KESZEG VILMOS ARANYOS-VIDÉK. HONISMERETI KÖNYV



Hasonló dokumentumok
Keszeg Vilmos Hiedelmek, narratívumok, stratégiák

NÉPRAJZI EGYETEMI JEGYZETEK 7.

ARANYKAPU Tanulmányok Pozsony Ferenc tiszteletére

IRODALOM ÉS TUDOMÁNY KÖZÖTT 1 KRIZA KÖNYVEK 28.

Kriza János Néprajzi Társaság Évkönyve 21

Teljesítendő kreditek a tárgycsoportban. Tárgyfelvétel típusa. Tárgy kredit

Angol B2 prezentáció - English B2 presentation Témák - Topics

FOLYÓIRATOK, ADATBÁZISOK

Curriculum Vitae INFORMAŢII PERSONALE. Biró Enikő. Sfantu Gheroghe, , Romania.

Kriza János Néprajzi Társaság Évkönyve 24.

SALLAI JÓZSEF: GAZDAGÍTÓ HELYI ÖRÖKSÉG

Skills Development at the National University of Public Service

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ

Sex: Male Date of Birth: 02 August 1947 Citizenship: Hungarian

Szervezeti innovációk a kis- és középvállalati szektorban A BGF és a BKIK "ADAPTYKES" címmel megvalósuló közös nemzetközi projektjének bemutatkozása

GREGUS-FORIS ZOLTÁN. Literatură şi Societate. Istorie şi Filosofie. Filosofia Umanului. Istorie şi Filosofie

A könyv megjelenését támogatta: A könyv megjelenését a Nemzeti Kulturális Örökség Minisztériuma, támogatta.

NAGY OLGA ( )

Ister-Granum EGTC. Istvan FERENCSIK Project manager. The Local Action Plans to improve project partners crossborder

Higher Education Degree Programmes. Offered in Foreign Languages in Hungary

Kriza János Néprajzi Társaság Évkönyve 25

STUDENT LOGBOOK. 1 week general practice course for the 6 th year medical students SEMMELWEIS EGYETEM. Name of the student:

A könyv megjelenését a. és a. támogatta.

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ

Lenyomatok 7. Fiatal kutatók a népi kultúráról. Szerkesztette Ilyés Sándor Jakab Albert Zsolt Szabó Á. Töhötöm

fejlécz 1 NéPRAjzI egyetemi jegyzetek 5.

Curriculum Vitae. 1 Personal Information: 2 Education and training: 3 PhD study and scientific qualifications:

Collectanea. Sancti. Martini I. Pannonhalmi Főapátság Gyűjteményei

Folklór és Irodalom tematika és olvasmányok

MAGYAR AFRIKA TÁRSASÁG AFRICAN-HUNGARIAN UNION

KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL HUNGARIAN CENTRAL STATISTICAL OFFICE A KÖZOKTATÁS TERÜLETI ADATAI REGIONAL DATA OF EDUCATION

I. InformaŃii generale despre curs şi seminar:

CORONATIO HUNGARICA IN NUMMIS

III. Bajai Gabona Partnerség. III. Baja Grain Partnership

NÉPRAJZI EGYETEMI JEGYZETEK 3.

IDŐTERV. ANKO01 English Language Development

CESCI Carpathia beszámoló. CESCI-közgyűlés Budapest, április 25.

DEPARTMENT OF ECONOMICS MONDAY DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ / İşletme Fakültesi ECO2 ECO4 ECO6 ECO8. ECO2006 Public Sector Economics YEŞİM R.

OSZTATLAN ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRA KÉPZÉS TANTERVE (5+1) ÉS (4+1)

Kultúrakutatások és értelmezések

Balogh András publikációs listája

Publikációs lista. Monográfiák:

A MŰSZAKI MENEDZSMENT ÉS VÁLLALKOZÁSI TANSZÉK TÖRTÉNETE

ÉRTÉK ÉS KÖZÖSSÉG. A hagyomány és az örökség szerepe a változó lokális regiszterekben

Debreceni S Z E M L E. tudomány kultúra

MAGYAR AFRIKA TÁRSASÁG AFRICAN-HUNGARIAN UNION

JORDES+ REPORT - HUNGARY

Idegen nyelv angol 9. évfolyam

A NESZ soron következő küldöttgyűlését november én tartja a Hotel Venturában (1119 Budapest, Fehérvári út 179.)

A TANTÁRGY ADATLAPJA

E L İ T E R J E S Z T É S

Tudomány és kultúra 2018/1

VEZETÉS- ÉS SZERVEZÉSTUDOMÁNYI PROGRAM KÖTELEZİEN VÁLASZTHATÓ TANTÁRGYAI

T utudomány és kultúra d o

Egyidejûleg a nemzeti delegációk titkárainak tanácskozása a CLRAE Titkárságával, majd ezt követõen. PLENÁRIS ÜLÉS(Hemicycle- Körterem)

MŰVELŐDÉSI SZAKTESTÜLET PÁLYÁZATI ŰRLAP

Osztatlan angol nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

Szabó Gábor tantárgyprogramjai

KÖVETELMÉNYRENDSZER ANGOL KÖZÉP-, FELSŐFOKÚ PROFEX II. KURZUS

Néprajz I. év. Hétfő Kedd Szerda csütörtök péntek. 240-es terem. 240-es terem. Pozsony Ferenc

Curriculum vitae. CEEPUS ösztöndíj a Varsói Agrártudományi Egyetemen, márciusában (1 hónap)

Debreceni S Z E M L E. tudomány kultúra

reader s academy AKADÉMIAI KIADÓ GRADED READERS (Könnyített olvasmányok) for all levels

- VALLÁSOS TÁRSULATOK GYÖNGYÖSÖN A SZÁZADBAN

NUMELE ŞI PRENUMELE Demeter Márton Attila

Romania, Cluj Napoca etno.lett.ubbcluj.ro. Babes-Bolyai University, Cluj Napoca, Romania

Higher Education Degree Programmes. Offered in Foreign Languages in

Kriza János Néprajzi Társaság Évkönyve 16

NUMELE ȘI PRENUMELE Demeter Márton Attila

Osztályozó vizsga. Angol nyelv. 10., 11., 12. évfolyam

Ismertető. A Berettyó Kulturális Központ Bihari Múzeum létrejötte, működése és szakmai gyűjteményei

VÁROSI KÖZLEKEDÉSMENEDZSMENT INTEGRÁLT TELEMATIKAI RENDSZERREL. Abstract

Workshop - Jövő Internet fejlesztések és alkalmazások BMGE,

Fulbright Bizottság Budapest

Hazánkban hozzávetõleg ezer hallássérült ember használ anyanyelvként

Gibicsár Katalin tantárgyprogramjai

XIV. Erdélyi Magyar Restaurátor Továbbképző Konferencia

Románia, , Sepsiszentgyörgy, Hársfa sétány 4/A/

ARANYKAPU Tanulmányok Pozsony Ferenc tiszteletére

ROMÁNIA KÖZIGAZGATÁS TÖRTÉNETE

Felhőfalvy Erika tantárgyprogramjai

Tkt/ Szülőföld 5.osztály Tanár: Kiss Ildikó. Óraszám Témakör/Téma Tartalom Tevékenységek/Irodalom

FAMILY STRUCTURES THROUGH THE LIFE CYCLE

Sebastián Sáez Senior Trade Economist INTERNATIONAL TRADE DEPARTMENT WORLD BANK

Kovách Ádám főszerkesztő-h. Angi János Kerepeszki Róbert Pallai László

Locul. Ora Sala 58 (Foni) 15,00 13,00 Jakab Tünde. 13,00 (órarend szerinti tevékenység) Amfiteatru Bernády György

Lista de lucrări în domeniul de studii universitare de licenţă filosofie

Program: 1. nap Regisztráció

EN United in diversity EN A8-0206/419. Amendment

Magyarság-szimbólumok, (Symbols of Hungarian National Identity), Európai Folklór Intézet, Bp (3. bővített kiadás) (pp t.

MAGYAR AFRIKA TÁRSASÁG AFRICAN-HUNGARIAN UNION

Oktatási intézményrendszer és diákpopuláció Erdélyben között

Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája Tanterv es tanévre

AMIRŐL A RADARTÉRKÉP MESÉL

Régészet BA - Szakfelelős: Dr. Nagy Levente egyetemi docens

Paediatrics: introduction. Historical data.

A KÁRPÁT-MEDENCE FÖLDRAJZA

Befektetési lehetőségek Investment schemes

A zsűri tagjai: Ádám Gyula, Balázs Attila, Bálint Zsigmond, Erdély Bálint Előd, Henning János

Kacsóta Községi Önkormányzat 4/2004. (IV.19.) KT. Rendelete. a közművelődésről

Átírás:

KESZEG VILMOS ARANYOS-VIDÉK. HONISMERETI KÖNYV

Keszeg Vilmos Aranyos-vidék Honismereti könyv KRIZA JÁNOS NÉPRAJZI TÁRSASÁG ERDÉLYI-MÚZEUM EGYESÜLET KOLOZSVÁR, 2014

Kiadja a KRIZA JÁNOS NÉPRAJZI TÁRSASÁG 400162 Kolozsvár, Croitorilor (Mikes) u. 15. telefon/fax: +40 264 432 593 mobil: +40 758 643 494 e-mail: kriza@mail.dntcj.ro www.kjnt.ro Kriza János Néprajzi Társaság Szerkesztette: Lektorálta dr. P. Dombi Erzsébet Borítóterv: Plătică Mihai Tördelte: Sütő Ferenc Készült a kolozsvári GLORIA és IDEA Nyomdában. Igazgató: Nagy Péter Descrierea CIP a Bibliotecii Naționale a României KESZEG, VILMOS Aranyos-vidék - Honismereti könyv / Keszeg Vilmos. - Cluj-Napoca : Kriza János Néprajzi Társaság ; Societatea Muzeului Ardelean, 2014 Bibliogr. ISBN 978-973-8439-76-4 ISBN 978-606-739-009-4 39(498)(28 Arieș)

Tartalom Ajánlás........................... 7 I. fejezet. Aranyos-vidék..................... 9 Aranyos-vidék....................... 9 Hol fekszik Aranyos-vidék?................... 13 Kik laktak, kik laknak Aranyos-vidéken?.............. 14 Aranyos-vidék múltja..................... 31 Az óriások kora...................... 31 A római kor (i.sz. 106 273)................. 31 A népvándorlás kora (273 896)................ 32 A honfoglalástól 1848-ig.................. 33 Az 1848 1849-es szabadságharc............... 34 A világháborúk kora.................... 34 1945-től 1989-ig..................... 35 Az 1989 utáni események.................. 36 Települések........................ 36 Kik, mikor írtak Aranyos-vidékről?................ 66 Természeti környezet..................... 71 Növényvilág........................ 75 Környezetvédelem...................... 78 II. fejezet. Életforma....................... 79 Beteggondozás....................... 79 Fűtés........................... 84 Világítás......................... 86 Vízszolgáltatás....................... 86 Közlekedés........................ 87 Kommunikáció....................... 88 Anekdoták......................... 90 Gazdálkodás........................ 92 Földművelés, állattartás.................. 92 Állatkiállítás, gazdanap................... 102 Kézművesség, ipar.................... 103 Tordai Magyar Iparos Egylet................. 104 Piacok, vásárok..................... 121 Vendégmunka...................... 133 Hitelszövetkezetek, bankok................. 133 Szociális élet........................ 134

III. fejezet. Vallásos és kulturális élet................. 137 Az oktatás......................... 137 Egyházi élet........................ 148 Templomok....................... 154 Az 1568-os tordai diéta................... 166 A közművelődés....................... 172 Egyletek, egyesületek................... 172 Találkozók....................... 174 Előadások, színjátszás................... 177 Zenei élet........................ 180 Élőképek........................ 183 Film......................... 184 Cirkusz........................ 185 Múzeumok....................... 185 Egyéb szabadidős programok................. 187 Sportélet........................ 191 Fürdőélet........................ 194 Állatkert........................ 196 Kirándulások...................... 196 Épített örökség....................... 198 Természeti örökség...................... 209 Gasztronómiai örökség.................... 220 Torda és környéke sajtótörténete................. 224 Írók, művészek, tudósok, neves emberek Tordán és környékén...... 229 Aranyos-vidék és az utazók................... 350 IV. fejezet. Hagyományok..................... 367 Hogy beszélnek Aranyos-vidéken?................ 367 Milyen volt az aranyos-vidéki viselet?............... 368 Milyen volt az aranyos-vidéki lakóház?............... 372 Milyen bútorok voltak az aranyosszéki házakban?........... 374 Aranyosszéki szokások.................... 378 Jeles napokhoz kötődő szokások................ 379 Az emberi élet fordulópontjaihoz kötődő szokások......... 409 Népballada........................ 425 Eredettörténetek, népmesék, igaztörténetek............. 437 Találósok és beugratók.................... 459 Proverbiumok....................... 467 A kötetben közölt illusztrációk forrása................ 473 Helynévjegyzék........................ 475 Rezumat........................... 479 Abstract........................... 480

FEJLÉCZ7 Ajánlás Szándéka, szerkezete és tartalma miatt olvasókönyvnek nevezzük az alábbi munkát, amely Torda város környékéről, Aranyos-vidékről kíván ismereteket nyújtani. Elsősorban azokhoz a fiatalokhoz szól, akik ezen a tájon születtek, s a táj múltjáról, lakóiról, hagyományairól többet szeretnének megtudni. Erre a tudásra néhány évtizede fokozódó mértékben szükség van. Jóideje már annak, hogy a planétánk egyre kevesebb titkot tartogat, képek, dokumentumfilmek, utazási beszámolók, honlapok formájában a legtávolabbi vidékek is megismerhetőek. Az újságot, a tévéadásokat, az Internet-kultúrát rendszeresen követő ember naponta tájékozódik arról, ami a nagyvilágban történik. Mi viszont most arra a világra szeretnénk ráirányítani a figyelmet, amely születéstől körülvesz bennünket, s ahol életünk nagyrésze eltelik. Ennek a világnak, környezetnek az ismerete legalább annyira fontos, mint a nagyvilágé. S erről a világról megfogyatkozott a tudásunk. Ezeknek az ismereteknek egyik részét a tankönyv tartalmazza. Másik részét az olvasókönyv olvasója kell hogy megkeresse, felfedezze. Ezek az ismeretek a helyi, a családi emlékezetben lappanganak. Csak akkor válnak láthatókká, amikor szükség van rájuk. Az olvasókönyvben szereplő kérdések és feladatok azt teszik szükségessé, hogy az Olvasó maga is kutatóvá váljék, felfedezze, feltárja és megörökítse ezt a lappangva létező tudást. Identitástudatnak, származástudatnak nevezzük az embereknek a magukra, elődeikre, környezetükre vonatkozó tudását, az elődeikkel, a környezetükkel és a környezetük hagyományaival való azonosulását. Ez a tudat a magunkra eszméléstől kezdve alakul ki bennünk, s segít a világban való eligazodásban, a mindennapi életünk megélésében. Születésétől kezdve közvetlen környezete részéről kit több, kit kevesebb hatás ér. Ennek függvényében ki erősebben, ki lazábban kapcsolódik környezetéhez. Az alábbi olvasmányok teljes mértékben nem tudják helyettesíteni a család, a szomszédság, a település, az iskola, a vallási közösség identitásformáló szerepét. Csupán részt kívánnak vállalni az identitásés a származástudat, a lokális és regionális tudat kialakításában. Az olvasókönyv szól mindazokhoz is, akiknek mindeddig csupán szórványos ismereteik voltak e tájról, s mindennapi életük sem e vidékhez kapcsolódik. Reméljük, az olvasókönyvben található ismeretek, szemelvények és illusztrációk minden Olvasó számára élményt nyújtanak. A kutatás első fázisában (2002) a szerző a Nemzeti Kulturális Örökség Minisztériuma Nemzeti és Etnikai Kisebbségek Főosztálya támogatásával dolgozott. A tíz évi munka során a szerző terepen, levéltárakban és könyvtárakban végzett kutatásokat, különböző jellegű forrásokat hasznosított. Az olvasókönyvnek nem célja összefoglalni a vidékre vonatkozó gazdag szakirodalmat. Inkább arra ösztönzi az olvasót, hogy a jelzett csapásokon hatoljon be ebbe a gazdag irodalomba.

Zona Arieşului. Istorie locală Volumul de față este o prezentare generală a Zonei Arieșului, pe baza literaturii de specialitate. Pe rând, volumul abordează următoarele patru teme: 1. Prezentarea Zonei Arieșului (poziția geografică, istoria, localitățile, specificul mediului natural al regiunii, apariția și prezentarea ei în literatura de specialitate); 2. Viața cotidiană în Zona Arieșului (serviciu sanitar, încălzire, iluminat, aprovizinare cu apă, transport și circulație, comunicare, viața economică: agricultură, mică industrie și industrie, meșteșuguri, comerț, asociații și instituții economice, viața socială); 3. Învățământ, viața religioasă (confesiuni, biserici, dieta din 1568), viața culturală (asociații culturale, teatru, viața muzicală, arta cinematografică, muzee, viața sportivă, locații și trasee turistice, patrimoniu cultural, natural, gastronomic, istoria presei locale, savanți, artiști); 4. Tradiții populare (dialect regional, port, arhitectură, mobilier, rituri calendaristice și de trecere, balade populare, narațiuni populare, ghicitori și proverbe). Volumul se adresează tinerei generații din această regiune, cu scopul de a descoperi trecutul, patrimoniul cultural și natural al regiunii. Pe lângă informațiile structurate în capitole, numărul mare de teme de cercetare propuse îl îndeamnă pe cititor la descoperirea individuală și colectivă a mediului său înconjurător și a tradițiilor locale. Cele 259 ilustrații anexate contribuie la confruntarea cititorului cu mediul său înconjurător. Totodată volumul vine în ajutorul acelor cititori, care nu sunt în contact direct cu această regiune. Keszeg Vilmos s-a născut în 1957. Și-a terminat studiile la Universitatea Babeș Bolyai, specializarea limbă și literatură maghiară și franceză. În prezent este profesor universitar al Departamentului de Etnografie și Antropologie Maghiară. Domenii de cercetare: mitologia populară contemporană, cultura populară scrisă, structuri narative cotidiene. Este autorul volumelor: A folklór határán. A népi írásbeliség verses műfajai Aranyosszéken. București, 1991; Kelt levelem... Egy mezőségi parasztasszony levelezése. Debrecen, 1996; Jóslások a Mezőségen. Etnomantikai elemzés. Sfântu Gheorghe, 1997; Mezőségi hiedelmek. Târgu-Mureș, 1999; Homo narrans. Emberek, történetek és kontextusok. Cluj-Napoca, 2002; Aranyosszék népköltészete. Népi szövegek és kontextusok. I II. Târgu-Mureș, 2004; Egy Hir Adás a Késő Maradékhoz. 17 20. századi erdélyi toronygombiratok. Târgu-Mureș, 2006; Alfabetizáció, írásszokások, populáris írásbeliség. Cluj-Napoca, 2008; A történetmondás antropológiája. Cluj-Napoca, 2011; Történetek és történetmondás Detrehemtelepen. Cluj-Napoca, 2012; Hiedelmek, narratívumok, stratégiák. Cluj-Napoca, 2013.

The Arieş Region. Local history The present volume offers a general presentation of the Arieș Region, based on literature. It deals with the following topics: 1. Presentation of the Arieș Region (geographic position, history, settlements, natural environment, its appearance and presence in the specialized literature); 2. Everyday life of the region (public health, heating, lighting, water supply, transportation and traffic, means of communication, economy: agriculture, industry and home industry, crafts, commerce, economic societies and institutions, social life); 3. Education, religious life (confessions, churches, the Diet of 1568), cultural life (cultural societies, theatre, musical life, cinema, museums, sports, tourist locations and itineraries, cultural, natural and gastronomical patrimony, the history of the local press, scholars and artists of the region); 4. Folk traditions (regional dialect, folk costume, architecture, interiors, calendar customs and rites of passage, folk ballads, folk narratives, riddles and proverbs). The volume is dedicated to the younger generations of the region, inspiring them to discover the past, the cultural and natural patrimony of their homeland. Besides the information compiled into chapters, there is a huge number of recommended research topics, urging the reader to discover on his/her own or within a group the surrounding environment and the local traditions. The 259 annexed illustrations help the reader to confront his/her local environment. Further more, this volume gives a helping hand for those who have no direct contact with this region. Keszeg Vilmos was born in 1957. He graduated from Babeş Bolyai University Cluj-Napoca, specialization Hungarian French language and literature. At present he is professor at the Hungarian Department of Ethnography and Anthropology. Fields of research: contemporary mythologies, written popular culture, everyday narrative structures. He is the author of the volumes: A folklór határán. A népi írásbeliség verses műfajai Aranyosszéken. București, 1991; Kelt levelem... Egy mezőségi parasztasszony levelezése. Debrecen, 1996; Jóslások a Mezőségen. Etnomantikai elemzés. Sfântu Gheorghe, 1997; Mezőségi hiedelmek. Târgu-Mureș, 1999; Homo narrans. Emberek, történetek és kontextusok. Cluj-Napoca, 2002; Aranyosszék népköltészete. Népi szövegek és kontextusok. I II. Târgu-Mureș, 2004; Egy Hir Adás a Késő Maradékhoz. 17 20. századi erdélyi toronygombiratok. Târgu-Mureș,, 2006; Alfabetizáció, írásszokások, populáris írásbeliség. Cluj-Napoca, 2008; A történetmondás antropológiája. Cluj-Napoca, 2011; Történetek és történetmondás Detrehemtelepen. Cluj-Napoca, 2012; Hiedelmek, narratívumok, stratégiák. Cluj-Napoca, 2013.