Gyenes Zsolt A vizuális zenéről Rendszerezési kísérlet



Hasonló dokumentumok
Komputertomográfia Absztrakt digitális vizuális zene

KELET-ÁZSIAI DUPLANÁDAS HANGSZEREK ÉS A HICHIRIKI HASZNÁLATA A 20. SZÁZADI ÉS A KORTÁRS ZENÉBEN

Construction of a cube given with its centre and a sideline

A vizuális zene aktualitása magyar példákkal

már mindenben úgy kell eljárnunk, mint bármilyen viaszveszejtéses öntés esetén. A kapott öntvény kidolgozásánál még mindig van lehetőségünk

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

Néhány folyóiratkereső rendszer felsorolása és példa segítségével vázlatos bemutatása Sasvári Péter

On The Number Of Slim Semimodular Lattices

Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel

Széchenyi István Egyetem

Using the CW-Net in a user defined IP network

Lopocsi Istvánné MINTA DOLGOZATOK FELTÉTELES MONDATOK. (1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL) + ANSWER KEY PRESENT PERFECT + ANSWER KEY

Smaller Pleasures. Apróbb örömök. Keleti lakk tárgyak Répás János Sándor mûhelyébõl Lacquerware from the workshop of Répás János Sándor

BALÁZS HORVÁTH. Escalator

Seven Verses. from the Bhagavad Gita. by Swami Shyam. in Hungarian. magyarul

RÉZKULTÚRA BUDAPESTEN

ANGOL MAGYAR PARBESZEDEK ES PDF

Phenotype. Genotype. It is like any other experiment! What is a bioinformatics experiment? Remember the Goal. Infectious Disease Paradigm

Cloud computing. Cloud computing. Dr. Bakonyi Péter.

Az Open Data jogi háttere. Dr. Telek Eszter

Az absztrakttól a konkrét fotóművészetig

Cloud computing Dr. Bakonyi Péter.

A modern e-learning lehetőségei a tűzoltók oktatásának fejlesztésében. Dicse Jenő üzletfejlesztési igazgató

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2012 A CSOPORT. to into after of about on for in at from

Excel vagy Given-When-Then? Vagy mindkettő?

Vakáció végi akció Ukrajnában

Cashback 2015 Deposit Promotion teljes szabályzat

JEROMOS A BARATOM PDF

Regional Expert Meeting Livestock based Geographical Indication chains as an entry point to maintain agro-biodiversity

Sebastián Sáez Senior Trade Economist INTERNATIONAL TRADE DEPARTMENT WORLD BANK

EN United in diversity EN A8-0206/419. Amendment

Active / Passive Verb Forms Cselekvő és szenvedő igék

Can/be able to. Using Can in Present, Past, and Future. A Can jelen, múlt és jövő idejű használata

Correlation & Linear Regression in SPSS

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT. on of for from in by with up to at

TestLine - Angol teszt Minta feladatsor

A vitorlázás versenyszabályai a évekre angol-magyar nyelvű kiadásának változási és hibajegyzéke

ANGOL NYELV Helyi tanterv

This document has been provided by the International Center for Not-for-Profit Law (ICNL).

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

1. feladat: Hallgasd meg az angol szöveget, legalább egyszer.

Longman Exams Dictionary egynyelvű angol szótár nyelvvizsgára készülőknek

Előszó.2. Starter exercises. 3. Exercises for kids.. 9. Our comic...17

Abigail Norfleet James, Ph.D.

16F628A megszakítás kezelése

FAMILY STRUCTURES THROUGH THE LIFE CYCLE

Mapping Sequencing Reads to a Reference Genome

Utasítások. Üzembe helyezés

NFFKÜ - Nemzetközi Fejlesztési és Forráskoordinációs Ügynökség Zártkörűen Működő Részvénytársaság (1037 Budapest, Montevideo u. 16/A.

Minta ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA II. Minta VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

Create & validate a signature

USER MANUAL Guest user

Rezgésdiagnosztika. Diagnosztika

ARCULATI KÉZIKÖNYV BÁCS-SZAKMA SZAKKÉPZÉS-FEJLESZTÉSI ÉS SZERVEZÉSI NON-PROFIT KIEMELKEDÕEN KÖZHASZNÚ ZRT.

Szoftver-technológia II. Tervezési minták. Irodalom. Szoftver-technológia II.

A teszt a következő diával indul! The test begins with the next slide!

Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti Információgazdálkodási és Módszertani Intézet Factor Analysis

OLYMPICS! SUMMER CAMP

Munkahelykeresés. Önéletrajz és állásinterjú 12. ÉVFOLYAM. Felkészülés a felnőtt szerepekre. A modul szerzõje: Simon Gabriella SZKB_212_04

TELJESÍTMÉNYNYILATKOZAT. sz HU

program 1. nap / 1st day (április 15. / 15 april)

Get Instant Access to ebook Karjaidban PDF at Our Huge Library KARJAIDBAN PDF. ==> Download: KARJAIDBAN PDF

EPILEPSY TREATMENT: VAGUS NERVE STIMULATION. Sakoun Phommavongsa November 12, 2013

Társasjáték az Instant Tanulókártya csomagokhoz

7 th Iron Smelting Symposium 2010, Holland

± ± ± ƒ ± ± ± ± ± ± ± ƒ. ± ± ƒ ± ± ± ± ƒ. ± ± ± ± ƒ

Ister-Granum EGTC. Istvan FERENCSIK Project manager. The Local Action Plans to improve project partners crossborder

Gráfok és ördöglakatok

Léptetőmotorok. Előnyök: Hátrányok:

Földtani térképek kartografálásának segítése térinformatikai módszerekkel

Intézményi IKI Gazdasági Nyelvi Vizsga

A rosszindulatú daganatos halálozás változása 1975 és 2001 között Magyarországon

Üdv. a 21 napos Hallás utáni szövegértés online tréning 2. napján!

Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

2. Local communities involved in landscape architecture in Óbuda

3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése

Website review acci.hu

A vizuális zene a kortárs művészetben

KÉPI INFORMÁCIÓK KEZELHETŐSÉGE. Forczek Erzsébet SZTE ÁOK Orvosi Informatikai Intézet. Összefoglaló

Fővárosi Önkormányzat Károlyi Sándor Kórház, I. Rehabilitációs Osztály, MTA, Nyelvtudományi Intézet, Budapest

A évi fizikai Nobel-díj

Relative Clauses Alárendelő mellékmondat

A MATEMATIKA TERÜLET ÉRTÉKELÉSI KERETEINEK VÁZLATA

TELJESÍTMÉNYNYILATKOZAT. sz HU

DF HELYETTESÍTŐ NYELVVIZSGA 1. (Angol nyelv) február 21. Név:. Neptunkód: 1. feladat

There is/are/were/was/will be

(Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy

EN United in diversity EN A8-0206/445. Amendment

Számlakezelés az ELO DocXtraktor modullal

1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése

Budapest By Vince Kiado, Klösz György

History. Barcelona 11 June 2013 HLASA 1

TÉRGAZDÁLKODÁS - A TÉR MINT VÉGES KÖZÖSSÉGI ERŐFORRÁS INGATLAN NYILVÁNTARTÁS - KÜLFÖLDI PÉLDÁK H.NAGY RÓBERT, HUNAGI

Where are the parrots? (Hol vannak a papagájok?)

Angol Fejlesztési terv


DR. BOROMISZA ZSOMBOR. A zalakarosi termáltó tájbaillesztése

BÍRÁLATOK ÉS KONFERENCIÁK

ACTA CAROLUS ROBERTUS

PETER PAZMANY CATHOLIC UNIVERSITY Consortium members SEMMELWEIS UNIVERSITY, DIALOG CAMPUS PUBLISHER

Átírás:

Gyenes Zsolt A vizuális zenéről Rendszerezési kísérlet Alapmeghatározás A vizuális egy sajátos műtípus. Leginkább a vizuális kifejezések kapcsán i struktúrák használatára utal. A többféle módon transzformálható képpé. A festészetben talán elsőként Paul Klee említhető meg ebben az összefüggésben. A vizuális akár álló-, vagy mozgókép az időbeliséggel, az időben való kiterjesztéssel szoros, természetes kapcsolatba kerül. Olyan módszerek, megoldások is ide tartoznak, amikor a hangot/zenét lefordítják hozzá kapcsolható, illeszthető vizuális megjelenésre. A vagy hang direkt módon is átalakítható vizuális formákká. Fordított irányú megoldás is elképzelhető, amikor a képi elemek szó szerint hanggá konvertálódnak. A vizuális szoros kapcsolatban áll az absztrakt mozgóképpel (filmmel), ha bár nem mindegyik vizuális absztrakt képi világú. (1) A vizuális intermediális karakterű művészeti kifejezési forma, mely folyamatos változásokon megy át napjainkban is. A számítógép új lehetőségeket teremt számára (is). A korábbi (hagyományos) médiumok összeolvadnak a digitális platformon. Megvalósulhat a számokba kódolt információk közötti szabad átjárhatóság, így létrejöhet a poszt(poszt)mediális olvasztótégely. Jack Ox és Cindy Keefer négy vizuális i kategóriát vázolt fel: 1. A vizualizációja 2. Időben elbeszélt vizuális struktúrák olyan formán kezelve, mint a hang/ 3. A hang direkt átalakítása zenére ( tiszta vizuális ) 4. Statikus vizuális kompozíciók (2) Három nagy csomópont szerint kíséreljük meg a rendszerezést: 1. Mediális megközelítés 2. A kinti látható valósághoz való viszony alapján 3. A médiumok átjárhatósága szerint Mediális megközelítés Típus, elnevezés Médium Hang Főbb jellemzők, példák I. Statikus vizuális 2D 3D Néma Interpretáció, lefordítás Szoros kapcsolódás: absztrakt képzőművészet Pl. Paul Klee: Fúga vörösben, 1921 II. Dinamikus vizuális Mozgókép Néma vagy hangos Időben kiterjesztett naratív vizuális struktúrák. Vizuális kompozíciók, melyek olyanok, mintha auditív darabok lennének Szoros kapcsolódás: absztrakt film Pl. Viking Eggeling: Diagonális szimfónia, 1921 III. Tiszta vizuális (Mozgókép) Elektronikus/digitális médiumok, multimédia, intermédia, újmédia (Hibriditás) Hangos Szó szerint, amit látsz, azt hallod. Direkt, és/vagy metaforikus leképezése/lefordítása a hangnak/zenének képre Új szintézis Pl. Norman McLaren: Synchromy, 1971 Beléphet az interaktivitás is Pl. Andreas Koller Thomas Hittahler: Lightrails, 2010

Kategorizálásunk egyszerűsíteni szándékozik az ismert, említett rendszerezési kísérleteket és talán jobban illeszkedik napjaink történéseihez is. A vizuális zenét három nagy csoportra oszt(hat)juk fel; leginkább inter/mediális megközelítésből. Létezik a Statikus-, a Dinamikus- és a Tiszta vizuális. Az első csoportba tartozhatnak mind kétdimenziós, vagy háromdimenziós formák, médiumok. Nem társul hang a vizuális megjelenéshez. Egyféle interpretációról, tolmácsolásról van szó, ami leginkább a, hang vizuális megformálására tesz kísérletet. Ide kapcsolódik az absztrakt képzőművészet is; megfelelő példa Paul Klee: Fúga vörösben című festménye (Fuge in rot, 1921). Bach fúgájának ez a vizuális interpretációja szabadon értelmezhető kottának is minősülhet. A polifónia transzparenciákon, finom átmeneteken keresztül él. Másik példa ehhez a csoporthoz Piet Mondrian: Broadway Boogie Woogie (1942-1943) című festménye. A jazz szinkópás ritmusa és a nagyváros fényei különböző méretű négyzetek, formák játékában terül szét a néző számára. (Formai analógiát fedezhetünk fel Norman McLaren: Synchromy című filmjével, ahol a leegyszerűsített formák /csíkok, téglalapok/, a tiszta színek és az ellenpontozás szintén nagy hangsúlyt kapnak. vö. 3. kategória) Harmadik példánk a magyar származású bauhaser Henrik Neugeboren (Henri Nouveau) Bach részletére készült plasztikája (Johann Sebastian Bach, es-minor-fugue, times 52 to 55, 1928). A kísérleti munka a három szólamú műnek egy kialakított, egyéni, logikus rendszeren való lekövetése, mely egyben a művészetek szabad átjárhatóságának optimista illúzióját is projektálja. A Dinamikus vizuális kapcsán a mozgókép médiuma kerülhet előtérbe. A mű lehet néma, vagy hanggal is társulhat. Időben kiterjesztett vizuális struktúrákról van szó, melyek olyanok mint a, csak hát mozgóképek. Ide kapcsolható az absztrakt film izgalmas, széles ívű területéről jónéhány karakteres példa. Viking Eggeling: Diagonális szimfóniája (Symphonie Diagonale, 7, 1921), a 6720 rajz, kép felhasználásával megalkotott némafilm (szintén) ellenpontokra épít. Ellentétes absztrakt elemek alakulnak, transzformálódnak át egymásba. A szeriális, illetve a számítógépes gondolkodás előzményei fedezhetők fel a mű kapcsán. Másik példánk Harry Smith korai absztrakt filmjei (Early Abstractions, Numbers 1-5, 7, 10, 1941-1957). Ezek is eredetileg hang nélkül készültek. Vetítéskor valamilyen szólt; pl. egy jazz-lemezt rakott fel Smith. A művész közvetlenül a filmszalagra (is) festett, hasonlóan járt el, mint a jazz-improvizációk esetében a szabadon szárnyaló zenész. Gondolkodása, szerkesztésmódja kifejezetten i jellegű. A Tiszta vizuális a harmadik csoport rendszerünkben. A mozgóképi megjelenésekkel karöltve a hibrid technika, az újmédia területe is gyakran felbukkan. Ezekhez a művekhez hang is társul. Amit látsz, azt hallasz. Általában direkt (bizonyos szempontból mechanikus-logikus, matematikára épülő) és metaforikus (szabad, asszociatív) tolmácsolásról van szó, ahol a szintézis mellett az interaktivitás is szerepet kaphat. Norman McLaren Synchromy című absztrakt mozija szép korai példája a tiszta vizuális zenének. A kinti látható valósághoz való viszony alapján I. Figurális (reprezentáció) II. Absztrakt Vizuális Zene III. Konkrét Vizuális Zene A médiumok valósághoz való viszonya alapvető kérdéseket indukál. Egyáltalán; mit nevezhetünk valóságnak és azontúl, mit médiumnak? A hagyományos médiumok (mint pl. festészet) és az új médiumok (pl. fotográfia, film) milyen viszonyban vannak egymással? Hogyan változott/változik ez a viszony? Mennyiben hoz(ott) új minőségeket a digitális környezet, az újmédiumok megjelenése, elterjedése? Mi számít technomédiumnak? A számítógépes rögzítés, kifejezés egy teljesen új galaxis; minden korábbi közvetítéstől, közléstől eltérő tulajdonságokkal? Mi módon olvadnak egybe a korábbi médiumok? És még számtalan kérdés felmerül(het)... Tehát a médium-valóság-reprezentáció-teremtés fogalmak egymást áthatva indukál(hat)nak újabb gondolatokat. A konkrét művész nem reprezentálja (figurálisan), nem absztrahálja, hanem realizálja a dolgokat, amelyek korábban nem léteztek. A konkrét művészet nem kötődik a kinti látható valósághoz (míg a másik kettő kifejezésmód, megközelítés igen), hanem önmaga reprezentációja. Az absztrakt vizuális művész

idealizál egy tárgyat, míg a konkrét vizuális művész tárgyiasít egy ideát (Gottfried Jäger). Az érintett fotóművészeti példa, pontosabban felosztás jó alapot szolgáltat; továbbgondolásra készteti a vizuális zenéről gondolkodókat is (3). A médiumok átjárhatósága szerint I. Kép/adat - hang (szonifikáció) II. Hang - kép (vizualizáció) III. Több, mint 2 médium fúziója, átjárhatósága pl. szöveg - hang - kép ( szinkrónia ) Szonifikáció: látvány, nem hangzó jelek, jelenségek, adatok meghangosítása, hanggá alakítása, akusztikus megjelenítése. (4) Vizualizáció: a szonifikáció ellentéte; hangokat alakítják át képekké. (5) A különböző médiumok közötti szabad átjárásnak a digitális környezet megjelenése teljesen új lehetőségeket nyitott meg. Az új lehetőségek magukat a korábbi médiumokat szüntették meg. Kialakult a metamédia kibogozhatatlan, új világa (vö. Lev Manovich írásaival). A Szinkrónia azoknak a kísérleteknek a körébe tartozik, ahol az érzékszervek párbeszéde egy holisztikus(abb) kifejezés felé irányul. (Képmelléklet: Gyenes Zsolt: Szinkrónia 30, állóképek a videóból, Mov/MPG2, 00:45, loop, hi-fi, stereo hang, 2012) Jegyzet 1. Visual music, sometimes called colour music, refers to the use of musical structures in visual imagery, which can also include silent films or silent Lumia work. It also refers to methods or devices which can translate sounds or music into a related visual presentation. An expanded definition may include the translation of music to painting; this was the original definition of the term, as coined by Roger Fry in 1912 to describe the work of Kandinsky. Visual music also refers to systems which convert music or sound directly into visual forms, such as film, video or computer graphics, by means of a mechanical instrument, an artist s interpretation, or a computer. The reverse is applicable also, literally converting images to sound by drawn objects and figures on a film s soundtrack, in a technique known as drawn or graphical sound. Filmmakers working in this latter tradition include Oskar Fischinger (Ornament Sound Experiments), Norman McLaren, Barry Spinello, Steven Woloshen, Richard Reeves and other contemporary artists. Visual music overlaps to some degree with the history of abstract film, though not all Visual music is abstract. There are a variety of definitions of visual music, particularly as the field continues to expand. In some recent writing, usually in the fine art world, Visual Music is often confused with or defined as synaesthesia, though historically this has never been a definition of Visual Music. Visual music has also been defined as a form of intermedia. Wikipedia Online: http://en.wikipedia.org/wiki/visual_music (2012. 04. 27.) 2. We were encouraged to find such abundant and diverse work in contemporary Visual Music. To address the recurring question, what exactly is Visual Music? Defining Visual Music There are differently formed visual structures that can be called Visual Music. A visualization of music which is the translation of a specific musical composition (or sound) into a visual language, with the original syntax being emulated in the new visual rendition. This can be done with or without a computer. This can also be defined as intermedia. A time based narrative visual structure that is similar to the structure of a kind or style of music. It is a new composition created visually but as if it were an aural piece. This can have sound, or exist silent. Theorist/inventor Adrian Klein wrote in 1930: somehow or other, we have got to treat light, form and movement, as sound has already been treated. A satisfactory unity will never be found between these expressive media until they are reduced to the same terms. A direct translation of image to sound or music, as images photographed, drawn or scratched onto a film s

soundtrack are directly converted to sound when the film is projected. Often these images are simultaneously shown visually. Literally, what you see is also what you hear. (An early example is filmmaker Oskar Fischinger s Ornament Sound experiments c. 1932). There are many examples in Visual Music film of this process, e.g. McLaren, Spinello, Damonte and other contemporary filmmakers, including sections of Pengilly s work in this show. This method has been called a pure type of Visual Music. A visual composition that is not done in a linear, time-based manner, but rather something more static like a 7 x 8 canvas. However, as in Klee, the movement of the painted elements can and have achieved a kind of Visual Music, serving as an artist s visual interpretation of specific music. Keefer, Cindy Ox, Jack (2006-08): On Curating Recent Digital Abstract Visual Music Online: http://www.centerforvisualmusic.org/ox_keefer_vm.htm (2012. 04. 27.) 3. Abstract Photography Photography in which the medium and its objects, undergo a conscious process of abstraction; both are reduced to their intrinsic and essential properties; any contingent factors are neglected. Three separate modes or practices can be devided: (1) abstracting the visible (by reducing a complex visual information); (2) visualizing the invisible (by intensifying information through image-given methods); (3) concretizing pure visibility (by creating new visual information). While images of the first two modes still contain extra-pictorial references, the latter renounces all such obligations. It neither depicts reality, nor represents reality, it produces reality. The last mode marks the transition from abstract to concrete photography. Concrete Photography Photography, which produces reality and turns her own fundamental principles and laws into its very subject: it is photography of photography. Its works are characterized by their self-referentiality and autopoiesis: they exclusively thematize their own pictorial conditions. External reality is ignored (iconoclasm, symbolism). Concrete photographs are objects of themselves, as signs they are indices, symptoms. They are generated by fusion of her very pure and own media: light, photosensitive material and the photographis apparatus. Like other concrete arts (in painting, music, poetry, film) concrete photographs opens a specific form of art. Generative Photography A form of Concrete Photography, which refers to generative Esthetics (BENSE 1965 (2)). It works thematize the production of ästhetische Zustände (esthetic states) by methodically analyzing this act of production into many finitely distinguishable and describable single steps. This leads to the notion of Programmierung des Schönen (programming the beautiful; BENSE 1960), in which the artistic ideas and forms rely on algorithms. Works of Generative Photography are as far as closely related to works of generative computer graphics. The noticeable feature of generative photographs is their systematic-constructive and serial form. It was in 1968 that such works first made their public appearance. Gottfried Jäger Rolf H. Krauss-Beate Reese (2005): Concrete Photography/Konkrete Fotografie, Kerber Verlag, Bielefeld, 252-253 pp. 4. A témához kapcsolódóan: Kovács Balázs (2010): Érzékszervek párbeszéde Az interaktív szonifikáció esztétikuma, Doktori disszertáció, ELTE Bölcsészettudományi Kar, Budapest. 5. Peter Zorn (2008): Sound art és vizualizált, http://www.goethe.de/ins/hu/bud/kul/mag/bku/mek/iranyzat/ hu3047825.htm, (2012. 05. 04.)