Ének-zene tantárgyból

Átírás

1 Közép szintű gyakorlati vizsga tételsora és értékelési útmutató Ének-zene tantárgyból Összeállította: Tóth Mária szaktanár Lovassy László Gimnázium Veszprém

2 Ének-zene gyakorlati vizsga A tételsor Egy népdal éneklése szöveggel emlékezetből, valamint annak elemzése. 1. A bolhási kertek alatt hangnem, előadásmód, kialakulásának ideje, ritmikai érdekességek.) 2. A nagy bécsi kaszárnyára hangnem, előadásmód, kialakulásának ideje, alkalmazkodó ritmus értelmezése.) 3. A Vidrócki híres nyája Énekelje el emlékezetből a dalt szöveggel, két versszakkal. Határozza meg műfaját és a népdal jellemzőit (előadásmód, balladai vonatkozások, korona fermáta értelmezése, történeti vonatkozások)! 4. Béres legény Ismertesse a népdal jellemzőit! (Szempontok: stílusréteg, dallamvonal, szerkezet, előadásmód, ritmika. Éles pentaton.) 5. Elindultam szép hazámból Ismertesse a népdal jellemzőit! (Szempontok: stílusréteg, dallamvonal, előadásmód. A dallam feldolgozása.) 6. Hej rozmaring, rozmaring Énekelje el emlékezetből a dalt szöveggel, két versszakkal! előadásmód, alkalmazkodó ritmus. Az éles és a tompa pentaton.) 7. Szivárvány havasán Énekelje el emlékezetből a dalt szöveggel, egy versszakkal! előadásmód, a dó re mi hangok jelentősége recitálás.)

3 8. Megrakják a tüzet Énekelje el emlékezetből a dalt szöveggel, két versszakkal! hangnem, előadásmód.) 9. Röpülj páva, röpülj előadásmód. A dallam feldolgozása.) 10. Amikor én kislány voltam előadásmód. Táncdallamok. 11. Tyúkot fogtam megölőre előadásmód. Népi kifejezések.) 12. Kimegyek a doberdói harctérre előadásmód. Történelmi vonatkozások.) 13. Katonának vagyok írva előadásmód. A katonadalokról.) 14. Ez a lábom, ez, ez. ez előadásmód. A dudanóta.) 15. Esik eső karikára előadásmód. Történelmi vonatkozások.)

4 16. Hull a szilva előadásmód. Éles és tompa pentaton.) 17. Tavaszi szél vizet áraszt előadásmód.) 18. Kősziklán felfutó előadásmód. A virágének hatása a magyar népdalokra.) 19. Szegény legény vagyok én előadásmód. A betyárdalokról.) 20. Betlehem kis falucskában előadásmód. Karácsonyi népszokások.)

5 Ének-zene gyakorlati vizsga B tételsor Egy műdal éneklése a részletes vizsgakövetelmények táblázatában megjelölt szintek alapján. Az énekelt anyaghoz kötődő zenei ismeretek kifejtése. 1. Ut queant laxis Énekelje el emlékezetből latinul, a stílusnak megfelelő kifejező előadással! Fejtse ki a dallamhoz tartozó zenetörténeti vonatkozásokat, beszéljen a dallam szerzőjéről, keletkezésének körülményeiről, a korszakhoz társítható zenei stílusról! 2. Moniot d'arras: Nyári ének Énekelje el a dalt emlékezetből, szöveggel! Beszéljen a trubadúrköltészetről! Elemezze a dalt formai, ritmikai és előadásbeli szempontok alapján! Helyezze el az adott történelmi korban! 3. Egervár viadaljának summája Énekelje el a dalt emlékezetből, egy versszakkal! Határozza meg a dal műfaji jellemzőit, beszéljen a dal szerzőjéről, annak történelmi szerepéről! 4. Johann Sebastian Bach: Már nyugosznak a völgyek (korál) Énekelje el a dallamot emlékezetből szöveggel, a stílusnak megfelelő kifejező előadással! Beszéljen a barokk kor énekes műfajairól (kantáta, oratórium, passió)! 5. Vivaldi: Négy évszak Tavasz - Rondótéma Énekelje el a dallamot emlékezetből, szolmizálva! Fejtse ki a műfaj jellemzőit. Értelmezze a rondó-formát és határozza meg a programzene fogalmát. 6. Händel: Hímes rétek Énekelje el az ária első szakaszát szöveggel kottából, tanári zongorakísérettel! Határozza meg az ária műfaját, beszéljen annak formai felépítéséről; a zenetörténeti korról, melyben keletkezett! 7. Haydn: Szerenád Énekelje el a dalt két versszakkal, szöveggel, emlékezetből, tanári zongorakísérettel! Beszéljen a dal műfajáról, a dalhoz kapcsolódó zenei fogalmakról! Beszéljen a kapcsolódó zenetörténeti korszakról, a társművészeti vonatkozásokról!

6 8. Haydn: G-dúr Üstdob szimfónia II. tétel Főtéma Énekelje el a dallamot emlékezetből, szolmizálva! Fejtse ki a műfaj jellemzőit. Értelmezze a variációs formát és nevezze meg a műfaj többi tételének jellegzetes formáját. 9. Mozart: Oragna figa Énekelje el a dalt szöveggel, emlékezetből, tanári második szólammal! Beszéljen a dal életrajzi vonatkozásairól, a dalhoz kapcsolódó zenei fogalmakról (szerkezet)! Beszéljen a kapcsolódó zenetörténeti korszakról! 10. Mozart: Figaro házassága Nyitány (főtéma) Énekelje el a szemelvényt szolmizálva, emlékezetből! Beszéljen a klasszikus opera műfajáról! A klasszikus periódus definíciója. 11. Beethoven: A tarisznyás (mormotás) fiú dala Énekelje el a dalt szöveggel emlékezetből, két versszakkal, tanári zongorakísérettel! Határozza meg a műfajt, elemezze a formát! 12. Beethoven: IX. szimfónia IV. tétel Örömóda Énekelje el a dallamot emlékezetből, tetszés szerinti szövegválasztással (magyar vagy német) kíséret nélkül! Beszéljen a IX. szimfónia IV. tételéről! 13. Schubert: Hová? Énekelje el a dal első szakaszát szöveggel, emlékezetből! Beszéljen a romantikus dal műfajáról, jelentőségéről Schubert életművében! 14. Erkel Ferenc: Bánk bán Keserű bordal (első szakasz) Vörösmarty Mihály verse Énekelje el a szemelvényt szöveggel, emlékezetből! A magyar nemzeti opera sajátosságai. Beszéljen a dráma és a belőle készült opera összefüggéseiről és különbségeiről! 15. Verdi: Nabucco Rabszolgák kara (első szakasz) Énekelje el a szemelvényt szöveggel, emlékezetből! Beszéljen a romantikus opera műfajáról!

7 16. Verdi: Requiem Lacrymosa Énekelje el a szemelvényt szöveggel, emlékezetből! Beszéljen a requiem műfajáról! 17. Ravel: Bolero a téma első része Énekelje el a téma első felét kottából szolmizálva! Beszéljen a mű hangszereléséről! 18. Bartók Béla: Ne menj el 1. versszak (felső szólam) Énekelje el a kórusmű első versszakát emlékezetből! Beszéljen a folklorizmusról! 19. Kodály: Psalmus Hungaricus Zsoltárdallam Énekelje el a szemelvényt szöveggel, emlékezetből! Beszéljen a mű keletkezési körülményeiről, előzményéről, szerkezetéről! 20. Carl Orff: Carmina Burana Semper crescis Énekelje el a szemelvényt latin szöveggel, emlékezetből! Beszéljen a mű középkori vonatkozásairól!

8 Ének-zene gyakorlati vizsga C tételsor Egy periódus terjedelmű, modulálás nélküli klasszikus zenei idézet lapról olvasása szolmizálva 2# 2b ig terjedő hangnemekben. A szóbeli érettségi vizsga értékelésének szempontjai: Középszintű vizsga pontozási útmutató A tétel: Népdal éneklése és elemzése Feladat: Egy népdal éneklése emlékezetből szöveggel, két versszakkal Megoldás Pontozás Tiszta intonálás Pontos ritmusreprodukálás 3 pont Pontos szövegtudás megfelelő számú versszakkal 3 pont A stílusnak megfelelő, kifejező éneklés Összesen: 10 pont Feladat: Az énekelt népdal elemzése emlékezetből Megoldás Pontozás A népdal stílusrétegének meghatározása 1 pont Szerkezet (forma) meghatározása 1 pont Dallamvonal felismerése 1 pont Hangsor (hangnem) megállapítása 1 pont Kapcsolható népszokások, vagy műzenei vonatkozások (amennyiben 1 pont ilyen nincs, akkor fölhasználható a pont jutalomként) Összesen: 5 pont Az A tétel feladataira adható maximális pontszám: 15 pont B tétel: Egy műdal éneklése és a kapcsolódó ismeretek kifejtése Feladat: Műdal éneklése a vizsgakövetelmények meghatározása szerint Megoldás Pontozás Tiszta intonáció Pontos szövegejtés, esetlegesen pontos szolmizáció Pontos ritmus 1 pont A stílusnak megfelelő, kifejező előadásmód (a megfelelő tempó és 3 pont dinamikai előírás szerinti éneklés) Kíséret nélküli éneklésnél a megfelelő hangmagasság megválasztása, kíséretes dalnál a hangszerrel való együttműködés biztonsága Összesen: 10 pont Feladat: Az énekelt műdalhoz kapcsolódó ismeretek kifejtése Megoldás Pontozás Az énekelt műdalhoz / zenemű részlethez kapcsolódó zenei 3 pont ismeretek kifejtése

9 A kapcsolódó zenetörténeti korszak általános jellemzése 4 pont Az énekelt mű műfaji jellemzői 3 pont Az énekelt mű formája, előadásbeli jellemzői Kapcsolatok a társművészetekkel 3 pont Összesen: 15 pont A B tétel feladataira adható maximális pontszám: 25 pont C tétel: Lapról olvasás Feladat: Egy periódus terjedelmű, modulálás nélküli klasszikus zenei idézet lapról olvasása szolmizálva 2 # - 2b - ig terjedő hangnemekben. Megoldás Pontozás Tiszta intonáció Megfelelő hangmagasság megválasztása Szolmizációs pontosság, biztonság Ritmikai pontosság Folyamatos éneklés Összesen: 10 pont A C tétel feladataira adható maximális pontszám: 10 pont Összesített középszintű ének zene szóbeli vizsga értékelési lap Tétel Vizsgarészek Maximális pontszám A Egy népdal éneklése emlékezetből 10 Az énekelt népdal elemzése emlékezetből 5 B Egy műdal éneklése a részletes vizsgakövetelmény 10 táblázatának meghatározása szerint Az énekelt műdalhoz kapcsolódó zenei ismeretek 15 kifejtése C Lapról olvasás 10 Összesen: 50 Elért pontszám Értékelési útmutató a középszintű gyakorlati/szóbeli vizsgához A gyakorlati/szóbeli vizsga feladatsora: a) Népdaléneklés és elemzés emlékezetből b) Műdaléneklés emlékezetből vagy kottából, a kapcsolódó ismeretek kifejtése c) Lapról éneklés Értékelési szempontsor feladatok szerint a tétel: Népdaléneklés A feladat megoldása akkor hibátlan, ha a vizsgázó a népdalt

10 tiszta intonációval, hangterjedelmének megfelelő magasságban, pontos ritmusban, megfelelő dinamikai árnyalással, a dalnak megfelelő tempóban, érthető szövegmondással, biztos dallam- és szövegtudással, bizonyos átéléssel adja elő. A több versszakos népdalok esetében is csak két versszakot adjon elő a vizsgázó! A többletversszakokkal történő éneklésért külön pont nem adható. A vizsgázó hangi adottságait külön nem pontozhatjuk. Népdal elemzése emlékezetből Elemezni az énekelt dalt kell. Az elemzés konkrét szempontjait minden esetben az adott tétel tartalmazza, azonban általánosságban elmondható, hogy szinte valamennyi népdalnál elemezhető a dal sorszerkezete, stílusa; megállapítható a dal hangkészlete, hangneme. b tétel: Műdaléneklés A műdaléneklés értékelésekor az előadásra vonatkozóan a népdaléneklésnél leírt szempontok érvényesek. A műdalt a műjegyzékben megadott terjedelemben kell előadni. A műdalénekléshez kötődő zenei ismeretek kifejtése Miután a dalt a vizsgázó elénekelte, kezébe veheti akkor is a kottát, ha a dalt éppen emlékezetből kellett felidéznie. A vizsgafeladat nem terjed ki az énekelt dal részletes elemzésére, de a kottakép megkönnyíti a szóbeli feleletet. A jelölt mutassa be a dalhoz tartozó zenetörténeti kort általánosan. Utaljon a legjelentősebb zeneszerzőkre, azok főbb műveire, kiemelve az éppen énekelt dal szerzőjét és annak munkásságát. Szóljon a korszak tipikus műfajairól, formáiról, jellegzetes hangszereikről, az adott korra jellemző főbb zenei irányzatokról és a társművészeti kapcsolódásokról. Például: Egy bécsi klasszikus Haydn dal előadásánál beszéljen a vizsgázó a zenetörténeti korról, és a három legjelentősebb zeneszerző munkásságáról. Szóljon Haydn életútjának magyar vonatkozásairól, az Eszterházyak szolgálatáról. Az énekelt dal kapcsán említse meg annak formai érdekességeit (pl. a két periódusból álló zenei forma, a kéttagú dalforma kifejtése). Beszéljen Haydn újításáról, új műfajok teremtéséről (vonósnégyes, szimfónia), és a hagyományos műfaj, az oratórium megújításáról is. Szóljon a vizsgázó a kor építészeti, képzőművészeti és irodalmi alkotásairól, azok stilisztikai jellemzőiről is. Egy romantikus dal éneklése során szót kell ejteni a korról mind társadalmi, mind zenetörténeti vonatkozásokban. Beszélni kell a dal műfajáról, a dalciklusról, a műfaj legkiemelkedőbb romantikus mestereiről (Schubert, Schumann). Az énekelt dal során említést kell tenni a dalban még esetlegesen előforduló klasszikus hagyományokról (egyszerűség, népdalszerűség, arányos, periodizáló forma, strófikus szerkezet), de feltétlen szólni kell a szöveg és zene romantikus kapcsolatáról, magáról a zenei szövet alapjául szolgáló költeményről, valamint a zongorakíséret funkciójáról.

11 Bartók: Concerto a választott téma éneklése után beszélni kell magáról a szerzői életútról, Bartók 20. századi jelentőségéről. A mű során a barokk concerto bartóki utóéletéről, a klasszikus és népzenei hagyományok megjelenéséről, a mű szerkezetéről, felépítéséről s arról, hogy miért tekinti a zeneirodalom ezt a művet a bartóki életmű összegzésének. c tétel: Lapról olvasás A feladat szerint a vizsgázónak egy periódus terjedelmű (maximum 8 ütem), modulálás nélküli klasszikus zenei idézetet kell első látásra elszolmizálnia. A kapott kottakép nem lépheti túl a 2 # 2b előjegyzési kört. A vizsgázó az a és b tételekkel egy időben húzza a c tételt, így a gyakorlati/szóbeli vizsga felkészülési ideje alatt (30 perc) van lehetősége átnézni a lapról olvasás kottáját is. A c feladat jó megoldásának szempontjai: Az énekelt részletet folyamatosan, tisztán, hibátlan dallammal, pontos ritmusban, szolmizálva kell előadni. A lapról olvasás tempóját a vizsgázó szabja meg. Ajánlott, hogy éneklés közben a vizsgázó mérőzzön, ütemezzen magának. Az anyagot nem kötelező a kottában megadott abszolút hangmagasság szerint énekelni. Javasolt, hogy a vizsgázó hangi adottságainak megfelelően válassza meg a kezdőhangot. A lapról olvasás felkészüléséhez ajánlott szakirodalom: Kodály pedagógiai művei Zeneműkiadó. Tegzes György: Hétfokú olvasógyakorlatok. I II., Zeneműkiadó. J. S. Bach: Olvasókönyv szolmizálóknak. Zeneműkiadó. Németh Nógrádi Pusker: Szolfézs antológia. Zeneműkiadó, Bp., 1984 Zenei antológia (szerk.: Kerényi Eszter) Nemzeti Tankönyvkiadó Rt., Bp., 1997.