VII. AZ ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY TELJES PUBLIKÁCIÓS LISTÁJA



Hasonló dokumentumok
Szakmai önéletrajz. Főbb tevékenységek elméleti nyelvészeti kutatások alkalmával asszisztensi feladatok ellátása

A gyerekek mindig pontosan értik a számneveket? Pintér Lilla Gerőcs Mátyás

Master s theses completed at the Department

Igekötős szerkezetek a magyarban

Nyelvészet. I. Témakör: Leíró nyelvtan

A Beás leíró nyelvtan kéziratának véglegesítése, a kézirat szerkesztése és fényszedése.

Hogyan értik a magyar gyerekek a számneveket? Pintér Lilla Gerőcs Mátyás

Study on syntactic structures determined by information structure. Presentational constructions and nominal sentences

A magyar létige problémái a számítógépes nyelvi elemzésben

Osztatlan angol nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

OSZTATLAN ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRA KÉPZÉS TANTERVE (5+1) ÉS (4+1)

Jelentés és Nyelvhasználat Stylesheet

Varga László Van-e a magyarban mellékhangsúly? In: Markó Alexandra

Teljesítendő kreditek a tárgycsoportban. Tárgyfelvétel típusa. Tárgy kredit


DOKTORI DISSZERTÁCIÓ Coptic Noun Phrases. Eötvös Loránd Tudományegyetem, Bölcsészettudományi Kar. Budapest, 2012

Cím(ek) 1044 Budapest Ezred u. 7. fszt. 7. Telefonszám(ok) - Fax(ok) - (ek) kas.bence@nytud.mta.hu; bence.kas@gmail.com

Tukacsné dr. Károlyi Margit publikációs jegyzéke Cikkek, tanulmányok

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Farkas Judit

Thékes István. Publikációs lista. Thékes, István (2014): The development of an English as a foreign language vocabulary test.

Hunyadi László (Nyelvészet) 2014

Nem tanári mesterképzést követően ugyanazon szakmából a középiskolai tanári szakképzettség megszerzése 2 félév, 60 kredit

É. Kiss Katalin: Mit adhat a magyar nyelv és a magyar nyelvészet az általános nyelvészetnek?

OTKA ZÁRÓJELENTÉS Józsa Krisztián Kritériumorientált képességfejlesztés

Curriculum Vitae Csaba Toth, PhD Born: October 7, 1979; Miskolc, Hungary

név a kutatási téma címe jelentkezési tudományág helyszín program neveléstudományok BTK Nyelvpedagógia Brózik-Piniel Idegennyelvi-szorongás

Tanulmányok a középmagyar kor mondattana köréből

Az elefántcsonttorony átépítése *

A korai nyelvtanulás céljai, lehetőségei, eredményei és kihívásai idehaza és külföldön

Tantárgyi követelmény

DNEV16-ELM-102 DNEV16-ELM-103 NEVD DNEV16-KMM-101 DNEV16-KMM-105 DNEV-SZV:7 DNEV-SZV:9

Navracsics Judit Bátyi Szilvia (szerk.): Első- és második nyelv: interdiszciplináris megközelítések. Pszicholingvisztikai tanulmányok VI.

Osztatlan angoltanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

Prof. Enikő Csilla Kiss

Kutató, Tudományos munkatárs (MTA TK KI)

Kommunikatív nyelvi tesztek kritériumai 1

Tukacsné dr. Károlyi Margit publikációs jegyzéke Cikkek, tanulmányok

DOKTORI DISSZERTÁCIÓ TÉZISEI. Szécsényi Krisztina

Rekurzió a nyelvben II. Neurolingvisztikai megközelítés

PÁZMÁNY PÉTER KATOLIKUS EGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR

(1)a. PÉTER aludt a padlón. b. minden x-re, x akkor és csak akkor aludt a padlón, ha x = Péter

KÖVETELMÉNYEK /II.

ANGOL. 1. Linguistic differences between English and Hungarian in the areas of phonology, morphology, syntax

KÖVETELMÉNYEK. A vizsgára bocsátás feltételei: A TVSZ. előírása szerinti részvétel az előadásokon

Tibor Laczkó s list of publications ( )

Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar. A doktori disszertáció tézisei. Kuna Ágnes

Magyarország, 4031, Debrecen szeptemberétől jelenleg is Ph.D. tanulmányok folytatása

Nyelvészeti módszerek és irányzatok, bibliai és rabbinikus héber

Iskolák belsı világa: Légkör - közérzet tanulás. Buda András [et al.] Debreceni Egyetem Neveléstudományi Tanszék. Debrecen, p.

ALN-123 A l k a l m a z o t t s z o c i o l i n g v i s z t i k a (tematika és olvasmányjegyzék)

Káldi Tamás MTA Nyelvtudományi Intézet Pszicho-Neuro- és Szociolingvisztikai Osztály Neurolingvisztikai Kutatócsoportja.

Balogh András publikációs listája

A hegyikerékpáros edzés szívfrekvencia változásainak regisztrálása. Sportoló fiúk hosszúsági méreteinek változása az érés idején

MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM

Önéletrajz Dr. Bányai Orsolya.

Tanuló neve azonosító felvételi sorrend Megjegyzés

Magyar nyelvű történeti korpuszok

Nyelvi tájkép, nyelvi sokszínűség műhelykonferencia Időpont: szeptember Helyszín: Sapientia EMTE, Csíkszereda

Az MTA Nyelvtudományi Intézet publikációi 2008-ban

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar Regionális Politika és Gazdaságtan Doktori Iskola

Tukacsné dr. Károlyi Margit publikációs jegyzéke Cikkek, tanulmányok

Szakmódszertani iskolai gyakorlat

ROSSU BALÁZS (Agrárjog, munkajog és társtudományai)

AZ ATTRIBUTÍV KOMPARATÍV TÖRLÉSRŐL

Publikációk. Györgyi Zoltán

Minőség és mennyiség a magyar magánhangzók szerkezetében

A Kísérletes Nyelvészeti Osztály jelentése 2006-ról

Az MTA Magyar Tudományosság Külföldön Elnöki Bizottság tevékenységének ismertetése Kocsis Károly elnök

Idiómák megértésének vizsgálata gyerekek körében

DOKTORI DISSZERTÁCIÓ Coptic Noun Phrases. Eötvös Loránd Tudományegyetem, Bölcsészettudományi Kar. Budapest, 2012

A hát diskurzusjelölőről az óvodások diskurzusaiban

PH.D. THESIS Coptic Noun Phrases. Eötvös Loránd University, Faculty of Humantities. Budapest, 2012 (defended on 18 December 2012, summa cum laude)

NEMZETKÖZI LEHETŐSÉGEK A KÖZIGAZGATÁS-TUDOMÁNYI KARON KOWALIK TAMÁS DÉKÁNI HIVATAL, NEMZETKÖZI ÜGYEK KOWALIK.TAMAS@UNI-NKE.

Pállné dr. Lakatos Ilona publikációs jegyzéke

PSYCHOLOGIA HUNGARICA

KÖVETELMÉNYRENDSZER ANGOL KÖZÉP-, FELSŐFOKÚ PROFEX II. KURZUS

2004 Nyugat Magyarországi Egyetem, Faipari Mérnöki Kar Okleveles Könnyűipari Mérnök

Szent László Napi futás. Szent László napi 10-es abszolút eredménylista

Horváth Csilla. Kutatási terv. 1. Bevezetés

PH.D. THESIS Coptic Noun Phrases. Eötvös Loránd University, Faculty of Humantities. Budapest, 2012 (defended on 18 December 2012, summa cum laude)

Szent László Napi futás Szent László napi 10-es nemenkénti eredménylista. Férfi

Szent László Napi futás Szent László napi 10-es nemenkénti és kategóriánkénti eredménylista

Tudományos segédmunkatárs (MTA TK SZI) nők a tudományban, műszaki tudományok, magánélet és munka egyensúlya, gyermekvállalás

Biológia - Kémia. Informatika. Matematika - Fizika

Oktatói önéletrajz. Dr. Síklaki István. Karrier. egyetemi docens

Adamikné Jászó Anna Hangay Zoltán Nyelvi elemzések kézikönyve. Mozaik Oktatási Stúdió. Szeged.

A magánhangzó-formánsok és a szubglottális rezonanciák összefüggése a spontán beszédben

DR. SZATHMÁRI JUDIT SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar THE UPS AND DOWNS OF MOTIVATION:

Laczkó Tibor (Mondattan, alaktan)

Dr. Dezsõ Renáta Anna

I. Alkalmazott Nyelvészeti Doktorandusz Konferencia. Budapest,

Alkalmazott Nyelvészeti Közlemények, Miskolc, IV. évfolyam, I. szám, (2009) pp

Szegedi Tudományegyetem Nyelvtudományi Doktori Iskola Magyar Nyelvészet Alprogram

TEGNAPI FILOLÓGIÁNK MAI SZEMMEL

Publikációs lista Szabó Szilárd

XIV. FELHASZNÁLT FORRÁSOK ÉS SZAKIRODALOM

MA zárószigorlati tételek magyar nyelvből

A Tinta e-book könyvtár/lexikontár címei:

Kreditfelelősök névsora BA/MA

Átírás:

1 VII. AZ ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY TELJES PUBLIKÁCIÓS LISTÁJA Bartha, Csilla 2010. Út a többnyelvőség felé? Nyelvideológiák, attitődök és nyelvcsere: a kétnyelvőséggel kapcsolatos elképzelések szerepe a kisebbségi nyelvek megırzésében. In: Borbély Anna, Vančoné Kremmer Ildikó, Hattyár Helga (szerk.): Nyelvideológiák, attitődök és sztereotípiák. 15. Élınyelvi Konferencia. Párkány (Szlovákia), 2008. szeptember 4-6. - Budapest: Tinta Kvk., 2009. (Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához, 101.). 141-156. (2010-ben, 2009-es impresszummal jelent meg) Bartha, Csilla 2010. Foreign language education in Hungary: Concerns and controversies. Ammon, Ulrich, Darquennes, Jeroen, Wright, Sue, (szerk.), Sociolinguistica. Band 24. 61 84. (Kontra H. Edit szerzıtárssal) Bartha, Csilla 2010. Language policy and the Hungarian model of minority education. In: Mikolič, Vesna, Novak Lukanovič, Sonja & Dukič, Davorin (szerk.), Slovene Language in Contact Modern Directions of Multilingual and Minority Education. Koper- Ljubjaba-Klagenfurt: Koper University of Primorska University of Klagenfurt. (oldalszám ismeretlen) Bartha, Csilla Hámori, Ágnes 20120. Stílus a szociolingvisztikában, stílus a diskurzusban. Nyelvi variabilitás és társas jelentések konstruálása a szociolingvisztika harmadik hullámában. Magyar Nyelvır 134.3: 298 321. Bartha, Csilla 2010. Hasznosnyelvészeti adalékok a cigány tanulók anyanyelvi nevelésének kérdéséhez. In: Fedinec Csilla (szerk.), Utazás a magyar nyelv körül. Írások Kontra Miklós tiszteletére. Tinta Könyvkiadó. 206 216. Bartha, Csilla 2010. Szociolingvisztikai adalékok a cigány tanulók anyanyelvi nevelésének kérdéséhez. In: Antalné Szabó Ágnes és Fercsik Erzsébet(szerk.), A sokszínő anyanyelv tanítása. (Az Anyanyelv-pedagógia Könyvtára). Budapest: Tinta Könyvkiadó és Magyar Nyelvtudományi Társaság. (oldalszám ismeretlen) Bánréti, Zoltán, 2010. Recursion in aphasia and mental model. In: Jonkers, Roel, Burchert, Frank (Eds) The sience of aphasia XI. (SOA). Abstracts: Neurocognitive Contributions to Biolinguistics. Potsdam, 2010. 26-29. Bánréti, Zoltán, 2010. Recursion in aphasia, Clinical Linguistics & Phonetics, 2010. Vo. 24, No 11, 906 914. Bánréti, Zoltán A nyelvi rekurzivitás és a tudatelméleti képesség afáziában, Magyar Nyelv, 2010. 106.évf. (megjelenés elıtt) Bánréti Zoltán Mészáros Éva 2010: Szintaktikai rekurzió helyett tudatelméleti beágyazás agrammatikus afáziában, Interfészek a megismeréstudományban, XVIII. Makog, Budapest, 2010 9-12.

2 Bárkányi Zsuzsanna és Kiss Zoltán 2010. A phonetically-based approach to the phonology of v: A case-study from Hungarian and Slovak. (A v fonológiájának fonetikai alapú megközelítése: esettanulmány a magyar és a szlovák nyelvbıl) In: Artemis Alexiadou és Alan T. Hall (szerk.): Turbulences. The Phonetics and Phonology of Turbulent Sounds (Interface Explorations Series). Berlin & New York: Mouton de Gruyter. Bárkányi Zsuzsanna 2010. El acento castellano desde una perspectiva analógica. (A spanyol hangsúly analógiás megközelítése; Spanish stress from an analogical perspective) Acta Hispanica Tomus XIV, Szegedi Tudományegyetem. Egedi Barbara 2010. Possessive Constructions in Egyptian and Coptic. Distribution, definiteness, and the construct state phenomenon. Zeitschrift für Ägyptische Sprache und Altertumskunde 137/1-12 Egedi Barbara 2010. Kopt szintaxis és a görög igék átvételi morfológiája. In: É. Kiss Katalin Hegedős Attila (szerk.): Nyelvelmélet és kontaktológia. Piliscsaba, PPKE BTK Elméleti Nyelvészeti Tanszék Magyar Nyelvészeti Tanszék, 33-48. É. Kiss Katalin 2010. Structural focus and exhaustivity [Szerkezeti fókusz és kimerítőség]. In: Information Structure. Theoretical, Typological, and Experimental Perspective, szerk. Malte Zimmermann és Caroline Féry, pp. 64-88. Oxford: Oxford University Press. É. Kiss Katalin 2010. Is postverbal free word order in Hungarian a syntactic or a PF phenomenon?[az ige utáni szabad szórend a magyarban mondattani vagy fonológiai jelenség?] In: The Sound Patterns of Syntax, szerk. Nomi Erteschik-Shir és Lisa Rochman, 53-71. Oxford: Oxford University Press. É. Kiss Katalin 2010. Miért szabad az ige utáni szórend a magyarban? In: A mai magyar nyelv leírásának újabb módszerei, szerk. Maleczki Márta és Németh T. Enikı, 19-31. Szeged: JATE. É. Kiss Katalin 2010. - Valószínűleg, hogy román kontaktushatás. In: É. Kiss Katalin Hegedős Attila (szerk.): Nyelvelmélet és kontaktológia. Piliscsaba, PPKE BTK Elméleti Nyelvészeti Tanszék Magyar Nyelvészeti Tanszék, 2010. 223-238. É. Kiss Katalin 2010. A substitution analysis of quantifiers and adverbials in the Hungarian sentence. [A kvantorok és határozó szubsztituciós elemzése a magyar mondatban] Lingua. 120 (2010) 506-526. Gyuris, Beáta, Verena Haser, Anita Auer, Bert Botma, Marion Elenbaas, Wim van der Wurff et al. (12) 2010. English Language. The Year s Work in English Studies 89: 1-168. Hámori Ágnes 2010. Illocutionary force, salience and attention management: A social cognitive pragmatic perspective. Acta Linguistica Hungarica 57. 53 74. Hattyár Helga 2010. Az izolációtól a nyelvi kisebbségig. In: Csernicskó István Fedinec Csilla Tarnócszy Mariann Vančoné Kremmer Ildikó (szerk.), Utazás a magyar nyelv körül. Írások Kontra Miklós tiszteletére. Budapest: Tinta Könyvkiadó. 217 222. Hoffmann, Ildikó, Németh, D., Dye, D. C., Pákáski, M., Irinyi, T., Kálmán, J. (2010)

3 Temporal parameters of spontaneous speech in Alzheimer s disease. International Journal of Speech-Language Pathology. 12/1. 29-34. Kálmán László: A nyelvérzék fejlesztése az anyanyelvi órákon (The development of linguistic abilities at school). I. Vályi András anyanyelv-pedagógiai konferencia, Magyar Nyelvtudományi Társaság, Tinta Kiadó, Bp. 2010. Kálmán László - Rebrus Péter: 2010 Valóban megmagyarázhatatlanok a magyar infinitívusz toldalékai? (Are the suffixed forms of Hungarian infinitives impossible to explain?). In: Maleczki Márta (szerk.) A mai magyar nyelv leírásának újabb módszerei VII, Szegedi Tudományegyetem, Szeged. Kálmán László: Számos nyelvészeti magyarázat a http://www.nyest.hu oldalain Kálmán László: Mit mővelünk?" Taní-tani 2010/1 (52. szám): 3. Kas Bence, Lırik J., Szabóné Vékony A. & Komárominé Kasziba H. (2010) A korai nyelvi fejlıdés új vizsgálóeszköze, a MacArthur-Bates Kommunikatív Fejlıdési Adattár (KOFA) bemutatása és validitási vizsgálata. Gyógypedagógiai Szemle, XXXVIII/2, 114-125. Lukács, Ágnes, Leonard, Laurence B., Kas, Bence. (2010) The Use of Noun Morphology by Children with Language Impairment: The Case of Hungarian. International Journal of Language & Communication Disorders, 45, 145-161. Kemény Ferenc., Lukács Ágnes (2010) Impaired procedural learning in language impairment: results from probabilistic categorization Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology. 32:3, 249 258. Lukács, Ágnes, Rebrus, Péter. and Miklós Törkenczy (2010) Defective verbal paradigms in Hungarian description and experimental study. In: Baermann, Matthew -- Corbett, Greville C. -- Brown, Dunstan (szerk.): Defective Paradigms. Missing forms and what they tell us. The British Academy -- Oxford University Press. 2010. 85-102. Mészáros Éva: Az igeidı szelektív sérülésének mintázata magyar agrammatikus afáziásoknál. (Patterns of selective deficit of tense in Hungarian agrammatic aphasic patients) Nyelvtudományi közlemények 106. kötet 2009. 72-96. Peredy Márta 2010. Nincs van. LingDok 9. Nyelvész-doktoranduszok dolgozatai Kovács János Siptár Péter: A Z angol kiejtés. Tankönyv és gyakorlókönyv [CD-melléklettel] Budapest: Corvina Kiadó. Második kiadás: 2010. 422 oldal. ISBN 978 963 13 5933 6 Siptár Péter: Fóris Ágota: Kutatásról nyelvészeknek. Bevezetés a tudományos kutatás módszertanába. Modern Nyelvoktatás 16 (2010): 109 113.

4 Surányi, Balázs 2010. Principles and Parameters theory. [Elvek és Paraméterek elmélet] In: Patrick Colm Hogan (ed.) Cambridge Encyclopedia of the Language Sciences. New York: Cambridge University Press. 666 669. Surányi, Balázs 2010. Merge. [Merge] In: Patrick Colm Hogan (ed.) Cambridge Encyclopedia of the Language Sciences. New York: Cambridge University Press. 482 483. Surányi, Balázs 2010. Toward a strongly derivational syntax. [Egy erısen derivációs szintaxis felé] In: Michael Putnam (ed.) Exploring Crash-Proof Grammars. Amsterdam: John Benjamins. 167 212. Surányi, Balázs 2010. Subextraction from subjects and objects: Cyclicity and Freezing. [Kiemelés alanyokból és tárgyakból: Ciklikusság és Megfagyás] In: Vincent Torrens (ed.) Movement and Clitics. Cambridge: Cambridge Scholars. 64 84. Surányi, Balázs 2010. Freedom of Word Order and Domains for Movement: A flexible syntax of Hungarian. [Szórendi szabadság és a mozgatás tartományai: A magyar nyelv flexibilis szintaxisa] Akadémiai Doktori Értekezés. MTA NyTI. 230. old. Szalai Andrea (2010), Nyelvi ideológiák és a társadalmi határok kijelölése egy erdélyi gábor roma közösségben. [Language ideologies and the construction of social boundaries in a Transylvanian Gabor Roma community.] In Feischmidt Margit (szerk.): Etnicitás. Különbségteremtı társadalom. Budapest: Gondolat MTA Kisebbségkutató Intézet, 418-429. Szücs Márta: A hadd problémaköre, Gécseg Zsuzsa (szerk.) LingDok 9. Nyelvészdoktoranduszok dolgozatai, Szeged, 2010. 193 215. Szücs Márta: Idiómák megértésének vizsgálata gyermekek körében, Váradi Tamás (szerk.) IV. Alkalmazott Nyelvészeti Doktorandusz Konferencia, Budapest, 2010. 152 170. Tamm, Anne. 2010. On some modal similarities between the -vat infinitival predicates and the partitive objects. [A vat- infinitívuszos predikátumok és a partitív tárgyak néhány modális hasonlóságáról] Oszkó Beatrix, Sipos Mária (szerk.), SzóOSZTÁLYtalálkozó, BUM 5, 2006. MTA Nyelvtudományi Intézet. URL:<http://fgrtort.nytud.hu/images/stories/bum5/BUM5_AnneTamm.pdf>. Tamm, Anne 2010. Reversible lexical databases. [Kétirányú lexikai adatbázisok] VDM publishing house. Saarbrücken. URL of the book: <http://www.amazon.com/reversiblelexical-databases-english-german/dp/3639234294> Rebrus, Péter, Törkenczy Miklós, 2010. Covert and overt defectiveness in paradigms [A paradigmák nyílt és burkolt defektivitása]. In: Modeling ungrammaticality in optimality theory [A rosszulformáltság modellezése az optimalitáselméletben], Sylvia Blaho Curt Rice (ed.) London: Equinox Publishing. 195 234 Haegeman, Liliane és Barbara Ürögdi. 2010. Referential CPs and DPs: An operator movement account. Theoretical Linguistics 36 : 111-152.

5 Haegeman, Liliane and Barbara Ürögdi. 2010. Operator movement, referentiality and intervention (reply). [Operátor mozgatás, referencialitás és intervenció (válasz)] Theoretial Linguistics 36 : 233-246.