www.magyarmegmaradas.eoldal.hu/cikkek/nyelvunkrol irasunkrol/5121



Hasonló dokumentumok
Nyelvlecke. Olvassátok el a verset, majd mondjátok el, hányféleképpen van a megy, halad ige leírva!

Körmendi Gitta versei

Anyák napja alkalmából sok szeretettel köszöntjük az édesanyákat és a nagymamákat

SZENTKIRÁLYI HÍRMONDÓ. Vállalkozók, adózók figyelmébe!! A TARTALOMBÓL

Csanyi Hírmondó. Jogszabályváltozásokról Tájékoztatom az érintetteket arról, hogy a közigazgatási. Jegyzõi tájékoztatás

RIMÓCI SP RTHÍREK. teremlabdarúgó tornák Ára: 180,-Ft RIMÓCI ÚJSÁG

ŐCSÉNYI HÍRMONDÓ. Kedves Őcsényiek! december decemberi szám

Miért tanulod a nyelvtant?

Isten nem személyválogató

AZ ORSZÁGOS VÁLASZTÁSI BIZOTTSÁG JÚLIUS 19-ÉN MEGTARTOTT ÜLÉSÉNEK A JEGYZŐKÖNYVE

METABOND termékek felhasználási előnyei a lakatos műhelyben (fúrásnál, menetfúrásnál, különböző megmunkáló gépekben)

Türelem? Hunmagyar

IMÁDSÁG MINDENEK ELŐTT

Komáromi Öregdiák. A komáromi magyar gimnázium BARÁTI KÖRÉNEK 18. hírlevele március VI. évfolyam 1. szám. Emlékezzünk!

Belső Nóra: Utak egymáshoz (részlet) Beszélgessünk!

BOLYAI ANYANYELVI CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2018. DECEMBER 8.) 3. osztály

HÁLA KOPOGTATÁS. 1. Egészség

Demeter Sándor Lóránd. A törött cserépedény

Miért tanulod a nyelvtant? Nyelvtani kiskalauz

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

Kompetencia és performancia /Egy útkeresés tapasztalatai/

15. BESZÉD ÉS GONDOLKODÁS

Mester-ség. Jézus, Buddha, Krisna, a Zen mesterek, a mostani tanítók például Tolle mind ugyanazt mondták és mondják.

Hector közelebb jut a boldogsághoz

Elmélkedés a halálról, az orvosaimról, és sorstársaimról

Feladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak

Stratégiai Pénzügyek. avagy a tulajdonosok és cégvezetők eszköztára. Interjú Horváth Zoltán Cashflow Mérnökkel

Vasúti Érdekegyeztető Tanács

Irányítószámok a közigazgatás szürke zónájában

2014. október - november hónap

Mit mondhat nekünk az, ami látszólag semmit nem mond?

A debrői kertek alatt (gyermekjáték / Heves vm.) A kazári piacon Bábi, Bábi, de beteg (gyermekjáték)... 2

Barabás Erzsébet. Titkos igazság

A tanítás-tanulás két sikertényezője

Szinonimák, antonimák

Miért nem hív?! Hisz elkérte a számod, és megígérte

Akárki volt, Te voltál!

PUSZTAZÁMOR KÖZÉLETI FÓRUMA

Egyszerű tábla. Nagy Zsófia: A mi táblánk

A Teremtés Negyedik könyv

Biciklizéseink Mahlerrel

A CSEMÔI POLGÁRI KÖR HÍRLEVELE

Semmelweis Ignác emlékezetére c. kétnyelvű kötet ünnepi bemutatása a Semmelweis Szalonban november 25-én. Tisztelt közönség, tisztelt alkotók!

Az okoskocka eszközökről

ISTENNEK TETSZŐ IMÁDSÁG

Kérem, nyissa ki az Újszövetséget Máté 1:1-nél. Itt kezdi Máté magyarázatát arról, hogy mi az Evangélium. Ezt olvashatjuk:

Egy férfi otthon bemegy a zuhanyzóba, miután a felesége éppen végzett a tusolással, amikor valaki csenget.

Molnár Katalin A rendészettudósok új generációja? Kiemelkedő szakdolgozatok a Rendőrtiszti Főiskola MA szakának első évfolyamán

A KOMPETENCIA ALAPÚ OKTATÁS HÁTTERE

ÍRÁSBELI KIVONÁS. 31. modul. Készítette: KONRÁD ÁGNES

Az aranykezű nagyapám

Mario Vargas Llosa: A kormány azért fél a CEU-tól, mert itt állampolgárokat képeznek

"Örömmel ugrok fejest a szakmába" - Interjú Őze Áronnal

SZOLGA VAGY FIÚ? Lekció: Lk 15,11-24

A Biblia gyermekeknek bemutatja. Jézus, a nagy Mester

Besenyökröl.

Szita Szilvia II. Biztatás, bátorítás

Kelecsényi László: Lovagiatlan ügyek

VALÓSÁG. Nem harap az énekóra sem Interjú egy mentortanárral

"Ezt nem lehet leírni" - Könyv született Kern Andrásról

bibliai felfedező 1. TörTéNET: Az imádság Mi az imádság? Bibliatanulmányozó Feladatlap 1. 2.

Már a tanítóképző utolsó évét jártam, mikor meglegyintett úgyszólván az első komoly szerelem. Ez a

Szerintem vannak csodák

1Móz 21,22-34 Ábrahám, Abimélek és a kút

Az eredményes nyelvtanulás alapelvei 1.

Mesénkben a példák, amelyeket az óvodáskorú gyermekek könnyen megérthetnek, elemi matematikai információkat közölnek. Könyvünk matematikai anyaga

Isten hozta őrnagy úr!

A nyelv valóságfelidéző szerepe az elvonatkoztatásra képes gondolkodáson

Az élet szép, környezetünk tele van fákkal, virágokkal, repdeső madarakkal, vidáman futkározó állatokkal.

Oldal 1

A tudatosság és a fal

A hipnotikus prosi. Ha a cég- vagy termékismertetőd szinte önmagától is elad, akkor itt fejezd be az olvasást!

MIÉRT SZERETNÉK SZOCIÁLIS MUNKÁS LENNI?

Szolgáló. Szabadságra születve

A LÉLEK KARDJA. Alapige: Efézus 6,17b Vegyétek fel a Lélek kardját, amely az Isten beszéde.

Az Ellenzéki Kerekasztal ülése november 2.

Hosszúhetény Online. Kovács Dávid júl :23 Válasz #69 Szia Franciska!

Feladatok. 1. Keress hasonló értelmű szavakat az alábbiak helyett! szállj nevetős megy komolykodva csillámló mosolygó koccanó

RENDELKEZÉS A SZENT LITURGIA KÖZÖS VÉGZÉSÉRŐL

Írta: Gömöry Kati. Ahhoz, hogy a hirdetésed magára vonja a figyelmet, legjobb, ha megszólítod a célcsoportodat. Ennek többféle módja van:

SZÁMOLÁSTECHNIKAI ISMERETEK

A célom az volt, hogy megszólítsam az egész politikai elitet

Galambos Gábor, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar főigazgatója (2001 March 01, Thursday) - Munkatársunktól

ISTEN NEM HALOTT! JÉZUS NEM HAL MEG SOHASEM!

BEVEZETÉS A GYÓGYNÖVÉNY ALAPANYAGÚ TERMÉKEKHEZ

Könyvelői Klub INGATLANOK ÉS BEFEKTETÉSE SZÁMVITELI ÉS ADÓZÁSI KÉRDÉSEI KÖNYVELŐI KLUB SZEPTEMBER DEBRECEN

SZEPES MÁRIA PÖTTYÖS PANNI. Bolondos szerszámok MÓRA KÖNYVKIADÓ

23. Kombinatorika, gráfok

Üzenet. A Prágai Református Missziós Gyülekezet Hetilapja II. Évfolyam 18. szám, Máj. 3. Kedves Testvéreim!

Feladatok a tavaszi ünnepekhez Összeállította: Pathy Lívia

Miért van szükség közigazgatási minimumra?

ALAPTANÍTÁSOK. A Szent Szellem ajándékai Ihletettségi ajándékok 2. Nyelvek magyarázata

Majoros Mirella: Legyetek nők, ha tudtok

Hittel élni. 11. tanulmány. március 7 13.

Orbán János Dénes. Irodalomra hívó szó

J e g y zőkönyv FFB-36/2011. (FFB-55/ )

Az elsõ magyar ombudsman Gönczöl Katalin Kóthy Judit: Ombudsman, Helikon kiadó. Budapest, 2002.

Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása

Test, mint Univerzum október 7.

Átírás:

Zolinak (Eszter, 2010.09.27 13:29) Köszi,és bocs az utóbbi hozzászólásaimért,jobban felbosszantott vmari,mint szerettem volna. Már bánom,jó hogy törölted,ezentúl figyelek és türtőztetem magam! Eszternek (>Zoli<, 2010.09.26 22:02) Kedves Eszter! Kívánságod teljesítve. Ezen a címen: www.magyarmegmaradas.eoldal.hu/cikkek/nyelvunkrol irasunkrol/5121 Zolinak (Eszter, 2010.09.26 13:45) Nem tennéd fel külön Őszkatona véleményét a témában?természetesen az engedélyével. Tamana... (Őszkatona, 2010.09.20 15:39) Kedves A Hun, Sajnos nem vagyok járatos a nyelvészetben, s emiatt nem tudom értékelni Vámos Tóth Bátor (földrajztudós) Tamana kutatásainak eredményét. Talán egy szakértő kedves lesz hozzászólni. Hunok Angyalai (A Hun, 2010.09.20 11:06) Tisztelettel! A nyelvunk a termeszettel egyidos.(ebben minden benne van) TAMANA A vmari fele csak annyit(semmi kozom a szientologiahoz),de akkor ki is traktalta a Latin nyelvet az osmagyarsagra?(hitszegonek is irhatnam)

gyulayoyo@yahoo.com (ygyula, 2010.08.13 10:54) Van egy kis időm, s kezdjük el: Ma már sokan elfogadták (én is), hogy a gondolkodás, nem, nem csak nyelvalapú lehet, sőt. Ez az első kitétel. A közlés feltételezi a közlő és a fogadő jelrendszerének, a legalábbis részleges összehangolását. Ez a részlegesség vezet a félreértésekhez. De ez sem kell feltétlenül nyelvi jelredszer legyen. Pl. Tudok két (volt) matematika professzorról, aki otthoni táblájuk előtt a matematikai szimbolumok világába merülten vitatkoztak órák hosszat. A válaszban említett fénykép példa nagyon nem jó. Az audióvizuális didaktika nagyon felkapta és túlhangsúlyozta szerepét, de nem ajánlom senkinek, hogy gombát szedjen kizárólag a fénykép (kép) alapján, ha nincs leírás, nem beszélve arról, ki különböztetne meg két fűzikét (madár) egymástól leírás nélkül. Persze maga az alany valódiságában hordoz minden információt, de oda kell a mester, aki megnevezi a látottat. Ezt nevezem én inasrendszernek a maga pozitív és negatív oldalaival. A képiség egy másik negatívuma, a fantázia, képzelőkészség teljes vagy részleges kizárása, ami a tévé jeélenségben csúcsosodik ki. Második kitétel: a gondolkodás nem szünetel (még a zenisták is mesékkel próbálják lekötni), nem egysíkú. Még a tudatos gondolkodás sem (lásd Napóleon), de ezen felül a tudatalattiban állandó mondhatni lázas munka folyik. A reggel felkelő diák egyből tudja feladatának megoldását, akik ezotérikus dolgokkal foglakoznak, megvilágosodásról beszélnek. Harmadik kitétel: A nyelv lehet belső, formális és unformális (jobb szót nem kaptam). A belső nyelv, az ahogyan mondani szoktuk: hangosan gondolkodik. A formális nyelv az amit a szabályok beszorítanak (nemcsak az akadémiai szabályok, hanem a (helyi)szokásszabályok is. A falustársnak, nem beszélhetünk másként, mivel nem érti meg, de az is lehet, hogy kinevet. Utolsó kitétel: Egy nemzetre, amely kialakulásának egyik sarkköve a nyelve amelyet beszél (lehet ez evolúcióban kialakult, lehet Istentől kapott, az itt mindegy). Ez a nyelv tükrözi gondolkodásmódját és a nyelv visszahat gondolkodásának alakulására. A világszemlélet és az értékrend sorrendjét megfordítanám, hisz a világszemléletben van az értékrend forrása és nem fordítva. A magyarok táltosoktól és lüdércektől körültácolt világában is megadatott egy értékrend. Ezt a ködös múltban ezek a lények közölték a földi halandóval és ívodott bele minden sejtbe és szóródott szét minden csepp vérrel, minden talajra talált maggal erősödött. Ezért ez az alapnyelv (még) örzi ezeket a dolgokat, ezért fontos lenne ezt fönntartani és nem átengedni irányítását tudatlanságbó, vagy rossz szándékból ártóknak. Ezzel a lehet nehézkes elméletizéssel leírta, amennyire tömören csak tudtam, ezt a gondolatkört. Késöbb visszatérek egy kis gyűjteménnyel, amelyben jelzem mit tartto azokban gondolkodásunkat sértőnek. Ez az én ígém. (Nehogy félreértse valaki, ez a mondat humorizálás.) Valóban ennyire bonyolult? (vmari, 2010.08.02 16:25) Tényleg rangsorolni kell, hogy mi a fontosabb? Tényleg nem hagy semmi kivetnivalót, ha valakinek rossz a helyesírása? A helyes beszédje vajon tökéletes? (Tán lehetne azt fejleszteni is? A jó pap is holtig tanul!) Tényleg ennyire bonyolult az, ami a természet alapos, több évtízezredes megfigyelésén, ismeretén, tiszteletén, vele való tökéletes együttműködésen alapul, kifejezve azt olyan módon, ahogy a

természetben látta? (Pl. a fa és a belőle kinövő ágak...) Az egyszerű szavakat ízlelgetve vajon nem döbben rá az ember borzongva, hogy őseink bizony olyan mértékű tudást "tároltak" mögöttük, aminek ha ma a birtokában lennénk, nem kéne a mindenféle doktor, pszichológus és egyéb "szakember", nem volna szükség az írott törvényekre és feleslegessé válna a csomó civilizációs "sallang", amik a városlakóktól kiindulva lepték be a világot? Gyula kíváncsian várom a válaszodat Őszkatona kérdésére. Gyönyörű és drága, de... (Őszkatona, 2010.07.30 21:29) Kedves Boncsa, Már előbb is vallottam, most is vallom: Nekem is gyönyörű és drága anyanyelvünk. Nem azért mert nyelvészeti szempontból a többinél esetleg csillogóbb vagy tökéletesebb mert ahhoz nem értek, hanem azért mert a miénk. Népművészetünk és az eddig megőrzött vagy újra megtalált magyar énekeink vagy népmeséink is gyönyörűek és drágák számunkra, de azokra sem lehet mondani hogy kilétünk sarokköve. Szerintem valódi értéküket, úgymint anyanyelvünk értékét is, csak egy összefoglaló, egybefonó hivatott ahogy Gyula mondja "gondolkodás" on belül tudjuk csak igazán fölbecsülni. Ezért gondolom hogy kilétünk meghatározója, sarokköve, gyökere a magyar hivatás, vagy ahogyan azt Gyula mondja ha jól értettem, "magyarul gondolkodás". "Hajjuk, hajjuk!" (Őszkatona, 2010.07.30 19:02) Komoly háziföladatot írtál föl, Gyula barátom. Mondod: "...alapvetőnek tartom a magyarul gondolkodást, amit tükröz a nyelv..." Állásfoglalásodon szerintem is érdemes elmélkedni, de egyelőre sajnos nem látom eléggé tisztán a viszonyt a kettő között. Emiatt csak inkább hangosan latolgatom ezt a témát, esetleges fölvetések megszületésének reményében talán segítségeddel, mivel hogy ez a Te vesszőparipád. Hadd kezdjem a két kifejezés meghatározásával ahogy én azokat értem: Ha jól értelmezem, a gondolkodás ebben az értelemben egy megadott értékrend ismerete és elfogadása ami vezérli az egyéni vagy csoportos világszemléletet s annak fölfogását, távlatát, megítélését, és a cselekvést. Tehát aki magáévá teszi ezt az értékrendet, az aszerint lát és észlel, abból a szemszögből közelít meg, vizsgál és becsül föl mindent, és aszerint él vagy próbál élni. A magyarul gondolkodás pedig a magyar értékrend ismerete és elfogadása... stb. A nyelv, itt, ha nem tévedek, szóbeli nyelvet jelent amit ezentúl (itt) beszélt nyelvnek szeretnék hívni. Tudtom szerint, a nyelv, akár beszélt, akár nem (pl. tánc, zene, stb.) csak címkék kezelése. Viszonyba hozzuk a címkéket fogalmainkkal, melyeket később ugyanazokkal a címkékkel idézzük elő. Táncban a címkék a mozdulatok, zenében a hangok, beszédben pedig a szavak. Bonyolult fogalmakat pedig a címkék összekapcsolásával hozzuk létre illetve idézzük elő. Ezen nyelvek között több különbség van, de talán a legszembeszökőbb az ahol egy versenyben a beszélt nyelv csak jóval a többi nyelvek mögött

kullog (pl. ha ugyanezt a megállapítást egy fényképbe tudnám foglalni és azt idecsatolnám, abból sokkal gyorsabban kitudnád venni mondanivalómat). Hátrányos helyzetét egy ilyen versenyben, természetesen, a tudatos ész korlátoltsága okozza ami alkalmatlan a párhuzamos munkára. Ráadásul, még a soros munkában is csak legföljebb egy néhány fogalmat tud egyszerre, azaz, zsonglőr módra (elnézést az idegen szóért) kezelni. Képes 5 6, legjobb esetben 10 falatot libasorban (soros megmunkálás) figyeli, azaz, észben tartani, de egyszerre csak egyen tud rágódni. Ha tetejébe egy falat nagy vagy rágós, pláne ha egyben nagy és rágós, akkor a többi észben tartható falatok száma sokkal kisebb vagy egyszerűen nullára esik. De és ez egy nagy "de" eszmecserére csak a beszélt nyelv alkalmas. Nem akarok most evvel a témával tovább haladni (értsd, vergődni) amíg meg nem mondod hogy (eddig) egyezel e e két kifejezés általános, és azon túl, a nyelv közelebbről való meghatározásával. Ha nem, akkor kérlek azt "Hajjuk, hajjuk!" gyulayoyo@yahoo.com (ygyula, 2010.07.29 15:16) Régi téma, s vesszőparipám, hogy a nyelv és a föld (értsd termőföld) elvesztette elsődleges szerepét ebben az ügyben. Bizonygatások nélkül, ott van Luxemburg, Írország, akár Welsz. Nem csoda, hogy az irodalmárok a nyelvben többet látnak, hisz ők ebből élnek. Viszont, ami hosszas fejtegetést igényelne, alapvetőnek tartom a magyarul gondolkodást, amit tükröz a nyelv, s mint említve volt, bár az anyatejjel, anyanyelvvel szívja magába az ember, de van transzcedentális oldala is a dolognak. Pszichológusok állíják, hogy az újszülött nem érkezik üres tárral a világra. Aki magyarul gondolkodik, nem tesz a tulajdonfőnév elé határozott névelőt a számnév után egyesszámban használja a névszót és nem nőiesíti a főneveket (ügyvéd, tanár és nem ügyvédnő, tanárnő). Ezek csak töredékek, amelyek eszebe jutottak. Mégis sok az olyan tollforgató, aki vét ezek ellen, s ami még rosszabb, nyelvvédőként fellépőek is vétenek a magyar gondolgodásmód ellen. Ezekről egész gyűjteményem van. Igy látom a nyelv és a nemzetérzés kapcsolatát. Mert aki így gondolkodik, előbb utóbb a nyelvhez is visszatér, ha időlegesen eltévelygett, alcsámborgott, vagy megfosztották tőle. Ezért fontosnak tartom, erre a gondolkodásmódra állandóan figyelni, azt művelni, védeni, és nem formai dolgokban elveszni. Nem a magyar megmaradás sarokköve? (Boncsa, 2010.07.28 23:22) Ez a csángó magyar gyönyörű! "Lakatos Demeter Kedves üsmeretlen testvér Moldovának tájairól érkezem néhány versvel, hul mind kurtul életem, hul még magyar szó még hallszik faluba,

magyar nótákat még húzzák fonúba, hul a Szeret Moldovával meg nem áll, hul a pásztor egísz nyáron furujál. Megkapom a leveledet, örvendek, Sajnálom, ah rokonak, nem megyek! Most még zavaros a világ, ís még lesz, remílem, hogy még a fene el nem vesz. Ezután jőnek jobb üdűk, tudja meg, örökké a hideg után jön meleg. Sógorát már rég nem láttam, sajnálom, és kiküldettít, melyik járt nálam. Cselédrül, melyikrül beszíl, meglátom, érdeklűdtem én ezután barátom. Megírom én a vejinek, ha kapak, tudja meg, hogy adósnak nem maradak. Mindenkinek jót kívának, kedvesem, nem nagyon tudok én írni helyesen, mígis csángúknak is vannak kültűik, nálunk is a régi világ változik. Nálunk is újul az élet minden nap, új ínekeket a kültű örök kap. Úgy illik, én ínekelem, ami szíp, anyanyelven, ahogy megértse a nép." Nem a magyar megmaradás sarokköve? (Boncsa, 2010.07.28 23:18) Lászlóffy Csaba Anyanyelv Ne hátra pillants most fiam az elfolyó sok halott árnyra mint kiszáradt meder olyan a voltak fel nem támadása nagyapád helyett most szemed ne azt a gyújtóbombát lássa mely negyvennégy õszén esett Tordán az egyik szomszéd házra ne tudj agyvérzésrõl s epeömlésrõl ne gondolj a rákra dédanyád s szépapád regeszarvas tűntén se fordulj hátra ne rágjon titkos rejtelem ne sújtson vereségek szárnya

s a szárnyavesztett értelem kötéltáncát járó apádra se legyen gondod most csak ezt a szót vedd és védd meg mintha várba bajvívni mennél s úgy szeresd mintha nélküle halál várna. Nem a magyar megmaradás sarokköve? (Boncsa, 2010.07.28 23:15) Számára is az volt: "Reményik Sándor Az Ige Vigyázzatok ma jól, mikor beszéltek, És áhitattal ejtsétek a szót, A nyelv ma néktek végső menedéktek, A nyelv ma tündérvár és katakomba, Vigyázzatok ma jól, mikor beszéltek! E drága nyelvet porrá ne törjétek, Ne nyúljon hozzá avatatlanul Senki: ne szaggassátok szirmait A rózsafának, mely hóban virul. Úgy beszéljen ki ki magyarul, Mintha imádkozna, Mintha aranyat, tömjént, myrrhát hozna! És aki költő, az legyen király, És pap és próféta és soha más. Nem illik daróc főpapi talárhoz, S királyi nyelvhez koldus dadogás. Vigyázzatok ma jól, mikor beszéltek, Vigyázzatok: a nyelv ma szent kehely, Ki borát issza: Élet borát issza, Előre néz s csak néha néha vissza S a kelyhet többé nem engedi el!"

Folytatom (Boncsa, 2010.07.28 23:08) "az a meggyőződésem, hogy ennél beszédesebb példát nem lehet találni arra, hogy népünk a világ legősibb kultúrájának hordozója. Nyelvünk gazdagsága úgy alakulhatott ki ily hatalmas tárházzal, hogy volt ideje a fogalomalkotásra. Meggyőződésem, legalább tízezer év állt rendelkezésére. Amúgy is az egyetlen nyelt, mely a szóképzéséhez, új fogalmak megnevezéséhez tökéletes belső logika szerint jár el. Gyönyörködjenek el a következő sorokban, s teljen meg szívük büszkeséggel. Az élet sokszínűségének látása és a fogalmak szavakba öntése mutatja, míly finom érzékkel rendelkezünk azok megfogására. Aki erre képes az előtt a jövő is nyitva áll, akármilyen borúsnak tetszik is a jelen. Folytatom (Boncsa, 2010.07.28 23:07) Gyimóthy Gábor: Nyelvlecke Egyik olaszóra sodrán, Ím a kérdés felmerült: Hogy milyen nyelv ez a magyar, Európába hogy került? Elmeséltem, ahogy tudtam, Mire képes a magyar. Elmondtam, hogy sok, sok rag van, S hogy némelyik mit takar, És a szókincsben mi rejlik, A rengeteg árnyalat, Példaként vegyük csak itt: Ember, állat hogy halad? Elmondtam, hogy mikor járunk, Mikor mondom, hogy megyek. Részeg, hogy dülöngél nálunk, S milyen, ha csak lépdelek. Miért mondom, hogy botorkál Gyalogol, vagy kódorog, S a sétáló szerelmes pár, Miért éppen andalog? A vaddisznó, hogy ha rohan, Nem üget, de csörtet és Bár alakra majdnem olyan Miért más a törtetés? Mondtam volna még azt is hát, Aki fut, miért nem lohol? Miért nem vág, ki mezőn átvág, De tán vágtat valahol. Aki tipeg, miért nem libeg,

S ez épp úgy nem lebegés, Minthogy nem csak sánta biceg, S hebegés nem rebegés! Mit tesz a ló, ha poroszkál, Vagy pedig, ha vágtázik? És a kuvasz, ha somfordál, Avagy akár bóklászik. Lábát szedi, aki kitér, A riadt őz elszökell. Nem ront be az, aki betér... Más nyelven, hogy mondjam el? Jó lett volna szemléltetni, Botladozó, mint halad, Avagy milyen őgyelegni? Egy szó egy kép egy zamat! Folytatom (Boncsa, 2010.07.28 23:06) Aki \"slattyog\", miért nem \"lófrál\"? Száguldó hová szalad? Ki vánszorog, miért nem kószál? S aki kullog, hol marad? Bandukoló miért nem baktat? És ha motyog, mit kotyog, Aki koslat, avagy kaptat, Avagy császkál és totyog? Nem csak árnyék, aki suhan, S nem csak a jármű robog, Nem csak az áradat rohan, S nem csak a kocsi kocog. Aki cselleng, nem csatangol, Ki \"beslisszol\", elinal, Nem \"battyog\" az, ki bitangol, Ha mégis: a mese csal! Hogy a kutya lopakodik, Sompolyog, majd meglapul, S ha ráförmedsz, elkotródik. Hogy mondjam ezt olaszul?

Folytatom (Boncsa, 2010.07.28 23:06) Másik, erre settenkedik, Sündörög, majd elterül. Ráripakodsz, elódalog, Hogy mondjam ezt németül? Egy csavargó itt kóborol, Lézeng, ődöng, csavarog, Lődörög, majd elvándorol, S többé már nem zavarog. Ám egy másik itt tekereg, Elárulja kósza nesz Itt kóvályog, itt ténfereg... Franciául, hogy van ez? S hogy a tömeg miért özönlik, Mikor tódul, vagy vonul, Vagy hömpölyög, s mégsem ömlik, Hogy mondjam ezt angolul? Aki surran, miért nem oson, Vagy miért nem lépeget? Mindezt csak magyarul tudom, S tán csak magyarul lehet...! Meg vagyok döbbenve! (Boncsa, 2010.07.28 22:52) Idézem egy olyan honlapról, amelynek linkje itt a Magyar Megmaradásért lapon külön menüben szerepel (!): "Miért van esélye megmaradásra a magyarságnak? Ennek több oka is van. Az első: mert magyarul beszél és gondolkodik. Pedig, sokan de szerették volna, ha eltűnik a nyelvünk. Mi mindent össze hazudtak róla! Az osztrák, majd az orosz bérencek. A lakájaik. A világ legősibb nyelvéről terjesztették, terjesztik, hogy alig van saját szava, mert szinte mindent a szomszéd népektől kölcsönzött. Olyan kikezdhetetlenül egyszerűek alapjai, oly kérlelhetetlenül logikus felépítése, hogy kikezdhetetlen. Ilyennel egyetlen egy náció sem rendelkezik. Hiába szüntették meg az eredeti rovásírási formát és kényszerítettek bennünket a latin betűre, nyelvünk alapjait nem tudták, még csak megkarcolni sem. Amíg lehet, olvassák csak el Varga Csaba: Jel, jel, jel című könyvét. Minden tisztává válik. Mi köze van egy nyelvnek a túléléshez? Milyen hülyeségeket állít ez a hapsi? kérdezhetik sokan. Mindjárt érthető lesz. A természet egy óriási logikai rendszer szerint működik. Legkönnyebben az tudja

megérteni, akinek a logikus gondolkodás az "anyatejjel" együtt kerül a szervezetébe. Nem véletlen, hogy a magyarok, amíg sorsukat maguk irányíthatták, összhangban éltek a természettel. A nagy csapásokat is túlélték. A mostanit is túl fogják. Mert a nyelvükből, a gondolkodásukból fakadóan ösztönösen is megtalálják az életben maradás útját. Olvass e gyönyörű nyelven és egyre logikusabban, tisztábban látod az életet, nől az esélyed a megmaradásra." Megdöbbent! (Őszkatona, 2010.07.28 21:49) Kedves Boncsa, "Akkor ugyan micsoda???" kérdésed tárgyát azt hiszem eléggé részletesen tán túlságosan is kifejtettem. Nem tudom "Petőfi miért ragaszkodott hozzá, s használta azt magas szinten?", találgatni pedig nem szeretek. Nem tudtam és nem tudom hogy "a János Vitéz magyarul kódolt teremtés üzenet?", de tudom hogy vannak akik foglalkoznak evvel a tétellel. Érdeklődéssel várom tanulmányodat. Meg vagyok döbbenve! (Boncsa, 2010.07.28 21:13) "De anyanyelvünk korántsem a magyar megmaradás sarokköve." Akkor ugyan micsoda??? Petőfi miért ragaszkodott hozzá, s használta azt magas szinten? Tudtad, hogy a János Vitéz magyarul kódolt teremtés üzenet? (Erről majd küldök át egy tanulmányt, csak szerkesztenem kell, mert hosszú.)