A MAGYAR HELYESÍRÁS. H.2. Helyesírásunk betűíró, latin betűs, hangjelölő és értelemtükröző írásrendszer.



Hasonló dokumentumok
Magánhangzóink: u ú. 1. Alkoss mondatokat a kettes és hármas ikrekkel (segítséggel)!

2. A helyesírási alapelvek

Antalné Szabó Ágnes A magyar helyesírás vizuális rendszere. Anyanyelv-pedagógia 4. Melléklet

GYAKORLATOK Rövid vagy hosszú?

Földvári Erika NYELVTAN. Munkafüzet második osztályosoknak Elsõ félév

A MAGYAR NYELV ÍRÁSA ÉS A MAGYAR ÁBÉCÉ

Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv

Rövid, összefoglaló jellegű dolgozat a magyar nyelvtan órákon tanultakról 5-6 osztály. Visontai Barnabás.

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

4. évf. Tollbamondás, megoldások 3. forduló. Tollbamondás

A TANTÁRGY ADATLAPJA

BESZÉD ÉS ANYANYELV. Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET

Kedves Kisdiák! Egy dolog annyira egyszerű, amennyire csak lehetséges, de semmivel sem egyszerűbb. (Albert Einstein)

NT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra)

Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J.

A főnév élőlények, élettelen és gondolati dolgok neve. Fajtái a köznév és a tulajdonnév. tk

TANTÁRGYI PROGRAM. 2. osztály. Éves óraszám: 74 óra 2 óra/hét. fogalmak, ismeretek Új tantárgyunk: az anyanyelv. Bevezetés. A beszéd és az írás.

VERSENYFELHÍVÁS. SIMONYI ZSIGMOND HELYESÍRÁSI VERSENY az V VIII. osztály számára

-közlés, latin eredetű szó, információt adunk és kapunk. célja: tájékoztatás, figyelemfelkeltés, érzelemkifejezés.

Cseri Zsófiának és az Erkel Ferenc Vegyeskarnak Scherzo. zik a ten ge ri táb la t z pi ros haj na li fény ben, iz zik a ten ge ri táb la

Kösd össze az összeillı szórészeket!

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Igetövek rendszere. igényel-het, igényl-ő, csörög-ni, csörg-ő

136 Con Dolore. Tenor 1. Tenor 2. Bariton. Bass. Trumpet in Bb 2. Trombone. Organ. Tube bell. Percussions

2013/2014. tanév. Nyelvtan, Írás tanmenet/2. osztály. Készítette: Varga Mariann. Tanító: Fürné Kiss Zsuzsanna és Varga Mariann

Mondatkiegészítés adott. Az írásmódtól eltérô. Mondatalkotás. pótlása. Hosszú mássalhangzós. Másolás. Mondatvégi írásjelek

Erzsébet-akna. Munkások a készülõ aknánál 1898-ban. A jobb alsó kép nagyított részlete. Az aknatorony egy régi képeslapon. Rajz a mûködõ aknáról

Szó-kincseink könnyedén

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Helyesírási buktatók a közjegyzői okiratokban

5. osztályos tananyag

Magyar nyelv és irodalom NYELVTAN TANMENET 3. osztály Készítette: Kő Nóra

Sün Simi. Iskolás Sün lettem Simi. 1. Hol lakhat Sün Simi? Színezd ki, és rajzold oda Simit! 2. Színezd ki Simi táplálékait!

Az idegen szavak helyesírása

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

IDEGENNYELV-OKTATÁS. Ingyenes szállítás az egész országban! Tel.:

a szó elején a szó közepén a szó végén

Hargitai Katalin. Játékvilág. Magyar nyelvi munkafüzet az általános iskola 4. évfolyama számára. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest

Irodalom Szövegértés, szövegfeldolgozás 9. NY Órakeret:36 óra

középső o Nyelv eleje magasabban magas hátulja magasabban mély o Ajak kerekítés (labiális) rés (illabiális) o Hossz rövid hosszú Mássalhangzók o Idő














































Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

A KETTŐS TERMÉSZETŰ NYELVI ANALÓGIA

Morfológia, szófaji egyértelműsítés. Nyelvészet az informatikában informatika a nyelvészetben október 9.

Nyelvtan-helyesírás 2. tanmenet. Témák órákra bontása. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója

KOCSÁR MIKLÓS. Dalok magyar költ k verseire

Magyar nyelv 6. osztály. Főbb témakörök

A MAGYAR HELYESÍRÁS SZABÁLYAI

NT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra)

szó Jelentés: 2) A toll szónak több jelentése van. Nézz utána értelmező szótárban! Legalább 4 különböző jelentésével írj egy-egy mondatot!

LINGUA GAYA. A Lingua Gaya nyelv nyelvtana. 2002, Gajárszki László

OLVASÁS FEJLESZTÉSE 6.HÉT PROGRAMJA

Az összetett szavak. I. Részei ELŐTAG + UTÓTAG

Garay János: Viszontlátás Szegszárdon. kk s s. kz k k t. Kö - szönt-ve, szü-lı - föl-dem szép ha - tá-ra, Kö - szönt-ve tı-lem any-nyi év u-

Átírás:

A MAGYAR HELYESÍRÁS H.2. Helyesírásunk betűíró, latin betűs, hangjelölő és értelemtükröző írásrendszer. a) Írásunk betűíró rendszerű, mert legkisebb egységei a hangokat jelölő betűk. b) Helyesírásunk a latin betűs írások közé tartozik, mert a sajátos magyar betűsor a latin betűkészletből alakult ki. c) A magyar írás hangjelölő, mert betűi legtöbbször a szóelemekben valóban kiejtett hangokra utalnak, szemben az olyan írásokkal, amelyekben a leírt forma jelentős mértékben eltérhet a kiejtéstől. d) Helyesírásunk értelemtükröző, mert írásunk sokat tükröz a magyar nyelv rendszeréből: a szóalakokban általában ragaszkodunk a szóelemek feltüntetéséhez; az írásmóddal érzékeltetjük a tulajdonnevek különféle fajtáit; a különírás és az egybeírás révén megkülönböztetjük egymástól a szókapcsolatokat és az összetételeket; az összetett szavak elválasztásakor tekintettel vagyunk a szóhatárokra stb. A magyar helyesírás alapelvei: A kiejtés szerinti írásmód elve A szóelemző írásmód elve A hagyományos írásmód elve Az egyszerűsítő írásmód elve 6

A KIEJTÉS SZERINTI ÍRÁSMÓD H.18. A kiejtés szerinti írásmód elve azt jelenti, hogy a szóelemek (szótövek, képzők, jelek, ragok) írásformáját köznyelvi kiejtésük szerint rögzítjük. Például: láz, fény, ír, véd, tíz, húsz stb. -s, -talan, -va, -ve stb. -bb, -j, -na, -ne, -ná, -né stb. -n, -tól, -ről, -ból, -kor stb. I. A szótövek írása H.21. 1. íz, ízes, íznek,... Egyes szavaknak minden alakjában hosszú a súly, súlyos, súlya,... szókezdő, illetőleg a szóbelseji í, ú, ű. űr, űrnek, űrből,... H.27. 2. zsír, zsírt,... zsiradék Számos szó a toldalékos alakok többségében húsz, húszas,... huszad is megőrzi a tőbeli magánhangzó hosszúságát, dűl, dűlve,... dülöngél s csak néhány származékban váltja rövidre. H.22. 3. kicsi A szavak végén legtöbbször rövid i van: kocsi, Peti kifli, bácsi; Pali, Mari stb.... Van azonban néhány hosszú í-re végződő szarí vunk is: sí, nyí (=nyüszít), rí, hí (=hív), szí (=szív gyí ige), ví ( = vív), gyí, csicsí, kikirikí stb. 7

H.23. 4. borjú Hosszú ú, ű van a legtöbb főnév végén: ágyú, betű faggyú, fiú, gyanú, kátyú, tanú stb.; fésű, gyepű,... gyűrű, gyűszű, mű stb. szaru Vannak azonban olyan főneveink is, amelyeknek eskü a végén az u, ü rövid: adu, alku, áru, bábu, lapu, saru, satu, szaru, zsalu; bürü, eskü, menü, revü, ürü stb. Rövid u-val írjuk a becézett alakokat is: anyu, apu; Icu stb. Szómagyarázat: adu: döntő érv; olyan színű kártyalap, amely egy-egy kártyajátszmában a többit üti gyepű: sövény bürü: palló menü: előre jelzett fogásokból álló, egységáron adott olcsóbb vendéglői ebéd; ünnepi étkezés étrendje; étlap; (szaknyelv) a számítógép képernyőjén megjelenő ábraelemek, amelyeknek birtokában a következő művelethez lehet lépni revü: látványos énekes és táncos műsorszámok sorozata ürü: herélt kos H.24. 5. hosszú A melléknevek végén mindig hosszú ú, ű van: könnyű savanyú, szomorú; gyönyörű, sűrű stb. H.27. b) 6. kéz - kezet Vannak olyan szavaink, amelyekben a tőbeli í, ú, ű úr - urat hang egyes toldalékok előtt hosszú marad,más toldalékok tűz - tüzek előtt pedig megrövidül. Írásukat megkönnyíti a nyár - nyarat, kéz - kezet típusú szavakkal való összehasonlításuk: általában ugyanazon toldalékok előtt vált rövidre az í, ú,ű, mint a nyár vagy a kéz magánhangzója. Például: 8

kéz víz út tűz kézben vízben útban tűzben kézi vízi úti tűzi de: kezet vizet utat tüzet kezek vizek utak tüzek kezes vizes utas tüzes Megjegyzés: A nyár és a kéz analógiája nem használható a híd, kút, lúd, rúd és út 3. személyű birtokos személyjeles alakjaiban: keze, nyara kezük, nyaruk de: hídja, kútja, lúdja, rúdja, útja hídjuk, kútjuk, lúdjuk, rúdjuk, útjuk H.31. 7. ború - borul A ború, bosszú, csepű, derű, fésű, hegedű, köpű, fésű - fésül köszörű szó végén levő hosszú ú-val, illetve ű-vel szemben az -l képzős formában rövid u, illetve ü van: borul, bosszul, csepül, derül, fésül, hegedül, köpül, köszörül. 8. só A szavak végén hosszú az ó: dió, kiló, hulló stb. sző no Kivétel: a no és a nono indulatszó. A szóvégi ő mindig hosszú: versenyző, tő; akkor is, ha toldalék követi: ollóval, tóba; szőlőből, csőbe stb. 9

9. sütöde A -da, -de képzővel alkotott főnevekben a képző óvoda -d-je előtti o-t, ö-t rövidnek ejtjük és írjuk:... fonoda, kötöde, óvoda, sütöde, öntöde stb. bölcsőde Ezekben a szavakban ugyanis nem a fonó, kötő,óvó, sütő stb. alapszóhoz, hanem a fon, köt, óv, önt, süt stb. igéhez járul a -da, -de képző, s az alapszót és a képzőt az -o, -ö kötőhangzó fűzi össze, akárcsak a szálloda vagy az uszoda esetében (A fog, jár, nyom igéből alkotott fogda, járda, nyomda szóban nincs kötőhangzó.) A bölcsőde szóban a -de képző a bölcső főnévhez járul; a hosszú -ő tehát nem kötőhangzó, hanem az alapszó végén levő hosszú magánhangzó. (8 9 Szemere Gyula, 15.) H.25. 10. hova - hová Vannak olyan szavaink, amelyek a köznyelvben kétféle seprű - söprű alakban használatosak. Ilyenkor az írásban is mindkét lenn - lent alakváltozat használata jogos és helyes. a) Magánhangzók tekintetében váltakoznak többek között a következő szavak: fel - föl, csepeg - csöpög, fedél - födél, seprű - söprű; csoda - csuda, csorog - csurog; levő - lévő, tied - tiéd, mienk - miénk, föveny - fövény; lány - leány, mért - miért, rá - reá stb. b) Mássalhangzók tekintetében váltakoznak többek között a következő szavak: lenn - lent, fenn - fent, kinn - kint; gyerek - gyermek; foltoz - foldoz; stb. Az alakváltozatok legtöbbször nem azonos értékűek. 10

hova és a hová A korlátozás nélkül egymás helyébe léphet. lenn és a lent A lány, rá stb. általános használatú. A leány, reá stb. választékos hangulatú. csepp és a csöpp A önálló szóként egymással váltogatható. csend és a csönd Néhány összetett szavunk csak egy változatban szokásos: cseppkő, cseppfertőzés, csendháborítás stb. 11