Felvételi előkészítő Magyar nyelv megoldás 2008. január 30. Zsömle és Picúr



Hasonló dokumentumok
Felvételi előkészítő Magyar nyelv január 30. Zsömle és Picúr

Felvételi előkészítő Magyar nyelv január 23.

TARTALOM. Tartalom. 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV oldal. A határozott névelő: a gitár, az autó

1. Mik a szófajok elkülönítésének általánosan elfogadott három szempontja? 2. Töltsd ki a táblázatot az alapszófajok felsorolásával!

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Szombat, május 29. / 60 perc

Felvételi előkészítő Magyar nyelv megoldás január 23.

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Kedd, február 01. / 60 perc

MagyarOK 1. tanmenetek

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM VIZSGA 8. ÉVFOLYAM

1. Milyen szerkezetű mondat? Számozd meg az alábbi szövegrészlet mondatait! Majd állapítsd meg róluk, hogy milyen szerkezetű mondatok!

Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J.

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!

MagyarOK 1. tanmenetek

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék

Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv

középső o Nyelv eleje magasabban magas hátulja magasabban mély o Ajak kerekítés (labiális) rés (illabiális) o Hossz rövid hosszú Mássalhangzók o Idő

Nehogy a nyúl visz a puska! Mondat ez? Bizonyára te is látod,

Tegezés, magázás. Tegeződés: a beszélgetőpartnerünknek azt mondjuk, hogy te. Tegezünk: barátokat családtagokat gyerekeket és (legtöbbször) kollégákat

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

Jelentkezési lap NÉV. Lakcím:. Iskola:... Osztály:. cím:... Telefonszám:

A kötőszók. Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható:

Anyanyelv és kommunikáció évfolyam. 3. forduló

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 8. D évfolyam Helyesejtés, helyesírás, Kommunikáció Olvasás-szövegértés és szövegalkotás Mtk. 26./4.

NÉMET NYELVBŐL. Magyar Szentek Római Katolikus Óvoda és Általános Iskola 3060 Pásztó, Deák Ferenc utca /

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldás

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

Német nyelvi követelmények a 3. év végéig. A Hallo Max! c. tankönyv alapján

9 ny - nyelvi előkészítő osztály (KON-TAKT 1 Lehrbuch /Arbeitsbuch)

5. osztályos tananyag

Nagy Erika. Nyelvtanból Ötös. A magyar nyelvtan érthetően kicsiknek és nagyoknak.

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék. A főnév 10 A főnevek neme 10 A főnevek többes száma 14 A főnév a mondatban 16 Gyakorlatok 17

ANGOL NYELV, MINT ELSŐ IDEGEN NYELV

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Péntek, augusztus 27. / 60 perc

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 29., hétfő / 60 perc

Ne csak nézz, láss is!

Cukimami én idős motiváció:

MagyarOK 1. tanmenetek

Az angol nyelv logikája 6 MONDATSZERKEZET 1. A kijelentés

Minimumkövetelmények magyar nyelvből (5. osztály) Minimumkövetelmények irodalomból 5. osztály

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Irodalom Szövegértés, szövegfeldolgozás 9. NY Órakeret:36 óra

Magyar nyelvi Ellenõrzõ dolgozatok

Tartalom. 19 Jelen idő 19 Múlt idő 28 Jővő idő 37. Feltételes mód 41 Jelen idő 41 Múlt idő 43 Használata 44 Gyakorlatok 46

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...

A melléknevek képzése

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Tantárgyi követelmények. Német nyelv. 9. oszt.

MagyarOK 1. tanmenetek

7. Hitoktatás egyéb gyakorlati kérdései

Európai Gazdasági és Monetáris Unió

Miért tanulod a nyelvtant? Nyelvtani kiskalauz

Osztályozóvizsga követelményei

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Scütörtök, február 9. / 60 perc

Felvételi előkészítő Magyar nyelv megoldás február 06. Romhányi József: Medve-tanköltemény

ÓRAVÁZLAT Szövegértés szövegalkotás Szakiskola 9. osztály

Feladatlap a gimnáziumi versenyzők számára

ISMÉTLÉS 4. (MÓDBELI) SEGÉDIGÉK

Megoldások III. osztály

SZÓFAJOK JÁTÉKOS NYELVI FELADATOK 1. RÉSZ ERDÉLYI TANKÖNYVTANÁCS

NT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra)

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANÍTÓ PÓTÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADATOK július 4. JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

Az angol nyelv logikája 2. I. rész Béres Miklós

Ungarisch. Grammatische Strukturen/lexikalische Einheiten Nével : Határozott, határozatlan

Mondatkiegészítés adott. Az írásmódtól eltérô. Mondatalkotás. pótlása. Hosszú mássalhangzós. Másolás. Mondatvégi írásjelek

Mi a célod? Mikor? Mit teszel meg érte?

A nyelvtani szabályok bemutatási módjai három magyar nyelvkönyvben

Magyar nyelvi felvételi feladatok február 23. Kedves Felvételiző! Aláhúzással válaszd ki, melyik idegen nyelvet szeretnéd tanulni!

JAVÍTÓKULCS. Az elrepült focilabda

HARMATCSEPP LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY Olvasás-szövegértés III.

OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Ottlik Géza: Apagyi (részlet)

Osztályozóvizsga 1/13. K ANGOL NYELV

Osztályozóvizsga követelményei

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉDES ANYANYELVÜNK Bács-Kiskun megyei forduló Kiskunhalas, április 4-én

Szeretettel Hargitai Ágnes

LINGUA GAYA. A Lingua Gaya nyelv nyelvtana. 2002, Gajárszki László

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

SZKB104_14. Körön kívül, körön belül II.

Magyar nyelvi óra. Idő Az óra menete Didaktikai feladat

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 5., péntek / 60 perc

Megoldások IV. osztály

Anyanyelvi verseny 3. feladatlap

2013/14. tanév. 3.osztály

Osztály: Tananyag: A nagy kesztyűbe dudálás Fejlesztési fókusz: Domináns didaktikai feladat: Célok:

-közlés, latin eredetű szó, információt adunk és kapunk. célja: tájékoztatás, figyelemfelkeltés, érzelemkifejezés.

Magyar nyelvtan. 5. osztály. I. félév I. A kommunikáció

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap május 31., hétfő / 60 perc

TÉMAKÖR: A MAGYAR NYELV TÖRTÉNETE 5. A NYELVMŰVELÉS ÉS NYELVTERVEZÉS JELENTŐSÉGE; SZEREPE NAPJAINKBAN

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÖVEGES KÁLMÁN KOMPLEX ANYANYELVI VERSENY április 19. Séta a Balaton-felvidéken

A Lánchíd Rádió április 15-én elhangzott műsora

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap augusztus 24., hétfő / 60 perc

a viszonyuk. És a lány nem is hozta rendbe a dolgokat, mielőtt az apja oly hirtelen elment. Visszatekintve már látta, hogy nagyon sok a hasonlóság

szó Jelentés: 2) A toll szónak több jelentése van. Nézz utána értelmező szótárban! Legalább 4 különböző jelentésével írj egy-egy mondatot!

Átírás:

Felvételi előkészítő Magyar nyelv megoldás 2008. január 30. Zsömle és Picúr A világ arca leginkább benépesítőire hasonlít. Például Törökkő leginkább Nádori Gyulára, Rézműves Anteuszra meg Tulipános Fridára és a többiekre. Azon belül pedig a Gyöngyfény utca leginkább a Pitagorasz nevezetű hamuszínű macskára, aki állítólag elmúlt száz éves, és minden környékbeli látta kibelezve, átharapott torokkal, autókeréktől szétlapítva. A Gyöngyfény utcában emelkedhetnek és omolhatnak házak, a hely szelleme marad. Változás akkor lesz, ha Pitagorasz valami gonosz csoda folytán nem épül föl többé amerikai bébihorror-rajzfilmeket idéző sérüléseiből. Hogy csak egy példát említsek, a mi kertünk öröknyári kedélye Zsömlétől származott. Az ő szédítő iramodásaitól, melyekkel szinte mindenütt egyszerre volt jelen - ezer hangsúlyú csaholásától, mit ne mondjunk, a személyétől. Úgy élt, ahogy kell, vagy legalábbis kellene: a lét egészét vállalva minden pillanatban, s felelősséget az összes lény iránt, aki őt körülvette. Ha igénytelenebbül akarjuk kifejezni magunkat, mondhatjuk, hogy kiterjedt társadalmi életet bonyolított. De helyesebb, ha annál maradunk, hogy türelmes és gondos intézkedésekkel javítgatta maga körül a lét romlékony szövetét. Persze tudott szigorú is lenni, különösen a dandy szarkákkal, a rigókkal és a léha verebekkel, melyek szeretnek szelesen portyázni a veteményesben és a bokrok között. Megkülönböztetett figyelemmel bánt a Niggerekkel, a két fekete kandúrral és Dugóval, a nénjével, aki messziről megtévesztésig hasonlított rá. Közelről kiderült, hogy bundája parafa dugó színű, vagyis hiányzik belőle annak az árnyalatnak a lelki mélysége, ami a ropogós zsömlét a parafától megkülönbözteti. A leggyöngédebb Picúrral, az óriási, gyámoltalan farkaskutyalánnyal volt, akit a fekete kandúrok délutánonként végig szoktak hajszolni az Áldomás utcán. A kandúroknak azért kijárt egy kemény, esti torna, ennyi s nem több, mert Zsömlének volt humora. Kora reggel már heves csókokkal egymás szájának önfeledt nyalogatásával köszöntötték egymást a vaskapu rácsán keresztül, majd Picúr megtalálta a módját a benyomulásnak, és akkor először rettenetes étvágyában fölfalta az összes maradékot, kenyérdarabot, miegyebet, hogy energiával föltöltve vethesse bele magát a még rettenetesebb hevességű hancúrozásba. Zsömlével és Dugóval, amíg a kapuhoz nem motorozott a postás, akkor aztán neki a rácsnak! Zsömle osztotta be a kertben az időt. Nem egy gép, mint az emberekét például az úgynevezett óra, hanem ő. Így jutott, amennyi kellett játékra, szemlélődésre, alvásra. Az ő dolga az volt, hogy a többieket, akik ezt nem tudták, figyelmeztesse. Mint családfő. Annak született az összes magyarföldi kutyanemzetség genetikai hozzájárulásából, pater familiasnak, királynak. Modern szóval talán miniszterelnöknek nevezhetnénk. Én mindenesetre őreá szavaznék, és bizonyára még sokan mások is, akik vacsoraidő tájt jártak a kertben. Amíg a népe: Dugó és a Niggerek ettek, addig ő egy falatot se. Ült a teraszon, s a leanderek mellől fölügyelt a rendre jusson mindenkinek. Soha ételt el nem vett senkitől, noha erősebb volt bármelyik állatnál, és a macskáktól sem félt. Miért is félt volna bármelyikük bárkitől, hisz mindannyian beleszámítottak a nemzetbe? Szent Mihály napján Zsömle elveszett. Picúr utána még átugrott pár napig reggelente a vacsoramaradékra, de semmi hancúr. Dugóval halk köszöntő vakkantást váltott. Oda a régi szép idők? Az otthon, a kert lelke? Az aranykor? A férfi-princípium? A macskák 1

fújtattak Picúrrra, de a kergetőzésnek vége. Unják? Nincs se bíró, se értő közönség? Egy hét sem telt el, Picúr is eltűnt. Azt álmodtam, hogy Zsömle megkerült. Dali volt, selymes, agárszerűen kamasz, virágkoszorút viselt a fején. A lícium-bozótból nyomult elő, mögötte lépegetett hasonlóan fölékesítve Picúr. Bemutatkozott: ő Zsömle menyasszonya, most mennek az esküvőre. Feladatok 1. Kik, vagy mik a címben szereplő nevek tulajdonosai? Két kutya 2. Milyen állatok jelennek meg még a novellában? Macskák, rigók, szarkák, verebek 3. Egyetértesz-e a szövegnek ezzel az állításával: A világ arca leginkább benépesítőire hasonlít. - az élőlények saját képükre formálják, alakítják a környezetüket. Még az állatok is. 4. Miért tűnik el Picúr? Mert hiányzik neki Zsömle. 5. Húzd alá a szöveg tételmondatait! 6. Hány bekezdésből áll a szöveg? 7 7. Milyen logikai kapcsolat van a bekezdések között? (A tanult módon ábrázold!) 1. 2.-3.-4.-5.-6.-7. 8. Mi lehet az álomról szóló rész szerepe? Értelmezd a részletet! Szomorúság, hiányérzet, ezek feloldása 9. A szöveg alapján magyarázd meg a következő kifejezéseket! Hamuszín: szürke A hely szelleme: a hely hangulata Genetika: öröklődés Pater familias: családfő Dali: délceg 10. Írj másik befejezést a novellához! Bármilyen, a szövegnek megfelelő megoldás elfogadható 2

Leíró nyelvtan 1. Milyen hangtörvények érvényesülnek a szöveg következő szavaiban? Benépesítőire: hangrend, illeszkedés Egyszerre: összeolvadás Megkülönböztetett: részleges hasonulás Torokkal: jelölt teljes hasonulás Nénjével: összeolvadás Utcán: összeolvadás Otthon: rövidülés 2. Bontsd elemeire a következő szavakat! iram od ás a i tól, körül vet t e, vet emény es ben, igény telen ebb ül szt. k k j r szt j r szt k k r szt k j r 3. Állapítsd meg a következő mondat szavainak szófaját! A kandúroknak azért kijárt egy kemény, esti torna, ennyi s nem több, mert Zsömlének volt humora A: határozott névelő kandúroknak: főnév, köznév azért: mutató névmás kijárt: ige, kijelentő mód múlt idő E/3, alanyi ragozás egy: határozatlan névelő kemény: melléknév esti: melléknév torna: főnév, köznév ennyi: névmás s: kötőszó nem: tagadószó több: határozatlan számnév mert: kötőszó zsömlének: főnév, tulajdonnév volt: a létige múlt idejű, E/3. személyű alakja humora: főnév, köznév 4. Elemezd a fenti mondatot mondatrészek szerint! Ábrázold ágrajzosan! A Á J mi J mi H r 3

5. Írj rokonértelmű kifejezéseket a novella következő kifejezéseihez! Többiekre: másokra Kandúrokra: macskákra Mondhatjuk: elbeszélhetjük Fölfalhatja: megeheti Portyázni: rajtaütni 6. Töltsd ki a táblázatot! Felszólító mód E/2. Alanyi ragozás Felszólító mód E/2. Tárgyas ragozás Hagy hagyj hagyd Hisz higgy hidd Mond mondj mondd Tesz tegyél/tégy tedd Küld küldj küldd 7. Sokáig olvasott tegnap Kapcsolj a fenti tagmondathoz egy másikat úgy, hogy a mellérendelő összetett mondat a. kapcsolatos legyen: még zenét is hallgatott. b. Ellentétes legyen: mégsem fáradt el. c. Magyarázó legyen: mert nagyon izgalmas volt a könyv. d. Választó legyen: vagy mégis lefeküdt korán? e. Következtető legyen: ezért ilyen álmos. 8. A pontok helyére írd be azt a szót, amellyel a megadott szavak értelmes összetett szót alkotnak! Kaland film.rendező Kutya tej..fog Kereszt név.mutató 4

9. Javítsd ki a nyelvhelyességi, helyesírási hibákat! A tíz kerületben lakunk. 10. Nem-e szeretnél sétálni menni? Nem szeretnél-e Egyszer csak lássuk a többieket. láttuk A cipész megsarkallta a cipőm. megsarkalta Három negyed négyre háromnegyed négyre 2003 ban 2003-ban 2003 julius 1 2003. július 1.én XVII kerületi XVII. kerületi Gyömbér Utca 11 Gyömbér utca 11. Kilencszáz kilencven kilenc Kilencszázkilencvenkilenc 1848. Nyarán 1848 nyarán 12.00 ig 12.00-ig 5