TANMENETJAVASLAT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK 5. OSZTÁLYA RÉSZÉRE. Óraszám: 37/év 1/hét



Hasonló dokumentumok
5. évfolyam. Mozaik kiadó alapján. 5. évfolyam Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás. Össz.

TANMENETJAVASLAT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK 6. OSZTÁLYA RÉSZÉRE. Óraszám: 37/év 1/hét

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

6. évfolyam. A Mozaik kiadó alapján. 6. évfolyam Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás

Tömbösített tanmenet 5.o

TANMENETJAVASLAT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK 7. OSZTÁLYA RÉSZÉRE. Óraszám: 37/év 1/hét

TANMENETJAVASLAT 5. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM:

Osztályozóvizsga anyaga Ének-zene tantárgyból. 9. évfolyam

A tankönyvben található zenei szemelvények, gyakorlatok alkalmasak a kerettanterv által biztosított 10%-os szabad órakeret kitöltésére is.

2. Zenefelismerés és a részletekkel kapcsolatos kérdések

8. évfolyam. 8. évfolyam Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás. Össz. óraszám:

T a n m e n e t Ének-zene 5. osztály 2016/2017. tanév

ÉNEK-ZENE TANTERV 5-8. ÉVFOLYAM Óraterv Évfolyam Heti óraszám Éves óraszám

Balatonszentgyörgyi Dobó István Általános Iskola 2017/2018 Ének-zene 5. osztály TANMENET

Varga Domokos Általános Iskola

TANMENETJAVASLAT 6. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM:

Tiszta intonáció. Játék Év eleji ismétlés Játék a ritmussal (Tk. 5. oldal) Metrumérzék. Ritmusértékek. Kodály Zoltán: Mátrai képek vonatkozó egysége

T a n m e n e t Ének-zene 8. osztály 2016/2017. tanév

Árpád Fejedelem Gimnázium és Általános Iskola Megyervárosi Iskola

TANMENET ÉNEK-ZENE. 8. osztály

AZ ÉNEK - ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

tematikus képek segítségével, Munkafüzet 4. old.: A tanult dal ritmusának lejegyzése, kettes ütembe rendezése A fél-, negyed- és nyolcadszünet

HELYI TANTÁRGYI RENDSZER. ÉNEK - ZENE Évfolyam: 1-4.

A) A A

TANMENETJAVASLAT 5. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM:

ÉNEK-ZENE. A továbbhaladás feltételei évfolyamonként: 7. évf (hat osztályos) Éneklés

ÉNEK-ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA

Bajai III. Béla Gimnázium Középszintű érettségi témakörök. Ének-zene

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Óravázlat Összeállította: MILBIK LÁSZLÓ

TANMENET ÉNEK-ZENE 8. osztály Készítette: Lovrek Károly tanár

Osztályozó írásbeli vizsga követelmények félévkor és év végén.

TANMENET ÉNEK-ZENE 5. OSZTÁLY

TANMENET SZOLFÉZS. ALAPFOK A TAGOZAT 4. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ

ÉNEK-ZENE 5-8. Ének-zene. Kerettanterv az általános iskolák 5 8. évfolyama számára. A változat

ÉNEK-ZENE. A tantárgy fejlesztési céljai a következők:

Zenei reprodukció. ÉNEK-ZENE A változat. A zene az élet szépségét, s ami benne érték, azt mind meghatványozza. Kodály Zoltán

ZENEISMERET /Szolfézs, Zeneelmélet, Zenetörténet/

Helyi tanterv ÉNEK-ZENE NÉMET NYELVEN KÉT TANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA 1-4. OSZTÁLY

ÉNEK-ZENE 405 ÉNEK ZENE 5 8. ÉVFOLYAM

TANMENET SZOLFÉZS. ALAPFOK A TAGOZAT 3. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ

Rápli Györgyi Szabó Katalin Énekeskönyv Az ének-zenei nevelés megújulásának lehetősége

Ének-zene az általános iskolák 5 8. évfolyama számára A változat

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Ének-zene az általános iskolák 5 8. évfolyama számára A változat A felső tagozatban tanított ének-zene konkrét céljai és feladatai

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK. Ének-zene

TANMENETJAVASLAT. Gimnázium 9. osztály, új Kerettanterv A. változata szerint.

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Ének-zene. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 5-8./

Zenei reprodukció. ÉNEK-ZENE A változat. A zene az élet szépségét, s ami benne érték, azt mind meghatványozza. Kodály Zoltán

Ének-zene. Az ének-zene óra elsősorban nem ismeretszerzésre való, hanem a pozitív zenei élmények és gyakorlati tapasztalatok megszerzésére.

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Albertné Balogh Márta. TANMENET Albertné Balogh Márta: HARMADIK DALOSKÖNYVEM 3. című tankönyvhöz ének-zene tantárgyban

KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGIRE FELKÉSZÍTŐ ÉNEK-ZENE FAKULTÁCIÓ. Zenei reprodukció Éneklés

ÉNEK-ZENE osztály

Helyi tanterv Ének-zene Nyolcosztályos gimnázium 5 8. évfolyam

FEJLESZTÉSI FELADATOK

Óraterv Tanít: A tanítás helye A tanítás ideje: Osztály Óratípus Témakör Oktatási anyag: Oktatási cél: Képzési cél: Nevelési cél: Kompetenciák:

Krónerné Rózsavölgyi Ildikó. Tanmenetjavaslat. a Csodálatos zenevilág 4. osztályos ének-zene tankönyvhöz. Dinasztia Tankönyvkiadó Budapest

ÉNEK-ZENE A változat

TANMENET SZOLFÉZS. ALAPFOK A TAGOZAT 2. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ

ÉNEK-ZENE KERETTANTERV

TANMENETJAVASLAT Az ÉNEK-ZENE-KULTÚRA TANKÖNYVHÖZ

Ének-zene 5-8. évfolyam

NÉPTÁNC 1. évfolyam. Tananyag: I.Bemelegítés, tánctechnika. II. Ritmika. III. Gyermekdalok, kiszámolók, népdalok. IV. Énekes mozgásos gyermekjátékok

Tanmenet. Ének-Zene. 6. osztály Készítette: Lovrek Károly tanár

ÉNEK-ZENE A változat

MŰVÉSZETEK ÉNEK-ZENE. Alapozó és fejlesztő szakasz (5 8. évfolyam)

ÉNEK-ZENE TANTERV AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA 5-8. ÉVFOLYAMAI SZÁMÁRA

MŰVELTSÉGTERÜLET TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜLI OKTATÁSA

Ének-zene tantárgyból

MŰVÉSZETEK ÉNEK-ZENE. Alapozó és fejlesztő szakasz (5 8. évfolyam)

A felső tagozatban tanított ének-zene konkrét céljai és feladatai

ÉNEK-ZENE évfolyam

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

9. évfolyam. Éves óraszám 36 óra. Zenei reprodukció Éneklés

Óraterv. Az óra témája: Több területet tartalmaz, pl.: Nyújtott ritmus, dó pentachord, dalkincsbővítés - új tartalom elsajátíttatása, hangszerek

ÉNEK-ZENE 3. évfolyam

ÉNEK-ZENE 1 4. évfolyam

ÉNEK-ZENE 5-8. évfolyam

ÉNEK-ZENE. Helyi tantervi A) változat 5-8. évfolyama számára

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Nyolc évfolyamos gimnázium évfolyam ÉNEK-ZENE

Ének-zene 5. évfolyam. 5. évfolyam Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás

Osztályozóvizsga követelmények, 2015/2016. tanév vége

ÉNEK-ZENE 5-8. évfolyam

TANMENET ÉNEK-ZENE 7. osztály Készítette: Lovrek Károly tanár

Helyi tanterv felső tagozat ÉNEK-ZENE. A tantárgy óraterve 5-8. évfolyam. ÉNEK-ZENE 5. évfolyam 6. évfolyam 7. évfolyam 8 évfolyam

Garay János Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény. Helyi tanterv Ének - zene 5-8. évfolyam. Célok, feladatok

ÉNEK-ZENE MOZAIK évfolyam KERETTANTERVRENDSZER AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK SZÁMÁRA NAT Készítette: Lassúné Ruskó Renáta

Sashalmi Tanoda Általános Iskola helyi tanterv

3. A barokk kor tanítása az iskolában. Johann Sebastian Bach és Georg Friedrich Händel művészetének közvetítése a különböző iskolatípusokban.

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Ének-zene 3-4. osztály. Reprodukció (éneklés, generatív készségek, felismerő kottaolvasás)

ÉNEK-ZENE Helyi tanterv 5-8. osztály

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉNEK ZENE HELYI TANTERV 1-8. évfolyam

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

TANMENET ÉNEK -ZENE. 9. osztály

Átírás:

TANMENETJAVASLAT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK 5. OSZTÁLYA RÉSZÉRE Óraszám: 37/év 1/hét

Témakör Óraszám Zenei reprodukció I. 19 óra Zenei reprodukció II. Generatív (önállóan és/vagy csoportosan alkotó), zenei tevékenység Zenei reprodukció III. Felismerő kottaolvasás, zeneelméleti alapismeretek Zenei befogadás I. Zenei befogadás II. 4 óra 3 óra 4 óra 7 óra

1. BEVEZETŐ GONDOLATOK A HANGOLÓ ÉS AZ ÉNEKTÁR ELŐSZAVA SZERINT 14.CD 1 =2 44 A magyar népzenéről Az alsó osztályokban tanult népdalok műfajai K. 328-342, É. 5-68 Népi gyermekjátékok, Játékos népdalfelismerés ritmikai, vagy dallami elemek megadásával Közösen választott népdalok Tréfás dalok, Párosítók K.328-329 2. AZ ALSÓ OSZTÁLYOKBAN TANULT MAGYAR NÉPDALOK ISMÉTLÉSE Tücsöklakodalom, Kitrákotty-mese, leánylegénycsúfolók 11. CD 52 =1 05 Cimbalom, klarinét 14. CD 5 = 1 21 Citera A népi zenekar A népi hangszerek: duda, ütőgardon, tekerőlant, cimbalom, citera A tréfás-gúnyos dalok: K. 334 A tanult dalokhoz egyszerű ritmusosztinátó alkotása és hangoztatása A hangköz fogalma A kvint hangköz: K. 299 Irodalom: tréfa és gúny A Dunántúl és az Alföld speciális hangszerei 3. NÉPZENEI ISMERETEK A DUDANÓTÁK Válaszható: Száraz dió É.18, Nótafa II. 49-50 Duda-duda É.8 14. CD 7+8 = 2 18 Tréfás dal + duda A duda eredete K. 250 A dudanóták K.331-333 Játékos ritmus improvizáció az eddig tanult ritmuselemek felhasználásával. A dudabasszus, a dudaritmus K. 295, 332 Észak Magyarország: dudanóták Dráma és tánc: Jeles napok táncai játékai szüreti népszokások Aki dudás É.21 Ángyom asszony É. 9 Kicsi vagyok É.112. 4. A RÉGI STÍLUSÚ NÉPDALOK I. Az alsóban tanult régi stílusú népdalok: Érik a szőlő É. 270. Nótafa I. 23-24 Béres legény É. 38 Nótafa II. 9-10 Haj Dunáról É.20 Nótafa I. 33-34 Kodály Zoltán: Magyar népzene sorozatból balladák A régi stílusú népdalok jellemzői K.322-324 Dallam improvizáció kvint hangköz felhasználásával A Haj Dunáról c. népdal szolmizálása Pentaton hangsorok ismétlése A kvintváltás A módosító jelek K. 297 A szi szolmizációs hang Dráma és tánc: Dunántúli ugrós A magyarság eredete, az őshaza és a honfoglalás, rokon népek K.320

5. A RÉGI STÍLUSÚ NÉPDALOK II. Megrakják a tüzet É.49 Nótafa II. 43-44 A régi stílusú népdalok jellemzőinek felismerése a népdalban Egyszerű zenei kérdés-felelet alkotása kvintváltással 6. A RÉGI STÍLUSÚ NÉPDALOK III. Röpülj páva K. 341, É. 258 Nótafa II. 65 14. CD 24 = 1 55 Kodály Zoltán- Ady Endre: Fölszállott a páva Kodály Zoltán: Páva variációk A népdalfeldolgozás Négyszólamú vegyeskar hangzása Szimfonikus zenekar hangzása. Pentaton dallamok szolmizálva Kodály 333 Október 6. Az aradi vértanúk emléknapja 7. A RÉGI STÍLUSÚ NÉPDALOK lv. Szivárvány havasán K. 338 Nótafa II. 66. 14. CD 3 = 1 48 Szivárvány havasán 14.CD 2-4= 4 25 Sirató, pszalmodizáló, strófikus A Régi stílusú népdalaink rétegződése: sirató, pszalmodizáló, strófikus dalok K. 322-325 A strófikus dalok jellemzői A régi stílusú népdal megjelenése korba n elhelyezve M. 11 Időszalag. 8. HIMNUSZ Erkel Ferenc- Kölcsey Ferenc: Himnusz É. 232. Erkel Ferenc- Kölcsey Ferenc: Himnusz Négyszólamú vegyeskar és szimfonikus zenekar együttes hangzása Játékos dalfelismerés: az ötödikben tanult új dalok ismétlése Október 23. Nemzeti ünnep 9. AZ ÚJ STÍLUSÚ NÉPDALOK A csitári hegyek alatt 14.CD 5= 1 21 Kupolás szerkezet Éles és nyújtott ritmus K. 270. Alkalmazkodó ritmus K. 289. K. 350 Nótafa II. 7-8. 10. AZ ÚJ STÍLUSÚ NÉPDALOK Madárka, madárka É 27. Nótafa I. 37-38. Az Új stílusú népdalok jellemzői K. 325 Alsó és felső kvintváltás improvizációja formaképlet és kezdősorok alapján Az új stílusú népdal megjelenése korban elhelyezve

11. AZ ÚJ STÍLUSÚ NÉPDALOK Erdő, erdő, de magas É. 30. Bartók Béla: Falun BB 87a A népdal stílusának felfedezése az eddig megismert jellemzők alapján A népdal tanulása kottaképről szolmizálva Nótafa I. 19-20. 12. A RÉGI ÉS ÚJ STÍLUSÚ DALOK ÖSSZEHASONLÍTÁSA Által mennék én a Tiszán É. 42 Nótafa I. 13-14 A régi és új stílus jellemzőinek összefoglaló ismétlése Az ABC-s hangok megnevezése és elhelyezése a vonalrendszerben, G- kulcsban (c -c ) K. 296, 301 13. A VOKÁLIS ZENE A GREGORIÁN Szivárvány havasán K. 338 Nótafa II. 66 Gloria Patri et Filio É. 131 3. CD 2-5= 4 21 Az egyházzene kezdetei, gregorián 14. CD 3=1 48 Szivárvány havasán, Gloria Patri A gregorián ének jellemzői, hasonlóság a gregorián és a pszalmodizáló népdalok között, a capella A szolmizáció kialakulása K. 316 A középkor, Nagy Szent Gergely Vizuális kultúra: Román stílus, gótika, A lakóhely műemlékei a középkorból 14. ADVENT Bach- Gounod: Ave Maria több hangfajú énekes előadásában Hangfajok: szoprán, alt, tenor, basszus K. 281 Adventi népszokások: lucázás, szálláskeresés K. 354-355 Ó jöjj, ó jöjj, Üdvözítő! K. 355 Vizuális kultúra: Különböző festők képei: Angyali üdvözlet

15. KARÁCSONY Ismert karácsonyi énekek: Pásztorok, pásztorok É. 134 Mennyből az angyal É. 145 3.CD 30=2 42 Karácsonyi énekek 11. CD 46 = 2 Bach: Karácsonyi oratórium A barokk zenekar fontos feladata a szólisták kísérete Az ária Ritmus sor alkotása páros ütemekben, a kis éles és kis nyújtott ritmusok felhasználásával Betlehemezés Hittan: Krisztus születése A kereszténység születése Krisztus Urunknak É. 94 Serkenjetek pásztorok É. 95 Vizuális kultúra: Karácsony a képzőművészetben 16. KÖSZÖNTŐ ÉNEKEK Választható: Házigazda É. 98 Serkenj fel lantos É. 104 Most érkeztünk ez helyre É. 97 14.CD 39 = 56 Sok Szent István napokat 14.CD 38 = 1 25 Népi regölés Eredeti népzenei felvételekről köszöntők meghallgatása Jeles napok köszöntői Névnapköszöntők K. 360. Újév K. 361 Népi regölés K. 358 Az alkalmazkodó ritmus ism. Dunántúl; Népi regölés K.358. Vízkereszt fogalma, ház és vízszentelés, háromkirály- járás Hittan: Vízkereszt K. 358.-362. 17. A TRUBADÚRDAL Moniot D Arras: Nyári ének É. 175 1.CD 11-14=3 3 Trubadúrdal A gregorián jellemzőinek ismétlése A gregorián ének és a trubadúrdal összehasonlítása Ritmus improvizáció ¾ es ütemekben A felütés és a csonka ütem A páratlan lüktetés A lovagi kultúra 18. A TÖBBSZÓLAMÚSÁG KEZDETEI Szélről legeljetek ismétlés, kánon éneklés 1.CD 15-17= 56 +54 +53 Többszólamúság A többszólamú kórushangzás A többszólamúság kezdete Ismert hétfokú dalok hallás utáni felismerése Az imitáció fogalma Fornsete: Nyár kánon É. 156

19. KÁNONÉNEKLÉS M. Praetorius: Viva la musica É.156 Népdal és műdalkánonok É. 147.- 171. Egyszerű imitáció szerkesztése szöveggel 20. A HISTÓRIÁS ÉNEK Tinódi L. S.: Summáját írom É. 72 1.CD 25 = 1 31 Eger vár viadaljáról A lant A históriás ének A 6/8 - os ütemmutató A török Magyarországon 21. FARSANG Választható: Farsang, farsang É. 99 Ritmussor alkotása 6/8-os ütemmutatóval A szi hang ism. A r m és a fi, szolmizációs hangok Ne hagyj el angyalom É. 41 farsangi népszokások K. 363-365 A farsang változó ideje; mozgó ünnepek K. 353. A, a, a, a farsangi É. 99 22. AZ OPERA Henry Purcell: Artúr király: Shepherd, shepherd Az opera kialakulása K. 70 A zene tempója, allegro, andante K. 290 Dráma és tánc: A színház H. Purcell: Pásztor, pásztor É. 189 vagy: W. A. Mozart: A varázsfuvola Pamina és Papageno kettőse, felső szólam É. 208 W. A. Mozart: Pamina és Papageno kettőse I. felv. No. 8. Az opera műfaja K. 181 A duett 23. AZ ORATÓRIUM Üdv rád -részlet J.S. Bach: Parasztkantátájából É. 196 J. S Bach: Parasztkantáta Az oratórium K. 116, 117, 198 Az opera és az oratórium összehasonlítása Játékok a zene tempójával

24. HANGSZERES ZENE TÁNCOK RENESZÁNSZ TÁNCOK Édes rózsám ungaresca K. 249 1.CD 24= 1 31 Zene Mátyás király udvarából 12.CD 19 = 1 09 Édes rózsám 5. CD 9 = 1 Almande- Tedescha A magyar reneszánsz K. 62-65 A tizenhatod K. 287-288 Daltanulás kottaképről szolmizálva Dráma és tánc: Reneszánsz táncok Mátyás király udvara, reneszánsz Magyarországon Vizuális kultúra: A reneszánsz építészet és képzőművészet néhány példája 25. BAROKK TÁNCOK W. Hayes: Lenn a mély völgy ölén É. 160 11. CD 43-48 = 9 38 Vonószenekar 12. CD 20-24 = 8 31 Szvit Georg Friedrich Händel: Tűzijáték szvit A szvit K. 145 Händel élete K. 117 Hangközök A kis és nagy szekund K. 298 Vizuális kultúra: A barokk építészet és képzőművészet néhány példája 26. NEMZETI ÜNNEP Fónagy J. Arany J.: Nemzetőrdal É. 275 Gábor Áron É. 147 II. 27-28 Egressy Béni - Vörösmarty Mihály: Szózat Liszt Ferenc: Csárdás obstiné, Magyar fantázia 13. CD 7= 3 06 Kecskemét is kiállítja A katonadalok K. 338 Variációk szerkesztése 2/4- es ütemben a tanult ritmusképletekkel A tizenhatodok és figurációik ism. Farkas Ferenc: Régi magyar táncok (lapról olvasás) K.251 Kis éles és kis nyújtott ritmus Kecskemét is kiállítja É. 79 Nótafa I. 31-32 Március 15. nemzeti ünnepünk A kokárda eredete (könyvtári kutatás) 27. HANGKÖZÖK A csitári hegyek alatt K. 350 Nótafa II. 7-8 Tercpárhuzam szerkesztése adott dallamhoz A kis és nagyszekund ismétlése, a kisterc és a nagyterc K. 298

28. A PASSIÓ HÚSVÉTI ÜNNEPKÖR 3. CD 15-17 = 6 38 Passió 14.CD 41 = 2 13 Népköltészeti passió A passió műfaja K. 118-120 Bach élete K. 120-121 Daltanulás szolmizálva Passióéneklés Csíksomlyó A fényes Istenarcot korál J. S Bach: Máté passiójából É. 194 J. S Bach: János passió részletek 29. A MENÜETT Hej, Ilona horvát nd. É 123 5.CD 4 = 1 J. Haydn: G- dúr, Üstdobütés szimfónia 12. CD 2 = 1 32 Haydn: D-dúr szimfónia IV. részlet A menüett K. 252 A szimfonikus zenekar K. 240-242 A fokozatos hangerőváltás K.378-379 A páratlan lüktetés, a ¾ -es ütem ismétlése A mezzoforte, a pianissimo K. 380 Mecénások Magyarországon: az Esterházy család Haydn Magyarországon és Londonban 30. ZENEI FORMÁK A PERIÓDUS L. v. Beethoven: D- dúr hegedűverseny téma K. 135 4. CD 21-22 = 5 50 Motívum, periódus- tématétel, benne: L. v. Beethoven: D-dúr hegedűverseny Op. 61. 1. t. 5. CD 5-6 = 3 20 Versenymű A versenymű K. 148 A zene felépülése K.135- motívum, periódus, téma, egytagú forma Kérdés-felelet- motívumperiódus felfedezése népdaloknál; Hidló végén, Elvesztettem zsebkendőmet, Kossuth Lajos táborában K. 135-136 Magyar nyelv: A beszéd a gondolatok kifejezése; szavak, mondatok párhuzam a periódussal 31. EGYSZERŰ KÉTTAGÚ FORMA CD 4. 25 = 1 47 Egyszerű kéttagú forma Zenei kérdés- felelet alkotása szolmizálva Egyszerű kéttagú forma K. 138 L. v. Beethoven: A mormotás fiú dala K. 138

32. VISSZATÉRÉSES KÉTTAGÚ FORMA L. v. Beethoven: Örömóda É. 213 4. CD 28 = 2 38 W. A. Mozart: Egy kis éji zene III. t. Menüett 4.CD 27 = 1 47 L. v. Beethoven: IX. szimfónia - Örömóda A vonószenekar K. 238 Az ifjú Mozart sikerei K. 203 A visszatéréses kéttagú forma.k 140 Polgári és nemesi élet a XVIII. sz-ban. Vizuális kultúra: A bécsi klasszicizmus képzőművészetének néhány példája, a kor divatja 33. A RONDÓ L. v. Beethoven: D- dúr hegedűverseny, op.61. III. t. A versenymű ism. K.14 A hegedű K.234 A rondó K. 141 A rondó forma Vizuális kultúra: Ritmus és ismétlődés a képzőművészetben A rondó forma ábrázolása rajzzal, színekkel 34. A VARIÁCIÓS FORMA Bartók Béla: Változatok témája K. 143 4. CD 30 = 2 33 Bartók Béla: Változatok Molto andante A variáció K. 143 Zenei variációk alkotása adott egyszerű témából A variációs forma 35. A VOKÁLIS ÉS HANGSZERES ZENE ISMÉTLÉSE Kedvenc zenedarabok hallgatása A zenei tempójelzések, zenei formák 36. A NÉPZENEI ISMERETEK ISMÉTLÉSE Erdő, erdő, erdő, marosszéki É. 45 Nótafa I. 21-22 37. ÖSSZEFOGLALÓ ISMÉTLÉSEK Kis bemutatók, különböző témájú dalcsokrok összeállítása az év anyagából Az ötödik osztály új elméleti anyagának ismétlése Rejtvények, játékos ritmusgyakorlatok