T.E.S.I. Stratégia 2020 fejlesztési lehetőségek az iskolai testnevelésben Tata 204.0.30.
Stratégia Nemzetközi és hazai helyzetelemzésen alapszik Rövid és középtávú konkrét beavatkozások 204-2020- as időszakra A minőségi oktatás minden összetevője megjelenik
EU 2020 Stratégia és a szakpolitikai ajánlások: A testnevelő tanárok fontos szerepet játszanak abban, hogy a testneveléssel és testmozgással kapcsolatos EU 2020 stratégiai célkitűzéseket sikerüljön megvalósítani. Life Long Learning Társadalmi kirekesztés visszaszorítása Munkaerőpiaci megfelelés
EU 2020 Stratégia és a szakpolitikai ajánlások: A testnevelő tanároknak nem csupán a testnevelés, sportjátékok oktatását kell biztosítaniuk, hanem képesnek kell lenniük átadni az egészséges életmód fenntartásához szükséges ismereteket és motiválni a diákokat egy testmozgásban gazdag életvitel folytatására. Ezen képességek biztosításának alapfeltétele a megfelelő és folyamatos továbbképzések biztosítása.
Célzott intézkedések alapos helyzetelemzés Nemzetközi és hazai dokumentumok elemzése Szakmai fórum létrehozása (TSFF, SZIT) Intézményvezetői és pedagógus kérdőíves kutatás
Az oktatás színvonalát befolyásoló tényezők Az oktatás tartalmait meghatározó dokumentumok Minőségi pedagógus (kiválasztás, képzés, támogatás, minősítés) Tanulói és tanári teljesítmény mérés-értékelési rendszer Megfelelő környezet (jogszabály, infrastruktúra és eszközellátottság)
Nat 202, egységes mérési-értékelési rendszer Testi és lelki egészség kiemelt fejlesztési terület Kulcskompetencia hiánya Nat 202, Testnevelés és Sport műveltségi terület és kerettantervek tartalmi megfeleltetése Országosan egységes egészség-orientált fittségi és kompetencia mérés
Minőségi pedagógus Kulcskérdés a minőségi pedagógus Kiválasztás Képzés Szakmai Támogatás Érettségi Tanulói portfólió? Egységes képzés Tanári kompetenciák Továbbképzések Intézményen belüli kommunikáció
Kiválasztás Tanítóképzés érettségi egészségi alkalmassági, beszéd alkalmassági, ének-zenei alkalmassági, testi alkalmassági,(motoros alkalmassági) rátermettségi vizsgálat
Kiválasztás Osztatlan általános /középiskolai testnevelő tanár Pályaalkalmassági és testnevelés és biológia v. fizika v. földrajz v. informatika v. kémia v. matematika v. természettudomány v. szakmai előkészítő tárgyból közép vagy emeltszintű érettségi TF, Szeged: motoros alkalmassági vizsga és pályaalkalmassági és testnevelés és biológia v. történelem
Képzés: tanító (kkk, kredit) KKK előírás Tanítóképző intézmények
Képzés: tanító, testnevelő tanári kompetenciák, portfólióvédés Tanári kompetenciák fejlesztése, portfólió készítés, portfólióvédés A testnevelők 50%-a, a tanítók 30%-a ért egyet azzal a kijelentéssel, hogy a főiskolai/egyetemi képzés megadta a szükséges módszertani tudást a hatékony testnevelés oktatásához.
Szakmai támogatás Az elérhető képzések száma alacsony, tartalmait és szerkezetét tekintve nem egységes. Kidolgozás alatt a szakmai tanácsadó és minősítési rendszer. Az MDSZ szerepe
Infrastruktúra, és eszközellátottság, Tornaterem Arra a kérdésre, hogy az elmúlt tanévben az iskola a teremkapacitás szempontjából el tudta-e látni a mindennapos testnevelés megvalósításából fakadó megnövekedett feladatait, a kitöltők 63%-a válaszolt igennel. Szignifikánsan alacsonyabb érték jellemző a közép-magyarországi régióra (56%), míg Nyugat-Dunántúlon (7,%) és Dél-Dunántúlon (72%) szignifikánsan magasabb értékek a jellemzők. A többi régió tekintetében nem találtunk jelentős eltérést az átlagtól. Az intézményvezetők 67,7%-a (a minta 2/3-a) úgy gondolja, hogy a jelenlegi tornaterem kapacitás-kihasználtság a mindennapos testnevelés felmenő rendszerben való teljes körű bevezetése esetén - a 205/206. tanévre - 20% feletti lesz A válaszadók további 6,7%-a teremkapacitás kihasználtságát 00-20% közé várja.
Infrastruktúra minősége
Konklúzió: Sok a teendő! Célzott beavatkozások szükségesek: a jogi és szabályozói környezet; a minőségi testnevelés komplex megjelenítése az iskolákban a pedagógus kiválasztás, képzés és továbbképzés területe; a minőségi oktatás eszköz- és infrastruktúrális ellátottsága; 204-20-as időszak támogatásainak elérhetősége;
Köszönöm megtisztelő figyelmüket!