Berzsenyi Dániel Evangélikus Gimnázium (Líceum)

Hasonló dokumentumok
KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI Összeállította: Kiss-Huszta Pálma szaktanár

Érettségi kísérletek kémiából 2012.

Kémia középszint. A. feladat témakörei. Általános kémia. Szervetlen kémia. Szerves kémia

A FŐVÁROSI ÉS MEGYEI KORMÁNYHIVATALOK ÁLTAL SZERVEZETT KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

A. feladat témakörei

KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

Érettségi követelmények KÉMIA tantárgyból

Kémiai tantárgy középszintű érettségi témakörei

A. feladat témakörei Általános kémia 1. Atomszerkezet 2. A periódusos rendszer 3. Kémiai kötések 4. Molekulák, összetett ionok 5. Anyagi halmazok 6.

A FŐVÁROSI ÉS MEGYEI KORMÁNYHIVATALOK ÁLTAL SZERVEZETT KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

2. feladat Kísérletek

Munkarend és balesetvédelem a B) feladat elvégzéséhez

KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI 1. feladat témakörei

KÉMIA. 2) b) Gázfejlődéses reakciók (Nem elvégzendő feladat)

KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA Középszint

A Jurisich Miklós Gimnázium által szervezett kémia középszintű szóbeli vizsga témakörei, kísérletei és kísérletleírásai.

A. feladat témakörei

B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

B TÉTEL A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása A keményítő kimutatása búzalisztből

A Jurisich Miklós Gimnázium által szervezett kémia középszintű szóbeli vizsga témakörei, kísérletei és kísérletleírásai.

A. feladat témakörei

1. tétel. 2. tétel. 3. tétel

Kémia szóbeli érettségi témakörei

KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA Középszint

Kémia középszint. A. feladat témakörei. Általános kémia. Szervetlen kémia. Szerves kémia

Munkarend és balesetvédelem a B) feladat elvégzéséhez

SZKKVSZI Kőrösy József Tagintézménye június. 1. Szóbeli tétel B. altétel Kísérletek fémekkel

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK KÉMIÁBÓL 2018.

A KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA GYAKORLATI KÉRDÉSEI ÉS KELLÉKEI

Munkarend és balesetvédelem a második altétel elvégzéséhez

Emelt szintű kémia érettségi B. tételei

Munkarend és balesetvédelem a B. feladat elvégzéséhez

II. A VIZSGA LEÍRÁSA. Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga. periódusos rendszerrel, rendszerrel, szöveges adatok

Fizikai tulajdonságai: Tapasztalat: Magyarázat: Kémiai tulajdonságai: Előállítása: 1. laboratóriumban: 2. iparban:

A. feladat témakörei

1. mintatétel. A) Elektrolízis vizes oldatokban

Munkarend és balesetvédelem a B. feladat elvégzéséhez

B TÉTEL Fémek oldása sósavban Végezze el a következő kísérleteket: Híg sósavba tegyen cinket, Híg sósavba tegyen rezet! Magyarázza a tapasztaltakat!

B. feladat elvégzendő és nem elvégzendő kísérletei, kísérletleírásai. 1. Cink reakciói

B TÉTEL Az étolaj vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

ELTE BOLYAI JÁNOS GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÉMIÁBÓL

Pufferrendszerek vizsgálata

FELADATLISTA TÉMAKÖRÖK, ILLETVE KÉPESSÉGEK SZERINT

Munkarend és balesetvédelem a B. feladat elvégzéséhez

Munkarend és balesetvédelem a második altétel elvégzéséhez

KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI. A feladat témakörei

ELVÉGZENDŐ EMELTSZINTŰ KÉMIA ÉRETTSÉGI KÍSÉRLETEK Az ELTE Kémiai Intézet tanfolyama (

KÉMIA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

EÖTVÖS LABOR EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM TATA FELADATLAPOK KÉMIA. emelt szintű érettségire felkészítő foglalkozás. Magyar Csabáné

Középszintű érettségi témakörök

1. Telítetlen szénhidrogének (szerkezet, fizikai és kémiai tulajdonságok, előállítása, jelentőség).

Példa tételek az emelt szintű kémia szóbeli vizsgához

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő Kód

Curie Kémia Emlékverseny 10. évfolyam országos döntő 2018/2019. A feladatok megoldásához csak periódusos rendszer és zsebszámológép használható!

LIKERNÉ PUCSEK ROZÁLIA Laboratóriumi felfedezések kémiából évfolyam

b./ Hány gramm szénatomban van ugyanannyi proton, mint 8g oxigénatomban? Hogyan jelöljük ezeket az anyagokat? Egyforma-e minden atom a 8g szénben?

Szerves analízis Emelt szintű kísérletek Kémia 12.

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő Kód

7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004.

(2014. március 8.) TUDÁSFELMÉRŐ FELADATLAP A VIII. OSZTÁLY SZÁMÁRA

A kémia emelt szintű szóbeli vizsga B. feladatának elvégzendő és nem elvégzendő kísérletei, kísérletleírásai

Emeltszintű kísérletek Kémia 11. Szaktanári segédlet

6. változat. 3. Jelöld meg a nem molekuláris szerkezetű anyagot! A SO 2 ; Б C 6 H 12 O 6 ; В NaBr; Г CO 2.

O k ta t á si Hivatal

II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Tartalmi követelmények kémia tantárgyból az érettségin K Ö Z É P S Z I N T

Kémhatás vizsgálat Emelt szintű kísérletek Kémia 11.

Osztályozó vizsgatételek. Kémia - 9. évfolyam - I. félév

KÉMIA MUNKAFÜZET EMELT SZINTŰ KÍSÉRLETEK. Készült a

Elektrokémia Kémia 11.

Curie Kémia Emlékverseny 9. évfolyam III. forduló 2018/2019.

Tej összetételének vizsgálata

O k t a t á si Hivatal

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont. 3. feladat Összesen: 7 pont. 4. feladat Összesen: 14 pont

Kémia. A vizsgáztatói és felkészítő gyakorlatra vonatkozó kérdőív:

1.1. Reakciósebességet befolyásoló tényezők, a tioszulfát bomlása

KÉMIA FELVÉTELI KÖVETELMÉNYEK

Tartalmi követelmények kémia tantárgyból az érettségin

Oldatkészítés, ph- és sűrűségmérés

Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 14. hét

Példa tételek a középszintű kémia szóbeli vizsgához

ph-számítás A víz gyenge elektrolit. Kismértékben disszociál hidrogénionokra (helyesebben hidroxónium-ionokra) és hidroxid-ionokra :

KÉMIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JEGYZŐKÖNYVÜNK. Ismerkedés egymással, szerepek megbeszélése, kiosztása

A természettudományos oktatás komplex megújítása a Révai Miklós Gimnáziumban és Kollégiumban. Munkafüzet KÉMIA. Emelt szintű érettségi.

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 8. évfolyam

Hevesy verseny, döntő, Kedves Versenyző!

VEGYÉSZ ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint. tárolására és megjelenítésére nem

Hogyan készítsük fel tanítványainkat a biológia szóbeli érettségi vizsgára?

O k t a t á si Hivatal

T I T M T T. Hevesy György Kémiaverseny

7. évfolyam kémia osztályozó- és pótvizsga követelményei Témakörök: 1. Anyagok tulajdonságai és változásai (fizikai és kémiai változás) 2.

ph-számítás A víz gyenge elektrolit. Kismértékben disszociál hidrogénionokra (helyesebben hidroxónium-ionokra) és hidroxid-ionokra :

O k t a t á si Hivatal

II. A VIZSGA LEÍRÁSA. Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga I. feladatlap. NINCS megoldásához nem. tárolására és használható

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február 12. Munkaidő: 60 perc 8. évfolyam

1. feladat. Aminosavak mennyiségi meghatározása

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 12 pont. 3. feladat Összesen: 14 pont. 4. feladat Összesen: 15 pont

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő

Név: Dátum: Oktató: 1.)

Átírás:

BDEG 12.C VIZSGABIZOTTSÁG ÁLTAL SZERVEZETT 2016-2017. tanévi KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA nyilvánosságra hozható anyaga Készült a KÉMIA érettségi vizsgatárgy 2017. január 1-jétől hatályos részletes érettségi vizsgakövetelménye és vizsgaleírása alapján. Készítette Horváth Lucia szaktanár Az A feladat témakörei Általános kémia 1. Atomszerkezet 2. A periódusos rendszer 3. Kémiai kötések 4. Molekulák, összetett ionok 5. Anyagi halmazok 6. Egykomponensű anyagi rendszerek 7. Többkomponensű rendszerek 8. Kémiai átalakulások 9. Termokémia 10. Reakciókinetika 11. Egyensúly 12. A kémiai reakciók típusai 13. Elektrokémia Szervetlen kémia 1. Hidrogén 2. Nemesgázok 3. Halogénelemek és vegyületeik 4. Az oxigéncsoport elemei és vegyületeik 5. A nitrogéncsoport elemei és vegyületeik 6. A széncsoport elemei és vegyületeik 7. Fémek és vegyületeik Szerves kémia 1. A szerves vegyületek általános jellemzői 2. Szénhidrogének 3. Halogéntartalmú szerves vegyületek 4. Oxigéntartalmú szerves vegyületek 5. Nitrogéntartalmú szerves vegyületek 6. Szénhidrátok 7. Fehérjék 8. Nukleinsavak 9. Műanyagok 10. Energiagazdálkodás

A szóbeli vizsgán használható segédeszközök, melyeket a vizsgabizottságot működtető intézmény biztosítja: - függvénytáblázat periódusos rendszerrel - szöveges adatok tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológép - tételeknek megfelelően csoportosított kísérleti eszközök Munkarend és balesetvédelem a B. feladat elvégzéséhez 1. A vizsgázók csak felügyelet mellett dolgozhatnak a szaktanteremben, és azt csak engedéllyel hagyhatják el! 2. A vizsgázók az elvégzendő kísérlet során használjanak tiszta köpenyt! A kísérletek elvégzéséhez, ha a gyakorlat ezt megköveteli, a vizsgázók használjanak védőszemüveget, illetve gumikesztyűt! 3. Úgy kell dolgozni, hogy közben a laboratóriumban tartózkodók testi épségét, illetve azok munkájának sikerét ne veszélyeztessék! 4. A munkahelyet még a feladat elvégzése közben is rendben és tisztán kell tartani! 5. A munka befejeztével a munkahelyen rendet kell rakni és azt csak megfelelően, tisztán lehet otthagyni! 6. A laboratóriumban étkezni és inni tilos! 7. A szaktanteremben legyen elsősegély láda használható állapotban! 8. A szaktanteremben mindig legyen kéznél működőképes kézi tűzoltó készülék, tároljunk egy megfelelő méretű edényben homokot! 9. Könnyen gyulladó anyagot a lefolyóba önteni szigorúan tilos! Az ilyen típusú vegyszereket a kísérlet elvégzése után, szedőedényben kell gyűjteni! 10. Minden laboratóriumban legyen kéznél max. 2% töménységű ecetsav-, bórsav- és nátriumhidrogén-karbonát-oldat arra az esetre, ha maró folyadék jut valakinek a bőrére vagy a szemébe. A bórsav- és nátrium-hidrogén-karbonát oldatokhoz szemöblítésre alkalmas edényt kell biztosítani.

A tételt a vizsgázónak önállóan kell kifejtenie. Közbekérdezni csak akkor lehet, ha teljesen helytelen úton indult el, vagy nyilvánvaló, hogy elakadt. (Ez esetben segítő kérdést lehet feltenni, amennyiben az még a felelési időbe belefér.) A szóbeli tételsor tartalmi jellemzői A tételsor legalább 20 tételt tartalmaz. A tételsorban minden témakörből szerepelnie kell kérdésnek, törekedni kell a követelményrendszer minél teljesebb lefedésére. Egy vizsgatétel két feladatot, A és B feladatot tartalmaz. A tétel jellemzői A feladat: Egy szerves, szervetlen vagy általános kémiai téma vagy témakör átfogó ismertetése. A két feladatnak (A, B) eltérő témaköröket (pl. szerves és szervetlen vagy általános és szerves kémia) kell érinteniük. Az A tételek pontos megfogalmazása nem hozható nyilvánosságra. B feladat: Egy kísérlet végrehajtása és a tapasztalatok értelmezése, leírt kísérlet várható tapasztalatainak megadása és értelmezése, (Elvégzendő kísérlet esetén a tételnek tartalmaznia kell a kísérlet során felhasználható anyagok és eszközök listáját.) vagy leírt kísérlet megadott tapasztalatainak értelmezése. A felkészülési idő után, a szóbeli felelet megkezdése előtt a vizsgázó az elvégzendő kísérletet a bizottság tagjainak bemutatja.

A BDEG 12.B VIZSGABIZOTTSÁG ÁLTAL SZERVEZETT 2016-2017. tanévi KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA B feladatának kísérletei, kísérletleírásai 1. kísérlet Két számozott edényben ismeretlen sorrendben a következő fehér porok vannak: szőlőcukor, keményítő. A tálcán található vegyszerek és eszközök segítségével azonosítsa a két anyagot! Értelmezze a tapasztalatokat is! 2 sorszámozott edény szőlőcukor keményítő 4 db kémcső 2 darab vegyszeres kanál Lugol-oldat (barna színű jód-oldat) kémcsőállvány kémcsőfogó cseppentő Fehling I. és Fehling II. reagens borszeszégő gyufa 2. kísérlet A kémcsőben lévő tejet lúgosítsa meg kb. 20 csepp NaOH-oldattal, majd adjon hozzá 2-3 csepp CuSO 4 -oldatot! Figyelje meg a változást, majd magyarázza meg a tapasztalatot! Mi a gyakorlati jelentősége ennek a kísérletnek? 4 db kémcső tej NaOH-oldat CuSO 4 -oldat kémcsőállvány kémcsőfogó borszeszégő gyufa

3. kísérlet A tálcán lévő edényben maltóz vagy szacharóz van. A tálcán található vegyszerek és eszközök segítségével határozza meg, hogy melyik anyag van a kémcsőben! edény az ismeretlennel (maltóz vagy szacharóz) ezüst-nitrát-oldat (0,1 mol/dm 3 ) ammóniaoldat (2 mol/dm 3 ) 2 darab üres kémcső kémcsőállvány kémcsőfogó borszeszégő gyufa vegyszeres kanál 4. kísérlet A tálcán található (megfelelően kiválasztott) vegyszer(ek) és eszközök segítségével határozza meg, hogy az (1) (4) sorszámozott edényben az alábbiak közül melyik vegyület van: paraffin (gyertyareszelék), nátrium-sztearát (szappanreszelék), oxálsav, porcukor! 4 db edény az ismeretlen anyagokkal 4 db üres kémcső kémcsőállvány borszeszégő gyufa kémcsőfogó szódabikarbóna desztillált víz

5. kísérlet A tálcán levő kémcsőben egy folyadék van, ami vagy aceton, vagy formalin. A tálcán található vegyszerek segítségével döntse el, mi van a kémcsőben! Döntését indokolja! kémcsőállvány 2-3 darab kémcső kémcsőfogó borszeszégő gyufa aceton vagy formalin Fehling I. és Fehling II. reagens 6. kísérlet Három sorszámozott kémcsőben ismeretlen sorrendben a következő fehér, szilárd anyagok találhatók: citromsav (hidroxi-trikarbonsav), nátrium-acetát, szőlőcukor. A tálcán lévő anyagok segítségével azonosítsa az edények tartalmát! Értelmezze a tapasztalatokat, írjon egyenleteket is! 3 darab sorszámozott kémcső az ismeretlenekkel (ismeretlen sorrendben citromsav, nátrium-acetát, szőlőcukor) 3 darab üres kémcső desztillált víz ph-papír

7. kísérlet Három kémcsőben ismeretlen sorrendben három színtelen folyadék van: aceton, víz és benzin. A tálcán lévő vegyszer segítségével azonosítsa a kémcsövek tartalmát! Válaszát indokolja! 8. kísérlet 3 számozott ledugaszolt kémcső az ismeretlenekkel (aceton, víz benzin ismeretlen sorrendben) jód ezüst-nitrát-oldat (0,1 mol/dm 3 ) kémcsőállvány kémcsőfogó csipesz Egy 9 V-os elemről lekopott a pólusok jelölése. Ennek meghatározására öntsön Petricsészébe kevés nátrium-szulfát-oldatot, adjon hozzá néhány csepp fenolftaleinindikátort. Áztasson egy darabka szűrőpapírt az oldatba, helyezze sima felszínre (például a Petricsésze fedelére vagy egy csempére), és nyomja az elem mindkét kivezetését a nedves papírra. A megfigyeltek alapján azonosítsa az elem két pólusát! Írja fel az elektródokon zajló egyenleteket is! 9 V-os elem (a pólusok jelölése lekaparva vagy lefestve) Petri-csésze vagy csempelap szűrőpapír nátrium-szulfát-oldat (2 mol/dm3) fenolftaleinindikátor desztillált víz

9. kísérlet Három sorszámozott, ledugaszolt kémcsőben színtelen folyadék található: sebbenzin, etil-acetát, etanol. A tálcán lévő vegyszerek és eszközök segítségével azonosítsa az edények tartalmát! (Pusztán szag alapján nem elfogadható az azonosítás!) 3 darab sorszámozott kémcső az ismeretlenekkel (ismeretlen sorrendben sebbenzin, etil-acetát, etanol) 3 darab üres kémcső desztillált víz Lugol-oldat 10. kísérlet Három kémcső ismeretlen sorrendben a következő vegyületeket tartalmazza: NaCl, NaOH, KNO 3. Mindegyik kémcsőben azonos anyagmennyiségű vegyület van. Öntsön kb. ugyanannyi (fél kémcsőnyi) desztillált vizet mindegyik kémcsőbe, közben figyelje meg, hogyan változik a kémcső hőmérséklete! Ismerjük az oldáshőket: a nátrium-kloridé + 4 kj/mol, a kálium-nitráté + 35 kj/mol, a nátrium-hidroxidé 42 kj/mol. Az adatok és tapasztalatok segítségével azonosítsa, melyik kémcsőben melyik vegyület van! Szükséges anyagok és eszközök: 3 db sorszámozott kémcső 3 db vegyszeres kanál desztillált víz NaCl KNO 3 NaOH

11. kísérlet Három kémcsőben a következő anyagok vannak ismeretlen sorrendben: desztillált víz, vezetékes víz és kalcium-klorid-oldat. Az óraüvegen található szappanforgács segítségével határozza meg a kémcsövek tartalmát! Válaszát indokolja! vegyszeres kanál 3 darab sorszámozott kémcső az ismeretlen folyadékokkal (desztillált víz, vezetékes víz, kalcium-klorid-oldat) szappanforgács óraüveg 12. kísérlet Három kémcső mindegyikében színtelen folyadékot talál. Az egyikben 0,1 mol/dm 3 koncentrációjú sósav, a másikban 0,1 mol/dm 3 koncentrációjú nátrium-hidroxid-oldat, a harmadikban desztillált víz van, nem feltétlenül ebben a sorrendben. Cseppentsen néhány csepp fenolftalein-indikátort mind a három kémcsőbe, és figyelje meg a változásokat! Ezután cseppentsen a folyadékokhoz metilnarancs-indikátort is! Magyarázza meg a látottakat! Azonosítsa a kémcsövek tartalmát! 3 darab sorszámozott kémcső az ismeretlenekkel (sósav, nátrium-hidroxid-oldat, desztillált víz) 3 db üres kémcső fenolftalein-indikátor metilnarancs-indikátor 2 darab cseppentő

13. kísérlet Három edényben ismeretlen sorrendben szilárd nátrium-karbonát, nátrium-klorid és ammónium-klorid van. Desztillált víz és indikátorpapír segítségével azonosítsa a kémcsövek tartalmát! Értelmezze a változásokat reakcióegyenletek felírásával is! 3 darab sorszámozott edény az ismeretlenekkel (szilárd nátrium-karbonát, szilárd nátrium-klorid, szilárd ammónium-klorid) 3 db kémcső csipesz indikátorpapír desztillált víz 14. kísérlet Három sorszámozott kémcsőben ismeretlen sorrendben nátrium-nitrát-, ezüstnitrát-, és nátrium-karbonát-oldat található. Sósav segítségével azonosítsa a kémcsövek tartalmát! Írja fel a szükséges reakcióegyenleteket is! 3 darab sorszámozott kémcső az ismeretlen oldatokkal (ezüst-nitrát-oldat, nátrium-nitrát-oldat, nátrium-karbonát-oldat) 3 db üres kémcső sósav (2 mol/dm 3 )

15. kísérlet Az U-alakú csőbe öntött réz(ii)-klorid-oldatba vezessen áramot grafit-elektródokon keresztül! Figyelje meg az elektródok környezetét, majd a pozitív pólusra kapcsolt elektródhoz helyezzen kálium-jodid-oldattal átitatott szűrőpapírt! Mit tapasztal? Magyarázza meg a jelenséget! U alakú cső CuCl 2 -oldat 2 db grafitrúd áramforrás 2 db vezeték 4 db krokodil csipesz kálium-jodid-oldatot tartalmazó cseppentő 16. kísérlet Mutasson be egy-egy példát csapadékképződési és gázfejlődési reakcióra! Felhasználható anyagok: cink granulátum, 0,1 mol/dm 3 koncentrációjú ezüstnitrátoldat, 2 mol/dm 3 koncentrációjú nátrium-hidroxid-oldat, 2 mol/dm 3 koncentrációjú sósav. Magyarázza meg a látottakat! Írja fel a reakciók ionegyenletét is! kémcsövek (4 6 darab) vegyszeres kanál cink granulátum ezüst-nitrát-oldat (0,1 mol/dm 3 ) nátrium-hidroxid-oldat (2 mol/dm 3 ) sósav (2 mol/dm 3 )

17. kísérlet Töltsön egy főzőpohárba réz(ii)-szulfát-oldatot! Csipesz segítségével helyezzen az oldatba vasszöget! Várjon néhány percet, majd a csipesszel vegye ki a szöget, és helyezze óraüvegre! Magyarázza meg a látottakat! Írja fel a reakció egyenletét! kisebb főzőpohár csipesz óraüveg CuSO 4 -oldat (0,5 mol/dm 3 ) vasszög desztillált víz 18. kísérlet Öntsön egy-egy kémcsőbe desztillált vizet, illetve sósavat! Cseppentsen fenolftaleinindikátort a desztillált vízbe! Tegyen mindkét folyadékba egy darabka magnéziumforgácsot! Értelmezze a tapasztalatokat! Írja fel a lezajlott reakció(k) egyenlete(i)t! magnéziumforgács 2 darab üres kémcső sósav (2 mol/dm 3 ) desztillált víz fenolftalein-indikátor

19. kísérlet Három számozott kémcsőben ismeretlen sorrendben reagens nátrium-hidroxidoldatot, desztillált vizet, illetve sósavat talál. A tálcán található anyagok segítségével azonosítsa a három folyadékot! 3 sorszámozott kémcső az ismeretlenekkel (nátrium-hidroxid-oldat, desztillált víz, sósav) 3 üres kémcső kalciumszemcsék edényben csipesz fenolftalein-indikátor 20. kísérlet Melegítse óvatosan a kémcsőben található karbamidot! Ha megolvadt, tartson a kémcső szájához megnedvesített univerzál-indikátor-papírt! Mit tapasztal? Válaszát indokolja! kémcső karbamiddal desztillált víz univerzál-indikátor-papír óraüveg csipesz kémcsőfogó borszeszégő gyufa