ÉRETTSÉGI 2013 KÖZPONTI (EXTERN) RÉSZ MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Hasonló dokumentumok
Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Szombat, május 29. / 60 perc

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Kedd, február 01. / 60 perc

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

TESTVÉRMÚZSÁK. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) 3. FORDULÓ

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

EXTERN RÉSZ. MATeMATik A NE NYISSÁK KI, VÁRJANAK AZ UTASÍTÁSRA! ELŐSZÖR OLVASSÁK EL A TESZTHEZ TARTOZÓ UTASÍTÁSOKAT!

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Péntek, augusztus 27. / 60 perc

EXTERN RÉSZ NE NYISSÁK KI, VÁRJANAK AZ UTASÍTÁSRA! ELŐSZÖR OLVASSÁK EL A TESZTHEZ TARTOZÓ UTASÍTÁSOKAT!

EXTERN RÉSZ NE NYISSÁK KI, VÁRJANAK AZ UTASÍTÁSRA! ELŐSZÖR OLVASSÁK EL A TESZTHEZ TARTOZÓ UTASÍTÁSOKAT!

A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása

Minimumkövetelmények magyar nyelvből (5. osztály) Minimumkövetelmények irodalomból 5. osztály

11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!

VII. A reformkor és a magyar romantika irodalmából

Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.

AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

FELADATLAP az "ÉDES ANYANYELVUNK" nyelvhasználati verseny országos döntőjére szakképző iskolás versenyzők számára

Csokonai Vitéz Mihály II.

Testvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) 3. forduló

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 1. feladatlap augusztus 25., csütörtök / 150 perc

Osztályozóvizsga témakörök

(tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) 3. A nemzet sorsának megjelenítése Ady Endre költészetében

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J.

Az átlagember tanítvánnyá tétele

NYELVHELYESSÉGI GYAKORLATOK

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

A két harcmodor kétféle taktikát, játékstílust jelent, és ki-ki eldöntheti, inkább melyikre támaszkodik - vagy inkább mindkettőre.

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2011/2012 IRODALOM MAGYAR NYELV ÉS HELYESÍRÁS

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Feladatlap magyar nyelvből és irodalomból Test z maďarského jazyka a literatúry T9-2016

Négy osz tá lyos kö zép is ko lá ba ké szü lõk nek. 1. feladatsor OLAJOSKANNA ... Zebra: Tévedés áldozata vagyok. Az elefánt átkelt rajtam gyalog...

Az alábbiakban az interneten elérhető kérdőívek kitöltéséhez olvashat útmutatót.

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV 1. FELADATLAP IRODALMI ESSZÉ május 7-én / 150 perc

A műnem a műfajok felett álló magasabb kategória.

É R E T T S É G I MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Az apostolok példája. 5. tanulmány. július 28 augusztus 3.

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

4. Állapítsd meg, melyik helyesírási alapelv érvényesül a következő szavak helyesírásakor:

A dolgok arca részletek

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

középső o Nyelv eleje magasabban magas hátulja magasabban mély o Ajak kerekítés (labiális) rés (illabiális) o Hossz rövid hosszú Mássalhangzók o Idő

EMLÉKKÖNYVÜNK

Hölderlin. Életpályája

Májusi új könyveinkből

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. I. Dallamdiktálás. Időtartam: 40 perc

Magyar nyelvi felvételi feladatok február 22.

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

Óraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 29., hétfő / 60 perc

nagyobb szerepet kap s lassanként egészen átveszi a nyers erő szerepét. A küzdelem végcélja közben állandóan ugyanaz marad: az t. i.

Vörösmarty Mihály életműve

9. tétel. A/ Beszédgyakorlat: Vásárlási szokásaink Mire érdemes figyelnünk a vásárlás során? Te hol szeretsz vásárolni?

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra!

a Madách Könyvkiadó főszerkesztőjéhez

Debrecen Poétái. Debrecen Poétái. I.évfolyam 1.szám 2010 november. Ady Endre. Csokonai Vitéz Mihály. Kölcsey Ferenc. Arany János.

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 7. 14:00. I. Dallamdiktálás. Időtartam: 40 perc

Multimédiás-hangjátékos lézer show esküvőre 2015

Kilencvenöt éves korában elhunyt Robert Merle

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 3. 14:00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2015

"E márványon ment halni a szent ügyért gróf Batthyány Lajos"

DEREK PRINCE. Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése

FELADATLAP az "ÉDES ANYANYELVUNK" nyelvhasználati verseny országos döntőjére gimnazista versenyzők számára

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

Zrínyi Miklós ( )

Krúdy Gyula. Magyar tükör (1921)

SZTE-BTK Klasszika-Filológiai és Neolatin Tanszék VERSENYFELADATOK. Kultúrtörténeti teszt forduló, 1. kategória

Hírek a nagyvilágból. Aprófa méter magasba léghajón

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Népies költemények Forradalmi versek Elbeszélő költemények Szerelmes versek Tájversek

Szabó Józsué Dániel PORTFÓLIÓ

2014. A XXV. Kalocsai Paprikafesztivál megszervezése szakmai beszámoló

Már a tanítóképző utolsó évét jártam, mikor meglegyintett úgyszólván az első komoly szerelem. Ez a

AUSCHWITZ OLVASÓI Kertész Imre: Felszámolás

A MatLap 2011/10. számában megjelent A logikai táblázat módszere című cikk feladatainak a megoldása

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 18. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Dallamdiktálás. Időtartam: 40 perc OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

Karikázd be, hogy hányadik osztályba jársz! 7 8

KönyvTÁRlat III/6. Bűnök és szenvedélyek. Pajzán történetek, avagy magyar erotikus irodalom

Kiss Ottó. A nagypapa távcsöve

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap május 31., hétfő / 60 perc

Cím: Kökényesi Dávid: A farsang eredete A HAJDÚBÖSZÖRMÉNYI BETHLEN GÁBOR ÁLTALÁNOS ISKOLA LAPJA,

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Zrínyi Miklós ( )

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Scütörtök, február 9. / 60 perc

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

Átírás:

Kód testu 9144 ÉRETTSÉGI 2013 KÖZPONTI (EXTERN) RÉSZ MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM NE NYISSÁK KI, VÁRJANAK AZ UTASÍTÁSRA! ELŐSZÖR OLVASSÁK EL A TESZTHEZ TARTOZÓ UTASÍTÁSOKAT! A feladatlap 64 feladatot tartalmaz. A feladatlap kitöltésére 90 perc áll a rendelkezésükre. A feladatlapban kétféle feladattípus található, ezért felváltva fogják kitölteni a válaszadó lapokat. A feleletválasztó feladatoknál a megadott lehetőségek közül válasszák ki a helyes feleletet! Mindig csak egy válasz a helyes. A helyes választ ikszeljék be a válaszadó lap ábrával megjelölt részében! A feleletalkotó feladatoknál a választ, amely egy vagy több szóból áll, a válaszadó lap ábrával jelölt részébe írják! Írjanak olvashatóan! A nyomtatott betűknél különböztessék meg a nagy- és a kisbetűket! A válaszadó lap kitöltésére vonatkozó pontos utasítások a feladatlap utolsó oldalán találhatók. Olvassák el figyelmesen! Dolgozzanak gyorsan, de összpontosítsanak! Sok sikert kívánunk! Csak akkor kezdjenek dolgozni, amikor utasítást kapnak.

ÉRETTSÉGI VIZSGA EXTERN RÉSZ 2013 1. számú idézet Csokonai Vitéz Mihály A Reményhez (részlet) Hagyj el, óh Reménység! Hagyj el engemet; Mert ez a keménység Úgyis eltemet. Érzem: e kétségbe Volt erőm elhágy, Fáradt lelkem égbe, Testem földbe vágy. Nékem már a rét hímetlen, A mező kisűlt, A zengő liget kietlen, A nap éjre dűlt. Bájoló lágy trillák! Tarka képzetek! Kedv! Remények! Lillák! Isten véletek! 01 Jelölje meg a szóképet, amelyet az 1. számú idézetben a Remény szó nagybetűs írásában felfedezett! (A) hasonlat (B) metafora (C) szinesztézia (D) megszemélyesítés 02 Értelmezze az 1. számú idézet első nyolc sorát! (A) A kétségei közt hánykódó költő reményért könyörög. (B) A költő az értelmetlenné vált életből a halálba menekülne. (C) A költő a remény istenasszonyához fohászkodik segítségért. (D) A szerelmében bizonytalan költő szemrehányást tesz a sorsnak. 2 NÚCEM, BRATISLAVA 2013

Magyar nyelv és irodalom 9144 03 Döntse el, hogy az 1. számú idézet második felében mire utalt a költő a természeti kép ábrázolásával! (A) A kifosztott táj képe saját sorsának tükörképe. (B) A kegyetlen természethez hasonlítja bizonytalan sorsát. (C) A természet leírásával a beteljesült szerelem vízióját ábrázolja. (D) A dísztelen táj ábrázolásával szerelmének kegyetlenségét érzékelteti. 04 Csokonai A Reményhez című versben három műfaj sajátosságait egyesítette. Válassza ki az alábbiak közül azt, amelyik nem tartozik e három közé! (A) dal (B) óda (C) elégia (D) rapszódia 05 Válassza ki Csokonainak azt a költeményét, amelyben a legerősebben szólalt meg a magányból fakadó fájdalom! (A) Dorottya (B) Konstancinápoly (C) A tihanyi ekhóhoz (D) Tartózkodó kérelem 06 Egy szóval írja le az 1. számú idézetben olvasható kietlen kifejezés ellentétét, amellyel a szép, dús természetet lehet jellemezni! 07 Írja le Csokonai egyszemélyes verses hetilapjának címét, amelyet Pozsonyban jelentetett meg! Az újság címét a mai helyesírásnak megfelelően írja le! 08 Nevezze meg A Reményhez című versben is megjelenő életérzést, amelynek meghatározója a világfájdalom, s jellemző rá az érzelgősség! Ez egyben Csokonai korának egyik művészeti irányzata is. 2013. március 15. 3

ÉRETTSÉGI VIZSGA EXTERN RÉSZ 2013 2. számú idézet Petőfi Sándor Egy gondolat bánt engemet (részlet) Legyek fa, melyen villám fut keresztül, Vagy melyet szélvész csavar ki tövestül; Legyek kőszirt, mit a hegyről a völgybe Eget-földet rázó mennydörgés dönt le Ha majd minden rabszolga-nép Jármát megunva síkra lép Pirosló arccal és piros zászlókkal És a zászlókon eme szent jelszóval: Világszabadság! 09 Állapítsa meg, hogy mit fejez ki a költő a 2. számú idézetben található minden rabszolga-nép jármát megunva síkra lép sorokkal! (A) Az elnyomást megelégelve egyszer minden nép fel fog lázadni elnyomói ellen. (B) Pusztaság lesz a világból, ha az elnyomott rabszolga-népek egyszer fellázadnak. (C) A rabszolgasorban tartott népek síkos talajra lépnek, ha majd egyszer fellázadnak. (D) Az elnyomott népek a magyarokhoz hasonlóan a szenvedés síkos útját járják. 10 Döntse el, hogy mire utalt a költő a 2. számú idézetben olvasható versben a Világszabadság szóval! (A) A világszabadság sosem lesz teljes mértékben elérhető. (B) A költő minden szolgaságban élő nép szabadságáért akart harcolni. (C) Csak akkor fog küzdeni a magyarság, ha az egész világ részt vesz a harcban. (D) Úgy győz a világszabadság, ha előbb a magyarság kirobbantja a szabadságharcot. 11 Határozza meg, hogy milyen jellemet formált meg a költő az Egy gondolat bánt engemet című versében! (A) a racionalista hazafit (B) a romantikus emberideált (C) az önmarcangoló romantikus költőt (D) az emberiség jogaiért küzdő világpolgárt 4 NÚCEM, BRATISLAVA 2013

Magyar nyelv és irodalom 9144 12 Válassza ki azt a költőt, aki az alábbiak közül a magyar romantikus triász tagjai közé tartozott! (A) Petőfi Sándor (B) Kölcsey Ferenc (C) Kisfaludy Károly (D) Vörösmarty Mihály 13 Állapítsa meg, hogy az alábbi jellemző vonások közül melyik nem vonatkozik a romantikára! (A) elszabadult a fantázia (B) fontossá vált az eredetiség (C) ügyeltek a műfajok tisztaságára (D) a nemzeti múltból merítettek ihletet 14 Petőfi az Egy gondolat bánt engemet című versében is megfogalmazta az ars poeticáját. Írja le magyarul az ars poetica jelentését! 15 Írjon ki a 2. számú idézetből egy metaforát, amellyel a költő látomásszerűen fogalmazza meg elképzelt halálát! Elég csak a metaforaként használt szót leírnia. 16 Nevezze meg Petőfi azon alkotását, amelyet az Egy gondolat bánt engemet című költeményhez hasonlóan szintén ún. látomásversnek nevezhetünk, s amelyben megfogalmazza kora költőinek szerepét, küldetését! 2013. március 15. 5

ÉRETTSÉGI VIZSGA EXTERN RÉSZ 2013 3. számú idézet Egy nagyméretű őskori építmény maradványait tárták fel brit régészek Wales délkeleti részén tudósít az MTI. Steve Clarke régész szerint egy úgynevezett hosszúházról lehet szó, amely egykoron egy tó partján állt. Alapjait egyméteres átmérőjű fatörzsekből képezték, s az építmény hossza meghaladhatta a 15 métert. Mint kifejtette, a hosszúházakat általában 30 cm átmérőjű cölöpökre építették, eddig nem találkoztak olyannal, amelynek fundamentumához egész fatörzseket használtak volna. Úgy véljük, hogy a hosszúház egy család otthona lehetett, de közösségi találkozásoknak is helyt adhatott vélekedett Clarke. Az előzetes becslések szerint az építmény 6500 éves lehet, s amennyiben ez bebizonyosodik, a hosszúház jóval az egyiptomi piramisok előtt épült, amelyek mindössze 4500 évesek. A radiokarbonos kormeghatározás eredményei egyelőre nem készültek el. (Panoráma 3. évezred, 2012. július szeptember) 17 Válassza ki az alábbi lehetőségek közül azt, amelyik nem felelne meg a 3. számú idézet címeként! (A) 6500 éves épület maradványaira leltek (B) 4500 évesnek tartják az egyiptomi piramisokat (C) A piramisoknál is idősebb lehet a szenzációs lelet (D) Egy különleges épületmaradványt tártak fel Walesben 18 Döntse el, hogy melyik alábbi megállapítás hamis a 3. számú idézetben bemutatott ősi építménnyel kapcsolatban! (A) A régészek szerint nem lakóházként használták az épületet. (B) A nagyméretű építmény hossza több mint tizenöt méter lehetett. (C) A hosszúháznak nevezett épület annak idején egy tó partján állhatott. (D) Az őskorból származó épületmaradványt Wales tartományban tárták fel. 19 Határozza meg, hogy a 3. számú idézetben található véljük szóban a mássalhangzók egymásra hatásának mely fajtáját fedezhetjük fel! (A) összeolvadás (B) részleges hasonulás (C) jelölt teljes hasonulás (D) jelöletlen teljes hasonulás 6 NÚCEM, BRATISLAVA 2013

Magyar nyelv és irodalom 9144 20 A 3. számú idézet utolsó mondatában található az egyelőre szó, amelyet sokan helytelenül egyenlőre alakban használnak. Sorolja be e két szót: egyelőre egyenlőre a megfelelő kategóriába! (A) azonos alakú szavak (B) hasonló alakú szavak (C) rokon értelmű szavak (D) eltérő jelentésű szavak 21 Jelölje meg az alábbi szóalkotási módok közül azt, amelyik segítségével létrejött a 3. számú idézetben található MTI alak! (A) betűszó (B) szóképzés (C) szóösszetétel (D) szóösszevonás 22 A helyesírásra ügyelve írja le rövidítve a 3. számú idézetben szereplő úgynevezett szót! 23 Írja le a 3. számú idézet első mondatában olvasható nagyméretű melléknév felsőfokát! 24 A lehető legpontosabban határozza meg a 3. számú idézetben szereplő kormeghatározás eredményei szószerkezet típusát! 2013. március 15. 7

ÉRETTSÉGI VIZSGA EXTERN RÉSZ 2013 4. számú idézet Boccaccio Dekameron, Ötödik nap: Kilencedik novella (részletek) a hölgy, kinek tisztessége vetekedett szépségével, rá sem hederített mindarra, mit kedvéért mívelt, sem arra, aki mívelte. Miközben tehát Federigo mértéktelenül pazarolta vagyonát, és semmit nem szerzett, mint már könnyen történni szokott, gazdagsága elúszott, s ő oly igen elszegényedett, hogy semmi egyebe nem maradt egy kicsiny birtokon kívül, melynek jövedelméből szűkösen éldegélt; ezenfelül csupán egy sólyma, melyhez fogható talán nem is volt a világon. Végezetül erőt vett rajta az anyai szeretet, és feltette magában, hogy teljesíti kívánságát, s akármi történik is, nem küld érette, hanem maga megyen a férfihoz és elhozza fiának a madarat Madonna, nem emlékszem, hogy valaha is bármi kárt szenvedtem volna miattad, viszont azonban jót oly bőven nyertem, hogy ha volt bennem valami jelesség, azt csak te jelességednek s irántad való szerelmemnek köszönhetem. Felelte nékik az asszony: Testvéreim, jól tudom, hogy úgy van, miként mondjátok, de én inkább akarok férfit vagyon nélkül, mint vagyont férfi nélkül. 25 Értelmezze a 4. számú idézet első sorában olvasható kinek tisztessége vetekedett szépségével gondolatot! (A) A tisztesség és a szépség egyaránt a hölgy erényei voltak. (B) A hölgy szépsége folytonos vetélkedésben állt tisztességével. (C) A hölgy iránti nyilvános tisztelet kimagaslóbb volt szépségénél. (D) A hölggyel szembeni tisztesség azonos a szépsége iránti csodálattal. 26 Határozza meg, hogy a novella mint műfaj miben hozott újat a korabeli irodalomba! (A) A történet szinte mindig tragikus fordulattal zárult. (B) A történetben a helyszínek fokozatosan váltakoztak. (C) A történet folyamán váratlan fordulat következett be. (D) A történetben a szereplők jelleme jelentősen változott. 27 Válassza ki, hogy mit fejezett ki az író a 4. számú idézetben az alábbi gondolattal! hogy ha volt bennem valami jelesség, azt csak te jelességednek s irántad való szerelmemnek köszönhetem (A) A hölgy iránta tanúsított szerelme váltotta ki a megbecsülését. (B) A hölgy előtt tudott csak jeleskedni, ezért imádja őt mindennél jobban. (C) A hölgy iránt érzett szerelme volt a legjelesebb dolog, ami vele történhetett. (D) A hölgy jelleme s az iránta érzett szerelme az oka minden jó tulajdonságának. 8 NÚCEM, BRATISLAVA 2013

Magyar nyelv és irodalom 9144 28 Döntse el, hogy mire utalt a szerző a 4. számú idézet utolsó mondatával a novellában! Testvéreim, jól tudom, hogy úgy van, miként mondjátok, de én inkább akarok férfit vagyon nélkül, mint vagyont férfi nélkül. (A) A hölgy elfogadja a tanácsokat, de inkább az özvegységet választja. (B) A hölgy a tanácsok ellenére a szerelmet választja a vagyon ellenében. (C) A hölgy megfogadja testvérei tanácsát, és újra férjhez megy a vagyonért. (D) A hölgy a szegény udvarlót részesíti előnyben, s lemond érte a vagyonáról. 29 Határozza meg a 4. számú idézetben olvasható részletek alapján az egész mű témáját! (A) a pénzsóvárság kigúnyolása (B) az emberi gyarlóság bemutatása (C) az igaz, őszinte szerelem győzelme (D) a boldogtalan szerelmesek tragédiája 30 Nevezze meg a korstílust, amelybe Boccaccio behelyezhető! 31 Nevezze meg Boccaccio kortársát s egyben jó barátját, az udvarló költészet megteremtőjét, akit szerelmes verseinek gyűjteménye tett világhírűvé! 32 Írja le a Dekameron kifejezés magyar jelentését! A történetben ilyen hosszan meséltek egymásnak a járvány elől menekülő fiatalok. 2013. március 15. 9

ÉRETTSÉGI VIZSGA EXTERN RÉSZ 2013 5. számú idézet Fantasztikus, barokk kori jelmezekbe öltözik az egész város, a család, a barátok a Barokk Esküvőn, amely a korabeli hagyományok szerint zajlik Győrben minden évben. Az esküvő hagyományosan a vőlegény szerenádjával kezdődik, melyet még egy toborzó felvonulás is megelőz ez lesz pénteken, majd szombaton és vasárnap zajlik a mulatság. Mindkét napon jelmezesek, pantomimesek, zenészek és táncosok lepik el a várost, hogy megfelelő hangulatot varázsoljanak, amit koncertek, gyermekprogramok, valamint kézműves vásár is színesítenek. A Barokk Esküvő szombaton lesz, ezt megelőzően a leglátványosabb és legnépszerűbb programra is sor kerül: ez az esküvői menet, melyen több százan vesznek részt, a szertartás pedig a varázslatos szépségű Víziszínpadon történik. A mulatság még vasárnap is tart: aki kedvet érez hozzá, barokk táncházban sajátíthatja el a kontratáncokat, este pedig Szabó Ádám harmonikakoncertjére kerül sor. (Barokk Esküvő Győrben huszadik alkalommal, www.napvilag.net) 33 Válassza ki, hogy milyen hosszú rendezvényről tudósít az 5. számú idézetben olvasható cikk! A pontos választáskor az időtartam helyesírására is ügyeljen! (A) kétnapos (B) két napos (C) háromnapos (D) három napos 34 Keresse meg az alábbi állítások közül azt, amelyik hamis az 5. számú idézetben leírt rendezvénnyel kapcsolatban! (A) Az esküvői szertartáson általában több százan vesznek részt. (B) A varázslatos szépségű Víziszínpadon zajlik az esküvői ceremónia. (C) A Barokk Esküvőt első alkalommal húsz évvel ezelőtt rendezték meg. (D) A rendezvény utolsó napján az érdeklődők barokk táncokat tanulhatnak. 35 Jelölje meg az alábbiak közül azt a programot, amelyik az 5. számú idézetben leírt rendezvények sorában a legelső! (A) az esküvői menet (B) a kézműves vásár (C) a toborzó felvonulás (D) a vőlegény szerenádja 10 NÚCEM, BRATISLAVA 2013

Magyar nyelv és irodalom 9144 36 Válassza ki az 5. számú idézet alábbi szavai közül azt, amelyikben birtokos személyjelet fedezett fel! (A) jelmezekbe (B) szerenádjával (C) varázsoljanak (D) leglátványosabb 37 Határozza meg, hogy az 5. számú idézet alábbi mondatában melyik az a szó, amelyik kizárólag csak egy szófaj szerepét töltheti be más mondatban! Az esküvő hagyományosan a vőlegény szerenádjával kezdődik, melyet még egy toborzó felvonulás is megelőz. (A) az (B) egy (C) toborzó (D) hagyományosan 38 Írja le, hogy hány tagmondatból áll az 5. számú idézet harmadik, vastagon kiemelt mondata! 39 Alakítsa át egyszerű bővített mondattá az alábbi összetett mondatot úgy, hogy névutó segítségével fejezze ki a mondatban a célhatározót! Ügyeljen a nyelvhelyességre! Sokan azért mennek Győrbe, hogy megnézzék a Barokk Esküvőt. 40 Írja ki az 5. számú idézet első tagmondatából a fő mondatrészeket! 2013. március 15. 11

ÉRETTSÉGI VIZSGA EXTERN RÉSZ 2013 6. számú idézet Thomas Mann Mario és a varázsló (részletek) Abban az időpontban, amely előttem van, s jócskán éjfél után lehetett, a kis színpadon nyolc vagy tíz személy táncolt, de magában a teremben is mindenféle mozgolódás támadt, A gyerekek ébren voltak. Szégyenkezve említem őket. Nem volt jó ott lenni, számukra különösen nem, és hogy még mindig nem hurcoltuk haza őket, azt csak az általános felelőtlenség ragályos voltával tudom magyarázni, Egyébként s hál istennek nem fogták fel az est kétes színezetét. Nem is képzelték, hogy ilyen vidám lesz az est, s ügyetlen kezecskéjükkel boldogan vettek részt minden tapsviharban. Gyermekes elragadtatásukban fel-felugráltak helyükről, mikor Cipolla Mario barátjuknak intett, hívogató mozdulattal, Mario engedelmeskedett. Most is látom, amint fölmegy a lépcsőn a lovaghoz, 41 Jelölje meg azt a körülményt, okot, amiért a 6. számú idézetben említett színpadon néhány személy táncolt! (A) Akaratuk ellenére kezdtek táncolni, ahogy a varázsló hatása alá kerültek. (B) Az előadás előtt még táncmulatság volt a kisváros egyetlen nagytermében. (C) Az előadás kezdete elhúzódott, ezért a türelmetlenebbek így múlatták az időt. (D) Sokan azt hitték, elmarad az előadás, ezért ha már ott voltak, legalább táncoltak. 42 Jelölje meg az eseményt, ami a 6. számú idézet utolsó mondata után Marioval időrendben történt! (A) nyelvet öltött a nézőkre (B) táncolt a nevető közönségnek (C) lelőtte az őt megszégyenítő embert (D) megcsókolta Cipollát a nyilvánosság előtt 43 Döntse el, hogy milyen módon ábrázolta az író Cipolla magatartásán keresztül a fasizmus működésének mechanizmusát! (A) ironikusan (B) allegorikusan (C) szürrealista módon (D) expresszionista módon 12 NÚCEM, BRATISLAVA 2013

Magyar nyelv és irodalom 9144 44 Állapítsa meg, hogy az író milyen megoldást sugallt a Mario és a varázsló című művében a fasizmus eszméinek megállítására! (A) A fasizmussal szemben leghatásosabb a passzív ellenállás. (B) A fasizmust cirkuszi látványosságként nevetségessé kell tenni. (C) A fasizmus terjedését nyilvános tájékoztatással lehet megakadályozni. (D) A fasizmus ellen saját fegyverét kell fordítani, erőszakkal kell elpusztítani. 45 Állapítsa meg, hogy a 6. számú idézetben említett egész előadás valójában miből állt! (A) A varázsló gyenge akaratú emberekre erőltette akaratát. (B) A varázsló rádöbbentette a nézőket a kiszolgáltatottságukra. (C) A varázsló felfedte az olasz kisváros lakóinak legféltettebb titkait. (D) A varázsló rámutatott az általa képviselt hatalom kegyetlenségére. 46 Írja le annak a díjnak a nevét, amelyet Thomas Mann egy korábbi regényéért kapott! A díj megnevezését a helyesírási szabálynak megfelelően írja le! 47 Nevezze meg azt a magyar költőt, aki Thomas Mannt magyarországi látogatása alkalmából Thomas Mann üdvözlése című versében az európai humanizmus megtestesítőjeként köszöntötte! 48 Egy szóval írja le, hogy valójában minek nevezhető a 6. számú idézetben szereplő varázsló, Cipolla, ill. milyen idegen szóval nevezhetnénk meg az ő foglalkozását! 2013. március 15. 13

ÉRETTSÉGI VIZSGA EXTERN RÉSZ 2013 7. számú idézet Krúdy Gyula A hídon (részletek) A városka (amelyben Szindbád egykor katonáskodott) mintha mit sem változott volna. Némely vidéki város, a hegyek között, völgyekben, mintha századokig aludna, ha egyszer elalszik. A régi királyok okozták ezt, akik egyszer valamiért megharagudtak e helyre, és kegyes, termékeny pillantásukat levették a városkáról. A királyok még mindig haragudtak arra a városra, ahová Szindbád elutazott, mert a toronyórák is megállottak itt. Valami olyan időt mutattak az órák, amilyen talán soha sincs. Majd ablakokra bukkant, amelyeken már akkor is sarkantyús legény korában lezárt szemű zsalugáterek foglaltak helyet. Vajon mi lehet az ilyen ablakok mögött? Talán egy kép függ a falon, a bezárt ablak mögött, valakinek a képe, akinek kedvéért örökös homályba borult a szoba Szindbád tehát ezután nemsokára elbúcsúzott A. Marchali cukrászboltjától, és a régi hídra ment, ahonnan sokáig elgondolkozva nézte az alkonyatban álmodozó messzi erdőségeket. 49 Döntse el, hogy az alábbi fogalompárok közül melyik nem fedezető fel Krúdy A hídon című novellájában! (A) álom és valóság (B) mese és valóság (C) illúzió és varázslat (D) emlék és időtlenség 50 Jelölje meg az irányzatot, amely nem volt jellemző Krúdy műveire! (A) futurizmus (B) szürrealizmus (C) impresszionizmus (D) szentimentalizmus 51 Állapítsa meg, hogy mi fejeződik ki leginkább a 7. számú idézet azon részeiben, ahol az író az álomba merült városka képét festi elénk! (A) mélabús álmélkodás (B) nosztalgikus tűnődés (C) melankolikus fájdalom (D) reményvesztett gyötrődés 14 NÚCEM, BRATISLAVA 2013

Magyar nyelv és irodalom 9144 52 Értelmezze az alábbi gondolatsort, amely a 7. számú idézet utolsó előtti mondatában olvasható! egy kép függ a falon, a bezárt ablak mögött, valakinek a képe, akinek kedvéért örökös homályba borult a szoba (A) A megboldogult kívánsága szerint bezárták a szobát, ahol meghalt. (B) Az elhunyt szeretett emlékét kívánták megőrizni a bezárt szobában. (C) A gyászolók el akarták felejteni még az emlékét is a megboldogultnak. (D) A hozzátartozók a sötét szobába zárták el az elhunyt használati tárgyait. 53 Döntse el, mire utal A hídon című novellában a fiatal nő nyakában levő medaillon a főszereplő Szindbáddal kapcsolatban! (A) a visszafordíthatatlan időre (B) a felelősség előli menekülésre (C) a lánya megtalálása feletti örömre (D) a nyugodt öregkort kereső emberre 54 Nevezze meg azt a forrást, ahonnan Krúdy a 7. számú idézet főszereplőjét kölcsönözte! 55 Nevezze meg azt a társadalmi osztályt, amelynek dekadenciaérzését szinte valamennyi Szindbád-novellába belesűrítette az író! 56 A hídon című novella főhősét, Szindbádot Krúdy alteregójaként értelmezhetjük. Egy szóval írja le az alteregó magyar megfelelőjét! 2013. március 15. 15

ÉRETTSÉGI VIZSGA EXTERN RÉSZ 2013 8. számú idézet Az olvasni-írni tudó 6 éven felüliek aránya (százaléka) az egyes időszakokban: év Magyarország Dunántúl Moson megye Sopron megye Zala megye 1869 36,0 46,6 70,9 63,2 29,9 1890 53,2 69,4 83,1 81,4 54,2 1900 61,2 76,3 85,8 86,3 65,7 1910 68,7 81,7 88,9 89,0 75,1 1920 84,8 87,7 92,3 83,3 (Kelemen Elemér: A magyarországi népoktatás a dualizmus korában, www.kerikata.hu) 57 Állapítsa meg a táblázatból, hogy az 1900-as évre vonatkozóan melyik a helyes megállapítás! (A) Országos átlagban 60 % alatt volt az olvasni-írni tudók aránya. (B) Sopron megyében volt a legmagasabb az olvasni-írni tudók aránya. (C) A Dunántúlon kevesebben tudtak olvasni és írni az országos átlagnál. (D) Sopron megyében kevesebb volt az olvasni-írni tudó, mint a mosoniban. 58 Jelölje meg az alábbiak közül azt az évet, amelyre az alábbi állítás vonatkozik! Moson megyében majdnem 30 %-kal volt magasabb az írni-olvasni tudók aránya az országos átlagnál, Zala megyében viszont csak 1 %-kal. (A) 1920 (B) 1910 (C) 1869 (D) 1890 59 Határozza meg, hogy az alábbi állítás melyik vizsgált területre vonatkozik! A 19. század utolsó évtizedében itt nőtt a legkisebb mértékben az írni-olvasni tudók száma. (A) Dunántúl (B) Zala megye (C) Moson megye (D) Sopron megye 16 NÚCEM, BRATISLAVA 2013

Magyar nyelv és irodalom 9144 60 A fenti táblázat elkészítése óta több megyét összevontak. Döntse el, melyik forma felel meg a mai helyesírásnak, ha azt -i képzővel látjuk el! (A) győr moson sopron megyei (B) Győr Moson Sopron megyei (C) Győr Moson Sopron megyei (D) Győr Moson Sopron megye-i 61 Állapítsa meg, hogy hangrend tekintetében a táblázatban szereplő alábbi szavak közül melyik a kakukktojás! (A) aránya (B) korában (C) dualizmus (D) Magyarország 62 Határozza meg a lehető legpontosabban a táblázat címében szereplő olvasni és írni szavak szófaját! 63 Írja le annak a területnek a nevét, amelyben az országos átlagnál két vizsgált évben is kevesebben tudtak írni és olvasni a hat éven felüliek! 64 2010-ben már szövegértésre vonatkozó felmérést végeztek az országban. Írja le szavakkal a 2010-es dátumot! 2013. március 15. 17

ÉRETTSÉGI VIZSGA EXTERN RÉSZ 2013 18 NÚCEM, BRATISLAVA 2013

Magyar nyelv és irodalom 9144 2013. március 15. 19

Útmutató a válaszadó lap kitöltéséhez A válaszadó lapokat számítógéppel dolgozzuk fel. Nem engedélyezett a sokszorosításuk. Ahhoz, hogy a válaszaik olvashatóak legyenek, vegyék figyelembe a következő utasításokat: Írjanak fekete vagy kék színnel író tollal! Ne használjanak hagyományos töltőtollat, túl vékonyan író tollat vagy ceruzát! A feleletválasztó feladatok megfejtéseit ikszeljék be. A (B) válasz helyes megjelölése A (B) válasz helytelen megjelölése Az adatok vagy feleletek helytelen kitöltése esetében a következő utasítások szerint járjanak el. Semmi esetben se használjanak új válaszadó lapot! Ha tévesztenek, vagy később véleményüket megváltoztatják, a helytelenül megjelölt mezőt teljesen fessék be, és ikszeljék be a másik mezőt! Ha esetleg újra meggondolják magukat, és az eredetileg beikszelt majd befestett választ szeretnék megjelölni, ikszeljék be az összes mezőt, és a befestett mezőt karikázzák be! A feleletalkotó feladatok válaszait írják írott vagy nyomtatott betűkkel olvashatóan a válaszadó lap megfelelő mezőjébe! A nyomtatott betűknél különböztessék meg a nagy- és kisbetűket! Ne használjanak kizárólagosan csak nagy nyomtatott betűket! Csak akkor nyissák ki a tesztet, amikor utasítást kapnak!