagy karácsonyi örökbefogadás Forrás: Kép forrása: az alapítványi szórólap

ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK

Cím: Kis pénz nagy segítség! Forrás: posta.hu

Bálint Ágnes: Szeleburdi család (részlet) Móra Könyvkiadó, Budapest, 2006.

Bevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét!

Kivilágosodó erdők. Elhelyezkedése, éghajlata, növényei. A csimpánz és a nílusi krokodil

Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny döntő május évfolyam I. forduló

Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 4. év f olyam. Az MFFPPTI nem járul hozzá a feladatok részben vagy egészben történő üzleti célú felhasználásához!

I.2. ROZSOMÁK. A feladatsor jellemzői

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

VII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGISMERET 2. OSZTÁLY. Tanuló neve: Osztálya: Iskola neve, címe: Felkészítő tanár neve:

Szövegtípus: elbeszélő Szöveg olvashatósága: nehéz Kérdések nehézsége: könnyű, közepesen nehéz, nehéz Javasolt felhasználás: 4 6. évfolyam.

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM

Klíma-komfort elmélet

2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra!

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET

MADARAK ÉS FÁK NAPJA ORSZÁGOS VERSENY. területi forduló MEGOLDÓKULCS

Óravázlat Szövegértés szövegalkotás 1. osztály

Iskola neve:. Csapatnév: Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny. I. levelezős forduló. 3. évfolyam november 20.

Hírek a nagyvilágból

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 5., péntek / 60 perc

EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 1. Localitatea......

V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve: Címe : Felkészítő tanár neve:...

Kaméleonok hőháztartása. Hősugárzás. A fizikában három különböző hőszállítási módot különböztetünk meg: Hővezetés, hőátadás és a hősugárzás.

EMELT SZINTŰ ETOLÓGIA. Alkalmazkodás ellenséges környezethez avagy élet a fagyban. Pongrácz Péter

Bugát Pál Kárpát-medencei Középiskolai Természetismereti Műveltségi Vetélkedő Biológia - Elődöntő

Könnyen érthető programfüzet a Szegedi Vadasparkhoz

VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY

TIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke

Szövegértés évfolyam

A ÉVI KOMPETENCIAMÉRÉS FIT-JELENTÉSEINEK ÚJ ELEMEI ÚJDONSÁGOK A FIT-JELENTÉSEKBEN ÚJ SKÁLA

A patkánysiklók élete a természetben. (Pantherophis obsoletus)

FÖLDRAJZI TUDÁSSZINTMÉRŐ FELADATLAPOK ÖSSZEÁLLÍTÁSÁNAK ELVEI ÉS MÓDJAI. Dr. Makádi Mariann

Éti csiga. Fekete csupaszcsiga

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

II. félév 1. óra. Készült az Európai Unió finanszírozásával megvalósult iskolagyümölcsprogramban részt vevő iskolák számára 2013/2014

2012 év madara - az egerészölyv

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök

Szandaszőlősi Általános Iskola, Művelődési Ház és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:

Vizek, vízpartok. feladatgyujtemény II.

A part alatt. Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Kiveszi a ke-men-cé-ből a megsült cipót.

Felvételi előkészítő Magyar nyelv január 23.

Azonosság-különbözıség: 1., 2., 3., 4. Irányok, téri tájékozódás: 6., 7., 13. Szintézis: 6. Számfogalom, bontás: 7. Következtetés: 5.

SZKB_102_03. Tóban és tóparton

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY

ORSZÁGOS KÖRNYEZETEGÉSZSÉGÜGYI INTÉZET

HOGYAN... ellenőrizzük a csibék

SZKA_106_21. Utazás a világ körül Tudósítások a világból

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM

Altruizmus. Altruizmus: a viselkedés az adott egyed fitneszét csökkenti, de másik egyed(ek)ét növeli. Lehet-e önző egyedek között?

Altruizmus. Altruizmus: a viselkedés az adott egyed fitneszét csökkenti, de másik egyed(ek)ét növeli. Lehet-e önző egyedek között?

BEVEZETÔ GONDOLATOK. Ôk Móka és Kópé. Játékos kis koboldok. Segítenek neked a feladatok közti eligazodásban, szórakoztatnak. Kedves elsô osztályos!

ÖVEGES JÓZSEF ORSZÁGOS FIZIKAVERSENY II. fordulójának feladatai április 5.

4. osztályos feladatsor I. forduló 2015/2016. tanév

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

Szövegértés verseny február osztály

HŐTÉRKÉP AZ OSZTÁLYUNKRÓL

fejlesztendő kompetenciák: szociális kompetencia (demokráciára nevelés, fenntarthatóságra nevelés), kooperáció, kreativitás

50. modul 1. melléklet 2. évfolyam tanítói fólia

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Euleri és Lagrange szemlélet, avagy a meteorológia deriváltjai

KÖRNYEZETISMERET-KÖRNYEZETVÉDELEM CSAPATVERSENY. 2018/ évf. II. forduló. Iskola neve: 1. Írjátok a téli madaraink nevét a képek alá!

ÉTEL ELŐKÉSZÍTÉS/KONYHA

GÁNT, MÁJUS LOMBATTA LOMBATTA

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE

ÉPÜLETEK KOMFORTJA Hőkomfort 1 Dr. Magyar Zoltán

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1

FÜLEMÜLE. Luscinia megarhynchos

Átírás:

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag Szöveg típusa: magyarázó Szöveg olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepesen nehéz, nehéz Javasolt felhasználás: 3 4. évfolyam.

A folyópartok réme Szerencsére nálunk csak az állatkertben találkozhatsz krokodillal. Ez az állat a melegebb vidékeket kedveli. Folyók, mocsarak környékén éldegél. Ragadozó állat, ezért a fogazata erős és félelmetes. Nem javasolt a ház körül tartani! A hüllők csoportjába tartozik. Ez azt jelenti, hogy a krokodilnak nincs állandó testhőmérséklete. Mindig a külső hőmérsékletet veszi át a teste. Ezért a lázmérő ugyanannyi fokot mutat egy krokodil hóna alatt, mint a levegő hőfokát jelző hőmérő. A krokodil tojással szaporodik, mint minden hüllő. Az időjáráson múlik, hogy hím vagy nőstény kel ki a tojásból. Ha hűvösebb van, akkor a tojásokból nőstények bújnak ki, ha melegebb, akkor hímek. Ez a furcsaság csak erre az állatra jellemző! Tápláléka hús, melyből fogyaszt. A hús beleragad a fogaiba. Fogkefe azonban ritkán található a krokodilok közelében. Szerencse, hogy van egy segítője, a krokodilmadár. Ez a madár kis csőrével kibányássza a húsmaradékot a krokodil fogai közül. Egy csöppet sem fél az erős állattól, amikor a szájában munkálkodik. Úgy látszik, a krokodilok jobban szeretik ezeket a madarakat, mint a fogfájást. A krokodil az egyetlen olyan élőlény, amelyiknek a szíve olyan alakú, mint amilyet mi, emberek rajzolunk, ha szeretnünk valakit:

1. Miért nem ajánlja az olvasmány szerzője, hogy krokodilt tarts? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A: Mert félelmetes a fogsora. B: Mert nagyon nagy. C: Mert nehéz elkapni. D: Mert sokat eszik. 1-es kód: A Szövegértési művelet: információ-visszakeresés. A szöveg explicit tartalmi elemének (félelmetes fogsor) az instrukcióban megadott módon történő felhasználása. Nehézség: könnyű. 2. Hol szeret élni a krokodil? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A: Hűvös, szellős mocsarakban. B: Kellemes hűvös erdőkben. C: Meleg, száraz sivatagokban. D: Vizek mentén, ahol mindig meleg van. 1-es kód: D Szövegértési művelet: információ-visszakeresés. A szövegben megadott paraméterek szerinti információ kiválasztása a félrevezető válaszlehetőségek közül. Nehézség: könnyű. 3. Miért érzi jól magát a krokodil, ha nem változik sokat élőhelyének időjárása? Írd le! 1-es kód: például: Azért, mert akkor az ő testhőmérséklete sem változik sokat. Ha sokat változik, akkor az ő testhőmérséklete is sokat változna.

Mert hidegvérű. (Háttérismeret alapján ) Szövegértési művelet: következtetés. A szöveg összefüggéseinek felismerése. 4. Miért nem eszi meg a krokodil a krokodilmadarat? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A: Azért, mert a madár az ő fogkeféje. B: Azért, mert a madár elbújik a fogai között. C: Azért, mert a madár úgyis túl kevés lenne vacsorára. D: Azért, mert nem tudja elkapni a madarat. 1-es kód: A Szövegértési művelet: információ-visszakeresés. 5. Egészítsd ki a következő mondatot! Ha hideg van a krokodil élőhelyén, akkor krokodil kel ki a tojásokból. 1-es kód: nőstény vagy: lány Szövegértési művelet: Az instrukcióban megadott feltétel alapján történő információvisszakeresés.

6. KÉT furcsaságot olvashatsz a krokodilról az olvasmányban. Írd le, mi az! 1. 2. 2-es kód: teljes válasz: a tanuló válaszában utal a szív formájára ÉS a kis krokodilok nemének alakulására VAGY a fogtisztító madár munkájára. 1-es kód: részleges válasz: a tanuló válaszában utal a szív formájára VAGY a kis krokodilok nemének alakulása. Szövegértési művelet: információ-visszakeresés.