CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE



Hasonló dokumentumok
EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 1. Localitatea......

EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 2. Localitatea......

EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 1. Localitatea......

EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 2. Localitatea......

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Test 1

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2016 MATEMATICĂ

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2016 MATEMATICĂ

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test 1. CITIT Școli cu predare în limbile minorităților naționale

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2017 MATEMATICĂ

Test 1 MATEMATICĂ. Localitatea......

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE. LA FINALUL CLASEI a II-a MODEL 2 CITIT. Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Model de test

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test 2. CITIT Școli cu predare în limbile minorităților naționale

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a 2014

Túlmunkaidő óra Összesen: Egyéb óra Összesen: Éjszakai pótlékos óra Összesen: 100 % pótlékos óra Összesen: Összesen: Összesen: Összesen: Összesen:

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test. MATEMATICĂ Şcoli cu predare în limbile minorităților naționale

Figyeljük meg, hány dolgozata lett jobb, rosszabb, ugyanolyan értékű, mint az átlag!

Horgásznaptár - részletes szolunáris naptár 2015

(2006. október) Megoldás:

SUBIECTELE Limba maghiar

ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK



Háromszögek ismétlés Háromszög egyenlőtlenség(tétel a háromszög oldalairól.) Háromszög szögei (Belső, külső szögek fogalma és összegük) Háromszögek

= 4perc40sec időtartamig v 2. = 4perc55sec időtartamig v 3

I. Szakközépiskola

MATEMATIKA VERSENY

Olimpiada de Fizică Etapa Naţională 9-15 aprilie 2007 Hunedoara

Curie Matematika Emlékverseny 5. évfolyam Országos döntő Megoldása 2017/2018.

Borbély Sándor Országos Tanulmányi Verseny. Vác Matematika. 5. osztály. Név: Iskola:

Nagy Gábor compalg.inf.elte.hu/ nagy ősz

Számok és műveletek 10-től 20-ig

Modul bevezetése. Matematika 5. osztály A negatív számok modul

Szakmai fizika Gázos feladatok

PRÓBAÉRETTSÉGI MEGOLDÁSA: MATEMATIKA, KÖZÉP SZINT. 3, ahonnan 2 x = 3, tehát. x =. 2

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 10. KÖZÉP SZINT I.

FÖL(D)PÖRGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZI CSAPATVERSENY 2015/ FORDULÓ Téma: Tűz 7 8. évfolyam

matematikából 1. TESZT

1. Határozd meg az a, b és c értékét, és az eredményeket közönséges tört alakban írd a megfelelő helyre!

PISA2000. Nyilvánosságra hozott feladatok matematikából

Szerb Köztársaság FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA. a 2018/2019-es tanévben TESZT. matematikából

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a Model 2

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A II-A ALTERNATIVA EDUCAŢIONALĂ WALDORF. Citit. Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă TEST 1

3. Az alábbi adatsor egy rugó hosszát ábrázolja a rá ható húzóerő függvényében:

VIII. Vályi Gyula Emlékverseny 2001 november Mennyivel egyenlő ezen számjegyek összege?

SOROZATOK (SZÁMTANI SOROZAT)

1. feladat Összesen 8 pont. 2. feladat Összesen 18 pont

Nagy Gábor compalg.inf.elte.hu/ nagy ősz

9. Laboratóriumi gyakorlat NYOMÁSÉRZÉKELŐK

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET VAJDASÁGI PEDAGÓGIAI INTÉZET

FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA. a 2014/2015-ös tanévben TESZT MATEMATIKÁBÓL UTASÍTÁS A TESZT MEGÍRÁSÁHOZ

2005_01/1 Leírtunk egymás mellé hét racionális számot úgy, hogy a két szélső kivételével mindegyik eggyel nagyobb a két szomszédja szorzatánál.

Érettségi feladatok: Trigonometria 1 /6

MŰSZAKI TERMODINAMIKA 1. ÖSSZEGZŐ TANULMÁNYI TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉS

DÖNTŐ április évfolyam

III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló

Borbély Sándor Országos Tanulmányi Verseny. Vác Matematika. 5. osztály. Megoldókulcs. Név: Iskola:

58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Okresné kolo kategórie F Texty úloh v maďarskom jazyku

Concursul Preolimpic de Fizică România - Ungaria - Moldova Ediţia a XVI-a, Zalău Proba experimentală, 3 iunie 2013

U = 24 V I = 4,8 A. Mind a két mellékágban az ellenállás külön-külön 6 Ω, ezért az áramerősség mindkét mellékágban egyenlő, azaz :...

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag

térképet, és válaszolj a kérdésekre római számokkal!

Hatvani István fizikaverseny forduló megoldások. 1. kategória

MATEMATIKA VERSENY

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Szerb Köztársaság FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA. a 2017/2018-as tanévben TESZT MATEMATIKÁBÓL UTASÍTÁS A TESZT MEGÍRÁSÁHOZ

PRÓBAÉRETTSÉGI MATEMATIKA május-június EMELT SZINT. Vizsgafejlesztő Központ

TestLine - Fizika 7. évfolyam folyadékok, gázok nyomása Minta feladatsor

TestLine - Fizika 7. évfolyam folyadékok, gázok nyomása Minta feladatsor

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

Hidrometeorológiai értékelés Készült január 27.

Méréstechnika. Hőmérséklet mérése

Feladatok MATEMATIKÁBÓL II.

;3 ; 0; 1 7; ;7 5; 3. pozitív: ; pozitív is, negatív is: ;

XY_TANULÓ FELADATSOR 8. ÉVFOLYAM MATEMATIKA

A) 1 óra 25 perc B) 1 óra 15 perc C) 1 óra 5 perc A) 145 B) 135 C) 140

Diszkrét matematika I.

SZÁMÍTÁSOS FELADATOK

Készítette: Babiak Sabina, Bugyi Ágnes, Pálovics Nikoletta Tanár: Győriné Benedek Kata Gáspár Sámuel Alapiskola és Óvoda Csicsó Kattintásra vált

Bor Pál Fizikaverseny 2013/2014-es tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET VAJDASÁGI PEDAGÓGIAI INTÉZET

Fizika vetélkedő 7.o 2013

A következő keresztrejtvény minden helyes megoldása 1-1 pontot ér. A megfejtés + 1 pont. Így összesen 15 pontot szerezhetsz a megfejtésért.

TANULÓI KÍSÉRLET (párban végzik-45 perc) Kalorimetria: A szilárd testek fajhőjének meghatározása

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 29. KÖZÉPSZINT

Bor Pál Fizikaverseny 2016/17. tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

5. A súrlódás. Kísérlet: Mérje meg a kiadott test és az asztal között mennyi a csúszási súrlódási együttható!

MATEMATIKA VERSENY

2. forduló megoldások

Curie Matematika Emlékverseny 6. évfolyam Országos döntő Megoldása 2017/2018.

Hevesy György Kémiaverseny. 8. osztály. megyei döntő 2003.

M/D/13. Szorozzuk meg az egyenlet mindkét oldalát a közös nevezővel, 12-vel; így a következő egyenlethez jutunk: = 24

Öveges korcsoport Jedlik Ányos Fizikaverseny 2. (regionális) forduló 8. o március 01.

Idôpontok és idôtartamok ÁPRILIS. április 3 Csütörtök. 2 Szerda. 4 Péntek. 1 év = 12 hónap 1 hét = 7 nap. Ismerkedés a naptárral. hónapok.

ÖVEGES JÓZSEF FIZIKAVERSENY Iskolai forduló

Termodinamika. 1. rész

Átírás:

ENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL LASEI a VI-a Anul școlar 013-014 Matematică şi Știinţe ale naturii MODEL Judeţul/sectorul... Localitatea... Unitatea de învățământ... Numele şi prenumele elevei/elevului...... lasa a VI-a... Băiat Fată

A Retyezát Nemzeti Park (Parcul Naţional Retezat) Románia egyik turisztikai látványossága a Retyezát-i Nemzeti Park (Parcul Naţional Retezat). Ennek területén 000 m fölötti hegycsúcsok, valamint számos glaciáris tó található, melyek közül a legnagyobb felületű a Bucura tó. Egy osztály tanulói kirándulni mennek erre a vidékre. A gyermekek a Retyezát hegység egyik kabannájában vannak elszállásolva. Olvasd el az alábbi szöveget, majd válaszolj az 1 5 kérdésekre: 011 októberében a Retyezát hegységben felállítottak egy meteorológiai állomást a Salvamont hegyimentő állomás közelében. Egy héten keresztül minden nap délben 1:00-kor rögzítették a hőmérsékleteket, amit az alábbi diagram ábrázol. od 1 0 9 1. A diagramban feltüntetett adatok alapján töltsd ki az alábbi táblázatban a vasárnap rögzített hőmérsékleti értéket: Nap Hőmérséklet t ( ). Karikázd be a helyes válasznak megfelelő betűt! od 1 0 9 A heti mérések alapján, a szerdai, csütörtöki és pénteki, 1.00 órakor mért, hőmérsékleti értékek számtani közepe: a) b) 0 c) 1 d) Hétfő L Kedd Ma Szerda Mi sütörtök J Péntek V Szombat S 3 1 0 1 0 Vasárnap D Matematică şi Știinţe ale naturii MODEL Pagina din 8

3. Karikázd be a helyes válasznak megfelelő betűt! od 1 0 9 A diagram értékei alapján, a hétfőn 1:00 órakor mért érték és a csütörtök 1:00 órakor mért érték közötti hőmérsékletváltozás egyenlő: a) 3 b) 1 c) d) 5 od 1 0 9 4. A mellékelt ábrán látható hőmérő (folyadékhőmérő) segítségével mérjük a hőmérsékletet. Határozd meg, a heti 1:00 órai mérés során a hét, melyik napján volt a folyadékoszlop hossza a legnagyobb. Indokold a válaszod egy fizikai folyamatra alapozva. od 1 0 9 5. Nevezz meg a gerincesek két csoportjánál egy-egy alkalmazkodást az alacsony környezeti hőmérséklethez. Matematică şi Știinţe ale naturii MODEL Pagina 3 din 8

Olvasd el az alábbi szöveget, majd válaszolj a 6 10 kérdésekre: Megérkezve a szálláshelyre, a tanulók találnak néhány útvonalvázlatot a Retyezát (Retezat) hegységről. A mellékelt ábrán látható vázlat, egy AB háromszögből áll, melyben m( AB ) = 30. A meteorológiai állomás az A pontban, a kabanna a B pontban, és egy csodálatosan szép vízesés pedig a pontban található. A kabanna és a meteorológiai állomás közötti távolság, melyet a vázlaton az AB szakasszal ábrázoltunk az AB szakasz felezőpontja. km hosszú. Az A ponttól a B oldalig a távolság az AD, és az M pont od 1 0 9 6. A tanulók elhatározzák, hogy a vázlatról különböző útvonalakat járnak be. A Retyezát Nemzeti Park (Parcului Naţional Retezat) területe 38 047 ha. A tanulócsoport vezetőjének azt a diákot választják, aki helyesen adja Retezat) területét. A négy jelentkező által kapott értékek: km -ben a Retyezát Nemzeti Park (Parcului Naţional Jelentkező Denisa ristian Teodora Octavian Kapott érték 38, 047 km Karikázd be a helyes válasznak megfelelő betűt! A helyes értéket megadó diák neve: a) Denisa b) ristian c) Teodora d) Octavian 380, 47 km 3804, 7 km 3 804 700km od 1 11 1 00 01 99 7. Bizonyítsd be, hogy az AM távolság egyenlő az AD távolsággal! Matematică şi Știinţe ale naturii MODEL Pagina 4 din 8

od 1 11 1 13 00 01 99 8. Octavian a B-A-D útvonalon halad, v1= 3 km/h átlagsebességgel. ristian ugyanannyi idő alatt teszi meg a B-M-D útvonalat mint Octavian a B-A-D útvonalat. Határozd meg ristian átlagsebességét, tudva hogy az AM távolság egyenlő az MD távolsággal. od 1 0 9 9. A D--A útvonal mentén látható állatok (fekete kecske, barna medve, szarvas, hiúz, hegyi sas, fajdkakas, nyúl, pisztráng) helyváltoztatási módja különbözik. Nevezz meg két alakalmazkodást a pisztráng helyváltoztatását tekintve. Matematică şi Știinţe ale naturii MODEL Pagina 5 din 8

od 1 0 9 10. A 1 parkban fészkelő madárfaj közül a tanulók egy ritka fajt vettek észre a hegyi sast miközben mormotára vadászott. Karikázd be a helyes válasznak megfelelő betűt! A nappali ragadozó madarak alkalmazkodása a táplálkozási módhoz a következőkben mutatkozik: a) erős csőr, hegyes véggel b) üres térrel rendelkező csontok c) szarupikkellyel borított lábak d) sirinx, a trachea kettéágazásánal Olvasd el az alábbi szöveget, majd válaszolj a 11 15 kérdésekre: A kabanna közelében van egy fenyőcsemete faiskola, amelyet kiírtott területek beültetésére használnak. Első nap elültetik az összes csemete 3 1 -át, második nap a megmaradt csemeték 40% -át és harmadik napon pedig a maradék 180 csemetét. od 1 11 1 13 00 01 99 11. Határozd meg a három nap alatt elültetett összes fenyőcsemete számát! Matematică şi Știinţe ale naturii MODEL Pagina 6 din 8

od 1 11 1 13 00 01 99 1. Minden fenyőcsemetét egy cserépben szállítanak! A csemete cseréppel együtt 5 kg össztömegű. Számítsd ki a cserepes fenyőcsemete össz súlyát N g = 10. kg od 1 11 1 00 99 13. A gyerekek fényképezőgépet kaptak annak érdekében, hogy a Retyezát-i Nemzeti Park (Parcului Naţional Retezat) különböző részein megfigyeléseket végezzenek, de emellett még munkalapokat is, a zónában található gerincesekkel. Az alábbi táblázatban x el jelölik azokat a fajokat amelyeket megfigyelhetünk az év különböző periódusában ÁLLAT FAJ HÓNAP SOPORTOK július augusztus február március Kétéltűek Sárgahasú béka x x Hegyi vörösbéka x x Hegyi gőte x x Hüllők Zöldgyík x x Hegyi gyík x x Hegyi vipera x x Madarak Fenyőcinke x x x x Galléros feketerigó x x Fajdkakas x x x x Emlősök Fekete kecske x x x x Mormota x x Közönséges denevér x x Magyarázd meg milyen okból nem látható az egyébként a Retyezátban (Retezat) gyakran előforduló zöldgyík és a közönséges denevér, az alacsony hőmérsékletű hónapokban. Matematică şi Știinţe ale naturii MODEL Pagina 7 din 8

od 1 11 1 13 00 01 99 kg 14. ristian elültet egy fenyőcsemetét a kabanna mellé, ahol a levegő sűrűsége ρ 1 =1,1. 3 m Ültetés közben n 1 = 00 - szor vesz levegőt. Számold ki, hányszor kell ristian lélegezzen a Bucura tó mellett, hogy ugyanakkora tömegű levegőt szívjon be, ha 040 m magasságban a kg levegő sűrűsége ρ =1,0. Vedd figyelembe, hogy függetlenűl a magasságtól, minden légzés 3 m során ristian tüdejébe ugyanakkora V 3 = 500cm térfogatú levegő kerül. od 1 11 1 13 00 99 15. A bükkfa erdők közelében a gyerekek megfigyelhettek és lefényképezhettek egy bogárfajt a havasi cincért. Írd a nyilak mellé a megjelölt részek elnevezését, majd a lenti részbe ezeknek a szerepét. GRATULÁLUNK, A TESZT VÉGÉRE ÉRTÉL! Matematică şi Știinţe ale naturii MODEL Pagina 8 din 8