TOB Technologieoffensive Burgenland GmbH Markstraße 3 7000 Eisenstadt Bécs, 2011. április 20. Zárójelentés Tudatformáló akciók végrehajtása iskolákban, az ESPAN projekt (WP 5) keretében Megbízó: TOB Technologieoffensive Burgenland GmbH, 7000 Eisenstadt, Marktstraße 3. Megbízott: Klimabündnis Österreich GmbH, 1150 Wien, Hütteldorferstraße 63-65. A szerződéses megállapodásnak megfelelően a 2010. december 1. és 2011. március 31. közötti időszakban burgenlandi és magyar iskolákban összesen 6 iskolai Workshop rendezvény lebonyolítására került sor. Dátum Iskola Workshop Résztvevő tanulók száma 2 Workshop 3. osztály: 13 Wulkaprodersdorf, Klíma mit 4. osztály: 9 3.+4. osztály értünk ezalatt? 2011. január 4. 9 13 óra 2011. február 21. 13 15 óra 2011. február 25. 11 13 óra 2011. március 11. 9.30 13.30 óra Gönyű, Magyarország Tényő, Magyarország Neufeld an der Leitha, 2 x 4. osztály Előadó/k Michaela Hauer 1 Workshop 28 Magyar Klímaszövetség: Lajtmann Csaba, Vass Gergely 1 Workshop 42 Magyar Klímaszövetség: Lajtmann Csaba Németh Vera 2 Workshop Energia fantáziával II. 4. osztály I: 22 4. osztály II: 24 Michaela Hauer
A Workshop rendezvények rövid leírása: 2 Workshop Klíma mit értünk ez alatt? címmel a Wulkaprodersdorf i 3. és 4. osztályában A Workshopok célkitűzése A gyerekek játékos módon ismerkedjenek meg a klíma témával kapcsolatos alapvető tudnivalókkal. Megtudják, hogyan működik az üvegházhatás, miért van akkora jelentősége a trópusi erdők megtartásának, milyen következményei lehetnek a klímaváltozásnak és miért lesz olyan fontos a jövőben az energiatakarékosság és az erőforrás kímélő mobilitás. Színes képek, vidám játékok és mozgalmas kvíz vetélkedő révén kívánjuk a fenti témákat a tanulókhoz közelebb hozni. A rendezvény lefolyása és tartalmi vonatkozásai: 1. modul: "Klíma és üvegházhatás" Egy előadás keretében foglalkozunk a klíma és üvegházhatással, az üvegházi gázok keletkezésével és a növekvő energia fogyasztás okozta klíma felmelegedés problémájával kapcsolatos témákkal és bemutatjuk a klímakímélő eljárási lehetőségeket, mint pl. a megújuló energiaforrások használatát és az energia-takarékosságot. 2. modul: Üvegházhatás-játék A tanulók játékos módon megtanulják az üvegházhatás alapvető működési sajátosságait. A játék még mozgással is össze van kötve, ezért egyidejűleg kikapcsolódást jelent a gyerekeknek. 3. modul: Mi az a Klímaszövetség? A gyermekeknek elmagyarázzuk, hogy miért hoztak létre egy olyan szervezetet, amelynek célja a környezet, a klíma és a trópusi erdők védelme, az őshonos indián lakossággal közösen. 4. modul: Kis klíma-kvíz A kvíz vetélkedő segítségével játékos formában ismételtetjük el a tanulókkal a korábban érintett témákat. Workshop Wulkaprodersdorf-ban 2011. január 24-én
Workshop rendezvények a Gönyűi és Tényői (Magyarország) általános iskolában A Gönyű és Tényő községi általános iskolákban megtartott workshop rendezvények az összefüggésekkel foglalkoztak a klíma, klímaváltozás, energia- és erőforrás felhasználás között. Ennek során az alábbi kérdésfelvetéseket tárgyaltuk: - Mi az, hogy klíma, milyen klímazónákat ismerünk és milyen kihatást gyakorolnak ezek az ott élő emberek energia fogyasztására? - Hogyan történik az energia termelése, milyen energiaforrások léteznek? - Milyen formában állnak Megújuló Energiaforrások rendelkezésre? - Mit mond nekünk az a fogalom, hogy ökológiai láblenyomat? - Mit jelent az, hogy energia hatékonyság és miért fontos az energia hatékonyság? Workshop a tényői (Magyarország) általános iskolában 2011. február 25-én
Workshop a tényői (Magyarország) általános iskolában 2011. február 25-én 2 workshop rendezvény Energia fantáziával II. címmel Neufeld an der Leitha település általános iskolájának két 4. osztályában A 2-órás workshop keretében a tanulók játékos elemekkel bővített kérdés-felelet játék során megismerkedhettek az összefüggésekkel az energiafogyasztás és a környezetvédelem között. A téma önálló kimunkálási illetve megközelítési lehetősége révén a tanulókat ösztönöztük arra, hogy találják meg saját befolyásolási lehetőségeiket és hasznosítsák is azokat. Tartalmi vonatkozások és témák: - Hol találkoznak a tanulók mindennapjaikban az energiafogyasztás kérdésével és hogyan bánjunk ésszerűen az energiával? - Miként befolyásolja az épület műszaki színvonala (régi épületek szigetelés nélkül, jól hőszigetelt épület, passzívház) az energiafogyasztás és ezáltal a Föld klímáját? - Az egyes energiaforrások, energiahordozók taglalása különös tekintettel a megújuló illetve fosszilis energiahordozók közötti különbségek kimunkálására és annak tárgyalására, milyen összefüggésben állnak ezek a klímaváltozással (üvegházhatással).
Iskolai workshop Neufeld an der Leitha helyiségben 2011. március 11-én A jelentést készítette: Mag. Friedrich Hofer Osztrák Klímaszövetség (Klimabündnis Österreich) Burgenlandi Regionális Koordinátor (Regionalkoordination Burgenland)