A kerékpározás népszerűsítése a Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégiumban (KEOP-6.2.0/A/09-2009-0032) Kedvezményezett: Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégium A projekt az Európai Únió támogatásával, az Európai Regionális Fejlesztési Alap társfinanszírozásával valósult meg.
2 Megelőző környezetvédelem 1. kép Papírhulladék kezelése a pécsi BIOKOM-nál Szűkebb értelmezésben a megelőző jellegű környezetvédelem célja a káros kibocsátások és egyéb környezeti hatások csökkentése vagy megszüntetése azok forrásánál. Ez a termelésben felhasznált erőforrások mennyiségét is csökkenti, elsősorban a működés hatékonyságának javításával. Csökkenti a keletkezett és felhalmozott szemét mennyiségét, megvalósítja a hulladékok újrahasznosítását. Az energiatermelésben sürgősen növelni kellene a megújuló energiaforrások, esetleg az atomenergia arányát. Ezzel párhuzamosan erdősítési programokat kellene szervezni. Az erdők segítenének leküzdeni a szén-dioxid felhalmozódását, a hegyvidékekről induló árvizek lefolyását lassítanák, lokális szinten elviselhetőbbé tennék a nyári forróságot és természetesen az éghajlatváltozás kellemetlen tényezőire is hatnának. Az ipari termelésben át kellene térni a környezetkímélő, energiahatékony technológiákra, figyelembe véve a keletkező hulladékok mennyiségét és minőségét is. Sokkal kevesebb hulladékot kellene termelnünk, különös tekintettel a műanyagokra, hiszen azok többsége a természetben nem bomlik le, szemétként felhalmozódik. A szemétkérdés a világ legtöbb részén az egyszerű, válogatás nélküli lerakást jelenti. A szelektív hulladékgyűjtés az újrahasznosítás előfeltétele, mindenütt meg kellene valósítani ennek lehetőségét és a részt vevők érdekeltségét is növelni. Meg kellene fontolni a visszaváltható üvegek, göngyölegek ismételt bevezetését a jelen gyakorlattal szemben. Az újrahasznosítás során a papírhulladékból csomagolóanyag, írólap, wc-papír is készíthető. Szelektív gyűjtésével kevesebb erdőt kell kitermelni. A műanyag hulladékból műszál, szemeteszsák készíthető, de bizonyos műanyag típusok az utak építésénél is felhasználhatók. A háztartásokban is lehetőség lenne a környezetet kímélő megoldásokra, amennyiben ezek a módszerek állami támogatást élveznének. A passzív házak építése, a nap- és szélenergia felhasználása a családi házak energiaellátásában óriási lehetőségek lehetnek. Hosszú távon nagy problémát jelent, hogy hazánkban gyakorlatilag ivóvízzel öblítjük a wc-t, a jó minőségű csapvíz helyett pedig nagy mennyiségben vásárolunk palackozott sokszor kevésbé jó minőségű ivóvizet. A háztartásokban meg lehetne valósítani azt a módszert, hogy a fürdéshez,
mosakodáshoz használt vizet némi tisztítás után visszaforgatnánk az illemhely öblítésére. Az esővíz wcöblítésen kívül kiválóan alkalmas öntözésre is. A hulladékok szelektív gyűjtésével a kiskertek humusz-utánpótlása is megoldható, a kevert szemét mennyisége és így a szemétszállítási díj nagysága csökkenthető. A szállítás és a kereskedelem is kulcskérdés. Törekedni kellene, hogy egy-egy kistérség ellátását ne az országos logisztikai központokból végezzék, hanem helyben megtermelt áruval lássák el a kereskedelmi egységeket. Elsősorban a helyi élelmiszertermelők azok, akik a lakosság ellátásában nagyobb szerepet kaphatnának. Elfogadhatatlan, hogy például, hogy Magyarországon kínai hagymát forgalmaznak. Vagy miért kell az ivóvizet (ásványvíz), tejterméket több 100 kilométert utaztatni? 2. kép Kerékpártúrán Burgenlandban 3 A szállításnak vannak környezetkímélő módjai is. Például a vasúti árumozgatás sokkal kisebb terhelést jelent, mint a közúti. Az országon átmenő kamionforgalom nagy részét át kellene terelni a vasutakra. Ezzel az utak minőségét is kímélnénk, valamint a baleseti statisztikákat is javíthatnánk. Alapvető szemléletváltásra volna szükség a személyszállításban is. A közösségi közlekedést olcsóbbá, kényelmesebbé és pontosabbá kellene tenni, hogy vonzerőt gyakoroljon azok számára is, akik el sem tudják képzelni az életüket személyautó nélkül. Rövid távolságokon a kerékpáros közlekedés válthatná ki a gépkocsikat. Ehhez azonban ki kellene építeni a megfelelő kerékpárút-hálózatot. Gyakorlatilag életveszélyes kerékpárral közlekedni a közutakon, mert a magyar közlekedési morál a kerékpárost nem tekinti egyenrangú közlekedési partnernek. Elsősorban a kamionosok és buszvezetők egy részéről tapasztalható nagyfokú türelmetlenség a bringásokkal szemben. Érthetetlen az is, hogy miért olyan drága a kerékpárutak építési költsége, miért nem lehet egyszerűbb kivitelezési technikákat alkalmazni, társadalmi munkát bevonni a hálózat kiépítéséhez. Iskolánk környezetvédelmi helyzete A Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium tantestülete hangsúlyt helyez a környezeti nevelésre. Tanórák keretében beszélgetnek diákjaink a Földet érintő legégetőbb problémákról. Minden évben megemlékezünk a Föld Napjáról, osztályszintű vetélkedőt tartunk a témából. Benevezzük tanulóinkat azokra az országos versenyekre, melyek fő témája a természet- és környezetvédelem pl. Kitaibel Pál Országos Biológiaverseny vagy Curie Környezetvédelmi Emlékverseny.
Nyaranta ökológiatáborban vesz részt iskolánk 20-25 tanulója, ahol még nagyobb hangsúlyt kap a környezetvédelmi szemléletmód. Megismerik a szabadidő eltöltésének költségkímélő és környezeti terhelést kevésbé okozó módjait. A tábor helyszínét minden alkalommal tömegközlekedési eszközökkel közelítjük meg. A programban mindig szerepel gyalogtúra, gyakran kerékpártúra vagy egyéb természethez köthető élményszerzés: pl. barlangászat vagy csónaktúra. Majdnem minden alkalommal megismerünk egy hagyományos mesterséget kicsit a gyakorlatban is pl. kosárfonás, nemezelés, korongozás. Megismerjük azokat az anyagokat, építési formákat, mely az adott tájra jellemzőek, és amelyek jelzik az ember és természet harmonikus kapcsolatát. Az eltérő éghajlatú, alapkőzetű és domborzatú tájak más mezőgazdasági jelleget adnak egy-egy vidéknek, ez a sokszínűség is nagy érték. Főzéskor kerüljük a tartósítószerrel és ízfokozóval kezelt élelmiszereket. Évek óta szelektíven gyűjtjük a PET-palackokat és az előző tanévben megteremtettük a feltételét a szárazelemek gyűjtésének is. A használt elemeket elsősorban vetélkedőkhöz kapcsolódóan (Föld Napja), környezetvédelmi akciók keretében hozzák be diákjaink. Májusban részt vettünk egy kaposvári székhelyű alapítvány által szervezett komposztláda-programban, melynek során iskolánk 5 db gyűjtőládát kapott. Tantestületünk tagjai valamint diákjaink családjai is igényelhettek ládákat otthoni használatra. Az alkalomra fakultációs diákjaink készültek kiselőadásokkal, melynek témái Legégetőbb környezeti problémáink és Környezettudatosság mindennapi életünkben voltak. A szervezők a városi rendezvényre is meghívták az előadókat. 4 A kerékpározás népszerűsítéséhez tartozik, hogy iskolánk tanulói minden évben részt vesznek a városi kerékpáros ügyességi versenyen, melynek szervezését is több esetben elvállaltuk. Minden év szeptemberében van egy őszi diáknapunk, melynek alkalmával minden osztályunk gyalogtúrát, illetve kerékpártúrát tesz a környéken. A maradandó élmény mellett az is hozadék, hogy kedvet kapnak a kerékpárral történő iskolába járáshoz. Kerékpártárolóink tavasztól őszig tele vannak. Kollégáink egy része is kerékpárral jár be a munkahelyre. Iskolánk kezelésében van Óbányán egy kulcsosház. Az osztályoknak, csoportoknak lehetőségük van akár több napot is térítésmentesen eltölteni a helyszínen, miközben gyalogtúrákat tehetnek az erdőben, főzőcskézhetnek a kerti tűzrakónál, ez is az értelmes szabadidős tevékenység egy módja. A helyszín Bonyhádról akár kerékpárral is megközelíthető. Cserkészcsapatunk évente háromszor tölt hosszabb időt a természetben: nyári tábort, őszi és tavaszi portyát szerveznek. Néhány éve vándortáborban is részt vehetnek diákjaink. Teljesen nomád körülmények között élnek 8-10 napig, minden szükséges felszerelést magukkal cipelnek, még a bográcsot is. Mozgás-Művészet-Majális rendezvényünkön a gyönyörűen parkosított iskolaudvarban végezhetnek tanulóink sporttevékenységet, szervezhetnek pikniket és készülhetnek kis műsorokkal, ezzel is népszerűsítjük a természetben végezhető tevékenységeket. Ezen programok és lehetőségek mind érintik a megelőző környezetvédelem témáját. Nagy Andrea
Kiadja: Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégium Felelős kiadó: Ónodi Szabolcs igazgató Összeállította: Nagy Andrea VKészült 1500 példányban Bonyhád, 2010 5